DATA: : 09.10.2013

UNITATEA ŞCOLARĂ: : Şcoala Gimnazială nr. 149

LOCUL DESFĂŞURĂRI: : Sala de clasă

CLASA: : a VI – a B

DISCIPLINA: : Istorie Medievală

TIMP: : 50 min.

PROFESOR: : MOTOHON TEODOR

TIPUL LECŢIEI: : Evaluare

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: : Evul Mediu

LECŢIA: : ,,Societatea Medievală”

MOTIVAŢIA: Cum lecţia este de evaluare, elevii sunt astfel puşi în situaţia de a-şi consolida cunoştinţele despre Societatea Medievală .

RESURSELE MATERIALE: Manualul de Istorie, Ed. Corint, clasa a VI – a Tablă, cretă Anexa 1

MOD DE LUCRU: Elevilor li se va prezenta un test pe care îl vor rezolva.

CONDIŢII PREALABILE: Din lecţia anterioară ş-au însuţit cunoştinţele necesare astfel vor fi pregătiţi.

COMPETENŢA GENERALĂ: Utilizarea eficientă a comunicării şi a limbajului de specialitate.

OBIECTIVELE OPERAŢIONALE:

1. Capacităţi de comunicare :

Să definească termeni istorici (senior, vasal, feudă); O1 Să utilizeze termeni istorici în contexte diferite;

2. Capacităţi de tip cognitiv :

Să explice cauzele relaţiilor feudale; O2 Să înţeleagă relaţiile de vasalitate dintre seniori şi vasali;

3. Aptitudini:

Să prezinte care sunt îndatoririle seniorului respectiv a vasalului; O3

4. Atitudini:

Să identifice consecinţele relaţiilor feudale asupra civilizaţiei omeneşti;

BIBLIOGRAFIE:- Ion Donat ,, Domeniul Domnesc în Ţara Românească (sec. XIV - XVI)”- Joseph Perez ,, Istoria Spaniei”

EVALUARE:

- Individuală- Sumativă

Elevii vor trebui să facă apel la cunoştinţelel lor acumulate cu o oră în urmă pentru a rezolva cu succes testul, astfel:

- Feudalismul a apărut ca sistem în China în secolul al IV-lea.- S-a răspândit în Europa între secolele IX – XIV –lea.- Feudalismul era dominat de două clase sociale : aristrocraţia şi ţărănimea.- Feudalismul avea la bază relaţiile de vasalitate.- Relaţiile de vasalitate erau dominate de relaţiile dintre seniori şi vasali.- Seniori erau cei care deţineau feude (domenii).- Vasali erau cei care preluau feuda (domeniul ) şi îl lucrau sau administrau.- Seniori puteau fi monarhul sau nobili.- Vasali erau nobili sau ţăranii.- Ţărani erau la rândul lor împărţiţi în două categorii : ţărani liberi şi şărani dependenţi

(şerbi).- Marele Senior era Monarhul (rege, împărat, voievod, ţar, domnitor etc.)- Aristrocraţii reprezentau oameni bogaţi şi înstăriţi numinduse diferit, astfel în vestul

Europei se numeau nobili în timp ce în estul eropei erau numiţi boieri.

ANEXA 1TEST

DATA NUME ŞI PRENUME16.10.2009 .............................................................

I. Citiţi, cu atenţie, textul de mai jos:,, Vasalul era obligat să-şi recunoască în mod solemn dependenţa de seniorul care i-a dat

pământul cu drept de posesiune. El se prezenta înaintea seniorului pentru a-şi depune omagiul, declarândcă devine ,, omul lui”.

În schimbul jurământului seniorul, dădea vasalului o feudă (o bucată de pământ, un sat, o parte din sat). Depunerea omagiului şi investitura creau între senior şi vasal o serie de obligaţii reciproce. Vasalul se obliga să respecte persoana, familia, onoarea şi averea seniorului. Aceasta era datoria de credinţă (fidelitatea). Vasalul trenuia să-şi însoţească seniorul în război (dar nu mai mult de 60 de zile pe an). El trebuia să i-a parte la consfătuirile la care îl convoca seniorul şi să asiste la scaunul de judecată. Aceasta erau îndatoririle de sfat. În cazul în care seniorul îşi înălţa fiul la rang de cavaler sau îşi mărita fica, sau când el însuşi pornea la cruciadă, vasalul era obligat să-i dea seniorului un ajutor în bani.

