Dată: 14.12.2020

Clasa: a VI a B

Disciplina: Informatică și TIC

Profesor: Bernacek Anamaria

Unitatea de învățare: Aplicația Microsoft PowerPoint

Titlul: Inserarea și formatarea formelor automate

Tipul lecţiei: mixtă

Timp de lucru: 40 de minute

Locul de desfăşurare: online - platforma Google Meet

Competențe generale: Utilizarea responsabilă și eficientă a tehnicii de calcul și de comunicații

Elaborarea creativă de produse informatice care să valorifice conexiunile dintre disciplina Informatică și TIC și societate

Competențe specifice: Utilizarea eficientă a instrumentelor specializate în scopul realizării unei prezentări

Elaborarea de prezentări folosind operații specifice, pentru a ilustra diverse teme

Obiective operaţionale:

· Cognitive:

OC1 - Să deschidă aplicația PowerPoint pentru realizarea prezentărilor.

OC2 - Să identifice butonul pentru inserarea formelor automate în diapozitive.

OC3 - Să realizeze operațiile de inserare și formatare a formelor.

OC4 - Să identifice butoane pentru formatarea formelor automate: stil formă, umplere formă, contur formă, efecte formă.

Afective:

OA1 - Să aprecieze corect răspunsurile oferite de ceilalţi elevi ai clasei.

OA2 - Să se autoevalueze în raport cu obiectivele şi cu clasa.

OA3 - Să fie atenţi şi să participe activ la lecţie.

· Psihomotorii:

OP1- Să iși formeze deprinderi corecte în aplicarea operațiile de inserare și formatare a formelor.

Strategii didactice:

· Metode şi procedee de învăţământ: explicaţia, conversaţia, expunerea, observarea sistematică a elevilor, învățarea prin descoperire;

· Forme de organizare: frontală, individuală;

· Metode de evaluare: orală, practică;

· Resurse materiale: calculatoare , aplicaţia PowerPoint, caietul de notiţe, platforma Cassroom, platforma Meet, fișă de lucru -

interactivă, Google Slides.

Anexe:

· Fișa de lucru - interactivă;

· Lecția - schema;

· Tema pentru acasă.

Bibliografie:

1) Mariana Milosescu,” Ce este calculatorul?”, Editura Teora, 1996

2) Daniela Oprescu, Cristina Eugenia Dămăcuş: „Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor”, Editura Niculescu, 2004.

3) Carmen Petre, Daniela Popa, Ştefania Crăciunoiu, Camelia Iliescu: „Metodica predării informaticii şi tehnologiei informaţiei”, Editura Arves, 2002;

4) Mihaela Giurgiulescu, Benedicth Giurgiulescu: "Informatica și Tic", Edituta Didactica si Pedagofică s.a, 2018

Şcoala Gimnazială "Radu Tudoran" Brăila

STRATEGIA DIDACTICA

Etapele lecției

/Durată

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Strategia didactică

Modalităţi de evaluare

Metode şi procedee

Resurse materiale

Forme de organizare

Moment organiz.

(2 min)

· Salută elevii, face prezenţa, asigură ordinea şi liniştea şi condiţiile materiale necesare desfăşurării lecţiei:

- să închidă microfoanele, să deschidă camerele și să se conecteze pe platformă.

· Răspund la salutul profesorului, răspund când se face prezenţa, îşi pregătesc materialele necesare lecţiei.

Frontală

Verificarea temei pentru acasă

(2 min)

· Profesorul anunță elevii că a verificat prezentările de săptămâna trecută și face aprecieri verbale.

· Elevii sunt atenţi.

Frontală

Actualizarea cunoștințelor

(5 min)

· Profesorul solicită elevilor să rezolve fișa de lucru.

(vezi anexă) https://wordwall.net/resource/8195611

· Fișa se află pe classroom. Profesorul va trimite fișa și pe chat.

· Un elev va da share screen și va rezolva fișa, împreună cu colegii săi.

· Dacă elevii nu vor reuși sa share-uiască ecranul, o va face profesorul și aceștia vor răspunde la întrebări.

· Sunt atenți răspund la întrebări și vor completa fișa de lucru.

Conversaţia

Calculator

Fișa de lucru - interactivă

Platforma Classroom și Meet.

Frontală

Orală

Practică

Captarea atenţiei

(2 min)

· Profesorul va capta atenția elevilor cu ajutorul a două prezentări, unde sunt inserate formele automate.

· Elevii sunt atenți și urmăresc prezentarea.

Frontală

Anunţarea titlului şi a obiectivelor lecţiei

(2 min)

· Se comunică elevilor titlul lecției "Inserarea și formatarea formelor automate" şi competențele pe care le vor dobândi în cadrul lecţiei curente.

