· web viewprocedura operațională privind admiterea in învățământul profesional cu durata...

PROCEDURA OPERAŢIONALĂ privind admiterea în învăţământul

profesional cu durata de 3 ani

Ediţia: 2Nr. de ex.: 3Revizia: - Nr.de ex.: - Pagină 1 din 26

Departamentul Management Cod: P.O. 42 Exemplar nr.: 1

Nr. ISJ Sălaj _____ / _________ Avizat ISJ Sălaj_____________________

LICEUL TEHNOLOGIC NR.1 SARMAŞAGCompartiment: MANAGEMENT

PROCEDURAprivind admiterea în învățământul profesional cu durata de 3 ani

cod: P.O. nr.42

1. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea ediției sau după caz, a reviziei in cadrul ediției procedurii operaționale

Elementeprivindresponsabilii/operaţiunea

Numele si prenumele

Funcţia Data Semnătura

1 2 3 4 51.1. Elaborat Gorgan Florica Director adjunct 13.02.2015

1.2. Verificat Deac Niculina Coordonator

CEAC

17.02.2015

1.3 Aprobat Dari Toma Preşedinte Consiliu

de Administraţie

20.02.2015

LICEUL TEHNOLOGIC NR.1 SĂRMĂŞAG





2. Situația edițiilor si a reviziilor in cadrul edițiilor procedurii operaționale

Editia/ revizia in cadrul editiei

Componenta revizuita

Modalitateareviziei

Data de la care se aplica prevederile editiei sau reviziei

editiei1 2 3 4

2.1. Editia 1 x x 28.02.20142.2. Ediția 2 x x 20.02.20152.3. Revizia 12.4. Revizia 2






3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediția sau, după caz, revizia din cadrul ediției procedurii operaționale

Scopuldifuzarii

Exemplarnr.

Compartiment Funcţia Nume si prenume

Dataprimirii Semnatura

1 2 3 4 5 6 73.1. Verificare

Arhivare 1 CEAC Coordonator DeacNiculina 17.02.2015

3.2. Informare 2 Consiliulprofesoral

Directoradjunct

GroganFlorica 15.03.2015

3.3. Aprobare 3 Consiliul de Administraţie Director Dari Toma 20.02.2015






4. Scopul procedurii operaționale

4.1. Stabilește modalitatea admiterii în învățământul profesional cu durata de 3 ani

5. Domeniul de aplicare

5.1. Procedura operaționala „Admiterea in învățământul profesional cu durata de 3

ani” stabilește etapele ce se vor desfășura pentru derularea activităților specifice;

5.2. Prezenta procedura va fi aplicată de către membrii Comisiei de selecție si înscriere

pentru:

- elevii înscriși în clasa a VIII-a şi absolvenții clasei a VIII-a din seriile anterioare

dacă au promovat clasa a VIII - a.

6. Documente de referință aplicabile activității procedurale

6.1. Reglementari internaționale -

6.2. Legislație primara

• Legea Educației Naționale 1/ 2011

• Standardele ARACIP privind evaluarea unităților de învățământ preuniversitar

6.3. Legislația secundara -

• Ordinul Nr. 4432 din 29 august 2014 privind organizarea, funcționarea, admiterea şi

calendarul admiterii în învățământul profesional de stat cu durata de 3 ani,

• ANEXA 4 la Ordinul Nr. 4432 din 29 august 2014 privind Calendarul admiterii în

învățământul profesional de stat cu durata de 3 ani pentru anul școlar 2015 - 2016,

• OMEC 5115/15.12.2014 Regulamentul de organizare si funcționare a unităților de

învățământ preuniversitar

6.4. Alte documente, inclusiv reglementari interne ale entității publice:

- Procedura operațională privind circuitul documentelor

- ROI - Regulamentul de ordine interioară






7. Definiții şi prescurtări ale termenilor utilizați in procedura operațională

7.1. Definiții ale termenilorNr.Crt. Termenul Definitia si/sau daca este cazul, actul care defineşte termenul

1. Proceduraoperațională

Prezentarea formalizata, in scris, a tuturor pașilor ce trebuie urmați, a metodelor de lucru stabilite si a regulilor de aplicat in vederea realizării activității, cu privire la aspectul procesual

2.Ediție a unei

proceduri operaționale

Forma inițială sau actualizata, după caz, a unei proceduri operaționale, aprobata si difuzata

3. Revizia in cadrul unei ediții

Acțiunile de modificare, adăugare, suprimare sau altele asemenea, după caz, a uneia sau a mai multor componente ale unei ediții a procedurii operaționale, acțiuni care au fost aprobate si difuzate

7.2. Abrevieri ale termenilor

Nr.Crt.

