BUSUIOC IOANS.A.M.,, GENERAL NICOLAE ŞOVA’’ PODURI

Identificaţi subiectele. Coloraţi cu galben căsuţa care indică numărul corect de subiecte din fiecare text.

Câinele şi cocoşul cutreierau lumea. Pe seară cocoşul adormi într-un copac. Câinele se culcă în tufele de lângă

arbore. La casurile dimineţii, cocoşul cântă. Vulpea-l auzi şi-l rugă să coboare

pentru a-i cinsti glasul frumos. Pintenatul spuse: - Mai întâi trezeşte portarul! El adoarme în tufe. Vulpea îl căută. Câinele sări şi-i făcu de petrecanie. ( după Lev Tolstoi)

,, Trosneşte focul, soba dogoreşte, Pe ziduri umbre urcă şi coboară, Tac nepoţeii mâlc. Tăcerea creşte, De poţi aude musca-n pod cum zboară’’.

Ştefan O. Iosif

,, Peste vârfuri trece luna, Codrul îşi bate frunza lin Dintre ramuri de arin Melancolic cornul sună’’

M. Eminescu – Peste vârfuri

A

B C

A

B

C

8 7 69

4 2 5 3

6 8 5 7

Construiti enunţuri in care subiectul sa fie exprimat prin:

2. pronume personal

4. pronume personal de politeţe

1. substantiv propriu

3. substantiv comun

1.

2.

3.

4.

partea de vorbire care răspunde la întrebarea cine

parte secundară de propoziţie

Marchează cu ,, x’’ enunţul adevărat. Subiectul este:

partea de propoziţie care arată despre cine se vorbeşte în propoziţie

Treceţi subiectul din enunţurile următoare de la numărul singular la numărul plural

Copilul merge în livadă.

Bradul e verde .

Valea răsună de cântec.

Va veni vacanţa.

Tu vei fi premiat.

Copilul a grşit problema.

Alcătuiţi enunţuri în care subiectul să fie:1. la începutul enunţului

2. la sfârşitul enunţului

3. în interiorul enunţului

1.

2.

3.

Completează spaţiile punctate cu subiecte potrivite:

........... soarelui încălzesc cu zgârcenie pământul. .............. se micşorează puţin câte puţin. ................ îngălbenite se desprind şi cad. .................... strâng de pe câmp recoltele. Deodată ............ se acoperă de nori cenuşii. Începe să bată .............. cu putere. ............. sunt pustii. Un .............. brăzdează cerul. Zgribulite .................. îşi caută adăpost la streaşina caselor. Pe nesimţite a sosit ..........................

Alcătuiţi enunţuri în care următoarele cuvinte să aibă rol de subiect: oraş; un şcolar; România; noi.

Completează spaţiile punctate cu subiectele potrivite:

Uneşte părţile de propoziţie din cele 3 coloane pentru a forma enunţuri adevărate.

Ciocârlia Soarele Vulpea Fulgerul Veveriţa Omul Bunicul

sfinţeşte străluceşte citeşte se apropie brărdează mănâncă cântă

alune de coteţ cerul minunat puternic locul ziarul

sună. Se apropie

Analizaţi subiectele din următoarele enunţuri respectând cerinţele tabelului:

1. În fiecare zi Andrei rezolvă două exerciţii. 3. Dumneavoastră nu cunoşteţi trecutul meu. 5. Noi învăţăm cu plăcere la limba engleză. 7. După ploaie cerul se înseninează 9. Avea doar un băiat dumnealui.

2. Peştii înoată alături de maluri. 4. În parc ea l-a întâlnit pe Florin. 6. Pe ramuri au apărut mugurii. 8. Ei merg spre şcoală voioşi. 10. Vacanţa mare va sosi în curând

Subiectul Partea de vorbire prin care a fost exprimat

Numărul Persoana

Ordonează cuvintele: (uşor, ramuri, vântul, printre, adie) astfel încât:

1. Subiectul să se afle în poziţie finală

1.

2. Subiectul să se afle în interiorul enunţului:

2.

3. Subiectul să se afle în poziţie iniţială.

3.

Alcătuieşte enunţuri în care cuvântul fluier să fie:

subiect

1.

1.

predicat

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

1. Adevărul întotdeauna .......

2. Cuvântul rău ......

3. Toamna se numără ......

4. Greşelile tinereţii se .....

5. Nu glumi cu ....

6. Tot cocoşul în curtea lui ....

7. Casa fără copii este ...

8. Din nevoi învaţă ....

9. Sufletele frumoase se ....

A

B

Completând corect proverbele, veţi descoperi pe verticala AB titlul lecţiei

omul, supără, nebunul, bobocii, împunge, întâlnesc, pustie, cântă, iartă,