romÂnia - ub.ro · metode avansate de modelare prin rețele petri 2 3.1. rețele petri orientate...

F 524.14/Ed. 01

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU Calea Mărăşeşti, nr. 157, Bacău 600115

Tel. +40-234-542411, tel./fax +40-234-545753 www.ub.ro; e-mail: [email protected]

FIŞA DISCIPLINEI (master)

1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea FACULTATEA DE INGINERIE 1.3. Departamentul Energetică, Mecatronică și Știința Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Calculatoare și tehnologia informației 1.5. Ciclul de studii MASTER 1.6. Programul de studii/calificarea Tehnologia informației aplicată în industrie 1.7. Forma de învăţământ IF

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei Tehnici avansate de modelare și simulare a proceselor industriale 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof. dr. ing. Culea George 2.3. Titularul activităţilor de seminar Prof. dr. ing. Culea George 2.4. Anul de studiu

I 2.5. Semestrul 1 2.6. Tipul de evaluare Colocviu

2.7. Regimul disciplinei

Categoria formativă a disciplinei DSI – Discipline de sinteză; DAP – Discipline de aprofundare

DSI

Categoria de opţionalitate a disciplinei: DO - obligatorie (impusă), DA - opţională (la alegere), DL - facultativă (liber aleasă)

DO

3. Timpul total estimat (ore alocate activităţilor didactice)

3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Seminar 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 28 3.6.Seminar 14

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 60 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 30 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 11 Tutoriat 4 Examinări 3 Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 108 3.8. Total ore pe semestru 150 3.9. Numărul de credite 6

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

http://www.ub.ro/

mailto:[email protected]

F 524.14/Ed. 01

5.1. de desfăşurare a cursului • Sală medie sau mare, Materiale suport: laptop, videoproiector, tablă. 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Seminar – sală de care asigură cel puțin 1,4 m pe student dotată cu tablă, calculatoare.

6. Competenţe specifice acumulate

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei

Principalul obiectiv al disciplinei este familiarizarea studenţilor cu noțiunile specifice proceselor industriale și cunoașterea unor metode avansate de modelare. Studenții vor deprinde principiile şi modalităţile prin care se realizează modelarea şi simularea proceselor industriale.

7.2. Obiectivele specifice Obiectivele specifice urmăresc: • Generarea de cunoştinţe, îndeosebi prin cercetare ştiinţifică bazată pe

modelare și simulare; • Posibilitatea de a interpreta și a realiza o reprezentare Grafcet pentru un

anumit proces, echipament sau instalație; • Cunoașterea unor metode avansate de modelare prin rețele Petri; • Deprinderea studenților de a lucra cu simulatoare; • Aplicarea creativă a cunoștințelor privind modelarea și simularea

proceselor.

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Modelarea proceselor industriale Prelegere susţinută de

prezentări PPT, conversaţii, explicaţii, exemplificări

1.1. Procese industriale 1 1.2. Structuri specifice proceselor industriale moderne 2 1.3. Tipuri de reprezentare a proceselor industriale 1 2. Modelarea proceselor industriale prin metoda GRAFCET. Etapele realizării unei reprezentări Grafcet. Procese industriale reprezentate prin metoda Grafcet

2

3. Metode avansate de modelare prin rețele Petri 2 3.1. Rețele Petri orientate pe obiecte 3 3.2. Rețele Petri neurale 4 3.3. Rețele Petri hibride 3

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C1.3.Construirea modelelor pentru diferite componente ale structurilor informatice avansate. C3.2.Identificarea si explicarea mecanismelor adecvate modelării şi prelucrării avansate a informaţiei. C3.3.Utilizarea metodologiilor, limbajelor şi mecanismelor de modelare şi a mediilor de dezvoltare specific sistemelor informatice complexe. C3.4.Alegerea criteriilor şi metodelor de evaluare a calităţii, performanţelor şi limitelor sistemelor informatice industriale, pentru optimizarea performanţelor. C3.5.Dezvoltarea şi implementarea de proiecte pentru sisteme informatice industriale. C4.1.Definirea şi descrierea principiilor, conceptelor, teoriilor si modelelor specifice domeniului de aplicare. C4.2.Identificarea si explicarea modelelor matematice şi informatice de bază adecvate domeniului de aplicare. C4.3.Utilizarea modelelor si instrumentelor informatice si matematice pentru rezolvarea problemelor specifice domeniului de aplicare. C4.5.Elaborarea componentelor informatice ale unor proiecte interdisciplinare.

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

F 524.14/Ed. 01

4. Elemente specifice modelării proceselor industriale 1 4.1. Structuri specifice proceselor industriale ce pot fi reprezentate cu rețele Petri

1

4.2. Simularea proceselor industriale 1 5. Modelarea și simularea proceselor energetice 1 6. Modelarea și simularea funcționării echipamentelor energetice

1

7. Reprezentarea şi simularea proceselor industriale prin Reţele Petri. Sisteme deservite de o resursă comună (robot). Reprezentarea proceselor industriale sincronizate. Reprezentarea proceselor industriale paralele

1

8. Modelarea sistemelor flexibile de fabricaţie 1 8.1. Modelarea sistemelor flexibile de prelucrare 1 8.2. Modelarea sistemelor flexibile de asamblare 1 9. Simularea sistemelor flexibile de fabricaţie 1 Bibliografie - Culea George , C. Popescu, Ştefan Ababei, Modelarea şi simularea sistemelor cu evenimente discrete, Editura

Sirius, 2002 - Culea George, Automatizarea modernă a sistemelor de producţie, Editura Sirius, 2002 - Michel Diaz, Petri Nets, Fundamental Models, Verification and Applications, ISTE, Wiley, ISBN: 978-1-84821-

079-0, 2009 - R. Venkata Rao Advanced Modeling and Optimization of Manufacturing Processes: International Research and

Development, Springer, ISBN: 0857290142, 2010 Bibliografie minimală

• Culea George , Bazele modelării şi simulării proceselor industriale, Note de curs 2013 Aplicaţii (Seminar ) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Modelarea procesului de comandă a arzătoarelor cazanelor cu combustibil mixt gaz-păcură

2 Prezentare material seminarii. Realizare aplicații seminar.

2. Modelarea prin Grafcet a operaţiilor de dozare, ambalare şi etichetare a pastelor făinoase.

2

3. Reprezentarea prin Grafcet a sistemului de transport dintr-un sistem flexibil de prelucrare.

2

4. Modelarea protecțiilor maximale de tensiune si curent prin Reţele Petri.

2

5. Modelarea funcționarii unei stații de AC prin Rețele Petri

2

6. Modelarea si simularea unui sistem flexibil de montaj. 2 7. Modelarea si simularea unui sistem flexibil de prelucrare

2

Bibliografie - Culea George , C. Popescu, Ştefan Ababei, Modelarea şi simularea sistemelor cu evenimente discrete, Editura

Sirius, 2002 - Culea George, Automatizarea modernă a sistemelor de producţie, Editura Sirius, 2002 - Michel Diaz, Petri Nets, Fundamental Models, Verification and Applications, ISTE, Wiley, ISBN: 978-1-84821-

079-0, 2009 - R. Venkata Rao Advanced Modeling and Optimization of Manufacturing Processes: International Research and

Development, Springer, ISBN: 0857290142, 2010 Bibliografie minimală • Culea George , Tehnici avansate de modelare și simulare a proceselor industriale, Note de curs 2015

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Masteranzii au în general bune cunoștințe modelare și învață să le aplice în domeniul modelării și simulării proceselor industriale.

F 524.14/Ed. 01

10. Evaluare

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare 10.3. Pondere din nota finală

10.4. Curs Răspunsul la întrebări referitoare la probleme din aria cursului

Colocviu 50%

Evaluare pe parcurs Lucrare de verificare 40%

10.5. Seminar Rezolvarea problemelor corespunzătore lucrărilor de seminar

Prezentarea rezolvărilor, răspunsuri la întrebări

10%

10.6. Standard minim de performanţă Implicare în realizarea activităților prevăzute la seminar, un punctaj de minim total de 4 puncte la lucrarea de verificare si colocviu.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

10.04. 2015 Prof. dr. ing. Culea George Prof. dr. ing. Culea George

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament

14.04.2015 Prof. dr. ing. Culea George

Data aprobării în Consiliul Facultăţii Semnătura decanului

Prof. dr. ing. Carol SCHNAKOVSZKY

F 524.14/Ed. 01

ROMÂNIA

MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU

Calea Mărăşeşti, Nr. 157, Bacău 600115 Tel. +40-234-542411, tel./fax +40-234-545753

www.ub.ro; e-mail: [email protected]


1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea INGINERIE 1.3. Departamentul ENERGETICA, MECATRONICA ŞI ŞTIINŢA CALCULATOARELOR 1.4. Domeniul de studii CALCULATOARE ŞI TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI 1.5. Ciclul de studii MASTER UNIVERSITAR 1.6. Programul de studii/calificarea TEHNOLOGIA INFORMAȚIEI APLICATĂ ÎN INDUSTRIE 1.7. Forma de învăţământ IF


2.1. Denumirea disciplinei Prelucrarea datelor experimentale 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof. dr. ing. Carol SCHNAKOVSZKY 2.3. Titularul activităţilor de seminar Prof. dr. ing. Carol SCHNAKOVSZKY 2.4. Anul de studiu

I 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare EC



DAP


DO



42 3.5. Curs 28 3.6. Seminar 14



4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


http://www.ub.ro/


F 524.14/Ed. 01

5.1. de desfăşurare a cursului • Abordare frontala 5.2. de desfăşurare a seminarului

• PREZENTA SEMINAR




• Se introduc cunoştinţe de bază, teoretice şi practice necesare în prelucrarea datelor experimentale, cu utilizare în măsurări, instrumentaţie, fiabilitate, identificarea experimentală a proceselor industriale. Disciplina necesită cunoştinţe de analiză matematică, algebră şi programarea calculatoarelor.

7.2. Obiectivele specifice • familiarizarea cu cele mai noi si avansate dezvoltări ale cunoaşterii în domeniu; • abilitaţi superioare de cercetare independenta; • capacitatea de a aplica teoria în situaţii noi si care nu au putut fi prevăzute. • aplicarea creativa a tehnicilor de cercetare si rezolvare de probleme; • elaborarea de studii si rapoarte publicabile sau aplicabile profesional; • capacitatea de a conduce grupuri de lucru si de a comunica în contexte dintre cele mai diverse; • capacitatea de a acţiona independent si creativ în abordarea si soluţionarea problemelor, de a evalua obiectiv si constructiv stări critice, de a rezolva creativ probleme si de a comunica rezultate în mod demonstrativ; • abilitaţi de conducător si angajare clara pe calea propriei dezvoltări profesionale. • evaluarea critica a rezultatelor unor noi cercetări; • formularea de alternative interpretative si demonstrarea relevantei acestora; • aplicarea creativa a metodelor de cercetare; • conceperea si conducerea proceselor specifice domeniului.

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • ELEMENTE DE TEORIA PROBABILITĂŢILOR. Evenimente. Probabilităţi definite pe câmpuri de evenimente. Variabile aleatoare. Funcţii de variabile aleatoare. Legi de repartiţie clasice. Teoreme limită centrale.

4 ore Prelegere Demonstraţii

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C1.1.Descrierea detaliată a conceptelor referitoare la componentele sistemelor informatice bazate pe prelucrarea avansată a informaţiei. C1.2.Utilizarea de teorii şi instrumente specifice pentru explicarea interacţiunii componentelor şi funcţionării sistemelor informatice bazate pe prelucrarea avansată a informaţiei. C3.1.Descrierea principiilor, conceptelor şi modelelor specifice sistemelor informatice de prelucrare a informației. C6.1.Descrierea detaliată a conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază specifice managementului calităţii şi securităţii sistemelor informatice.

