. Colegiul Naţional „B. P. Hasdeu” Bd. Gării, Nr. 1, cod poştal 120218

Telefon/ fax : 0238/717421; 0238/720884 Buzău – România email hasdeu@hasdeu.bz.edu.ro

Nr. ……. din…………………...

Aprobat în C. A. din…………………...

REGULAMENTUL DE ORDINE INTERIOARĂ

AL COLEGIULUI NAŢIONAL “B.P.HASDEU” BUZĂU

CAPITOLUL IDISPOZIŢII GENERALE

Art.1. Prezentul regulament de organizare şi funcţionare a Colegiului Naţional “B.P.Hasdeu” Buzău, denumit în continuare regulament, cuprinde norme referitoare la organizarea şi funcţionarea unităţii de învăţământ preuniversitar mai sus amintită, este întocmit în conformitate cu prevederile Constituţiei României, ale Legii educaţiei naţionale nr. 1/5 01. 2011, publicată în Monitorul Oficial nr. 18/10.01.2011, Legii nr.87 din 13 aprilie 2006 pentru aprobarea ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, precum şi cu Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015, cu dispoziţiile obligatorii prevăzute la Art.242 din Legea nr. 53/2003 şi cu Ordinul 4619/2014 pentru aprobarea Metodologiei-cadru de organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar Publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr. 696 din 23 septembrie 2014 dar şi cu Codul Muncii, Legea nr. 40/31.03.2011.

Art.2. Regulamentul conţine normele de organizare şi funcţionare a Colegiului Naţional “B.P.Hasdeu” Buzău, prevederile sale fiind obligatorii pentru personalul de conducere, pentru corpul profesoral, pentru personalul auxiliar şi nedidactic, pentru elevii şi pentru părinţii care vin în contact cu Colegiului Naţional “B.P.Hasdeu” Buzău. Nerespectarea regulamentului constituie abatere şi se sancţionează conform prevederilor legale.

Art.3. Salariaţii unităţii trebuie să respecte acest regulament şi să fie loiali şcolii.Art.4. Relaţiile dintre salariaţi se stabilesc astfel:

a) relaţiile ierarhice, pe verticală:- cadre didactice, responsabil catedră, director adjunct, director- personal didactic auxiliar şi nedidactic, serviciul administrativ, director adjunct, director

1

b) relaţii de colaborare, pe orizontală, între membrii comisiilor metodice şi între diferitele compartimente.

Art.5. Relaţiile dintre salariaţii unităţii şcolare se bazează pe respect reciproc, lipsa oricărei forme de discriminare, consensualism, bună credinţă, informare şi consultare.

Art.6. Acest regulament garantează protecţia fizică, morală şi sănătatea, apărarea dreptului la imagine, a demnităţii şi personalităţii profesorilor şi a tuturor elevilor din şcoală.

Art.7. Atât personalul şcolii, cât şi elevii şi părinţii acestora vor contribui la asigurarea unui climat şcolar de ordine, de confort şi de siguranţă.

Art.8. Regulamentul de ordine interioară cuprinde politica de disciplină şi organizarea muncii, igiena şi securitatea muncii, obligaţiile conducerii, obligaţiile şi drepturile salariaţilor, ţinând seama şi de următoarele reguli:

a) dreptul de asociere sindicală este garantat salariaţilor, în condiţiile legii. Cei interesaţi pot, în mod liber, să înfiinţeze organizaţii sindicale, să adere la ele şi să exercite orice mandat în cadrul acestora.

b) salariaţii se pot asocia în organizaţii profesionale sau în alte organizaţii având că scop reprezentarea intereselor proprii, promovarea pregătirii profesionale şi protejarea statutului lor.

c) salariaţii îşi pot exercita dreptul la grevă în condiţiile legii.d) în cadrul societăţii, unde salariaţii nu sunt organizaţi în sindicat salariaţii îşi pot alege

reprezentanţi în condiţiile legii.e) reprezentanţii salariaţilor participă la stabilirea măsurilor privind: condiţiile de muncă,

sănătate şi securitatea muncii salariaţilor în timpul exercitării atribuţiilor lor, buna funcţionare a societăţii.

f) reprezentanţii salariaţilor îşi dau avizul în toate problemele de natura celor prevăzute mai sus precum şi în orice alte situaţii, la solicitarea conducerii societăţii.

g) avizul reprezentanţilor salariaţilor are caracter consultativ şi este întotdeauna dat în scris şi motivat.

h) prezentul regulament poate fi completat prin politici sau norme interne de serviciu.

CAPITOLUL II

2

ORGANIZAREA ŞI MANAGEMENTUL ŞCOLII

Art. 9 (1) Managementul şcolii este asigurat de: a. organisme de conducere: consiliul de administraţie, director şi director adjunct, consilierul pentru

proiecte şi programe educative; b. organisme funcţionale: consiliul profesoral, consiliul clasei, comisiile metodice pe discipline de

învăţământ, comisiile metodice ale diriginţilor; c. organisme de lucru: comisia pentru curriculum, comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii în

educaţie, comisii pe probleme; d. organisme consultative: consiliul şcolar al elevilor, comitetele de părinţi pe clasă, Consiliul

reprezentativ al părinţilor, Asociaţia de Părinţi a Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău, Organizaţia sindicală din Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău. (2) Organigrama liceului care se aprobă în fiecare an de către consiliul profesoral la propunerea consiliului de administraţie şi este anexă la prezentul regulament.(3) Aceste organe îşi desfăşoară activitatea pe baza unor planuri de activitate anuale şi

semestriale supuse aprobării consiliului de administraţie.Art.10. Fiecare comisie deţine o mapă care conţine: componenţa şi decizia de constituire a

comisiei, structura comisiei, distribuirea sarcinilor pe membrii comisiei, planul de activitate a comisiei – inclusiv planificarea calendaristică, dosarul de procese-verbale, regulamentul de funcţionare al comisiei, rapoartele de activitate, anuale şi semestriale precum şi alte acte normative privind activitatea comisiei, alte materiale. Mapa este administrată de responsabilul comisiei şi păstrată la directorul adjunct.

Art.11. Procesele verbale întocmite la fiecare şedinţă consemnează ordinea de zi, absenţele, hotărârile adoptate. Sunt semnate de cei prezenţi, iar cei absenţi semnează ulterior de luare la cunoştinţă.

II.1. Organisme de conducere

II.1.1. Consiliul de administraţieArt.12. (1) Consiliul de administraţie este organ de conducere al unităţii de învăţământ.(2) Consiliul de administraţie se organizează şi funcţionează conform Metodologiei-cadru de

organizare şi funcţionare a consiliului de administraţie din unităţile de învăţământ, aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 4619/22.09.2014.

(3) Atribuţiile Consiliului de administraţie sunt cele prevăzute în Art. 96 aliniatul 7 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/5 01. 2011, publicată în Monitorul Oficial nr. 18/10.01.201 şi în Art.15 din Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 4619/22.09.2014

(4) Consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ este format, potrivit legii, dintr-un număr impar de 13 membri: dintre aceştia 6 sunt cadre didactice; un reprezentant al primarului; 3 reprezentanţi ai consiliului local si 3 reprezentanţi ai părinţilor.

(5) Directorul unităţii de învăţământ şi directorul adjunct sunt membri de drept ai consiliului de administraţie din cota aferentă cadrelor didactice din unitatea de învăţământ respectivă.

(6) Consilierul pentru proiecte şi programe educative face parte din Consiliul de administraţie al colegiului din cota aferentă cadrelor didactice.

(7) Preşedintele Consiliului de administraţie este directorul colegiului.

3

(8) Şedinţele Consiliului de administraţie sunt prezidate de către Preşedintele Consiliului de administraţie. Acesta semnează hotărârile adoptate în perioada pentru care are această funcţie.

(9) Consiliul de administraţie se întruneşte lunar sau ori de câte ori este necesar, la solicitarea directorului sau a 2/3 dintre membri.

(10) Hotărârile Consiliului de administraţie se adoptă cu votul a 2/3 din totalul membrilor prezenţi. Hotărârile privind angajarea, motivarea, evaluarea, recompensarea, răspunderea disciplinară şi disponibilizarea personalului, privind patrimoniul, se iau la nivelul unităţii de învăţământ de către consiliul de administraţie, cu votul a 2/3 din totalul membrilor consiliului de administraţie. Hotărârile consiliului de administraţie care vizează personalul din unitate, cum ar fi procedurile pentru ocuparea posturilor, restrângerea de activitate, acordarea calificativelor, aplicarea de sancţiuni şi altele asemenea, se iau prin vot secret. Membrii consiliului de administraţie care se află în conflict de interese nu participă la vot.

(11) Preşedintele Consiliului de administraţie desemnează ca secretar al consiliului de administraţie o persoana din rândul personalului didactic din unitatea de învăţământ care nu este membru în consiliul de administraţie, cu acordul persoanei desemnate;

(12) Preşedintele Consiliului de administraţie are obligaţia să solicite Consiliului profesoral o listă de priorităţi pentru cheltuirea fondurilor proprii, având obligaţia de a informa ulterior alocarea acestora.

(13) La începutul fiecărui an şcolar, dar nu mai târziu de data începerii cursurilor, consiliul de administraţie în exerciţiu hotărăşte declanşarea procedurii de constituire a noului consiliu de administraţie.

(14) Calitatea de membru al consiliului de administraţie este incompatibilă cu: a) calitatea de membri în acelaşi consiliu de administraţie a şotului, şotiei, fiului, fiicei, rudelor şi afinilor până la gradul IV inclusiv;b) primirea unei sancţiuni disciplinare în ultimii 3 ani;c) condamnarea penală

(15) Pierderea calităţii de membru în consiliul de administraţie operează de drept în următoarele situaţii:

a) înregistrarea a 3 absenţe nemotivate în decursul unui an şcolar la şedinţele consiliului de administraţie;

b) înlocuirea, în scris, de către autoritatea care a desemnat persoana respectivî;c) ca urmare a renunţării în scris;d) ca urmare a condamnării pentru săvârşirea unei infracţiuni, dispuse prin hotărâre

judecătoreasca definitivă;e) ca urmare a încetării/suspendării contractului individual de muncă, în cazul cadrelor

didactice.(16) Revocarea membrilor consiliului de administraţie se face cu votul a 2/3 din membrii

consiliului de administraţie în următoarele situaţii:a) săvârşirea de fapte care dăunează interesului învăţământului şi prestigiului unităţii de

învăţământ;b) neîndeplinirea atribuţiilor stabilite.

II. 1.2. Directorul.

4

Art. 13. (1) Conducerea executivă a Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău este asigurată în conformitate cu prevederile Art. 97 aliniatul 1 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/5 01. 2011, publicată în Monitorul Oficial nr. 18/10.01.2011 de către director.

(2) Atribuţiile directorului sunt cele precizate în Art. 97 aliniatul 2 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/5 01. 2011, publicată în Monitorul Oficial nr. 18/10.01.201 şi în Art 22 din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015.

(3) Directorul este preşedintele consiliului de administraţie şi al consiliului profesoral.

II. 1.3. Directorul adjunct.Art. 14. (1) Directorul adjunct îşi desfăşară activitatea conform unui contract de management

educaţional încheiat cu directorul unităţii de învățământ. (2) Atribuţiile directorului adjunct sunt stabilite prin fişa postului anexată contractului de

management educaţional sau prin delegare.

II. 1.4. Coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare.Art. 15. (1) Coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare este un

cadru didactic titular, ales de către consiliul profesoral şi aprobat de către Consiliul de Administraţie.(2) Coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare este şeful comisiilor

diriginţilor pe ani de studii.(3) Coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare este membru al

Consiliului de administraţie, din cota aferentă cadrelor didactice;(4) Coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare poate fi remunerat suplimentar din

surse extrabugetare, conform legislaţiei în vigoare.(5) Atribuţiile coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare sunt enumerate la Art.

60 din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015.

(6) Conţinutul portofoliului coordonatorului pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare este precizat la Art. 61 din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015.

(7) Coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare şi extraşcolare realizează evaluarea anuală a activităţii educative extraşcolare la nivelul unităţii de învăţământ.

(8) Evaluarea activităţii educative extraşcolare la nivelul unităţii de învăţământ se centrează pe:

a. gradul de dezvoltare şi diversificare a setului de competenţe cheie; b. gradul de responsabilizarea şi integrare socială; c. adoptarea unei culturi organizaţionale demne şi decente; d. gradul de formare a mentalităţii specifice învăţării pe tot parcursul vieţii.(9) Coordonatorul pentru proiecte şi programe educative şcolare prezintă și propune spre dezbatere

consiliului profesoral raportul anual cu privire la activitatea educativă şi extracurriculară, raport înaintat apoi, spre aprobare, consiliului de administraţie

Art. 16. (1) Conducerea şcolii este autorizată în orice moment să controleze respectarea prevederilor referitoare la interdicţii (controalele se vor realiza de cel puţin 2 persoane numite de conducerea şcolii şi, dacă este posibil, se vor realiza în prezenţa elevului în cauză).

(2) În cazul controalelor poate fi solicitată elevilor golirea genţilor şi hainelor, iar atunci când există suspiciuni întemeiate se poate solicita percheziţa.

5

(3) Conducerea şcolii are autoritatea să decidă asupra măsurilor disciplinare care trebuie luate împotriva elevului în cauză.

(4) Conducerea şcolii are autoritatea să ia măsurile corespunzătoare şi decizia finală în cazul calamităţilor/incidentelor pentru care nu există prevederi în regulamentul şcolar.

II.2 Organisme funcţionaleII.2.1. Consiliul profesoral

Art.17. (1) Consiliul profesoral funcţionează conform Legii educaţiei naţionale nr. 1/5 01. 2011, publicată în Monitorul Oficial nr. 18/10.01.2011, atribuţiile sale sunt enumerate la Art. 98.2. precum şi la Art. 49 din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015. Acesta este format din totalitatea cadrelor didactice din Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu”.

(2) Şedinţele Consiliului profesoral sunt prezidate de către Directorul colegiului, înlocuit în cazuri excepţionale de către directorul adjunct.

(3) Consiliul profesoral se întruneşte lunar sau ori de câte ori este nevoie, la propunerea directorului sau la solicitarea a minimum o treime din membrii personalului didactic.

(4) Absenţele nemotivate la Consiliul profesoral se consideră abatere disciplinară şi atrage pierderea punctajului corespunzător din fişa de evaluare.

(5) Hotărârile consiliului profesoral se adoptă prin vot secret sau deschis stabilit la începutul şedinţei, cu cel puţin jumătate plus unu din numărul total al membrilor şi sunt obligatorii pentru personalul şcolii şi pentru beneficiarii direcţi ai educaţiei.

(6) Secretarul consiliului profesoral este numit de către director, în baza votului cadrelor didactice.

(7) La sfârşitul fiecărei şedinţe a consiliului profesoral, toţi membrii şi invitaţii au obligaţia să semneze procesul-verbal de şedinţă.

II.2.2. Consiliul clasei Art. 18. (1) Consiliul clasei este constituit din totalitatea corpului profesoral care predă la

clasa respectivă, din cel puţin un părinte delegat al comitetului de părinţi şi din reprezentatul elevilor clasei respective.

(2) Preşedintele consiliului clasei este profesorul diriginte. Pentru o perioadă determinată de timp, în situaţia în care profesorul diriginte este indisponibil, preşedintele consiliului clasei este profesorul clasei numit de către director pentru înlocuirea profesorului diriginte.

(3) Consiliul clasei se întruneşte cel puţin o dată pe semestru sau, atunci când situaţia o impune la solicitarea dirigintelui, a unuia dintre profesorii clasei, a directorului, la solicitarea părinţilor sau la solicitarea elevilor.

(4)Consiliul este statutar dacă sunt prezenţi cel puţin 2/3 din totalul membrilor săi.(5)Hotărârile se adoptă cu majoritate simplă.(6) Obiectivele consiliului clasei sunt prevăzute la art. 52 din Regulamentul de Organizare şi

Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015.

(7) Atribuţiile consiliului clasei sunt prevăzute la art. 53 din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015.

6

(8) Hotărârile adoptate în şedinţele consiliului clasei se înregistrează în registrul de procese-verbale ale consiliului clasei.

II.2.3. Comisiile metodice pe discipline de învăţământArt. 19. (1)Comisiile metodice pe discipline de învăţământ se constituie, din cel puţin trei

membri, pe arii curriculare sau pe discipline de învăţământ, conform hotărârii Consiliului de administraţie.

(2) Activitatea comisiei metodice este coordonată de responsabilul comisiei metodice, ales prin vot secret de membrii comisiei, la începutul anului şcolar.

(3) Comisia metodică se întruneşte lunar, sau de câte ori directorul sau membrii comisiei respective consideră că este nevoie.

(4) Tematica întâlnirilor comisiei metodice este stabilită în catedră, în prima şedinţă anuală şi este aprobată de către director.

Comisiile metodice pe discipline de învăţământ au următoarele atribuţii:a. stabileşte modalităţile concrete de implementare a curriculumului naţional, adecvate specificului unităţii de învăţământ şi nevoilor educaţionale ale elevilor, în vederea realizării potenţialului maxim al acestora şi atingerii standardelor naţionale;b. elaborează oferta de curriculum la decizia şcolii şi o propune spre dezbatere consiliului profesoral; c. elaborează programe de activităţi semestriale şi anuale, menite să conducă la atingerea obiectivelor educaţionale asumate şi la progresul şcolar al elevilor;d. consiliază cadrele didactice debutante, în procesul de elaborare a proiectării didactice şi a planificărilor semestriale; e. elaborează instrumente de evaluare şi notare;f.analizează periodic performanţele şcolare ale elevilor;g. monitorizează parcurgerea programei la fiecare clasă şi modul în care se realizează evaluarea elevilor la disciplina/disciplinele respective; f. organizează şi răspund de desfăşurarea recapitulărilor finale;h. organizează, în funcţie de situaţia concretă din unitatea de învăţământ, activităţi de pregătire specială a elevilor cu ritm lent de învăţare, ori pentru examene/evaluări şi concursuri şcolare; h. organizează activităţi de formare continuă (lecţii deschise, schimburi de experienţă etc.)i. organizează activităţi de formare continuă şi de cercetare - acţiuni specifice unităţii de învăţământ, lecţii demonstrative, schimburi de experienţă etc.; j. implementează standardele de calitate specifice; k. realizează şi implementează proceduri de îmbunătăţire a calităţii activităţii didactice l. planifică activitatea membrilor catedrelor în laboratoare, cabinete şi terenuri de sport etc astfel încât să se desfăşoare în aceste spaţii cel puţin ½ din numărul de ore alocat disciplinelor respective, pentru fiecare colectiv (grupă, clasă etc.) – dacă este cazul şi numai dacă normativele în vigoare nu prevăd alte reglementări;m. selectează manualele şi celelalte auxiliare curriculare în funcţie de specificul unităţii şcolare şi de achiziţiile anterioare de învăţare ale educabililor;n. elaborează, până la sfârşitul anului şcolar curent, în fiecare an, o preîncadrare a profesorilor pentru anul şcolar următor, ţinându-se cont de continuitate şi de planul de şcolarizare aprobat de ISJ.

(3) Documentele comisiilor metodice pe discipline de învăţământ sunt:a. componenţa catedrei şi distribuirea sarcinilor pe membrii acesteia;b. încadrarea;c. planul anual de activitate a catedrei; d. rapoartele de activitate, anuale si semestriale;

7

e. procesele verbale ale catedrei pentru fiecare activitate însoţite de documentele justificative;f. planul de îmbunătăţire a activităţiig. programele disciplinelor opţionale (avizate de I.S.J.);h. planificările anuale, semestriale; i. planificarea activităţii membrilor catedrelor în laboratoare, cabinete şi terenuri de sport;j. cercuri (tabel nominal cu elevii participanţi, tematica, programul); k. lista manualelor alternative şi opţiunea pentru anul în curs pe clase;l. oferta catedrei pentru disciplinele la decizia şcolii;m. informări periodice la cererea consiliul de administraţie.

