testul rey verbal1

8/12/2019 Testul Rey Verbal1

1/24

TESTUL REYVERBAL


2/24

Scurt istoric al testului

1916, Ed. Claparede dezvolt un testde memorie al unei liste de cuvinte (15cuvinte)

Rey preia ideea i lista de cuvinte 1964, Andre Rey elaboreaz o

metod de cercetare a particularitilor

memoriei verbale imediate 1975- Ioan Druu


3/24

Prezentarea testului

Testul vizeaz memoria verbalimediat

Permite o analiz a procesului de

nvare a unei liste Capacitatea de fixare, reactualizare

liber i recunoatere


4/24

Preambul

nvarea listelor de cuvinte este unformat sensibil n testarea memorieiverbale, deoarece ofer o relativ

independen fa de contextul asociativ(Lezak, 2004) Sunt considerate ca teste de memorie

declarativ verbal (episodic) Reuita la acest test reflect

funcionalitatea combinat a mai multorprocese sau funcii (Powell et al., 1991

apud Lezak, 2004)


5/24

Administrarea probei 6 faze/etape Presupune memorarea unei liste de 15

cuvinte Ordinea prezentrii cuvintelor nu variaz n

fazele de nvare i reactualizare liber 5 etape de nvare cu reactualizare liber 1 etap de recunoatere dintr-un text a

cuvintelor memorate n fazele anterioare Listele sunt alctuite din cuvinte simple, cu

frecven mare. Au fost alctuite mai multe variante de liste,

pentru reexaminare, dac este necesar.


6/24

Faza I

Instructaj: Eu i voi citi mai multecuvinte, tu le vei asculta i cnd voiterm ina de ci t it , m i vei spune toatecuvintele pe care le vei ine minte. Levei spune aa cum i vin ele n minte;nu trebuie s le spui n ordinea n carei le-am spus eu, dar trebuie s spuict mai mu lte .

Se citete lista, apoi se creeaz o pauzprin suplimentarea instructajului: Ai auzittoate cuvintele acestea, spune acum

toate cuvintele pe care le ii minte.


7/24

Ne asigurm c subiectul a nelesinstructajul

ntrebare de verificare: Ce trebuie s

faci?(dup instruciunile de la faza II) Cuvintele trebuie pronunate clar, cu o

rat de unul pe secund


8/24


9/24

Ce variante de nregistrare arspunsurilor se pot folosi?


10/24

O alt posibilitateLista I II III IV V VI

Tob 1 1 1 3 Perdea 2,5 2 1 2 4

Curea 3 2 N

Cafenea 4 3

coal 4 3

Printe

Soare

Grdin

Chipiu

3 6 5 2 N

Fermier6


11/24

Oricare variant ai alege

Pentru a avea indicaii asupra rituluide reactualizare, la fiecare 15secunde se marcheaz cte o linie n

foaia de protocol


12/24

Fazele II, III, IV, V

i voi citi nc o dat aceleai cuvinte i cndvoi termina de citit o s-m i spui toatecuvintele pe care le tii. Prima dat ai tiut

s-mi spui X cuvinte, acum ai s poi s-mispui m ai multe. Spui toate cuv intele pe care

le tii, i pe cele pe care le-a i spus pr im adat. Noi vrem s nvm aceste cuvinte i

trebuie s ajungem s le poi spune pe toate,fr s ii seama de ordine, fiind destul dacle spui aa cum i vin n minte.

Ai auzit toate cuvintele, s vedem cte


13/24

Precizri suplimentare

La faza V, subiectul trebuie anunat ceste ultima repetiie.

Faza a V-a se aplic chiar dacsubiectul ajunge s reproduc toatecuvintele n fazele anterioare.


14/24

Faza a VI-a

Se realizeaz pentru a permitecompararea capacitii de recunoaterecu cea de reproducere

Instructaj: Eu am s-i citesc opoveste n care sun t toate cuv in tele

pe care le-am nvat pn acum, darn care mai sunt i alte cuvinte. Defiecare dat cnd vei auzi un cuvntnvat de noi, pn acum, spui Da,numai s fii atent, s nu spui Dai

la alte cu v in te.


