starea si calitatea invatamantului din scoala...

1

Ministerul Educaţiei Nationale Şcoala Gimnaziala Nr.1Afumati Com. Afumaţi, Jud. Ilfov Şos. Petrechioaia nr.10 Tel/Fax: 021/350.92.46 E-mail: [email protected] Web: scoalaafumati.ro

Nr.inr. 287/11.10.2018 Discutat in CP din data

11.10.2018

Validat in CA din data de 11.10.2018

STAREA SI CALITATEA INVATAMANTULUI DIN

SCOALA GIMNAZIALA NR.1 AFUMATI

Anul scolar 2017-2018

I.CAPACITATEA INSTITUTIONALA

1.STRUCTRURILE INSTITUTIONALE SI MANAGERIALE ALE SCOLII

Prezentul raport de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de comisii

metodice şi pe probleme, precum şi în baza datelor statistice furnizate de compartimentul

secretariat, referindu-se la anul scolar 2017-2018. Activitatea s-a desfasurat în baza prevederilor

Planului managerial.

Prezentul raport a fost intocmit pe cele trei mari domenii:

I.CAPACITATE INSTITUTIONALA.........................................................................1.

II.EFICACITATE INSTITUTIONALA......................................................................12

III.MANAGEMENTUL CALITATII........................................................................ 85

Organizarea compartimentelor, consiliilor, comisiilor a fost realizată în concordanţă cu

prevederile Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ

preuniversitar.

Activitatea şcolii s-a desfăşurat pe baza principiului muncii şi responsabilităţii colective şi

individuale stimulând inţiativele şi respectând legislaţia şi regulamentele. De la începutul anului

şcolar s-au organizat echipele (catedrele, comisiile de lucru), s-au stabilit responsabilităţi şi s-au

instruit sefi de grupuri de lucru.

COMISII METODICE au avut urmatoarea componenta:

1)Comisia limba si comunicare:3 profesori

2)Comisia limbi straine:2 prof.lb.engleza si 1 pro.lb.franceza

3)Comisia matematică si stiintele naturii:3 prof. matem. 1 prof.fizica,1

prof.chimie,1 prof.biologie

4)Comisia om si societate:1 prof.geografie,1 prof.istorie,1 cult.civica.

2

5)Comisia arte ,ed.tehn.,ed.fizica si sport:1 prof.muzica,1 prof.ed.tehn,1

prof.ed.fizica,1 prof.desen

COMISII CU CARACTER PERMANENT

Comisia pentru curriculum presedinte-Pena Izabella

membrii-Popovici Monica(consilier educ.)

Sebe Madalina(resp. comisia lb.rom.)

Marincovici Cristina(resp.com.lb. str.)

Zamfir Gina(resp.com. mat,stiinte)

Olea Narcisa(resp.com socio-umane)

Gurgu Traian(resp.comisie arte-ed.fizica)

Stefan Mirela(resp.comisia inv.prescolar)

Diaconu Valentin.(resp. comisie inv.)

Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii educatiei:

Responsabil:Tascu Mihaela-prof.

Membrii: Marin Atena-prof.

Popovici Monica-prof.

Popescu Cristina-prof.

Stefan Anca-prof.inv.primar

Enache Viorica-reprez. Consiliul local

Cuciumita Viorica-reprez.parinte

Comisia de inscriere din unitate:-

Presedinte Pena Izabella

Anghel Maria-secretar

Stancu Natalia-invatator

Stefan Mirela-educatoare-Grad. nr 4

Comisia de dezvoltare profesională si evolutie in cariera didactica:

Responsabil- Gheţu Nuţica

Membrii:-Stefan Anca

Tascu Mihaela

Stefan Mirela

Comisia pentru securitate şi sănătate în muncă:

Responsabil: Ioniţă Elena

Secretar:Popovici Monica

Membrii: Gurgu Traian

Stancu Natalia-resp.Scoala nr.1

Ionita Liliana –resp.Scoala nr.2

Stefan Mirela-resp.GPP nr.4

Limoncu Camelia-resp.Scoala nr.3

Comisia tehnică PSI: Responsabil:Gurgu Traian

Membrii: Popescu Lucian

Diaconu Valentin

Ionita Liliana

Limoncu Camelia

Stefan Mirela

Ionita Elena

3

Comisia pentru controlul managerial intern -SCIM

Președinte: Prof. Pena Izabella – director

Responsabil: Contabil şef:Sandu Arina

Membrii: Prof. Tascu Mihaela – CEAC

Secretar Anghel Maria

Bibliotecar:Sebe Madalina

Prof.Ghetu Nutica

Comisia privind combaterea violentei:

Responsabil:Gurgu Traian

Membrii:Stefan Victor

Popescu Lucian

Diaconu Valentin

Comisia pentru programe și proiecte educative

Coordonator: Prof. Pena Izabella – director

Responsabil: Prof. Popovici Monica – consilier educativ

Membrii: prof. diriginti,invatatori

reprezentant părinţi Vlad Cristina

reprezentant elevi:Ionita Dragos

Comisia de etica:Responsabil:Gurgu Traian

Membrii:Tascu Mihaela

Mitu Jeanina

Stefan Mirela

Comisia de disciplină: responsabil:Gurgu Traian

Membrii: Ştefan Victor

Iordan Veronica

Ionita Liliana

Diaconu Valentin

Limoncu Camelia

Responsabil cu imaginea şcolii: Ionita Elena,Sebe Madalina

Comisia pentru prevenirea si combaterea discriminarii si promovarea interculturalitatii:

Responsabil- Popescu Cristina

Membrii: Olea Narcisa

Popescu Lucian

Pascale Alexandra-parinte

Marcu Teodora-parinte

Ionita Dragos-reprez. Elevi

Responsabil cu activitatea de transport rutier microbuz scolii: Mitu Jeanina

Comisia pentru confidentialitatea datelor:

Responsabil:Anghel Maria

Membrii:Stancu Natalia

Sebe Madalina

Limoncu Camelia

COMISII CU CARACTER TEMPORAR

4

Comisia pentru frecvență, combaterea absenteismului și a abandonului școlar

Responsabil:Zamfir Georgeta

Membrii:Tascu Mihaela

Ghetu Nutica

Orman Coralia

Diaconu Valentin

Limoncu Camelia

Comisia pentru proiecte europene

Responsabil: Prof. Marincovici Cristina

Membrii: Popovici Monica

Marin Atena

Orman Coralia

Nica Luminita

Comisia consiliere, orientare și activități extrașcolare

Responsabil: Prof. Popovici Monica – consilier educativ

Membrii: prof. diriginti,invatatori,invatatori,educatoare

Comisia de gestionare SIIIR

Coordonator: Prof. Pena Izabella– director

Membrii: Sandu Arina – contabil şef

Anghel Maria– secretar

Grupul de lucru ptr colectarea datelor in BDNE:

Coordonator-Pena Izabella

Membrii-Ionita M.Elena


Sandu Arina-contabila

Comisia pentru salarizare

Coordonator: Prof. Pena Izabella– director

Responsabili: Anghel Maria - secretar

Sandu Arina – contabil şef

Comisia de imagine şi site-ul şcolii

Responsabil: Prof. Sebe Madalina

Comisia pentru inventariere a patrimoniului scolii:

Presedinte -Popovici Monica

Membrii:Marcu Teodora

Marincovici Cristina

Zamfir Georgeta

Comisia de aplicare „Corn şi lapte”:

Responsabil-Marincovici Cristina

Membrii- Ionita Liliana

Marcu Teodora

Pascale Alexandra

Ghetu Florica

COMISII CU CARACTER OCAZIONAL

5

Comisia pentru întocmirea orarului:

Responsabil-Zamfir Gina

Membrii:Marin Atena

Popescu Lucian

Comisia pentru olimpiade și concursuri școlare

Coordonator: Prof. Pena Izabella – director

Responsabil: Prof. Marincovici Cristina

Comisia pentru organizarea examenelor

Presedinte: Prof. Pena Izabella – director

Vicepresedinte: Ghetu Nutica

Secretar:Popovici Monica

Asistenti:Marincovici Cristina,Olea Narcisa,Popescu Cristina,Ionita Elena,Mot

Adelina,Gurgu Traian,Gheorghe Andreea,Iordan Veronica

Comisia pentru verificarea documentelor scolare si actelor de studii:

Responsabil:Pena Izabella

Membrii:Diaconu Valentin

Tascu Mihaela

Stefan Mirela

Comisia pentru recensamantul Populatiei:educ.Ghetu Florica

Educ. Nica Luminta

Educ. Pascale Alexandra

Educ. Stefan Mirela

Inv.Stancu Natalia

Inv. Limoncu Camelia

Comisia pentru acordarea burselor:

Responsabil: Tascu Mihaela

membrii: Zamfir Gina

Stancu Natalia

Ionita Liliana

Limoncu Camelia

Sandu Arina -contabil


Comisia de prevenire si combatere a consumului de alcool,tutun,droguri

Responsabil-Popescu Lucian

Membrii Iordan Veronica

Gurgu Traian

Marin Atena

Comisia privind combaterea traficului de persoane:

Responsabil- Popescu Lucian

Membrii- Zamfir Georgeta

Iordan Veronica

Marin Atena

Coordonator SNAC(STRATEGIA Nationala de Actiune Comunitara)

Responsabil:Olea Narcisa

6

CONSILII

a) Consiliul Profesoral- toate cadrele didactice

b) Consiliul de Administraţie- 9 membrii

c) Consiliul profesorilor fiecărei clase

d) Comitetul reprezentativ al părinţilor

calităţile organizatorice ale cadrelor didactice ,a reprezentatilor Consiliului local,al

parintilor,dupa cum urmeaza:

Membrii în Consiliul de Administraţie:

Nr.

Crt.

Numele şi prenumele Calitate (cadru didactic

etc.)

1. 1 LIMONCU CAMELIA Cadru didactic

2 GURGU TRAIAN Cadru didactic

2. 3 STEFAN MIRELA Cadru didactic

3. 4 MARIN MIHAELA Reprezentant al primarului

4. 5 VOICU ELENA Reprezentantconsiliu local

5. 6 UTA RAZVAN Reprezentantconsiliu local

6. 7 VISAN FLORENTINA Reprezentant parintilor

7. 8 VLAD CRISTINA Reprezentant parintilor

Reprezentantul elevilor:ANDRONE ANA- MARIA –clasa a VIII-a

Lider sindical:TASCU MIHAELA

Membrii în Comisia de evaluare şi asigurare a calităţii (CEAC) :

Nr.

Crt.

Numele şi prenumele Calitate (director, cadru

didactic etc.)

1. 1 TASCU MIHAELA Cadru didactic

2. 2 POPESCU CRISTINA Cadru didactic

3. 3 POPOVICI MONICA Cadru didactic

4. 4 MARIN ATENA Cadru didactic

5. 5 STEFAN ANCA Cadru didactic

6. 6 ENACHE VIORICA Reprezentant consiliul local

7. 7 CUCIUMITA VIORICA Reprezentantul parintilor

Au fost asigurate condiţii optime desfăşurării procesului de învăţământ, s-a realizat încadrarea

cu personal didactic calificat. S-au realizat scheme orare echilibrate şi un orar în concordanţă cu

curba de efort intelectual. S-a asigurat o folosire judicioasă a laboratorului de biologie/chimie şi

cabinetelor.

În proiectarea activităţilor au fost consultate cadrele didactice, realizându-se apoi un schimb

permanent de informaţii pe tot parcursul anului şcolar.

Autoevaluarea activităţii manageriale. Identificarea punctelor tari şi a punctelor slabe în

activitatea de conducere. Asigurarea transparenţei şi a participării cadrelor şi părinţilor la actul

decizional.Acestea se oglindesc prin atributiile acordate membrilor CA.

7

Puncte tari

Scoala se bucura de o traditie frumoasa si bogata: dispune de cadre didactice bine pregatite

profesional si metodic, care manifesta intelegere si deschidere catre reforma;

- rezultate bune obtinute la concursurile scolare, ;

- colaborarea scolii cu familia prin: rezolvarea unor probleme de ordin material si administrativ

gospodaresc, organizarea unor activitati extrascolare, orientare scolara

si profesionala a elevilor;

- colaborarea scolii cu autoritatiile locale in ceea ce priveste alocarea si gestionarea

fondurilor necesare scolii;

- realizarea încadrării cu personal didactic calificat

- realizarea schemelor orare echilibrate, în concordanţă cu curba de efort intelectual

- asigurarea condiţiilor de mediu şi materiale necesare desfăşurării procesului de învăţământ

- realizarea si menţinerea unui climat de colaborare la toate nivelurile, propice realizării unui

învăţământ de calitate

- informarea permanentă şi corectă a personalului

-asigurarea transparenţei şi a participării cadrelor didactice la actul decizional

Puncte slabe

Popularizarea insuficientă în mass-media a activităţilor desfăşurate în şcoală şi a rezultatelor

deosebite obţinute.

Activitate de (auto)formare managerială

- Urmărirea permanentă a legislaţiei în domeniul învăţământului

Participarea la sedintele de instruire cu directorii pe probleme de management educational

lunare organizate si desfăsurate la nivelul ISJ Ilfov;

Plan de dezvoltare personală ca manager

Directorul şi consilierul pentru proiecte şi programe şcolare şi extraşcolare şi-au delimitat

atribuţiile din Planul managerial al unităţii şi şi-au întocmit planuri de dezvoltare personale, în

detaliu, pe domenii de activitate, cu obiective şi termene precise. Responsabilităţile care le revin

ca membri ai Consiliului de administraţie, dar şi cele ce le revin conform fişei postului au impus

elaborarea unui plan de dezvoltare personală care cuprinde pe lângă perfecţionarea profesională

şi dezvoltarea ca manager. S-a pus un accent deosebit pe informarea permanentă cu privire la

legislaţia şcolară şi financiar-contabilă; pe participarea efectivă la cercurile pedagogice ale

directorilor, ca formă de perfecţionare, pe participarea la cursurile de management avizate de

MEN sau organizate de ISJ Ilfov şi CCD . Ca director ,am participat la Curs international

MANAGEMENT EDUCATIONAL EUROPEAN,Ruse-Bulgaria(4 ore).

2.STRUCTRURI ADMINISTRATIVE SI PERSONAL DIDACTIC -AUXILIAR

Personal didactic auxiliar/nr.

Nr.

total

Secretar/nr Informatician/nr Administrator

financiar/nr

Bibliotecar Laborant Pedagog

1.75 1 - 0.5 0.25 - -

Personal nedidactic /categorii/finanţare

8

Nr. total Functionar Îngrijitoare Fochist Paznici Muncitor

calificat

5 5 -

Finanţare

Secretariat

Departamentul secretariat, conform fişelor postului, s-a ocupat de următoarele probleme:

Calculul salariilor;

Completarea la zi a cărţilor de muncă;

Întocmirea situaţiilor statistice solicitate de I.S.J. Ilfov şi Consiliul Local Afumati;

Situaţii privind alocaţiile, bursele, salariile, fişele fiscale;

Completarea foilor matricole;

Completarea certificatelor de absolvire;

Completarea condicilor de prezenţă;

Eliberarea de adeverinţe;

Înregistrarea în registrul de intrări -ieşiri al şcolii.

Bibliotecar

Întocmirea comenzilor pentru asigurarea necesarului de manual,fiind acoperit tot necesarul.

Solicitări pentru completarea fondului de carte existent;

Evidenţa clară a manualelor existente;

Completarea fişelor pentru noii cititori şi deservirea promptă a solicitărilor tuturor cititorilor, fie

ei cadre didactice sau elevi;

Organizarea unor discuţii pe baza unor lecturi paralele si activitati pentru dezvoltarea preocuparii

pentru lectura,precum “Ziua international a cititului impreuna”la 1 februarie 2018.

S-au facut comenzile si distributia cartilor de premii de la finalul anului scolar.

În timpul acestui an şcolar au fost înscrişi mai ales elevi din clasele mici. Au fost organizate

prezentări de carte şi discu ţii pe marginea unor lecturi paralele. S-a colaborat cu profesori de

diverse specialităţi, pentru asigurarea materialului bibliografic necesar. A fost realizată o

îndrumare competentă a lecturii în funcţie de vârstă şi de cerinţele programelor şcolare. Au fost

achiziţionate manuale pentru clasele III şi a IV-a după evaluarea manualelor avizate de MEN de

către comisiile metodice.

Activităţi în cadrul bibliotecii:

În anul şcolar 2017-2018, bibliotecara (prof.Sebe Madalina) a desfăşurat o activitate intensă

pentru realizarea sarcinilor şi obiectivelor stabilite în planul de muncă anual şi semestrial.

3.NIVELURI DE INVATAMANT

Nr. de elevi/total/pe cicluri de învăţământ

Ciclul de

invatamant Numar de elevi

Numarul de

cadre

PRESCOLAR Progr.norm.128 5

Progr.prel. 72 4

PRIMAR 458

11

GIMNAZIAL 278 21

9

TOTAL 936 41

Pentru anul scolar 2017-

2018

Clasele Ciclul primar Ciclul gimnazial

Grupe

Presc.

normal

Grupe

presc.

Prel.

P I II III IV V VI VII VIII

Număr 3 4 3 3 3 2 3 3 2 5 3

4.RESURSE UMANE

Personal de conducere:

Nume, prenume Nr. decizie/data Degrevare/norma didactică

Director PENA IZABELLA 929/21.12.2016 12 ore/6 ore-0.33 norma

Personal didactic:

Încadrarea cu personal didactic. Nr.

total

Nr.

cadre

didactice

calificate

Nr. cadre

didactice

necalificate

Nr. cadre

didactice

pe cicluri

de

învăţământ

Nr. cadre

didactice

debutante

Nr.

cadre

didactice

Grad

definitiv

Nr.

cadre

didactice

Grad II

Nr.

cadre

didactice

Grad I

Nr.

cadre

didactice

Doctorat

40 36 4 prescolar-9

Primar-11

Gimnazial-

20

7 6 11 15 1

46,75–total personal didactic si nedidactic, existent în unitate dintre care :

-posturi didactice: 40 cadre didactic

-posturi didactice auxiliare:1 secretar,1/2 contabila,0,25 bibliotecar

-posturi nedidactice: - 5 persoane.

Raportul existent între numarul de elevi si numar cadre didactice pe fiecare nivel de

clase /ciclu de învatamânt si raportul dintre numarul de elevi si personalul didactic auxiliar si

nedidactic este consemnat în tabelul de mai jos :

10

5.BAZA MATERIALA

Informaţii generale:

Spaţii pentru învăţământ

Scoala Afumati cuprinde : -Scoala Gimnaziala nr.1 Afumati,cuprinde:-6 Sali de clasa,un

laborator biologie-chimie,o sala de sport si terenuri de sport

5 Sali de cls. si teren de sport.

-Gradinita nr.1-2 Sali de clasa si loc de joaca.

-Scoala Primara nr 2-2 Sali de gradinita,2 Sali de cls.I-IV,terenuri de

sport si terenuri de joaca

-Scoala Primara nr 3-1 Sala de gradinita,3 Sali de cls.I-IV,teren de

sport si teren de joaca

-Gradinita cu Program Prelungit-3sali de activitati,o sala de mese,o

Sala de joaca si teren de joaca.

Toate unitatile dispun de calculatoare conectate la internet, imprimante multifunctionale.

Secretariatul si cabinetul directorului sunt de asemenea dotate cu calculatoare,imprimante, fax,

telefon.

a) Spaţii şcolare

Număr săli

Total Utilizate pentru

procesul

educaţional

Neutilizate

din cauza

starii tehnice

Observaţii

Sali de grupă/clasă 26 26 - -

Cabinete şcolare-informatica 1 1

Laboratoare-chimie -bilogie 1 1

Anul acesta ,au fost date in folosinta un cabinet de informatica cu 20 de calculatoare.

- Dotarea spaţiilor şcolare, conform normativelor în vigoare (NORMATIV DE DOTARE

MINIMALĂ pentru învăţământul preşcolar O.M. 3262/15.02.2006, NORMATIV DE DOTARE

MINIMALĂ pentru învăţământul primar O.M. 3263/15.02.2006, NORMATIV DE DOTARE

MINIMALĂ pentru clasele V-VIII O.M. nr.3486/23.03.2006 (procentual, pentru fiecare nivel)

Data la care s-au făcut ultimele achiziţii pentru dotare cu mobilier: 2010

b) Spaţii adminstrative

Număr spaţii

Total Utilizate pentru

...

Neutilizate

din cauza

starii tehnice

Observaţii

Nr. spaţii administrative

1 1 - -

11

Denumire/funcţionalitate

secretariat 1 1

c) Spaţii auxiliare

Număr spaţii

Total Utilizate pentru ... Neutilizate

din cauza

starii tehnice

Observaţii

Nr. spaţii auxiliare

8 Camera mat

did.(biologie, chimie,

fizica, materiadele

did. Cls I-IV, sala de

joaca -GPP

-

Denumire/funcţionalitate 1 Cabinet medical

(GPP)-izolator

d) Utilităţi

Apa - retea stradală -da

- în unitate - DA

Grupuri sanitare-cu apă curentă - DA

Numărul de cabine: total .30(2 construite la Sc.gimn.nr 1,ciclul primar),

Canalizare:-retea stradală - NU

-în unitate - DA

-conectată la reteaua stradală

Sistem de incalzire -în localitate

-există reţea de gaze naturale - DA

Telefon:-în localitate - DA

- in unitate - Da

Internet:-Existenţă Internet (laboratoare, clase, etc) /tip/furnizor DA- fibra optica

-Existenţa site-ului şcolii/anul lansării/adresa site DA - 2012

e) Materialele şi mijloacele de învăţământ

- Dotarea cu mijloace de învăţământ, conform normativelor în vigoare (NORMATIV DE

DOTARE MINIMALĂ pentru învăţământul preşcolar O.M. 3262/15.02.2006, - 60%

NORMATIV DE DOTARE MINIMALĂ pentru învăţământul primar O.M. 3263/15.02.2006, -

60%NORMATIV DE DOTARE MINIMALĂ pentru clasele V-VIII O.M. nr.3486/23.03.2006

60% (procentual, pentru fiecare nivel)

Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/centrului de documentare şi informare

- Existenţa spaţiului destinat bibliotecii şcolare: DA

- Existenţa dotărilor adecvate/dulapuri, mese, calculator, etc. NU

- Existenţa sălii de lectură: NU

12

- Existenţa normei de bibliotecar: 0.25 norma

- Nr. volume în dotarea bibliotecii: 12500

- Nr. de cititori înregistraţi, din care elevi/cadre didactice/alte categorii - 301

- Modalitatea de înregistrare a cititorilor: clasică/electronică -clasica

- Existenţa bibliotecii virtuale: NU

- Existenţa unui proiect de dotare a bibliotecii şcolare/stadiul: NU

- Nr. calculatoare conectate la Internet 7

- Dotare cu soft educaţional/descriere

- Dotare cu fax DA

- Nr. Copiatoare 7

Baza sportivă

Baza sportivă este alcatuita din:Scoala gimn.nr.1-2 terenuri de sport(unul de handbal si unul de

fotbal )

Scoala nr.1-un teren de sport cu iarba sintetica si teren de joaca

Scoala nr 2-un teren de sport si un teren de tenis si terenuri de joaca

Scoala nr 3-un teren de sport si de joaca

Gradinita cu program prelungit-teren de joaca

II.EFICACITATE EDUCATIONALA

1.Managementul procesului de predare -invatare –evaluare

a.OFERTA CURRICULARA 2017-2018

La şedinţele cu părinţii fiecare educatoare a prezentat oferta disciplinelor opţionale

părinţilor, acestia alegand ceea ce corespunde aspiraţiilor lor.

Toate gradinitele si-au ales activitatile optionale in functie de propunerea parintilor dar si

de necesitatile copiilor si au respectat planificarea calendaristica.

- Grădiniţa cu program prelungit nr.4:

➢ la grupa mare se desfăşoară opţionalul de muzică: ,,Lb. engleză’’ şi ,,Dansez

pentru mine’’

➢ la grupele mijlocii se desfăşoară opţionalul ,,Dansez pentru mine’’.

- Grădiniţa cu program normal 1:

➢ la grupa mare se desfăşoară opţionalul: ,,În lumea poveştilor’’ şi ,,De la joc la ...

Educaţie financiară’’;

➢ la grupa mijlocie: ,,Pictura, limbaj expresiv’’.


➢ la grupa mare, se desfăşoară opţionalul: : ,,În lumea poveştilor’’ şi ,,De la joc la

... Educaţie financiară’’;

➢ la grupa mijlocie, se desfăşoară opţionalul: ,,Educaţie pentru sănătate’’.

13

- Grădiniţa cu program normal 3: la grupa mijlocie se desfăşoară opţionalul: ,,Dansez

pentru mine’’.

În urma observaţiilor şi discuţiilor purtate cu membrii comisiei s-a constatat că

activităţile planificate la activităţile opţionale au fost parcurse ritmic şi integral pe primul

semestru, aplicându-se metode şi procedee activ-participative cu rezultate deosebite.

Preşcolarii au fost încântaţi de opţionalele derulate pe parcursul semestrului I.

