0_7_educatie_tehnologica

8/13/2019 0_7_educatie_tehnologica

1/19

ARIA CURRICULARTEHNOLOGII

Curriculum nucleu: 1 or Nr. de ore pe sptmn: 1 or

Semestrul I: ore Semestrul II: ore Nr. total de ore: ore


2/19

A. OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE

1. Utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale i ustensile

Obieci!e "e re#eri$% E&e'()e "e *ci!i%i "e +$!%*re

La sfritul clasei a III-a elevulva fi capabil:

Pe parcursul clasei a III-a se recomand urmtoareleactiviti:

1 1 bil i i l d i & i l di di l i

1. Utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale iustensile

2. Proiectarea, conecionarea i evaluarea unor produsesimple

!. "ezvoltarea capacitii de cooperare n scopul realizrii

unui produs#. "ezvoltarea simului practic, a celui estetic i a

responsa$ilitii pentru modiicarea mediului natural, carspuns la nevoile i dorinele oamenilor


3/19

1..

s prelucre"e materiale )olosindustensile adec#ate i te-nici#ariate

% obser#area ustensilelor & instrumentelor speci)iceprelucrrii di)eritelor materiale! n cadrul unor #i"iteor+ani"ate la /0abrica de pine! 0abrica de con)ec$ii!/0abrica de mase plastice etc. 'n )unc$ie de speci)icul"onei i resursele locale(*

% alctuirea unor )ie cu coresponden$e ntre materialulprelucrat i instrumentele )olosite pe etape! pentru aa,un+e la re"ultatul dorit*

% )olosirea corect a unor te-nici de lucru: +'()eiremanual! 2cu croeta sau andrelele; custuriutilitare%coaserea nasturilorla -aine! a ti#uluietc.(* +$$o"*re* ,$-r-ire* tehnici de cultur a

plantelor'n /3rdina cu )lori! /3rdina de le+ume!/3rdina din balcon! /Col$ul #iu al clasei( etc.*

1.4 s utilizeze produsealimentare, n condiiiadecvate de igien

% de)inirea n termeni accesibili a no$iunilor/consumator! /termen de #alabilitate! /alimentnealterat & alterat*

% identi)icarea procedeelor )olosite pentru pstrareai+ienei n alimenta$ie: citirea termenului de #alabilitate

de pe produse! pstrarea acestora n condi$iicorespun"toare etc.*

% respectarea normelor de protec$ie i pre#enirea unoraccidente! n ca"ul )olosirii )ri+iderului*

% pre"entarea importan$ei alimentelor*

% identi)icarea consecin$elor ne+ati#e ce pot aprea caurmare a nerespectrii normelor de i+ien n

li i


4/19

. !roiectarea" con#ec$ionarea i evaluarea unor produse simple


La sfritul clasei a III-a elevul

va fi capabil:

Pe parcursul clasei a III-a se recomand urmtoarele

activiti:.1. s alctuiasc un plan de lucrupentru a reali"a un produs

% dialo+ diri,at pe tema necesit$ii de a alctui un plannainte de reali"area oricrui produs 'e#iden$iereaconsecin$elor care apar ca urmare a nerespectriietapelor parcurse pentru ob$inerea unui produs(*

% selectarea celor mai potri#ite materiale i instrumente!n )unc$ie de scopul urmrit*

% descrierea ac$iunilor des)urate n cadrul )iecrei etapea reali"rii unui produs*

% ordonarea lo+ic a etapelor unei acti#it$i 'scopuri!mi,loace! di)icult$i! re"ultate! consecin$e etc.(! dinperspecti#aplani)icrii unei acti#it$i proprii 'reali"areaunui produs necesar n #ia$a de "i cu "i(*

. s con)ec$ione"eproduse utile!

)olosind materiale i te-nici#ariate

% reali"area unor compo"i$ii decorati#e pentru desi+n

interior! a unor cola,e! accesorii de #estimenta$ie etc.!prin te-nicile: +'()eire manual! 2cu croeta sauandrelele! c-/-ri -i)i*re! +$$o"*re0 ,$-r-ire0custuri decorative sau alte te-nici etc.*

% reali"areade ,ucrii mu"icale*% reali"area unor produse adec#ate srbtorilor speci)ice

'locale(! n )unc$ie de anotimp*

% repre"entarea sub )orm de cola, a unor )ra+mentei di l li di


5/19

'. (ezvoltarea capacit$ii de cooperare )n scopul realizrii unui produs


La sfritul clasei a III-a elevul

va fi capabil:

