· web viewparticipand la activitati creative si recreative (jocuri de miscare si de logica,...

BROȘURĂ CERCURI (an școlar 2015-2016) Clasele Pregătitoare – IV

Nr.crt. Denumirea cercului

Profesorul Clasa Descrierea cercului

1.Comilandia Laura Andrieș II – IV

1h / săpt

2.Lectura pe placul celor

miciAlina Toma I-II

1h / săpt

Lectură la vârste fragede, când abia desluşim tainele literelor şi ale cuvintelor? De ce nu? Acest cerc îşi propune ca, prin citirea unor texte scurte, accesibile, cu diferite conţinuturi, elevii să exerseze citirea corectă, conştientă şi fluentă. Mai mult decât atât, elevii vor lucra fişe de lectură atractive, care să îi antreneze în descoperirea personajelor, a timpului în care se petrece acţiunea şi în stabilirea succesiunii evenimentelor. Vor putea dramatiza fragmente din textele citite, vor putea crea propriile poveşti sau cărţi.Dacă doresc să aibă un ziar al poveştilor, un umeraş cu poveşti, o machetă cu o scenă din textul citit, măşti ale personajelor preferate, elevii sunt bineveniţi la cercul ,,Lectura pe placul celor mici”.

3. Lectură Alina Toma III – IV Lumea cărţilor este una minunată! Cercul de lectură îţi va face cunoştinţă cu

1h / săpt

cele mai frumoase texte şi cu cele mai interesante personaje. Lectura este cea care deschide drumurile către celelalte discipline şi care formează oamenii din punct de vedere cultural, lingvistic şi emoţional.Vei descoperi cum poţi să te exprimi mai frumos şi corect cu ajutorul cărţilor. Tot ele te vor ajuta să ai un vocabular bogat şi să îţi dezvolţi imaginaţia şi creativitatea.Aşadar, te aşteptăm la cercul de lectură!

4. Ce se întâmplă în natură? Alina Toma Preg. – I

1h / săpt

Curiozitatea şi dorinţa de cunoaştere sunt specifice elevilor din clasele primare. Dacă vrei să afli ,,De unde vine ploaia?”, cum s-au format munţii, cum cresc şi se dezvoltă plantele, cum trăiesc animalele în diferite medii de viaţă sau ce resurse ne oferă natura, cum le utilizează oamenii în folosul lor, care este locul nostru în Univers, vă aştept, dragi elevi, la cercul ,,Ce se întâmplă în natură?”.Totul se va desfăşura într-o atmosferă plăcută, în care veţi putea pune întrebări, veţi propune teme pentru cercetare şi descoperire. Vă aştept să descoperim împreună lucruri uimitoare despre natura care ascunde multe mistere.

5.

Învăţăm jucându-ne Marina Ilie

I1h / săpt

Jocul didactic facilitează procesul de asimilare, de fixare şi de consolidare a cunostinţelor, a relaţiilor de cunoaştere a adevărurilor, iar, datorită caracterului său formativ, influenţează dezvoltarea personalităţii. Cercul ,,Învăţăm jucându-ne’’ este un program de jocuri didactice la disciplinele comunicare în limba română, matematică şi dezvoltare personală, prin care voi antrena operaţiile gândirii elevilor, se va dezvolta spiritul de echipă, va fi asigurat un climat favorabil pentru o însuşire rapidă şi temeinică a cunoştinţelor. În cadrul cercului, voi folosi jocuri didactice, precum: plicul cu fapte bune, roata emoţiilor exprimate, prietenul secret, cum se scrie?, găseşte locul potrivit, trenuleţul semnelor de punctuaţie, construieşte după model, adevărat sau fals, micii profesori, găseşte mai multe înţelesuri, caută soluţia potrivită etc.. Interesul pentru activitatea ludică va declanşa un efort susţinut din partea tuturor elevilor, indiferent de nivelul dezvoltării sau pregătirii lor.

6. Jocul “De-a Joaca”

Stela Vizireanu Preg –I1h / săpt

Jocul ,,De-a Joaca” este un lucru cât se poate de serios, pentru că vom învăţa să ne jucăm pur şi simplu. Vor fi jocuri de recreere şi deconectare în care copiii interacţionează unii cu ceilalţi sau în care vor fi puşi în situaţii decizionale concrete.Activitatea se bazează pe organizarea unor jocuri sociale, constructive,

fantastice sau de mişcare. Important este că jocurile îi vor ajuta pe cei mici să înveţe să respecte regulile, să-şi impună dorinţele, să-şi controleze emoţiile. Tot în joacă, vor afla cum să-şi stăpânească nerăbdarea sau cum să-şi învingă timiditatea.

7.

Tic Pitic Stela VizireanuPreg –Cls I

1h / săpt

Jocurile pe calculator sunt un mediu favorabil pentru învăţarea activă a copilului, deoarece contribuie la creşterea încrederii şi a stimei de sine a acestuia. La „TIC Pitic” vom îmbina atracţia copiilor pentru noua tehnologie cu pasiunea lor pentru jocurile interactive. Vor învăţa, în joacă, să utilizeze diverse programe simple şi vor putea să descopere şi alte caracteristici ale PC-ului. Vor accesa jocuri diverse ce exersează atenţia, viteza de reacţie, memoria, gândirea, imaginaţia, inteligenţa vizuală şi chiar limbajul.

(NU se RECOMANDĂ înscrieri în timpul anului şcolar! )8.

Tic Junior Stela Vizireanu Cls II-III1h / săpt

Jocurile pe calculator sunt un mediu favorabil pentru învăţarea activă a copilului, deoarece contribuie la creşterea încrederii şi a stimei de sine a acestuia. La „TIC Junior” vom îmbina atracţia copiilor pentru noua tehnologie cu pasiunea lor pentru jocurile interactive. Vor învăţa, în joacă, să utilizeze diverse programe simple şi vor putea să descopere şi alte caracteristici ale PC-ului. Vor accesa jocuri diverse ce exersează atenţia, viteza de reacţie, memoria, gândirea, imaginaţia, inteligenţa vizuală şi chiar limbajul.

(NU se ACCEPTĂ înscrieri în timpul anului şcolar! )9.

Master Tic StelaVizireanu

Cls IV1h / săpt

Ne-am jucat la TIC Pitic, ne-am antrenat la TIC Junior, este timpul pentru... Master TIC.Doar pentru elevii claselor a IV-a, doar pentru elevii care stăpânesc deja programul de editare Microsoft Word, precum şi alte tehnici on-line informaţionale de comunicare, doar pentru elevii pasionaţi, propun un cerc în cadrul căruia să reuşim să realizăm prezentări pe diverse teme studiate la ore, în special la ştiinţe, la istorie şi la geografie. Pe lângă tehnicile specifice aplicate, „studenţii” de la Master TIC vor învăţa şi criteriile de bază despre alcătuirea şi conţinutul unei prezentări. (NU se ACCEPTĂ înscrieri în timpul anului şcolar! )

10. Matematică– Stela Cls II Matematica este considerată de unii dintre elevi ca o cursă cu obstacole sau

aprofundare şi dezvoltare

Vizireanu 1h / săpt un teritoriu greu de cucerit. Exerciţiile şi, mai ales, problemele sunt tratate cu teamă şi cu neîncredere. Aprofundarea exerciţiilor şi a problemelor prin „antrenamente” suplimentare îi poate face pe elevi să abordeze matematica cu mai mult curaj, fără crispare, ajutându-i astfel să asimileze şi să consolideze numeroase noţiuni şi să înlăture barierele care făceau din matematică o disciplină greu accesibilă.

Marina Ilie Cls III1h / săpt

Ileana Vâlvoi Cls IV1h / săpt

11.

Matematică - pregătire

pentru concursuri

StelaVizireanu

Cls II1h / săpt

Matematica e ca urcuşul pe munte: efortul e răsplătit de privelişti măreţe. Ascensiunile în matematică sunt frumoase dacă reuşeşti să savurezi bucuria confruntărilor, fără să renunţi la cea mai mică dificultate întâmpinată, descoperind căi de acces proprii. La Cercul de performanţă sunt aşteptaţi toţi copiii cu minţi iscoditoare, încrezători în forţele lor şi dornici de a înţelege diversitatea modalităţilor de rezolvare. Puteţi deveni exploratori neînfricaţi ai acestui domeniu depăşind preocupările doar pentru algoritmii de rezolvare şi exersându-vă ingeniozitatea, perspicacitatea, gândirea critică, ideile sclipitoare.

Marina Ilie Cls III1h / săpt

Ileana VâlvoiCls IV

2h / săpt

12.