La ciclul primar , in anul scolar 2018-2019, nu a fost ales nici un optional

La invatamantul gimnazial,optionalele alese pentru 2017-2018,au fost urmatoarele:

clasa a V-A,B:Artele la confluenta cu matematica

clasa a VI-AB ,C: Matematica si stiinte in societatea cunoasterii

clasa a VII-A,B,C:Lectura si abilitati de viata

clasa a VIII-A,B,: Educatie ecologica

Pentru anul scolar 2018-2019,au fost aprobate urmatoarele optionale:

clasa a V-A Matematica si stiintele in societatea cunoasterii

clasa a V-B,C:Radacini latine in cultura si civilizatia romaneasca

clasa a VI-A,B: Matematica si stiintele in societatea cunoasterii

clasa a VII-A,B,C: Artele la confluenta cu matematica

clasa a VIII-A,B,C:Artele la confluenta cu matematica

b.REZULTATELE INVATARII

b.1 SITUATIA LA INVATATURA /clase/scoala

Situația școlară la limba și literatura română și limba latină este figurată sub formă de tabele,

separat pentru fiecare semestru, la nivelul tuturor claselor, dar şi la nivel liceal. Statistica se

prezintă astfel:

Limba si literatura romana

SEMESTRUL I

Profesor Clasa

Total

elevi

ramași

înscriși

la sf.

sem. I

din care:

Procent de

promovare

Cori

gen

ți

Sit

uați

a

neî

nch

eiată

Neș

cola

riza

ți

Promovați

Total

Din care cu medii:

5-

6,99

7-

8,99

9 și

10

Ciumeică

Vera

a V-a A 28 3 0 0 25 8 8 9 89%

Ciumeică

Vera

a V-a B 27 6 0 0 21 9 10 2 78%

Sebe

Mădălina

a VI-a

A

30 0 0 0 30 7 9 14 100%

Ioniță Elena a VI-a

B

22 1 0 2 19 10 8 1 86%

14

Ciumeică

Vera

a VI-a

C

26 1 0 0 25 12 6 7 96%

Sebe

Mădălina

a VII-a

A

32 1 2 0 29 7 14 8 91%

Ciumeică

Vera

a VII-a

B

18 2 1 1 14 10 2 2 78%

Sebe

Mădălina

a VII-a

C

25 1 0 1 23 14 6 3 92%

Sebe

Mădălina

a VIII-a

A

22 3 1 0 18 7 6 5 82%

Sebe

Mădălina

a VIII-a

B

23 0 0 1 22 10 7 5 95%

TOTAL V -

VIII

253 18 4 5 226 94 76 56 89%

LATINĂ

Profesor Clasa

Total

elevi

ramași

înscriși

la sf.

sem. I

din care:

Procent de

promovare

Cori

gen

ți

Sit

uați

a

neî

nch

eiată

Neș

cola

riza

ți

Promovați

Total

Din care cu medii:

5-

6,99

7-

8,99

9 și

10

Ciumeică

Vera

a VIII-a

A 22 0 0 0 22 0 6 16 100%

Ciumeică

Vera

a VIII-a

B 23 0 0 1 22 0 1 21 96%

SEMESTRUL II

Profesor Clasa

Total

elevi

ramași

înscriși

la sf.

sem. I

din care:

Procent de

promovare

Cori

gen

ți

Sit

uați

a

neî

nch

eiată

Neș

cola

riza

ți

Promovați

Total

Din care cu medii:

5-

6,99

7-

8,99

9 și

10

15

Ciumeică

Vera

a V-a A 28 2 0 0 26 7 10 9 93%

Ciumeică

Vera

a V-a B 28 6 0 0 22 12 8 2 79%

Sebe

Mădălina

a VI-a

A

29 0 0 0 29 8 8 13 100%

Ioniță Elena a VI-a

B

22 0 0 2 20 13 7 0 91%

Ciumeică

Vera

a VI-a

C

26 1 0 0 25 12 7 6 96%

Sebe

Mădălina

a VII-a

A

31 2 0 0 29 9 15 5 93%

Ciumeică

Vera

a VII-a

B

16 3 0 0 13 9 3 1 81%

Sebe

Mădălina

a VII-a

C

24 1 0 0 23 15 6 2 96%

Sebe

Mădălina

a VIII-a

A

23 2 0 0 21 9 7 5 91%

Sebe

Mădălina

a VIII-a

B

22 0 0 0 22 10 7 5 100%

TOTAL V -

VIII

249 17 0 2 230 104 78 48 92%

LATINĂ

Profesor Clasa

Total

elevi

ramași

înscriși

la sf.

sem. I

din care:

Procent de

promovare

Cori

gen

ți

Sit

uați

a

neî

nch

eiată

Neș

cola

riza

ți

Promovați

Total

Din care cu medii:

5-

6,99

7-

8,99

9 și

10

Ciumeică

Vera

a VIII-a

A 23 0 0 0 23 0 6 17 100%

Ciumeică

Vera

a VIII-a

B 22 0 0 0 22 0 2 20 100%

TOTAL 45 0 0 0 45 0 8 37 100%

REZULTATE SIMULARE EN

16

Semestrul II

Repartiția pe note:

1-

1,99 2-2,99

3-

3,99

4-

4,99

5-

5,99

6-

6,99

7-

7,99

8-

8,99

9-

9,99 10

A 1 3 3 1 4 4 2 2 2 0

B 1 3 1 0 3 1 6 3 3 0

T 2 6 4 1 7 5 8 5 5 0

REZULTATE SIMULARE EVALUARE NATIONALA MATEMATICA

CLASA 1-1.99 2-2.99 3-3.99 4-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 Prom Media

VIIIA-

21

3 3 2 3 3 4 2 1 47% 4.31

VIIIB-

22

2 7 4 2 2 2 3 - 31% 3.83

VIII -

43

5 10 6 5 5 6 5 1 39% 4,08

Clasa Note sub 5 Note peste 5

VIII A 11 21

VIII B 15 7

VIII 26 28

Clasa Profesor Nr. elevi

prezenți

Nr. elevi

absenți

Procent

promovare

a VIII-a A Sebe Mădălina 22 0 64%

a VIII-a B Sebe Mădălina 21 0 76%

Total unitate 43 0 70%


prezenți

Nr. elevi

absenți

Procent

promovare




17

REZULTATE EVALUARE NATIONALA MATEMATICA

CLASA 1-1.99 2-2.99 3-3.99 4-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 Prom

VIIIA 1 1 2 6 1 3 2 -

VIIIB-

22

1 5 2 2 7 2 1 1 1

VIII -

43

1 6 3 4 13 3 4 3 1 63%


VIII A 4 12

VIII B 10 12

VIII

REZULTATE EVALUARE NATIONALA CL VI

Matematica

Clasa a VI a A 29 elevi

Item Punctaj total Punctaj partial Punctaj zero

1 24 5

2 17 12

6 13 4 12

7 2 4 23

11 15 4 10

Clasa a VI a B 21elevi


1 11 10

2 6 15

6 0 2 19

7 0 0 21

11 0 0 21

Clasa a VI C26

elevi


1 22 4

2 14 12

6 10 4 12

7 3 4 19

11 9 11 6

18

Clasa a VI a

76 elevi


1 57 19

2 37 39

6 23 10 43

7 5 8 63

11 24 15 37

La cabinetul de matematica al scolii s-a afisat ,,Programa pentru disciplina matematica’’ la

ALGEBRA si GEOMETRIE care cuprinde continuturile pentru Evaluarea Nationala a clasei a

VIII a .

S-a realizat un program de pregatire suplimentara astfel:

Profesor Stefan Victor: luni, intre orele 15-16, clasa a VIII a A;

Profesor Marin Atena: vineri, intre orele 14-15, clasa a VIII a B ;

Prezenta elevilor a fost buna (85%), accentul punandu-se pe recapitularea notiunilor din clasele

V-VII si aprofundarea celor din clasa a VIII a

Chimie

Scoala Clasa

Nr.

elevi

inscrisi

Promovaţi la chimie

Total 5,00-

5.99

6,00-

6,99

7,00-

7,99

8,00-

8,99

9,00-

9,99 10

3

4

Gimnaziala

nr.1

AFUMATI

VII 71 68 26 17 13 9 3 1

VIII 44 44 19 5 7 5 4 1

19

Repetenti Promovabilitate

3 95,77%

0 100%

Fizica

Tabel cu repartizarea mediilor la fizica :

Clasa Nr.

ele

vi

4 5 6 7 8 9 10 Prom

o-

vabilit

ate

Media

VI A 32 2 5 6 3 5 8 3 94% 7,46

VI B 20 3 12 2 - 1 1 1 85% 5,82

VI C 25 1 11 3 6 1 3 - 96% 6,25

VII A 23 3 10 3 1 5 - 1 87% 6,25

VII B 23 - 10 4 4 - 2 3 100% 6,52

VIII A 20 - 1 6 3 4 2 4 100% 7,6

VIII B 21 - 8 10 2 - 1 - 100% 5,85

Biologie

Cl Inscr

isi

Prom Ab Cori

g

5 6 7 8 9 10 Prom

V 93 75 4 14 16 8 14 11 18 8 86%

VI 81 69 4 8 35 8 6 5 11 3 85%

VII 53 40 7 6 9 13 5 6 2 5 73%

VIII 43 38 3 2 13 2 6 4 7 6 88%

Geografie,istorie,religie

Disciplina

/ clasa

VA VB VIA VIB VIC VIIA VIIB VIIC VIIIA VIIIB

Geografie 7.75 4.84 7.79 6.24 6.69 7.70 4.60 5.37 6.89 6.98

Istorie 6.76 3.53 7.89 6.21 6.75 7.32 4.67 5.20 6.67 6.87

Religie 6.61 3.13 8.87 8.78 8.43 7.34 5.46 6.99 7.32 7.56

20

SITUATIA MEDIILOR PE CLASE LA SFARSITUL ANULUI SCOLAR

Cls. Ed. plastica

Ed. muzicala Ed. tehnologica Ed. fizica

V-A 9,45 9,35 8,21 9,87

-B 8,36 8,31 7,65 9,46

-C 9,34 9,19 7,83 9,37

VI-A 9,48 9,29 8,31 9,75

-B 8,35 8,63 7,57 9,37

-C 8,41 8,28 7,89 9,25

VII-A 9,39 8,53 8,79 9,66

-B 8,54 8,41 7,54 9,23

VIII-A 9,67 8,62 8,45 9,51

-B 8,88 8,43 8,69 9,37

Promovabilitate

100%

100%

99%

100%

SITUATIA PROMOVABILITATII/clase/scoala

Procentul de promovabilitate in anul scolar 2016-2017,la nivelul unitatii noaste de

invatamant ,a fost de 94% iar in 2017-2018,a fost de 95,65%.

Nr.crt. Clasa Inscrisi Promovati Corigenti Abandon/

Repetentie

Procent

Promovabilitate

%

1. Cls.preg.A 33 32 - 1-R 96,96

2 Cls.preg. B 23 21 - 2-R 91,3

3 Cls.preg.C 27 27 - - 100

4 I-A 32 32 - - 100

5 I-B 22 22 - - 100

6 I-C 33 32 - 1-R 96,96

7 II-A 20 19 - 1-R 95

8 II-B 16 16 - - 100

9. II-C 27 27 - - 100

10 II-D 20 19 - 1-R 95

11 III-A 21 21 - - 100

12 III-B 21 21 - - 100

21

13 III-C 24 24 - - 100

14. III-D 30 29 - 1-R 96,96

15 IV-A 29 28 - 1-R 96,55

16. IV-B 27 26 - 1 96,29

17 IV-C 24 24 100

18 IV-D 23 23 100

19. V-A 30 23 2 1-R;4-A 83,33

20. V-B 29 19 3 6-R;1-A 75,86

21. VI-A 29 29 - - 100

22. VI-B 24 16 5 3-A 87,5

23. VI-C 26 25 - 1-R 96,15

24. VII-A 31 27 3 1-R 96,77

25. VII-B 19 12 4 3-A 84,21

26 VII-C 27 22 1 3-A;1-R 85,18

26. VIII-A 23 18 3 2-A 91,3

27. VIII-B 24 21 1 2-A 91,66

Din totalul de 714 de elevi prezenti,au ramas corigenti 22 de elevi.,in toamna promovand toti .

Am avut 18 cazuri de repetentie si 13 cazuri de abandon scolar.

b.3 ABSENTEISM,ABANDON/clase/scoala

Activitati desfasurate in vederea prevenirii absenteismului si abandonului scolar

1. Prelucrarea Regulamentului scolar si a Regulamentului de ordine Interioara – la

inceput de an scolar.

2. Notarea permanenta a absentelor in cataloage - permanent.

3. Monitorizarea elevilor care absenteaza mai des si a motivelor pentru care lipsesc de la

scoala – semestrial.

4. Vizite la domiciliul elevilor si discutii cu parintii celor care absenteaza – cand este

cazul.

5. Stabilirea si aplicarea unui program de recuperare a materiei scolare pentru elevii care

absenteaza – cand este cazul.

6. Stabilirea si aplicarea unor masuri de motivare spre invatare a elevilor – permanent.

7. Sanctionarea elevilor care absenteaza nemotivat, in conformitate cu legislatia tarii, cu

Regulamentul Scolar si cu Regulamentul de Ordine Interioara – cand este cazul.

8. Consilierea psihopedagogica a elevilor care absenteaza din cauza dezinteresului fata

de scoala – cand este cazul.

In anul scolar 2016-2017,am avut 24 cazuri de abandon scolar,in timp ce in 2017-2018 au

scazut la 13 cazuri de abandon scolar . In anul scolar 2016-2017,am avut 19 cazuri de

repetentie iar in 2017-2018,18 cazuri de repetentie.

Cauzele se datoreaza mediului familiar ,foarte precar,parinti emigrati in strainatate.

2.Managementul performantei,examene nationale

2.2 Rezultate la TSU

Limba si literatura romana

22

Elevii claselor a VIII-a au participat la Teza cu Subiect Unic pe județ, rezultatele fiind

următoarele:

LIMBA ROMANA:Semestrul I


1-1,99

2-

2,99 3-3,99

4-

4,99

5-

5,99

6-

6,99

7-

7,99

8-

8,99

9-

9,99 10

A 0 3 1 5 3 2 3 5 0 0

B 0 0 4 2 4 3 4 2 3 0

T 0 3 5 7 7 5 7 7 3 0

Semestrul II


Clasa 1-1,99 2-2,99 3-3,99

4-

4,99

5-

5,99 6-6,99

7-

7,99

8-

8,99

9-

9,99 10

A 1 3 3 1 4 4 2 2 2 0

B 1 3 1 0 3 1 6 3 3 0

T 2 6 4 1 7 5 8 5 5 0

Teza cu Subiect Unic la limba română a scos în evidenţă nivelul de pregătire al elevilor şi

necesitatea luării unor măsuri ameliorative. Rezultatele slabe înregistrate au fost pe larg discutate

şi analizate în cadrul comisiei metodice în vederea stabilirii unor măsuri clare de ameliorare şi

preîntâmpinare a deficienţelor.


prezenți

Nr. elevi

absenți

Procent

promovare

a VIII-a A Sebe Mădălina 22 0 59,09%

a VIII-a B Sebe Mădălina 22 0 72,72%

Total unitate 44 0 65,90%


prezenți

Nr. elevi

absenți

Procent

promovare




23

Matematica-SEMESTRUL I

Inscrisi 45elevi

Prezenti 44

Absenti 1 elev 8 B

Clasa Nr

elevi

prezen

ti

Note

intre

1-

1,99

Note

intre2-

2,99

Note

intre3-

3,99

Note

intre4-

4,99

Note

intre5

-5,99

Note

intre6-

6,99

Note

intre

7-

7,99

Not

e

intre

8-

8,99

Note

intre

9-

9,99

8 A 22 1 - 6 2 5 3 1 2

8B 22 - 1 1 4 3 6 1 2 2

Total 44 1 1 1 10 5 11 4 3 4

Clasa Note sub 5 Note peste 5 Procent promovabilitate

8A

7 15 59%

8B 6 16 63,6%

Total 13 31 61%

REZULTATE TEZA SEM II MATEMATICA

CLASA 1-1.99 2-2.99 3-3.99 4-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9,99 Prom

VIIIA-

21

2 1 8 1 2 2 4 1 47%

VIIIB-

22

2 1 4 5 4 3 1 2 68%

VIII -

43

2 3 9 4 6 6 5 5 3 58%


VIII A 12 9

VIII B 7 15

VIII 19 24

24

În iunie, s-a desfășurat Evaluarea Națională 2017 pe care au susținut-o 37 de elevi care au

promovat în totalitate, reușind să depășească performanțele reușite la TSU și Simularea EN. Se

remarcă pondrerea notelor peste medie (7) care o depășeste cu mult pe celor sub medie, ceea ce

indică un nivel ridicat al studiului limbii și literaturii române la această unitate și o șansă bună

pentru elevi de a se înscrie la cele mai bune licee din Ilfov și București.

REZULTATE PRECONIZATE

− interes mai mare pentru studiul disciplinei;

− performanțe mai bune la examene și concursuri școlare;

− formarea unor deprinderi și abilități necesare studiului disciplinei;

− atingerea scopurilor propuse într-un timp util.

Pentru aplicarea cât mai eficientă a acestui plan s-a pledat pentru o pregătire suplimentară

săptămânală. În acest sens, s-a realizat un program de pregătire suplimentară constituit în

conformitate cu nevoile și cerințele elevilor vizați, mai exact, cei din clasele a VIII-a și a VI-a.

Pentru îmbunătăţirea rezultatelor obţinute de elevi la Evaluarea Naţională din luna iunie, s-au

întocmit anumite planuri vizând desfăşurarea pregătirii suplimentare, dar și un program în

această privință.

Programul de pregătire suplimentară a fost afişat la loc vizibil:

•Pregătirea suplimentară pentru EN la clasa a VIII-a se va desfășura după următorul program:

Clasa Zi/ore Profesor

VIII A Joi/14.00-15.00 Sebe Mădălina

VIII B Joi/13.00-14.00 Ciumeică Vera

•Pregătirea suplimentară pentru clasa a VI-a:

Clasa Zi/ore Profesor

VI A Vineri/16.00-17.00 Sebe Mădălina

VI B Miercuri/17.00-18.00 Ciumeică Vera

VI C Marți/13.00-14.00 Ciumeică Vera

Rezultatele la Evaluarea Nationala

Note 1-1,99 2-2,99 3-3,99 4-4,99 5-

5,99

6-

6,99

7-

7,99

8-

8,99

9-

9,99 10

T - - - - 5 3 9 12 6 1

2.3 Activitatile de pregatire pentru Evaluarea Nationala

SCOPURILE PREGĂTIRII SUPLIMENTARE

− detalieri solicitate de elevi;

Total unitate Nr. elevi înscriși

Nr. elevi

absenți

Nr. elevi

prezenți

Nr. elevi

promovați

Procent

promovare

37 0 37 37 100%

25

− clarificarea unor noțiuni insuficient înțelese;

− facilitarea studiului individual in spațiile de instruire ale școlii;

− recapitularea unor noțiuni din clasele V-VII.

ACȚIUNI

− stabilirea carențelor, dificultăților în pregătirea elevilor;

− stabilirea temelor, a direcțiilor de aprofundare și fixare a cunoștințelor, in strânsă corelație cu

lacunele constatate;

− stabilirea programului de pregătire suplimentară și afișarea lui la loc vizibil pentru toți elevii

interesați;

−

− stabilirea unor metode eficiente de recuperare și consolidare a cunoștințelor și a deprinderilor

acționale;

− valorificarea rezultatelor obținute la tezele cu subiect unic și simulări în cadrul școlii (informarea

diriginților și a părinților);

− cooperarea cu structuri externe în vederea susținerii pregătirii elevilor;

monitorizarea evoluției elevilor pe parcursul pregătirii suplimentare

MEDIE FINALĂ EVALUARE NAȚIONALĂ/ ȘCOALA

Media generala la lb. romana:7,07 iar media generala :5,11 iar media generala

6,09.Procentul de promovabilitate a fost de 70%.

Contestatii au fost in numar de 9:4 la lb. romana si 5 la matematica.La matematica din cele

5 contestatii,au fost solutionate in favoarea elevilor doar 2 contestatii iar 3 contestatii in

defavoarea lor.

La lb.romana din cele 4 contestatii,au fost solutionate in favoarea elevilor 3 contestatii iar

1 in defavoarea unui elev.

La inceputul anului scolar 2017-2018,au fost inscrisi 47 de elevi iar la finalul clasei a VIII-a,au

ramas corigenti 4 elevi iar 4 elevi erau cu abandon scolar,promovand 39 de elevi.

ANUL Nr.elevi

prezenti

Procent

promovabilitate

LRO

Procent

promovabilitate

MATE

Procent

promovabilitate

2011 56 80,35% 66,07% 67,85%

2012 56 83,92% 62,5% 73,21%

2013 72 90% 87,67% 86,11%

2014 61 77,04% 81,96% 78,68%

2015 63 82,53% 80,95% 79,36%

2016 39 87,1% 46,15% 64,10%

2017 37 100% 81% 91,89%

2018 39 89,74% 61,53% 70%

26

Rezultate pe tranșe de note

Discipli

na

Înscr

işi

Preze

nţi

Elimi

naţi

Abse

nţi

Ceri

nţe

speci

ale

Situaţia pe tranşe de note

1-

1,9

9

2-

2,9

9

3-

3,9

9

4-

4,9

9

5-

5,9

9

6-

6,9

9

7-

7,9

9

8-

8,9

9

9-

9,9

9

10

Limba

şi

literatu

ra

română

39 39 3 2 7 6 5 8 7 1

Matema

tică

39 39 1 6 4 4 13 3 4 3 1

3.Managementul carierei

3.1 PERFECTIONAREA/DEZVOLTARE PROFESIONALA CONTINUA

OBIECTIVE

SPECIFICE

ACTIVITATI

DERULATE

REZULTATE

ASTEPTATE

GRADUL DE

REALIZARE

1.Identificarea

nevoii de

formare

- Realizarea unei baze de

date privind situaţia

perfectionării şi formării

continue

Tabel

centralizator/baza de

date cu tot personalul

didactic

Doar 16% din cadrele

didactice au acumulate

cele 90 de credite

profesionale obligatorii,

restul cadrelor didactice

alegand sa se

perfectioneze prin grade

didactice.

2.Cunoaşterea de

către cadrele

didactice a

metodologiei de

perfecţionare şi

formare continuă

a personalului

didactic din

învăţământul

-Prezentarea în Consiliul

Profesoral a principalelor

acte normative ce

reglementează formarea

continuă şi perfecţionarea

Insuşirea de către

personalul didactic a

principalelor

reglementări

Majoritatea cadrelor

didactice şi-au însuşit

metodologia de formare

continuă şi perfecţionare

27

preuniversitar.

3.Prezentarea

ofertei de

formare a CCD

Ilfov

-Prezentarea în Consiliul

Profesoral a ofertei de

formare a CCD Ilfov.

-Expunerea ofertei la loc

vizibil în cancelarie

Cunoaşterea de către

cadrele didactice a

ofertei de formare

Cadrele didactice cunosc

în mare măsura oferta

CCD Ilfov şi o consultă

permanent.

4. Incurajarea

participării

cadrelor

didactice la

cursuri de

formare

continuă, precum

si inscrierea la

grade didactice

- Afişarea de informaţii şi

anunţuri la panoul din

cancelarie a activităţilor

de formare continuă

Participarea a

60%dintre cadrele

didactice la cursuri si

activităţi de formare

continuă

-Inscrierea unui nr.de

patru cadre la cursuri de

formare continua fara

credite

-Inscrierea unui nr.de

sapte cadre la examenul

pentru obtinerea gradelor

didactice.

5. Cadre didactice inscrise la grade didactice

Nr.

Crt.

Numele si prenumele Functia Disciplina Gradul

1. Marincovici Cristina

Profesor Lb.Franceza Gr.I

2. Mitu Janina

PIPP Invatator Gr.I

3. Marcu Teodora

PIPP Invatator Gr.I

4. Orman Coralia

Invatator Invatator Gr.II

5. Mot Adelina

Profesor Ed.muzicala Gr.I

6. Costache Mihaela

PIPP Invatator Gr.II

7. Pascale Alexandra

Educator Educator Definitivat

8. Popovici Monica Profesor Lb.Engleza Gr.II

28

9.

Pelin Mihaela Educator Educator Definitivat

6.Cadre didactice ce au urmat cursuri de perfectionare in anul scolar 2017-2018

Numele si prenumele

cadrului didactic

Functia Denumirea cursului Perioada Nr.credite

Mitu Janina PIPP Lectura ca

dezvoltare personala

Comunicare si

negociere a

conflictelor in

managementul

educational

iunie

2017

dec.2017

15 credite

Marcu Teodora PIPP Lectura ca


iunie 2017 15 credite

Diaconu Valentin PIPP Lectura ca



Ionita Liliana Institutor-

Lb.franceza

Lectura ca



Costache Mihaela PIPP Lectura ca



Constantin Sorina Invatator Organizarea

interdisciplinara a

ofertelor de invatare

pentru formarea

competentelor cheie

la scolarii din clasele

I-IV

oct.2017

34 credite

Cadre didactice ce au sustinut inspectii de grad

in anul scolar 2017-2018

Numele si prenumele

cadrului didactic

Functia Felul Inspectiei Data

Constantin Sorina Invatator Preinspectie pt.depunere

dosar Gr.II

25.oct

Ionita Liliana Institutor-

Lb.franceza

Preinspectie pt.depunere

dosar Gr.I

25.oct

Pascale Alezandra

Educator Inspectie Definitivat 24 nov.

Costache Mihaela PIPP Inspectie curenta Gr.II 7 dec.

29

Orman Coralia Invatator Inspectie finala Gr.II

7 dec.

Popovici Monica Profesor

Preinspectie pt.depunere

dosar Gr.II

19 dec.

Mitu Janina PIPP

Inspectie finala Gr.I 1 febr.

Pelin Mihaela

PIPP Inspectie Definitivat 6 martie

Sebe

Madalina

Profesor Gr.I 15 martie

Marincovici Cristina

Profesor Inspectie finala Gr.I 22 martie

Pascale Alexandra Educator Inspectie finala Definitivat 13 aprilie

Marcu Teodora

PIPP Inspectie finala Gr.I 19 aprilie

8. Cadre didactice ce au promovat examenele de grad

in anul scolar 2017-2018

Nr.

crt

Numele si prenumele Gradul Media

1. Marincovici Cristina Gr.I 10

2. Marcu Teodora Gr.I 10

3. Mitu Janina Gr.1 10

4. Pascale Alexandra Definitivat 8,60

MANAGEMENTUL COMISIILOR METODICE/DISCIPLINE ,COMPONENTA

ORGANIZATORICA. ACTIVITATEA METODICO-STIINTIFICA

COMISIA INVATAMANT PRESCOLAR

Comisia metodică a educatoarelor din Afumaţi este formată din cadrele didactice de la

cele patru grădiniţe de pe raza localităţii, după cum urmează:

Grădiniţa cu program normal nr. 1:

✓ Gheţu Florina – prof. pt. înv. preprimar, titulară, gr. did. def.

30

✓ Hera Andreea – suplinitor în curs de calificare


✓ Nica Luminiţa - prof. pt. înv. preprimar, titulară, gr. did. def.

✓ Niculae Lucreţia - prof. pt. înv. preprimar, titulară, gr. did. II.


✓ Pascale Alexandra - prof. pt. înv. preprimar, titulară.

Grădiniţa cu program prelungit nr. 4:

✓ Ştefan Mirela – prof. pt. înv. preprimar, titulară, gr. did. şi PCO

✓ Păun Mihaela - prof. pt. înv. preprimar, suplinitor calificat. şi PCO

✓ Bănică Claudia – suplinitor necalificat;

✓ Pascale Alexandra - prof. pt. înv. preprimar, PCO.

Curriculum la decizia scolii

. La şedinţele cu părinţii de la începutul anului şcolar, fiecare educatoare a prezentat

oferta disciplinelor opţionale părinţilor, aceştia alegand ceea ce corespunde aspiraţiilor lor.

Toate gradiniţele au desfăşurat activităţile opţionale în funcţie de propunerea parinţilor

dar şi de necesităţile copiilor şi au respectat planificarea calendaristică.

- Grădiniţa cu program prelungit nr.4:

➢ la grupa mare - opţionalul de lb. Engleză şi ,,Dansez pentru mine’’

➢ la grupa mijlocii – opţionalul ,,Dansez pentru mine’’.


➢ la grupa mare s-a desfăşurat opţionalul: ,,În lumea poveştilor’’ şi ,,De la joc la ...

Educaţie financiară’’;

➢ la grupa mijlocie: ,,Pictura, limbaj expresiv’’.


➢ la grupa mare, s-a desfăşurat opţionalul: ,,În lumea poveştilor’’ şi ,,De la joc la

... Educaţie financiară’’;

➢ la grupa mijlocie, s-a desfăşurat opţionalul: ,,Educaţie pentru sănătate’’.

- Grădiniţa cu program normal 3: la grupa mijlocie s-a desfăşurat opţionalul: ,,Dansez

pentru mine’’. .

Activitati curriculare, extracurriculare ,extrascolare

În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat

în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor

dezirabile la preşcolari, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă

a metodelor interactive, participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele

copiilor.

31

Toate cadrele didactice de la cele patru grădiniţe au urmarit ca activităţile extracurriculare

să fie cât mai eficiente, consistente, care s-au putut organiza la nivelul grădiniţelor fără costuri

prea mari financiare si de timp.

