NRCRT

SAPTAMANA TEMA OBSERVAŢII

1. 12- 16 IX Dezbaterea regulamentului de organizare şi funcţionare al instituţiei Care sunt rechizitele necesare copilului tău în acest an şcolar?

2. 19- 23 IX Evaluarea iniţială- un prim pas în asigurarea succesului şcolar

3. 26 IX- 30 IX Cum spunem povestea de seară

4. 3- 7 X Caracterul practic- aplicativ al lecturii poate face o carte atractiva

5. 10- 14 X Cum îl înveţi pe copil cum să fie generos

6. 17- 21 X Temele pentru acasă

7. 31 X- 4 XI Planul meu pentru temele de acasă- Reguli de joc

8. 7- 11 XI Încurajare şi laudă în educaţia copilului

9. 14- 18 XI Părinţii- parteneri în educaţie

10. 21- 25 XI Cei şapte ani de acasă

11. 28 XI- 2 XII Disciplina pozitivă a copilului- Deprinderile, talentele şi dăruirea copilului

12. 5 – 9 XII Disciplina pozitivă a copilului- Lauda verbală, premiile

13. 12- 16 XII Disciplina pozitivă a copilului- comportamentul, încurajarea, amintirea verbală

14. 19 XII- 23 XII Disciplina pozitivă a copilului- post-activitatea, recompensele şi lauda, corectarea sau îndreptarea, admonestarea15. 16- 20 I Jocuri de atenţie pentru copii

16. 23- 27 I Copiii trăiesc cum învaţă; bunele maniere la copii

17. 30 I- 3 II Deschide-te spre copilul tău!

18. 6- 10 II Un cod de viaţă

19. 13- 17 II Climatul afectiv al familiei şi personalitatea copiilor

20. 20- 24 II Meseria de părinte

21. 27 II- 2 III Activităţi de tip recreativ- instructiv, prilej de activizare şi dezvoltare a creativităţii

22. 5- 9 III Activităţile extraşcolare

23. 12- 16 III Intervenţia familiei în educarea copilului- asigurarea frecventării zilnice a programului şcolar

24. 19- 23 III Secretele puterii cuvintelor

25. 26-30 III Efecte ale violenţei domestice asupra personalităţii copilului

26. 2- 6 IV Sfaturi pentru părinţi...de la copilul lor

27. 23- 27 IV Familia şi şcoala- factori importanţi în conturarea personalităţii copilului

28. 30 IV– 4 V Stiluri educative ale părinţilor

Planificarea temelor pentru Consilierea părinţilor- clasa ID

prof. înv. primar Tufă Nadia

29. 7 - 11 V Conflictele cu părinţii şi căi de rezolvare a acestora

30. 14- 18 V Relaţia dintre părinţi şi profesioniştii implicaţi în programe de sprijin şi de dezvoltare

31. 21- 25 V Principiile educaţiei părinţilor

32. 28 V- 1 VI Modalităţi de sprijinire a activităţii didactice prin intermediul familiei

33. 5 VI- 8 VI Alte tipuri de activităţi cu părinţii la solicitarea acestora

34. 11- 15 VI Colaborarea dintre şcoală şi familie- factor hotărâtor în educarea şcolarului pentru integrarea în societate

35. 18 – 22 VI Părinţii şi învăţătorul în faţa catalogului- progres sau regres în finalitate?