taxonomia lui bloom

5/16/2018 Taxonomia Lui Bloom - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/taxonomia-lui-bloom-55b07b9f2adc0 1/18

Ce înseamnă să înţelegi pe deplin un subiect,

să poţi să utilizezii cu succes ce ai învăţat chiar

şi în situaţii noi?



Benjamin Bloom a împărţit învăţarea într-opaletă de sarcini sau abilităţi pe care a numit-o

“TAXONOMIE” - ştiință care se ocupă cu

stabilirea legilor de clasificare și de

sistematizare a domeniilor cu o structură

complexă.



evaluare

sinteză

aplicare

analiză

înţelegere

cunoaştere



Cunoaşterea este doar abilitatea de memorare.

Cel care învaţă îşi aminteşte, ştie să

definească, să descrie.



CUNOSTINTELE - pun in lumina ceea ce s-a invatat

anterior, prin reactualizarea unor fapte, concepte,

raspunsuri.

Pentru acest nivel intrebarile contin cuvinte cheie

precum : cine, ce, de ce, cand, cui, cum, alege,gaseste, afla, defineste, enumera, indica, spune ce se

relationeaza.

Ce este..? Cum este? Unde se petrece? Poti sa selectezi.? Poti enumera trei …..?



Înţelegerea înseamnă că pricepi acele

cunoştinţe dobândite. Cel care învaţă:

- poate explica din perspectiva învăţării

anterioare şi a experienţei personale.

- interpretează, clasifică, descrie.

Nu poţi înţelege ceva ce nu cunoşti. Înţelegerea

necesită cunoaştere.



◦ INTELEGEREA-se refera la a demonstra ca faptele si

ideile au fost intelese.

Pentru acest nivel intrebarile contin cuvinte cheieprecum : compara, demonstreaza, interpreteaza,

explica, relationeaza, rezuma, transpune, clarifica,

reformuleaza.

Cum ai clasifica aceste tipuri de..? Ce aspecte

comune exista intre.. ….si……..? Ce deosebiri

exista? Care e cea mai importanta idee? Cum se

poate rezuma ? Cum se explica….?



Aplicaţia înseamnă să poţi face ceva după ce ţi

s-a arătat cum.

Cel care învaţă aplică, utilizează, calculează,

foloseşte.



APLICAREA se refera la rezolvarea de probleme luand in calcul

cunostinte, informatii, modalitati, reguli.

Pentru acest nivel intrebarile contin cuvinte cheie precum:

aplica, alege, construieste, eleboreaza, dezvolta, organizeaza, rezolva,

identifica, utilizeaza.

Ce exemple poti oferi pentru.? Cum poti rezolva aceasta problema

aplicand.? Cum ai organiza exemplele pentru a demonstra ca..? Ce

abordare ai folosi pentru? Ce s-ar intampla daca ai aplica? Ce elemente

ar putea fi schimbate? Ce intrebari ai formula pentru un interviu cu

tema?



Analiza înseamnă să poţi desface un întreg complex în

părţile lui componente şi apoi să priveşti părţile în

amănunt.

Cel care învaţă prezintă cauze şi efecte, argumentează,

clasifică, compară, analizează o situaţie, un

experiment, un studiu de caz şi descrie ceea ce se

întâmplă.



ANALIZA presupune examinarea si divizarea informatiei pe parti,

cu scopul de a identifica motivele, de a emite rationamente si dea pune in evidenta dovezile care au dus la generalizare.

Pentru acest nivel intrebarile contin cuvinte cheie precum :

analizeaza, categorizeaza, clasifica, compara, examineaza,

simplifica, enumera, formuleaza concluzii.

Exemple: Care sunt trasaturile distinctive ale..? Care sunt

elementele care compun..? Care este tema..? Ce motive suntpentru..? Ce concluzie se poate extrage din..? Care este rolul..?

Cum se pot clasifica…..?



Sinteza:

-implică rezolvarea de probleme

-solicită elevului să decidă cum va aborda sarcina de

lucru- cel care învaţă utilizează adecvat abilităţi, cunoştinţe,

experienţe de învăţare care sunt relevante

-

dacă i se arată cum se rezolvă , atunci acesta aplică.



Sinteza

Cel care învaţă:

construieşte idei noi, ipoteze, strategii, sugestii de

îmbunătăţire,

argumentează critic,

rezolvă probleme care nu sunt de rutină.



SINTEZA-presupune asamblarea informatiilor in moduri diferite,

prin combinarea si recombinarea elementelor

Pentru acest nivel intrebarile contin cuvinte cheie precum: elaboreza,

selecteaza, combina, compune, creeaza, dezvolta, estimeaza,

testeaza, schimba, imagineaza, formuleaza

Ce trebuie modificat pentrua rezolva.? Ce s-ar intampla daca.? Ce

alternative exista.? Cum se pot combina aceste elemente pentru a

imbunatati.? Care estimezi ca vor fi rezultatele?



Evaluarea valorizează ceea ce ai realizat. Reliefează

punctele tari şi pe cele slabe.

Cei care învaţă:

- au abilitatea de a evalua un argument, un plan, o

soluţie, un experiment,

- se pot autoevalua,

-pot să-şi îmbunătăţească activitatea .



Evaluarea implică:

Enumerarea punctelor tari şi a celor slabe

Argumente pro şi contra

Compararea şi analizarea a două idei conexe

Emiterea de judecăţi valorice.



EVALUAREA se refera la prezentarea sau argumentarea:

- unei opinii prin emiterea de judecati asupra informatiilor,

- validitatii ideilor,

- calitatii activitatii pe baza unui set de criterii.

Pentru acest nivel intrebarile contin cuvinte cheie precum : alege,

concluzioneaza, decide, critica, determina, evalueaza, explica,interpreteaza, valorizeaza, ierarhizeaza, estimeaza .

Esti de acord cu acest mod de actiune? Care este opinia ta

despre? Ar fi mai bine daca? Ce ai recomanda pentru. ? Cum ai

ierarhiza.? Cum se justifica…? Pe baza caror informatii s-a ajuns

la concluzie?



Competenţă

Tip de

comportament

Cunoştinţe, abilităţi / deprinderi, atitudini

Comportamente

cognitive

Cunoaştere Înţelegere Aplicare Analiză–

Sinteză

Evaluare

Pondere 10% 15% 50% 15% 10%

taxonomia lui bloom

Documents