1

Nr. 819 din 17.10.2018

Validat în Consiliul Profesoral din 22.10.2018

Validat în Consiliul de Administrație din 22.10.2018

RAPORT PRIVIND STAREA ȘI CALITATEA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PE ANUL

ȘCOLAR 2017-2018

I. MANAGEMENT INSTITUŢIONAL

OBIECTIVE:

-Creşterea rolului şi responsabilităţii manageriale în coordonarea procesului instructiv-educativ;

-Implicarea Consiliului de Administraţie şi a Consiliului Profesoral în actul de conducere a procesului

de învăţământ;

-Implicarea Comisiei pentru Curriculum în asigurarea informaţiilor privind curriculum naţional şi

formarea continuă;

-Implicarea CEAC în realizarea unui învăţământ de calitate.

ACȚIUNI:

I.1.Constituirea catedrelor pentru personalul didactic;

I.2.Reorganizarea Consiliului de Administraţie şi a comisiilor metodice şi de lucru din şcoală;

I.3.Acordarea calificativelor cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar şi nedidactic şi

informarea acestora asupra rezultatelor evaluării pentru activitatea din anul școlar 2017-2018;

I.4. Organizarea și desfășurarea concursului pentru ocuparea postului de laborant și a concursului

pentru ocuparea posturilor didactice catedrelor vacante din învățământul preuniversitar, an școlar

2017-2018, domeniul Electromică și automatizări și domeniul Ed. Fizică și sport);

I.5.Întocmirea documentelor manageriale:

-Planul managerial pentru anul şcolar 2017-2018;

-Tematica şedinţelor Consiliului Profesoral şi Consiliului de Administraţie;

-Revizuirea Planului de Acțiune al Școlii;

-Revizuirea Regulamentului Intern de Organizare și Funcționare;

-Întocmirea fişelor de post;

-Încheierea contractelor de muncă pe perioadă determinată;

-Raportul activităţii instructiv-educative din anul şcolar 2016-2017;

-Raportul activităţii CEAC din anul şcolar 2016-2017;

-Programul formării continue.

II. CURRICULUM

OBIECTIVE:

-Centrarea demersurilor didactice pe formarea şi dezvoltarea competenţelor funcţionale de bază,

necesare continuării studiilor liceale;

-Diversificarea graduală a ofertei curriculare;

Liceul Tehnologic “Ion Bãnescu“ Mangalia

Str. Negru-Vodã, nr. 19

Telefon: 0241/75.32.05; Fax: 0241/75.32.05, 0241/75.33.03

E-mail: lt.ibanescu@yahoo.com

2

-Centrarea profesorului pe comportamentele specifice rolurilor de organizator şi mediator al

experienţelor de învăţare;

-Creşterea responsabilităţii şcolii faţă de beneficiarii educaţiei şi implicarea sporită în viaţa comunităţii

locale;

-Monitorizarea asigurării calităţii şi eficienţei procesului instructiv-educativ promovat de şcoală.

ACȚIUNI:

II.1.Informarea cadrelor didactice cu privire la structura anului şcolar, la planurile de învăţământ,

programe şcolare şi manuale valabile;

II.2.Întocmirea orarului şcolii cu respectarea curbelor de efort al elevilor și a stagiilor de pregătire

practică;

II.3.Elaborarea planificărilor anuale şi semestriale la toate disciplinele de studiu;

II.4.Elaborarea și avizarea CDL;

II.5.Întocmirea proiectelor didactice pe tot parcursul anului şcolar de către profesorii debutanţi şi a

schiţelor de proiect de către cadrele didactice cu gradele I şi II;

II.6.Stabilirea nivelului de pregătire al elevilor prin aplicarea testelor iniţiale la toate obiectele de

studiu;

II.7.Monitorizarea parcurgerii ritmice a materiei prin verificarea consemnărilor zilnice din condica de

prezenţă şi prin efectuarea de asistenţe la ore;

II.8.Elaborarea programelor de pregătire suplimentară pentru examenul de bacalaureat;

II.9.Planificarea şi susţinerea lucrărilor scrise semestriale;

II.10.Evaluarea ritmică a elevilor şi stabilirea măsurilor ameliorative.

PROIECTAREA/REALIZAREA/EVALUAREA ACTIVITĂȚII ÎN CADRUL COMISIILOR

METODICE/ARIILOR CURRICULARE:

-Participarea cadrelor didactice la consfătuirile județene – Matematică și științe, Limbă și comunicare,

Tehnologii, Om și societate, Educație fizică și sport, CPPE

- Utilizarea manualelor pentru clasele a IX-a, a X-a, a XI-a, a XII-a și a auxiliarelor curriculare

autorizate - culegeri, portofolii

- Întocmirea planificărilor semestriale și anuale, ale unităților de învățare, în conformitate cu

prevederile programei școlare, adaptate la nivelul clasei, conform rezultatelor obținute de elevi la

testele de evaluare predictivă (inițială),precum și a curriculum-ului adaptat pentru elevii cu CES

- Proiectarea, susținerea, evaluarea, interpretarea rezultatelor testelor inițiale și stabilirea planurilor de

măsuri remediale. Rezultatele au fost comunicate elevilor și părinților

-Desfășurarea unor tipuri diferite de lecții (formare, consolidare, evaluare) și utilizarea unor metode

didactice alternative la toate catedrele:

Lecția deschisă ”Determinanți” – prof. Șargu Rodica, matematică, 12 Octombrie 2017,

Lecția deschisă ”Alcani – proprietăți chimice” – prof. Chiscop Daniela, chimie,

27 Noiembrie 2017,

Lectie deschisă interdisciplinară “Producerea și utilizarea curentului electric”- prof.

Petisleam Turchean și Chiscop Daniela, fizică-chimie,

Lecție demonstrativă - ,,L’amitié”, clasa a XI-a B, 24 noiembrie 2017- prof. Roșca

Vasilica, limba franceză,

Lecție demonstrativă- ,,Click On 4”, clasa a X-a A, 15 decembrie 2017, prof.Șemședin

Daniela, limba engleză,

3

- S-au desfășurat ore în AEL: Țicu Mirela, Chiscop Daniela,Șargu Rodica, Băiașu Alina, Petisleam

Turchean, Barabaș Virginica, Ambruș Adrian, Ilie Mihaela, Vladu Elisabeta, Voiviciuc Liliana

- S-au desfășurat ore în CDI: Pietrariu Daniela, Petisleam Turchean, Vladu Elisabeta, Vasilescu

Roxana, Anton Daniela, Roșca Vasilica, Petrichei Gabriela, Șemședin Daniela, Barabaș Virginica, Ilie

Mihaela, Vladu Elisabeta, Voiviciuc Liliana.

-Parcurgerea ritmică a materiei.

-S-a urmărit evaluarea ritmică și susținerea tezelor în termenele indicate prin ordin al

ministrului.Pentru fiecare disciplină, instrumentele de evaluare au fost variate: teste grilă, teste de

progres, teste cu itemi obiectivi sau subiectivi, autoevaluare, notare reciprocă, grila de evaluare a

proiectului, portofolii, studii de caz.

-S-au utilizat ca materiale didactice: fișe individuale de lucru, fișe cu rezolvare de probleme, fișe cu

diferite tipuri de exerciții, manualul, aparate de măsură și control, suporturi de curs, aparate si utilaje

aflate în dotarea atelierelor, foi de flipchart cu schițele lecțiilor predate, planuri de lecție, fişe de

evaluare, lucrări, referate, teste de verificare, lucrări practice la instruirea practică, caiete/fişe de

evaluare pe fiecare modul etc.

- Pregătirea suplimentară a elevilor pentru examenul de bacalaureat/pregătire remedială/pregătire

pentru performanță:

limba și literatura română - Țicu Mirela, Pietrariu Daniela;

limba engleză - Șemședin Daniela, Petrichei Gabriela;

lb. Franceză - Costea Ileana, Roșca Vasilica;

matematică - Șargu Rodica (a XII-a A, C), Pietrariu Dumitru (a XII-a B);

fizică - Petisleam Turchean (a XII-a A), Prențu Angelica (a XII-a B, a XIII-a seral);

biologie – Lipcea Gabriela (a XII-a A, B, C)

- Pregătirea elevilor pentru concursuri şi olimpiade la nivel de şcoală, sector metodic:

- d-na prof. Prențu Angelica – organizator și evaluator la faza locală a Olimpiadei de fizică,

17.12.2017 desfășurată la L.T. ”Ion Bănescu”;

- d-na prof. Chiscop Daniela – membru și evaluator la faza locală a Olimpiadei de Chimie la

clasa a VIII-a, 27.01.2018;

- d-na prof. Șargu R.,prof. Pietrariu D-tru și prof. Borodi M. s-au implicat în organizarea fazei

pe școală a Concursului de Matematică aplicată ,,A. Haimovici”, ianuarie 2017. La etapa locală s-au

calificat 8 elevi din clasele a X-a C, a XI-a A și a XII-a B, D

- selectarea elevilor în vederea participării la Olimpiada tehnică interdisciplinară la disciplinele

din aria curriculară ”Tehnologii” – etapa județeană şi pregătirea acestora a fost făcută de profesorii:

Fialcofschi Aurelia, Ștefan Marina, Vladu Elisabeta. S-au calificat pentru faza județeană următorii

elevi: Pădureanu Ionuț Andrei de la clasa a XI-aC, Turcu Vasile Cristi și Crețu Constantin de la clasa a

XII-a C.

-Susținerea examenului de diferențe – elaborare subiecte, bareme de corectare – profesorii de la catedra

tehnică

- Elaborarea/Revizuirea CDL-urilor

-Prelucrarea metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a competenţelor

profesionale – nivel 3, 4 și 5 – resp. Arie tehnologii – prof. Anton Daniela

- Elaborarea şi centralizarea temelor de proiecte pentru examenul de calificare a competențelor

profesionale pentru calificările: Tehnician proiectant CAD, Tehnician mecanic pentru întreținere și

reparații, Tehnician electromecanic, Coafor stilist, Maistru construcții navale;

- Elaborarea temelor pentru proba practică și a propunerilor de variante de subiecte pentru proba scrisă

a examenului de certificare a competențelor profesionale, nivel 5, Școala de maiștri;

- Consultații pentru realizarea proiectelor de specialitate, nivel 5 - Școala de maiștri;

4

- Realizarea simulării probei scrise a examenului de certificare a competențelor profesionale, nivel 5,

Școala de maiștri;

- Pregătirea examenului de certificare a calificării profesionale, nivel 5, calificarea Maistru construcții

navale – Anton Daniela, Chiscop Ciprian, Fialcofschi Aurelia, Trucmel Marian,

- Prelucrarea metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat și a Probelor

lingvistice și digitale a examenului de bacalaureat 2018,

- Realizarea examenului de bacalaureat și a Probelor lingvistice și digitale a examenului de bacalaureat

2018,

- Elaborarea temelor pentru proba practică a examunului de certificare a calificării profesionale, nivel

3, 2019, calificarea Sudor, LCN, Mecanic auto,

- Pregătirea elevilor pentru examenul de certificare a calificării profesionale, nivel 3 – maistri

instructori,

- Prelucrarea metodologiei de organizare şi desfăşurare a simulării examenului de bacalaureat 2018,

- Realizarea Simulării examenului de bacalaureat 2018,

- Prelucrarea metodologiei de desfășurare a examenelor de încheiere a situației școlare și a examenelor

de corigențe - 2018

- Susținerea examenelor de încheiere a situației școlare și a examenelor de corigențe – elaborare

subiecte, bareme de corectare.

