semnele ortografice si de punctuatie final si exercitii

5/19/2018 Semnele Ortografice Si de Punctuatie Final Si Exercitii

1/11

Semnele ortografice i de punctuaie1

1. Semnele ortografice

1.1.Cratima [-]

1.2.Apostroful [']

1.3.Bara oblic [/]

1.4.Blancul [ ]

1.5.Linia de pauz [ -- ]

1.6.Punctul [.]

1.7.Virgula [,]

2. Semnele de punctuaie

2.1.Virgula [,]

2.2.Punctul [.]

2.3.Punctul i virgula [;]

2.4.Dou puncte [:]

2.5.Punctele de suspensie [...]

2.6.Semnul ntrebrii [?]

2.7.Semnul exclamrii [!]

2.8.Linia de dialog [--]

2.9.Linia de pauz [ -- ]

2.10. Ghilimele [..., ]

2.11. Parantezele rotunde, drepte i oblice [ [...] ];[ (...)];[ /.../ ]

1. Semnele ortografice

n sens strict, sunt semne auxiliare folosite n scris, de regul, lanivelul cuvntului(ninteriorulunorcuvinte, pe lngsegmentede cuvinte sauntrecuvinte care formeaz o unitate), precum i n uneleabrevieri. ntre anumite semne ortografice exist, n anumite situaii, echivalen, fiind posibil, prinurmare, substituirea lor.

1.1. Cratima [-]este semnul ortografic cu cele mai multe funcii i este, grafic, mai scurt dect liniade pauz, cu care nu trebuie confundat. n unele cazuri are caracterpermanent(d-l, s-a dus, las-o),iar n altele,accidental (de-abia, n-am, s-o vad). Ea se folosetentre cuvintesaun interiorul unuicuvnt sau al unei abrevieriavnd rolul dealegasau, dimpotriv, dea desprielementele n cauz.Utilizrile cele mai frecvente ale cratimei: redpronunarea legat, fr pauz,nsoit, uneori, i de anumite modificri fonetice aunor cuvinte alturate (dou, trei, patru sau chiar cinci cuvinte alturate din care unulpoate filung, semantic plin, iar cellalt sau celelaltescurte, monosilabice) care pot avea saunu i existen independent i sunt pri de vorbire diferite; cratima noteaz aici o realitate

1Dihotomiasemne ortografice vs. semne de punctuaieeste, ntr-o anumit msur, artificial pentru c scrierea

corect, n sens lar, include i punctuaia.


2/11

fonetic permanent sau accidental:de-a dreptul, dndu-le-o, duc-se-pe-pustii, las-m-s-te-las;

n situaii n care leag dou entiti semantice cratima marcheaz:- rostirea ntr-o silab a unor cuvinte ntregi:s-i;

-rostirea ntr-o silab a unui cuvnt ntreg i a nceputului unui alt cuvnt:mi-aduce;-rostirea ntr-o silab a sfritului unui cuvnt i a unui cuvnt ntreg: ducndu-l;- rostirea ntr-o silab a sfritului unui cuvnt i a nceputului altuia:dac-auzea;

redrostirea ntempo rapida derivatelor cu prefixelene- i re-de la teme care ncep cum-in-i, neliterar, a compuselor cuprepoziiadede la acelai tip de teme, notnd afereza lui-la nceputul cuvintelor de baz:ne-mpcat, ne-ncetat, re-mpri, re-nclzi, de-mprit i de-nmulit;

marcheaz limitele ntre silabele unor cuvinte rostite sacadat, cu valoare stilistic:ne-mer-ni-cu-le!;

servete la ataarea unor prefixe sau sufixe n anumite cuvinte derivate:ex-ministru, ultra-ultrafin, pro-Ion, rs-strbun, poe-esc/poeesc, shakespeare-ian/shakespearian, dandism(nu dandysm),