La rândul său suzeranul (seniorul) era dator să-şi susţină vasalul contra duşmanilor acestuia, să-i facă dreptate, să-l sfătuiască la nevoie şi să-i ocrotească familia în caz de moarte. Seniorul şi vasalul erau legaţi printr-un adevărat contract.

Când vasalul sau suzeranul nu-şi respectau obligaţiile, jurământul înceta să mai fie valabil. Vasalul care îşi înşela seniorul se făce vinovat de trădare şi îşi pierdea feuda. Seniorul care nu-şi respecta vasalul sau abuza de drepturile sale faţă de acesta îşi pierdea drepturile asupra feudei.

Pornind de la acest text, răspundeţi la următoarele cerinţe:

SENIOR OBLIGAŢII...................................................................................................

.................................................................................................

..................................................................................................

VASAL OBLIGAŢII .....................................................................................................

....................................................................................................

......................................................................................................

II. Desenaţi piaramida feudală, şi încadraţi în ea principalele categorii sociale:

III. Completaţi enunţurile de mai jos:

1. Feudalismul a apărut în ........................... în secolul al .................................................2. Feudalismul s-a extins în Europa între secolele ............................................................3. Feudalismul se bazează pe relaţiile dintre ....................................................................4. Aristrocraţii din Ţările Rpmâne se numeau ...................................................................5. Seniorul îi oferea vasalului un domeniu sau ..................................................................

IV. Construiţi cu fiecare dintre termanii istorici din lista de mai jos, câte o propoziţie (frază), referitoare la Istoria Medievală:

Lista termenilor: şerbi, vasal, feudă, senior, monarh.

1.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

Anexa 2

Se dă următorul rebus:

1. F E U D A L

2. S E N I O R3. F E U D A

4. D E P E N D E N T5. C H I N A

6. L I B E R7. B O I E R8. V A S A L U L

9. M E D I E V A L A

Bar verticală – Tipul de organizare a societăţii din punct de vedere social, politic şi fiscal.1. Sistem apărut în epoca medievală.2. Cel de la care primeşte feuda vasalul.3. Domeniu dat de senior vasalului.4. Ţărani care lucrează domeniul feudal.5. Ţara unde a apărut feudalismul.6. Ţăran care are în proprietate pământul.7. Nobil din Ţările Române.8. Cel care primeşte feuda de la senior.9. Epoca când au apărut relaţiile feudale.

REZOLVARE

1. F E U D A L

2. S E N I O R3. F E U D A

4. D E P E N D E N T5. C H I N A

6. L I B E R7. B O I E R8. V A S A L U L

9. M E D I E V A L A

DESFĂŞURAREA LECŢIEI

Momentele lecţiei

Ob.Op.

Conţinutul informaţional - formativ Dozare

Strategii EvaluareActivitatea profesorului Activitatea elevului Metode Mijloace

Activitatea pregătitoare.

S e notează absenţii, în catalog.Se pregătesc materialele.

Răspunde cererilor profesorului. 1min

Verificarea cunoştinţelor

O1

O2

O3

Se împarte la fiecare elev Anexa 1, care constă într-un test.Se vor verifica astfel cunoştinţele din lecţia anterioară cu privire la ,, Societatea Medievală”.

Se pregătesc direcţionându-şi structurile cognitive către rezolvarea testului.

40min

ComparaţiaExplicaţia

Descoperirea

Anexa 1 Individuală

Fixarea cunoştinţelor

O1

O2

O3

Elevii sunt invitaţii să rezolve un rebus, pentru ca astfel cunoştinţele să se consolideze.

Direcţionează structurile cognitive către rezolvarea acestui rebus.

8min

DescoperireaConversaţia

euristicăExplicaţia

Anexa 2 IndividualăSumativă

Aprecieri finale Profesorul va aprecia individial şi sumativ pe cei care s-au evidenţiat la partea a două (la realizara rebusului).

Ascultă şi i-a aminte. 1 Conversaţia euristică

IndividualăSumativă