Limba română-

aprofundare și dezvoltare

Roxana Vameșu

Cls II1h

/săpt

În cadrul cercului de limba română- aprofundare ne propunem să lucrăm exerciții diversificate de punctuație, de ortografie, de abordare a textelor literare prin extragere de informații esențiale, vocabular, povestire, argumentare și exprimare a propriilor păreri în legătură cu tema textului. Ritmul de lucru, anumiți factori perturbatori ai activității cognitive, care apar pe parcursul unui an școlar, pot determina o slabă aprofundare a anumitor cunoștințe. Pentru a evita acumularea unor asemenea goluri, vom lucra cât mai multe exerciții care să asigure o exprimare corectă atât în scris, cât și oral.

Dan EpureCls III

1h /săpt

Maria ScrabaCls IV

1h /săpt

13.

Limba română- pregătire

pentru concursuri

Roxana Vameșu

Cls II1h

/săpt

Te atrage ideea de învingător? „Învingător printre cuvinte”? Dacă eşti creativ, ai o imaginaţie bogată, iar exerciţiile reprezintă o provocare pentru tine, este timpul să vii la cercul de pregătire pentru concursurile de limba şi literatura română! Aici, suntem siguri că te poţi pregăti cu uşurinţă prin intermediul orelor atractive şi eficiente.Îmbinând metodele de lucru moderne cu cele tradiționale, alternând jocul cu exercițiul sau cu studiul individual, cercul se adresează tuturor copiilor care doresc să obțină performanță sau doar să mai zăbovească o vreme prin fascinanta lume a cunoașterii.

Marina IlieCls III

1h /săpt

Maria ScrabaCls IV

1h /săpt

14.Corpul uman pe înțelesul celor

mici

Anda Grigorescu

I-II1h / săpt

,,Ce se întâmplă cu mâncarea când ajunge în stomac?", ,,De ce mă doare gâtul?", ,,Ce mă ajută să merg?". Dacă ți-ai pus vreodată aceste întrebări sau ai încercat să găsești răspuns la altele legate de corpul uman, atunci te aștept cu drag, micule învățăcel, la acest cerc! Aici, nu numai că vom descoperi o parte dintre misterele pe care le ascunde această ,, mașinărie" uimitoare, ci vom învăța și multe lucruri despre acordarea primului ajutor.

15.

Atelier de creație Ileana Vâlvoi II-IV

1h / săpt

Ne jucăm de-a scriitorii! Suntem mici şi acesta este şi avantajul cu care ne mândrim. Lumea din jurul nostru prinde viaţă prin cuvintele pe care le alegem pentru a o descrie. Mentorul nostru ne propune teme, metode de lucru, iar noi compunem mici opere de artă. Atelierul de creaţie este locul unde copiii cu inspiraţie îşi dau măsura talentului, spre bucuria cititorilor.... Scopul antrenamentului imaginaţiei este de a deraia de pe şinele prea obişnuite ale semnificaţiei, de a pândi fulgerele, chiar şi pe cele mai mici, care pot ţâşni în toate direcţiile din orice cuvânt, până şi din cel mai banal.

16.

Autocunoaștere prin artă

Anca Hera Preg-IV1h / săpt

Fiecare acțiune întreprinsă își pune într-un mod diferit amprenta asupra fiecărui copil. Detalii aparent nesemnificative capătă o importanță notabilă pentru aceștia și nesoluționarea lor atrage o conduită de neînțeles. Exprimarea liberă, prin artă, este cea mai eficientă și facilă modalitate de consumare a acestor stări/ emoții și, totodată, de înțelegere a propriei realități. Acest cerc își propune să integreze individualitatea spre o cunoaștere mai amplă de sine, dar și spre aspecte privind adaptarea socio-culturală.Mai mult decât atât, prin exprimarea artistică se bifează și una dintre condițiile sine qua non în adaptarea continuă la cerințele educative: dezvoltarea motricității fine. Uşurința de a scrie (și, în general, dexteritatea) simplifică procesul de formare pe tot parcursul vieții. Folosind un fundal sonor și o temă dată sau pe baza unui scurtmetraj educativ, elevii vor alege anumite materiale puse la dispoziție (coli și cartoane de texturi diferite, lipici, foarfecă, creioane, cretă, plastilină, acuarele, diverse obiecte, sfoară, materiale textile, reviste, ziare etc.). Cu ajutorul acestora, vor realiza un produs/ o lucrare (desen/ pictură, modelaj, colaj sau, pur și simplu, vor alege un obiect care are legatură cu tema). La final, lucrările se vor prezenta, iar copiii vor fi stimulați să găsească detalii care n-au fost

remarcate de „autor”.

Grup de maximum 10 elevi!17.

Exprimare prin mișcare Anca Hera Preg-IV

1h / săpt

Avantajele mișcării fizice regulate sunt binecunoscute: asigură nu doar sănătatea, dezvoltarea fizică armonioasă și fortificarea sistemului imunitar, ci și o capacitate de concentrare și de analiză sporite, performanță intelectuală, optimizare a memoriei, echilibru, creativitate și, implicit, creșterea încrederii în sine. Scopul acestui cerc este acela de a scoate la suprafață modalități lăuntrice și nestilizate de exprimare autentică, prin destructurarea obiceiurilor din mișcare. Efectele statului îndelungat pe scaun pot fi estompate printr-un program de exerciții fizice care să vizeze conștientizarea tuturor părților corpului și a mișcărilor firești, exprimate prin modalități proprii, în funcție de temă. Nu vom învăța anumite scheme de dans/ coregrafii, vom afla ce înseamnă o mișcare fluidă a unui corp care-și spune singur povestea, fără o pregătire cognitivă prestabilită.

18. Brainiac Maria Scraba Preg.- I1h / săpt

Capacitatea de concentrare este esențială în procesul de dezvoltare a copilului, deoarece face procesul învățării mai ușor pentru el și îl ajută să își atingă potențialul maxim. Totodată, este și una dintre abilitățile cu care cel mic are cel mai mult de furcă și care, deși pare greu de educat, poate fi incurajată cu ușurință în comportamentul și gândirea copilului încă de când este mic.Concentrarea este definită ca abilitatea minții de a-și îndrepta toate gândurile spre un singur lucru/o singură activitate.Copilul are probleme în a se concentra un timp îndelungat asupra unui lucru sau a unei sarcini care îi este atribuită, mai ales atunci când aceasta nu face parte din aria lui de interese sau nu are o plăcere deosebită în a o realiza.În cadrul acestui cerc ne propunem să lucrăm foarte multe și atractive exerciții și jocuri cognitive care să îl ajute să se concentreze asupra unui lucru, fără ca ceva din jur să îi distragă atenția și să-i perturbe activitatea. Acest lucru îi va asigura succesul la concursurile școlare, la testele susținute de-a lungul anului școlar, când vor obține rezultate foarte bune , fără a face

greșeli simple, de neatenție, dar care cântaresc atât de greu în punctaje.Pe lângă exercițiile de atenție și de concentrare, vom aborda foarte multe exerciții de memorie, un proces cognitiv esențial în acumularea de cunoștințe și căruia , în ultimii ani, nu i s-a acordat importanța cuvenită, tocmai pentru că este un proces dificil.

19.

Jocurile copilăriei Alina Hrițcu Cls. I-II

1h / săpt.

Într-o lume în care touch screen-ul şi tableta sunt jucăriile favorite ale copiilor de orice vârstă, cercul JOCURILE COPILĂRIEI îşi propune să-i aducă pe cei mici la masa de joc, pentru o oră de distracţie şi de interacţiune. Jocurile de societate, numite şi jocuri de masă, sunt unele dintre cele mai îndrăgite jocuri ale copilăriei. ,,Nu te supara, frate", ,,Scrabble", ,,Puzzle”, ,,Twister” ori ,,Copacul” sunt doar câteva jocuri pe care orice copil ar trebui să le încerce. Pe lângă faptul că sunt foarte distractive, ele sunt educative şi au ca scop dezvoltarea intelectului, a dexterităţii, a creativităţii şi a imaginaţiei copilului. Jocurile îi învaţă pe micuţi concepte şi informaţii noi; îi determină să facă diverse conexiuni logice şi să gândească strategic; îi învaţă să ştie cum şi când să piardă; îi ajută să-şi formeze spiritul de echipă.Va fi un timp petrecut cu folos, pe care, cu siguranţă, copiii îl vor preţui!

20. Secretele succesului

școlarAtelier pentru dezvoltarea

personala axat pe imbunatatirea

deprinderilor pentru scoala

Irina Ducu Cls. I-II

1h / săpt.

OBIECTIVE: stimularea gândirii independente şi a gândirii flexibile, dezvoltarea atenţiei şi a capacităţii de concentrare; dezvoltarea perseverenţei; stimularea creativităţii; integrarea eşecului ca pas important pentru succes.

Nicolae Iorga spunea ca ,,Scoala cea mai buna este aceea in care inveti inainte de toate sa inveti’’, iar acest atelier isi propune sa atinga tocmai acele deprinderi necesare si obligatorii procesului de invatare care, odata ce au fost optimizate, conduc sau sustin construirea succesului scolar. Informatia fara deprinderi de invatare este ca buchetul de flori fara ghiveci; in timp se usuca sau se uita.In cadrul acestui atelier, copiii se vor pregati pentru a face fata avalansei de informatii minunate despre ei si lumea inconjuratoare, vor descoperi ingredientele pentru a straluci si a se implini in masura posibilitatilor lor. De asemenea, ei vor afla ca secretele fundamentale ale succesului scolar sunt, de fapt, calitati pe care ei le pot detine deja si pe care, integrandu-le, le pot folosi in favoarea lor. Participand la activitati creative si recreative (jocuri de

miscare si de logica, desen, modelaj in plastilina etc.) impreuna, vom descoperi exact acele calitati pe care copilul dumneavoastra le poate folosi pentru a atinge potentialul lui maxim. Grup de maximum 8 elevi!

21.

Învățăm să ne împrietenimAtelier pentru dezvoltarea

abilităților socio-emotionale

Irina Ducu

Cls. III-IV

1h / săpt.

OBIECTIVE: invatam sa recunoastem emotii (verbal-nonverbal) si sa le asociem contextelor diferite; invatam sa identificam cauza emotiilor; descoperim consecintele emotiilor exprimate si neexprimate; invatam modalitati eficiente de a face fata emotiilor; descoperim modalitati diferite de interpretare a unui comportament si a unei situatii; exersam modalitati prosociale de rezolvare a conflictelor si impartasim experiente cu ceilalti copii.

Citirea si interpretarea titlului acestui optional conduce inevitabil la raspunsul ,, invatam sa ne imprietenim, dar nu putem fi prieteni cu toata lumea’’. Din nefericire, adevarul este ca nu putem fi prieteni cu toata lumea, deoarece fiecare dintre noi este diferit. Copiii vor afla la acest cerc poate cel mai important lucru al interactiunii umane, si anume, faptul ca, daca nu il putem accepta pe cel de langa noi ca prieten, nu inseamna ca trebuie sa il respingem. Experimentand in cadrul atelierului prin tehnica jocului liber, a jocului ghidat, a jocului de rol etc., elevii vor invata sa se recunoasca pe ei (prin analiza emotiilor, a gandurilor si a comportamentului) in situatii diferite si sa ii cunoasca pe ceilalti din perspective diferite, asfel incat, impreuna sa construiasca o relatie sanatoasa, nu obligatoriu de prietenie, ci, mai degraba, una bazata pe intelegere si respect. Grup de maximum 8 elevi!

22.

English games Andreea Târgovețu

Cls. Preg1h /

săpt.

Cls. I1h /

săpt.

Copiii cresc, se dezvoltă și dobândesc abilități prin joacă. Joaca este activitatea pe care micuții o fac în mod natural, spontan și cu cea mai mare plăcere. La cercul de „English games” ne jucăm... și învățăm! Cercul se adresează micuților dornici să învețe limba engleză prin multă joacă și voie bună și implică jocuri didactice diverse, menite să le îmbogățească acestora vocabularul și cunoștințele de limbă străină. Mai mult decât atât, poeziile, cântecele și momentele de karaoke vor face deliciul celor mici!

(Numar maxim de elevi: 8-10)23.

Cls. I1h / săpt

Vino să învăţăm limba franceză prin joc, cu ajutorul unor metode moderne şi să ne apropiem de o limbă minunată, care alături de celelalte pe care le

Limba francezăAndreea Oprea

II-III1h / săpt

IV1h / săpt

cunoaştem, ne va ajuta să ne dezvoltăm frumos într-o lume plină de provocări. Hélico, Jojo, Nicolas şi prietenii lor te aşteaptă să porniţi împreună spre aventuri cât mai hazlii!

24.

Limbă și cultură

germană

Florentina Popescu

I1h / săpt

a II-a1h / săpt

III-IV2h / săpt

Te aşteptăm la Cercul de limba germană să descoperi lucruri noi despre Germania şi, în acelaşi timp, să înveţi limba germană sub forma unor lecţii interactive, cu lectură de texte, jocuri şi audiţii.

Wir sehen bald!

25.

Limba spaniolă Ada Bogliș

I-II1h / sapt

III-IV1h / sapt

Ai încredere în tine! Vorbeşti engleza, franceza sau germana? Excelent! A venit momentul să înveţi şi limba spaniolă! De ce? Pentru că spaniola este una dintre cele mai răspândite limbi ale zilelor noastre, cu peste 450 de milioane de vorbitori în întreaga lume. Nu mai sta pe gânduri şi alătură-te lor, învăţând limba spaniolă prin joc şi multă voie bună!

26.

Creative Writing Claudia Voicu III-IV

1h / săpt

Intră în lumea imaginaţiei cu ajutorul cercului de Creative Writing, o lume unde înveţi să te exprimi liber şi într-un mod original, dar şi să-ţi extinzi vocabularul şi să-ţi îmbunătăţeşti exprimarea.

27.

In love with English Claudia Voicu Preg-I

1h / săpt

La acest cerc ne vom juca in limba engleza si vom invata cuvinte noi de la personajele Disney. De asemenea, ne vom folosi imaginatia si talentul pentru a crea proiecte si mini-scenete, vom invata cantece si poezii si vom asculta multe povesti fascinante. Daca esti "in love with English" si vrei sa intelegi desenele in limba engleza si sa te joci cu prietenii tai, vino la acest cerc!

28.

Reading is Power

Rucsandra Băcanu

Cls. IV1h /

săpt.

Acest cerc de lectură în limba engleză este dedicat atât elevilor care sunt pasionați de lectură, cât și celor care și-ar dori să citească, dar... nu știu de unde să înceapă. Vom parcurge împreună texte din cele mai diverse, pornind de la povești și până la fragmente care nu sunt ficțiune, cum ar fi articole din reviste sau online, și vom discuta pe marginea lor, le vom analiza și vom încerca să ne exprimăm punctul de vedere. Astfel, veți avea ocazia să vă îmbunătățiți vocabularul și cunoștințele de limba engleză și veți reuși să vă exprimați cu mai multă ușurință. Cercul își propune să vă deschidă o poartă spre lumea cărților, să vă stârnească pofta de lectură și imaginația și, în același timp, să vă invite să reflectați asupra textelor parcurse și să le priviți cu propriii ochi.

29.

Cor Silvia MaximPreg.-IV2h / săpt

Prin educația corală, copiii învață să exprime emoții, sentimente, îşi dezvoltă sensibilitatea, unindu-și forțele pentru realizarea unui spectacol. Ne propunem, așadar, ca, în fiecare oră, copilul să învețe un cântec nou, cu tematică diferită, descoperind totodată un element de limbaj muzical pe care să-l valorifice în interpretarea muzicală.

30.

Joaca de-a muzica Silvia Maxim

Cls. Preg.-II

2h / săpt.

Cercul ,,Joaca de-a muzica” își propune dezvoltarea capacităților de orice gen ale unui copil, pornind de la metoda lui Carl Orff, prin care copiii încep cu ceea ce este instinctiv: joacă, imitație, experimentare și exprimare personală. De asemenea, este o modalitate de a introduce și de a învăța copiii despre muzică la un nivel pe care îl pot înțelege cu ușurință. Vom folosi forme rudimentare din activitatea de zi cu zi,cu scopul creării de muzică, într-o atmosferă de joc, acest lucru permițându-le copiilor să se simtă confortabil. Copiii vor cânta, vor integra mișcarea, vorbirea, cântecul și jocul instrumental. Un alt element foarte important va fi ritmul, cu rol de interconectare muzicală, pornind de la zonele de percuție corporală, forme de mișcare de dans până la redarea de instrumente de percuție.Obiectivul acestui cerc este de socializare a copilului prin muzică; − stimularea capacităţii lui de trăire empatică; − formarea şi dezvoltarea unor deprinderi, cunoştinţe, atitudini până la obţinerea performanţei; − stimularea spiritului creativ.

31. Activități sportive

Ciprian Popescu

Preg. - cls I

2h / săpt

Extrem de atractiv, cercul de Activităţi sportive, va completa cunoştinţele elevilor mici, dobândite în lecţia de educaţie fizică, cu multe jocuri dinamice şi distractive, gimnastică acrobatică, elemente din sporturi individuale,

ştafete şi trasee aplicative compuse din rostogoliri, treceri printre obstacole, sărituri, căţărări, escaladări şi multe altele. Cu ajutorul cercului de Activităţi sportive, elevii vor face mai mult sport, se vor dezvolta armonios, vor fi mult mai destinşi, se vor reface mai repede după efortul psihic de peste zi şi se vor distra mai mult.

32.

Baschet Ciprian Popescu

II-IVgrupă

fete-1h / săpt, grupă

băieți1h / săpt

Baschetul este un sport competitiv, care dezvoltă spiritul de echipă, îndemânarea, agilitatea, rapiditatea, sănătatea cardiovasculară şi încrederea în forţele proprii. De asemeanea, baschetul este un sport care presupune inteligenţă, sacrificiu, rezistentă nervoasă şi este practicat atât de fete, cât şi de băieţi. Vino alături de noi la cursul de baschet! Se va munci din greu la antrenamente, iar cei mai buni şi mai serioşi vor reprezenta şcoala la concursuri. Ne vom şi distra, astfel încât, să veniţi la acest curs de plăcere.

33.

Handbal Ciprian Popescu

Cls. III-IV

1h / săpt

Handbalul este un sport extrem de atractiv pentru copii. Aceştia au ocazia

să simtă imediat satisfacţia golului marcat, dar şi să-şi dezvolte anumite

calităţi fizice, precum: viteza de deplasare, de reacţie, de execuţie, forţa şi

rezistenţa. În acelaşi timp cu dezvoltarea acestor calităţi, handbalul mai

dezvoltă şi spiritul de echipă, altruismul, dârzenia, hotărârea, ambiţia,

perseverenţa şi fair-play-ul.

Haideţi să învăţăm acest sport şi să-i urmăm pe handbaliştii români, care, în

anii 1964, 1970 şi 1974, au câştigat Campionatul Mondial!

34.Sport și sănătate

Marius Bălășoiu

Preg.-IÎn cadrul acestui cerc, copiii vor face exerciții, ștafete, concursuri, jocuri cu și fără minge pentru dezvoltarea calităților motrice de bază (viteza, îndemânare, forță, rezistență), pentru îmbunătățirea mobilității, a supleței, a ținutei și pentru dezvoltarea unei atitudini pozitive față de sport.

35.

Fotbal Marius Bălășoiu

I-II1h / sapt

III-IV1h / sapt

„Suntem cei mai buni!”„Am învins!”„Suntem campioni!”. Dacă vrei ca şi tu să spui aşa, vino alături de noi la cursul de fotbal. Se va munci din greu la antrenamente, iar cei mai buni şi mai serioşi vor reprezenta şcoala la concursuri. Ne vom şi distra, astfel încât voi, elevii, să veniţi la acest cerc de plăcere, lăsând în urmă inhibiţiile şi timiditatea. Haideţi să facem sport cu zâmbetul pe buze!

36.

Dans Mirel Roman

I-II1h / sapt

III-IV1h / sapt

La acest cerc, prin diverse tehnici şi proceduri care sunt menite a dezvolta atât conditia fizica, cât şi pe cea acustica, vom invata diferite stiluri de dans . ”Dans” este cercul unde ne mişcăm pe diferite ritmuri ale muzicii, unde invatam să lucrăm în echipă si să punem in scena un spectacol.Poftiti la dans!

37.

Design vestimentar

Magda Capotă-Morozan

IV1h / sapt

Acesta este cercul in care invatam ce este crochiul de moda, unde invatam cum se proiecteaza si cum se realizarea o tinuta vestimentara - haute-couture. Produsul finit este etalat de catre copii in prezentarea de moda din al doilea semestru.

38. Daca vrei să experimentezi alături de colegi tehnici noi de lucru: desenul în

Arts&CraftsVioleta

ChirculescuCristina

Grigoroiu

Preg-IV tuş, ilustraţia grafică, pictura pe diferite suporturi ( hârtie, pânză, zid, plastic şi obiecte din lut), modelaj (plastilină, papier mache şi caolin), decupare, lipire şi confecţionare de obiecte artistice din hârtie (ornamente de Crăciun, măşti) sau din materiale neconvenţionale foarte variate (decupaje din reviste, obiecte mici din plastic, lemn, materiale textile), vino la cercul de Arts& Crafts!În cadrul acestui cerc, elevii îşi dezvoltă îndemânarea şi gustul estetic; această activitate dă frâu liber creaţiei şi fanteziei.

39.

PicturăVioleta

Chirculescu

Cristina Grigoroiu

Preg-IVPictura este una dintre cele mai vechi expresii artistice umane şi cea mai creativă formă de artă .Atât interesul, seriozitatea, talentul şi perseverenţa de care dau dovadă elevii mei, cât şi numeroasele performanţe obţinute de aceştia m-au determinat să realizez acest cerc, pentru a le răsplăti efortul şi pentru a le stimula pasiunea pentru Artă şi Frumos.În cadrul acestui cerc, vom studia diferite tehnici de lucru ( de la pictura în tempera şi acrilic la tehnici mixte sau colaj) şi diverse stiluri de pictură, astfel, prin lucrările realizate, elevii îşi valorifică creativitatea şi aptitudinile artistice.

40.

Să reciclăm creativ!

Violeta Chirculescu

Preg-IV1h/săpt

Prin intermediul acestui cerc, copiii vor afla ce înseamnă să ai grijă de mediu şi care e contribuţia ta în procesul de schimbare.Printr-o activitate realizată cu ajutorul literaturii de specialitate şi al filmuleţelor specifice, elevii vor afla despre cum e afectată planeta noastră de aceste deşeuri. Pentru a învăţa cum să preţuiască mediul, pe parcursul cercului, elevii vor fi încurajaţi să colecteze şi să aducă la şcoală lucruri considerate junk: role de hârtie igenică, cutii, ziar, cartoane, nasturi, mărgele, sticle de plastic etc., pe care, cu ajutorul imaginaţiei şi al îndemânării, ei le vor transforma în lucrări creative.,, Lumea poate fi salvata prin artă…!”

41. Să cunoaștem lumea prin artă! Violeta

ChirculescuI-II

1h/săpt

III-IV1h/săpt

Să cunoaştem lumea prin artă, deoarece cultura şi arta sunt elemente importante în dezvoltarea sensibilităţii umane.Pornind din preistorie (deoarece primele produse artistice create de om datează de atunci) şi până în zilele noastre, trecând prin toate perioadele , vom descoperi creaţii artistice (sub formă de morminte, temple, cetăţi, catedrale, biserici, statui), ne vom opri asupra lor studiindu-le şi redându-le cât mai fidel.Prin documentarea realizată cu ajutorul filmuleţelor şi al albumelor de artă, elevii vor stabili periodizarea, particularitățile şi influenţele operei de artă. Pe baza informaţiilor acumulate, ei vor realiza, în funcţie de caz, schiţe, machete, modelaj, pictură.

42. Inca din Egiptul Antic, oamenii si-au dat seama ca, prin rularea hartiei

Magia hârtiei Maria Badea Preg.-IV1h / sapt

(papirusul), puteau transforma diverse obiecte, in adevarate opere de arta. Tehnica quilling a ramas principala metoda care are scopul de a transforma un obiect oarecare, intr-unul ingenios infrumusetat, intr-o podoaba, intr-un obiect de arta. Quillingul este o forma de arta care implica utilizarea si rularea de benzi de hartie si apoi lipirea acestora impreuna pentru realizarea unor modele decorative exceptionale. Se pot realiza felicitari, mici tablouri, decoratiuni de sarbatori, ornamente 3D, martisoare, flori, cutii de bijuterii, rame foto, cadouri.Acest cerc este menit sa dezvolte imaginatia, sa ajute la responsabilizare si determinare, prin terminarea unui lucru inceput, sa dezvolte latura artistica si bucuria unui obiect facut de tine.Maximum 12 copii în grupă.

43. Teme individuale

Profesori supraveghetor

i diverşiII-IV

În cadrul acestor ore, elevii îşi pot face o parte dintre temele de weekend, fiind supravegheaţi de un cadru didactic.

Cercuri cu taxă

Nr. crt.

Denumirea cercului

Profesorul Clasa Tarif Descrierea cercului

1.

MindLab Anda Grigorescu

Preg- II1h / săpt

III-IV1h / săpt

900 RON / an în 2 tranşe (450 RON -

termen: 6 octombrie; 450

RON - termen: 15 februarie)

Dezvoltat în Israel şi implementat în 40 de ţări din lume, Mind Lab este un program educaţional care dezvoltă capacitatea de gândire, inteligenţa emoţională şi abilităţile sociale ale copiilor, pornind de la jocuri de gândire în care copiii experimentează strategii şi modele de gândire pe care, apoi, învaţă să le folosească în diferite situaţii din viaţa lor cotidiană. Abilităţile deprinse îi vor ajuta pe copii să devină adulţi responsabili, să-şi gestioneze cu succes emoţiile, să-şi evalueze obiectiv şansele, să piardă constructiv şi să câştige elegant, să acţioneze stabilindu-şi obiective, planificând atent ceea ce fac, astfel încât, să-şi maximizeze beneficiile. Cursurile propuse de Mind Lab elevilor în acest an şcolar sunt: Rezolvarea de probleme – 11 saptămâni, Planificare şi ordonare – 9 săptamâni, Analiza de informaţii – 8 săptamâni, Management de resurse – 11 saptamâni. Pentru detalii, vă invităm să vizitaţi pagina web: www.mindlab.ro

2.

Şah Victor Surdu

Preg-II1h / săpt

III-IV

1h / săpt

1026 RON / an în 2 tranşe (513 RON –


RON – termen: 15 februarie).

Șahul este cel mai util mod de educare și disciplinare, cheia spre o gândire logica, aptitudini atât de benefice în viață. Dupa cum bine afirma Nicolae Iorga, ,,Şahul este cel mai minunat mijloc de disciplinare a gândirii, de ordonare a domeniilor de cunoaştere şi de recreaţie a spiritului. Este un Univers comprimat pe 64 de pătrăţele, câmpuri".

Pasiunea cu care ne dedicam acestui sport și modul de predare sunt punctele forte ale cercului de Șah. Fiecare piesa de pe tabla de sah are o identitate, fiecare mutare are in spate o poveste, taramul nesfarsit al povestilor ghidandu-ne intreaga initiere in tainele sahului. Am inventat povesti cu printese, ghicitori cu regi neputinciosi si chiar dansuri cu caluti, numai pentru a traduce pe intelesul tuturor canoanele jocului de sah.

http://www.mindlab.ro/

http://scoalasah.ro/despre-noi.html

3.

Teatru de improvizaţie

Radu Dan Moldovan

(actor-păpușar)

Ioana Tudor (scenograf,

actriță în Trupa Dell

Arte, coordonată

de Mihai Gruia

Sandu)

I-IV

1200 RON / an în 2 tranşe (600 RON –


RON – termen: 15 februarie).

Cercul de teatru de improvizaţie urmăreşte dezvoltarea personală, prin joc şi teatru. Ne propunem ca prin acest cerc să dezvoltăm potențialul creativ al fiecărui copil în parte, să eliminăm inhibițiile și tracul, să dezvoltăm încrederea în sine prin jocuri, improvizații, exerciții și tehnici actoricești, care ajută la dezvoltarea lor personală. De asemenea, în urma acestor cursuri, elevii vor deprinde și vor aprofunda elementele esențiale ce stau la baza artei actorului: vorbirea scenică, mișcarea scenică, interpretarea, improvizația, compoziția personajului, relația dintre personaje, relația actor-spectator, relația actor-regizor și compunerea unui scenariu. Forme de teatru studiate: pantomimă, teatru de păpuși, commedia dell'arte, clovnerie și improvizație. Este o activitate benefică atât copiilor dezinvolți, cât și celor timizi. Elevii care au participat la acest cerc au fost premiați de-a lungul anilor la diferite festivaluri de profil. ,,Premiul al doilea”, ,,Cel mai bun spectacol” - Festivalul de teatru pentru copii și adolescenți Mark Twain, 2012, respectiv 2013; ,,Cel mai bun spectacol” - Festivalul Ferdinand I, 2014; Premiul I - Festivalul Maiart junior 2014.Maximum 10 elevi / grupă!

4. Chitară Adrian Bălan

Preg-IVședința=25

min



RON - termen: 15 februarie).

Toată lumea are un cântăreţ preferat. Dar cum ar fi să fii tu/ Dar ce s-ar întâmpla dacă ai fi tu cântăreţul preferat al cuiva? Acum ai această şansă la cercul de chitară! Vino să ne distrăm cu notele!

5.Pian

ŞtefanLovin

Preg.-IV

ședința=25 min



,,Muzica este esentiala pentru evolutia copiilor, cercetatorii descoperind o imbunatatire considerabila a micutilor care au parte de o educatie muzicala.

http://scoalasah.ro/despre-noi.html

Carina Lovin

La cerere, ședințele

se pot dubla (50 min/săpt.)


In trecut, lectiile de pian au reprezentat o parte esentiala a educatiei copiilor.

Studiul pianului ajuta imens la coordonarea manuala si, mai apoi, la gandirea pe mai multe planuri. Faptul ca mana dreapta si mana stanga canta lucruri diferite ajuta enorm la dezvoltarea unui contrapunct mental si, astfel, la dezvoltarea inteligentei.

Daca se aprofundeaza studiul pianului, copilul poate accede la cele mai inalte forme de expresie muzicala din punctul de vedere al ideilor continute in aceste muzici. In general, persoanele care studiaza muzica clasica au o gandire complexa, care ii ajuta in cariera lor, oricare ar fi aceasta.Contactul cu muzica pentru pian poate genera o mai buna adaptare in societate. Exista atatea lucrari de muzica mai lentă- jazz, blues- care pot face deliciul unor party-uri de adolescenti.Pianistul va fi intotdeauna respectat si in jurul lui se va crea o aura de popularitate.

In cadrul SEB, pianistii invata sa-si stapaneasca emotiile in fata publicului, sa fie disciplinati si eleganti ori de cate ori sunt implicati in evenimente cu caracter artistic (serate muzicale, concursuri, concerte, auditii, recitaluri). ,,Așadar, te asteptam la cercul de pian!"

6.

Canto Ramona Păun

Preg.- IV1h/săpt



RON - termen: 15

A cânta înseamnă a transmite prin voce emoţiile noastre publicului, înseamnă a iubi muzica, a fi mai aproape de melodiile artiştilor noştri preferaţi. Cercul de Canto urmărește ca, prin disciplinele de Tehnică

februarie); Elevilor de la

clasele pregătitoare li se

recomanda sedința de 25 min

(900 ron/an)

vocală și Interpretare muzicală, să formeze viitori cantăreți capabili să se exprime artistic. Nivelul muzical de pregatire poate fi prezentat în diverse competiții de muzică vocală.

7.

Ştiinţă, tehnică şi distracţie

Laura Andrieş

Preg- II1h / săpt

900 lei / an şcolar în 2 tranşe (450 RON - termen: 6 octombrie; 450


Aerodinamică, portanță, flotabilitate, imersiune, gravitaţie, inerție... sună pretenţios..., chiar exagerat... , Atunci să încercăm altfel: Vreau să zbor, La plimbare pe lac, De sus în jos sau invers. Parcă e altceva! Deşi, stând şi analizând, până la urmă e cam acelaşi lucru, povestit însă de un copil curios. Când te gândeşti la toate „De ce?”- urile copiilor, multe şi-ar găsi răspunsul aici. Unde mai pui că micuţul şi-ar construi singur un avion care chiar zboară, o ambarcaţiune care chiar ar pluti, un ansamblu de obiecte care să se propulseze unele pe altele... Şi, apoi, să mai şi înţeleagă cum funcţionează toate astea!Ce să mai vorbim!... Hai să ne apucăm de treabă!

8.

Ştiinţă, tehnică şi distracţie

LauraAndrieş

III – IV1h / săpt



Reflexie, refracţie, electrostatică, circuit electric, magnetism, auroră boreală... sună pretenţios..., chiar exagerat... Atunci să încercăm altfel: Joc de lumini şi umbre, Aprinde lumina!, Mă atrage / Nu mă atrage. Parcă e altceva! Deşi, stând şi analizând, până la urmă e cam acelaşi lucru, povestit însă de un copil curios. Când te gândeşti la toate „De ce?”- urile copiilor, multe şi-ar găsi răspunsul aici. Unde mai pui că micuţul şi-ar construi singur periscop, un sistem de lumini, un motoraş cu magneţi... Şi, apoi, să mai şi înţeleagă cum funcţionează toate acestea!Ce să mai vorbim!... Hai să ne apucăm de treabă!

9. Atelier de bricolaj

Laura Andrieş

I – IV1h / săpt

900 lei / an şcolar în 2 tranşe (450 RON - termen: 6

Cum să-mi petrec timpul într-un mod inedit? Mi-ar plăcea un atelier care să se desfăşoare sub formă practică. Fie aş decora ghivece sau aş realiza rame foto, rafturi pentru cameră, fie aş confecţiona decoraţiuni pentru sărbători sau

octombrie; 450 RON - termen: 15

februarie).

aş învăţa noţiuni despre pirogravură, gravura utilizând unelte profesioniste Bosch/Dremel, până la urmă tot aş înţelege ce înseamnă bricolajul. Şi nu numai atât! Atelierul de bricolaj ar însemna şi creativitate, imaginație, coordonare a mişcărilor şi, mai ales, valoare adăugată lucrurilor făcute manual. Ar fi un loc în care aş găsi toate resursele pentru punerea în practică a unor idei originale.

10.

Modelaj în lut

Magda Capotă-Morozan

Preg.-IV1h / săpt

1000 / an şcolar în 2 tranşe (500 RON

- termen: 6 octombrie; 500


Acest cerc îşi propune:

- familiarizarea cu materialele, cunoaşterea şi experimentarea tehnicilor de bază de modelare în lut, a etapelor de lucru şi a instrumentelor de modelaj. -realizarea unei plachete decorative pentru sedimentarea tehnicilor de bază de modelare prin jocul volumetric cu plin şi gol şi pentru a oferi, în acelaşi timp, un prilej de introspecţie în universul personal. Realizarea de diferite obiecte, plachete, vase bi şi tridimensionale, fără a se folosi roata olarului, după un model dat, urmărind anumite perioade ale istoriei artei, dar şi din imaginaţia proprie. Şcoala pune la dispoziţia copiilor materialele necesare desfăşurării acestui atelier. Toţi copiii vor participa la o expoziţie organizată de şcoală, în afara spaţiului ei.

11. Percuţie

Gilberto Acen

Ortega Torres

I-IV

ședința=25 min




Ritmul este viaţa ta? Nu ştii cum să-ţi consumi enegia într-un mod constructiv? Vino să înveţi ritmuri simple sau complexe, rock, pop sau clasic ! Set de tobe …sau butoaie? Alegerea este a ta! Vino la cercul de percuţie! Trăieşte-ţi viaţa în ritmul tău!

12.Mini-TENIS Ciprian

PopescuPreg-cls II1h / săpt,

în intervalul

1080 lei / an şcolar în doua tranşe

(540 RON - termen: 6

Rafa Nadal, Roger Federer, Novak Djokovic sau Simona Halep sunt doar câţiva jucători de tenis care au ajuns celebri datorită muncii, perseverenţei, sacrificiului, ambiţiei şi talentului de care au dat dovadă. Dacă vrei să fii ca ei,

18.20-19.15 octombrie; 540 RON - termen: 15

februarie).

să simţi gustul victoriei, să te bucuri pentru fiecare lovitură reuşită şi să faci parte din categoria celor care ştiu tenis, poţi veni alături de noi la cercul de Mini-TENIS. Veţi face parte dintr-un grup de 4 – 6 copii, fete şi băieţi, care se vor distra învăţând tenis!Locul desfășurării: terenul de sport al şcolii.

13.

Kyokushin Karate

Nicolae Stoian

Antonio Grigorescu

Preg-IV1h / săpt



Antrenamentele de Kyokushin Karate se concentreaza atat pe dezvoltarea la nivel psihic, cat si fizic. Scopul cercului de Kyokushin Karate este de a forma sportivi buni și in ceea ce priveste interpretarile efective de miscari, dar si la nivelul performantei individuale. Programul cursului combina toate beneficiile de arte martiale traditionale (disciplina, curtoazie, auto-control, incredere, concentrare si munca in echipa) cu avantajele unui program eficient de auto-aparare (cresterea gradului de constientizare, de siguranta si diferite practici de auto-aparare).Relatiile functionale cu copiii se bazeaza pe respect. Clubul de Kyokushin Karate isi doreste sa ghideze copiii pentru atingerea auto-disciplinei, a respectului de sine, dar si sa castige puterea de a-i motiva pe ceilalti pentru a deveni mai buni.In activitatea noastra, noi urmam programa de examinare japoneza a Kyokushinkaikan IKO din Tokyo, iar pregatirea se face pe etape de cateva luni, la inceput, finalizate cu examene de centura. Suntem afiliati la Federatia Romana de Arte Martiale de Contact si participam la evenimentele

organizate de aceasta: competitii, stagii de pregatire, demonstratii, examene de centura etc.Mai multe detalii gasiti pe www.nicolaestoian.roCupa ,,Micii Samurai":http://www.youtube.com/watch?v=KpgZKFd63ecExamen de centura:http://www.youtube.com/watch?v=LpjpzVW4ioMCupa "Stejarii Country Club":https://vimeo.com/124700657

14.

Balet Jaqueline Bratu

Preg-IV1h / săpt



Copiii vor fi împărțiți pe grupe

în funcție de vârstă și de aptitudini.

De ce Balet?- pentru ca fiecare copil are propria individualitate, pe care o respectam si o armonizam cu a celorlalti- pentru ca ii invatam balet clasic si, in aceeasi masura, le deschidem sufletul catre arta si cultura- pentru ca fiecare copil are nevoie de o tinuta frumoasa si eleganta, de dragoste pentru muzica si dans, intelegere si respect pentru arta si cultura in general- pentru ca oferim copiilor o pregatire de o inalta tinuta profesionala, conform tuturor rigorilor baletului clasic- pentru ca relatia dintre noi si elevii nostri nu se rezuma la lectiile de balet – suntem alaturi de ei in clipe de bucurie si in momente de cumpana ale formarii si ale educatiei lor- pentru ca inteligenta emotionala si respectul față de sine se pot rezolva/ dezvolta si prin orele de balet, copilul fiind mandru de realizarea lucrurilor care, la inceput, i se pareau imposibile- pentru ca un copil cu un gust dezvoltat pentru muzica si dans si, mai ales, pentru balet, se va afla mereu in centrul atentiei in societate.

La acest cerc, copiii vor invata:- miscari, pozitii, exercitii din baletul clasic- exercitiile unei bare clasice de balet (plie, battement

https://vimeo.com/124700657

http://www.youtube.com/watch?v=LpjpzVW4ioM

http://www.youtube.com/watch?v=KpgZKFd63ec

http://www.nicolaestoian.ro/

tendu, battement jete, battement fondu, rond de jambe etc.)- exercitii executate la mijlocul salii de balet (pozitiile bratelor, ale picioarelor, plie, sarituri, arabesque, adag etc.)- exercitii executate pe diagonala (pas de bourree, sisonne, pas de chat, pirouette etc.)- in functie de solicitari, organizarea de spectacole, participarea la concursuri de balet, organizarea de workshop-uriMai multe detalii gasiti accesand link-ul:https://www.facebook.com/ScoalaDeBaletEDUCA

15. Scrimă Nicolae Alexe

Preg-IV1h / săpt 2400 lei / an şcolar

în 2 tranşe (1200 RON - termen: 6 octombrie; 1200 RON - termen: 15

februarie).2 antrenamente /

săptămână;între 18:15-20:00

Scrima - ,,partidă de şah disputată in viteza luminii.”Copiii au o energie debordantă şi se joacă toată ziua de-a muschetarii sau vor să fie precum D’Artagnan sau Zorro? Ar fi bine să-i aduceţi la clubul de scrimă. Pe lânga faptul ca le dezvoltă imaginaţia, îi stimulează fizic, intelectual și emoţional, acest sport îi ajută să îşi coordoneze mişcările, să-şi controleze viteza de reacţie. Nu uitați ca acest sport poate fi practicat și de către micile prinţese. Iniţierea poate începe de la vârsta de 5-6 ani. Comparativ cu alte sporturi, copiii care reuşesc să facă performanţă nu sunt neapărat cei mai puternici, cei mai înalţi, cei mai rapizi, ci aceia care se dovedesc a fi mai intelligenţi, mai curajosi si mai îndemânatici.Scrima este un sport sigur, curat, elegant, care dezvoltă atât calitaţile fizice (viteză, rezistenţă, echilibru, mobilitate, reflexe), cât și pe cele psihice (atenţie, concentrare, disciplină, tenacitate, luarea deciziilor în timp foarte scurt). Copiii practicanţi vor şti să lucreze în echipă, vor avea o ţinută frumoasă şi elegantă și vor deveni mai siguri pe ei, mai rezistenţi la stresul şcolar, mai sociabili, mai harnici, mai atenţi şi cu putere mai mare de concentrare.Activitatea copiilor la scrimă:- teorie, mişcări, poziţii, exerciţii generale de sport;

- teorie, mişcări, poziţii, exerciţii specifice scrimei ;- antrenamente cu partener de nivel apropiat, dar și lecţii individuale cu antrenorul ;- jocuri diverse;- în funcţie de evoluţia sportivilor, participarea la diverse competiţii locale, naţionale şi internaţionale.Echipa noastră de copii sub 13 ani a obţinut locul 1 la Campionatul Naţional în 2012 şi în 2013 şi International Child Cup Ankara 2012.Mai multe detalii găsiți accesând link-ul:https://www.facebook.com/pages/Duel-Club-scrima/184864608384784?ref=hl

Noutăți - Cercuri cu taxă

Nr. crt.

Denumirea cercului

Profesorul Clasa Tarif Descrierea cercului

1. Învățare eficientă aplicată

Georgiana Gerea a IV-aședința=

2080 RON / an în 2 tranşe

,,Analfabetul de mâine nu va fi cel care nu știe să scrie și să citească, ci cel care nu va învăța cum să învețe”. - Alvin Toffler

https://www.facebook.com/pages/Duel-Club-scrima/184864608384784?ref=hl

https://www.facebook.com/pages/Duel-Club-scrima/184864608384784?ref=hl

2h


octombrie; 1040 RON - termen: 15 februarie).

(minimum 5 copii în grupă/

maximum 12 copii în grupă)

Cercul de învățare eficientă are ca obiectiv descoperirea propriului stil de învățare. Practic, fiecare copil va învăța cum să învețe, aplicând pe materiile la care are de asimilat o cantitate mai mare de informații. Lucrând cu foarte mulți copii de clasa a IV-a, am constatat că, odată cu introducerea materiilor precum istorie, geografie, științe ale naturii, încep să apară blocajele în procesul de învățare, deoarece mulți copii se simt copleșiți de multe informații noi care vin către ei. Din punctul meu de vedere, clasa a IV-a este un moment foarte important în formarea sănătoasă a unui stil de învățare eficient cu care fiecare copil va călători pe tot parcursul vieții. La începutul cursului, se va face o evaluare a principalilor parametri în procesul de învățare (atenție, concentrare, viteza de citire și coeficientul de asimilare, memorare), după aceea, vom lucra la mărirea vitezei de citire și a capacității de memorare, folosind materiile istorie geografie, cunoașterea mediului.Pentru că întreg procesul se va desfășura sub formă de joc, învățarea ajunge să fie abordată din spațiul de curiozitate, plăcere, descoperire. Cel mai interesant lucru este că, odată ce faci acest pas spre învățarea eficientă, schimbările apar și în celelalte domenii din viața ta.Mie îmi place să spun despre acest atelier că reprezintă încă un motiv să te cunoști pe tine și potențialul cu care ai fost înzestrat.

2. Mozaic Violeta Chirculescu I-IV 1000 RON / an în 2 tranşe


octombrie; 500 RON - termen: 15

Vrei să obții o compoziție cu forme, culori, texturi şi desene, care dă naştere unei opere de artă în conformitate cu principiile estetice?Atunci, vino la cercul de mozaic unde vei pătrunde într-o lume a jocului de culori, ce contribuie la stimularea creativităţii, a simţului estetic şi la îmbunătăţirea percepţiei spaţiului, a dexterităţii şi a coordonării ochi-mână.

februarie).(maximum 10

copii în grupă)

Mozaicul este arta de a crea imagini prin asamblarea unor piese mici de sticlă colorată, piatră, gresie sau alte materiale lipite intre ele, astfel încât, să formeze figuri geometrice, flori, imagini cu reprezentări zoomorfe sau antropomorfe.

3.

Pictură pe sticlă Cristina Grigoroiu I-IV




(maximum 10 copii în grupă)

La acest cerc, copiii mai mari vor experimenta tehnica picturii pe sticlă – un material fragil, dar care, prin transparenţa sa, conferă picturii un farmec inegalabil.

Vom învăţa principiile artei decorative (repetiţia, alternanţa, stilizarea) şi vom utiliza elementele de limbaj plastic, în imagini viu colorate şi bogate în semne grafice.

Fiecare elev se va putea exprima cu imaginație și curaj, realizând o lucrare cu subiect la alegere.

4. Atelier de imagine personală

Ștefana Mireț I-IV1h / săpt




Trainerii Asociației Manieres, membră a Society of Certified Etiquette Trainers, te vor învăța prin jocuri cum să faci față diferitelor situații, să ai mai multă încredere în tine și comportamentul necesar care să te scoată în evidență. Nici nu vei simți cât de repede va trece o oră de cerc, pentru că vei sta puțin în banca, nu vei avea teme, dar vei învăța multe despre gesturi, salut, vestimentație și arta de a lua masa.

5. Xcolony Cristina Grigoroiu II-IV 900 RON / an în 2 tranşe (450 RON - termen: 6

octombrie; 450 RON -

S-a dovedit că inteligența spațială dezvoltată la o vârstă fragedă facilitează mai târziu competențe STEM [Science, Technology, Engineering and Mathematics] absolut necesare pe parcursul academic și profesional. Educatorii au identificat intuiția spațială ca o cerință pentru învățarea

termen: 15 februarie).

(minimum 6 copii în grupă)

eficientă a geometriei şi a ştiinţelor exacte. În acelaşi timp, ei recunosc că în prezent nu există instrumente coerente de educare pentru intuiție spațială, aceasta fiind, în general, dificil de dobândit prin practicile de predare actuale.

Cercul XColony incită curiozitatea, dezvoltă inteligența spațială şi gândirea strategică, permite exersarea creativităţii și promovează interacțiunea socială.

Eficienţa jocului cu XColony a fost măsurată (România, SUA şi Singapore) şi a dovedint o îmbunătăţire de 17% în medie la testele de inteligenţă spaţială după doar 8 sesiuni.

Cercul XColony se adresează copiilor cu vârsta peste 8 ani, se bazează pe rezolvarea unor serii de puzzle-uri spațiale, care permit investigarea şi descoperirea de proprietăți spațiale miraculoase.

Activităţilor de construcţie li se adaugă imaginile, filmele, jocurile și concursurile pentru cei ambițioși. Cercul este distractiv, incitant şi, în acelaşi timp promite rezultate concrete:

dezvoltarea abilităţilor de intuiție spațială descoperirea conexiunilor între

matematică şi alte domenii (biologie, chimie, fizică, robotică, astronomie, arhitectură, arte vizuale)

îmbunătățirea capacitații de concentrare şi de predicție

inițierea şi consolidarea relațiilor de camaraderie

dezvoltarea de aptitudini estetice şi practice

Minimum 6 copii

6.

MiniChef (Atelier de gătit

sănătos)Mary Balaban Preg-IV

1870 lei / an şcolar în 2 tranşe (935

RON - termen: 6

octombrie; 935 RON - termen: 15 februarie)

Copilul tău va deprinde cele mai folositoare informații din domeniul de cooking, într-un mod interactiv, distractiv, educativ și pe înțelesul lui. Va învăța să gătească rețete delicioase, sănătoase, în deplină siguranță, va afla ce sunt și de unde provin diverse ingrediente, fructe sau legume și, nu în ultimul rând, care sunt beneficiile unui meniu sănătos și echilibrat. Va învăța despre reguli de igienă și de securitate în bucătărie, despre cum să folosească unele accesorii și echipamente de gătit. Va găti, pe rând, din toate grupele de alimente, folosind rețete din bucătăria autohtonă și din cea internațională. Întreaga experiență culinară va fi transpusă într-un album ( poze, rețete) care îi va fi dăruit copilului tău, alături de diploma de ''Mini Chef''. Toate acestea vor fi predate de Mary Balaban, ambasador Jamie Oliver în România. Pentru a afla mai multe detalii, vă rog accesați link-ul de mai jos:http://goo.gl/NVg1H9

7. MICII SCRIITORI,

PRIMA POVESTE

Cristina Marica Preg.-II1h / săpt


RON - termen: 6

octombrie; 525 RON - termen: 15 februarie) –

Sa indraznim oare sa ii incurajam pe copiii nostri sa isi creeze propriile povesti? De ce nu?Programul MICII SCRIITORI, PRIMA POVESTE conţine lecţii şi activităţi frumos ilustrate care contribuie la dezvoltarea intelectuală, creativă şi emoţională a copiilor. Scolarii dobândesc primele cunoştinţe de limba si literatura, dezvoltându-şi abilităţile de ascultare si de vorbire, de citit si de scris.Programul de educatie este bazat pe tehnologiile

http://goo.gl/NVg1H9

cu echipament Lego propriu

1575 / an şcolar în 2

tranşe (1050 RON -

termen: 6 octombrie; 1050 RON - termen: 15 februarie) –

cu Lego asigurat de organizator

şi pe metodologiile LEGO® Education si propune un mod de invatare interactiv (utilizand cele mai noi si mai moderne resurse educationale), care asigură implicarea efectiva a elevilor in procesul de educare, incurajand gandirea creativa, comunicarea eficienta si lucrul in echipa.Cu ajutorul Setului Lego Education Story Starter format din 1144 elemente LEGO® atent selectionate, incluzand personaje, animale, accesorii, cărămizi de bază, plăci pentru constructie, copiii pot crea povesti care sa cuprinda maximum cinci scene, vor avea posibilitatea de a vorbi despre evenimente și despre experiențe cunoscute, cum ar fi : petreceri aniversare, excursii, documentare TV, evenimente legate de comunitate, de o carte care a avut un impact deosebit asupra lor.Materialul didactic conţine scurte povestiri relatate cu ajutorul imaginilor. Personajele – copii şi animale – trec prin situaţii care îi ajută pe elevi să descopere si sa exploreze lumea din jur. Temele abordate urmăresc capitolele din manualul elevului. Copiii ascultă povestirile şi le vizualizează prin intermediul imaginilor.Aplicatia digitala (Software-ul StoryStarter Lego® Education) pune la dispozitia utilizatorilor o varietate de caracteristici complete ce le permite acestora să dezvolte în continuare poveștile, prin utilizarea de imagini importante, de captare webcam, fundaluri, grafice clip art, precum și un instrument pentru editare text in limba engleza simplu de utilizat.

Echipamente necesare: Set Educational Lego StoryStarter

asigurat de organizator (1 set pentru fiecare echipa de 3 elevi), daca se alege aceasta optiune***

laptop propriu participant (min 1 laptop pentru fiecare echipa de 2 elevi).

Cursul se organizeaza pentru grupe de minimum 9 elevi.

8.

Cursuri de Robotica

Educationala – SĂ CREȘTEM

ODATĂ CU TEHNOLOGIA!

Cristina MaricaPreg.-II

1h / săpt


RON - termen: 6

octombrie; 615 RON - termen: 15 februarie) –cu echipament Lego propriu

1930 / an şcolar în 2 tranşe (965

RON - termen: 6



Pornind de la valorile grupului Lego - imaginatie, creativitate, invatare, distractie, grija si calitate, Cursul de robotica, bazat pe tehnologiile şi pe metodologiile LEGO® Education, propune un mod de invatare interactiv (utilizand cele mai noi si mai moderne resurse educationale), care asigură implicarea efectiva a elevilor in procesul de educare, incurajand gandirea creativa si comunicarea eficienta. Pe parcursul cursului de robotica, elevii vor dobandi cunostinte de informatica, matematica, fizica si tehnologie. Cei mici vor invata, in echipe, despre tehnica, robotica si creativitate impreuna cu leul din savana, crocodiulul infometat si vor trai aventuri infruntand furtuni pe mare si pilotand avioane... ; desigur, vorbim de roboti construiti si programati de ei insisi cu Lego We Do.Cursul reprezinta o modalitate excelenta pentru copii de a invata sa lucreze in echipa, sa coopereze, sa comunice si sa argumenteze, sa faca schimb de idei si, nu in ultimul rand, acestia vor avea ocazia de a incepe lucrul cu senzori, cu motoare si software.Echipamente necesare:

Set Educational Lego WeDo asigurat de organizator (1 set pentru fiecare echipa de 2 elevi), daca se alege aceasta optiune***



9. Cursuri de Cristina Marica III-IV 1400 lei / an

Robotică Educațională

Să ne dezvoltăm odată cu

tehnologia!

1h / săpt

şcolar în 2 tranşe (700

RON - termen: 6


cu echipament Lego propriu

2100 / an şcolar în 2

tranşe (1050 RON -

termen: 6 octombrie; 1050- RON - termen: 15 februarie) –


Cursul de robotica, bazat pe tehnologiile şi pe metodologiile LEGO® Education, propune un mod de invatare interactiv (utilizand cele mai noi si mai moderne resurse educationale), care asigură implicarea efectiva a elevilor in procesul de educare, incurajand gandirea creativa si comunicarea eficienta, folosind un limbaj tehnic si stiintific. Elevii vor fi incurajati sa lucreze in echipa, sa coopereze, sa comunice si sa argumenteze solutii, sa faca schimb de idei pentru a finaliza proiectarea si constructia robotilor programabili (folosind motoare, senzori, roti, componente tehnice etc.).Pe parcursul cursului de robotica, elevii vor dobandi cunostinte de informatica, matematica, fizica si tehnologie. Cunostintele acumulate in cadrul cursului vin in sprijinul elevilor care isi propun sa participe la competitii nationale si internationale de renume, precum: First Lego League, First Tech Challenge, World Robot Olympiad.Echipamente necesare:

Set Educational Lego Education Mindstorms NXT/EV3 asigurat de organizator (1 set pentru fiecare echipa de 3 elevi), daca se alege aceasta optiune***



10. „AMADEUS STARTER” BY AMADEUS IQ

www.amadeusiq.ro

Popescu Sanda Nicoletahttp://

www.amadeusiq.ro/despre-2/echipa/

Preg-II1h / săpt

1440 lei / an

Obiective : cunoasterea si gestionarea eficienta a emotiilor si a trairilor in situatii extreme, exprimarea creativa atat verbala, cat si nonverbala sau paraverbala , cunoasterea si utilizarea eficienta in situatii de viata concrete a abilitatilor sociale prin antrenarea in jocuri de rol,

http://www.amadeusiq.ro/

scolar în 2tranşe (720

RON- termen: 6 octombrie; 720 RON - termen: 15februarie).

autoprezentari , sustinerea punctului de vedere, dezbateri, testarea si experimentarea diferitelor roluri intr-o echipa si intelegerea justa a termenului de competitie ca manifestare constructiva a echipei (CUNOASTEREA SI GESTIONAREA PROPRIILOR EMOTII SI TRAIRI (CGPET); JOCUL COMUNICARII RELATIONALE (JCR); LEADERSHIP SI DEZVOLTAREA ROLURILOR IN ECHIPA (LIDER); GANDIRE LATERALA SI CREATIVITATE (GLC); TEHNICI DE CONCENTRARE, ORIENTARE SI DISTRIBUTIVITATE A ATENTIEI (TECODA);PUBLIC SPEAKING SI EXPRESIVITATE CORPORALA (PSEC) ; AUTOMOTIVATIA SI ARMONIZAREA INTELIGENTELOR (AAI);DESCOPERIREA INTELIGENTELOR, A APTITUDINILOR SI A INTERESELOR PRIN JOC (IAI) ).

Număr participanți: 5-8 copii

11. „ENIGMATICA” BY AMADEUS IQwww.amadeusiq.ro

Popescu Sanda Nicoletahttp://www.amadeusiq.ro/despre-2/echipa/

II-IV1h / săpt 1440 lei / an

scolar în 2tranşe (720


Obiective : dezvoltarea gandirii laterale si a perspicacitatii prin exersarea rationamentelor inductive, deductive, a creativitatii in gasirea si testarea unui numar record de solutii la o problema (enigma). Procedee utilizate: brainstorming , tehnica 3-6-5, tehnica fusului. (Enigme despre lumea animalelor si a pasarilor; Cele mai ciudate enigme ale omenirii; Enigme matematice; Enigme ale comportamentului uman; Traseu cu enigme; Jocuri – enigme; Povesti – enigme ; Enigme la castel (serie de

http://www.amadeusiq.ro/despre-2/echipa/



mistere de dezlegat ).


12.

„JUNIOR TEAM BUILDING” BY AMADEUS IQwww.amadeusiq.ro

Popescu Sanda Nicoletahttp://www.amadeusiq.ro/despre-2/echipa/ II-IV

1h / săpt

1440 lei / an scolar în 2tranşe (720


Obiective: atelier indoor interactiv, dedicat cultivarii valorilor muncii in echipa: colaborarea, cooperarea, ajutorul, empatia, gestiunea timpului, planificarea şi organizarea, energizarea şi direcţionarea echipei, armonizarea intenţiilor, disciplinarea comunicării, selecţia ideilor. (Fabrica de ritm; Expertii si curiosii; Filmul mut (improvizatie); Stafete; Traseu in castelul bantuit; Gaseste comoara; Aventura pe insula; Expeditie cu indicii)





· web viewparticipand la activitati creative si recreative (jocuri de miscare si de logica,...

Documents