X-ulescu, P.N.L.-ist; unete elementele unor cuvinte compuse prin alturare:mai-mult-ca-perfect, instructiv-educativ, drept-credincios, cal-de-mare, cine-lup, dis-de-diminea;

leag articolul hotrt enclitic sau desinena de cuvintele greu flexionabile:x-ul, x-uri, 10-le,bleu-ul, dandy-ul, dandy-i, show-ul, show-uri, pH-ul, RATB-ul;

leag formaniilea, -ade numeralele ordinale iimela numeralele fracionare denumeralele cardinale corespunztoare scrise cu cifre: al V-lea, a 11-a, 16-imi;

marcheaz omiterea unei secvene din interiorul cuvntului n abrevierile discontinue:d-ta,P-a, ad-ie;

se pstreaz n abrevierile compuselor scrise cu cratim:lt.-maj., N-V, S-E; unete componentele secvenelor substantiv (denumind grade de rudenie sau relaiisociale) adjectiv posesiv:mam-ta/m-ta, sor-ta, stapn-sa, taic-su/ ta-su;

unete elementele unor locuiuni:calea-valea, fuga-fugua, treac-mearg, vrnd-nevrnd,talme-balme, trosc-pleosc ;

poate lega unele interjecii identice, repetate accidental:bla-bla-bla, ha-ha-ha, pui-pui, ham-ham, cioc-cioc-cioc, hai-hai;

poate lega unele cuvinte care se repet identic sau cu unele modificri:mai-mai, foarte-foarte,doar-doar, ncet-ncetior, singur-singurel;

desparte cuvintele n silabe;

desparte segmentele unui cuvnt la capt de rnd;Obs. Cratima nu este precedat sau urmat de blanc.

1. 2. Apostroful[']este singurul semn exclusiv ortografic. El este rar folosit n ortografia actual imarcheazcderea accidental a unuia sau a mai multor sunete (consoane sau vocale) sau silabe:cn'va,altdat' ,dom'le, 'neaa.Apostroful poate aprea n diverse poziii: la nceputul unor cuvinte ('nainte), n interiorul (dom'le)sau la sfritul lor(lu' ).n limba literar, apostroful este utilizat:n stilul publicistic, n indicarea anilor calendaristici prin absena accidental a primei sau aprimelor dou cifre:'87, '918, post-'89;

n unele mprumuturi, avnd alte funcii dect n limba romn:D'Artagnan, O'Neill, fiveo'clock;

2


3/11

Obs. Atunci cnd cderea unui sunet se produce n cazul unui cuvnt scris n mod obinuit cucratim, se folosete numai apostroful pentru a nlocui i sunetul elidat i cratima:mam'mare, sor'ta,nir'te;De asemenea, atunci cnd locul despririi la capt de rnd coincide cu locul apostrofului dininteriorul cuvntului, acea desprire trebuie evitat.Apostroful nu se utilizeaz n scrierea formelor literare ale cuvintelor romneti, ci noteaz realitifonetice din vorbirea nengrijit, familiar, popular, regional sau anumite deficiene de rostire.n interiorul cuvintelor, apostroful nu este precedat i nici urmat de blanc; la nceputul cuvintelor,apostroful este precedat de blanc, iar la sfritul unui cuvnt este, firesc, urmat de blanc.

1.3. Bara oblic[/]este i semn de punctuaie (parantez) i semn grafic (la capt de vers); ea arenlimea unei litere mari i este folosit ca semn ortografic n:

formule distributivecare cuprind numele unor uniti de msurabreviate (km/h)ineabreviate(kilometri/or;

abrevierile:c/val(contravaloare),m/n(motonav);

Obs.Ea nu este precedat, nici urmat de blanc.

1.4. Blancul[ ]se mai numete ipauz/pauz alb/pauz grafic/spaiu/spaiu alb. El const n absenaoricrui semn i marcheazpauza care separ n vorbire anumite cuvinte.Are mai multe funcii: funcia sa esenial este aceea desemn de delimitare i separare a cuvintelor sau a elementelorcomponente ale unor cuvinte compuse, ale locuiunilor i ale altor grupuri relativ stabile de cuvinte:Anul Nou, cte unu, Evul Mediu, alt dat; poate compensa absena punctului ntre iniialele majuscule ale unei abrevieri, dei,actualmente, se prefer pn i suprimarea acestor blancuri, ea fiind mai economic:C E C/CEC, O N U/ONU, I D E B/ IDEB;

Obs.Blancul nu precede, n general, semnele de punctuaie, dar le urmeaz.

1.5. Linia de pauz [ -- ]este utilizat ca semn ortografic numai nscrierea unor cuvinte compusecomplexecare cuprind cel puin un cuvnt compus scris cu cratim:americanosud-coreean, nordnord-vest.Obs.n aceast situaie nu este precedat sau urmat de blanc.Linia de pauz ine locul cratimei cnd locul despririi la capt de rnd a unui cuvnt compusscris cu linie de pauz coincide cu locul cratimei.

