scoala-altfel anexa program

7/29/2019 Scoala-Altfel Anexa Program

1/6

ANEXA la ordinul MEN nr. /2013 privind structura anului colar 2013-2014___________________________________________________________________________

1

Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!

Prevederi generale

1. Sptmna 711 aprilie 2014 va fi dedicat activitilor educativeextracurriculare i extracolare, n cadrul programului numit coala altfel:S tii mai multe, s fii maibun!. n aceast sptmn nu se organizeazcursuri conform orarului obinuit al unitii de nvmnt, iar programulcoala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! se va desfura nconformitate cu un orar special.

2. Scopul acestui program este implicarea tuturor copiilor precolari/elevilor ia cadrelor didactice n activiti care s rspund intereselor i preocuprilordiverse ale copiilor precolari/elevilor, s pun n valoare talentele icapacitile acestora n diferite domenii, nu neaprat n cele prezente n

curriculumul naional, i s stimuleze participarea lor la aciuni variate, ncontexte nonformale.3. n perioada 711 aprilie 2014 , Ministerul Educaiei Naionaleorganizeaz,

de regul, etapele naionale ale olimpiadelor colare pe discipline denvmnt i, dup caz, ale concursurilor colare.

4. n programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!,elaborat iorganizat de fiecare unitate de nvmnt, vor fi inclui toi copiii

precolari/elevii i toate cadrele didactice care nu particip la etapelenaionale ale olimpiadelor i concursurilor colare.

Planificarea i aprobarea programului5. n vederea elaborriiprogramului de activiti, n timpul primului semestru,

se vor solicita propuneri elevilor, la orele de dirigenie, i cadrelor didactice,n cadrul edinelor comisiilor metodice, prinilor, n cadrul edinelor cu

prinii, precum i reprezentailor autoritilor administraiei publice locale/aicomunitii, n cadrul edinelor consiliului de administraie.

6. Dup colectarea propunerilor se vor desfura dezbateri n colectivele deelevi, n consiliul elevilor, n consiliul profesoral i n comitetul reprezentatival prinilor, n vederea adoptrii programului agreat de majoritatea elevilori a cadrelor didactice.

7. Modalitatea de selecie a activitilor propuse se decide la nivelul unitilorde nvmnt ipresupune implicarea, n egal msur, a elevilor, a cadrelordidactice, a prinilor, astfel nct proiectele i activitile selectate scorespund obiectivelor educaionale specifice comunitii colare, fiind unrezultat al opiunilor acesteia.

8. Tipurile de activiti care se organizeaz n sptmna menionat, durataacestora, modalitile de organizare i responsabilitile se stabilesc nconsiliul profesoral i se aprob de ctre consiliul de administraie al unitii

de nvmnt, pn la data de 14 februarie 2014.


2/6


2

9. Consilierul educativ din unitatea de nvmnt centralizeaz propunerileagreate, n vederea includerii acestora n Calendarul ActivitilorEducativeal unitii de nvmnt, ca domeniu distinct: programul coala altfel: Stii mai multe, s fii mai bun!.

10.Conducerile unitilor de nvmnt vor asigura popularizarea programuluicoala altfel: S tii mai multe, s fii maibun!, la nivel local pentrucrearea unui impact pozitiv al activitilor organizate, att la nivelul unitiide nvmnt, ct i la nivelul comunitii.

11.Unitile de nvmnt sunt ncurajate s permit participarea prinilor, avoluntarilor, a reprezentanilormass-mediei i a publicului larg la activitilecare se preteaz la acest tip de deschidere spre comunitate.

Coninutul i organizarea programului

12.Se recomand elaborarea unor proiecte la nivelul grupelor deprecolari/claselor, al grupurilor de clase sau al unitii de nvmnt, cares urmreasc i s permit realizarea unor obiective educaionale prinactiviti care, n programul normal din perioada cursurilor, nu se pot derula.