Activități metodice/Interasistenţe/asistențe ale responsabilului de arie curriculară

- Participare la activități metodice la nivelul școlii/cercului metodic:

Cercul pedagogic de chimie Mangalia– activitatea „Eficientizarea demersului didactic bazat pe

evaluare inițială – proiectare didactică, evaluare frontală – reproiectare didactică” - 3.11.2017,

Chiscop Daniela

Târgul Ofertelor Educaţionale – activitatea ,,Ştiu să-mi aleg meseria” - 09.11.2017, Cumpăna /

Constanța. Liceul nostru şi-a prezentat oferta de formare profesională alături de un grup de

elevi ce şi-au arătat abilităţile specifice specializărilor şi au interacţionat cu elevii de clasa a

VIII-a, dornici să afle mai multe informaţii.Echipa de promovare a ofertei educaţionale a fost

formată din: director, prof. Barabaş Virginica, director adjunct, prof. Vasilescu Roxana,

consilier de imagine, prof. Şemşedin Daniela, prof. Prenţu Angelica, prof. Roșca Vasilica, prof.

Șargu Rodica, ms. Chiscop Ciprian, prof. Anton Daniela şi prof. Ilie Mihaela

Campania de informare privind integrarea elevilor cu cerințe educaționale speciale (C.E.S.),

activitate care s-a înscris în cadrul proiectului județean “Parteneri în educația incluzivă”

inițiat de Inspectoratul Școlar Județean și Centrul Județean de Resurse și Asistență

Educațională Constanța, 16.11.2017 – responsabil prof. psiholog Băiașu Alina

Participare cu elevii Cercului de Robotică la o Prezentare de specialitate în domeniul roboticii,

Liceul Carmen Sylva din Eforie, 23 noiembrie 2017- Cioroianu Iulian, Terente Eugen,

Ștefan Marina

Activitatea metodică DSP desfășurată la Liceul Tehn. de Electrotehnică și Telecomunicații

Constanța - Vladu Elisabeta

Participare cu elevii Cercului de Robotică la un Simpozion de specialitate în domeniul roboticii,

Liceul Dimitrie Leonida din Constanța, 11 decembrie 2017- Cioroianu Iulian, Terente

Eugen, Barabaș Virginica, Chiscop Ciprian

Participare cu elevii Cercului de Robotică la un Simpozion de specialitate în domeniul roboticii,

Universitatea Ovidius din Constanța, 19 decembrie 2017 - Cioroianu Iulian, Terente Eugen

Cercul metodic pentru disciplina geografie - Oprea Florina

5

Întâlnirea profesorilor de informatică din tot județul și a informaticienilor din municipiul

Constanța, 01 februarie 2018, Liceul Teoretic „Ovidius” Constanța – Cioroianu Iulian

-Susținere de referate metodice:

Țicu Mirela - Elemente de deontologie a evaluării în contextul creșterii calității actului

educațional, 30 noiembrie 2017;

Costea Ileana - Exploatarea și valorificarea documentelor autentice în orele de limba franceză,

25 ianuarie 2017;

Petisleam Turchean – Factori care favorizează comunicarea didactică, 11 octombrie 2017;

Pietrariu Dumitru - Metode alternative de evaluare, 11 decembrie 2017;

Negoiță Marian –Pregătirea tehnică a copiilor și juniorilor în jocul de fotbal, ianuarie 2018;

-Interasistențe:

Șemședin Daniela (cadrul didactic asistat) - Petrichei Gabriela (cadrul didactic care a efectuat

asistența)- luna octombrie 2017

Costea Ileana (cadrul didactic asistat) - Roșca Vasilica (cadrul didactic care a efectuat asistența)

- ,,Santé et environnement”, clasa a XII-a C, 2 decembrie 2017

Pietrariu Daniela (cadrul didactic asistat) - Suchiu Lavinia (cadrul didactic care a efectuat

asistența) - ,,Alexandru Lăpușneanul” de Costache Negruzzi, clasa a XI-a C, 19 decembrie

2017

Ambruș Adrian (cadrul didactic asistat) – Băiașu Alina (cadrul didactic care a efectuat

asistența) - Logică, argumentare și comunicare, 29.01.2018, în intervalul orar 11-12

Priscilla Pop (cadrul didactic asistat) – Vasile Nicoleta (cadrul didactic care a efectuat asistența)

– Economia de piață, clasa a XI-a C,

-Asistențe ale responsabilului de arie curriculară:

Țicu Mirela - Suchiu Lavinia, ,,Unități frazeologice”, clasa a X-a F, 18 octombrie 2017- limba

și literatura română

Țicu Mirela - Șemședin Daniela, ,,Transport end travel”, clasa a XI-a B, 22 noiembrie 2017-

limba engleză

Țicu Mirela - Costea Ileana, ,,Propoziția negativă” (,,La phrase négative), clasa a IX-a A, 13

decembrie 2017- limba franceză

Prențu Angelica – Petisleam Turchean, ”Producerea și utilizarea c.c”, a X-a B, 01.11..2017 –

fizică

Prențu Angelica – Borodi Mihaela, ”Graficul unei funcții”, a IX-a E, 27.11.2017– matematică

Anton Daniela - Fialcofschi Aurelia, modulul EP – ”Aprofundarea studiului de piata”,

octombrie 2017, clasa a-XII-a B

Anton Daniela - Chiscop Ciprian, modulul EESCNSPV – ”Executarea elementelor simple de

construcție a corpului navei”, noiembrie 2017, clasa a-XI-a E

Anton Daniela - Anghel Petre, modulul LG – ”Tehnologia debitarii manuale prin aschiere”,

ianuarie 2018, clasa a IX a C

Ocunschi Livia - Oprea Florina, ”Carpatii Meridionali”, clasa a XII-a D - geografie

Ocunschi Livia - Vasile Nicoleta, ”Nașterea Domnului”, clasa a IX-a - religie

Ciupercă Maria – Negoiță Marian – antrenament sportiv

Ciupercă Maria – Oancea Marian – antrenament sportiv

Anton Daniela - Ilie Laurențiu, modulul SA – februarie 2018, clasa a-XI-a A

Anton Daniela - Ilie Mihaela, modulul MT – martie 2018, clasa a-X-a B

6

Anton Daniela - Cociorvă Tudorel, modulul MAEA – aprilie 2018, clasa a-X-a C

Anton Daniela - Ștefan Marina, modulul modelare 3D – mai 2018, clasa a-XII-a C

III. RESURSE UMANE

a. Cadre didactice

OBIECTIVE:

-Asigurarea personalului didactic calificat, didactic auxiliar şi nedidactic;

-Eficientizarea activităţii în cadrul comisiilor metodice;

-Perfecţionarea şi formarea continuă a cadrelor didactice;

-Extinderea experienţei „bunelor practici” în activitatea didactică;

-Eficientizarea comunicării şi aplanarea conflictelor.

ACȚIUNI:

III.1.Încadrarea profesorilor pe clase; repartizarea dirigenţiilor;

III.2. Constituirea comisiilor metodice şi de lucru, la nivelul şcolii;

III.3.Înscrierea cadrelor didactice la examenele de obţinere a gradelor didactice;

III.4.Participarea la stagii de formare/perfecționare/master/cursuri postuniversitare;

III.5.Întocmirea graficului serviciilor pe şcoală şi prelucrarea atribuţiilor profesorului de serviciu:

- a fost realizat de profesorii Șargu Rodica, Ștefan Marina, Vladu Elisabeta, Oprea Florina și

Roșca Vasilica

III.6.Realizarea proiectului de încadrare pentru anul școlar 2018-2019.

În anul şcolar 2017–2018 am funcţionat cu un număr de 46 cadre didactice, dintre care 30

titulari + 2 - detașați din altă unitate + 1 - detașat în altă unitate, 11cadre didactice suplinitori, 2

cadre didactice asociate.

Dintre acestea:

cadre didactice debutante sau fără grad didactic – 5

cadre didactice cu grad didactic definitiv – 7

cadre didactice cu gradul didactic II – 6

cadre didactice cu gradul didactic I - 26

cadre didactice cu doctorat în specialitate (cu grd. I) – 2

cadre didactice cu masterat - 6

Posturi didactice auxiliare – 7, astfel:

› 1 informatician;

› 1 contabil;

› 1 laborant;

› 1 bibliotecar;

› 1 administrator;

› 2 secretari.

Posturi nedidactice – 9, astfel:

› 7 femei serviciu;

› 2 muncitori.

Activitate desfășurată de cadre didactice ca metodist/formator/mentor/membru al Consiliului

Consultativ etc. (nominal)

- 1 cadru didactic -metodist al ISJ Constanţa (psihologie-CJRAE, prof. Băiașu A.)

7

- 2 cadre didactice responsabile ale cercului pedagogic pe discipline (fizică – prof. Prențu A.,

coordonator al Comisiei metodice nr. 2 a psihologilor școlari - prof. Băiașu A.)

- 2 cadre didactice sunt membre ale Rețelei de interasistență pentru IPT- prof. Anton D. și prof. Ilie M..

-1 cadru didactic formator la CCD Constanța - Petisleam T.

- 6 cadre didactice membre în Corpul Național de Experți

- 4cadre didactice -mentor la nivelul școlii: prof. Băiașu A.- pentru prof. Ambruș A., prof. Pietrariu D.-

pentru prof. Suchiu L., prof. Șargu R.- pentru prof. Borodi M.,prof. Ocunschi L. - pentru prof. Pop P.

respectiv prof. Ciupercă M. – pentru prof. Zelca C-tin.

-1 profesor-mentor în cadrul A.J.F. Constanța pentru tinerii debutanți în activitatea de antrenor:

Negoiță M.