1.6. Punctul [.]este folosit ca semn ortograficdup majoritatea abrevierilor, i anume, dup cele carepstreaz una sau mai multe litere din partea iniial a cuvntului abreviat,nu i ultima lui liter:etc.,ian., nr., v..Obs. Nu sunt urmate de punct: abrevierile care pstreaz finala cuvntului abreviat(cca, dl, dle, d-ta), abrevierile punctelor cardinale(E, N, V, S), simbolurile majoritii unitilor de msur(cm, ml,kg), simbolurile unor termeni din domeniul tiinific i tehnic: matematic, fizic, chimie, medicin(A, Cl, Rh)i literele din abrevierile care conin fragmente de cuvinte(TAROM).Dup abrevieri, punctul nu e nici precedat, nici urmat de blanc, din motive de economie de spaiu:A.C.T.H./ACTH.

1.7. Virgula [,]se folosete uneori cu ofuncie asemntoare cratimei, dei este preponderent semn depunctuaie:n interiorul unor locuiuni adverbiale cu structur simetric(cu chiu, cu vai, de bine, de ru);

3


4/11

ntre interjecii identice care se repet (hai, hai!; nani, nani!) sau ntre interjecii cu valoareapropiat(trosc, pleosc!);

ntre cuvinte care se repet identic(doar, doar)sau cu unele modificri(ncet, ncetior);Obs.n aceste situaii virgula este urmat de blanc.

2. Semnele de punctuaie

2.1. Virgula [,]delimiteaz unele propoziii n cadrul frazei i unele pri de propoziei n cadrulpropoziiei, marcnd pauze scurte fcute n cursul rostirii propoziiilor i frazelor. Virgula servete

n principal la redarea grafic a ritmului vorbirii i a intonaiei.Utilizarea virgulei npropoziie:Reguli imperative se pune n mod obligatoriu virgul ntreprile de propoziie de acelai felcnd nu sunt legateprinicopulativ, prinoriisau(nerepetate), adic aflate n proces decoordonare prin

juxtapunere (alturare, paratax);n cazulcoordonrii prin jonciune (cu element coordonator)a prilor de propoziie de acelaifel, virgula se folosete astfel: naintea conjunciilor copulative cu valoare adversativ sauconclusiv(i), naintea conjunciilor adversative (iar, dar, ns2, ci, ba), dup conjunciile ilocuiunile conjunc. conclusive(deci, aadar, prin urmare, ca atare, n concluzie)nainteatermenului al doilea din conjunciile disjunctive perechi (sau..., sau; ori..., ori; fie..., fie)saudin conjunciile corelative perechi(nici..., nici; nu numai..., ci i; nu numai..., dar i;att..., ct i);

n locul unui verb predicativ sau al unui verb copulativ (Eu rspund, el, nimic); atributele izolate, apoziiile explicative i, n special, apoziiile substantivale simple sau

dezvoltate se despart prin virgul de substantivul pe lng care stau sau se izoleaz prinvirgul, dac sunt intercalate;

complementul direct i indirect, situate naintea verbului sau intercalate, se despart prinvirgul de restul enunului;

dup construciile gerunziale i participiale cu sau fr determinri aezate la nceputulpropoziiei se pune virgul;

se intercaleaz ntre virgule un complement circumstanial aezat nainte de locul pe care locup n ordinea normal a complementelelor;

se pun, de obicei, ntre virgule complementele circmstaniale aezate ntre subiect, nsoit

sau nu de determinri i predicat, dar numai cnd subiectul se afl naintea predicatului; se despart prin virgul cuvintele i construciile incidente; se pune virgul, n general, dup adverbele de afirmaie sau de negaie cnd suntechivalentele unor propoziii;

se despart prin virgul de restul propoziiei adverbul cu valoare conjuncionalaadarilocu. conjunc.prin urmare,aezate n interiorul enunului;

se despart prin virgule, n general, vocativele i interjeciile3,dac nu sunt folosite altesemne de punctuaie;

2Conjunciile nsi decinu se despart prin virgul de restul propoiiei c!nd sunt aeate n interiorul acesteia. C!nd

este situat n interiorul enunului, adver"ul concesiv totuinu se desparte nici el prin virgul de restul propoiiei.