15/24

Precizri Dac subiectul ntreab din cte cuvinte

este alctuit lista, i se va spunenumrul.

Timpul de evocare este de 90 secunde. Se ncurajeaz folosirea ntregului timp

pentru a se evoca ct mai multe dincuvinte.

La nevoie, relumindicaiile (dupntrebarea de verificare). Dac reproduce doar cuvintele

neevocate anterior, i se va atrage atenias spun i cuvintele pe care le-a spus


16/24

Sistemul de cotare

Se va realiza curba memorrii De asemenea, se realizeaz curba

dublelor i cea a greelilor, ca indici ai

eficienei controlului atenional i aifidelitii memoriei

Rey a elaborat un tabel cu valorile

medii pentru mai multe categorii devrste: i mai multe nivelurieducaionale: copii, adolesceni i

aduli


17/24

Urmarim, de asemenea

Ritmul i debitul (nr. de cuvinte pesecund)

Timpul n care a terminat

reactualizarea Gradul de colaborare i efortul depus Natura cuvintelor false (deformri,

iradieri asociative, cuvinte date lantmplare, incomprehensibile etc.) Comportamentul motor i verbal al

subiectului in timpul probei


18/24

Un tabel cu valori medii pt. copii,adolesceni i aduli

Etalon n centile pentru suma

cuvintelor reproduse la cele 5 repetiiii pentru numrul de cuvinterecunoscute


19/24

Analiza cantitativ arezultatelor Volumul reproducerilor: Pant ascendent la debut Forma curbei Pe msur ce numrul de cuvinte crete,

acestea devin susceptibile de a se asociantre ele n diferite moduri i de a se asociacu cele nc nefixate, ceea ce faciliteazreinerea.

Cu ct sarcina crete, cu att crescposibilitile de org. coerent a materialului

Fiecare fixare nou produce inhibareaevocrii datelor deja fixate (nu este cazulsubiecilor la care fiecare cuvnt este un

concept distinct)


20/24

Tipuri de ritmuri de achiziie Randamentul sczut la evocarea iniial, carecrete la celelalte reproduceri Randamentul sczut la prima i a doua

evocare, atingnd curba normal

Randamentul sczut att la evocarea iniial,ct i la celelalte Apariia platoului final Scderea numrului de cuvinte reproduse

dup un punct culminant Fluctuaia normal n volumul reproducerilor Reproducerea iniial bun urmat de o slab

achiziie


21/24

Analiza poziiei n serie i anaturii cuvintelor fixate Fixarea aproape exclusiv n cadrul

fiecrei prezentri a nceputului isfritului seriei

Tendina de a reproduce cuvintele nordinea prezentrii lor

Tendina de a ncepe fiecare evocare

cu cuvintele nereactualizate Repetarea acelorai cuvinte i

incapacitatea de a reproduce altele


22/24

Fidelitatea reproducerii Cuvinte false ce rezult dintr-o iradiere

asociativ Cuvinte care desemneaz obiecte din jurul

subiectului Prin asemnare sonor Prin derivarea cuvintelor prezente La care nu se poate stabili nicio legtur Cuvinte false care apar la una dintre

reproduceri Cuvinte false persistente la mai multe

reproduceri

Care apar la ultimele faze Tendin a de a s une orice entru a realiza un


23/24

Din analiza dublurilor

Numr crescut i aproape constant alcuvintelor duble

Repetare multipl cu voce tare a unor

cuvinte reproduse Numr crescut de dubluri de la faza a

III a Doar la primele reproduceriApariia dublurilor sub form

interogativ


24/24

La proba complementar derecunoatere 1. totalul de cuvinte recunoscute-

numr sczut 2. viteza lecturii

testul rey verbal1

Documents