7/29/2019 sociograma 2012-2013

1/17

Scoala Sanitara Postliceala Carol Davila Petrosani

Tehnicasociometric

Prof. Blan Anca

An colar 2012-2013

7/29/2019 sociograma 2012-2013

2/17

TEHNICA SOCIOMETRICObiectul si metoda sociometriei.

Initiatorul sociometriei este sociologul american J. L. Moreno, originar dinRomnia. El afirma ca sociometria se ocupa doar de o parte a realitatii sociale, sianume de relatiile interpersonale, acordnd o importanta deosebita aspectelorcantitative si calitative ale acestora.

Tehnicile sau metodele sociometrice reprezinta un ansamblu de instrumente siprocedee destinate sa nregistreze si sa masoare configuratia si intensitatea relatiilorinterpersonale din interiorul grupului scolar. Ele sunt indispensabile pentru cunoasterea

concreta a interactiunilor ce se stabilesc n cadrul colectivului de elevi/studenti. Studiulsociometric are o tripla orientare: n primul rnd cunoasterea de catrediriginte/psiholog a afinitatilor exprimate de membri grupului si implicit a relatiilor dincadrul colectivului; n al doilea rnd o cunoastere mai buna de catre elevi a propriilorlor pozitii n grup; si n al treilea rnd, dar nu cel din urma, mbunatatirea relatiilor si aclimatului psihosocial a grupului scolar prin actiuni psihologicespecifice.

Prin testul sociometric ca instrument al metodei sociometrice se potdetermina: amplasamentul, statutul unui elev/student n cmpul relatiilorinterpersonale (lider,popular, izolat, ignorat, respins, etc.), structura psihologica globala a grupului si a subgrupurilor din cadrul sau diverselecentre de influenta, perceptia grupului fata de un anumit membru,

coeziunea de grup, etc.

7/29/2019 sociograma 2012-2013

3/17

Usor de administrat si prelucrat oferind foarte multe date asupra

microgrupului cercetat testul sociometric poate crea usor iluzia instrumentului ideal.Totusi trebuie atrasa atentia asupra unor limiteprivind utilizarea testului sociometric: acesta nu epuizeaza totalitatea relatiilorinterpersonale, ceea ce implica n mod obligatoriu corelarea lui cu alte metode sitehnici de cercetare; criteriile testuluisociometric trebuie corelate cu orientarea valorica si cu motivatiile preferintelorexprimate; pentru asigurarea succesului cercetarii trebuie creata o atitudine de

ntelegere, dispozitii si atitudini favorabile ale subiectilor fata de test; cercetatorultrebuie sa dea dovada de delicatete si competenta psihosociala, el este recomandabil afi un observator participant care sa creeze la elevi sentimentul utilitatii participariilor la test, sa-i implice personal.

Modalitatea de alcatuire, administrare, prelucrare, interpretare a testuluisociometric precum si prezentarea rezultatelor va fi redata sub forma unui algoritm,particularizat la colectivitatea urmarita. Putem sa le definim ca metode sau etape ale

tehnicii sociometrice: testul sociometric; matricea sociometrica; indicii sociometrici; sociograma (reprezentarea grafica a relatiilor); cadranele sociometrice; prezentarea n fata clasei/individual a rezultatelor.

7/29/2019 sociograma 2012-2013

4/17

Testul sociometric

Testul sociometriceste considerat instrumental principal si punct de plecare ncunoasterea diferitelor aspecte a procesului de interactiune ce se manifesta ncolectiv. El ofera doar materialul brut n legatura cu aspectele relationale ale elevuluisi ale grupului n totalitatea sa. Ulterior acest material se va prelucra si numai pebaza celor rezultate vom putea cunoaste aceste aspecte.

Toate aprecierile, interpretarile si rezultatele obtinute n urma prelucrariisunt dependente de fidelitatea datelor oferite de test. Fidelitatea depinde de

sinceritatea raspunsurilor la ntrebarile testului, sinceritate care la rndul ei estedeterminata de felul n care a fost ntocmit testul si de modul n care a fost aplicat.

Testul sociometric consta n formularea unor ntrebari prin intermediulcarora se solicita fiecarui elev sa si exprime simpatiile si antipatiile fata de ceilalticolegi ai sai. Foarte important este ca ntrebarile saaiba la baza criterii atent alese, care sa fie n concordanta cu interesele, preocuparilesi aspiratiile tuturor elevilor, dar si cu interesele cercetarii. Este necesar sa li se ofere

elevilor suficiente motive pentru a raspunde ct mai sincer. n cercetarea pe care amntreprins-o am folosit un test sociometric cu 4 ntrebari solicitnd elevilor sa indice3 nume ale unor colegi pentru fiecare ntrebare (vezi anexa 1- testul sociometric).