3#nterjeciile ia i hainu se despart prin virgul de ver"ul care le urmea i cu care formea o unitate. De asemenea,

c!nd sunt urmate de un su"stantiv sau de un su"stitut al lui n caul $ cu care formea o unitate, interjeciile nu sedespart prin virgul de vocativele respective.

%


5/11

Reguli prohibitiveNu se despart prin virgul: prile de propoziie de acelai fel legate prinicopulativ, prinoriisau; subiectul de predicat, dac nu sunt ntre ele construcii explicative sau incidente; atributele (subst., adj., pronom., verbale, adverbiale etc.) neizolate de termenul lor regent;

complementele directe, indirecte i de agent aezate imediat dup predicat;Utilizarea virgulei nfraz: COORDONAREA

Reguli imperativeSe pune virgul:ntre propoziiilecoordonate prin juxtapunere;ntre propoziiilecoordonate prin jonciune: prin conjuncii sau locuiuni conjuncionalecopulative (nici, nu numai..., ci i etc.); copulative cu nuan adversativ(i); adversative (iar,dar, ns, ci, ba, numai c); disjunctive perechi(ba..., ba; cnd..., cnd; fie..., fie; ori..., ori, sau...,sau); nainte de o coordonat conclusiv (deci, aadar);

Reguli prohibitiveNu se despart prin virgul: coordonatele de orice fel, legate prinicopulativ i prin disjunctiveleoriisaunecorelativ; SUBORDONAREA

Reguli imperativeSe despart prin virgul de regentele lor: subordonatele juxtapuse acesteia, cele intercalate, izolate, situate naintea predicatului, icele care au n regent un adverb corelativ sau o locuiune adverbial corelativ;

propoziiile atributive explicative (izolate); propoziiile completive directe i indirecte aezate naintea regentei; propoziiile circumstaniale de loc, de timp i de mod aezate naintea regentei (cnd nu seinsist asupra lor4);

propoziia cauzal, indiferent de locul ei, dac nu exprim singura cauz pentru care areloc aciunea din regent;

propoziia circumstanial de scop, cnd se afl nainte sau dup regenta ei, dac nu seinsit asupra ei;

propoziia circumstanial concesiv, indiferent de locul pe care-l ocup; propoziia condiional, dac nu arat singura condiie pentru nfptuirea aciunii din

regent; propoziiile consecutive, cu excepia celor introduse prindei aflate imediat dup termenulregent;

subordonata opoziional i cumulativ se despart prin virgul de regenta lor, indiferentdac sunt antepuse sau postpuse ei;

Reguli prohibitiveNu se despart prin virgul: propoziiile subiective i predicative de regentele lor; propoziiile atributive determinative (neizolate), absolut necesare n fraz; propoziiile completive directe i indirecte aezate dup regentele lor;

4C!nd se insist asupra su"ordonatelor de loc, de timp sau de mod, adic atunci c!nd ele sunt considerate ca fiind

eseniale pentru fra, acestea nu se despart prin virgul de regent, deoarece sunt prea str!ns legate de aceasta. &celaifenomen se petrece cu aproape toate propoiiile circumstaniale atunci c!nd se insit asupra lor.

'


6/11

unele propoziii circumstaniale cnd se insist asupra lor; propoziiile subordonate circumstaniale instrumentale, sociative, de excepie i predicativesuplimentare, n general;

2.2Punctul [.]este semnul grafic care marcheaz pauza ce se face n vorbire ntre

propoziii enuniative neexclamative sau ntre fraze independente ca neles.El se utilizeaz: dup propoziii enuniative independente neexclamative sau ntre fraze independente caneles care conin astfel de propoziii; la sfritul unei fraze care conine propoziii interogative indirecte; dup cuvinte sau grupuri de cuvinte echivalente cu propoziii independente;

Nu se folosete punct: dup titlurile de cri, de opere literare, muzicale etc. (dup orice fel de titlu); dup formule de adresare n scrisori, cuvntri etc., situaii n care se folosete virgula;