Abrevierea Termenul abreviat

1. ISJ Inspectoratul Școlar Județean2. CEAC Comisia de evaluare si asigurare a calității3. ROFUIP Regulamentul de organizare si funcționare a învățământului

preuniversitar4. ROI Regulament de ordine interioară5. LITESA Liceul Tehnologic Nr.1 Șărmășag6. CA Consiliul de administrație






8. Descrierea procedurii operaționale

8.1 Generalități

Procedura operațională privind admiterea in învățământul profesional cu durata de 3 ani

este cea prin care se stabilesc etapele ce trebuie parcurse succesiv si obligatoriu de către cadrele

didactice si elevii angrenați în activitate. Ea prezinta, în scris, toți pașii ce trebuie urmați,

metodele de lucru stabilite si regulile de aplicat în vederea realizării activității.

Procedura este însoțită de o serie de formulare adiționale, prin care se transmit si se

recepționează informațiile si datele necesare.

8.2 Documente utilizate

8.2.1 Lista si proveniența documentelor

Documentele utilizate sunt:

Decizia de numire a Comisiei pentru selecția şi înscrierea elevilor în învățământul

profesional şi tehnic de 3 ani (Modelul documentului este prezentat in anexa 1);

Tematica probelor pentru proba suplimentară de admitere (anexa 2);

Modele de subiecte și bareme de corectare pentru proba suplimentară de admitere

(Anexa 3);

Cerere-tip de înscriere (Modelul documentului este prezentat in anexa 4);

8.2.2 Circuitul documentelor

Nr.doc.

Denumiredocument/anexă

Elaborator Cineaprobă

Nr. de exemplare

Unde sunt difuzate Arhivare

1

Decizia de numire a comisiei de admitere în învățământul profesional cu durata de 3 ani

CA PreşedinteCA

Nr. cadre didactice

membre în comisie

CA Dosardecizii

2 Tematica probelor de selecție

Comisia deevaluarepentruproba

practică

PreşedinteCA N+2

CAOperatoriieconomiciimplicaţi

Mapa documente anexe CA






8.3 Resurse necesare

8.3.1 Resurse materiale

Resursa materiala se dezvolta pe elementele de logistica: sala de clasa, scaune, rechizite, linie

telefonica, materiale informatice, calculatoare personale, acces la baza de date, rețea,

imprimanta, posibilități de stocare a informațiilor, respectiv pe elementele specifice atelierelor

de instruire practica de lăcătușerie.

8.3.2. Resurse umane

Resursa umana persoanele din cadrul entității publice care sunt implicate, prin

atribuțiile/ sarcinile de serviciu, in realizarea activității procedurale sunt: directorul, cadre

didactice (membrii CEAC, membrii comisiei de înscriere si selecție, membrii comisiei de

evaluare pentru proba practica) si secretarul sef din LiTeSa.

8.3.3.Resurse financiare

Resursa financiara nu este preponderenta deoarece nu trebuie sa se prevadă in buget

sume speciale necesare cheltuielilor de funcționare: achiziționarea materialelor consumabile

necesare desfășurării activității, acoperirea contravalorii serviciilor de întreținere a logisticii,

plata cheltuielilor cu telefonul, utilități, etc.

8.4. Modul de lucru

Derularea operațiunilor si acțiunilor activității

A. PREGĂTIREA ADMITERII

Pasul 1

Este aprobată oferta de şcolarizare/oferta de formare profesională concretizată în domenii şi calificări profesionale - Termen: ianuarie 2015.

Pasul 2

Unitatea de învăţământ stabileşte împreună cu operatorii economici/instituţiile publice partenere că nu este necesară organizarea probei de preselecţie a candidaţilor.






Este elaborată, aprobată de către Consiliul de Administraţie, avizată de ISJ şi afişată la sediul colegiului procedura de admitere în învăţământul profesional cu durata de 3 ani – Termen: februarie 2015.

Pasul 3

Este avizată de către Consiliul de Administraţie al Liceului Tehnologic Nr.1 Șărmășag, comisia de admitere din unitatea de învăţământ care organizează învăţământ profesional cu durata de 3 ani.

Comisia de admitere este alcătuită din: preşedinte(director sau director adjunct), vicepreşedinte(director adjunct sau şeful catedrei/ariei curriculare), secretar(secretarul unităţii de învăţământ), membri(cadre didactice care elaborează şi evaluează subiecte pentru proba suplimentară, cadre didactice pentru înscriere, asistenţi, reprezentanţi ai agenţilor economici) – Termen: 5 martie 2015.