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

F 524.14/Ed. 01

• NOŢIUNI DE PROCESE STOHASTICE. Definire. Procese stohastice particulare.


• ELEMENTE DE STATISTICĂ.Generalităţi privind sondajele. Repartiţii statistice. Caracteristicile numerice ale selecţiilor. Repartiţii statistice bidimensionale. Teoreme de convergenţă.


• NOŢIUNI DE TEORIA ESTIMAŢIEI.Definirea estimatorilor. Calităţile estimatorilor. Estimatori de verosimilitate maximă.


• NOŢIUNI DE VERIFICARE A IPOTEZELOR STATISTICE.Teste parametrice. Teste neparametrice. Utilizarea reţelelor probabilistice


• PLANURI DE EXPERIENŢE. Plan factorial cu doi factori, fără repetarea experienţelor. Plan factorial cu doi factori, cu repetarea încercărilor. Plan factorial cu trei factori, fără repetarea experienţelor. Plan factorial 2n. Metodologia Yates. Plan factorial 3n. Plan factorial fracţionat 2n-p. Plane factoriale de tip pătrat latin sau de tip pătrat greco-latin. Pătrate greco-latine


• METODA TAGUCHI. Metoda planelor de experienţe. Strategia şi planurile de experienţe. Exemplu aplicativ. Plane de experienţe fracţionare. Analiza dispersiei. Aplicarea planelor de experienţe.


Bibliografie • Schnakovszky, C., ş.c. Ingineria şi modelarea sistemelor de producţie, Editura Tehnica Chişinău, 1998. • Schnakovszky C., Modelarea şi monitorizarea activităţilor logistice, Universitatea Bacău, 2000. • Onicescu, O., Teoria probabilităţilor şi aplicaţii, EDP, Bucureşti, 1963. • Onicescu, O., Probabilităţi şi procese aleatoare, Ed. Şt. şi En., Bucureşti, 1977. • Gâncu G., Craiu V., Teoria estimaţiei şi verificarea ipotezelor statistice, EDP, Bucureşti, 1961. • Wiener U., Maniu A., Aplicaţii ale reţelelor probabilistice în tehnică, Ed. Tehnică, Buc., 1984

Bibliografie minimală • Schnakovszky C., Modelarea şi monitorizarea activităţilor logistice, Universitatea Bacău, 2000. • Schnakovszky, C., ş.c. Ingineria şi modelarea sistemelor de producţie, Editura Tehnica Chişinău, 1998.

Aplicaţii (Seminar) Nr. ore Metode de predare Observaţii • Determinarea funcţiilor de regresie. 2 ore Prelegere, Aplicaţii • Dreapta de regresie; utilitate, determinarea ecuaţiei; intervalul de încredere determinat pe baza dreptei de regresie; coeficientul de corelaţie (definiţie, inegalitate satisfăcută, cazuri particulare)

2 ore Prelegere, Aplicaţii

• . Prelucrarea statistică a datelor experimentale. Eliminarea datelor nesemnificative dintr-un şir.

2 ore Prelegere, Aplicaţii

• Planuri de experienţe Taguchi. 2 ore PrelegereAplicaţii • Planuri de experienţe complete. 2 ore PrelegereAplicaţii • Verificarea ipotezelor statistice (I); teste parametrice (testul Student privind media repartiţiei normale; testul Fisher privind egalitatea dispersiilor a 2 variabile repartizate normal).

2 ore PrelegereAplicaţii

• Verificarea ipotezelor statistice; teste neparametrice.

2 ore PrelegereAplicaţii

Bibliografie • Schnakovszky, C., ş.c. Ingineria şi modelarea sistemelor de producţie, Editura Tehnica Chişinău, 1998. • Schnakovszky C., Modelarea şi monitorizarea activităţilor logistice, Universitatea Bacău, 2000.

Bibliografie minimală •

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

• Se asigură competenţe conform prevederilor RNCIS.

F 524.14/Ed. 01

10. Evaluare


10.4. Curs

- corectitudinea şi completitudinea cunoştinţelor; - gradul de asimilare a limbajului de specialitate - conştiinciozitate, interes pentru studiu individual

Răspunsuri la examene. Elaborarea temei de casă

50% 20%

10.5. Seminar - capacitatea de a aplica în practică cunoştinţele asimilate

Prezenţă activă la curs si seminar

30%

10.6. Standard minim de performanţă •


1.04.2015 Prof. dr. ing. Carol SCHNAKOVSZKY Prof. dr. ing. Carol SCHNAKOVSZKY





F 524.14/Ed. 01

ROMÂNIA




FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea Inginerie 1.3. Departamentul Energetică, Mecatronică şi Ştiinţa Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Calculatoare si Tehnologia Informaţiei 1.5. Ciclul de studii Master 1.6. Programul de studii/calificarea Tehnologia Informaţiei Aplicata in Industrie / inginer 1.7. Forma de învăţământ Invatamant cu frecventa


2.1. Denumirea disciplinei Organizarea si planificarea activitatilor de cercetare-dezvoltare 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof. univ.dr. Fînaru Adriana-Luminiţa/ Prof. dr. ing. Nistor Ileana Denisa 2.3. Titularul activităţilor de seminar Prof. univ.dr. Fînaru Adriana-Luminiţa/ Prof. dr. ing. Nistor Ileana Denisa 2.4. Anul de studiu I 2.5. Semestrul 1 2.6. Tipul de evaluare ES 2.7. Regimul disciplinei


DSI


DO



70 3.5. Curs 42 3.6. Seminar 28

Distribuţia fondului de timp pe semestru: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 45 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 40 Pregătire seminarii, teme, referate, portofolii şi eseuri 40 Tutoriat 5 Examinări 25 Alte activităţi (precizaţi): 3.7. Total ore studiu individual 155 3.8. Total ore pe semestru 225 3.9. Numărul de credite 9


4.1. de curriculum • - 4.2. de competenţe • -


5.1. de desfăşurare a cursului • Sală de curs, dotată cu laptop, videoproiector şi software adecvat, dezbateri cu participarea activă a studenţilor.

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Sală de laborator, dotată cu calculatoare si software adecvate, discuţii.

http://www.ub.ro/


F 524.14/Ed. 01




Prezentarea principalelor laturi ale activităţii si managementului cercetării ştiinţifice având la baza ideea ca învăţământul si cercetarea ştiinţifica împreuna cu mediul economic sunt factori determinanţi ai progresului si dezvoltării, ai modernizarii economice, sociale si culturale, sunt activităţi ce formează caractere si generează forte cognitive care gestionează prezentul si prefigurează viitorul.

7.2. Obiectivele specifice

- capacitatea de înţelegere, abordare si rezolvare a problemelor specifice domeniului de cercetare; - capacitatea de structurare, sintetizare si interpretare a unui set de informaţii pe un subiect precum si de transmitere a acestora. Iniţiativa in organizarea activităţii de cercetare si capacitatea de a evalua si rezolva subiecte complexe. - iniţierea in activitatea de cercetare, pornind de la căutarea, sistematizarea si utilizarea informaţiei ştiinţifice pana la redactarea unei lucrări ştiinţifice, realizarea unui proiect de cercetare precum si organizarea unei activităţi de cercetare intr-un laborator. - aplicarea creativa a metodelor de cercetare; - conceperea si conducerea proceselor specifice domeniului.

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore

Metode de predare

Obs.

1. Organizarea si planificarea activităţilor de cercetare –dezvoltare. Legislaţia si procesul de cercetare – dezvoltare – inovare Ordonanţa Guvernului nr. 57/ 2002 privind cercetarea ştiinţifică şi dezvoltarea tehnologică (cu aprobările, modificările şi completările ulterioare). Hotărârea de Guvern 406/ 2003 pentru aprobarea Normelor metodologice specifice privind constituirea, funcţionarea, evaluarea şi acreditarea entităţilor din infrastructura de inovare şi transfer tehnologic, precum şi modalitatea de susţinere a acestora.

3 Prelegere cu prezentări de studii de caz şi discuţii

2. Cercetarea si studiul bibliografic. Metode si tehnici de căutare a informaţiei pentru realizarea bibliografiei tematice – Prezentarea si utilizarea documentelor dintr-o biblioteca ştiinţifica, precum si a bazelor de date in format electronic.

6

3. Metodologia documentării şi redactării articolelor şi proiectelor de cercetare. Documentare; Stabilirea obiectivelor; Alegerea tipului de studiu si realizarea propriu-zisa; Reflectarea si evaluarea rezultatelor.

3

4. Metodologia redactării articolelor ştiinţifice. Organizarea si dezvoltarea 6

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C2. Dezvoltarea de concepte teoretice şi de metode practice vizând procesul de dezvoltare şi întreţinere a aplicaţiilor informatice. C2.4.Utilizarea de criterii şi metode adecvate pentru evaluarea aplicaţiilor informatice. C5.Conceperea, proiectarea şi implementarea sistemelor informatice. C5.1.Descrierea detaliată a conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază specifice sistemelor informatice. C6. Managementul calităţii şi securităţii sistemelor informatice. C6.2.Utilizarea cunoştinţelor de management al calităţii şi securităţii unui sistem informatic în interpretarea unor situaţii noi în care se poate afla sistemul.

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

CT1.Aplicarea regulilor de muncă organizată şi eficientă, a unor atitudini responsabile faţă de domeniul ştiinţific - profesional, pentru valorificarea creativă a propriului potenţial, cu respectarea principiilor şi a normelor de etică profesională. CT3.Elaborarea proiectului propriu de dezvoltare profesională; utilizarea unor metode şi tehnici eficiente de învăţare, informare, cercetare şi dezvoltare a capacităţilor, de valorificare a cunoştinţelor, de adaptare la cerinţele unei societăţi dinamice şi de comunicare în limba română şi în limba engleză.

F 524.14/Ed. 01

creativităţii individuale si de grup. Structura unui lucrări si cum devine aceasta un articol ştiinţific. Abordarea interdisciplinara a creativităţii ştiinţifice si tehnice. Funcţionarea unui comitet de redacţie al unei reviste. 5. Manifestările ştiinţifice si acţiunile pentru promovarea ştiinţei – Tipuri de manifestări ştiinţifice si scopul participării la o manifestare ştiinţifica. Pregătirea materialelor si prezentarea acestora in cadrul unei manifestari stiintifice.

3

6. Organisme, structuri organizatorice, modalitati de finanţare a activităţii de cercetare. Managementul unei echipe de cercetare si a unui laborator de cercetare. Introducere in bunele practici ale unui laborator de cercetare si a sistemelor de asigurare a calităţii activităţilor desfăşurate

4

7. Managementul unui proiect de cercetare 3 8. Politica cercetării ştiinţifice in România - Direcţii principale de reforma a activităţii de C-D ; - Programe Naţionale de Cercetare-Dezvoltare-Inovare –PN si PNCDI - Cartea alba a cercetării ştiinţifice ; - Rolul cooperării internaţionale in domeniul C-D si al transferului internaţional de tehnologii ; - Programul Cadru de Cercetare al Uniunii Europene.

6

9. Foresight-ul. Cercetarea previzionala. Relaţiile cu mediul industrial. Blocuri constructive. Intensitatea colaborării cu piaţa ideilor, piaţa bunurilor si piaţa tehnologica. Înţelegerea, abordarea si rezolvarea unei probleme formulata de o intreprindere. Transferul tehnologic.

