7/30/2019 Studiul, Munca Si Dumnezeu

1/2

Studiul, munca i Dumnezeu

Dac lum un student total nepstor fa de coal i acesta ia un 6 ntr-un examen, el va fi chiarmulumit c a trecut de 5. ns un student foarte studios care ia 6 la un examen, are anse foartemari s plng zdravn. Studentul studios a dat o foarte mare importan reuitei la examen. A fi

studios l definete, iar o not proast e ca i cum primete o lovitur n persona, personalitatea lui.Ca i cum i s-ar dovedi c nu este cine credea el c este. Sentimentul acesta c sunt zdruncinatetemeliile, produce plnsul.

S spunem c avem un alt student studios, dar vznd lucrurile un pic altfel. Acest student szicem are n gnd s ajung un profesionist n drept, chiar vrea s fac ceva pentru ara sa i ce poateface dect a fi la maximul puterilor sale n meseria sa. Aa va fi de folos celorlali. S spunem c elmereu caut s neleag argumentele, e contient c tocitul e absolut inutil, cci daca are oinformaie juridic i n-o nelege, ntr-un caz concret nu va fi n stare s-o aplice. Pe scurt, nu einteresat de not, pe ct de a pricepe materia i a putea lucra cu ea. Are aceast ierarhie: nelegere,apoi not. Student acesta dac ia un 6 la examen, se gndete: de ce am luat eu 6? S analizez. icaut rezolvarea corect a subiectului i poate spune da, ntr-adevr, am neles greit acel lucru.

Aici se poate mhni mai mult sau mai puin fa de ct de mult credea c a neles bine unlucru. Dac el credea c a neles trsnet i c acela e adevrul, cnd vedea c ia 6 i verificrezolvarea i-i d seama ct de greit a judecat, aici ar putea aprea o mic zdruncinare. Reaciapotrivit e s fac ochii mari i s zic cel mai bun lucru ce-l pot face acum e s am grij pe viitor.Orice alt variant: s se enerveze, s se supere, s plng, nu vor face ca pe viitor s fie mai bun, cidoar dac se aaz cuminte n gndul de a fi atent pe viitor va progresa. Aici se vede tenacitatea: cad,m voi ridica, iar cad, iar m ridica. E singura cale logic: am un eec, ce s-i fac, l dreg. Dac m

jelesc, nu se rezolv, iar ochii notri sunt pe rezolvare.Aceasta a fost situaia cnd studentul studios i doritor s fie profesionist, deci s priceap

materia, vede c se credeabun pe un subiect, dar a judecat tare greit. ns! Dac studentul acesta ia6, verific i nu e de acord cu judecata profesorului, simte din toii porii lui c adevrul e de partea sa,atunci nu va fi afectat nici mcar un pic de nota 6. Un pic se gndete la burs, la medie, dar i aduceaminte de mrire i zice: la mrire i voi explica mai bine dac mi pic acest subiect s vadprofesorul c nu are dreptate. Aadar nu zice: o s-i spun ce-i place. Cci noi la drept nu slujim preriiprofesorului, ci numai adevrului. Profesorul la fel slujete, iar dac greete i el, trebuie atenionat.Acum ns, acel student studios, cu adevrat doritor s judece toate drept, nu va avea parte degreeli catastrofale. Eventual din necunotina unor termeni sau o neglijen, dar nu o loviturtocmai n simul su de dreptate.

Consider abordarea cea mai potrivit fa de facultatea de drept ca locul unde nv s judec,s aplic legea, testez raionamente, m formez ca jurist, deci nu locul unde iau note mari. Iarmuumirea studentului, consider, este s poat spune voiam s tiu aceste lucruri i le cunosc. Pots rezolv cutare cazuri i nu m-ar surprinde dac vin cu n probleme legate de acel domeniu.Notele sunt o consecin, sunt o necesitate administrativ, ele doar exprim lucrurile acelea pe carele-am cptat n interior. Ele ncearc s fie doar imaginea unei realiti, dar acea realitate conteaz,chiar daca imaginea apare uneori distorsionat.

Pentru situaia cnd studentul studios observ c a rmas n urma grupei cu-o idee, c toi auneles ceva, numai el nu, singurul lucru bun pe care poate s-l fac este s se gndeasc cu calmasupra elementelor ce compun problema. El simte c are o problem acolo, ce poate s facaltceva dect s-o gndeasc? Dac va spune am o problem!, asta nu va face problema sdispar. i poate va descoperi c toi ceilai greesc, nu e exclus.