Pasul 4

Se transmite spre aprobare către ISJ a propunerii privind componenţa comisiei de admitere – Termen: 6 martie 2015.

Pasul 5

Unitatea de învăţământ afişează lista cu domeniile, calificările, numărulde locuri disponibile pentru învăţământul profesional cu durata de 3 ani şi perioadele de înscriere pentru anul şcolar respectiv – Termen: 30 aprilie 2015.

B. INFORMAREA ŞI CONSILIEREA ELEVILOR CU PRIVIRE LA OPORTUNTATEA DE CONTINUARE A STUDIILOR ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PROFESIONAL CU DURATA DE 3 ANI

Pasul 6

Se vor desfăşura acţiuni de promovare în cadrul “Săptămânii meseriilor” - Termen: 6-10 aprilie 2015.

Pasul 7

Şedinţe de instruire cu părinţii şi elevii pentru prezentarea procedurilor de preselecţie şi/sau de admitere şi a planului de şcolarizare la învăţământul profesional cu durata de 3 ani - Termen: 11-29 mai 2015.

Pasul 8

Se va organiza Târgul ofertelor educaţionale cu implicarea agenţilor economici - Termen: 4-17 mai 2015.






C. ÎNSCRIEREA ŞI ADMITEREA ELEVILOR LA ÎNVĂŢĂMÂNTUL PROFESIONAL CU DURATA DE 3 ANI

Înscrierea candidaţilor în vederea admiterii

Pasul 9

Înscrierea candidaţilor pe baza fişei de înscriere eliberată de unitatea de învăţământ gimnazial în învăţământul profesional cu durata de 3 ani. Se primeşte de către liceu baza de date judeţeană cuprinzând media de absolvire a învăţământului obligatoriu, precum şi media la probele de la evaluarea naţională de la sfârşitul clasei a VIII-a - Termen: 15-17 iunie 2015.

Pasul 10

Liceul Tehnologic Nr.1 Șărmășag afişează lista candidaţilor înscrişi şi a graficului de desfăşurare a probei suplimentare de admitere(dacă este cazul) - Termen: 19 iunie 2015.

Pasul 11

Comisia de admitere a colegiului transmite în format electronic şi în scris către comisia de admitere judeţeană a listelor actualizate cu candidaţii înscrişi şi admişi la învăţământul profesional cu durata de 3 ani. Se poate încheia etapa I dacă nr. candidaţilor un depăşeşte nr. de locuri disponibile - Termen: 19 iunie 2015.

Proba suplimentară de admitere (în cazul în care numărul de candidaţi este mai mare decât numărul locurilor)

Pasul 12

Sunt afişate informaţii (data, locul de desfăşurare, ora, acte necesare de identitate a candidaţilor, alte detalii organizatorice) privind organizarea probei suplimentare de admitere, la unităţile de învăţământ profesional pentru care numărul de candidaţi înscrişi este mai mare decât numărul locurilor oferite - Termen: 19 iunie 2015.

Pasul 13

Pentru proba suplimentară de admitere sunt precizate:

cazurile în care se susţine proba suplimentară de admitere şi calculul mediei de admitere, conform art.10 şi, respectiv, 12, modalităţile de departajare a candidaţilor cu medii de admitere egale, conform art.11;

disciplina din planul de învăţământ pentru clasa a VIII-a la care se susţine proba suplimentară de admitere(ANEXA 2);

programa de examen pentru disciplina la care se susţine proba suplimentară de admitere(Programa şcolară pentru disciplina Educaţie tehnologică, aprobată prin Ordinul






Ministrului nr. 5097/09.09.2009, Anexa 6, în vigoare începând cu anul şcolar 2009-2010);

modul de organizare si desfăşurare a probei suplimentare de admitere(proba practică); modele de lucrări practice, subiecte şi bareme de evaluare şi notare pentru proba

suplimentară de admitere (ANEXA 3); durata probei suplimentare de admitere; modul de organizare si desfăşurare a contestaţiilor.

Pasul 14

Desfăşurarea probei suplimentare de admitere conform calendarului de admitere - Termen: 30 iunie 2015.

Admiterea candidaţilor şi afişarea rezultatelor

Pasul 15

Sunt afişate rezultatele probei suplimentare de admitere. În listele afişate se va menţiona expres anularea înscrierii în învăţământul profesional a candidaţilor care nu promovează clasa a VIII-a - Termen: 1 iulie 2015.

