documentw
DESCRIPTION
cwTRANSCRIPT
Realizat de:Slivca Alexei, profesor de istorie, grad didactic II,Liceul Teoretic „Alecu Russo”, Orhei
Subcompetenţe Conţinuturi vizate Nrore
Data Resurse Evaluare Observaţiimateriale procedurale
I. Revoluţiile moderne timpurii (12 ore)-utilizarea termenilor istorici în caracterizarea evenimentelor istorice din epoca modernă;-utilizarea axelor cronologice în descrierea evenimentelor istorice;-descrierea unui eveniment în baza hărţii istorice;
1.Întroducere în studiul istoriei moderne.2.Europa la începutul epocii moderne.3.Războiul de independenţă al coloniilor engleze.4.Formarea SUA.Importanţa revoluţiei americane.5.Anglia-de la absolutism la monarhie absolută.6.Franţa în seccolele XVII-XVIII.Absolutismul francez.7.Începutul revoluţiei Franceze.8.Prima Republică Franceză.Faza radicală a revoluţiei.9.Faza finală a revoluţiei Franceze.10.Franţa de la Consulat la imperiu.11.Apogeul,declinul şi căderea Imperiului Francez.12.Evaluare sumativă” Revoluţiile moderne timpurii”.
111111111111
02.0904.0909.0911.0916.0918.0923.0925.0930.0902.1007.1009.10
Manual cl.VII”istoria Rom. şi universală” D.Dragnev
Harta
Documente
Studiu de caz
Explicaţia
Discuţia dirijată
Braistorming
Conversaţia euristică
Lucrul cu documentul
Discurs oral
Alcătuirea şi comentarea schemei
Comentarea hărţii
Autoevaluarea
Test de evaluare
II. Economie,societate şi politică în Ţările Române (11 ore)-utilizarea axelor cronologice în descrierea evenimentelor istorice;-descrierea unui eveniment în baza hărţii istorice;
-identificarea schimbărilor vizibile din istoria modernă şi cauzele acestora;
1.Analiza evaluării.Dezvoltarea social-economică a Ţărilor Române la mij.sec.XVII-înc.sec.XVIII.2.Situaţia politică şi activitatea diplomatică în Ţările Române la mij.sec.XVII.3.Alianţele politice ale Viaţa politică în Ţările Române la sf.domniilor lui Vasile Lupu şi Matei Basarab.4.Moldova şi Ţara Românească la răscrucea sec.XVII-XVIII.5.Moldova şi Ţara Românească sub regimul Fanariot.6.Regimul dominaţiei habsburgice în Transilvania,Banat şi Oltenia.7.Viaţa economică şi socială la răscrucea sec.XVIII-XIX.8.Principatele Române în contextul politicii Marilor Puteri.9.Viaţa politică în Ţările Române 10.Situaţia politică a Moldovei şi a Ţării Româneşti 1798-1812.11.Evaluare sumativă” Economie,societate şi politică în Ţările Române”
1
1
1
111
1111
1
14.10
16.10
21.10
23.1028.1030.10
04.1106.1111.1113.11
18.11
Manual cl.VII”istoria Rom. şi universală” D.Dragnev
Harta
Documente
Studiu de caz
Explicaţia
Clustering
Organizarea grafică
Analiza surselor
Studiu de caz
Completarea hărţii de contur
Analiza documentelor
Observarea sistematică
Autoevaluarea
Test de evaluare
III. Civilizaţia industrială (12 ore)-Explicarea termenilor istorici referitori la epoca modernă;-utilizarea termenilor istorici în caracterizarea evenimentelor istorice din epoca modernă;-utilizarea axelor cronologice în descrierea evenimentelor istorice;
1.Analiza evaluării.Congresul de la Viena.”Sfînta alianţă”.2. Civilizaţia industrială în I jumătate a sec. XIX.3. Anglia în sec.al XVIII-lea.Începutul revoluţiei industriale.4.Anglia în anii 1815-1850.5.Franţa sub regimul restauraţiei şi al Monarhiei din iulie.6.Statele germane între 1815-1847.7.Imperiul Habsburgic între 1815-1847.8.Imperiul Rus în I jumătate a sec. XIX.9.Europa de Sud-Vest în perioada 1815-1847.10.SUA în I jumătate a sec.al XIX.11.Viaţa politică şi mişcarea aboliţionistă în SUA.12.Evaluare sumativă” Civilizaţia industrială”
111111111111
20.1125.1127.1102.1204.1209.1211.1216.1218.1223.12
Manual cl.VII”istoria Rom. şi universală” D.Dragnev
Harta
Documente
Studiu de caz
Comparaţia
Organizarea grafică
Expunerea
Braistorming