2.3. Punctul i virgula [;]marcheaz o pauz mai mare dect cea redat prin virgul i mai micdect cea redat prin punct. De multe ori punctul i virgula se substituie virgulei, iar semn depunctuaie se folosete:n frazele mai lungi, substituind utilizarea repetat a virgulei, pentru a despri propoziiilesau grupurile de propoziii care formeaz uniti relativ independente;

pentru a delimita n propoziii i fraze diversele observaii referitoare la acelai obiect,diferitele raionamente sau argumente de acelai tip etc.;

pentru a despri, uneori, n fraz anumite subordonate de regentele lor, construciileincidente sau adverbele de negaie i afirmaie de restul enunului;

2.4. Dou puncte [:]marcheaz o pauz mai mic dect cea redat prin punct i anun: vorbirea direct; o enumerare; o explicaie, o precizare, o exemplificare, introduse, de obicei, prin expresii de tipul:deexemplu, astfel, anume, iat etc.;

o reproducere a unor zgomote sau sunete; o citare; o concluzie;

2.5. Punctele de suspensie [...]indic o pauz mai mare i marcheaz, n general, o ntreruperetemporar sau definitiv a vorbirii din diferite motive: pentru a indica ntrzierea rspunsului; pentru a marca intervenia neateptat a unui interlocutor; vorbitorul consider c restul enunului este uor de subneles; pentru a sugera ezitarea vorbitorului sau omiterea intenionat de ctre acesta a unorinformaii;

pentru ca vorbitorul s-i gseasc expresiile cele mai potrivite n timpul rostirii; pentru a sugera ritmul lent al vorbirii; pentru a sugera surprinderea, uimirea, o stare emotiv puternic, n aceste situaii fiindnsoite de semnul exclamrii sau al ntrebrii; puse ntre paranteze drepte indic absena unui paragraf dintr-un citat sau text;

(


7/11

apar n titlurile unor poezii marcnd caracterul meditativ al acestora; pentru a marca, n anumite situaii, o vorbire incoerent;

2.6. Semnul ntrebrii [?]este semnul grafic care marcheaz o intonaie interogativ. El este folosit: la sfritul propoziiei interogative directe (prin care se cere o informaie), a unei

interogative retorice sau a frazelor care conin o propoziie interogativ direct situat lanceputul acestora; dup cuvinte sau grupuri de cuvinte cu funcie de propoziii interogative directe; pentru a marca absena unei replici cu caracter interogativ, exteriorizat prin mimic; la sfritul unei propoziii interogative incidente intercalate ntre prile unei propoziiienuniative sau ntre dou propoziii enuniative i izolate prin pauze de restul frazei;

pentru a arta rezervele sau ndoielile vorbitorului fa de o afirmaie anterioar;

2.7. Semnul exclamrii [!]marcheaz grafic o intonaie exclamativ. El se utilizeaz: dup propoziiile exclamative sau imperative (care exprim emoia, revolta, uimirea,

surprinderea, o rugminte, un ndemn sau o porunc) i la sfritul frazelor care se termincu o propoziie enuniativ exclamativ;

dup cuvinte sau grupuri de cuvinte exclamative cu valoarea unor propoziii; pentru a marca absena unei replici cu caracter exclamativ, exteriorizat prin mimic; dup interjecii, cnd au rol independent i dup vocative exclamative; la sfritul unei propoziii exclamative incidente intercalate ntre prile unei propoziiienuniative sau ntre dou propoziii enuniative i izolate prin pauze de restul frazei;

pentru a arta ndoiala sau ironia vorbitorului fa de o afirmaie anterioar;

2.8. Linia de dialog [--]marcheaz nceputul vorbirii fiecrui interlocutor care particip la oconversaie.

2.9. Linia de pauz [--]are, n general, valoarea virgulei i se utilizeaz:n interiorul propoziiei sau al frazei, pentru a delimita cuvintele, construciile ipropoziiile incidente, propoziiile explicative i apoziiile simple sau dezvoltate;

pentru a marca lipsa predicatului sau a verbului copulativ;naintea unei explicaii sau a unei comparaii creia i lipsete adverbul comparativ;

2.10 Ghilimele [..., ]sausemnele citriise ntrebuineaz:

atunci cnd se reproduce ntocmai un cuvnt, un grup de cuvinte, o propoziie, o fraz sauun paragraf spus sau scris de ctre cineva;

atunci cnd sunt reproduse n fraz titlurile operelor literare, tiinifice, ale publicaiiloretc.;

pentru a atrage atenia n mod deosebit asupra anumitor cuvinte i a le da o importan maimare;

pentru a preciza sensul unor cuvinte n lucrrile tiinifice; pentru a exprima ironia fa de cel care folosete cuvntul sau grupul de cuvinte reprodusori cnd cuvntul este folosit n sens opus;

Dac n cadrul unui citat intervine un alt citat se folosesc dou rnduri de ghilimele:[...].

