PROIECTARE TEMATICĂ SĂPTĂMÂNALĂ

GRUPA MIJLOCIE

„ CULORILE PRIMĂVERII ”

Educ. Popa Elena-Crina

GRĂDINIȚA CU P.P. NR.13 FOCȘANI

LUNI

Ora: 8.00 – 9.00

ADP – RUTINE: primirea copiilor, salutul, prezența, calendarul naturii, întâlnirea de dimineață “ SPUNE CEVA FRUMOS DESPRE FLOARE” ( copiii își imaginează floarea ca pe o persoană și vor spune ceva fumos despre ea. Exercițiul se va aplica apoi și pentru colegul de măsuță ).

Ora: 9.00 – 9.30

ADP – RUTINE: “ Micul dejun “ ( deprinderi de autoservire)

“ Curăței și frumușei ca niste floricele “ ( deprinderi de igienă personală )

Ora: 9.30 – 10.45

ALA 1. BIBLIOTECA: „CITIM ÎN ATLASE DESPRE FLORI „

2. ARTA: „ COLORĂM FLORI DE PRIMĂVARĂ„

ADP – TRANZIȚIE : JOC DISTRACTIV: “ RÂNDUNELELE LA CUIB! “

Ora: 10.45 – 11.00- Copiii fac o scurtă pauză, timp în care se afișează lucrările la panou și se fac aprecieri asupra activităților desfășurate. Apoi vor merge la toaletă cei care au nevoie.

Ora: 11.00 – 11.30

ADE – DOMENIUL ȘTIINȚĂ – CUNOAȘTEREA MEDIULUI - OBSERVARE: „ LALEAUA ȘI NARCISA „

Observarea se face pe baza planșelor cu flori de la setul DIANA în care sunt ilustrate laleau și narcisa în întregime și prin metoda DIAGRAMA VENN se precizeaza asemănările și deosebirile dintre cele două plante.

ASEMĂNĂRI: - sunt flori de primăvară;

· Au rădăcina în forma de bulb;

· Au tulpina în forma de tub;

· Au o singură floare în varf ;

· Respiră asemeni oamenilor;

· Au nevoie de lumină, căldură, apă pentru a crește ;

· „ sângele” lor se numește sevă ;

· Cresc în grădini ;

DEOSEBIRI: LALEAUA :

· Are tulpina mai groasă ;

· Are frunzele late ;

· Fiecare lalea are două frunze ;

· Sunt divers colorate ;

· De obicei sunt mai scunde decât narcisele ;

NARCISA:

· Are tulpina mai subțire ;

· Are frunzele înguste și lungi ;

· Floarea de narcisă are mai multe frunze ;

· Sunt doar de două culori: albe și galbene ;

· Sunt mai înalte decât lalelele ;

· Sunt foarte parfumate.

În finalul activității se rezolva o fișă din setul aplicativ pentru metoda proiectelor de la Aramis, in care trebuie:

· să coloreze frunzele și floarea de la o lalea,

· să coloreze triunghiul corespunzător meseriei celui care îngrijește florile ( grădinar )

· să coloreze pătratul corespunzător anotimpului în care înfloresc narcisele

· să coloreze cercurile de sub lalea în culorile lalelelor ( galben, roșu, portocaliu, mov, roz )

Ora : 11.30 - 12.00

Se fac aprecieri asupra activității, se evaluează oral modul de realizare a fișelor, se pun la panou, se face curățenie pe măsuțe . Unii copii au vrut să mai citim din cărți și enciclopedii despre flori și modul lor de viață.

ADP – RUTINE – “ Igiena inainte de masă” ( deprinderi de igienă personală), “ Poftă bună ! ‚,

MARȚI

Ora: 8.00 – 9.00

ADP – RUTINE: primirea copiilor, salutul, prezența, calendarul naturii, întâlnirea de dimineață “ FLUTURII ZBOARĂ LA FLORI !”. Întalnirea este un joc în care se împarte grupa în două echipe și fiecare echipă în câte 5 grupulețe, pentru fiecare culoare câte unul ( roșu, galben, portocaliu, mov, roz ). Se pun copiilor în piept ecusoane cu fluturi și lalele din cele 5 culori și la comanda „ fluturele zboară la floarea lui!” , copiii se grupează pe culori.

Ora: 9.00 – 9.30 ADP – RUTINE: “ Micul dejun “ ( deprinderi de autoservire) “ Roua dimineții spală floricelele “ ( deprinderi de igienă personală )

Ora: 9.30 – 10.10

ALA 1. JOC DE MASĂ: „ SELECTĂM IMAGINI CU FLORI DE PRIMĂVARĂ”

2. ȘTIINȚĂ : “ FORMEAZA ÎNTREGUL FLORII „ - au colorat, au decupat și au lipit apoi planta, refacând-o cu toate componentele sale – rădăcina, tulpina, frunze, floare.

