university of medicine and pharmacy of craiova/informatii umf/p/l/p/l/planuri... · 2011. 2....

1

UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE DIN CRAIOVA FACULTATEA DE MEDICINĂ

PLANUL OPERAŢIONAL ANUAL 2011

Craiova - 2011

Facultatea de Medicină

2

Cuprins Capitolul

pag.

I. Probleme de organizare, structuri, funcţionare şi obiective

3

II. Politica de cadre

4

III. Procesul de învăţământ

6

IV. Studenţi. Fluxuri. Efective. Evoluţie

10

V. Învăţământul postuniversitar

13

VI. Activităţi ştiinţifice, de cercetare şi îndrumare metodologică. Obiective şi strategii

14

VII. Patrimoniu, întreţinere şi dezvoltare a bazei materiale

21

VIII. Procesul de informatizare

22

IX. Departamentul pentru pregătire personalului didactic. Departamentul de învăţământ postuniversitar. Doctorate. Mastere

24

X. Probleme studenţeşti. Condiţii de învăţat şi de viaţă

25

XI. Relaţii Internaţionale

27

Planul operaţional anual 2011

3

I. Probleme de organizare, structuri, funcţionare Realizări 2010 - În colaborare şi cu sprijinul celorlalte facultăţi, în concordanţă cu Reforma Învăţământului Superior Românesc, în Facultatea de Medicină s-a continuat şi finalizat perfecţionarea documentelor de bază ale instituţiei. - S-a continuat implementarea Sistemul de evaluare internă a standardelor academice. - S-a continuat activitatea pentru pregătirea pedagogică a studenţilor şi a tinerelor cadre didactice. - S-a continuat îmbunătăţirea bazei materiale cu aparatură performantă (dotări din venituri proprii), s-a impulsionat activitatea publicistică concretizată prin cursuri, lucrări practice, manuale si monografii. - S-a dezvoltat activitatea de cercetare prin depunerea şi câştigarea de proiecte de cercetare în cadrul Programului naţional CDI 2007-2013 şi granturi la Academia Română, s-au continuat sau finalizat contractele de cercetare din cadrul programele naţionale de cercetare-dezvoltare anterioare (Parteneriat - 16, TD - 2, Idei - 11). De asemenea s-a continuat realizarea de contracte de cercetare finanţate de agenţi economici - 4.

Dezvoltarea instituţională 2011 - Obiective - Îmbunătăţirea cadrului general de funcţionare a facultăţii prin actualizarea şi modernizarea organizării interne în acord cu condiţia României ca membru deplin al UE, partener activ la dezvoltarea Spaţiului European al Învăţământului Superior şi al Cercetării Ştiinţifice. - Finalizarea implementării Sistemul de evaluare internă a standardelor academice. Termen: 01 septembrie 2011. - Lărgirea ofertei educaţionale la postuniversitar, pentru educaţia medicală continuă a medicilor din reţeaua Ministerului Sănătăţii, prin mărirea numărului de cursuri postuniversitare de perfecţionare (pentru anul universitar 2010/2011 oferta de cursuri postuniversitare este de peste 150 de cursuri) Termen: 15 iunie 2011. - Mărirea numărului de specializări în care se asigură pregătirea prin doctorate şi masterate (masterate acreditate Managementul Unităţilor Sanitare şi Biostatistică medicală). Termen: 01 octombrie 2011. - Intensificarea politicilor de atragere a studenţilor străini spre toate formele de pregătire oferite de instituţie: studii universitare, postuniversitare de specialitate, doctorate şi masterate. Termen: permanent. - Înfiinţarea unei linii de pregătire a studentilor în limba engleză sau franceză. Termen: 01 octombrie 2011 - Continuarea achiziţiilor de aparatură şi carte de specialitate. Termen: permanent (propuneri 31 martie 2011). - Continuarea lucrărilor de amenajare a spaţiilor de învăţământ la standardele impuse de UE. Termen: permanent (in functie de finanţare). - Continuarea impulsionării activităţii de cercetare ştiinţifică internă şi în colaborare internaţională precum şi diversificarea materialelor cu profil educaţional. Termen: permanent (în funcţie de datele limită ale programelor naţionale şi europene de cercetare). - Dezvoltarea corpului academic şi încurajarea celor mai buni absolvenţi să candideze la ocuparea unor posturi didactice. Termen: 01 august 2011. Răspunde organizatoric: Consiliul Profesoral, Decanatul, Şefii de Catedră.


4

II. Politica de cadre - La 01.01.2011, Facultatea de Medicină din Craiova funcţionează cu un total de 349 angajaţi dintre care: 307 cadre didactice, 34 personal didactic auxiliar şi de cercetare, 8 personal nedidactic. - Analiza distribuţiei pe posturi academice evidenţiază o structură de tip piramidal, cu bază largă formată din asistenţi şi preparatori (158 posturi, 51.46%), ceea ce constituie garanţia rezervei pentru selecţia viitoare a cadrelor cu functii. - În anul 2010 nu s-au făcut promovări pe posturi academice. - Ponderea posturilor ocupate din totalul posturilor legal constituite este de 86.23%, raportul (profesori universitari + conferenţiari universitari)/total posturi ocupate este de 32.57%; - Cadrele didactice provin în majoritate din Facultatea de Medicină sau sunt absolvenţi ai instituţiei noastre. - Din totalul cadrelor didactice, un număr de 207 sunt doctori în ştiinţe.

Obiective 2011 Cadrele didactice şi personalul didactic auxilar, elemente cheie ale activităţilor de formare şi perfecţionare a specialiştilor din domeniul asistenţei medicale, prin implementarea programelor educaţionale, vor constitui o preocupare permanentă a UMF Craiova, în acest sens urmărindu-se: - Susţinerea dezvoltării profesionale în context instituţional a fiecărui cadru didactic în acord cu preocupările, interesul şi solicitările acestuia (promovarea diversităţii profesionale). Termen: permanent. - Dezvoltarea în continuare a corpului academic în acord cu nevoile procesului de învăţământ, sistemul de finanţare globală şi cu resursele proprii ale facultăţii. Termen: permanent. - Perfecţionarea criteriilor de selecţie, promovare şi evaluare a performanţelor didactice, în cercetare, asistenţă medicală şi management a cadrelor didactice, cu accent pe aspectele calitative. - Elaborarea de propuneri pentru actualizarea grilei de promovare pe posturi didactice şi a Ghidului de organizare şi desfăşurare a examenelor de promovare pe posturi didactice. - Menţinerea indicatorilor calitativi cu privire la corpul academic cel puţin la nivelul valorilor actuale. - Finalizarea evaluării interne a standardelor academice de către cadrele didactice în anul 2011 cu reflectarea rezultatelor evaluării în decizii individualizate de retribuţie. Termen: 01 octombrie 2011. - Asigurarea, pe baza evaluărilor periodice şi a unei strategii corespunzătoare, a unui raport optim de ocupare a posturilor didactice şi realizarea unei ponderi adecvate a posturilor didactice superioare în totalul posturilor. Termen: 01 august 2011. - Actualizarea site-ului Facultăţii de Medicină: conducere, catedre, discipline, personal didactic, planuri de învăţământ. Termen: permanent - Actualizarea si revizuirea programelor analitice care nu au fost modificate în ultimi 5 ani. Termen: 01 septembrie 2011. Răspunde organizatoric: Consiliul Profesoral, Decanatul.


5

Tabelul II.1 SITUATIA

acoperirii normelor cu cadre didactice proprii Anul universitar 2010/2011

Nr. crt.

Facultatea Nr.posturilegal

constituite

Personalul didactic care

acoperă aceste posturi

(nr. persoane)

Cadre didactice proprii (norma baza)

Total cadre didactice proprii pe instituţie (cu carte de muncă)

Profesori şi conferenţiari

Şefi lucrări şi asistenţi

1. Medicină 356 352 304 100 196 Tabelul II.2

SITUAŢIA POSTURILOR CADRELOR DIDACTICE la data de 01.01.2011

Grad academic Total posturi Ocupate Vacante Grad ocupare

[%] Profesor 49 46 3 93,87 Conferenţiar 57 54 3 94,73 Şef lucrări 55 50 5 90,90 Asistent 175 146 29 83,42 Preparator 20 11 9 55,00 TOTAL 356 307 49 86,23

Tabelul II.3

RAPORTUL CADRE DIDACTICE FACULTATE:STUDENŢI

Facultatea (specializarea)

Raportul cadre didactice:studenţi

2010/2011 Medicină 1 : 5,0

Tabelul II.4

STRUCTURA CHELTUIELILOR Estimare pentru anul 2011

LOC DE MUNCA

CHELTUIELI ESTIMATE TOTAL Cheltuieli

salarii Contributii


14.100.000 11.050.000 3.050.000


6

III. Procesul de învăţământ - Sinteza realizărilor 2010 - S-au organizat simulări ale examenelor de admitere şi rezidenţiat. - S-a continuat redimensionarea formaţiunilor de studiu, pentru anul 2010-2011, în conformitate cu legislaţia în vigoare, specificul învăţământului medical şi cu dimensiunea clinicilor craiovene.

Obiective 2011 Curriculum-ul universitar - intensificarea activităţile de reorganizare şi modernizare curriculara, urmărind prioritar comparabilitatea programelor analitice cu cele ale instituţiilor europene de profil. - reconstrucţia curriculară va ţine cont de domeniul integrat în planul strategic de dezvoltare instituţională şi va urmări: - integrarea programelor disciplinelor fundamentale în practica clinică; - reducerea numărului de ore de predare şi activităţi teoretice, cu sporirea responsabilităţilor studentului în propria pregătire şi a orelor de practică medicală; - creşterea ponderii activităţilor non-formale vizând dezvoltarea capacităţilor decizionale, de lucru în echipă, de comunicare şi a disponibilităţilor pentru pregătirea profesională continuă; - plasarea studentului în centrul activităţilor academice; - adaptarea la nivelul capacităţii de învăţare corespunzătoare vârstei şi a nevoilor de practică ale absolventului; - ofertă sporită de unităţi opţionale şi facultative, care să permită o încadrare timpurie pe un traseu profesional de lungă durată (introducere în cercetare, profil medical, profil chirurgical, carieră didactică etc); - dezvoltarea unor activităţi didactice în afara spitalului universitar, în condiţii cât mai apropiate de viitorul loc de muncă al majorităţii absolvenţilor; - compatibilizarea programelor analitice cu cele ale marilor instituţii academice medicale europene. Termen: permanent cu etapa intermediara la 01 august 2011. Reeditarea materialelor didactice fundamentale proprii Facultăţii de Medicină care au depăşit 5 ani de la apariţie. Termen: 01 octombrie 2011. Sistemul de credite transferabile - perfecţionarea actualului sistem în direcţia transferului şi al acumulării. - includerea în valoarea creditului a tuturor activităţilor desfăşurate de student pentru însuşirea materiei disciplinei respective, inclusiv a studiului individual dirijat pe baza consultării acestora prin intermediul chestionarelor dedicate; - analiza şi ajustarea repartizării numărului de credite alocat fiecărei discipline pentru realizarea unei concordanţe la nivel european, în urma analizei efectuate în cadrul Comisiei Curriculare. - creşterea transparenţei şi compatibilităţii programelor de studiu şi a calificărilor prin publicarea pe site-ul facultăţii a regulamentului de activitate ale studenţilor şi a regulamentele de recunoaştere a perioadei de studii petrecute în străinătate. Obiective - Introducerea de metode moderne de predare-învăţare, cu creşterea ponderii responsabilităţii studenţilor în propria formare, ceea ce presupune şi o reducere a timpului acordat activităţilor didactice teoretice în favoarea celor practice formative. - Creşterea calităţii actului educaţional prin promovarea unui sistem integrat de formare a studenţilor şi tinerilor medici cu includerea şi armonizarea componentelor majore: educaţie


7

medicală, cercetare ştiinţifică, asistenţă sanitară. Termen: permanent. - Elaborarea unui orar flexibil cu valorificarea superioară a bazei didactice în vederea asigurării unei pregătiri mai eficiente a studenţilor, cu lărgirea bugetului de timp dedicat activităţilor individuale (autonome şi dirijate) de învăţare. Termen: 01 martie si 01 octombrie 2011. - Dezvoltarea de studii specifice proprii prin Centrul de consiliere şi de orientare profesională şi Departamentul pentru pregătirea personalului didactic. Termen: permanent cu prezentarea planului de activitate. - Diversificarea ofertei de cursuri postuniversitare, inclusiv analiza oportunităţii organizării unui curs postuniversitar on-line. Termen: 15 iunie 2011. Răspunde organizatoric: Consiliul Profesoral, Decanatul, Şefii de Catedră, Director D.P.P.D.


8

Tabel nr. III.1.

FORMAŢIUNI DE STUDIU ÎN ANUL UNIVERSITAR 2010- 2011

Specializare An de studii

Nr. serii Nr.grupe (preclinic)

Nr mediu stud/grupă (preclinic)

Nr. grupe (clinic)

Nr mediu stud/grupă (clinic)

Medicină generală

I 3 18 16-17 - - II 3 18 15 - - III 3 - - 36 7 IV 4 - - 36 6-7 V 4 - - 36 7-8 VI 4 - - 36 7


9

SITUAŢIA ACHIZIŢIILOR DE MIJLOACE FIXE PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNT ŞI

CERCETARE - 2010 -

Tabele nr. III.3.

Dotari venituri cercetare

Nr. crt.

