GRADINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT PERICEILOC.PERICEI JUD.SĂLAJAN SCOLAR :

EVALUARE STADIALĂ – NIVELUL I (3-5 ani)

GRUPA……………………………

NUMELE ŞI PRENUMELE COPILULUI.............................................................

EDUCATOARE............................................................................................................

DOMENIUL OBIECTIVUL PUNCTAJUL COMPORTAMENTUL DOBÂNDIT

Domeniul Limbă şi Comunicare

a)Inţelegerea şi utilizarea corectă a semnificaţiilor structurilor verbaleb) Exprimarea orală corectă din punct de vedere fonetic, lexical si sintacticc) Creativitatea şi expresivitatea limbajului orald)Capacitatea de a înţelege şi transmite intenţii, gânduri, semnificaţii mijlocite de limbajul scris – CITIREe) Capacitatea de a înţelege şi transmite intenţii, gânduri, semnificaţii mijlocite de limbajul scris –SCRIERE

II. Domeniul Ştiinţe a)Operaţii intelectuale prematematiceb)Capacitatea de înţelege şi utiliza numerele şi cifrelec)Capacitatea de a recunoaşte, denumi, construi şi utiliza formele geometriced)Capacitatea de a utiliza corect unităţile de măsură întrebuinţând un vocabular adecvate)Capacitatea de a rezolva probleme prin achiziţia de strategii adecvate

f)Capacitatea de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător, precum şi stimularea curiozităţii pentru investigarea luig)Utilizarea unui limbaj adecvat în prezentarea unor fenomene din natură şi din mediul înconjurătorh)Deprinderi de îngrijire şi ocrotire a mediului înconjurător

III. Domeniul Om şi Societate

a)Cunoştinţe despre materiale şi caracteristicile lor, despre utilizarea de tehnici de lucru de prelucrare a materialelorb)Abilităţi practice specifice nivelului de dezvoltare motricăc)Simţ practic şi esteticd)Deprinderi practic-gospodăreştie)Cunoaşterea şi respectarea normelor de comportare în societatef)Trăsături pozitive voinţă şi caracter, atitudini pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţig)Cunoaşterea unor elemente de istorie, geografie, religie

IV. Domeniul Estetic şi Creativ

a)Deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi, modelajeb)Corespondenţa între diferitele elemente de limbaj plastic şi forme, obiecte din mediul înconjurătorc)Stimularea expresivităţii şi creativităţii prin

desen, modelaj,picturăd)Capacitatea de receptare a lumii sonore şi a muzicii

e)Capacitatea de exprimare prin muzicăf) Cunoaşterea marilor valori ale creaţiei muzicale naţionale şi universale

V. Domeniul psihomotric

a)Deprinderi igienico-sanitare necesare pentru menţinerea stării de sănătateb)Deprinderi motrice de bază şi aplicativ-utilitarec)Aplicarea independentă a deprinderilor însuşite

Notă:

I = comportament însușitD = în dezvoltare A = comportament absent

Punctaj 100%- Comportament insusit ( Î )Punctaj 50%- Comportament in dezvoltare ( D )Punctaj 0% - Comportament absent ( A )

GRADINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT PERICEILOC.PERICEI JUD.SĂLAJAN SCOLAR :

EVALUARE STADIALĂ – NIVELUL II (5-7 ani)

GRUPA……………………………

NUMELE ŞI PRENUMELE COPILULUI.............................................................

EDUCATOARE............................................................................................................

DOMENIUL OBIECTIVUL PUNCTAJUL COMPORTAMENTUL DOBÂNDIT

Domeniul Limbă şi Comunicare

a)Inţelegerea şi utilizarea corectă a semnificaţiilor structurilor verbaleb) Exprimarea orală corectă din punct de vedere fonetic, lexical si sintacticc) Creativitatea şi expresivitatea limbajului orald)Capacitatea de a înţelege şi transmite intenţii, gânduri, semnificaţii mijlocite de limbajul scris – CITIREe) Capacitatea de a înţelege şi transmite intenţii, gânduri, semnificaţii mijlocite de limbajul scris –SCRIERE

II. Domeniul Ştiinţe a)Operaţii intelectuale prematematiceb)Capacitatea de înţelege şi utiliza numerele şi cifrelec)Capacitatea de a recunoaşte, denumi, construi şi utiliza formele geometriced)Capacitatea de a utiliza corect unităţile de măsură întrebuinţând un vocabular adecvate)Capacitatea de a rezolva probleme prin achiziţia de strategii adecvate

f)Capacitatea de cunoaştere şi înţelegere a mediului înconjurător, precum şi stimularea curiozităţii pentru

investigarea luig)Utilizarea unui limbaj adecvat în prezentarea unor fenomene din natură şi din mediul înconjurătorh)Deprinderi de îngrijire şi ocrotire a mediului înconjurător

III. Domeniul Om şi Societate

a)Cunoştinţe despre materiale şi caracteristicile lor, despre utilizarea de tehnici de lucru de prelucrare a materialelorb)Abilităţi practice specifice nivelului de dezvoltare motricăc)Simţ practic şi esteticd)Deprinderi practic-gospodăreştie)Cunoaşterea şi respectarea normelor de comportare în societatef)Trăsături pozitive voinţă şi caracter, atitudini pozitive faţă de sine şi faţă de ceilalţig)Cunoaşterea unor elemente de istorie, geografie, religie

IV. Domeniul Estetic şi Creativ

a)Deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi, modelajeb)Corespondenţa între diferitele elemente de limbaj plastic şi forme, obiecte din mediul înconjurătorc)Stimularea expresivităţii şi creativităţii prin desen, modelaj,picturăd)Capacitatea de receptare a lumii sonore şi a muzicii

e)Capacitatea de exprimare prin muzică

f) Cunoaşterea marilor valori ale creaţiei muzicale naţionale şi universale

V. Domeniul psihomotric

a)Deprinderi igienico-sanitare necesare pentru menţinerea stării de sănătateb)Deprinderi motrice de bază şi aplicativ-utilitarec)Aplicarea independentă a deprinderilor însuşite

Notă:

I = comportament însușitD = în dezvoltare A = comportament absent

Punctaj 100%- Comportament insusit ( Î )Punctaj 50%- Comportament in dezvoltare ( D )Punctaj 0% - Comportament absent ( A )