· Ascultă subiectul lecției și obiectivele precizate, conștientizând că până la sfârșitul orei trebuie să le îndeplinească;

Frontală

Comunica-

rea noilor cunoştinţe

(10 de min)

· Profesorul va da share ecranului și va prezenta noile noțiuni utilizând la început aplicația Microsoft PowerPoint 2007 și apoi va prezenta noile informații și in Google Slides.

Microsoft PowerPoint 2007.

· va deschide aplicația;

· va insera 3 diapozitive;

· diap1 va conține titlu;

· diap2, diap3 - va conține forme automate.

Google Slides:

· va deschide un tab nou și se va conecta la Google Slides;

· va realiza aceeși pași parcuși și in PowerPoint 2007.

· Profesorul propune elevilor cu aplicația PowerPoint instalată în Pc, să se apuce de lucru, iar cei care lucrează în Google Slides să fie atenți.

· Elevii sunt atenți la explicațiile profesorului.

Conversaţia

Explicația

Expunerea

Calculatoare

Aplicaţia PowerPoint,

Platforma Cassroom, p

Platforma Meet

Google Slides.

Frontală

Fixarea

Cunoştin-

ţelor

(15 min)

· Profesorul solicită elevilor pentru 5 minute să descopere aceste opțiuni de inserare a formelor și de formatare a acestora.

· După cele 5 minute, aceștia vor da share și vor incercă la rîndul lor să realizeze aceste operații.

· Urmărește activitatea elevilor;

· Dă sugestii, explicații, ajută când este solicitat;

· Dacă sunt elevi, care reușesc să termine, aceștia vor fi atenți la prezentările colegilor.

Aprecierea performantelor

· Se vor face aprecieri individuale şi colective asupra activităţii desfăşurate. Se trag concluzii asupra modului în care elevii au participat la lecţie. Notează elevii care au răspuns pe parcursul orei și au rezolvat cerința de adăugare a formelor automate. (vezi anexă)

· Sunt atenți la explicațiile profesorului;

· Pot interveni cu întrebări, nelămuriri, etc.

· Rezolvă cerința dată de profesor.

· Pot solicita ajutor profesorului.

Exercițiul

Conversația

Învățarea prin descoperire

Observarea sistematică

Google Slides

Aplicația PowerPoint

Calculatorul

Google Slides

Platforma Google Meet, Classroom

Frontală

Individuală

Practică

Anunţarea temei pentru acasă

(2 minute)

· Elevii, ca temă pentru acasă, vor avea de terminat prezentarea cu forme din clasă.

· Dacă au reușit să termine prezentarea, pentru ora următoare vor avea de realizat o prezentare alcătuită dintr-un diapozitiv și pe acel diapozitiv vor insera forme automate astfel încât acestea să formeze un brăduț împodobit.( Braduțul, ca cel din prezentarea profesorului din momentul de captare a atenției)

· Elevii vor posta pe classroom fișele de azi.

· Ascultă explicațiile;

· Intervin cu întrebări, nelămuriri, sugestii, idei

Frontală

Captarea atenției:

Fișa de lucru interactivă:

Lecția - schemă (documentul postat pe classroom)

Inserarea formelor automate - Microsoft PowerPoint 2007

· Click pe fila Inserare;

· Click pe butonul Forme din grupul Ilustratii;

· Alegem, din lista derulanta forma dorita;

· Tinand apasat butonul stang al mouse-ului, desenam forma aleasa.

Daca dorim sa formatăm o formă procedăm astfel:

· Prima opțiune: click dreapta pe forma automata si alegem optiunea Formatare - Forma automata;

· se pot modifica: stilul, grosimea si culoarea liniilor (Culori si linii); inaltimea, latimea si rotirea formei (Dimensiune); asezarea formei în functie de text (Aspect).

· A doua opțiune: click pe formă și accesăm fila Formatare

· Inserarea unui text in desenul de tip patrulater, cerc sau elipsa se realizeaza prin click dreapta pe forma si alegerea optiunii Adaugare text. In interiorul formei apare cursorul de scriere. Textul introdus poate fi formatat din fila Format.

Inserarea formelor automate - Google Slides

· Click pe fila Inserare;

· Click pe butonul Forme;

· Alegem, din cele 3 categorii forma dorităș

· Tinand apasat butonul stang al mouse-ului, desenam forma aleasa.

Daca dorim sa formatăm o forma procedam astfel:

· click dreapta pe forma automata si alegem Opțiuni pentru format;

· se deschide panoul în partea dreapta;

· se pot modifica: dimensiune și rotire, poziție, poziționarea textului, proiectare umbră și reflexie.

· pentru a formata fundalul, conturul - grosime, culoare, model vom selecta butoanele aflate pe bara cu instrumente: Culoare de umplere, Culoarea chenarului, lățimea chenarului și linia chenarului.

· Inserarea unui text în formă: click dreapta pe formă și alegem opțiunea Editați textul.