Activitatile extracurriculare au pus in valoare responsabilitatea individuala şi în grup,

socializarea, autocontrolul, realizarea de sine prin conformism si independenţă.

Pentru succesul si complementaritatea activitatilor desfasurate în afara activitatilor de

învaţare din gradiniţă, educatoarele au ţinut cont de urmatoarele recomandari: au încurajat

preşcolarii sa îşi gestioneze timpul liber creativ, au stimulat hobby-urile copiilor descoperind şi

cultivându-le talentele.

Activitatile extracurriculare din gradiniţe desfasurate în acest an şcolar au avut un caracter

atractiv, prescolarii participanad într-o atmosferă de voie bună şi optimism, cu însufleţire şi

daruire la aceste activitati.

Toate educatoarele au susţinut şi desfăşurat cu preşcolari activităţi, programe artistice, cu

ocazia diferitelor evenimente socio-culturale: ,,1 Decembrie’’; ,,Venirea lui Moş Nicolae, Moş

Crăciun’’; ,,1 Martie, 8 Martie’’; ,,Sărbătorile Pascale’’; ,,1 Iunie’’; ,,Sfârşit de an şcolar’’, etc.

Serbările prezentate au fost la un înalt nivel calitativ și au încântat auditoriul. Părinții au fost

antrenați în confecționarea costumelor și a acesoriilor de care au avut nevoie. Valoarea estetică a

fost sporita şi de cadrul organizatoric – salile de grupa amenajate în chip sărbătoresc, cu

decoratiuni şi ornamente specifice sarbători celebrate.

➢ La Gradiniţa cu program prelungit nr.4 s-au desfăşurat următoarele activităţi:

✓ În luna octombrie doamna ed. Ştefan Mirela a organizat şi desfăşurat o activitate

practic-gospodărească ,,Umplem cămara bunicii – să învăţăm cum se pun la

conservat gogoşarii’’ – activitate care s-a realizat în colaborare cu părinţii de la

grupa mijlocie, această activitate fiind deja o tradiţie în grădiniţă.

✓ D-nele educatoare au desfăşurat cu preşcolarii activitatea ,,Carnavalul toamnei -

o zi altfel la grădiniţă’’ pe 27 octombrie 2017, s-au derulat concursuri tematice

distractiv-recreative: ,,Cel mai frumos costum’’; ,,Cea mai frumoasă măscuţă’’,

,,Cel mai deosebit dovleac’’, ,,Cea mai frumoasă lucrare artistico-plastică; ,,Cel

mai frumos ornament de toamnă’’, diverse probe de îndemânare, interpretare,

karaoke, etc.

➢ La GPP nr. 4, d-nele educatoare au participat împreună cu preşcolarii la vizionarea unor

spectacole de teatru şi circ: ,,Coliba iepuraşului’’ - oct. 2017; ,,Întâmplare din pădure’’

– noi. 2017; ,,Darul de Crăciun’’– dec. 2017; ,,Crăiasa Zăpezii’’ – ian. 2018, ,,Magie şi

iluzionism’’ – ian. 2018, spectacol de circ prezentat de trupa Fellini; ,,Ferma

Fermecată’’ – feb. 2018; ,,Prâslea cel voinic’’ – martie 2018; ,,Lupul cu Scufiţă Roşie’’

– aprilie 2018; ,,Ratuşca cea urâtă’’, ,,Iedul cu trei capre’’ – mai 2018; spectacole

desfăşurate în grădiniţă.

✓ ,,Cum se fabrică dulciurile?’’ – vizită la fabrica de ciocolată Romega din

Afumaţi;

✓ ,,Animale din lumea înntreagă’’ – vizită la grădina zoologică din Bucureşti;

32

✓ ,,Tablou de Paşte’’ – atelier de creaţie, pictură tablouri de ipsoz, confecţionare

felicitări tematice;

✓ ,,Sport, mişcare şi sănătate’’ – jocuri şi activităţi recreativ-distractive

desfăşurate la Clubul Sportiv din Afumaţi;

✓ ,,La stână’’ – vizită la stâna de la Coşeşti, jud. Argeş; - activităţi recreativ-

distractive în cadrul stânei; - vizitarea bisericii din lemn de la Jupîneşti –

excursie de o zi.

➢ La Gradiniţa cu program normal nr.1 s-au desfăşurat următoarele activităţi:

Doamnele educatoare Gheţu Florica şi Hera Andreea au participat împreună cu

preşcolarii la vizionarea unor spectacole de teatru cu păpuşi şi circ după cum urmează:

,,Magie şi iluzionism’’ – oct. 2017, spectacol de circ prezentat de trupa Fellini ,,Lupul

cu Scufiţă Roşie’’ – noi. 2017; ,,Darul de Crăciun’’ – dec. 2017; ,,Crăiasa Zăpezii’’ –

ian. 2018, ,,Fata babei şi fata moşneagului’’ – martie 2018; ,,Vrăjitorul pofticios’’ –

mai 2018, desfăşurate în grădiniţă.

➢ D-na Hera Andreea a participat cu preşcolarii, în luna iunie la un spectacol de circ la

Circul Globus din Bucureşti.


Doamnele educatoare Niculae Lucreţia si Nica Luminiţa, au participat cu prescolarii la

vizionarea unor spectacole de teatru cu păpuşi şi circ după cum urmează: ,,Magie şi iluzionism’’

– oct. 2017, spectacol de circ prezentat de trupa Fellini ,,Lupul cu Scufiţă Roşie’’ – noi. 2017;

,,Darul de Crăciun’’ – dec. 2017; ,,Crăiasa Zăpezii’’ – ian. 2018, ,,Vrăjitorul pofticios’’ – iunie

2018, desfăşurate în grădiniţă.

➢ D-na educatoare Nica Luminiţa de la GPN nr.2 în parteneriat cu d-na Gheţu Florica de la

GPN nr.1 a organizat în 27 oct. 2017 o activitate extraşcolară ,,Ne daţi ori nu ne daţi’’ –

activitate de Halloween – petrecere cu clovni, jocuri şi concursuri distractive.

➢ Preşcolarii de la GPN nr.1 şi nr.2, însoţiţi de doamnele educatoare au participat la o

excursie tematică la ,,Fabrica lui Moş Craciun’’ din jud. Argeş, totodată au vizitat şi

Planetariul de la Piteşti şi Mănăstirea Curtea de Argeş, activitatea s-a desfăşurat pe 21

noi. 2017.

➢ La Gradiniţa cu program normal nr.3 d-na educatoare Alexandra Pascale a participat

cu prescolarii la vizionarea unor spectacole de teatru şi circ: ,,Coliba iepuraşului’’ - oct.

2017; ,,Întâmplare din pădure’’ – noi. 2017; ,,Magie şi iluzionism’’ – în luna dec;

,,Lupul cu Scufiţă Roşie’’ – aprilie 2018; ,,Ratuşca cea urâtă’’ – mai 2018

➢ Pe 2 noi. 2017 d-na Pascale Alexandra a participat cu preşcolarii la o excursie tematică:

,,La stână’’ în Coşeşti, jud. Argeş.

. Rezultatele obţinute la concursuri şi olimpiade şcolare

Pe parcursul anului şcolar, la Grădiniţa cu program prelungit, preşcolarii de la grupa mare şi

mijlocie au participat în cadrul programului educaţional ,,Vreu să fiu olimpic’’ la toate ediţiile

33

concursului de evaluare a cunoştinţelor copiilor, după o unitate de învăţare (concursul are 5 ediţii

pe parcursul anului şcolar):

- ediţia I - ,,Toamna în mii de culori’’ – desfăşurat în luna octombrie, obţinându-se 5

premii I la grupa mijlocie şi 7 premii I la grupa mare;

- ediţia a II-a - ,,Magia sărbătorilor de iarnă’’ – desfăşurat în luna decembrie, obţinându-

se 7 premii I la grupa mijlocie şi 8 premii I la grupa mare;

- ediţia a III-a - ,,Lumea animalelor’’ - desfăşurat în luna februarie – 9 premii I la grupa

mijlocie şi 11 premii I la grupa mare;

- ediţia a IV-a - ,,Muguraşi de primăvară’’ - desfăşurat în luna aprilie – 8 premii I la grupa


- ediţia a V-a - ,,Vine vacanţa mare’’ - desfăşurat în luna iunie – 12 premii I la grupa

mijlocie şi 9 premii I la grupa mare.

În cadrul acestor concursuri d-na Ştefan Mirela a fost organizator pe unitate şi preşedinte în

comisia de corectare şi evaluare, conf. adev. nr.89/20.10.2017.

D-na Ştefan Mirela a participat cu preşcolarii de la grupa mijlocie la cele două etape ale

Concursului de activitaţi integrate Timtim-timy, desfăşurate în luna decembrie şi luna mai;

Concursul a constat în completarea unei fise de activitati integrate de catre preşcolari, cu itemi

formulati in asa fel incat sa corespunda din punct de vedere al curriculum-ului educatiei timpurii

grupei de varsta pentru care s-a desfaşurat concursul, precum si nivelului de programa

corespunzătoare semestrului I şi II. Prin intermediul acestui concurs a oferit educatoarei

posibilitatea obiectiva de evaluare a nivelului de dezvoltare educationala la sfarsitul unei unităţii

de învăţare, in context formal si non-formal (de concurs) iar preşcolarii au fost obişnuiţi cu

situatii concurentiale prin joc; s-a obţinut premiul I cu 9 copii pe sem. I şi 11 premii I pe sem. II;

Pentru organizarea şi desfăşurarea acestui concurs, d-na educatoare a obţinut diplomă de mentor

conf. adev. nr. 215.1527/08.12.2017; şi diploma: ,,Organizator concurs preşcolar în cadrul

proiectului educaţional internaţional Timtim-Timy’’ în calitate de mentor, iar Gradiniţa a

primit diploma: ,,Centru pilot de activităţi integrate în cadrul proiectului internaţional

Timtim-timy’’;

- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică cu participare naţională: ,,Toamna în

culori’’ – activitate integrată a proiectului: ,,Lizuca în lumea cunoaşterii’’ – ed. a II-a,

care s-a desfăşurat la Grădiniţa cu program prelungit Lizuca din Bacău, d-na Ştefan

Mirela a participat cu lucrări artistico-plastice ale preşcolarilor de la grupa mijlocie;

- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică şi practică: ,,Toamnă mândră harnică şi de

roade darnică’’ care s-a desfăşurat la Şcoala gimnazială Izbiceni, judeţul Olt, d-na Ştefan

Mirela a obţinut diplome de participare pentru: Simion Bianca şi Simion Rose;

- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică: ,,Carnavalul toamnei’’, având ca temă:

,,Bucuriile toamnei’’, s-a desfăşurat la Grădiniţa P.P. Colţ de rai din Bucureşti, sectorul

6, a obţinut premiul II Bulgaru Bianca de la grupa mijlocie;

- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică: ,,Culorile toamnei’’ – desfăşurat la GPP

nr. 5 din Bârlad, judeţul Vaslui;

- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică şi practică: ,,Magia Crăciunului’’ –

desfăşurat la GPN Dobra, judeţul Dâmboviţa;

- Concurs judeţean cultural-artistic, arte-vizuale: ,,Iarna – sclipiri de diamante’’ -

desfăşurat la GPP nr.7 din Alexandria, judeţul Teleorman;

34

- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică şi practică: ,,Iarna e ca o poveste!’’ -

desfăşurat la GPP nr.8 din Slatina, judeţul Olt;

- Concurs de activităţi aplicative: ,,Magia iernii’’, din cadrul proiectului educaţional

naţional ,,Magia sărbătorilor de iarnă/ Tradiţii şi obiceiuri’’ în parteneriat cu editura

D’art şi ziarul ,,Esenţial în educaţie’’, d-na Ştefan Mirela a obţinut premiul I cu 4 copii ,

şi diplomă pentru participare nr. 752/09.01.2018;

- Concurs interjudeţean de creaţie artistico-plastică: ,,Povestea mărţişorului’’- desfăşurat

la Şc. Gimnazială din Stroieşti, jud. Suceava, am obţinut două premii I – Bulgaru Bianca

şi Mircescu Bianca, premiul II – Camburu Maria şi premiul III – Nae Bianca.

D-nele Nica Luminiţa şi Gheţu Florica au participat cu preşcolari la concursul judeţean ,,Mici

dar isteţi’’ desfăşurat la Măgurele în luna iunie, obţinând patru premii III.

Aceste concursuri au contribuit la valorificarea interesului pe anumite domenii, testarea

cunostintelor asimilate, cresterea stimei de sine a prescolarului. Astfel aceste activitati au avut

rolul de a genera relatii de prietenie si ajutor reciproc, de educare a simtului responsabilităţii, şi

statornicirea unei atitudini juste fata de colectivul în care creste şi se dezvolta preşcolarul.

COMISIA INVATAMANT PRIMAR

I.Capacitate institutionala

RESURSE UMANE- invatamantul primar

C.M. a fost compusă din 11 cadre didactice:

N

R.

C

R

T

NUME/PREN

UME CADRU

DIDACTIC

Studii/Universitate/anul

absolvirii

Vechime

în

învăţămâ

nt (la

01.09.201

8)

Gradul

didactic

(doctorat)/

anul

obtinerii/speci

alitate in care a

obtinut gr./dr.

Încadrare/spe

cialitate/nr.

ore

Statutul încadrarii

(titular/detasat/suplinitor calificat/

suplinitor necalificat)

1 2 3 4 5 6 7

MARCU

TEODORA

UNIV. SPIRU HARET 24 II/2012/

INV.PRIMAR

PROF.INV.

PRIMAR

TITULAR,

Plata cu ora

MITU

JEANINA

UNIV. BUC.-FAC DE

PSI SI STIINTELE

EDUCATIEI

18 I/2017/

INV PRIMAR

PROF.INV.

PRIMAR

TITULAR

Plata cu ora

LIMONCU LICEU PEDAGOGIC 39 DEF/1979 INVATATO TITULAR

35

CAMELIA INV.PRIMAR R Plata cu ora

STANCU

NATALIA

UNIV. SPIRU HARET 40 I/2001

Inv.primar

PROF.INV

.PRIMAR

TITULAR

Plata cu ora

CONSTAN

TIN SORINA

LiceulPedagogic

1998

11 Def/2000 INVATATO

R

Suplinitor calif

ORMAN

CORALIA

Colegiul de Instit.

Craiova /2002

15 DEF/2004

INV.PRIMAR

INSTITUT TITULAR

DIACONU

VALENTIN

UNIV. SPIRU

HARET/2008

18 I /2010

INV.PRIMAR

PROF.INV.

PRIMAR

TITULAR,

Plata cu ora

NICULAE

LUCRETIA

Coleg. De instit Credis/

2006

12 II/2016

Instit. Titular inv.prescolar

Plata cu ora inv. primar

IONITA

LILIANA

COLEGIUL

CREDIS/2003

15 II.2016 INSTIT TITULAR

STEFAN

ANCA

UNIV.SPIRU

HARET/2008

24 GRAD.II PROF.INV.

PRIMAR

TITULAR

COSTACHE

MIHAELA

10 DEF. TITULAR

Repartizarea responsabilităţilor s-a realizat prin decizii de competenţe şi fişa postului şi prin

planul managerial unic. Datorită unei comunicări foarte bune în cadrul C.M. a învăţătorilor,

deciziile specifice au fost luate la nivel de comisie.

Diaconu Valentin-responsabil:

-intocmeste dosarul comisiei metodice si raspunde de completarea acestuia cu materialele

aferente;

-efectueaza asistente la lectiile personalului didactic de predare;

-prezinta membrilor comisiei informari asupra activitatii semestriale si anuale;

-participă la toate activităţile iniţiate de directorul unităţii de învăţământ;

-stabileste impreuna cu membrii comisiei tematica sedintelor comisiei si o

supune spre aprobare directorului unităţii de învăţământ;

-răspunde în faţa directorului sau a inspectorului de specialitate de activitatea

profesionalăa membrilor comisiei;

Mitu Jeanina -membru

-preia sarcinile şefului de comisie metodică pentru învăţământul primar în cazul

în care acesta lipseşte de la anumite activităţi;

-atunci cand este desemnata de seful de comisie metodica sau de directorul

unitatii, efectuează asistenţe la lecţiile personalului didactic de predare;

-monitorizeaza parcurgerea programei la fiecare clasa si modul in care se realizeaza

evaluarea elevilor de clasele III-IV;

Marcu Teodora-membru:

-informează membrii comisiei prin diferite mijloace (oral, scris) despre acţiunile desfăşurate

în cadrul comisiei sau la nivel zonal / judeţean;

-centralizează planurile de recapitulare semestrială / anuală.

36

Stancu Natalia-membru:

-informează şi transmite date cu privire la activităţile şcolare şi extraşcolare judeţene,

naţionale şi internaţionale , de tip concursuri, expoziţii, evenimente, etc

-monitorizeaza implementarea standardele de calitate specifice invatamantului primar de

catre fiecare cadru didactic in parte;

Costache Mihaela-membru:

-iniţiază, propune şi organizează , coordonează activităţi extraşcolare, cultural – artistice si

educative la nivelul claselor primare;

-centralizează, coordonează şi organizează materialul didactic, face lista de achiziţii la

nivelul cabinetului metodic;

Stefan Anca-membru:

-centralizează datele cu privire la modificările apărute în curriculum, planificări anuale,

metodologii;

-organizeaza si desfasoara concursuri scolare; centralizeaza rezultatele elevilor la

competitiile desfasurate la nivel de scoala, judetean, national si international;

Limoncu Camelia-membru:

-centralizează testele de evaluare iniţială / sumativă ( sfârşit de semestru si de an scolar);

-centralizeaza participarea si implicarea cadrelor didactice la activitatile comisiei

metodice(semnare convocator);

Ionita Liliana-membru:

-centralizează rezultatele activităţilor de formare profesională, cursurile absolvite etc.

-organizează tematica orelor de formare pentru membrii comisiei în domeniul

informatic;

Orman Coralia-membru:

-informează membrii comisiei prin diferite mijloace (oral, scris) despre acţiunile desfăşurate

în cadrul comisiei sau la nivel zonal / judeţean;

-centralizează planurile de recapitulare semestrială / anuală.

Constantin Sorina-membru:

-informează membrii comisiei cu privire la noutăţile apărute în media, asigură copierea şi

multiplicarea diferitelor materiale apărute în publicaţiile de specialitate şi distribuirea acestora

membrilor comisiei;

-asigurarea legăturii comisiei metodice cu comitetele de părinţi la clasele primare;

-centralizează organizarea activităţilor de pregătire specială a elevilor cu ritm lent de

invatare,rămaşi în urmă la învăţătură sau pentru examene/evaluări și concursuri școlare;

Dabu Alexandra-membru:

-consiliază cadrele didactice debutante, în procesul de elaborare a proiectării didactice și a

planificărilor semestriale;

-monitorizeaza parcurgerea programei la fiecare clasa si modul in care se realizeaza

evaluarea elevilor de clasele pregatitoare si I-II;

-centralizează organizarea activităţilor de pregătire specială a elevilor cu ritm lent de

37

invatare,rămaşi în urmă la învăţătură sau pentru examene/evaluări și concursuri școlare;

II. Eficace educationala

Managementul procesului de predare-invatare-evaluare

Oferta curriculara 2017-2018

La ciclul primar nu au fost derulate optionalele .

3.Managementul comisiei metodice

3.a.Obiectivele activitatii comisiei metodice pentru anul scolar 2017-2018

1. Învăţământul national vizează asigurarea actului educaţional şi atingerea standardelor

europene în educaţie, care să dezvolte elevilor competenţe adecvate unei societăţi în permanentă

schimbare.

2. Identificarea nevoilor de formare continuă şi crearea contextului favorabil acestor

activităţi prin care să se asigure suportul producerii schimbărilor în educaţie şi formării

competenţelor necesare introducerii noului în actul educaţional.

3. Sprijinirea parteneriatelor şcoală-comunitate şi a tuturor activităţilor care determină

pe părinţi să devină parteneri activi şi responsabili ai şcolii.

4. Asigurarea de sanse egale la educatie pentru toti elevii ciclului primar

5. Realizarea planificarilor semestriale

6. Întocmirea proiectelor unitatilor de învatare

7. Adaptarea strategiilor si a continuturilor specifice fiecarei clase la particularitatile de

varsta ale elevilor

8. Analiza rezultatelor elevilor obţinute în urma evaluării predictive si intocmirea

programului de recuperare,ameliorare si dezvoltare

9. Realizarea pregatirii suplimentare a elevilor cu dificultati de invatare

3.b. Activitatea comisiei

În cadrul C.M. a învăţătorilor, activităţile s-au desfăşurat conform graficului. Au avut loc

dezbateri, susţinerea unor referate şi a unor lecţii deschise. În activităţile desfăşurate s-a pus

accent pe strategii de provocare şi dirijare a gândirii, strategii ce oferă condiţii optime pentru

exersarea intelectului elevilor în direcţia flexibilităţii, creativităţii, inventivităţii, conducând la

formarea unei gândiri moderne, algoritmice, modelatoare, problematice. În lecţiile desfăşurate la

clasă învăţătorii au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup a elevilor, lucrul în

perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a tuturor elevilor la activităţile

desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, sprijin şi colaborare, de primire şi

asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare a

răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei.

38

În acest an scolar, cadrele didactice si elevii ciclului primar au fost implicaţi în derularea

unor activitati educative multiple,cum ar fi:

-lectii deschise:

-Clasa a II-a C , inv. Stefan Anca la disciplina Matematica si explorarea mediului, tema

„Inmultirea cand unul dintre factori este 6”;

-Clasa a II-a B, inv. Ionita Liliana la disciplina Matematica cu tema „Ordinea efectuarii

operatiilor

-Clasa Pregatitoare A,inv.Diaconu Valentin la disciplina Comunicare in limba romana cu

tema”Sunetul si litera L”

-Clasa pregatitoare B, inv. Constantin Sorina; Matematica si explorarea mediului „Adunarea si

scaderea cu 4”;

- Clasa a IV-a D,inv.Costache Mihaela,Matematica „Ordinea efectuarii operatiilor;

- Clasa a III-a A,inv.Marcu Teodora,Comunicare in limba romana „Recapitulare partile de

vorbire.

-referate:

-„Comunicarea educationala”, inv. Stancu Natalia;

- „Aspecte ale alternativelor educationala”, inv. Limoncu Camelia;

-” Jocul didactic si stimularea creativitatii „, inv. Orman Coralia,

- „ Strategii de eveluare interdisciplinara” – inv.Mitu Jeanina,

- „Jocul didactic-modalitate de stimulare a creativitatii elevilor”- inv. Constantin Sorina;

-ateliere de lucru- elaborarea unor teste iniţiale si sumative de evaluare la nivelul fiecărui an

de studiu, teste ce au fost aplicate elevilor a fi aplicate elevilor; centralizarea, analiza rezultatelor

si stabilirea masurilor ameliorative; „Strategii aplicate în medii instituționale în care crește și se

formează copilul, pentru asigurarea și dezvoltarea unui climat educațional centrat pe valori”;

-Programul de intervenţie personalizat de dezvoltare şi învăţare a elevului deficient-probleme şi

măsuri concrete de intervenţie;

-dezbateri - Realizarea analizei de nevoi, formularea obiectivelor strategice si a celor

specifice pentru anul scolar 2017-2018; Propuneri de activitati privind saptamana „Scoala

altfel-Sa stii mai multe, sa fii mai bun”, propuneri ce vor fi discutate in lectoratele cu parintii;

39

-masa rotunda- centralizarea, analiza rezultatelor la testarile initiale si sumative de la sfarsit

de an scolar si stabilirea masurilor ameliorative; Validarea optionalelor pentru anul scolar 2018-

2019;

- studiu de caz Proiectarea curriculum-ului scolar pentru clasa a IV-a (probleme de proiectare

pe unitati de invatare si managementul lectiei); Formarea abilităţilor de comunicare la copiii cu

C.E.S.;

- pregatirea suplimentara a elevilor :

a) activitati de pregatire a elevilor capabili de performana si de tip remedial;

b)activitati de pregatire a elevilor de clasa a II-a si a IV-a in vederea sustinerii Evaluarii

Nationale din luna mai 2018;

Aspecte pozitive/negative ale activitatilor comisiei metodice

1. Puncte tari:

a) Cresterea preocuparilor invatatorilor pentru derularea de proiecte /parteneriate educative;

b) Formarea competentelor cheie specifice elevului de varsta scolara mica;

c) Imbunatatirea comunicarii si a intelegerii problemelor concrete ale clasei prin apropierea

afectiva a invatatorilor fata de elevi;

d) Catedra invatatorilor cuprinde numai invatatori calificati, titulari, cu grade didactice sau

in curs de obtinere a acestor grade didactice.

e) Cunoasterea programei de catre invatatori;

f) Existenta unei planificari logice pe unitati de invatare, in concordanta cu programa

scolara ;

g) Parcurgerea ritmica a programei scolare;

h) Cresterea eficientei invatarii prin aplicarea a numeroase metode activ-participative;

Precupari pentru predarea integrata a disciplinelor de invatamant

2. Puncte slabe:

a) Frecventarea cursurilor de catre elevi in ture ,datorita lipsei de spatiu ,aspect ce duce la

scaderea eficientei activitatii de invatare desfasurata de elevi;

b) Implicarea scazuta a unor familii in educarea copiilor;

c) Migrarea familiilor de etnie rroma in tari din Comunitatea Europeana cu sau fara copii,

abandonul temporar al copiilor in Romania, urmate de revenirea in tara dupa intervale mari de

timp;

d )Inexistenta unui logoped al scolii si inmultirea cazurilor de copiii cu tulburari de limbaj;

e)Mentinerea caracterului preponderent informativ al activitatii de invatare in special la

disciplinele istorie, educatie civica, stiinte;

f)Nerespectarea managementului timpului ;

g)Preocuparea pentru formarea algoritmilor invatarii in detrimentul rezolvarii problemelor;

h)Neglijarea disciplinelor educatie plastica, abilitati practice,educatie fizica.

3.d.Cursuri de formare/perfectionare urmate de invatatori

40

Toate cadrele didactice, ca manageri ai procesului instructiv-educativ s-au preocupat de

propria formare, participând la cursuri de formare organizate de C.C.D Ilfov, la activităţile

specifice.

- Toti invatatorii au participat in data de 2 XI 2017 la WorkShopul international „De la spatiu

la lectura si scriere creativa”,organizat la Centrul Cultural-Buftea;

- Doamna profesor Mitu Jeanina a finalizat cursul de perfectionare „Comunicarea si

negocierea conflictelor in managementul educational”

- Domnul profesor Diaconu Valentin a participat in calitate de evaluator la Olimpiada de

Stiinte socio-umane,etapa locala,desfasurata la Scoala Gimnaziala nr.1-Voluntari

- Domnul profesor Diaconu Valentin a participat la Concursul suplinitori calificati-invatamant

primar,in calitate de evaluator,desfasurat la Liceul teoretic „Horia Hulubei”-Magurele.

- Doamna profesor Orman Coralia a sustinut inspectia finala pentru obtinerea gradului

didactic II.

- Doamna profesor Costache Mihaela a sustinut inspectia curenta pentru obtinerea Gradului

didactic II.

- Doamna profesor Mitu Jeanina a sustinut inspectia finala pentru obtinerea gradului didactic I.

