PROIECT DE ACTIVITATE

PROIECT DE ACTIVITATEDATA:28 februarie 2006

GRUPA: mare

SUBIECTUL: Rspunde repede i bine . Joc didactic- interdisciplinar

OBIECTIV FUNDAMENTAL:consolidarea capacitii de operare cu o serie de

cunotine din domenii diferite de activitate( tiin,

educaie muzical, educarea limbajului, educaie sanitar,

activitai practice), in scopul completrii i optimizrii

achiziiilor instructiv educative.OBIECTIVE OPERAIONALE:

a)cognitiv-informaionale:

O1-s identifice prile componente ale corpului omenesc;O2-s formuleze propoziii dup imagini care prezint diferite aciuni efectuate de om;

O3-s identifice situaiile n care simurile ne ajut n perceperea lumii nconjurtoare;

O4-s interpreteze cntece i poezii nvate despre igien;O5-s numere n limitele 1-10;

O6-s precizeze cteva reguli de igien zilnic;

O7-s recunoasc gustul diferitelor alimente;b)psiho-motorii:O8 -s arate la semnalul educatoarei o anumit parte a corpului;

O9 -s lipeasc buline pe foia de concurs;

O10 -s execute micri ale corpului dup indicaiile versurilor

cntecului;c)afective:O11-s manifeste spirit de echip;

O12-s colaboreze la realizarea unei activitai in comun;

O13-s participe activ la joc;

O14-s aprecieze critic i autocritic activitatea fiecrei echipe; Sarcina didactic:

-precizarea prilor componente ale corpului omenesc i rolul simurilor n perceperea vieii nconjurtoare;

-formarea de propoziii dup imagini;

-recunoaterea gustului unor alimente;

-recunoaterea unor pri ale corpului omenesc la semnalul dat de educatoare;

Regulile jocului:

Copii vor completa pe rnd o siluet de corp omenesc cu elemente prezentate la nceputul jocului. Rspunsurile corecte vor fi aplaudate, iar cele greite vor fi corectate de colegi. Pentru fiecare element aezat la locul potrivit, copilul va primi o bulin oe care o va lipi pe foia de concurs a echipei lui.

Se arat imagini n care se desfoar aciuni fcute de om, iar copiii formuleaz propoziii potrivite, cel puin cte dou pentru fiecare imagine.

Copii vor indica ce pari ale corpului ne ajut s efectum diferite aciuni, i care ne ajut s constatm diferite stri.

La final se va desfura jocul Arat ce spun, n care educatoarea va incerca s-i incurce pe copii, solicitnd indicarea unei pri, n timp ce ea va arta altceva.

Copiii trebuie s reacioneze corect i s arate ceea ce spune educatoarea.

Sunt apreciai copiii care execut corect.

Elemente de joc:surpriza, aplauze, mnuirea materialului

Strategia didactic:a)Metode:conversaia, explicaia,descoperirea, problematizarea.

b)Mijloace didactice:imagini ale corpului omenesc, imagini reprezentnd pri ale corpului omenesc, imagini ce reprezint diferite aciuni ale omului,alimente cu gusturi diferite

Momentele activitaiiActivitatea educatoareiActivitatea copiilorOb.Metode i procedee

12345

Organizatoric

Aerisirea slii de grup.

Copiii vor fi dispui n 2 grupe(6-8 copii), la cte 2 msue pe scunele.

n faa grupei se va aeza o mas pe care se vor afla imagini ce reprezint elemente separate ale corpului omenesc, un coule cu buline roii i lipici. n spatele msuei voi aeza un panou cu o siluet a corpului omenesc cu anumite elemente lips, i care va fi acoperit cu o pnz.Copiii se vor aeza a msue pe scunele la alegere.

Momentul aperceptiv Astzi diminea cnd veneam la grdini am ntlnit o feti care plngea pentru c un copil ru i-a stricat ppuica ei preferat. Am rugat-o sa mi-o arate i mie i am observat c ii lipseau cteva pri ale corpului.

Atunci m-am gndit s o ajutai voi s-i repare ppuica.

Suntei de acord?

Descopr panoul pe care se afl silueta.

Ce observati pe panou?

Este un corp omenesc complet?Da

...un corp omenesc

Nu.Conversaia

Anunarea joculuiAstzi vom juca un joc care se numete Rspunde repede i bine.

Ne-am mprit n dou grupe deoarece vom organiza un concurs n care cea mai bun echip va ctiga , in funcie de rspunsurile voastre corecte.

Am s rog s vin cte un copil din fiecare grup i s aleaga din scule cte un obiect care va fi simbolul echipei lui. Doi copii trag din sacule cte un obiect care ii va reprezenta tot restul jocului.

12

3

45

Explicarea jocului

Executarea jocului n funcie de ceea ce au ales, vor primi cte o benti cu acel obiect.

Pentru fiecare rspuns corect vei primi cte o bulin pe care o veti lipi pe foaia voastr de concurs. Impart cte o foie de concurs la fiecare echip.

Echipa care va aduna cele mai multe buline va ctiga.

Prezint materialul aflat pe msua din faa grupei

-Cu aceste elemente ale corpului omenesc vom reconstitui aceast siluet care ne putem imagina c este ppua fetiei .

Voi chema pernd cte un copil de la fiecare echip care va alege cte un element de pe masa i-l va aeza la locul potrivit.

Suntei gata s ncepem?

Copiii vor lipi pe rnd elementele date la locul potrivit pe siluet, motivnd aciunea.n timp ce silueta este completat copiii vor specifica ce alte culori mai poate avea parul, ochii, dect cele pe care le au in imagine.

Deasemenea vor specifica numrul ochilor, al urechilor, al degetelor de la mini i de la picioare.

Dup ce silueta va fi completat, se prezint apoi imagini ce reprezint aciuni realizate de om.

Copii vor trebui s alctuiasc cel puin dou propoziii rspunznd la ntrebarea: ce face?

Ascult cu atenie

Da...

Am ales imaginea care reprezint.....

Voi aeza aceast imagine la corpul omului n partea.....

Vor aplauda rspunsurile corecte.Explicaia

Conversaia

Problematizarea

ncheierea joculuiPentru fiecare rspuns corect vor primi cte o bulin pe care o vor lipi pe foaia de concurs.-Ce ne ajut s mergem?

-Ce ne ajut s scriem?

-Cine ne spune c zahrul este dulce?etc.Un copil va fi legat la ochi i va gusta dintr-o lamie specificnd ce gust are i ce ne ajut s descoperim acest gust.

Cum ne pstrm gura i dinii curai?

Cine tie o poezie despre regulile de igien? Dar un cntecel.

La sfrit se vor numra punctele.

Se va stbili echipa ctigtoare prin numrarea punctelor.

n ultima parte a jocului se va desfura un joc distractiv :Arat ce spun.

Educatoarea se va aeza pe covor n faa copiilor, i va anuna c la semnalul ei copiii trebuie s arate ce parte a corpului denumete ea.n ncheiere vor interpreta cnteculLuai seama binei vor iei n ir indian din grup.

Fomuleaz propoziii despre ceea ce vd n imagine.Rspund la ntrebare indicnd ce parte a corpului execut aceast operatiune.Gust din lmie .

Menioneaz cteva reguli de igien.

Un copil dintr-o echip recit o poezie iar cu toii vor cnta un cntecel.

Copii care vor rspunde vor fi aplaudai.

Copiii se vor aeza pe covor n semicerc.

Copiii trebie s fie ateni, fiindc educatoarea va ncerca s-i ncurce.Descoperirea

PAGE 1