unitate de invatare

Şcoala: Școala cu clasele I-VIII Nr. 1 Ciorogarla

Disciplina: Limba şi literatura românăClasa a VIII-aEditura Humanitas

Profesor: Gheta Elena - Adriana

Nr. de ore/săptămână: 4

Proiectul unităţii de învăţare

Unitatea de învăţare: Unitatea 1 Genul liricNr de ore alocate: 33

Conţinuturi (detalieri) Competenţe specifice

Activităţi de învăţareResurse

EvaluareTimp(nr. ore)

Materiale didactice

Forme de organizare

Genul liricNoţiuni de teorie literară privind genul liric, cu aplicaţie pe texte suport (actualizare).Lacul, M. EminescuIzvorul nopții, L. BlagaEmoție de toamnă, N. StănescuLectura textului”Lacul” de Mihai Eminescu

1.1.1.5.3.1.

Exerciţii de evaluare a lecturii făcute de colegi pe baza unei grileDiscuţii asupra evaluării lecturiiExerciţii de vocabular

1 ManualGrila de evaluare a lecturii

Activitate frontalăActivitate individuală

Observarea sistematicăAprecierea răspunsurilor

Lectura aprofundată -”Lacul” de Mihai Eminescu Actualizarea noţiunilor referitoare la elemente de prozodie.

3.1.3.2.

Exerciţii de identificare a elementelor de versificaţieExerciţii de identificare a elementelor de prozodie (măsura, rima, piciorul metric, ritmul, versul, strofa)Exerciţii de identificare a versurilor libere

1 ManualFişe de lucru



Lectura aprofundată -”Izvorul noptii” de Lucian Blaga Actualizarea noţiunilor referitoare la genul liric. Eul liric

3.1. Exerciţii de identificare a structurii textului liricExerciţii de actualizare a noţiunilor referitoare la genul liricExerciţii de identificare a caracteristicilor genului liric în textul studiatExerciţii de identificare a mărcilor eului liric în textul studiat




Lectura aprofundată - ”Izvorul noptii” de Lucian Blaga . Moduri de expunere Moment ortografic: Autodictare (rolul virgulei

3.1.3.2.

Exerciţii de identificare a modurilor de expunere specifice genului liricExerciţii de comentare a sensului global al textului liric




Lectura aprofundată- Emotie de toamna de Nichita Stanescu. Figuri de stil (actualizare)

3.1.3.2.

Exerciţii de identificare a figurilor de stil şi a mijloacelor de obţinere a expresivităţii în textele studiate




Lectura aprofundată - Emotie de toamna de Nichita Stanescu. Figuri de stil (actualizare)

3.1.3.2.

Exerciţii de identificare a figurilor de stil şi a mijloacelor de obţinere a expresivităţii în textele studiateExerciţii de interpretare a semnificaţiei unor figuri de stil în texte lirice

1 Manual Activitate frontalăActivitate individuală


Elemente etice şi culturale în textul liric şi exprimarea propriei atitudini faţă de acestea

3.3. Exerciţii de exprimare a opiniei proprii în raport cu valori etice şi culturale identificabile în texte lirice




Comentarea unor secvenţe din operele lirice studiate : -”Lacul” de Mihai Eminescu, ”Izvorul noptii” de Lucian Blaga , Emotie de toamna de Nichita Stanescu

2.4.2.5.3.3.4.1.

Exerciţii de interpretare a semnificaţiei unor secvenţe din opere lirice studiate Exerciţii de interpretare a semnificaţiei unor figuri de stil şi a unor procedee de obţinere a expresivităţii textuluiExerciţii de identificare şi de comentare a elementelor de structură a operei lirice




Trăsături specifice genului liric în opere literare studiate (sistematizare)

1.1.1.32.12.4 2.5

Exerciţii de redactare de text vizând ilustrarea unor trăsături ale genului liric şi ale speciilor studiate




10.Secvenţă de lectură: - Cântec de Ion Minulescu

1.1.1.5.3.1.

Exerciţii de lectură expresivăExerciţii de interpretare a semnificaţiei unor secvenţe din opere lirice studiate sau la prima vedereExerciţii de interpretare a semnificaţiei unor figuri de stil şi a unor procedee de obţinere a expresivităţii textuluiExerciţii de identificare şi de comentare a elementelor de structură a operei lirice

1 Fişe de lucruAuxiliare didactice



Lexicul (actualizare) 1.3.3.2.

Exerciţii de actualizare a noţiunilor referitoare la structura vocabularului limbii române

1 ManualFişe de lucruAuxiliare didactice

Activitate frontală şi individuală


LexiculVocabularul fundamental şi masa vocabularului. Dinamica vocabularuluiMoment ortografic: Scrierea unor expresii latineşti

1.3.3.2.

Exerciţii de identificare a unor cuvinte aparţinând vocabularului fundamental/masei vocabularuluiExerciţii de integrare în enunţuri a unor cuvinte aparţinând celor două părţi ale vocabularului limbii româneExerciţii de sesizare a dinamicii vocabularului limbii române




Lexicul Mijloacele interne de îmbogăţire a vocabularului (actualizare) - Derivarea

1.3.3.2.

Exerciţii de identificare a procedeelor de îmbogăţire a vocabularuluiExerciţii de actualizare a noţiunilor teoretice referitoare la mijloacele interne de îmbogăţire a vocabularului




Lexicul Mijloacele interne de îmbogăţire a vocabularului (actualizare)Compunerea

1.3.3.2.