Acum, perspectiva prezentat mai sus e una destul de solid, dar nu cea mai nalt. O viziune cuadevrat solid, de nezdruncinat este una care se ntemeiaz pe relaia cu Dumnezeu. Cum am puteas facem din nvare, din facultate, din profesie o relaie cu Dumnezeu? Lucrul nu -l inventez euacum, e lsat de mii de ani. i se nelege din rugciunea la nceperea lucrului, ce poate fi gsit norice carte de rugciuni. O scriu aici ntocmai: Doamne Iisuse Hristoase, Fiule, Unule -Nscut al

7/30/2019 Studiul, Munca Si Dumnezeu

2/2

Tatlui celui fr de nceput, Tu eti Cel ce prin gura proorocului Tu David ai zis: Iei-va omul la lucrulsu i la lucrarea sa pn seara. Tu ai zis i prin gura fericitului Pavel Apostolul: cel nu vrea s lucreze,nici s nu mnnce. i iari, Tu ai zis cu preacurat gura Ta: Fr de Mine nu putei face nimic.Doamne, Doamne, ascult din tot sufletul i din toat inima dumnezeietile tale cuvinte i, cu umilin,alerg la buntatea ta; ajut-mi mie, pctosului, cu darul Tu, s svresc lucrul ce ncep acum: n

numele Tatlui i al Fiului i al Sfntului Duh.Amin. Aadar, dac exist pentru mine porunca muncii,iar n acelai timp nu pot munci o clip, o frm fr ajutorul Lui Dumnezeu, atunci, dorind euntr-adevr s fiu srguincios, oare voi fi lsat fr pricepe i ajutor de Cel care mi-a spus c fr de Elnu pot face nimic i care m iubete? Adar, sunt contient c ceea ce pot i am, am i pot pentru cmi se daceasta. Nu mi fixez standarde de perfoman, s ajung doctor n cutare domeniu, ci doars fiu mereu deschis spre El i s m strduiesc s fac ct simt c m ntrete i m lumineaz s fac,s fiu mulumit cu ceea ce mi d, cci ceea ce mi d e cu adevrat lucrul cel mai bun pentru mine,fiind Dumnezeu doar bun. Dac iau not mic ori toi neleg ceva, iar eu nu, s m aez cuminte i szic: fie mie Doamne pricepere dup voia Ta. Apoi s caut s neleg cum era raionamentul corect. Deam greit, fie m-am lenevit eu, fie a fost o judecat anume a Lui Dumnezeu, conteaz ns ce facacum! cnd am observat greeala. S nu m plng i s m jelesc acum pentru c n-am neles cnd

am nvat cndva la acea materie, cci voi pierde acest acum. Conteaz ce fac acum, iar lucrul celmai bun de fcut ntodeauna n prezent este s caui a rezolva problema cu care te -ai trezit. i ce pots fac mai bun acum, dect a ndjdui spre Dumnezeu i a ncerca iari, cuminte, s nelegrespectiva problem?

Munca ns, trebuie s-o legm captul lucrurilor, de mntuire. Spune i un mare printeduhovnic nu e ideal mai nalt altul dect a privit omul la mntuirea lui. Aadar, dac sta e s copulvieii, mpria cerurilor, atunci de aceasta trebuie s se lege i munca mea. Trebuie fcut aceastlegtur ca tot ce fac n viaa aceasta s fie spre slujirea acelui ideal al mntuirii. Doar aa captorice lucru, fapt, dorin sens, din plin,cnd este spre mntuire. Legtura muncii cu mntuirea esten porunca ce s-a dat de a munci, deci prin lucrul meu slujesc Lui Dumnezeu i lucrez mntuirea mea.Aadar, nu muncesc pentru salariu, pentru faim, pentru satisfacia personal de a fi profesion ist, cipentru a dobndi mntuirea. De aceea i spune Cutai mai nti mpria lui Dumnezeu ineprihnirea Lui, i toate aceste lucruri vi se vor da pe deasupra Matei (6,33). Aadar, nu trebuie pusvreun scop mai nti de mntuire. i toat munca mea s fie deci conform cu tot ce ne nvaHristos. Nu fac niciun compromis, nu dosesc niciun neadevr, vreo nedreptate, nu att pentru c simtc en firescul lucrurilor s fac dreptate, s fiu cinstit, ci c asta e calea spre mntuire. S fiu un juristcare slujete numai adevrului, pentru c asta mi cere Hristos i cerina nimnui nu e mai importantdect cerina Lui. n felul acesta, orice problem juridic s-ar dicuta, orict s-ar ncinge spiritelecelorlali, orict de pasionali i poate impulsivi i aruncnd ofense ar fi ceilali fa de mine, srmnd neafectat, cci ochii sunt numai pe adevr, cruia slujesc, iar din marea lor de cuvinte iatacuri sunt atent numai la raiunea ce o au n ele. n felul acesta adevrul va iei mereu la iveal.Dac pledoaria unuia are o raiune mic, dar mult pasiune, cu ochii doar pe raiune l vei reduceuor la tcere pe acela. Dar daca las loc i orgoliului meu i m simt afectat n onoarea mea de

jignirea aceluia, am pierdut ochii de pe raiune i m voi lsa purtat de instinctul de a-i rspundecontra. Trebuie aadar s pun ceva deasupra mea, s conteze ceva mai mult dect conteaz stima cemi se d. Aa vd, se poate rmne n claritate ntr-o judecat la care particip mai multe persoane.Se poate aceasta doar daca aleg s slujesc! Adevrului.