aa1

123

Proiect de lecieDATA: 14.04.2011 CLASA: a-III-a C PROPUNTOR: Pantalici Iasmina, Murariu Alice CADRU DIDACTIC: Valasztek Carmen PROF. COORDONATOR: Mariana Craovan OBIECTUL: Limba Roman SUBIECTUL: Subiectul i predicatul TIPUL LECIEI: consolidare OBIECTIVE OPERAIONALE: O1- S recunoasc prtile de vorbire nvate: sbiectul i predicatul O2- S identifice sbiectul i predicatul in propoziii O3- S alctuiasc propoziii cu aceste dou pri de vorbire O4- S participe efectiv la activitatea frontal i n perechi. STRATEGII DIDACTICE: METODE I PROCEDEE: conversaia, observaia, problematizarea, exerciiul, munca independent i n perechi, MIJLOACE DIDACTICE: tabla, caietul, fia de lucru, carte. FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual, n perechi

Secvenele leciei

Coninutul lectiei

Strategii didacticeMetode i procedee Mijloace didactice Forma de organizare Frontal dirijat

1.

Organizarea clasei 2 min.

Se stabilesc condiiile care permit o bun desfurare a leciei: aerisirea slii de clas; pregtirea materialului

Conversaia

didactic(amintesc copiilor sa aib pe bnci toate materialele necesare desfaurrii orei); asigurarea ordinii i a disciplinei; adoptarea unei poziii corecte n Conversaia Manualul Dialogul Reactualiza rea Frontal

banc;

2.

Reactualizare Le cer elevilor s deschid manualul de a cunotinelorlimba roman i i ntreb ce anume este subiect ice este predicatul. Rezolvm mpreun cateva exerciii din

10 min.

manual: alctuim cteva propoziii care s conin predicat i subiect i le identificm.

cunostinel or Conversaia Dialogul Frontal Individual

3.

Captarea ateniei 5 min.

Se d elevilor spre rezolvare fia nr. 1, la primul exerciiu elevii trebuie s sublinieze cu o linie predicatele din cele cinci propozitii. La al 2 lea exerciiu trebuie sa completeze propozitiile cu predicatele potrivite, la cel de'al 3 -lea exerciiu elevii trebuie sa puna in locul intrebarilor predicatele potrivite, la cel de'al 4 lea exerciiu trebuie sa analizeze predicatele din propozitiile aflate in josul paginii iar la ultimul exerciiu cel de- al 6 - lea trebuie sa sublinieze predicatele din enunturile mai jos aflate si sa stabileasca numarul de propozitii. ( ANEXA 1)

4.

Anunarea subiectului leciei

Se anun subiectul lectiei si anume Subiectul si Predicatul ( recapitulare si exercitii )

Conversaia

Frontal

1 min. 5. Dirijarea nvrii 30 min.Se vor rezolva la tabla si se vor nota in caiete urmatoarele exercitii: 1. Subliniaza cu o linie predicatele si cu doua subiectele din propozitiile: -Din zidurile arcate, rasareau ferestrele. -In sala cea mare a castelului veghea un motan cu sapte capete. -Vaile si muntii se uimeau de cantecele feciorului de imparat. - Ea urca treptele de piatra. 2.Uneste prin sageti predicatele cu subiectele: vor inflori sunt frati au cantat se deschide plutea este rosie norul Oltul si Muresul caisii si merii floarea privighetoriile usa Explicaia Frontal

3.Completeaza propozitiile cu subiectele sau predicatele care lipsesc:

In luna martie vine..... (primavara) In sfarsit,..... m-au trimis la scoala.( parintii) De trei zile lupta...... ( continua) Ca un glob de aur....... stralucea. ( Soarele) 4.Realizeaza acordul predicatului cu subiectul: Pe orizont ( a se ivi ).......... niste pete negre. (s-au ivit ) Colbul ( a creste )......... ca o furtuna. ( Crestea ) In fiecare an, alte flori ( a rasari )..... ( rasar ) Serile de vara ( a fi )...... senine si linistite. ( sunt ) 5. Alege varianta corecta: Predicatul este: a) primul cuvant din propozitie b) partea de vorbire care raspunde la intrebarea ce face, cine este, cum este c) partea de propozitie care arata despre cine se vorbeste in propozitie.

6. In propozitia " Peste varfui trece luna ", predicatul este: a ) peste varfuri b) luna c) trece

6.

Asigurarea reteniei 1 min.

Tema pentru acas: Elevii vor primi o fis de munc independent.

Conversaia

7.

ncheierea leciei 1 min.

Se fac aprecieri individuale.