Participare cu lucrări la sesiuni de comunicări științifice/ simpozioane/ publicații/

concursuri pentru elevi: -Revistele școlii:

La realizarea revistei de ştiinţe ”Curcubeul ştiinţelor” au contribuit următoarele cadre

didactice: Șargu R., Prențu A., Cioroianu I., Petisleam T., Borodi M., Lipcea G., Voiviciuc L.,

Vasilescu Roxana, Anton Daniela, Suchiu Lavinia

La realizarea revistei „Dialoguri didactice”–Mihalache Corina (Lic. Teoretic Callatis), Barabaș

Virginica, Băiașu Alina, Cioroianu Iulian, Șargu Rodica

-Participare la sesiuni de comunicări științifice/simpozioane/publicații:

Pietrariu Daniela - publicarea unor materiale didactice pe www.Didactic.ro

Șargu Rodica - publicarea unor materiale didactice pe www.Didactic.ro

Țicu Mirela - participare la Simpozionul Național ,,INTERFERENȚE TRECUT – PREZENT -

VIITOR ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL ROMÂNESC”, Slatina, jud. Olt

Băiașu Alina - participare la Simpozionul Internațional ,,VALENȚE FORMATIVE ALE

ACTIVITĂȚILOR EXTRACURRICULARE ȘI DE PARTENERIAT”;participare la Conferința

Națională ,,Cultură, Spiritualitate și Identitate Națională în contextul Globalizării”

-Participări/rezultate obținute în cadrul concursurilor/competițiilor școlare și extrașcolare:

Concursul Național ,,AUTOPORTERT” – premiul I- eleva Badea Mădălina, clasa a IX-a C,

prof. coordonatorȚicu Mirela

Concurs Național ”ROMANIA, ȚARA MEA”(CAEN, anexa A, poz 16 arte vizuale) – 1elev

prof. coord. Șargu Rodica;

Concursul Național ,,NAȘTEREA DOMNULUI – RENAȘTEREA BUCURIEI” (proiectul

este avizat în CAERI 2017 cu nr. 26404 din 16.02.2017, Anexa A, Domeniul Cultural-

Artistic, Culturi și Civilizații II pag. 19, poz. 401) și Concursul din cadrul Proiectului

educațional transfrontalier “Eu și tu – împreună la școală!” (propus în CAER 2018), prof.

Băiașu Alina a coordonat 8 elevi din clasele a IX-a, a X-a și a XII-a

ConcursulNațional „MAREA NEAGRĂ DIGITALĂ”, ediția a IX-a – prof. coordonator

Cioroianu Iulian

Concursul Județean ʺPERFORMANŢĂ ÎN MESERIE - MAGIE REFLECTATĂ ÎN

PODOABA CAPILARĂʺ, temă concurs ʺCoafuri extravaganteʺ, 8 decembrie 2017, Liceul

Tehnologic ʺVirgil Madgearuʺ Constanţa, - premiul II –elevul Grămadă Florin Alexandru, clasa

a XII-a D, prof. coordonator Vasilescu Roxana

Concursul județean ,,Meseria - BRĂȚARĂ DE AUR”, Liceul Tehnologic CA Rosetti

Constanța – „Cel mai bun sudor- CO2”- premiul II- elevul Georgescu Florin Gabriel, clasa

8

aXI-a D- prof. coordonatori Vladu Elisabeta, Panainte Grigore, și „Cel mai bun lăcătuș” –

mențiune – elevul Coca Gabi Paul, clasa a XI-a E, prof. coordonatori Anton Daniela, Chiscop

Ciprian,

Concursul județean ”CALCULATORUL JOC ȘI JOACĂ”, desfășurat online– prof.

coordonator Cioroianu Iulian

COMISIA CURRICULUM

1. Subcomisia pentru frecvență, combaterea absenteismului și abandonului școlar:

- Monitorizarea lunară a frecvenței de către profesorii diriginți și responsabilul comisiei (completarea

formularului web și transmiterea situației la ISJ).

-Transmiterea către Poliție a tabelului cu elevii-problemă.

-Pentru absențe au fost exmatriculați 30 elevi.

2. Subcomisia de disciplină pentru elevi:

- 14 cazuri de indisciplină, din care:

a IX-a profesională – 4 elevi

a X-a profesională – 2 elevi

a XI-a profesională – 6 elevi

a X-a liceu – 1 elev

a XI-a liceu – 1 elev

- S-au propus sancțiuni cu avertisment, mustrare scrisă și nota scăzută la purtare între 1 și 3 puncte,

cu/fără monitorizare,

- S-au recomandat ședințe de consiliere la cabinetul de asistență psihopedagogică.

COMISIA DE EVALUARE ȘI ASIGURARE A CALITĂȚII:

- Reactualizarea şi ordonarea documentaţiei pentru monitorizare și a afişajelor:

› A fost revizuită documentația Comisiei, au fost reactualizate gazetele de perete.Instrumentele

CEAC existente au fost supuse revizuirii și a fost crescut gradul de accesibilitate al acestora

prin punerea la dispoziția celor vizați/interesați sub formă electronică.

› Coordonatorul Comisiei, prof. ȘarguR. a propus CP/CA noi instrumente de lucru necesare în

vederea unei aprecieri riguroase a gradului de îndeplinire a descriptorilor din Standardele de

calitate: Lista orientativă de corelare a dovezilor cu satndardele de calitate, Liste de verificare

privind documentaţia minimă a dosarelor ariilor curriculare şi comisiilor de lucru.

› Serviciile secretariat, contabilitate, bibliotecă au elaborat/revizuit proceduri ale SCMI.

- S-au elaborat/revizuit proceduri:

› Au fost popularizate procedurile existente și s-a discutat despre necesitatea revizuirii unora

dintre ele în cadrul consiliului profesoral, şedinţelor de catedra.

› Procedurile dificil de aplicat au fost propuse spre revizuire, urmând a fi avizate şi aprobate de

CP şi CA.

› La nivelul SCMI a fost elaborată procedura privind accesul persoanei de sprijin pentru elevii cu

CES.

-Finalizarea procesului de autoevaluare/RAEI pentru anul școlar 2016-2017 și inițializarea RAEI

2017-2018:

› Toți membrii CEAC s-au preocupat de colectarea, sistematizarea și completarea datelor pe

platforma electronică calitate.aracip.eu.

› S-a finalizat procesul de autoevaluare și s-a finalizat RAEI pentru anul școlar 2016-2017.

9

› Elaborarea Planului de îmbunătăţire s-a realizat prin identificarea punctelor slabe şi actualizarea

indicatorilor care nu au fost îmbunătăţiți.

› Membrii Comisiei s-au implicat în activitatea de revizuire a PAS.

› A fost inițializat pe platforma electronică RAEI 2017-2018 și a fost declanșată activitatea de

colectare/completare a datelor.

-Inspecţia de monitorizare externă pentru validarea RAEI, an şcolar 2016-2017:

› Aceasta s-a desfăşurat în data de 24.11.2017, conform metodologiei, respectiv planului de

inspecţie, monitori calitate: prof. Filipovici Florentina şi prof. Săndulescu Mihaela.

› Activități în timpul vizitei: discuţii cu managerii şi cu persoanele cu responsabilităţi în

domeniul asigurării calităţii, activităţi de observare a procesului de învăţare, activităţi de

observare a procesului de instruire practică, studierea dovezilor.

› Inspecţias-a finalizat cu elaborarea unui raport scris care identifică punctele tari şi punctele

slabe şievidenţiază domeniile de activitate care trebuie îmbunătăţite.

› Constatările au fost următoarele:

-existăinițializat RAEI 2017-2018 și RAEI 2016-2017 a fost finalizat în termen;

-documentele sunt întocmite corect;

-există Plan de Îmbunătățire a Calității pentru anul școlar 2017-2018 discutat/aprobat în CP,

CA;

› Recomandările făcute au fost:

-păstrarea componenței comisiei CEAC, pentru eficientizarea activității;

- atenție sporită la derularea și completarea datelor privind activitățile de îmbunătățire

proiectate, precum și la completarea datelor în aplicația electronică;

-completarea secțiunilor Baza de date și Documentele școlii în aplicația electronică.

- Activități de îmbunătățire/evaluare a calității:

a) Lecțiile AEL – strategii didactice moderne– s-au desfășurat lecții deschise AEL la

disciplinele matematică, fizică și chimie, la care au asistat profesori de diverse discipline (prof. Șargu

R., prof. Chiscop D.), precum și alte lecții AEL, conform raportului administratorului AEL.

b) Îmbunătățirea accesului membrilor comunității locale la informații relevante privind viața

șolii – s-a achiziționat un domeniu de activitate și s-a realizat un nou site al liceului și a fost lansată

pagina oficială a școlii pe Facebook.

c) Ritmicitatea notării - s-au întocmit Rapoarte pe grupe de clase. În partea a doua a

monitorizării se va utiliza un format unitar de raportare.

S-au desfășurat un număr important de asistențe ale echipei manageriale, coordonatorului

CEACși ale responsabililor de arii curriculare,care au evidențiat modul în care se desfășoară procesul

educativ.

COMISIA PENTRU DEZVOLTARE PROFESIONALĂ ŞI EVOLUŢIE ÎN CARIERA

DIDACTICĂ:

-Actualizarea bazei de date privind formarea continuă pentru o rapidă transmitere şi circulaţie a

informaţiei

- Cadrele didactice au actualizat în format electronic și letric Fişa individuală de formare continuă în

formatul transmis de ISJ Constanţa, menţionând gradele didactice dobândite şi cursurile de

formare/perfecţionare absolvite în anul precedent

- Responsabilul comisiei a centralizat Fişele primite şi a actualizat Tabloul de bord al formării continue

- Prof. Cioroianu I. a actualizat baza de date electronică în format Acces

10

- Responsabilul comisiei a actualizat documentul „Evidenţa înscrierii la examenele pentru obţinerea

gradelor didactice în anul şcolar 2017-2018” și a sprijinit cu informaţii cadrele didactice interesate de

depunerea dosarelor pentru înscrierea la examenele de grad didactic

- S-a afișat în cancelarie Procedura ISJ privind gradele didactice, iar responsabilul comisiei împreună

cu serviciul secretariat și conducerea școlii au oferit sprijin celor interesați pentru

întocmirea/completarea/ transmiterea în termen a cererilor/dosarelor de înscriere.

- Pe parcursul anului şcolar 2017-2018, un număr de 5 cadre didactice se află în diverse etape ale

examenelor pentru obţinerea gradelor didactice, , după cum urmează:

- Inspecții definitivat – 1 cadru didactic – prof. Suchiu L.

- IS pentru gradul I – 2 cadre didactice – prof. Anton D., prof. Voiviciuc L.

- IC2 pentru gradul I – 1 cadru didactic – prof. Costea I.

- IS pentru gradul II – 1 cadru didactic – prof. Șemședin D.

S-a desfăşurat IS pentru obţinerea: gradului I – prof. Anton D. și prof. Voiviciuc L., gradului II

- prof. Șemședin D. și IC1 pentru definitivat - prof. Suchiu L.

Participarea la stagii de formare/perfecționare/master/cursuri postuniversitare (nominal)

-A fost popularizată Oferta de formare a CCD Constanţa pentru semestrul I, precum şi ofertele altor

furnizori de formare. Cadrele didactice au participat la cursuri de formare variate:

1. din oferta CCD Constanţa

- ”Perfecționarea personalului didactic” – 2 cadre didactice – prof. Șargu R., prof. Barabaș V.

- ”Utilizarea aplicațiilor Google” – 1 cadru didactic – prof. Costea I.

