Violena n coalLiceul Teoretic Dimitrie Cantemir Iai

Eric Debarbieux (1996) ofer o definiie prin care surprinde ansamblul fenomenului violenei:

,,Violena este dezorganizarea brutal sau continu a unui sistem personal, colectiv sau social, i care se traduce printr-o pierdere a integritii, ce poate fi fizic, psihic sau material. Aceast dezorganizare poate s se opereze prin agresiune, prin folosirea forei, contient sau incontient, ns poate exista i violen doar din punct de vedere al victimei, fr ca agresorul s aib intenia de a face ru.

Definiia violenei

Factorii de risc n apariia violenei

1.) Factori individuali - factori biologici - factori psihologici

2.) Factori de mediu socio-familial - climatul socio-afectiv din familie (relaiile dintre prini; atitudinea prinilor fa de copil; atitudinea copilului fa de familie) - tipul familiei (organizat/dezorganizat prin divor sau deces/reorganizat); - condiiile economice ale familiei (statutul ocupaional al prinilor; venitulfamiliei) - dimensiunea familiei (numrul de copii din familie); - nivelul de educaie al prinilor.

Cauzele violenei elevilor1.Cauze individuale

* Probleme de comunicare;* Complexe, toleran sczut la frustrri;* Dificulti de adaptare la disciplina colar;* Imagine de sine negativ;* Instabilitate emoional;* Instabilitate motric;* Dificulti de concentrare;* Tulburri psihice grave.

2.Cauze familiale* Preluarea unor modele de relaionare din familie;* Condiiile economice precare ale familiei;*Nivelul redus de educaie a familiei; * Indiferena, grija insuficient acordat copiilor i educaiei acestora;* Reacii ale copilului la ateptri prea nalte ale prinilor; * Lipsa de supraveghere a copiilor, n cazul familiilor n care unul sau ambii prini sunt plecai temporar la munc n strintate.

3.Cauze colare*Deficiene de comunicare i relaionare n grup;*Programele colare prea ncrcate i programulsupraaglomerat.*Climatul de competiie din coal;*Managementul defectuos al clasei colare;*Decalajul ntre apiraiile/valorile elevilor i practica colar;*Imobilismul elevilor;*Funcia de selecie a colii

4.Absenteismul colarAbsenteismul colar poate fi definit ca o problem social explicat din ce n ce mai des drept o caracteristic socio-cultural a mediului din care provine elevul. Este prezent mai frecvent n mediul urban, n cadrul familiilor srace. Absenteismul mai poate fi neles i ca un tip de conduit evazionist stabil, permanent ce reflect o atitudine lipsit de respect, interes, motivaie i ncredere n educaia colar.

Absenteismul este folosit de elevi ca o form de agresiune pasiv mpotriva colii, fr a le mai fi fric de posibilele pedepse ce ar surveni att din partea conducerii instituiei, ct i a parinilor. Absenteismul este primul factor asociat n mod direct cu abandonul colar.

Abesteismul poate mbrca mia multe forme cum ar fi:

-absenteism selectiv care nsemn fuga de la coal este frecvent la o singur disciplin sau doar la cteva discipline. -absenteism generalizat care este fuga de la coal este frecvent i generalizat, prefigureaz abandonul colar. -cutarea singurtii care este o reacie la tensiunea puternic intra- sau interpersonal.-dorina de a fi cu partenerul se ragsete mai ales la adolesceni. -dorina de apartenen la grup prin ,ritualuri de iniiere. -atitudine defensiv fa de autoritatea unui sistem.

Semnificaiile psihosociale ale fugii de la coal poate fi funcia de separare i individualizare mai ales la adolesceni. Cauzele care duc la absenteism pot fi multiple i dintre care amintim cele mai relevante. Care in de personalitatea i starea de sntate a elevului: motivaie colar sczut, lips de interes, ncredere sczut n educaia colar, oboseal, anxietate, autoeficacitate sczut, imagine de sine deteriorat, sentimente de inferioritate, abiliti sociale reduse, pasivitate; refuzul de a adera la o alegere fcut de alii ca reacie la presiunea exercitat de dorinele adulilor. Care in de familie, condiiile socio-economice ale familie: srcia, stil parental indiferent, neglijent, familii dizarmonice, prini foarte ocupai sau plecai n strintate.

PREVENIREA I COMBATEREA VIOLENEI COLARE

* Respectarea prevederilor regulamentului colar;* Asisten acordat de consilierii colari att elevilor ct i prinilor;* Implicarea i responsabilizarea prinilor;* Participarea i implicarea elevilor n aciuni sau proiecte care vizeaz reducerea cazurilor de violen;

MSURI DE PREVENIRE