Nume şi prenume ............................. Notă...........................

TEZÃ LA LIMBA ROMÂNÃClasa a VI-a

Semestrul I 20012-2013

Citeşte cu atenţie textul şi răspunde cerinţelor de mai jos:

„Ca sã nu mai rãmâie repetent şi anul acesta, mam’mare, mamiţica şi tanti Miţa au promis tânãrului Goe sã-l ducã-n Bucureşti de 10 mai. (...)

- Mamiţoo! mam’mare! tanti!- Ce e? ce e? sar cucoanele.- Sã opreascã! zbiarã şi mai tare Goe, bãtând din picioare. Mi-a zburat

pãlãria! sã opreascããã!!!Tot într-un timp, iacãtã conductorul intrã sã vazã cine s-a suit de la staţia din

urmã.- Biletele, domnilor!Cucoanele aratã biletele dumnealor, explicând d-lui conductor de ce nu poate şi

Goe sã facã acelaşi lucru: fiindcã biletul era în pamblica pãlãriei, şi dacã a zburat pãlãria, fireşte c-a zburat cu pamblicã şi cu bilet cu tot. Dar avea bilet...”

(I.L.Caragiale – D-l Goe)CerinţeA(40p)1. Cãrui gen literar îi aparține textul de mai sus? 2 p2. Precizeazã modul de expunere predominant. 2 p3. La ce persoanã sunt prezentate întâmplãrile? 2 p4. Precizeazã locul, momentul şi personajele care participã la acţiune. 2 p5. Care sunt factorii comunicării? 6p

6. Precizeazã componentele situaţiei de comunicare.(Din acest fragment) 6 p

7. Demonstrați într-un text de 10-15 rânduri că fragmentul citat aparține genului epic. 20p

B(50p)1. Care sunt componentele lexicului limbii române?(prezentațile pe scurt) 6p2. Definiți antonimele ținând cont de structura internă a cuvântului. Dați două

exemple. 4p3. Alcătuiți propoziții cu următoarele grupuri de cuvinte şi precizați din ce clasă

de cuvinte face parte fiecare grup. 6pOriginal-Originar;Toc-Toc.

4. Identificã douã neologisme în textul citat. 4p 5. Desparte în silabe urmãtoarele cuvinte: fiindcã, iacãtã, conductorul, repetent.

4p

1

6. Identificã doi diftongi şi douã hiaturi. 4p 7. Gãseşte douã cuvinte derivate şi precizeazã cuvântul de bazã. 4p8. Formeazã câmpul lexical al gradelor de rudenie (trei termeni) şi familia

lexicală a cuvântului grădină. 4p

9. Idențificați greşelile din următoarele enunțuri. Corectați enunțurile şi, la final explicați în ce constă greşeala pe care ați identificat-o în toate enunțurile.

a. Am urcat în sus pe scări.b. Se anunță o săptămână cu averse de ploaie.c. Pictura lui este cea mai sublimă. 6p

10. Ce este schimbarea valorii gramaticale? Construiți enunțuri în care un cuvânt să aibă valoare de adjectiv şi apoi de adverb. 8p

Oficiu 10pTimp de lucru: 100 de minute.

2