Aceste ntrebari pot avea ca referinta diverse aspecte sau domenii deinteres: petrecerea timpului liber, participarea la sarcini profesionale, cooperarea ncadrul echipei sportive, etc.

7/29/2019 sociograma 2012-2013

5/17

Etapele aplicarii testului sociometric

a) membri grupului primesc motivari, li se explica scopul cercetarii: fiecare si va cunoaste mai bine locul n grup, n repartizarea anumitor sarcini se va tine cont si de preferintele interpersonale, se va tine cont de relatiile sociopreferentiale si n structura formala a grupului;

b) se obtine ncrederea subiectilor n caracterul confidential al raspunsurilor lantrebari;

c) se distribuie membrilor grupului formularele cu ntrebari ce urmeaza a ficompletate si se explica clar modul de completare;

d) se precizeaza caracteristicile situatiei: grupul n cadrul caruia se fac alegerile si respingerile; sensul fiecarei ntrebari; limitarea la un anumit numar de raspunsuri, se recomanda 3 sau 5 raspunsuri n functie demarimea grupului; se explica faptul ca poate raspunde att ct corespunde preferintelor sale dar sa nudepaseasca numarul maxim indicat; se precizeaza faptul ca ordinea preferintelor este o ordine valorica, cel de pe locul nti safie cel mai preferat, iar urmatorii n ordine descrescatoare; nu se impune o limita de timp pentru completare.

e) se recolteaza raspunsurile.

7/29/2019 sociograma 2012-2013

6/17

Chestionar de apreciere a interactiunii in cadrul grupului scolar

Va rugam sa raspundeti la urmatoarele intrebari indicand in ordinea preferintei 3 colegi cu careati dori sa ramaneti in continuare in aceasta clasa si 3 colegi cu care nu ati dori sa ramaneti inclasa. Raspunsurile sunt confidentiale insa este necesar ca identitatea d-voastra sa fie cunoscutapentru a putea analiza si interpreta testul.

1. Daca s-ar reorganiza clasa cu cine ati dori sa fiti din nou coleg?a)..+3b).+2

c)..+1

2. Daca s-ar reorganiza clasa cu cine nu ati dori sa fiti din nou coleg?a)..-3b).. -2c)... -1

Numele i prenumele.ClasaData

7/29/2019 sociograma 2012-2013

7/17

Matricea sociometrica

Datele testului sociometric sunt nregistrate ntr-un tabel cu doua intrari, undeatt pe verticala ct si pe orizontala sunt trecuti elevii din colectivul respectiv. Peverticala se trec punctele atribuite din alegerile/respingerile colegilor nominalizati, iar peorizontala perceptiile pozitive si negative atribuite de asemenea colegilor.

Matricea sociometrica este mai mult un instrument tehnic dect unul decunoastere. Ea faciliteaza descoperirea si ordonarea datelor brute pe care ni le ofera

testul si asigura conditiile necesare pentru manipularea si prelucrarea lor.Pe verticala se trec n ordine, corespunzator fiecarui elev, cu culoare rosie +3,+2, +1 puncte n dreptul colegilor alesi, preferati, iar cu culoare albastra 3, 2, 1puncte n dreptul colegilor respinsi, nominalizati la ntrebarea a doua. Pe orizontala setrec perceptiile pozitive reprezentate prin cercuri rosii si perceptiile negative reprezentateprin cercuri albastre. Mai apoi n capetele de tabel ale matricii sociometrice se calculeazasuma punctelor obtinute din alegeri si respingeri si suma perceptiilor pozitive/negative.

Primul coleg ales la prima ntrebare primeste +3 puncte, al doilea +2 puncte,iar al treilea +1 punct. Primul coleg nominalizat la ntrebarea a doua primeste 3puncte, al doilea 2 puncte, iar al treilea 1 punct.

7/29/2019 sociograma 2012-2013

8/17

Indici sociometriciPe baza datelor brute rezultate din testul sociometric si trecute n matrice se pot calcula o

multime de indici sociometrici. Prezentam mai jos ctiva din cei mai importanti indici sociometrici:a) indicele statusului sociometric arata pozitia ocupata de o persoana n cadrul grupului si secalculeaza dupa formula: I=n / (N- 1), unde n = numarul alegerilor primite de respectiva persoana,N = numarul membrilor grupuluib) indicele expansivitatii sociometrice permite determinarea cantitativa a orientarii individului spremembrii grupului prin luarea n calcul att a expansivitatii pozitive ct si a expansivitatii negative:I = (E+) + (E-) = [(n+) / (N- 1)] + [(n-) / (N- 1)] unde (n+) = numar de alegeri emise (n-) = numarde respingeri emise N = numarul membrilor grupului

