SCALA BAYLEYScala de dezvoltare neuropsihica a copiilor de 1-30 luni

Fisa individuala pentru scara motorie

Nr Varsta in luni

Cod Titlul itemului Scor ObservatiiP F Alte

0 1 2 3 4 5 6 71 0,1

( )A Ridica capul cand este sprijinit de umeri

2 0,1 A Adaptare posturala cand este sprijinit de umeri3 0,1 B Miscari laterale ale capului4 0,4

(1-3)B Miscari de tarare

5 0,8(9-3)

C Retine inelul rosu (reflex de agatare)

6 0,8(9-2)

C Loveste bratele (spontan) in stare de relaxare

7 0,8(3-2)

C Loveste picioarele in joc, spontan, in stare de relaxare

8 0,8(3-3)

A Ridica capul in pozitie verticala

9 1,6(7-4)

A Ridica capul si sta

10 1,7(7-4)

C Ridica capul; Suspensie dorsala

11 1,8(7-5)

C’ Intoarceri de pe o parte pe spate

12 2,1(7-5)

B Se ridica in brate in pronatie

13 2.3(1-5)

D Sade cu sprijin

14 2.5(1-5)

A Asezat isi ine capul drept

15 2-7(7-6)

Mamini predominant deschise

16 3-7(2-7)

E+ Cubul: prehensiune palmar-…………

17 3-8(2-6)

A Sade cu un usor sprijin

18 4-2(2-6)

A Balanseaza capul

19 4.4(2-7)

C’ Se intoarce din pozitie dorsala pe o parte

20 7.8(3-8)

F Fa eforturi de a sade

1

0 1 2 3 4 5 6 721 4.9

(4.8)E+ Cubul: Opozitia partiala a aratatorului (radial

palmar)22 5.3

4.8F Prins de maini este tras in pozitia sezand

23 534-8

D Sade singur un moment

24 5.44-8

G* Apuca cu o mana

25 5.64-8

H* Incearca sa obtina pastila

26 5.74-8

G Roteste incheietura mainii

27 6.05-8

D Sade singur 30’ sau mai mult

28 6.44-10

C’x Se rostogoleste din pozitie dorsala in pozitie ventrala

29 6.65-9

D Sta singur in pozitie sezand, stabil

30 6-85-9

H* Grebleaza cu degetele sa ia pastila

31 6-95-10

D* Sta singur in pozitie sezanda, coordonare buna

32 6-95-9

E+ Cubul: opozitie completa a policelui (radial-digital)

33 7.15-11

B Progrese care pregatesc mersul Pe abdomen, maini si coate, maini si picioare, sade si se scoala

34 7.45-11

I Miscari timpurii de mers

35 7.46-10

H+ Pastila prehensiune digitala partiala (pensa inferioara)

36 8.15-12

F Tinut se ridica in picioare

37 8-36-11

J Se ridica singur in picioare tinandu-se de pat

38 8-66-12

J Se ridica tinandu-se de mobila

39 8.66-12

G+ Loveste doua linguri sau doua cuburi pe linia mediana

40 8.86-12

I Miscari de mers

41 8.97-12

H+ Pastila: prehensiune fina, corecta

42 9.67-12

I Merge cu ajutor

43 9.67-14

I Se aseaza jos

44 9.77-15

G Un joc simplu: dificultate medie

2

0 1 2 3 4 5 6 745 11.0

7-16I Sta singur in picioare

46 11.79-17

I Merge singur

47 12.69-18

K Se ridica singur in picioare

48 13.39-18

+ Arunca mingea

49 14.110-20

L Merge in diferite directii cativa pasi

50 14.611-20

L Merge inapoi

51 15.912-21

M Sta pe picioare drept cu sprijin

52 16.112-23

M Sta pe piciorul stang, cu sprijin

53 16.112-23

N Urca scarile cu sprijin

54 16.413-23

N Coboara scarile cu sprijin

55 17.813-26

O Incearca sa stea pe o scandura (de mers)