Denumire mijloc fix Valoare (RON)

1 Aparat de fotografiat digital 18992 Microscop 255003 Aparat de detartraj cu ultrasunete 66904 Pompa insulina Paradigm 722+transmitator 217735 Notebook 19006 Laptop 75997 Laptop 75998 Computer de birou 39289 Holter TA ABPM-50 395210 Sistem monitorizare holter ECG TLC-5000 1133011 Soft IBM SPSS Statistica Base 456012 Sistem de cistoscopie/endurologie PDD 33752 TOTAL 130482

Dotari venituri nerambursabile (POSDRU)

Nr. crt.


1 Combina frigorifica 79792 Videogastroscop 1212553 Agitator cu vibratie 51194 Sistem de tiparire carduri 198355 Congelator orizontal 392l -86 c 533206 DOCU CENTER 42718 TOTAL 250226

Dotari venituri proprii

Nr. crt.


1 Plaforma informatica 782442 Licenta Windows 13503 Antivirus McAfee 6004 Distilator 7881 TOTAL 88075


10

IV Studenţi - fluxuri, efective, evoluţie 2010 - În anul univ. 2010-2011 la data de 01.01.2011 sunt înmatriculaţi un număr de 1644 de studenţi. Dintre aceştia, un număr de 148 sunt cetăţeni străini, 123 având cheltuielile de şcolarizare subvenţionate de la buget (din care 70 bursieri), iar 25 sunt plătitori de taxe (din care 15 CPV). - S-a constatat o creştere semnificativă a numărului de candidaţi la examenul de admitere, concurenţa fiind de ~2,03 candidaţi /loc. (Tabel IV.1). - Analiza situaţiei studenţilor după judeţul de provenienţă evidenţiază un interes constant al absolvenţilor din zona Olteniei pentru studii medicale superioare la Facultatea de Medicină Craiova, 88,16% dintre studenţii români provenind din judeţele Dolj, Olt, Gorj, Vâlcea şi Mehedinţi. (Tabel IV.2).

Obiective 2011 - Continuarea aplicării strategiilor de atragere a tinerilor spre învăţământul medical superior ce au avut rezultate în 2010 şi dezvoltarea de noi strategii în 2011 (organizarea examenului de simulare a admiterii, promovare a imaginii facultăţii în cadrul liceelor din oraş). - Creşterea numărului de studenţi străini plătitori de taxe prin aplicarea unor politici şi strategii active de atragere a acestei categorii. - Promovarea de programe educaţionale diversificate care să permită o dezvoltare cât mai solidă în direcţia valorificării calităţilor şi aspiraţiilor individuale. Răspunde organizatoric: Decanatul.


11

Tabel IV.1.

SITUAŢIA STATISTICĂ PRIVIND NR. CANDIDAŢILOR LA CONCURSUL DE ADMITERE PERIOADA 1998-2010

Nr. crt.

Facultatea / Specializarea

Anul universitar

Nr. locuri Nr. candidaţi

Nr. cand./loc bugetat

Media minimă de intrare

1.

Medicină / Medicină Generală

1998-1999 250 buget 50 cu taxă

609 2,4

7,77 7,24

1999-2000 260 buget 60 cu taxă

506 1,95 6,15 5.17

2000-2001 250 buget 60 cu taxă

513 2,052 7,41 5,62

2001-2002

240 buget 60 cu taxă

405 1,68 6,79 5,01

2002-2003 245 buget 60 cu taxă

345 1,40 6,23 5,12

2003-2004 218 buget 50 cu taxă

340 1,55 6,50 5,01

2004-2005 215 buget 50 cu taxă

492 2,28 714 5,04

2005-2006 240 buget 80 cu taxă

484 2,01 6,40 5,05

2006-2007 230 buget 80 cu taxă

404 1,75 6,80 5,12

2007-2008 210 buget 80 cu taxă

257 1,22 6,51 5,00

2008-2009 210 buget 80 cu taxă

313 1,49 7,00 5,08

2009-2010 210 buget 80 cu taxă

301 1,43 6,89 5,07

2010-2011 210 buget 100 cu taxă

428 2,03 8,00 6,54

Tabel IV.2

SITUAŢIA STATISTICĂ PRIVIND APARTENENŢA STUDENŢILOR LA JUDEŢELE OLTENIEI

Nr crt

Facultatea Total studenţi români

Nr. studenţi provenind din judeţul % din efectiv Dolj Olt Gorj Vâlcea Mehedinţi Total

1. MEDICINĂ 1496 1013 142 95 47 22 1319 88,16


12

Tabel IV.3.

SITUATIA STATISTICA A STUDENŢILOR FACULTĂŢII DE MEDICINĂ DIN CRAIOVA - 01 ianuarie 2011-

Efective studenţi Specializarea

Total

Bugetaţi Cu taxă

Total Din care

Total Din care

Români Străini Români Străini CPN Bursieri CPV CPL

Medicină generală 1644 1403 1280 53 70 241 216 15 10 Facultatea de Medicina - TOTAL 1644 1403 1280 53 70 241 216 15 10


13

V. Învăţământul postuniversitar Realizări 2010: - În ceea ce priveşte cursurile de pregătire postuniversitară, Facultatea de Medicină a UMF Craiova şi-a consolidat poziţia de lider în competiţia furnizorilor de educaţie medicală continuă, numărul cursurilor propuse pentru a fi susţinute în anul univ. 2010-2011 fiind de peste 150, număr care a fluctuat de-a lungul ultimilor patru ani, regularizându-se cu cerinţele de educaţie medicală continuă ale medicilor din Oltenia. - Veniturile extrabugetare din cursuri a devenit o realitate de necontestat. - Au fost organizate cursuri de masterat cu specializarea Managementul Unităţilor Sănătate Publică obţinând diploma de master un număr de 101 absolvenţi. În prezent urmează cursurile de masterat un număr de 69 cursanţi din care 22 la forma bugetat şi 47 la forma cu taxă. - La 01.01.2010 se afla la specializări în cadrul centrului universitar Craiova peste 350 rezidenţi, în 35 de specialităţi. - La nivelul facultăţii există un număr de 46 de conducători de doctorat în 26 specialităţi. - peste 60 teze de doctorate susţinute public pe parcursul anului 2010. - 358 doctoranzi în pregătire dintre care 102 la forma cu frecvenţă şi 256 la forma fără frecvenţă.

Direcţii pentru 2011 1. Activitate susţinută de atragere a cursanţilor la procesul de învăţământ postuniversitar; profilarea unui corp profesoral dedicat primordial acestui tip de pregătire continuă. 2. Ofertă lărgită de cursuri postuniversitare, inclusiv variante alternative diferenţiate în funcţie de distanţa cursanţilor faţă de momentul absolvirii facultăţii şi/sau a cursurilor anterioare; teme oferite în funcţie de solicitările cursanţilor şi a beneficiarilor furnizorilor de servicii medicale; teme de teze de doctorat convergente cu programele de cercetare ale facultăţii. Termen: 15 iunie 2011. 3. Monitorizarea rezidenţilor, a pregătirii şi a rutei profesionale la nivelul facultăţii. Termen: permanent. 4. Dezvoltarea unor condiţii adecvate de pregătire şi de programe de sprijin a studenţilor din anii terminali în vederea abordării eficiente a examenului de rezidenţiat. 5. Selectarea de noi conducători de doctorate şi lărgirea paletei specialităţilor şi tematicilor oferite. Termen: permanent. 6. Încurajarea doctoratelor în cotutelă în vederea dezvoltării cercetării interdisciplinare şi interinstituţionale. 7. Susţinerea studiilor postdoctorale în cazurilor tinerilor cu rezultate de excepţie în cercetarea fundamentală şi aplicativă. 8. Încurajarea şi susţinerea doctoranzilor în dezvoltarea unor proiecte de cercetare valoroase şi angajarea lor în competiţii pentru obţinerea de granturi. Termen: 01 octombrie 2011. 9. Lărgire gamei pentru studii de masterat. Termen: 01 octombrie 2011. Răspunde organizatoric: Decanatul, Şefii de Catedră.


14

VI. Activităţi ştiinţifice, de cercetare şi îndrumare metodologică Realizări 2010 A) Sinteza activităţilor: - Elaborare de tratate, monografii, cursuri, LP: peste 50, din care 25 publicate în Editura Medicală Universitară; - Colaborări la lucrări editate de alte centre: 5 - Filme video: 11 - Lucrări publicate/comunicate în ţară: peste 220 - Lucrări publicate în străinătate: peste 60 - Studii multicentrice, convenţii de cercetare: 17 - Contracte de cercetare: 65 - Participanţi la manifestări ştiinţifice din ţară şi străinătate: peste 300 - Manifestări ştiinţifice de nivel naţional organizate sau cu participarea la organizare a Facultăţii de Medicină: - Congrese naţionale cu participare internaţională: 2 - Conferinţe şi Simpozioane naţionale: 3 - Simpozioane interjudeţene: 5 B) Participarea cadrelor didactice în comisii de susţinere a doctoratului la nivelul altor centre universitare: 34. C) Participarea cadrelor didactice în comisii pentru ocuparea unor posturi didactice în alte centre universitare, posturi de specialişti în judeţele arondate metodologic, examene de primariat: peste 70 Este de subliniat răspunsul pozitiv al cadrelor didactice faţă de depunerea de proiecte de cercetare în cadrul programelor Planului Naţional de CDI 2007-2013 lansate de Autoritatea Naţională pentru Cercetare Ştiinţifică şi a programelor de cercetare ştiinţifică ale Academiei Române, în anul 2010 depunându-se un număr de peste 60 proiecte. De asemenea, s-a realizat o serie de contacte instituţionale şi la nivel de disciplină pentru constituirea de consorţii în vederea depunerii de oferte de cercetare în cadrul licitaţiei de Proiecte de cercetare prezentate la începutul anului 2010. Strategii 2011 - Dezvoltarea unor politici la nivel de facultate, coroborate cu cele institutionale, care sa permita creşterea ponderii si calitatii cercetarii stiintifice in activitatea institutiei. - Dezvoltarea în continuare a infrastructurii umane şi materiale dedicată cercetării. - Incurajarea elaborarii de proiecte de granturi de cercetare. - Depunere de documentatii pentru infiintare de noi Centre de cercetare. - Elaborarea de programe anuale de cercetare la nivelul catedrelor şi disciplinelor, ca bază pentru conectarea în perspectivă cu programele instituţionale, naţionale şi europene. Termen: 01 octombrie 2011. - Depunere de proiecte de cercetare in competitiile pentru obtinerea de granturi, cel putin 2 proiecte /catedra. - Atragerea tinerilor spre cercetare si cooptarea lor in echipele de lucru prin constituirea de echipe mixte cadre didactice – studenti. Termen: 01 octombrie 2011. - Diseminarea rezultatelor cercetarii stiintifice obtinute la nivelul facultăţii prin site-ul UMF. Termen: permanent. - Identificarea colectivelor de cercetare şi inventarierea aparaturii existente precum şi a preocupărilor acestora în vederea integrării doctoranzilor, pentru efectuarea cercetărilor din cadrul temelor alese. Răspunde organizatoric: Decanatul, Şefii de Catedră.


15

Principalele manifestări ştiinţifice organizate în 2010

- Conferinţa Naţională de Psihiatrie Biologică şi Psihofarmacologie - participare internaţională 25 - 28 martie 2010, Craiova, Romania - Al IX-lea Simpozion Naţional de Morfologie Microscopică - cu participare internaţională 26 - 29 mai 2010, Craiova, România - Zilele U.M.F. din Craiova Editia a XL-a 4 - 5 iunie 2010, Craiova, Romania - Al XXX-lea Simpozion Naţional de Gastroenterologie, Hepatologie şi Endoscopie Digestivă - 9 - 11 iunie 2010, Craiova, Romania - Simpozion cu tema: Trecut, prezent şi viitor în sănătatea sexual-reproductivă în Romania 29 octombrie 2010, Craiova, Romania


16

Proiectele de granturi PARTENERIATE finanţate în 2010

Nr. crt.

Nr. contract Denumire contract Director contract

1. 41-010 Optimizarea diagnosticului precoce si tratamentului stenozelor maligne de cai biliare utilizand ecografia intraductala cu miniprobe, tehnici microarrey si terapia fotodinamica neoadjuvanta

Prof.univ.dr. SAFTOIU ADRIAN

2. 41-079 Rolul ecoendoscopiei si ecobronhoscopiei, comparativ cu tehnicile moleculare, in diagnosticul si stadializarea afectiunilor maligne mediastinale

Prof.univ.dr. CIUREA TUDOREL

3. 41-073 Acuratetea diagnostica a videocapsulei endoscopice comparativ cu enteroscopia cu balon in patologia intestinului subtire.