Pasul 16

Comisia de admitere transmite în format electronic şi în scris către comisia de admitere judeţeană pentru învăţământ profesional cu durata de 3ani a rezultatelor la proba suplimentară de admitere şi a listelor actualizate cu candidaţii înmatriculaţi la învăţământul profesional cu durata de 3 ani - Termen: 13 iulie 2015.

Pasul 17

Afişarea, la sediul Liceului Tehnologic Nr.1 Șărmășag, a locurilor rămase libere după etapa I - Termen: 15 iulie 2015.

Pasul 18

Admiterea în învăţământul profesional cu durata de 3 ani se realizează, în fiecare etapă ţinând cont de numărul de candidaţi şi locuri oferite de (art. 10, 11, 12).

Trecerea la etapa II se face în momentul în care există candidaţi declaraţi respinşi precum şi candidaţi declaraţi admişi care renunţă la locul ocupat în învăţământul profesional optând pentru participarea la admiterea în liceu - Termen: 20 august - 2 septembrie 2015.

Trecerea la etapa III se realizează în momentul în care au rămas locuri disponibile - Termen: 3 – 8 septembrie.

Pasul 19






Candidaţii declaraţi admişi depun, la sediul Liceului Tehnologic Nr.1 Șărmășag, dosarele de înscriere:Etapa I – 6 – 10 iulie2015;Etapa II – 2 septembrie 2015;Etapa III – 7-8 septembrie 201.

Pasul 20

Înscrierea candidaţilor declaraţi admişi se efectuează, conform unui program afişat de unitatea de învăţământ, pe baza următoarelor acte:

fisa de înscriere în învăţământul profesional cu durata de 3 ani; certificatul de naştere, în copie legalizata; adeverinţa cu notele şi media generală obţinute la Evaluarea naţională/tezele cu subiect

unic din clasa a VIII-a/testele naţionale/examenul de capacitate; foaia matricolă pentru clasele a V-a - a VIII-a (cu calculul mediei generale de absolvire)

- copie şi original; fisa medicală.

Candidaţii care, în perioada menţionată în calendarul admiterii în învăţământul profesional cu durata de 3 ani, nu îşi depun dosarele de înscriere, se consideră retraşi, iar locurile corespunzătoare sunt declarate neocupate şi vor fi utilizate pentru următoarele etape de admitere în învăţământul profesional cu durata de 3 ani.

Valorificarea rezultatelor activității

□ Cunoașterea modului de derulare a pașilor privind admiterea in învățământul profesional din

LITESA.

□ Stimularea pentru performanta si pentru dezvoltarea competențelor profesionale ale elevilor,

preponderent în cadrul stagiilor de pregătire practica organizate la operatori economici

Monitorizarea procedurii

Se face de către membrii Comisiei de Evaluare si Asigurarea a Calității si managerii

unității de învățământ.

Analiza procedurii

Ritmicitatea analizei procedurii este de un an școlar.






9. RESPONSABILITĂŢI

9.1 Directorulunităţii de învăţământ Întocmeşte planul de şcolarizare Coordonează activitatea comisiei de admitere, a comisiei de ofertă educaţională

9.2 Consiliul de Administraţie Aprobă planul de şcolarizare Aprobă comisia de admitere în învăţământul profesional cu durata de 3 ani

9.3 Comisia de ofertă educaţională, cadrele didactice Desfăşoară acţiuni de informare şi consiliere cu privire la oportunitatea continuării

studiilor în învăţământul profesional cu durata de 3 ani Promovează modul de organizare şi funcţionare a învăţământului profesional şi tehnic

(“Săptămâna meseriilor”, Târgul ofertelor educaţionale) Propune suport curs CDL

9.4 Comisia de admitere elaborează procedura de preselecţie menţionată la art. 8, în parteneriat cu operatorul

economic/instituţia publica partenera, pe care o supune aprobării consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ, operatorului economic/instituţiei publice partenere şi avizării inspectoratului şcolar judeţean;

elaborează procedura de admitere menţionată la art. 9, pe care o supune aprobării consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ şi avizării inspectoratului şcolar judeţean;

organizează şi răspunde de aplicarea procedurii de preselecţie şi a procedurii de admitere;

verifică documentele prezentate de candidaţi şi calculul corect al mediei de admitere în învăţământul profesional;

sesizează inspectoratului şcolar judeţean orice eroare constatată în completarea documentelor şcolare pentru înscriere şi corectează, acolo unde este posibil, aceste erori;