(4) Programele, planificările, planul anual al catedrei vor fi elaborate şi discutate la începutul anului şcolar nu mai târziu de 1 octombrie.

II.2.4. Comisiile metodice ale diriginţilorArt. 20. (1) Comisia metodică a diriginţilor se constituie la începutul fiecărui an şcolar, fiind

formată din coordonatorul de proiecte şi programe educative, directorul adjunct, coordonatorii comisiilor metodice ale diriginţilor pe an de studii şi psihologul şcolii.

(2) Comisiile metodice ale diriginţilor are în subordine: a. comisiile metodice ale diriginţilor pe an de studii;b. comisia de organizare a serviciului pe şcoală;c. comisia pentru elaborarea schemelor orare; d. comisia pentru burse.(3) Responsabilul Comisia metodică a diriginţilor este coordonatorul de proiecte şi programe

educative.(4)Comisia educativă se întruneşte de câte ori responsabilul sau direcţiunea consideră

necesar.(5)Comisia educativă are următoarele atribuţii:a. coordonează parteneriatele cu finalitate educativă;b. coordonează proiectele educative pe plan local, naţional şi internaţional în care este

implicat colegiul;c. organizează colaborarea liceului cu alţi factori educaţionali: familia, comunitatea locală;d. coordonează Consiliul elevilor pe colegiu;e. coordonează Clubului elevilor seniori din colegiu;f. coordonează şi armonizează activitatea comisiilor metodice ale diriginţilor pe an de studii;(6) Documentele Comisiei educative sunt:a. planul managerial al coordonatorului de programe şi proiecte educative;b. componenţa comisiei şi distribuirea sarcinilor pe membrii acesteia;c. structura Consiliului elevilor pe colegiu;d. plan(program) de activitate a comisiei; e. componenţa Clubului elevilor seniori din colegiu;f. calendarul activităţilor extracurriculare proprii şi cele ale ISJ şi MedC; g. programul de parteneriat educaţional cu familia/comitetul de părinţi, cu comunitatea

locală, cu ONG-uri, cu agenţi economici;h. referatele, proiectele didactice şi procesele-verbale ale şedinţelor comisiei.i. raportul activităţii educative din anul şcolar anterior şi semestrial;(7)Programele, planificările, planul anual al comisiei educativă vor fi elaborate şi discutate la

începutul anului şcolar nu mai târziu de 1 octombrie.

8

Art. 21. (1)Comisiile metodice ale diriginţilor pe an de studii sunt alcătuite din diriginţii tuturor claselor având acelaşi nivel de studii.

(2)Responsabilul fiecărei comisii metodice a diriginţilor este numit la începutul fiecărui an şcolar de către Consiliul profesoral la propunerea coordonatorului de proiecte şi programe educative pe colegiu.

(3) Comisiile metodice ale diriginţilor pe an de studii se întrunesc de câte ori responsabilul, coordonatorului de proiecte şi programe educative pe colegiu sau direcţiunea consideră necesar.

(4)Comisiile metodice ale diriginţilor pe an de studii au următoarele atribuţii:a. asigură planificarea şi desfăşurarea activităţilor educative prin orele de

dirigenţie şi prin activităţi extraşcolare;b. asigură dezvoltarea unei colaborări eficiente cu familia;c. diversifică modalităţile de colaborare cu familiad. contribuie la dezvoltarea personalităţii elevilore. organizează reuniuni de informare a părinţilor cu privire la documentele

privind reforma curriculară (Programe şcolare, Ghiduri de evaluare – Descriptori de performanţă)

f. consultarea părinţilor la stabilirea Curriculumului la Decizia Şcolii, alcătuirea schemelor orare ale clasei şi programul şcolar al elevilor;

g. activarea asociativă a părinţilor prin intermediul Comitetului de Părinţi pentru sprijinirea şcolii în activitatea de îmbunătăţire a performanţei şcolare şi a frecvenţei acestora, în organizarea şi desfăşurarea activităţilor extracurriculare;

h. lecţii deschise pentru părinţi, serbări aniversare, activităţi sportive;i. consultaţii pedagogice;j. reuniuni comune cu elevi şi părinţi.k. propune activităţi pentru petrecerea timpului liber (spectacole, tabere, seri distractive,

etc..);l. coordonează pregătirea şi desfăşurarea serbărilor şcolare, a balului bobocilor, a balului

boboceilor, a balului majoratului, a balului de absolvire, a concursurilor şcolare.(5)Documentele comisiilor ale diriginţilor pe an de studii sunt:a. componenţa comisiei şi distribuirea sarcinilor pe membrii acesteia;b. planificările anuale si semestriale ale diriginţilor;c. plan(program) de activitate a comisiei;d. rapoartele de activitate, anuale si semestriale;e. dosarul cu procesele verbale ale comisiei pentru fiecare activitate f. proiectarea şi realizarea unor activităţi metodice la nivelul comisiei (lecţii demonstrative,

referate, prezentări etc.).(6) Programele, planificările, planul anual al comisiilor diriginţilor pe an de studii vor fi

elaborate şi discutate la începutul anului şcolar nu mai târziu de 1 octombrie.Art. 22. (1)Diriginţii vor fi numiţi de către Director, în urma consultării Consiliului de

administraţie şi validaţi de către Consiliul profesoral la începutul fiecărui an şcolar, (2) Criterii de selecţie a profesorilor diriginţi:a. profesor cu rezultate deosebite în activitatea educativă şi extracurriculară.b. plan managerial al clasei de elevi pe termen scurt(1 an) şi pe termen lung (4 ani)

II.3. Organisme de lucruArt. 23. Organe de lucru sunt următoarele:

9

(1)Comisii cu caracter permanent:a. Comisia pentru curriculumb. Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii;C. Comisia pentru coordonarea şi evaluarea activităţii educative şi pentru aplicarea standardelor

de comportament (Comisia de disciplină);d. Comisia pentru prevenirea şi reducerea violenţei în mediul şcolar;e. Comisia pentru managementul resurselor umane(perfecţionare şi formare continuă);f. Comisia pentru control managerial intern;g. Comisia pentru gestionare SHIR;h. Comisia pentru prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea interculturalităţii;I. Comisia pentru evaluarea resurselor umane;j. Comisia pentru elaborarea schemelor orare;k. Comisia de coordonare a cercurilor de performanţă (Centrul de excelenţă);L. Comisia pentru activităţi culturale;M. Comisia pentru coordonarea activităţii asociaţiei sportive „B.P.Hasdeu”;N. Comisia pentru coordonarea consiliului şcolar al elevilor;o. Comisia pentru burse, p. Comisia de organizare a serviciului pe şcoală;Q. Comisia pentru coordonarea activităţii clubului elevilor senioriR. Comisia pentru protecţia mediului;S. Comisia pentru educaţie pentru sănătate;T. Comisia pentru coordonarea acţiunilor comunitare;U. Comisia pentru coordonarea parteneriatelor şcolare;V. Comisia pentru prognoză şi programare bugetară;W. Comisia pentru comunicare şi promovarea imaginii colegiului;x. Comisia pentru situaţii de urgenţă;y. Comitetul pentru securitate şi sănătate în muncă;z. Comisia pentru organizarea evaluărilor naţionale şi internaţionale(examene naţionale şi

atestate); aa. Comisia de recepţie;

(2) Comisii cu caracter temporar: a. Comisia de inventariere; b. Comisia de casare, de clasare şi valorificare a materialelor rezultate; c. Comisia de onoare;

d. Comisia de recepţie bunuri;e. Comisiile pentru organizarea examenelor;f. Comisia pentru verificarea documentelor şcolare şi a actelor de studii;g. Comisia pentru mentorat;

(3) Comisii înfiinţate în baza unor legi, ordonanţe de urgenţă şi hotărâri de guvern:a. Comisia de acordare a sprijinului financiar „Bani de liceu”;

Art. 24. Comisiile se constituie anual (Consiliul de administraţie putând decide formarea şi a altor comisii), iar responsabilii comisiilor sunt numiţi de Consiliul de administraţie.

II.3.1. Comisii cu caracter permanentII.3.1.1. Comisia pentru curriculum

10

Art.25. (1) Comisia pentru curriculum este compusă din şefii de catedră, directorul şi directorul adjunct al şcolii, psihologul şcolii şi Consilierul pentru proiecte şi programe educative. Coordonatorul consiliului este directorul adjunct al şcolii. Componenţa consiliului este aprobată în fiecare an şcolar de către Consiliul profesoral.

(2) Comisia pentru curriculum elaborează: a. proiectul curricular la decizia şcolii: discipline opţionale, finalităţi şi obiective ale şcolii,

metodologia de evaluare;b. oferta educaţională a şcolii şi strategia promoţională; analizează şi vizează CDŞ;c. criterii de clasificare a opţiunilor elevilor şi de întocmire corectă a schemelor orare;d. metodologia de aplicare a activităţii de consiliere şi orientare;e. programe şi planuri anuale şi semestriale;f. strategia de promovare a ofertei de şcolarizare;(3) Documentele elaborate sunt supuse aprobării Consiliului de administraţie şi aduse la

cunoştinţa Consiliului profesoral.(4) Comisia pentru curriculum colaborează cu următoarele comisii:a. Comisiile metodice pe disciplinele de învăţământ;b. Comisiile metodice ale diriginţilor;c. Comisia pentru managementul resurselor umane;d. Comisia pentru elaborarea schemelor orare;e. Comisia de coordonare a cercurilor de performanţă (Centrul de excelenţă); II.3.1.2. Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii în Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu”

Buzău (CEACBPH ).Art. 26. (1) CEACBPH se constituie şi funcţionează conform prevederilor Legii privind

asigurarea calităţii în educaţie (nr.75/2005) (2) CEACBPH funcţionează după un Regulament propriu avizat de către Consiliul de

administraţie şi aprobat de către Consiliul profesoral. (3) CEACBPH este subordonată Consiliului de administraţie al colegiului care elaborează

Strategia de acţiune a acesteia pentru fiecare an şcolar în funcţie de care comisia îţi elaborează propriul Plan de activitate..

(4) CEACBPH este compusă din 9 membri, după cum urmează:Directorul adjunct al colegiului în calitate de coordonator;Trei profesori desemnaţi de Consiliul profesoral;Un profesor, reprezentant al sindicatului;

Doi reprezentanţi ai părinţilor desemnaţi de Consiliul reprezentativ al părinţilor;Un reprezentant al Consiliului local desemnat la cererea conducerii colegiului;Un reprezentant. al elevilor desemnat de Consiliului consultativ al elevilor.(5) CEACBPH membrii comisiei sunt aleşi pe o perioadă de 4 ani fiind confirmaţi în fiecare

an de către Consiliul profesoral. (6) Criterii de selecţie a reprezentanţilor corpului profesoral în CEACBPH :

a. foarte bună pregătire de specialitate şi metodică probată în timp în activităţi metodice şi de cercetare ştiinţifică;b. rezultate obţinute în pregătirea elevilor, prin care a sporit prestigiul şcolii;c. persoană deschisă schimbărilor, flexibilă, receptivă la nou;d. adept al muncii în echipă;e. preocupare pentru asigurarea unor noi resurse educaţionale;

11

f. bun organizator; g. experienţă în activitatea de evaluare a activităţilor didactice şi educative;h. fire neconflictuală;i. ataşat de copii, comunicativ, empatic;

(7) Procedura de selecţie a reprezentanţilor corpului profesoral în CEACBPH :a. afişarea condiţiilor pe care trebuie să le îndeplinească;b. depunerea unei cereri sau propunere în Consiliul profesoral;c. prezentarea de către candidaţi a unor propuneri de îmbunătăţire a activităţii din şcoală pe unanumit domeniu;d. alegerea de către Consiliul Profesoral prin vot secret a reprezentanţilor cadrelor didactice;

(8) Atribuţiile CEACBPH sunt:a. elaborarea Manualului calităţii care cuprinde procedurile prin care se realizează evaluarea;b. coordonează aplicarea procedurilor şi activităţilor de evaluare şi asigurare a calităţii, conformcriteriilor prevăzute de legislaţia în vigoare;c. elaborează anual un raport de evaluare internă privind calitatea educaţiei în unitatea şcolară;d. elaborează propuneri de îmbunătăţire a calităţii educaţieie. cooperează cu alte agenţii şi organisme specializate în asigurarea calităţii

II.3.1.3. Comisia pentru coordonarea şi evaluarea activităţii educative şi pentru aplicarea standardelor de comportament (Comisia de disciplină);

Art. 27 (1) Comisia de disciplină funcţionează după un Regulament propriu avizat de către Consiliul de administraţie şi aprobat de către Consiliul profesoral.

(2) Comisia de disciplină este alcătuită din 7 membri propuşi de Consiliul de administraţie şi validaţi de către Consiliul profesoral.

(3)Comisia are ca sarcină principală cercetarea abaterilor disciplinare ale elevilor în vederea stabilirii vinovăţiei şi a sancţiunilor ce se impun pe care le înaintează Consiliului de administraţie.

(4) Comisia de disciplină colaborează cu comisiile diriginţilor pe an de studii şi cu Consiliul de administraţie pentru respectarea disciplinei şi a standardelor de comportament de către elevii colegiului;

(5) Comisia de disciplină propune Consiliului profesoral spre analiză şi decizie cazurile privind abaterile deosebite de la standardele de comportament;

(6) Comisia de disciplină analizează şi propune soluţii de rezolvare a situaţiilor conflictuale, a sesizărilor sau a reclamaţiilor;

(7) Comisia de disciplină promovează spiritul de înţelegere, comunicarea şi colaborarea la nivelul şcolii şi a întregului personal angajat;

(8) Comisia de disciplină contribuie la îmbunătăţirea modalităţilor de comunicare şi relaţionare a elevilor, profesorilor, personalului didactic auxiliar şi nedidactic, părinţilor, în scopul armonizării acestora şi al respectării prevederilor regulamentului şcolar şi a regulamentului de ordine interioară;

II.3.1.4. Comisia pentru prevenirea şi reducerea violenţei în mediul şcolar

12

Art. 28 (1) Comisia pentru prevenirea şi reducerea violenţei în mediul şcolar are atribuţii în domeniul prevenirii şi combaterii violenţei în mediul Colegiul Național ”B.P.Hasdeu” Buzău, în conformitate cu Strategia cu privire la reducerea fenomenului de violenţă în Colegiul Național ”B.P.Hasdeu” Buzău.

(2) Comisia pentru prevenirea şi reducerea violenţei în mediul şcolar este alcătuită din 5 membri propuşi de Consiliul de administraţie şi validaţi de către Consiliul profesoral.

(3) Comisia pentru prevenirea şi reducerea violenţei în mediul şcolar are sarcina de elaborare și adoptare anuală a Planului operaţional al Colegiului Național ”B.P.Hasdeu” Buzău privind reducerea fenomenului violenţei în mediul şcolar, în conformitate cu Strategia cu privire la reducerea fenomenului de violenţă în Colegiul Național ”B.P.Hasdeu” Buzău.

(4) Comisia pentru prevenirea şi reducerea violenţei în mediul şcolar are obligația să dezvolte relații şi un parteneriat real între toţi actorii implicaţi în acest demers: profesori, părinţi, comunitatea locală, administrația publică locală, ISJ Buzău, Inspectoratul Judeţean de Jandarmi, ong-uri, etc.

(3) Comisia pentru prevenirea şi reducerea violenţei în mediul şcolar are următoarele atribuții:

a. punerea în aplicare, la nivelul Colegiului Național ”B.P.Hasdeu” Buzău, a prevederilor Planului cadru de acţiune pentru creşterea gradului de siguranţă a preşcolarilor/elevilor şi a personalului şi prevenirea delincvenţei juvenile în incinta şi în zonele adiacente colegiului;

b. colaborarea cu autorităţile administraţiei publice locale, cu reprezentanţii poliţiei şi ai jandarmeriei pentru a creşte siguranţa în Colegiul Național ”B.P.Hasdeu” Buzău;

c. elaborarea rapoartelor privind securitatea preşcolarilor/elevilor din Colegiul Național ”B.P.Hasdeu” Buzău;

d. de a propune conducerii unităţii de învăţământ măsuri specifice, rezultate după analiza factorilor de risc şi a situaţiei specifice, care să aibă drept consecinţă creşterea gradului de siguranţă a preşcolarilor/elevilor şi a personalului din unitate şi prevenirea delincvenţei juvenile în incinta şi în zonele adiacente Colegiului Național ”B.P.Hasdeu” Buzău;

II.3.1.5 Comisia pentru managementul resurselor umane;Art. 29 (1) Comisia pentru managementul resurselor umane are atribuţii în domeniul

formării profesorilor pentru proiectarea didactică şi activitatea educativă precum şi în ceea ce priveşte utilizarea limbilor străine şi a mijloacelor moderne de învăţământ.

(2) Comisia se întruneşte semestrial şi ori de câte ori este nevoie.(3) Comisia are rolul de a analiza nevoia de formare a cadrelor didactice la nivelul colegiului

şi de a solicita instituţiilor responsabile cu formarea cadrelor didactice de la nivel judeţean sau naţional de organizare a unor cursuri de formare pe domeniile solicitate.

(4) Comisia pentru managementul resurselor umane are următoarele atribuţii:a. Sprijină şi asistă profesorii debutanţi în formarea profesională;b. Informează cadrele didactice debutante cu privire la legislaţia în

domeniu şi prevederile curriculumului naţional;c. Consiliază noile cadre didactice în activitatea educativă pentru

atingerea standardelor interne privind educaţia şi instrucţia;d. Informează cadrele didactice privind documentele de reformă a

învăţământului;e. Asigură circulaţia informaţiei între şcoală, ISJ şi CCD privind

perfecţionarea;f. Informează personalul didactic de modificările care apar în sistemul de perfecţionare;

13

g. Organizează seminarii, lecţii deschise, discuţii pe teme solicitate de nevoia de formare şi informare a cadrelor didactice din şcoală;

h. Realizarea a unui punct de informare metodică.

II.3.1.6. Comisia pentru control managerial internArt. 30 (1) Comisia pentru control managerial intern are atribuții specifice în vederea

asigurării eficienţei funcţionării Colegiului Național ”B.P.Hasdeu” Buzău, menținerii fiabilității informaţiilor interne şi externe, precum și garantării faptului că activităţile colegiului se desfăşoară în conformitate cu obligaţiile impuse de legi şi de regulamente, precum şi cu respectarea politicilor interne.

(2) Comisia pentru control managerial intern este alcătuită din coordonatorii de compartimente propuşi de Consiliul de administraţie şi validaţi de către Consiliul profesoral. (3) Comisia pentru control managerial intern funcționează în baza Regulamentului de organizare şi funcţionare, pe care îl elaborează membrii comisiei și care este aprobat de către consiliul de administrație al Colegiului Național ”B.P.Hasdeu” Buzău(4) Comisia de control managerial intern are următoarele atribuţii: a. asigură coordonarea deciziilor şi acţiunilor compartimentelor structurale ale entităţii publice; b. organizează, când necesităţile o impun, structuri specializate care să sprijine managementul în activitatea de coordonare; c. coordonează şi influenţează decisiv rezultatele interacţiunii dintre salariaţi în cadrul raporturilor profesionale; d.conştientizează salariaţii asupra consecinţelor deciziilor şi ale acţiunilor lor asupra întregii entităţi publice; e. organizează consultări prealabile, în vederea unei bune coordonări, în cadrul compartimentelor cât şi între structurile unităţi de învăţământ.

