Educ. AXINTE NELAGRDINIA NR. 27 VoinicelORADEA

16.02.2012

Nivel I: grupa mic BTema anual: Cine suntem, cine sunt?

Subtema: Animale slbatice Categoria de activitate: DCL (dezvoltarea comunicrii i a limbajului)Denumirea activitii: Ursul pclit de vulpe

Mijloc de realizare: povestire

Tipul de activitate: transmitere de cunotine

Scop:

- dezvoltarea capacitii de ascultare i nelegere a unui text narat;

- educarea ateniei

Obiective:

- s asculte cu atenie povestirea;

- s rein titlul i ideile povestirii n succesiunea lor logic;

- s-i mbogeasc vocabularul cu cuvinte noi: brlog, vizuin; cu expresii: a

pune pofta-n cui, frig de crpau pietrele;

Strategii didactice:

a. Mijloace didactice: ilustraii, ppui (urs i vulpe), tabl magnetic.

b. Metode i procedee: povestirea, conversaia, explicaia, jocul de rol, teatru de

ppui Durata: 15'-18'

Bibliografie:

1. Glava, A., Pocol, M., Ttaru, L., Educaia timpurie, ghid metodic pentru aplicarea curricumului precolar, Ed. Paralela 45, Bucureti, 2009;

2.

3.

Secvena didacticActivitatea educatoareiActivitatea copiilorStrategii didactice

Momentul organizatoricCaptarea ateniei i introducerea n activitate

Anunarea temei

Prezentarea coninutului

Realizarea feed-back-ului (fixarea )Evaluare

ncheiere-Pregtesc materialul didactic- Aranjez scunelele sub form de semicerc

- aerisesc sala de grup

-asigur intrarea ordonat a copiilor n sala de grup, prin jocul de micare Trenuleul

Apare ppua urs care:

1. salut;

2. face o scurt conversaie cu copii prin care le face cunoscut momentul de cnd a rmas fr coad i de aici suprarea lui. Unul dintre motivele pentru care a fost pclit este absena de la grdini unde ar fi putut afla despre viclenia vulpii

3. anun titlul povetii pe care le-o va mprtii copiilor.Aadar, azi vei asculta povestea: Ursul pclit de vulpe

Voi povesti coninutul folosind limbajul verbal i non verbal. Pentru fiecare idee voi prezenta ilustraiile.1. ntr-o iarn geroas, adic foarte friguroas(ca cea de acum de la noi), vulpii i se face foame, aa c iese din vizuin, adic din casa ei, s caute de mncare. Fiind totul acoperit cu zpad nu gsete nimic dar deodat avnd mirosul bine dezvoltat simte iz de pete i ciulind deschiznd urechile ca s aud mai bine, aude un scrit de roi. Era un ran cu o cru n care avea pete. Pentru a putea ajunge n cru se preface c este moart, l pclete pe ran care bucuros c i va face nevesti-si un guler de blan din aa o frumoas vulpe, o arunc n cru.2. Vulpea arunc toi petii, unul cte unul, diin cru dup care coboar, i bag n sac i i duce n vizuin unde se ospteaz. Vis-a-vis adic peste drum de casa ei se afla brlogul ursului-casa ursului. Simind miros de pete ursul se trezete din hibernare i merge dup miros pn la vizuin. O roag pe vulpe s-i dea i lui mcar un pete c tare i este foame dar cumtra-vecina, i spune S-i mai pun pofta-n cui adic s rabde, s atepte pn o prine pete cum a prins i ea la pescuit.3. Ursul naiv, credul, o roag s-l nvee s pescuiasc. Vulpea cea sireat l pclete. i spune s mearg seara-noaptea la balt, s-i bage coada n ap i s atepte pn o simte grea, c atunci este plin de pete i atunci s trag puternic i dintr-o dat coada. Zis i fcut. Se duce ursul seara la balt pe un frig npraznic-grozav de frig (de crpau pietrele) i face cum l-a nvat vulpea. Cnd apa a ngheat i i-a prins coada ca ntr-o menghin, a simit-o grea i a nceput s-l doar. Sigur c nu tia c i nghease coada n ap de aceea a tras cu putere ca s scoat toi peti. n loc de peti s-a trezit fr coad. Urlnd de durere, nfrigurat i flmnd s-a dus la vulpe s o pedepseasc dndu-i seama c aceasta l-a pclit.4. Vulpea s-a bgat n vizuin i din nou l pclete pe urs. Cnd acesta d cu nuiaua i o atinge vulpea striga c nu o doare ca ursul s cread c este n alt parte i s dea cu nuiaua n locul unde nu o atingea pe vulpe. Cnd nu o atingea vulpea striga Auauau! Nu mai da c m doare!

i ursul creznd c o atinge lovea n pereii vizuinei! i uite aa ursul de atunci de cnd l-a pclit vulpea a rmas fr coad i de atunci de cte ori vede o vulpe fuge dup ea s o pedepseasc.

Prin ntrebri ajuttoare voi fixa ideile coninutului. Vom sublinia c viclenia nu este o calitate i nici naivitatea.

Vor asculta cntecul Ursul pclit de

Vulpe

Aprecieri asupra modului cum au ascultat povestea i ct de ateni au fost pentru ca s nu fie i ei pclii. Ursul le va da recompense.Copiii intr n formaie de tren (unul dup altul), cntnd cntecul Trenul

Susin conversaia propus de ursule, rspunznd la ntrebri i chiar punnd la rndul lor acestuia, ntrebri

Copiii repet titlul n cor pentru fixare

Copiii ascultJocul

Conversaia

Exerciiul

povestirea