)


8/11

2.11. Parantezele rotunde, drepte i oblice [ [...] ];[ (...)];[ /.../ ]se utilizeaz astfel: rotunde- indic un adaos, un amnunt, o explicaie - care poate fi cuvnt, sintagm,propoziie sau fraz de sine stttoare - privind nelesul propoziiei sau al frazei;

drepte- nchid un adaos fcut de noi ntr-un citat pentru a separa spusele noastre de alealtora;

oblice- sunt utilizate, de obicei, n transcrierea fonetic;Ele nu se folosesc ntr-un text personal pentru a izola ceva scris greit; partea greit se corecteaz,se terge sau se taie.

Aplicaii

Cratima

a.

ntr-o zi/ dintr-un foc/ c-a vzut/ c-un copil/ dup-o or/ fr-a vorbi/ pn-acolo/ n-a vzutb.ntre 11-12 septembrie/ ruta Bucureti-Pitetic.dou-trei zile/mai-mai s cad/doar-doar i venid.jelui-m-a/ ntreba-se-vor/veni-va /lua-i-a/mncai-vae.dndu-li-o/ dndu-ni-l/a luat-o/i-am dat/le-am iubit/i-am certat/i-or spune prostiilef.

duc-se-pe-pustii/ucig-l-crucea/la sfntu-ateapt/du-te dracului/du-te-vinog.show-ul; bleu-ul; Bruxelles-ul; dandy-ul/dandy-ih.RATUC-uli.m-ta/tat-su

Virgula

a.mi spui multe lucruri frumoase, dar/iar/ns sunt toate minciuni.Nu tii s argumentezi, ci s comentezi.Vii, ba pleci, numai de stat nu stai.Eti plin de fie. Or, asta nu m intereseaz.b.Sau te supui, sau eti terminat.Fie vii, fie pleci.Ori stai, ori te miti.Nu numai eu, ci i colegul meu participm la conferin.

c.M-am ntlnit cu Mihai, Ion i Mircea.Cartea a fost citit de Andreea, Maria, Isabela i Mihai.

*


9/11

d.Hei, vino odat!Biete, ce faci?Hei, vino, bi, odat!e.Studiul meu, scris de altfel cu cteva zile nainte, a ieit foarte bine.f.Mama mea, adic cea mai important fiin din viaa mea, a mplinit 50 de ani.g.Vin doi,trei elevi.h.Eu, la facultate; ea, la serviciu.Munca, munc; casa, cas.Unul a fost certat, iar altul, ludat.i.

Vine, i asta dup ce i-am zis s nu m mai bat la cap, s-mi cear ajutorul.j.Prietenii mei, n urm cu dou zile doar, m-au anunat c vin n vizit.k.De bine, e bine.Dac m-ai ajuta, a termina mai repede.n locul tu, a fi procedat altfel.Dup ce c e prost, are i pretenii.n loc s citeti, te joci.n afar c munceti, altceva nu faci.

l.Dei e detept, nu se tie comporta.Nu se tie comporta, dei e detept.Vine, pentru c l chem.Pentru c l chem, vine.tie att de mult, nct ne impresioneaz.m.Cnd vii, atunci vom vorbi mai multe.Cum ncepi, aa vei termina.Unde vei merge, acolo i vei ntlni destinul.

Pentru c l iubesc, de aceea l ajut.Ca s reuesc, de aceea nv.Dac te ntorci cu leciile fcute, atunci putem vorbi altfel.Dei te-am ajutat mereu, totui de data asta trebuie s te refuz.Pe lng c e prost, mai i vorbete nentrebat.n.Tcnd eu, s-ar confirma versiunea lui.tiind toate astea, tot nu te-am trdat.tiind toate astea, pot s te trdez oricnd.Fiind acas, a nceput s plou.

o.S vin aa de repede napoi, asta e de neconceput.

+


10/11

Punctul

a.Stai.

b.Ionescu (1998),Sintaxa, p.34.

c.etc., ian., id., nr., v.//dr.