- ”Definitivat și titularizare – limba și literatura română” – 1 cadru didactic – prof. Suchiu L.

- ,,Formarea în educaţia pentru sănătate” – 1 cadru didactic, prof. Voiviciuc L.

2.alte cursuri:

- „Management educațional performant” - furnizor Emafil Profesional SRL –D - 1 cadru

didactic, prof. Cioroianu I.

- ”Leadership în organizațiile școlare” - furnizor Emafil Profesional SRL –D - 1 cadru

didactic, prof. Cioroianu I.

- “Intervenţie, asistenţă, consiliere personală psihologică”, prin Asociaţia ”Centrul de

comunicare şi dezvoltare umană-Phoenix” – 1 cadru didactic, prof. psih. Băiașu A.

- ”Mediator școlar” – furnizor ”EduZecePlus” – 8 cadre didactice: prof. Vasilescu R., Barabaș

V., Ocunschi L., Vladu E., Ștefan M., Pietrariu D., Pietrariu D-tru., Șemședin D.

- ”Consilier mediator”, furnizor EduZecePlus, noiembrie 2017, 17 credite- Anton D., Ilie M.,

Ambruș A.

- ”Cyberbullying-when the virtual threat becomes real” – certificat eTwinning - 1 cadru

didactic, prof. Petrichei G.

- ”Values-based Education in daily teaching and project work” – certificat eTwinning - 1

cadru didactic, prof. Petrichei G.

- ”Introducing project-based learning in our classroom” – certificat de School Education

Gateway - 1 cadru didactic, prof. Petrichei G.

COMISIA PENTRU PREVENIRE ȘI ELIMINAREA VIOLENȚEI, A FAPTELOR DE

CORUPȚIE ȘI DISCRIMINĂRII ÎN MEDIUL ȘCOLAR ȘI PROMOVAREA

INTERCULTURALITĂȚII:

1. Subcomisia de prevenire și combatere a violenței

-Prelucrarea cu elevii şi părinţii şi afişarea la loc vizibil a reglementărilor privind ordinea interioară, a

măsurilor şi planurilor de acţiune;

11

-Realizarea instruirilor P.S.I., I.S.U. și de protecție a muncii la nivel de clasă/laborator/atelier,

participarea elevilor la simulările organizate în școală – 2 exerciții simulare incendiu și 2 exerciții

simulare seism – responsabil prof. Cociorvă T.,

-Înregistrareaactelor de violenţă pe baza unei fişe avizate în cadrul comisiei de prevenire şi combatere

a violenţei şcolare;

-Aplicarea procedurii de intervenţie la nivelul şcolii în situaţii de violenţă;

-Introducerea în programarea orelor de dirigenţie și dezbaterea unor teme privind violenţa în şcoală şi

măsurile de prevenire a acesteia;

-Completarea de către diriginţi a fişei psihopedagogice, ca resursă în anticiparea comportamentului

deviant;

-Abordarea cazurilor complexe de indisciplină sau risc de delincvenţă în echipe operative formate din

psihologul şcolar, diriginţi, membri ai Comisiei de disciplină – elevi, ai Comisiei de prevenire şi

combatere a violenţei, părinţi, reprezentanţi ai Poliţiei;

-Implementarea de către psihologul școlar – Băiașu Alina, a proiectelor educaţionale ”Voluntariatul

pentru comunitatea ta”, “Alege viața!”,”Înțelege diferența, respectă egalitatea!”,”Necenzurat”,ca

alternative la violenţă, în direcţia prevenirii şi combaterii comportamentelor de risc în rândul

adolescenţilor;

- În perioada 23.10.2017 - 27.10.2017 (în cadrul programului Școala Altfel) au fost derulate, în

colaborare cu reprezentanți ai Poliției Mangalia, o serie de activități din proiectul ,,Tu faci societatea!“.

Domnul Raftopol Mihailidis le-a prezentat elevilor, materiale despre violenţă, forme ale acestora şi

consecinţe. De asemenea, elevii, au fost învăţaţi cum să evite astfel de situaţii, cum îşi pot gestiona

emoţiile în mod paşnic şi constructiv.

- De Ziua Internaţională pentru eliminarea violentei împotriva femeilor” - 25.11.2017, au fost

derulate activitățile: “Stop violenței asupra femeii!”- prof. Băiașu Alina; campanie de informare -

Consiliul Şcolar al Elevilor din cadrul Liceului Tehnologic ,,Ion Bănescu”, coordonaţi de doamna

director adjunct, prof.Vasilescu Roxana, şi susţinuţi de prof. Şemşedin Daniela. Elevii interesaţi de

această temă, au aflat mai multe despre violenţa în familie, despre legislaţia naţională şi europeană în

domeniu şi au vizionat un filmuleţ. La final, elevii au participat la workshop-ul cu tema ,,Mituri despre

violenţa asupra femeii”, unde şi-au putut exprima liberi părerile.

-30.01.2018 - Ziua Internaţională a Nonviolenţei în Şcoală, a fost marcată prin desfășurarea unor

activității demonstrative: “Spune NU violenţei în şcoală”, prof. coordonator Băiașu Alina, prof.

participant Suchiu Lavinia și “Pledoarie pentru un comportament civilizat” în Centrul de Documentare

și Informare al Liceului Tehnologic “Ion Bănescu”. Scopul activității la care au participat elevii clasei

a X-a A coordonați de profesor psiholog Alina Băiașu și dirigintele clasei, profesor Șemședin Daniela

a fost de sensibilizare față de problematica violenței școlare, de educare și conștientizare a copiilor în

privința drepturilor pe care le au (de a se exprima liber, de a se simți în siguranță la școală, de a fi

protejați etc.).

-Consilierea individuală şi de grup a elevilor în vederea prevenirii/combaterii comportamentelor

agresive /violente;

- Monitorizarea comportamentului elevilor și gestionarea situațiilor conflictuale de către profesorii

diriginți.

2. Subcomisia pentru prevenirea și combaterea discriminării și de promovarea a

interculturalității:

-Prelucrarea codului de conduită a personalului didactic şi a elevilor care să reglementeze

comportamentele nondiscriminatorii la nivelul unităţii de învătămȃnt.

-Elaborarea calendarului acţiunilor specifice la nivelul claselor şi al unităţii de învătămȃnt care să

contribuie la prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea interculturalităţii.

12

- Prelucrarea Convenției drepturilor copilului

-Desfășurarea activității „17 Octombrie – Ziua Internațională pentru eradicarea sărăciei” –23 elevi –cls.

A IX-a C, prof. coord. Petisleam Turchean.

b. Elevi

OBIECTIVE:

-Asigurarea de şanse egale în educaţie pentru toţi elevii şcolii;

-Creşterea procentului de promovabilitate;

-Reducerea absenteismului/abandonului şcolar;

-Formarea unei conduite civilizate;

-Stimularea potenţialului creativ al elevilor prin implicarea lor în activităţile extraşcolare;

-Elaborarea Proiectului de școlarizare pentru anul școlar 2018-2019

ACȚIUNI:

III.6.Constituirea claselor;

III.7.Prelucrarea RIOF şi a normelor de protecţie, de siguranţă şi securitate în şcoală;

III.8.Monitorizarea frecvenţei elevilor şi stabilirea unor planuri de măsuri în vederea reducerii

absenteismului;

III.9.Monitorizarea cazurilor de indisciplină şi întocmirea unui plan de măsuri privind combaterea

violenţei în şcoală.

a) În anul școlar 2017-2018 am funcționat cu un număr de 26 de clase și 5 grupe la CSS:

-Liceu zi: 3 clase a IX-a; 3 clase a X-a; 3 clase a XI-a; 4 clase a XII-a;

-Liceu seral: 1 clasă a XI-a, 1 clasă a XII-a; 1 clasă a XIII-a;

-Învățământ profesional de 3 ani: 3 clase a IX-a; 3 clase a X-a; 3 clase a XI-a;

-Învățământ postliceal/Școala de maiștri: 1 clasă anul II;

- 4 grupe avansat – fotbal;

- 1 grupă avansat – lupte libere.

b) Situația școlară la sfârșitul ANULUI ȘCOLAR:

2017-2018 Liceu zi Liceu seral Școala

profesională

Școala de

maiștri

Total elevi

Înscriși la începutul

anului școlar

314 69 206 18 607

Veniți prin transfer

3 - 2 - 5

Plecați

14 - 2 16

Retrași

4+1 decedat 1 4 10

Exmatriculați

6 20 - 4 30

Promovați

281 41 165 14 501

REPETENȚI

11 7 37 - 55

TOTAL ELEVI

RĂMAȘI

281 41 165 0 487

13

c) Rezultatele examenului de certificare a calificării profesionale a absolvenților învățământului

postliceal, nivel 5, sesiunea ianuarie-februarie 2018

Nr.

crt.

Domeniul/

Profilul Calificarea Înscrişi Prezenţi Promovaţi Promovabilitate%

U R F B U R F B U R F B U R F B

1 Tehnic/

Mecanic

Maistru

construcţii

navale

10 4 1 13 10 4 1 13 10 4 1 13 100 100 100 100

Total 10 4 1 13 10 4 1 13 10 4 1 13 100 100 100 100

Total general 14 14 14 100

d) Rezultatele examenului de certificare a calificării profesionale a absolvenților învățământului

profesional de 3 ani, nivel 3, sesiunea iulie-septembrie 2018

Nr.

crt.

Formă de

învățământ Înscrişi Prezenţi Neprezentați Promovaţi Promovabilitate%

1 Profesională 54 54

0

54 100%

e) Rezultatele examenului de certificare a calificării profesionale a absolvenților învățământului

liceal, nivel 4, sesiunea iunie - septembrie 2018

Nr.

crt. Calificarea Înscrişi Prezenţi Neprezentați Promovaţi Promovabilitate%

1 TOTC 14 14 0 14 100%

2 TELM 15 15 0 15 100%

3 TPCAD 17 16 1 16 100%

4 EICO 23 23 0 23 100%

5 TMIR 4 4 0 4 100%

f) Rezultatele examenului de bacalaureat

Nr.

crt.

Formă de

învățământ Înscrişi Prezenţi Neprezentați Promovaţi Promovabilitate%

1 Total 106 92

14

28 30,43%

2 Serie

curentă 73 65 8

18

27,69 %

14

IV. RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE

OBIECTIVE:

-Asigurarea condiţiilor materiale necesare desfăşurării procesului instructiv-educativ;

-Asigurarea funcţionării instalaţiilor termice, sanitare şi electrice;

-Existența autorizaţiei sanitare;

-Conservarea, îmbunătăţirea şi modernizarea bazei materiale a şcolii.

ACȚIUNI:

IV.1.Pregătirea şcolii pentru deschiderea noului an şcolar;

IV. 2.Aprovizionarea cu manuale şi imprimate (cataloage, registre, condici, carnete elev);

IV.3.Modernizarea echipamentului de birotică;

IV.4.Întocmirea proiectului de buget pentru anul financiar 2018;

IV.5.Realizarea documentaţiei în vederea acordării burselor şcolare.