56 20….15-29

O Merge cu un picior pe o scandura de mers

57 21.911-30+

K Se ridica in picioare

58 22.715-30+

M Sta singur pe piciorul stang

59 23.417-30+

P Sarituri pe podea cu ambele picioare

60 23.516-30+

M Sta singur pe piciorul drept

61 23.918-30+

Q Merge pe o linie

62 24.517-30+

Q? Merge pe o scandura: sta cu ambele picioare

63 24.819-30+

R Sare de pe treapta de jos a scarii

64 25.118-30+

N Urca singur pe scari:cu ambele picioare pe o treapta

65 25.716-30+

Q? Merge pe varfuri cativa pasi

66 25.819-30+

N Coboara singur scarile cu ambele picioare pe o treapta

67 27.619-30+

O Merge pe o scandura, incearca pasi

68 27.820-30+

Q Merge inapoi 10 pasi

69 28.121-30+

R Sare de pe treapta a doua

3

0 1 2 3 4 5 6 770 29.1

22-30+R Distanta saritura: 10-35 cm (notarea distantei)

71 27.619-30+

K Se ridica in picioare

72 30+23-30

N Mersul pe scari: alterneaza cate un picior

73 30+20-30+

Q Merge pe varfuri 10 pasi

74 30+24-30+

O Mersul pe scandura: pasi alternati

75 30+23-30+

Q Merge pe o linie cu ambele picioare, pastreaza directia 10 pasi

76 30+25-30+

R Distanta saritura 35-50 cm

77 30+24-30+

R? Sare peste o coarda inaltime 5 cm.

78 30+28-30+

R Distanta saritura 50-85 cm

79 30+30+

Sare intr-un picior (2 sau mai multe sarituri)

80 3030+

N Coboara scarile, alterneaza picioarele

81 3029-30

P Sare peste o coarda –inaltime 20 cm.

4

SCALELE BAYLEY

FISA INDIVIDUALA PENTRU SCALA MINTALA

Nr Varsta in luni

Cod Titlul itemului Scor ObservatiiP F Alte

0 1 2 3 4 5 6 71 0.1 A Raspunde la sunetul clopotelului

2 0.1 B Este linistit cand este ridicat

3 0.11-3

C Raspunde la sunetul jucariei (sunatoare)

4 0.11-4

Raspunde la sunete ascutite( sunetul intrerupatorului de lumina)

5 0.11-1

D Priveste un moment inelul rosu

6 0.21-1

E Priveste un moment o persoana

7 0.41-2

D Privire indelungata la inelul rosu

8 0.51-2

D Coordonare orizontala a ochiului-inelul rosu

9 0.73-3

F Coordonare orizontala a ochiului – lumina

10 0.73-2

E Urmareste cu privirea o persoana in miscare

11 0.73-2

E Raspunde la vocea umana

12 0.83-3

F Coordonare verticala a ochiului – lumina

13 0.95-3

G Vocalizeaza o data sau de doua ori

14 1.05-3

D Coordonare verticala a ochiului – inelul rosu

15 1.25-3

F Coordonare circulara a ochiului – lumina

16 1.25-3

D Coordonare circulara a ochiului – inelul rosu

17 1.35-3

C Vocalizeaza de cel putin 4 ori

18 1.55-4

E Zambetul: vorbeste si zambeste social

19 1.67-4

D Intoarce ochii la inelul rosu

20 1.65-4

F Isi intoarce ochii spre lumina

5

21 1.65-5

C Vocalizeaza de cel putin 4 ori

22 1.71-4

B Emotie prin anticipare

23 1.75-5

Reactie la hartia pusa pe fata

24 1.91-4

Clipire la fluturarea mainii

25 2.01-5

E Isi recunoaste vizual mama

26 2.17-6

E Zambetul social : examinatorul zambeste, copilul este linistit

27 2.17/1-6

E Vocalizeaza la zambetul social al examinatorului si la cuvintele acestuia

28 2.27-5

AC Cauta sursa zgomotului (specificare) Clopote sunatoare

29 2.37-5

Urmareste cu ochii creionul

30 2.31-5

C Vocalizeaza doua sunete diferite

31 2.41-5

E Reactioneaza la disparitia persoanei, a chipului mamei

32 2.51-5

E Priveste cubul

33 2.61-5

D Manipuleaza inelul rosu

34 2.61-5

AC Ii aluneca privirea de la un obiect la altul

35 2.61-6

B Adaptare, anticipare la ridicare

36 2.82-5

C Joc simplu cu sunatoarea

37 3.11-5

D Intinde mana dupa inelul care este balansat

38 3.12-5

Urmareste o minge care se rostogoleste pe masa

39 3.21-6

C Se joaca cu degetele mainii

40 ?????1.5

D Urmareste cu capul un inel care se leagana

41 T3.21-6

I Urmareste cu capul lingurita care dispare

42 3.32-6

C Isi da seama de o situatie ciudata, neobisnuita

43 T 3.32-6

C Misca usor mana pe muchia mesei

44 3.82-6

D Duce inelul la gura

45 3.82-6

C Isi priveste mainile

46 3.8 D’ Strange inelul in balans( se noteaza preferinta) Stanga, dreapta, nici una