Pe parcursul clasei a III-a se recomand urmtoarele

activiti:4.1. s reali"e"e produse colecti#e % des)urarea de acti#it$i n ec-ip & +rup! pentru

reali"area unor proiecte! construc$ii! 2mini%mac-ete!etc.! )olosind te-nici de lucru n#$ate i materialedi#erse*

% asamblarea produselor par$iale n #ederea ob$inerii unuiprodus )inal al +rupului*

4.. s%i asume responsabilit$i nacti#itatea de +rup

% stabilirea re+ulilor de des)urare a acti#it$ilor n +rupi a responsabilit$ilor )iecrui membru al +rupului.

*. (ezvoltarea sim$ului practic" a celui estetic i a responsa&ilit$ii pentru modi#icarea mediuluinatural" ca rspuns la nevoile i dorin$ele oamenilor


La sfritul clasei a III-a elevulva fi capabil:

Pe parcursul clasei a III-a se recomand urmtoareleactiviti:

6.1. s #alori)ice e5perien$a po"iti#local n acti#it$ile deprelucrare a mediului

% e5erci$ii%,oc de anali" a unui produs! dup criteriipractice i estetice*

% con)ec$ionarea unor produse utile i de bun +ust!#alori)icnd tradi$iile locale*

2d l d d d


6/19

*%.&

s identificesurse de poluare#care pot afecta calitatea vieii#atunci cnd omul modificmediul

% *definirea !n termeni accesibili a noiunii de'poluare"

% %e)emplificarea#cu autorul miloacelor mass-media# amodurilor de poluare i a msurilor care ar trebui

!ntreprinse pentru stoparea acestora"% *vi$itarea localitii i identificarea surselor depoluare"

% *populari$area !n cadrul revistei colii sau a $iaruluicomunitii locale a e)perienelor po$itive trite deelevi privind gria fa de mediu.


7/19

EDCATIE TE2NOLO3ICANr.cr. NITATEA

DENVARE

Obieci!e"e

re#eri$%CONINTRI

Nr."eore

Perio*"*4('5$* Ob/.

1. Acti#it$i cumateriale din natur

1.1*1.*

1.4*1.6*.1*.*.4*4.1*4.*6.1*

6..

Strn+erea i pstrareamaterialelor din natur

Cola,ul. 7ierea! lipirea 8mpletituri Aran,amente )lorale Compo"i$ii 'dup natur!decorati#e( 9biecte de lemn #aluare

16 I7X

. Acti#it$i cumateriale sintetice.;ase plastice!-rtie! staniol

1.1* 1.*1.4* 1.6*.1* .*.4* 4.1*4.* 6.1*

6..

Construc$ii din maseplastice! cu model

#aluare8 XI7XIV

4. 0ire i materiale

il

1.1* 1.* 8nsuiri 're"isten$ lal i i


8/19

Nr. de ore alocate: 10 ore

Nrcrt

+ON,INUTU-I(ET/LIE-I0

O.-E2.

/+TI3IT4,I(E

5N34,/-E-E6U-6E E3/LU/-E

N-.O-E

(/T/1. Strn+erea i pstrarea

materialelor din natur 1.1*1.*4.1*4.*

Colectarea unor materiale din natur: )run"e! semin$e!petale! cpcele de +-ind! nuci! pietricele! castane! conuride brad! co,i de ou! scoici


9/19

.1*.*4.1*4.

Colorarea pietrelor cu acuarele! carioca Lipirea pietricelelor cu aracet Asamblarea lor pentru reali"a o compo"i$ie cu tema

7-$ute pe lac8

mrimi! carioca!aracet! -rtie+lasat! lucru)rontal! indi#idual

obser#aresistematic!anali" iapreciere

4. Lucrri din )run"epresate

1.1*1.*.1*.*4.1*4.

Colectarea unor )run"e de di)erite )orme! culori i mrimi . Lucrri din semin$e 1.1*1.*.1*.*

4.1*4.