corectarea mediei de admitere în învăţământul profesional calculate greşit se face de către preşedintele comisiei de admitere din unitatea de învăţământ care organizează învăţământ profesional cu durata de 3 ani, care semnează şi aplică ştampila unităţii;

asigură prezenţa permanentă, pe perioada înscrierii, a unor membri ai comisiei de admitere din unitatea de învăţământ care organizează învăţământ profesional cu durata de 3 ani, care să ofere informaţii şi consiliere persoanelor care se prezintă pentru înscriere;

transmite comisiei de admitere judeţene pentru învăţământul profesional cu durata de 3 ani raportul privind desfăşurarea admiterii la unitatea de învăţământ care organizează învăţământ profesional cu durata de 3 ani. Actualizează şi afişează lista candidaţilor înscrişi prin eliminarea candidaţilor corigenţi, repetenţi, amânaţi sau exmatriculaţi şi






corectarea eventualelor erori privind mediile generale de absolvire ale absolvenţilor clasei a VIII-a

9.5 Secretariat Afişează la sediul unităţii de învăţământ lista cu domeniile, calificările, numărul de locuri disponibile pentru învăţământul profesional cu durata de 3 ani şi perioadele de

înscriere pentru anul şcolar respectiv Înscrie candidaţii pe baza fişei de înscriere Afişează lista candidaţilor înscrişi şi a graficului de desfăşurare a probei suplimentare de admitere Primeşte baza de date judeţeană cuprinzând media de absolvire a învăţământului obligatoriu, precum şi media la probele de la evaluarea naţională de la sfârşitul clasei a

VIII-a Realizează şi afişează lista cu candidaţii admişi în ordinea descrescătoare a mediei de admitere la învăţământul profesional Predă fişele de înscriere candidaţilor declaraţi respinşi precum şi celor declaraţi admişi care renunţă la locul ocupat în învăţământul profesional Eliberează fişe de înscriere pentru candidaţii care solicită să participe la admiterea în învăţământul profesional cu durata de 3 ani - etapa a II-a, - etapa a III-a după caz Înscrie candidaţii pe baza fişei de înscriere - etapa a II-a, - etapa a III-a după caz Afişează lista candidaţilor înscrişi şi a graficului de desfăşurare a probei suplimentare de admitere - etapa a II-a,- etapa a III-a după caz Afişează informaţii (data, locul de desfăşurare, ora, acte necesare de identitate a candidaţilor, alte detalii organizatorice) privind organizarea probei suplimentare

deadmitere, la unităţile de învăţământ profesional pentru care numărul de candidaţi înscrişi este mai mare decât numărul locurilor oferite de unitatea de învăţământ- etapa a II-a,- etapa a III-a după caz

Afişează rezultatele finale la proba suplimentară de admitere, în urma contestaţiilor Realizează la nivelul unităţilor de învăţământ care auînscris elevi pentru admiterea în învăţământul profesional cu durata de 3 ani a listelor cu candidaţii admişi- etapa a II-

a, - etapa a III-a după caz9.6 Elevii

Completează fişe de înscriere Candidaţii declaraţi admişi depun, la unităţile şcolare la care au fost declaraţi admişi,

dosarele de înscriere Susţin proba suplimentară de admitere

9.7 Parteneri, agenţi economici Completează chestionare Se implică în organizarea Târgului ofertelor educaţionale

10. Anexe, inregistrari, arhivari






Nr.anexa

Denumireaanexei

Elaborator Aprobat Nr.deexemplare

Difuzare Arhivare Alteloc perioada

0 1 2 3 4 5 6 7 81 Decizia de

numire a comisiei de

admitere

DombiRozalia

DariToma

=numărulmembrilor+1

Dosardecizii

permanent

2 Tematica probei

suplimentare de admitere

Balogh Janos

Cristea Lucreția

5 Dosarul de adm.

permanent

3 Modele de subiecte și bareme pt proba supl de admitere

Balogh Janos

Cristea Lucreția

5 Dosarul de adm.

permanent

Cerere tip de înscriere

DombiRozalia

DariToma

= nr. candidați

Dosarul de adm.

permanent

11. Cuprins






Numarul componentei

in cadrul procedurii

operationale

Denumirea componentei din cadrul procedurii operaționale Pagina

Coperta 11. Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea ediţiei

sau, după caz, a reviziei in cadrul ediției procedurii operaționale1

2. Situația edițiilor si a reviziilor in cadrul edițiilor procedurii operaționale 2

3. Lista cuprinzând persoanele la care se difuzează ediția sau, după, caz, revizia din cadrul ediției procedurii operaționale