5

10. Protecţia proprietatii intelectuale si industriale. Brevetele, invenţiile si inovaţiile 3 Bibliografie

1. Finaru A., Note de curs in format electronic( modului I), 2010 2. Nistor D., Note de curs în format electronic (modul II), 2010 3. Legea nr.324/8 iulie privind Cercetarea stiitifica si dezvoltarea tehnologiei 4. HG nr.328/28 aprilie 2005 privind Cercetarea de Excelenta 5. Nastac, D.I., Retele neuronale artificiale – Procesarea avansata a datelor, Editura Printech, Bucuresti, 2002. 6. JoDI (Journal of Digital Information, http:/jodi.ecs.soton.ac.uk) 7. KWAIS (Knowledge and Information Systems, http:/www.cs.uvm.edu/~xwu/kasis.html) 8. Managementul inovarii, Ionescu Sorin Cristian, ISBN 978-973-7838-42-1, Editura Politehnica Press, 2009 9. Managementul echipelor de proiect, Radu V. Pascu, Ed. Universității Lucian Blaga, 2011

Bibliografie minimală 10. Finaru A., Note de curs in format electronic( modului I), 2010 11. Nistor D., Note de curs în format electronic (modul II), 2010 12. Legea nr.324/8 iulie privind Cercetarea stiitifica si dezvoltarea tehnologiei

Aplicaţii (Seminar) Nr.

ore Metode de

predare Obs

1. Intocmirea unui studiu bibliografic pe o tema data, prezentarea acestuia si propunerea unor direcţii de cercetare.

4 - prezentarea de aplicaţii practice concrete pentru prelegerile de la curs - dezbatere

2. Redactarea unei lucrari stiintifice pe baza unor rezultate date si trimiterea spre publicare. Analiza lucrarii stiintifice de catre un comitet.

5

3. Pregatirea unui poster si prezentarea acestuia. Pregatirea unei comunicari orale si sustinerea acesteia cu grafica tip Power Point sau film.

5

4. Întocmirea unei propuneri de proiect de cercetare si prezentarea acestuia. Realizarea unei reţele de cercetare de tip: departament, platforma, consorţiu.

6

5. Planificarea si programarea realizării unui proiect. Analiza SWOT. 4 6. Redactarea unui raport tehnic si evaluarea costurilor. 4 Bibliografie Reviste de specialitate existente in biblioteca Univerersitatii “ Vasile Alecsandri” din Bacau si Volume ale manifestarilor stiintifice – organizate in cadrul Facultatii de Inginerei

1. Modelling and Optimization in the the Machine Building Field (MOCM) - toate volumele 2. Optimum Technologies, Technologic Systems and Materials in the Machine Building Field (TSTM)-toate

volumele 3. Studii şi Cercetări Ştiinţifice, Seria Chimie şi Inginerie Chimică, Biotehnologii, Industrie Alimentară

(SCS) - toate volumele 4. Actes du Colloque Franco-Roumain de Chimie Appliquée (COFrRoCA) - toate volumele

F 524.14/Ed. 01

5. Proceedings of the first Symposium APPLIED SCIENCES SYMPOSIUM (ASS) 6. Proceedings of the first Conference APPLIED SCIENCES CONFERENCE (ASC) 7. Revista de Chimie 8. Revue Roumaine de Chimie 9. http://www.sciencedirect.com

http://www.springer.com Bibliografie minimală

• Studii şi Cercetări Ştiinţifice, Seria Chimie şi Inginerie Chimică, Biotehnologii, Industrie Alimentară (SCS) .

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • Se asigură competenţe conform prevederilor RNCIS.

10. Evaluare


10.4. Curs

- corectitudinea şi completitudinea cunoştinţelor;

- gradul de asimilare a limbajului de specialitate;

- conştiinciozitate, interes pentru studiu individual.

Răspunsuri la examen Prezenţă activă la curs si seminar

40 %

20 %

10.5. Seminar - capacitatea de a aplica în practică cunoştinţele asimilate

Elaborarea temei de casă 40 %

10.6. Standard minim de performanţă - cunoaşterea elementelor fundamentale de teorie; - capacitatea de a opera cu cunoştinţele asimilate.


Prof. univ.dr. Fînaru Adriana-Luminiţa/ Prof. dr. ing. Nistor Ileana Denisa

Prof. univ.dr. Fînaru Adriana-Luminiţa/ Prof. dr. ing. Nistor Ileana Denisa





http://www.sciencedirect.com/

http://www.springer.com/

F 524.14/Ed. 01

ROMÂNIA




FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacau 1.2. Facultatea De Inginerie 1.3. Departamentul EMSC 1.4. Domeniul de studii Calculatoare şi Tehnologia Informaţiei 1.5. Ciclul de studii Master 1.6. Programul de studii/calificarea Tehnologia informaţiei aplicată în industrie 1.7. Forma de învăţământ Invatamant cu frecventa


2.1. Denumirea disciplinei Valorificarea superioara a resurselor 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof.dr.ing. Vaalentin NEDEFF / Prof.dr.ing. Valentin ZICHIL 2.3. Titularul activităţilor de seminar Prof.dr.ing. Valentin ZICHIL 2.4. Anul de studiu

I 2.5. Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare Examen



DSI


DO



70 3.5. Curs 42 3.6.Seminar 28



4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


5.1. de desfăşurare a cursului • 5.2. de desfăşurare a •

http://www.ub.ro/


F 524.14/Ed. 01

seminarului/laboratorului/proiectului




• Formareauneiatitudinicorespunzătoarefaţă de viitoareaprofesiune

7.2. Obiectivele specifice Dezvoltarea laturii umaniste a pregătirii intelectuale a absolventului; Constituirea bazei pentru specializare prin studii aprofundate; Formarea şi dezvoltarea aptitudinilor intelectuale şi practice în rezolvarea problemelor care implică acte de comert intern dar si intelegerea actelor de comert international, prin prisma legislaţiei europene.

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii Clasificarea şi structura resurselor 3 Resurse umane: recrutare, selecţie, formare, pregătire, integrare, evaluare, motivare, protecţie. Eficienţa utilizării resurselor umane. Managementul calităţii totale în domeniul resurselor umane

3 prelegere 1 prelegere

Resurse materiale: naturale şi antropice, vegetale, animale şi minerale, regenerabile şi neregenerabile. Managementul calităţii totale în domeniul resurselor materiale

3 prelegere 1 prelegere

Caracteristicile zonelor defavorizate, optimizarea resurselor 3 prelegere 1 prelegere Resurse informaţionale: bază de date; bancă de date; complex de mijloace tehnice de program; date; date personale; document electronic; domeniul naţional de nivel superior; informatizare; informaţii; informaţie documentată; infrastructură informaţională

3 prelegere

1 prelegere

Resursa informaţională – resursă economică şi serviciu de primă necesitate

3 prelegere 1 prelegere Managementul de tip Z 3 prelegere 1 prelegere Managementul resurselor informaţionale 3 prelegere 1 prelegere Customer Relationship Management (C.R.M.) 3 prelegere 1 prelegere Resurse financiare; structura resurselor financiare ale societăţii

3 prelegere 1 prelegere Curbele sociale de indiferenţă; dreapta restricţiei bugetare 3 prelegere 1 prelegere

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C1. Operarea cu concepte şi metode ştiinţifice în domeniul procesării informaţiei C4. Realizarea de proiecte informatice în context interdisciplinar C6.Managementul calităţii şi securităţii sistemelor informatice

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

F 524.14/Ed. 01

Surse de finanţare 3 prelegere 1 prelegere Surse de finanţare interne 3 prelegere 1 prelegere Surse de finanţare externe 3 prelegere 1 prelegere Bibliografie

1. Anghel,L., Petrescu, E.C.,”Business to Business Marketing”, Ed.Uranus, Bucuresti, 2001; 2. Mocan, M., Mocan, C., „Planul de afaceri un instrument managerial accesibil”, Ed. Eurobit, Timişoara, 1998; 3. Nica, P. “Managementul firmei” ed. Condor, Chişinău 1994; 4. Rusu, C., ş.a. “ABC-ul managerului”, ed. Gh. Asachi, Iaşi 1993; 5. Ursu, I., ş.a. “Stiluri de muncă ale cadrelor de conducere din unităţile economice” ed. Ştiinţifică şi

Enciclopedică, Bucureşti 1978. Bibliografie minimală • Anghel,L., Petrescu, E.C.,”Business to Business Marketing”, Ed.Uranus, Bucuresti, 2001 Aplicaţii (Seminar) Nr. ore Metode de predare Observaţii Resurse materiale: naturale şi antropice, vegetale, animale şi minerale, regenerabile şi neregenerabile. Managementul calităţii totale în domeniul resurselor materiale

6 Studii de caz

Resursa informaţională – resursă economică şi serviciu de primă necesitate

6 Studii de caz

Resurse financiare; structura resurselor financiare ale societăţii

6 Studii de caz

Surse de finanţare 10 Studii de caz Bibliografie

1. Anghel,L., Petrescu, E.C.,”Business to Business Marketing”, Ed.Uranus, Bucuresti, 2001; 2. Mocan, M., Mocan, C., „Planul de afaceri un instrument managerial accesibil”, Ed. Eurobit, Timişoara, 1998; 3. Nica, P. “Managementul firmei” ed. Condor, Chişinău 1994; 4. Rusu, C., ş.a. “ABC-ul managerului”, ed. Gh. Asachi, Iaşi 1993;

5. Ursu, I., ş.a. “Stiluri de muncă ale cadrelor de conducere din unităţile economice” ed. Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti 1978.


asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului - Identificări / definiri (concepte / modele consacrate în managementul / gestionarea firmei / resurselor; interpretarea şi aplicarea lor raţională şi eficientă) - Aplicări eficace şi eficiente (legislaţie şi principii de bază în managementul resurselor umane / materiale / financiare) - Utilizări raţionale (metode de diagnosticare / evaluare / audit în administrarea / gestiunea firmei / resurselor) - Elaborări (documente specifice managementului firmei / resurselor)

10. Evaluare


10.4. Curs Gradul de insusire a cunostintelor Analiza studii de caz propuse spre rezolvare

60%

10.5. Seminar/laborator/proiect

Gradul de insusire a cunostintelor Verificare pe parcurs 40%

10.6. Standard minim de performanţă Prezenţă activă la curs şi seminar; nota 5 la lucrararile de verificare; cunoaşterea noţiunilor fundamentale utilizate in planul de afaceri.


Prof.dr.ing. Vaalentin NEDEFF / Prof.dr.ing. Valentin ZICHIL

Prof.dr.ing. Valentin ZICHIL


Prof. dr. ing. Culea George

Data aprobării în Consiliul Facultăţii Semnătura decanului Prof. dr. ing. Carol SCHNAKOVSZKY

F 524.14/Ed. 01

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea FACULTATEA DE INGINERIE 1.3. Departamentul DE ENERGETICĂ, MECATRONICĂ ŞI ŞTIINŢA CALCULATOARELOR 1.4. Domeniul de studii CALCULATOARE ŞI TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI 1.5. Ciclul de studii MASTER 1.6. Programul de studii/calificarea TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI APLICATĂ ÎN INDUSTRIE 1.7. Forma de învăţământ INVĂŢĂMÂNT CU FRECVENŢĂ


2.1. Denumirea disciplinei Engleza de specialitate 1 2.2. Titularul activităţilor de curs - 2.3. Titularul activităţilor de seminar Culea Mihaela 2.4. Anul de studiu

1 2.5. Semestrul 1 2.6. Tipul de evaluare C




DL


3.1. Număr de ore pe săptămână 3.2. Curs 3.3. Seminar 2 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

28 3.5. Curs 3.6.Seminar 28



4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


http://www.ub.ro/


F 524.14/Ed. 01

5.1. de desfăşurare a cursului • 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

•




• Însuşirea temeinică, pe baze ştiinţifice, a structurilor de limbă; formarea şi dezvoltarea deprinderilor de folosire a limbii engleze ca mijloc de comunicare scrisă şi orală in domeniul tehnologiei informatiei;

• Îmbogăţirea vocabularului activ specific diverselor situaţii funcţionale cotidiene de conversaţie in domeniul tehnologiei informatiei;

7.2. Obiectivele specifice • Îmbogăţirea vocabularului de specialitate; dezvoltarea capacităţii de a traduce în/din limba engleză texte de specialitate, de a conversa pe teme profesionale in domeniul tehnologiei informatiei.