Ale+erea i sortarea semin$elor 'pepene! ardei! pstrnac!)loarea%soarelui! do#leac! boabe de piper! mei(

Aran,area semin$elor n )orma dorit Lipirea cu aracet pe plana suport a semin$elor n )orma

dorit ?opsirea cu acuarele sau carioca pentru accentuarea sau

)inisarea unei compo"i$ii cu tema7!eti8

plan%suport!creion! semin$e depepene! semin$ede ardei!

pstrnac!)loarea%soarelui!do#leac! boabe depiper! mei! aracet!acuarele

obser#aresistematic!probpractic!

anali" iapreciere

1

@. Lucrri din +-inde! 1.1* Colectarea i +ruparea +-indelor! conurilor i castanelor castane! cpcele obser#are 1


10/19

castane! conuri de brad 1.*.1*.*4.1*4.

dup )orm i mrime Lcuirea materialelor 9bser#area diri,at i e5plica$ii pe mar+inea asamblrii Asamblarea i lipirea castanelor i a cpcelelor de +-ind =ecorarea castanelor cu )run"e! -rtie +lasat! plastilin!

srmuli$e! pentru a ob$ine o compo"i$ie cu tema7Iepuraul8

de +-ind! -rtie+lasat! )run"e!aracet! )oar)ece!plastilin!srmuli$e!

m$iori! lucru)rontal! indi#idual

sistematic!probpractic!anali" iapreciere

. Lucrri din co,i de ou 1.1*1.*.1*.*4.1*4.

9b$inerea co,ilor de ou i mrun$irea lor =esenarea pe plana suport a unui model de )luture sau

)loare 8ntinderea aracetului i lipirea co,ilor de ou urmrind

conturul desenului Colorarea desenului cu acuarele! n+rond liniile de contur!

pentru a reali"a o compo"i$ie cu tema7!eisa98

plan%suport!co,i de ou!creion! acuarele!aracet! -rtiecolorat! lucru)rontal! indi#idual

probpractic!obser#aresistematic!anali" iapreciere

1

B

.

Lucrri din scoici 1.1*1.*.1*.*4.1*4.

Colectarea! cur$irea! splarea scoicilor =esenarea i decuparea dup contur a unei )orme din carton Asamblarea i lipirea materialelor pe un suport de carton =ecorarea i colorarea cu acuarele! ob$innd o compo"i$ie

cu tema :72luturele 72loarea 6oarelui8

scoici! acuarele!plan%suport!aracet! carton!-rtie colorat!cren+u$e

obser#aresistematic!probpractic!anali" iapreciere

1

1

1D #aluare .1*.*4.1*4.

Reali"area unei e5po"i$ii cu lucrrile ele#ilor! a#nd tema7Natura8

lucrrile ele#ilorreali"ate cumateriale dinnatur

)i de#eri)icare!anali" iapreciere

1


11/19


,rcrt

+,I,/0/1I(2304LI31I

5.136.

4+0I7I08I 23 9,78413 13/13 374L/413 ,1.132404

1. 6ticle consumate 1.1*1.*.1*

.*4.1*4.*6.1*6.

Colecarea unor bidoane +oale sau pline cu suc! de di)eritemrimi

Costumarea sticlelor de carna#al! pentru a putea )i )olosite

la o petrecere a copiilor 8mbrcarea sticlei cu -rtie +lasat =ecuparea! lipirea! decorarea sticlei cu -rtie +lasat!

nasturi! mr+ele! )ire te5tile! staniol! pentru a reali"acompo"i$ii cu tema7+hipuri de copii8

sticle de plastic+oale 'sau plinecu suc(! -rtie

+lasat! nasturi!mr+ele! )oar)ece!aracet sau lipici!staniol! lucru)rontal! indi#idual

prob practic!obser#aresistematic!

anali" iapreciere

1

. Ornamente pentrupomul de iarn

1.1*1.*.*4.1*4.*

6.1

Colectarea staniolului 8ndoirea! plierea! tierea! le+area! lipirea staniolului Le+area la mi,loc sau la unul din capete cu ra)ie sau )ire

colorate! pentru a ob$ine compo"i$ii cu tema7Ornamentepentru pomul de +rciun8

staniol! -rtie+lasat! ra)ie sau)ire colorate!)oar)ece! aracetsau lipici

obser#aresistematic!prob practic!anali" iapreciere

1

4. +oroni$a pentru+rciun 1.1*

1.*.1*

Reali"area unei coroni$e sub$iri din nuiele sau din srm 0i5area pe coroni$ a cren+u$elor de brad i le+area lor cu

srm Reali"area unei a+$tori din srm n partea de sus

nuiele! cren+u$ede brad sau tuia!srm! mr+eledin staniol! conuri

prob practic!obser#aresistematic!anali" i

1


12/19

.*.4*4.1*4.*6.1*

=ecorarea coroni$ei cu mr+ele de staniol sau -rtiecreponat! conuri de brad! +lobule$e 'reali"ate din nucin#elite n staniol(! )undi$e! clopo$ei i n+erai de carton:7+oroni$a de +rciun8