-Repartizarea bugetului s-a realizat conform legii;

-În şcoală a funcţionat Comisia pentru acordarea burselor profesionale, burse de studiu şi „Bani de

liceu”;

-Distribuirea, de către administraţia locală, de abonamente gratuite pentru elevi şi personalul didactic şi

nedidactic cu domiciliul în Mangalia;

-Fondurile extrabugetare s-au distribuit conform priorităţilor;

-Au fost asigurate condiţiile necesare privind iluminatul, încălzirea, alimentarea cu apă şi pază;

-Închirierea de spaţii pentru diverse activităţi ale unor organizaţii, cluburi sportive, asociaţii etc. în

vederea obţinerii unor surse alternative de finanţare: Şcoala Postliceală „DIADA”, S.C.Bemed

Comtech SRL, Cîrstea Radu, Rădeanu Silviu, Roșu Marius.

- Contract drept de acces – ROMTELECOM- 7 Euro/m2/lună.

-S-au negociat şi s-au încheiat contracte de sponsorizare cu DMHI prin care se asigură elevilor de la

şcoala profesională transportul gratuit, echipament de protecţie şi masa de prânz în perioada stagiilor

de pregătire practică, precum şi asigurarea suportului logistic pentru desfășurarea examenului de

certificare a competențelor Școlii de Maiștri și Nivel 3.

-Realizarea proiecției bugetare pentru anul 2018.

-S-au achiziționat:

1. Lucrări de reparații:

Modificare grup sanitar pentru persoane cu dizabilități = 6.876, 75 lei

Reparații curente precum înlocuire țevi pt. Scurgere pluvială = 94.062,75 lei

- Revizuire, înlocuit feronerie și uși PVC

- Înlocuire panel PVC la uși

- Înlocuit baterii lavoar

- Montat țevi din PE, PP

- Înlocuire pișoar

- Diverse lucrări de instalații

- Demontare și înlocuire tâșnitori apă potabilă

- Pardoseli de gresie

- Înlocuit rezervoare pentru spalare WC

- Montat robineți reglaj

- Montat boiler

15

Lucrări de reparații generale și renovare laboratoare/cabinete în valoare de 129.110,72 lei

Lucrări de reparații generale și renovare – sală arhivare în valoare de 15.607, 01 lei

2. Verificat instalație încălzire în valoare de 1.739,46 lei

3. Extindere sistem de supraveghere în valoare de 2.452 lei

4. Servicii arhivistice de prelucrare arhivistică, legătorie, păstrare și conservare în valoare

de 45.830 lei (în derulare)

5. Listă obiecte de inventar:

mobilier școlar (pupitre) - 50 bucăți în valoare de 9.600,33 lei;

jaluzele în valoare de 1.138,68 lei;

imprimantă A3 secretariat în valoare de 1.927,80 lei

Etajere de arhivare 8 buc în valoare de 11.800 lei

6. Investiții:

Licențe pentru calculatoare în valoare de 39.433,03 lei (office pro plus 2016 – 33 buc., win

home – 49 buc.)

Înregistrare domeniu pt. Site liceu – 40 euro

Găzduire site pe 2 ani – 90 euro

S-au cumpărat: materiale de curățenie, registre matricole, cataloage, carnete de elevi

Procurarea de materiale pentru reparații: vopsea albă, var, ipsos, diluant, pensule (materiale

necesare atelierelor de pregătire practică)

Instalare și punere în funcțiune sistem de detecție și avertizare la incendiu + proiectare în

valoare de 31.498,44 lei

V. PARTENERIATE ȘI PROGRAME

OBIECTIVE:

-Mediatizarea şcolii şi politicii sale educaţionale în vederea creării unei imagini pozitive în comunitate;

-Creşterea gradului de implicare a elevilor/părinţilor în politica educaţională a şcolii;

- Antrenarea elevilor/părinților în activități școlare și extrașcolare educative, formarea și dezvoltarea

abilităților organizatorice.

ACȚIUNI:

V.1.Constituirea consiliului școlar al elevilor și a comitetelor de părinţi pe clase şi pe şcoală;

V.2.Elaborarea planului de activitate a CȘE/Asociaţiei de Părinţi;

V.3.Implicarea familiei în activităţile formativ-educative ale ale elevilor;

V.4. Dezvoltarea rețelei de parteneriate.

PARTENERIATUL CU PĂRINŢII/ASOCIAȚIA DE PĂRINȚI:

-Acordarea în cadrul festivității de deschidere a noului an școlar a 4 burse de merit elevilor cu

rezultate deosebite la învăţătură şi bună conduită în anul școlar 2016 – 2017, în valoare de 300 lei

fiecare (Dumitru Valentin – IX A, Clipici Victor – X A, Slujitorul Ana Maria – XI D, Chirica Paul –

XII A);

- Întrunirea în data de 18.10.2017 a Consiliului reprezentativ al părinților pentru: desemnarea

președintelui Asociației de Părinți (d-na Ghervasuc Elena – clasa a X-a E), precum și a

reprezentanților părinților, tutorilor sau susținătorilor legali în organismele de conducere și

comisiile unității de învățământ.

16

- Părinții au fost informați asupra activității educative școlare și extrașcolare din anul școlar 2016-

2017, au participat la dezbaterea privind problematica actuală și de viitor a sistemului educațional din

România. Au fost prezenți reprezentanții claselor: IX A, B, C, E, F, X C, D, E, XI B, C, XII C;

- Derularea în parteneriat cu elevii și cadrele didactice, voluntari SNAC, a activităților Săptămâna

legumelor și fructelor donate (noiembrie 2017) și “Voluntari în acțiune” – târg de prăjituri

(06.12.2017);

- Întrunirea Asociației de Părinți în data de 23.01.2018 pentru informarea părinților asupra noilor

prevederi ale Regulamentului de organizare și funcționare a unităților de învățământ, a ofertei

educaționale pentru anul școlar 2018 – 2019. Au fost prezenți reprezentanții claselor: IX A, B, C,X A,

C, E, XI A, E, XII C.

PARTENERIATE CU AGENŢII ECONOMICI:

-Pentru asigurarea bunei desfăşurări a programului de instruire practică, precum şi asigurarea inserţiei

socio-profesionale a absolvenţilor au fost încheiate parteneriate cu: S.C. Daewoo Mangalia Heavy

Industries S.A, S.C. Avântul SCM și S.C. Service Automobile Mangalia SA.

Activități specifice desfășurate:

Asigurarea stagiilor de pregătire practică pentru clasele de învățământ profesional cu

durata de 3 ani;

Sponsorizare din partea agentului economic S.C. Daewoo Mangalia Heavy Industries

S.A

- pentru un număr de 150 elevi învățământ profesional, în valoare de 11.634 USD

(45.372 lei) reprezentând asigurare transport/ masă/ echipament de protecție

- asigurarea suportului logistic pentru desfășurarea examenului de certificare a

competențelor Școlii de Maiștri

- asigurarea suportului logistic pentru desfășurarea examenului de certificare a

competențelor pentru învățământ profesional cu durata de 3 ani.

CONSILIERUL DE ETICĂ:

- Activitatea consilierului de etică s-a desfășurat în conformitate cu Standardul de control managerial

nr.1-Etică și integritate, precum și a Ordinului privind modificarea și completarea Ordinului

secretarului general al Guvernului nr.400/2015 pentru aprobarea Codului controlului intern/managerial

al entităților publice, conform fișei postului, în bună colaborare cu celelalte comisii, cu profesorii

diriginți, cu psihologul școlar, cu părinţii și cu reprezentanții CȘE.

Activităţi specifice desfăşurate:

- Instruire în domeniul eticii și integrității - prelucrarea personalului școlii cu privire la legislația

referitoare la Codul controlului intern/managerial al entităților publice;

- Revizuirea și elaborarea procedurilor referitoare la Codul de etică, inventarierea funcțiilor

sensibile;

- Cunoașterea de către personalul școlii a rolului consilierului de etică precum și a procedurii prin

care se pot semnala neregularitățile;

- Monitorizarea aplicării prevederilor codului de conduită în cadrul entității,

- Întocmirea raportelor periodice privind respectarea normelor de conduită de către personalul din

cadrul entității;

- Realizarea inventarierii funcțiilor sensibile.

În anul școlar 2017-2018 nu au fost înregistrate sesizări privind cazuri de încălcare a normelor de

conduită profesională și nici abateri de la etica profesională, fiecare salariat și-a executat sarcinile și

atribuțiile conform cerințelor din fișele postului, nu au fost aplicate sancțiuni disciplinare.

17

CONSILIERUL DE IMAGINE:

- Activitatea consilierului de imagine s-a desfășurat conform fișei postului, solicitărilor direcțiunii și

planului managerial, în bună colaborare cu celelalte comisii, cu profesorii diriginți, cu psihologul

școlar, cu părinţii și cu reprezentanții CȘE, ISJ și ai unor instituții și ONG-uri partenere;

- Întocmirea unor parteneriate cu școli din municipiu/județ/țară, ONG-uri, fundații, asociații, cluburi,

instituții publice, cu familia;

- Implicarea în toate activitățile educative ale școlii, alături de conducerea școlii, diriginți și familie;

- Popularizarea, pe site-ul ISJ și în presa locală, pe site-ul școlii, a activităților și rezultatelor obţinute

în domeniul educativ.

De-a lungul activităţii de formare şi promovare a imaginii şcolii din anul şcolar 2017-2018,

activităţile prioritare în desfăşurarea unei astfel de campanii au fost:

difuzarea informaţiilor cu privire la oferta educaţională, programele didactice, proiectele

educaţionale (interne şi internaţionale), baza materială, resursele umane, rezultatele şcolare;

consilierea elevilor, a părinţilor, privind orientarea şcolară şi profesională;

dezvoltarea de parteneriate eficiente la nivel local şi judeţean, în scopul promovării imaginii

şcolii şi a corelării ofertei educaţionale cu cerinţele de pe piaţa muncii locale / regionale;

promovarea imaginii şcolii prin diverse surse informaţionale (presă scrisă, TV, radio, internet).

Imaginea şcolii noastre a fost promovată permanent în publicaţiile ,,Cuget Liber”, ,,Replica” şi

,,Mangalia News”.

Utilizarea promovării prin intermediul internetului a reprezentat o prioritate pentru şcoala

noastră, mai ales că tinerii de astăzi sunt utilizatori frecvenţi ai informării pe internet.