6

2-647 3.8

2-6A Intoarce capul la sunetul clopotelului

48 3.92-6

C Intoarce capul la sunetul sunatoarei

49 4.12-6

H Intinde mana dupa cub

50 4.32-7

C2 Manipuleaza activ muchia mesei

51 4.42-6

H Coordonare ochi-mana in intindere-apucare

52 4.42-7

J Priveste pastila

53 4.42-7

E Se apropie de imaginea din oglinda

54 4.63-7

H Prinde un cub( se noteaza mana preferata) Dreapta,stanga nici una

55 4.63-8

C3 Vocalizeaza atitudini , stari emotionale Placere, neplacere, dorinte, satisfactii

56 4.73-7

H Retine 2 cuburi

57 4.83-7

Joc cu hartie (exploreaza hartia cu care se joaca)

58 4.83-8

E Deosebeste straini

59 4.94-8C

C Isi gaseste sunatoarea in pat

60 5.03-8

H Incearca cu insistenta sa atinga un obiect

61 5.13-8

E’ Ii place jocul vesel, zbenguiala

62 5.24-8

I Intoarce capul dupa lingurita cazuta

63 5.24-8

L Ridica ceasca intoarsa cu gura in jos

64 5.44-8

E Se intinde dupa al doilea cub

65 5.43-12

E Zambeste imaginii din oglinda

66 5.44-6

C2 Este zgomotos in joc

67 5.44-8

D2 Cerceteaza cu interes inelul

68 5.44-8

D2 Joc cu sfoara

69 5.54-8

C2 Transfera obiectele dintr-o mana in alta

70 5.74-8

E Prinde cubul indemanatic si precis

71 5.74-8

O2 Trage sfoara sa obtina inelul

7

72 5.84-8

C2 Este interesat sa produca sunete

73 5.84-1

L Ridica ceasca de toarta

74 5.84-10

M Urmareste mazgalelile facute pe hartie

75 6.05-10

I Priveste lingura cazuta

76 6.24-12

K Raspuns jucaus la oglinda

77 6.34-10

H Retine 2-3 cuburi oferite

78 6.55-10

A’ Manipuleaza clopotelul, este interesat de detaliu

79 7.05-12

C3 Vocalizeaza 4 silabe diferite

80 7.15-10

D2 Trage sfoara sa obtina inelul

81 7.65-12

E’ Cooperare in jocuri

82 7.65-14

H Incearca sa obtina 3 cuburi

83 7.85-13

A’ Suna clopotelul cu scop

84 7.95-14

N’ Asculta, este receptiv la cuvintele familiare

85 7.95-14

C3 Spune “da-da” sau echivalente

86 8.16;12

H’ Descopera o jucarie

87 8.96-12

O Isi baga degetele in gaurile din incastrul de lemn

88 9.06-14

4 Ridica ceasca: ia cubul

89 9.16-14

N Raspunde la solicitare verbala

90 9.46-13

L Pune cubul in ceasca la cerere( se noteaza nr de cuburi)

Itemii 90,100,114

91 9.58-14

P Priveste inauntrul unei cutii la continutul acesteia

92 9.78-15

L Miscari cu lingura – imitatie

93 10.07-16

Q Priveste imaginile dintr-o carte

94 10.17-17

M Opreste o actiune la cerere

95 10.47-15

M Incearca sa imite o mazgaleala

96 10.58-17

H’ Desface cubul

97 10.8 N’ Repeta o actiune care provoaca rasete

8

8-1898 11.2

8-15Tine corect creionul

99 18.38-15

M Trage masinuta de sfoara

100 18.89-18

+ Pune doua sau mai multe cuburi in ceasca

101 12.09-18

C3 Bolboroseste expresiv

102 12.09-17

P Descopera cutia albastra

103 12.08-18

Q Intoarce paginile cartii

104 12.28-19

Imita, bate papusa

105 12.47-18

D2 Balanseaza inelul cu sfoara

106 12.59-18

N Imita cuvintele (cuvintele utilizate)

107 12.910-17

P Pune margelele in cutii (6-8)