8. Conţinuturi

Aplicaţii (Seminar) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Engineer – blogs and CVs; terms used in CVs

(present continuous for present and future going to)

2 prezentarea, explicatia, conversaţia, dezbaterea, analogia, comparaţia, studiul pe grupe şi individual

2. Inventor – product description of a line-thrower; specification (comparatives)


3. Warnings – control and warning systems; conversations between customer and helpline (discussion markers)


4. Rescue – safety equipment; incident report (past simple; cohesion)

2 prezentarea, explicatia,

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

CT3.Elaborarea proiectului propriu de dezvoltare profesională; utilizarea unor metode şi tehnici eficiente de învăţare, informare, cercetare şi dezvoltare a capacităţilor, de valorificare a cunoştinţelor, de adaptare la cerinţele unei societăţi dinamice şi de comunicare în limba română şi în limba engleză.

F 524.14/Ed. 01

conversaţia, dezbaterea, analogia, comparaţia, studiul pe grupe şi individual

5. Future shapes – plastics applications; discussing the future of space exploration (will for predictions)


6. Solid shapes – process description of injection moulding and rotational moulding (present simple passive)


7. Conditions – discussing news features; discussing space exploration; explaining procedures for take-off and ejection (first conditional; second conditional)


8. Sequence (1) – discussing the mechanics of the LAS; describing the sequence for the space shuttle launch and re-entry (linkers; time clauses)


9. Sequence (2) – describing process of ejection from aircraft (semi-technical lexis (verbs)


10. Rules – air traffic incident; giving instructions (present participle and unless)


11. Writing emails – rules and specific terms (1) 2 prezentarea, explicatia, conversaţia, dezbaterea, analogia, comparaţia, studiul pe grupe şi individual

12. Writing emails – rules and specific terms (2) 2 prezentarea, explicatia, conversaţia, dezbaterea, analogia, comparaţia, studiul pe grupe şi individual

13. Technology and social media (1) 2 prezentarea, explicatia, conversaţia, dezbaterea, analogia, comparaţia, studiul pe grupe şi individual

14. Final test 2 Bibliografie • Bantaş, A., Gălăţeanu-Fârnoagă, G., Sachelarie Lecca, D.: Limba engleză pentru ştiinţă si tehnică, Ed.

Niculescu, Bucureşti, 1995.

F 524.14/Ed. 01

• Chilărescu, M., Paidos, C.: Practical Course in English, Ed. Polirom, Iaşi, 2006. • Cmeciu, Doina (coord.): English for Engineering Students, University of Bacau, 2009. • Dănila, Viorica: Engleza pentru ingineri şi tehnicieni, Editura Tehnica, Bucuresti, 1966. • Niculescu, G., Dobre, R., Cincu, C., Costescu, R., Dicţionar tehnic român–englez, Editura Tehnică, Bucureşti,

2004. • *** Dictionar tehnic englez-român, coord. Petrescu, D., Ed. Tehnică, Bucureşti, 1997. • *** Dictionar tehnic român-englez, coord. Dobre, R., Ed. Tehnică, Bucuresti, 2001 Bibliografie minimală • Cmeciu, Doina (coord.): English for Engineering Students, University of Bacau, 2009.


• Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu standardele RNCIS 10. Evaluare


10.5. Seminar

- cunoaşterea teoriei şi folosirea ei în practică; capacitatea de a aplica în practică cunoştinţele asimilate

Scrisă – 1 lucrare de verificare la sfârşitul semestrului Orală – activitatea de seminar din timpul semestrului

70 % 30%

10.6. Standard minim de performanţă - să dovedească însuşirea minimă a materiei – activitate minimă la seminar (minimum 1 intervenție); nota 5 la testul de verificare de la sfârşitul semestrului


Lect.univ. dr. Mihaela Culea

Data avizării în departament Semnătura directorului de departament Prof. dr. ing. Culea George


F 524.14/Ed. 01

ROMÂNIA





1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din bacau 1.2. Facultatea Facultateade Inginerie 1.3. Departamentul Energetica, Mecatronica şi Ştiinţa Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Calculatoare si tehnologia informatiei 1.5. Ciclul de studii Master 1.6. Programul de

studii/calificarea Tehnologia informaţiei aplicată în industrie

1.7. Forma de învăţământ Invăţământ cu frecvenţă 2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei Franceza de specialitate 1 2.2. Titularul activităţilor de curs - 2.3. Titularul activităţilor de seminar Conf. Univ. Dr. Grecu Veronica 2.4. Anul de studiu

I 2.5. Semestrul 1 2.6. Tipul de evaluare C




DL


3.1. Număr de ore pe săptămână 2 3.2. Curs - 3.3. Seminar 2 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

28 3.5. Curs - 3.6.Seminar 28



4.1. de curriculum

• Limba franceză nivel minim A 2

4.2. de competenţe

•

http://www.ub.ro/


F 524.14/Ed. 01

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

1) Testele si examenele/colocviile/verificarile se pot sustine exclusiv la data la care sunt planificate (cu exceptia situatiilor deosebite, obiective, cand acestea se vor replanifica.

• 2) Studentii pot intarzia la seminar doar in situatii desosebite.




• Consolidarea cunoştinţelor de limbă franceză şi perfecţionarea deprinderilor de utilizarea a acesteia în comunicare, în general, şi în comunicarea pe linie profesională, în special.

7.2. Obiectivele specifice • Să consolideze cunoştinţele de gramatică şi să perfecţioneze deprinderile de formare şi exprimare corectă (din punct de vedere gramatical) şi adecvată (din punct de vedere semantic şi pragmatic) a enunţurilor în limba franceză

• Să familiarizeze studenţii cu importanţa adaptării registrului/stilului la natura, formală sau informală, scrisă sau orală, a situaţiei de comunicare;

• Să dezvolte vocabularul general şi cel de specialitate al studentului; • Să familiarizeze studenţii cu principiile şi tehnicile de traducere a unui text

ştiinţific de specialitate; 8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • • • Bibliografie • Bibliografie minimală • Aplicaţii (Seminar) Nr. ore Metode de predare Observaţii

1. Les multiples facettes du travail de l’ingénieur. La formation du féminin des noms et des adjectifs

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• -

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

• CT3.Elaborarea proiectului propriu de dezvoltare profesională; utilizarea unor metode şi tehnici eficiente de învăţare, informare, cercetare şi dezvoltare a capacităţilor, de valorificare a cunoştinţelor, de adaptare la cerinţele unei societăţi dinamice şi de comunicare în limba română şi în limba engleză

F 524.14/Ed. 01

2. Les grandes Ecoles et les IUT. La formation du pluriel des noms et des adjectifs

3. Des études d’ingénieurs au niveau européen. La comparaison

4. Panorama de la science française. Les pronoms personnels compléments

5. L’aventure de l’innovation technologique. Les pronoms relatifs

6. De la technique aux technologies. La phrase négative

7. L’électron. La phrase interrogative 8. Electricité : la force de l’innovation pour

l’environnement 9. Les métiers de l’audiovisuel. La phrase à

construction impersonnelle 10. Informatique. L’expression des rapports

temporels 11. L’acier, matériau moderne. L’expression

de la condition et de l’hypothèse 12. Les énergies nouvelles. L’expression de la

cause 13. La fiabilité des systèmes. Comment

expliquer et conclure 14. La bureautique communicative. Structures

elliptiques dans le français technique-

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

conversaţia, problematizarea, dezbaterea, prezentarea, traducerea în/din limba franceză rezolvarea de exerciţii

Bibliografie 1. Grecu, Veronica, Méthode de français technique et scientifique, Bacau, Alma Mater, 2008 2. *** Le Nouveau Petit Robert, Paris, Dictionnaires Le Robert, 1996 . 3. Riegel, M. et alii, Grammaire méthodique du français, PUF, 1999 4. Zarha Lahmidi, sciences-techniques.com, Paris, CLE International, 2005 5. Danilo, M., Penfornis, J.L., Le français de la communication professionnelle, Paris, CLE

International, 1993 6. Penfornis, J.L., Français.com, Paris, CLE International, 2002 7. Toma, D., Exerciţii de traducere (romana-franceza), Polirom, 1998

Bibliografie minimală 1. Grecu Veronica, Methode de francais technique, Alma Mater, Bacau, 2008 2. Zarha Lahmidi, sciences-techniques.com, Paris, CLE International, 2005


asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • În stabilirea conţinuturilor seminariilor şi a metodelor de predare/învăţare, s-a ţinut cont de

o nevoile şi aşteptările actuale, în ce priveşte comunicarea în limba engleză, ale angajatorilor/agenţilor economici (de pe plan local, în special);

o conţinutul disciplinei la alte instituţii de învăţamînt superior similare, din ţară şi din străinătate; •

10. Evaluare


10.4. Curs

F 524.14/Ed. 01

10.5. Seminar

1) calitatea răspunsurilor la examen / colocviu / verificare; 2)nivelulul de participare la desfăşurarea seminarului; 3)calitatea şi cantitatea cunoştinţelor acumulate curent;

Examinare orală Teste

1) 50%

2) 25%

3) 25%

10.6. Standard minim de performanţă 1) capacitatea de a comunica în limba engleză, fără pauze mari şi fără greşeli majore, în propoziţii simple, în anumite

contexte situationale; 2) capacitatea de a identifica, în text/enunţ, structuri gramaticale elementare cu functiile lor semantice si pragmatice

si de a le utiliza, corect şi fluent, în situaţii de comunicare adecvate; 3) capacitatea de a înţelege un text de specialitate şi de a formula întrebări simple privind conţinutul acestuia. •

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar Conf. Univ. Dr. Grecu Veronica



F 524.14/Ed. 01

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie 1.3 Departamentul Departamentul de energetică, mecatronică şi ştiinţa calculatoarelor 1.4 Domeniul de studii Calculatoare şi Tehnologia Informaţiei 1.5 Ciclul de studii Master 1.6 Programul de studii/calificarea Tehnologia informaţiei aplicată în industrie 1.7 Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei Capitole speciale de inginerie software 2.2. Titularul activităţilor de curs lect. univ. dr. Gloria Cerasela Crişan 2.3. Titularul activităţilor de proiect lect. univ. dr. Furdu Iulian 2.4. Anul de studiu

I 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare E



DAP


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Proiect 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 28 3.6. Proiect 14



4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


http://www.ub.ro/


F 524.14/Ed. 01

5.1. de desfăşurare a cursului • Studenţii nu se vor prezenta la prelegeri, seminarii/laboratoare cu telefoanele mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate convorbirile telefonice în timpul cursului, nici părăsirea de către studenţi a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice personale;

• Nu va fi tolerată întârzierea studenţilor la curs şi seminar/laborator întrucât aceasta se dovedeşte disruptivă la adresa procesului educaţional;


• Termenul predării proiectului este stabilit de titular de comun acord cu studenţii. Nu se vor accepta cererile de amânare a acestuia pe motive altfel decât obiectiv întemeiate. De asemenea, pentru predarea cu întârziere a lucrărilor de seminar/laborator-proiect, titularul va stabili o depunctare pentru fiecare zi de întârziere.




Iniţierea studenţilor în conceptele şi principiile fundamentale ale ingineriei software, însuşirea de către aceştia a principiilor metodologice şi organizatorice pe care se întemeiază gestionarea proiectelor software actuale, formarea capacităţilor şi abilităţilor de a utiliza procedeele, mijloacele şi tehnicile de lucru necesare proiectării şi dezvoltării aplicaţiilor.