* acest indice masoara si gradul de integrare a individului n grup, cu ct valoarea e mai mare cu attindividul e mai bine integrat n grup.c) indicele sensibilitatii rationale exprima capacitatea individului de a-si evalua propria sa pozitie ngrup; exprima acuratetea perceptiei relatiilor sociometrice cu privire la propria persoana.I = Aa / Ap unde Aa = numarul asteptarilor de a fi ales Ap = numarul alegerilor primited) indicele asocierii persoanelor n cadrul grupului se calculeaza dupa formula: I = n / [ k(N- 1)/2]unde n = numarul relatiilor simetriceN = numarul membrilor grupului

k = numarul alegerilor permise* cu ct valoarea indicelui asocierii e mai mare cu att relatiile n grup sunt mai bune.e) indicele coerentei grupului exprima, de asemenea, calitatea relatiilor sociometrice la nivelulgrupului; cu ct valoarea indicelui este mai mare, cu att grupul este mai coeziv.I = Rq / Up unde R = numarul alegerilor reciproce,U = numarul alegerilor unilateralep = k / (N- 1), q = 1 pk = numarul alegerilor permise

N = numarul membrilor grupului

7/29/2019 sociograma 2012-2013

9/17

MATRICEA SOCIOMETRICA CLASA 1-A A.M.G

ISP=A-R/N-1Obs.

pe orizontal sunt trecute atraciile, respingerile sau indiferenele acordate de fiecare elevcolegilor, iar pe verticalatraciile, respingerile sau indiferenele primite de fiecare elev de la ceilalicolegi.

7/29/2019 sociograma 2012-2013

10/17

Alegeri -respingeri Nr. Subi-ecti cu aceleai preferinte ISP Valoare psihosociala de tip preferenial

8 TUDOR CRISTINA 0,38 LIDER

777776666

65543331

ZVANCA BOGDANCHIHALAU MARIALUPU BIANCARADOI ALINACARP SERGIUGROSU EUGENPROTEASA OANACAREBIA MIHAELACONDURAT PAUL

POP ANDREILEONTE ADRIANAMATEI MARIAZAHARIA ALEXANDRAFILIP ANDREEATRENCHEA ANGELABADITA SILVIAGHERGHEL ROXANA

0.330.330.330.330.280.280.280.280.28

0.280.230.230.l90.140.140.140.04

ACCEPTAI

BURLACU IOANA 0 INDIFERENI

-1-2-6-6-6-7-11-16

DRUGEA LOREDANACANEA ANCUTAFILIP NICOLETADUPIR ALEXANDRU

FLOREA ELATRU GIORGIANAPINTILIE VLADICHIM LARISA

-0.05

-0.1

-0.29

-0.29

-0.29

-0.33

-0.52

-0.76

MARGINALIZAI

TABEL CUPRINZND

INDICII DE STATUT PREFERENIAL CLS. 1-A A.M.G.

7/29/2019 sociograma 2012-2013

11/17

MATRICEA SOCIOMETRICA CLASA 1-B A.M.G

ISP=A-R/N-1Obs.

pe orizontal sunt trecute atraciile, respingerile sau indiferenele acordate de fiecare elevcolegilor, iar pe verticalatraciile, respingerile sau indiferenele primite de fiecare elev de la ceilalicolegi.

7/29/2019 sociograma 2012-2013

12/17

Alegeri -respingeri Nr. subiecti cu aceleai preferinte ISP Valoare psihosociala de tip preferenial

8

888

GHI ALINA

GLEANU MIHAELARDANU OANABOGDAN ROXANA

0.53

0.530.530.53

LIDER

7654

4332211

CHIROCED ALEXANDRUBURADA MIHAELAPATRASCU EUNICE

DUMITRU GRATIELA

FARKAS CSILLACUCAILA ADRIANADUMITRIU CRISTINA

GRIGORASEL CORINAMITE ANDREEA

MAIOR RAMONAVRABIE ALEXANDRA

0.460.4

0.330.3

0.260.20.2

0.130.130.060.06

ACCEPTAI

0 HRTIE ESTERA 0 INDIFERENI

-2-3-5-6-7-7-12

-27

BOLOG VALENTINLECU MIHAI

STOIAN BOGDANKASZIBA ANDREEA

LAZAR MARIUSPOPESCU SEBASTIAN

POPOVICI LARISA

KASA TUNDE

-0.13-0.2-0.33-0.4-0.46-0.46-0.8

-1.8

MARGINALIZAI

TABEL CUPRINZND

INDICII DE STATUT PREFERENIAL CLS. 1-B A.M.G.