- Doamna profesor Marcu Teodora a sustinut inspectia finala pentru obtinerea gradului

didactic I.

- Doamna profesor Mitu Jeanina si domnul profesor Diaconu Valentin au participat in calitate

de evaluatori la Olimpiada de Limba romana ,clasa a IV-a,faza judeteana,organizata la

Scoala gimnaziala Pantelimon.

- Doamna profesor Marcu Teodora si domnul profesor Diaconu Valentin au participat in

calitate de evaluatori la Olimpiada de Matematica ,clasa a IV-a,faza judeteana,organizata la

Scoala gimnaziala Voluntari.

- Domnul profesor Diaconu Valentin a participat la Conferinta „Actor in educatie”-Stadiile de

dezvoltare ale unui copil.

- Domnul profesor Diaconu Valentin a finalizat cursul „Interventie si metode de lucru pentru

copiii cu dificultati de invatare”,organizat la Scoala gimnaziala Popesti –Leordeni.

3.3 Managementul educatiei nonformale

13.Activitati extrascolare

41

Activităţile extrascolare au contribuit la adâncirea şi completarea procesului de învăţământ,

la dezvoltarea înclinaţiilor şi aptitudinii elevilor.

- -“Ziua mondiala a educatiei” – 05 octombrie – Scolile A,B,C

- -“Excursie – Stana lui Mitu Ciobanu’” – 7 octombrie – Scoala A,C

- - “Teatru de papusi – Paiata – Fata babei si fata mosneagului”– 13 octombrie– Scolile A,B,C

- - “Ziua Internationala a alimentatiei” – 16 octombrie– Scolile A,B,C

- - Excursie –Bucuresti-Muzeul satului,Muzeul de geologie,Muzeul de istorie-16 oct Scoala B

- - “Circul in scoala cu trupa Fellini” – 26 octombrie– Scolile A,B,C

- - “Petrecere de Halloween” – 27 octombrie– Scolile A,B,C

- - “Excursie la Poiana marului” – 30,31 octombrie , 1 noiembrie – Scoala A

- - Participare la workshop-ul international “De la spatiu la lectura si scriere creativa” –

Centru Cultural ,Buftea - 2 noiembrie – Toti invatatorii

- - “Teatru de papusi – Paiata – Ferma fermecata” – 17 noiembrie– Scolile A,B,C

- - “Carnavalul toamnei” – Scoala C

- - „Saptamana legumelor si fructelor donate”- 20-24 noiembrie 2017,in cadrul programului

S.N.A.C.

- - “Activitati ce marcheaza Ziua Romaniei” – 1 decembrie– Scolile A,B,C

- - “O ora de AVAP altfel”-Parteneriat cu Biserica Sfantul Dumitru – 14 decembrie-Scoala C

- - Excursie-Curtea de Arges-Fabrica de globulete17 decembrie – Scoala B

- - Am plecat sa colindam! – Biserica Sfantul Dumitru – Scoala C

- - “Frumusetea operelor Eminesciene” – 15 ianuarie– Scolile A,B,C

- - “Unirea Principatelor Romane” – 24 ianuarie– Scolile A,B,C

- -”Datini si obiceiuri de Craciun-Serbari oraganizate cu ocazia sarbatorilor de iarna”; – Scolile

A,B,C

- - Doamna profesor Stancu Natalia a prezentat la Biserica un program de colinde cu elevii

clasei a IV-a B.

- - ”Martisor din suflet de copil”-expozitie de martisoare si felicitari;

- - Concurs de felicitari-parteneriat cu Scoala speciala nr.5-Bucuresti

- -” Sa ne amintim de Hristos!”-atelier de lucru (incondeierea oualor, felicitari de Paste,

ornamente pentru masa de Paste);

- - Ziua Pamantului- 22 aprilie-activitate de ecologizare,

- - Ziua Invatatorului,

- -Ziua scolii-Ziua Europei-9 mai

- -Ziua Copilului- 1 iunie - concurs si expozitie de desene

- -„ La multi ani, copilarie!”

- - Sfanta impartasanie

-

- -”Sa descoperim frumusetile patriei”- excursii scolare

- -Cosesti-Arges ,

- - Gradina Botanica,

- - Casa experimentelor,

- - Constanta-Mangalia,

- - Muzeul de istorie,

- - Busteni-Cascada Urlatoare (cu trenul)

- - Excursie la “Circul Globus”

- - Tabara scolara – Moeciu-Brasov

42

Rezultatele obţinute la concursuri şi olimpiade şcolare

Elevii claselor pregatitoare si I-IV au participat la numeroase concursuri unde multi elevi au

obtinut punctajul maxim, alaturi de diplome si premii :

-In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Silvania”-Salaj,s-a organizat Concursul de creatie cu

participare nationala „Din suflet ,pentru mama!”unde au participat cu creatii plastice elevii

claselor Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a IV-a A,a IV-a B.

- In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Gheorghe Dumitreaza”-Girov-Neamt,s-a organizat

Concursul de creatie cu participare nationala „Frumusetea operei Eminesciene”unde au

participat cu creatii plastice elevii claselor Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a

IV-a A,a IV-a B.

- In parteneriat cu Scoala gimnaziala „nr.6-Rm.Sarat,s-a organizat Concursul educational

regional „Casa parinteasca-Leaganul copilariei mele”unde au participat cu creatii plastice

elevii claselor Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a IV-a A,a IV-a B.

- In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Ion Creanga”- Suceava,in cadrul Proiectului

interjudetean,s-a organizat Concursul „Micul pieton” unde au participat cu creatii plastice


- In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Vasile Alecsandri”-Vaslui,in cadrul Proiectului

educational”Imi cunosc drepturile,s-a organizat Concursul „Imi cunosc drepturile” unde au


IV-a A,a IV-a B.

- Elevii claselor a IV-a au participat la Olimpiada de limba si literatura romana,faza locala.

- La Olimpiada de Educatie civica,faza locala,desfasurata la Scoala Gimnaziala nr.1-

Voluntari,au participat 3 echipaje de la clasa a IV-a A,din care s-au calificat la faza judeteana,2

echipaje.

- In parteneriat cu Fundatia pentru Stiinte si Arte Paralela 45,s-a organizat Concursul national

de competenta si performanta „Comper” unde au participat cu creatii plastice elevii claselor

Pregatitoare A,a II-a A,a ,a III-a B,a IV-a A

- In parteneriat cu Scoala Gimnaziala “George Emil Palade”Ploiesti,s-a organizat Concursul

interjudetean “Hora costumelor,in ochi de copil”unde a participate eleva Gheorghe Bianca

Nicola care a castigat premiul special.

- In parteneriat cu Scoala Gimnaziala comuna Pietrari,s-a organizat Concursul de creatie

literara/plastica „Legenda intre adevar si fictiune” unde au participat cu creatii plastice elevii

claselor Pregatitoare A,a II-a A,a ,a III-a B,a IV-a A

Parteneriate Educationale: - Parteneriat cu Teatrul de papusi “Paiata” realiazat de toate cadrele

didactice;

- Parteneriatul “Micii crestini” incheiat intre CP C, inv. Stefan Anca si Biserica “Sfantul

Dumitru” Afumati, preot Alexandru Cristian;

- Parteneriat incheiat intre Scoala Gimnaziala Nr. 1 Afumati si Scoala Gimnaziala “Nicolae

Balcescu” Oradea, in vederea realizarii unor activitati de educatie ecologica si educatie plastica;

- Parteneriat incheiat intre Scoala Gimnaziala Nr. 1 Afumati si Scoala Gimnaziala Baita, jud,

Hunedoara- Proiectul “Suflet prin ochi de copil-in prag de primavara”;

43

- Parteneriat incheiat intre Scoala Gimnaziala Nr. 1 Afumati si Scoala Gimnaziala “Constantin

Soldanu”, Calarasi – Concursul regional “Timp si anotimp”;

- Parteneriat incheiat intre Scoala Gimnaziala Nr. 1 Afumati si S.C. Smart Adventure-ateliere de

creatie;

- Parteneriat incheiat intre Scoala Gimnaziala Nr. 1 Afumati si Liceul Tehnologic “Alexandru

Macedonski” Mehedinti, Dolj;

- Parteneriat incheiat intre Scoala Gimnaziala Nr. 1 Afumati si Scoala Profesionala Speciala Nr.

3 Bucuresti, Sector 2.

COMISIA „LIMBA ROMÂNĂ”

Documentele care stau la baza activității comisiei metodice „Limba română” sunt:

-Programele școlare în vigoare;

-Cadrul comun european de referință;

-Regulamentul de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar;

-Strategia de dezvoltare a şcolii,

- Planul managerial al şcolii cu priorităţile instituţionale stabilite;

-Dispoziţiile şi notificările Consiliului de administraţie al şcolii;

-Fișa postului, care precizează atribuţiile şi sarcinile ce revin fiecărui membru al comisiei;

-Planul managerial şi programul de activităţi al comisiei.

Stabilirea cadrului organizatoric

În anul şcolar 2017-2018, Comisia metodică de limba şi literatura română a desfăşurat activităţi

complexe, în conformitate cu graficul activităţilor, întocmit la începutul anului şcolar.

În cadrul primei şedinţe a Comisiei au fost verificate şi înregistrate toate planificările

calendaristice ale membrilor Comisiei metodice. De asemenea, s-a aprobat graficul activităţilor

pentru anul şcolar 2017-2018, precum şi graficul detaliat al activităţilor pentru cele două

semestre ale anului şcolar 2017-2018.

O analiză eficientă a diverselor activităţi a profesorilor de limba şi literatura română, constituie

premisa îmbunătăţirii activităţii pentru perioada următoare.

Astfel, încă de la începutul semestrului I, membrii comisiei s-au întrunit în şedinţă, stabilind

coordonatele după care se va desfăşura activitatea. În această primă ședință au fost prezentate

obiectivele ce vor fi vizate de către membrii comisiei pe parcursul anului, s-a discutat modul de

realizare a planificărilor anuale, calendaristice și pe unități de învățare, s-a stabilit programul de

activități pentru întregul an.

Personal didactic

Încadrarea personalului didactic relevă din următorul tabel:

Nume şi prenume Vechime în

învățământ Gradul didactic

(doctorat)/anul obținerii

Statutul

încadrării

44

Ciumeică Vera 21 de ani

Doctorat, 2003, Științe ale

Educației Profesor titular

Sebe Mădălina 18 ani

Gr. II, 2014, limba și literatura

română Profesor titular

Ioniţă Elena 16 ani

Gr. II, 2017, limba și literatura

română Profesor titular

Activitatea comisiei metodice. Comisia „Limba română” are următoarele atribuții: de-a asigura

cadrul propice desfăşurării activităţii de învăţare la materia vizată, inclusiv stabilirea unor

perspective/direcţii în acest sens prin intermediul cărora este posibilă proiectarea activităţii

comisiei, atât pe termen scurt, cât şi pe termen nedeterminat; conceperea de analize periodice a

eficienţei activităţii comisiei, de detectare a dificultăților ce pot surveni în aplicarea

programelor/propunerilor din cadrul comisiei; abordări diferite ale activităţii de învăţare,

practicarea unor metode noi în această direcţie prin utilizarea cât mai eficientă a suportului

material de care dispune unitatea de învățământ.

Activitatea de perfecţionare a cadrelor didactice. Participarea la consfătuirile judeţene a

profesorilor de limba şi literatura română, la activităţile din cadrul comisiei metodice, la

concursuri şi olimpiade prin intermediul elevilor, dar şi alte cursuri de formare didactică şi

pedagogică se înscriu în procesul de perfecționare al comisiei metodice la care aderă toate

cadrele didactice. De asemenea, în acest an, în cadrul unității de învățământ ,doamna professor

Sebe Madalina a susținut inspecția de grad I .

Evaluarea anuală a cadrelor didactice de limba şi literatura română, rezultate-calificative:

foarte bine a caracterizat în totalitate prestaţia cadrului didactic de limbă şi literatură română în

anul școlar 2017-2018.

Elevi

Rezultate la învăţătură

Situația școlară la limba și literatura română și limba latină este figurată sub formă de tabele,

separat pentru fiecare semestru, la nivelul tuturor claselor, dar şi la nivel de instituţie, oferind

posibilitatea de-a compara rezultatele şi de-a concluziona cu privire la progresul sau eventualul

regres al unei clase sau chiar al unităţii de învăţământ; în cazul de faţă, se observă respectarea

parametrilor constanți din anii anteriori (mai ales 2016-2017 atât în privința promovabilității, cât

și a diversității notelor, dar și persistența deficiențelor referitoare la abandonul școlar și situații

neîncheiate care necesită o analiză complexă, cu examinarea fiecărui caz în parte, pentru a se lua

cele mai bune măsuri în vederea stopării acestor fenomene care reduc numărul elevilor

promovați și respectiv a celor care ajung să susțină Evaluarea Națională și să urmeze mai departe

ciclul liceal. De asemenea, se poate observa evoluția odată cu parcurgerea testăriilor naționale la

clasa a VIII-a și a VI-a. Astfel, notele și promovabilitatea cresc pe semestrul II față de cele de pe

primul semestru, întrucât promovabilitatea crește până la maxim la Evaluarea Națională, iar

notele ajung să fie preponderent peste medie, fiind și note foarte bune de 9(7 elevi au obtinut

note peste 9) și 1 elev,nota 10 obțin. Aceste rezultate și evoluția lor relevă interesul acordat de

toate părțile implicate în formarea continuă a eleviilor în vederea susținerii examenelor naționale

și înscrierea lor în ciclul liceal și demonstrează eficiența planurilor și a măsurilor propuse care și-

45

au atins scopul mai mult decât satisfăcător. Se urmărește menținerea acestor practici pe viitor,

dar se are în vedere evoluția factorilor și a mediului educaționali, ceea ce impune o flexibilitate a

modului de abordare a pregătirii didactice pe termen lung.

SEMESTRUL II

5-6,99 7-8,99 9 și 10

Sebe

Mădălina

a V-a A 35 3 0 2 30 1 11 18 94%

Ioniță

Elena

a V-a B 26 0 1 0 25 10 13 2 96%

Ciumeică

Vera

a V-a C 31 4 0 0 27 12 8 7 87%

Sebe

Mădălina

a VI-aA 32 1 0 0 31 11 11 9 96%

Ciumeică

Vera

a VI-a B 22 3 2 0 17 11 4 2 77%

Ciumeică

Vera

a VI-a C 27 2 2 0 23 11 9 3 85%

Sebe

Mădălina

a VII-a A 26 2 0 3 21 10 6 5 91%

Sebe

Mădălina

a VII-a B 26 0 0 3 23 9 8 6 100%

Sebe

Mădălina

aVIII-aA 22 0 0 2 20 3 10 7 100%

Ciumeică

Vera

aVIII-aB 21 3 1 0 17 11 5 1 81%

SEMESTRUL I

Profesor Clasa Total

elevi

ramași

înscriși

la sf.

sem. I

din care: Procent

de

promov

are

Cori

gen

ți

Sit

uați

a

neî

nch

eiată

Neș

cola

riz

ați Promovați

Total Din care cu medii:

234 89 85 60TOTAL V - VIII 268 18 6 87%10

46

Rezultate obţinute la concursuri şi olimpiade şcolare

Comunicare și literatură română, faza pe școală. Dintre participanții la această etapă, 10 s-au

calificat la faza locală din data de 26 ianuarie. Calificații sunt figurați în următorul tabel.

Nr. crt. Numele și prenumele elevului Clasa Punctaj Profesor la clasă

1. Androne Ana-Maria a VIII-a B 105 p Sebe Mădălina

2. Marcu Larisa-Ioana a VIII-a B 100 p Sebe Mădălina

3. Ghiță Lucia-Elena a VII-a A 100 p Sebe Mădălina

4. Ioniță Antonia-Raluca a VII-a A 100 p Sebe Mădălina

5. Dumitrescu Daria-Hanelore a VI-a A 102 p Sebe Mădălina

6. Abdo Anca-Mariam a VI-a A 101 p Sebe Mădălina

7. Lențu Claudia-Alexandra a VI-a A 100 p Sebe Mădălina

8. Dobre Radu-George a VI-a A 100 p Sebe Mădălina

9. Ghețu Iulia a VI-a C 100 p Ciumeică Vera

10. Daiu Iulia a V-a A 100 p Ciumeică Vera

Clasa Total

elevi

ramași

înscriși

la sf.

sem. II

din care: Procent

de

promovar

e

Cori

gen

ți

Sit

uați

a

neî

nch

eiată

Neș

cola

riza

ți

Promovați

Total Din care cu medii:

5-6,99 7-8,99 9 și 10

a V-a A 35 2 0 2 31 4 14 13 86%

a V-a B 27 2 0 2 23 9 12 2 85%

a V-a C 30 3 0 0 27 12 8 7 90%

a VI-aA 32 0 0 0 32 14 10 8 100%

a VI-a B 22 1 0 2 19 14 3 2 86%

a VI-a C 27 1 0 3 23 11 9 3 85%

a VII-a A 27 1 0 4 22 12 5 5 81%

a VII-a B 26 0 0 3 23 11 7 5 88%

aVIII-aA 22 0 0 2 20 5 9 6 91%

aVIII-aB 22 0 0 2 20 14 5 1 91%

V - VIII 270 10 0 20 240 106 82 52 89%

47

Elevii calificați la etapa județeană din 17 martie 2018 în urma susținerii fazei locale din 26

ianuarie :








La etapa județeană, elevii au obținut rezultate foarte bune, fiind notabilă mențiunea obținută de

Ghețu Iulia din clasa a VI-a (95.5 p, poziția 7).

Nr. crt. Numele și prenumele elevului Clasa Punctaj Profesor la

clasă

1. Androne Ana-Maria a VIII-a B 75.5 p Sebe Mădălina



4. Dobre Radu-George a VI-a A 82.5 p Sebe Mădălina

5. Ghețu Iulia a VI-a C 95.5 p Ciumeică Vera


Faza locală a Olimpiadei Lectura ca Abilitate de Viață, 7 elevi reușind calificarea la faza

județeană.

Nr. crt. Numele și prenumele elevului Clasa Punctaj Profesor

îndrumător

1. Daiu Iulia a V-a 55 p Ciumeică Vera

2. Abdo Anca-Mariam a VI-a 55 p Sebe Mădălina

3. Dobre Radu a VI-a 55 p Sebe Mădălina

4. Ghețu Iulia a VI-a 57 p Ciumeică Vera

5. Manolache Teodora a VI-a 55 p Sebe Mădălina

6. Olea Iulia a VI-a 55 p Sebe Mădălina

7. Marcu Larisa a VIII-a 55 p Sebe Mădălina

La Concursul Național Interdisciplinar „Cultură și spiritualitate românească” – 2018, au

participat 4 elevi ce au obținut următoarele rezultate:

Nr. crt. Numele și prenumele elevului Clasa Punctaj Profesor

îndrumător

1. Militaru Alexandra Gabriela a V-a 85 p Ciumeică Vera

2. Marin Maria Gabriela a V-a 84 p Ciumeică Vera

3. Roșca Antonia Maria a V-a 83 p Ciumeică Vera

4. Pușcașu Lucian George a V-a 75 p Ciumeică Vera

48

Examene naționale

SCOPURILE PREGĂTIRII SUPLIMENTARE

detalieri solicitate de elevi;

clarificarea unor noțiuni insuficient înțelese;

facilitarea studiului individual in spațiile de instruire ale școlii;

recapitularea unor noțiuni din clasele V-VII.

ACȚIUNI

stabilirea carențelor, dificultăților în pregătirea elevilor;

stabilirea temelor, a direcțiilor de aprofundare și fixare a cunoștințelor, în strânsă corelație cu

lacunele constatate;

stabilirea programului de pregătire suplimentară și afișarea lui la loc vizibil pentru toți elevii

interesați;

stabilirea unor metode eficiente de recuperare și consolidare a cunoștințelor și a deprinderilor

acționale;

valorificarea rezultatelor obținute la tezele cu subiect unic și simulări în cadrul școlii (informarea

diriginților și a părinților);

cooperarea cu structuri externe în vederea susținerii pregătirii elevilor;

monitorizarea evoluției elevilor pe parcursul pregătirii suplimentare.

REZULTATE PRECONIZATE

interes mai mare pentru studiul disciplinei;

performanțe mai bune la examene și concursuri școlare;

formarea unor deprinderi și abilități necesare studiului disciplinei;

atingerea scopurilor propuse într-un timp util.

Pentru aplicarea cât mai eficientă a acestui plan s-a pledat pentru o pregătire suplimentară

săptămânală. În acest sens, s-a realizat un program de pregătire suplimentară constituit în

conformitate cu nevoile și cerințele elevilor vizați, mai exact, cei din clasele a VIII-a și a VI-a.

49

Pentru îmbunătăţirea rezultatelor obţinute de elevi la Evaluarea Naţională din luna iunie, s-au

întocmit anumite planuri vizând desfăşurarea pregătirii suplimentare, dar și un program în

această privință.

Programul de pregătire suplimentară a fost afişat la loc vizibil:

Pregătirea suplimentară pentru EN la clasa a VIII-a se va desfășura după următorul program:

Clasa Ziua/ora Profesor

a VIII-a A Vineri/13:00-14:00 Sebe Mădălina

a VIII-a B Luni/14:00-15:00 Sebe Mădălina

•Pregătirea suplimentară pentru clasa a VI-a:

Clasa Ziua/ora Profesor

a VI-a A Luni/13:00-14:00 Sebe Mădălina

a VI-a B Joi/12:00-13:00 Ioniță Elena

a VI-a C Marți/11:00-12:00 Ciumeică Vera

De asemenea, s-a desfăşurat Teza cu subiect unic.

Elevii claselor a VIII-a au participat la Teza cu Subiect Unic pe județ, rezultatele fiind

următoarele:


clasa 1-

1,99

2-

2,99 3-3,99 4-4,99 5-5,99

6-

6,99 7-7,99

8-

8,99

9-

9,99 10

A - 1 1 - 1 3 6 4 3 -

B 1 1 2 4 5 6 1 - - -

T 1 2 3 4 6 9 7 4 3 -


prezenți

Nr. elevi

absenți

Procent

promovare


a VIII-a B Ciumeică Vera 20 1 60%


50

Teza cu subiect unic la limba română, având rol de simulare pentru Evaluarea Naţională, a scos

în evidenţă nivelul de pregătire al elevilor şi necesitatea luării unor măsuri ameliorative.

Rezultatele slabe înregistrate au fost pe larg discutate şi analizate în cadrul comisiei metodice în

vederea stabilirii unor măsuri clare de ameliorare şi preîntâmpinare a deficienţelor.

În urma analizei rezultatelor obținute de elevii clasei a VIII-a la teza cu subiect unic, s-au luat

următoarele măsuri în vederea creșterii nivelului de performanță:-

-mai multe exerciţii pe baza textelor literare la prima vedere;

-exerciţii de analiza a textului literar;

-exersarea compunerilor, atât a celor libere, cât şi a celor pe baza noţiunilor de teorie literară;

-realizarea de compuneri model în clasă şi exersarea lor de către elevi acasă;

-exersarea testelor pe modelul Evaluării Naţionale;

-intensificarea pregătirii suplimentare.

Pe cel de-al doilea semestru, TSU a fost înlocuită cu Simularea la clasa a VIII-a, fiind folosit

formatul de redactare a subiectelor pentru EN. S-au înregistrat următoarele rezultate care anunță

o evoluție pozitivă a nivelului general:


1-

1,99

2-

2,99 3-3,99 4-4,99

5-

5,99 6-6,99

7-

7,99

8-

8,99

9-

9,99 10

A - 0 2 0 3 1 5 5 4 -

B - 3 1 3 5 7 1 - - -

T - 3 3 3 8 8 6 5 4 -

În iunie, s-a desfășurat Evaluarea Națională 2018 pe care au susținut-o 39 de elevi care au

promovat în totalitate, reușind să depășească performanțele reușite la TSU și Simularea EN.

DESFĂŞURAREA PROCESULUI EDUCAŢIONAL

Discipli

na

Înscr

işi

Preze

nţi

Elimi

naţi

Abse

nţi

Ceri

nţe

speci

ale

Situaţia pe tranşe de note

1-

1,9

9

2-

2,9

9

3-

3,9

9

4-

4,9

9

5-

5,9

9

6-

6,9

9

7-

7,9

9

8-

8,9

9

9-

9,9

9

10


prezenți

Nr. elevi

absenți

Procent

promovare


a VIII-a B Ciumeică Vera 20 1 65%

Total unitate 40 3 77,50%

51

Limba

şi

literatu

ra

română

39 39 3 2 7 6 5 8 7 1

Matema

tică

39 39 1 6 4 4 13 3 4 3 1

Media generala la lb. romana:7,07 iar media generala :5,11 iar media generala

6,09.Procentul de promovabilitate a fost de 70%

Contestatii au fost in numar de 9:4 la lb. romana si 5 la matematica.La matematica din cele

5 contestatii,au fost solutionate in favoarea elevilor doar 2 contestatii iar 3 contestatii in

defavoarea lor.

La lb.romana din cele 4 contestatii,au fost solutionate in favoarea elevilor 3 contestatii iar

1 in defavoarea unui elev.

Strategii pentru realizarea obiectivelor privind îmbunătăţirea competenţelor de lectură ale

elevilor

Elevii sunt încurajaţi prin orice mijloace să citească. De exemplu, în cursul orelor, mai ales la

nivelul clasei a V-a, se alocă timp pentru lectură din manual cu susţinerea profesorului, stârnind

astfel interesul elevilor pentru această activitate. De aceea, la nivelul clasei a VIII-a şi a VII-a se

poate enunţa un procent de 95% de însuşire a acestor abilităţi, iar la clasele a V-a şi a VI-a,

aproximativ 85-90%.

Program de pregătire cu elevii capabili de performanţă

Pentru elevii interesaţi de performanţă la limba şi literatura română, dar şi de domenii adiacente

acesteia, s-a stabilit un program de pregătire de comun acord (o oră pe săptămână, la şcoală).

Program de pregătire suplimentară pentru îmbunătăţirea rezultatelor şcolare ale elevilor,

inclus în celelalte programe de pregătire suplimentară (cum ar fi cazul pregătirii pentru EN, în

ceea ce priveşte clasa a VIII-a și a VI-a) sau separat prin colaborare profesor-elevi; eficienţa s-a

dovedit destul de bună atât timp cât se observă un progres al elevilor față de anii anteriori. Astfel,

la nivelul comisiei metodice „Limba română”, s-a elaborat un plan de măsuri care are ca obiectiv

îmbunătățirea rezultatelor școlare la limba și literatura română. Acesta va reprezenta un etalon

pentru profesorii de limba și literatura română pentru tot anul școlar și prevede următoarele

măsuri:

-Materia va fi parcursă riguros, într-un ritm constant și adecvat nivelului clasei.

-Se va pune mai mult accent pe exerciții care să lămurească și să fixeze noțiunile predate.

52

-Se impune o colaborare eficientă a profesorilor cu elevii în vederea acoperirii lipsurilor și

cerințelor celor din urmă, în cadrul orelor de limba și literatura română.

-Se va promova studiul de performanță și se vor iniția programe de pregătire în acest sens.

-Se va recomanda cât mai multă lectură în timpul liber în paralel cu cea din cadrul orelor de

literatură.

-Se va lucra la conceperea de texte (argumentative și pe o temă propusă) care să respecte

cerințele examenelor.