13.Proiectele se pot organiza i n consoriile colare, n parteneriat cu alteuniti de nvmnt, cu organizaii neguvernamentale, cu palatele icluburile copiilor, cu cluburile sportive colare, cu direciile de tineret isport, cu taberele colare, cu instituii culturale i tiinifice (institute decercetri, instituii de nvmnt superior etc.), cu poliia, jandarmeria,

inspectoratele pentru situaii de urgen, cu direciile de sntate public,ageniile pentru protecia mediului etc.14.Att elevii, ct i cadrele didactice vor alege activitile la care doresc s

participe, din lista celor propuse. De asemenea, se va avea n vedereposibilitatea implicriiprinilor care doresc acest lucru, precum i a altorparteneri.

15.Fiecare activitate la care particip copiii precolari/elevii trebuie s fiecoordonat de un numr corespunztor de cadre didactice. Indiferent detipurile de activiti organizate, conducerea unitii de nvmnt i cadreledidactice vor lua toate msurile pentru asigurarea supravegherii copiilor

precolari/elevilor i a securitii acestora.16.Tipurile de activiti care pot fi organizate n cadrulprogramului coala

altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, pot include:- activiti culturale;- activiti tehnico-tiinifice;- activiti sportive;- activiti de educaie pentru cetenie democratic, pentru promovarea

valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activ n

societate, responsabilitate social, relaii i comunicareetc.);


3/6


3

- activiti de educaie pentru sntate i stil de via sntos (inclusivreferitoare la dependen de calculator, siguran pe internet etc.);

- activiti de educaie ecologic i de protecie a mediului (inclusivcolectare selectiv, economisirea energiei, energie alternativ etc.);

- activiti de educaie rutier, PSI, educaie pentru reacii corecte nsituaii de urgen etc.;

- altele.Aceste activiti se vor organiza sub diferite forme, de exemplu:- ateliere de teatru, dans, muzic, arte plastice, educaie media i

cinematografic;- competiii organizate la nivelul colii, al grupurilor de coli, al

localitii sau al judeului;- mese rotunde, dezbateri;- activiti de voluntariat sau de interes comunitar;- campanii antitutun/antialcool/antipoluare/de prevenire a delincvenei

juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.;- proiecte comunitare, de responsabilitate social;- peer - education;- schimburi de experien;- vizite de studii;- tabere/coli de creaie sau de cercetare;- parteneriate educaionale i tematice la nivel de uniti de nvmnt,

pe plan intern i internaional, pentru dezvoltarea aptitudinilor pentrulucrul n echip i n proiecte.

Monitorizare i evaluare17.Activitile vor fi organizate n fiecare zi lucrtoare a sptmnii

menionate, acoperind cel puin numrul de ore prevzut n orarul obinuit alcolii, att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice.

18.Dup aprobarea de ctre consiliul de administraie, programul adoptatdevine obligatoriu, att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice.19.Elevii au obligaia de a participa la activitile pentru care s-au nscris,absenele fiind nregistrate n catalog la rubricaPurtare.

20.Activitile aprobate se vor meniona n condica de prezen a cadrelordidactice i vor fi monitorizate de conducerea unitii de nvmnt.

21.Fiecare unitate de nvmnt va elabora instrumente i criterii de evaluare aactivitilor desfurate n sptmna coala altfel: S tii mai multe, sfii mai bun!. Elaborarea criteriilor se va realiza printr-o procedurtransparent, prin implicarea elevilor, prinilor i a cadrelor didactice, cu

consultarea, dup caz, a partenerilor din afara unitii de nvmntimplicai n program. Instrumentele i criteriile de evaluare vor fi avizate de


4/6


4

ctre consiliul profesoral, aprobate de ctre consiliul de administraie ianunate comunitii colare i publicului larg cu cel puin 3 sptmninainte de nceperea activitilor propriu-zise.

22.Directorul unitii de nvmnt, consilierul educativ i eful comisieipentru evaluarea i asigurarea calitii vor monitoriza i vor evaluaactivitile din cadrul programului coala altfel: S tii mai multe, s fiimai bun!,folosind instrumentele i criteriile aprobate.

23.Inspectoratele colare vor delega reprezentani pentru a monitorizaactivitile organizate de ctreunitile de nvmnt n cadrulprogramuluicoala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!.

