PROFESOR: Oprea(Ifrim) N. Daniela SCOALA CU CLASELE I-VIII BURDUSACI DATA: 30.04.2010 CLASA: a VI- a DISCIPLINA: Biologie SUBIECTUL : ,,Mamifere carnivore-PISICA TIPUL LECTIEI : comunicare/insusire de noi continuturi Competente specifice: C1:Identificarea unor grupe si specii de animale; C2:Recunoasterea alcatuirii generale a unui mamifer; C3:Explicarea structurii si functiilor organismului unor vietuitoare; C4:Utilizarea adecvata a terminologiei specifice biologiei; Scopul lectiei :Insusirea de catre elevi a caracteristicilor mamiferelor carnivore; Obiective operationale O1: Sa enumere mamiferele carnivore; O2:Sa stabileasca originea si raspandirea pisicii; O3:Sa recunoasca alcatuirea corpului pisicii; O4:Sa evidentieze adaptarile dintilor la hranirea carnivora; O5:Sa descrie inmultirea pisicii; O6:Sa recunoasca caracterele generale ale mamiferelor carnivore; O7:Sa explice importanta mamiferelor carnivore. Strategia didactica a) Metode si procedee - observatia, conversatia euristica, explicatia, invatarea prin descoperire,problematizarea; b) Mijloace didactice - planse,atlas zoologic,mulaj, scheme din manual, desene didactice; c) Forme de organizare - activitate frontala,individuala, munca independenta Bibliografie Maria Brandusoiu- Biologia, manual pentru clasa aVI-a ,E.D.P. Bucuresti,1998 Boris Craciun-,,Zoovedetele.Curiozitati din lumea vietuitoarelor,Ed.Portile Orientului,Iasi 2001 C.Bogoescu, Al.Dabija-,,Zoologie,E.D.P. Bucuresti,1987. Ion Iordache- Metodica predrii biologiei, Ed. Universitii Al. I. Cuza,Iai,1995

NR. ETAPELE CRT. LEC TIEI 1. 2. Moment organizatoric Reactualizarea cunotinelor anterioare

OB. OPERAT.

CONTINUTUL LECTIEI Elevii se pregtesc pentru or. Profesorul verific asigurarea material a leciei, noteaz absenii. Conversatie de verificare:

METODE SI PROCEDEE Observatia

INSTRUMENTE DE EVALUARE Observarea comportamentului elevilor Analiza raspunsurilor Proba oral

Exerciiul Ce sunt mamiferele ? Exemple de mamifere rozatoare. Ce caractere prezinta mamiferele rozatoare? Activitate in perechi: Se vor distribui fise de lucru elevilor Se discuta rezolvarea fisei de lucru Dup expirarea timpului de lucru, se verific corectitudinea rspunsurilor. Elevii se autocorecteaz. Un elev fixeaz caracterele de mamifer roztor prin citirea lor din manual. Conversaia Explicaia

Autoevaluarea

3.

Captarea ateniei i enunarea obiectivelor

Se va spune ghicitoarea:,,Cine indrageste focul Si-si spala mereu cojocul Toarce-ntruna cu mult spor Fara furca si fuior? Dupa care se prezint plana ,,Pisica i se

Conversaia Explicaia

Observarea sistematic a elevilor

ncadreaz n regnul Animalia, Vertebrate, Clasa Mamifere. Se discut puin despre acest animal ndrgit de copii. Profesorul anun obiectivele operaionale ale leciei. 4. Dirijarea nvrii noilor coninuturi O1 O2 Se scrie la tabl, respectiv pe caiete, data, titlul leciei. S1: Activitate frontal: Se observ la plan, pe Observaia materialul biologic aspectul exterior al pisicii (forma, Descrierea unele aspecte morfologice) corelndu-se cu modul de Explicaia via de tip prdtor. Se reamintesc psrile rpitoare care au fost studiate i care aveau caractere similare. Demonstraia Prezentarea unei situaii - problem: cum ai explica faptul Problematizarea c pisica poate s captureze prada?(forma corpului armonioas, organe de sim bine dezvoltate, viteza de reacie, prezena armelor de atac etc.) S2.1. Activitate individual: Se observ la plan pupila pisicii i se deduce faptul c ea poate vedea bine Conversaia prada att ziua, ct i noaptea. Se deseneaz ceea ce s-a euristic observat. Sunt deduse i alte simuri la fel de bine dezvoltate: mirosul, auzul, pipitul, descriindu-se mustile, urechile cu pavilioanele ascuite, nrile etc. Conversaia S2.2. Activitate frontal. Se observ la plan, pe euristic materialul biologic, forma piciorului de pisic, faptul c explicaia are gheare ascuite i ncovoiate pe care i le retrag n teci, sunt nconjurate de pernie moi ca sa nu se aud cnd observaia pete. conversaia euristic S2.1. Se observ pe mulaj, la plan, n manual(vezi schema leciei, Anexa 2). Se realizeaz corelaii structur demonstraia funcie. Se insist pe faptul c dentiia carnivorelor este explicaia Proba practic Proba oral

