tematica hotel
DESCRIPTION
Detalii hotelTRANSCRIPT
1
Universitatea „Spiru Haret” Facultatea de Arhitectură
Anul universitar 2015-2016 Ciclul secundar, Anul IV, semestrul VII
Proiect opțional design de interior Presonalizarea și amenajarea interioară a unui spațiu de alimentație publică
Lansare de temă 6 octombrie
Predare faza 1 20 octombrie
Predare faza 2 16 noiembrie
Predare faza detaliere 14 decembrie
Predare finală 13 ianuarie
Număr credite
DATE GENERALE Proiectul de specialitate design de mobilier, face obiectul studiului din semestrul 7 al ciclului de învăţământ de arhitectură, având ca scop analizarea, înţelegerea, conceperea şi solutionarea unor aspecte legate de programele de arhitectură din domeniul mobilării, a mobilierului şi a amenajărilor interioare. Tema se compune dintr-o succesiune de trei faze distincte, evaluate și notate separat urmate de predarea finală, privită ca o concluzionare firească a studiului desfășurat pe parcursul întregului semestru. Evaluarea finală se va face sub forma de medie a celor trei faza predate . Nepredarea unei faze atrage după sine pierderea proiectului . Obiectivele urmărite de acest proiect sunt legate de studierea rezolvărilor funcționale, a personalizării și detalierii unui spațiu destinat alimentației publice de tip bar sau cafenea din cadrul primului proiect de arhitectură, din semestrul 1 al anului universitar 2014-2015. Faza 1 familiarizarea și documentarea cu datele specifice proiectării de interior Va cuprinde studirea a 3 variante de rezolvări funcționale specifice acestui tip de spații, considerându-se pentru început un spațiu fictiv de cca. 85mp. În acest spațiu se va stabili numărul de consumatori, cele 3 variante de tipologii de mobilare, evidențierile traseelor de circulații, concepte. Această etapă urmărește aprofundarea cunoștiințelor din domeniul rezolvărilor funcționale, a mobilării corecte a unui spațiu cu destinația de alimentație publică specifică temei, atât din punct de vedere ergonomic și estetic cât și din punct de vedere al creării unei personalizări distincte . Faza 2
Odată cu parcurgerea primelor etape ale temei proiectului de arhitectură din cadrul disciplinei Sinteze
de arhitectură, pentru prezentul proiect opțional se va determina împreună cu cadrul didactic
îndrumător o suprafaţă aferentă spaţiului de bar/cafenea, în funcţie de partiul de arhitectură pe care
studentul l-a avut în studiu la atelier.
Obiectivul acestei faze va fi aplicarea concluziilor primei etape privind justețea și corectitudinea
funcțiunală a mobilării spațiului, gruparea de funcțiuni, alături de elementele de pesonalizare și
integrare în ansamblul partiului de arhitectură.
2
Faza de detaliere va fi formată din studierea amănunțită a unei piese de mobilier caracteristice acestui
tip de funcțiuni și anume a tejghelei de bar având cele trei funcţiuni cuprinse în ea , aceea de depozitare,
de preparare şi de servire, care se va proiecta ca formă, structură şi finisaje, specificându-se materialele,
tehnologia şi textura .
Faza finala, privită ca o chintesență a celorlalte faze va prezenta soluția finală de amenajare sau
arhitectură de interior adoptată cu specificarea stereotomiei şi a materialelor folosite la pardoseli, pereţi
şi tavane cu menţionarea corpurilor şi a tipologiei sistemelor de iluminat adoptate de autori, alături de
toate elementele care concură la personalizarea acestui spațiu.