7.2. Obiectivele specifice C2.1.Identificarea metodologiilor moderne de dezvoltare şi întreţinere a sistemelor hardware şi software. C2.3.Utilizarea metodologiilor, limbajelor şi mecanismelor de modelare şi a mediilor de dezvoltare pentru realizarea aplicaţiilor informatice. C2.4.Utilizarea de criterii şi metode adecvate pentru evaluarea aplicaţiilor informatice. C2.5.Realizarea unor proiecte informatice profesionale pentru diverse domenii de aplicaţie. C3.3.Utilizarea metodologiilor, limbajelor şi mecanismelor de modelare şi a mediilor de dezvoltare specific sistemelor informatice complexe. C3.4.Alegerea criteriilor şi metodelor de evaluare a calităţii, performanţelor şi limitelor sistemelor informatice industriale, pentru optimizarea performanţelor. C4.4.Analiza şi modelarea datelor şi a prelucrărilor; identificarea criteriilor de validare. C4.5.Elaborarea componentelor informatice ale unor proiecte interdisciplinare. C5.1.Descrierea detaliată a conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază specifice sistemelor informatice.

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii Metodologii de realizare a sistemelor software, arhitecturi software de implementare a metodologiilor OMT (Object Modelling Technique), SSADM (Structured Systems and Design Methodology).

4 prelegere

Modele de dezvoltare software. Modelul Iterativ. Modelul Agile. Modelul în Spirală.

4 prelegere

Cadrul general de evoluţie software. Înţelegerea şi analiza evoluţiei software. Identificarea clonelor.

4 prelegere

6.1.

C

ompe

tenţ

e pr

ofes

iona

le

C2. Dezvoltarea de concepte teoretice şi de metode practice vizând procesul de dezvoltare şi întreţinere a aplicaţiilor informatice C3. Procesarea avansată a informaţiei C4. Realizarea de proiecte informatice în context interdisciplinar C5.Conceperea, proiectarea şi implementarea sistemelor informatice

6.2.

C

ompe

tenţ

e tra

nsve

rsal

e

F 524.14/Ed. 01

Detectarea şi eliminarea duplicărilor de cod. Ingineria software orientată obiect. Arhitecturi orientate obiect JAVA EE, .NET Aplicaţii distribuite şi integrarea lor cu limbaje de modelare de tip UML (Unified Modeling Language).

4 prelegere

Ingineria cerinţelor. Identificarea cazurilor de utilizare. Rafinarea cazurilor de utilizare. Realizarea de diagrame pentru cazurile de utilizare.

2 prelegere

Modelarea arhitecturii aplicaţiilor şi sistemelor informatice prin utilizarea diagramelor de clase şi/sau diagramelor entitate-asociere;

2 prelegere

Modelarea în dinamică a arhitecturii aplicaţiilor şi sistemelor informatice prin utilizarea diagramelor de secvenţă şi a diagramelor de colaborare;

2 prelegere

Principii de software design şi aplicaţii. 2 prelegere Calitate Software. Indicatori de măsură a calităţii: Utilizabilitate, Fiabilitate, Generalitate, Adaptabilitate, Complexitate. Definirea şi validarea metricilor software.

2 prelegere

Reingineria software. Etapele procesului de reinginerie. Reingineria bazată pe schimbarea obiectivului, Reingineria bazată pe transformare. Optimizarea proceselor de reinginerie.

2 prelegere

Bibliografie 1. Serge DEMEYER, Stephan DUCASSE, Oscar NIERSTRASZ - Object – Oriented Reengineering Patterns, Square

Bracket Associates, 2008, ISBN: 978-3-9523341-2-6 . 2. Tom MENS, Serge DEMEYER – Software Evolution, Springer, 2008, ISBN: 978-3-540 76439-7. 3. Steve McConnell - Software Estimation: Demystifying the Black Art, Microsoft Press 2006, ISBN:0735605351; 4. Ion IVAN, Catalin BOJA - Metode statistice in analiza software, ASE, Bucuresti, 2004, ISBN 973-594-498-7; 5. Jay FIELDS, Shane HARVIE, Martin FOWLER, Kent BLACK - Refactoring, Ruby Edition, Addison Wesley,

2010 Bibliografie minimală 1. Ion IVAN, Catalin BOJA - Metode statistice in analiza software, ASE, Bucuresti, 2004, ISBN 973-594-498-7 Aplicaţii (proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii Se vor realiza proiecte software pe teme alese de cursanţi. 14 Lucrul la calculator,

individual şi în echipă

Bibliografie 1. Serge DEMEYER, Stephan DUCASSE, Oscar NIERSTRASZ - Object – Oriented Reengineering Patterns, Square

Bracket Associates, 2008, ISBN: 978-3-9523341-2-6 . 2. Tom MENS, Serge DEMEYER – Software Evolution, Springer, 2008, ISBN: 978-3-540 76439-7. 3. Steve McConnell - Software Estimation: Demystifying the Black Art, Microsoft Press 2006, ISBN:0735605351; 4. Ion IVAN, Catalin BOJA - Metode statistice in analiza software, ASE, Bucuresti, 2004, ISBN 973-594-498-7; 5. Jay FIELDS, Shane HARVIE, Martin FOWLER, Kent BLACK - Refactoring, Ruby Edition, Addison Wesley,

2010 Bibliografie minimală 1. Ion IVAN, Catalin BOJA - Metode statistice in analiza software, ASE, Bucuresti, 2004, ISBN 973-594-498-7


Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu standardele RNCIS. 10. Evaluare


10.4. Curs Răspunsuri la examen Test grilă/ test docimologic

40%

10.5. Proiect

Corectitudinea dezvoltării software. Răspunsuri corecte la test

Observarea sistematică; chestionare orală (prin conversaţii profesor-student)

30%

F 524.14/Ed. 01

Test grilă/ test docimologic

30%

10.6. Standard minim de performanţă • prezenţa şi participarea activă la activitatea practică; • demonstrarea însuşirii şi stăpânirii unui minim de noţiuni, cunoştinţe teoretice şi metodologice cu care s-a operat

pe parcursul cursurilor şi activităţilor practice (cel puţin 50%); • demonstrarea achiziţionării unor capacităţi şi abilităţi de aplicare adecvată a conceptelor, de realizare a unor

profile şi analize comparative, de transfer aplicativ al cunoştinţelor;

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de proiect

Lect. univ. dr. Gloria Cerasela Crişan

Lect. univ. dr. Furdu Iulian





F 524.14/Ed. 01

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU Calea Mărăşeşti, nr. 157, Bacău 600115

Tel. +40-234-542411, tel./fax +40-234-545753 www.ub.ro; e-mail: [email protected]


1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2. Facultatea FACULTATEA DE INGINERIE 1.3. Departamentul Energetică, Mecatronică și Știința Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Calculatoare și tehnologia informației 1.5. Ciclul de studii MASTER 1.6. Programul de studii/calificarea Tehnologia informației aplicată în industrie 1.7. Forma de învăţământ IF


2.1. Denumirea disciplinei Programarea avansată a controlerelor 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof. dr. ing. Culea George 2.3. Titularul activităţilor de laborator Prof. dr. ing. Culea George 2.4. Anul de studiu

I 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de evaluare Examen



DAP


DO


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Laborator 1 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 28 3.6.Laborator 14



4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


http://www.ub.ro/


F 524.14/Ed. 01

5.1. de desfăşurare a cursului • Sală medie sau mare, Materiale suport: laptop, videoproiector, tablă. 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului/proiectului

• Laborator – sală dotată cu calculatore și controlere programabile




Principalele obiective ale disciplinei sunt: cunoaşterea controlerelor programabile complexe şi metodelor avansate de programare ale acestora. Cunoaşterea acestor echipamente va permite dobândirea următoarelor competenţe specifice: cunoştinţe privind configurarea hardware, conectarea in reţea a controlerelor programabile, aptitudini in programarea şi simularea programelor pe controlerele TWIDO, SIMATIC S7-300 şi MITSUBISHI FX3u-16M.

7.2. Obiectivele specifice Obiectivele specifice urmăresc: • Generarea de cunoştinţe, îndeosebi prin cercetare ştiinţifică bazată pe soluții

cu controlere programabile; • Posibilitatea de a realiza o soluție de control utilizând controlere

programabile pentru un anumit proces sau instalație industrială; • Cunoașterea unor metode avansate de programare a controlerelor; • Deprinderea studenților de a realiza interfețe grafice pentru procese

industriale; • Aplicarea creativă a cunoștințelor programarea controlerelor și conectarea lor

în rețea..

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Programarea avansată a PLC-urilor 2 Prelegere susţinută de

prezentări PPT, conversaţii, explicaţii, exemplificări

2. Elemente de programare avansată a controlerelor

TWIDO – Twido Suite 2

3. Realizarea interfețelor grafice in VDesigner 4 4. Controlerul SIMATIC S7 -300, Caracteristicile 2

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

C2.3.Utilizarea metodologiilor, limbajelor şi mecanismelor de modelare şi a mediilor de dezvoltare pentru realizarea aplicaţiilor informatice. C2.4.Utilizarea de criterii şi metode adecvate pentru evaluarea aplicaţiilor informatice. C2.5.Realizarea unor proiecte informatice profesionale pentru diverse domenii de aplicaţie. C3.3.Utilizarea metodologiilor, limbajelor şi mecanismelor de modelare şi a mediilor de dezvoltare specific sistemelor informatice complexe. C3.5.Dezvoltarea şi implementarea de proiecte pentru sisteme informatice industriale. teoriilor şi metodelor de bază specifice sistemelor informatice. C5.2.Utilizarea de instrumente interdisciplinare pentru explicarea conceptelor legate de rezolvarea problemelor folosind tehnologii informatice avansate. C5.3.Aplicarea metodelor şi principiilor de bază pentru rezolvarea problemelor din domeniul industrial pe baza tehnologiilor informatice avansate. C5.4.Evaluarea comparativă, inclusiv experimentală, a soluţiilor de rezolvare a problemelor informatice din domeniul industrial pentru optimizarea performanţelor. C5.5.Dezvoltarea de soluţii profesionale pentru rezolvarea problemelor din domeniul industrial ce necesită aplicarea tehnologiilor informatice.

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

F 524.14/Ed. 01

modulelor de intrări / ieşiri, 5. Mediul de programare STEP 7, Configurarea

hardware în STEP 7, Configurarea parametrilor de comunicaţie, Editarea programelor în diagrame Ladder, Editarea programelor pe baza diagramelor de blocuri funcţionale

6

6. Instrucţiuni logice, aritmetice pentru controlerul SIMATIC S7-300

2

7. Instrucţiuni complexe pentru controlerul SIMATIC S7-300

2

8. Interfeţe USB şi MPI 1 9. Panouri operator pentru controlerul SIMATIC 1 10. Mediul de programare WinCC flexible 1 11. Realizarea interfeţelor grafice pentru panoul

operator 1

12. Controlerul programabil MITSUBISHI FX3u-16M.Descrierea echipamentului. Module de intrări/ ieşiri. Configuraţii hardware

1

13. Realizare aplicaţiilor în mediul de programare Melsoft

1

14. Instrucţiuni de bază pentru programarea controlerului MITSUBISHI

1

15. Funcţii speciale ale controlerului MITSUBISHI 1 Bibliografie - Culea George, Controlere programabile – Teorie şi Aplicaţii, Editura Tehnica-Info Chişinău, 2005 - Culea George , C. Popescu, Ştefan Ababei, Modelarea şi simularea sistemelor cu evenimente discrete, Editura

Sirius, 2002 - Clarence T. Jones,, STEP 7 in 7 Steps - A Practical Guide to Implementing S7-300/S7-400 Programmable Logic

Controllers, Patrick-Turner Publishing,| ISBN: 1889101036, 2006 - Culea George, Automatizarea modernă a sistemelor de producţie, Editura Sirius, 2002 - Haniph A. Latchman, Srinivas Katar, Larry Yonge, Sherman GavetteHomeplug AV and IEEE 1901: A Handbook

for PLC Designers and Users, IEEE, ISBN: 0470410736, 2013 Bibliografie minimală

• Culea George, Controlere programabile – Teorie şi Aplicaţii, Editura Tehnica-Info Chişinău, 2005 Aplicaţii (laborator) Nr. ore Metode de predare Observaţii 1. Realizarea proiectelor in Twido Suite 2 Prezentare material

seminarii. Realizare aplicații seminar.