-Se vor face recapitulări și testări periodice ale nivelului de pregătire al elevilor.

-Se vor propune mai multe activități interactive care să stârnească interesul elevilor pentru

materie.

-De asemenea, se vor menține măsurile ameliorative luate în urma examenelor și testărilor

inițiale

Program de pregătire suplimentară pentru examenele naţionale

Este prezentat la examene naționale ca măsură de îmbunătățire a rezultatelor la EN pentru clasa a

VIII-a și EN pentru clasa a VI-a.

Activitatea educativă nu este omisă, ci dimpotrivă i se acordă o mare importanţă, întrucât este o

responsabilitate a şcolii să o dezvolte într-un mod cât mai eficient, evitându-se incidente de

această natură.

Activitatea extracurriculară Membrii comisiei „Limba română” au mobilizat elevii în

vederea participării la o serie de activităţi extracurriculare: ”Iată vin colindători!” – program

artistic cu ocazia Crăciunului, ce are loc în fiecare an (profesori organizatori: Sebe Mădălina și

Moț Adelina) – sau celebrarea a 167 de ani de la nașterea poetului național Mihai Eminescu (15

ianuarie). Cu această ocazie, s-au recitat poezii și s-a reflectat asupra operei sale – eveniment

petrecut la nivelul școlii (coordonator-responsabil comisie metodică: d-na profesor Ciumeică

Vera). Luna octombrie a acestui an a fost marcată de diverse activități care au avut ca scop

omagierea a 150 de ani de la nașterea poetului George Coșbuc, iar metodele de manifestare

includ concurs de recitări poezii, expoziție de desene/pictură, spectacol muzical, sesiune de

comunicări științifice pentru elevi și cadre didactice. De altfel, cele mai bune reușite au fost

prezentate de cadrele didactice care au participat la activitatea metodică, din 11 noiembrie,

desfășurată la Școala Nr. 1 Dobroiești. Tot în noiembrie, pe data de 4, la Școala Gimnazială Nr. 1

Afumați s-a organizat o activitate de cerc metodic ce a presupus susținerea unei lecții deschise de

către d-na profesor Sebe Mădălina, o prezentare referate cu tema Jocul didactic (profesori: Ioniță

Elena, Nae Ioana) și exemple de bune practici (profesor Chiru Ana). Pe semestrul al II-lea, s-au

53

desfășurat diverse activități teatrale, jocuri didactice în cadrul săptămânii „Să știi mai mult! Să fii

mai bun!” sau cu ocazia comemorării poetului național pe 15 iunie sau festivitatea de final de an.

COMISIA LIMBI STRAINE

Componenta comisiei

1.ACTIVITATEA MANAGERIALA

1.1.Realizarea documentelor de proiectare manageriala

1.ACTIVITATEA MANAGERIALA

Responsabil comisie: Marincovici Cristina

Membrii comisiei: Limba engleza: Popovici Monica

Constantin Alexandra

Limba franceza: Marincovici Cristina

Ionita Elena

1.1.Realizarea documentelor de proiectare manageriala

Pe parcursul anului scolar 2017-2018,Comisia metodica de limbi moderne si-a propus

urmatoarele obiective:

➢ Asigurarea calitatii actului educational (intocmirea planificarilor calendaristice si

semestriale,parcurgerea ritmica si de calitate a continuturilor scolare,utilizarea de strategii

activ-participative,folosirea de activitati independente,diferentiate si de grup).

➢ Sustinerea scolarizarii,prevenirea abandonului scolar.

➢ Incurajarea lecturii si reducerea analfabetismului.

➢ Organizarea activitatilor extrascolare.

➢ Participarea la programe de perfectionare individuale sau colective,asigurarea accesului

la informatia de specialitate,favorizarea schimbului de experienta.

➢ Perfectionarea metodologiei de evaluare.

➢ Conceperea si elaborarea unor materiale functionale:proiecte didactice,portofolii,teste.

➢ Colaborarea scoala-familie.

1.2Analiza activitatii la nivelul comisiei

ANALIZA SWOT

Puncte tari:

- dispunem de profesori cu o bună pregătire metodică şi de specialitate, care stăpânesc

conţinuturile predate, fiind interesaţi de inovaţii, activităţi eficiente, demersuri didactice centrate

pe elev;

- eficacitatea strategiilor didactice, varietatea metodelor folosite, creativitatea în adoptarea

stilurilor de predare;

- metode şi strategii moderne, activ-participative, stimulative pentru învăţarea elevilor. Se

adaptează conţinutul şi metodele la specificul clasei şi se urmăreşte dezvoltarea gândirii şi

înţelegerii conţinutului specific;

- climat favorabil , bune relaţii între elevi şi profesori, între cadre didactice;

- calitatea evaluării elevilor, în scopul şi în direcţia stimulării învăţării eficiente;

- performanţelor elevilor sunt apreciate şi evaluate constant,utilizând atât metode sumative cât şi

54

formative;

- realizarea unor instrumente de evaluare pentru observarea sistematică a elevilor; aplicarea

metodelor moderne de evaluare;

- colaborarea eficientă şi productivă între membrii catedrei;

- deschiderea spre comunicare, ilustrată prin diverse proiecte de echipă;

- activităţi extracurriculare şi extraşcolare de calitate;

- rezultate bune la concursurile școlare;

Puncte slabe:

- inexistenţa unei legături permanente a elevilor cu biblioteca şcolii;

- lipsa unei motivaţii interioare a învăţării;

- goluri în cunoştinţele elevilor de clasa a VIII-a;

- superficialitatea unor elevi în realizarea temelor scrise;

-lipsa dotarilor necesare pentru exersarea tuturor aspectelor unei limbi moderne,in vederea unui

invatamant performant.

Oportunitati

-colaborarea intre ariile curriculare are ca rezultat largirea orizonturilor de cunoastere pentru

elevi,abordarea interdisciplinara a materiei.

-prestigiul in continua crestere de care se bucura scoala noastra.

Amenintari

-adolescentii de azi au ca model lumea abstracta si insensibila a filmelor,benzilor desenate.Nu

mai au timp sa citeasca,sa reflecteze,vad in vviolenta o manifestare normala.

-deculturalizarea adolescentilor,imitarea unor comportamente aberante.

-numarul de ore redus,cauzat de scaderea numarului de elevi.

2.RESURSE MATERIALE SI FINANCIARE

2.1.Baza materiala

Scoala dispune de un cabinet de limbi moderne,cu planse de la minister,un casetofon,un

laptop,un retroproiector.

2Elevi

2.2Elevi

2.2.1.Populatia scolara este in crestere, nu se inregistreaza absenteism la orele de limbi moderne.

2.2.2.Rezultate la invatatura

La limbile moderne elevii au rezultate bune, existand un numar de 10 corigenti la limba engleza

si 11 corigenti la limba franceza.

2.2.3.Rezultate obtinute la concursuri si olimpiade scolare

La etapa pe scoala, la limba engleza desfasurata in data de 20.01.2017, au participat 27

elevi, calificandu-se 10 la etapa locala.

La etapa pe scoala, la limba franceza,desfasurata in data de 27.01.2017,au participat 10


Rezultate la Olimpiada de limba engleza, faza judeteana:

- Banica Alexandra – clasa a VII-a C – Mentiune

55

- Banica Miruna – clasa a VIII-a A – Mentiune

Concursul National de Creatie Literara si Artistica „ La Magie de Noël”- Limba Franceza

- premiul III Dumitrescu Daria (Cls.a VI-a A)

- premiul III Tawil Hassan (Cls.a VI-a A)

- mentiune Nica Silviu ( Cls.a VI-a A).

3.DESFASURAREA PROCESULUI EDUCATIONAL

3.1.Calitatea proiectarii didactice

Cadrele didactice care fac parte din comisie au prezentat la inspectiile scolare,proiecte didactice

de calitate,ce atesta temeinica lor pregatire.

3.2.Calitatea predarii

Cadrele didactice folosesc metode moderne de predare a limbilor straine.

3.3.Program de pregatire cu elevii capabili de performanta

Atat la limba engleza cat si la limba franceza,participantii la olimpiadele scolare au fost pregatiti

suplimentar.

3.4.Activitatea extracurriculara

Ziua Europeana a Limbilor Straine-26 septembrie-elevii scolii au realizat proiecte in

limba franceza si limba engleza,constientizand importanta cunoasterii unor limbi de

circulatie internationala.

Sarbatoarea de Hallowen-expozitii de dovleci,parada costumelor,proiecte,serbare la

Stadionul Afumati.

Proiecte si colinde in limbi straine cu ocazia Craciunului,serbarea de Craciun

Ziua Francofoniei- 20 Martie-activitati atractive desfasurate de catre toti elevii scolii.

4.5.Activitatea extracurriculara

• Proiectul de parteneriat educativ cu Colegiul Național Pedagogic ,,Ștefan Odobleja”

Drobeta Turnu Severin, Județul Mehedinți, „La Magie de Noël”, editia a IV-a, proiect

interjudeţean (2017-2018), Concursul National de Creatie Literara si Artistica „ La Magie

de Noël” .

• Activităţi dedicate Zilei/ Săptămânii Francofoniei, implicând toţi elevii care studiază

această limbă modernă - 20 martie

• Activităţi dedicate Zilei Europene a Limbilor – 26 septembrie

• Activitati cu ocazia Zilei Educatiei – 5 octombrie

• Activitati dedicate Zilei Scolii – 9 mai – cantece in limba franceza, program artistic in

limba engleza.

• Participare la Simpozionul National „100 de Idei pentru Educatie” desfasurat in cadrul

56

parteneriatului cu Colegiul National Bilingv „ George Cosbuc”, Bucuresti.

• Participarea la activitatea „Arta Verde”, desfasurata in cadrul parteneriatului cu Colegiul

National „Mohail Kogalniceanu”, Galati.

• Excursii

• Sarbatoarea de Hallowen-expozitii de dovleci, parada costumelor, proiecte, serbare la

Stadionul Afumati.

• Proiecte si colinde in limbi straine cu ocazia Craciunului.

RAPORTUL COMISIEI METODICE A ARIEI CURRICULARE

,,MATEMATICA SI STIINTE’’

Componenta catedrei

Pena Izabella -profesor de chimie

Iordan Veronica -profesor de biologie

Marin Atena - profesor de matematica

Zamfir Georgeta- profesor de matematica

Tascu Mihaela–profesor de fizica

Stefan Victor-profesor de matematica

Cadrele didactice din cadrul comisiei au participat la toate activităţile comisiei metodice.

La cabinetul de matematica al scolii s-a afisat ,,Programa pentru disciplina matematica’’ la

ALGEBRA si GEOMETRIE care cuprinde continuturile pentru Evaluarea Nationala a clasei a

VIII a .

Profesor Zamfir Georgeta: luni, intre orele 15-16, clasa a VIII a A;

Profesor Marin Atena: vineri, intre orele 14-15, clasa a VIII a B ;

Prezenta elevilor a fost buna (85%), accentul punandu-se pe recapitularea notiunilor din clasele

V-VII si aprofundarea celor din clasa a VIII a .La orele de pregatire suplimentara s-a urmarit

analizarea unor situatii practice cu ajutorul rapoartelor, procentelor, proportiilor si utilizarea

proprietatilor figurilor geometrice in probleme de demonstratie si calcul. A fost stabilit un

program de pregatire suplimentara pentru elevii clasei a VI a la disciplinele matematica,fizica si

biologie .

In afara activitatilor pentru participarea la olimpiade, concursuri, proiecte ,membrii

comisiei au realizat si activitati extrascolare:vizite la muzeul satului,muzeul de istorie,excursie

la Brasov-Biserica Neagra,pestera Dambovicioara.

57

Rezultate teza cu subiect unic la matematica

Plan de masuri pentru imbunatatirea rezultatelor

TSU SEM I

cl VIII

Inscrisi 43elevi

Prezenti 39

Abandon 3 elevi

Absenti 1 elev 8 B

Clasa Nr

elevi

prezen

ti

Note

intre

1-

1,99

Note

intre2-

2,99

Note

intre3-

3,99

Note

intre4-

4,99

Note

intre5

-5,99

Note

intre6-

6,99

Note

intre

7-

7,99

Not

e

intre

8-

8,99

8 A 20 1 1 5 2 3 3 5

8B 19 1 3 9 1 2 2 1

Total 39 1 4 10 6 4 5 4 5

Clasa Note sub 5 Note peste 5 Procent

promovabilitat

e

Media clasei

8A

7 13 65% 6,11

8B 14 5 26% 3,43

Total 21 18 46% 5,02

-analiza rezultatelor obtinute de elevi – la nivelul scolii

-analiza realizarii fiecarei probe de evaluare

-discutarea fiecarei lucrari cu elevul care a realizat-o

-analiza greselilor tipice

-analiza greselilor frecvente

-punerea accentului pe lectii atractive

-asigurarea prezentei elevilor la orele de pregatire suplimentara

-pastrarea legaturii cu parintii elevilor. Consilierea parintilor de catre profesorul de matematica

care preda la clasa evaluarea ritmica care sa reflecte nivelul de competente atins, folosirea

instrumentelor de evaluare variate

-utilizarea metodelor activ-participative, centrate pe elevi. Incurajarea participarii active a

elevilor la ore

-utilizarea metodelor de instruire diferentiata

-selectarea cu atentie a exercitiilor efectuate in clasa si a temei pentru acasa; sarcini

suplimentare (pentru acasa) adaptate nivelului – pentru elevii cu rezultate foarte slabe.

58

Rezultate pe discipline

Matematica

Fizica

Tabel cu repartizarea mediilor la fizica :

Clasa Nr.

ele

vi

4 5 6 7 8 9 10 Prom

o-

vabilit

ate

Media

VI A 32 2 5 6 3 5 8 3 94% 7,46

VI B 20 3 12 2 - 1 1 1 85% 5,82

VI C 25 1 11 3 6 1 3 - 96% 6,25

Clasa Nr

elevi

Nr

elevi

aban

don

Note

Intre

3-4

Note

Intre

4-5

Note

Intre

5-6

Note

Intre

6-7

Note

Intre

7-8

Note

Intre

8-9

Note

Intre

9-10

Medi

a 10

Procent

de

promo

vabilita

te

VIII A

22

2

1

5

3

7

4

3

2

95%

7,36

VIII B 21 1 1 6 4 5 3 1 95%

VIII 43 3

2 11 7 12 7 4 2

VII A 27 4 1 10 2 4 2 2 2 95%

VIIB 26 3 2 5 4 3 2 5 4 91%

VII 53 7 3 15 6 7 4 7 6

VIA 32 4 1 4 4 4 7 8 87,5%

VIB 22 2 4 6 4 2 2 1 1 80%

VIC 27 2 4 6 2 4 5 1 3 84%

VI 81 4 12 13 10 10 15 9 12

VA 35 1 3 1 2 2 7 8 10 90%

VB 26 1 4 4 8 5 1 2 80%

6,76

VC 32 3 5 2 2 4 3 6 7 82%

V 93 5 12 7 12 11 11 16 17

TOTA

L

59

VII A 23 3 10 3 1 5 - 1 87% 6,25

VII B 23 - 10 4 4 - 2 3 100% 6,52

VIII A 20 - 1 6 3 4 2 4 100% 7,6

VIII B 21 - 8 10 2 - 1 - 100% 5,85

Biologie

Cl Inscr

isi

Prom Ab Cori

g

5 6 7 8 9 10 Prom

V 93 75 4 14 16 8 14 11 18 8 86%

VI 81 69 4 8 35 8 6 5 11 3 85%

VII 53 40 7 6 9 13 5 6 2 5 73%

VIII 43 38 3 2 13 2 6 4 7 6 88%

REZULTATELE OBTINUTE LA SIMULARE

MATEMATICA-CLASA A VIII

CLASA 1-1.99 2-2.99 3-3.99 4-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 Prom Media

VIIIA-

21

3 3 2 3 3 4 2 1 47% 4.31

VIIIB-

22

2 7 4 2 2 2 3 - 31% 3.83

VIII -

43

5 10 6 5 5 6 5 1 39% 4,08


VIII A 11 21

VIII B 15 7

VIII 26 28

Propuneri de măsuri pentru ameliorarea rezultatelor lamatematica clasa a VIIIa

- Identificarea greșelilor frecvente pe care le fac elevii și măsuri pentru remedierea acestora;

- Organizarea de activităţi de monitorizare, control şi consiliere

- Conceperea de fişe de lucru care să vină în sprijinul elevilor cu probleme de adaptare la

cerinţele materiei.

- Realizarea unui program de pregătire suplimentară a elevilor.

- Susţinerea de lecţii deschise pentru realizarea unor strategii de îmbunătăţire a predării-învăţării.

60

-Aplicarea unei evaluări continuee pentru a urmări gradul de însuşire a cunoştinţelor

-Discutarea cu părinţii elevilor a testelor formative pentru a creşte gradul de implicare şi

responsabilizare a familiei în procesul educativ.

-Tratarea diferenţiată şi individualizarea predării-învăţării-evaluării astfel încât să se asigure

progresul pentru toţi elevii.

REZULTATE LE OBTINUTE LA EVALUAREA NATIONALA

MATEMATICA

CLASA 1-1.99 2-2.99 3-3.99 4-4.99 5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 Prom

VIIIA 1 1 2 6 1 3 2 -

VIIIB-

22

1 5 2 2 7 2 1 1 1 54,54%

VIII -

43

1 6 3 4 13 3 4 3 1 63%


VIII A 4 12

VIII B 10 12

VIII 14 22

Promovabilitatea la nivel de scoala pe discipline:Pentru luna septembrie ,au ramas 27 elevi

corigenti dintre care 8 elevi la lb. romana,4 elevi la matematica,3 la chimie,2 la geografie,10 la

fizica .Toti cei 14 au reusit sa promoveze examenele de corigenta.

COMISIA METODICA ,,OM SI SOCIETATE’’

Comisia metodica “OM-SOCIETATE”, constituita din sase cadre didactice, respectiv,

Popescu Cristina – profesor de Geografie/istorie,

Olea Narcisa -profesor de Istorie/cultura civica,

Marincovici Cristina - prof. de Religie

Ghetu Nutica,prof. de Religie

Popescu Lucian,consilier scolar/cultura civica si-au desfasurat activitatea pe baza unui program

la care si-au adus contributia toti membrii comisiei cu urmatoarele obiective:

1. Ameliorarea procesului instructiv-educativ in cadrul Comisiei metodice

2. Utilizarea eficienta atat a metodelor si instrumentelor de evaluare sumativa cat si a celor

de evaluare formativa pe parcursul intregului an scolar

3. Obtinerea unor rezultate in numar mai mare la concursurile scolare

61

4. Ameliorarea calitatii bazei materiale existente in dotarea scolii prin reparatii sau

achizitionarea de material didactic nou

5. Participarea la actiuni de formare continua a profesorilor Comisiei metodice

Toate obiectivele propuse la nivelul Comisiei metodice s-au materializat intr-o serie de

actiuni/activitati cu urmatoarele rezultate:

a) Proiectarea materiei

Planificarile semestriale au fost realizate la timp si in concordanta cu cerintele

programelor scolare si a indicatiilor primite la consfatuirile anuale ale cadrelor didactice

b) Activitatea metodica

Activitatile metodice s-au desfasurat conform graficului intocmit pentru ambele semestre.

Astfel, in semestrul I al anului scolar 2016-2017, in cadrul comisiei au avut loc diverse

activitati organizate de catre membrii comisiei dupa cum urmeaza:

• Sedinte la nivel de comisie/consiliu profesoral

• In luna septembrie s-a pezentat in cadrul consiliului profesoral, raportul activitatii

comisiei privind activitatile defasurate in anul scolar precedent; de asemenea a

fost realizat graficul activitatilor pe anul scolar 2016-2017 cat si planul

managerial.

• In luna octombrie a avut loc sedinta comisiei pentru discutarea testelor predictive

la geografie, istorie si religie. Au fost analizate punctele slabe si punctele forte ale

elevilor si au fost propuse masuri de imbunatatire a rezultatelor scolare.

REZULTATE TESTE INITIALE AN SCOLAR- 2017-2018

Disciplina

/ clasa

VA VB VIA VIB VIC VIIA VIIB VIIC VIIIA VIIIB

Geografie 7.75 4.84 7.79 6.24 6.69 7.70 4.60 5.37 6.89 6.98

Istorie 6.76 3.53 7.89 6.21 6.75 7.32 4.67 5.20 6.67 6.87

Religie 6.61 3.13 8.87 8.78 8.43 7.34 5.46 6.99 7.32 7.56

S-au propus urmatoarele masuri ameliorative:

- cunoasterea nivelului fiecarui elev in vederea stabilirii unui parcurs individualizat de

invatare;

- corectarea si explicarea greselilor;

- intensificarea metodelor activ-participative centrate pe activitatea elevilor;

- utilizarea metodelor de munca diferentiata ;

- diversificarea instrumentelor de evaluare utilizandu-se in mod curent matricea de

specificatii;

- realizarea unei evaluari eficiente si ritmice;

- centrarea demersului didactic pe competente;

62

- cresterea caracterului aplicativ al lectiilor prin sporirea numarului de exercitii;

. Activitatile metodice s-au desfăşurat conform graficului întocmit pentru semestrul I. Astfel, în

semestrul I al anului şcolar 2017-2018, în cadrul comisiei au avut loc diverse activitati organizate

de către membrii acestei comisii după cum urmează:

Sedinte la nivel de comisie/consiliu profesoral

• în luna septembrie s-a prezentat în cadrul consiliului profesoral raportul activităţii

comisiei privind activităţile desfăsurate în semestrul al II-lea al anului şcolar 2016-2017;

de asemenea, a fost realizat atât graficul activităţilor pe anul şcolar 2017-2018, cât şi

planul managerial;

• in luna octombrie a avut loc sedinta comisiei pentru discutarea testelor predictive la

geografie, istorie si religie. Au fost analizate punctele slabe si punctele forte ale elevilor

si au fost propuse masuri de imbunatatire a rezultatelor scolare ( anexe in mapa comisiei);

• in luna ianuarie s-a desfasurat o activitate de dezbatere privind rezultatele tezelor de

istorie si geografie, precum si rezultatele obtinute de elevi la etapele olimpiadelor de

geografie, istorie si religie.

• Astfel pe semestrul al II lea s-au desfasurat urmatoarele lectii demonstrativ.

• Aniversarea Unirii Basarabiei cu Romania –27marie ,coordonata de prof.Olea Narcisa

• Martie –lectie demonstrativa la istorie ,clasa a VIIIa A ,pe tema ,,Cucerirea independentei

de stat si unirea cu Dobrogea,, coordonata de prof .Olea Narcisa

• Aprilie-lectie demonstrativa la geografie,clasa a VI Aa, cu tema ,,Europa –

Italia,,coordonata de prof .Popescu Cristina

• Mai – lectie demonstrativa la religie,clasa a VI a C ,cu tema ,,Sfintii Constantin si Elena

,,coordonata de profesor Ghetu Nutica

• 9Mai Ziua Independentei Romaniei 1877

• Ziua Victoriei impotriva fascismului1945

• Ziua Europei 1950

•

• 9 Mai - ZIUA EUROPEI -ZIUA SCOLII ,la care au participat toti membrii

comisiei ,,OM SI SOCIETATE ,,

17Mai - ZIUA EROILOR, eveniment organizat de Primaria Comunei Afumati la

monumentul eroilor la care a participat prof.de religie Marincovici Cristina impreuna cu

un grup de elevi .

• Cu aceste ocazii s-au organizt expozitii ,concursuri ,precum si vizionare de materiale

diverse .

Olimpiade scolare

63

In luna decembrie 2017

--s-a organizat olimpiada de geografie - faza pe scoala- au participat 6 elevi , s-au

calificat la faza locala 3 elevi: Ghetu Cristian,Marcu Larisa,Obrisca Alexia,iar la faza

judeteana 1 elev Marcu Larisa.

--s-a organizat olimpiada de istorie – faza pe scoala – a participat un elev ,Letcanu

Marian care s-a calificat la faza locala;

-- s-a organizat olimpiada de religie , faza pe scoala,au participat 7 elevi ,s-au calificat la

faza locala 3 elevi :Letcanu Marian ,Marcu Larisa si Androne Ana –Maria.

Perfectionare si formare continua

Dezvoltarea sistemului de formare continua a membrilor Comisiei metodice s-a realizat prin

constituirea portofoliilor acestora, prin cercurile metodice la care au participat, prin schimbul de

experienta dobandit in cadrul lectiilor demonstrative, dar si prin inscrierea la cursuri de

perfectionare si desfasurarea inspectiilor de grad.

Activitati extrascolare

Profesorii din cadrul Comisiei au dat dovada de buna colaborare si au organziat impreuna cu

elevii si dna profesor de muzica Mot Adelina, activitati cu ocazia Zilei Nationale a Romaniei (

1 Decembrie ) – Marea Unire si a zilei de 24 ianuarie – Unirea Principatelor

Romane.Profesoarele de Religie, Ghetu N. si Marincovici C. au participat cu ocazia

sarbatorilor de iarna ,in fiecare Joi,la Cateheza de seara , iar la sarbatoarea Craciunului, au

sustinut cu elevii, un program de colinde .

SITUATIA LA INVATATURA

Aspecte constatate :

Aspecte pozitive:

Disciplina / clasa VA V B V C VI A VI B VI C VII A VII B VIII

A

VIII B

ISTORIE 7,87 6,80 7,13 6,88 6,20 6,67 7,71 7,91 8,55 6,35

GEOGRAFIE

8,72 7,04 7,57 7,38 6,50 6,72 7,21 7,78 8,25 6,60

64

- Lipsa corigentelor la clasele a Va A, C, a VIa A, VI-C ,VIIIa A.VIII-B

- Rezultate bune la teze .

- Forme diverse de perfectionare .

Aspecte negative

Elevi corigenti ISTORIE -1 elev

GEOGRAFIE-3 elevi

- Numar destul de redus al elevilor care participa la concursui si olimpiade,

atentia acestora fiind concentrata pe disciplinele de examen

Oportunitati :

- Folosirea eficienta a mijloacelor de invatamant

- Dezvoltarea competentei de comunicare, de formare a propriei opinii

- Folosirea metodelor activ-participative care sa favorizeze intelegerea ideilor si

conceptelor si valorificarea experientei proprii a elevilor.

Amenintari :

- Lipsa motivatiei pentru anumite discipline sau fata de invatamant in general

• Puncte tari:

- Intocmirea planificarilor calendaristice anuale si semestriale conform cu program

scolara;

- Atingerea obiectivelor propuse in planul managerial;

- Cadre didactice care se implica resposabil in realizarea activitatilor si sarcinilor

propuse;

- Cadre didactice calificate si cu experienta;

- Forme diverse de perfectionare ( lectii demonstrative, participare la cercuri

metodice, sustinerea de grade didactice, participarea la cursuri de perfectionare ).

• Puncte slabe:

- Nu intotdeauna s-a reusit trezirea interesului pentru discipinele istorie, geografie

si religie, in randul unui numar mare de elevi.

- Rezultate slabe la invatatura la clasele a V-B si a VI- B.

- Numar mic de elevi la concursuri si olimpiade scolare.