7/29/2019 sociograma 2012-2013

13/17

MATRICEA SOCIOMETRICA CLASA 1-C A.M.G

ISP=A-R/N-1Obs. pe orizontal sunt trecute atraciile, respingerile sau indiferenele acordate de fiecare elev

colegilor, iar pe verticalatraciile, respingerile sau indiferenele primite de fiecare elev de la ceilalicolegi.

7/29/2019 sociograma 2012-2013

14/17

Alegeri -respingeri Nr. subiecti cu aceleai preferinte ISP Valoare psihosociala de tip preferenial

11 MUCUTA GABRIELA 0,44 LIDER

9

9

8

6

6

6

5

4

4

4

44

3

3

3

2

1

1

1

1

STEFAN CRISTINAMORUS CRISTINATALPA IZABELATIGAU ANA MARIATURCU RAMONAMIRCI MIHAELACRACANA MIHAELA

BUCUR COSMINABREBENETE LACRAMIOARA

BAICEANU LUCIAN

NEAGOE MARCELAANCAU LORDANASTAULINGER IULIANBOICU CONSTANTINMAXIM DANIELSUT RAULPETRUT ALEXANDRAJUNC IULIANMORAR CARMENCZANE MONICA

0.360.360.320.240.240.240.20.160.160.16

0.160.160.120.120.120.080.040.040.040.04

ACCEPTAI

000

MURARASU OANACALDARAR OANAPETCU MARIANA

000

INDIFERENI

-5

-5

-7

-11

-12

-12-14

ZAVOI CLAUDIAKRAUSZ VLADPURCARU ADRIANMATIS ALINAPREDA ALEXANDRA

RADOSAV GABRIELALACATUSU ROXANA

-0.2-0.2-0.28-0.44-0.48

-0.48-0.56

MARGINALIZAI

TABEL CUPRINZND

INDICII DE STATUT PREFERENIAL CLS. 1-C A.M.G.

7/29/2019 sociograma 2012-2013

15/17

7/29/2019 sociograma 2012-2013

16/17

Alegeri -respingeri Nr. subiecti cu aceleai preferinte ISP Valoare psihosociala de tip preferenial

88

GOSPODARU ALEXANDRUTOTH LORAND

1.11.1

LIDERI

54333321111

NISTOR ALINAPOPA DENISA

DEICU GIANINABUCURESC GEORGIANA

CIOARA NICOLETABAISAN EMILIA

ESMAN DANIELAOLAR CRISTINA

SZILVESTER TIBERIUSLOVESNKY OANA

MIRCIOIU PATRICIA

0.50.40.30.30.30.30.20.10.10.10.1

ACCEPTAI

-1-1

-5-9-10-10-11

FLOREA IRINABALAMAT ELENA

CRASMARU IOANACIUBOTARU ALEXANDRUMUNTEAN CRISTINASGARDAN ANCUTAMUSCALU FLORIN

-0.05-0.05

-0.5-0.9-1-1

-1.1

MARGINALIZAI

TABEL CUPRINZND

INDICII DE STATUT PREFERENIAL CLS. 1-D A.M.G.

7/29/2019 sociograma 2012-2013

17/17

SociogramaPe baza datelor cuprinse n matricea sociometrica putem ntocmi sociograma

care ne prezinta sub forma grafica relatiile interpersonale din interiorul colectivului. Eascoate n evidenta printr-un mod grafic nu numai locul fiecarui elev ci si diverse tipuride retele interpersonale. Aceste retele se cuantifica n sociograma prin diferite simbolurigrafice. Exista doua categorii de sociograme, individuale si colective. Primele nu suntaltceva dect un extras din sociograma colectiva si prezinta situatia unui elev asa cumrezulta ea din totalitatea relatiilor cu ceilalticolegi.

Sociograma colectiva ne ofera posibilitatea cunoasterii structurii preferentialece se stabileste n interiorul colectivului, indicndu-se n mod grafic cine cu cinerelationeaza din punctul de vedere al afinitatilor. Pe grafic alegerile sunt reprezentateprintr-o sageata rosie (A l alege pe B, adica A B), iar respingerile printr-o sageataalbastra (A l respinge pe B, adica A B). Relatiile reciproce ne apar ca o linie continuadubla cu vrful spre ambele sensuri, n culoarea corespunzatoare.

Prezentarea sociogrameise poate face n fata clasei (punctnd pe

aspectele generale) dar si individual (punctnd pe aspectele particulare ale elevului).Trebuie sa subliniem ca este recomandat a se scoate n evidenta partea pozitiva aconcluziilor astfel nct sa mbunatatim climatul psihosocial, sa ncalzim relatiile dintreelevi. Se impune constientizarea fiecarui elev asupra rolului, statutusului si pozitiei salen grup n mod realist si consilierea acestora pentru a diminua conflictele sau atitudinilenegative.