ADP – TRANZIȚIE : JOC DISTRACTIV : „ CAUTĂ-ȚI PERECHEA ! „

Ora: 10.10 – 10. 30 Copiii fac o scurtă pauza, timp în care se afișează lucrările la centrul tematic, se curăță mesele, se așează materialele la locul lor și se fac aprecieri asupra activităților desfașurate.

Ora: 10.30 – 11.00

ADE – DOMENIUL LIMBĂ ȘI COMUNICARE - JOC DIDACTIC : „ BUCHETUL DE FLORI AL PRIMĂVERII „

MATERIAL DIDACTIC FOLOSIT: fluturii și lalelele de la tranziții, din cele 5 culori ( fiecare copil a primit o lalea și un fluture divers colorat ) si 5 vaze ( roșie, galbenă, portocalie, roz și mov ) din carton color.

Vazele au fost fixate la panou. S-a anuntat jocul, s-a enunțat modul și regula de joc și s-a desfasurat o dată de probă.

Eu indic o culoare ( roz ) și întreb ce culoare este. Apoi cer ca toate lalelele roz să formeze un buchet în vaza roz.

Ce culoare are sângele? ( roșu ) . Toate lalelele roșii să formeze buchetul.

Ce culoare are portocala? ( portocaliu ) . Toate florile portocalii formează buchetul.

Copiii închid ochii și eu ridic un jeton galben. Copiii răspund ce culoare are și toate florile galbene formează buchetul.

Ce vază a ramas fără buchet? ( mov ). Toate lalelele mov formează buchetul.

După ce am format pe culori buchetele, copiii acoperă ochii și eu fac modificări în aranjarea pe culori a florilor. Apoi se cere copiilor să observe și să corecteze greșeala.

Tot dupa indicatii se completeaza florile cu fluturi. Fluturii iubesc florile si zboara fiecare catre culoarea sa. Dupa ce sunt aranjati si fluturii, se schimba locul lor in culori si se cere copiilor sa corecteze fluturii care au incurcat culorile. La final se amesteca vazele si copiii trebuie sa le aseze la locul lor.

Activitatea se incheie cu cantecelul „Primavara” .

Ora : 11.00 – 11.30 OPȚIONAL – DANS

Ora: 11.30 – 11.50 DOMENIUL ESTETIC ȘI CREATIV DACTILOPICTURA : „LALELE”

De fapt este o pictură cu palma întreagă fără degetul mare. Pe coli de xerox verde foarte pal și bleu foarte deschis, copiii au aplicat cu palma, după ce în prealalbil au pictat-o cu galben și portocaliu cei care aveau coli vernil și cu roz și mov cei care aveau coli bleu, lalele. Apoi, cu pensula au trasat tulpinele și frunzele florii. A fost foarte distractiv, mai ales ca s-au pictat pe întreaga palmă. Ora 11.50 – 12.00

ADP – RUTINE – “ Igiena înainte de masă” ( deprinderi de igienă personală)

“ Poftă bună ! ‚,

MIERCURI

Ora: 8.00 – 9.00 ADP – RUTINE: prezența, salutul, calendarul naturii, întâlnirea de dimineață:” EU SUNT GHIOCEL, TU CE EȘTI ?” „

Ora: 9.00 – 9.30 ADP – RUTINE: “ Micul dejun “ ( deprinderi de autoservire) “ Singurel mă îngrijesc “ ( deprinderi de igienă personală )

Ora: 9.30 – 10.00 ALA 1. CONSTRUCȚII : „ BUCHETUL DE FLORI ” ( hârtie glace, foarfeci, aracet, coli albe )

2. JOC DE ROL : „ DE-A FLORĂRESELE !”

ADP – TRANZIȚIE : JOC DISTRACTIV: “ FLORILE SUNT MÂNGÂIATE DE VÂNT „

Ora: 10.15 – 10.30- Copiii fac o scurtă pauză, timp în care se afișează lucrările la panou și se fac aprecieri asupra activităților desfășurate.

Ora: 10.30 – 11.00 ADE –1. DOMENIUL ȘTIINȚĂ – ACTIVITATE MATEMATICĂ - PREDARE NUMARUL ȘI CIFRA 2

Copiii au lucrat la panoul mare și individual cu material mărunt și au format mulțimi cu 1 element și apoi prin corespondență au format mulțimi cu tot atâtea și încă unul = 2. Am folosit vazele cu flori și fluturi de la jocul didactic de la dezvoltarea limbajului.

Etape:

· punem în fiecare vază câte o lalea

· punem la fiecare vază cifra corespunzătoare numărului de lalele;

· la fiecare floare vine câte un fluturaș ;

· lalelele sunt atât de viu colorate încât mai atrag câte un fluturaș

· acum sunt mai mulți fluturași cu unul în fiecare mulțime

· se arata cifra 2 și se atașează mulțimii corespunzătoare cu 2 elemente

· se numără crescător 0-2 și descrescător 2-0

· se dau exemple de lucruri care pot fi câte două în realitatea înconjurătoare: 2 mâini, picioare, ochi, urechi etc

· copiii formează în același timp și pe masă mulțimi cu 1 și 2 elemente

· se rezolvă o fișă de lucru aplicativă

Ora : 11.00 – 11.10 Copiii fac o scurtă pauză, timp în care se afișează lucrările la panou și se fac aprecieri asupra activităților desfășurate.