Conf.univ.dr. VERE CRISTIN-CONSTANTIN

4. 41-071 Algoritm de diagnostic stadial şi de predicţie a evoluţiei fibrozei hepatice folosind tehnici ultrasonografice non-invazive, optimizat prin analiza stocastica si de imagini


5. 41-063 Celulele STEM in diagnosticul si tratamentul tumorilor cerebrale-rolul receptorilor factorilor de crestere

Conf.univ.dr. DRICU ANICA

6. 41-041 Markeri de screening si criterii de management precoce in cromozomopatile fetale

Prof.univ.dr. CERNEA NICOLAE

7. 41-016 Organizarea Registrului teritorial de cancer Oltenia

Prof.univ.dr. BADULESCU FLORINEL

8. 41-015 Bazele celulare si moleculare ale influentei modificarilor tubului seminifer asupra fenomenului de imbatranire la nivelul testiculului-studiu la om si experimental

Prof.univ.dr. PLESEA IANCU-EMIL

9. 41-046 Dezvolatrea scolilor doctorale din medicina si stiintele vietii printr-un sistem eLearning pentru cercetare-eCercDoc

Prof.univ.dr. CIUREA TUDOREL

10. 41-088 Semnificatia modificarilor morfologice la nivelul situsului de implantare in infertilitatea prin avort

Prof.univ.dr. NOVAC LILIANA-VICTORIA

11. 41-023 Supravietuirea si impactul imunologic dupa ooforoctomia transgastrica endoscopica in comparatie cu abordul laparoscopic

Sef.lucr.univ.dr. SURLIN VALERIU

12. 12-106 Surse fotonice coerente cu emisie multipla pentru tehnica de afisare cu laser si depistarea si tratamentul unor tesuturi tumorale

Conf.univ.dr. OSIAC EUGEN

13. 42-110 Identificarea profilului molecular implicat in detectarea, stadializarea si raspunsul imunologic in cancerul de pancreas


14. 82-108 Aparatura stiintifica si experimente de bord si la sol pentru monitorizarea oboselii neuromusculare a pilotilor in efort dinamic

Prof.univ.dr. TARATA MIHA

15. 42-140 Corelatii endocrino-metabolice si Conf.univ.dr. DINCA MIHAELA


17

Nr. crt.


polimorfismul genic16. 62-052 Noi compusi naturali implicati in

modularea activitatii HMGB-1, citokina proinflamatoare tinta in tratamentul socului septic si in terapia bolilor neoplazice maligne

Prof.univ.dr. BADULESCU FLORINEL


18

Proiectele de granturi TINERI DOCTORANZI finanţate în 2010

Nr. crt.


1. 135 Profiluri fenotipice si genice in cancerul mamar invaziv estrogen-negativ, progesteron-negativ si Her2-neu-negativ

COMANESCU MARIA

2. 141 Variatii ale modelului de expresie genica in cancerul gastric

MORARU EMIL


19

Proiectele de granturi IDEI finanţate în 2010

Nr. crt.


1. 239 Rolul endoscopiei ultrasonografice si tomografiei cu coerenta optica pentru evaluarea minim-invaziva a neo-angigenezei tumorale la pacientii cu cancere digestive


2. 255 Dezvoltarea sistemelor automate pentru controlul glicemiei la bolnavii insulino-dependenti. Implementarea de algoritmi evoluati pentru monitorizarea si diagnosticarea asistate de calculator

Sef.lucr.univ.dr. IANCU IONELA

3. 234 Noi perspective in studiul sistemului endocanabinoid-polimorfismele genei CNR 1 si fenotipul metabolic.

Prof.univ.dr. MOTA MARIA

4. 1137 Studiu morfologic si biochimic al cailor patogenice implicate in dezechilibrul metabolismului colagenului in hipertrofia gingivala

Prof.univ.dr. BANITA ILEANA

5. 816 Abordare nonliniara a studiului efectelor exercitiului aerob la varstnici

Conf.univ.dr. DANOIU SUZANA

6. 1225 Implicatiile metaloproteinazelor si inhibitorilor acestora in procesele de remaniere parodontala ortodontica insotite de hipercresteri gingivale

Conf.univ.dr. SURLIN PETRA

7. 1214 Contributii ale unor noi biomarkeri adipokinici si citokinici in definirea pattern-ului activitatii artritei reumatoide precoce.model matematic predicativ

Prof.univ.dr. ROSU ANCA

8. 1230 Elaborarea unui nou protocol de diagnostic , tratament si urmarire a tumorilor vezicale non invazive primare si recidivate prin metode fotodinamice

Conf.univ.dr. TOMESCU PAUL-IOAN

9. 927 Coordonate antropologice si psiho-medicale ale sanatatii sexual-reproductive la populatii din mediul urban si rural

Prof.univ.dr. PREJBEANU ILEANA-MANOELA

10. 1194 Rolul polimorfismelorgenelor sistemului antioxidant intracelular in modularea stresului oxidativ si actiunii lui asupra cailor patogenice ale bolii renale diabetice in diabetul zaharat tip 1

Prof.univ.dr. MOTA EUGEN

11. 1189 Rolul venelor pulmonare in modularea fluxului limfatic la nivelul limfonodulilor pulmonari in insuficienta cardiaca congestiva

Conf.univ.dr. MINDRILA ION


20

Proiectele de granturi în colaborare cu agenţi economici finanţate în 2010

Nr. crt.


1. 1419 Implanturi resorbabile utilizate in artroscopie, realizate din biomateriale biomimetice

Conf.univ.dr. GRECU DAN

2. 13335 Sistem parametrizat CAD/CAE prin simulare si analiza a caracteristicilor articulatiei cotului uman in vederea optimizarii protezelor de cot

Conf.univ.dr. TARNITA DANUT-NICOLAE

3. 28 Screening combinat pentru anomalii cromozomiale fetale la 11-13+6 saptamani gestationale prin varsta materna, translucenta nuchala si valorile serice ale B-HGC si PAPP-A

Conf.univ.dr. BERCEANU SABINA

4. 707 Evaluarea predictibilitatii pepsinogenului I si II in diagnosticul pozitiv si diferential al afectiunilor gastrice

Sef lucr.dr. MATEESCU GAROFITA-OLIVIA


21

VII. Patrimoniu, întreţinerea şi dezvoltarea bazei materiale Realizări 2010 - Au fost achiziţionate echipamente, obiecte de inventar, materiale şi reactivi chimici pentru desfăşurarea activităţii didactice şi de cercetare; - Au fost igienizate şi modernizate spaţii de învăţământ şi anexe acestora; - S-a finalizat "Extinderea spaţiilor de învăţământ la U.M.F. Craiova". - S-a continuat construcţia unei noi biobaze.

Obiective 2011 - Finalizarea construcţiei noii biobaze. - Continuarea acţiunilor de reamenajare a spaţiilor de învăţământ. - Propunerea de proiecte pentru dotarea laboratoarelor şi a clinicilor universitare. Termen: 01 martie 2011. Răspunde organizatoric: Biroul Consiliul Profesoral, Şefii de Catedră.


22

VIII. Informatizarea Facultăţii de Medicină din Craiova Realizări principale 2010 - procesul de informatizare a vizat atât îmbunătăţirea procesului educaţional cât şi de cercetare al Facultăţii de Medicină. - a fost continuată extinderea reţelei de calculatoare astfel încât să cuprindă şi noile echipamente achiziţionate în cursul anului 2010; - a fost continuat procesul de înlocuire treptată a infrastructurii de comunicaţii cu cablu UTP de 100 Mbps si 1000Mbps distribuit printr-o reţea de switch-uri de mare viteză; - a fost continuată dotarea spaţiilor educaţionale cu tehnică de calcul modernă, calculatoare şi laptop-uri, imprimante multifuncţionale, videoproiectoare etc; - a fost continuată achiziţionarea unui număr de licenţe software pentru pachetul de programe Microsoft Office prin deschiderea unui nou contract de tip Open NL Academic License - a fost modernizat sistemul de colectare de informaţii video în baze de date de imagistică medicală pentru prezentare la distanţă (Aula Magna) şi telemedicină; - a fost continuat procesul de informatizare a secretariatului; - principalele realizări în anul 2010 sunt prezentate în tabelul nr. VIII.1.

Obiective 2011 - Menţinerea la zi şi dezvoltarea în continuare a sistemului de informatizare la nivelul facultăţilor, catedrelor şi disciplinelor, atât pentru procesul educaţional cât şi pentru cercetare, precum şi a serviciilor administrative ale universităţii şi bibliotecă. - Promovarea unei politici de stimulare a interesului studenţilor şi corpului academic pentru utilizarea tehnologiilor informaţionale (IT) avansate în procesul de educaţie, în cercetarea ştiinţifică şi în asistenţa medicală. - Se va continua achiziţionarea de staţii de lucru PC performante atât pentru cadrele didactice de la discipline şi studenţi cât şi pentru serviciile administrative. - Se va continua dezvoltarea laboratoarelor de licenţă pentru studenţi şi dotarea acestora cu staţii de lucru PC pentru realizarea unui învăţământ modern şi eficient. Termen: 01 decembrie 2011. - Se va continua achiziţionarea de licenţe software pentru aplicaţiile Microsoft Office pentru toate calculatoarele noi achiziţionate in facultate. Termen: 01 decembrie 2011. - Se va continua procesul de informatizare al secretariatului şi decanatului. Termen: permanent. - Obiectivele pentru anul 2011, conform Planului Strategic şi costurile estimative sunt prezentate în tabelul VIII.2. şi în BVC 2011. Răspunde organizatoric: Biroul Consiliului Profesoral, Şefii de Catedră.


23

Tabel VIII.1.

PROCESUL DE INFORMATIZARE - SERVICII INFORMATICE - realizări 2010 -

Nr. crt.

Destinaţie Realizat

1. PROCES ŞI SPAŢII EDUCAŢIONALE S-a implementat infrastructură sistemului informatic din "Extindere corp învăţământ": - 2 servere - 36 staţii lucru - 2 videoproiectoare

2. PROCES ŞI SPAŢII CERCETARE - 1 sistem server - 2 statii lucru - 4 sisteme laptop - 2 sistem PDA - 1 imprimantă multifuncţională


24

IX. D.P.P.D., C.C.O.P., D.I.P.D.M. - D.P.P.D. - Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic - C.C.O.P. - Centrul de Consiliere şi Orientare Profesională - D.I.P.D.M. - Departamentul de învăţământ postuniversitar - doctorate, mastere - Pregătirea unui nou seminar de pedagogie medicală, destinat cadrelor didactice şi studenţilor din Facultatea de Medicină din Craiova sau din alte facultăţi ale U.M.F. Craiova - Continuarea contractelor de cercetare în domeniul pedagogiei medicale, în colaborare cu centre specializate, cu tradiţie, din ţară şi străinătate; - Oferirea unui sprijin metodologic pentru desfăşurarea cursurilor postuniversitare - prin testarea necesităţilor reale în acest domeniu, implicarea în adaptarea ofertei educaţionale a instituţiei la nevoile medicilor practicieni, identificarea formatului optim de desfăşurare a activităţii educaţionale, asigurarea suportului logistic (de ex. chestionare) pentru evaluarea cursurilor. Oportunităţi Organizarea unor programe de pregătire pedagogică au permis realizarea unor contacte şi schimburi de experienţă cu specialiştii din alte centre universitare şi s-au creat bazele unor colaborări viitoare în domeniul pedagogiei medicale, crescând astfel şi prestigiul Facultăţii de Medicină.

Obiective pentru 2011 - Perfecţionarea cursului de pregătire a personalului didactic în conformitate cu noul plan de învăţământ; - Dezvoltarea unor programe de orientare şi dezvoltare profesională, precum şi de consiliere educaţională, oferite atât studenţilor, cât şi cadrelor didactice; - Elaborarea unor materiale utile cursurilor şi seminariilor de pedagogie medicală; - Realizarea unor cercetări privind impactul şi utilitatea cursurilor postuniversitare realizate, precum şi dificultăţile de adaptare la mediul academic cu specific medical întâmpinate de studenţii din anii I şi II ai Facultăţii de Medicină, menite să ofere modalităţi de adaptare a mijloacelor, metodelor şi procedeelor didactice folosite la caracteristicile actuale ale beneficiarilor ofertei educaţionale a Facultăţii de Medicină; - Perfecţionarea diseminării informaţiei către cadrele didactice ale Facultăţii de Medicină privind îmbunătăţirile pe care le poate suporta procesul instructiv-educativ; - Implementarea şi perfecţionarea metodologiei de evaluare a activităţii educaţionale şi identificarea parametrilor ce necesită modificări, astfel încât activitatea didactică să se desfăşoare într-un cadru optim. Termen: permanent. Răspunde organizatoric: Decanatul, Director D.P.P.D.


25

X. Probleme studenţeşti - Condiţii de învăţat şi de viaţă Sinteza realizărilor 2010 - situaţia burselor acordate este prezentată în tabelele XI.1 şi XI.2; - s-au efectuat lucrări de modernizări, reparaţii, igienizări, dotări la căminele studenţeşti; - s-au asigurat cazări în căminele studenţeşti; - au fost sprijinite activităţile iniţiate de SSM (sesiuni ştiinţifice, deplasări la congrese şi conferinţe naţionale şi internaţionale pentru studenţi şi tineri medici); - în imediata vecinătatea a căminelor, pe lângă Centrul de Documentare, funcţionează o modernă Cantină - Restaurant, cu 150 de locuri, două săli de gimnastică dotate cu aparatură modernă şi aer condiţionat, 2 terenuri de sport unul de tenis pe suprafaţă de material sintetic şi cu nocturnă celălalt cu suprafaţă de bitum pentru volei, handbal şi baschet; - studenţii care beneficiază de cazare în căminele Facultăţii de Medicină din Craiova se bucură de îmbunătăţirea condiţiilor de cazare, prin renovarea anuală, pe etaje, a amenajărilor interioare şi a dotării cu mobilier şi aparatură electrocasnică;


26

Tabel X.1.