3

4. Scopul procedurii operaționale 45. Domeniul de aplicare a procedurii operaționale 46. Documentele de referința aplicabile activității procedurale 47. Definiții si abrevieri ale termenilor utilizați in procedura

operațională5

8. Descrierea procedurii operaționale 69. Responsabilități si răspunderi in derularea activității 1210. Anexe, înregistrări, arhivari 1611. Cuprins 13






Anexa 1

DECIZIA nr..........din............................pentru constituirea Comisiei pentru admiterea în învățământul profesional şi tehnic

cu durata de 3 ani

Profesor______________________, director al Liceului Tehnologic Nr.1 Sărmăşag, județul Sălaj, numit prin decizia nr._______a Inspectorului Școlar General al ISJ Sălaj,Având în vedere prevederile:

Contractele-cadru încheiate de către unitatea de învățământ cu operatorii economici ………………… ……. instituții publice partenere, pe o durata de 3 ani, care stau la baza convențiilor individuale de stagiu pentru pregătirea practica a elevilor din învățământul profesional.

Opțiunile elevilor înscriși in clasa a IX-a pentru învățământul profesional şi tehnic cu durata de 3 ani.

Procedura operațională P.O. 42 “Admiterea în învățământul profesional şi tehnic cu durata de 3 ani;

Hotărârea nr …… a Consiliului de administrație a unității școlare, prin care se aprobă, începând cu, constituirea la Liceul Tehnologic Nr.1 Șărmășag a Comisiei pentru admiterea în învățământul profesional şi tehnic cu durata de 3 ani:

În temeiul: Ordinul Nr. 4432 din 29 august 2014 privind organizarea, funcționarea, admiterea şi

calendarul admiterii în învățământul profesional de stat cu durata de 3 ani, ANEXA 4 la Ordinul Nr. 4432 din 29 august 2014 privind Calendarul admiterii în

învățământul profesional de stat cu durata de 3 ani pentru anul școlar 2015 - 2016, standardul I (managementul) din O.M.F.P. nr. 946/2005 pentru aprobarea Codului

controlului intern, cuprinzând standardele de management/ control intern la entitățile publice şi pentru dezvoltarea sistemelor de control managerial

art. 23 din Regulamentul de organizare şi funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin O.M.E.N. nr. 5115/ 2014;

DECIDE:Art.1. Se numește, la nivelul unității de învățământ, pentru anul școlar ...................................,Comisia pentru admiterea în învățământul profesional şi tehnic cu durata de 3 ani, in următoarea componenta:Prședinte:_____________________-Membri: prof.........................., dirig. cl. IX Aprof.........................., dirig. cl. IX Bprof.........................., dirig. cl. IX CSecretar: , secretar sef unitate






Art. 2. Comisia își desfășoară activitatea conform ANEXA 3 la Ordinul Nr. 3136 din 20 februarie 2014 privind Calendarul admiterii în învățământul profesional de stat cu durata de 3 ani pentru anul școlar 2014 - 2015Art. 3. Prezenta decizie se încredințează spre executare membrilor comisiei de către serviciul secretariat.

Anexa 2






Programa de examen pentru disciplina la care se susţine proba suplimentară de admiterePrograma şcolară pentru disciplina: Educaţie tehnologică, modulul: ENERGIE, aprobată

prin Ordinul Ministrului nr. 5097/09.09.2009


PROCEDURA OPERAŢIONALĂprivind admiterea în învăţământul


Ediția: 2Nr.de ex.: 3Revizia: -Nr.de ex.: -Pagină 19 din 26

Departamentul Management

cod: P.O. nr.42 Exemplar nr.: 1

Anexa 3 – Model de subiect și barem de corectare

EXAMENUL DE ADMITERE ÎN ŞCOALA PROFESIONALĂPROBA SCRISĂ

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

SUBIECTUL I 20 PUNCTE A. Scrieţi pe foaia de concurs litera corespunzătoare răspunsului corect: (10 puncte)1. Energia epuizabilă este:

a. energia eoliană;b. energia nucleară;c. energia solară;d. hidroenergia.

2. Motoarele cu ardere internă folosesc pentru obţinerea energiei mecanice:a. energie potenţială;b. energie cinetică;c. energie geotermică;d. energie chimică.

3. Într-o centrală electrică, instalaţia care transformă energia surselor de energie primare în energie mecanică, este:

a. transformatorul;b. turbogeneratorul;c. turbina;d. generatorul.