Ora: 11.10 – 11.45 2. DEC – EDUCAȚIE MUZICALĂ: PREDARE – „ ÎNFLORESC GRĂDINILE „ - JOC MUZICAL: „ IARNĂ, SĂ TE DUCI CU BINE ! „

Ora 11.45 – 12.00 Copiii se spală pe mâini și se pregătesc pentru masa de prânz.

Ora: 12.00 – 12.30 ADP – RUTINE –“ Poftiți la masă , dragi copii” ( masa de prânz)

Numele şi prenumele………………………………. Data…………

NUMĂRUL ȘI CIFRA 2

1. Încercuiţi mulţimea cu 2 elemente. Tăiaţi mulţimea cu 1 element.

2. Formaţi mulţimi. Formează perechi între elementele celor două mulţimi.

În dreptunghiul dat trasaţi tot atâtea linii câte elemente are fiecare mulţime.

3. Incercuieste pentru fiecare multime cifra corespunzatoare numarului de elemente .

0 2 1 2 0 1 1 2 0

JOI

Ora: 8.00 – 9.00 ADP – RUTINE: primirea copiilor, salutul, prezența, calendarul naturii, întâlnirea de dimineață “RĂSPUNDE CORECT” ( METODA EXPLOZIA STELARĂ)

Ora: 9.00 – 9.30 ADP – RUTINE: “ Micul dejun “ ( deprinderi de autoservire) “ Singurel mă îngrijesc “ ( deprinderi de igienă personală )

Ora: 9.30 – 10.30 ALA 1. JOC DE MASĂ: „ GHICEȘTE ȘI ALEGE”

2.ARTĂ : „ COLORĂM FLORI DUPĂ MODEL” ( din forme geometrice, fiecare formă, o altă culoare )

Ora: 10.30 – 10.45 - Copiii curăță mesele, merg la toaletă și se spală pe mâini, expun lucrările de la artă și curăță mesele.

Ora : 10.45 – 11.00 ADP – TRANZIȚIE : JOC: ” CULEGEM FLORICELE”

Ora: 11.00 – 11.40 ADE – DOMENIUL OM ȘI SOCIETATE ED. CIVICĂ – POVESTEA EDUCATOAREI – „DEGEȚICA „

Ora: 11.40 – 11.50 Copiii se spală pe mâini și se pregătesc pentru masa de prânz.

Ora: 11.50 – 12.30 ADP – RUTINE – “ Singurel mă îngrijesc” ( deprinderi de igienă personală) “ Poftiți la masă, dragi copii” ( masa de prânz)

VINERI

Ora: 8.00 – 9.00 ADP – RUTINE: primirea copiilor, salutul, prezența, calendarul naturii, întâlnirea de dimineață “ IUBIȚI-NE CĂCI SUNTEM FLORI „ ”.

Ora: 9.00 – 9.30 ADP – RUTINE: “ Micul dejun “ ( deprinderi de autoservire) “ Singurel mă îngrijesc “ ( deprinderi de igienă personală )

Ora: 9.30 – 10.10 ALA 1. GRAFISME: „ UNEȘTE PUNCTELE ȘI COLOREAZĂ FLOAREA ”

2. ȘTIINȚĂ: „ REZOLVĂ CE ÎȚI CERE FIȘA” ( COLORĂM LALELE DUPĂ CUM ARATA FIȘA- CU ROȘU CELE NUMEROTATE CU 1 ȘI CU GALBEN CELE NUMEROTATE CU 2 )

ADP – TRANZIȚIE : JOC MUZICAL: “ ÎNFLORESC GRĂDINILE“

Ora: 10.00 – 10.15- O scurtă pauză

Ora: 10.15 – 10.45 ADE – DOMENIUL PSIHO – MOTRIC ELEMENTE DE GIMNASTICĂ RITMICĂ „ DANSUL FLORILOR „

Ora : 10.45 – 11.00 Se va face o scurtă pauă, timp în care se va organiza spațiul clasei pentru desfășurarea următoarei activități.

Ora: 11.00 – 11.50 Deoarece mai este timp suficient, vom recapitula oral ceea ce am învățat, cei care vor dori se vor juca cu puzzle-uri sau vor colora, vor urmări o prezentare ppt despre florile de primăvară, condiții de creștere și de îngrijire, utilizări etc.

Ora: 11.50 – 12.30 ADP – RUTINE – “ Singurel mă îngrijesc” ( deprinderi de igienă personală)

“ Poftiți la masă, dragi copii” ( masa de prânz)

_1330877924.pdf

Color the picture.

©2008 abcteach.com graphic from abcteach.com