SITUAŢIA STUDENŢILOR ROMÂNI BURSIERI 2010

Facultatea de Medicină Nr. studenţi români bugetaţi cursuri de zi

Nr. total burse

Din care

Nr. burse de merit

Nr. burse de studiu

Nr. burse pe criterii sociale

Medicină Generală 1280 367 39 306 22

TOTAL 1280 367 39 306 22

1 bursier la 3,48 studenţi Tabel X.2.

SITUAŢIA BURSIERILOR 2010

Nr. studenţi români bugetaţi

Nr. studenţi străini bursieri ai statului român

Nr. doctoranzi români cu frecvenţă

Nr. doctoranzi şi specializare străini bursieri ai statului român

Total

Bursieri

Facultatea de Medicină 1280 367 70 83 3


27

XI. Relaţii Internaţionale Realizări 2010: - S-a sprijinit schimbul de studenţi şi cadre didactice şi s-a accentuat procesul de atragere a studenţilor, fiind stabilite noi acorduri privind mobilităţile studenţilor universităţilor partenere; - S-a stabilit colaborarea şi pe viitor între Facultatea de Medicină şi universităţile partenere prin semnarea unor noi acorduri de colaborare pentru următorii ani academici; - În ceea ce priveşte mobilitatea cadrelor didactice, pe lângă rezultatele pe linia activităţilor didactice, s-au obţinut premisele unor colaborări în cercetarea ştiinţifică, care vor fi fructificate în noul an universitar; - A fost asigurată o promptă informare a cadrelor didactice şi studenţilor Facultăţii de Medicină privind oportunităţile de finanţare pentru programe de cercetare, studii în străinătate, manifestări ştiinţifice etc; - Au fost depuse mai multe proiecte Leonardo da Vinci, unul obţinând finanţare pentru plasamente ale rezidenţilor; - A fost îmbunătăţită activitatea Asociaţiei Absolvenţilor Facultăţii de Medicină, prin instituţionalizarea relaţiilor cu foştii studenţi, atât români cât şi străini, care îşi desfăşoară în prezent activitatea prin diverse zone ale lumii. Principalele direcţii de acţiune: - Promovarea imaginii Facultăţii de Medicină din Craiova pe plan naţional şi internaţional; afilierea Facultăţii de Medicină din Craiova ca membru titular sau asociat la puternice organisme internaţionale care reunesc instituţiile de învăţământ superior medical; - Crearea şi dezvoltarea polilor de atragere a studenţilor străini plătitori de taxe; creşterea numărului de mobilităţi ale studenţilor şi cadrelor didactice spre şi dinspre ţările membre ale Uniunii Europene; - Dezvoltarea relaţiilor de colaborare în programul SOCRATES / ERASMUS, încheierea de noi acorduri cu instituţii din ţările membre ale UE, sprijinirea mobilităţilor studenţilor şi cadrelor didactice.

Obiective 2011 - Dezvoltarea de noi parteneriate şi includerea în schimburile de studenţi a rezidenţilor şi a studenţilor de la master. Termen: permanent. - Atragerea unui mai număr mai mare de studenţi străini, scop în care se va analiza posibilitatea includerii unor linii de predare în limbi de circulaţie internaţională. Termen: 01 septembrie 2011. - Dezvoltarea direcţiilor de cercetare în cadrul acordurilor bilaterale şi realizarea unor acorduri de doctorate în cotutelă. - Popularizarea ofertei de studii în alte ţări şi încheierea de noi acorduri de cooperare în acest sens. Termen: 01 septembrie 2011. - Consolidarea relaţiilor de colaborare cu instituţii de învăţământ superior din Uniunea Europeană şi iniţierea de contacte şi schimburi de experienţă cu instituţii de învăţământ medical din ţările Europei Centrale şi de Răsărit. - Consolidarea participării în programele comunitare, asigurarea în continuare a unei informări


28

adecvate pentru studenţii şi cadrele didactice interesate, descentralizarea procesului de selecţie şi de organizare a mobilităţilor, precum şi asigurarea recunoaşterii perioadelor de studii efectuate în cadrul programului ERASMUS. Termen: permanent. Răspunde organizatoric: Decanatul.

UNIVERSITATEA DE MEDICINA SI FARMACIE DIN CRAIOVA FACULTATEA DE MEDICINA DENTARA

PLANUL OPERATIONAL ANUAL 2011

CRAIOVA 2011

1

Cap. 1 INVATAMÂNT ............................................................................................. 3

Cap. 2 CERCETARE ................................................................................................ 4

Cap. 3 PREGATIREA POSTUNIVERSITARA ...................................................... 5

Cap. 4 ATRAGEREA DE RESURSE ..................................................................... 6

Cap. 5 PROMOVAREA IMAGINII SI RELATIILE INTERNATIONALE ......... 6

Cap. 6 ASIGURAREA CALITATII ....................................................................... 7

2

Cap. 1 INVATAMÂNT

Informarea elevilor de liceu asupra ofertei FMD în ceea ce priveste programul de licenta oferit de FMD si de asemenea în ceea ce priveste studiile postuniversitare pentru medicii dentisti se va face pe mai multe cai: site-ul UMF Craiova, Ziua portilor deschise cu prilejul Zilelor UMF Craiova, distribuirea de pliante în cadrul liceelor, publicitate în mass media.

Se va pastra examenul tip grila la doua discipline: biologie (obligatoriu) si chimie/fizica (la alegere) pentru admiterea in anul I. Raspund: decanat, sefii de catedra Termen: permanent

Actualizarea noilor tehnologii si servicii informative pentru realizarea unui management eficient si pentru dezvoltarea unor activitati didactice si de cercetare performanta. Raspund: Biroul Consiliului Profesoral Termen: permanent

Sefii de disciplina si de catedra vor inventaria nevoile de tehnica medicala, alte dotari ale disciplinelor. Ele vor fi ordonate în functie de prioritati si vor fi achizitionate în limita fondurilor. Din aceasta perspectiva consideram ca investitiile în tehnica medicala sunt de doua categorii.

a. investitii de interes strict didactic (în general pentru disciplinele fundamentale);

b. investitii care amelioreaza asistenta stomatologica iar pentru acestea este necesara o strategie din care unitatea care investeste (UMF) sa participe la beneficii. Raspund: prodecan, sefi catedra, secretar stiintific Termen: anual

Se vor da in folosinta cele doua sali de lucrari practice cu 12 unituri dentare pentru disciplina de Protetica Dentara si 3 cabinete cu câte un unit dentar pentru disciplina de Implantologie din cadrul extinderii cladirii vechi. Tot în aceasta locatie va fi amenajat un laborator de tehnica dentara, o sala sterilizare, doua sali de curs cu capacitate de 80 de locuri fiecare, dotate cu videoproiectoare. La

3

subsolul acestei cladiri va func.iona un cabinet de radiologie dentara dotat cu radioviziograf. Raspund: prodecan, sefi catedra, secretar stiintific Termen: martie 2011

Actualizarea materialelor tiparite (cursuri, ghiduri) mai vechi de 5 ani. Publicarea lor, ca si a materialelor noi, se va face prin editura UMF. Pentru fluidizarea raspândirii acestor materiale se va încuraja si formatul electronic (ca singura forma de editare sau asociat formei tiparite).. Raspund: Sefii de discipline,sefii de catedre Termen: permanent

Îmbunatatirea dotarii laboratoarelor de licenta prin achizitii de materiale, aparatura si instrumentar modern. Raspund: decan, sefi de catedra Termen: 2011

Cap. 2 CERCETARE • Ameliorarea sistemului informational astfel încât corpul academic sa fie la curent cu lansarea programelor de cercetare. • Colaborarea cu Departamentul de Cercetare-Dezvoltare al UMF pentru managementul acestor programe. • Monitorizarea programelor aflate în desfasurare. • Implicarea tinerilor doctoranzi si cadre didactice în activitatea Departamentului de Cercetare in medicina dentara din cadrul Centrului de cercetare pentru studii de morfologie microscopica si imunologie. Raspund: secretar stiintific, sefi de disciplina Termen: 2011

4

• Elaborarea de proiecte de cercetare pe directiile de cercetare proprii departamentelor facultatii. Raspund: secretarul stiintific, sefii de disciplina Termen: 2011 • Încurajarea participarii la studii clinice care cresc abilitatile de cercetare si pot aduce beneficii tehnologice si financiare (institutionale, personale) Raspund: raspundere individuala (facultativa), sefii de discipline Termen: permanent

Cap. 3 PREGATIREA POSTUNIVERSITARA

Cresterea ofertei de cursuri postuniversitare. Continuarea desfasurarii programului de masterat "Restaurari protetice cu sprijin implantar" Raspundere individuala Termen: permanent

Colaborarea cu asociatii profesionale si organizarea de cursuri împreuna cu acestea. Raspund: decan, sefii de disciplina, sefii de catedra Termen: permanent

Cresterea numarului conducatorilor de doctorat Raspund: decan, profesori universitari Termen: permanent

Introducerea Facultatii de Medicina Dentara Craiova în circuitul de pregatire pentru noile specializari stomatologice: Protetica dentara, Parodontologie, Endodontie. Raspund: decan, sefii de disciplina, sefii de catedra Termen: permanent

5

Cap. 4 ATRAGEREA DE RESURSE - Cresterea veniturilor extrabugetare prin organizarea de cursuri postuniversitare cu taxa. - Doctorat cu plata. - Masterat cu plata. - Atragerea de noi resurse prin cresterea valorii financiare a proiectelor de cercetare depuse. Raspund: decan, corpul academic Termen: permanent

Cap. 5 PROMOVAREA IMAGINII SI RELATIILE INTERNATIONALE - Aderarea la Asociatii profesionale internationale. - Participarea constanta la manifestari stiintifice interne si internationale. - Stabilirea de relatii cu alte facultati de medicina dentara din strainatate. - Pastrarea unei legaturi cu absolventi ai FMD din Craiova care pot sprijini si promova facultatea. - Modernizarea si actualizarea site-ului de Medicina Dentara. - Organizare de manifestari stiintifice nationale si internationale. Între 24-27 martie 2011 va avea loc Al treilea Congres National al Facultatii de Medicina Dentara. Raspunde: corpul academic Termen: permanent

6

7

Cap. 6 ASIGURAREA CALITATII - Evaluarea este considerata un concept fundamental care controleaza si asigura coerenta întregului sistem, în toate componentele sale. Un sistem de evaluare bine structurat este esential. Se are în vedere atât evaluarea interna cât si cea externa (si chiar europeana), care vizeaza obiectivele educationale. Toate obiectivele propuse (indiferent de nivel) trebuie sa fie pertinente, realiste si evaluabile. - Autoevaluarea, evaluarea colegiala si de catre studenti se vor desfasura conform normativelor UMF. - Revizuirea standardelor de calitate, profilului absolventului si misiunilor. Raspund: decan, presedintele comisiei de evaluare, consiliul profesoral Termen: permanent - Functionarea si coordonarea comisiilor la nivelul Facultatii. Raspund: decan, presedintii comisilor Termen: permanent

UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE DIN CRAIOVA FACULTATEA DE FARMACIE

PLAN OPERAŢIONAL 2011

CRAIOVA

1

I. Politica de cadre – realizări 2010 .................................................................................... 3 Obiective 2011 .................................................................................................................... 3

Tabel I.1. ......................................................................................................................... 4 SITUAŢIA ACOPERIRII NORMELOR CU CADRE DIDACTICE PROPRII ........... 4 An universitar 2010 – 2011 ............................................................................................. 4

Tabel I.2. ......................................................................................................................... 4 SITUAŢIA POSTURILOR DIDACTICE OCUPATE LA 01. 01. 2011 ....................... 4

Tabel I.3. ......................................................................................................................... 4 PONDEREA POSTURILOR OCUPATE LA 01. 01. 2011 ........................................... 4

II. Procesul de învăţământ - realizări 2010 ......................................................................... 5

Tabel II. 1 ........................................................................................................................ 6 SITUAŢIA FORMAŢIUNILOR DE STUDIU ……………………………………….6

III. Studenţi - fluxuri, evoluţie 2010 ................................................................................... 6

Tabel III. 1 ...................................................................................................................... 8 SITUAŢIA PRIVIND NR. CANDIDAŢILOR LA CONCURSUL DE ADMITERE 1998 – 2010..................................................................................................................... 8

Tabel III. 2 ...................................................................................................................... 8 SITUAŢIA STUDENŢILOR FACULTĂŢII DE FARMACIE DIN CRAIOVA LA 01. 01. 2011........................................................................................................................... 8

IV. Învăţământul postuniversitar ........................................................................................ 9

Rezidenţiat .................................................................................................................. 9 Tabel IV. 1 ...................................................................................................................... 9 CURSURI POSTUNIVERSITARE 2010 – 2011 .......................................................... 9

V. Cercetare ...................................................................................................................... 10 VI. Patrimoniu, reabilitare şi dezvoltare bază materială - realizări 2010 ......................... 11 Obiective 2011 .................................................................................................................. 12

2

I. Politica de cadre – realizări 2010 - La 01. 01. 2011, Facultatea de Farmacie funcţionează cu un total de 42 cadre didactice, dintre care 35 cadre didactice proprii (tabelul I. 1). Situaţia acoperirii posturilor cu cadre didactice este prezentată în tabelul I. 2. - Analiza distribuţiei pe posturi academice evidenţiază încă o structură cu o bază largă formată din asistenţi şi preparatori (14 posturi, 30 %), ceea ce constituie garanţia rezervei pentru selecţia viitoare a cadrelor superioare. - Din totalul cadrelor didactice, un număr de 21 sunt doctori în ştiinţe pe diferite specialităţi de profil, ponderea cadrelor didactice cu doctorat fiind mai mult de jumătate din numărul cadrelor didactice angajate (60 %), ceea ce asigură stabilitatea şi progresul instituţiei. - Cadrele didactice cu rezultate notabile în cercetare au primit drept recompensă echipamente informatice. Obiective 2011 - Recrutarea şi selecţia de cadre didactice noi şi de promovare a cadrelor didactice existente, pe criterii de excelenţă, în acord cu misiunea şi obiectivele facultăţii şi în concordanţă cu situaţia economico-financiară. Responsabil: şefii de catedre, decan. Termen: conform calendarului stabilit la nivel de universitate, pentru fiecare semestru. - Urmărirea respectării cu stricteţe a criteriilor de selecţie, promovare şi evaluare a performanţelor didactice şi în cercetare, cu accent pe aspectele calitative. Responsabil: prodecan. Termen: permanent. - Organizarea de cercuri pedagogice, în colaborare cu „Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic” din cadrul Universităţii de Medicină şi Farmacie, la care trebuie să participe toate cadrele didactice. Responsabil: Comisia curriculară. Termen: permanent.