Activităţi specifice desfăşurate:

- Ziua Europeana a Limbilor–26.09.2017

- Lansare de carte - 24.10.2017

- Şcoala Altfel - 23.10.2017 - 27.10.2017

- Concursul de Robotică – octombrie 2017- aprilie 2018

- Târgul Ofertelor Educaţionale, ,,Ştiu să-mi aleg meseria”- 09.11.2017

- Parteneri în educația incluzivă - 16.11.2017

- Ziua Internaţionala pentru eliminarea violentei împotriva femeilor - 25.11.2017

- 3 Decembrie - Ziua Internațională a Persoanelor cu Dizabilități – 29.11. 2017

- ORA de NET - 1-30.11. 2017

- Dăruiește și zâmbește!- 06.12.2017

- Performanţă în meserie -Magie reflectată în podoaba capilară- 08.12.2017

- 24 IANUARIE 1859 - MICA UNIRE- 23.01.2018

- Ziua Internaţională a Nonviolenţei în Şcoală - 30.01.2018

- Elevii mangalioti au construit un robot -10.03.2018

- Oferta Educaţională pentru anul şcolar 2018-2019 - 19 - 20 aprilie 2018

- Jocul – alegerea corectă – 25.04.2018

- Magicienii Liceului Tehnologic Ion Bănescu din Mangalia dărâmă prejudecăți

- Alege Viaţa!–21.05.2018

CONSILIUL ȘCOLAR AL ELEVILOR

1. Președinte: Apostu AdelinXIIB

2. Vicepreşedinte: Duca Robert XIB

3. Secretar: Mihalcea Ionuţ XIB

18

Biroul executiv al C.Ș.E. :

1. Departamentul Avocatul Elevului: Cociuban Raluca - IX A

2. Departmanetul de concursuri școlare și extrașcolare: Mihalcea Ionuţ - XIB

3. Departamentul de mobilitate, informare, formare şi consiliere: Ioneciu Laura - XIA

4. Departamentul de cultură, educaţie şi programe de tineret: Duca Robert - XIB

5. Departamentul de sport şi programe de tineret: Burdulea Alex - XC

Principalele obiective instructiv-educative urmărite în cadrul activităţilor desfăşurate de Consiliul

Școlar al Elevilor au fost:

• Cunoașterea de către elevi a Regulamentului de organizare şi funcţionare a Consiliului

Elevilor. Alegerea membrilor consiliului.

• Antrenarea elevilor în activități școlare și extrașcolare educative, formarea și

dezvoltarea abilităților organizatorice.

• Lărgirea orizontului cultural, familiarizarea elevilor cu acceptarea și respectarea

valorilor interculturale.

Activităţi derulate în cadrul unității de învățământ

- ”Balul Bobocilor”, 21.10.2017, Club Vision, Olimp - organizarea s-a întins pe durata 25.09.2017 –

20.10.2017, organizatorii fiind coordonaţi de Apostu Adelinaşi având ca obiective organizarea „Miss

și Mister Boboc 2017”, dar şi asigurarea locaţiei, muzicii, costumelor, sponsorizărilor, ambientului şi

invitaţilor;

- ”Ziua Internaţională pentru eliminarea violentei împotriva femeilor”, 25.11.2017 – campanie de

informare și workshop cu tema ,,Mituri despre violenţa asupra femeii”;

- ”Cutia poștală a elevului”, 17.01.2018 – proiectul are ca scop încurajarea elevilor de a-și exprima

ideile și dorințele în legatură cu activitați și proiecte care s-ar putea desfășura în școală, cât și

exprimarea nemulțumirilor legate de orice aspect al exeperienței de învățare;

- Banchetul claselor a XII-a, 23.05.2018 – Club Elektra, Vama Veche

COORDONATORUL/COMISIA DE PROIECTE ȘI PROGRAME EDUCATIVE (CPPE)

Activităţi derulate în cadrul unității de învățământ

-Ziua Internațională a Educației:

”Portret de dascal-profesorul modern” –prof. Vasilescu Roxana, Barabaș Virginica (implicați

25 elevi).

-Programe intervenţie şi prevenire a violenţei:

„Violența nu este o soluție”– prof. Costea I., Anghel P., Ștefan M., Cociorvă T. (implicați 81

elevi – cls. IX D, E, X F) în colaborare cu Poliția Română – 24-26.10.2017;

„Stop violenței asupra femeilor!” – Vasilescu Roxana, Șemședin Daniela, Băiașu Alina

(implicați 23 elevi) în colaborare cu Consiliul Școlar al Elevilor – 25.11.2017;

“Spune NU violenţei în şcoală”- Băiașu Alina, Suchiu Lavinia (implicați 15 elevi);

“Pledoarie pentru un comportament civilizat” - Băiașu Alina, Șemședin Daniela (implicați

elevii clasei a X-a A).

-Programe culturale şi turistice:

excursie BUCUREȘTI – Palatul Parlamentului/Carul cu bere/scurtă plimbare pe străzile

centrului vechi – obiective: mânăstirea Stravropoleos și Curtea Veche/Laser Max Unirea/

Centrul istoric al Bucureștiului, 25.10.2017 – clasele: aIX-a A, B; aX-a C, D; aXI-a B, C; aXII-

a B, D;

excursie CONSTANȚA – Filmul, o artă – vizionare de film 3D, la cinema CITY MALL.

19

-Programe culturale:

Lansare de carte - ,,Bravii noștri veterani de război”(prof. Emil Corneliu Ninu), 24.10.2017 –

prof. Costea Ileana, Ocunschi Livia, Barabaş Virginica, Vasilescu Roxana;

”Jurnal de călătorie pe Terra” (Proiectul ”Fenomenal…genial…paranormal”), octombrie 2017

– prof. Costea Ileana, Petisleam Turchean, Vasilescu Roxana, Băiașu Alina, implicați 24 elevi

din clasa a XII a B;

”Colindăm, dăruim, ne bucurăm!”, 18.12.2017 - prof. Șargu Rodica (implicați elevii clasei

a XI-a B);

”Colindam, colindăm”, 18.12.2017 - prof. Cociorvă Tudorel (implicați 8 elevi din clasa a X-a

B);

Atelier de creație, decembrie 2017 – prof. Lipcea Gabriela, implicați elevi din clasele a IX-a și

a X-a;

”Mihai Eminescu, marele poet”, 17.01.2018 – clasa a X-a E, prof. coord. Suchiu Lavinia

ʺ24 IANUARIE 1859 - MICA UNIREʺ, 23.01.2018 –prof. Ocunschi Livia, Barabaş Virginica,

Vasilescu Roxana în colaborare cu muzeografi ai Muzeului de Istorie Callatis Mangalia: Corina

şi Laurenţiu Radu Iorguş.

-Programe de intervenţie şi prevenire aconsumului de droguri:

„Adolescența fără droguri și violența” – activitatea ”Eu spun nu drogurilor!”-prof. Băiaşu

Alina, Costea Ileana (implicați 65 elevi) în colaborare cu Centrul de prevenire, evaluare și

consiliere antidrog – 25.10.2017;

”Decizia mea, siguranta mea!” – prof. Șargu Rodica (implicați elevii clasei a XI-a B),

15.11.2017.

-Programe pentru prevenirea traficului de persoane:

„Săptămâna prevenirii traficului de persoane” – prof. Băiașu Alina,Suchiu Lavinia, Costea

Ileana (implicați 55 elevi) în colaborare cu Agenția națională împotriva traficului de persoane,

Centrul regional Constanța – noiembrie 2017;

-Programe pentru copiii cu părinţii plecaţi în străinătate:

„Teel me more” (Ziua Internațională a Limbilor) – Petrichei Gabriela (implicați 26 elevi) –

26.09.2017;

”Educația, cheia reușitelor profesionale” – (implicați 24 elevi) – 05.10.2017;

”Fără discriminare, spre incluziune!” - (implicați 78 elevi) în colaborare cu Asociația Împreună

pentru viitor! Constanța – 26.10.2017;

-Programe pentru educatia părinţilor:informarea părinților cu privire la specificul vârstei

preșcolarității/adolescenței;facilitarea comunicării în familie (implicați 24 subiecți) – prof. psh. Băiașu

Alina

- Consiliere de grup (şedinţe, lectorate): informare privind oferta cabinetului;feed-back privind

derularea activităților din cadrul proiectelor educaționale ale căror grupuri-țintă au fost copiii;

îmbunătățirea comunicării în familie;informare privind comportamentele de risc la vârsta adolescenței

(implicați 118 subiecți) – prof. psh. Băiașu Alina

-Programe intervenţie şi prevenire:

”Ora de net”, octombrie-noiembrie 2017 –consultare națională a copiilor privind nevoile și

comportamentul lor în mediul online – prof. coord. Barabaș Virginica, Anton Daniela, Băiașu

Alina

Campania de informare privind integrarea elevilor cu cerințe educaționale speciale (C.E.S.),

16.11.2017 – au participat 30 de cadre didactice de la Liceul Tehnologic “Ion Bănescu”,

Grădinița cu P.P. nr. 1, Grădinița cu P.P. nr. 3, Grădinița cu P.P. nr. 4, Grădinița cu P.P.

“Pescărușul”, Grădinița cu P.P. nr. 7 din Mangalia, Școala Gimnazială nr. 2 Arsa, Școala

20

Gimnazială nr. 3 Vârtop, Școala Gimnazială nr. 1 Cotu Văii. Acestea au interacționat cu echipa

de specialiști formată din reprezentanți ai Centrului Județean de Resurse și Asistență

Educațională Constanța (profesori psiholog Băiașu Alina și profesor educație incluzivă Leu

Alina) și reprezentanți ai Centrului Școlar pentru Educație Incluzivă “Delfinul” Constanța

(profesorii psihopedagogi Pistol Mihaela și Mălăea Cristina).

“Cum interacționăm cu persoanele cu dizabilități?”, 29.11.2017 – Alina Băiașu (implicați ....

elevi) în colaborare cu reprezentanții Asociației pentru Promovarea Egalității între Tineri

(ADAPTO) din Constanța reprezentată prin doamnele: Raluca Oancea - coordonator voluntari,

Trăistaru Mara - președinte al Asociației, Trăistaru Luminița –voluntar;

“Hour of Code”, 4-10.12.2017 - Petrichei Gabriela, Vasilescu Roxana, Barabaș Virginica,

Anton Daniela, Șargu Rodica.

Activităţi desfăşurate în cadrul proiectelor educative aprobate în CAEJ (calendarul activităţilor

educative judeţene):

Târgul de toamnă al ofertelor educaţionale din învăţământul profesional, ,,Ştiu să-mi aleg

meseria” – 09.11.2017;

Proiectul județean “Parteneri în educația incluzivă” – Campania de informare privind

integrarea elevilor cu cerințe educaționale speciale (C.E.S.) - 16.11.2017;

ʺPerformanţă în meserie -Magie reflectată în podoaba capilarăʺ - ”Coafuri extravagante –

08.12.2017

Activități desfăşurate în cadrul proiectelor educative aprobate în CAEN/CAER:

Alege Viaţa! – proiect educațional antidrog, aprobat în Calendarul Activităților Educative

Regionale 2018, la poziția 1499.La concursul regional din cadrul proiectului, desfășurat pe trei secțiuni

(creație plastică, creație literară, creație multimedia) au fost înscrise lucrările a 230 de elevi de

gimnaziu și liceu, coordonați de 77 de cadre didactice de la 51 de unități școlare din Constanța și alte

25 de județe din țară.