2. Realizarea interfetelor grafice in VDesigner 2 3. Programarea controlerului SIMATIC S7 - 300 cu

ajutorul instrucţiunilor de baza 2

4. Funcţii speciale pentru SIMATIC S7 – 300, Interfete grafice in Win CC

2

5. Utilizarea mediului de programare Melsoft, Realizare interfete grafice

2

6. Instrucţiuni şi funcţii pentru controlerul MITSUBISHI FX3u-16M,

2

7. Realizarea programului pentru controlerul MITSUBISHI FX3u-16M, ce permite controlul operaţilor de dozare, ambalare şi etichetare a pastelor făinoase.

2

Bibliografie - Culea George, Controlere programabile – Teorie şi Aplicaţii, Editura Tehnica-Info Chişinău, 2005 - Culea George , C. Popescu, Ştefan Ababei, Modelarea şi simularea sistemelor cu evenimente discrete, Editura

Sirius, 2002 - Clarence T. Jones,, STEP 7 in 7 Steps - A Practical Guide to Implementing S7-300/S7-400 Programmable Logic

Controllers, Patrick-Turner Publishing,| ISBN: 1889101036, 2006 - Culea George, Automatizarea modernă a sistemelor de producţie, Editura Sirius, 2002 - Haniph A. Latchman, Srinivas Katar, Larry Yonge, Sherman GavetteHomeplug AV and IEEE 1901: A Handbook

for PLC Designers and Users, IEEE, ISBN: 0470410736, 2013 Bibliografie minimală

• Culea George, Controlere programabile – Teorie şi Aplicaţii, Editura Tehnica-Info Chişinău, 2005

http://avxhome.se/ebooks/engeneering_technology/Step_7_in_7_Steps_Logic_Controllers.html




F 524.14/Ed. 01


asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Masteranzii au în general bune cunoștințe programare și informatică industrialăși învață să le aplice în domeniul programării avansate a controlerelor programabile.

10. Evaluare


10.4. Curs Răspunsul la întrebări referitoare la probleme din aria cursului

Examen 50%

Evaluare pe parcurs Lucrare de verificare 40%

10.5. Laborator Rezolvarea problemelor corespunzătore lucrărilor de laborator

Prezentarea rezolvărilor, răspunsuri la întrebări

10%

10.6. Standard minim de performanţă Prezenţă 100% la laboratoare , implicare în realizarea activităților prevăzute la laborator, predarea referatelor, un punctaj de minim total de 4 puncte la lucrarea de verificare si examen.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de laborator

10.04. 2015 Prof. dr. ing. Culea George Prof. dr. ing. Culea George





F 524.14/Ed. 01

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacau 1.2. Facultatea Inginerie 1.3. Departamentul Energetica, Mecatronica si Stiinta Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Calculatoare şi Tehnologia Informaţiei 1.5. Ciclul de studii Master 1.6. Programul de studii/calificarea Tehnologia informaţiei aplicată în industrie 1.7. Forma de învăţământ Invatamint cu frecventa


2.1. Denumirea disciplinei Arhitecturi avansate ale sistemelor de calcul 2.2. Titularul activităţilor de curs prof. dr. ing. Rotar Dan 2.3. Titularul activităţilor de laborator prof. dr. ing. Rotar Dan 2.4. Anul de studiu

I 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare ES



DAP


DO


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 2 3.3. Seminar/Laborator/Proiect

0/1/0

3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 28 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

0/14/0



4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

• Cunoasterea tehnicii digitale

http://www.ub.ro/


F 524.14/Ed. 01

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Studenţii nu se vor prezenta la prelegeri, seminarii/laboratoare cu telefoanele

mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate convorbirile telefonice în timpul cursului, nici părăsirea de către studenţi a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice personale;


5.2. de desfăşurare a laboratorului

• Termenul predării lucrării de seminar este stabilit de titular de comun acord cu studenţii. Nu se vor accepta cererile de amânare a acestuia pe motive altfel decât obiectiv întemeiate. De asemenea, pentru predarea cu întârziere a lucrărilor de seminar/laborator-proiect, titularul va stabili o depunctare pentru fiecare zi de întârziere.


7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1. Obiectivul general al disciplinei

• Să înţeleagă funcţionarea unor structuri de lucru cu arhitecturi avansate • Să utilizeze tehnologiile oferite de arhitecturile avansate pentru realizare

de sisteme pe un “chip” (arhitecturi DSP, multimedia şi de reţea) • Să înţeleagă influenţa tehnologiilor avansate la îmbunătăţirea

funcţionalităţii, a performanţei şi a consumului de putere a noilor procesoare

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C1.1.Descrierea detaliată a conceptelor referitoare la componentele sistemelor informatice bazate pe prelucrarea avansată a informaţiei.

• C1.2.Utilizarea de teorii şi instrumente specifice pentru explicarea interacţiunii componentelor şi funcţionării sistemelor informatice bazate pe prelucrarea avansată a informaţiei.

• C1.3.Construirea modelelor pentru diferite componente ale structurilor informatice avansate.

• C1.4.Alegerea criteriilor şi metodelor de evaluare a calităţii, performanţelor şi limitelor sistemelor informatice industriale.

• C1.5.Dezvoltarea şi implementarea de proiecte profesionale de sisteme informatice bazate pe tehnologiile informatice.

• C2.1.Identificarea metodologiilor moderne de dezvoltare şi întreţinere a sistemelor hardware şi software.

• C2.2.Identificarea şi explicarea limbajelor şi mecanismelor adecvate de modelare a sistemelor hardware şi software.

• C2.3.Utilizarea metodologiilor, limbajelor şi mecanismelor de modelare şi a mediilor de dezvoltare pentru realizarea aplicaţiilor informatice.

• C2.4.Utilizarea de criterii şi metode adecvate pentru evaluarea aplicaţiilor informatice. • C2.5.Realizarea unor proiecte informatice profesionale pentru diverse domenii de

aplicaţie. • C4.2.Identificarea si explicarea modelelor matematice şi informatice de bază adecvate

domeniului de aplicare. • C4.3.Utilizarea modelelor si instrumentelor informatice si matematice pentru rezolvarea

problemelor specifice domeniului de aplicare. • C4.4.Analiza şi modelarea datelor şi a prelucrărilor; identificarea criteriilor de validare. • C4.5.Elaborarea componentelor informatice ale unor proiecte interdisciplinare.

6.2.

C

ompe

tenţ

e tra

nsve

rsal

e

•

F 524.14/Ed. 01

• Să înţeleagă tendinţele noi de proiectare avansată a arhitecturilor şi implicaţiile lor în proiectarea de sisteme performante

• Să-şi dezvolte aptitudini de cercetare în domeniul arhitecturilor avansate cu microprocesoare

7.2. Obiectivele specifice • Intelegerea mecanismelor folosite in realizarea arhitecturilor avansate • Obtinerea deprinderilor de utilizare a arhitecturilor avansate • Posibilitatea de evaluare a arhitecturilor avansate • Posibilitatea de a discerne categoria problemelor carora li se adreseaza

arhitecturile avansate 8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • Taxonomia arhitecturilor de calculatoare 4 prelegere, discutii 2 prelegeri • Multiprocesare, Multicalculatoare 4 prelegere, discutii 2 prelegeri • Arhitecturi cu flux de date, Procesoare matriciale 4 prelegere, discutii 2 prelegeri • Procesoare vectpriale de tip pipeline, Matrici sistolice 4 prelegere, discutii 2 prelegeri • Arhitecturi hibride, Retele neuronale artificiale 4 prelegere, discutii 2 prelegeri • Procesoare bazate pe logica fuzzy 4 prelegere, discutii 2 prelegeri • Indicatori de performanta, Factori de calitate 4 prelegere, discutii 2 prelegeri Bibliografie • Baruch Zoltan Francisc, Structura sistemelor de calcul, Editura Albastra. 2004 • Rotar Dan, Microprocesoare, Editura Alma Mater, Bacău, 2007 • Intel Corp., Intel Architecture Software Developer’s Manual, Volume 1: Basic Architecture. 1999 • Intel Corp., Intel Architecture Software Developer’s Manual, Volume 3: System Programming. 1999 • Andronescu Gh., Sisteme digitale, Editura Matrix Rom, Bucuresti, 2001 Bibliografie minimală • Baruch Zoltan Francisc, Structura sistemelor de calcul, Editura Albastra. 2004 • Rotar Dan, Microprocesoare, Editura Alma Mater, Bacău, 2007 Aplicaţii (laborator) Nr. ore Metode de predare Observaţii • Tehnici de procesare avansată 2 Studii de caz

Dezbatere Experimente

un laborator

• Caracteristici ale sistemelor cu microprocesoare avansate 2 Studii de caz Dezbatere Experimente

un laborator

• Procesoare vectoriale, procesoare multimedia, procesoare grafice, procesoare multicore şi sisteme bazate pe acestea

2 Studii de caz Dezbatere Experimente

un laborator

• Procesoare polimorfice şi sisteme bazate pe acestea 2 Studii de caz Dezbatere Experimente

un laborator

• Modele de programare pentru sistemele cu microprocesoare avansate


un laborator

• Virtualizare, compilare dinamică şi învăţare aplicate sistemelor cu microprocesoare avansate


un laborator

• Tehnologii avansate utilizate de microprocesoarele actuale


un laborator

Bibliografie • Baruch Zoltan Francisc, Structura sistemelor de calcul, Editura Albastra. 2004 • Rotar Dan, Microprocesoare, Editura Alma Mater, Bacău, 2007 • Intel Corp., Intel Architecture Software Developer’s Manual, Volume 1: Basic Architecture. 1999 • Intel Corp., Intel Architecture Software Developer’s Manual, Volume 3: System Programming. 1999 • Andronescu Gh., Sisteme digitale, Editura Matrix Rom, Bucuresti, 2001 Bibliografie minimală

F 524.14/Ed. 01

• Baruch Zoltan Francisc, Structura sistemelor de calcul, Editura Albastra. 2004 • Rotar Dan, Microprocesoare, Editura Alma Mater, Bacău, 2007


• Discutii purtate cu angajatorii din domeniu la italnirile prilejuite de mese rotunde, comunicari stiintifice, simpozioane si conferinte si dezbaterea probmelor aparute impreuna cu absolventii proaspat angajati.

10. Evaluare


10.4. Curs

Cunoaşterea terminologiei utilizate, Capacitatea de utilizare adecvată a noţiunilor, Însuşirea problematicii tratate la curs.

Examen 40%

10.5. Laborator Prezentare portofoliu Verificare pe parcurs 60% 10.6. Standard minim de performanţă

• teme de casa 1 punct • lucrare de verificare 1 punct • activitati de laborator 2 puncte • examinare orală 1 punct


10.04.2015 Prof. dr. ing. Rotar Dan

Prof. dr. ing. Rotar Dan





F 524.14/Ed. 01

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău 1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie 1.3 Departamentul Departamentul de energetică, mecatronică şi ştiinţa calculatoarelor 1.4 Domeniul de studii Calculatoare şi Tehnologia Informaţiei 1.5 Ciclul de studii Master 1.6 Programul de studii/calificarea Tehnologia informaţiei aplicată în industrie 17. Forma de învăţământ Învăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei Managementul resurselor folosind sisteme Enterprise Resource Planning 2.2. Titularul activităţilor de curs Prof. univ. dr. Elena Nechita 2.3. Titularul activităţilor de laborator Prof. univ. dr. Elena Nechita 2.4. Anul de studiu

I 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare E



DAP


DI


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 1 3.3. Laborator 2 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 14 3.6. Laborator 28



4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•


http://www.ub.ro/


F 524.14/Ed. 01

5.1. de desfăşurare a cursului • Studenţii nu se vor prezenta la prelegeri, seminarii/laboratoare cu telefoanele mobile deschise.

5.2. de desfăşurare a seminarului • Termenul predării lucrării de laborator este stabilit de titular de comun acord cu studenţii.




Iniţierea studenţilor în conceptele şi principiile fundamentale ale sistemelor de tip ERP. Înţelegerea soluţiilor integrate oferite de aceste sisteme. Dobândirea competenţelor necesare participării la dezvoltarea, în echipă, a unor module specifice, în urma analizei realizate pentru beneficiar.

7.2. Obiectivele specifice 1. Înţelegerea structurii şi funcţionalităţilor sistemelor ERP. 2. Cunoaşterea rolului ERP pentru diferite compartimente 3. Dobândirea competenţelor de a dezvolta module, conform specificaţiilor unui client 4. Dobândirea unor cunoştinţe generale referitoare la soluţiile ERP de pe piaţă. 5. Cunoaşterea detaliată a unei soluţii de tip ERP.

8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii

Introducere Definiţii ale sistemelor ERP.

Necesitatea dezvoltării sistemelor ERP. Funcţionalităţi ale sistemelor ERP. Istoric. Exemple

2 prelegere

Avantajele şi dezavantajele utilizării unui sistem ERP Motivaţia implementării. Costuri. Exemple

2 prelegere

ERP în marketing şi vânzări Module specifice Managementul Relaţiilor cu Clienţii

2 prelegere

ERP pentru producţie şi aprovizionare Module specifice Sistemele MRP (Material Requirments Planning şi ERP Managementul lanţului de aprovizionare (Supply Chain Management (SCM))

2 prelegere

ERP pentru finanţe şi contabilitate Module specifice

Tranzacţiile din interior Managementul bazat pe rapoarte şi instrumente de analiză

2 prelegere

ERP pentru Resurse Umane Module specifice Procesul de recrutare. Managementul timpului Salarii. Traning şi dezvoltare

2 prelegere

ERP şi comerţul electronic Sisteme de comerţ electronic Arhitectura unui sistem electronic de plăţi

2 prelegere

6.1.

C

ompe

tenţ

e pr

ofes

iona

le

C3. Procesarea avansată a informaţiei C4. Realizarea de proiecte informatice în context interdisciplinar C5. Conceperea, proiectarea şi implementarea sistemelor informatice C6. Managementul calităţii şi securităţii sistemelor informatice.

6.2.

C

ompe

tenţ

e tra

nsve

rsal

e

CT2. Desfăşurarea eficientă a activităţilor organizate într-o echipă interdisciplinară prin asumarea unor funcţii de execuţie şi conducere, cu dezvoltarea capacităţilor empatice de comunicare inter-personală, de relaţionare şi colaborare cu grupuri diverse.

F 524.14/Ed. 01

ERP cu Application Service Provider Interconectarea sistemelor ERP – XML

Bibliografie 1. SAP Romania, SAP ERP - Prezentare generală a soluţiei, 2008

[http://www.sap.com/romania/solutions/business-suite/erp/pdf/SAP_ERP.pdf ] 2. Ellen F.Monk , Bret J.Wagner - Concepts in Enterprise Resource Planning -Third edition, Cengage Learning,

2008 3. Fotache D., Hurbean L., Soluţii informatice integrate pentru gestiunea afacerilor – ERP, Editura Economică,

Bucureşti, 2004 4. Herghelegiu C., Microsoft Dynamics- Iniţiativa pentru IMM –uri, 2005. 5. Hossain L., Patrick J.D., Rashid M.A., Enterprise Resource Planning: Global Opportunities and Chalanges,

Idea Group Publishing, 2002.

Bibliografie minimală 1. Fotache D., Hurbean L., Soluţii informatice integrate pentru gestiunea afacerilor – ERP, Editura Economică,

Bucureşti, 2004 Aplicaţii ( laborator ) Nr. ore Metode de predare Observaţii Stadiul actual al pieţei naţionale şi mondiale a aplicaţiilor de tip

ERP 4 Lucrul la calculator,

individual şi în echipă

SAP, liderul mondial în furnizarea de soluţii software pentru afaceri

4 Lucrul la calculator, individual şi în echipă

Oracle eBusiness Suite. Microsoft Dynamics, soluţia ERP a Microsoft


Aplicatia SIVECO, o soluţie completă de Enterprise Application System dezvoltată integral în România


Piaţa românească de soft de întreprindere specializat pentru HR 4 Lucrul la calculator, individual şi în echipă

Proiect 8 Lucrul la calculator, individual şi în echipă

Bibliografie 1. SAP Romania, SAP ERP - Prezentare generală a soluţiei, 2008 [http://www.sap.com/romania/solutions/business-suite/erp/pdf/SAP_ERP.pdf ] 2. Ellen F.Monk , Bret J.Wagner - Concepts in Enterprise Resource Planning -Third edition, Cengage Learning,

2008 3. Fotache D., Hurbean L., Soluţii informatice integrate pentru gestiunea afacerilor – ERP, Editura Economică,

Bucureşti, 2004 4. Herghelegiu C., Microsoft Dynamics- Iniţiativa pentru IMM –uri, 2005. 5. Hossain L., Patrick J.D., Rashid M.A., Enterprise Resource Planning: Global Opportunities and Chalanges,

Idea Group Publishing, 2002. Bibliografie minimală

1. Fotache D., Hurbean L., Soluţii informatice integrate pentru gestiunea afacerilor – ERP, Editura Economică, Bucureşti, 2004


asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu standardele RNCIS.

10. Evaluare


10.4. Curs Răspunsuri la examen Test grilă/ test docimologic

40%

10.5. Laborator

Aplicaţie de tip ERP pentru o companie Răspunsuri corecte la test

Observarea sistematică; chestionare orală (prin conversaţii profesor-student) Test grilă/ test docimologic

30% 30%

10.6. Standard minim de performanţă

F 524.14/Ed. 01

• prezenţa şi participarea activă la laborator; • demonstrarea însuşirii şi stăpânirii unui minim de noţiuni, cunoştinţe teoretice şi metodologice cu care s-a operat

pe parcursul cursurilor şi laboratoarelor (cel puţin 50%); • demonstrarea achiziţionării unor capacităţi şi abilităţi de aplicare adecvată a conceptelor, de realizare a unor

profile şi analize comparative, de transfer aplicativ al cunoştinţelor.


prof. univ. dr. Elena Nechita

prof. univ. dr. Elena Nechita





F 524.14/Ed. 01

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacau 1.2. Facultatea Inginerie 1.3. Departamentul Energetica, Mecatronica si Stiinta Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Calculatoare şi Tehnologia Informaţiei 1.5. Ciclul de studii Master 1.6. Programul de studii/calificarea Tehnologia informaţiei aplicată în industrie 1.7. Forma de învăţământ Invatamint cu frecventa


2.1. Denumirea disciplinei Proiect tematic 1 2.2. Titularul activităţilor de curs - 2.3. Titularul activităţilor de proiect prof. dr. ing. Rotar Dan 2.4. Anul de studiu

I 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de evaluare ES



DAP


DO


3.1. Număr de ore pe săptămână 3 3.2. Curs 0 3.3. Seminar/Laborator/Proiect

0/0/3

3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

42 3.5. Curs 0 3.6. Seminar/Laborator/Proiect

0/0/42



4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

• Cunoasterea tehnicii digitale

http://www.ub.ro/


F 524.14/Ed. 01

5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului • Studenţii nu se vor prezenta la prelegeri, seminarii/laboratoare cu

telefoanele mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate convorbirile telefonice în timpul cursului, nici părăsirea de către studenţi a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice personale;



• Termenul predării lucrării de seminar este stabilit de titular de comun acord cu studenţii. Nu se vor accepta cererile de amânare a acestuia pe motive altfel decât obiectiv întemeiate. De asemenea, pentru predarea cu întârziere a lucrărilor de seminar/laborator-proiect, titularul va stabili o depunctare pentru fiecare zi de întârziere.




• Intelegerea modului de realizare si functionare a unitatilor centrale de calcul si a problemelor ce apar la sinteza acestora

7.2. Obiectivele specifice • Utilizarea matricelor logice programabile pentru implementarea unitatilor centrale de calcul.

• Cistigarea deprinderilor in utilizarea unitatilor centrale predefinite (IP). • Cistigarea deprinderilor de sinteza a unitatilor centrale.

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

• C1.1.Descrierea detaliată a conceptelor referitoare la componentele sistemelor informatice bazate pe prelucrarea avansată a informaţiei.

• C1.2.Utilizarea de teorii şi instrumente specifice pentru explicarea interacţiunii componentelor şi funcţionării sistemelor informatice bazate pe prelucrarea avansată a informaţiei.

• C1.3.Construirea modelelor pentru diferite componente ale structurilor informatice avansate.

• C1.4.Alegerea criteriilor şi metodelor de evaluare a calităţii, performanţelor şi limitelor sistemelor informatice industriale.

• C1.5.Dezvoltarea şi implementarea de proiecte profesionale de sisteme informatice bazate pe tehnologiile informatice.

• C3.1.Descrierea principiilor, conceptelor şi modelelor specifice sistemelor informatice de prelucrare a informaţiei.

• C3.2.Identificarea si explicarea mecanismelor adecvate modelării şi prelucrării avansate a informaţiei.

• C3.3.Utilizarea metodologiilor, limbajelor şi mecanismelor de modelare şi a mediilor de dezvoltare specific sistemelor informatice complexe.

• C3.4.Alegerea criteriilor şi metodelor de evaluare a calităţii, performanţelor şi limitelor sistemelor informatice industriale, pentru optimizarea performanţelor.

• C3.5.Dezvoltarea şi implementarea de proiecte pentru sisteme informatice industriale.

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

• CT2.Desfăşurarea eficientă a activităţilor organizate într-o echipă interdisciplinară prin asumarea unor funcţii de execuţie şi conducere, cu dezvoltarea capacităţilor empatice de comunicare inter-personală, de relaţionare şi colaborare cu grupuri diverse.

F 524.14/Ed. 01

8. Conţinuturi Aplicaţii (proiect) Nr. ore Metode de predare Observaţii • Prezentarea FPGA realizate de firma Xilinx 3 Studii de caz

Dezbatere Experimente

• Prezentarea FPGA de tip SPARTAN 6 3 Studii de caz Dezbatere Experimente

• Utilizarea UC de tip MicroBlaze (IP) 3 Studii de caz Dezbatere Experimente

• Proiectarea structurii fizice a unitatii centrale 3 Studii de caz Dezbatere Experimente

• Limbajul de programare al unitatii centrale MicroBlaze 3 Studii de caz Dezbatere Experimente

• Relizarea unui program pentru utilizarea interfetelor 3 Studii de caz Dezbatere Experimente

• Realizarea aplicatiilor cu mai multe unitati centrale 3 Studii de caz Dezbatere Experimente

• Posibilitatea programarii sistemelor cu mai multe unitati centrale


• Consideratii teoretice privind FSM 3 Studii de caz Dezbatere Experimente

• Consideratii teoretice privind FSMD 3 Studii de caz Dezbatere Experimente

• Alegerea setului de instructiuni pentru unitatea centrala de prelucrare


• Implementarea instructiunilor 3 Studii de caz Dezbatere Experimente

• Realizarea sistemului de intrare/iesire 3 Studii de caz Dezbatere Experimente

• Discutarea problemelor de sincronizare si timpi de executie. Optimizarea structurii proiectate


Bibliografie • Rotar Dan – Analiza si sinteza dispozitivelor numerice, Note de curs, Universitatea Vasile Alecsandri din Bacau • Rotar Dan, Microprocesoare, Editura Alma Mater, Bacău, 2007 • Pong P. Chu – FPGA Prototyping by VHDL Examples, Wiley, 2008 • Xilinx – MicroBlaze soft processor core Bibliografie minimală • Rotar Dan – Analiza si sinteza dispozitivelor numerice, Note de curs, Universitatea Vasile Alecsandri din Bacau • Rotar Dan, Microprocesoare, Editura Alma Mater, Bacău, 2007 • Pong P. Chu – FPGA Prototyping by VHDL Examples, Wiley, 2008


• Discutii purtate cu angajatorii din domeniu la italnirile prilejuite de mese rotunde, comunicari stiintifice, simpozioane si conferinte si dezbaterea probmelor aparute impreuna cu absolventii proaspat angajati.