Masuri ameliorative :

- Cunoasterea nivelului fiecarui elev, in vederea stabilirii unui parcurs de invatare

,individualizat ;

- Corectarea si explicarea greselilor;

- Intensificarea metodelor activ-participative, centrate pe activitatea elevilor;

- Utilizarea metodelor de munca diferentiata;

- Diversificarea metodelor de evaluare pentru realizarea unei evaluari eficiente si

ritmice;

65

- Centrarea demersului didactic pe competente;

- Cresterea caracterului aplicativ al lectiilor,prin sporirea numarului de exercitii.

COMISIA METODICA “ARTE ,ED.TEHNOLOGICA , EDUCATIE FIZICA SI

SPORT”

1.Realizarea documentelor de proiectare :

Cadrele didactice din comisia metodica si-au desfasurat activitatea in conformitate

cucerintele instructiv-educative ale disciplinelor,respectandu-se prevederile documentelor ce

reglementeaza activitatea in domeniu. Toate disciplinele cuprinse in comisie, Educatie Muzicala,

Educatie Plastica,Ed.TehnologicasiEducatie Fizica, si-au desfasurat activitatea pe baza

planificarilor calendaristice, materia prevazuta de acestea fiind parcursa integral. Cadrele

didactice auactionat permanent in vederea realizarii competentelor generale si formarea valorilor

si atitudinilor specifice fiecarei discipline.S-a parcurs materia, conform planificărilor

calendaristice proiectate pe unităţi de învăţare. Obiectivele urmărite au fost realizate , stabilindu-

se succesiunea de parcurgere a conţinuturilor, corelarea fiecărui conţinut cu obiectivele de

referinţă vizate şi alocarea resurselor de timp pentru fiecare unitate de învăţare.

2. Analiza activitatii defasurate :

2.1. Organizarea comisiei metodice :

Gurgu Traian-prof.Ed.fizica si sport:

- responsabilul comisiei metodice ;

- coordoneaza activitatea comisiei;

- coordoneaza pregatirea echipelor sportive ;

- raspunde de participarea elevilor la concursuri sportive .

Ionita M. Elena - prof.Ed. tehnologica :

- raspunde de pregatirea elevilor la disciplina Ed. tehnologica ;

- raspunde de pregatirea elevilor ,de la clasele

la care preda disciplina Ed. plastica ;

- organizeaza expozitii cu lucrarile elevilor.

Tascu Mihaela - prof. fizica :

- raspunde de pregatirea elevilor ,de la clasele la care

preda disciplina Ed. plastica ;

-organizeaza expozitii cu lucrarile elevilor.

Mot Adelina - prof. Ed. muzicala :

- raspunde de pregatirea elevilor la disciplina Educatie

muzicala ;

- responsabil cu activitatile artistice .

Gheorghe Andreea - prof. geografie :

- raspunde de pregatirea elevilor ,de la clasele la care

preda disciplina Ed. plastica ;

-organizeaza expozitii cu lucrarile elevilor.

2.2. Monitorizarea activitatii :

Modalitatile de monitorizare a activitatilor comisiei au fost urmatoarele :

-evaluarea materialelor manageriale ;

66

-asistente si interasistente ;

-evaluarea rezultatelor , stabilirea punctelor tari si a punctelor slabe;

În lecţiile desfăşurate la clasă, s-au aplicat tehnici de implicare individuală sau în grup a elevilor,

lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la participarea efectivă a tuturor elevilor la

activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de cooperare, de sprijin şi colaborare, de

primire şi asumare de sarcini, de lucru în echipă, de respectare a unor reguli stabilite, de asumare

a răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei.

S-au elaborat teste de evaluare (iniţială, formativă şi sumativă), acestea fiind însoţite de

descriptori de performanta.

În urma evaluărilor ,s-a putut constata ca sunt atinsi in procente foarte bune itemii, elevii

dovedind o buna cunoastere a notiunilor studiate in anul scolar analizat, astfel incat se poate

considera ca au bagajul de cunostinte necesare parcurgeriimateriei din anul scolar urmator.

La sfarsitul anului scolar, procentul de promovabilitate este de 99% , mediile pe nivel de clase

fiind urmatoarele:

Cls. Ed. plastica

Ed. muzicala Ed. tehnologica Ed. fizica

V-A 9,43 9,34 8,15 9,82

-B 8,26 8,33 7,56 9,35

VI-A 9,65 9,31 8,29 9,76

-B 8,53 8,57 7,57 9,32

-C 8,41 8,28 7,91 9,25

VII-A 9,30 8,53 8,79 9,66

-B 8,41 8,37 7,54 9,23

-C 9,48 9,15 7,72 9,48

VIII-A 9,79 8,62 8,54 9,48

-B 8,97 8,33 8,70 9,47

Promovabilitate

100%

100%

99%

100%

Masuri ameliorative

▪ Au fost informati parintii asupra rezultatelor cat si comisia metodica si dirigintii

elevilor clasei;

▪ S-au stabilit cateva repere asupra modului in care elevii vor fi supravegheati in

efectuarea temelor si invatarea lectiilor;

▪ Se vor efectua in clasa o serie de aplicatii care sa dezvolte la elevi spiritul de observatie

si gandire , creativitatea si spiritul inovator.

▪ Elevii vor fi implicati in activitati independente, pentru a se incadra intr-un timp

determinat si pentru a se obisnui cu notarea pe baza unui barem;

▪ Elevilor li se vor explica la fiecare ora care sunt obiectivele propuse ;

▪ Aplicatiile pentru acasa si activitatile independente vor ocupa un loc important .

Concluzii

67

Sintetizând cele menţionate, putem aprecia următoarele:

Puncte tari:

- Relaţiile interpersonale (profesori-elevi, director-profesori, profesori-părinţi, profesori-

profesori) favorizează un climat deschis şi stimulativ

- Au fost realizate activităţi educative şcolare şi extraşcolare diverse, care au contribuit la

formarea elevilor în spiritul principiilor şi practicilor europene;

- A fost asigurat cadrul necesar de derulare a activităţilor instructiv-educative .

Puncte slabe:

- Efectivul mare de elevi in unele clase;

- Lipsa spaţiului împiedică desfăşurarea unor activităţi extraşcolare;

- Lipsa cadrelor de specialitate la Ed. plastica;

- Familia nu este implicată suficient în activitatea de educare a copiilor;

- Starea materială precară a unor familii.

Consideram ca obiectivele propuse au fost indeplinite la toate disciplinele comisiei.

Doamna profesoara Ionita Elena, profesor titular pe catedra de Educatie Tehnologica, a

reusit sa mobilizeze elevii la un efort susţinut în procesul învăţării ,prin angajarea optimă a

mecanismelor intelectuale ale acestora, a adoptat strategii de provocare şi dirijare a gândirii,

strategii ce oferă condiţii optime pentru exersarea intelectului elevilor în direcţia flexibilităţii,

creativităţii, inventivităţii, conducând la formarea unei gândiri moderne, algoritmice ,

modelatoare, problematice. În lecţiile desfăşurate la clasă, a aplicat tehnici de implicare

individuală sau în grup a elevilor, lucrul în perechi sau în grupuri mici, care au condus la

participarea efectivă a tuturor elevilor la activităţile desfăşurate, aceştia dobândind capacităţi de

cooperare, de sprijin şi colaborare, de primire şi asumare de sarcini, de lucru în echipă, de

respectare a unor reguli stabilite, de asumare a răspunderii individuale şi colective, a iniţiativei.

La sfarsitul anului scolar procentul de promovabilitate este de 99 %,

În ceea ce priveşte desfăşurarea activităţilor extracurriculare a efectuat mici drumeţii pentru

observarea naturii, a fenomenelor naturii, de colectare a unor materiale necesare orelor de ed.

tehnologica, iar in urma acestor colecte am organizat o expozitie cu titlul „ Simfonia

toamnei”,cuprinzand lucrari ale elevilor cu materiale din natura dar si cosulete cu aranjamente

de fructe si legume autohtone.

De asemenea, la expozitia cu prilejul zilei de Halloween, am participat cu lucrari

adecvate realizate de elevi la orele de ed. Tehnologica.

Sarbatorile de iarna au prilejuit si ele etalarea produselor create de elevi, cum ar fi

ornamentele de Craciun.

In cadrul comisiei metodice a sustinut lectia deschisa la clasa a-VII a cu tema „Materii

prime si materiale din sticla „

La nivel de cerc metodic a sustinut referatul cu tema: ” Intrdisciplinaritate si

pluridisciplinaritate la orele de Ed. tehnologica “. Deasemeni a desfasurat , in Programul

„Scoala altfel: Să stii mai multe, să fii mai bun!” activitati precum „Primavara pe cararile

patriei’’ Excursie La muzeul Peles , Inventatori celebri.

Lla disciplina Educație muzicală, procesul instructiv-educativ s-a desfășurat conform

planificărilor, la elaborarea acestora s-a avut în vedere atât programa școlară ca ofertă

educațională ,cât și interesele, aptitudinile și caracteristicile psihologice ale elevilor. S-a urmărit

68

ca elevii să-și manifeste capacitățile, disponibilitățile și trăsăturile de personalitate, astfel încât

cunoștințele, priceperile, deprinderile dobândite pe parcursul demersului didactic să le permită o

integrare activă și eficientă în societate.

La disciplina educaţie muzicală,doamna profesoara Moţ Adelina a organizat următoarele

activităţi:

- în colaborare cu profesorii de istorie a susţinut împreună cu elevii şcolii manifestări cultural

artistice cu prilejul zilei de 1 Decembrie

- cu ocazia sărbătorilor de iarnă a avut loc „Serbarea pomului de Crăciun” organizată în

colaborare cu profesorii de limba română şi limbi străine;

- activitatea extrașcolară COLINDĂ ȘI DĂRUIEȘTE!. Elevii clasei a VI -a A au pornit la

colindat pe străzile localității pentru a aduce bucurie prin cantec si daruri oferite unor inimi

singure si inaintate in varsta. ’’Colindă și dăruiește!”

- participarea corului școlii la festivalul de colinde organizat de Casa Corpului Didactic Ilfov.

Notarea elevilor s-a făcut cu regularitate pe semestrul I, dovedind că elevii au parcurs

toate unităţile de învăţare.

Doamna Gheorghe Andreea, suplinitoare la catedra de Educatie Plastica, au reusit prin

intermediul activitatilor specifice ,sa-i stimuleze pe elevi in descoperirea si aprecierea

frumosului ,inarmandu-i cu informatii si deprinderi care sa le dezvolte spiritul creativ si totodata

critic. Doamna profesoara a realizat o expozitie foarte apreciata, cu lucrarile elevilor.

Domnul Gurgu Traian ,profesor de Educatie Fizica si sport, a actionat in directia

asigurarii unui proces instructiv-educativ care sa favorizeze dobandirea de catre elevi a

cunostintelor necesare actionarii asupra dezvoltarii fizice si a calitatilor motrice,cat si initierea si

consolidarea unor deprinderi sportive,astfel incat , educatia fizica sa-si aduca contributia

specifica la realizarea dezvoltarii complexe si armonioase a personalitatii autonome si creative a

elevilor. S-a actionat permanent pentru realizarea competentelor generale si formarea valorilor si

atitudinilor specifice domeniului. In afara orelor de clasa , domnul profesor a desfasurat cu

elevii, Campionatul scolii la handbal, fotbal, ,cros si s-a preocupat de pregatirea echipelor

sportive reprezentative ale scolii . Domnul profesor a participat cu elevii la competitia nationala

,,Gimnaziada’’, unde a obtinut locul II pe centru . In completarea activitatilor desfasurate de

domnul profesor , putem aminti si prestatia sa in calitate de profesor metodist al ISJ. Ilfov.

Toate cadrele didactice membre ale comisiei,au fost preocupate permanent de ridicarea

nivelului de pregatire profesionala.In acest sens putem aprecia ca programul de activitati

metodice al comisiei a fost realizat integral.

Doamna Ionita Elenaa a sustinut lectii demonstrative la clasle a VII-a , a VI-a, doamna Mot

Adelina a sustinut lectie demonstrativa la clasa a V-a si a VIII-a , domnul Gurgu Traian a

sustinut lectie demonstrativa la clasa a VI-a , a V –a ,doamna Gheorghe Andreea a prezentat o

lectie deschisa la cls.a VII-a. Toate cadrele didactice au participat la actiunile de

perfectionare profesionala, organizate de scoala si de Inspectoratul Scolar Ilfov .

69

3.2 PLANIFICAREA SI IMPLEMENTARE STRATEGII IN CADRUL CONSILIERII SI

ORIENTARII SCOLARE SI PROFESIONALE.MONITORIZAREA INSERTIEI

SCOLARE SI PROFESIONALE A ABSOLVENTILOR

La inceputul anului scolar 2017-2018,au fost inscrisi 43 de elevi iar la finalul clasei a VIII-a,au

ramas corigenti 4 elevi care au promovat examenele de corigenta.Din cei 43 de elevi, 42 de elevi

s-au inscris la liceu si 1 elev la scoala profesionala.

In luna octombrie 2018,au fost aplicate/prelucrate chestionare interese pentru orientarea scolara

si profesionala a elevilor de clasa a-VIII-a.Aceste activitati fac parte din programul de orientare

scolara si profesionala 2017-2018,desfasurat in cadrul scolii prin cabinetul de asistenta

psihopedagogica.

3.3 MANAGEMENTUL ACTIVITATILOR EDUCATIVE.ACTIVITATI

EXTRASCOLARE

Comisia diriginţilor şi-a desfăşurat activitatea urmărind să respecte planul elaborat la

începutul anului şcolar dar şi să răspundă unor cerinţe, necesităţi ivite ulterior. Planul de

activitate conţine:

1. Studierea programelor şcolare pentru Consiliere si Orientare şi întocmirea planificării

calendaristice a orelor de dirigenţie.

2. Stabilirea graficului şedinţelor cu părinţii şi alcătuirea Comitetului de părinţi la fiecare clasă.

3. Stabilirea graficului şedinţelor Consiliului reprezentativ al părinţilor din şcoală şi a tematicii

acestora.

4. Stabilirea graficului de asistenţe la orele de dirigenţie.

5. Monitorizarea activităţii Consiliului fiecărei clase.

6. Identificarea copiilor cu probleme psiho-pedagogice şi cu situaţii deosebite în familie.

7. Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socio-

profesionale şi integrări sociale optime.

Programa şcolară pentru Consiliere şi Orientare a fost făcută cunoscută, afişată la loc vizibil,

studiată şi dezbătută de diriginţi. S-a elaborat un sistem comun de întocmire a planificării

calendaristice a orelor de dirigenţie şi pentru a veni în sprijinul diriginţilor, s-a realizat un

formular tipizat pentru planificări. De asemenea s-a elaborat un formular tipizat ce a fost

distribuit diriginţilor ce reprezintă un proces verbal întocmit în urma prelucrării la clasă, în prima

zi de şcoală, a datelor din Regulamentul intern, Norme de sănătate şi securitate în munca şi

Norme de apărare împotriva incendiilor

Activităţi educative şcolare şi extraşcolare

În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat

în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi comportamentelor

dezirabile la preşcolari, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă

a metodelor interactive, participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele

copiilor.

Toate cadrele didactice de la cele patru grădiniţe au urmarit ca activităţile extracurriculare

să fie cât mai eficiente, consistente, care s-au putut organiza la nivelul grădiniţelor fără costuri

prea mari financiare si de timp.

Activitatile extracurriculare au pus in valoare responsabilitatea individuala şi în grup,

socializarea, autocontrolul, realizarea de sine prin conformism si independenţă.

70

Pentru succesul si complementaritatea activitatilor desfasurate în afara activitatilor de

învaţare din gradiniţă, educatoarele au ţinut cont de urmatoarele recomandari: au încurajat

preşcolarii sa îşi gestioneze timpul liber creativ, au stimulat hobby-urile copiilor descoperind şi

cultivându-le talentele.

Activitatile extracurriculare din gradiniţe desfasurate în acest an şcolar au avut un caracter

atractiv, prescolarii participanad într-o atmosferă de voie bună şi optimism, cu însufleţire şi

daruire la aceste activitati.

Toate educatoarele au susţinut şi desfăşurat cu preşcolari activităţi, programe artistice, cu

ocazia diferitelor evenimente socio-culturale: ,,1 Decembrie’’; ,,Venirea lui Moş Nicolae, Moş

Crăciun’’; ,,1 Martie, 8 Martie’’; ,,Sărbătorile Pascale’’; ,,1 Iunie’’; ,,Sfârşit de an şcolar’’, etc.

Serbările prezentate au fost la un înalt nivel calitativ și au încântat auditoriul. Părinții au fost

antrenați în confecționarea costumelor și a acesoriilor de care au avut nevoie. Valoarea estetică a

fost sporita şi de cadrul organizatoric – salile de grupa amenajate în chip sărbătoresc, cu

decoratiuni şi ornamente specifice sarbători celebrate.

➢ La Gradiniţa cu program prelungit nr.4 s-au desfăşurat următoarele activităţi:

✓ În luna octombrie doamna ed. Ştefan Mirela a organizat şi desfăşurat o activitate

practic-gospodărească ,,Umplem cămara bunicii – să învăţăm cum se pun la

conservat gogoşarii’’ – activitate care s-a realizat în colaborare cu părinţii de la

grupa mijlocie, această activitate fiind deja o tradiţie în grădiniţă.

✓ D-nele educatoare au desfăşurat cu preşcolarii activitatea ,,Carnavalul toamnei -

o zi altfel la grădiniţă’’ pe 27 octombrie 2017, s-au derulat concursuri tematice

distractiv-recreative: ,,Cel mai frumos costum’’; ,,Cea mai frumoasă măscuţă’’,

,,Cel mai deosebit dovleac’’, ,,Cea mai frumoasă lucrare artistico-plastică; ,,Cel

mai frumos ornament de toamnă’’, diverse probe de îndemânare, interpretare,

karaoke, etc.

➢ La GPP nr. 4, d-nele educatoare au participat împreună cu preşcolarii la vizionarea unor

spectacole de teatru şi circ: ,,Coliba iepuraşului’’ - oct. 2017; ,,Întâmplare din pădure’’

– noi. 2017; ,,Darul de Crăciun’’– dec. 2017; ,,Crăiasa Zăpezii’’ – ian. 2018, ,,Magie şi

iluzionism’’ – ian. 2018, spectacol de circ prezentat de trupa Fellini; ,,Ferma

Fermecată’’ – feb. 2018; ,,Prâslea cel voinic’’ – martie 2018; ,,Lupul cu Scufiţă Roşie’’

– aprilie 2018; ,,Ratuşca cea urâtă’’, ,,Iedul cu trei capre’’ – mai 2018; spectacole

desfăşurate în grădiniţă.

✓ ,,Cum se fabrică dulciurile?’’ – vizită la fabrica de ciocolată Romega din

Afumaţi;

✓ ,,Animale din lumea înntreagă’’ – vizită la grădina zoologică din Bucureşti;

✓ ,,Tablou de Paşte’’ – atelier de creaţie, pictură tablouri de ipsoz, confecţionare

felicitări tematice;

✓ ,,Sport, mişcare şi sănătate’’ – jocuri şi activităţi recreativ-distractive

desfăşurate la Clubul Sportiv din Afumaţi;

71

✓ ,,La stână’’ – vizită la stâna de la Coşeşti, jud. Argeş; - activităţi recreativ-

distractive în cadrul stânei; - vizitarea bisericii din lemn de la Jupîneşti –

excursie de o zi.


Doamnele educatoare Gheţu Florica şi Hera Andreea au participat împreună cu

preşcolarii la vizionarea unor spectacole de teatru cu păpuşi şi circ după cum urmează:

,,Magie şi iluzionism’’ – oct. 2017, spectacol de circ prezentat de trupa Fellini ,,Lupul

cu Scufiţă Roşie’’ – noi. 2017; ,,Darul de Crăciun’’ – dec. 2017; ,,Crăiasa Zăpezii’’ –

ian. 2018, ,,Fata babei şi fata moşneagului’’ – martie 2018; ,,Vrăjitorul pofticios’’ –

mai 2018, desfăşurate în grădiniţă.

➢ D-na Hera Andreea a participat cu preşcolarii, în luna iunie la un spectacol de circ la

Circul Globus din Bucureşti.


Doamnele educatoare Niculae Lucreţia si Nica Luminiţa, au participat cu prescolarii la

vizionarea unor spectacole de teatru cu păpuşi şi circ după cum urmează: ,,Magie şi iluzionism’’

– oct. 2017, spectacol de circ prezentat de trupa Fellini ,,Lupul cu Scufiţă Roşie’’ – noi. 2017;

,,Darul de Crăciun’’ – dec. 2017; ,,Crăiasa Zăpezii’’ – ian. 2018, ,,Vrăjitorul pofticios’’ – iunie

2018, desfăşurate în grădiniţă.

➢ D-na educatoare Nica Luminiţa de la GPN nr.2 în parteneriat cu d-na Gheţu Florica de la

GPN nr.1 a organizat în 27 oct. 2017 o activitate extraşcolară ,,Ne daţi ori nu ne daţi’’ –

activitate de Halloween – petrecere cu clovni, jocuri şi concursuri distractive.

➢ Preşcolarii de la GPN nr.1 şi nr.2, însoţiţi de doamnele educatoare au participat la o

excursie tematică la ,,Fabrica lui Moş Craciun’’ din jud. Argeş, totodată au vizitat şi

Planetariul de la Piteşti şi Mănăstirea Curtea de Argeş, activitatea s-a desfăşurat pe 21

noi. 2017.

➢ La Gradiniţa cu program normal nr.3 d-na educatoare Alexandra Pascale a participat

cu prescolarii la vizionarea unor spectacole de teatru şi circ: ,,Coliba iepuraşului’’ - oct.

2017; ,,Întâmplare din pădure’’ – noi. 2017; ,,Magie şi iluzionism’’ – în luna dec;

,,Lupul cu Scufiţă Roşie’’ – aprilie 2018; ,,Ratuşca cea urâtă’’ – mai 2018

➢ Pe 2 noi. 2017 d-na Pascale Alexandra a participat cu preşcolarii la o excursie tematică:

,,La stână’’ în Coşeşti, jud. Argeş.

Ciclul primar

- -“Ziua mondiala a educatiei” – 05 octombrie – Scolile A,B,C

- -“Excursie – Stana lui Mitu Ciobanu’” – 7 octombrie – Scoala A,C

- - “Teatru de papusi – Paiata – Fata babei si fata mosneagului”– 13 octombrie– Scolile

A,B,C

- - “Ziua Internationala a alimentatiei” – 16 octombrie– Scolile A,B,C

- - Excursie –Bucuresti-Muzeul satului,Muzeul de geologie,Muzeul de istorie-16 oct Scoala B

- - “Circul in scoala cu trupa Fellini” – 26 octombrie– Scolile A,B,C

- - “Petrecere de Halloween” – 27 octombrie– Scolile A,B,C

72

- - “Excursie la Poiana marului” – 30,31 octombrie , 1 noiembrie – Scoala A

- - Participare la workshop-ul international “De la spatiu la lectura si scriere creativa” –

Centru Cultural ,Buftea - 2 noiembrie – Toti invatatorii

- - “Teatru de papusi – Paiata – Ferma fermecata” – 17 noiembrie– Scolile A,B,C

- - “Carnavalul toamnei” – Scoala C

- - „Saptamana legumelor si fructelor donate”- 20-24 noiembrie 2017,in cadrul programului

S.N.A.C.

- - “Activitati ce marcheaza Ziua Romaniei” – 1 decembrie– Scolile A,B,C

- - “O ora de AVAP altfel”-Parteneriat cu Biserica Sfantul Dumitru – 14 decembrie-Scoala C

- - Excursie-Curtea de Arges-Fabrica de globulete17 decembrie – Scoala B

- - Am plecat sa colindam! – Biserica Sfantul Dumitru – Scoala C

- - “Frumusetea operelor Eminesciene” – 15 ianuarie– Scolile A,B,C

- - “Unirea Principatelor Romane” – 24 ianuarie– Scolile A,B,C

- -”Datini si obiceiuri de Craciun-Serbari oraganizate cu ocazia sarbatorilor de iarna”; –

Scolile A,B,C

- - Doamna profesor Stancu Natalia a prezentat la Biserica un program de colinde cu elevii

clasei a IV-a B.

- - ”Martisor din suflet de copil”-expozitie de martisoare si felicitari;

- - Concurs de felicitari-parteneriat cu Scoala speciala nr.5-Bucuresti

- -” Sa ne amintim de Hristos!”-atelier de lucru (incondeierea oualor, felicitari de Paste,

ornamente pentru masa de Paste);

- - Ziua Pamantului- 22 aprilie-activitate de ecologizare,

- - Ziua Invatatorului,

- -Ziua scolii-Ziua Europei-9 mai

- -Ziua Copilului- 1 iunie - concurs si expozitie de desene

- -„ La multi ani, copilarie!”

- - Sfanta impartasanie

Membrii comisiei „Matematica si stiinte” au mobilizat elevii şi în vederea participării la o

serie de activităţi extracurriculare: vizite la muzee(muzeul ceasurilor Pitesti,muzeul

satului,muzeul taranului roman) excursii(Sinaia-Castelul Peles,Cetatea Rasnov,Pestera

Dambovicioara)

Tabara in jud Harghita(7.08-11.08)

Proiecte-Supravietuitorii climei colaborare cu Colegiul National M Kogalniceanu Galati

100 de idei pentru educatie-colaborare cu Colegiul National G Cosbuc.

In anul scolar 2017/2018activitatea cadrelor didactice din comisia metodica ,,Matematica si

stiinte” s-a derulat conform obiectivelor cuprinse in planul managerial al comisiei .

Membrii comisiei „Limba română” au mobilizat elevii în vederea participării la o serie de

activităţi extracurriculare: „Iată vin colindători!” – program artistic cu ocazia Crăciunului, ce

are loc în fiecare an (profesori organizatori: Sebe Mădălina și Moț Adelina) – sau celebrarea a

168 de ani de la nașterea poetului național Mihai Eminescu (15 ianuarie). Cu această ocazie, s-au

recitat poezii și s-a reflectat asupra operei eminesciene – eveniment petrecut la nivelul școlii

73

(coordonator: dr. profesor Ciumeică Vera). Primul semestru este marcat și de realizarea unor

acorduri de parteneriat cu două școli din țară: Școala Gimnazială Goiești, Dolj (participare la

concursul de creație litrară ,,Spirit de sărbătoare zugrăvit prin creații literare”, organizat de

aceeași școală, cu două lucrări: Marcu Larisa – cls. a VIII-a B, Androne Ana-Maria – cls. a VIII-

a B, coordonate de prof. Sebe Mădălina) și Școala Gimnazială Valea Ierii, jud. Cluj (derularea

proiectului „Tezaur cultural apusean- practici ancestrale în context contemporan”). De

asemenea, se înscrie între activități participarea la concursul „Basmul toamnei”, organizat de

Şcoala Gimnazială ,,Episcop Melchisedec Ștefănescu” Gîrcina, Seminarul Teologic Ortodox

,,Sfinții Împărați Constantin și Elena” Piatra Neamț, Biblioteca Judeţeană G.T. Kirileanu Piatra

Neamţ, Asociația Școlară Gîrcina, cu patru lucrări: Vișan Andrei, Pușcașu Alexandra, Minciu

Ionuț și Olea Iulia (toți clasa a VI-a A). Sunt notabile și următoarele acțiuni: derularea în școală a

proiectului educativ „Afumați, vatră a tradițiilor și obiceiurilor străvechi”, având ca scop

selectarea materialelor pentru proiectul „Tezaur cultural apusean – practici ancestrale în context

contemporan” și participarea la sesiunea de comunicări „Portrete de dascăli ilfoveni”,

desfășurată la Casa Corpului Didactic Ilfov pe 21 noiembrie 2017, cu o lucrare intitulată „Sofia

Lupu – portretul învățătorului din anii '40”. Nici al doilea semestru nu a fost lipsit de

evenimente: participarea la concursul Universul cunoașterii prin lectură – faza județeană,

organizarea de către LitWorld în școală a activității Ziua Internațională a Cititului Împreună,

participarea la fazele județene a olimpiadelor și multiplele evenimente organizate de catedra de

limba română cu ocazia încheierii anului școlar.