Alcătuirea şi comentarea schemei
Completarea hărţii de contur
Observarea sistematică
Test de evaluare
IV. Ţările Române şi pămînturile înstrăinate sub dominaţie străină (11 ore)-comentarea informaţiilor survenite din diferite sursele istorice
-identificarea schimbărilor vizibile din istoria modernă şi cauzele acestora;
-identificarea aspectelor comune şi specifice evenimentelor istoriei moderne;
1.Analiza evaluării.Anul 1812 în istoria românilor.2.Răscoala de la 1821 condusă de Tudor Vladimirescu.3.Importanţa răscoalei de la 1821 condusă de Tudor Vladimirescu.Aplicaţie practică cu harta de contur.4.Regulamentele organice în Moldova şi Ţara Românească.5.Domniile regulamentare în Moldova şi Ţara Românească6.Transilvania,Banatul,Bucovina şi Dobrogea sub dominaţie străină.7.Administrarea Basarabiei şi a teritoriilor din stînga Nistrului.8.Economia Basarabiei şi a teritoriilor din stînga Nistrului.9.Societatea în Basarabia şi teritoriile din stînga Nistrului.10.Ţinutul Orhei în sec.XVII-XVIII.11.Evaluare sumativă” Ţările Române şi pămînturile înstrăinate sub dominaţie străină”
111
111
1
1111
Manual cl.VII”istoria Rom. şi universală” D.Dragnev
Harta
Documente
Studiu de caz
Scrierea liberă
SINELG
Conspectul de reper
Expunerea
Organizarea grafică
Consultaţii în grup
Observarea sistematică
Autoevaluarea
Analiza documentelor
Completarea hărţii de contur
Test de evaluare
V. Mişcarea de eliberare naţională din Europa ,America şi popoarele Asiei şi Africii (10 ore)-utilizarea axelor cronologice în descrierea evenimentelor istorice;-descrierea unui eveniment în baza hărţii istorice;-comentarea informaţiilor survenite din diferite sursele istorice
1.Analiza evaluării.Mişcarea de eliberare naţională din Europa de Sud-Est.2.Revoluţia de la 1848-1849 în Franţa şi statele germane.3.Revoluţia de la 1848-1849 în Italia şi Imperiul Habsburgic.4.Începutul revoluţiei de la 1848-1849 în Ţările Române.5.Apogeul şi sfîrşitul revoluţiei în Ţările Române.6.Importanţa revoluţiei.Aplicaţie practică la harta de contur.7.Lupta de emancipare a popoarelor din America Latină.8.Civilizaţia Asiei.9.Civilizaţia Africii.10.Evaluare sumativă”
1
111111111
Manual cl.VII”istoria Rom. şi universală” D.Dragnev
Harta
Documente
Studiu de caz
Lucrul în perechi
Comparaţia
Explicaţia
Organizarea grafică
Lectura ghidată
Discurs oral
Comentarea hărţii
Autoevaluarea
Observarea sistematică
Test de evaluare
VI. Cultura popoarelor lumii (13 ore)- comentarea situaţiilor, evenimentelor şi activităţii unor personalităţi din istoria modernă;-identificarea aspectelor comune şi specifice evenimentelor istoriei moderne;- exprimarea clară şi argumentată a opiniei proprii privind promovarea valorilor naţionale şi universale.
1. Analiza evaluării.,,Secolul raţiunii” - ,,secolul iluminismului”. 2. Iluminismul în cultură3. Afirmarea ideilor umaniste în literatura românească.4.Învăţămîntul, tiparul şi artele în Ţările Române.5.Cultura în epoca modernă(1640-1850).6.Afirmarea ideilor iluministe în cultura românească.7.Lecţie de sinteză”Viaţa cotidiană în Ţările Române la începutul epocii moderne.”8.Dezvoltarea culturii româneşti de la 1821 pînă la 1848.9.Cultura din Basarabia şi din Transnistria sub regimul ţarist.10.Literatura şi arta din Basarabia şi din Transnistria sub regimul ţarist.11.Orhei la înc.sec.al XIX.12.Evaluare sumativă. „Cultura popoarelor lumii”13.Lecţie de totalizare.Prezentarea portofoliului.
1
111111
111
111
Manual cl.VII”istoria Rom. şi universală” D.Dragnev
Harta
Documente
Studiu de caz
Braistorming
GPP
Organizarea grafică
Analiza surselor
Clustering
Conspectul de reper
Observarea sistematică
Autoevaluarea
Analiza documentelor
Prezentarea proiectelor
Test de evaluare