3

Tabel I.1. SITUAŢIA ACOPERIRII NORMELOR CU CADRE DIDACTICE PROPRII

An universitar 2010 – 2011

Nr. Crt.

Facultatea Nr. posturi legal

constituite

Personalul didactic care acoperă aceste posturi

(nr. persoane)

Cadre didactice proprii (cu carte de

muncă) 1

Farmacie

52

42

35

Tabel I.2. SITUAŢIA POSTURILOR DIDACTICE OCUPATE LA 01. 01. 2011

Gradul academic Facultatea de Farmacie

Nr. cadre didactice titulare Profesor universitar 6 Conferenţiar 4 Şef lucrări 11 Asistent universitar 10 Preparator universitar 4 Total 35

Tabel I.3. PONDEREA POSTURILOR OCUPATE LA 01. 01. 2011

Gradul academic Total

posturi Ocupate Vacante % ocupare

PROFESOR UNIV. 8 6 2 75 % CONFERENTIAR UNIV. 6 4 2 66,67 % SEF LUCRARI UNIV. 13 11 2 84,62 % ASISTENT UNIV. 16 10 6 62,50 % PREPARATOR UNIV. 9 4 5 44,44 % TOTAL 52 35 17 67,31 %

4

II. Procesul de învăţământ - realizări 2010 - S-a asigurat dimensionarea formaţiunilor de studiu pentru anul universitar 2010 – 2011, în conformitate cu legislaţia în vigoare şi specificul învăţământului farmaceutic. - S-au făcut modificări în planul de învăţământ prin introducerea cursului „Comunicare cu pacientul şi asistenţă farmaceutică”, adresat studenţilor anului V. - S-a realizat ocuparea în regim de cumul sau plata cu ora a unor posturi didactice ţinând cont de necesităţile existente în cadrul fiecărei discipline. - S-au analizat rezultatelor obţinute de studenţii facultăţii în sesiunea ianuarie-februarie 2010 şi iunie-iulie 2010. - S-a continuat programul de pregătire practică a studenţilor din anul V în colaborare cu Colegiul Farmaciştilor, Filiala Dolj, prin intermediul Departamentului pentru Pregătire Practica şi Formare Profesională. Obiective 2011 - Analiza activităţii Departamentului pentru Pregătire Practică şi Formare Profesională şi îmbunătăţirea activităţii de pregătire practică a studenţilor din anul V, pe baza protocolului de colaborare cu Colegiul Farmaciştilor Filiala Dolj; Responsabil: C.E.A.C.F., decan; Termen: martie 2011. - Se va continua modificarea planurilor de învăţământ, în acord cu profilul absolventului, cu pregătirea continuă a farmacistului, urmărind prioritar punerea în acord a programelor analitice proprii cu cele ale instituţiilor europene. Responsabil: Comisia curriculară, decan; Termen: iunie 2011. - Se va urmări modularizarea cursurilor, respectarea procentului de discipline opţionale şi raportului ore curs / ore aplicaţii, conform standardelor specifice A.R.A.C.I.S.; Responsabil: Comisia curriculară Termen: iunie 2011. - Lărgirea şi modificarea ofertei de cursuri opţionale care să ţină cont de informaţiile obţinute din piaţa farmaceutică şi de noile tendinţe în dezvoltarea şi proiectarea medicamentului. Responsabil: şefii de catedre, prodecan, decan; Termen: iunie 2011. - Crearea unui climat stimulativ, favorabil pentru desfăşurarea unor activităţi eficiente, în care sistemul de comunicare să fie deschis şi continuu cu întreg personalul. - Iniţierea şi dezvoltarea unor proiecte de parteneriat, prin care imaginea facultăţii să capete o tot mai largă recunoaştere. Responsabil: şefii de catedre, prodecan, decan; Termen: permanent. - Dezvoltarea şi diversificarea programelor de studii postuniversitare pentru atragerea interesului farmaciştilor practicieni. Popularizarea acestora în reviste cu impact profesional. Responsabil: Comisia curriculară, prodecan, decan. Termen: iunie 2011. - Promovarea unui învăţământ academic centrat pe student, modificarea filozofiei şi practicii educaţionale la nivelurile predare – învăţare – evaluare. Responsabil: Şefii de disciplină

5

Termen: octombrie 2011. - Se va urmări dotarea noilor laboratoare cu aparatura necesară desfăşurării procesului de învăţământ în condiţii de performanţă europeană. Responsabil: şefii de catedre, prodecan, decan. Termen: septembrie 2011. - Continuarea procesului de dotare a bazelor de învăţământ existente, care să corespundă stadiului actual de dezvoltare a cunoaşterii ştiinţifice în profilul farmaceutic. Responsabil: şefii de catedre, prodecan, decan; Termen: permanent. - Se va urmări îmbunătăţirea sistemului computerizat integrat (care cuprinde evidenţa şi monitorizarea rezultatelor profesionale ale studenţilor) prin interfaţarea sistemului de gestiune integrat al studenţilor; Responsabil: şefii de catedre, prodecan, decan. Termen: permanent.

Tabel II. 1 SITUAŢIA FORMAŢIUNILOR DE STUDIU

ÎN ANUL UNIVERSITAR 2010 – 2011

Specializare An de studiu Nr. Studenţi Nr. grupe Nr. mediu stud. /grupă

Farmacie

I 80 6 13 – 14 II 80 6 13 – 14 III 109 7 15 – 16 IV 104 7 14 – 15 V 90 7 12 – 13

III. Studenţi - fluxuri, evoluţie 2010 - Şi în anul acesta, la Facultatea de Farmacie din Craiova, numărul candidaţilor a crescut, comparativ cu anul 2010, de la 4,76 candidaţi/loc la 5,27 candidaţi/loc, în sesiunea – iulie 2010 (tabel III. 1). - Analiza situaţiei studenţilor după judeţul de provenienţă evidenţiază interesul constant al absolvenţilor din judeţul Dolj pentru studii farmaceutice la Facultatea de Farmacie din Craiova. - La Facultatea de Farmacie, în anul universitar 2010 – 2011, sunt înmatriculaţi un număr de 490 studenţi (tabel III. 2). Obiective 2011 - Studiul corelării rezultatelor admiterii din sesiunea iulie 2010 cu rezultatele obţinute de studenţii anului I în sesiunea ianuarie-februarie 2011. Măsuri pentru îmbunătăţirea sistemului de admitere. Introducerea unui sistem de pregătire prealabilă a candidaţilor. Termen: martie 2011.

6

- Publicarea unor teste grilă orientative, pentru examenul de admitere la specializarea farmacie. Responsabil: colectivul de cadre didactice de la disciplinele chimie organică şi biologie vegetală şi animală; Termen: aprilie 2011. - Continuarea colaborării cu inspectoratele şcolare din judeţele învecinate şi iniţierea unor programe de promovare a imaginii Facultăţii de Farmacie din Craiova, în vederea atragerii tinerilor bacalaureaţi spre această specializare; Responsabil: prodecan, Organizaţia Studenţilor Farmacişti; Termen: mai 2011. - Realizarea simulării concursului de admitere la specializarea farmacie; Responsabil: decan; Termen: mai 2011. - Continuarea stimulării studenţilor pentru obţinerea de performanţe, prin programe de pregătire şi recompense. Responsabil: prodecan; Termen : iunie 2011. - Promovarea de programe educaţionale diversificate care să permită o dezvoltare cât mai solidă în direcţia valorificării calităţilor şi aspiraţiilor individuale; Responsabil: Comisia curriculară, decan; Termen: iunie 2011. - Perfecţionarea bazei de date cu teste grilă, pentru proba scrisă a examenului de licenţă; Responsabil: cadrele didactice de la disciplinele de licenţă; Termen: iulie 2011. - Crearea unor relaţii de colaborare cu facultăţile de profil din străinătate în vederea intensificării mobilităţii studenţilor şi a cadrelor didactice. Responsabil: şefii unitatilor de curs, decan; Termen: decembrie 2011. - Sprijinirea Societăţii Studenţilor Farmacişti în organizarea de sesiuni ştiinţifice, programe extra-curriculare, programe sociale, culturale, recreative, sportive etc.; Responsabil: prodecan; Termen: permanent. - Cooptarea cât mai largă a studenţilor în cercuri ştiinţifice, antrenarea lor în cercetarea ştiinţifică şi documentare, stimularea interesului acestora spre munca de laborator. Responsabil: şefii de discipline, prodecan, decan. Termen: permanent. - Sprijinirea studenţilor pentru a putea organiza, diversifica şi participa la activităţile din comunitatea academică. Responsabil: prodecan. Termen: permanent.

7

Tabel III. 1 SITUAŢIA PRIVIND NR. CANDIDAŢILOR LA CONCURSUL DE ADMITERE

1998 – 2010

Nr. crt.

Facultatea / specializarea

An universitar


Nr. candidaţi /

loc

Media minimă de

intrare

1 Farmacie

1998 – 1999 40 10 cu taxă

157 3, 9 7, 54 6, 41

1999 – 2000 60 20 cu taxă

182 3, 1 6, 09 5, 01

2000 – 2001 40 25 cu taxă

168 4, 2 8, 55 5, 82

2001 – 2002 45 30 cu taxă

113 2, 51 8, 60 5, 01

2002 – 2003 40 35 cu taxă

106 2, 65 8, 53 5, 17

2003 – 2004 40 30 cu taxă

116 2, 90 8, 46 5, 50

2004 – 2005 40 25 cu taxă

166 4, 15 9, 47 5, 41

2005 – 2006 40 30 cu taxă

173 4. 35 9, 64 6, 31

2006 – 2007 40 30 cu taxă

150 3, 75 9, 37 6, 15

2007 – 2008 30 30 cu taxă

155 5, 17 9, 64 7, 23

2008 – 2010 30 45 cu taxă

155 5, 17 9, 92 8, 83

2009 - 2010 30 45 cu taxă

143 4,76 9,64 6,66

2010 -2011 30 45 cu taxă

158 5.27 9,64 7,23

Tabel III. 2 SITUAŢIA STUDENŢILOR FACULTĂŢII DE FARMACIE DIN CRAIOVA LA

01. 01. 2011

Facultatea Total

Bugetaţi Cu taxă

Total Din care

TotalDin care

Români Străini Români Străini CPN Bursieri CPV CPL

Farmacie 490 188 153 19 16 302 247 35 20

8

IV. Învăţământul postuniversitar – realizări 2010 Cursuri postuniversitare - Cursurile postuniversitare propuse pentru a fi susţinute în anul universitar 2010 – 2011, sunt foarte diversificate ca tematică, adresându-se farmaciştilor, medicilor, biologilor, biochimiştilor şi chimiştilor. Doctorat - La Facultatea de Farmacie există 2 conducători de doctorat în domeniu. Din anul 2010, urmează cursurile şcolii doctorale 2 doctoranzi la zi, 2 doctoranzi la buget şi 13 doctoranzi la forma de învăţământ cu taxă. Rezidenţiat - Continuă pregătirea rezidenţilor în specialitatea farmacie clinică. Masterat: continuă activitatea în cadrul Facultăţii de Farmacie a modulului de masterat „Farmacologie si Toxicologie”. Obiective 2011 - Continuarea perfecţionării condiţiilor de formare prin rezidenţiat la Facultatea de Farmacie din Craiova. Responsabil: Comisia curriculară; Termen: ianuarie 2011. - Continuarea temelor de cercetare la nivelul disciplinelor şi stabilirea temelor noi. Implicarea mai pregnantă a doctoranzilor în stabilirea temelor de cercetare ale disciplinelor din care fac parte. Termen: martie 2011 Responsabil: Şefii de disciplină, prodecan - Se va desfăşura o activitate susţinută de atragere a cursanţilor în procesul de învăţământ postuniversitar printr-o ofertă lărgită de cursuri postuniversitare cu teme propuse în funcţie de solicitările cursanţilor şi ale furnizorilor de servicii farmaceutice (tabel IV. 1). Responsabil: CEACF, şefi unităţii de curs, decan; Termen: permanent.

Tabel IV. 1 CURSURI POSTUNIVERSITARE 2010 – 2011

Nr. Crt.