Exerciţii de identificare a cuvintelor derivate, compuse şi obţinute prin conversiune în texte dateExerciţii de creare şi de integrare în context a cuvintelor derivate, compuse Exerciţii de creare a unor serii derivative


Activitate frontalăActivitate individualăActivitate pe grupe


Secvenţă de lectură: Romanţă de George Topârceanu Moment ortografic: Rolul semnelor de punctuaţie din textul suport

1.1.1.5.3.1.





Lexicul Mijloacele interne de îmbogăţire a vocabularului (actualizare)Compunerea. Moment ortografic: Scrierea corectă a unor cuvinte compuse

1.3.3.2.

Exerciţii de identificare a cuvintelor derivate, compuse şi obţinute prin conversiune în texte dateExerciţii de creare şi de integrare în context a cuvintelor derivate, compuse Exerciţii de ortografie a unor cuvinte compuse




Lexicul Mijloacele interne de îmbogăţire a vocabularului (actualizare)Schimbarea valorii gramaticale

1.3.3.2.

Exerciţii de identificare a cuvintelor derivate, compuse şi obţinute prin conversiune în texte dateExerciţii de creare şi de integrare în context a cuvintelor derivate, compuse şi obţinute prin conversiune




Lexicul Mijloacele interne de îmbogăţire a vocabularului (aplicaţii)

1.3.3.2.

Exerciţii de identificare a procedeelor de îmbogăţire a vocabularuluiExerciţii de actualizare a noţiunilor teoretice referitoare la mijloacele interne de îmbogăţire a vocabularuluiExerciţii de creare şi de integrare în context a cuvintelor derivate, compuse şi obţinute prin conversiune




Lexicul Familia de cuvinte (actualizare) 1.3.

3.2.

Exerciţii de creare a unor familii de cuvinteExerciţii de integrare în context a unor cuvinte aparţinând aceleiaşi familii lexicale




Lexicul*Prefixoidele. *Sufixoidele (ambele pe bază de aplicaţii)

1.3.3.2.

Exerciţii de identificare a cuvintelor formate cu prefixoide şi sufixoideExerciţii de diferenţiere a prefixoidelor şi sufixoidelor de prefixe şi sufixe




Secvenţă de lectură: Dimineaţa de Vasile Alecsandri

1.1.1.5.3.1.


1 Fişe de lucruAuxiliare didactice



LexiculMijloacele externe de îmbogăţire a vocabularului. Împrumuturile lexicale

1.3.3.2.

Exerciţii de identificare a unor cuvinte împrumutate în texte dateExerciţii de identificare a sensului unor împrumuturi din texte dateExerciţii de integrare în context a unor împrumuturi




Lexicul Neologismele. Evitarea greşelilor în utilizarea neologismelorMoment ortografic: Scrierea corectă a unor neologisme

1.3.2.2.3.2.

Exerciţii de identificare a unor neologisme în texte dateExerciţii de identificare a sensului unor neologismeExerciţii de integrare în context a unor neologisme




Lexicul Cuvântul şi contextul. Sensul propriu (de bază şi secundar) şi sensul figurat

1.3.2.2.3.2.

Exerciţii de identificare a sensului cuvintelor în contextExerciţii de integrare în context a unor cuvinte cu sensul lor propriu (de bază şi secundar Exerciţii de integrare în context a unor cuvinte cu sens figurat




LexiculCategorii semantice. Sinonimele. Antonimele (actualizare)

1.3.2.2.3.2.

Exerciţii de identificare în texte date a sinonimelor şi antonimelorExerciţii de integrare în context a seriilor sinonimiceExerciţii de integrare în context a antonimelor




Lexicul Categorii semantice. Omonimele. Cuvintele polisemantice (actualizare)Moment ortografic: Omografe- dictare

1.3.2.2.3.2.

Exerciţii de diferenţiere a omografelor şi omofonelor Exerciţii de identificare în context a omonimelor Exerciţii de identificare a sensurilor cuvintelor polisemantice




Lexicul Paronimele. Pleonasmul 1.3.

2.2.3.2.

Exerciţii de identificare a paronimelor în texte dateExerciţii de diferenţiere a sensurilor paronimelorExerciţii de integrare în context a paronimelorExerciţii de identificare a construcţiilor pleonasticeExerciţii de evitare a construcţiilor pleonastice




Lexicul. Consolidare 1.3.2.2.4.1.

Exerciţii complexe de vocabularExerciţii recapitulative pentru sistematizarea noţiunilor teoreticeExerciţii de utilizare expresivă a limbii române




Secvenţă de lectură: Când toamna... de Nicolae Labiş

1.1.1.5.3.1.





Noţiuni de fonetică (actualizare)Moment ortografic: Dictare- cuvinte cu consoană dublă şi vocale în hiat

3.2. Exerciţii de identificare a diftongilor, triftongilor şi hiatuluiExerciţii de despărţire corectă a cuvintelor în silabe




Noţiuni de fonetică. *Valorile stilistice ale nivelului fonetic într-un text literar

3.2. Exerciţii de identificare a valorilor stilistice ale nivelului fonetic într-un text literar




Situaţia de comunicare monologată şi dialogată (actualizare). Monologul: text descriptivMoment ortografic: Corectează

2.5. Exerciţii de identificare a elementelor specifice situaţiei de comunicare monologatăExerciţii de alcătuire a unui monolog descriptiv




Evaluare Unitatea 2 1.33.2.4.3.

Rezolvarea de exerciţii pe baza noţiunilor teoretice însuşite

1 Fişe de evaluare

Activitate independentă

Aprecierea fişelor de evaluare

unitate de invatare

Documents