24.Dup ncheierea vacanei de primvar, n fiecare unitate de nvmnt, ncadrul primului consiliu profesoral se va analiza calitatea activitilororganizate, rezultatele educaionale ale acestora, precum i modalitile de

ameliorare a planificrii i organizrii programului coala altfel: S tiimai multe, s fii mai bun!.La activitatea de analiz din cadrul consiliuluiprofesoral vor participa i reprezentani ai elevilor i prinilor, care vorprezenta puncte de vedere asupra activitilor derulate nprogram. Directorulunitii de nvmnt va prezenta un raport de monitorizare a calitiiactivitilor planificate.

25.La sfritul anului colar, inspectoratele colare vor include n raportulprivind starea nvmntului un capitol referitor la relevana i valoareaformativ a tuturor activitilor desfurate n cadrulprogramului coala

altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, evideniind nivelul interesuluimanifestat de elevi i cadre didactice fa de organizarea i desfurareaacestuia.

Valorificarea exemplelor de bun practic26. n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare aprobate, activitile

desfurate pot fi premiate la nivelul unitii de nvmnt, cu sprijinulautoritilor administraiei publice locale, al partenerilor educaionali, dinresurse proprii etc.

27.Unitile de nvmnt sunt ncurajate s i promoveze cele mai buneactiviti prin metode variate, care s asigure informarea publicului larg iimplicarea unui procent mare de membri ai comunitii n evaluarea istabilirea celor mai valoroase aciuni: chestionare aplicate elevilor, cadrelordidactice i prinilor, un jurnal al sptmnii programului coala altfel:S tii mai multe, s fii mai bun! fcut public, prezentarea activitilor pesite-ul propriu, pe cel al partenerilor implicai n activiti, informri/articolen mass-media local sau central, fotografii, filme, organizarea unui votdirect al elevilor, prinilor, cadrelor didactice, organizarea unui votelectronic pentru publicul larg etc.

28.n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare aprobate, fiecare unitate denvmntpoate seleciona o singur activitate din cele desfurate, cu care


5/6


5

s participe la competiia celor mai interesante activiti desfurate la niveljudeean/al municipiului Bucureti n cadrul sptmnii coala altfel: Stii mai multe, s fii mai bun!.

29.Pentru a participa la competiia organizat la nivel judeean/al municipiuluiBucureti, unitatea de nvmnt va ncrca pe site-ul inspectoratului colar,la rubrica dedicat competiiei din cadrul programului coala altfel: S tiimai multe, s fii mai bun!, dosarul activitii propuse.

30.La nivel judeean/al municipiului Bucureti, competiia i propune sselecteze i s promoveze pe site-ul inspectoratului cele mai interesante 10activiti care s-au desfurat n sptmna programului coala altfel: Stii mai multe, s fii mai bun!, cte una din fiecare din domeniile:

- cultural;- artistic;- tehnic;- tiinific;- sportiv;- cetenie democratic i responsabilitate social;- educaie pentru sntate i stil de via sntos;- educaie ecologic i protecie a mediului;- abiliti de via;- consiliere i orientare.

31.Selecia activitilor se va face n baza unor criterii stabilite de inspectoratulcolarprintr-o procedur transparent, prin implicarea consiliului judeean/almunicipiului Bucureti al elevilor, a organizaiilor reprezentative ale

prinilor i a consiliului consultativ al cadrelor didactice. Criteriile imodalitatea de evaluare, modalitatea i termenul limit de ncrcare adosarelor activitilor vor fi stabilite de fiecare inspectorat i comunicateunitilor de nvmnt din subordine i publicului larg n timp util, dar numai trziu de data de 3 martie 2014.

32.Fiecare inspectorat va stabili, prin decizie a inspectorului colar general,componena comisiei de evaluare a activitilor primite de la unitile denvmnt. Comisia va evalua dosarele depuse, n conformitate cumodalitile i criteriile stabilite la nivelul inspectoratului i comunicate

public, i va selecta cel mult cte o activitate pentru fiecare domeniumenionat la pct. 30.

33.Inspectoratele colare sunt ncurajate s promoveze cele mai bune activitiale unitilor de nvmnt prin metode variate, care s asigure informarea

publicului larg i implicarea unui procent mare de membri ai comunitii n

evaluarea i stabilirea celor mai valoroase aciuni: prezentarea activitilor pesite-ul propriu, pe cel al partenerilor implicai n activiti, informri/articole


6/6

scoala-altfel anexa program

Documents