Alte activităţi desfăşurate la nivel judeţean, naţional*sau internaţional* (Proiecte şi programe

educative desfăşurate în parteneriat cu diverse ONG-uri, Fundaţii, Asociaţii etc.):

”Ziua Ștafetei – Acum decid eu!”, activitatea ”O zi in pielea unui profesionist”, 20-27

noiembrie 2017 –prof. Petrichei Gabriela, Vasilescu Roxana, Barabaș Virginica, Șargu Rodica,

6 elevi implicați;

Programul național de robotică BRD FIRST Tech Challenge Romania–Prezentare de

specialitate în domeniul roboticii, Liceul Carmen Sylva din Eforie, 23.11.2017; Simpozion de

specialitate în domeniul roboticii, Liceul Dimitrie Leonida din Constanța, 11.12.2017;

Simpozion de specialitate în domeniul roboticii, Universitatea Ovidius din Constanța,

19.12.2017 - mentori: Terente Eugen și Cioroianu Iulian, elevii Cercului de Robotică;

Proiecte eTwinning: OUR LIFE IN PHOTOS (15 elevi de la clasa a IX-a A),

INTERNATIONAL FESTIVALS AND FESTIVITIES (10 elevi de la clasa a X-a B),

EUROSONG FESTIVAL (elevi de la clasa a IX-a B), noiembrie 2017 - mai 2018 - Petrichei

Gabriela

Activități SNAC:

-Constituirea echipei de voluntari ai Acțiunii Comunitare la nivelul școlii: Băiașu Alina Gabriela,

Vasilescu Roxana, Barabaș Virginica, Prențu Angelica, Lipcea Gabriela, Țicu Mirela, Chiscop

Daniela, Vladu Elisabeta, Cociorvă Tudorel, Costea Ileana, Ciupercă Maria.

21

-Încheierea protocolului de colaborare între Liceul Tehnologic “Ion Bănescu” Mangalia și Centrul

Școlar pentru Educație Incluzivă “Albatros” Constanța prin Școala Gimnazială Specială Sanatorială

Mangalia.

-Întocmirea, aprobarea și avizarea Planului de acțiune din cadrul S.N.A.C. pentru anul școlar 2017-

2018.

-Desfășurarea activității de evaluare a acțiunilor SNAC “Voluntariat în imagini” –octombrie 2017,

Băiașu Alina Gabriela,Vasilescu Roxana Violeta.

-“Săptămâna legumelor și fructelor donate”- noiembrie 2017. Produsele colectate au fost donate

beneficiarilor, copiilor cu C.E.S. de la Școala Gimnazială Specială Sanatorială și Centrului Social al

Bisericii Sf. Mina Mangalia.

-“Voluntari în acțiune – târg de prăjituri” – 06.12.2017, prof. coord. Băiașu A., Chiscop D., Lipcea

G. (implicați 50 elevi), în parteneriat cu Asociația Părinților “G.S.I. Bănescu” - prepararea de dulciuri /

prăjituri și expunerea acestora cu vânzare pe parcursul programului școlar.

-“Colindăm, colindăm!”- 18.12.2017, 8 elevi ai clasei a X-a B,prof. coord. Cociorvă Tudorel, 15 elevi

cu C.E.S. beneficiari SNAC; au fost oferite 8 pachete cu fructe și dulciuri;

- “Mascota S.N.A.C.”concurs tematic – februarie 2018, Premiul I la Concursul Național, faza

județeană;

- “Voluntariatul ne aduce împreună!”- atelier de creație de mărțișoare – martie 2018; au fost

confecționate 20 de mărțișoare de către 10 elevi și 2 profesori voluntari SNAC - 10 elevi au beneficiat

de aceste mărțișoare și de pachete cu fructe și dulciuri;

- “Recreează-te prin voluntariat!” – aprilie 2018;10 copii beneficiari asistați de 8 elevi de liceu,

coordonați de 2 profesori volunati SNAC au vorbit despre importanța cititului în dezvoltarea

personalității, despre cărțile preferate; 10 pachete cu dulciuri și fructe au fost oferite;

- “Învățăm prin joc!” – mai 2018; 10 voluntari au interacționat cu cei 13 copii beneficiari, au făcut

desene pe asfalt în parcul de pe faleza Mangaliei, s-au jucat în mod educativ și distractiv;13 pachete cu

dulciuri și fructe au fost oferite;

- “Un copil – o floare – o rază de soare” – iunie 2018;10 elevi și profesori voluntari SNAC au

antrenat cei 10 beneficiari în diverse jocuri; au fost oferite 10 pachete cu fructe și dulciuri.

-Diseminarea și mediatizarea activităților organizate în ședințele Consiliului Profesoral, pe forumul

I.S.J. Constanța.

Proiecte derulate în școală:

a. Proiecte derulate în săptămâna ”Școala Altfel” – octombrie 2017

- Călătorie ȋn universal meu personal;

- Tu faci societatea!;

- Eu, viitor salariat;

- Descoperim lumea…

- Sărbătorile bucuriei

b. Proiecte derulate la nivel de școală

-Proiectul ”Fenomenal…genial…paranormal” – prof. coordonator Costea Ileana, Petisleam

Turchean, Vasilescu Roxana, Băiașu Alina

- Proiectul județean “Parteneri în educația incluzivă” – ISJ, CJRAE Constanța

- Proiectul regional „Alege viața!” – prof. coordonator Băiașu Alina

- Proiectul ”Cutia poștală a elevului” – CȘE

-Proiecte eTwinning: OUR LIFE IN PHOTOS, INTERNATIONAL FESTIVALS AND

FESTIVITIES, EUROSONG FESTIVAL– prof. coordonator Petrichei Gabriela

22

Contribuţia la dezvoltarea instituţională şi la promovarea imaginii unităţii şcolare -

Participări/rezultate obținute în cadrul competițiilor școlare

-Pregătirea elevilor pentru concursuri şi olimpiade la nivel de şcoală, sector metodic. Profesorii de

matematică s-au implicat în organizarea fazei pe școală a Concursului de Matematică aplicată,,A.

Haimovici” - s-au calificat pentru faza locală 8 elevi. Profesorii de la aria curriculară ”Tehnologii” s-au

implicat în organizarea fazei pe școală a Olimpiadei tehnice interdisciplinară la disciplinele din aria

curriculară ”Tehnologii” – s-au calificat pentru faza județeană 3 elevi.

- Calificarea echipei de robotică - RØ8Ø7 (13 elevi din clasele a IX-a – a XI-a) la campionatul național

de robotică ”BRD FIRST TechChallenge Romania”, sezonul #2 – mentori prof. Terente Eugen și prof.

Cioroianu Iulian;

-Activități de promovare a învățământului profesional de 3 ani și a ofertei educaționale prin

participarea la Târgul de toamnă al ofertelor educaţionale din învăţământul profesional “Ştiu să-mi

aleg meseria”, 9-10 noiembrie 2017,

- Activități de promovare a ofertei educaționale a liceului prin participarea la Târgul de oferte

educaționale, aprilie 2018, Liceul Teoretic Callatis,

- Activități de promovare a liceului „Ziua portilor deschise”, mai 2018,

- Promovarea ofertei educaționale a liceului în școlile gimnaziale : Mangalia – Scoala nr.2, Scoala nr.3,

Albești, 2 Mai, Limanu, Pecineaga, 23 August,

-Desfășurarea campionatului liceului la fotbal.

- Participare la concursul internațional de cros – locul II- prof. coord. Ciupercă Maria.

- Participare la ONSSE la nivel de municipiu - locul I, echipa de fotbal - prof. coord. Zelca Constantin

în colaborare cu prof. Ciupercă Maria

-CSS – fotbal: campionatele organizate de AJF Constanța – 3 locuri 3 și 1 loc 4 – prof. Negoiță

Marian.

- CSS – lupte: Campionatul Național Juniori IV – 3locuri III, 1 campion național;

Campionatul Național Juniori IV Lupte Plajă - 1 loc III, 1 campion național;

Campionatul Național Lupte Plajă Cadeți - 1 loc III;

Campionatul Național Lupte Plajă - 1 campion național;

Campionatul Național Cadeți - 1 loc II, 1 campion național;

Campionatul Național Școlar - 2 locuri III, 1 loc I;

Campionatul Național Copii - 1 campion național;

Campionatul Național Juniori III – 1 campion național;

Cupa României Cadeți – 1 loc III;

Lot Național – o sportivă din 2015 și 2 sportivi din 2017;

Campionatul European Schoolboys Belgrad – 1 loc VII și 1 loc VIII;

Campionatul Balcanic Cadeți și Schoolboys Slovenia - o campioană balcanică.

ANALIZA SWOT:

Puncte tari:

Planificări întocmite corect, după consultarea aprofundată a programelor şcolare;

Buna pregătire metodico-ştiinţifică a cadrelor didactice;

Folosirea metodelor de predare moderne îmbinate cu cele tradiţionale;

Organizarea orelor de pregătire suplimentară pentru examenul de bacalaureat;

Atragerea unui număr tot mai mare de elevi către activităţile extraşcolare;

Baza materială variată, adaptată specificului școlii pentru toate calificările oferite;

Mijloace de comunicare și informare eficiente;

23

Inițierea, derularea unor proiecte ce promovează imaginea școlii;

Stabilirea stilurilor de învățare ale elevilor;

Utilizarea în activitatea didactică a mijloacelor moderne de învăţământ (fişe de documentare,

fişe de activitate, calculatorul, videoproiectorul);

Proiectarea activității școlii pornind de la o diagnoză pertinentă, realistă;

Școala dispune de materialul curricular necesar: planuri de învățământ, programe școlare pentru

toate disciplinele;

Proceduri operaționale funcționale pentru numeroase elemente ale procesului

educaționalreferate metodice şi activităţi demonstrative desfăşurate la nivelul fiecărei arii

curriculare, la mai multe specialităţi;

Cadrele didactice înscrise anterior la examenele de grad păstrează ritmicitatea activităţilor de

inspecţie;

Derularea activităților proiectate la nivelul CEAC în Planul de îmbunătățire, privind

diversificarea disciplinelor la care se desfășoară ore în laboratorul AEL;

Instrumentele de lucru CEAC sunt diversificate și adaptate specificului școlii;

Folosirea la nivelul întregii școli a modelului de raportare la nivel de arie/comisie/individual,

pus la dipoziţie online tuturor responsabililor prin email;

Obiectivitate în autoevaluarea instituțională;

Existenţa unui Cod de conduită a personalului didactic şi a elevilor care să reglementeze

comportamentele nondiscriminatorii la nivelul unităţii de învătămȃnt;

Existența și funcționarea cabinetului de asistență psihopedagogică;

Cooperarea interinstituţională: școală – C.J.R.A.E. - Centrul de Prevenire, Evaluare şi

Consiliere Antidrog Constanţa – Poliția Mangalia – ONG-uri/cluburi/fundații/alte instituții de

cultură;

Program de consiliere a părinţilor;

Existența resurselor extrabugetare, a donațiilor și sponsorizărilor;

Finalitatea proiectelor şi programelor educative ale copiilor prin participarea la competiţii la

nivel de unitate, local, judeţean, regional, naţional şi internaţional;

Rezultate bune ale copiilor la manifestările educative locale, judeţene, regionale, naţionale;

Conectarea şcolii la programe şi proiecte educaţionale, la nivel local, judeţean, naţional și

internațional;

Promovarea imaginii pozitive a şcolii prin activităţi ce au fost mediatizate în presă (Replica);

Participarea la diferite activităţi culturale şi artistice şcolare şi extraşcolare;

Experienţă în domeniul activităţii educative şcolare şi extraşcolare;

Desfășurarea activităților de voluntariat.