4. Legătura între reţeaua electrică şi consumator se numeşte:a. branşament;b. circuit electric;c. contor electric;d. tablou de siguranţe;

5. Consumatorul electrocasnic care transformă energia electrică în energie electromagnetică, este:a. tubul fluorescent;b. robotul de bucătărie;c. cuptorul cu microunde;d. maşina de spălat.

6. Siguranţele fuzibile cu filet sunt alcătuite din:a. doze, soclu, capac filetat şi patron cu element fuzibil;b. patron cu element fuzibil, capac filetat, fişe şi soclu;c. soclu, tuburi de protecţie, capac filetat şi patron;d. soclu, carcasă de protecţie, capac filetat şi patron cu element fuzibil.

7. Este unitate de măsură a tensiunii electrice:a. ohm;b. volt;c. watt;d. amper.

8. Centralele hidroelectrice au efecte negative asupra mediului înconjurător deoarece:a. construcţia barajelor de acumulare produce dereglări ale climei, faunei şi florei;







b. generează efectul de seră datorită pulberilor degajate;c. gazele nocive degajate în atmosferă se întorc pe sol sub formă de ploi acide;d. provoacă creşterea radiaţiei la sol.

9. Ocupaţia unei persoane este:a. calificarea obţinută prin studii;b. totalitatea cunoştinţelor teoretice şi practice;c. o activitate utilă societăţii şi aducătoare de venit;d. o activitate desfăşurată într-o ierarhie de conducere.

10. Reprezintă o nouă calificare profesională:a. broker;b. cameraman;

c. ceasornicar;d. funcţionar bancar.

B. Transcrieţi pe foaia de concurs cifra corespunzătoare fiecărui enunţ şi notaţi în dreptul ei litera A, dacă apreciaţi că enunţul este adevărat, sau litera F, dacă apreciaţi că enunţul este fals.

(5 puncte)1. Centrala electrică este un complex de instalaţii în care se realizează transformarea energiei mecanice în energie electrică.2. Luminiscenţa este proprietatea prezentată de unele substanţe de a emite lumina numai prin încălzire.3. Staţiile ridicătoare de tensiune sunt amplasate în apropierea consumatorilor.4. Competenţa profesională reprezintă capacitatea de a aplica, combina şi transfera cunoştinţe şi deprinderi în situaţii şi medii de muncă diverse, pentru a realiza activităţile cerute de către director.5. Alegerea profesiei depinde de aptitudini, aspiraţii şi de cerinţele pieţei muncii.

C. Scrieţi pe foaia de concurs asocierile dintre elementele din coloana A şi semnele convenţionale corespunzătoare din coloana B: (5 puncte)

A B

1. siguranţă fuzibilă

2. priză

3. bec

4. robinet

5. contact deschis

a)

b)

c)

d)

e)

f)

SUBIECTUL II







30 PUNCTE A. Răspundeţi pe foaia de concurs la următoarele cerinţe: (8 puncte)1. Precizaţi două posibilităţi de economisire a energiei electrice şi două posibilităţi de economisire a energiei termice într-o locuinţă.2. Enumeraţi două aplicaţii de utilizare a efectului chimic al curentului electric.B. Scrieţi pe foaia de concurs informaţia corectă care completează spaţiile libere astfel încât enunţurile să devină corecte din punct de vedere ştiinţific: (10 puncte)1. Transportul energiei electrice se realizează la tensiune …………..1………….2. Funcţionarea motoarelor electrice se bazează pe efectul …………..2……… al curentului electric.3. Centralele ............3.............utilizează ca sursă de energie primară aburul existent în adâncurile pământului.4. Din punct de vedere constructiv toate tipurile de centrale electrice au ca element comun ansamblul ……….4……………...5. Funcţia este activitatea desfăşurată de o persoană într-o ierarhie de ……….5……… sau execuţie.C. Răspundeţi pe foaia de concurs (12 puncte)1. Motivaţi de ce energia electrică este transportată pe distanţe mari (prin reţeaua de transport) la valori ridicate ale tensiunii electrice (aproximativ 400 kV).2. Indicaţi tipurile, rolul şi locul transformatoarelor de tensiune în reţeaua de transport a energiei electrice.SUBIECTUL III. 40 PUNCTE A. Desenul de mai jos reprezintă instalaţia electrică interioară a unui apartament cu trei camere. (20 puncte)

Reprezentaţi pe foaia de concurs semnele convenţionale folosite la realizarea schemei electrice şi notaţi în dreptul fiecărui semn convenţional elementul instalaţiei electrice reprezentat de acesta.