de brad! ! )undi$edin staniol!pan+lic!+lobule$e sau nucimbrcate n

staniol! clopo$eidin carton!n+erai dincarton

apreciere

6. Evaluare .1*.*4.1*4.*6.1

Reali"area unei e5po"i$ii cu tema7radul de +rciun8 Audi$ie % colinde

lucrrile ele#ilorreali"ate din maseplastice! -rtie!staniol


1


13/19


Nrcrt


O.-E2.

/+TI3IT4,I(E

5N34,/-E

-E6U-6E E3/LU/-E N-.O-E

(/T/1. 7e-nica )ormelor tiate

din materiale te5tile1.1*1.*.1*.*4.1*4.*

Lipirea cu aracet a materialelor te5tile pe spateleablonului

=ecuparea dup conturul ablonului a materialuluite5til

Asamblarea i lipirea )ormelor ob$inute pe plana%suport! pentru a reali"a compo"i$ii cu tema7!rieteniinotri din desenele animate8

materiale te5tile!)oar)ece! aracet saulipici! abloane din-rtie mai +roas!plana%suport

prob practic!obser#aresistematic!anali" iapreciere

1


14/19

. 7ierea i coasereamaterialului 1.1*

1.*.1*.*

4.1*4.*

Lipirea -rtiei colorate pe carton =esenarea pe un carton a unei )lori i decuparea ei

dup contur 7ierea materialului te5til n )orm dubl rotund sau

de inimioar Coaserea materialului pe mar+ini i umplerea lui cu

#at pentru a ob$ine o min+e sau o inimioar Lipirea materialului n mi,locul cartonului%)loare!

reali"nd ast)el7!erni$a pentru ace8

carton! -rtiecolorat! materialte5til colorat! #at!)oar)ece! ac! a$!aracet sau lipici!

lucru )rontal!indi#idual

obser#aresistematic!prob practic!anali" iapreciere

1

4. Coaserea nasturilor1.1*1.*.1*.*4.1*4.*6.1

Stabilirea locului de coasere a nasturilor! prinsuprapunerea butonierei i scoaterea acului de pe dospe )a$a materialului


15/19

6.1

@.


16/19

1D. #aluare .1*.*.4*

4.1*4.*

Reali"area unei e5po"i$ii cu lucrrile ele#ilor din )irei materiale te5tile:7;eztoare8

Audi$ie % cntece populare romneti

lucrrile ele#ilorreali"ate cu )ire imateriale te5tile


1


Nrcrt


O.-E2.

/+TI3IT4,I(E

5N34,/-E

-E6U-6E E3/LU/-E N-.O-E

(/T/1. Cunotin$e +enerale

despre de,un i cin1.1*.1*.*4.1*4.*6.1

Stabilirea alimentelor necesare creterii ide"#oltrii or+anismului copilului i a alimentelorto5ice! care trebuie e#itate

Alctuirea unor meniuri potri#ite pentru de,un icin

re#iste! cr$i! saubrouri cu re$ete saudespre i+ienaalimenta$iei!


1

.


17/19

6.1 Stabilirea po"i$iei corecte a corpului n timpul meseii a i+ienei minilor! alimentelor i mesei

unui sandFic-

4. Cea mai bun re$et 1.1*.1*.*

4.1*4.*6.1

Concurs constnd n pre"entarea unei pr,ituri sprede+ustare i descrierea in+redientelor i a moduluide pre+tire:7:icii &uctari8


18/19

. In+ri,irea plantelor deapartament

1.1*1.4*1.6*.1*.*

4.1*4.*6.1

Ale+erea pmntului potri#it Semnatul sau plantatul Udatul! pli#itul Asi+urarea condi$iilor bune pri#ind cldura i

lumina Reali"area unor aran,amente )lorale

+-i#eci de )lori!pmnt de )lori!lop$ic! stropitoare!rsad de )lori! lucru)rontal! indi#idual


1

B. 8n+ri,irea animalelor decas

1.1*1.4*1.6*.1*.*4.1*4.*6.1

=iscutarea unor te-nici de n+ri,ire a animalelor! desupra#e+-ere i ocrotire n cunotin$ cu modul lorde -rnire i n+ri,ire


19/19

0_7_educatie_tehnologica

Documents