Membrii comisiei Limbi straine,au mobilizat eleviipentru:

• Proiectul de parteneriat educativ cu Colegiul Național Pedagogic ,,Ștefan Odobleja”

Drobeta Turnu Severin, Județul Mehedinți, „La Magie de Noël”, editia a IV-a, proiect

interjudeţean (2017-2018), Concursul National de Creatie Literara si Artistica „ La Magie

de Noël” .

• Activităţi dedicate Zilei/ Săptămânii Francofoniei, implicând toţi elevii care studiază

această limbă modernă - 20 martie

• Activităţi dedicate Zilei Europene a Limbilor – 26 septembrie

• Activitati cu ocazia Zilei Educatiei – 5 octombrie

• Activitati dedicate Zilei Scolii – 9 mai – cantece in limba franceza, program artistic in

limba engleza.

74

• Participare la Simpozionul National „100 de Idei pentru Educatie” desfasurat in cadrul

parteneriatului cu Colegiul National Bilingv „ George Cosbuc”, Bucuresti.

• Participarea la activitatea „Arta Verde”, desfasurata in cadrul parteneriatului cu Colegiul

National „Mohail Kogalniceanu”, Galati.

• Excursii

• Sarbatoarea de Hallowen-expozitii de dovleci, parada costumelor, proiecte, serbare la

Stadionul Afumati.

• Proiecte si colinde in limbi straine cu ocazia Craciunului.

i) Activitati extrascolare

Doamnele profesor Marincovici Cristina,Tascu Mihaela ,Ionita Elena ,au organizat un

pelerinaj la data de 6 octombrie 2017 cu elevii claselor aVIaA si a VIIIa A,la moastele

Sfantului Mucenic Nectarie ,la Biserica Sf,Dumiru din comuna Afumati.

Doamna profesor Olea Narcisa ,la data de 9 octombrie 2017 ,a comemorat Ziua

holocaustului din Romania ,prin discutii si chestionare cu elevii claselor a VII A,C si

VIII A,B.

25 octombrie – prezentare Power-Point cu ocazia Zilei Armatei Romane, recitare de

poezii dedicate cinstirii armatei române,cu elevii claselor VI A,C;VIIIB,VIIA.

Doamnele profesor Ghetu Nutica si Marincovici Cristina,la data de 17 decembrie 2017,

au sustinut cu elevii claselor aVIa B,C si a VII a B,C un program de colinde ,la Biserica

Maicii Domnului ,din comuna Afumati.

Doamnele profesor Olea Narcisa si Mot Adelina au dat dovada de buna

colaborere si au organizat impreuna cu elevii, frumoase serbari scolare cu ocazia Zilei Nationale

a Romaniei ( 1 Decembrie) si Zilei de 24 ianuarie UNIREA PRINCIPATELOR ROMANE.

---Aniversarea Unirii Basarabiei cu Romania –27marie ,coordonata de prof.Olea Narcisa

---Martie –lectie demonstrativa la istorie ,clasa a VIIIa A ,pe tema ,,Cucerirea independentei

de stat si unirea cu Dobrogea,, coordonata de prof .Olea Narcisa

---Aprilie-lectie demonstrativa la geografie,clasa a VI Aa, cu tema ,,Europa –Italia,,coordonata

de prof .Popescu Cristina

---Mai – lectie demonstrativa la religie,clasa a VI a C ,cu tema ,,Sfintii Constantin si Elena

,,coordonata de profesor Ghetu Nutica

----9Mai Ziua Independentei Romaniei 1877

Ziua Victoriei impotriva fascismului1945

Ziua Europei 1950

75

De asemenea ,elevii au fost antrenati in realizarea diferitelor proiecte si portofolii cerute de

profesorii de istorie ,geografie religie si cultura civica.

Cadrele didactice ,membre ale comisiei OM SI SOCIETATE ,s-au implicat in mod

deosebit pentru sarbatorirea si comemorarea tuturor evenimentelor importante pe plan local ,dar

si din istoria nationala;

9 Mai - ZIUA EUROPEI -ZIUA SCOLII ,la care au participat toti membrii comisiei

,,OM SI SOCIETATE ,,

17Mai - ZIUA EROILOR, eveniment organizat de Primaria Comunei Afumati la

monumentul eroilor la care a participat prof.de religie Marincovici Cristina impreuna cu un grup

de elevi .

EXCURSII SI TABERE ORGANIZATE IN ANUL SCOLAR 2017-2018

La ciclul prescolar

,,La stână’’ – vizită la stâna de la Coşeşti, jud. Argeş; - activităţi recreativ-distractive în cadrul

stânei; - vizitarea bisericii din lemn de la Jupîneşti – excursie de o zi

Preşcolarii de la GPN nr.1 şi nr.2, însoţiţi de doamnele educatoare au participat la o excursie

tematică la ,,Fabrica lui Moş Craciun’’ din jud. Argeş, totodată au vizitat şi Planetariul de la

Piteşti şi Mănăstirea Curtea de Argeş, activitatea s-a desfăşurat pe 21 noi. 2017.

La ciclul primar

-“Excursie – Stana lui Mitu Ciobanu’” – 7 octombrie – Scoala A,C

- Excursie –Bucuresti-Muzeul satului,Muzeul de geologie,Muzeul de istorie-16 oct Scoala B

- “Excursie la Poiana marului” – 30,31 octombrie , 1 noiembrie – Scoala A

- Excursie-Curtea de Arges-Fabrica de globulete17 decembrie – Scoala B

-”Sa descoperim frumusetile patriei”- excursii scolare

-Cosesti-Arges ,

- Gradina Botanica,

- Casa experimentelor,

- Constanta-Mangalia,

- Muzeul de istorie,

- Busteni-Cascada Urlatoare (cu trenul)

- Excursie la “Circul Globus”

- Tabara scolara – Moeciu-Brasov

La ciclul gimnazial,au fost derulate activităţi diverse de adaptare, interrelaţionare şi

intercunoaştere cu elevii clasei, educaţie si dezvoltarea simţului civic, ecologic, artistic :

- vizitarea obiectivelor culturale din vecinătate, precum şi a şcolilor din judeţ –excursii

tematice şi de relaxare la Braşov, Poiana Marului

- Tabara organizata de Marin Atena,Zamfir Gina ,cu elevii cls.V-A,B in judetul Harghita

-

1. În cadrul activităţilor şi cercurilor cu caracter artistic s-au realizat următoarele:

76

- Halloween – Confecţionare de costume, masti de Halloween. Organizarea carnavalului de Halloween

la baza sportiva Afumati. Coordonator – Catedra de limbi moderne si profesor Marin Atena.

2. Activităţi ce au avut ca obiectiv formarea elevilor în spiritul tradiţiilor, obiceiurilor şi

valorilor poporului român:

-“1 Decembrie - trecut şi prezent”- activitate moderată de profesor de istorie; au participat elevii

claselor V – VIII.

- serbarea tradiţională de Crăciun - Concert de colinde. 3. Dintre activităţile educative pentru

securitatea personală, amintim:

- “Fă-ţi prieteni reali nu virtuali”- acţiunea educativă, preventivă. La activitate au participat 15 elevi ai

Consiliului elevilor. Acţiunea s-a derulat sub coordonarea prof. Popovici Monica.

3. Alte activităţi:

- în luna octombrie s-a desfăşurat actiunea de voluntariat „Let’s do it Romania”.

- s-au organizatexcursii la Rasnov cls 5-8

- 24 Ianuarie,saptamana fructelor si legumelor donate-octombrie

➢ La disciplina educaţie muzicală,doamna profesoara Moţ Adelina a organizat următoarele

activităţi:

➢ - în colaborare cu profesorii de istorie a susţinut împreună cu elevii şcolii manifestări cultural

artistice cu prilejul zilei de 1 Decembrie

➢ - cu ocazia sărbătorilor de iarnă a avut loc „Serbarea pomului de Crăciun” organizată în

colaborare cu profesorii de limba română şi limbi străine;

➢ - activitatea extrașcolară COLINDĂ ȘI DĂRUIEȘTE!. Elevii clasei a VI -a A au pornit la

colindat pe străzile localității pentru a aduce bucurie prin cantec si daruri oferite unor inimi

singure si inaintate in varsta. ’’Colindă și dăruiește!”

- participarea corului școlii la festivalul de colinde organizat de Casa Corpului Didactic Ilfov din

Activitatea Consiliului Elevilor

În acest semestru activitatea Consiliului Elevilor a fost buna. Au avut loc câteva întâlniri ale

liderilor clasei in care s-au discutat probleme de organizare (regulamente, reguli, drepturile şi

îndatoririle elevilor) şi s-au aşteptat propuneri din partea elevilor pentru îmbunătăţirea

activităţilor existente în şcoală şi propunerea altora.

Comitetul de părinţi

În data de 8 octombrie a avut loc adunarea generală a părinţilor în vederea constituirii

Consiliului reprezentativ al părinţilor şi elaborării unui regulament intern al acestuia. Consiliul s-

a reunit conform graficului întocmit, dar şi atunci când a fost necesară consultarea părinţilor

pentru soluţionarea unor probleme de interes general. Acesta s-a întrunit in vederea discutării şi a

organizării diferitelor aspecte de ordin intern, încercând rezolvarea problemelor legate de

desfăşurarea procesului instructiv – educativ.

Activitati desfasurate in vederea prevenirii si combaterii traficului de persoane

77

Activitati propuse:

- Activitati la clasele a VII-a si a VIII-a de informare si prevenire a traficului de persoane

- Invitarea politistului de proximitate

- Activitati cu parintii elevilor claselor a VII-a si a VIII-a pe tema prevenirii si combaterii

traficului de persoane

Participanti:

- Elevii claselor a VII-a si a VIII-a

- Parintii elevilor

- Reprezentanti ai comunitatii

- Dirigintii si membrii comisiei

Responsabil – Popescu Lucian

SĂPTĂMÂNA ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN”

Programul ,,Sa stii mai multe,sa fii mai bun”! derulat in saptamana 27-31.03.2017 a constat in

desfasurarea,la nivelul scolii,a unor activitati extracurriculare si extrascolare.Programul

activitatilor a fost intocmit tinandu-se cont de interesele elevilor si de propunerile

parintilor.Scopul acestui program a fost implicarea tuturor elevilor si a cadrelor didactice in

activitati care sa raspunda intereselor si preocuparilor diverse ale elevilor si sa stimuleze

participarea lor la actiuni variate.

Elevii au dovedit un viu interes pentru activitatile alese in prealabil si s-au implicat activ in

diverse tipuri de proiecte propuse. Au intrat in contact cu alti colegi,si-au pus in valoare spiritul

de echipa competitional.

Activatile programate se definesc prin varietate si complexitate,acoperind diverse domenii

de interes,cu respectarea prevederilor metodologice prin care este reglementat cadrul

legal,specificul si tematica acestei saptamani.

Programul „Scoala altfel: Să stii mai multe, să fii mai bun!”

(26-30 martie 2018)

CENTRALIZATOR ACTIVITĂTI

An scolar 2017 – 2018

Inte

r

val

ora

r

Titlul/

denumirea

activitătii

Tipul

activitătii

Modalitate

de

organizare/

desfăsurar

e

Locul

desfăsu

rării

activităț

ii

Coordona

tor

activitate

Partici

panti

Institu

tii

parten

ere

Obiective

urmărite

1 2 3 4 5 6 7 8 9

78

Lu

ni

26.

03.

201

8

Ore

le

9-

16

„Sarbatoar

ea

primaverii”

Activitati

sportive si

de recreere

La stadion

Activitati

sportive si

de recreere

Activitati

sportive si

de recreere

La stadion

Stadion

ul

localitat

ii

Afumat

i

Toate

cadrele

didactice

de la

ciclul

gimnazial

Elevii

claselo

r

V-

VIII

Primar

ia

com.

Afuma

ti

sa consolideze

încrederea în sine,

fiind conştient de

capacităţile

personale şi de

potenţialul de care

dispune,

sa dezvolte

capacitatea de a se

exprima prin

diferite forme de

miscare si

comunicare.

Ma

rti

27.

03.

201

8

Ore

le

9-

12

”Dezvoltar

e personala

prin

teatru”

Atelier de

artă

dramatică

Activitate

cultural-

artistica

Ateliere de

lucru

Scoala

gimnazi

ala nr.1

Afumat

i

Prof.

Madalina

Sebe

Elevii

claselo

r a-

VIA

-dezvoltarea

atentiei

- concentrare

- dezvoltarea

abilitatii de

cooperare in grup

- dezvoltarea

autocontrolului

- memorie verbala

si vizuala –

respectarea

limitelor stabilite

de reguli

Ma

rti

27.

03.

201

8

Ore

le

9-

12

“Filmul

preferat”

Vizionare

film

Activitate

cultural-

artistica

Vizionare

de

film/piesa

de teatru

din

capodopere

Scoala

gimnazi

ala nr.1

Afumat

i

Prof.

Ionita

Elena

Ciumeica

Vera

Elevii

claselo

r

VI-

VII

-dezvoltarea

interesului pentru

capodoperele

cultural-artistice;

-constientizare

pentru simtul estetic

si nevoia de

,,frumos” a fiecaruia.

Ma

rti

27.

03.

201

8

Ore

„Magia

profesiilor”

Vizita la

Colegiul

UCECOM

Spiru Haret;

Activitate

de educatie

profesional

a

Activitate

de educatie

profesional

a

Vizita la

Colegiul

UCECOM

Spiru

Colegi

ul

UCEC

OM

Spiru

Haret

Prof. Pena

Izabella

Gurgu

Traian

Marincovi

Elevi

i

claselo

r a-

VIIB

-cultivarea

interesului pentru

activitati tehnico-

stiintifice;

-dezvoltarea unor

abilități de viață

precum cooperarea, comunicarea,

relaționarea

79

le

8-

12

Haret; ci Cristina

Popovici

Monica

si a-

VIII

A;B

--elevii vor afla

informaţii noi

despre viitoare

profesii;

Ma

rti

27.

03.

201

8

Ore

le

14-

16

„Ştim să

circulăm

corect ?”

Educaţie

rutieră

Educaţie

rutieră

Educaţie

rutieră

Activitate

practică

în echipă

Joc didactic

Dezbatere

Activitate în

parteneriat cu

Poliția

Scoala

gimnazi

ala nr.1

Afumat

i

Prof.

Marin

Atena ,

Zamfir

Gina,

Stefan

Victor

Elev

ii

claselo

r a-Va

si

aVIa

Politia

locala

Afuma

ti

- să recunoască

regulile şi semnele de

circulaţie de bază;

- să conştientizeze

pericolele care pot

surveni în

urma

nerespectării

regulilor de circulaţie;

fotografii

Ma

rti

27.

03.

201

8

Ore

le

9-

14

„Presedinte

pentru o

zi!”

Vizita la

Palatul

Cotroceni

Activitate

cultural-

turistica

-Excursie

la Palatul

Cotroceni

Palatul

Cotroce

ni

Prof.

Tascu

Mihaela,

Ghetu

Nutica

Iordan

Veronica

Popescu

Cristina

Elev

ii

claselo

r a-

VIC si

a-VII

C

Primar

ia

com.

Afuma

ti

- să interpreteze imagini şi documente

istorice ;

- sa cunoasca

aspecte dintr-un

locas de cult

Mie

r-

curi

28.

03.

201

8

Ore

le

8-

18

„Aer,soare

si miscare!”

Excursie la

Busteni

Activitate

sportiv-

turistica

Excursie la

Busteni,

Gura

Diham

Campin

a ( Casa

Memori

ala „N.

Grigore

scu”;

Castelu

l „Iulia

Hasdeu

” ) si

Busteni

, Gura

Diham

Prof.

Madalina

Sebe,

Elena M.

Ionita

Gheorghe

Andreea

Elev

ii

claselo

r a-

VIA si

a-VIB,

Primar

ia

com.

Afuma

ti

-sa manifeste

sentimente pozitive

fata de natura,

fata de mediul

inconjurator,

- sa recunoasca

principalele zone

etnologice expuse la

muzeu

- sa cunoasca

aspecte dintr-un

locas de cult

Mie

r-

curi

28.

„Primavar

a, pe

cararile

patriei’’

Activitate

sportiv-

turistica

Excursie la

Cheia –

Muntele

Rosu

Salina

Slanic;

Cheia –

Muntel

Prof. Pena

Izabella

Mot

Adelina;

Elevii

claselo

r a-

VIIaA

Prima

ria

com.

Afuma

-sa manifeste

sentimente pozitive

fata de natura, fata

de mediul

80

03.

201

8

Ore

le

8-

18

Excursie

la Slanic

Prahova ,

Valenii de

Munte

e Rosu;

Muzeul

Memori

al N.

Iorga

Popescu

Cristina;

Iordan

Veronica,

Olea

Narcisa

ti inconjurator,

-să descopere şi

să exploreze mediul

geografic ;

-să observe

schimbările

survenite de-a

lungul timpului în

spaţiul istoric şi

geografic ,

Mie

r-

curi

28.

03.

201

8

Ore

le

8-

18

,,Sa ne

cunoastem

patria,,

Excursie

la Predeal

Activitate

sportiv-

turistica

Excursie

la Predeal,

Cabana

„Trei

brazi”

Excursi

e

la

Predeal

Cabana

„Trei

brazi”

Prof.

Marin

Atena ,

Zamfir

Gina,

Stefan

Victor

Ciumeica

Vera

Elev

ii

claselo

r a-

VaA,

B

Primar

ia

com.

Afuma

ti

-sa manifeste

sentimente positive

fata de natura, fata

de mediul

inconjurator,

-să descopere şi


geografic ;

-să observe

schimbările

survenite de-a

lungul timpului în


geografic ,

Mie

r-

curi

si

joi

28,

29.

03.

201

8

Ore

le

8-

18

,,Romania

turistica”

Excursie la

Paltinis

(jud. Sibiu)-

2 zile

Activitate

sportiv-

turistica

Excursie la

Paltinis

Cabana

Voina

(2 zile)

Excursi

e la

Paltinis

Cabana

Voina

Prof.

Popovici

Monica

Marincovi

ci Cristina

Elevii

claselo

r VII

B

VIII

B

Primar

ia

com.

Afuma

ti

-să descopere şi


geografic ;

-să interpreteze

imagini şi

documente ;

-să observe

schimbările

survenite de-a

lungul timpului în


geografic ,

să adune material

ilustrativ şi

informativ

Mie

r-

curi

28.

“ Sa

spunem

STOP

violentei in

- Activitate

de Educatie

pt.cetățenie

democratic

Consiliere

și orientare.

Activitate

dezbatere

Scoala

gimnazi

ala nr.1

Afumat

Prof. cons.

Popescu

Lucian

Constantin

Elevii

claselo

r a-VI

; VII

-sa conştientizeze

şi sa accepte

propriile trăiri şi

sentimente,sa

81

03.

201

8

Ore

le

10-

12

scoala!”

Dezbatere

ă și

responsabil

itate

socială;

Studiu de

caz

i Andreea

înţeleaga cauzele şi

efectele pe care

acestea le pot avea

asupra sa şi a

celorlalţi.

-sa adopte o

atitudine pozitivă

în ceea ce priveşte

viaţa şi oamenii.

sa fie capabil să

identifice şi să

controleze propriile

reacţii în diferite

circumstanţe şi în

relaţiile cu

persoanele din jur.

Mie

r-

curi

28.

03.

201

8

Ore

le

8-

16

„Amintiri

de...

ciocolata „

Vizita la

Fabrica de

ciocolata si

Ferma din

Pipera

Activitate

turistica

Vizita la

Fabrica de

ciocolata

ROMEGA

si la

Institutul

ROMVAC

Fabrica

de

ciocolat

a

ROME

GA si

la

Institut

ul

ROMV

AC

Prof. Pena

Izabella

Tascu

Mihaela

Ghetu

Nutica

Elevii

claselo

r a-VI

C;

VIIC

-stimularea curioziăţii

copiilor;

- conștientizarea faptului

că alimentația este un

factor important al

creșterii, dezvoltării și

menținerii

stării de sănătate a copiilor;

Mie

r-

curi

28.

03.

201

8

Ore

le

9-

16

‘’Mens

sana in

corpore

sano’’

Intreceri

sportive

Handbal.

Fotbal,Sah.

Concurs

Activitate

de educatie

pentru

sanatate si

stil de viata

sanatos

Activitate

sportiva

Concursuri

sportive

Scoala

gimnazi

ala nr.1

Afumat

i

Prof.

Gurgu

Traian

Elevii

claselo

r

V -

VIII

- sa dezvolte capacitatea

- de a se exprima prin

- diferite forme de

- miscare si comunicare.

- Sa fie capabil să-şi

- identifice şi să-şi

- controleze propriile

- reacţii în diferite

- circumstanţe şi în

- relaţiile cu persoanele

- din jur.

Joi

29.

03.

201

8

„Dăruind,

vei dobândi

bucurie! „

Activitate

Activitate

caritabila

Vizita la un

centru

(camin) de

plasament

Camin

de copii

Prof. Mot

Adelina;

Olea

Narcisa

Elevii

claselo

r VII

A

Primar

ia

com.

Afuma

ti

-sã faci ceva pentru celãlalt fãrã sã

aştepţi în schimb o platã;

- formarea unor atitudini

moral- civice pozitive fața

de persoanele aflate în nevoi;

82

Ore

le

12 -

14

caritabila

sau copii

defavorizat

i

- educarea unor virtuţi

Joi

29.

03.

201

8

Ore

le 8

-10

„Matemati

ca

distractiva”

Concurs

Activitate

stiintifica

Aplicații

distractive

Sudoku

Rebus

matematic

Pătrate

magice

Jocuri

matematice

Scoala

gimnazi

ala nr.1

Afumat

i

Prof.

Marin

Atena ,

Zamfir

Gina,

Stefan

Victor

Elevii

claselo

r

V A;

VIII A

-dezvoltarea abilitatilor de

comunicare;

-stimularea curioziăţii

copiilor prin investigarea

descoperirilor;

-elevii vor invata notiuni

noi prin intermediul

jocurilor;

Joi

29.

03.

201

8

Ore

le 8

-12

„Paştele-

sărbătoarea

Luminii”

Datini si

obiceiuri

pascale;

incondeiere

oua

Atelier

de creaţie

Atelier

de creaţie

-datini si

obiceiuri

pascale;

incondeiere

oua

Scoala

gimnazi

ala nr.1

Afumat

i

Prof.

Ionita M.

Elena

Gheorghe

Andreea

Ionita E

Elevii

claselo

r a-VB

VI B

VIII B

promovarea tradiţiilor şi

obiceiurilor de Paşti;

-cunoaşterea semnificaţiei

sărbătorilor pascale;

-dezvoltarea abilităţilor

de

lucru în echipă;

-realizarea de expoziţii

Joi

29.

03.

201

8

Ore

le 8

-12

‚‚Pe urmele

stramosilor

’’

Vizita la

Conacul

Cantacuzino

Activitate

cultural

turistica

Vizita la

Conacul

Cantacuzin

o

Conacu

l

Cantac

u

zino

Prof. Sebe

Madalina

Elevii

claselo

r a-VI-

a A

- sa descrie si sa identifice

elemente locale vechi si

noi a zonei

in care traieste

- sa recunoasca

principalele zone

etnologice expuse la

muzeu

- sa cunoasca aspecte

dintr-un locas de cult

Joi

29.

03.

201

8

Ore

le

10 -

12

„Magia

experimente

lor - fizica

si chimia

altfel”

Experimente

distractive;

Activitate

tehnico-

stiintifica

Activitate

practica

experiment

e

distractive;

-

masuratori

in natura –

(masurarea

unor

distante)

Scoala

gimnazi

ala nr.1

Afumat

i

Prof. Pena

Izabella

Tascu

Mihaela

Elevi

i

claselo

r a-

VII si

a-VIII

-cultivarea interesului

pentru activitati tehnico-

stiintifice;

-dezvoltarea autodisciplinei

și a lucrului in echipa;

-dezvoltarea unor abilități

de viață precum cooperarea,

comunicarea, relaționarea

Joi

29.

„Pe-un

picior de

Activitate

cultural

Vizita la

Conacul

Conacu

l Bellu

Prof.Gurg

u Traian

Elevii

claselo

- sa descrie si sa identifice

elemente locale vechi si

83

03.

201

8

Ore

le 8

-18

plai...!’’

Excursie la

Slanic

Prahova

turistica

Bellu

(Urlati) si

Slanic

Prahova

(Urlati)

si

Slanic

r

VIII A

noi a zonei in care traieste

-să descopere şi să

exploreze mediul geografic ;

-să interpreteze imagini şi

documente ;

Joi

29.

03.

201

8

Ore

le

10-

13

”Pentru un

viitor mai

verde!”

Plantarea

unui copac

Activitate

de

ecologizare

in curtea

scolii

Activitate

de

ecologizare

:

plantarea

unor pomi

ornamental

i si flori in

spatiul

verde din

curtea

scolii

Scoala

gimnazi

ala nr.1

Afumat

i

Prof.

Ghetu

Nutica,

Iordan

Veronica

Elev

ii

claselo

r a-

VII a

- dezvoltarea sentimentelor

de ocrotire a mediului;

- formarea şi dezvoltarea

unor trăsături de

caracter: spirit de prietenie, respect faţă

de

semeni şi de natură

Vin

eri

30.

03.

201

8

Ore

le

10-

13

„Meseria e

bratara de

aur’’

Educatie

profesionala

Dezbatere

profesional

a

Discuție cu

un

reprezentat

al parintilor

Scoala

gimnazi

ala nr.1

Afumat

i

Prof.Ghet

u Nutica

Tascu

Mihaela

Elevii

claselo

r

VI C

VII C

Invitat

: un

reprez

entant

al

parinti

lor

--elevii vor afla

informaţii noi despre

viitoare profesii;

Vin

eri

30.

03.

201

8

Ore

le

10-

13

“Sa ne

hranim

sanatos”

Importanţa

unei

alimentatii

sanatoase

Activitate

stiintifica

Activitate

stiintifica

Prezentari

ppt

educație

pentru

sănătate și

stil de viață

sănătos;

Scoala

gimnazi

ala nr.1

Afumat

i

Prof.

Iordan

Veronica

Ionita M.

Elena

Popescu

Cristina

Olea

Narcisa

Elevii

claselo

r a-

VIa

-dezvoltarea abilităţilor de

comunicare;

- conștientizarea faptului

că alimentația este un

factor important al creșterii

, dezvoltării și menținerii

stării de sănătate a copiilor;

Vin

eri

30.

“EUROPA

culturala”

Cultura si

- Activităţi

culturale

- Activităţi

culturale:

Scoala

gimnazi

ala nr.1

Prof.