Denumire curs Specialitate Cadrul didactic titular

1. Chimie sanitară Substanţe bazice azotate utilizate în medicină

Conf. Univ. Dr. Liviu Chirigiu

2. Chimie analitică Teste de depistare a carenţelor de vitamine

Conf. Univ. Dr. Liviu Chirigiu

3. Toxicologie Tratamentul de urgenţă în intoxicaţiile acute Medicamentoase

Conf. Univ. Dr. Eliza Gofiţă Asist. Univ. Dr. Floriana Elvira Ionică

9

4. Farmacologie Antibiotice, antivirale, antimicotice - actualităţi

Prof. Univ. Dr. Florica Popescu Şef Lucrări Dr. Anca Berbecaru

5. Farmacologie Imunofarmacologie- actualităţi

Prof. Univ. Dr Florica Popescu Asist. Univ. Cristina Dumitrescu

6. Farmacologie Particularităţi farmacologice în geriatrie

Prof. Univ. Dr. Florica Popescu Conf. Univ. Dr. Andrei Tica

V. Cercetare – realizări 2010 - În anul 2010, activitatea de cercetare s-a desfăşurat în cadrul fiecărei discipline şi interdisciplinar, în cadrul unor programe finanţate şi în colaborare cu departamente ale UMF Craiova sau ale altor instituţii de învăţământ sau cercetare din ţară. - Activitatea de cercetare a fost concretizată prin:

- 24 de lucrări publicate sau acceptate pentru publicare în reviste indexate ISI, - 4 lucrări publicate în reviste indexate BDI, - 15 articole publicate în reviste naţionale recunoscute CNCSIS, - 15 cărţi sau capitole publicate sau în curs de publicare, - 20 de rezumate publicate în volumele unor conferinţe internaţionale, - 60 de rezumate publicate în volumele unor conferinţe naţionale.

- Cadrele didactice ale Facultăţii de Farmacie sunt membre în colectivele de cercetare a 4 granturi. - Au fost identificate ariile prioritare de cercetare interdisciplinară în cadrul catedrelor în vederea elaborării de proiecte de granturi de cercetare. - Cadrele didactice de la Facultatea de Farmacie au participat ca organizatori sau moderatori la manifestări ştiinţifice naţionale şi locale (Zilele UMF Craiova, iunie, 2010, Congresul National de Farmacie , Targu Mures 2010) - Cadrele didactice au sprijinit studenţii facultăţii la realizarea unor lucrări ştiinţifice şi în organizarea Sesiunii Ştiinţifice a studenţilor farmacişti. - Continuarea activităţii de cercetare în cadrul Centrului de Cercetare a Medicamentului. Obiective 2011 - Pentru elaborarea proiectelor de cercetare naţională se impune stabilirea de noi programe anuale de cercetare la nivelul catedrelor şi disciplinelor. Responsabil: Comisia ştiinţifică, şefii de catedre; Termen: ianuarie 2011. - Identificarea în cadrul catedrelor a direcţiilor prioritare de cercetare interdisciplinară şi elaborarea de către cadrele didactice de noi propuneri pentru proiecte de cercetare. Responsabil: Comisia ştiinţifică, şefii de catedre; Termen: aprilie 2011. - Creşterea ponderii cercetării ştiinţifice în activitatea facultăţii de Farmacie prin dezvoltarea unor strategii de încurajare a cadrelor didactice (prin utilizarea unor surse extrabugetare pentru sprijinirea financiară necesară achiziţionării de noi echipamente informatice, cărţi de specialitate greu accesibile, reactivi, aparatură şi ustensile de laborator etc.). Responsabil: Comisia ştiinţifică, şefii de catedre; Termen: mai 2011.

10

- Stimularea participării colectivelor de cercetare la competiţii în programele derulate prin finanţarea în special de la alte organisme în afara bugetului de stat. Termen: iunie 2011. Responsabil: Comisia ştiinţifică, şefii de catedre; - Amenajarea noului laborator de analize fizico-chimice. Responsabil: decan; Termen: decembrie 2011. - Amenajarea unor laboratoare speciale destinate cercetării ştiinţifice a doctoranzilor. Responsabil: decan; Termen: decembrie 2011. - Elaborarea unui set de măsuri pentru creşterea gradului de utilizare responsabilă a bazei materiale şi a infrastructurii de cercetare. Responsabil: Consiliul profesoral al facultăţii Termen: permanent - Realizarea de parteneriate şi cu alte unităţi de cercetare din ţară în vederea folosirii în comun a unor instalaţii mai complexe, a căror achiziţionare nu este justificată. Responsabil: şefi unităţii de curs, decan. Termen: decembrie 2011. - Colaborarea cu colective de cercetare din alte centre universitare sau institute din ţară şi din străinătate ce au preocupări similare, în vederea participării la proiecte de cercetare comune. Responsabil: şefi unităţii de curs, decan; Termen: permanent. - Atragerea studenţilor, rezidenţilor şi doctoranzilor spre cercetare şi cooptarea lor în echipele de lucru pentru constituirea de echipe mixte cadre didactice – doctoranzi – rezidenţi - studenţi. Responsabil: Comisia ştiinţifică; Termen: permanent. - Folosirea cercurilor ştiinţifice studenţeşti ca şi cadru pentru atragerea studenţilor în activitatea de cercetare. Rezultate obţinute să fie valorificate prin manifestări ştiinţifice studenţeşti locale sau în ţară, cu posibilitatea publicării acestora. Responsabil: Comisia ştiinţifică; Termen: permanent.

VI. Patrimoniu, reabilitare şi dezvoltare bază materială - realizări 2010 - În anul 2010 s-a realizat dotarea Facultăţii de Farmacie cu laboratoare şi săli de curs noi, încăpătoare, moderne dotate cu mobilier şi aparatură de ultima generaţie care îndeplinesc condiţiile impuse de A.R.A.C.I.S. fiind comparabile cu cele ale facultăţilor europene. - In aceste condiţii Facultatea de Farmacie dispune acum de 16 noi laboratoare cu o suprafaţă de peste 1100 mp, 2 săli de curs noi moderne totalizând 180 de locuri, 12 cabinete, două secretariate, acces la noua bibliotecă organizată conform standardelor europene.

11

12

- Achiziţionarea de noi mijloace fixe pentru dezvoltarea condiţiilor de desfăşurare a activităţii didactice şi ştiinţifice din cadrul laboratoarelor didactice şi de cercetare. Obiective 2011 - Achiziţionarea prin intermediul bibliotecii a materialelor de specialitate de ultimă oră, efectuarea de abonamente sau continuarea celor existente la revistele de specialitate din ţară şi străinătate; Responsabil: şefii de catedre, prodecan; Termen: octombrie 2011. - Amenajarea unui nou laborator de analize fizico-chimice. Responsabil: şefii de catedre, prodecan; Termen: octombrie 2011.

UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE DIN CRAIOVA FACULTATE DE MOAŞE ŞI ASISTENŢĂ MEDICALĂ

PLANUL OPERAŢIONAL ANUAL 2011

Craiova

Facultatea de Moaşe şi Asistenţă Medicală

2

Cuprins Capitolul

pag.

I. Probleme de organizare, structuri, funcţionare şi obiective

3

II. Politica de cadre

4

III. Procesul de învăţământ

7

IV. Studenţi. Fluxuri. Efective. Evoluţie

10

V. Învăţământul postuniversitar

14

VI. Activităţi ştiinţifice, de cercetare şi îndrumare metodologică. Obiective şi strategii 2008

15

VII. Procesul de informatizare 19 VIII. Probleme studenţeşti. Condiţii de învăţat şi de viaţă

20

IX. Relaţii Internaţionale

22


3

I. Probleme de organizare, structuri, funcţionare Realizări 2010 - Facultatea de Moaşe şi Asistenţă Medicală din cadrul UMF Craiova funcţionează la data de 01.01.2011 cu patru specializări: Moaşe (4 ani), Asistenţă Medicală cu filiale la Craiova şi Drobeta Turnu-Severin (4 ani) şi Balneofiziokinetoterapie şi Recuperare Medicală (3 ani). - S-a lărgit oferta educaţionale la postuniversitar, pentru educaţia medicală continuă a asistenţilor medicali şi moaşelor din reţeaua Ministerului Sănătăţii prin înfiinţarea unui de curs de master (Managementul serviciilor de îngrijiri comunitare) începând cu anul universitar 2009-2010. - În colaborare şi cu sprijinul celorlalte facultăţi, în concordanţă cu Reforma Învăţământului Superior Românesc, s-a continuat şi finalizat perfecţionarea documentelor de bază ale instituţiei. - S-a continuat implementarea Sistemul de evaluare internă a standardelor academice. - S-a continuat activitatea pentru pregătirea pedagogică a studenţilor şi a tinerelor cadre didactice. - S-a continuat îmbunătăţirea bazei materiale cu aparatură performantă, s-a realizat amenajarea unor spaţii de învăţământ, s-a impulsionat activitatea publicistică concretizată prin cursuri, lucrări practice, manuale si monografii. S-au continuat sau finalizat contractele de cercetare din cadrul programele naţionale de cercetare-dezvoltare anterioare (CNCSIS, Academie, Capacităţi, Parteneriat, TD, Idei, Mobilitatăţi, CEEX).

Dezvoltarea instituţională 2011 - Obiective - Demersuri pentru menţinerea sau creşterea cifrei de şcolarizare ce va fi alocată. - Continuarea implementării Sistemul de evaluare internă a standardelor academice. - Intensificarea politicilor de atragere a studenţilor străini spre toate formele de pregătire oferite de instituţie: studii universitare şi masterate. - Continuarea achiziţiilor de carti de specialitate. - Continuarea lucrărilor de amenajare a spaţiilor de învăţământ - Continuarea impulsionării activităţii de cercetare ştiinţifică internă şi în colaborare internaţională precum şi diversificarea materialelor cu profil educaţional: 25 lucrari noi dintre care cel putin 5 cotate ISI, 40 participari la conferinte nationale si internationale - Lărgirea corpului academic. Termen Activitate: decembrie 2011 Raspunde: Decan, Prodecan, Secretar stiintific, Consiliul Profesoral


4

II. Politica de cadre - La 01.01.2011, Facultatea de Moaşe şi Asistenţă Medicală din Craiova funcţionează cu un total de 53 angajaţi dintre care: 51 cadre didactice, 2 personal didactic auxiliar. Situaţia acoperirii normelor cu cadre didactice proprii este prezentată în tabelele II.1, II.2. - Analiza distribuţiei pe posturi academice evidenţiază o structură de tip piramidal, cu bază largă formată din sef lucrari, asistenţi şi preparatori (41 posturi ocupate, 80%), ceea ce constituie garanţia rezervei pentru selecţia viitoare a cadrelor superioare. - Ponderea posturilor ocupate din totalul posturilor legal constituite este de 73%, raportul (profesori universitari + conferenţiari universitari)/total posturi ocupate este de 19%; - Cadrele didactice provin în majoritate din Facultatea de Medicină sau sunt absolvenţi ai universităţii noastre. - Analiza raportului dintre numărul de cadre didactice şi numărul de studenţi este prezentată în tabelul II.3. - Din totalul cadrelor didactice, un număr de 33 sunt doctori în ştiinţe.

Obiective 2011 - Dezvoltarea în continuare a corpului academic în acord cu nevoile procesului de învăţământ, sistemul de finanţare globală şi cu resursele proprii ale facultăţii prin scoaterea la concurs a 5 posturi noi - Creşterea indicatorilor calitativi IC1-IC4 peste nivelul valorilor actuale. - Evaluarea internă anuală a standardelor academice de către cadrele didactice în anul 2011 cu reflectarea rezultatelor evaluării în decizii individualizate de retribuţie. - Elaborarea unei liste de propuneri pentru actualizarea grilei de promovare pe posturi didactice şi pentru modificarea Ghidului de organizare şi desfăşurare a examenelor de promovare pe posturi didactice. - Constituirea a doua cercuri pedagogice (medicale, chirurgicale) cate unul la fiecare catedra la nivelul facultatii pentru perfecţionarea profesională a tuturor cadrelor didactice - Cheltuielile de personal, previzionate pentru anul 2011, se ridică la aproximativ 2.809 mii lei (din care 2200 mii lei reprezintă cheltuieli cu salariile, iar 609 mii lei reprezintă cheltuieli cu contribuţii) (detalii în tabelul nr. II.4) - Actualizarea site-ului Facultăţii de Moaşe şi Asistenţă Medicală, în functie de schimbarile survenite: conducere, catedre, discipline, personal didactic, planuri de învăţământ. - Continuarea revizuirii programelor analitice care nu au fost modificate în ultimi 3 ani. - Susţinerea demersurilor instituţionale de elaborare a noii Carte universitare şi a regulamentele însoţitoare în acord cu noua Lege a Educaţiei . Termen Activitate: permanent Raspunde: Decan, Prodecan, Secretar stiintific, Comisia curriculara si Comisia de asigurare a calitatii, Sefii de discipline


5

Tabelul II.1

SITUATIA acoperirii normelor cu cadre didactice proprii

Anul universitar 2010/2011

Nr. crt.

Facultatea Nr.posturilegal

constituite

Personalul didactic care

acoperă aceste posturi (nr.de

persoane)

Cadre didactice proprii

(cu carte de

muncă)

Total cadre didactice proprii pe instituţie (cu carte de muncă)

Profesori şi conferenţiari

Şefi lucrări şi asistenţi

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1.