B. Te numeşti Ioan Ioanide, locuieşti în localitatea Zalău, strada Magnoliei nr.1 şi doreşti să te angajezi

pe un post de electrician la întreprinderea S.C. Electrica Vest, str. Metalurgiei nr. 15 din Zalău.Redactează o scrisoare de prezentare pe care o vei depune la întreprinderea respectivă în vederea

angajării pe acest post. (20p)







EXAMENUL DE ADMITERE ÎN ŞCOALA PROFESIONALĂPROBA SCRISĂ

Barem de corectare şi notare

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

SUBIECTUL I TOTAL: (20 de puncte)

A. (10 puncte)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

b d c a c d b a c a

Pentru fiecare răspuns corect se acordă 1 punct, pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0 puncte. (10 x 1p = 10p)

B. (5 puncte)1 2 3 4 5

A F F F A


C. (5 puncte)1 – c ; 2 – a ; 3 – b ; 4 – d ; 5 – f ;


SUBIECTUL II TOTAL: (30 de puncte)

A. (8 puncte)

1. (4 p)

- folosirea lămpilor economice; achiziţionarea de aparate electrocasnice cu consum energetic scăzut; înlocuirea lămpilor cu incandescenţă cu cele fluorescente; dotarea locuinţei cu aparate de reglare a puterii de iluminare;

- folosirea sistemului de încălzire centralizată; izolarea termică a locuinţei (geamuri duble, ferestre termopan, acoperiş izolat); instalarea panourilor solare;

Pentru fiecare răspuns corect se acordă 1 p. Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia se acordă 0 p..

Se va puncta oricare alt răspuns corect. (4 x 1 = 4p)

2. (4 p)







- acoperiri metalice; obţinerea de metale pure (aluminiu, cupru); obţinerea diferitelor materiale, substanţe prin electroliză.

Pentru fiecare răspuns corect se acordă 2 p. Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia se acordă 0 p.

Se va puncta oricare alt răspuns corect. (2 x 2 = 4p)

B. (10 puncte)1 – înaltă;2 - magnetic;3 – geotermice;4 – turbină-generator;5 – conducere.

Pentru fiecare răspuns corect se acordă 2 puncte, pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0 puncte. (2x 5 =10 p)C. (12 puncte)

1. (6p)

La valori mari ale tensiunii electrice, pierderile de energie (datorate lungimii mari a conductorilor) sunt mici datorită intensităţii mici a curentului electric. / Puterea disipată de conductor este mică, deci pierderile sunt reduse. / Transportul energiei electrice se face cu pierderi mici la valori ridicate de tensiune.

Pentru orice răspuns corect se acordă 6 p. Pentru răspuns incorect sau lipsa acestuia 0p.2. (6p)

- transformatoare ridicătoare de tensiune au rolul de a ridica tensiunea electrică şi se amplasează în vecinătatea centralelor electrice;

- transformatoare coborâtoare de tensiune au rolul de a micşora tensiunea electrică la valoarea necesară consumului şi se amplasează la consumatori;

Pentru fiecare răspuns corect şi complet se acordă 3 p. Pentru răspuns incomplet se acordă 1-2p. Pentru lipsa răspunsului se acordă 0p. (2 x 3 = 6 p)

SUBIECTUL III. TOTAL: (40 de puncte)

A. (20 puncte)

2. Fiecare semn convenţional din schemă identificat corect (1p x 10) 10 p

Fiecare denumire corectă a semnului convenţional reprezentat (1p x 10) 10 p







B. (20 puncte)

Specificarea corectă a destinatarului şi expeditorului (4 p)Precizarea sursei de unde a aflat existenţa locului de muncă vacant (4 p)Precizarea postului pentru care concurează (4 p)Precizarea motivului pentru care concurează (4 p)Încheierea scrisorii (4 p)







Anexa 4

Nr............../........................../ R ………………..

Către,

Liceul Tehnologic Nr.1 Sărmăşag

Subsemnatul(a) ……………………………………….elev(ă)/ absolvent(ă) al clasei a ……….. a,

forma de învățământ ……………………………………….., profil ………………………………,

domeniul pregătirii de bază .................................................................., în anul , la vă rog să-mi

aprobați înscrierea în învățământul profesional şi tehnic cu durata de 3 ani, calificarea profesională

nivel 2...................................................................................................., la Liceul Tehnologic Nr.1

Șărmășag, începând cu anul școlar …………………………….

Data, Semnătura elevului,

…………………………. ……………………………………….


· web viewprocedura operațională privind admiterea in învățământul profesional cu durata...

Documents