F 524.14/Ed. 01

10. Evaluare


10.4. Curs 10.5. Proiect Prezentare portofoliu Verificare pe parcurs 100% 10.6. Standard minim de performanţă

• teme de casa 1 punct • lucrare de verificare 1 punct • activitati de proiect 2 puncte • examinare orală 1 punct

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de proiect

10.04.2015 - Prof. dr. ing. Rotar Dan





F 524.14/Ed. 01

ROMÂNIA





1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA „VASILE ALECSANDRI” DIN BACĂU 1.2. Facultatea FACULTATEA DE INGINERIE 1.3. Departamentul DE ENERGETICĂ, MECATRONICĂ ŞI ŞTIINŢA CALCULATOARELOR 1.4. Domeniul de studii CALCULATOARE ŞI TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI 1.5. Ciclul de studii MASTER 1.6. Programul de studii/calificarea TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI APLICATĂ ÎN INDUSTRIE 1.7. Forma de învăţământ

2. Date despre disciplină 2.1. Denumirea disciplinei Engleza de specialitate 2 2.2. Titularul activităţilor de curs - 2.3. Titularul activităţilor de seminar Culea Mihaela 2.4. Anul de studiu

1 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de evaluare C




DL


3.1. Număr de ore pe săptămână 3.2. Curs 3.3. Seminar 2 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

28 3.5. Curs 3.6. Seminar

28



4.1. de curriculum

•

4.2. de competenţe

•

http://www.ub.ro/


F 524.14/Ed. 01


•




• Însuşirea temeinică, pe baze ştiinţifice, a structurilor de limbă; formarea şi dezvoltarea deprinderilor de folosire a limbii engleze ca mijloc de comunicare scrisă şi orală in domeniul tehnologiei informatiei;

• Îmbogăţirea vocabularului activ specific diverselor situaţii funcţionale cotidiene de conversaţie in domeniul tehnologiei informatiei;

7.2. Obiectivele specifice • Îmbogăţirea vocabularului de specialitate; dezvoltarea capacităţii de a traduce în/din limba engleză texte de specialitate, de a conversa pe teme profesionale in domeniul tehnologiei informatiei.

8. Conţinuturi

Aplicaţii (Seminar) Nr. ore Metode de predare Observaţii

1. Systems – presentation about geothermal energy (section markers in a talk)


2. Incidents – product review of a metal detector; reporting incidents (noun combinations; past continuous)


3. Spar – describing a marine terminal; discussing progress and past events (present perfect and past simple passive)


4. Platform – describing a construction project; providing statistics (method and purpose: by (means of). To)


5. Drilling – describing the drilling procedure; 2 prezentarea, explicatia,

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

•

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

• CT3.Elaborarea proiectului propiu de dezvoltare profesională; utilizarea unor metode şi tehnici eficiente de învăţare, informare, cercetare şi dezvoltare a capacităţilor, de valorificare a cunoştinţelor, de adaptare la cerinţele unei societăţi dinamice şi de comunicare în limba română şi în limba engleză.

F 524.14/Ed. 01

describing stages of a horizontal drilling project (process verbs)

conversaţia, dezbaterea, analogia, comparaţia, studiul pe grupe şi individual

6. Inventions – talking about automotive design; comparing car specifications (modifying comparatives in a general, or a specific way


7. Buildings – describing shapes; fact sheets (modifying superlatives)


8. Sites – describing the appearance of buildings; describing floor plans. shapes and details (complex noun phrases)


9. Threats – predictions of CO2 a emissions and climate change (future perfect: active or passive + by/to/at)


10. Innovation – description of a sailboard; explanation of aerodynamics; describing similarities and differences between vehicles (range of forms for expressing similarities and differences)


11. Priorities – discussing marketing plans for a new product; discussing automotive systems - superlatives


12. Equipment – specifying the materials or properties; writing a sales proposal to a client; (range of forms for expressing properties)


13. Properties – materials and properties; material tests (property nouns)


14. Final test 2 Bibliografie • Bantaş, A., Gălăţeanu-Fârnoagă, G., Sachelarie Lecca, D.: Limba engleză pentru ştiinţă si tehnică, Ed.

Niculescu, Bucureşti, 1995. • Cmeciu, Doina (coord.): English for Engineering Students, University of Bacau, 2009. • Dănila, Viorica: Engleza pentru ingineri şi tehnicieni, Editura Tehnica, Bucuresti, 1966. • Niculescu, G., Dobre, R., Cincu, C., Costescu, R., Dicţionar tehnic român–englez, Editura Tehnică, Bucureşti,

2004. • *** Dictionar tehnic englez-român, coord. Petrescu, D., Ed. Tehnică, Bucureşti, 1997. • *** Dictionar tehnic român-englez, coord. Dobre, R., Ed. Tehnică, Bucuresti, 2001 Bibliografie minimală • Cmeciu, Doina (coord.): English for Engineering Students, University of Bacau, 2009.


• Conţinuturile disciplinei sunt în concordanţă cu standardele RNCIS 10. Evaluare


10.5. Seminar - cunoaşterea teoriei şi folosirea ei în practică; capacitatea de a aplica în

Scrisă – 1 lucrare de verificare la sfârşitul semestrului

70 %

F 524.14/Ed. 01

practică cunoştinţele asimilate Orală – activitatea de seminar din timpul semestrului

30%

10.6. Standard minim de performanţă - să dovedească însuşirea minimă a materiei – activitate minimă la seminar (minimum 1 intervenție); nota 5 la testul de verificare de la sfârşitul semestrului


Lect.univ. dr. Mihaela Culea



F 524.14/Ed. 01

ROMÂNIA





1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Vasile Alecsandri” din bacau 1.2. Facultatea Facultateade Inginerie 1.3. Departamentul Energetica, Mecatronica şi Ştiinţa Calculatoarelor 1.4. Domeniul de studii Calculatoare si tehnologia informatiei 1.5. Ciclul de studii Master 1.6. Programul de studii/calificarea Tehnologia informaţiei aplicată în industrie 1.7. Forma de învăţământ Invăţământ cu frecvenţă


2.1. Denumirea disciplinei Franceza de specialitate 2 2.2. Titularul activităţilor de curs - 2.3. Titularul activităţilor de seminar Conf. Univ. Dr. Grecu Veronica 2.4. Anul de studiu

I 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de evaluare C




DL


3.1. Număr de ore pe săptămână 2 3.2. Curs - 3.3. Seminar 2 3.4. Totalul de ore pe semestru din planul de învăţământ

28 3.5. Curs - 3.6. Seminar 28



4.1. de curriculum

• Limba franceză nivel minim A 2

4.2. de competenţe

•

http://www.ub.ro/


F 524.14/Ed. 01


1) Testele si examenele/colocviile/verificarile se pot sustine exclusiv la data la care sunt planificate (cu exceptia situatiilor deosebite, obiective, cand acestea se vor replanifica.

• 2) Studentii pot intarzia la seminar doar in situatii desosebite.




• Consolidarea cunoştinţelor de limbă franceză şi perfecţionarea deprinderilor de utilizarea a acesteia în comunicare, în general, şi în comunicarea pe linie profesională, în special.

7.2. Obiectivele specifice • Să consolideze cunoştinţele de gramatică şi să perfecţioneze deprinderile de formare şi exprimare corectă (din punct de vedere gramatical) şi adecvată (din punct de vedere semantic şi pragmatic) a enunţurilor în limba franceză

• Să familiarizeze studenţii cu importanţa adaptării registrului/stilului la natura, formală sau informală, scrisă sau orală, a situaţiei de comunicare;

• Să dezvolte vocabularul general şi cel de specialitate al studentului; • Să familiarizeze studenţii cu principiile şi tehnicile de traducere a unui text

ştiinţific de specialitate; 8. Conţinuturi

Curs Nr. ore Metode de predare Observaţii • • • Bibliografie • Bibliografie minimală • Aplicaţii (Seminar) Nr. ore Metode de predare Observaţii

1. La mémoire de l’eau 2. Chimie et physique 3. Les trous noirs

4 4 4

conversaţia, problematizarea, dezbaterea, prezentarea,

6.1.

Com

pete

nţe

prof

esio

nale

•

6.2.

Com

pete

nţe

trans

vers

ale

• CT3.Elaborarea proiectului propriu de dezvoltare profesională; utilizarea unor metode şi tehnici eficiente de învăţare, informare, cercetare şi dezvoltare a capacităţilor, de valorificare a cunoştinţelor, de adaptare la cerinţele unei societăţi dinamice şi de comunicare în limba română şi în limba engleză

F 524.14/Ed. 01

4. La mémoire de la matière 5. La science au début du XXe siècle 6. Pourquoi un chercheur cherche-t-il ? 7. Quel âge a l’univers ?

4 4 4 4

traducerea în/din limba franceză rezolvarea de exerciţii

Bibliografie 1. Grecu, Veronica, Méthode de français technique et scientifique, Bacau, Alma Mater, 2008 2. Dalcq Anne-Elizabeth, Lire, comprendre, écrire le français scientifique, Bruxelles, De

Boeck, 1999 3. Riegel, M. et alii, Grammaire méthodique du français, PUF, 1999 4. Paun, Constantin, Limba franceza pentru stiinta si tehnica, Bucuresti, Niculescu, 1999 5. Danilo, M., Penfornis, J.L., Le français de la communication professionnelle, Paris, CLE

International, 1993 6. Penfornis, J.L., Français.com, Paris, CLE International, 2002 7. Chamberlain, A., Steele, R., Guide pratique de la communication, Didier, Paris, 1991

Bibliografie minimală

1. Grecu Veronica, Methode de francais technique, Alma Mater, Bacau, 2008 2. Paun, Constantin, Limba franceza pentru stiinta si tehnica, Bucuresti, Niculescu, 1999


asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului • În stabilirea conţinuturilor seminariilor şi a metodelor de predare/învăţare, s-a ţinut cont de

o nevoile şi aşteptările actuale, în ce priveşte comunicarea în limba engleză, ale angajatorilor/agenţilor economici (de pe plan local, în special);

o conţinutul disciplinei la alte instituţii de învăţamînt superior similare, din ţară şi din străinătate; 10. Evaluare


10.4. Curs

10.5. Seminar

1) calitatea răspunsurilor la examen / colocviu / verificare; 2)nivelulul de participare la desfăşurarea seminarului; 3)calitatea şi cantitatea cunoştinţelor acumulate curent;

Examinare orală Teste

1) 50%

2) 25%

3) 25%

10.6. Standard minim de performanţă 1) capacitatea de a comunica în limba engleză, fără pauze mari şi fără greşeli majore, în propoziţii simple, în anumite

contexte situationale; 2) capacitatea de a identifica, în text/enunţ, structuri gramaticale elementare cu functiile lor semantice si pragmatice

si de a le utiliza, corect şi fluent, în situaţii de comunicare adecvate; 3) capacitatea de a înţelege un text de specialitate şi de a formula întrebări simple privind conţinutul acestuia. •

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar Conf. Univ. Dr. Grecu Veronica



romÂnia - ub.ro · metode avansate de modelare prin rețele petri 2 3.1. rețele petri orientate...

Documents