II.3.1.7. Comisia pentru gestionare SHIRArt. 31 Comisia pentru gestionare SHIR are atribuții specifice II.3.1.8. Comisia pentru prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea

interculturalităţii Art. 32 (1) Comisia pentru prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea

interculturalităţii are ca scop promovarea, în Colegiului Național ”B.P.Hasdeu” Buzău, a principiilor şcolii incluzive, care valorifică diversitatea culturală, o şcoală în care toţi copiii sunt respectaţi şi integraţi fără discriminare şi excludere generate de originea etnică, naţionalitate, deficienţe fizice sau mentale, origine culturală sau socio-economică, religie, limbă maternă, convingerile, sexul, vârsta, infecţia HIV, apartenenţa la o categorie dezavantajată sau orice criteriu sancţionat de legislaţia pentru prevenirea şi combaterea discriminării din România.

(2) Comisia pentru prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea interculturalităţii este formată din 5 membri: trei cadre didactice, un reprezentant al părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali şi un reprezentant al elevilor.

(3) La şedinţele de lucru ale comisiei sunt invitaţi să participe, acolo unde este posibil, în calitate de observatori, reprezentanţi ai organizaţiilor non-guvernamentale cu activitate în domeniul drepturilor omului.

(4) Comisia pentru prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea interculturalităţii are următoarele responsabilităţi:

a. elaborarea unui plan de acţiune pentru prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea interculturalităţii, în scopul asigurării respectării principiilor şcolii incluzive, în Colegiul Național „B.P.Hasdeu” Buzău;

14

b. colaborarea cu părinţii, tutorii sau susţinătorii legali, mediatorii şcolari, Consiliul elevilor, Direcţia Generală de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului, Consiliul Naţional pentru Combaterea Discriminării, organizaţii nonguvernamentale în domeniul drepturilor omului şi alţi factori interesaţi în scopul prevenirii şi combaterii cazurilor de discriminare şi a promovării interculturalităţii;

c. propunerea unor acţiuni specifice, la nivelul claselor sau al unităţii de învăţământ, care să contribuie la cunoaşterea şi valorizarea celuilalt, la promovarea interculturalităţii;

d. elaborarea şi implementarea unor coduri de conduită, care să reglementeze comportamentele nondiscriminatorii la nivelul unităţii de învăţământ.

e. identificarea şi analiza cazurilor de discriminare şi înaintarea de propuneri de soluţionare a acestora, consiliului de administraţie, directorului unităţii de învăţământ sau consiliului profesoral, după caz;

f. prevenirea şi medierea conflictelor apărute ca urmare a aplicării măsurilor ce vizează respectarea principiilor şcolii incluzive;

g. sesizarea autorităţilor competente în cazul identificării formelor grave de discriminare; h) monitorizarea şi evaluarea acţiunilor întreprinse pentru prevenirea şi combaterea

discriminării şi promovarea interculturalităţii; i. elaborarea, anual, a unui raport care să conţină referiri la acţiunile întreprinse pentru

prevenirea discriminării şi la rezultatele obţinute în rezolvarea cazurilor de discriminare şi/sau, după caz, segregare.

II.3.1.9. Comisia de onoareArt. 33 (1) Comisia de onoare funcţionează după o procedură internă atunci când este cazul

şi aplică cu stricteţe Codul deontologic al profesorului din Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu”.

II.3.1.10. Comisia pentru elaborarea schemelor orareArt. 34 (1) Comisia pentru elaborarea schemelor orare este formată din 3 membri: directorul

colegiului, directorul adjunct al colegiului şi un cadru didactic cu experienţă în realizarea orarului.(2) Programul de funcţionare al colegiului este stabilit în fiecare an, înainte de începerea

cursurilor de Consiliul de Administraţie. Modificările ulterioare sunt efectuate de Consiliul de Administraţie.

(3) Comisia pentru elaborarea schemelor orare are următoarele atribuţii:a. Verifică respectarea prevederilor legale privind constituirea catedrelor;b. Asigură întocmirea schemei orare în concordanţă cu planurile-cadru;c. Întocmeşte orarul, respectând principiile pedagogice privind repartizarea orelor pe parcursul activităţii şcolare a elevilor;d. Asigură spaţiul de învăţământ necesar pentru toate orele din schema orară şi afişează sălile de clasă;e. Alcătuieşte repartizarea pe săli a grupelor de limbi străine;f. modifică orarul şcolii când este cazul (mişcarea cadrelor didactice, comunicări din partea M.E.C., I.SJ. etc.), afişează orarul claselor şi al cadrelor didactice şi asigură transmiterea lui la clase.

II.3.1.11. Comisia de coordonare a cercurilor de performanţă (Centrul de excelenţă);

15

Art. 35 (1) Comisia de coordonare a cercurilor de performanţă este alcătuită din responsabilii ariilor curriculare şi a domeniilor în care are loc pregătirea pentru performanţă a elevilor din Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău.

(2) Comisia se întruneşte semestrial şi ori de câte ori este nevoie.(3) Comisia are rolul de a stabili distribuţia orelor în cadrul Centrului de excelenţă pe arii

curriculare şi domenii de excelenţă, precum pe cadre didactice. (4) Comisia avizează:a. programele cursurilor de excelenţă;b. activităţile propuse spre desfăşurare în cadrul centrului;c. grupele de elevi; d. criteriile de selecţie a elevilor; (5) Comisia propune Consiliului de administraţie elevii şi cadrele didactice care vor

reprezenta colegiul la concursurile şcolare naţionale şi internaţionale în vederea decontării cheltuielilor de înscriere, transport şi participare.

(6) Comisia propune Consiliului de administraţie elevii şi cadrele didactice care vor fi evidenţiaţi prin diplome sau prin recompense băneşti.

II.3.1.12. Comisia pentru activităţi culturaleArt. 36 (1) Comisia pentru activităţi culturale programează şi coordonează activităţile cu

caracter cultural în colegiu, spectacole, expoziţii, manifestări aniversare, cenaclu, etc precum şi organizează şi coordonează activităţile turistice..

(2) Comisia pentru activităţi culturale coordonează editarea şi difuzarea revistelor colegiului – Viziuni şi Credo.

(3) Comisia pentru activităţi culturale decide care creaţii ale elevilor vor fi susţinute spre publicare şi lansare.

(4) Comisia pentru activităţi culturale, prin Cercul de turism asigură legătura cu agenţiile de turism, transportatori şi agenţi turistici şi popularizează diferite destinaţii turistice.

II.3.1.13. Comisia pentru coordonarea activităţii asociaţiei sportive „B.P.Hasdeu”.Art. 37 (1) Comisia pentru coordonarea activităţii asociaţiei sportive „B.P.Hasdeu” este

alcătuită din membrii catedrei de educaţie fizică din colegiu.(2) Comisia colaborează cu Clubul sportiv B.P.Hasdeu înfiinţat din anul 2000. (3) Scopul comisiei este promovarea activităţii sportive de înaltă performanţă pe următoarele

ramuri sportive: volei, handbal, basket, fotbal, tenis de câmp, tenis de masă, şah, dans sportiv, etc.(4) Vezi regulamentul organizaţieiII.3.1.14. Comisia pentru coordonarea consiliului consultativ al elevilor

Art. 38 (1) Consiliul Consultativ al Elevilor se organizează şi funcţionează în temeiul „Regulamentului de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar” şi al Regulamentului propriu (anexa 1).

(2) Activitatea Comisiei pentru coordonarea consiliului consultativ al elevilor se desfăşoară sub îndrumarea şi supravegherea Consilierului pentru proiecte şi programe educative, ca reprezentant al Consiliului de Administraţie.

(3) Membrii Comisia pentru coordonarea consiliului consultativ al elevilor au rolul de a supraveghea activitatea consiliului.

II.3.1.15. Comisia pentru burseArt. 39 (1) Aplică criteriile generale pentru stabilirea elevilor beneficiari de

burse sau de alte forme de sprijin, asigurând respectarea legislaţiei în vigoare

16

II.3.1.16. Comisia de organizare a serviciului pe şcoalăArt. 40 (1) Comisia de organizare a serviciului pe şcoală este formată din trei membri şi este

condusă de directorul adjunct al colegiului.(2) Comisia organizează serviciul pe şcoală pentru profesori şi elevi. Planificarea se

păstrează la comisie şi la secretariat. Comisia afişează planificarea profesorilor şi a elevilor de serviciu pe şcoală în cancelarie şi la avizierul de la intrarea în şcoală.

(3) Serviciul pe şcoală se programează de regulă în zilele în care profesorii au mai puţine ore.

II.3.1.17. Comisia pentru coordonarea activităţii clubului elevilor senioriArt. 41 (1) Comisia pentru coordonarea activităţii clubului elevilor seniori este numită prin

decizia Conducerii colegiului şi este coordonată de către Consilierul pentru proiecte şi programe educative.

(2) Componenţa Clubului elevilor seniori se stabileşte anual de către diriginţii claselor a XI-a.

(3) Elevii seniori sunt numiţi de către profesorii diriginţi dintre elevii care dovedesc inteligenţă morală, comportament reprezentativ pentru valorile colegiului, capacitate de comunicare şi implicare.

(4) Fiecare profesor diriginte de la clasa a XI-a desemnează 2-4 Elevi Seniori.(5) Clubului elevilor seniori are ca obiectiv consilierea elevilor din clasa a IX-a, precum şi

participarea la acţiunile de promovare a imaginii colegiului. II.3.1.18. Comisia pentru protecţia mediului

Art. 42 (1) Organizează şi coordonează activităţile pentru protecţia Mediului la nivelul şcolii.(2) Asigură legătura cu instituţiile de stat Garda de Mediu, Agenţia de Mediu şi Apele

Romane.(3) Întocmeşte planul de activitate anuală/semestrială în baza căruia funcţionează.(4) Propune şi realizează proiecte în domeniul protecţiei mediului.

II.3.1.19. Comisia pentru educaţie pentru sănătateArt. 43 (1) Comisia are următoarele atribuţii :a. de instruire a cadrelor didactice şi a elevilor privind acordarea primului ajutor în caz de

accidente;b. întocmeşte un program de activitate anual în baza căruia funcţionează;c. Asigură informarea elevilor privind măsurile de prevenire şi înlăturare a unor maladii;d. Difuzează în toate clasele sfaturi generale privind igiena personală şi colectivă;e. Asigură informarea elevilor privind măsurile de combatere a tabagismului, alcoolismului,

consumului de droguri;f.Organizează un cerc „Sanitarii pricepuţi”; pregăteşte echipaje care participă la concursuri

specifice;g. Colaborează cu medicul liceului şi cu medici având diverse specialităţi;

II.3.1.20. Comisia pentru coordonarea acţiunilor comunitareArt. 44 1) Comisia pentru coordonarea acţiunilor comunitare îşi proiectează activităţile pentru fiecare an şcolar stabilind responsabilităţi pentru membrii comisiei şi grupul ţintă. (2) Asigură colaborările cu instituţiile abilitate.

(3)Continuă colaborarea cu vechii parteneri şi se implică în colectarea de fonduri/ bunuri, servicii pentru desfăşurarea activităţilor propuse.

17

(4) Coordonează activitatea Asociaţiei elevilor voluntari din Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău.

II.3.1.21. Comisia pentru coordonarea parteneriatelor şcolareArt. 45 (1) Atribuţiile comisiei pentru coordonarea parteneriatelor şcolare:

a. Stabileşte noi colaborări şi parteneriate cu alte instituţii similare din ţară sau străinătate;b. Asigură păstrarea legăturilor culturale şi a schimburilor de experienţă cu şcoli europene;c. Elaborează proiecte pentru atragere de fonduri extrabugetare;

(2) Forme de colaborare:a. Proiecte pe bază de parteneriat; b. Asociere; c. Programe; d. Sponsorizări;e. Protocol de colaborare;(3) Forme de atragere a partenerilor în colaborare:a. Prezentarea unor proiecte care necesită colaborare; b. Popularizarea acţiunilor şcolii prin: pliante, afişe, emisiuni radio-TV,

presă; c. Campanii tematice; d. Spectacole de atragere/sensibilizare.

II.3.1.21.;Comisia pentru prognoză şi programare bugetarăArt. 46 (1) Comisia pentru prognoză şi programare bugetară este numită prin decizia Conducerii colegiului.

(2) Scopul activităţii pentru prognoză şi programare bugetară constă în identificarea necesarului de resurse financiare în vederea desfăşurării în condiţii optime a activităţii Colegiului.

(3) Comisia realizează repartizarea pe subdiviziunile clasificaţiei bugetare a resurselor bugetare repartizate prin bugetul anual.

(4) Comisia identifică necesarul de investiţii şi sursele de finanţare a acestora. (5) Comisia identifică activităţile aducătoare de venituri proprii şi stabileşte bugetul pentru

aceste activităţi atât pentru partea de venituri cât şi pentru partea destinată cheltuielilor.

II.3.1.22. Comisia pentru comunicare şi promovarea imaginii colegiuluiArt. 47 (1) Comisia pentru comunicare şi promovarea imaginii colegiului este numită prin

decizia Conducerii colegiului.(2) Propunerile pentru componenţa comisiei sunt făcute de către conducerea colegiului dintre

cadrele didactice care au competenţe certificate pentru desfăşurarea activităţilor de relaţii publice. (3) Scopul activităţii Comisiei pentru comunicare şi promovarea imaginii colegiului este de a

eficientiza comunicarea atât în mediul intern cât şi extern şi de a promova o imagine pozitivă colegiului.

(4) Strategia de Relaţii publice este gândită în acord cu misiunea, valorile şi obiectivele Colegiului şi este pusă în aplicare numai cu acordul Conducerii colegiului.

II.3.1.23. Comisia pentru situaţii de urgenţă

18

Art. 48 (1) Comisia pentru situaţii de urgenţă este constituită şi funcţionează în conformitate cu legislaţia în vigoare.

(2) Atribuţiile comisiei sunt:a. stabilirea unui program semestrial de popularizare şi avertizare a elevilor în privinţa

calamităţilor provocate de dezastre naturale (cutremure, inundaţii, incendii) sau produse de om (incendii, războaie, poluare radioactivă, chimică, etc..);

b. stabilirea unui program de activităţi practice care să vizeze pregătirea elevilor pentru a reacţiona rapid şi eficient în cazul producerii accidentelor mai sus menţionate;

c. stabilirea şi menţinerea unor contacte permanente cu factorii responsabili în protecţie civilă de la nivelul judeţului Buzău (Inspectorat Şcolar, armată, etc..);

d. prezentarea unor materiale informative pentru documentarea profesorilor şi elevilor în protecţie civilă; organizarea unor lecţii deschise, dezbateri, etc..

Art. 49(1) Atribuţiile comisiei pentru situaţii de urgenţă în domeniul PSI sunt:a. Organizează activitatea de prevenire şi stingere a incendiilor prin planul anual de muncă;b. Urmăreşte realizarea acţiunilor stabilite şi prezintă periodic normele şi sarcinile de prevenire

şi stingere a incendiilor, ce revin personalului şi elevilor, precum şi consecinţele diferitelor manifestări de neglijenţă şi nepăsare;

c. întocmeşte necesarul de mijloace şi materiale pentru PSI şi solicită conducătorului de unitate fondurile necesare;

d. Difuzează în sălile de clasă, laboratoare, cabinete etc.., planurile de evacuare în caz de incendiu şi normele de comportare în caz de incendiu;

e. Prezintă materiale informative şi de d documentare care să fie utilizate de diriginţi, profesori, laboranţi în activitatea de prevenire a incendiilor.

II.3.1.24. Comitetul pentru securitate şi sănătate în muncăArt. 50 (1) Este constituit şi funcţionează în conformitate cu Legea 319/2006 privind

normele generale de protecţie a muncii, Codul muncii, Normele generale privind protecţia muncii (2000), Programul de măsuri nr. 30012 aprobat de M.E.C. şi Instrucţiunile Ministerului învăţământului nr. 32160.

(2)Comitetul pentru securitate şi sănătate în muncă are în subordine responsabilii de catedră ai disciplinelor ce folosesc laboratoarele, sălile de sport, diriginţii claselor, laboranţi, secretar, administrator, şi pe responsabilul compartimentului de protecţia muncii.

(3)Componenţa comitetului se stabileşte la fiecare început de an şcolar şi este coordonată de conducătorul unităţii sau de reprezentantul său care desemnează responsabilul compartimentului de protecţia muncii.

(4)Atribuţiile Comitetului pentru securitate şi sănătate în muncă constau în:a. prelucrarea normelor de protecţie a muncii pe diferite compartimente şi activităţi, ţinând cont

de riscurile şi accidentele ce pot interveni;b. organizarea instructajelor de protecţie a muncii pe activităţi (la fiecare două luni); c. efectuarea instructajelor de protecţie a muncii pentru activităţi extracurriculare (de către

conducătorii activităţilor); d. prezentarea de materiale informative cu privire la riscurile de accidente ce pot apărea în

şcoală şi în afara şcolii;e. asigurarea condiţiilor normale de desfăşurare a activităţilor şcolii în colaborare cu

administraţia locală.

19

(5) Comitetul de securitate şi sănătate în muncă se întruneşte semestrial şi ori de câte ori este nevoie.

II.3.1.25. Comisia de recepţie şi inventariere a bunurilor nou achiziţionateArt. 51(1) Verifică şi face recepţia bunurilor şi materialelor la achiziţionarea

lor, pe baza documentelor primite de la furnizor(2) Asigură întocmirea Notei de Intrare Recepţie a bunurilor primite

II.3 (2) Comisii cu caracter temporar. II.3 .2.1. Comisia de inventariere;Art. 52(1) Comisia de inventariere se compune din 3 membri desemnaţi de către de Consiliul de Administraţie.

(2) Inventarierea se efectuează în conformitate cu prevederile Normei privind organizarea si efectuarea inventarierii elementelor de natura activelor, datoriilor si capitalurilor proprii aprobata prin OMFP 2861/2009.

(3) Răspunderea pentru buna organizare a lucrărilor de inventariere, potrivit prevederilor Legii 82/1991, republicată, și în conformitate cu reglementările contabile aplicabile, revine contabilului șef, administratorului, sub coordonarea directorului adjunct.

(4) În vederea efectuării inventarierii, aceste persoane aproba proceduri scrise, adaptate specificului activităţii.

II.3 .2.2.. Comisia de casare, de clasare şi valorificare a materialelor rezultate;Art. 53(1) Comisia de casare se compune din 3 membri desemnaţi de către de Consiliul de Administraţie. (2) Atribuţiile comisiei de casare a bunurilor aflate în patrimoniul şcolii sunt:a) colaborează cu comisia de inventariere a patrimoniului şcolii, cu administratorul de patrimoniu şi administratorul financiar al şcolii;b) verifică starea bunurilor propuse pentru casare de către comisia de inventariere;c) verifică încadrarea bunurilor în termenul de folosinţă conform Legii patrimoniului;d) hotărăşte casarea acelor bunuri care au depăşit termenul de folosinţă şi scoaterea din uz a acelor bunuri care au suferit o deteriorare prematură;e) întocmeşte referate care vizează casarea anumitor bunuri;f) întocmeşte raportul anual privind activitatea comisiei.

II.3 .2.3.. Comisiile pentru organizarea examenelor;Art. 54(1) Comisiile pentru organizarea examenelor sunt aprobate conform metodologiilor specifice de către consiliul de administrație.

(2) În componența acestora sunt cuprinse cadrele didactice precum și personalul didactic auxiliar din Colegiul Național ”B.P.Hasdeu”.

II.3 .2.4.. Comisia pentru verificarea documentelor şcolare şi a actelor de studii;Art. 55(1) Comisia pentru verificarea documentelor şcolare şi a actelor de studii este alcătuită din 3 membri numiți de către consiliul de administrație.

(2) Comisia pentru verificarea documentelor şcolare şi a actelor de studii se întrunește de regulă o dată pe an, la sfârșitul anului școlar, dar nu mai târziu de 1 octombrie.

