PROIECT DE LECŢIE

Clasa: a XI-a AObiectul: DirigeţieTema: “Viitorul meu dorit, viitorul meu posibil”Obiective de referinţă:

- Completarea unei fişe de orientare profesionlă pentru identificarea profesiei care i s-ar potrivi elevului şi interpretarea acesteia;

- Analiza calităţiilor necesare unor profesii, de exemplu: arhitect, avocat, cercetător în domniul fizicii, medic;

- Identificarea meseriei care i s-ar potrivi elevului, ţinând cont de cele de mai sus;- Dezbateri pe tema importanţe identificării meseriei potrivite.

Metode: conversaţia, observaţia, explicaţia, dezbaterea, brainstorming.Mijloace didactice: flip-chart, coli flip-chart, markere, coli A4

SCENARIUL ACTIVITĂŢII

Moment organizatoric (2 minute):- Aranjarea spaţiului

Captarea atenţiei (5 minute):- salutul- elevii vor raspunde la întrebarea cum te simţi astăzi argumentand de ce- profesorul anunţă titlul lecţiei

Desfăşurarea activitătii (30 minute)- aplicarea şi completarea fişei de orientare profesională;- discuţii despre calităţile necesare unor meserii;- identificarea meseriei potrivite şi a drumului parcurs pentru atingerea obiectivului;- se va răspunde la întrebarea “De ce ar fi necesară alegerea corectă a viitoarei meserii?”

Concluzii şi aprecieri (3 minute)Profesorul concluzionează despre avantajele alegerii corecte a viitoarei meserii şi consecinţele unei alegeri incorecte

Evaluarea ( 10 minute)

Se evaluează noţiunile predate şi modul în care acestea le pot schimba deciziile de viitor cu privire la viitoarea posibilă profesie.