CONŢINUTUL PROIECTULUI: Faza1
Plan mobilare spațiu fictiv varianta 1 Sc :1 :50
Plan mobilare spațiu fictiv varianta 2 Sc :1 :50
Plan mobilare spațiu fictiv varianta 3 Sc :1 :50
Scheme funcțional-conceptuale
Perspective explicative
Faza 2
Planul spaţiului bar mobilare Sc:1:50
Plan tavan cu indicarea poziționării corpurilor de iluminat Sc:1:50
Desfăşurări pereţi Sc:1:50
Perspectiva la nivelul ochiului
Faza detaliere
Plan tejghea bar Sc:1:10
Vederi tejghea bar Sc:1:10
Secţiune transversală tejghea Sc:1:10
2-3 detalii Sc.:1:1
Faza final
Planul spaţiului bar mobilare și stereotomie Sc:1:50
Plan tavan cu indicarea poziționării corpurilor de iluminat Sc:1:50
Desfăşurări pereţi Sc:1:50
Perspectiva la nivelul ochiului a tejghelei de bar
Perspective la nivelul ochiului caracteristice zonelor de ședere Sc:1:10
Perspective la nivelul ochiului specifice ale ansamblului Sc:1:10
Mostrar de materiale și texturi Sc:1:10
4. SCOPUL DIDACTIC: ce se urmărește prin acest proiect-exercițiu
1. Acomodarea studentului cu : relațiile spațiu-dimensiuni, gabarite raportate la funcțiuni, convențiile de
reprezentare (plan, vedere, secțiune), tehnici și reguli de redactare (tip de randare, grosimi de linii,
cotare), disciplina proiectării (concept cu mâna liberă pe foiță, lucrul pe foiță, corecturi, termene),
3
2. Stimularea creativității studentului pe diferite scheme de compoziție, cu însușirea relațiilor firești și
corecte între funcțiuni pentru o bună “funcționare” a unităților funcționale in cadrul programului,
3. Stimularea creativității studentului pe noi paliere de dificultate și aplicarea cunoștintelor acumulate la
proiectele anterioare și la cursuri (teoria arhitecturii, la materiale de construcții și finisaje, geometrie
descriptiva/reprezentări, design de mobilier, cu sau fără a implica înca elemente tehnice sau structurale
de nivel superior,
4. Cristalizarea legăturilor între partiu/concept/tehnică/gabarite spațiale și creșterea capacității de
sinteză a studentului prin abordarea unui program experimentat dar acum la un nivel complex
funcțional, tehnic și estetic,
5. Stimularea inventivității studenților în sensul propunerii unor elemente originale de plastică
arhitecturală și stimularea studentului să gândească arhitectura dincolo de rezolvarea corectă a
funcțiunilor și utilităților, cu atenție asupra poeticii spațiilor, expresiilor formale, concept, relația
interior-exterior,
6. Deprinderea gândirii în paralel a conformării spațiilor și a soluțiilor tehnice alese pentru cristalizarea
spațiilor respective, cu înțelegerea punctelor tari, slabe, a oportunităților și pericolelor folosirii/alegerii
unora sau altora dintre tipurile uzuale de structuri de tipologii de amenajare interioară,
7. Feedback-ul legat de acomodarea studentului cu diverse programe implicând elemente tehnice și
funcționale specifice și deprinderea modului de gândire a diverselor logici funcționale necesitând
deschideri diferite, secțiuni specifice diferite, geometrii diferite, într-o manieră unitară stilistic, logică și
cu un limbaj arhitectural adecvat pentru un design reprezentativ și de avangardă.
Bibliografie:
catalog Haefele
catalog Blum
Neufert, Ernst, Manualul arhitectului
Focșa, Paul & H. Constantinescu, Arhitectura de interior şi construcţia mobilierului
Ching, Francis D.K, Interior Design Illustrated
Colectii de reviste: Interni, Abitare, Domus, Wallpaper, Habitat, Form, Architectural Record, Architectural Design, Art & Decoration, Schoner Wohnen, etc.
Internet o www.designboom.com o www.dornob.com o www.wallpaper.com o www.dezeen.com o www.contemporist.com o www.dexigner.com o www.coolhunter.com o www.yatzer.com Întocmit Lector dr.arh. Dan St. V. GEORGESCU