Fac.de Moase si Asistenta medicala

70 86 51 10 39

Tabelul II.2

SITUAŢIA CADRELOR DIDACTICE PE FACULTĂŢI ŞI U.M.F la data de 01.01.2011 Facultatea de Moase si Asistenta medicala

Grad academic Total posturi

Ocupate Vacante % ocupare

Profesor 4 3 1 75,000 Conferenţiar 7 7 0 100,000 Şef lucrări 19 16 3 84,211 Asistent 38 23 15 60,526 Preparator 2 2 0 100,000 TOTAL 70 51 19 72,857

Tabelul II.3

RAPORTUL CADRE DIDACTICE FACULTATE:STUDENŢI

Facultatea (specializarea)

Raportul cadre didactice:studenţi 2010/2011

Moaşe şi Asistenţă Medicală 1 : 8.04


6

Tabelul II.4

STRUCTURA CHELTUIELILOR DE PERSONAL Estimare pentru anul 2011 - RON -

LOC DE MUNCA

CHELTUIELI ESTIMATE TOTAL Cheltuieli cu

salariile Contributii la Bugetul st.

Facultatea de Moase si Asist. Med

2.809.000 2.200.000 609.000


7

III. Procesul de învăţământ - Sinteza realizărilor 2010 S-au redimensionat realist formaţiunile de studiu, pentru anul 2010-2011, în conformitate cu legislaţia în vigoare, cu specificul învăţământului de nursing şi cu dimensiunea clinicilor craiovene (tabel nr. III.1); Reamenajarea unor spaţii de învăţământ şi susţinerea dotărilor disciplinelor şi a marilor amfiteatre cu echipamente destinate unui învăţământ modern ; Au fost continuate activităţilor de reorganizare şi modernizare, urmărind prioritar comparabilitatea programelor analitice cu cele ale instituţiilor europene de profil Asigurarea cu materiale necesare activităţilor educaţionale.

Obiective 2011 Curriculum-ul universitar Continuarea activităţilor de reorganizare şi modernizare, urmărind prioritar comparabilitatea programelor analitice cu cele ale instituţiilor europene de profil. Dezvoltarea curriculară realizată va fi continuată şi anul 2011: -revizuirea si modificarea a cel putin 25% dintre programele analitice ramase nemodificate in ultimii 3 ani - integrarea programelor disciplinelor fundamentale în practica clinică; - reducerea numărului de ore de predare şi activităţi teoretice, cu sporirea responsabilităţilor studentului în propria pregătire şi a orelor de practică medicală; - creşterea ponderii activităţilor non-formale vizând dezvoltarea capacităţilor decizionale, de lucru în echipă, de comunicare şi a disponibilităţilor pentru pregătirea profesională continuă; - plasarea studentului în centrul activităţilor academice; - adaptarea la nivelul capacităţii de învăţare corespunzătoare vârstei şi a nevoilor de practică ale absolventului; - ofertă sporită de unităţi opţionale şi facultative, care să permită o încadrare timpurie pe un traseu profesional de lungă durată (introducere în cercetare, profil nursing, profil moaşe, carieră didactică etc); propuneri pentru cursuri optionale si facultative noi - dezvoltarea unor activităţi didactice în afara spitalului universitar, în condiţii cât mai apropiate de viitorul loc de muncă al majorităţii absolvenţilor; - compatibilizarea programelor analitice cu cele ale marilor instituţii academice medicale europene. -reeditarea materialelor didactice fundamentale care au depăşit 5 ani de la apariţie precum şi încurajarea postării de materiale didactice în secţiunea din site dedicată studenţilor, pe baza accesului cu user şi parolă. Sistemul de credite transferabile - Perfecţionarea actualului sistem în direcţia transferului şi al acumulării. - Includerea în valoarea creditului a tuturor activităţilor desfăşurate de student pentru însuşirea materiei disciplinei respective, inclusiv a studiului individual dirijat pe baza consultării acestora prin intermediul chestionarelor dedicate. - Analiza şi ajustarea din mers a repartizării numărului de credite alocat fiecărei discipline pentru realizarea unei concordanţe la nivel european. - Creşterea transparenţei şi compatibilităţii programelor de studiu şi a calificărilor prin publicarea pe site-ul facultăţii a regulamentului de activitate ale studenţilor şi a regulamentele


8

de recunoaştere a perioadei de studii petrecute în străinătate. Alte obiective - Creşterea calităţii actului educaţional. - Dezvoltarea de studii specifice proprii prin Centrul de consiliere şi de orientare profesională şi Departamentul pentru pregătirea personalului didactic. - Diversificarea ofertei de cursuri postuniversitare, inclusiv analiza oportunităţii organizării unui curs postuniversitar on-line. - Colaborarea permanentă cu echipa de la nivelul facultăţii desemnată pentru a coordona activitatea de coordonare a calităţii. - Înscrierea unui număr cât mai mare de cadre didactice în baza de evaluatori ARACIS Termen Activitate: permanent Raspunde: Decan, Prodecan, Comisia curriculara, Sefii de discipline


9

Tabel nr. III.1.

FORMAŢIUNI DE STUDIU ÎN ANUL UNIVERSITAR 2010- 2011

Specializare An de studii

Nr. serii Nr.grupe (preclinic)

Nr mediu stud/grupă (preclinic)

Nr. grupe (clinic)

Nr mediu stud/grupă (clinic)

Moaşe

I 1 3 8 - - II 1 - - 4 5-6 III 1 - - 4 5-6 IV 1 - - 4 6-7

Asistenţă Medicală Craiova

I 1 6 15-16 - - II 1 - - 10 10-11 III 1 - - 10 10 IV 1 - - 10 9-10

Balneofiziokinetoterapie şi Recuperare medicală

I 1 3 9 - - II 1 3 10-11 - - III 1 3 7-8 - -

Asistenţă Medicală Drobeta Turnu-Severin

I 1 3 10-11 - - II 1 - - 4 9-10 III 1 - - 4 7-8 IV 1 - - 4 6


10

IV. Studenţi - fluxuri, efective, evoluţie 2010 - În anul univ. 2010-2011 la data de 01.01.2011 sunt înmatriculaţi un număr de 716 de studenţi. Dintre aceştia, un număr de 1 sunt cetăţeni străini fiind plătitori de taxe. - S-a constatat o creştere a numărului de candidaţi la examenul de admitere - afluxul este mediu stabilizându-se o concurenţă medie pe facultate de ~4,03 candidaţi /loc bugetat. (Tabel IV.1). - Analiza situaţiei studenţilor după judeţul de provenienţă evidenţiază un interes constant major al absolvenţilor din zona Olteniei pentru studii medicale superioare la Facultatea de Moaşe şi Asistenţă Medicală, 91.87% dintre studenţii români provenind din judeţele Dolj, Gorj, Olt, Mehedinţi şi Vâlcea. (Tabel IV.2). - Situaţia numărului de studenţi la 01.01.2011 pe specializări şi categorii este prezentată în tabelul IV.3.

Obiective 2011 - Continuarea rafinării şi aplicării strategiilor de atragere a tinerilor spre învăţământul medical superior elaborate în 2010; - Promovarea de programe educaţionale diversificate care să permită o dezvoltare cât mai solidă în direcţia valorificării calităţilor şi aspiraţiilor individuale; - Lărgirea gamei pentru studii de masterat şi efectuarea unor acţiuni de atragere a absolvenţilor către masteratele complementare - Iniţierea sistemului portofoliilor de studii în special pentru anii III-IV; - Dezvoltarea de programe complexe pentru îmbunătăţirea condiţiilor de învăţare şi de viaţă; - Punerea cu succes în practică a strategiilor pentru atragerea la studii a cetăţenilor străini şi creşterea afluxului celor mai buni tineri bacalaureanţi români specializările facultăţii. Termen Activitate: decembrie 2011 RASPUNDE: Decan, Prodecan, Secretar stiintific, Consiliul Profesoral


11

Tabel IV.1.

SITUAŢIA STATISTICĂ PRIVIND NR. CANDIDAŢILOR LA CONCURSUL DE ADMITERE PERIOADA 2005-2010

Nr. crt.

Facultatea / Specializarea

Anul universitar


Nr. candi-daţi/loc

Media minimă de intrare

1.

Facultatea de Moaşe şi Asistenţă Medicală / Asistenţă Medicală Craiova

2005-2006 30 buget 35 cu taxă

84 2,80 8,08 5,92

2006-2007 25 buget 35 cu taxă

103 4,12 8,18 6,22

2007-2008 20 buget 30 cu taxă

119 5,95 8,99 5,03

2008-2009 25 buget 80 cu taxă

170 6,80 9,30 7,06

2009-2010 20 buget 50 cu taxă

223 11,15 9,68 6,00

2010-2011 20 buget 50 cu taxă

171 8.20 10.00 5,00

2.

Facultatea de Moaşe şi Asistenţă Medicală / Moaşe

2005-2006 25 buget 25 cu taxă

42 1,68 7,36 5,68

2006-2007 25 buget 25 cu taxă

33 1,32 6,08 5,00

2007–2008 20 buget 20 cu taxă

36 1,80 6,86 5,10

2008–2009 20 buget 20 cu taxă

27 1,35 6,92 6,33

2009–2010 19 buget 20 cu taxă

34 1,78 7,15 5,39

2010-2011 19 buget 20 cu taxă

27 1,42 10.00 5,87

3.

Facultatea de Moaşe şi Asistenţă Medicală /Balneofiziokinetoterapie şi Recuperare Medicală

2005-2006 25 buget 25 cu taxă

68 2,72 7,72 5,56

2006-2007 25 buget 25 cu taxă

51 2,04 7,06 5,00

2007-2008 22 buget 18 cu taxă

56 2,54 7,17 5,39

2008-2009 22 buget 18 cu taxă

39 1,77 7,62 6,50

2009-2010 20 buget 18 cu taxă

49 2,45 7,40 6,12

2010-2011 20 buget 18 cu taxă

46 2.3 9.58 5.55

4.

Facultatea de Moaşe şi Asistenţă Medicală / Asistenţă Medicală Drobeta Turnu-Severin

2005-2006 25 buget 15 cu taxă

33 1,32 6,76 5,32

2006-2007 20 buget 15 cu taxă

32 1,60 7,34 5,00

2007-2008 18 buget 12 cu taxă

34 1,88 6,94 6,14


12

2007-2009 20 buget 20 cu taxă

70 3,50 8,20 7,42

2009-2010 18 buget 20 cu taxă

84 4,66 8,94 5,45

2010-2011 18 buget 20 cu taxă

67 3.72 9.96 5,00

Tabel IV.2

SITUAŢIA STATISTICĂ PRIVIND APARTENENŢA STUDENŢILOR LA JUDEŢELE OLTENIEI

Nr crt

Facultatea Total studenţi români

Nr. studenţi provenind din judeţul % din efectiv Dolj Olt Gorj Vâlcea Mehedinţi Total

1. MOAŞE ŞI ASISTENŢĂ MEDICALĂ

715 523 29 32 11 95 690 91,87


13

Tabel IV.3.

SITUATIA STATISTICA A STUDENTILOR FACULTATII DE Moaşe şi Asistenţă Medicală DIN CRAIOVA - 01 ianuarie 2011-

Efective studenti Facultatea

Total

Bugetati Cu taxa

Total Din care

Total Din care

Români Straini Români Straini CPN Bursieri CPV CPL

Facultatea de Moaşe şi Asistenţă Medicală Moaşe

96 75 75 21 21

Facultatea de Moaşe şi Asistenţă Medicală Asistenţă Medicală Craiova

381 94 94 287 287

Facultatea de Moaşe şi Asistenţă Medicală Balneofiziokinetoterapie şi Recuperare Medicală

90 58 58 32 31 1

Facultatea de Moaşe şi Asistenţă Medicală Asistenţă Medicală Drobeta Turnu-Severin

149 71 71 78 78

Facultatea de Moaşe şi Asistenţă Medicală - TOTAL 716 298 298 418 417 1


V. Învăţământul postuniversitar Realizări 2010: Cursuri postuniversitare În ceea ce priveşte cursurile de pregătire postuniversitară, FMAM UMF Craiova a propus la nivelul anului universitar trecut 5 cursuri de perfecţionare continua. Consideram ca tematica este atractiva, dar interesul asistenţilor medicali pentru aceste forme de pregatire nu este înca la nivelul asteptarilor universitarilor; analizând cauza acestei situaţii observăm că problema principală pentru care aceste cursuri nu sunt căutate se datorează lipsei de credite din partea Ordinului Asistenţilor Medicali. În acest sens FMAM îşi propune să găsească mijloacele de colaborare adecvate pentru a credita cursurile şi de asemenea acţiuni de sensibilizare a societăţii româneşti privind nursingul ca o nouă formă de învăţământ universitar. Colaborarea cu Asociaţiile de Nursing A fost intensă atât în stabilirea de legături formale cu colegii din UE, prin participarea la evenimentele nurselor (Conferinţa Naţională a ANR de la Bucureşti) cât şi prin participarea unui cadru didactic (secretarul ştiinţific) în colectivul de redacţie al Revistei de Nursing