O1 O2

Proba practic Proba oral

Proba practic Proba oral

O3 O4 O5 O6

Proba practic Proba oral

complet, particularizeaz pe numrul fiecrui tip de dinte, se explic rolul caninilor i carnasierelor. Profesorul coordoneaza activitatile si apreciaza raspunsurile originale oferite de elevi. S3. Se observ n manuale si la retroproiector rasele de pisici, se citesc curioziti i se descriu pisicile pe care elevii le au acas, se enumer i se descriu alte mamifere carnivore.Se discuta apoi despre importanta acestor mamifere carnivore. Elevii recitesc n gnd notiele. Profesorul adreseaz ntrebri care ajut la fixarea cunotinelor. Se explic eventualele aspecte insuficient nelese de unii elevi. Se distribuie elevilor fie de evaluare formativ(Anexa 3). Elevii rezolv itemii din aceste fie. Se verific rspunsurile elevilor. Se apreciaz modul cum au fost realizate obiectivele operaionale. Unii elevi alei de ctre profesor redau ideile principale reinute din noua lecie. Profesorul asigur legtura dintre coninuturile acestei lecii i a celei care urmeaz Mamifere erbivore.

problematizarea

O7 5. Fixarea cunotinelor i feed-back-ul Obinerea performanelor Evaluarea formativ Retenia Transferul O1 O2 O3 O1 O2 O3 O1 O2 O3 O1 O2 O3

Conversaia explicaia Exerciiul Conversaia Descrierea

Proba oral

6. 7. 8. 9.

Proba scris Proba oral Autoevaluarea Proba oral

Explicaia

Portofoliul

ANEXA 2 SCHEMA LECTIEI Mamifere carnivore. Pisica Mediul de via: animal domestic - are un corp armonios, acoperit cu blni mtsoas, curat cap:- 2 ochi, pupila ca un bastona ziua, rotund noaptea - 2 urechi cu pavilioane ascuite auz fin - musti - pipitul bine dezvoltat - botul : rotunjit, cu maxilare scurte, dar puternice Alctuirea corpului trunchi: terminat cu o coad lung 4 membre: - degetele prevzute cu gheare ascuite, puternice, ncovoiate - ghearele sunt retractile - au pernie moi mersul nu se aude Hrnirea: cu carne = carnivor Dentiia: 1. incisivi cte 6/maxilar, mici, tioi desface carnea de pe oase 2. canini cte 2/maxilar, conici, mari sfie hrana 3. msele 8/maxilarul superior; 6/maxilarul inferior; - cte 2 msele sunt mai mari i mai tioase = carnasiere sfrm oasele nmulirea: d natere de dou ori pe an la mai muli pui pe care i hrnete cu lapte, i nva s vneze Rase de pisici: Siamez, Birmanez, Persan, Rex Alte mamifere carnivore: cinele, lupul, jderul, rsul.

ANEXA 3 Fi de evaluare formativNUMELE I PRENUMELE: 1. Deseneaz cum arat pupilele ochiului pisicii ziua i noaptea.

2 puncte 2. Completeaz dentiia pisicii pe desenul urmtor:

2 puncte 3. Completeaz rebusul: A

1. 2. 3. 4. 5.

cade ntotdeauna n picioare cu ei sfie hrana cu ele sfrm oasele cu ei desface carnea de pe oase animal slbatic, simbol al iretenieiB 2 puncte

Ce cuvnt apare pe coloana A-B?

ANEXA 1 Data: Nume si prenume: Clasa: FISA DE LUCRU NR. I

A I.Rebus:

B Definitii:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Soarecele de ............... traieste prin preajma locuintelor. ...................este un animal daunator Dupa mediile in care traiesc iepurele si marmota sunt rozatoare ................... Castorul prezinta mediu de viata terestru si .................... La mamifere rozatoare ................. au crestere continua Boala transmisa de rozatoare Blana harciogului are culoarea .................

Ghicitoare: Sapa sub pamant tunele Si nu se rataceste prin ele II.Dai exemple de cel puin 5 mamifere roztoare:

ANEXA 1 FISA DE LUCRU NR. II Data: Nume si prenume: Clasa:

I.Rebus:

A

B Definitii:

1. 2. 3. 4. 5.

................... are 2 buzunare ale obrajilor in care trensporta hrana Dupa mediile in care traiesc veverita si parsul sunt rozatoare ................... ..................... se tocesc rozand Soarecele de ................... traieste in preajma locuintelor Boala transmisa de rozatoare .......................

Ghicitoare: Animal epos Dar foarte dragastos. . II.Dai exemple de cel puin 5 mamifere roztoare:

ANEXA 1 FISA DE LUCRU NR. III Data: Nume si prenume: Clasa:

A Rebus:

B Definitii: 1. ....................... este mare si are coada lunga 2. Soarecele de casa are culoare ................. 3. Sobolanul este un animal ................. 4. Boala trensmisa de rozatoare ................ 5. Popandaul este un animal .................. 6. Blanita popandaului are culoare ................... Ghicitoare: Animal cu nume de floare Capabil sa zboare. . II.Dai exemple de cel puin 5 mamifere roztoare: