Liceul Teoretic Recea

Chibzuinţa Să citească înţeleptul şi îşi va mări ştiinţa, cel neîncercat

va căpăta agerime de minte, cel priceput va dobîndi iscusinţa, iar tînărul – cunoştinţa şi chibzuinţă.

Anul II , nr. 3 Septembrie 2010 Redactor – şef: Dascal Taisia 1 septembrie- ziua cunoştinţelor Mesaj de felicitare Mesaj de felicitare adresat adresat elevilor profesorilor Odata cu primul sunet de clopoţel, Dragii si scumpii nostri profesori! şcoala îi adună pe toţi elevii dornici E toamna si ea face ceea ce ştie mai bine: de carte, pentru a le lumina mintea ne ameţeste cu mirosurile de fructe si de şi sufletul, a le împartaşi cunoştinţe legume coapte, ne prevesteste că este temeinice. Este o sarbatoare atît 1 septembrie, ziua începuturilor unor noi pentru elevi, cît şi pentru profesori, cunoştinţe, copiii se adună în faţa şcolii, fiindcă, venind la şcoală, elevii ca sa-şi povestească aventurile din timpul curioşi vor fi informaţi şi îndrumaţi vacanţei şi să înceapă o altă perioadă, cu pe calea cea dreaptă de către dascăli. exerciţii si probleme de aritmetică. Felicitări cu începerea unui nou an şcolar. Cei mai buni povăţuitori în această peri- Vă dorim ca să fiţi uniţi ca o pădure şi oadă sunteţi dumneavoastră - profesorii, deştepţi ca o mamă, luminoşi ca un soare de aceea, vă urăm un car de sănatate, pute-şi harnici ca albinuţele, succese. Dumnezeu re si rabdare, cit mai mulţi copii cuminţi să vă întăreasca în toate. si ascultători, realizări frumoase, să aveţi parte doar de înţelegere din partea elevilorRugăciune înainte de a incepe dumnevoastră, belşug în casă, copii deştepti Învăţătura care să vă satisfacă asteptările şi munca care o depuneţi să dea roadă foarte mare. Preabunule, Doamne, trimite-ne Mariana Benţalu, fosta elevă,nouă harul Duhului Tau Sfint, Care studentă U SM, facultatea limbii straine, anul 2ne daruieşte si ne întareşte puterile noastre sufleteşti, ca auzind În ziar puteţi citi: învăţatura ce ni se predă, să - File dedicate lui Grigore Vieru; creştem spre slava Ta, Creatorul - Impresii de vară: nostru; parinţilor noştri spre . Tabăra de creaţie Mimosa mîngîiere, bisericii şi ţării spre . Viaţa nu e o tabără de vară folos. Amin.

Prima oră - dedicată poetului Grigore Vieru

În ziar puteţi citi: - File dedicate lui Grigore Vieru; - Impresii de vară: .Tabăra de creaţie Mimosa. Viaţa nu e o tabără de vară - Aranjamente de toamnă

Grigore Vieru- probă a demnităţii, a responsabilităţii, a cizismului veritabil

S-a nascut intr-un univers al non-culorilor sufocat de efemer, dar s-a hranit din radiosul curcubeu, crezind în eternitate; a împărţit totul cu pămîntul dar a adus elogiu cerului; vocea sufletului i-a fost răguşită, dar a rostit versuri sublime; au căzut lacrimi, iar el le-a împletit cu dragoste. Grigore Vieru – calăuzitorul poporului român, folosind poezia,

pentru a-şi cînta dragostea de ţară, de limbă, visînd la unirea prin cuvint, bunatate si iubirea aproapelui. Poezia sa oglindeşte reciproc aforismul şi imaginea poetică. Inţelepciunea este încarcată de emoţii. Ea devine o reflecţie a  unei oglinzi imaginative, marindu-i expresivitatea. Prin poezie, el şi-a slujit Patria, avînd contribuţia sa la reconstruirea şi redefinirea identitaţii şi unităţii poporului român. Grigore Vieru este un simbol, o emblemă a perenităţii culturii Neamului şi a dragostei de Ţară. Că este, ca şi Eminescu, suflet din sufletul neamului său.

Vieru- poet nemuritor GrigoreVieru Se-aude un ecou în univers Stimate Grigore Vieru,Şi vîntul îl poartă ca un vers. De cind dumitale ai plecat,Stelele scriu pe cer, in nori: Multe cărţi miraculoase am răsfoiat,,,Vieru - poet nemuritor.” Cu-atîta iubire - mereu recitesc,A fost o umbră pe timp de vară Versurile de neuitat si poemile dragi Şi fulgerul iernii ce lin zboară. ale dumitale.I-a fost scris ca o viaţă să scrie Şi-n inima mea o stea licăreşte,Să ramină nemuritor în poezie. Lumina de viaţă oricind ne daruieşte.Noi ne închinam în faţa sa, si- un vis Printre nori, lună, luneci îi ţesem în culori Mie iarăşi mi te-ntuneci,Ca mindrului soare ce rasare Iar cind treci tu prin gradină, dimineaţa-n zori . Toţi copacii ţi se-nchină.În nopţi albastre mai arde o făclie Nostalgicile impresii şi frumoase poeme Totdeauna ea va arde, mereu va fi vie! Ne rămin veşnic în amintire. Poezia dulce ne duce la limanul Cristina Ciobanu, visurilor noastre Alina Serjantu, cl. a XI-a Şi ne face să strălucim şi să iradiem Prin propia noastra flacără Te iubim si te admirăm Şi veşnic în amintire te păstrăm.

Mariana Ciobanu, cl.a X-a

- 2 - Tabăra de creaţie ,, Mimosa”

Vara venise ca o pasăre măiastră şi chemase copiii în vacanţă. Soarele dogoritor îi trimitea pe copii la munte sau la mare, iar noi ne adunasem la tabără de vară: Tabăra de creaţie ,,Mimosa”. Ideea înfiinţării taberei am avut-o mai demult, numai că atunci o făceam doar în trei, eu, sora mea Xenia şi verişoara noastră Mia de la Chişinău, astfel, cînd una era profesoară, celelalte două eleve. Avînd puţină experienţă, în vara anului 2010 am dorit să organizăm o tabără cu mai mulţi elevi şi pentru aceasta ne-am pregătit din timp. Am comunicat între noi prin intermediul telefonului şi a internetului, reuşind să acumulăm idei şi informaţii în legătură cu orele pe care le-am predat. Ca nişte adevărate profesoare, fiecare dintre noi trebuia să facă un proiect de lungă durată la obiectele pe care dorea să le predee, incluzînd: subiectul, numărul de ore, data, obiectivele de referinţă, activităţiile de învăţare şi temele pentru acasă, după care ne ghidam la fiecare lecţie. Noi, pe lîngă faptul că eram profesoare, aveam şi funcţii în conducerea taberei: director, secretar şi organizator, medic şi supraveghetor. Directoarea a fost cea care a întocmit oralul orelor, al sunetelor şi regulile pentru respectarea condiţiilor, păstrarea lucrurilor, a bunurilor taberei, care îi ajuta pe elevi să fie ordonaţi şi punctuali. Organizatoarea şi secretara, în aceeaşi persoană,era răspunzătoare de întocmirea cererilor, de scrierea afişelor, de scrierea proceselor verbale, organizarea concursurilor şi altor activităţi în cadrul taberei. Medicul şi supraveghetorul supraveghea copiii, ca să nu se întîmple accidente neprevăzute şi desfăşurarea activităţilor, opta pentru îmbunătăţirea relaţiilor între copii, încuraja prietenia şi alte virtuţi. Vacanţa de vară sosise cu mercurul termometrelor urcate pînă la cele mai înalte etaje ale ascensoarelor. Elevii erau liberi, iar profesoarele pregătite. Din dorinţa elevilor, cu permisiunea părinţilor, neam adunat cu toţii, într-o duminică din prima lună a verii, pentru a completa cereri, fişe personale, de a prezenta şi de a deschide tabăra. Luni, pe data de 7 iunie şi pe parcursul întregii tabere, care a durat 3 săptămîni cu pauze, ne-am bucurat de prezenţa a 12 elevi care au participat activ la ore şi la activităţile petrecute la aer liber. Spre deosebire de şcoală, tabăra noastră a oferit elevilor mai multe distracţii, jocuri şi timp pentru a se întări fizic şi moral şi a organiza diverse activităţi. Orele petrecute la tabără, în comparaţie cu cele de la şcoală, a fost mai scurte, dar alese pentru a da elevilor cunoştinţe din diferite domenii, pentru a comunica mai mult, mai corect şi mai eficient.

-3 -

Au fost predate următoarele obiecte: religia, cu scopul de a descoperi chipul Creatorului din noi, care permanent ne îndeamnă să ne asemănăm Lui, săvîrşind fapte bune; limba română, pentru dezvoltarea capacităţilor creative; matematica, deoarece această disciplină nu e prea adorată de copii la şcoală, aş dori să le-o redescopăr această lume enigmatică a cifrelor; educaţia fizică, căci dacă avem un corp sănătos, avem şi o minte sănătoasă; ecologia, în cadrul căreea am realizat proiectul Pro – Natura, fiindcă noi existăm în sînul naturii, iar natura îşi are rosturile ei şi omul are datoria să prevină influenţa negativă a rezultatelor activităţii sale asupra naturii, care, în cele din urmă, se reflectă dezastruos asupra propriei lui sănătăţi; amenajarea locuinţei, pentru a învăţa din timp cum să-şi amenajeze fiecare locuinţa sa; limba engleză, pentru că la Recea se studiază mai mult franceza, dar în viitor le va prinde bine; geografia, care este una dintre cele mai vechi ştiinţe care studiază pămîntul, populaţia şi activităţile ei; dirigenţia , unde am vorbit despre cine sîntem noi, ce profesii să ne alegem, şcoala – casa cu minuni, prietenia şi ajutorul reciproc etc. , ora prinţeselor, pentru că în orice domniţă stă ascunsă o prinţesă şi trebuie învăţate bunele maniere pe care trebuie să le posede fiecare dintre noi şi ora actoriei - , pentru că viaţa este ca o scenă, în care fiecare are rolul său şi trebuie să-l îndeplinească cît mai bine. Tabăra de creaţie a fost încununată de un spectacol de creaţie, alcătuit de profesori împreună cu elevii, cu genericul: ,,Ce bine-mi pare că exişti tu vacanţă de vară!” , unde elevii au prezentat o sinteză a activităţilor de la tabără, prin care i-au încîntat pe toţi spectatorii. La finele acestei activităţi am înmînat tuturor elevilor diplome de participare şi am decis ca cel mai activ elev să aibă posibilitatea la anul viitor să fie profesor, împreună cu noi. Elevii şi- au exprimat impresiile, spunînd că i-au impresionat orele şi activităţile taberei, mai ales itinerariul din cadrul proiectului Pro- Natura, pentru că au avut posibilitatea ca să vadă cu alţi ochi satul, să observe cele mai frumoase locuri din sat şi ceea ce trebuie renovat, curăţat, amenajat ca să descoperim în satul nostru comori ascunse ale Moldovei. Tot în cadrul acestui proiect au fost lipite prin sat pleante cu îndemnuri pentru toţi: să protejeze lumea vegetală şi animală, să păstreze curăţenia, să economisească apa şi curentul electric. La închierea activităţii de creaţie , spectatorii au primit temă de acasă: să scrie cîteva idei, sugestii la subiectul : ,,Viaţa nu e o tabără de vară”. Aşteptăm şi de la voi ,dragi cititori, idei la acest subiect. Taisia, cl.a VIII-a ,,A” Xenia Dascal, cl a VI-a ,,A” Mia Guzun,cl a III-a , Chişinău

- 4 -

Impresiile copiilor ce au frecventattabăra de creaţie ,,Mimosa”

Venind la tabăra de creaţie ,,Mimosa”, am descoperit lucruri noi care pe viitor îmi vor prinde bine. Am învăţat cum se amenajează o nouă locuinţă, am descoperit frumuseţile şi splendoarea unei adevărate prinţese. Mi-au plăcut foarte mult toate lecţiile care s-au petrecut în acest timp. Orele de ecologiem-au impresionat, mai ales itinerariul prin sat, împreună cu Xenia şi Mia. Am mers prin sat şi am observat că satul nostru are nevoie de multe schimbări în plan ecologic, există multe deşeuri aruncate la întîmplare şi multe gropi care pot fi periculoase. Orele de religie petrecute cu Taisia m-au fascinat şi m-au ajutat să cunosc mai profund creaţia lui Dumnezeu. Prin orele de actorie am încercat să fim în rolul unor personaje şi să conştientizăm că viaţa este un teatru şi fiecare dintre noi joacă diverse roluri. Sper ca cele învăţate le voi reţine şi îmi vor fi utile în viaţă. Cu cele trei domnişoare, Xenia, Taisia şi Mia am învăţat, ne-am jucat şi ne-am distrat de minune. Sper să mai particip la astfel de activităţi, cu acelaşi ineters şi intuziasm.

Serjantu Alina

Eu consider că activităţile de la tabăra de creaţie au fost reuşite şi utile. Toţi copiii sunt bucuroşi şi vin cu plăcere, ca să plece cu noi cunoştinţe şi idei. Este foarte interesantă ora prinţeselor, unde poţi învăţa cum să mergi, cum să te comporţi şi chiar cum să devii o prinţesă. Desigur că şi celelalte obiecte sunt interesante şi plăcute. Geografia îţi pune întreaga lume la dispoziţia ta, religia îţi dezvălue însuşirile divine, pe care fiecare dintre noi trebuie să şi le cultive. Sunt fericită că am participat la o astfel de tabără.

Bot Dorina

La tabăra de creaţie ,,Mimosa” a fost foarte interesant. Am învăţat lucruri noi şi utile. Domnişoarele profesoare au fost bune şi grijulii cu toţi elevii. Zilnic veneam cu noi aspiraţii . Obiectele alese ţin de educaţie, îmbogăţirea vocabularului, setea de cunoştinţe şi au fost interesante şi plăcute. Cred că mă vor ajuta să pot înţelege mai multe lucruri şi să fiu mai îndrăzneaţă. Antemeniuc Cristina

Tabăra ,,Mimosa” a insistat asupra creativităţii noastre. Aici am aflat multe lucruri bune, diverse obiecte, predate cu abilitate, ceea ce ne-a trezit şi nouă interes şi curiozitate. N-am ce zice, e o tabără inteligentă. Curcă Alexandra

Am impresii foarte bune despre tabăra de de creaţie ,,Mimosa”, în special, mi-a plăcut ora prinţeselor, la care am ascultat cu plăcere şi diferite povestioare, întîmplări din viaţa prinţeselor şi condiţiile pe care trebuie să le îndeplinească pentru a deveni prinţesă. Opalcă Cristina Orele de la tabără au fost pe placul meu. În general, tabăra ,,Mimosa” a fost cu mult mai interesantă decît cum mi-am imaginat eu .

Crivţov Valeria

- 5 -

Viaţa nu e o tabără de vară

- 6 -

Viaţa nu e o vacanţă de vară, viaţa e mult mai complicată. Pe de o parte, viaţa se aseamănă cu vacanţa, că este trecătoare şi că trece repede ca şi vacanţa. Pe de altă parte, vacanţa, ca de obicei, e odihnă şi plăcere în continuu, dar viaţa e o continuă muncă, luptă şi perfecţiune. Preotul Constantin

Viaţa nu este o tabără de vară, viaţa înseamnă ceva mai scump pentru oameni. Tabăra este un loc de odihnă, de distracţie dar viaţa e o cale mai lungă, parcurgi şi bucurii şi dureri, fericire şi tristeţe. Pentru orice copiltabăra înseamnăemoţie, noi surprize, cunoaştere,realizarea unor aşteptări, satesfacerea nevoilor de a-şi face noi prieteni. Copilul are posibilitatea să-şi dezvolte abilităţile de comunicare, să se obişnuiască cu spiritul şi lucrul în echipă să îşi exprime şi să îşi dezvolte noi aptitudini creative. Viaţa este o curgere, este un fluviu, o mişcare în continuu. Viaţa este mîndreţea noastră. Tărnovschi Olesea,,cl. a X-a

Fiecare zi din viaţa copilului este aşteptată, dar cel mai mult un copil aşteaptă vacanţa,mai ales, cea de vară, deoarece e mai lungă. Vacanţa ţi-o poţi programa, viaţa însă nu prea. Cu toate acestea intervin uneorischimbări chiar şi în timpul vacanţei, dar cu atît mai mult în timpul vieţii. Vacanţa îţi dă răgaz de odihnă, viaţa – posibilitate de perfecţiune, pentru că fiecare clipă este importantă pentru om. Viaţa omului este scurtă şi trebuie să reuşeşti sărealizezi cît mai mult. Să creşti clipă de clipă! (în trup – pentru cei tineri, în sfinţenie, în bunătate etc.) Preoteasa Corina

Viaţa e ceva mai de preţ pentru oricine. Tabăra e doar o plăcere, o distracţie şi o simplă fericire, dar viaţa e cu adevărat suferinţă, iubire, muncă şi satisfacţie. Tabăra e o excelentă îmbinare între programe culturale, activităţi în aer liber, în schimb viaţa e o apă lină, o furtună, o plaoie caldă, un taifun, nori şi soare, dezămăgire şi iubire, frig şi căldură, strînse toate într-un buchet. Tot ceea ce suntem şi ceea ce ne înconjoară zilnic reprezintă viaţa. Ea e un şir de uşi care ascund surprizele viitorului. Trebuie s-o trăim din plin... Ciobanu Mariana, cl. a X-a

- 7 -

Viaţa, într- tabără de vară, înseamnă întărirea sănătăţii, prietenia într copii, cunoştinţa cu unele idei de educaţie în colectiv, respectarea regimului de viaţă, somnul, alimenta- rea corectă, respectarea regulilor în timpul mesei. Viaţa în tabără, întăreşte prietenia între fetiţe şi băieţei, copiii în tabără îşi dezvol-tă deprinderile de a se purta în cadrul naturii, să înţeleagă de mici că natura este o partecomponentă din viaţa omului, de aceea trebuie s-o ocrotească, s-o iubească,s-o preţuiască. Viaţa omului îi este dată de Dumnezeu şi trebuie s-o trăiască aşa cum trăieşte o floa-re care răsare, înfloreşte, dă seminţe şi în timpul acesta este bucuria omului. În acelaşi timp, viaţa omului este legată de natură, de aceea trbuie să păstrăm şi viaţa şi natura. Omul fără natură nu poate trăi şi nici natura nu poatr fără om. De aceea, s-o păstrăm aşa cum ne-a dat-o Dumnezeu. Minodora Sergheevna Cojuhari, învăţătoare

... Ce este o tabără de vară? Este un scurt timp de o lună, 2 sau 3 luni dintr-un an al vieţii. Un timp de odihnă activă – cu distracţii şi muncă, cu noi cunoştinţe în prieteni şi în studii, cu noi emoţii şi noi abilităţi (sau posibilităţi). Este un timp, care, de obicei, nu se uită peîntregul an de şcoală (de studiere sau de muncă). Este un timp frumos! ...Ce este viaţa? Se poate spune că este un timp ,,scurt” de mulţi-mulţi ani, cu toate că viaţa este pe parcurs a milioane de ani. Viaţa este acelaşi timp (mai scurt sau mai îndelungat) detrai cu muncă şi odihnă, cu cunoştinţe şi relaţii noi, cu emoţii şi posibilităţi noi şi aşa maideparte. Se poate pune semnul egalităţii între aceste două descrieri? ,,Viaţa este o tabără de vară”.Pentru unele persoane aceasta este posibil. Şi poate nu este chiar aşa de rău! Dar, viaţa estefoarte complicată pe unele locuri ale ei, de aceea, nu cred că se poate pune egalitate întrenoţiunile de mai sus. ... Viaţa nu este o tabără de vară – aşa este mai corect, în general, şi poate, particular. Oamenii au necesitate mai mult de activitate decît de odihnă, fiindcă, doar în aşa mod se realizează ,,progresul” omenirii – dezvoltarea mintală şi fizică a unei persoane. Altfel, se va stopa mişcarea timpului vieţii spre mai bine. Şi doar aşa va fi mai interesantpentru trai pe timp îndelungat. Şi mai important – va fi dorinţă de a activa şi apoi de a seodihni! Maia Cojuhari, profesoară

Tabăra de vară pentru elevi este o odihnă plăcută, ei se odihnesc, se joacă, fac plimbări prin locuri publice, fiind implicaţi în diverse proiecte. Şi viaţa, uneori, poate fi asemănată cu o tabără de vară. Alexandra Cristian, 76 de ani

Aranjament de toamnă cu grîu si flori uscate

Materiale: - lipici - un manunchi mare de grîu uscat; ideal este să fie de culori diferite. - frunze uscate de stejar- 6-7 flori uscate - elastic cauciucat - sfoară de rafie - foarfecă

Instructiuni:1. Adunaţi firele uscate de grîu si egalaţi codiţele, bătandu-le uşor de tablia unei mese; legaţi-le cu elasticul cauciucat. Prindeţi manunchiul cu o mîna si trageţi in afară de cozile grîului astfel încît sa se creeze o bază mare pe post de suport. 2. Taiaţi codiţele grîului astfel încît baza să fie cît mai plată şi aranjamentul să nu cadă.3. Creaţi un buchet din florile si frunzele uscate, care să fie ataşat de manunchiul de grîu. Taiaţi codiţele frunzelor de stejar, dacă este nevoie. Dacă doriţi, puteti lipi buchetul direct peste elasticul cauciucat, sau îl puteti prinde de acesta cu ajutorul codiţelor frunzelor şi să întariţi punctul de prindere cu lipici.4. Adaugaţi diferite tipuri de flori uscate, după cum se vede in imaginea alăturată 5. Mănunchiul se infaşoara cu sfoara de rafie.

I dei de utilizare:- aranjament pentru masa, aşa cum este, sau aşezat intr-un coş- creaţi mai multe aranjamente de acest fel, dar de înalţimi diferite, pentru a obţine un efect interesant- decoraţie pentru uşă- indiferent unde îl aşezaţi, puteţi grupa mai multe flori uscate in faţa aranjamentului- în loc de sfoară de rafia puteţi folosi o panglică colorata. Variatii:

 

 

-

- 8 -