108 13.010-17

Q Plaseaza un cui de mai multe ori

109 13.410-14

J Scoate dopul de la sticla

110 13.610-20

R Incastrul albastru: plaseaza o rondela ( se specifica)

Itemii 110,121,129,142,155,159, 160 nr. Rondele,nr. pastrate timpi de efectuare

111 13.810-19

H Construieste un turn din doua cuburi( se noteaza nr. de cuburi)

Itemii 111,119,143,161, nr. De cuburi

112 14.010-20

M Mazgaleala spontana

113 14.210-23

C3 Spune doua cuvinte (se noteaza cuvintele) ………….rotite

114 14.311-20

L Pune 9 cuburi in ceasca

115 14.610-20

P Inchide o cutie rotunda

116 14.611-19

N Utilizeaza gesturi pentru a-si exprima dorintele

117 15.311-23

Stie sa arate incaltamintea sau obiecte de imbracaminte sau obiecte de imbracaminte

118 16.413-20

O Plaseaza cuie in 70’’ (se noteaza timpul) Itemii 118,123,134,156 ……………….

119 16.713-21

H’ Construieste un turn din 3 cuburi

120 16.812-26

S Incastrul roz: plaseaza rondela(se specifica) Itemii 120,137,151, rondela plasata bine sau invers

121 17.0 R Incastrul albastru: plaseaza 2 rondele

9

12-26122 17.0

12-24Trage jucaria cu un bat

123 17.614-22

O Plaseaza cuie in 42’’

124 17.813-27

T Denumeste un obiect (se noteaza obiectul) Itemii 124,138,146, minge, ceas, ceasca, creion

125 17.813-26

M Imita o linie verticala

126 17.814-26

V Urmareste directia papusei (se noteaza efectuarea)

……… batista, ceasca

127 18.814-27

C3 Utilizeaza cuvintele pentru a-si exprima dorintele

128 19.115-26

V Arata parti ale corpului pe papusa (se noteaza partile recunoscute)

Par, gura, urechi, nas, ochi, picioare, maini

129 19.314-30+

R Incastrul albastru : plaseaza doua rondele si doua patrate

130 19.314-27

V Denumeste un desen(notarea pe lista): caine pantof, ceasca, casa ceas, steag, stea, frunza, carte

Itemii 130,132,139,141,148,149

131 19.714-30+

Priveste doua obiecte ( se noteaza marcarile reusite)

Nr. ……??????????????

132 19.916-28

V Arata 3 desene ( notarea pe lista la item 130)

133 19.915-27

W Papusa stricata: o reface partial

134 20.016-29

O Plaseaza cuie in 30’’

135 20.514-30+

M Diferentiaza mazgaleala de linia verticala

136 20.616-30

C3 Propozitie din doua cuvinte

137 21.216-30

S Incastru roz: complet

138 21.416-30

T Denumeste 2 obiecte

139 21.617-30

V Indica 5 obiecte( se noteaza pe lista la itemul 130)

140 21.915-30

W Papusa stricata : o reface cu aproximatie

141 22.117-30

V Denumeste 3 desene (notarea pe lista de la itemul 130)

142 22.416-30

R Incastrul albastru: plaseaza 6 piese

143 23.017-30

Construieste un turn din 6 cuburi

144 23.416-30

X Discrimineaza doua obiecte: ceasca, farfurie, cutie(notare)

Itemii 144, 152

145 23.817-30

X Denumeste ceasul (al patrulea desen se noteaza)

Itemii 145,150 desene 54,32

146 24.0 ??? Denumeste 3 obiecte

10

17-30147 24.4

19-30M Imita linii: verticala si orizontala

148 24.719-30

V Arata 7 desene ( se noteaza la itemul 130)

149 25.019-30

V Denumeste 5 desene( se noteaza la itemul 130)

150 25.218-30

Y Denumeste ceasul, al doilea desen

151 25.418-30

S Incastrul roz: inversata

152 25.618-30

X Deosebeste 3 obiecte: ceasca, farfurie, cutie

153 26.116-30

W Papusa stricata: o reface corect

154 26.119-30

N Tren din cuburi

155 26.319-30

R Incastrul albastru : completare in 150’’

156 26.619-30

O Cuie plasate in 22’’

157 27.922-30+

M Pliaza hartia

158 28.222-30

??? Intelege 2 propozitii

159 30.022-30

R Incastrul albastru : completare in 90’’

11