Popovici

Elevii

claselo

-stimularea interesului faţă

de cultura şi civilizaţia

84

03.

201

8

Ore

le

8-

10

civilizatia

britanica si

franceza

Prezentare

Power-

Point;

Muzica

britanica

Mancare

specifica.

Afumat

i

Monica

Marincovi

ci Cristina

Ciumeica

V

r a-

VIIa B

VIIIaB

altor popoare

-aprecierea frumosului din

artă/cultură;

-cunoasterea culturii si

civilizatiei britanice si

franceze;

-cunoasterea principalelor

obiective turistice si a

stilului de viata britanic si

francez ;

Vin

eri

30.

03.

201

8

Ore

le

10-

16

”Viața

înseamnă

mișcare!”

Activitati

sportive

Activitati

sportive

Intreceri

sportive –

handbal,

footbal,

rugby

Scoala

gimnazi

ala nr.1

Afumat

i

Prof.

Gurgu

Traian

Elevii

claselo

r

V-

VIII

sa consolideze

încrederea în sine,

fiind conştient de

capacităţile

personale şi de

potenţialul de care dispune,

sa dezvolte capacitatea de

a se exprima prin diferite

forme de miscare si

comunicare.

Sa fie capabil să-şi

identifice şi să-şi

controleze propriile reacţii

în diferite circumstanţe şi

în relaţiile cu persoanele

din jur.

5.Parteneri implicati :Primaria Afumati,Clubul Sportiv Afumati,Conacul Cantacuzino.

6.Spatiile de desfasurare(in afara scolii)

• Baza sportiva Afumati

• Conacul Cantacuzino

• Padurea Afumati

7.Obiectivele urmarite:

• Implicarea elevilor in activitati

• Dezvoltarea spiritului de echipa si competitiv

• Formarea unei atitudini ecologice responsabile

• Dezvoltarea capacitatii de comunicare

• Punerea in valoare a talentelor,competentele elevilor in domenii cat mai diverse

85

• Dezvoltarea armonioasa a copilului prin activitati sportive

8. Modalitati de evaluare a activitatilor:

Observarea directa a comportamentului elevilor,discutii libere,jocuri de rol,expozitii cu lucrarile

copiilor,concursuri,postere,albume cu fotografii ,chestionare,portofolii tematice,articole de

reviste si comunicate de presa (interviu ,,Jurnalul National”)

9. Rezultate inregistrate:

90% dintre elevi au manifestat interes fata de temele propuse prin participarea la

dezbateri/activitati. Elevii au dovedit un viu interes pentru activitatile si s-au implicat activ in

diverse proiecte. Au dat dovada de spirit de initiativa,buna dispozitie si entuziasm. Lucrand in

echipa,elevii si-au dezvoltat abilitatile de comunicare.

Activitatile din aceasta saptamana au avut un efect pozitiv remarcabil,fiind atractive si

relaxante,elevii primind cu interes si fiind motivati sa participe cat mai activ la cat mai multe

activitati,

Elevii au realizat diferite produse (referate,postere,CD-uri; expozitie cu produsele lor)

STRATEGII EDUCATIONALE .DEZVOLTARE,COORDONARE SI

COLABORARE PRIN PARTENERIATE EDUCATIONALE

Colaborarea cu părinţii. Implicarea în viaţa şcolii. Modalităţi, eficienţă

Comitetul de părinţi a fost organizat conform legii în fiecare clasă din care au fost desemnaţi

părinţii ce vor face parte din Consiliul reprezentativ al părinţilor Comitetul de părinţi a fost

organizat conform legii în fiecare clasă din care au fost desemnaţi părinţii ce vor face parte din

Consiliul reprezentativ al părinţilor .

Consiliul reprezentativ al părinţilor pe şcoală a fost legal constituit şi şi-a desfăşurat activitatea

conform legii, ajutând buna desfăşurare a activităţilor şcolare şi extraşcolare prin sprijin financiar

şi logistic, participarea activă la decizii (prin CA).

Colaborarea cu alte instituţii de învăţământ, cultură, sport

Există, de asemenea protocoale de colaborare cu I.S.J. Ilfov , CCD Ilfov, Teatrul Naţional,

Teatrul de Păpuşi.

S-a menţinut o strânsă legătură şi cu departamentul de circulaţie rutieră din cadrul Poliţiei .

III. MANAGEMENTUL CALITATII

In anul scolar 2017 – 2018 intreaga activitate vizeaza indeplinirea descriptorilor de calitate din

Standardele de evaluare si acreditare periodica, din Standardele de referinta si din fisa de

evaluare periodica.

A. Activitatile de imbunatatire a calitatii realizate in scoala:

Existenta in Proiectul de dezvoltare Institutionala a unor tinte clare, scopuri, obiective, care pun

accent pe invatarea continua si pe formarea competentelor de baza.

86

a. Activitati specifice de imbunatatire a calitatii realizate pe semestrul I din anul scolar

2017– 2018

1. Consultarea Consiliului Profesoral si a Comitetului Parinti in elaborarea Proiectului

de Dezvoltare a scolii;

2. Intrunirea periodică a Consiliului de Administratie, Consiliului Profesoral şi a

Comisiilor de Specialitate, in vederea organizarii cat mai eficiente a vietii scolare;

3. Organizarea in cadrul CEAC a unor subcomisii de lucru cu sarcini bine precizate :

A. Elaborarea,aplicarea si interpretarea chestionarelor

B. Selectarea, pastrarea si verificarea materialelor

C. Verificarea modului de completare a documentelor oficiale

( cataloage,documente financiare,etc.)

D. Elaborarea, aplicarea si verificarea orarului

4. Elaborarea R.A. E I.;

5.Revizuirea si elaborarea documentelor comisiei CEAC ( Regulamentul de organizare si

functionare a CEAC; Planul Operational; Stategia CEAC; Manualul Calitatii);

6. Finalizarea platformei CEAC

7. Sincronizarea CEAC a scolii cu cerintele ARACIP prin consultarea permanenta a

paginii de internet si afisarea informatiilor;

8. Planificarea activitatii instructiv – educative in conformitate cu cerintele fiecarei

specialitati;

9. Planificarea judicioasă a conţinuturilor pe lectii, in scopul asigurarii corelarilor,

continuităţii şi succesiunii logice a noilor cunostinte şi deprinderi cu cele deja asimilate

şi formate anterior;

10. Realizarea unui echilibru permanent intre volumul şi dificultatea cunostintelor predate;

11. Realizarea unor planuri de imbunatatire / masuri ameliorative pentru fiecare disciplina

(pornindu- se de la diagnoza mediului intern si extern al scolii) in vederea cresterii

calitatii educatiei oferite de scoala noastra;

12. Intrunirea semestriala a Consiliului consultativ al Parintilor pentru a colabora la luarea

unor decizii , aducerea la cunostinta a prevederilor ROFUIP si a prevederilor

Regulamentului Intern

13. Informarea continua a elevilor privind diferitele aspecte ale procesului instructiv –

educativ;

14. Informarea periodica a parintilor privind progresul / regresul elevilor la fiecare

disciplina de catre invatatori si diriginti prin intermediul sedintelor lunare cu parintii, a

carnetelor de note, dar si a carnetului electronic;

15. Initierea şi derularea unor programe de consultaţii, meditaţii şi pregatire

suplimentara/diferenţiata, cu scopul :

a) furnizarii de explicatii suplimentare sau/si detalieri solicitate de elevi;

b) pregatirea elevilor clasei a VIII-a pentru evaluarea nationala;

c) pregatirea elevilor pentru olimpiade si alte concursuri scolare;

16. Asigurarea securitatii si conditiiilor igienico –sanitare;

87

17. Optimizarea spatiilor scolare;

18. Reconditionarea materialelor didactice si pastrarea lor in conditii optime;

18. Valorificarea raţională şi eficientă a resurselor materiale ale şcolii :

- cabinete de specialitate şi pe discipline;

- laboratoare de informatică;

- biblioteca şcolară;

- mijloace moderne de invatamant;

- echipamente electronice profesionale din dotarea cabinetelor si a scolii etc.

19.Folosirea metodelor activ – participative centrate pe elev precum si a unor metode

creative in vederea dinamizarii lectiilor

20.Utilizarea unor metode variate de evaluare: teste predictive, formative, sumative,

portofolii, proiecte

21.Implicarea directă şi activă a echipei manageriale în acţiunile de susţinere şi promovare a

proiectelor de grup şi de asigurare a logisticii necesare.

31.Serbari scolare cu ocazia Halloween-ului,Ziua Nationala a Romaniei1 Decembrie, a

sarbatorii Craciunului, Ziua lui Eminescu, Unirea Mica,a sarbatorii invierii Domnului, a

venirii primaverii;

B Rezultate :

1. Intalnirile lunare ale comisiilor pentru discutarea activitătilor desfăşurate;

2. Organizarea periodică a şedinţelor cu părinţii;

3. Elevii au acces la biblioteca scolara;

4. Participarea elevilor la activăţi extracurriculare;

5. Realizarea unor lecţii moderne orientate pe metode active ;

6. Aplicarea în activitatea didactică a cunoştinţelor obţinute prin participarea la

programe de perfecţionare

10. Rezultate obtinute la concursuri si olimpiade scolare :

➢ In semestrul I din anul scolar 2017-2018 s-a organizat etapa pe scoala a olimpiadei

scolare la disciplinele : Lb. Romana,Lb. Engleza, Lb. Franceza, Matematica,

Geografie, si Religie ;( la fiecare disciplina exista elevi calificati in etapele

superioare);

➢ La concursuri scolare judetene si nationale s-au inscris prescolari, elevii din

invatamantul primar si gimnazial, rezultatele obtinute fiind partiale , deoarece

concursurile se desfasoara si pe parcursul semestrului II ;

➢ In semestrul al II-lea elevii au participat la faza judeteana a olimpiadelor la care s-

au calificat

➢ Elevii claselor a opta au obtinut rezultate bune la Evaluarea nationala, iar elevii

claselor a II-a, a IV-a si a VI-a au participat si ei la evaluare.

Ciclul prescolar

Pe parcursul anului şcolar, la Grădiniţa cu program prelungit, preşcolarii de la grupa mare

şi mijlocie au participat în cadrul programului educaţional ,,Vreu să fiu olimpic’’ la toate ediţiile

concursului de evaluare a cunoştinţelor copiilor, după o unitate de învăţare (concursul are 5 ediţii

pe parcursul anului şcolar):

- ediţia I - ,,Toamna în mii de culori’’ – desfăşurat în luna octombrie, obţinându-se 5

premii I la grupa mijlocie şi 7 premii I la grupa mare;

88

- ediţia a II-a - ,,Magia sărbătorilor de iarnă’’ – desfăşurat în luna decembrie, obţinându-

se 7 premii I la grupa mijlocie şi 8 premii I la grupa mare;

- ediţia a III-a - ,,Lumea animalelor’’ - desfăşurat în luna februarie – 9 premii I la grupa


- ediţia a IV-a - ,,Muguraşi de primăvară’’ - desfăşurat în luna aprilie – 8 premii I la grupa


- ediţia a V-a - ,,Vine vacanţa mare’’ - desfăşurat în luna iunie – 12 premii I la grupa

mijlocie şi 9 premii I la grupa mare.

În cadrul acestor concursuri d-na Ştefan Mirela a fost organizator pe unitate şi preşedinte în

comisia de corectare şi evaluare, conf. adev. nr.89/20.10.2017.

D-na Ştefan Mirela a participat cu preşcolarii de la grupa mijlocie la cele două etape ale

Concursului de activitaţi integrate Timtim-timy, desfăşurate în luna decembrie şi luna mai;

Concursul a constat în completarea unei fise de activitati integrate de catre preşcolari, cu itemi

formulati in asa fel incat sa corespunda din punct de vedere al curriculum-ului educatiei timpurii

grupei de varsta pentru care s-a desfaşurat concursul, precum si nivelului de programa

corespunzătoare semestrului I şi II. Prin intermediul acestui concurs a oferit educatoarei

posibilitatea obiectiva de evaluare a nivelului de dezvoltare educationala la sfarsitul unei unităţii

de învăţare, in context formal si non-formal (de concurs) iar preşcolarii au fost obişnuiţi cu

situatii concurentiale prin joc; s-a obţinut premiul I cu 9 copii pe sem. I şi 11 premii I pe sem. II;

Pentru organizarea şi desfăşurarea acestui concurs, d-na educatoare a obţinut diplomă de mentor

conf. adev. nr. 215.1527/08.12.2017; şi diploma: ,,Organizator concurs preşcolar în cadrul

proiectului educaţional internaţional Timtim-Timy’’ în calitate de mentor, iar Gradiniţa a

primit diploma: ,,Centru pilot de activităţi integrate în cadrul proiectului internaţional

Timtim-timy’’;

- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică cu participare naţională: ,,Toamna în

culori’’ – activitate integrată a proiectului: ,,Lizuca în lumea cunoaşterii’’ – ed. a II-a,

care s-a desfăşurat la Grădiniţa cu program prelungit Lizuca din Bacău, d-na Ştefan

Mirela a participat cu lucrări artistico-plastice ale preşcolarilor de la grupa mijlocie;

- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică şi practică: ,,Toamnă mândră harnică şi de

roade darnică’’ care s-a desfăşurat la Şcoala gimnazială Izbiceni, judeţul Olt, d-na Ştefan

Mirela a obţinut diplome de participare pentru: Simion Bianca şi Simion Rose;

- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică: ,,Carnavalul toamnei’’, având ca temă:

,,Bucuriile toamnei’’, s-a desfăşurat la Grădiniţa P.P. Colţ de rai din Bucureşti, sectorul

6, a obţinut premiul II Bulgaru Bianca de la grupa mijlocie;

- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică: ,,Culorile toamnei’’ – desfăşurat la GPP

nr. 5 din Bârlad, judeţul Vaslui;

- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică şi practică: ,,Magia Crăciunului’’ –

desfăşurat la GPN Dobra, judeţul Dâmboviţa;

- Concurs judeţean cultural-artistic, arte-vizuale: ,,Iarna – sclipiri de diamante’’ -

desfăşurat la GPP nr.7 din Alexandria, judeţul Teleorman;

- Concurs judeţean de creaţie artistico-plastică şi practică: ,,Iarna e ca o poveste!’’ -

desfăşurat la GPP nr.8 din Slatina, judeţul Olt;

- Concurs de activităţi aplicative: ,,Magia iernii’’, din cadrul proiectului educaţional

naţional ,,Magia sărbătorilor de iarnă/ Tradiţii şi obiceiuri’’ în parteneriat cu editura

89

D’art şi ziarul ,,Esenţial în educaţie’’, d-na Ştefan Mirela a obţinut premiul I cu 4 copii ,

şi diplomă pentru participare nr. 752/09.01.2018;

- Concurs interjudeţean de creaţie artistico-plastică: ,,Povestea mărţişorului’’- desfăşurat

la Şc. Gimnazială din Stroieşti, jud. Suceava, am obţinut două premii I – Bulgaru Bianca

şi Mircescu Bianca, premiul II – Camburu Maria şi premiul III – Nae Bianca.

D-nele Nica Luminiţa şi Gheţu Florica au participat cu preşcolari la concursul judeţean ,,Mici

dar isteţi’’ desfăşurat la Măgurele în luna iunie, obţinând patru premii III.

Ciclul primar

Elevii claselor pregatitoare si I-IV au participat la numeroase concursuri unde multi elevi au

obtinut punctajul maxim, alaturi de diplome si premii :

In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Silvania”-Salaj,s-a organizat Concursul de creatie cu

participare nationala „Din suflet ,pentru mama!”unde au participat cu creatii plastice elevii

claselor Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a IV-a A,a IV-a B.

- In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Gheorghe Dumitreaza”-Girov-Neamt,s-a organizat

Concursul de creatie cu participare nationala „Frumusetea operei Eminesciene”unde au


IV-a A,a IV-a B

In parteneriat cu Scoala gimnaziala „nr.6-Rm.Sarat,s-a organizat Concursul educational

regional „Casa parinteasca-Leaganul copilariei mele”unde au participat cu creatii plastice


In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Ion Creanga”- Suceava,in cadrul Proiectului interjudetean,s-a

organizat Concursul „Micul pieton” unde au participat cu creatii plastice elevii claselor

Pregatitoare A,a II-a A,a II-a D,a III-a A,a III-a B,a IV-a A,a IV-a B.

- In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Vasile Alecsandri”-Vaslui,in cadrul Proiectului



IV-a A,a IV-a B.

Elevii claselor a IV-a au participat la Olimpiada de limba si literatura romana,faza locala.

La Olimpiada de Educatie civica,faza locala,desfasurata la Scoala Gimnaziala nr.1-Voluntari,au

participat 3 echipaje de la clasa a IV-a A,din care s-au calificat la faza judeteana,2 echipaje.




90

In parteneriat cu Scoala Gimnaziala “George Emil Palade”Ploiesti,s-a organizat Concursul



In parteneriat cu Scoala Gimnaziala comuna Pietrari,s-a organizat Concursul de creatie



In parteneriat cu Scoala gimnaziala „Vasile Alecsandri”-Vaslui,in cadrul Proiectului



IV-a A,a IV-a B.

- Elevii claselor a IV-a au participat la Olimpiada de limba si literatura romana,faza locala.

La Olimpiada de Educatie civica,faza locala,desfasurata la Scoala Gimnaziala nr.1-Voluntari,au

participat 3 echipaje de la clasa a IV-a A,din care s-au calificat la faza judeteana,2 echipaje.

In parteneriat cu Scoala Gimnaziala “George Emil Palade”Ploiesti,s-a organizat Concursul



- In parteneriat cu Scoala Gimnaziala comuna Pietrari,s-a organizat Concursul de creatie






91

Rezultate obţinute la concursuri şi olimpiade şcolare la limba romana

Pe parcursul semestrului I, în luna ianuarie, s-a organizat Olimpiada de limbă, comunicare și

literatură română, faza pe școală. Dintre participanții la această etapă, 10 s-au calificat la faza

locală din data de 26 ianuarie. Calificații sunt figurați în următorul tabel.





4. Ioniță Antonia-Raluca a VII-a A 100 p Sebe Mădălina

5. Dumitrescu Daria-Hanelore a VI-a A 102 p Sebe Mădălina

6. Abdo Anca-Mariam a VI-a A 101 p Sebe Mădălina

7. Lențu Claudia-Alexandra a VI-a A 100 p Sebe Mădălina




Elevii calificați la etapa județeană din 17 martie 2018 în urma susținerii fazei locale din 26

ianuarie








La etapa județeană, elevii au obținut rezultate foarte bune, fiind notabilă mențiunea obținută de

Ghețu Iulia din clasa a VI-a (95.5 p, poziția 7).


1. Androne Ana-Maria a VIII-a

B

75.5 p Sebe Mădălina

2. Marcu Larisa-Ioana a VIII-a

B

96 p Sebe Mădălina


4. Dobre Radu-George a VI-a A 82.5 p Sebe Mădălina

5. Ghețu Iulia a VI-a C 95.5 p Ciumeică Vera


Unitatea de învățămănt a avut participanți și la faza locală a Olimpiadei Lectura ca Abilitate de

Viață, 7 elevi reușind calificarea la faza județeană.

Nr. crt. Numele și prenumele Clasa Punctaj Profesor îndrumător

92

elevului

1. Daiu Iulia a V-a 55 p Ciumeică Vera

2. Abdo Anca-Mariam a VI-a 55 p Sebe Mădălina

3. Dobre Radu a VI-a 55 p Sebe Mădălina

4. Ghețu Iulia a VI-a 57 p Ciumeică Vera

5. Manolache Teodora a VI-a 55 p Sebe Mădălina

6. Olea Iulia a VI-a 55 p Sebe Mădălina

7. Marcu Larisa a VIII-a 55 p Sebe Mădălina

La Concursul Național Interdisciplinar „Cultură și spiritualitate românească” – 2018, au

participat 4 elevi ce au obținut următoarele rezultate:

Nr. crt. Numele și prenumele

elevului

Clasa Punctaj Profesor îndrumător

1. Militaru Alexandra

Gabriela a V-a 85 p Ciumeică Vera

2. Marin Maria Gabriela a V-a 84 p Ciumeică Vera

3. Roșca Antonia Maria a V-a 83 p Ciumeică Vera

4. Pușcașu Lucian George a V-a 75 p Ciumeică Vera

Rezultate obţinute la concursuri şi olimpiade şcolare la limbile straine

La etapa pe scoala, la limba engleza desfasurata in data de 20.01.2017, au participat 27


La etapa pe scoala, la limba franceza,desfasurata in data de 27.01.2017,au participat 10


Rezultate la Olimpiada de limba engleza, faza judeteana:

- Banica Alexandra – clasa a VII-a C – Mentiune

- Banica Miruna – clasa a VIII-a A – Mentiune

Concursul National de Creatie Literara si Artistica „ La Magie de Noël”- Limba Franceza

- premiul III Dumitrescu Daria (Cls.a VI-a A)

- premiul III Tawil Hassan (Cls.a VI-a A)

- mentiune Nica Silviu ( Cls.a VI-a A).

La disciplina Geografie, au participat la faza pe scoala, 6 elevi , s-au calificat la faza

locala 3 elevi: Ghetu Cristian,Marcu Larisa,Obrisca Alexia,iar la faza judeteana 1 elev

Marcu Larisa.

C) Elaborarea de documente:

➢ Plan operational 2017- 2018;

93

➢ Planul de masuri pe anul scolar 2017- 2018;

➢ Raportul de autoevaluarea anuală;

➢ Regulamentul de ordine interioară;

➢ Reactualizarea stategiei de evaluare;

➢ Fişe şi chestionare :

- chestionar de evaluare a satisfactiei beneficiarilor directi si indirecti ai educatiei;

- chestionare de identificarea stilurilor de învăţare ale elevilor;

- fişă de monitorizare a activităţii CEAC;

- fişa de observare a lecţiei;

- fişă de monitorizare a notarii ritmice si a frecventei scolare;

- chestionare de sondaje de opinie aplicate : partenerilor, profesorilor, personalului

auxiliar,părinţilor, agenţilor economici etc;

FIŞĂ DE AUTOEVALUARE

NIVELUL DE REALIZARE A INDICATORILOR DE PERFORMANŢĂ, CONFORM

STANDARDELOR DE ACREDITARE ŞI DE EVALUARE PERIODICĂ si

STANDARDELOR DE REFERINŢĂ

Nr.cr

t

Indicatori de performanţă Calificativul

acordat1

DOMENIUL: A.CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ

a)structurile instituţionale, administrative şi manageriale

1 Existenţa, structura şi conţinutul documentelor proiective

(proiectul de dezvoltare şi planul de implementare) FB

2 Organizarea internă a unităţii de învăţământ FB

3 Existenţa şi funcţionarea sistemului de comunicare internă şi externă FB

4 Funcţionarea curentă a unităţii de învăţământ FB

5 Existenţa şi funcţionarea sistemului de gestionare a informaţiei;

înregistrarea, prelucrarea şi utilizarea datelor şi informaţiilor. FB

6 Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi FB

7 Asigurarea securităţii tuturor celor implicaţi în activitatea şcolară, în

timpul desfăşurării programului FB

8 Asigurarea serviciilor de orientare şi consiliere pentru elevi. FB

b)baza materială

9 Existenţa şi caracteristicile spaţiilor şcolare FB

10 Dotarea spaţiilor şcolare B

11 Accesibilitatea spaţiilor şcolare FB

12 Utilizarea spaţiilor şcolare FB

13 Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor administrative FB

14 Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor auxiliare FB

15 Accesibilitatea spaţiilor auxiliare FB

1 În cazul în care unitatea de învăţământ a fost supusă evaluării externe periodice, se vor menţiona calificativele

pentru fiecare indicator, precizate în raportul de evaluare externă periodică

94

16 Utilizarea spaţiilor auxiliare FB

17 Dotarea cu mijloacele de învăţământ şi cu auxiliare curriculare B

18 Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/ centrului de

informare şi documentare

FB

19 Dotarea cu tehnologie informatică şi de comunicare. FB

20 Accesibilitatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de

învăţământ şi auxiliarelor curriculare

FB

21 Procurarea şi utilizarea documentelor şcolare şi a actelor de studii FB

c)resurse umane

22 Managementul personalului didactic şi de conducere FB

23 Managementul personalului didactic auxiliar şi personalului

nedidactic

FB

DOMENIUL: B.EFICACITATE EDUCAŢIONALĂ

a)conţinutul programelor de studiu

24 Existenţa ofertei educaţionale FB

25 Existenţa parteneriatelor cu reprezentanţi ai comunităţii FB

26 Proiectarea curriculumului FB

27 Realizarea curriculumului FB

b) rezultatele învăţării

28 Evaluarea rezultatelor şcolare FB

29 Evaluarea rezultatelor la activităţile extracurriculare (extra-clasă şi

extra-şcolare)

FB

c) activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică, după caz

30 Activitatea ştiinţifică N

31 Activitatea metodică a cadrelor didactice FB

d) activitatea financiară a organizaţiei

32 Constituirea bugetului şcolii FB

33 Execuţia bugetară FB

DOMENIUL: C. MANAGEMENTUL CALITĂŢII

a) strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii

34 Existenţa şi aplicarea procedurilor de autoevaluare instituţională

FB

35 Existenţa şi aplicarea procedurilor interne de asigurare a calităţii FB

b) proceduri privind iniţierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şi

activităţilor desfăşurate

36 Revizuirea ofertei educaţionale şi a proiectului de dezvoltare FB

c) proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor

învăţării

37 Existenţa şi aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării învăţării FB

95

d) proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral

38 Evaluarea calităţii activităţii corpului profesoral FB

e) accesibilitatea resurselor adecvate învăţării

39 Optimizarea accesului la resursele educaţionale FB

f) baza de date actualizată sistematic, referitoare la asigurarea internă a calităţii

40 Constituirea bazei de date a unităţii de învăţământ FB

g) transparenţa informaţiilor de interes public cu privire la programele de studii şi, după

caz, certificatele, diplomele şi calificările oferite

41 Asigurarea accesului la oferta educaţională a şcolii FB

h) funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei, conform legii

42 Constituirea si funcţionarea structurilor responsabile cu evaluarea

internă a calităţii

FB

IV. RECOMANDARI

➢ eleborarea unui plan de masuri remediale la disciplinele cu numar mare de

corigente;

➢ obtinerea de premii la concursurile si olimpiadele scolare;

➢ pastrarea procentului ridicat al frecventei scolare;

➢ obtinerea de rezultate bune si foarte bune la tezele cu subiect unic, la

simularea examenului de testare nationala precum si la examenul de testare

nationala.

Concluzii

Demersul didactic este de calitate, fiind evidenţiat şi de rezultatele bune obţinute de către elevi la

tezele cu subiect unic.

Atmosfera din unitatea şcolară este propice pentru realizarea unui învăţământ de calitate, relaţiile

dintre personalul didactic şi elevi sunt bune, elevii – în marea majoritate – au un comportament

civilizat şi se raportează unul la celălalt ca membrii egali ai comunităţii.

Şcoala are scopuri, politici, proceduri şi planuri de dezvoltare care indică o direcţie bună de

dezvoltare, comunitatea şcolară le înţelege şi le pune în practice

Director:

Prof.Izabella Pena

starea si calitatea invatamantului din scoala...

Documents