Punct i virgul

a.Cunoate toate aceste date, firete; cunoate i datele anterioare, de asemenea.

b.Va veni s aduc veti bune tuturor; vetile sunt dintre cele mai plcute.

Test de limb corect Semnele de punctuaie i ortografie

I. Corecteaz urmtoarele enunuri folosind semnele de punctuaie i ortografie corespunztoare.Corecteaz toate tipurile de greeli existente n enunurile de mai jos.

1. A cumprat cri, caiete creioane i manuale.2. Este inteligent dar comod.3. Prin urmare te atept.

4. Nu e nici cal nici mgar ns e o specie infect.5. Ori el ori ea va rmne acas ct suntem noi plecai.6. Nu numai c a ntrziat dar a i uitat sa-duc cursurile m-i.7. Acolo cltorul e minune iar glasul omului poveste.8. El vine cu noi tu nu.9. Am revzut-o dup muli ani pe Ioana verioara lui Adrian sora mai mare al colegului meu lateatru.10. Mihai i Ioan prieteni notri sunt nite biei chefli.11. Mine noi studeni participm la conferine.12. Avea o rochie croetat fcut din fir negru de mtase de bunica ei.13. I-am scris prietenei tale cunoscut anul trecut n tabr.14. Ei cartea au citit-o n vacana de var.15.Celorlali colegilor lor vor da cartea mprumutat de la bibliotec.16. Drui-se cnd se ntorsese acas, un cadou fratelui ei ns la aceast reacie din partea lui nu seatepta.17. Vznd aa nam m-ai stat pe gnduri ci pornitu-ma-m la drum imediat.18. Chemat la serviciu de urgen dus-u-sa nu mai dect.19. El n mijlocul copiilor se simpea ntotdeauna bine.20. Vino mine i tu la noi.

21. ntro zi pe la mijlocul lui iunie nainte de amiaz stteam la umbra copacului din grdin.22. Codrin ca o fantom rtcea prin livezile pustiite de toamne jilave.23. Ia acum de acolo ziarele i las apoi ua deschis s iese fumul.


11/11

24. Gsitu-la-m din fericire imediat.25. M voi retrage spuse el ntristat i iei pe ua cmruei ncet pentru c mi-de-ajuns.26. Da zicea el nu se poate ignora desigur aceast problem.27. Ei ce prostii vei mai fii fcut! Mi biete ce faci tu acolo?28. Ce facei mi copiii acolo?29. Domnule profesor ne-a-i corectat lucrrile.30. Oamenii buni ncetai odat.31. Mergi aadar acolo la sfritul sptmni!32. Ia ascult mincinos obraznic! Ia s vedem!33. E mai bine totui aa.34. Danseaz cnt la pian face sport i scrie.35. Nu vine la ore nici nu scrie. ntotdeauna cnd era ngrijorat se gndea la el.36. ntrziu ba mai mult nu mai vin azi de loc c e prea frig.37. Fie rmi fie pleci mie mi tot una. Ai fcut dac m crezi cea mai mare greal.38. Ai pierdut trenul ca atare nu mai poi pleca dect mine dup mas.

39. M-a bucurat mult aceast veste neateptat pe care am primit-o acum.40. C ai fost acolo nu m-ia-i spus. Oricui dorete i mprumut cartea aceasta.41. Unde a-i fost tu (acolo) a fost i el. Cum am ajuns acas (imediat) a nceput ploaia.42. Cum -i vei aterne aa vei dormii.43. Am fost n excursie la Bucureti cnd sa organizat prin agenia aceia pe care o ti.44. De multe ori procedeaz aa fiindc e mai comod.45. Vi dese ori la mine s nvm mpreun. Ca s reueasc de aceea nva mereu.46. Dei ia-m cutat de nenumrate ori nu ia-m gsit. Calul c-i cal tot obosete.47. Nu venii dac nu-i putea fii linitit acolo. Ai carte ai parte.48. A alergat att de mult nct a obosit. Plou de zici c-i sfritul lumi.

49. A cumprat cartofi n loc s cumpere morcovi. Pe lng c a ntrziat nea i deranjat.50. Ddea cu ce gsea la n demn. Nu-i rmnea alt ceva dect s plece.51. Sa nnapoiat mpreun cu cine a venit. L-am auzit cum striga.

semnele ortografice si de punctuatie final si exercitii

Documents