simona suzi

7/25/2019 Simona Suzi

1/5

PROIECT DE LECIE

Subiectul: Stelue i lacrimiPropuntori: Frgu Susana, Farcu Simona, Piro EmiliaClasele: a II-aForma de desfurareart dramatic i ateliere de lucru

I. Motivaia:A. Aceast lecie face parte din ciclulFaa timpului trecnd prin anotimpuri,

fiind a II-a activitate avnd ca tem de discuie anotimpul iarna.. Este important deoarece, pornind de la teoria Inteligenelor !ultiple,

de"volt la elevi, #ncrederea #n ei #nii, valorificnd potenialul creator alfiecruia dintre ei.

$. Folosind ca metod de lucru arta dramatic, elevii se simt atrai de

activitate, reuind s-i e%prime mai uor tririle.&. &in perspectiv interdisciplinar, putem face apel la cunotinele din

domeniul' tiinelor naturii literaturii matematicii educaiei plastice educaiei mu"icale educaiei fi"ice a(ilitilor practice

II! Obiecti"e1. Obiectivul general:

&e"voltarea capacitii de a comunica i a percepe informaiifolosind arta dramatic

2. Obiective specifice: s identifice i s valori"e"e caracteristicile anotimpului iarna s e%prime prin culoare, cuvnt, mu"ic i micare caracteristicile

iernii s-i forme"e deprinderea de a lucra #n ec)ip s respecte propriile triri, transpunndu-se #n pielea persona*ului s de"volte la elevi capacitatea de a aprecia frumosul.

III! Condi#ii prealabile Elevii au conotine la nivelul clasei a II-a referitoare la anotimpul iarna. Au deprinderi de a lucra #n ec)ip. Elevii #ndrgesc metoda de lucru propus' arta dramatic.

I$! %ana&ementul resurselor i a timpului de lucruA. +imp de lucru' or. !ateriale'

a. ecu"it' costume oameni de "pad / (ieii, stelue / fetele0 decor $& $asetofon


2/5

$arioca Pu""le Pan $erneal

$! E"aluarea 1(servarea comportamentului individual pe parcursul activitii Evaluarea modului de interpretare a rolului, innd cont de elementele non-

ver(ale i paraver(ale mimic, gestic, infle%iunile vocii i pau"elesugestive0

Evaluarea modului de reali"are a posterului Evaluarea a(ilitilor de asam(lare a pieselor pentru reali"area #ntregului.

LECI' PROPRI()*IS+E"ocarea

2n aceast etap, vom face un e%erciiu de facilitare a intrrii #n atmosfera deiarn, folosind imagini adecvate.

Reali,area sensului2n acest etap a leciei vom folosi urmtoarele metode'

$onversaia euristic Activitatea pe grupe constituit #n funcie de tipul de inteligen Pu""le-ul Pro(lemati"area E%plicaia E%erciiul.

Fiecare ec)ip va primi sarcini difereniate #n funcie de tipul de inteligen #ncare se #ncadrea"'

. Scri(ii grupa linvistico-ver(al0. edactea" rspunsul la provocareaprimverii.

3. 4istiernicii grupa logico-matematic0. e"olv pro(lema pus de $riasa5pe"ii.

6. Proiectanii grupa vi"ual-spaial0. eali"ea" planul de atac.7. Aprigii grupa naturist0. Scot #n eviden armele de lupt ale iernii.8. 2ndemnaticii grupa 9ineste"ic0. Asam(lea" piesele pu""le-lului.:. !icii gospodari grupa 9ineste"ic0. eali"ea" un perisa* de iarn din

plastilin.

Reflec#ia2n aceast etap, vom folosi urmtoare metode'

$onvesaia Pro(lemati"area E%erciiul

E"aluareaSe va reali"a pe parcursul activitii prin pre"entarea produsului muncii.


3/5

Tema de casS reali"e"e o cumpunere #n care s scrie cum s-au simit la #ntlnirea dintreanotimpuri.

'ne-a scenariu teatru

Stelue i lacrimiFii (inevenii #n 2mpria Al(;Suntei la curtea $riesei 5pe"ii;

din piese de

pu""le, iar voi =!icii gospodari> din plastilin. S vin vistiernicul i oamenii lui;4istiernicul D ceilali' S trieti, !ria-+a;


4/5

$riasa' Primvara m provoac la r"(oi. 4reau s tiu ct pot folosi din averea#mpriei mele pentru aceasta.4istiernicul' !rit $rias, vistieria cuprinde 8 ldie cu gal(eni. S tii c de douori am calculat. u s-a strecurat nici o eroare;$riasa' $alculai repede ce avere-mi mai rmne dac, pentru #narmare, soldatului #i

dau 7 ldie, sergentului de dou ori mai mult, maiorului de : ori mai mult dectsergtentului, iar generalului cu mai puine dect maiorului@4istiernicul i oamenii lui' 4om calcula ct de repede vom putea;

Se retrag i calculea"0

$riasa' -am timp de pierdut;


5/5

Proiectant II' 4om porni din Fortreaa egura #nainte de ivirea "orilor;Proiectant III' 4om #ncon*ura +roianul !ic i ne vom ae"a armata pe oglinda deg)ea a acului de Argint.Proiectant I4' 4om avea tunuri de g)ea, s(ii de ururi, plato de polei i sgei deger.

Proiectant 4' Atacul va #ncepe la primul uierat al !aiorului 4iscol.Proiectant 4I' !ria-+a, eti mulumit@$riasa' &a; u pot pleca la r"(oi pn nu-mi vd toate tre(urile #mprieire"olvate. 2nti vreau s-mi privesc c)ipul #n lucrrile voastre.

2i strig pe toi0+oi' Iat c)ipul #mpriei tale'

- #n pu""le 2ndemnaticii0- #n plastilin !icii ?ospodari0- #n cuvinte Scri(ii0- Iat valoarea 2mpriei #n cifre; Am calculat #n dou moduri. 4istiernicii0- Iat registrul; Armata iernii0

$riasa' Acum sunt gata; a atac;Se #ncolonea" i merg #n pas de mar0

Apare Primvara0Primvara' Am toat consideraia pentru voi; &ar s tii c suntei #nvini; Ai fcut imulte lucruri (une. $opii, voi tii care sunt acestea@$opiii' &a;$opil I' $u plapuma ta al( i pufoas, ai inut cald semnturilor;$opil II' Ai dat strlucire naturii;$opil III' Ai #mprosptat aerul;$opil I4' Ai distrus micro(ii;$opil 4' e-ai adus *ocuri cu "pad;$opil 4I' $opilaii ti, $rias, sunt ca nite vieti mici, al(e, cu piciorue de steluei att de minunat #i cnt (ucuria vieii din cer pn #n pul(erea pmntului;$opil 4II' Fulgii de nea ne-au adus multe (ucurii.$opil 4III' e-ai adus sr(tori frumoase.$opil I' &a; e-ai adus $rciunul;$opil ' Au rsunat peste tot colinde minunate;$opil I' e-ai adus frumoasa vacan de iarn;$opil II' 2n cele 6 luni ct ai stat la noi decem(rie, ianuarie, fe(ruarie0 ne-ai#ncntat cu al(ul tu strlucitor;$opil III' Am #neles din aceasta, c i noi tre(uie s fim curai la minte i la suflet,

asemenea "pe"ii.Primvara' Ai au"it cte lucruri (une s-au spus despre tine@

simona suzi

Documents