(3) Comisia pentru verificarea documentelor şcolare şi a actelor de studii are următoarele

20

atribuții:a. verifică corectitudinea completării, eliberării și anulării actelor de studii și a duplicatelor; b. verifică procesele-verbale referitoare la stocul actelor de studii;c. verifică arhiva documentelor școlare;d. verifică Registrul unic de evidență a formularelor actelor de studii completate și neridicate de titulari, a celor anulate și registrele de evidență a actelor de studii eliberate, precum și a documentelor și a împuternicirilor speciale;e. verifică condițiile de securitate în care sunt păstrate diplomele, certificatele, atestatele, foile matricole sau alte documente referitoare la situația școlară a titularilor neridicate sau a celor decedați.

II.3 .2.5. Comisia pentru mentorat;Art. 56(1)

II.3 3 Comisii înfiinţate în baza unor legi, ordonanţe de urgenţă şi hotărâri de guvernII.3 .3.1. Comisia de acordare a sprijinului financiar „Bani de liceu”;Art. 56(1)

II.4. Organisme consultativeArt. 57. Organele consultative sunt următoarele:

a. Consiliul şcolar al elevilor;b. Comitetele de părinţi pe clasă; c. Consiliul reprezentativ al părinţilor;d. Asociaţia de părinţi din Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău;e. Organizaţia sindicală

II.4. 1. Consiliul şcolar al elevilor Art. 58. (1) La nivelul Colegiului se constituie Consiliul Elevilor, format din reprezentanţi ai

elevilor de la fiecare clasă, aleşi democratic, cu majoritate simplă.(2) Consiliul elevilor funcţionează în baza unui regulament propriu (parte a Regulamentului

de ordine interioară) şi îşi desemnează reprezentanţii în Consiliul de administraţie, Consiliul profesoral, CEACBPH

(3) Forul decizional al Consiliului elevilor din unitatea de învăţământ este Adunarea generală. Aceasta este formată din reprezentanţii claselor şi se întruneşte cel puţin o dată pe lună.

(4) Consiliul consultativ al elevilor se întruneşte lunar sau ori de câte ori este nevoie, la iniţiativa directorului sau la jumătate plus unu din numărul membrilor. La şedinţe participă Consilierul pentru proiecte şi programe educative şi unul dintre directorii colegiului. Cu acordul consiliului, la şedinţele Consiliului consultativ al elevilor pot participa şi invitaţi – profesori, părinţi sau elevi, etc. care doresc să-şi exprime anumite puncte de vedere.

(5) În consiliul consultativ al elevilor se discută şi se fac propuneri în legătură cu realizarea curriculumului, stabilirea curriculumului la decizia şcolii, folosirea şi dezvoltarea bazei materiale, funcţionarea cabinetelor şi laboratoarelor, a bibliotecii, organizarea activităţilor extracurriculare, alte probleme care prezintă interes pentru elevi.

(6) Consiliul consultativ al elevilor poate propune conducerii măsuri pentru rezolvarea doleanţelor elevilor pe care îi reprezintă.

21

(7) Consiliul elevilor din unitatea de învăţământ are următoarea structură: a. Preşedinte; b. Vicepreşedinte/vicepreşedinţi, în funcţie de numărul de elevi din şcoală; c. Secretar; d. Membri: reprezentanţii claselor.

(8) Mandatul vicepreşedintelui Consiliului şcolar al elevilor este de maximum 2 ani. (9)Preşedintele, vicepreşedintele/vicepreşedinţii şi secretarul formează Biroul Executiv(10) Fiecare membru al Consiliului elevilor din unitatea de învăţământ poate face parte din

cel mult 2 departamente.(11) Consiliul elevilor îşi desemnează reprezentanţii în organele de decizie

ale colegiului, după cum urmează:a. un reprezentant în Consiliul de administraţie;b. doi reprezentanţi în Consiliul profesoral;c. un reprezentant în CEACBPH;(12) Consiliul consultativ al elevilor are următoarele atribuţii:

a. reprezintă interesele elevilor şi transmite consiliului de administraţie, directorului/directorului adjunct şi consiliului profesoral punctul de vedere al elevilor referitor la problemele de interes pentru aceştia; b. apără drepturile elevilor la nivelul unităţii de învăţământ şi sesizează încălcarea lor; c. se autosesizează cu privire la problemele cu care se confruntă elevii, informând conducerea unităţii de învăţământ despre acestea şi propunând soluţii; d. sprijină comunicarea între elevi şi cadre didactice; e. dezbate propunerile elevilor din şcoală şi elaborează proiecte; f. poate iniţia activităţi extraşcolare, serbări, evenimente culturale, concursuri, excursii; g. poate organiza acţiuni de strângere de fonduri pentru copiii cu nevoi speciale, pe probleme de mediu şi altele asemenea; h. sprijină proiectele şi programele educative în care este implicată unitatea de învăţământ; i. propune modalităţi pentru a motiva elevii să se implice în activităţi extraşcolare; j. dezbate proiectul Regulamentului de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ; k. se implică în asigurarea respectării Regulamentului de organizare şi funcţionare al unităţii de învăţământ; l. organizează alegeri pentru funcţiile de preşedinte, vicepreşedinte, secretar, la termen sau în cazul în care aceştia nu îşi îndeplinesc atribuţiile. (13) Obligaţiile membrilor Consiliului consultativ al elevilor:

a. de a participa la întruniri o dată pe lună sau de câte ori este necesar;b. de a fi purtătorii de cuvânt ai colectivului clasei din care fac parte;c. de a informa elevii clasei cu privire la problemele discutate în Consiliului consultativ al elevilor;d. de a se implica în susţinerea proiectelor şcolii;e. de a reprezenta modele de comportament şi activitate şcolară;

Adunarea generală a părinţilorArt. 59. (1) Adunarea generală a părinţilor este constituită din toţi părinţii, tutorii sau

susţinătorii legali ai copiilor/elevilor de la grupă/clasă.

22

(2) Adunarea generală a părinţilor hotărăşte referitor la activităţile de susţinere a cadrelor didactice şi a echipei manageriale a unităţii de învăţământ, în demersul de asigurare a condiţiilor necesare educării copiilor/elevilor.

(3) În adunarea generală a părinţilor se discută problemele generale ale colectivului de elevi şi nu situaţia concretă a unui elev. Situaţia unui elev se discută individual, numai în prezenţa părintelui, tutorelui sau susţinătorului legal al elevului respectiv.

(4) Adunarea generală a părinţilor se convoacă de către profesorul diriginte, de către preşedintele comitetului de părinţi al clasei sau de către 1/3 din numărul total al membrilor săi ori al elevilor clasei.

(5) Adunarea generală a părinţilor se convoacă semestrial sau ori de câte ori este nevoie, este valabil întrunită în prezenţa a jumătate plus unu din totalul părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali ai copiilor/elevilor din grupa/clasa respectivă şi adoptă hotărâri cu votul a jumătate plus unu din cei prezenţi. În caz contrar, se convoacă o nouă adunare generală a părinţilor, în cel mult 7 zile, în care se pot adopta hotărâri, indiferent de numărul celor prezenţi.

Comitetele de părinţiArt. 60 (1)Comitetele de părinţi se aleg la nivelul fiecărei clase şi au în componenţă:

a. preşedintele; b. 2 membri;(2) Comitetul de părinţi pe clasă se alege în fiecare an şcolar în adunarea generală a părinţilor

elevilor clasei, convocată de diriginte, care prezidează şedinţa. (3) Convocarea adunării generale pentru alegerea Comitetului de părinţi al clasei are loc în 30 de

zile de la începerea cursurilor anului şcolar. (4) Dirigintele clasei convoacă adunarea generală a părinţilor la începutul fiecărui semestru şi la

încheierea anului şcolar. De asemenea, dirigintele sau preşedintele Comitetului de părinţi al clasei poate convoca adunarea generală a părinţilor ori de câte ori este necesar.

(5) La întâlnirile Comitetului de părinţi al clasei participă directorul şcolii, directorul adjunct, consilierul pentru proiecte şi programe educative.

(6) Comitetele de părinţi au următoarele atribuţii: a) pune în practică deciziile luate de către adunarea generală a părinţilor elevilor clasei; deciziile

se iau în cadrul adunării generale a părinţilor, cu majoritatea simplă a voturilor părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali prezenţi;

b) sprijină educatoarea/învăţătorul/institutorul/profesorul pentru învăţământ preşcolar/primar/ profesorul diriginte în organizarea şi desfăşurarea de proiecte, programe şi activităţi educative extraşcolare;

c) sprijină educatoarea/învăţătorul/institutorul/profesorul pentru învăţământ preşcolar/primar/ profesorul diriginte în derularea programelor de prevenire şi combatere a absenteismului în mediul şcolar;

d) atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuţii financiare sau materiale, susţin programe de modernizare a activităţii educative şi a bazei materiale din clasă şi din şcoală;

e) sprijină conducerea unităţii de învăţământ şi educatoarea/învăţătorul/institutorul/profesorul pentru învăţământ preşcolar/primar/ profesorul diriginte şi se implică activ în întreţinerea, dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale a grupei/clasei şi a unităţii de învăţământ;

f) sprijină unitatea de învăţământ şi educatoarea/învăţătorul/institutorul/profesorul pentru învăţământ preşcolar/primar/ profesorul diriginte în activitatea de consiliere şi de orientare socio-profesională;

23

g) se implică activ în asigurarea securităţii copiilor/elevilor pe durata orelor de curs, precum şi în cadrul activităţilor educative, extraşcolare şi extracurriculare;

h) prezintă, semestrial, adunării generale a părinţilor, justificarea utilizării fondurilor, dacă acestea există.

(7) Activitatea financiară a comitetelor de părinţi va respecta Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ din învăţământul preuniversitar.

(8) Sponsorizarea clasei sau a şcolii nu atrage după sine drepturi în plus pentru anumiţi elevi. (9) Se interzice iniţierea de către şcoală sau de către părinţi a oricărei discuţii cu elevii în

vederea colectării şi administrării fondurilor comitetului de părinţi.

Consiliul reprezentativ al părinţilorArt. 61. (1) Consiliul reprezentativ al părinţilor din unitatea de învăţământ este compus din

preşedinţii comitetelor de părinţi. (2)Consiliul reprezentativ al părinţilor este format din:a. preşedinte; b. 2 viceprețedinți;(3) Consiliul reprezentativ al părinţilor se întruneşte în şedinţe ori de câte ori este necesar.

Convocarea şedinţelor consiliului reprezentativ al părinţilor se face de către preşedintele acestuia sau, după caz, de unul dintre vicepreşedinţi.

(4) Consiliul reprezentativ al părinţilor desemnează reprezentanţii părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali în organismele de conducere şi comisiile unităţii de învăţământ .

(5) Consiliul reprezentativ al părinţilor decide prin vot deschis, cu majoritatea simplă a voturilor celor prezenţi.

(6) Preşedintele reprezintă consiliul reprezentativ al părinţilor în relaţia cu alte persoane fizice şi juridice.

(7) Preşedintele prezintă, anual, raportul de activitate consiliului reprezentativ al părinţilor..(8) Consiliul reprezentativ al părinţilor are următoarele atribuţii:a) propune unităţilor de învăţământ discipline şi domenii care să se studieze prin curriculumul la

decizia şcolii; b) sprijină parteneriatele educaţionale între unităţile de învăţământ şi instituţiile/organizaţiile cu

rol educativ din comunitatea locală; c) susţine unităţile de învăţământ în derularea programelor de prevenire şi de combatere a

absenteismului şi a violenţei în mediul şcolar; d) promovează imaginea unităţii de învăţământ în comunitatea locală; e) se ocupă de conservarea, promovarea şi cunoaşterea tradiţiilor culturale specifice minorităţilor

în plan local, de dezvoltarea multiculturalităţii şi a dialogului cultural; f) susţine unitatea de învăţământ în organizarea şi desfăşurarea tuturor activităţilor; g) susţine conducerea unităţii de învăţământ în organizarea şi în desfăşurarea consultaţiilor cu

părinţii, tutorii sau susţinătorii legali, pe teme educaţionale; h) colaborează cu instituţiile publice de asistenţă socială/educaţională specializată, direcţia

generală de asistenţă socială şi protecţia copilului, cu organele de autoritate tutelară sau cu organizaţiile nonguvernamentale cu atribuţii în acest sens, în vederea soluţionării situaţiei elevilor care au nevoie de ocrotire;

i) sprijină conducerea unităţii de învăţământ în întreţinerea şi modernizarea bazei materiale;

24

j) susţine unitatea de învăţământ în activitatea de consiliere şi orientare socio-profesională sau de integrare socială a absolvenţilor;

k) propune măsuri pentru şcolarizarea elevilor din învăţământul obligatoriu şi încadrarea în muncă a absolvenţilor;

l) se implică direct în derularea activităţilor din cadrul parteneriatelor ce se derulează în unitatea de învăţământ, la solicitarea cadrelor didactice;

m) sprijină conducerea unităţii de învăţământ în asigurarea sănătăţii şi securităţii elevilor; n) are iniţiative şi se implică în îmbunătăţirea calităţii vieţii, în buna desfăşurarea a activităţii în

internate şi în cantine; o) susţine conducerea unităţii de învăţământ în organizarea şi desfăşurarea programului "Şcoala

după şcoală". (5) Consiliul reprezentativ al părinţilor/asociaţia de părinţi a unităţii de învăţământ poate atrage

resurse financiare extrabugetare, constând în contribuţii, donaţii, sponsorizări etc., din partea unor persoane fizice sau juridice din ţară şi din străinătate, care vor fi utilizate pentru:

a) modernizarea şi întreţinerea patrimoniului unităţii de învăţământ, a bazei materiale şi sportive; b) acordarea de premii şi de burse elevilor; c) sprijinirea financiară a unor activităţi extraşcolare; d) acordarea de sprijin financiar sau material copiilor care provin din familii cu situaţie materială

precară; e) alte activităţi care privesc bunul mers al unităţii de învăţământ sau care sunt aprobate de

adunarea generală a părinţilor pe care îi reprezintă.(6) Consiliul reprezentativ al părinţilor decide prin reprezentanţii săi utilizarea

fondurilor prioritar pentru: a. modernizarea şi întreţinerea patrimoniului şcolii, a bazei materiale şi

sportive;b. acordarea de premii şi de burse elevilor;c. sprijinirea financiară a unor activităţi extraşcolare;d. acordarea de sprijin financiar sau material copiilor care provin din familii

cu situaţie materială precară;e. alte activităţi care privesc bunul mers al Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu”

Buzău sau care sunt aprobate de adunarea generală a părinţilor; Art. 62. Asociaţia de părinţi din Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău;

II. 4. Distincţii specifice Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu”Art. 63. Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” instituţionalizează „Diploma George

Emil Palade” pentru cercetare ştiinţifică. Art. 64. Propunerile în vederea acordării acestei distincţii vor fi argumentate de către şefii de

catedre şi profesorii îndrumători în cazul elevilor. Art. 65. (1) Responsabilitatea acordării distincţiei „Diploma George Emil Palade”

pentru cercetare ştiinţifică aparţine unui juriu alcătuit din 9 persoane, aprobat de către Consiliul de administraţie al colegiului, din componenţa căruia fac parte: directorii şcolii, consilierul pentru proiecte şi programe educative, preşedintele Consiliului consultativ al elevilor, 5 cadre didactice propuse de Consiliul de administraţie.

(2) Distincţia „Diploma George Emil Palade” pentru cercetare ştiinţifică va fi acordată anual.

25

(3) Regulamentul pe baza căruia va fi acordată distincţia va fi aprobat în Consiliul de administraţie şi anexat la Regulament.

CAPITOLUL III PROCESUL INSTRUCTIV - EDUCATIV

III. 1. Procesul de învăţământ. Standardele procesului de învăţământ.Art. 66. (1) În Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu” învăţământul este structurat pe două niveluri:

gimnazial şi liceal – filiera teoretică, profil real şi umanist cu specializările:a. matematică – informatică;b. ştiinţe ale naturii;c. filologie;d. ştiinţe sociale;(2) Procesul instructiv - educativ se realizează prin activităţi curriculare (lecţii, lucrări de

laborator) şi extracurricuiare (cercuri, formaţii artistice, echipe sportive etc.) de luni şi până vineri între orele 7,30 şi 19,30. În situaţii obiective, pot fi stabilite ore în afara acestui program cu aprobarea directorului.

(3) Pentru toate clasele ora de curs este de 50 de minute iar pauzele de 10 minute. Ora a 7-a de dimineaţă se desfăşoară între 13,40 – 14, 30 (doar pentru clasele al căror plan de învăţământ depăşeşte 30 de ore săptămânal). Ora 0 pentru clasele de după-amiază se desfăşoară între 12,30 – 13,20 (doar pentru clasele al căror plan de învăţământ depăşeşte 30 de ore săptămânal).

(4) În situaţii speciale şi pe o durată determinată, la propunerea motivată a directorului, prin hotărârea consiliului de administraţie, se poate modifica durata orelor de curs şi a pauzelor, numai cu acordul IŞJ Buzău.

(5) În situaţii obiective, cursurile şcolare por fi suspendate pe o perioadă determinată, la solicitarea directorului după consultarea reprezentanţilor organizaţiilor sindicale şi al părinţilor, cu aprobarea ISJ Buzău.

III. 2.Structura anului şcolar.Art. 67. Structura anului şcolar este cea stabilită de M.E.C.III. 3. Programul şcolar. Orarul şcolar.

Art. 68. (1)Orele de începere şi încheiere a cursurilor se aprobă de Consiliul de administraţie la propunerea directorului şi a comisiei de orar.

(2)Orarul liceului se întocmeşte de Comisia de orar şi se aprobă în Consiliul de administraţie înainte de începerea cursurilor.

26

(3)Activităţile extracurriculare (pregătirea suplimentară, cercurile, activităţile cultural artistice, sportive etc..) se desfăşoară în afara orarului şcolii. Organizarea, evidenţa şi răspunderea acestor activităţi revine Consiliului pentru curriculum, Comisiile metodice pe discipline de învăţământ, Comisiile metodice ale diriginţilor pe ani de studii, Comisia de coordonare a cercurilor de performanţă, comisia pentru activităţi culturale, Comisia pentru coordonarea activităţii asociaţiei sportive „B.P.Hasdeu”, Comisia de coordonare a cercurilor de performanţă (Centrul de excelenţă);

(4)Ordinea şi disciplina se asigură de cadrele didactice, personalul auxiliar, profesorii de serviciu şi conducerea şcolii. În vederea asigurării disciplinei, cadrele didactice vor ţine cont de următoarele :a. Se interzice scoaterea elevilor de la orele de curs fără aprobarea scrisă a direcţiunii. Solicitările cadrelor didactice pentru scoaterea elevilor de la ore în vederea participării la activităţi extracurriculare vor fi depuse din timp sub formă de cerere adresată directorului, cu precizarea numelui elevilor şi a perioadei în care vor absenta. Diriginţii vor motiva absenţele acestor elevi numai în baza cererii aprobate de director.b. Solicitările cluburilor sportive pentru participarea la programe de pregătire sau competiţii se depun la secretariat înainte de desfăşurarea acestora şi se supun aprobării directorului.

III. 4. Accesul în şcoală şi securitatea elevilor (în conformitate cu art 75 din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015)

Art. 69. (1)Accesul persoanelor şi al autovehiculelor în incinta unităţii şcolare se face numai prin locurile special destinate acestui scop, pentru a permite organizarea supravegherii acestora la intrarea şi ieşirea din perimetrul şcolii. Este permis numai accesul autovehiculelor care aparţin salvării, pompierilor, poliţiei, salubrizării sau jandarmeriei, precum şi a celor care asigură intervenţia operativă pentru remedierea unor defecţiuni ale reţelelor interioare (electrice, gaz, apă, telefonie etc..) sau a celor care aprovizionează unitatea cu materialele contractate.

(2)Accesul cadrelor didactice, se realizează, pe bază de cartelă, pe intrarea principală a colegiului sau pe poarta colegiului din strada Libertaţii; accesul personalului auxiliar şi nedidactic se realizează, pe bază de cartelă, fie poarta colegiului din strada Libertaţii fie pe intrarea principală a colegiului; accesul elevilor aparţinând liceului este permis numai pe poarta colegiului din strada Libertaţii, în baza legitimaţiei cu fotografie, sau, după caz, a carnetului de elev, documente vizate de conducerea şcolii şi care vor fi prezentate obligatoriu la punctul de control în momentul intrării, şi pe baza cartelei.

(3)Accesul părinţilor este permis în baza verificării identităţii acestora la punctul de control, unde se va afla şi registrul în care se vor nota: numele şi prenumele, seria şi numărul actului de identitate.

(4) Accesul altor persoane este permis numai după obţinerea aprobării conducerii unităţii de învăţământ, pe baza ecusonului care atestă calitatea de invitat/vizitator, după efectuarea procedurilor de identificare, înregistrare şi control de către personalul de pază. Ecusoanele vor fi purtate la vedere pe toată perioada şederii în şcoală şi se restituie la plecare.

Art. 70. Personalul de pază are obligaţia de a ţine o evidenţă riguroasă a persoanelor străine unităţii de învăţământ, care intră în perimetrul şcolii şi de a consemna în registrul corespunzător datele de identificare şi scopul vizitei.

Art. 71. Este interzis accesul în instituţie a persoanelor aflate sub influenţa băuturilor alcoolice sau a celor turbulente, precum şi a celor care au intenţia vădită de a deranja ordinea şi liniştea publică. De asemenea, se interzice intrarea persoanelor însoţite de câini, precum şi a persoanelor care deţin arme, obiecte contondente, substanţe toxice, exploziv-pirotehnice, iritante-

27

lacrimogene sau uşor inflamabile. Este interzisă introducerea publicaţiilor cu caracter obscen sau agitator, a stupefiantelor, a băuturilor alcoolice şi a ţigărilor. Se interzice comercializarea acestor produse în perimetrul şcolii sau în imediata apropiere a acesteia.

Art. 72. Personalul de pază şi cadrele didactice au obligaţia să supravegheze comportamentul vizitatorilor şi să verifice sălile în care aceştia sunt invitaţi, pentru a nu fi lăsate sau abandonate obiecte care prin conţinutul lor pot produce evenimente deosebite.

Art. 73. Colegiul dispune de supraveghere video pentru spaţiile comune, pentru sporirea siguranţei elevilor. Accesul la imaginile înregistrate este restricţionat, directorul şcolii având sarcina de a dispune analiza şi utilizarea acestora.

Art. 74. În situaţia organizării şedinţelor cu părinţii sau a altor întruniri cu caracter comemorativ, educativ, cultural, sportiv etc., prevăzute a se desfăşura în incinta şcolii, conducerea unităţii şi profesorii implicaţi vor supraveghea intrarea în şcoală a persoanelor invitate să participe la aceste manifestări.

Art. 75. Dacă siguranţa şcolii este periclitată, ceea ce urmează a fi apreciat de conducerea şcolii, atunci conducerea şcolii poate interzice accesul în interiorul şcolii pentru persoanele respective.

Art. 76. Programul şcolii, precum şi programul de audienţe la nivelul diferitelor departamente se stabileşte semestrial de către conducerea unităţii de învăţământ şi se afişează la punctul de control.

Art. 77. După terminarea orelor de curs şi în timpul nopţii, clădirea şcolii va fi încuiată de către personalul de pază din tură, după ce în prealabil s-a verificat dacă au fost respectate măsurile împotriva incendiilor şi siguranţei imobilului.

Art. 78. Personalul de pază este obligat să cunoască şi să respecte îndatoririle ce îi revin, conform fişei postului, fiind direct răspunzător pentru paza şi integritatea obiectivului, a bunurilor şi a valorilor încredinţate, precum şi pentru asigurarea ordinii în perimetrul şcolii.

III. 5 Serviciul pe şcoală Art. 79.(1) Serviciul pe şcoală este asigurat de către elevii şi profesorii de serviciu sub

supravegherea unuia dintre directori.(2)Programarea elevilor şi a profesorilor responsabili cu serviciul pe şcoală este realizată de

către comisia de organizare a serviciului pe şcoală iar programarea serviciului pe clasă este obligaţia dirigintelui.

(3)Diriginţi şi profesorii de serviciu asigură instruirea elevilor de serviciu.Art. 80 Serviciul elevilor se desfăşoară astfel:(1) Elevul de serviciu este scutit de participarea la lecţii şi alte activităţi cu elevii.(2) Programul elevului de serviciu este 7:25 - 13:30 pentru programul de dimineaţă şi 13,30

– 19,30 pentru programul de după amiază. (3) Elevul de serviciu poartă, pe durata serviciului, însemnul stabilit. (4) Serviciul pe clasă:

a. Diriginţii vor stabili grupe de câte 2 elevi care vor efectua zilnic serviciul pe clasă;b. Elevii de serviciu pe clasă au următoarele atribuţii:- se prezintă la cursuri cu 5 minute înainte de începerea acestora şi părăsesc ultimii sala de clasă;- asigură creta şi ştergerea tablei; ştergerea tablei se va face şi după ultima oră de curs;- asigură păstrarea curăţeniei în clase în timpul programului, atenţionând elevii care produc dezordine;- verifică prezenţa la ore a colegilor de clasă şi comunică profesorilor numele elevilor absenţi;

28

- în timpul activităţii care se desfăşoară în cabinete, laboratoare, etc.. elevii de serviciu încuie clasa.c. Elevii de serviciu au grijă ca bunurile de valoare să nu fie lăsate în sala de clasă:

(5) Serviciul pe şcoală:a. Serviciul pe şcoală va fi asigurat de 2 grupe de elevi: 8 elevi la liceu şi 2 elevi la gimnaziu, conform unei planificări semestriale a claselor stabilite de Comisia de organizare a serviciului pe şcoală şi avizate de conducerea şcolii.b. Diriginţii claselor vor transmite la responsabilul Comisiei de organizare a serviciului pe şcoală, cu minimum 3 zile înainte de începerea serviciului pe şcoală, tabelul nominal al elevilor de serviciu, pe posturi.c. Elevii nu au dreptul să facă schimbări în planificare decât cu avizul scris al dirigintelui. în cazul unor lucrări scrise, grupa de serviciu va fi înlocuită în bloc de o grupă din altă clasă, stabilită de profesorii de serviciu pe şcoală şi consemnată în registrul serviciului pe şcoală.d. Serviciul pe şcoală se organizează astfel:- dimineaţa - 2 elevi de liceu în clădirea 1 pe holul de la cancelarie;

- 2 elevi de liceu în clădirea 2 pe holul de la cancelarie, la etajul 1;- după amiază - 2 elevi de liceu în clădirea 1 pe holul de la cancelarie;

- 2 elevi de liceu în clădirea 2 pe holul de la cancelarie, la etajul 1;e. Elevii de serviciu pe şcoală au următoarele atribuţii:- nu permit accesul în cancelarie a persoanelor străine şi elevilor;- nu permit accesul în clase a persoanelor străine;- îndeplinesc sarcinile trasate de profesorul de serviciu, direcţiune, secretariat;- în cazul unor incidente cu persoane străine, anunţă profesorul de serviciu;- conduc persoanele străine la cancelarie, secretariat, direcţiune;- anunţă profesorii dacă sunt solicitaţi de către elevi în timpul pauzelor;- sună de intrare şi de ieşire după programul stabilit de conducerea şcolii;- înregistrează absenţele de la clase începând cu ora 7,30 pentru programul de dimineaţă şi ora 13,40 pentru programul de după amiază- sesizează prompt profesorul de serviciu şi conducerea şcolii în legătură cu orice aspect care ar pune în pericol securitatea şcolii sau a elevilor sau ar conduce la incendiu.- elevul de serviciu nu se implică în nici un fel de conflicte, nu angajează discuţii necivilizate cu alte persoane, nu rezolvă probleme care îi depăşesc competenţele.- nu pot părăsi ambii elevi de serviciu postul;- elevii de serviciu de dimineaţă nu părăsesc postul până nu sunt înlocuiţi de cei de după amiază.

(6) Profesorii sprijină elevii în recuperarea materiei din perioada desfăşurării serviciului pe şcoală.

(7) De activitatea elevilor de serviciu pe şcoală răspund diriginţii acestora.(8) Elevii care nu se prezintă la serviciu sau îşi schimba locul programat vor fi sancţionaţi

prin scăderea unui punct la purtare.Art. 81 Serviciul profesorilor(1)Programarea serviciului pe şcoală se face de către comisia numită, în funcţie de orarul

cadrelor didactice, astfel încât profesorul de serviciu să-şi poată exercita atribuţiile fără a fi afectată activitatea sa didactică.

(2)Sarcinile profesorilor de serviciu:- îşi desfăşoară activitatea între 7:15 - 14, 00 respectiv 13:30 – 19,45;- organizează serviciul pe şcoală şi prezintă elevilor de serviciu sarcinile pe care le au în timpul

29

serviciului;- supraveghează starea de disciplină a elevilor în timpul pauzelor;- supraveghează să nu se exercite presiuni şi ameninţări asupra elevilor;- verifică spaţiul în care îşi desfăşoară serviciul pentru a preîntâmpina situaţii care contravin regulamentului şcolii.- verifică starea bazei tehnico-materiale a şcolii şi consemnează deteriorarea acesteia.- nu permite intrarea persoanelor străine în şcoală şi în cancelarie.- anunţă conducerea şcolii şi organele de ordine şi de intervenţie în cazul producerii unor evenimente deosebite (furturi, incendii, ameninţări prin telefon, etc..);- verifică prezența elevilor care nu participă la ora de religie în sala de lectură a bilbiotecii și consemnează absențele acestora în procesul-verbal din Registrul unic de incidențe.- întocmeşte la sfârşitul programului un proces verbal în care consemnează în modul în care s-a desfăşurat programul şi toate incidentele care afectează desfăşurarea activităţilor şcolare. Respectivul proces verbal este notat sub semnătură în Registrul unic de incidente. În cazul incidentelor care pot avea urmări juridice penale, aşa cum se prevede prin codul penal, se va realiza şi o raportare, iar informaţii despre elev şi incident vor fi transmise şi schimbate între poliţie, jandarmerie şi, eventual şcolile implicate. - se asigură că elevii nu părăsesc incinta şcolii în timpul programului fără acordul dirigintelui sau al unui profesor al clasei;- verifică prezenţa cadrelor didactice la ore şi informează conducerea şcolii de absenţele semnalate; ia măsuri de suplinire şi consemnează aceste aspecte în procesul verbal.- la încheierea serviciului, asigură existenţa tuturor cataloagelor şi închide cataloagele în fişet. Profesorul de serviciu din dimineaţa următoare deschide fişetul, numără cataloagele şi consemnează situaţia în procesul-verbal.

(3)Dacă profesorii de serviciu nu-şi realizează atribuţiile vor fi depunctaţi în fişa de evaluare anuală, la propunerea responsabilului Comisiei de onoare.

30

CAPITOLUL IVRESURSE UMANE

IV. 1. ProfesoriiArt. 82. (1)În Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău funcţionează profesori cu temeinică

pregătire de specialitate, metodică şi pedagogică, cu calităţi morale, capabili să relaţioneze corespunzător cu elevii, părinţii şi cu alte cadre didactice.

(2) Profesorii din Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău sunt obligaţi să respecte Codul deontologic al profesorului din Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu” , care este parte componentă a acestui regulament la anexa 2.

(3) Profesorii din Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău au dreptul să folosească toată baza materială cu care este dotată şcoala, precum şi cabinetele, laboratoarele, sala de sport, în scopul desfăşurării activităţii instructiv-educative.

(4) Se interzice cadrelor didactice eliminarea elevilor de la orele de curs. Elevii care perturbă orele de curs vor fi puşi în discuţia Consiliului Profesorilor clasei pentru a fi sancţionaţi sau după caz, Comisiei de disciplină sau Consiliului profesoral.

(5) Nu se admit întârzieri, absenţe nemotivate, schimbarea orelor între profesori. Învoirile cadrelor didactice se acceptă numai pe baza cererilor scrise înregistrate la secretariatul şcolii. Concediile medicale se depun la secretariatul şcolii în termen de maximum trei zile de la reluarea activităţii.

Art. 83. Evaluarea rezultatelor la învăţătură este realizată de către profesori în mod ritmic, conform legii.

(1) Instrumentele de evaluare se stabilesc în funcţie de vârsta şi de particularităţile psihopedagogice ale beneficiarilor primari ai educaţiei şi de specificul fiecărei discipline. Acestea pot fi:

a) chestionări orale; b) lucrări scrise; c) experimente şi activităţi practice; d) referate şi proiecte; e) interviuri; f) portofolii; g) probe practice; h) alte instrumente stabilite de catedrele/comisiile metodice şi aprobate de director sau

elaborate de către Ministerul Educaţiei Naţionale/inspectoratele şcolare.(2) Notele la lucrările scrise semestriale (teze) se analizează cu elevii într-o oră special

destinată acestui scop şi se trec în catalog. Lucrările scrise semestriale (tezele) se păstrează în şcoală până la sfârşitul anului şcolar.

Art. 84. Profesorii din Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău au următoarele obligaţii:a. Să îndeplinească atribuţiile prevăzute în fişa individuală a postului la termenele stabilite(vezi

anexa );b. Să îşi respecte colegii;b. Să participe la activităţile tuturor comisiilor din care fac parte;c. Să efectueze planificările şi să le prezinte responsabililor de catedră la termenele stabilite;

31

d. Să se preocupe de perfecţionarea continuă în specialitate şi psihopedagogică (prin studiu individual) şi să participe la acţiunile de perfecţionare organizate de catedră, şcoală, I.S.J., şi la reciclări periodice, conform deciziei Consiliului de administraţie);

e. Să pregătească permanent şi cu responsabilitate toate activităţile didactice; stagiarii precum şi cadrele desemnate de Consiliul de Administraţie vor întocmi planuri de lecţie;

f. Să întocmească şi să transmită la termen statisticile şi informările solicitate de responsabilii comisiilor şi de direcţiune;

g. Să folosească un limbaj corespunzător în relaţiile cu elevii, cu părinţii, cu celelalte cadre didactice şi cu personalul şcolii;

h. Să nu lezeze în nici un mod personalitatea elevilor, să nu primejduiască sănătatea lor fizică şi psihică;

i. Să respecte Codul de etică profesională;j. Să nu desfăşoare activităţi politice şi de prozelitism religios în şcoală;k. Să nu lipsească nemotivat de la ore sau de la serviciul pe şcoală;l. Să anunţe la începutul programului conducerea şcolii în cazul în care nu se poate prezenta la

ore din motive obiective;m. Să anunţe conducerea şcolii în cazul în care elevii unei clase absentează de la oră, sa treacă

absenţele şi să rămână în şcoală pe durata respectivei ore;n. Să consemneze absenţele la începutul orelor şi notele acordate în catalog; profesorii care

utilizează catalogul personal au obligaţia de a consemna absenţele si notele în catalogul oficial la sfârşitul fiecărei zile de curs;

o. Să anunţe profesorii de serviciu dacă reţin catalogul în afara orelor de curs;P. Să semneze zilnic condica şi să consemneze titlul lecţiei;q. Să ia măsuri de recuperare pentru elevii cu ritm mai lent de învăţare şi să desfăşoare activităţi

suplimentare cu elevii capabili de performanţă;r. Să respecte programa şcolară si ordinele M.E.C. privind volumul temelor pentru acasă (20 - 25

minute pentru o oră de curs), pentru a nu suprasolicita elevii;s. Să informeze dirigintele în legătură cu toate problemele care privesc elevii clasei;t. Să nu dea teme de vacanţă decât cu caracter facultativ;u. Să nu facă presiuni asupra elevilor pentru a-i determina să participe la concursuri şi alte

activităţi extracuriculare;v. Să încheie situaţia şcolară (media semestrială) a elevilor până cel târziu în ultima oră de curs;w. Să facă evaluarea elevilor ţinând cont de prevederile codului/regulilor de evaluare; z. Să discute cu părinţii evaluarea elevilor în orele de consultaţii stabilite la începutul anului şcolar;ά. Să aducă analize medicale la termenele stabilite de conducerea Colegiului.ω. Să urmărească respectarea de către elevi a prevederilor Standardelor de comportament si sa ia pe loc masurile care se impun atunci când sesizează o abatere

Art.85. Sancţiuni aplicate profesorilor Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău: a. Pentru absenţe nemotivate la ore sau pentru acţiuni care determină îndepărtarea elevilor de la orele de curs, cadrele didactice vor fi supuse sancţiunilor prevăzute de Statutului personalului didactic. b. Cadrul didactic este obligat să semneze zilnic condica de prezenţă şi să consemneze conţinutul tematic al activităţii de învăţare corespunzător planificării calendaristice. Nerespectarea acestor prevederi duce la aplicarea sancţiunilor prevăzute de Statutului personalului didactic.

Abateri Prima dată De mai multe ori

32

Întârziere la ore Notarea în condica de prezenţă

Atenţionare în faţa Consiliului Profesoral şi a Consiliului de Administraţie

Neplata orei dacă întârzierea depăşeşte 10 minuteAbsenţă nemotivată de la ore

Neplata orei Neplata orelor Diminuarea calificativului anual Sancţiune salarială stabilită de Consiliul de

Administraţie al instituţiei de învăţământAbsenţă nemotivată de la Consiliul Profesoral

Avertisment verbal Atenţionare în faţa Consiliului de Administraţie Diminuarea calificativului anual

Atitudine necorespunzătoare faţă de colegi sau faţă de elevi

Avertisment verbal Atenţionare în faţa Consiliului Profesoral Diminuarea calificativului anual

Profesorul diriginteArt.86. (1) Profesorii diriginţi sunt numiţi, anual, de către directorul unităţii de învăţământ,

în baza hotărârii consiliului de administraţie, după consultarea consiliului profesoral.(2) Un cadru didactic poate îndeplini atribuţiile de profesor diriginte, la o singură clasă, de regulă pe

parcursul unui ciclu de învăţământ.(3) Profesorul diriginte îşi proiectează şi îşi desfăşoară activitatea potrivit sarcinilor prevăzute de

planul anual de dezvoltare instituţională al unităţii de învăţământ, în acord cu particularităţile educaţionale ale clasei respective.

(4) Profesorul diriginte desfăşoară activităţi de suport educaţional, consiliere şi orientare profesională pentru elevii clasei pe care o coordonează. Activităţile se referă la:

a) teme stabilite în concordanţă cu specificul vârstei, cu interesele sau solicitările elevilor, pe baza programelor şcolare în vigoare elaborate pentru aria curriculară "Consiliere şi orientare";

b) teme de educaţie pentru sănătate şi de promovare a unui stil de viaţă sănătos, educaţie rutieră, educaţie civică, educaţia şi pregătirea antiinfracţională a elevilor, protecţie civilă, educaţie antiseismică, antidrog, prevenirea şi combaterea traficului de persoane, teme de prevenire a violenţei etc., în conformitate cu prevederile actelor normative şi ale strategiilor naţionale, precum şi în baza parteneriatelor stabilite de Ministerul Educaţiei Naţionale, în colaborare cu alte ministere, instituţii şi organizaţii.

(5) Dirigintele desfăşoară activităţi educative extraşcolare, activităţi pe care le stabileşte după consultarea elevilor şi a părinţilor, în concordanţă cu specificul vârstei şi nevoilor identificate pentru colectivul respectiv de elevi.

(6) Activităţile educative extraşcolare sunt propuse de către profesorul diriginte, spre aprobare, consiliului profesoral al unităţii de învăţământ.

(7) Profesorii diriginţi au obligaţiile prevăzute în art. 42 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar aprobat prin OMEdC nr. 4925/8.09.2005.

(2) Diriginţii fac parte din comisiile diriginţilor pe an de studii şi au obligaţia de a participa la activităţile organizate în cadrul acestora.

(3) Dirigintele este preşedintele Consiliului profesorilor clasei. (4) Dirigintele organizează şi îndrumă “Consiliului elevilor clasei” (5) Dirigintele organizează şi coordonează Comitetul părinţilor clasei. (6)Documentele activităţii dirigintelui sunt:a. planul managerial al clasei pentru cei 4 ani;b. planificarea activităţii anuale şi semestriale (planificarea temelor, activităţi

extracurriculare);c. caietul dirigintelui;

33

d. componenţa Comitetului de părinţi pe clasă;e. planificarea activităţii cu părinţii pe clasă;f. planificarea activităţii Colectivului profesorilor clasei;g. dosarul cu procesele verbale ale şedinţelor cu părinţii şi ale ale întâlnirilor Colectivului

profesorilor clasei;h. profilul psihologic al elevilor – elaborat în colaborare cu cabinetul psiho-pedagogic;i. catalogul clasei;(7) Profesorul diriginte are obligaţia ca familia să fie înştiinţată periodic în legătură cu

parcursul şi progresul şcolar al elevului. Situaţia şcolară a elevului este adusă la cunoştinţa familiei acestuia, în scris/la şedinţa cu părinţii pe clasă, sub semnătura directorului, după cum urmează:

- la sfârşitul lunii octombrie;- înainte de vacanţa de Crăciun;- la finele semestrului I (prin trecerea mediilor în carnete);- la sfârşitul lunii aprilie;- la încheierea anului şcolar (prin trecerea mediilor în carnete);(8) Profesorul diriginte are obligaţia ca în cadrul Consiliului profesorilor clasei să discute cu

familia cel puţin semestrial;(9) Profesorul diriginte consemnează în rubrica ”dirigenție” absențele elevilor care nu

participă la ora de religie și care trebuie să desfășoare activități în sala de lectură a bibliotecii, înregistrate de către profesorul de serviciu în procesul-verbal din Registrul unic de incidente; (10)Profesorii diriginţi vor urmări periodic situaţia absentelor şi vor aplica ferm prevederile ROF precum şi cele din Standardele de comportament ori de câte ori situaţia o impune;

(11)Profesorul diriginte are obligaţia ca la începutul fiecărui semestru sau an şcolar să discute cu familia în prezenţa conducerii colegiului situaţiile de eşec şcolar (corijenţă, repetenţie);

(12) Dacă diriginţii desemnaţi pentru un an şcolar nu îşi vor îndeplini aceste atribuţii, responsabilul Comisiei diriginţilor nu va aproba punctajele corespunzătoare din fişa de evaluare şi poate propune Consiliului de Administraţie retragerea calităţii de diriginte;

Responsabilul comisiei metodiceArt.87.(1) Responsabilul comisiei metodice este numit de către Consiliul de administraţie al

colegiului în urma votului colectivului catedrei respective. (2) Atribuţiile responsabilului comisiei metodice sunt:

a) organizează şi coordonează întreaga activitate a catedrei/comisiei metodice (întocmeşte planul managerial al catedrei, coordonează realizarea instrumentelor de lucru la nivelul catedrei, elaborează rapoarte şi analize, propune planuri de obţinere a performanţelor şi planuri remediale, după consultarea cu membrii catedrei/comisiei metodice, precum şi alte documente stabilite prin regulamentul intern, întocmeşte şi completează dosarul catedrei); b) stabileşte atribuţiile şi responsabilităţile fiecărui membru al catedrei/comisiei metodice; atribuţia de şef de catedră/responsabilul comisiei metodice este stipulată în fişa postului didactic; c) evaluează, pe baza unor criterii de performanţă stabilite la nivelul unităţii de învăţământ, în conformitate cu reglementările legale în vigoare, activitatea fiecărui membru al catedrei/comisiei metodice; d) propune participarea membrilor catedrei/comisiei metodice la cursuri de formare; e) răspunde în faţa directorului, a consiliului de administraţie şi a inspectorului şcolar de specialitate de activitatea profesională a membrilor catedrei/comisiei;

34

f) are obligaţia de a participa la acţiunile şcolare şi extraşcolare iniţiate în unitatea de învăţământ, cu acceptul conducerii acesteia; g) efectuează asistenţe la ore, conform planului managerial al catedrei sau la solicitarea directorului; h) elaborează, semestrial şi lunar, la cererea directorului, informări asupra activităţii catedrei/comisiei metodice, pe care o prezintă în consiliul profesoral; i) îndeplineşte orice alte atribuţii stabilite de consiliul de administraţie. n. Reprezintă directorul şcolii în interiorul catedrei;

Art.88.(1) Şeful de comisie este numit la începutul anului şcolar de către Consiliul de administraţie şi validat de către consiliul profesoral.

(2) Atribuţiile şefului de comisie sunt:a. Răspunde de întreaga activitate a comisiei;b. Proiectează activitatea comisiei pe an şcolar şi pe fiecare semestru;c. Distribuie sarcinile în comisie;d. Întocmeşte rapoartele de activitate, anuale si semestriale ale comisiei;e. Păstrează într-o mapă specială procesele verbale ale comisiei pentru fiecare activitate

păstrate;f. Reprezintă comisia în Consiliul de administraţie şi Consiliul profesoral;Art. 89. Recompense pentru profesori:

a. Evidenţierea în Consiliul Profesoral;b. Acordarea gradaţiei de merit conform metodologiei elaborate de Ministerul Educaţiei;c. Acordarea de premii sau recompense materiale din fondul şcolii, dacă este posibil, sau de

la agenţii economici (sponsori) pentru rezultate remarcabile;d. Recomandarea scrisă sau verbală pentru poziţii în diferite comisii la nivel local, regional,

naţional, pentru participarea la conferinţe şi întâlniri internaţionale; e. Acordarea diplomei de excelenţă şi a premiilor instituţionale proprii;

IV. 2. Beneficiarii primari ai învățământului preuniversitarArt.90.(1) Conform reglementărilor în vigoare, calitatea de beneficiar primar al educaţiei în

Colegiului Naţional “B.P.Hasdeu” Buzău revine oricărei persoane indiferent de sex, rasă, naţionalitate, apartenenţă politică sau religioasă care este înscrisă în evidenţele şcolare.

(2)Dobândirea calităţii de beneficiar primar al educaţiei se face prin înscrierea în unitatea noastră şcolară. Calitatea de elev se dovedeşte cu carnetul de elev, vizat la începutul fiecărui an şcolar de către unitatea de învăţământ la care este înscris elevul

(3)Înscrierea elevilor în clasa a 5-a şi a 9-a se face la cerere; selecţia celor din clasa a 5-a se face pe baza unei metodologii specifice, anexă la prezentul regulament; selecţia celor din clasa a 9-a se face pe baza rezultatelor obţinute la examenul de admitere în liceu şi şcoli profesionale, în limita numărului de locuri aprobat.

(4)Elevii promovaţi vor fi înscrişi de drept în anul şcolar următor, cu excepţia celor care întocmesc cererea de retragere. Elevii din învăţământul obligatoriu, retraşi, se pot reînmatricula, la cerere, numai la începutul anului şcolar la acelaşi nivel/ciclu de învăţământ/formă de învăţământ, redobândind astfel calitatea de elev.

35

(5)Elevii exmatriculaţi în baza unui număr de absenţe care depăşeşte limita înscrisă în regulament, precum şi în baza unor acte grave de indisciplină, se vor afla în imposibilitatea reînscrierii în aceeaşi unitate de învăţământ.

(6) Repartizarea elevilor pe clase se face de către conducerea şcolii, cu respectarea prevederilor Legii Învăţământului şi in funcţie de filiera, profilul, de limbile străine studiate de elevi şi opţiunile făcute de aceştia.

(7) Clasele şi grupele pentru curriculum la decizia şcolii se formează în funcţie de opţiunile elevilor, de spaţiul existent în şcoală şi de resursele umane. În cazul în care opţiunile sunt diversificate şi nu există spaţiu şi profesori calificaţi, se aplică principiul majorităţii în stabilirea opţiunilor.

Art.91.(1) Conform art. 112(2) din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015, calitatea de elev se exercită prin frecventarea cursurilor şi prin participarea la toate activităţile curriculare şi facultativ la cele extracurriculare existente în programul Colegiului. Activităţile extracurriculare, ori opţionale şi care nu au legătură cu programa şcolară nu pot fi considerate ca motive pentru exceptarea de la această regulă.

(2) Evidenţierea prezenţei se face la începutul fiecărei ore de curs de către profesori, care consemnează în catalog absenţele. Elevii care nu se află în clasă la intrarea profesorului sunt consideraţi absenţi la ora respectivă.

(3) În cazuri bine motivate elevii care întârzie pot cere permisiunea cadrului didactic să asiste la oră, acesta putând motiva absenta pana la sfârşitul orei.

(4) Părăsirea spaţiilor de învăţământ (sală de clasă, laborator, teren de sport, şcoală) în timpul orelor de curs se face numai în cazuri de forţă majoră cu aprobarea cadrului didactic sau a profesorului - diriginte. Părăsirea şcolii în aceste situaţii se face pe baza biletului de voie semnat de diriginte sau de profesorul cu care elevul are oră.

(5)Elevii care nu au depus cerere pentru a participa la ora de religie, voe desfășura activități în intervalul orar respectiv, în biblioteca colegiului.

(6) Elevii scutiţi medical, semestrial sau anual, nu sunt obligaţi să vină în echipament sportiv la orele de educaţie fizică şi sport, dar trebuie să aibă încălţăminte adecvată pentru sălile de sport. Absenţele la aceste ore se consemnează în catalog.

(7) Pentru integrarea în colectiv a elevilor scutiţi medical, în timpul orei de educaţie fizică şi sport, cadrul didactic le poate atribui sarcini organizatorice: arbitraj, cronometrare, măsurare, supraveghere, înregistrarea unor elemente tehnice, ţinerea scorului etc. În funcţie de resursele unităţilor de învăţământ, elevii scutiţi medical pot beneficia, în timpul orelor se sport, de un program special de gimnastică medicală, potrivit afecţiunilor diagnosticate.

(8) Absenţele datorate îmbolnăvirii elevilor sau altor cauze obiective sau de forţă majoră, se consideră motivate.

(9) Motivarea absenţelor se face pe baza următoarelor acte :a. adeverinţă eliberată de medicul cabinetului şcolar sau de medicul de familie sau de către medicul de specialitate şi avizată de cabinetul şcolar;b. adeverinţă eliberată de spitalul în care elevul a fost internat;c. cerere scrisă a părintelui elevului;

(10) Motivarea absenţelor se face de către profesorul diriginte în ziua primirii documentului justificativ de la părintele/tutorele sau susținătorii legali ai elevului care a absentat.

36

(11) Actele pe baza cărora se face motivarea se vor prezenta în decurs de 7 zile de la reluarea activităţii şcolare şi vor fi păstrate de diriginte pe tot parcursul anului şcolar.

(12) Nerespectarea termenului de 7 zile pentru prezentarea actelor de motivare a absenţelor atrage după sine considerarea acestora ca fiind nemotivate.

(13) Pentru elevii capabili de performanţă, care participă la concursuri şi olimpiade şcolare la nivel judeţean naţional, internaţional, organizate în timpul semestrelor şcolare, directorul liceului poate aproba, la cererea scrisă a profesorului îndrumător, motivarea absenţelor, după cum urmează:

a. elevii calificaţi la faza locală a concursurilor şi olimpiadelor şcolare vor putea fi învoiţi o zi de la cursuri cu obligaţia de a se pregăti în şcoală cu profesorul îndrumător şi de a recupera individual materia pierdută;

b. elevii calificaţi la faza judeţeană a concursurilor şi olimpiadelor şcolare vor putea fi învoiţi 3 zile de la cursuri cu obligaţia de a se pregăti în şcoală cu profesorul îndrumător şi de a recupera materia pierdută;

c. elevii calificaţi la faza naţională a concursurilor şi olimpiadelor şcolare vor putea fi învoiţi 10 zile de la cursuri cu obligaţia de a se pregăti în şcoală cu profesorul îndrumător şi de a recupera materia pierdută;

d. elevii angrenaţi în concursurile şi olimpiadele şcolare sportive, vor fi învoiţi în urma unor înştiinţări scrise nominale din partea catedrei de educaţie fizică referitoare la programul de pregătire şi de competiţie.

(14) Elevii angrenaţi în proiecte şcolare şi extraşcolare vor fi învoiţi numai la cerea scrisă adresată directorului a coordonatorului de proiect şi numai dacă a fost consultat Consiliul profesorilor clasei şi dacă programul de derulare a proiectului o impune. De regulă aceste proiecte se desfăşoară în afara orelor de curs.

(15) Nu sunt permise elevilor vacanţe în alte perioade decât cele stabilite ca perioade de vacanţă.

(16) Elevii aflaţi în situaţii speciale, cum ar fi, căsătorie, naşterea unui copil, persoane aflate în îngrijire, detenţie şi altele asemenea, vor fi sprijiniţi să finalizeze învăţământul obligatoriu

Art.9. (1) Elevii pot să nu frecventeze orele de religie. Situaţia şcolară anuală se încheie fără disciplina religie.

(2) În mod similar se procedează şi pentru elevul căruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat condiţiile necesare pentru frecventarea orelor la această disciplină.

(3) Elevilor aflati în situatiile prevazute la alin. (1) si (2) li se vor asigura activitati educationale alternative în cadrul unitatii de învatamânt, stabilite prin hotarârea Consiliului de administratie.

Art.92. (1) Elevii sunt obligați să poarte în timpul programului școlar semnele distinctive ale colegiului: costumul școlar și sigla colegiului (în conformitate cu art. 75 din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015).

(2) Însemenele distinctive vor fi comunicate Inspectoratului Judetean de Politie Buzău si Inspectoratului de Jandarmi Judetean Buzău ori Direcției Poliției Locale Buzău.

Art.93. (1) Elevii trebuie să se comporte de aşa manieră încât să nu producă daune bunurilor, colegilor lor, clădirii, ori inventarului şcolii şi, pe cale de consecinţă, trebuie să manipuleze bunurile puse la dispoziţie de către şcoală cu cea mai mare atenţie.

37

(2) Dacă de produc daune, contrar prevederilor şi normelor sociale acceptate, acestea trebuie comunicate nemijlocit dirigintelui şi conducerii şcolii, ori administratorului. Aceştia vor întocmi raportul conform prevederilor legale şi celor interne.

(3) Pentru producerea de daune ori furtul unor obiecte etc. în şcoală şi în vecinătatea şcolii, şcoala nu poate fi trasă la răspundere, cu excepţia cazului în care daunele sunt rezultatul unei cauze care trebuie remediată de şcoală.

(4) Şcoala nu este responsabilă de daunele create de elevi, incluzând aici aducere de daune ori pierderea bunurilor aduse de elevi la şcoală (telefoane mobile, tablete, biciclete, îmbrăcăminte, genţi etc.), cu excepţia cazului în care din rapoartele poliţiei rezultă că şcoala este responsabilă.

Art.94. (1) Elevii trebuie să respecte regulile stabilite de colegiu pe întreaga perioadă a desfăşurării taberelor, excursiilor, expediţiilor, drumeţiilor şcolare.

(2) În caz contrar, responsabilitatea revine elevului şi părintelui care şi-au dat acordul şi au înţeles obligaţiile ce decurg din aceasta.

(3) La solicitarea profesorului diriginte, părintele este obligat să se deplaseze pentru a prelua copilul care a încălcat regulamentul stabilit de către colegiu.

Art.95.(1) Încetarea exercitării calităţii de elev se poate realiza:a. la încheierea studiilor din învăţământul general obligatoriu sau la absolvirea liceului;b. în condiţiile exmatriculării, fără drept de reînscriere, sau în condiţii de abandon şcolar;c. la cererea scrisă a elevilor (a părinţilor sau a susţinătorilor legali în cazul elevilor minori), aceştia considerându-se retraşi;

Art.96.(1) Transferul elevilor se poate realiza de la o unitate de învățământ la alta, de la un profil la altul, de la o specializare transferabilă la alta, de la o formă de învăţământ la alta, de la o clasă la alta, cu aprobarea consiliilor de administraţie ale celor două unităţi de învăţământ;

(2) Elevii din clasele a IX-a se pot transfera numai după primul semestru, dacă media lor de admitere este cel puţin egală cu media ultimului admis la specializarea la care se solicită transferul.

(3) Criterii interne de realizare a transferului elevilor: a. prioritate la transfer au elevii colegiului;b. departajarea elevilor care solicită aceeaşi clasă se face pe baza mediilor generale;c. Consiliul de administraţie poate aproba transferul elevilor din clasele X – XII ţinând cont

de criteriul de medie, în limita efectivului de 32 elevi/clasă cu condiţia ca media lor din ultimul an să nu fie mai mică decât a ultimului elev din clasa solicitată, dar în nici un caz mai mică de 7(şapte);

d. excepţie de la punctul 3 litera c se poate face în cazul claselor de profil real specializarea ştiinţe ale naturii şi a claselor de profil uman, unde, numărul maxim de elevi în clasă poate fi de 34, caz în care conducerea colegiului va consulta consiliul clasei şi va solicita aprobarea inspectoratului şcolar ;

e. gemenii se pot transfera în clasa celui cu media mai mare sau mai mică la cererea acestora;(4) În cadrul Colegiului, elevii se pot transfera păstrând forma de învăţământ astfel:a. de la o clasă la alta cu aceeaşi specializare, în limita efectivelor de 32 elevi/clasă sau de 34

elevi/clasă;b. de la o filieră la alta, de la un profil la altul, de la o specializare la alta în limita efectivelor

de 32 elevi/clasă sau de 34 elevi/clasă după promovarea examenelor de diferenţă;c. Consiliul de administraţie poate aproba transferul la alt liceu sau de la alt liceu cu

schimbarea profilului sau specializării în limita efectivelor de 32 elevi/clasă, după promovarea examenelor de diferenţă ţinând cont ca media celui transferat să fie cel puţin egală cu media ultimului promovat din clasa la care se solicită transferul; în cazul în care sunt mai mulţi solicitanţi cu aceeaşi medie, departajarea se face în funcţie de media de la o specializare sau profil.

38

Art.97.(1) Drepturile elevilor sunt stipulate în în art. 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 133, 134, 135, 136 din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015.

(2) Nici o activitate organizată în cadrul Colegiului nu poate leza imaginea, demnitatea sau personalitatea elevilor.

(3) Atunci când un elev se simte ameninţat ori hărţuit pe fondul nerespectării intimităţii (din partea colegilor ori a personalului, ori a altor persoane din şcoală), se poate adresa dirigintelui, psihologului şcolar ori unei alte persoane de încredere din şcoală.

(4) În funcţie de interese, pregătire şi competenţe, elevii au dreptul să opteze pentru disciplinele din oferta cuprinsă în curriculumul realizat la decizia şcolii.

(5) Libertatea de exprimare a opiniei prevăzută de Constituţie este respectată de toţi cetăţenii. Dar aceasta nu înseamnă că elevii îşi pot exprima opinia în orice circumstanţe şi folosind un limbaj vulgar şi ofensator fără a ţine cont de regulile de politeţe. În cazul incidentelor verbale, ofense, jigniri, etc se pot înainta plângerile în conformitate cu Standardele de comportament.

Art.98.(1) Obligațiile elevilor sunt stipulate în în art. 137, 138, 139, 140, 141, 142 din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015.

(2) Standardele de comportament în timpul programului şcolar și în activitățile extracuriculare pentru elevii Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău fac parte integrantă din acest Regulament (vezi anexa 3).

(3) Şcoala prevede un cod vestimentar obligatoriu pe motive de uzanţă şi siguranţă. Acesta este cu referire la mijloacele de asigurare a siguranţei, aşa cum sunt prevăzute acestea în legea protecţiei muncii ori prin prevederi specifice domeniului, cum ar fi ochelarii de protecţie, halatul pentru laboratoare, echipament de protecţie etc.

(4) Şcoala interzice purtarea anumitor accesorii vestimentare, accesorii pentru acoperirea capului, ori bijuterii în timpul orelor de educaţie fizică aşa după cum decide respectivul profesor. Elevii vor respecta în timpul orelor de sport cerinţele de siguranţă care au fost impuse de respectivul profesor ori instructor. Toţi elevii vor participa în mod obligatoriu la orele de educaţie fizică.

(5) Anularea sancţiunilor de mustrare în faţa clasei, mustrare scrisă, eliminarea pe 3 - 5 zile se poate propune de către cel care a aplicat sancţiunea, în condiţiile în care elevul a avut un comportament ireproşabil pe o perioadă de cel puţin opt săptămâni de şcoală de la săvârşirea abaterii.

Art.99.(1) Recompensarea elevilor se face în conformitate cu prevederile art. 143, 144, 145, 146 din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015..

(2) Consiliul de administraţie al Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău acordă la solicitarea Consiliului profesorilor clasei prin intermediul preşedintelui acestuia care este dirigintele clasei, la sfârşitul ciclurilor şcolare(ciclul gimnazial sau liceal) diploma de merit pentru acei elevi care au dovedit trăsături de caracter neschimbătoare şi puternice, premisă a reuşitei în plan academic. Distincţia va fi acordată în cadru festiv cu prilejul festivităţilor organizate de absolvirea ciclurilor şcolare.

(3) Consiliul de administraţie al Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău acordă insigna de onoare gradul III al unităţii de învăţământ elevilor care prin rezultatele obţinute la concursurile şcolare naţionale şi internaţionale sau prin capacitatea lor creatoare au contribuit la păstrarea tradiţiei şi a faimei instituţiei de învăţământ şi cultură Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău.

39

Art.100. (1) Sancțiunile elevilor sunt prevăzute în art. 147, 148, 149, 150, 151, 152, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162 și 163 din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015 și se regăsesc în Standardele de comportament ale elevilor în timpul programului şcolar și în activitățile extracuriculare pentru elevii Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău

Art.101.(1) La nivelul Colegiului se constituie Clubul elevilor seniori alcătuit din elevi ai claselor a XI-a la propunerea diriginţilor, dintre elevii care au dovedit trăsături de caracter neschimbătoare şi puternice precum şi o înaltă ţinută morală, premisă a reuşitei în plan academic.

(2) Clubul elevilor seniori elevilor funcţionează în baza unui regulament propriu.Art.102.(1) Elevii au libertatea de a se asocia în cercuri ştiinţifice, culturale sportive sau

civice desfăşurate în şcoală, pe baza unui statut propriu aprobat de Consiliul de administraţie al colegiului.

(2) Elevii au dreptul de a desfăşura activităţi extracurriculare, de recreere şi de petrecere a timpului liber în reuniuni, serate. Desfăşurarea acestora va fi supravegheată de către profesorii diriginţi şi reprezentanţi ai părinţilor, fiind aprobate de către Consiliul de administraţie al colegiului. Activităţile extracurriculare de tradiţie sunt:

a. Balul bobocilor, organizat de către Comisia metodică a diriginţilor de clasa a IX-a şi de către clasele a XI-a;

b. Balul boboceilor, organizat de către Comisia metodică a diriginţilor de gimnaziu;c. Balul majoratului organizat de către Comisia metodică a diriginţilor de clasa a XII-a;d. Banchetul de absolvire al claselor a XII-a organizat de către Comisia metodică a

diriginţilor de clasa a XII-a;e. Ziua Colegiului şi a patronului Spiritualf. Serbările pe clase organizate cu ocazia sărbătoririi Crăciunului.g. Ziua porţilor deschise.Art.103.(1) Elevii au dreptul de a redacta şi difuza reviste şcolare proprii, sub îndrumarea

unor cadre didactice care să nu contravină, prin conţinut şi formă, legislaţiei în vigoare.(2) În cazul încălcării prevederilor legale şi încălcarea regulilor morale, Consiliul de

administraţie poate suspenda apariţia şi difuzarea acestora.Art.104. (1) Elevii trebuie să utilizeze computerele puse la dispoziţie de şcoală în mod

corespunzător, atât în ceea ce priveşte hardware-ul cât şi în ceea ce priveşte software-ul.(2) Acţiunile elevilor cu intenţia de a prejudicia ori a distruge bunurile puse la dispoziţie de

şcoală, ori de a şterge datele din programe, ori de a modifica setările standard sunt strict interzise. Costurile pentru recuperarea programului/costurile salariale vor fi suportate de către respectivul elev ori, după caz de către părinţii/tutorii acestuia.

(3) Nu este permisă utilizarea numelui şcolii, ori a unei prescurtări a numelui şcolii, ori a unei indicaţii cu referire la aceasta ca nume de domeniu de website care să implice o referire în legătură cu şcoala. Şcoala va apela la mijloace juridice pentru a pune capăt abuzului şi utilizării ilicite a numelui şcolii.

(4) Şcoala va lua măsuri împotriva celor care vor folosi cuvinte ori imagini pe computerele şcolii, ori pe internet care jignesc angajaţii şcolii ori care aduc daune imaginii acestora.

(5) Elevii pot utiliza gratuit computerele şcolii pentru culegerea de informaţii de pe internet. Nu este permisă utilizarea accesului la internet de pe computerele şcolii pentru alte scopuri decât culegerea de informaţii necesare studiilor.

Art.105 (1) Elevii au libertatea de a audia în pauze programul informativ sau muzical difuzat de „Radio - Hasdeu”.

40

(2)Asigurarea programului de emisie şi stabilirea responsabililor de rubrici vor fi discutate în cadrul Consiliului elevilor şi autorizate de Consiliul de administraţie al şcolii.

Art.106.Elevii Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău cu aptitudini şi performanţe şcolare excepţionale pot promova 2 ani într-un an şcolar, conform metodologiei elaborate de M.E.C.

Art.107.(1) Elevii Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău cu domiciliul în altă localitate au prioritate pentru cazarea în internatul colegiului.

(2) În funcţie de numărul de locuri şi de solicitările elevilor colegiului şi elevi din alte instituţii de învăţământ buzoiene pot fi cazaţi în internatul colegiului.

Art.108. Elevii cazaţi în internatul colegiului au următoarele îndatoriri:a. Să respecte autoritatea profesorilor şi a personalului şcolii;b. Să respecte autoritatea pedagogilor, responsabili cu înscrierile elevilor la cămin, cu repartizarea lor în camere şi cu constituirea unui comitet de cămin;c. Elevii responsabili pe fiecare etaj au ca sarcină verificarea periodică a obiectelor din inventar, verificarea prezenţei seara în cameră şi prezentarea zilnică a situaţiei constatărilor pedagogului şcolar, în vederea luării măsurilor ce se impun;d. Să aducă la cunoştinţă pedagogului şcolar, orice încălcare a regulamentului de funcţionare a internatului şcolar, de către elevii interni;e. Să sprijine în orice împrejurare activitatea pedagogului şcolar în vederea respectării zilnice a programului de funcţionare a internatului şcolar.f. Să respecte programul zilnic de activitate;g. Să aibă o ţinută şi o comportare decente, corespunzătoare activităţii de elev;h. Să folosească în mod corespunzător bunurile din inventar, instalaţiile electrice, sanitare, de radioficare etc.i. Să menţină, sau după caz, să efectueze curăţenia în camere de locuit, holuri, casa scărilor, grupuri sociale sau alte încăperi şi spaţii de folosinţă comună;j. Să păstreze lenjeria curată şi aranjată corespunzător pe paturi;j. Să respecte regulile igienico - sanitare liniştea în camerele de locuit, săli de meditaţie sau sala de mese;k. Să informeze pedagogul şcolar despre orice plecare din internat;l. Să respecte programul de servire a mesei;m. Să schimbe lenjeria de pat conform planificărilor.

Art.109. Elevii cazaţi în internatul colegiului au următoarele drepturi:a. Să folosească în mod gratuit baza materială şi culturală a internatului;b. Să beneficieze de asistenţă medicală;c. Să servească masa la cantina internatului;d. Să folosească spaţiul de studiu şi biblioteca şcolii;e. Să facă propuneri pentru îmbunătăţirea condiţiilor de studiu şi de viaţă din internat;f. Să participe la activităţile culturale organizate în internat sau în şcoală.

Art.110. Elevilor cazaţi în internatul colegiului le sunt interzise:a. Introducerea sau tolerarea persoanelor străine în internate, în şcoală, sala de mese sau părţile lor limitrofe;b. Introducerea sau consumarea băuturilor alcoolice, pătrunderea în stare de ebrietate în cămin şi cantină sau mirosind a alcool;c. Fumatul, practicarea jocurilor de noroc, aruncarea în zona internatelor a resturilor menajere;d. Păstrarea, prepararea, sau consumarea în cămin a produselor alimentare;e. Folosirea în cămine a aparatelor electrice, cu excepţia celor din dotare;

41

f. Introducerea substanţelor halucinogene, a drogurilor sau a substanţelor inflamabile.g. Introducerea materialelor obscene şi pornografice în internatul şcolar.

IV. 3. PărinţiiArt. 111.(1) Părintele, tutorele legal instituit sau susţinătorul legal sunt obligaţi, conform

legii, să asigure frecvenţa şcolară a elevului în învăţământul obligatoriu şi ciclul liceal superior.(2) Părintele, tutorele legal instituit sau susţinătorul legal sunt obligaţi să asigure respectarea

de către elevi a Standardelor de comportament ale colegiului prevăzute în anexa 3.(3) Conform prevederilor Constituţiei României, ale Legii învăţământului nr.84/1995

modificată şi completată, ale Legii nr.128/1997 - Statutul Personalului Didactic, ale Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, apărut în Monitorul Oficial nr.23 bis/ 13.01.2015 şi ale Legii nr.272/2004, privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, între Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău - reprezentat de director - şi părinţii fiecăruia dintre elevii acestei unităţi şcolare se va încheia un acord de parteneriat prin care părţile semnatare îşi asumă răspunderea respectării obligaţiilor ce le revin. în cadrul acestui acord de parteneriat.

(4) Nerespectarea, din culpă, de către părinte sau reprezentantul legal, a obligaţiei privind asigurarea frecvenţei şcolare a elevului în învăţământul obligatoriu constituie contravenţie dirigintele clasei fiind îndreptăţit să anunţe organele responsabile de aceasta.

Art. 112. (1) Părintele / tutorele legal al elevului are obligaţia de a semna Acordul de parteneriat pentru educaţie. (anexa 4)

(2) Părintele / tutorele legal al elevului are obligaţia de a aduce personal dirigintelui adeverinţele medicale eliberate de medicul de familie şi avizate de medicul şcolar, în scopul motivării absenţelor.

(3) În decursul fiecărui semestru, părintele/tutorele legal poate adresa directorului şcolii cereri scrise pentru un număr de maximum 3 zile, în scopul motivării unor absenţe ale copilului lor.

(4) Actele pe baza cărora se face motivarea absentelor vor fi prezentate în termen de maximum 7 zile de la reluarea activităţii elevului şi vor fi păstrate de către diriginte pe tot parcursul anului şcolar.

(5) Părinţii elevilor care au împlinit 18 ani au obligaţia sa confirme dirigintelui veridicitatea motivelor medicale sau de familie care au stat la baza efectuării unor absenţe de către copiii lor.

(6) Nerespectarea termenului prevăzut la alin. (4) atrage de regulă, declararea absenţelor ca nemotivate.

(7) Părinţii au posibilitatea să participe la invitaţia profesorilor la ore şi la alte activităţi extracurriculare.

Art. 113. Părintele / tutorele legal are obligaţia să contacteze dirigintele în ziua de consultaţii cel puţin o dată pe lună, pentru a cunoaşte evoluţia copilului lor, în planul pregătirii profesionale, al frecvenţei şi al comportamentului şcolar.

Art. 114. Părintele/ tutorele legal este obligat să dea curs solicitării dirigintelui sau conducerii instituţiei de învăţământ, ori de câte ori este necesar, de a se lua măsuri cu privire la situaţia şcolară sau la conduita elevului.

Art. 115. (1) Părintele / tutorele legal se angajează să asigure costumul şcolar stabilit de Consiliul profesoral din 08.06.2007 şi de Consiliul Consultativ al Părinţilor din data de ..........2007.

(2) Nerespectarea Standardelor de comportament în cadrul colegiului de către elevi va fi adusă la cunoştinţa părinţilor de către profesorul diriginte, aceştia fiind direct responsabili alături de copiii deoarece au luat la cunoştinţă de precizările Sandardelor de comportament.

42

Art. 116. (1) Părintele / tutorele legal are obligaţia de a informa şcoala cu privire la adresa la care domiciliază, identică sau diferită de aceea a elevului.

(2) Părintele / tutorele legal are obligaţia de a furniza şcolii numerele de telefon de acasă şi de la serviciu, în scopul unei bune comunicări între familie şi unitatea de învăţământ.

(3) Părintele / tutorele legal are obligaţia de a informa şcoala cu privire la eventualele schimbări de domiciliu, loc de muncă şi numere de telefon.

(4) Şcoala se obligă să păstreze confidenţialitatea în legătură cu aceste informaţii.Art. 117. (1) La înscrierea în învăţământul liceal sau la începutul clasei a-XI-a, părintelei /

tutorele legal are dreptul de a adresa directorului şcolii solicitări scrise privind inversarea ordinii de studiere a celor două limbi străine sau chiar pentru schimbarea lor cu condiţia argumentării acestora în sensul dezvoltării personalităţii şi consolidării educaţiei elevului.

(2) Părintele / tutorele legal nu poate formula astfel de solicitări atunci când grupa de studiu, la care elevul renunţă, nu cuprinde un număr mai mare de 10 elevi.

Art. 118. (1) Părintele / tutorele legal se obligă să achite toate cheltuielile legate de repararea sau înlocuirea bunurilor şcolii deteriorate de copiii lor.

(2) Contribuţia prevăzută la alin. (1) se colectează de către comitetul de părinţi al clasei. Acest organism administrează fondurile în scopul reamenajerii spaţiilor de învăţământ care au suportat deteriorări.

Art. 119. (1) Comitetul de părinţi al clasei poate iniţia şi susţine acţiuni de sponsorizare în unitatea de învăţământ.

(2) Sponsorizarea nu atrage după sine drepturi în plus pentru anumiţi elevi sau anumite clase.Art. 120. (1) Se interzice constituirea de fonduri de protocol sau a oricărui alt fond destinat

derulării evaluărilor naţionale (teste naţionale, examen de bacalaureat, examene de absolvire), conform art. 166 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, 2005..

Art. 121. (1) Comitetul de părinţi al clasei sprijină unitatea de învăţământ şi dirigintele în activitatea de consiliere şi de integrare socială a absolvenţilor.

(2) Prin participarea la anumite ore de dirigenţie acest organism susţine poziţia şcolii în aplicarea sancţionării prin eliminare de la cursuri, pentru 1-5 zile, a elevilor care au fost surprinşi fumând, sau au avut o ţinută necorespunzătoare calităţii de elev, în perimetrul colegiului.

Art. 122. (1 Comitetul de părinţi al Colegiului Naţional “B.P.Hasdeu” Buzău” are şi următoarele sarcini:

a. să identifice surse de finanţare extrabugetară pentru a sprijini concursurile şi competiţiile şcolare la care participă elevii colegiului.

b. să identifice surse de finanţare extrabugetară pentru a sprijini dotarea colegiului cu mijloace didactice moderne şi cu mobilier personalizat.

c. să identifice surse de finanţare extrabugetară şi să coordoneze organizarea ”Balului Bobocilor”, a ”Balului Boboceilor”a „Balului Majoratului” şi a “Banchetului Absolvenţilor”.

d. să identifice surse de finanţare extrabugetară pentru a premia elevii la sfârşitul anului şcolar;

e. să identifice surse de finanţare extrabugetară pentru tipărirea revistelor şcolare şi pentru a tipări şi lansa creaţiile literare ale elevilor;

f. să identifice surse de finanţare extrabugetară pentru ajutorarea elevilor cu o situaţie financiara precară.

43

IV. 4. Absolvenţii colegiului Art. 123. (1) Consiliul de administraţie al Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău

sprijină organizarea reuniunilor de clasă. (2) Consiliul de administraţie al Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău acordă insigna

de onoare gradul II şi I absolvenţilor Hasdeeni care prin activitatea lor ştiinţifică, creatoare au contribuit la păstrarea faimei şi tradiţiei acestei instituţii de învăţământ şi cultură.

IV. 5. Personalul didactic auxiliar şi nedidacticArt. 124. (1) Compartimentul de secretariat este subordonat directorului unităţii de

învăţământ.(2) Serviciul secretariat funcţionează după un program zilnic între orele 8,00 -16,00. (3)Secretariatul funcţionează şi asigură o comunicare politicoasă şi nediscriminatorie cu

elevi, părinţi, profesori şi pentru alte persoane din afara şcolii care se adresează secretariatului, potrivit unui program de lucru aprobat de director. Acest program se desfăşoară zilnic între orele 12-14.

(4)Secretariatul asigură permanenţa pe întreaga perioadă de desfăşurare a orelor. Are sarcina de a verifica împreună cu profesorul de serviciu starea cataloagelor şi să le încuie în pupitru. În perioada vacanţelor şcolare, cataloagele se păstrează la secretariat.

(5)Secretariatul completează fişele matricole, cataloagele de corigentă şi se ocupă de arhivarea tuturor documentelor şcolare.

(6) Secretariatul are obligaţia de a completa condica de prezenţă a cadrelor didactice până cel mai târziu ora 7,00 a fiecărei zile.

(7) Secretariatul are obligaţia de a păstra cataloagele în perioada vacanţelor şcolare şi de a arhiva cataloagele claselor terminale.

(8) Procurarea, deţinerea şi folosirea sigiliilor se fac în conformitate cu reglementările stabilite prin ordinul Ministrului Educaţiei şi Cercetării.

(9) Procurarea, completarea, eliberarea şi evidenţa actelor de studii se fac în conformitate cu prevederile „Regulamentului privind regimul juridic al actelor de studii şi al documentelor de evidenţă şcolară în învăţământul preuniversitar", aprobat prin ordinul Ministrului Educaţiei şi Cercetării.

(10) Evidenţa, selecţionarea, păstrarea şi depunerea documentelor şcolare la Arhivele Naţionale, după expirarea termenelor de păstrare stabilite prin Indicatorul termenelor de păstrare, aprobat prin ordinul Ministrului Educaţiei şi Cercetării, se face în conformitate cu prevederile Legii Arhivelor Naţionale nr.16 din 2 aprilie 1996.

(11) Atribuţiile specifice postului de secretar se regăsesc în fişa postului(vezi anexa ).(12) Semnarea zilnică a condicii este obligatorie pentru toţi angajaţii serviciului secretariat

din Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău. Directorul unităţii de învăţământ are obligaţia să închidă condica la sfârşitul fiecărei săptămâni.

(13) Se interzice condiţionarea eliberării adeverinţelor, foilor matricole, caracterizărilor şi a oricăror acte de studii sau documente şcolare, de obţinerea de beneficii materiale.

Art. 125. (1) Serviciul de contabilitate este subordonat directorului unităţii de învăţământ.(2) Serviciul de contabilitate al unităţii de învăţământ şi al centrului de execuţie bugetară,

subordonat directorului-ordonator terţiar de credite, asigură şi răspunde de fundamentarea şi execuţia bugetului, ţinerea evidenţei contabile, întocmirea/transmiterea situaţiilor financiare asupra fondurilor

44

şi patrimoniului unităţii, precum şi celelalte activităţi prevăzute de legislaţia în vigoare cu privire la finanţarea şi contabilitatea instituţiilor.

(3) Contabilitatea îndeplineşte orice sarcini financiar-contabile încredinţate de director sau stipulate expres în acte normative.

(4) Serviciul de contabilitate funcţionează şi asigură o comunicare politicoasă şi nediscriminatorie cu elevi, părinţi, profesori şi pentru alte persoane din afara şcolii care se adresează contabilităţii, potrivit unui program de lucru aprobat de director. Acest program se desfăşoară zilnic între orele 8,00 -16,00.

(5) Deplasările în teren ale contabililor se menţionează într-o condică specială sau se comunică directorilor şcolii.

(6) Responsabilitățile specifice postului de contabil se regăsesc în fişa postului.(7) Semnarea zilnică a condicii este obligatorie pentru toţi angajaţii serviciului contabilitate

din Colegiul Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău. Directorul unităţii de învăţământ are obligaţia să închidă condica la sfârşitul fiecărei săptămâni.

Art. 126. (1) Compartimentul administrativ este subordonat directorului unităţii de învăţământ.

(2) Administratorul îşi desfăşoară activitatea sub conducerea directorului, răspunde de gestionarea şi întreţinerea bazei materiale a unităţii de învăţământ, coordonează activitatea personalului administrativ de întreţinere şi curăţenie, paznici, portari, muncitori.

(3) Întregul inventar mobil şi imobil al unităţii de învăţământ se trece în registrul inventar al acesteia şi în evidenţele contabile. Schimbarea destinaţiei bunurilor ce aparţin unităţii de învăţământ se poate face numai cu îndeplinirea formelor legale.

(4) Programul personalului de îngrijire se stabileşte de administrator, potrivit nevoilor unităţii de învăţământ şi se aprobă de director.

(5) Administratorul stabileşte sectoarele de lucru ale personalului de îngrijire. În funcţie de nevoile unităţii de învăţământ, directorul poate schimba aceste sectoare.

(6) Administratorul nu poate folosi personalul subordonat în alte activităţi decât cele necesare unităţii de învăţământ.

(7) Administratorul de patrimoniu trebuie să verifice periodic elementele bazei materiale a colegiului, în vederea asigurării securităţii elevilor, în acest sens, acesta desemnează personalul calificat pentru a executa lucrări de reparaţii.

(8) Plecările din unitate ale personalului se realizează numai cu avizul conducerii liceului.(9) Responabilitățile specifice postului de administrator se regăsesc în fişa postului(vezi

anexa ).

Art. 127. (1) Bibliotecarul este subordonat directorului unităţii de învăţământ.(2) Bibliotecarul organizează activitatea bibliotecii, asigură funcţionarea acesteia şi este

interesat de completarea raţională a fondului de publicaţii şi de carte.(3) Activităţile de bază ale bibliotecarului sunt:

a. îndrumă lectura şi studiul elevilor şi ajută la elaborarea lucrărilor, punând la dispoziţia acestora instrumente de informare, respectiv fişiere, cataloage, liste bibliografice etc., care să le înlesnească o orientare rapidă în colecţiile bibliotecii;b. sprijină informarea şi documentarea rapidă a personalului didactic;c. are grijă să conserve şi să protejeze fondul de carte vechi;d. participă la toate cursurile specifice de formare continuă.

45

(4) Bibliotecarul organizează sau participă la organizarea de acţiuni specifice: lansare de carte, întâlniri literare, simpozioane, vitrine şi expoziţii de cărţi, standuri de noutăţi sau de colecţii de cărţi, prezentări de manuale, etc..

(5) Plecările din unitate ale bibliotecarei se fac cu avizul conducerii liceului.(6) Atribuţiile specifice postului de bibliotecar se regăsesc în fişa postului(vezi anexa ). Art. 128. (1) Laborantul şi informaticianul sunt subordonaţi directorului unităţii de

învăţământ.(2) Atribuţiile fiecăruia sunt menţionate în fişele de post aprobate de director.

Art. 129. (1) Personalul nedidactic răspunde disciplinar în conformitate cu prevederile Legii nr. 53/2003 – Codul Muncii, republicată, cu modificările şi completările de rigoare.

(2) Personalul nedidactic îşi desfăşoară activitatea în conformitate cu atribuţiile specifice fişei postului(vezi anexa).

(3) Programul zilnic de lucru se desfăşoară în două schimburi, între 7,00 – 15,30 schimbul de dimineaţă şi între 13,30 – 22,00 schimbul de după amiază.

CAPITOLUL VDISPOZIŢII REFERITOARE LA RĂSPUNDEREA JURIDICĂ A ANGAJAŢILOR

V.1. Reguli privind protecţia, igiena şi securitatea în muncă în cadrul Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău. Art. 130. (1) Instrucţiunile prevăzute în prezentul Regulament de ordine interioară, impun fiecărei persoane să vegheze atât la securitatea şi sănătatea să, cât şi a celorlalţi salariaţi din societate.

(2) Angajatorul are obligaţia să organizeze instruirea tuturor angajaţilor săi în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă.

(3) În timpul orelor de curs poarta de intrare a elevilor se încuie.(4) Toţi salariaţii şcolii vor supraveghea elevii pe perioada pauzelor şi vor

menţine ordine şi curăţenie la locul de muncă. (5) Este interzis elevilor să aducă persoane străine în şcoală.(6) În prima oră de dirigenţie, clasele preiau inventarul repartizat, iar elevii

sunt instruiţi privind normele generale de protecţia muncii şi de circulaţie în perimetrul colegiului.

(7) Fiecare elev este instruit pe linie de protecţia muncii la orele teoretice, în laboratoare şi la orele de educaţie fizică.

(8) Este interzis fumatul în şcoală în alt loc decât cel stabilit cu această destinaţie. Elevii care vor fi găsiţi fumând vor fi sancţionaţi, conform prezentului regulament.

(9) Este interzis consumul de băuturi alcoolice sau a altor substanţe halucinogene în colegiu.

(10) Se interzice introducerea în şcoală a substanţelor toxice sau explozive(11) Pentru tulburarea liniştii şcolii elevii vor fi sancţionaţi, conform

prezentului regulament(12) Accesul elevilor în şcoală se permite numai în costumul şcolar.(13) În pauze, elevii nu au voie să staţioneze în grupurile sanitare, în faţa

lor şi pe casa scării elevilor.(14) Pentru păstrarea disciplinei în şcoală, se asigură zilnic, pe cele două

schimburi, atât câte un profesor de serviciu, cât şi 5 elevi de serviciu.

46

(15) Circulaţia elevilor pe intrarea principală a şcolii sau pe scările pentru cadre didactice este strict interzisă.

(16) Staţionarea elevilor în faţa cancelariei este strict interzisă.

V.2. Reguli privind respectarea principiului nediscriminării si al înlăturării oricărei forme de încălcare a demnităţii în cadrul Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău.

Art. 131. (1) În cadrul şcolii relaţiile se stabilesc pe principiul egalităţii de tratament faţă de toţi: salariaţi, elevi şi angajator.

(2) Orice discriminare directă sau indirectă bazată pe criterii de sex, orientare sexuală, caracteristici genetice, vârstă, apartenenţă naţională, rasă, culoare, etnie, religie, opţiune politică, origine socială, handicap, situaţie sau responsabilitate familială, apartenenţă ori activitate sindicală este interzisă.

(3) În cazul în care se consideră discriminaţi, angajaţii pot să formuleze reclamaţii, sesizări sau plângeri către angajator sau împotriva lui.

(4) În cazul în care reclamaţia nu a fost rezolvată la nivelul unităţii prin mediere, persoana angajată are dreptul să introducă plângere către instanţa judecătorească competentă.

V.3. Drepturile şi obligaţiile angajatorului şi al salariaţilor din Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău.

Art. 132. Drepturile salariatului:a. Dreptul la salarizare pentru munca depusă;b. Dreptul la repaus zilnic şi săptămânal;c. Dreptul la concediu de odihnă anual;d. Dreptul la egalitate de şanse şi de tratament;e. Dreptul la demnitate în muncă;f. Dreptul la securitate şi sănătate în muncă;g. Dreptul la acces la formarea profesională;h. Dreptul la informare şi consultare;i. Dreptul de a lua parte la determinarea şi ameliorarea condiţiilor de muncă

şi a mediului de muncă;j. Dreptul la protecţie în caz de concediere;k. Dreptul la negociere colectivă şi individuală;l. Dreptul de a participa la acţiuni colective;m. Dreptul de a constitui sau de a adera la un sindicat;n. Dreptul de a nu fi supus la imixtiuni arbitrare în viaţa personală şi a

familiei sale;o. Dreptul de a-şi manifesta credinţa/convingerea religioasă în spaţiul public;p. Dreptul de acces egal la funcţiile de conducere;q. Dreptul de a lua parte în mod liber la viaţa cultural-spirituală din şcoală;r. Dreptul la ocrotirea intereselor morale şi materiale pentru autorii lucrărilor

ştiinţifice, literare sau artistice;s. Dreptul la imagine;

Art. 133. Obligaţiile salariatului:a. Obligaţia de a realiza norma de muncă sau, după caz, de îndeplini

atribuţiile ce îi revin conform fişei postului;b. Obligaţia de a respecta disciplina muncii;

47

c. Obligaţia de a respecta prevederile cuprinse în regulamentul intern, în contractul colectiv de muncă aplicabil, precum şi în contractul individual de muncă;

d. Obligaţia de fidelitate faţă de angajator în executarea obligaţiilor de serviciu;

e. . Obligaţia de a respecta secretul de serviciu;f. Obligaţia de a răspunde patrimonial pentru pagubele materiale produse

din vina şi în legătură cu munca sa;f. Obligaţia de a respecta măsurile de securitate şi sănătate a muncii în

unitate;Art. 134. Drepturile angajatorului:a. Să stabilească organizarea şi funcţionarea unităţii;b. Să stabilească atribuţiile corespunzătoare pentru fiecare salariat, în

condiţiile legii;c. Să dea dispoziţii cu caracter obligatoriu pentru salariaţi, sub rezerva

legalităţii lor;d. Să exercite controlul asupra modului de îndeplinire a sarcinilor de

serviciu;e. Să constate săvârşirea abaterilor disciplinare şi să aplice sancţiunile

corespunzătoare, potrivit legii, contractului colectiv de muncă aplicabil şi regulamentului intern;

f. Să stabilească obiectivele de performanţă individuală, precum şi criteriile de evaluare a realizării acestora;

Art. 135. Obligaţiile angajatorului:a. Să informeze salariaţii asupra condiţiilor de muncă şi asupra

elementelor care privesc desfăşurarea relaţiilor de muncă;b. Să asigure permanent condiţiile corespunzătoare de muncă;c. Să acorde salariaţilor toate drepturile ce decurg din lege, din contractul

colectiv de muncă aplicabil şi din contractele individuale de muncă;d. Să comunice periodic salariaţilor situaţia economică şi financiară a

unităţii;e. Să se consulte cu sindicatul în privinţa deciziilor susceptibile să

afecteze substanţial drepturile şi interesele acestora;f. Să plătească toate contribuţiile şi impozitele aflate în sarcina sa,

precum şi să reţină şi să vireze contribuţiile şi impozitele datorate de salariaţi, în condiţiile legii;

g. Să înfiinţeze registrul general de evidenţă a salariaţilor şi să opereze înregistrările prevăzute de lege;

h. Să elibereze, la cerere, toate documentele care atestă calitatea de salariat a solicitantului;

i. Să asigure confidenţialitatea datelor cu caracter personal ale salariaţilor;

V.4. Procedura de soluţionare a cererilor sau reclamaţiilor individuale ale salariaţilor din Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău.

48

Art. 136. (1) Cererile sau reclamaţiile vor fi înregistrate şi discutate în Consiliul de Administraţie. Înfuncţie de conţinutul lor, se va dispune cercetarea faptelor de Comisia de investigare a abaterilor disciplinare ale personalului în Comisia de onoare, respectiv Comisia de disciplină, pentru stabilirea adevărului.

(2) În termen de 30 zile se va da solicitantului răspunsul în scris.

V.5. Reguli concrete privind disciplina muncii în Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău.

Art. 137. Pentru a asigura disciplina muncii în unitate, personalul are obligaţia:

a. Să respecte programul de lucru;b. Să folosească eficient timpul de lucru pentru îndeplinirea sarcinilor de

serviciu;c. Să îndeplinească cu responsabilitate şi profesionalism sarcinile de

serviciu;d. Să utilizeze spaţiul şi bunurile şcolii numai pentru rezolvarea sarcinilor

de serviciu şi nu pentru lucrări în interes personal;e. În caz de concediu medical, va anunţa unitatea din prima zi privind

perioada de concediu, urmând ca până la data de 30 ale lunii să aducă certificatul medical;

f. Cererile de învoire vor fi făcute în scris, înainte de ziua solicitată, ele urmând a fi aprobate întâi de responsabilul de compartiment şi apoi de conducerea unităţii. Absenţa de la serviciu fără cerere de învoire aprobată, se consideră absenţă nemotivată;

g. să efectueze concediul de odihnă (de minimum 20 de zile lucrătoare) de regulă integral sau dacă se poate acorda fracţionat, când interesele serviciului o cer, sau la cerere, dacă nu este afectată desfăşurarea activităţii, cu condiţia ca una dintre fracţiuni să nu fie mai mică de 10 zile lucrătoare.

h. să beneficieze de zile de concediu plătite, în cazul următoarelor evenimente familiale deosebite:

- căsătoria salariatului – 5 zile;- naşterea sau căsătoria unui copil - 3 zile;- decesul soţului sau al unei rude de până la gradul II a salariatului - 3 zile;

i. să beneficieze de concediul plătit, la cerere, cu acordul conducerii colegiului.j. să beneficieze de concediu fără plată în condiţiile legii; evidenţa concediilor fără

plată se va ţine de către compartimentul de resurse umane, care va urmări implicaţiile acestora în vechimea în muncă

k. să beneficieze de concediu fără plată pentru formare profesională, în condiţiile legii.l. Prestarea orelor suplimentare, peste durata normală de lucru, se efectuează numai cu

acordul salariatului, şi la solicitarea angajatorului. Munca suplimentară se compensează prin ore libere plătite în următoarele 60 de zile calendaristice, după efectuarea acesteia sau cu plată unui spor de 75% la salariul de bază.

m. Se interzice consumul de alcool în timpul programului. În cazul în care un salariat este găsit sub influenţa alcoolului, acest fapt se constată pe loc, prin

49

proces-verbal semnat de persoana care a efectuat controlul, iar sancţiunea se va stabili în Consiliul de Administraţie, după ancheta Comisiei disciplinare;

h. În schimbul de noapte, personalul are obligaţia să asigure corespunzător paza unităţii. În cazul în care salariatul este găsit dormind în post sau lipsind nejustificat, acest fapt se constată pe loc, prin proces-verbal semnat de persoana care a exercitat controlul, iar sancţiunea se va stabili în Consiliul de Administraţie, după ancheta Comisiei disciplinare;

i. Salariaţii care întârzie de la programul de lucru stabilit, trebuie să raporteze superiorului ierarhic situaţia, chiar dacă este vorba de un caz de forţă majoră. În afara cazurilor neprevăzute, toate absenţele trebuie autorizate în prealabil de superiorul ierarhic. În cazul în care absenţa s-a datorat unui motiv independent de voinţa celui în cauză ( boala , accident etc.) superiorul ierarhic trebuie informat imediat, acesta fiind cel în măsura să aprecieze, în toate cazurile, dacă este necesar să se ia masuri sau să se propună măsuri disciplinare.

V.6. Abaterile disciplinare şi sancţiunile aplicabile în cadrul Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău.

Art. 138. (1) Consumul de alcool în timpul programului atrage ca sancţiune reducerea salariului de bază la prima abatere şi desfacerea contractului de muncă la a 2-a abatere, cu respectarea prevederilor Codului Muncii.

(2) Neîndeplinirea sarcinilor de serviciu de pază a şcolii (părăsirea postului de pază, dormit în post etc.) atrage ca sancţiune reducerea salariului de bază la prima abatere şi desfacerea contractului de muncă la a 2-a abatere, cu respectarea prevederilor Codului Muncii.

(3) Realizarea defectuoasă a sarcinilor de serviciu atrage ca sancţiune reducerea salariului la prima abatere, respectiv desfacerea contractului de muncă la abateri repetate. Constatarea se face de către comisia de disciplină, în prezenţa unui specialist din cadrul şcolii.

(4) Utilizarea bunurilor şcolii în interes personal atrage ca sancţiune imputarea pagubele produse. Valoarea se va stabili de Comisia de disciplină, în colaborare cu un specialist al şcolii şi serviciul contabilitate.

(5) Absentarea nemotivată atrage ca sancţiune diminuarea salariului la prima abatere şi avertisment scris, sau desfacerea contractului de muncă la abateri repetate în decurs de 6 luni, cu respectarea prevederilor Codului Muncii.

(6) Manifestările de hărţuire sexuală atrag ca sancţiune avertismentul scris pentru prima abatere şi suspendarea contractului individual de muncă pentru o perioada ce nu poate depăşi 10 zile lucrătoare. Sunt considerate hărţuiri sexuale, acele gesturi, manifestări, comentarii insinuante, sau propuneri cu aluzii sexuale. Acestea pot crea o stare de stres în cadrul instituţiei şi pot conduce la degradarea atmosferei de lucru, scăderea productivităţii muncii şi a moralului angajaţilor. În sensul celor de mai sus, nu este permis angajaţilor şi clienţilor societăţii să impună constrângeri, sau să exercite presiuni de orice altă natură în scopul obţinerii de favoruri de natură sexuală.

Art. 139. Pot constitui abateri disciplinare orice alte fapte ale salariatului de natură a încălca prevederile prezentului regulament şi fişa postului, precum şi cele care afectează în orice mod procesul de învăţământ şi activitatea şcolii, dacă se constată culpa acestuia.

50

V.7. Reguli referitoare la procedura disciplinară în cadrul Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău.

Art. 140. (1) Cercetarea disciplinară se va realiza de Comisia de investigare a abaterilor disciplinare numită de Consiliul de Administraţie la începutul anului şcolar, respectându-se prevederile din Codul muncii.

V.8. Criterii pentru acordarea calificativelor anuale angajaţilor Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” din Buzău.

Art. 141. Calificativele anuale se vor acorda conform fişelor de evaluare pentru fiecare categorie de angajaţi, anexate.

CAPITOLUL VIDISPOZIŢII FINALE

Art. 142. Prezentul Regulament, propus de către Comisia de Elaborare a Regulamentului, a fost dezbătut şi avizat de către Consiliul Profesoral din data de 09.09.2011 la care au participat şi reprezentanţi ai părinţilor şi ai elevilor.

Art.143. Prezentul Regulament este aprobat de Consiliul de Administraţie al Colegiului Naţional “B.P.Hasdeu din data de 08.09.2011, cu participarea reprezentantului Organizaţiei Sindicale din Colegiul Naţional „B. P. Hasdeu” şi cuprinde condiţii concrete de desfăşurare a activităţii, în concordanţă cu prevederile legale în vigoare.

Art. 144. Prezentul regulament intră în vigoare la data avizării lui în Consiliul Profesoral.Art. 145. Prezentul regulament va fi adus la cunoştinţa elevilor şi a părinţilor sau a

reprezentanţilor legali ai acestora.Art. 146 Propunerile de modificare a prezentului Regulament vor fi aprobate de către

Consiliul de administraţie al Colegiului Naţional „B.P.Hasdeu” Buzău şi avizate de către Consiliul profesoral.

Director,

Prof. Banu Ionel

51