regulament 2014-2015

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN VASLUI COLEGIUL TEHNIC “MARCEL GUGUIANU” ZORLENI TEL: 0235-424919 FAX: 0235-308026 E-mail: [email protected]

Avizat în Consiliul profesoral din 16.02.2015 Aprobat în Consiliul de administrație din 16.02.2015

CCAAPPIITTOOLLUULL II DDIISSPPOOZZIIȚȚIIII GGEENNEERRAALLEE

AArrtt..11 Prezentul Regulament Intern conține norme privind desfășurarea activităților instructiv

– educative cu caracter școlar și extrașcolar, a activităților de natură administrativă, financiar – contabile și de secretariat din cadrul Colegiului Tehnic,,Marcel Guguianu” Zorleni fiind elaborat în conformitate cu: Legea învățământului nr. 1/2011; Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar aprobat prin O.M.E.N nr. 5115/15.12.2014; O.M.E.C.I. nr. 5132 /10.09.2009 privind activitățile specifice funcției de diriginte O.M.Ed.C nr. 1409/29.06.2007 cu privire la aprobarea strategiei MEC privind reducerea fenomenului de violență în unitățile de învățământ preuniversitar; Legea nr. 87/2007 pentru aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calității educației; O.M.Ed.C nr. 4889/08.08.2007, privind generalizarea instrumentelor de asigurare a calității în educație și formare profesională la nivelul rețelei învățământului profesional și tehnic; Regulamentul privind actele de studii și documentele școlare în învățământul preuniversitar aprobat prin O.M.Ed.C nr. 3502/3.03.2005; O.M.Ed.C nr. 4706/29.07.2005 pentru aprobarea Metodologiei privind evaluarea unităților de învățământ preuniversitar în vederea acreditării;Metodologia formării continue a personalului didactic din învățământul preuniversitar; Ordinele, notele, notificările și precizările Ministerului Educației, Nationale.

AArrtt..22 Regulamentul intern este alcătuit de membrii Consiliului de administrație a școlii, aleși de Consiliul profesoral prin consultări, pe linie ierarhica, cu personalul școlii în vederea asigurării unor condiții optime și la standarde ridicate de calitate a serviciilor de educație, a procesului/proceselor de asistare a învățării, de învățare și de evaluare/instructiv-educativ, precum și a activităților conexe și/sau complementare care se desfășoară în cadrul Colegiului Tehnic,,Marcel Guguianu” Zorleni.

AArrtt..33 Regulamentul intern este aprobat prin hotărârea Consiliului profesoral. AArrtt..44 După aprobare, respectarea regulamentului este obligatorie pe toată durata anului școlar

pentru tot personalul școlii angajat cu normă întreagă, personalului angajat temporar, cu cumul sau cu normă incompletă, precum și de către alți parteneri ai procesul instructiv educativ care vin în contact cu școala noastră.

mailto:[email protected]

COLEGIUL TEHNIC „MARCEL GUGUIANU” ZORLENI RREEGGUULLAAMMEENNTTUULL IINNTTEERRNN - ANUL SCOLAR 2014-2015

2

AArrtt..55 În cadrul Colegiului Tehnic ,,Marcel Guguianu” Zorleni sunt interzise, potrivit legii, crearea și funcționarea oricăror formațiuni politice, desfășurarea activităților de propagandă politică și prozeletism religios, orice formă de activitate ce încalcă normele generale de moralitate și care pun în pericol sănătatea fizică sau psihică a elevilor, precum și a personalului didactic, didactic auxiliar și nedidactic.

CCAAPPIITTOOLLUULL aall IIII--lleeaa OORRGGAANNIIZZAARREEAA ȘȘII FFUUNNCCȚȚIIOONNAARREEAA ȘȘCCOOLLIIII

AArrtt..66 În anul școlar 2014-2015 Colegiul Tehnic, ,Marcel Guguianu” Zorleni cuprinde

următoarele forme de învățământ: 1. Învățământ liceal IX-XII – curs de zi (14 clase) 2. Învățământ profesional – curs de zi (3 clase) 3. Învățământ liceal – curs frecventa redusă (11 clase)

AArrtt..77 Activitate școlară se desfășoară în trei corpuri de clădire (corpul A, corpul B și corpul C) conform graficului afișat. AArrtt..88 - Orele de curs se desfășoară intr-un singur schimb intre orele 8.00 – 13.50, cu pauză de 10 minute pentru toate clasele IX-XII liceu curs de zi si clasele de școala profesionala.

Orarul se întocmește de Comisia de orar și se aprobă în Consiliul de administrație înainte de începerea cursurilor.

• Durata orei de curs este de 50 minute. Profesorul răspunde de întreaga activitate și de securitatea elevilor pe parcursul celor 50 min.

• Nerealizarea celor 50 minute în totalitate atrage după sine tăierea orei în condică de către director/director adjunct (care va scrie cu cerneală roșie �Oră neefectuată� și va semna). Aceasta echivalează cu o notă observatorie, atrăgând după sine diminuarea corespunzătoare a salariului.

• În condica de prezență profesorii scriu cu cerneală albastră. Directorul verifică modul de completare a condicii și marchează cu cerneală roșie orele neefectuate sau nesemnate. Sunt interzise orice alte consemnări în condică.

AArrtt..99 Cursurile pentru clasele cu frecvență redusă (clasele a IX-a A, B, a X-a A, B, a XI-a A, B, C, a XII-a A, B ,a XIII A,B,C), durează 4 săptămâni pe semestru, după cum urmează: SEMESTRUL I → 3 - 28 noiembrie 2014

SEMESTRUL al II-lea → 4 - 29 mai 2015 Orele de curs se desfășoară în intervalul 15,30 - 19.30 Elevii din clasele cu frecvența redusă au aceleași drepturi și obligații ca și elevii din clasele de

la zi. Elevii de la clasele cu frecvența redusă care din motive obiective nu își încheie situația școlară

în perioada cursurilor vor plăti o taxa suplimentară de 200 lei pe semestru pentru evaluare în altă sesiune stabilită de Consiliul de administrație a școlii.

AArrtt..1100 (1) Activitățile recreative, cercurile sportive și artistice, cenaclurile, ședințele cu părinții, activitățile sportive sau alte activități educative se vor desfășura după ora 14,00 sau în zilele de sâmbătă și duminică.

(2) Activitățile în cadrul comisiilor metodice se vor desfășura ora a 6-a în fiecare joi din a treia săptămână a lunii.

AArrtt..1111 Organizarea oricărui tip de manifestare colectivă cu caracter extrașcolar care se va desfășura prin implicarea cadrelor didactice/nedidactice și/sau elevi ai școlii altele decât cele aprobate prin Planul Managerial, Planul Managerial al Coordonatorului de Proiecte și Programe Educative Școlare și Extrașcolare și nici în Calendarul Activităților Educative al școlii sau Calendarul Județean al Activităților Educative se vor desfășura numai cu acordul direcțiunii. Organizatorii au datoria de a


3

aduce la cunoștința acesteia intenția desfășurării unor astfel de manifestări cu cel puțin 5 zile lucrătoare înainte de demararea oricăror acțiuni de pregătire a evenimentului.

AArrtt..1122 Se interzice prezența în incinta școlii a persoanelor străine și neautorizate. AArrtt..1133 Toți salariații școlii au datoria de a utiliza eficient și responsabil baza materială a

școlii. AArrtt..1144 În cazul în care un membru al personalului din școala nu poate fi prezent la program

din motive medicale sau alte motive obiective, independente de voința să, are obligația să anunțe în mod direct conducerea școlii sau printr-un reprezentant legitim, în timp util, cu cel puțin o zi înainte de orarul său, altfel se considera absenta nemotivata.

AArrtt..1155 Personalul didactic nu are voie să desfășoare activități de instruire în cadrul școlii cu elevi din afara liceului său din interior, altele decât cele asimilate sarcinilor de serviciu și/sau parteneriatelor/acordurilor/contractelor de prestări servicii de educație pentru beneficiari diverși.

AArrtt..1166 Serviciul pe școală se desfășoară conform graficului avizat de directorul unității, de către elevi și profesori, în fiecare corp de clădire pe toată perioada desfășurării orelor de curs.

AArrtt..1177 Hotărârile Consiliului de administrație sunt obligatorii pentru personalul didactic, didactic auxiliar și nedidactic și pentru toți elevii Colegiului Tehnic ”Marcel Guguianu” Zorleni

AArrtt..1188 Personalul școlii are obligația să sesizeze conducerea aspectele care afectează demnitatea, integritatea fizică, psiho-mentala, afectiva și psihică a elevului/copilului. Conducerea școlii va lua măsurile care se impun.

CCAAPPIITTOOLLUULL aall IIIIII--lleeaa BBEENNEEFFIICCIIAARRIIII PPRRIIMMAARRII AAII EEDDUUCCAAȚȚIIEEII

EEXXEERRCCIITTAARREEAA CCAALLIITTĂĂȚȚIIII DDEE EELLEEVV

AArrtt..1199 Dobândirea calității de elev se face în conformitate cu Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar .

AArrtt..2200 Calitatea de elev se exercită prin frecventarea cursurilor și prin participarea la toate activitățile curriculare și extracurriculare existente în programul școlii. Se încheie pentru toți elevii claselor a IX-a un acord de parteneriat școală-părinte-elev, valabil pe toată perioada scolizarii.

AArrtt..2211 Frecventarea tuturor cursurilor prevăzute în orar este obligatorie pentru fiecare elev. AArrtt..2222 Efectuarea prezenței se face la începutul fiecărei ore de curs de către profesori, care

consemnează în catalog absențele. Elevii care nu se află în clasă la intrarea profesorului sunt considerați absenți la ora respectivă, dar vor participa la ora de curs.

AArrtt..2233 Se interzice cadrelor didactice eliminarea elevilor de la orele de curs. Elevii care perturbă orele de curs vor fi puși în discuția Consiliului Profesorilor clasei pentru a fi sancționați.

AArrtt..2244 Absentarea de la orele de curs se va face numai cu aprobarea dirigintelui, prin cerere scrisă și avizata de direcțiune.

AArrtt..2255 Absentarea de la ore pe motive medicale sau alte cauze de forță majoră dovedite cu acte legale se motivează.

AArrtt..2266 Motivarea absențelor se efectuează numai de diriginte pe baza următoarelor acte: • adeverințe eliberate de medicul de familie sau medicul specialist; • adeverință sau certificat medical eliberat în cazul în care elevul a fost internat în spital; • cererea părinților, aprobată de director, pentru situații familiale deosebite fără a depăși 3 zile pe semestru (cererea se depune de către părinte, cu aprobarea dirigintelui, înainte de a efectua absențele sau, în cazuri de forță majoră, imediat după efectuarea absențelor); • biletului de învoire semnat de director si diriginte.


4

Pentru a fi considerate valabile adeverințele medicale trebuie să conțină în mod vizibil numele și parafa medicului, numele cabinetului medical sau al spitalului, diagnosticul. În cazul în care se constată falsuri, actele prezentate sunt considerate nule, iar elevul în cauză este sancționat cu scăderea notei la purtare. AArrtt..2277 Pentru elevii sportivi de performanță, care participă la acțiuni la nivel județean

național, internațional, organizate în timpul semestrelor școlare, directorul școlii poate aproba motivarea absențelor, cu condiția îndeplinirii obligațiilor școlare ce le revin prin statutul de elev.

AArrtt..2288 Elevii calificați la faza județeană și națională ale olimpiadelor școlare și concursurilor pot fi scutiți de la orele de curs pentru pregătire suplimentare numai dacă au acceptul direcțiunii. Aceștia au însă obligația de a recupera individual materia pierdută.

AArrtt..2299 Exmatricularea se propune în scris de dirigintele clasei, după consultarea Consiliului profesorilor clasei, și se aprobă de Consiliul Profesoral, făcându-se mențiunea respectivă în catalog și registrul matricol în conformitate cu Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ.

DDRREEPPTTUURRIILLEE EELLEEVVIILLOORR

AArrtt.. 3300 (1) Orice cetățean român sau cetățean din țările Uniunii Europene, din statele aparținând Spațiului Economic European și din Confederația Elvețiană se poate înscrie și poate frecventa, în condițiile prevăzute de lege, orice formă de învățământ în limba română, în limbile minorităților naționale sau în limbi de circulație internațională, indiferent de limba sa maternă și de limba în care a studiat anterior.

(2) De aceleași drepturi beneficiază și persoanele care solicită sau au dobândit o formă de protecție în România, respectiv minorii străini și minorii apatrizi, a căror ședere pe teritoriul României este oficial recunoscută, conform legii.

AArrtt.. 3311 Beneficiarii primari ai educației au dreptul să opteze, conform legii, pentru tipul și forma de învățământ pe care le vor urma și să aleagă parcursul școlar corespunzător intereselor, pregătirii și competențelor lor. Pentru beneficiarii primari ai educației minori, acest drept se exercită, de către părinți, respectiv părinți, tutori sau susținători legali.

AArrtt.. 3322 (1) Elevii se bucură de toate drepturile constituționale, precum și de egalitate în toate drepturile conferite de calitatea de beneficiar primar al educației. Conducerea și personalul din unitatea de învățământ au obligația să respecte dreptul la imagine al elevilor. Nicio activitate organizată în unitatea de învățământ nu poate leza demnitatea sau personalitatea elevilor. Conducerea și personalul din unitatea de învățământ nu pot face publice date personale ale beneficiarilor primari ai educației, rezultatele școlare, respectiv lucrări scrise/părți ale unor lucrări scrise ale acestora - cu excepția modalităților prevăzute de reglementările în vigoare.

AArrtt.. 3333 (1) Elevii au dreptul să beneficieze de o educație de calitate, prin aplicarea corectă a planurilor-cadru de învățământ, prin parcurgerea integrală a programelor școlare și prin utilizarea de către cadrele didactice a celor mai adecvate strategii didactice, în vederea formării și dezvoltării competențelor cheie și a atingerii obiectivelor educaționale stabilite.

(2) Elevii și părinții, tutorii sau susținătorii legali ai acestora au dreptul să fie consultați și să-și exprime opțiunea pentru disciplinele din curriculum la decizia școlii aflate în oferta educațională a unității de învățământ, în concordanță cu nevoile și interesele de învățare ale elevilor, cu specificul școlii și cu nevoile comunității locale/partenerilor economici.

AArrtt.. 3344 (1) Elevii au dreptul la o evaluare obiectivă și corectă. (2) Elevul sau, după caz, părintele, tutorele sau susținătorul legal, are dreptul de a contesta

rezultatele evaluării, solicitând cadrului didactic să justifice rezultatele acesteia, în prezența elevului și a părintelui, tutorelui sau susținătorului legal, în termen de 5 zile de la comunicare

(3) În situația în care argumentele prezentate de cadrul didactic nu sunt considerate satisfăcătoare, elevul/părintele, tutorele sau susținătorul legal poate solicita, în scris, directorului unității de învățământ, reevaluarea lucrării scrise. Nu se poate solicita reevaluarea probelor orale sau practice.


5

(4) Pentru soluționarea cererii de reevaluare, directorul va desemna două cadre didactice de specialitate, din unitatea de învățământ, care nu predau la clasa respectivă și care vor reevalua lucrarea scrisă.

(5) Media notelor acordate separat de cadrele didactice prevăzute la alin. (4) este nota rezultată în urma reevaluării. În cazul învățământului primar, calificativul este stabilit, prin consens, de către cele două cadre didactice.

(6) În cazul în care diferența dintre nota inițială, acordată de cadrul didactic de la clasă și nota acordată în urma reevaluării, este mai mică de un punct, contestația este respinsă și nota acordată inițial rămâne neschimbată. În cazul în care diferența dintre nota inițială și nota acordată în urma reevaluării este de cel puțin de un punct, contestația este acceptată.

(7)În cazul acceptării contestației, directorul anulează nota obținută în urma evaluării inițiale. Directorul trece nota acordată în urma contestației, autentifică schimbarea prin semnătură și aplică ștampila unității de învățământ.

(8) Calificativul sau notele obținute în urma contestației, rămân definitive. (9) În situația în care în unitatea de învățământ nu există alți învățători/institutori/profesori pentru învățământul primar sau profesori de specialitate care să nu predea la clasa respectivă, pot fi desemnați, de către inspectoratul școlar, cadre didactice din învățământul primar sau profesori de specialitate din alte unități de învățământ.

AArrtt.. 3355 Conducerile unităților de învățământ sunt obligate să pună, gratuit, la dispoziția beneficiarilor primari, bazele materiale și sportive pentru pregătirea organizată a acestora.

AArrtt.. 3366 (1) Beneficiarii primari ai educației din învățământul de stat au dreptul la școlarizare gratuită. Pentru anumite activități stabilite în funcție de niveluri, cicluri și programe de studii se pot percepe taxe, în condițiile prevăzute de lege.

(2) În condițiile prevăzute de lege, elevii de la cursurile cu frecvență din învățământul preuniversitar de stat pot beneficia de diferite tipuri de burse: de performanță, de merit, de studiu și de ajutor social, bursa „Bani de liceu”, bursa profesională.

(3) Criteriile generale de acordare a burselor se aprobă prin ordin al ministrului educației naționale.

(4) Consiliile locale, respectiv consiliile județene, stabilesc anual, prin hotărâre, cuantumul și numărul burselor care se acordă din sumele defalcate din unele venituri ale bugetului de stat.

(5) Criteriile specifice de acordare a tuturor tipurilor de bursă se face stabilesc anual, de către consiliile de administrație ale unităților de învățământ, în funcție de fondurile repartizate și de rezultatele elevilor.

(6) Elevii pot beneficia și de bursă pe baza unui de contract încheiat cu operatori economici, ori cu alte persoane juridice sau fizice.

(7) În condițiile legii, elevii pot beneficia de credite oferite de bănci pentru continuarea studiilor. (8) Elevii și cursanții străini din învățământul preuniversitar, precum și elevii etnici români cu

domiciliul în străinătate pot beneficia de burse, potrivit prevederilor legale. (9) Elevii pot beneficia de suport financiar și din sursele extrabugetare ale unităților de învățământ

de stat, în condițiile legii. AArrtt.. 3377 Unitățile de învățământ sunt obligate să asigure elevilor servicii complementare cum

ar fi: consilierea și informarea elevilor de către cadrele didactice, în cadrul orei de consiliere, consilierea în scopul orientării profesionale, consilierea psihologică și socială prin personal de specialitate.

AArrtt.. 3388 (1) Statul acordă premii, burse, locuri în tabere și alte asemenea stimulente materiale elevilor cu performanțe școlare înalte, precum și celor cu rezultate remarcabile în educația și formarea lor profesională sau în activități culturale și sportive.

(2) Statul și alți factori interesați susțin financiar activitățile de performanță, de nivel național și internațional, ale elevilor.

(3) Statul susține antepreșcolarii, preșcolarii și elevii cu probleme și nevoi sociale, precum și pe aceia cu cerințe educaționale speciale.


6

AArrtt.. 3399 (1) Antepreșcolarii, preșcolarii și elevii din unitățile de învățământ de stat și particulare autorizate/acreditate și confesionale beneficiază de asistență medicală, psihologică și logopedică gratuită în cabinete medicale, psihologice și logopedice școlare, ori în unități medicale de stat.

(2) La începutul fiecărui an școlar, pe baza metodologiei aprobate prin ordin comun al ministrului educației naționale și ministrului sănătății, se realizează examinarea stării de sănătate a elevilor.

(3) Beneficiarii primari ai educației au dreptul la tarife reduse cu 75% pentru accesul la muzee, la concerte, la spectacole de teatru, de operă, de film și la alte manifestări culturale și sportive organizate de instituțiile publice.

(4) Elevii de naționalitate română din străinătate, bursieri ai statului român, beneficiază pe teritoriul României de gratuitate la toate manifestările prevăzute la alin. (3).

AArrtt.. 4400 (1) Elevii din învățământul obligatoriu, profesional și liceal de stat, particular autorizat/acreditat beneficiază, pe tot parcursul anului calendaristic, de tarif redus cu 50% pentru transportul local în comun, de suprafață, naval și subteran, precum și pentru transportul intern auto, feroviar și naval.

(2) Elevii orfani, elevii cu cerințe educaționale speciale, precum și cei pentru care s-a stabilit o măsură de protecție specială, în condițiile legii, sau tutela beneficiază de gratuitate pentru toate categoriile de transport menționate la alin.(1) pe tot parcursul anului calendaristic.

(3) Ministerului Educației Naționale, prin unitățile de învățământ, decontează elevilor care nu pot fi școlarizați în localitatea de domiciliu, cheltuielile de transport, pe bază de abonament, în limita a 50 km, în conformitate cu prevederile legale.

(4) De aceeași facilitate menționată la alin. (3) beneficiază și elevii care locuiesc la internat sau în gazdă cărora li se asigură decontarea sumei ce reprezintă contravaloarea a 8 călătorii dus-întors pe semestru.

AArrtt.. 4411 (1) Autoritățile administrației publice locale din localitatea de domiciliu a elevilor din învățământul obligatoriu, școlarizați într-o altă localitate, cu sprijinul agenților economici sau al colectivităților locale, al societăților de binefacere, precum și al altor persoane juridice sau fizice pot asigura acestor elevi, în situații bine justificate, servicii de transport, de masă și de internat.

(2) În condițiile stabilite prin hotărâre a Guvernului, statul subvenționează costurile aferente frecventării liceului de către elevii provenind din grupurile socioeconomice dezavantajate, precum și costurile pentru cei care frecventează învățământul profesional.

AArrtt.. 4422 Elevii din învățământul preuniversitar de stat, particular și confesional autorizat/acreditat au dreptul să fie evidențiați și să primească premii și recompense, pentru rezultate deosebite obținute la activitățile școlare și extrașcolare, precum și pentru o atitudine civică exemplară.

AArrtt.. 4433 (1) Copiii/tinerii cu cerințe educaționale speciale, integrați în învățământul de masă, au aceleași drepturi ca și ceilalți elevi.

(2) Copiii/tinerii cu cerințe educaționale speciale sau alte tipuri de cerințe educaționale, stabilite prin ordin al ministrului educației naționale, au dreptul să fie școlarizați în unități de învățământ de masă, special și special integrat pentru toate nivelurile de învățământ, diferențiat, în funcție de tipul și gradul de deficiență.

(3) Includerea beneficiarilor primari ai educației în clase cu cerințe educaționale speciale, în urma diagnosticării abuzive pe diverse criterii (rasă, naționalitate, etnie, limbă, religie, apartenență la o categorie defavorizată), se sancționează conform prevederilor legale.

(4) În funcție de tipul și gradul de deficiență, elevii cu cerințe educaționale speciale pot dobândi calificări profesionale corespunzătoare.

(5) Copiii/tinerii cu cerințe educaționale speciale școlarizați în unitățile de învățământ special sau de masă beneficiază de asistență socială constând în asigurarea alocației zilnice de hrană, a rechizitelor școlare, a cazarmamentului, a îmbrăcămintei și a încălțămintei, în cuantum egal cu cel pentru copiii aflați în sistemul de protecție a copilului, școlarizați în unitățile de învățământ special sau de masă. De aceleași drepturi beneficiază și copiii/tinerii cu cerințe educaționale speciale, școlarizați în alt județ decât cel de domiciliu, care pot primi și cazare gratuită în internate sau în centrele de asistare pentru copiii cu cerințe educaționale speciale.


7

AArrtt.. 4444 (1) Pentru beneficiarii primari ai educației cu cerințe educaționale speciale, cu boli cronice sau nedeplasabili din motive medicale, se poate organiza învățământ la domiciliu sau pe lângă unitățile de asistență medicală.

(2) Școlarizarea la domiciliu, respectiv înființarea de clase sau de grupe în spitale se fac în conformitate cu prevederile metodologiei cadru elaborate de către Ministerul Educației Naționale.

AArrtt.. 4455 (1) Elevii au dreptul să participe la activități extrașcolare. (2) Activitățile extrașcolare sunt realizate în cadrul unităților de învățământ, în cluburi, în

palate ale copiilor, în tabere școlare, în baze sportive, turistice și de agrement sau în alte unități acreditate în acest sens, cu respectarea prevederilor regulamentelor de funcționare ale acestora.

AArrtt.. 4466 (1) Elevilor din învățământul preuniversitar de stat le este garantată, conform legii, libertatea de asociere în cercuri și în asociații științifice, culturale, artistice, sportive sau civice, care se organizează și funcționează pe baza unui statut propriu, aprobat de directorul unității de învățământ.

(2) Exercitarea dreptului la reuniune nu poate fi supusă decât acelor limitări care sunt prevăzute de lege și care sunt necesare într-o societate democratică, în interesul siguranței naționale, al ordinii publice, pentru a proteja sănătatea și moralitatea publică sau drepturile și libertățile altora.

(3) Dreptul la reuniune se exercită în afara orarului zilnic, iar activitățile pot fi organizate în unitatea de învățământ, la cererea grupului de inițiativă, numai cu aprobarea consiliului de administrație. În acest caz, aprobarea pentru desfășurarea acestor acțiuni va fi condiționată de acordarea de garanții scrise, oficiale, ale organizatorilor sau ale părinților, tutorilor sau susținătorilor legali ai acestora, în cazul elevilor minori, cu privire la securitatea persoanelor și a bunurilor. (4) În cazul în care conținutul activităților care se desfășoară în unitatea de învățământ de

stat sau particular contravine principiilor legale, care guvernează învățământul preuniversitar, directorul unității de învățământ poate propune consiliului de administrație suspendarea desfășurării acestor activități și, în baza hotărârii consiliului, poate suspenda sau interzice desfășurarea acestor activități.

AArrtt.. 4477(1) În unitățile de învățământ de stat , libertatea elevilor de a redacta și difuza reviste/publicații școlare proprii, este garantată, conform legii.

(2) În cazul în care aceste reviste/publicații conțin elemente care afectează siguranța națională, ordinea publică, sănătatea și moralitatea, drepturile și libertățile cetățenești sau prevederile prezentului Regulament și ale Regulamentului de organizare și funcționare al unității de învățământ, directorul propune consiliului de administrație suspendarea redactării și difuzării acestora și în baza hotărârii consiliului, le poate suspenda temporar sau le poate interzice definitiv.

RREESSPPOOSSAABBIILLIITTĂĂȚȚIILLEE EELLEEVVIILLOORR

AArrtt..4488 (1) Beneficiarii primari ai educației din învățământul de stat autorizat/acreditat cu frecvență au obligația de a frecventa cursurile, de a se pregăti la fiecare disciplină de studiu, de a dobândi competențele și de a-și însuși cunoștințele prevăzute de programele școlare.

(2) Elevii din învățământul obligatoriu, înscriși la cursuri cu frecvență redusă sunt obligați să se prezinte la cursuri și la fiecare evaluare/sesiune de examene organizată de unitatea de învățământ.

AArrtt.. 4499 (1) Beneficiarii primari ai educației trebuie să aibă un comportament civilizat și o ținută decentă, atât în unitatea de învățământ cât și în afara ei.

(2) Beneficiarii primari ai educației, în funcție de nivelul de înțelegere și de particularitățile de vârstă și individuale ale acestora, vor fi stimulați să cunoască și încurajați să respecte:

a. prezentul Regulament și Regulamentul de organizare și funcționare al unității de învățământ;

b. regulile de circulație; c. normele de securitate și a sănătății în muncă, de prevenire și de stingere a incendiilor; d. normele de protecție civilă; e. normele de protecție a mediului.

AArrtt.. 5500 Este interzis elevilor și tinerilor din sistemul de învățământ preuniversitar:


8

f. să distrugă documentele școlare, precum cataloage, carnete de elev, foi matricole, documente din portofoliu educațional etc;

g. să deterioreze bunurile din patrimoniul unității de învățământ (materiale didactice și mijloace de învățământ, cărți de la biblioteca școlii, mobilier școlar, mobilier sanitar, spații de învățământ etc);

h. să aducă și să difuzeze în unitatea de învățământ materiale care, prin conținutul lor, atentează la independența, suveranitatea și integritatea națională a țării, care cultivă violența și intoleranța;

i. să organizeze și să participe la acțiuni de protest, care afectează desfășurarea activității de învățământ sau care afectează participarea la programul școlar;

j. să blocheze căile de acces în spațiile de învățământ; k. să dețină, să consume sau să comercializeze, în perimetrul unității de învățământ și în

afara acestuia, droguri, substanțe etnobotanice, băuturi alcoolice, țigări și să participe la jocuri de noroc;

l. să introducă și/sau să facă uz în perimetrul unității de învățământ de orice tipuri de arme sau de alte produse pirotehnice cum ar fi muniție, petarde, pocnitori, brichete etc, precum și sprayuri lacrimogene, paralizante sau altele asemenea care, prin acțiunea lor, pot afecta integritatea fizică și psihică a beneficiarilor direcți ai educației și a personalului unității de învățământ;

m. să posede și/sau să difuzeze materiale care au un caracter obscen sau pornografic; n. să utilizeze telefoanele mobile în timpul orelor de curs, al examenelor și al

concursurilor; prin excepție de la această prevedere, este permisă utilizarea telefoanelor mobile în timpul orelor de curs, doar cu acordul cadrului didactic, în situații de urgență sau dacă utilizarea lor poate contribui la optimizarea procesului instructiv-educativ;

o. să înregistreze activitatea didactică; prin excepție de la această prevedere, este permisă înregistrarea, doar cu acordul cadrului didactic, în cazul în care această activitate poate contribui la optimizarea procesului instructiv-educativ;

p. să lanseze anunțuri false cu privire la amplasarea unor materiale explozibile în perimetrul unității de învățământ;

q. să aibă comportamente jignitoare, de intimidare, discriminare și atitudini ostentative și provocatoare;

r. să aducă jigniri și să manifeste agresivitate în limbaj și în comportament față de colegi și față de personalul unității de învățământ sau să lezeze în orice mod imaginea publică a acestora;

s. să provoace, să instige și să participe la acte de violență în unitate și în afara ei; t. să părăsească incinta unității de învățământ în timpul pauzelor sau după începerea

cursurilor, fără avizul profesorului de serviciu sau a profesorului diriginte; u. să aibă o atitudine care constituie o amenințare la adresa siguranței celorlalți elevi

și/sau a personalului unității de învățământ. AArrtt.. 5511 (1) Elevii au obligația să poarte asupra lor carnetul de elev, să-l prezinte cadrelor

didactice pentru consemnarea notelor, precum și părinților, tutorilor sau susținătorilor legali, pentru informare în legătură cu situația lor școlară.

(2) În unitățile de învățământ se organizează, permanent, pe durata desfășurării cursurilor, serviciul pe școală al elevilor, în conformitate cu prevederile Regulamentului de organizare și funcționare al unității de învățământ. Organizarea serviciului pe școală se efectuează numai de către elevii din clasele -XI.

AArrtt.. 5522 Elevii din sistemul de învățământ de stat autorizat/acreditat au obligația de a utiliza cu grijă manualele școlare primite gratuit și de a le restitui în stare bună la sfârșitul anului școlar.

AArrtt.. 5533 Elevii au obligatia sa poarte ecusonul cu numarul matricol la intrarea in scoala si in timpul orelor de curs.


9

RREECCOOMMPPEENNSSEE ȘȘII SSAANNCCȚȚIIUUNNII AALLEE BBEENNEEFFIICCIIAARRIILLOORR PPRRIIMMAARRII AArrtt.. 5544 Elevii care obțin rezultate remarcabile în activitatea școlară și extrașcolară și se

disting prin comportament exemplar pot primi următoarele recompense: a. evidențiere în fața colegilor clasei; b. evidențiere, de către director, în fața colegilor de școală sau în fața consiliului profesoral; c. comunicare verbală sau scrisă adresată părinților, în care se menționează faptele deosebite

pentru care elevul este evidențiat; d. burse de merit, de studiu, și de performanță pentru elevii de la cursurile cu frecvență din

învățământul preuniversitar de stat; e. alte stimulente materiale acordate din veniturile proprii ale unității de învățământ, ori de

agenți economici sau de sponsori; f. premii, diplome, medalii; g. recomandare pentru trimiterea, cu prioritate, în excursii sau în tabere de profil din țară și

din străinătate; h. premiul de onoare al unității de învățământ. AArrtt.. 5555 (1) La sfârșitul anului școlar, beneficiarii primari ai educației pot fi premiați prin

acordarea de diplome pentru activitatea desfășurată și/sau rezultatele obținute. (2) Acordarea premiilor se face la nivelul unității de învățământ, la propunerea, a

profesorului diriginte,aconsiliului clasei sau a directorului școlii. (3) Diplomele se pot acorda:

(a) pentru rezultate deosebite la învățătură, sau pe discipline/module de studiu, potrivit consiliului profesoral al unității; numărul diplomelor pe care un elev le poate primi nu este limitat; elevii care primesc diplome pe discipline/module de studiu sunt selectați numai dintre aceia care au obținut media 10 anuală sau calificativul �Foarte bine� la disciplina/modulul respectivă/respectiv;

(b) pentru alte tipuri de performanțe: pentru purtare, pentru o relaționare corespunzătoare cu colegii, pentru alte tipuri de activități sau preocupări care merită să fie apreciate. (4) Elevii din învățământul gimnazial, liceal, profesional, pot obține premii dacă:

(a) au obținut primele trei medii generale pe clasă și acestea nu au valori mai mici de 9.00; pentru următoarele trei medii se pot acorda mențiuni;

(b) s-au distins la una sau la mai multe discipline/module de studiu; (c) au obținut performanțe la concursuri, festivaluri, expoziții și la alte activități

extrașcolare desfășurate la nivel local, județean/al, național sau internațional; (d) s-au remarcat prin fapte de înaltă ținută morală și civică; (e) au înregistrat, la nivelul clasei, cea mai bună frecvență pe parcursul anului școlar.

AArrtt.. 5566 Unitatea de învățământ poate stimula activitățile de performanță înaltă ale copiilor/elevilor la nivel local, național și internațional, prin alocarea unor premii, burse, din partea consiliului reprezentativ al părinților, a agenților economici, a fundațiilor științifice și culturale, a comunității locale etc.

AArrtt.. 5577 (1) Elevii din sistemul de învățământ de stat autorizat/acreditat, care săvârșesc fapte prin care se încalcă dispozițiile legale în vigoare, inclusiv regulamentele școlare, vor fi sancționați în funcție de gravitatea acestora.

(2) Sancțiunile care se pot aplica sunt următoarele : a. observația b. avertismentul c. mustrare scrisă; d. retragerea temporară sau definitivă a bursei de merit/ bani de liceu/bursa

profesională; e. eliminarea de la cursuri pe o perioadă de 3-5 zile; f. mutarea disciplinară la o clasă paralelă, din aceeași unitate de învățământ sau la o

altă unitate de învățământ; g. preavizul de exmatriculare;


10

h. exmatricularea. (3) Cu excepția observației și a avertismentului, toate sancțiunile aplicate elevilor sunt

comunicate,în scris, părinților, tutorilor sau susținătorilor legali și elevului major. AArrtt.. 5588 (1) Observația constă în atenționarea elevului, cu privire la încălcarea regulamentelor

în vigoare, ori a normelor de comportament acceptate și consilierea acestuia astfel încât să dovedească, ulterior, un comportament corespunzător. Elevului i se va atrage totodată atenția că, în situația în care nu își schimbă comportamentul, i se va aplica o sancțiune mai severă.

(2) Sancțiunea se aplică de către profesor sau de profesorul diriginte. AArrtt.. 5599 (1) Avertismentul în fața clasei și/sau în fața consiliului clasei/consiliului profesoral

constă în atenționarea elevului și sfătuirea acestuia să se poarte în așa fel încât să dea dovadă că înțeles fapta comisă, atrăgându-i-se totodată atenția că, dacă nu își schimbă comportamentul, i se va aplica o sancțiune mai severă.

(2) Sancțiunea se aplică de către profesor sau profesorul diriginte. AArrtt.. 6600 (1) Mustrarea scrisă constă în atenționarea elevului, în scris, de

profesor sau profesorul diriginte, cu indicarea faptelor care au determinat aplicarea sancțiunii. (2) Sancțiunea se stabilește de către consiliul profesoral, la propunerea consiliului clasei.

a. Sancțiunea se consemnează în registrul de procese-a verbale al consiliului clasei și într-un raport care va fi prezentat consiliului profesoral de către învățător/institutor/profesorul pentru învățământul primar/profesorul diriginte, la sfârșitul semestrului în care a fost aplicată.

b. Mustrarea scrisă este redactată de profesorul diriginte, este semnată de acesta și de către director, este înregistrată în registrul de intrări-ieșiri al unității de învățământ; documentul va fi înmânat părinților, tutorilor sau susținătorilor legali, personal, de către diriginți sub semnătură sau transmis prin poștă, cu confirmare de primire.

c. Sancțiunea se înregistrează în catalogul clasei, precizându-se numărul sub care a fost înregistrată în registrul de intrări-ieșiri al unității.

d. Sancțiunea este însoțită de scăderea notei la purtare, respectiv diminuarea calificativului, în învățământul primar.

AArrtt.. 6611 (1) Retragerea temporară sau definitivă a bursei se aplică de către director, la propunerea consiliului clasei, aprobată prin hotărârea consiliului profesoral.

(2) Sancțiunea este însoțită de scăderea notei la purtare, aprobată de consiliul profesoral al unității de învățământ.

AArrtt.. 6622 (1) Eliminarea de la cursuri pe o perioadă de 3-5 zile constă în înlocuirea activității obișnuite a elevului, pentru perioada aplicării sancțiunii, cu un alt tip de activitate desfășurată, de regulă, în cadrul unității de învățământ, în sala de lectură, în biblioteca școlii etc. Activitatea pe care o desfășoară elevul este stabilită de către director, la propunerea consiliului clasei și se realizează în conformitate cu prevederile prezentului Regulament și ale Regulamentului de organizare și funcționare al unității de învățământ. Sancțiunea este însoțită de obligația desfășurării de activități în folosul comunității școlare. Activitățile desfășurate trebuie să fie adecvate vârstei și să nu pună în pericol sănătatea și integritatea fizică și psihică a elevului sancționat.

(2) Dacă elevul refuză să participe la aceste activități, absențele sunt considerate nemotivate și se consemnează în catalogul clasei.

(3) Sancțiunea se consemnează în catalogul clasei, precizându-se numărul și data documentului, precum și în raportul consiliului clasei la sfârșitul semestrului.


AArrtt.. 6633 (1) Mutarea disciplinară la o clasă paralelă, în aceeași unitate de învățământ sau la o altă unitate de învățământ, se propune de către consiliul clasei, se aprobă de către consiliul profesoral și se aplică prin înmânarea, în scris și sub semnătură, a sancțiunii, de către profesor sau profesorul diriginte/director, părintelui, tutorelui sau susținătorului legal al elevului minor sau elevului, dacă acesta a împlinit 18 ani.

(2) Sancțiunea se consemnează în catalogul clasei și în registrul matricol.


11

(3) Sancțiunea este însoțită de scăderea notei la purtare, aprobată de consiliul profesoral al unității de învățământ la care finalizează cursurile semestrului din anul școlar respectiv.

AArrtt.. 6644 (1) Preavizul de exmatriculare se întocmește de către profesorul diriginte, pentru elevii care absentează nejustificat 20 de ore la diferite discipline de studiu sau 15% din totalul orelor de la o singură disciplină/modul, cumulate pe un an școlar, se semnează de către acesta și de director și se înmânează și sub semnătură, părintelui, tutorelui sau susținătorului legal sau elevului, dacă acesta a împlinit 18 ani.

(2) Sancțiunea nu se aplică elevilor din învățământul obligatoriu. (3) Sancțiunea se consemnează în registrul de evidență a elevilor și în catalogul clasei și se

menționează în raportul consiliului clasei la sfârșit de semestru sau de an școlar. (4) Sancțiunea este însoțită de scăderea notei la purtare, aprobată de consiliul profesoral al

unității de învățământ. AArrtt.. 6655 (1) Exmatricularea constă în eliminarea elevului din unitatea de învățământ în care

acesta a fost înscris, până la sfârșitul anului școlar. (2) Exmatricularea poate fi:

a. exmatriculare cu drept de reînscriere, în anul următor, în aceeași unitate de învățământ și în același an de studiu;

b. exmatriculare fără drept de reînscriere în aceeași unitate de învățământ; c. exmatriculare din toate unitățile de învățământ, fără drept de reînscriere, pentru o

perioadă de timp. (3) Sancțiunea nu se aplică elevilor din învățământul obligatoriu. AArrtt.. 6666 Elevii exmatriculați din unitățile de învățământ - liceal - din sistemul de apărare,

ordine publică și securitate națională, pentru motive imputabile, se pot transfera, în anul școlar următor, într-o unitate de învățământ din rețeaua Ministerul Educației Naționale, cu respectarea prevederilor prezentului regulament și a regulamentelor specifice din unitățile de învățământ din care au fost exmatriculați.

AArrtt.. 6677 (1) Exmatricularea cu drept de reînscriere în anul următor în aceeași unitate de învățământ și în același an de studiu, se aplică elevilor din ciclul superior al liceului , pentru abateri grave, prevăzute de prezentul Regulament sau de Regulamentul de organizare și funcționare al unității de învățământ sau apreciate ca atare de către consiliul profesoral al unității de învățământ .

(2) Sancțiunea se aplică și pentru un număr de cel puțin 40 de absențe nejustificate din totalul orelor de studiu sau cel puțin 30% din totalul orelor la o singură disciplină de studiu/modul, cumulate pe un an școlar.

a. Sancțiunea se aprobă în consiliul profesoral la propunerea consiliului clasei. Dacă abaterea constă în absențe nemotivate, sancțiunea exmatriculării se poate aplica numai dacă, anterior, a fost aplicată sancțiunea preavizului de exmatriculare.

b. Sancțiunea se consemnează în registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, în catalogul clasei, în registrul de evidență a elevilor și în registrul matricol.

c. Sancțiunea se comunică, de către directorul unității de învățământ, în scris și sub semnătură, părintelui, tutorelui sau susținătorului legal sau chiar elevului, dacă acesta a împlinit 18 ani.

d. Sancțiunea este însoțită de scăderea notei la purtare, aprobată de consiliul profesoral al unității de învățământ.

AArrtt.. 6688 (1) Exmatricularea fără drept de reînscriere în aceeași unitate de învățământ se aplică elevilor din ciclul superior al liceului , pentru abateri deosebit de grave, apreciate ca atare de către consiliul profesoral.

(2) Aplicarea sancțiunii se aprobă de către consiliul profesoral, la propunerea consiliului clasei.

(3) Sancțiunea se consemnează în registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, în catalogul clasei, în registrul de evidență a elevilor și în registrul matricol.

(4) Sancțiunea se comunică de către director, în scris și sub semnătură, părintelui, tutorelui sau susținătorului legal și chiar elevului, dacă acesta a împlinit 18 ani.


12


AArrtt.. 6699 (1) Exmatricularea din toate unitățile de învățământ, fără drept de reînscriere pentru o perioadă de 3-5 ani, se aplică elevilor din ciclul superior al liceului , pentru abateri deosebit de grave, apreciate ca atare de către consiliul profesoral.

(2) Sancțiunea se aplică prin ordin al ministrului educației naționale, prin care se stabilește și durata pentru care se aplică această sancțiune. În acest sens, directorul unității de învățământ transmite Ministerului Educației Naționale, propunerea motivată a consiliului profesoral privind aplicarea acestei sancțiuni, împreună cu actele sau orice alte probe din care să rezulte abaterile deosebit de grave săvârșite de elevul propus spre sancționare.

(3) Sancțiunea se consemnează în registrul de procese-verbale al consiliului profesoral, în catalogul clasei și în registrul matricol.

(4) Sancțiunea se comunică, de către Ministerul Educației Naționale, în scris și sub semnătură, părintelui, tutorelui sau susținătorului legal și elevului, dacă acesta a împlinit 18 ani.

AArrtt.. 7700 (1) Măsura complementară privind scăderea notei la purtare asociată uneia dintre sancțiunile menționate se poate anula dacă elevul sancționat dovedește un comportament ireproșabil, până la încheierea semestrului/anului școlar.

AArrtt.. 7711 (1) Pentru elevii din învățământul secundar, la fiecare 10 absențe nejustificate pe semestru din totalul orelor de studiu sau la 10% absențe nejustificate din numărul de ore pe semestru la o disciplină/modul, nota la purtare se scade cu câte un punct.

(2) Elevii care au media la purtare mai mică decât 9 în anul școlar anterior, nu pot fi admiși în unitățile de învățământ cu profil militar, confesional și pedagogic.

AArrtt.. 7722 (1) Elevii care se fac vinovați de sustragerea/deteriorarea/distrugerea bunurilor unității de învățământ sunt obligați, personal sau prin părinții, tutorii sau susținătorii legali să acopere, în temeiul răspunderii civile delictuale pentru fapta proprie sau al răspunderii pentru fapta minorului, toate cheltuielile ocazionate de lucrările necesare reparațiilor sau, după caz, să restituie bunurile sau să suporte toate cheltuielile pentru înlocuirea bunurilor deteriorate/sustrase.

(2) În cazul în care vinovatul nu se cunoaște, răspunderea materială devine colectivă, revenind întregii clase/claselor.

(3) În cazul deteriorării/distrugerii manualelor școlare primite gratuit, elevii vinovați înlocuiesc manualul cu un exemplar nou, corespunzător disciplinei/modulului, anului de studiu și tipului de manual. În caz contrar, elevii vor achita de cinci ori contravaloarea manualelor respective.

AArrtt.. 7733 (1) Contestarea sancțiunilor, cu excepția exmatriculării din toate unitățile de învățământ, se adresează, de către părinte, tutore sau susținător legal/elevul major, în scris, consiliului de administrație al unității de învățământ, în termen de 5 zile calendaristice de la comunicarea sancțiunii. Exmatricularea din toate unitățile de învățământ poate fi contestată, în scris, la Ministerul Educației Naționale, în termen de 5 zile calendaristice de la comunicarea sancțiunii.

(2) Contestația se soluționează în termen de 30 de zile de la depunerea acesteia. Hotărârea de soluționare a contestației este definitivă și poate fi atacată la instanța de contencios administrativ competentă.

RREEGGUULLII PPRRIIVVIINNDD PPRREEVVEENNIIRREEAA AACCCCIIDDEENNTTEELLOORR ÎÎNN AACCTTIIVVIITTAATTEEAA ȘȘCCOOLLAARRĂĂ AArrtt..7744 Accidentele se pot produce oricând și oriunde: în școala, pe strada, acasă. Printre

cauzele de accidentare în școală se număra îmbulzeala elevilor la intrarea și ieșirea din școala, clasa, alergatul pe scări, coborârea treptelor în fugă, aruncarea cu diverse obiecte: ghiozdane, pietre, bețe, cățăratul în copaci, pe ziduri, pe garduri. În toate aceste cazuri se pot produce zgârieturi, cucuie, luxații, fracturi, răni grave la cap, ochi etc.

Pentru prevenirea acestor accidente, este necesară disciplină, respectarea anumitor reguli: - se va evita îmbulzeala la intrarea și ieșirea din clasă ; - nu se va alerga în clase, pe culoare, pe scări; - se va evita cățărarea pe arbori, garduri, ziduri, ferestre; - se va evita jocul cu firele electrice, prize sau becuri; - se va evita apropierea de animale care pot răni prin mușcare etc..


13

Elevul care a suferit un accident poate primi primul ajutor de la un cadru medical calificat, iar în cazuri grave de accidentare se apelează numărul de urgență 112.

CCOONNSSIILLIIUULL EELLEEVVIILLOORR –– RREEGGUULLAAMMEENNTTUULL CCOONNSSIILLIIUULLUUII EELLEEVVIILLOORR

AArrtt.. 7755 (1) Fiecare clasă își va alege reprezentantul în consiliul elevilor, o dată pe an, la începutul primului semestru. Votul este secret, iar elevii vor fi singurii responsabili de alegerea reprezentantului lor. Profesorii nu au drept de vot și nici nu le este permisă influențarea deciziei elevilor.

(2) În fiecare unitate de învățământ de stat, particular și confesional se constituie consiliul elevilor, format din reprezentanții elevilor de la fiecare clasă.

AArrtt.. 7766 (1) Consiliul elevilor este structură consultativă și partener al unității de învățământ și reprezintă interesele elevilor din învățământul preuniversitar la nivelul unității de învățământ.

(2) Prin consiliul elevilor, elevii își exprimă opinia în legătură cu problemele care îi afectează în mod direct.

(3) Consiliul elevilor funcționează în baza unui regulament propriu, adaptat la specificul și nevoile școlii, elaborat pe baza unui regulament-cadru stabilit de Consiliul Național al Elevilor.

(4) Consiliul profesoral al unității de învățământ desemnează un cadru didactic care va stabili legătura între corpul profesoral și consiliul elevilor.

(5) Conducerea unității de învățământ sprijină activitatea Consiliului elevilor, prin punerea la dispoziție a logisticii necesare desfășurării activității acestuia și a unui spațiu pentru întrunirea Biroului Executiv și Adunării Generale a respectivului Consiliu al elevilor. Fondurile pentru logistică și altele asemenea se asigură din finanțarea suplimentară.

AArrtt.. 7777 Consiliul elevilor are următoarele atribuții: a. reprezintă interesele elevilor și transmite consiliului de administrație,

directorului/directorului adjunct și consiliului profesoral punctul de vedere al elevilor referitor la problemele de interes pentru aceștia;

b. apără drepturile elevilor la nivelul unității de învățământ și sesizează încălcarea lor; c. se autosesizează cu privire la problemele cu care se confruntă elevii, informând conducerea

unității de învățământ despre acestea și propunând soluții; d. sprijină comunicarea între elevi și cadre didactice; e. dezbate propunerile elevilor din școală și elaborează proiecte; f. poate iniția activități extrașcolare, serbări, evenimente culturale, concursuri, excursii; g. poate organiza acțiuni de strângere de fonduri pentru copiii cu nevoi speciale, pe probleme

de mediu și altele asemenea; h. sprijină proiectele și programele educative în care este implicată unitatea de învățământ; i. propune modalități pentru a motiva elevii să se implice în activități extrașcolare; j. dezbate proiectul Regulamentului de organizare și funcționare al unității de învățământ; k. se implică în asigurarea respectării Regulamentului de organizare și funcționare al unității

de învățământ; l. organizează alegeri pentru funcțiile de președinte, vicepreședinte, secretar, la termen sau în

cazul în care aceștia nu își îndeplinesc atribuțiile. AArrtt.. 7788 (1) Forul decizional al Consiliului elevilor din unitatea de învățământ este Adunarea

generală. Adunarea generală a Consiliului elevilor din unitatea de învățământ este formată din reprezentanții claselor și se întrunește cel puțin o dată pe lună.

Consiliul elevilor din unitatea de învățământ are următoarea structură: a. Președinte; b. Vicepreședinte/vicepreședinți, în funcție de numărul de elevi din școală; c. Secretar; d. Membri: reprezentanții claselor.

(4) Președintele, vicepreședintele/vicepreședinții și secretarul formează Biroul Executiv. AArrtt.. 7799 (1) Consiliul elevilor își alege, prin vot, președintele, elev din învățământul liceal . (2) Președintele Consiliului elevilor participă, cu statut de observator, la ședințele

consiliului de administrație al unității de învățământ, la care se discută aspecte privind elevii, la


14

invitația scrisă a directorului unității de învățământ. În funcție de tematica anunțată, președintele Consiliul elevilor poate desemna alt reprezentant al elevilor ca participant la anumite ședințe ale consiliul de administrație. Președintele Consiliului elevilor, elev din învățământul liceal , activează în Comisia de Evaluare și Asigurare a Calității.

(3) Președintele Consiliului elevilor din unitatea de învățământ are următoarele atribuții: a. colaborează cu responsabilii departamentelor Consiliului elevilor; b. este membru în structura superioară de organizare a elevilor, Consiliul județean al

elevilor; c. conduce întrunirile Consiliului elevilor din unitatea de învățământ; d. este purtătorul de cuvânt al Consiliului elevilor din unitatea de învățământ; e. asigură desfășurarea discuțiilor într-un spirit de corectitudine, precum și respectarea

ordinii și a libertății de exprimare; f. are obligația de a aduce la cunoștința consiliului de administrație al unității de

învățământ problemele discutate în cadrul ședințelor Consiliului elevilor; g. propune excluderea unui membru, în cadrul Biroului Executiv și a Adunării

Generale, dacă acesta nu își respectă atribuțiile sau nu respectă regulamentul de funcționare al consiliului.

(4) Mandatul președintelui Consiliului elevilor este de maximum 2 ani. AArrtt.. 8800 (1) Vicepreședintele Consiliului elevilor din unitatea de învățământ are următoarele

atribuții: a. monitorizează activitatea departamentelor; b. preia atribuțiile și responsabilitățile președintelui în absența motivată a acestuia; c. elaborează programul de activități al consiliului.

(2) Mandatul vicepreședintelui Consiliului școlar al elevilor este de maximum 2 ani. AArrtt.. 8811 (1) Secretarul Consiliului elevilor din unitatea de învățământ are următoarele

atribuții: a. întocmește procesul-verbal al întrunirilor Consiliului elevilor din unitatea de

învățământ; b. notează toate propunerile avansate de Consiliul elevilor.

(2) Mandatul secretarului Consiliului elevilor este de maximum 2 ani. AArrtt.. 8822 Întrunirile Consiliului elevilor din unitatea de învățământ se vor desfășura de câte ori

este cazul, fiind prezidate de președinte/un vicepreședinte. AArrtt.. 8833 Consiliul elevilor din unitatea de învățământ are în componență departamentele

prevăzute în propriul regulament. AArrtt.. 8844 (1) Fiecare membru al Consiliului elevilor din unitatea de învățământ poate face parte

din cel mult 2 departamente. a. Fiecare departament are un responsabil. b. Mandatul responsabilului de departament este de maximum 2 ani. c. Membrii departamentelor se întâlnesc o dată pe lună sau de câte ori este necesar. d. Membrii unui departament vor fi înștiințați despre data, ora și locul ședinței de

către responsabilul departamentului. AArrtt.. 8855 (1) Membrii trebuie să respecte regulile adoptate de către Consiliul elevilor și să

asigure, în rândul elevilor, aplicarea hotărârilor luate. (2) Prezența membrilor la activitățile Consiliului elevilor din unitatea de învățământ este

obligatorie. Membrii Consiliului elevilor din unitatea de învățământ care înregistrează trei absențe nemotivate consecutive vor fi înlocuiți din aceste funcții.

(3) Membrii Consiliului elevilor din unitatea de învățământ au datoria de a prezenta consiliului de administrație, respectiv consiliului profesoral, problemele specifice procesului instructiv - educativ cu care se confruntă colectivele de elevi.

(4) Tematica discuțiilor va avea ca obiectiv eficientizarea derulării procesului instructiv - educativ, îmbunătățirea condițiilor de studiu ale elevilor și organizarea unor activități cu caracter extrașcolar de larg interes pentru elevi, activități care sunt, ca desfășurare, de competența unității de învățământ.


15

(5) Consiliul de administrație al unității de învățământ va aviza proiectele propuse de președintele Consiliului elevilor, dacă acestea nu contravin normelor legale în vigoare.

(6) Elevii care au obținut în anul școlar anterior o notă la purtare sub 9 nu pot fi aleși ca reprezentanți în Consiliul elevilor.

(7) Fiecare membru al Consiliului elevilor are dreptul de a vota prin Da sau Nu sau de a se abține de la vot. Votul poate fi secret sau deschis, în funcție de hotărârea Consiliului elevilor.

TTRRAANNSSFFEERRUULL BBEENNEEFFIICCIIAARRIILLOORR PPRRIIMMAARRII AAII EEDDUUCCAAȚȚIIEEII

AArrtt.. 8866 Beneficiarii primari ai educației au dreptul să se transfere de la o clasă la alta, de la o unitate de învățământ la alta, de la o filieră la alta, de la un profil la altul, de la o specializare/calificare profesională la alta, de la o formă de învățământ la alta, în conformitate cu prevederile prezentului Regulament și ale Regulamentului de organizare și funcționare al unității de învățământ la care se face transferul.

AArrtt.. 8877 Transferul beneficiarilor primari ai educației se face cu aprobarea consiliului de administrație al unității de învățământ la care se solicită transferul și cu avizul consiliului de administrație al unității de învățământ de la care se transferă.

AArrtt.. 8888 (1) În învățământul profesional, liceal beneficiarii primari ai educației se pot transfera de la o grupă/clasă la alta, în aceeași unitate de învățământ sau de la o unitate de învățământ la alta, în limita efectivelor maxime de elevi la clasă.

(2) În situații excepționale, în care transferul nu se poate face în limita efectivelor maxime de elevi la clasă, inspectoratul școlar poate aproba depășirea efectivului maxim, în scopul efectuării transferului.

AArrtt.. 8899 (1) În învățământul profesional, liceal aprobarea transferurilor la care se schimbă filiera, domeniul de pregătire, specializarea/calificarea profesională este condiționată de promovarea examenelor de diferență.

(2) Disciplinele/modulele la care se susțin examene de diferență se stabilesc prin compararea celor două planuri cadru. Modalitățile de susținere a acestor diferențe se stabilesc de către consiliul de administrație al unității de învățământ și de către membrii catedrei.

AArrtt.. 9900 Elevii din învățământul liceal, din învățământul profesional , se pot transfera, păstrând forma de învățământ, cu respectarea următoarelor condiții:

a. în cadrul învățământului liceal, elevii din clasa a IX-a se pot transfera numai după primul semestru, dacă media lor de admitere este cel puțin egală cu media ultimului admis la specializarea la care se solicită transferul; în situații medicale deosebite, elevii din clasa a IX-a a învățământului liceal pot fi transferați și în cursul primului semestru sau înainte de începerea acestuia, pe baza avizului comisiei medicale județene cu respectarea condiției de medie, menționate anterior;

b. în cadrul învățământului liceal, elevii din clasele a X-a - a XII-a/a XIII-a se pot transfera, de regulă, dacă media lor din ultimul an este cel puțin egală cu media ultimului promovat din clasa la care se solicită transferul; excepțiile de la această prevedere se aprobă de către consiliul de administrație;

c. în cadrul învățământului profesional cu durata de 3 ani, elevii de la clasa a IX-a se pot transfera numai după primul semestru, dacă media lor de admitere este cel puțin egală cu media ultimului admis la calificarea profesională la care se solicită transferul; în situații medicale deosebite, elevii din clasa a IX-a a învățământului profesional cu durata de 3 ani pot fi transferați și în cursul primului semestru sau înainte de începerea acestuia, pe baza avizului comisiei medicale județene, cu respectarea condiției de medie, menționate anterior;

d. în cadrul învățământului profesional cu durata de 3 ani, elevii din clasele a X-a și a XI-a se pot transfera, de regulă, dacă media lor din ultimul an este cel puțin egală cu media ultimului promovat din clasa la care se solicită transferul. Excepțiile de la această prevedere se aprobă de către consiliul de administrație;

e. elevii din clasele a IX-a, a X-a și a XI-a din învățământul liceal se pot transfera în aceeași clasă în învățământul profesional cu durata de 3 ani după susținerea examenelor de


16

diferență, în limita efectivului de 30 de elevi de clasă și în baza criteriilor prevăzute de Regulamentul de organizare și funcționare al unității de învățământ la care se solicită transferul.

f. elevii care au finalizat clasa a IX-a a învățământului profesional cu durata de 3 ani se pot transfera doar în clasa a IX-a a învățământului liceal, cu respectarea mediei de admitere la profilul și specializarea la care solicită transferul. Elevii din clasele a X-a și a XI-a din învățământul profesional cu durata de 3 ani se pot transfera în clasa a X-a din învățământul liceal, cu respectarea condiției de medie a clasei la care solicită transferul și după promovarea examenelor de diferență.

AArrtt.. 9911 Elevii din învățământul liceal, din învățământul profesional se pot transfera de la o formă de învățământ la alta astfel:

a) elevii de la învățământul cu frecvență redusă, se pot transfera la forma de învățământ cu frecvență, după susținerea și promovarea examenelor de diferență, dacă au media anuală cel puțin 7,00, la fiecare disciplină/modul de studiu, în limita efectivelor maxime de elevi la clasă și potrivit criteriilor prevăzute în Regulamentul de organizare și funcționare al unității de învățământ; transferul se face, de regulă în aceeași clasă, cu excepția elevilor din clasa terminală de la învățământul cu frecvență redusă, pentru care durata studiilor este mai mare cu un an, care se pot transfera în clasa terminală din învățământul cu frecvență;

b) elevii de la învățământul cu frecvență se pot transfera la forma de învățământ cu frecvență redusă, în limita efectivelor maxime de elevi la clasă;

c) elevii din clasele terminale ale învățământului liceal se pot transfera de la învățământul cu frecvență la învățământul cu frecvență redusă, în anul terminal, după absolvirea semestrului I și după susținerea, dacă este cazul, a examenelor de diferență.

AArrtt.. 9922 (1) Transferurile în care se păstrează forma de învățământ se efectuează, de regulă, în perioada intersemestrială sau a vacanței de vară.

(2) Transferurile în care se schimbă forma de învățământ se efectuează în următoarele perioade:

a. de la învățământul cu frecvență la cel cu frecvență redusă, în perioada intersemestrială sau a vacanței de vară;

b. de la învățământul cu frecvență redusă la cel cu frecvență, numai în perioada vacanței de vară.

(3) Transferul elevilor în timpul semestrelor se poate efectua, în mod excepțional, cu respectarea prevederilor prezentului regulament, în următoarele situații:

a. la schimbarea domiciliului părinților într-o altă localitate; b. în cazul unei recomandări medicale, eliberată pe baza unei expertize medicale efectuate de

direcția de sănătate publică; c. de la clasele de învățământ liceal la clasele de învățământ profesional; d. la/de la învățământul de artă, sportiv și militar; e. de la clasele cu program de predare intensivă a unei limbi străine sau cu program de

predare bilingv la celelalte clase; f. în alte situații excepționale, cu aprobarea consiliului de administrație al inspectoratului

școlar. AArrtt.. 9933 Gemenii, tripleți etc. se pot transfera în clasa celui cu media mai mare sau invers, la

cererea părintelui, tutorelui sau susținătorului legal sau la cererea elevilor dacă aceștia sunt majori, cu aprobarea directorului unității de învățământ.

AArrtt.. 9944 (1) Pentru copiii/tinerii cu cerințe educaționale speciale, în funcție de evoluția acestora, se pot face propuneri de reorientare dinspre învățământul special/special integrat spre învățământul de masă și invers.

(2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză sau de către părinții, tutorii sau susținătorii legali ai copilului și de către consilierul psihopedagog școlar. Decizia de reorientare se ia de către comisia de expertiză din cadrul Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională/ Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, cu acordul părinților, tutorilor sau susținătorilor legali.


17

AArrtt.. 9955 După aprobarea transferului, unitatea de învățământ primitoare este obligată să solicite situația școlară a elevului în termen de 5 zile lucrătoare. Unitatea de învățământ de la care se transferă elevul este obligată să trimită la unitatea de învățământ primitoare, situația școlară a celui transferat, în termen de 10 zile lucrătoare de la primirea solicitării. Până la primirea situației școlare de către unitatea de învățământ la care s-a transferat, elevul transferat participă la cursuri în calitate de audient.

CCAAPPIITTOOLLUULL aall IIVV--lleeaa PPAARRTTEENNEERRIIII EEDDUUCCAAȚȚIIOONNAALLII

DDIISSPPOOZZIIȚȚIIII GGEENNEERRAALLEE

AArrtt.. 9966 Colaborarea părinților cu unitatea de învățământ, armonizarea opțiunilor acestora cu oferta, educațională, realizarea scopurilor finale pe care și le propun atât părinții, cât și unitatea de învățământ sunt obiective majore. Părinții/tutorii legali au obligația ca, cel puțin o dată pe lună, să ia legătura cu dirigintele pentru a cunoaște evoluția copilului lor.

DDRREEPPTTUURRIILLEE PPĂĂRRIINNȚȚIILLOORR,, TTUUTTOORRIILLOORR SSAAUU SSUUSSȚȚIINNĂĂTTOORRIILLOORR LLEEGGAALLII

AArrtt.. 9977 Părintele, tutorele sau susținătorul legal al antepreșcolarului/preșcolarului/elevului are dreptul să decidă, în limitele legii, cu privire la unitatea de învățământ unde va studia copilul/elevul.

AArrtt.. 9988 (1) Părintele, tutorele sau susținătorul legal al copilului/elevului are dreptul să fie informat periodic referitor la situația școlară și comportamentul propriului copil.

(2) Părintele, tutorele sau susținătorul legal al copilului/elevului are dreptul să dobândească informații numai referitor la situația propriului copil.

AArrtt.. 9999 (1) Părintele, tutorele sau susținătorul legal al copilului/elevului are acces în incinta unității de învățământ dacă:

a. a fost solicitat/a fost programat pentru o discuție cu un cadru didactic sau cu directorul unității de învățământ;

b. desfășoară activități în comun cu cadrele didactice; c. depune o cerere/alt document la secretariatul unității de învățământ; d. participă la întâlnirile programate cu profesorul pentru învățământ profesorul diriginte.

(2) Consiliul de administrație are obligația stabilirii procedurii de acces al părinților, tutorilor sau susținătorilor legali în unitățile de învățământ, pentru alte situații decât cele prevăzute la alin.

AArrtt.. 110000 (1) Părinții, tutorii sau susținători legali au dreptul să se constituie în asociații cu personalitate juridică, conform legislației în vigoare.

(2) Asociația părinților se organizează și funcționează în conformitate cu propriul statut. AArrtt.. 110011 (1) Părintele, tutorele sau susținătorul legal al copilului/elevului are dreptul să

solicite rezolvarea unor stări conflictuale în care este implicat propriul copil, prin discuții amiabile, cu salariatul unității de învățământ implicat, cu profesorul sau profesorul diriginte, cu directorul unității de învățământ. În situația în care discuțiile amiabile nu conduc la rezolvarea conflictului, părintele, tutorele sau susținătorul legal adresează o cerere scrisă conducerii unității de învățământ.

(2) În cazul în care au fost parcurse etapele menționate la alin. (1), fără rezolvarea stării conflictuale, părintele, tutorele sau susținătorul legal al copilului/elevului are dreptul să solicite rezolvarea situației la inspectoratul școlar.

(3) În cazul în care au fost parcurse etapele prevăzute la alin. (1) și (2), fără rezolvarea stării conflictuale, părintele, tutorele sau susținătorul legal al copilului/elevului are dreptul să solicite rezolvarea situației la Ministerul Educației Naționale.


18

ÎÎNNDDAATTOORRIIRRIILLEE PPĂĂRRIINNȚȚIILLOORR,, TTUUTTOORRIILLOORR SSAAUU SSUUSSȚȚIINNĂĂTTOORRIILLOORR LLEEGGAALLII AArrtt.. 110022 (1) Potrivit prevederilor legale părintele, tutorele sau susținătorul legal are obligația

de a asigura frecvența școlară a elevului în învățământul obligatoriu și de a lua măsuri pentru școlarizarea elevului, până la finalizarea studiilor.

(2) Părintele, tutorele sau susținătorul legal care nu asigură școlarizarea elevului, pe perioada învățământului obligatoriu, poate fi sancționat cu amendă cuprinsă între 100 lei și 1000 lei ori este obligat să presteze muncă în folosul comunității.

(3) Constatarea contravenției și aplicarea amenzilor contravenționale se realizează de către persoanele împuternicite de primar în acest scop, la sesizarea consiliului de administrație al unității de învățământ.

(4) Conform legislației în vigoare, la înscrierea elevului în unitatea de învățământ, părintele, tutorele sau susținătorul legal are obligația de a prezenta documentele medicale solicitate, în vederea menținerii unui climat sănătos la nivel de clasă pentru evitării degradării stării de sănătate a celorlalți elevi din colectivitate/ unitatea de învățământ.

(5) Părintele, tutorele sau susținătorul legal al elevului are obligația ca, cel puțin o dată pe lună, să ia legătura cu profesorul sau profesorul diriginte pentru a cunoaște evoluția copilului/elevului. Prezența părintelui, tutorelui sau susținătorului legal va fi consemnată în caietul profesorului sau profesorului diriginte, cu nume, dată și semnătură.

(6) Părintele, tutorele sau susținătorul legal al elevului răspunde material pentru distrugerile bunurilor din patrimoniul școlii, cauzate de elev.

(7) Părintele, tutorele sau susținătorul legal al elevului din învățământul primar are obligația să-l însoțească până la intrarea în unitatea de învățământ, iar la terminarea orelor de curs să-l preia. În cazul în care părintele, tutorele sau susținătorul legal nu poate să desfășoare o astfel de activitate, împuternicește o altă persoană.

AArrtt.. 110033 Se interzice oricăror persoane agresarea fizică, psihică, verbala etc, a copiilor/elevilor și a personalului unității de învățământ.

AArrtt.. 110044 Respectarea prevederilor prezentului Regulament și a Regulamentului de organizare și funcționare al unității de învățământ este obligatorie pentru părinții, tutorii sau susținătorii legali ai copiilor/elevilor.

AADDUUNNAARREEAA GGEENNEERRAALLĂĂ AA PPĂĂRRIINNȚȚIILLOORR

AArrtt.. 110055 (1) Adunarea generală a părinților este constituită din toți părinții, tutorii sau susținătorii legali ai elevilor de la clasă. Adunarea generală a părinților hotărăște referitor la activitățile de susținere a cadrelor didactice și a echipei manageriale a unității de învățământ, în demersul de asigurare a condițiilor necesare educării copiilor/elevilor.

În adunarea generală a părinților se discută problemele generale ale colectivului de elevi și nu situația concretă a unui elev. Situația unui elev se discută individual, numai în prezența părintelui, tutorelui sau susținătorului legal al elevului respectiv.

AArrtt.. 110066 (1) Adunarea generală a părinților se convoacă de către președintele comitetului de părinți al clasei sau de către 1/3 din numărul total al membrilor săi ori al elevilor clasei.

(2) Adunarea generală a părinților se convoacă semestrial sau ori de câte ori este nevoie, este valabil întrunită în prezența a jumătate plus unu din totalul părinților, tutorilor sau susținătorilor legali ai elevilor din clasa respectivă și adoptă hotărâri cu votul a jumătate plus unu din cei prezenți. În caz contrar, se convoacă o nouă adunare generală a părinților, în cel mult 7 zile, în care se pot adopta hotărâri, indiferent de numărul celor prezenți.

CCOOMMIITTEETTUULL DDEE PPĂĂRRIINNȚȚII

AArrtt.. 110077 (1) În unitățile de învățământ, la nivelul fiecărei grupe/clase, se înființează și funcționează comitetul de părinți.

(2) Comitetul de părinți se alege, prin majoritate simplă a voturilor, în fiecare an, în adunarea generală a părinților, convocată de profesorul sau profesorul diriginte care prezidează ședința.

(3) Convocarea adunării generale pentru alegerea comitetului de părinți are loc în primele 30 zile calendaristice de la începerea cursurilor anului școlar.


19

(4) Comitetul de părinți se compune din trei persoane: un președinte și doi membri; în prima ședință de după alegere membrii comitetului decid responsabilitățile fiecăruia, pe care le comunică profesorului sau profesorului diriginte.

(5) Comitetul de părinți reprezintă interesele părinților, tutorilor sau susținătorilor legali ai elevilor clasei în adunarea generală a părinților la nivelul școlii, în consiliul reprezentativ al părinților, tutorilor sau susținătorilor legali, în consiliul profesoral, în consiliul clasei și în relațiile cu echipa managerială.

AArrtt.. 110088 Comitetul de părinți are următoarele atribuții: a. pune în practică deciziile luate de către adunarea generală a părinților elevilor clasei;

deciziile se iau în cadrul adunării generale a părinților, cu majoritatea simplă a voturilor părinților, tutorilor sau susținătorilor legali prezenți;

b. sprijină profesorul diriginte în organizarea și desfășurarea de proiecte, programe și activități educative extrașcolare;

c. sprijină profesorul diriginte în derularea programelor de prevenire și combatere a absenteismului în mediul școlar;

d. atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuții financiare sau materiale, susțin programe de modernizare a activității educative și a bazei materiale din clasă și din școală;

e. sprijină conducerea unității de învățământ și profesorul diriginte și se implică activ în întreținerea, dezvoltarea și modernizarea bazei materiale a clasei și a unității de învățământ;

f. sprijină unitatea de învățământ profesorul diriginte în activitatea de consiliere și de orientare socio-profesională;

g. se implică activ în asigurarea securității elevilor pe durata orelor de curs, precum și în cadrul activităților educative, extrașcolare și extracurriculare;

h. prezintă, semestrial, adunării generale a părinților, justificarea utilizării fondurilor, dacă acestea există.

AArrtt.. 110099 Președintele comitetului de părinți reprezintă părinții, tutorii sau susținătorii legali în relațiile cu conducerea unității de învățământ și alte foruri, organisme și organizații.

AArrtt.. 111100 (1) Comitetul de părinți poate decide să susțină, inclusiv financiar, întreținerea, dezvoltarea și modernizarea bazei materiale a clasei. Hotărârea comitetului de părinți nu este obligatorie.

(2) Sponsorizarea unei clase de către un agent economic/persoane fizice se face cunoscută comitetului de părinți. Sponsorizarea nu atrage după sine drepturi suplimentare pentru elevi/părinți, tutori sau susținători legali.

(3) Este interzisă implicarea copiilor/elevilor sau a cadrelor didactice în strângerea fondurilor. CCOONNSSIILLIIUULL RREEPPRREEZZEENNTTAATTIIVV AALL PPĂĂRRIINNȚȚIILLOORR

AArrtt.. 111111 (1) La nivelul fiecărei unități de învățământ funcționează consiliul reprezentativ al părinților.

(2) Consiliul reprezentativ al părinților din unitatea de învățământ este compus din președinții comitetelor de părinți.

AArrtt.. 111122 (1) Consiliul reprezentativ al părinților își desemnează președintele și 2 vicepreședinți ale căror atribuții se stabilesc imediat după desemnare, de comun acord între cei 3, și se consemnează în procesul-verbal al ședinței.

(2) Consiliul reprezentativ al părinților se întrunește în ședințe ori de câte ori este necesar. Convocarea ședințelor consiliului reprezentativ al părinților se face de către președintele acestuia sau, după caz, de unul dintre vicepreședinți.

(3) Consiliul reprezentativ al părinților desemnează reprezentanții părinților, tutorilor sau susținătorilor legali în organismele de conducere și comisiile unității de învățământ .

(4) Consiliul reprezentativ al părinților decide prin vot deschis, cu majoritatea simplă a voturilor celor prezenți.


20

(5) Președintele reprezintă consiliul reprezentativ al părinților în relația cu alte persoane fizice și juridice.

(6) Președintele prezintă, anual, raportul de activitate consiliului reprezentativ al părinților. AArrtt.. 111133 Consiliul reprezentativ al părinților are următoarele atribuții:

a. propune unităților de învățământ discipline și domenii care să se studieze prin curriculumul la decizia școlii;

b. sprijină parteneriatele educaționale între unitățile de învățământ și instituțiile/organizațiile cu rol educativ din comunitatea locală;

c. susține unitățile de învățământ în derularea programelor de prevenire și de combatere a absenteismului și a violenței în mediul școlar;

d. promovează imaginea unității de învățământ în comunitatea locală; e. se ocupă de conservarea, promovarea și cunoașterea tradițiilor culturale specifice

minorităților în plan local, de dezvoltarea multiculturalității și a dialogului cultural; f. susține unitatea de învățământ în organizarea și desfășurarea tuturor activităților; g. susține conducerea unității de învățământ în organizarea și în desfășurarea

consultațiilor cu părinții, tutorii sau susținătorii legali, pe teme educaționale; h. colaborează cu instituțiile publice de asistență socială/educațională specializată, direcția

generală de asistență socială și protecția copilului, cu organele de autoritate tutelară sau cu organizațiile

i. nonguvernamentale cu atribuții în acest sens, în vederea soluționării situației elevilor care au nevoie de ocrotire;

j. sprijină conducerea unității de învățământ în întreținerea și modernizarea bazei materiale;

k. susține unitatea de învățământ în activitatea de consiliere și orientare socio-profesională sau de integrare socială a absolvenților;

l. propune măsuri pentru școlarizarea elevilor din învățământul obligatoriu și încadrarea în muncă a absolvenților;

m. se implică direct în derularea activităților din cadrul parteneriatelor ce se derulează în unitatea de învățământ, la solicitarea cadrelor didactice;

n. sprijină conducerea unității de învățământ în asigurarea sănătății și securității elevilor; o. are inițiative și se implică în îmbunătățirea calității vieții, în buna desfășurarea a

activității în internate și în cantine; p. susține conducerea unității de învățământ în organizarea și desfășurarea programului

„Școala după școală�. AArrtt.. 111144 (1) Consiliul reprezentativ al părinților a unității de învătământ poate atrage resurse

financiare extrabugetare, constând în contribuții, donații, sponsorizări etc, din partea unor persoane fizice sau juridice din țară și din străinătate, care vor fi utilizate pentru:

a. modernizarea și întreținerea patrimoniului unității de învățământ, a bazei materiale și sportive;

b. acordarea de premii și de burse elevilor; c. sprijinirea financiară a unor activități extrașcolare; d. acordarea de sprijin financiar sau material copiilor care provin din familii cu situație

materială precară; e. alte activități care privesc bunul mers al unității de învățământ sau care sunt aprobate

de adunarea generală a părinților pe care îi reprezintă. (2) Consiliul reprezentativ al părinților colaborează cu structurile asociative ale părinților la

nivel local, județean, regional și național.

CCOOMMIITTEETTUULL DDEE PPĂĂRRIINNȚȚII AALL CCLLAASSEEII AArrtt..111155 Comitetul de părinți al clasei se alege în fiecare an în adunarea generală a părinților elevilor clasei, convocată de diriginte care prezidează ședința.

(1)Convocarea adunării generale pentru alegerea comitetului de părinți al clasei are loc în primele 30 de zile de la începerea cursurilor anului școlar.


21

(2)Comitetul de părinți al clasei se compune din trei membri. Aceștia au următoarele funcții: președinte si 2membri. (3)Dirigintele sau președintele comitetului de părinți al clasei poate convoca adunarea generală a părinților ori de câte ori este necesar. (4)Comitetul de părinți al clasei reprezintă interesele părinților elevilor clasei în adunarea generală a părinților pe unitatea de învățământ, în consiliul reprezentativ al părinților, în consiliul profesoral și în consiliul clasei.

AArrtt..111166 Comitetul de părinți al clasei are următoarele atribuții: (1)sprijină conducerea unității de învățământ și dirigintele în întreținerea, dezvoltarea și modernizarea bazei materiale a clasei și a unității de învățământ; (2)ajută diriginții în activitatea de cuprindere în învățământul obligatoriu a tuturor copiilor de vârstă școlară și de îmbunătățire a frecvenței acestora; (3)sprijină unitatea de învățământ și dirigintele în activitatea de consiliere și orientare socio-profesională sau de integrarea a absolvenților; (4)sprijină dirigintele în organizarea și desfășurarea unor activități extrașcolare; (5)are inițiative și se implică în îmbunătățirea condițiilor de studii a elevilor clasei; (6)atrage persoane fizice sau juridice care, prin contribuții financiare sau materiale, susțin programe de modernizare a activității educative și a bazei materiale din clasă și din unitatea de învățământ; (7)Comitetul de părinți al clasei ține legătura cu unitatea de învățământ prin

dirigintele clasei; AArrtt..111177 Comitetul de părinți al clasei poate propune în adunarea generală o sumă minimă cu

care părinții elevilor clasei să contribuie la întreținerea, dezvoltarea și modernizarea bazei materiale a clase sau a unității de învățământ; contribuția aceasta nu este obligatorie, iar neachitarea ei nu poate limita exercitarea de către elevi a drepturilor prevăzute de prezentul regulament și de prevederile legale în vigoare; Contribuția prevăzută se colectează și se administrează numai de comitetul de părinți al clasei; Dirigintelui îi este interzis să opereze cu aceste fonduri; Fondurile bănești se cheltuiesc la inițiativa Comitetului de părinți al clasei sau la propunerea dirigintelui ori a directorului, însușită de comitet; Sponsorizarea clasei sau a unității de învățământ nu atrage drepturi în plus pentru anumiți elevi;

CCAAPPIITTOOLLUULL aall VV--lleeaa PPEERRSSOONNAALLUULL UUNNIITTĂĂȚȚIILLOORR DDEE ÎÎNNVVĂĂȚȚĂĂMMÂÂNNTT

AArrtt.. 111188 (1) În unitățile de învățământ, personalul este format din personal didactic, care

poate fi didactic de conducere, didactic de predare și instruire practică, didactic auxiliar și personal nedidactic.

(2) Selecția personalului didactic și a celui nedidactic din unitățile de învățământ se face prin concurs/examen, conform normelor specifice.

(3) Angajarea personalului didactic de predare, didactic auxiliar și nedidactic în unitățile de învățământ cu personalitate juridică se realizează prin încheierea contractului individual de muncă cu unitatea de învățământ, prin reprezentantul său legal.

AArrtt.. 111199 (1) Competențele, responsabilitățile, drepturile și obligațiile personalului din învățământul sunt cele reglementate de legislația în vigoare.

(2) Personalul din învățământul preuniversitar trebuie să îndeplinească condițiile de studii cerute pentru postul ocupat și să fie apt din punct de vedere medical.

(3) Personalul din învățământul preuniversitar trebuie să aibă o ținută morală demnă, în concordanță cu valorile pe care trebuie să le transmită elevilor, o vestimentație decentă și un comportament responsabil.

(4) Personalului din învățământul preuniversitar îi este interzis să desfășoare acțiuni de natură să afecteze imaginea publică a elevului, viața intimă, privată și familială a acestuia.


22

(5) Personalului din învățământul preuniversitar îi este interzis să aplice pedepse corporale, precum și să agreseze verbal, fizic sau emoțional elevii și/sau colegii.

(6) Personalul din învățământul preuniversitar are obligația de a veghea la siguranța elevilor, în incinta unității de învățământ, pe parcursul desfășurării programului școlar și a activităților extracurriculare/extrașcolare.

(7) Personalul din învățământul preuniversitar are obligația să sesizeze, după caz, instituțiile publice de asistență socială/educațională specializată, direcția generală de asistență socială și protecția copilului în legătură cu orice încălcări ale drepturilor copilului/elevului, inclusiv în legătură cu aspecte care îi afectează demnitatea, integritatea fizică și psihică.

AArrtt.. 112200 (1) Structura de personal și organizarea acestuia se stabilesc prin organigramă, prin statele de funcții și prin proiectul de încadrare ale fiecărei unități de învățământ.

(2) Prin organigrama unității se stabilesc: structura de conducere și ierarhia internă, organismele consultative, catedrele, comisiile și celelalte colective de lucru, compartimentele de specialitate sau alte structuri funcționale prevăzute de legislația în vigoare.

(3) Organigrama se propune de către director la începutul fiecărui an școlar, se aprobă de către consiliul de administrație și se înregistrează ca document oficial la secretariatul unității de învățământ.

AArrtt.. 112211 (1) Coordonarea activității structurilor unităților de învățământ se realizează de către un coordonator numit, de regulă, dintre cadrele didactice titulare, prin hotărâre a consiliului de administrație, la propunerea directorului.

(2) La nivelul structurilor arondate unităților de învățământ cu personalitate juridică se pot constitui colective de lucru proprii. Conform regulamentului de organizare și funcționare a unității de învățământ, acestea sunt integrate în organismele corespunzătoare de la nivelul unităților de învățământ cu personalitate juridică.

AArrtt.. 112222 Personalul didactic de predare este organizat în catedre/comisii metodice și în colective/comisii de lucru pe diferite domenii de activitate, în conformitate cu normele legale în vigoare și cu prevederile prezentului regulament. Regulamentul de organizare și funcționare a unității de învățământ cuprinde prevederi specifice referitoare la organizarea și funcționarea catedrelor/comisiilor.

AArrtt.. 112233 Personalul didactic auxiliar este organizat în compartimente de specialitate care se află în subordinea directorului/directorului adjunct, în conformitate cu organigrama unității de învățământ.

PPEERRSSOONNAALLUULL DDIIDDAACCTTIICC AArrtt.. 112244 Personalul didactic are drepturile și obligațiile prevăzute de legislația în vigoare și

de contractele colective de muncă aplicabile. AArrtt.. 112255 Pentru încadrarea și menținerea într-o funcție didactică de conducere, de predare și

instruire practică sau într-o funcție didactică auxiliară, personalul didactic are obligația să prezinte un certificat medical, eliberat pe un formulat specific, elaborat de Ministerul Educației Naționale și Ministerul Sănătății.

AArrtt.. 112266 (1) Cadrele didactice care fac dovada absolvirii unui program acreditat de formare în domeniul managementului educațional, cu minimum 60 de credite transferabile, pot face parte din corpul național de experți în management educațional, iar procedura și criteriile de selecție se stabilesc prin metodologie aprobată prin ordin al ministrului educației naționale.

(2) Personalul didactic are obligația de a participa la activități de formare continuă, în condițiile legii.

AArrtt.. 112277 Se interzice personalului didactic de predare să condiționeze evaluarea elevilor sau calitatea prestației didactice la clasă de obținerea oricărui tip de avantaje de la elevi sau de la reprezentanții legali ai acestora. Astfel de practici, dovedite de organele abilitate, se sancționează conform legii.

AArrtt.. 112288 În unitățile de învățământ se organizează permanent, pe durata desfășurării cursurilor, serviciul pe școală al cadrelor didactice, în zilele în care acestea au mai puține ore de curs. Numărul și atribuțiile profesorilor de serviciu se vor stabili în funcție de dimensiunea perimetrului


23

școlar, de numărul elevilor și de activitățile specifice care se organizează în unitatea de învățământ. AArrtt..112299 Cadrele didactice angajate în cadrul școlii sunt obligate să îndeplinească condițiile revăzute de Legea Educatiei Nationale și Regulamentul de organizare și funcționare a unităților din învățământul preuniversitar, precum și în prezentul Regulament.

(1) Orice excepție de la îndeplinirea obligațiilor cadrelor didactice este permisă numai în condiții excepționale (boala, maternitate etc.) admise de către directorul școlii.

(2) Sustragerea, întârzierea sau refuzul îndeplinirii obligațiilor și îndatoririlor cadrelor didactice precizate în prezentul Regulament, reprezintă abatere și se sancționează. AArrtt..113300 Cadrele didactice de predare angajate cu normă de bază în cadrul școlii, au obligația ca în decurs de cel mult 18 luni să își obțină Certificatul (Diploma, Atestatul) de pregătire pedagogică specială (modul psiho-pedagogic). În cazul unor situații speciale (boala, maternitate,etc.), acest termen se poate prelungi numai de către directorul școlii - în urma unei cereri formulate de cadrul didactic respectiv și depuse la secretariat.

(1)Cadrele didactice de predare angajate cu normă de bază în cadrul școlii au obligația să se prezinte la examenul de definitivat după maxim 4 ani de predare la catedră. Personalul didactic titular care nu obține definitivarea în învățământ, pierde calitatea de titular.

(2) Cadrele didactice de predare cu normă de bază în cadrul școlii au dreptul de a se prezenta la examenul de grad didactic II după 4 ani de la definitivarea în învățământ.

(3) Cadrele didactice de predare cu normă de bază în cadrul școlii are dreptul de a se prezenta la examenul de grad didactic I, după 4 ani de la obținerea gradului didactic II.

(4) Cadrele didactice angajat cu normă de bază în cadrul școlii au obligația de a se înscrie, participa și finaliza, în cadrul oricăror cursuri de formare, stagii de pregătire sau de perfecționare, la care conducerea școlii a hotărât participarea cadrului respectiv. AArrtt..113311 Profesorii au următoarele obligații:

• îndeplinirea atribuțiilor prevăzute în fișa individuală a postului la termenele stabilite; • îndeplinirea sarcinilor trasate de organele de decizie și de lucru (directori, responsabili catedre,

comisii); • de a participa efectiv la activitățile tuturor comisiilor din care fac parte; • de a efectua planificările și a le prezenta șefilor de catedră în prima zi a semestrului (sau, cel

târziu, la termenele stabilite în cazul unor situații obiective) • să se preocupe de formarea continuă în specialitate și psihopedagogică (prin studiu individual

și participarea la acțiunile de perfecționare organizate de catedră, școală, I.S.J., susținerea gradelor didactice și reciclări periodice conform deciziei Consiliului de administrație);

• întocmirea corectă și transmiterea în termen a statisticilor și informării solicitate de șefii comisiilor și echipa managerială;

• să folosească un limbaj și un comportament corespunzător în relațiile cu elevii, cu părinții, cu celelalte cadre didactice și personalul școlii;

• să nu lezeze în nici un mod personalitatea elevilor, să nu primejduiască sănătatea lor fizică și psihică;

• sunt interzise cu desăvârșire pedepsele corporale; • să respecte deontologia profesională; • să nu desfășoare activități politice și de prozelitism religios în școală; • să nu lipsească nemotivat de la ore; • să consemneze absențele (la începutul orelor) și notele acordate în catalog, profesorii care

utilizează catalogul personal au obligația de a consemna absențele și notele în catalogul oficial la sfârșitul fiecărei zile de curs;

• să ia măsuri de recuperare pentru elevii cu ritm mai lent de învățare și să desfășoare activități suplimentare cu elevii capabili de performanță;

• să respecte programa școlară și ordinele M.E.C privind volumul temelor de acasă pentru a nu suprasolicita elevii;

• să nu recomande teme de vacanță decât cu caracter facultativ;


24

• să încheie situația școlară (media semestrială) a elevilor în ultima oră de curs; • să realizeze evaluarea elevilor ținând cont de prevederile codului / regulilor de evaluare; • să discute cu părinții evaluarea elevilor în orele de consultații stabilite la începutul anului

școlar; • să completeze și să asigure păstrarea în bune condiții a documentelor școlare: cataloage,

condica de prezență (care se completează zilnic,în conformitate cu tema realizată în cadrul orei respective), precum și rapoartele de autoevaluare, evaluare etc.;

• organizarea oricărui tip de manifestare, cu caracter extrașcolar, în care sunt implicate cadre didactice / nedidactice și elevi ai liceului și care necesită aprobare, se aduce la cunoștința conducerii școlii cu cel puțin 5 zile înainte de desfășurarea evenimentului. În caz contrar, toate responsabilitățile revin persoanelor care au organizat acțiunea respectivă;

• cadrele didactice care desfășoară cu elevii activități extrașcolare și extracurriculare primesc, pe baza unui proiect, confirmarea participării sub forma unei adeverințe eliberată de secretariatul liceului;

• dacă un membru al personalului liceului nu poate fi prezent la program, din motive medicale, atunci acesta are obligația să anunțe conducerea școlii, prin intermediul secretariatului, înainte de începerea programului;

• învoirile din timpul programului se pot obține prin cerere adresata directorului; • diriginții au obligația de a ține evidența învoirilor medicale și de la părinți într-un dosar special

pe durata întregului an; • dirigintii au obligatia sa stranga la inceputul anului scolar carnetele de elev sa le completeze,

sa le verifice si sa le predea la secretariat pentru avizare; • sunt interzise acțiunile de natură să afecteze imaginea publică a liceului, cadrele didactice vor

avea o ținută vestimentară decentă compatibilă cu calitatea de dascăl. • cadrele didactice au obligația:

- de a aduce la cunoștința elevilor, în prima săptămână de școală, și părinților / reprezentanților legali, în prima lună de școală, reglementările Regulamentului Intern

- de a face instructajul privind protecția muncii în școală și asigurarea sănătății / securității în perioada programului școlar / activităților extrașcolare și extracurriculare, conform cu materialele puse la dispoziție de responsabilul pentru Comisia de securitate.

În cadrul întâlnirilor, se vor întocmi procese-verbale semnate de elevi și părinți. • Cadrele didactice au obligația de a supraveghea elevii pe parcursul procesului instructiv-

educativ în perimetrul scolii. • Se interzice scoaterea elevilor de la orele de curs fără aprobarea scrisă a conducerii unității.

Solicitările cadrelor didactice pentru scoaterea elevilor de la ore în vederea participării la activități extracurriculare vor fi depuse din timp sub formă de cerere adresată directorului unității, cu precizarea numelui elevilor și a perioadei în care vor absenta. Diriginții vor motiva absențele acestor elevi numai în baza cererii aprobată de director.

• Cadrele didactice care organizează activități extrașcolare / extracurriculare sau însoțesc elevii în aceste activități, au obligația de a-i supraveghea pe elevi pe parcursul desfășurării activității respective.

• Dirigintele trebuie să solicite implicarea părinților în stabilirea CDȘ-urilor; este obligat să informeze părinții asupra metodologilor de organizare și desfășurare a examenelor.

Pentru activitățile extrașcolare / extracurriculare profesorii vor selecta cu prioritate elevii, care nu au abateri disciplinare în perioada anterioară desfășurării activității AArrtt..113322 Cadrele didactice au obligația de a respecta orarul de muncă în cadrul școlii, precum și conținutul și structura activității în școală. AArrtt..113333 Cadrele didactice angajate în cadrul școlii au obligația de a anunța Directorul Școlii, în cazul solicitării concediului medical. Certificatul de boala va fi predat la secretariatul școlii în maxim 3 zile de la data expirării acestuia, iar un exemplar, copie, se va trimite compartimentului Contabilitate de către secretariat.


25

(1) Cadrele didactice angajate în cadrul școlii au obligația ca, în cazul concediului fără plată, să solicite aprobarea directorului școlii, menționând perioada respectivă și motivul invocat. Solicitarea se face prin cerere scrisă. (2) Cadrele didactice de predare, angajate cu contract civil (regim de plată cu ora). au obligația de a respecta programul de predare stabilit la angajare de către conducerea școlii. (3) Cadrele didactice angajate cu normă de bază în cadrul școlii au obligația de a respecta conținutul activității pe care o realizează. Pentru personalul de predare, această activitate este: - activitate de predare + activitate de organizare + orice activitate cerută de conducerea școlii; - în situații deosebite cadrele didactice angajate cu normă de bază în cadrul școlii au obligația de a executa sarcinile de serviciu suplimentare dispuse de conducerea școlii. (4) Cadrele didactice au obligația de a participa necondiționat la toate activitățile școlare, de cercetare, de organizare, de evaluare etc., stabilite de conducerea școlii. (5) Cadrele didactice au obligația ca, pe lângă activitatea de predare, să participe la orice alte activități în cadrul școlii la care este solicitat de către conducerea școlii, dacă această obligație a fost prezentată la angajare. (6) Cadrele didactice al școlii beneficiază de drepturile conferite de legislația în vigoare. Consiliul de Administrație al școlii poate modifica aceste drepturi dar numai în condițiile legii.

AArrtt..113344 Maiștrii instructori vor respecta graficul de desfășurare a instruirii practice și vor aplica programele și normele în vigoare ;

(1) Profesorii și maiștrii instructori își vor întocmi la începutul anului școlar și a fiecărui semestru planificările la obiect și pentru activitățile educative, conform programelor aprobate de M.E.N.. (un exemplar se va depune la conducerea școlii) ; (2) Acolo unde este posibil, orele se vor desfășura în laboratoarele și cabinetele școlii, folosind materialul didactic corespunzător ;

AArrtt..113355 Evaluarea rezultatelor elevilor la învățătură se realizează în mod ritmic pe parcursul semestrului conform metodologiei Serviciului Național de Evaluare și Examinare și reglementările M.E.C.. Notele vor fi comunicate elevilor și se vor trece în catalog conform metodologiei ;

(1) La sfârșitul fiecărui semestru cadrele didactice au obligația de a încheia situația școlară a elevilor, de a stabili notele la purtare în funcție de comportarea elevilor atât în școală cât și în afara ei. Notele mai mici de 7 se vor discuta în Consiliul profesorilor clasei, Consiliul Profesoral, după ce dirigintele aduce la cunoștință, printr-un raport scris, motivarea acestei note ; (2) În catalog, fiecare profesor va încheia mediile semestriale și anuale la obiectul la care predă, iar media la purtare va fi încheiată de dirigintele clasei după ce se consultă cu Consiliul profesorilor clasei; (3) Situația școlară a elevilor corigenți, amânați sau repetenți se comunică în scris de către diriginte, părinților în termen de 4 zile, de la încheierea cursurilor fiecărui semestru. Datele de desfășurare a examenelor de corigență și amânare se vor trece în înștiințare ;

AArrtt..113366 Fiecare cadru didactic va avea o comportare demnă, o ținută morală și vestimentară corectă, cultivând în permanență și elevilor respectul față de acestea; AArrtt..113377 Cadrele didactice vor participa la activitățile metodice organizate de către Inspectoratul Școlar și în școală, la consiliile profesionale, comisia diriginților etc ;

(1) Toate cadrele didactice care nu au gradul definitiv în învățământ, cei care nu predau în specialitate precum și cei cărora le recomanda șeful de catedră sau conducerea școlii sunt obligați să întocmească proiecte didactice. (2) Cadrele didactice vor îndruma și organiza activități desfășurate cu elevii, în școală și în afara ei, cum ar fi :cercuri, olimpiade, concursuri, acțiuni cultural – sportive, serbări, excursii, aniversări, redactarea revistei școlare, precum și diferite acțiuni de colaborare cu părinții; (3) Desfășoară acțiuni de colaborare cu părinții elevilor;

AArrtt..113388 Profesorii diriginți au obligația să verifice numărul de absente pe fiecare elev și de a raporta lunar la contabilitate situația elevilor din cadrul programului social, ,Bani de liceu ’’ și răspund pentru aceste situații financiar.


26

CCAAPPIITTOOLLUULL aall VVII--lleeaa PPEERRSSOONNAALLUULL DDIIDDAACCTTIICC AAUUXXIILLIIAARR

BBIIBBLLIIOOTTEECCAARRUULL DDOOCCUUMMEENNTTAARRIISSTT AArrtt.. 113399 (1) În unitățile de învățământ se organizează și funcționează biblioteci școlare sau

centre de documentare și informare, pe baza Regulamentului de organizare și funcționare a bibliotecilor școlare și a centrelor de documentare și informare, aprobat prin ordin al ministrului educației naționale.

(2) Biblioteca școlară se înființează prin decizia directorului unității de învățământ în baza hotărârii consiliului de administrație. Biblioteca școlară se poate reorganiza și integra în centrul de documentare și informare, fiind interzisă desființarea acesteia.

(3) Centrele de documentare și informare se pot înființa și funcționa în orice unitate de învățământ din învățământul de stat, particular și confesional.

(4) Centrele de documentare și informare se înființează prin decizia directorului Casei Corpului Didactic, pe baza criteriilor stabilite de Ministerul Educației Naționale, la propunerea consiliului de administrație al unității de învățământ cu avizul inspectoratelor școlare.

(5) Într-un centru de documentare și informare pot activa, în condițiile legii, atât profesorul documentarist, cât și bibliotecarul școlar.

(6) Bibliotecarul școlar și profesorul documentarist sunt angajați în condițiile prevăzute de lege și se subordonează directorului unității de învățământ.

(7) În conformitate cu prevederile legale, în unitățile de învățământ se asigură accesul gratuit al elevilor și al cadrelor didactice la Biblioteca Școlară Virtuală și la Platforma școlară de e-learning înființată de Ministerul Educației Naționale.

(8) Platforma școlară de e-learning este utilizată de către unitățile de învățământ, pentru a acorda asistență elevilor în timpul sau în afara programului școlar ori pentru cei care, nu pot frecventa temporar școala, din motive de sănătate.

LLAABBOORRAANNTTUULL

AArrtt..114400 Laborantul îndeplinește următoarele sarcini: - pregătește materialul didactic demonstrativ pentru lecții și pentru lucrări de laborator potrivit indicațiilor profesorilor de specialitate;

- participă la efectuarea experimentelor și lucrărilor de laborator în timpul lecțiilor; - se preocupă de înzestrarea laboratoarelor cu material didactic; - verifică permanent starea de funcționare a aparaturii ; - asigură respectarea regulilor de protecția muncii în laboratoare etc.;

SSEECCRREETTAARRIIAATTUULL AArrtt.. 114411 (1) Compartimentul secretariat cuprinde, după caz, posturile de secretar șef, secretar

și informatician. (2) Compartimentul secretariat este subordonat directorului unității de învățământ și îndeplinește

sarcinile stabilite de reglementările legale și/sau atribuite, prin fișele postului, persoanelor menționate la alin. (1).

(3) Secretariatul funcționează în program de lucru cu elevii, părinții, tutorii sau susținătorii legali sau alte persoane interesate din afara unității, potrivit unui program de lucru aprobat de director, în baza hotărârii Consiliului de administrație.

AArrtt.. 114422 Compartimentul secretariat are următoarele responsabilități: a. asigurarea transmiterii informațiilor la nivelul unității de învățământ; b. întocmirea, actualizarea și gestionarea bazelor de date de la nivelul unității de învățământ;


27

c. întocmirea, înaintarea spre aprobare directorului și transmiterea situațiilor statistice și a celorlalte categorii de documente solicitate de către autorități și instituții competente, de către consiliul de administrație ori de către directorul unității de învățământ;

d. înscrierea elevilor pe baza dosarelor personale, ținerea, organizarea și actualizarea permanentă a evidenței acestora și rezolvarea problemelor privind mișcarea elevilor, în baza hotărârilor consiliului de administrație;

e. înregistrarea și verificarea dosarelor pentru acordarea burselor sau a altor drepturi care se acordă elevilor, potrivit legii;

f. rezolvarea problemelor specifice pregătirii și desfășurării examenelor și evaluărilor naționale, ale examenelor de admitere și de ocupare a posturilor vacante, conform atribuțiilor specificate în fișa postului;

g. completarea, verificarea și păstrarea în condiții de securitate a documentelor, arhivarea documentelor create și intrate în unitatea de învățământ, referitoare la situația școlară a elevilor și a statelor de funcții pentru personalul unității;

h. h) procurarea, completarea, eliberarea și evidența actelor de studii și a documentelor școlare, în conformitate cu prevederile „Regulamentului privind regimul juridic al actelor de studii și al documentelor de evidență școlară în învățământul preuniversitar�, aprobat prin ordin al ministrului educației naționale;

i. selecționarea, evidența și depunerea documentelor școlare la Arhivele Naționale, după expirarea termenelor de păstrare, stabilite prin �Indicatorul termenelor de păstrare�, aprobat prin ordin al ministrului educației naționale;

j. păstrarea și aplicarea sigiliului unității școlare, în urma împuternicirii, în acest sens, prin decizie emisă de director, pe documentele avizate și semnate de persoanele competente; procurarea, deținerea și folosirea sigiliilor se realizează în conformitate cu reglementările stabilite prin ordinul ministrului educației naționale;

k. întocmirea și/sau verificarea, respectiv avizarea documentelor/documentațiilor; l. asigurarea asistenței tehnice pentru emiterea/adoptarea actelor de autoritate, pentru

încheierea contractelor sau a altor acte juridice care dau naștere, modifică sau sting raporturile juridice dintre școală și angajați, părinți sau alte persoane fizice sau juridice;

m. întocmirea, la solicitarea directorului, a statelor de personal pentru toți angajații unității de învățământ;

n. întocmirea, actualizarea și gestionarea dosarelor de personal ale angajaților unității de învățământ;

o. calcularea drepturilor salariale sau de altă natură; p. gestionarea corespondenței unității de învățământ; q. întocmirea și actualizarea procedurilor activităților desfășurate la nivelul

compartimentului, în conformitate cu prevederile legale; r. păstrarea legăturii cu toate compartimentele de specialitate din cadrul inspectoratului

școlar, din cadrul autorităților administrației publice locale sau din cadrul altor instituții și autorități competente în soluționarea problemelor specifice;

s. rezolvarea oricăror altor probleme care, potrivit actelor normative în vigoare, contractelor colective de muncă aplicabile, hotărârilor consiliului de administrație sau deciziilor directorului, sunt stabilite în sarcina sa.

AArrtt.. 114433 (1) Secretarul șef/Secretarul unității de învățământ pune la dispoziția cadrelor didactice condica de prezență, fiind responsabil cu siguranța acesteia.

(2) Secretarul șef/Secretarul răspunde de integritatea și securitatea cataloagelor. La sfârșitul orelor de curs secretarul verifică, împreună cu profesorul de serviciu, consemnând într-un proces-verbal, existența tuturor cataloagelor.

(3) În perioada vacanțelor școlare, cataloagele se păstrează la secretariat. (4) În situații speciale, atribuțiile prevăzute la alin. (1) și (2) pot fi îndeplinite, prin delegare de

sarcini, și de către cadre didactice sau personal didactic auxiliar, din cadrul unității de învățământ, cu acordul prealabil al personalului solicitat.

Se interzice condiționarea eliberării adeverințelor, foilor matricole, caracterizărilor și a oricăror acte de studii sau documente școlare, de obținerea de beneficii materiale.


28

IINNFFOORRMMAATTIICCIIAANNUULL AArrtt..114444 Se ocupa de software educațional (1)asigura comunicarea electronică în țară și străinătate (2)realizează baza de date a școlii (3)sprijină cadrele didactice în utilizarea calculatorului (4)răspunde de funcționarea calculatoarelor din laboratoare

CCAAPPIITTOOLLUULL aall VVIIII--lleeaa PPEERRSSOONNAALLUULL NNEEDDIIDDAACCTTIICC

AArrtt.. 114455 (1) Personalul nedidactic își desfășoară activitatea în baza prevederilor Legii nr.

53/2003 - Codul Muncii, republicată, cu modificările și completările ulterioare și ale contractelor colective de muncă aplicabile.

(2) Organizarea și desfășurarea concursului de ocupare a posturilor nedidactice dintr-o unitate de învățământ sunt coordonate de director. Consiliul de administrație al unității de învățământ aprobă comisiile de concurs și validează rezultatele concursului.

(3) Angajarea personalului nedidactic în unitățile de învățământ cu personalitate juridică se face de către director, cu aprobarea consiliului de administrație, prin încheierea contractului individual de muncă.

AArrtt.. 114466 (1) Activitatea personalului nedidactic este coordonată, de regulă, de administratorul de patrimoniu.

(2) Programul personalului nedidactic se stabilește de către administratorul de patrimoniu potrivit nevoilor unității de învățământ și se aprobă de către directorul/directorul adjunct al unității de învățământ.

(3) Administratorul de patrimoniu stabilește sectoarele de lucru ale personalului de îngrijire. În funcție de nevoile unității, directorul poate solicita administratorului de patrimoniu schimbarea acestor sectoare.

(4) Administratorul de patrimoniu nu poate folosi personalul subordonat în alte activități decât cele necesare unității de învățământ.

(5) Administratorul de patrimoniu sau, în lipsa acestuia, altă persoană din cadrul compartimentului administrativ, desemnată de către director, trebuie să se îngrijească, în limita competențelor, de verificarea periodică a elementelor bazei materiale a unității de învățământ, în vederea asigurării securității elevilor/personalului din unitate.

AADDMMIINNIISSTTRRAATTOORRUULL

AArrtt..114477 Administratorul își desfășoară activitatea sub conducerea directorului școlii și îndeplinește următoarele sarcini:

1)răspunde de întregul inventar mobil și imobil al școlii (conform registrului de inventar și evidențelor contabile); (2)reprezintă, la însărcinarea conducerii școlii, instituția în problemele administrative și gospodărești; (3)asigură curățenia localurilor de școală și se preocupă de încălzitul și iluminatul acestora; (4) face parte din comisia de inventariere și casare a bunurilor; (5)recuperarea / remedierea pagubelor materiale, de orice fel, aflate în patrimoniul școlii se realizează în termen de maximum 48 de ore, în conformitate cu prevederile Regulamentului Intern. În caz contrar, va fi sancționat, material și administrativ, administratorul; (6) administratorul răspunde de întreaga gestiune a unității și se preocupă de bună depozitare și păstrare a bunurilor materiale;


29

(7)administratorul respectă programul de lucru (aprobat de director) și are sarcina de a controla permanent activitatea personalului din subordine; (8)repartizează sarcinile personalului de serviciu din subordine de nevoile școlii; (9)verifică condica de prezentă a personalului nedidactic; (10) asigură respectarea normelor precum și buna funcționare a aparaturii din dotare privind PSI; (11)întregul inventar mobil și imobil al unității de învățământ se trece în registrul inventar al acesteia și în evidențele contabile. Schimbarea destinației bunurilor ce aparțin unității de învățământ se poate face numai cu îndeplinirea formelor legale; (12)programul personalului de îngrijire se stabilește de către administrator, potrivit nevoilor unității de învățământ și se aprobă de director; (13) administratorul stabilește sectoarele de lucru ale personalului de îngrijire. În funcție de nevoile unității de învățământ, directorul poate schimba aceste sectoare; (14)administratorul nu poate folosi personalul subordonat în alte activități decât în cele necesare unității de învățământ;

PPEERRSSOONNAALLUULL DDEE ÎÎNNTTRREEȚȚIINNEERREE ȘȘII CCUURRĂĂȚȚEENNIIEE AArrtt..114488Are următoarele îndatoriri:

(1)asigură curățenia localurilor școlii, curții și spațiilor verzi ce aparțin școlii; (2)îngrijește și răspunde de obiectele de inventar pe care le are în păstrare; (3)îndeplinește funcția de curier precum și orice alte însărcinări primite din partea conducerii liceului său a administratorului; (4)în perioada vacanțelor realizează împreună cu muncitorii de întreținere, lucrări de igienizare și reparații în vederea deschiderii în bune condiții a anului școlar sau a semestrelor școlare. (5) personalul nedidactic trebuie să aibă o ținuta morală demnă, în concordanță cu valorile educaționale promovate de școală, o vestimentație decentă și un comportament responsabil.

PPEERRSSOONNAALLUULL SSAANNIITTAARR,,

AArrtt..114499 Asistentul pediatru, va asigura asistenta în școală pe durata orelor de curs, dar și în timpul altor activități (examene, olimpiade, simulări de examene).

CCAAPPIITTOOLLUULL aall VVIIIIII--lleeaa EEVVAALLUUAARREEAA PPEERRSSOONNAALLUULLUUII DDIINN UUNNIITTĂĂȚȚIILLEE DDEE

ÎÎNNVVĂĂȚȚĂĂMMÂÂNNTT

AArrtt.. 115500 (1) Evaluarea personalului didactic se face conform legislației în vigoare. (2) În conformitate cu prevederile legale, inspectoratele școlare realizează auditarea periodică

a resursei umane din învățământul preuniversitar, în baza metodologiilor specifice. AArrtt.. 115511 Evaluarea personalului nedidactic se face la sfârșitul anului calendaristic conform

prevederilor legale și ale regulamentului intern, în baza fișei postului.

CCAAPPIITTOOLLUULL aall IIXX--lleeaa


30

RRĂĂSSPPUUNNDDEERREEAA DDIISSCCIIPPLLIINNAARRĂĂ AA PPEERRSSOONNAALLUULLUUII DDIINN UUNNIITTAATTEEAA DDEE ÎÎNNVVĂĂȚȚĂĂMMÂÂNNTT

AArrtt.. 115522 Personalul didactic răspunde disciplinar conform Legii educației naționale

nr.1/2011, cu modificările și completările ulterioare. AArrtt.. 115533 Personalul nedidactic răspunde disciplinar în conformitate cu prevederile Legii nr.

53/2003 -Codul Muncii, republicată, cu modificările și completările ulterioare.

CCAAPPIITTOOLLUULL aall VVIIIIII--lleeaa RREEGGUULLII PPRRIIVVIINNDD FFOOLLOOSSIIRREEAA SSAALLIIII DDEE SSPPOORRTT

SSII AA LLAABBOORRAATTOOAARREELLOORR DDEE IINNFFOORRMMAATTIICCAA

AArrtt..115544 REGULI PRIVIND FOLOSIREA SĂLII DE SPORT

1.Sala de sport va fi utilizată numai pentru desfășurarea lecțiilor la materia educație fizică și obiectele opționale din această arie curriculară. Orice excepție va trebui să aibă acordul scris al direcțiunii. 2.Accesul elevilor în sala de sport se face numai însoțit de către profesor. 3.Ușa de intrare în clădire va fi încuiată dupa 10 minute de la începerea activităților didactice. 4.Elevii vor participa la lecții doar cu echipament sportiv adecvat (în acest scop pregătirea vestimentară pentru ora de sport se va face în vestiarele aferente). 5.Până la începerea desfășurării lecției, elevii vor sta pe bănci. 6.Se interzice lovirea mingii cu piciorul spre tavanul sau spre pereții laterali ai sălii de sport. 7.În timpul orelor, consumarea băuturilor răcoritoare se permite doar în pauzele acordate de profesor, iar aceste băuturi vor fi depozitate doar pe raftul special amenajat în acest scop aflat în sală. 8.Vestiarele și grupurile sanitare se vor încuia în timpul desfășurării activităților sportive . 9.Elevii scutiți medical pe un semestru sau pe tot anul școlar au obligația să prezinte profesorului de sport scutirile medicale la cel mult 2 săptămâni de la începerea semestrului respectiv. 10. Elevii scutiți de efort fizic au obligația de a asista la orele de sport conform regulamentelor școlare, schimbând încălțămintea în vestiare. Acestor elevi le este interzisă șederea în timpul desfășurării orelor de sport în vestiare sau în sălile de clasă. 11. Accesul persoanelor străine este strict interzis în sala de sport (autorizarea accesului se face numai de către directori). 12. Nerespectarea regulilor de mai sus duce la interzicerea accesului în sala de sport a clasei respective pentru 2 săptămâni. Răspunderea revine profesorului. 13. Sistemul de iluminat destinat competițiilor nu va fi folosit în timpul orelor de curs. Răspund profesorii.

AArrtt..115555 REGULI PRIVIND FOLOSIREA LABORATOARELOR DE INFORMATICĂ

1. Laboratoarele de informatică vor fi utilizate numai pentru activitatea didactică asistată de

calculator. Lecțiile de teorie la materia Informatică se vor desfășura în clasă. Utilizarea calculatoarelor pentru scopuri nedidactice este interzisă. La părăsirea laboratoarelor, elevii vor aranja scaunele sub mese.

2. Accesul elevilor în laborator se face numai însoțit de către profesor. În timpul pauzelor, elevii vor părăsi spațiul laboratorului petrecându-și timpul liber în curtea școlii


31

3. Modificarea setărilor calculatoarelor și instalarea de soft nedidactic (jocuri etc.) este interzisă. Accesul la datele stocate pe medii externe (dischetă, CD, Memory Stick etc.) se face doar de la calculatorul profesorului, dacă nu afectează buna funcționare a calculatoarelor școlii.

4. Profesorii de informatică au obligația de a verifica laboratoarele la începutul și la sfârșitul fiecărei zile în care se desfășoară activități educative. Constatările vor fi trecute în caietul destinat acestui scop. La plecare, profesorii vor verifica dacă geamurile sunt închise și ușile încuiate.

5. Este strict interzis consumul de băuturi răcoritoare și alimente în laborator 6. Profesorii care desfășoară activități instructiv-educative în laboratoarele de informatică își vor

planifica și consemna activitățile în registrul din laborator. 7. Nerespectarea regulilor de mai sus duce la interzicerea accesului în laborator a clasei

respective pentru 4 săptămâni. Răspunderea revine cadrului didactic.

CCAAPPIITTOOLLUULL aall XX--lleeaa OORRGGAANNIIZZAARREEAA SSEERRVVIICCIIUULLUUII PPEE ȘȘCCOOAALLĂĂ

AArrtt..115566 Serviciul pe scoală este condus de un responsabil desemnat de Consiliul de

administrație la începutul fiecărui an școlar. Comisia organizează serviciul pe școala pentru profesori și elevi. Planificarea se face în 3 exemplare, unul la comisie, unul la secretariat și altul care se afișează în cancelarie. Diriginții și profesorii de serviciu asigură instruirea elevilor de serviciu.

AArrtt..115577 Serviciul elevilor se desfășoară astfel:

((11)) SSEERRVVIICCIIUULL PPEE CCLLAASSĂĂ I. Organizarea serviciului pe clasă: 1. toți elevii clasei vor fi implicați în serviciul pe clasă. 2. pot face excepție doar elevii care au diferite probleme medicale și nu pot să se achite de

anumite atribuții. 3. instruirea elevilor se face de către diriginte în colaborare cu clasa respectivă. 4. fiecare diriginte va realiza, la începutul fiecărui semestru, un grafic al serviciului pe clasă . 5. stabilirea modului de efectuare a serviciului (nr. de elevi, ordinea, perioada) este la latitudinea

dirigintelui, în funcție de specificul grupului.

II.Atribuțiile elevului de serviciu pe clasă 1. se prezintă la cursuri cu 10 minute înainte de începerea acestora și părăsesc ultimii sala de

clasă. 2. în cazul în care clasa învață după-amiază, elevul de serviciu pe clasă va prelua clasa de la tura

de dimineață, pentru a fi identificate eventualele stricăciuni sau lipsuri. 3. se va ocupa de curățenie pe parcursul întregului program: - aerisirea clasei; - curățenia în fața și în spatele clasei; - avertizarea elevilor la care nu este curățenie la / în bancă; - ștergerea tablei, asigurarea necesarului de cretă; - răspunde la solicitarea cadrelor didactice cu privire la materialele didactice din ziua

respectivă, în caz că nu există un responsabil cu acest lucru. 4. se ocupă de legătura cu dirigintele, iar legătura cu directorul și cu secretariatul se va realiza

prin intermediul elevului de serviciu pe școală. 5. comunică dirigintelui elevii care nu respectă regulile de menținere a curățeniei sau a

disciplinei în ziua respectivă. 6. comunică, la cererea cadrelor didactice, elevii absenți din ziua / ora respectivă, prin informare

corectă în prealabil.


32

7. răspunde de udatul florilor la sfârșitul programului, în cazul în care clasă este amenajată în acest sens și nu există deja un responsabil cu acest lucru.

8. răspunde de gestiunea clasei, comunică dirigintelui, îngrijitorului, gardianului, elevului de serviciu pe școală, după caz, lipsă sau deteriorarea unor obiecte din clasă.

9. în timpul activităților care se desfășoară în cabinete, laboratoare, sala de sport încuie sala și avertizează elevii că bunurile de valoare nu se lasă în clasă.

10. în cazul unor situații deosebite din perioada pauzelor (stare de rău, conflicte, accesul unor persoane străine) va anunța, după caz, elevul de serviciu pe școală, dirigintele, profesorul de serviciu, directorul unității.

11. consemnează într-un proces-verbal tip evenimentele deosebite înregistrate pe parcursul zilei; dacă nu se predă procesul-verbal sau dacă evenimentele consemnate nu sunt conforme cu realitatea se consideră abatere disciplinară și se sancționează conform Regulamentului Intern.

12. are obligația să anunțe verbal elevul de serviciu pe școală imediat ce s-a petrecut un eveniment grav; ulterior, elevul de serviciu pe clasă va consemna evenimentul respectiv în procesul verbal.

III.Sanctiuni 1. Neachitarea corectă de sarcini poate atrage după sine sancționarea elevului, în funcție de

hotărârea dirigintelui / a consiliului clasei. 2. Elevii care se achită în mod exemplar pot fi evidențiați / recompensați de diriginte sau de

consiliul consultativ al părinților. 3. Atribuțiile elevului de serviciu pe clasă vor fi afișate în fiecare clasă.

((22)) SSEERRVVIICCIIUULL PPEE ȘȘCCOOAALLĂĂ

I.Organizarea și instruirea elevilor 1. Organizarea și instruirea elevilor în vederea efectuării serviciului pe școală se face de către

dirigintele clasei. 2. Vor efectua serviciul pe școală câte doi elevi de la clasele a XI a 3. Pot fi excluși din serviciul pe școală elevii ai căror părinți cer acest lucru. 4. Repartizarea claselor privind efectuarea serviciului pe școală se va face de către responsabilul

cu serviciul elevilor la începutul semestrului.

II.Atribuțiile elevului de serviciu pe școală: 5. elevii de serviciu vor purta ecuson de identificare. 6. elevii se vor prezenta cu 10 de minute înainte de începerea programului. 7. elevii vor pleca numai după ce vor preda procesele verbale și consemnările din registrul

profesorului de serviciu din tura respectivă. 8. elevii vor fi instruiți la începutul fiecărei ture de către profesorii de serviciu din ziua respectivă

și vor semna în condica elevului de serviciu. 9. elevii primesc de la profesorul de serviciu pe școală orarul personal al acestuia din ziua

respectivă, pentru ca profesorul să poată fi contactat de elev în cazul unor situații deosebite. 10. verifică, împreună cu profesorul de serviciu pe școală, ținuta elevilor la intrarea acestora în

școală. 11. elevii au obligația de a suna de pauză și pentru începerea orei la momentul exact, consemnat în

grafic. 12. în perioada pauzelor:

- unul dintre elevi se va afla la ușa pentru intrarea cadrelor didactice; - elevii de serviciu se vor ocupa cu legătura dintre elevi / părinți / alte persoane cu cadrele didactice (cancelarie, director) sau cu serviciul secretariat; - vor împiedica pătrunderea elevilor pe coridorul cadrelor didactice; - vor dirija trecerea elevilor spre bibliotecă sau spre laboratoare;

13. pe toată perioada serviciului vor legitima toate persoanele care nu fac parte dintre angajații școlii și vor nota datele în condica de serviciu.

14. vor răspunde la anumite solicitări în interesul școlii din partea cadrelor didactice de serviciu, dar cel puțin unul dintre ei va asigura prezența la ușa de intrare a cadrelor didactice.


33

15. vor anunța, după caz, profesorului de serviciu orice situație / incident care le depășește atribuțiile.

16. vor adopta un comportament exemplar și un limbaj adecvat pe toată perioada serviciului. 17. nu au voie să părăsească serviciul pe școală fără să anunțe pe profesorul de serviciu sau pe

director. 18. în situații deosebite (lucrări, teze, probleme de sănătate etc.) vor anunța profesorul de serviciu

sau pe diriginte din timp și vor fi înlocuiți pentru perioada respectivă de o grupă dintr-o altă clasă stabilită de profesorul de serviciu pe școală și consemnată în registrul serviciului pe școală.

19. vor avea în grijă condica elevului de serviciu și vor completa corect numai aspectele necesare. 20. pe toată perioada orelor, la cerința profesorului de serviciu, vor trece în clase și vor solicita

profesorului de la ora respectivă să-i informeze cu privire la frecvența și la ținuta clasei respective.

21. elevii au obligația de a trece corect în foile respective informațiile primite de la profesori. 22. elevii primesc, la sfârșitul programului fiecărei clase, de la elevul de serviciu pe clasă, un

proces-verbal în care sunt consemnate evenimentele deosebite înregistrate pe parcursul zilei.

AArrtt..115588 AATTRRIIBBUUȚȚIIIILLEE PPRROOFFEESSOORRUULLUUII DDEE SSEERRVVIICCIIUU 1. Fiecare cadru didactic are obligația de a îndeplini sarcina de profesor de serviciu pe școală,

conform graficului stabilit la începutul semestrului și afișat în cancelarie.. Elevii care vor fi surprinși ca absentează vor fi conduși la clasa si vor fi anunțați diriginții elevilor respectivi .

2. Învoirea cadrului didactic de la serviciu pe școală se accepta doar dacă acesta are motive foarte bine întemeiate. Acesta are datoria să anunțe responsabilul ce întocmește graficul profesorilor de serviciu, cu minimum 2 zile înainte de data la care trebuia să efectueze serviciul pentru a fi înlocuit cu un alt cadru didactic sau poate să-și găsească singur un înlocuitor urmând că ulterior să anunțe directorul școlii.

3. Profesorul de serviciu este prezent în unitatea școlară cu 10 de minute înainte de începerea orelor.

4. Graficul cadrelor didactice de serviciu va fi realizat în 3 exemplare, unul la Comisia de organizare a serviciului în liceu, unul la secretariat și unul care se afișează în cancelarie.

5. Face prezența elevilor de serviciu pe școală, organizează, instruiește și îndrumă activitatea acestora.

6. Verifică existența cataloagelor la începutul și la sfârșitul turei sale. Dacă un cadru didactic constată lipsa unui catalog se va adresa profesorului de serviciu pe școală care va încerca să remedieze situația, în caz contrar se va consemna în procesul verbal.

7. Trebuie să asigure desfășurarea procesului de învățământ în bune condiții îndrumând și controlând activitatea din școală.

8. Pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu va colabora cu colegii și directorul școlii. 9. La intrarea elevilor în școală profesorul de serviciu împreună cu unul dintre elevii de

serviciu pe școală verifică ținuta elevilor dacă este decentă (nu se admit pantaloni scurți, machiaj strident, ținută provocatoare ș.a

10. Asigură îndeplinirea programului în bune condiții: sunatul la timp pentru intrarea și ieșirea elevilor la și de la ore, prezența profesorilor în fiecare clasă (în caz contrar va anunța imediat directorul școlii pentru a se lua măsurile corespunzătoare).

11. Profesorul de serviciu îi va da elevului de serviciu orarul personal din ziua respectivă, astfel încât în cazul în care apar probleme în timpul orelor să-l poată contacta.

12. Profesorul de serviciu va fi anunțat de către elevul de serviciu pe școală imediat ce s-a înregistrat un eveniment grav în interiorul școlii. Evenimentul consemnat ulterior în procesul verbal va fi adus la cunoștința diriginților elevilor implicați sau persoanelor în măsură să remedieze situația respectivă.

13. Profesorul de serviciu la solicitarea elevilor de serviciu pe școală oferă informațiile necesare persoanelor străine (părinți, rude ș.a.) intrate în școală.


34

14. Profesorul de serviciu cu acordul directorului, permite claselor la care la ultima oră nu este prezent profesorul din diverse motive să părăsească unitatea școlară.

15. Profesorul de serviciu poate solicita personalului nedidactic să-l sprijine în rezolvarea unor probleme apărute în intervalul cât își desfășoară serviciul. Are dreptul să dea dispoziții personalului de întreținere pentru a remedia problemele apărute.

16. Profesorul de serviciu consemnează evenimentele deosebite care se petrec în perioada desfășurării serviciului având în vedere procesele verbale primite de la elevii de serviciu pe clasă.

17. Profesorul de serviciu răspunde de tot ce se întâmplă pe perioada cât este de serviciu și coordonează întreaga activitate din școală în absența directorului și directorului adjunct.

18. Neîndeplinirea sarcinilor se constituie abatere de la prezentul Regulament

CCAAPPIITTOOLLUULL aall XXII--lleeaa

PPRREEVVEENNIIRREEAA ȘȘII CCOOMMBBAATTEERREEAA VVIIOOLLEENNȚȚEEII ÎÎNN ȘȘCCOOAALLĂĂ

AArrtt..115599 Pentru “Prevenirea și Combaterea Violenței în școală� se va acționa în direcția diminuării fenomenului de “violență� manifestat prin comportamente de tipul:

• violenta verbală și psihologică (poreclire, tachinare, amenințare, hărțuire) • violența fizică • comportamente care intră sub incidența legii (viol, consum/comercializare de droguri, furt) • ofensă adusă statului/autorității cadrului didactic • alte tipuri de comportament deviant în relație cu școală: trecerea de la violență fizică, directă,

vizibilă, legitimata și încurajata, uneori, la forme mai subtile, mascate sub forma unei violente de tip simbolic, situată la nivelul valorilor promovate, la nivelul tipurilor de relații din spațiul școlii și a impunerii unor anumite modele dezirabile de comportamente;

• proliferarea în școală a violentelor care au ca fundament diferențele etnice, religioase, de statut social sau de gen;

• multiplicarea formelor de violență asupra profesorilor; • creșterea numărului fenomenelor de violența gravă în școala, care intră sub incidența legii

(crime, violuri, utilizarea armelor de foc) ca urmare a escaladării violenței sociale; • difuzia fenomenelor de violență din afara școlii sau din imediata apropiere a acesteia, la spațiul

școlar propriu-zis. AArrtt..116600 VVIIOOLLEENNTTAA EELLEEVV--EELLEEVV:: - Violenta verbală (certuri, conflicte, injurii, țipete), în general considerate ca o situație tolerabilă și obișnuită în orice școală, în contextul social actual (violenta verbală a străzii, a mass-mediei etc.). - Violența fizică între elevi care conduce la existența unui climat de insecuritate în școli și solicită măsuri specifice în plan administrativ și educațional. AArrtt..116611 VVIIOOLLEENNTTAA EELLEEVVIILLOORR FFAAȚȚĂĂ DDEE PPRROOFFEESSOORRII:: Cele mai frecvente manifestări de violență a elevilor față de profesori sunt: lipsa de implicare și de participare a elevilor la activitățile școlare (absenteismul școlar, fuga de la ore, indisciplină în clasă sau în reacții, ignorarea mesajelor transmise de cadrele didactice) și violenta verbal și nonverbala, ca ofensă adusă statutului și autorității cadrului didactic (refuzul îndeplinirii sarcinilor școlare, atitudinile ironice sau sarcastice, zgomote în timpul activității didactice). În comparație cu acestea, deși mai puțin prezentate, se manifestă comportamentele agresive grave (verbale sau fizice) ale elevilor față de profesori.


35

AArrtt 116622 VVIIOOLLEENNTTAA PPRROOFFEESSOORRIILLOORR FFAAȚȚAA DDEE EELLEEVVII:: Acest fenomen, deși este mai puțin recunoscut în spațiul școlii, deoarece contravine flagrant cu statutul și responsabilitățile unui cadru didactic, se poate manifesta prin: agresiunea verbală fața de elev (atitudini ironice, țipete, injurii, jigniri sau insulte), agresiune non-verbala (ignorarea mesajelor elevilor și neacordare de atenție a acestora, gesturi sau priviri amenințătoare, atitudini discriminative și marginalizarea unora dintre elevi), excluderea de la activitățile didactice sau chiar pedeapsa fizică.

• Violența în spațiul din jurul școlii: • În incinta școlii; • În jurul școlii;

Pot exista: • violența fizică; • agresiuni verbale - agresiune sexual (hărțuire, tentative de viol,)

AArrtt..116633 MMĂĂSSUURRII CCEE SSEE VVOORR LLUUAA ÎÎMMPPRREEUUNNĂĂ CCUU CCOOMMIISSIIAA PPEENNTTRRUU PPRREEVVEENNIIRREEAA ȘȘII CCOOMMBBAATTEERREEAA VVIIOOLLEENNȚȚEEII ÎÎNN UUNNIITTAATTEEAA ȘȘCCOOLLAARRĂĂ::

a. Identificarea timpurie a elevilor cu potențial violent și a cauzelor care determină manifestări de violență a acestora prin implicarea cadrelor didactice

b. Elaborarea și derularea unor programe de asistenta individualizată pentru elevi implicați în cazurile de violență prin care să se urmărească:

c. Conștientizarea consecințelor actelor de violență asupra propriei persoane și asupra celorlalți d. Prevenirea apariției dispozițiilor afective negative e. Ameliorarea imaginii de sine f. Dezvoltarea autonomiei g. Dobândirea autocontrolului h. Implicarea Consiliului Școlar al Elevilor în proiectarea și derularea activităților de prevenire și

reducere a fenomenului de violență i. Implicarea activă a elevilor cu potențial violent sau care au comis acte de violență în programe

de asistenta derulate în parteneriat j. Valorificarea intereselor, aptitudinilor și capacității elevilor care au comis acte de violență prin

implicarea acestora în activități școlare și extrașcolare k. Acordarea de sprijin familiilor care solicita asistenta l. Colaborarea școlii cu familiile m. Identificarea unor părinți-resursa n. Inițierea unor programe destinate părinților. o. Semnalarea de către școala a cazurilor de familii cu un comportament violent față de copii și

implicarea în rezolvarea acestora; colaborarea școlii cu instituții cu responsabilității în acest domeniu. p. Includerea, pe agenda întâlnirilor formale ale școlii (Consiliul de Administrație, consiliul

Profesoral, Consiliul Elevilor q. Elaborarea unor strategii coerente de prevenție și intervenție

DIRECTOR,

Prof. Gîndu Liviu

regulament 2014-2015

Documents