Direcţii pentru 2011 1. Este necesara creşterea colaborării cu Ordinul Asistenţilor Medicali in scopul atragerii acestora în dezvoltarea tematicilor cursurilor postuniversitare: desemnarea unui cadru didactic responsabil permanent cu legatura intre Facultate si Ordinul Asistentilor 2. Activitate susţinută de atragere a cursanţilor la procesul de educaţie sanitara postuniversitare; profilarea unui corp profesoral dedicat primordial acestui tip de pregătire continuă; 3. Ofertă lărgită de cursuri postuniversitare, inclusiv variante alternative diferenţiate în funcţie de distanţa cursanţilor faţă de momentul absolvirii; teme oferite în funcţie de solicitările cursanţilor şi a beneficiarilor furnizorilor de servicii sanitar ; 8 cursuri postuniversitare 4. Teme de lucrări de absolvire congruente cu programele de cercetare ale facultăţii: 5. Pregătirea cadrelor didactice in scopul identificării programelor de masterat de autoevaluare în vederea autorizării. 6. Realizarea de studii de cercetare împreună cu ONG-uri de profil 7. Participarea cadrelor didactice şi a studenţilor la acţiunile de profil ale asistenţilor medicali şi integrarea studenţilor în comunitatea nurselor. Termen Activitate: octombrie 2011 RASPUNDE: Decan, Prodecan, Secretar stiintific, Consiliul Profesoral

14


VI. Activităţi ştiinţifice, de cercetare şi îndrumare metodologică Realizări 2010 A) Sinteza activităţilor: - Lucrari indexate in sistemul ISI : 5 -Lucrari indexate in baze de date internaţionale: 2 - Alte lucrari cotate CNCSIS: 10 - Contracte de cercetare: 6 in calitate de membri aflate in desfasurare din care, 1 in calitate de responsabil ştiinţific. - Participanţi la manifestări ştiinţifice din ţară / străinătate: 26 / 44 Manifestări ştiinţifice de nivel naţional organizate de Facultatea de Moaşe şi Asistenţă medicală: - Simpozioane interjudeţene: 1 B) Participarea cadrelor didactice în comisii de susţinere a doctoratului la nivelul altor centre universitare: - C) Cadrele didactice au participat în comisii pentru ocuparea unor posturi didactice în alte centre universitare, posturi de specialişti în judeţele arondate metodologic, examene de primariat. De asemenea, s-a realizat o serie de contracte instituţionale şi la nivel de disciplină pentru constituirea de consorţii în vederea depunerii de oferte de cercetare în cadrul licitaţiei de Proiecte de cercetare prezentate la începutul anului 2011. Strategii 2011 - Dezvoltarea unor politici la nivel de facultate, coroborate cu cele institutionale, care sa permita cresterea ponderii si calitatii cercetarii stiintifice in activitatea institutiei; - Depunere de proiecte de cercetare in competitiile pentru obtinerea de granturi, cel putin 2 proiecte /catedra in cadrul Programelor PNCD-II si a unui proiect la un program de cercetare european, in calitate de director/membri; - Atragerea tinerilor spre cercetare si cooptarea lor in echipele de lucru prin constituirea de echipe mixte cadre didactice – studenti; studentii din ani terminali sa faca parte din echipa de cercetare in cel putin 2 propuneri de proiecte de cercetare depuse in 2011; - Diseminarea rezultatelor cercetarii stiintifice obtinute la nivelul facultatii prin site-ul UMF; cel putin 25 lucrari noi dintre care cel putin 5 cotate ISI, 40 participari la conferinte nationale si internationale - Identificarea colectivelor de cercetare şi inventarierea aparaturii existente in cadrul facultatii precum şi a preocupărilor acestora în vederea integrării doctoranzilor, pentru efectuarea cercetărilor din cadrul temelor alese. Termen Activitate: decembrie 2011 RASPUNDE: Decan, Secretar stiintific, Consiliul Profesoral

15


Principalele manifestări ştiinţifice organizate în 2010 ZILELE UMF CRAIOVA - SIMPOZION INTERJUDEŢEAN cu tema:

"ORGANIZARE ŞI CALITATE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR ADRESAT ASISTENŢEI MEDICALE"

16


Proiectele de granturi PN II, programul Parteneriate finanţate în 2010

Nr. crt.

Nr. şi data contract

Denumire contract pozitia in cadrul proiectului

Observatii

1. PC 12-106 „Surse Fotonice Coerente cu Emisie Multipla pentru Tehnica de Afisare cu Laser Depistarea si Tratamentul unor Tesuturi Tumorale” MULTILASER

Conf.univ.dr. OSIAC EUGEN- responsabil stiintific

calitatea UMFCV: partener conducator proiect I.N.F.L.P.R Bucuresti-Magurele

2. PC 41_088,

MORFOSITUS . SEMNIFICATIA MODIFICARILOR MORFOLOGICE LA NIVELUL SITUSULUI DE IMPLANTARE IN INFERTILITATEA PRIN AVORT

Dominic Iliescu, Stefania Tudorache, Anda-Lorena Dijmarescu

membrii

3. PC 41-041 SONOSEROSCREEN. MARKERI DE SCREENING SI CRITERII DE MANAGEMENT PRECOCE IN CROMOZOMOPATIILE FETALE

Iliescu Dominic Gabriel, Tudorache Stefania, Cornitescu Florinel Ion, Tanase Florentina

membrii

4. ID_154 ROLUL ENDOSCOPIEI ULTRASONOGRAFICE SI TOMOGRAFIEI CU COERENTA OPTICA PENTRU EVALUAREA MINIM-INVAZIVA A NEO-ANGIOGENEZEI TUMORALE LA PACIENTII CU CANCERE DIGESTIVE (OCTEUS)

Osiac Eugen membru

5. 42140/2008 CORELAŢII ENDOCRINO-METABOLICE ŞI POLIMORFISMUL GENIC ÎN BOALA FICATULUI GRAS NON-ALCOOLIC

Asist. Univ. Dr. Ianoşi Gabriel

membru

6. 3263/2007 STABILIREA ACŢIUNII ŞI A EFECTELOR STRESOPROTECTOARE ŞI/SAU IMUNOSTIMULATOARE

Asist. Univ. Dr. Ianoşi Gabriel

membru

17


Nr. crt.

Nr. şi data contract

Denumire contract pozitia in Observatii cadrul proiectului

ALE UNOR NOI MATERIALE BIOLOGIC ACTIVE’’ IMUNONANOMAT

18


VII. Informatizarea Facultăţii de Moaşe şi Asistenţă Medicală Realizări principale 2010 - procesul de informatizare a vizat atât îmbunătăţirea procesului educaţional cât şi de cercetare al Facultăţii de Moaşe şi Asistenţă Medicală. - a fost continuată extinderea reţelei de calculatoare astfel încât să cuprindă şi noile echipamente achiziţionate în cursul anului 2010; - a fost continuat procesul de înlocuire treptată a infrastructurii de comunicaţii cu cablu UTP de 100 Mbps distribuit printr-o reţea de switch-uri de mare viteză; - a fost continuată dotarea spaţiilor educaţionale cu tehnică de calcul modernă, calculatoare şi laptop-uri, imprimante multifuncţionale etc; - a fost îmbunătăţit sistemul informatic de gestiune a studenţilor

Obiective 2011 - Menţinerea la zi şi dezvoltarea în continuare a sistemului de informatizare la nivelul facultăţii, catedrelor şi disciplinelor, atât pentru procesul educaţional cât şi pentru cercetare; - Se va continua achiziţionarea de staţii de lucru PC performante pentru cadrele didactice de la discipline şi studenţi; - Se va continua achiziţionarea de licenţe software pentru aplicaţiile Microsoft Office pentru toate calculatoarele noi achiziţionate in facultate; - Se va continua procesul de informatizare al secretariatului şi decanatului; - Se va continua depunerea de proiecte pentru informatizarea disciplinelor; Termen Activitate: decembrie 2011 RASPUNDE: Decan, Prodecan, Secretar stiintific,secretar-şef

19


VIII. Probleme studenţeşti - Condiţii de învăţat şi de viaţă Sinteza realizărilor 2010 - situaţia burselor acordate este prezentată în tabelele VIII.1 şi I VIII.2; - s-au efectuat lucrări de reparaţii, igienizări, dotări la căminele studenţeşti şi spaţii de învăţământ; - s-au asigurat cazări în căminele studenţeşti; - s-a amenajat un nou cămin studenţesc; - au fost sprijinite activităţile iniţiate de SSM (sesiuni ştiinţifice, deplasări la congrese şi conferinţe naţionale şi internaţionale pentru studenţi şi tineri medici); - în imediata vecinătatea a căminelor, funcţionează o modernă Cantină - Restaurant, cu 150 de locuri, două sali de gimnastică dotate cu aparatură modernă şi aer condiţionat, 2 terenuri de sport unul de tenis pe suparafaţă de material sintetic şi cu nocturnă celălalt cu suprafaţă de bitum pentru volei, handbal şi baschet, iar în clădirea veche (corp A) funcţioneză un spaţiu tip BAR pentru consumul de băuturi răcoritoare, cafea şi sandwich-uri - studenţii care beneficiază de cazare în căminele Facultăţii de Moaşe şi Asistenţă Medicală se bucură de îmbunătăţirea condiţiilor de cazare, prin renovarea anuală, pe etaje, a amenajărilor interioare şi a dotării cu mobilier şi aparatură electrocasnică - începerea construirii unui nou camin cu spaţii de locuit pentru studenţi, rezidenţi şi doctoranzi tineri.

Obiective 2011 - Demersuri pentru realizarea unei săli de sport in colaborare cu celelalte facultati ale UMF; - Susţinerea Societatii Studentilor ca organizatoare de activităţi şi programe extra-curriculare, sociale, recreative; - Susţinerea instituţională a mobilităţilor studenţeşti la nivel naţional şi internaţional; - Continuarea dotărilor la standarde europene a spaţiilor de cazare existente. Termen Activitate: octombrie 2011 RASPUNDE: Decan, Prodecan, Consiliul Profesoral, Director administrativ

20


Tabel VIII.1.

SITUAŢIA STUDENŢILOR ROMÂNI BURSIERI 2010


Nr. studenţi români bugetaţi cursuri de zi

Nr. total burse

Din care

Nr. burse de merit

Nr. burse de studiu

Nr. burse de ajutor social

Moaşe 75 21 - 17 4

Asistenţă Medicală (Craiova) 94 48 2 46 -

Balneofiziokinetoterapie şi Recuperare medicală 58 3 - 2 1

Asistenţă Medicală (Drobeta Turnu-Severin) 71 9 1 8 -

TOTAL 298 81 3 73 5

1 bursier la 3.29 studenţi Tabel VIII.2.

SITUAŢIA BURSIERILOR 2011

Nr. studenţi români bugetaţi

Nr. studenţi străini bursieri ai statului român

Nr. doctoranzi români cu frecvenţă

Nr. doctoranzi şi specializare străini bursieri ai statului român

Total

Bursieri


298 81 + - -

21


22

IX. Relaţii Internaţionale Principalele direcţii de acţiune: - Promovarea imaginii Facultăţii de Moaşe şi Asistenţă Medicală pe plan naţional şi internaţional; afilierea Facultăţii de Moaşe şi Asistenţă Medicală ca membru titular sau asociat la puternice organisme internaţionale care reunesc instituţiile de învăţământ superior medical; - Crearea şi dezvoltarea polilor de atragere a studenţilor străini plătitori de taxe; creşterea numărului de mobilităţi ale studenţilor şi cadrelor didactice spre şi dinspre ţările membre ale Uniunii Europene; - Dezvoltarea relaţiilor de colaborare în programul SOCRATES / ERASMUS, încheierea de noi acorduri cu instituţii din ţările membre ale UE, sprijinirea mobilităţilor studenţilor şi cadrelor didactice. Realizări 2010: - S-a sprijinit schimbul de studenţi şi cadre didactice şi s-a accentuat procesul de atragere a studenţiilor, fiind stabilite noi acorduri privind mobilităţile studenţilor universităţilor partenere; - S-a stabilit colaborarea şi pe viitor între U.M.F. Craiova şi universităţile partenere prin semnarea unor noi acorduri de colaborare pentru următorii ani academici; - În ceea ce priveşte mobilitatea cadrelor didactice, pe lângă rezultatele pe linia activităţilor didactice, s-au obţinut premisele unor colaborări în cercetarea ştiinţifică, care vor fi fructificate în noul an universitar; - A fost asigurată o promptă informare a cadrelor didactice şi studenţilor Facultăţii de Moaşe şi Asistenţă Medicală privind oportunităţile de finanţare pentru programe de cercetare, studii în străinătate, manifestări ştiinţifice etc;

Obiective 2011 - Dezvoltarea de noi parteneriate şi includerea în schimburile de studenţi şi a studenţilor de la master; - Atragerea unui mai număr mai mare de studenţi străini, realizarea unui studiu care sa analizeze posibilitatea includerii unor linii de predare în limbi de circulaţie internaţională; - Dezvoltarea direcţiilor de cercetare în cadrul acordurilor bilaterale şi realizarea unor acorduri de doctorate în cotutelă; realizarea unui acord bilateral pe probleme educationale/stiintifice - Consolidarea relaţiilor de colaborare cu instituţii de învăţământ superior din Uniunea Europeană şi iniţierea de contacte şi schimburi de experienţă cu instituţii de învăţământ medical din ţările Europei Centrale şi de Răsărit; - Consolidarea participării în programele comunitare, asigurarea în continuare a unei informări adecvate pentru studenţii şi cadrele didactice interesate, descentralizarea procesului de selecţie şi de organizare a mobilităţilor, precum şi asigurarea recunoaşterii perioadelor de studii efectuate în cadrul programului ERASMUS. Termen Activitate: septembrie 2011 RASPUNDE: Decan, Prodecan, Consiliul Profesoral

university of medicine and pharmacy of craiova/informatii umf/p/l/p/l/planuri... · 2011. 2....

Documents