Puncte slabe:

Slaba activitate de tip remedial/ de adaptare curriculară;

Dezinteresul manifestat de elevi pentru orele de pregătire suplimentară;

Numărul limitat al orelor desfăşurate în laboratorul AEL și în CDI;

Numărul mic de activităţi interdisciplinare;

Numărul mic de ore de interasistenţă;

Toleranța față de rezultatele slabe ale elevilor;

Ineficienţa unor proceduri actuale, fapt ce periclitează respectarea coerentă a paşilor şi

colectarea eficientă a dovezilor posibile;

24

Necunoașterea de către majoritatea cadrelor didactice/resp. ariilor curriculare a corelației

dovezi-indicatori de performanță pentru standardele de autorizare/de referință;

Programele de învăţare nu beneficiază de fiecare dată de procese eficace de evaluare formativă;

Principiul notării ritmice nu este respectat de toţi profesorii;

Utilizarea unei palete reduse de instrumente de evaluare care ar putea să măsoare obiectiv

evoluţia și nivelul de pregătire ale elevului și să respecte principiul notării ritmice;

Număr mic de părinți care răspund chestionarelor cu întrebări deschise (”precizați 3 activități

care…”, ”menționați 1-2 propuneri pentru…”);

Neparticiparea cadrelor didactice la lecțiile deschise de specialitate/de specialități

apropiate/dirigenție;

Există cadre didactice care nu au acumulat un număr de 90 de credite transferabile în intervalul

de 5 ani de la ultima perfecţionare;

Unele cadre didactice consideră suficientă perfecţionarea exclusiv prin examenele pentru

obţinerea gradelor didactice;

Prea puține activități de identificare de noi programe de cooperare europeană;

Prea putina informare privind proiectele europene;

Lipsa de interes a profesorilor şi a elevilor pentru a desfăşura activităţi specifice care să

contribuie la prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea interculturalităţii;

Lipsa fondurilor pentru desfășurarea de activități educative;

Legătura cu părinţii copiilor cu probleme disciplinare uşor deficitară;

Implicarea sporadică a părinţilor în remedierea manifestărilor negative ale elevilor;

Prezența scăzută a președinților comitetelor de părinți ale claselor la ședințele Asociației de

Părinți;

Insuficienta mobilizare a comitetelor de părinți pentru strângerea cotizației de membru;

Minimalizarea activităţii educative şcolare şi extraşcolare de către părinţi;

Carenţe în domeniul colaborării între cadrele didactice în scopul realizării unor proiecte

educaţionale interdisciplinare;

Există dificultăţi în colectarea la timp a proceselor verbale/protocoalelor de activitate rezultate

în urma desfășurării unor activități;

Existenţa unui mare număr de elevi naveteşti ceea ce impiedică o mai largă implicare a lor în

activităţi extraşcolare care trebuie desfăşurate după ora 14°°;

Slaba implicare a părinţilor în activităţile şcolii, dezinteresul multora dintre ei faţă de soarta,

anturajul şi preocupările copiilor lor.

Oportunități:

Asigurarea încadrărilor cu personal calificat;

Analiza nevoilor de formare și stimularea participării cadrelor didactice la examenele de grad,

cursuri de formare continuă sau cursuri postuniversitare;

Dotarea laboratoarelor, cabinetelor și atelierelor;

Creșterea interesului cadrelor didactice pentru desfășurarea activităților în conformitate cu

procedurile pentru asigurarea calității;

Familiarizarea (prin cursuri specifice) a unui număr mare de cadre didactice cu mecanismele

asigurării calității;

Posibilitatea rulării în laboratorul AEL/interacțiunii directe a elevilor cu lecții realizate într-o

variate de tipuri de materiale didactice (soft AEL, ppt, pdf etc);

Varietatea activităților extrașcolare care sprijină procesul educațional în mod nonformal;

25

Oferta variată a CCD şi a altor furnizori de formare;

Disponibilitatea CCD de a organiza grupe de curs şi în locaţii în afara oraşului Constanţa;

Oferta stagiilor de formare în strainătate (Erasmus + etc.);

Aderarea profesorilor la AEDE (Asociaţia europeană a profesorilor);

Posibilitatea participarii la cursuri oferite de comisia Europeana prin SchoolEducationGateway;

Posibilităţi de accesare a proiectelor finanţate de Comisia Europeană;

Un număr important de cadre didactice cu o experienţă profesională complexă, care pot

desfăşura activităţi metodice în sprijinul cadrelor didactice cu o experienţă mai redusă;

Cadre didactice care dețin atestat de formator;

Ofertă variată de cursuri online;

Diversificarea ofertei educaţionale, creşterea calităţii actului educaţional prin perspectiva

descentralizării şi a concurenţei pe piaţa educaţiei;

Valorificarea potenţialului creativ al elevilor prin iniţierea de noi proiecte educative şi

asumarea de roluri.

Amenințări:

Scăderea populației școlare;

Situația relativ precară a majorității familiilor influențează negativ și posibilitățile elevilor;

Motivaţia scăzută a elevilor pentru învăţare;

Elevi cu carenţe serioase în educaţie;

Resurse insuficiente de timp atât în prima parte a anului școlar, ceea ce aglomerează activitatea

CEAC din semestrul II cât și pentru implicarea în toate activitățile școlii;

Interesul slab al elevilor în desfășurarea/participarea la unele ore de curs;

Neimplicare/formalism în desfășurarea activităților metodice la nivelul catedrei/ariei

curriculare;

Renunțarea la a se stabili standarde personale/educaționale înalte, ca efect al nivelului scăzut de

educație al elevilor ce intră în clasa a IX-a;

Numărul mare de documente de întocmit de către cadrele didactice;

Indiferenţa faţă de activitatea celuilalt;

Necesitatea suportării de către cadrele didatice a unui procent important din costurile cursurilor

de formare și imposibilitatea decontării transportului pentru deplasarea la cursuri în alte

localități;

Nerespectarea de către unele cadre didactice, fără sancţiuni, a condiţiei de a acumula 90 de

credite transferabile în intervalul de 5 ani de la ultima perfecţionare;

Lipsa timpului petrecut de părinţi împreună cu copiii lor;

Lipsa de interes în ceea ce priveşte nevoia de educaţie;

Lipsa de deschidere către nou a unor cadre didactice;

Dezavantajul creat de programele şcolare încărcate care nu permit dezvoltarea componentei

educative;

Oferta negativă a străzii şi internetului;

Creșterea numărului de părinți plecați în străinătate și a numărului de elevi rămași în grija

rudelor.

Propuneri de îmbunătățire/direcții și obiective pentru perioada următoare:

Creşterea numărului de ore de interasistenţe;

Creşterea numărului de ore desfăşurate în AEL;

26

Derularea unor activităţi interdisciplinare;

Desfăşurarea activităţilor de tip remedial;

Continuarea implicării cadrelor didactice în activităţile extraşcolare derulate în şcoală;

Participarea la cursuri de formare continuă, la simpozioane, conferinţe, sesiuni de comunicări

ştiinţifice;

Mai multe întâlniri eficiente în cadrul comisiilor metodice și de lucru;

Susținerea unui număr mai mare de referate metodice;

Valorificarea experienţelor pozitive şi diseminarea exemplelor de bune practici în cadrul

activităţilor comisiei metodice, a catedrei;

Sprijinirea elevilor cu lacune sau ritm lent de învăţare, prin pregătire suplimentară;

Dirijarea autoinstruirii, prin forme alternative de evaluare, prin încurajarea autoevaluării

capabile să motiveze actul învăţării;

Eficientizarea schimbului de informaţii între membrii comisiilor metodice pentru o mai bună

corelare între orele de teorie şi cele de practică;

Monitorizarea periodică a etapelor din planul de îmbunătățire a calității;

Revizuirea procedurilor operaționale;

Activități de analiză a standardelor/dovezi la nivelul ariilor curriculare;

Elaborarea şi implementarea unui sistem de monitorizare şi diseminare a exemplelor de bune

practici;

Evidențierea concretă a aspectelor pozitive/negative observate în cursul procesului de

autoevaluare (nominalizarea cadrelor didactice, a elevilor/claselor pentru exemple pro sau

contra);

Elaborarea chestionarelor ce vor fi aplicate elevilor/părinților/cadrelor didactice în activitățile

de îmbunătățire proiectate pentru sem. II;

Verificarea portofoliilor ariilor curriculare/comisiilor metodice și remedierea

disfuncționalităților constatate;

Revizuirea periodică a documentelor specifice;

Evaluarea standardizată a progresului şcolar al elevilor pe baza formularelor, a fişelor de

progres şi a altor instrumente de evaluare şi centralizare a datelor privind progresul la nivelul

școlii;

Identificarea nevoilor de dezvoltare personală ale cadrelor didactice/la nivelul școlii prin

aplicarea unor chestionare;

Proiectarea/susținerea unor sesiuni de formare pe tematici de interes general: violență,

comunicarea cu familia, climat organizațional;

Consecvență în activitatea de îndrumare și mentorat pentru cadrele didactice nou-venite în

școală;

Implicarea activă a profesorilor şi elevilor în desfăşurarea de activităţi specifice care să

contribuie la prevenirea şi combaterea discriminării şi promovarea interculturalităţii, în

colaborarea cu instituţii şi organizaţii de specialitate;

Diversificarea şi atractivitatea activităţilor extracurriculare;

Permanentizarea legăturii între toţi factorii care au responsabilităţi în acest domeniu (școală –

familie – comunitate);

Aplicarea cu strictețe a sancţiunilor prevăzute în R.I.O.F.;

Supravegherea atentă a elevilor în timpul pauzelor;

Notarea fără excepţii a absenţelor în catalog.

27

Atragerea de fonduri din: plata cotizaţiei de către toţi membrii Asociaţiei (membrii Asociaţiei =

toţi părinţii elevilor din liceu aşa cum este menţionat în statutul Asociaţiei, cotizaţia = 5 lei

/semestru); colectarea de 2% - derularea unei campanii de conştientizare în şcoală şi

comunitate;

Atragerea de resurse financiare/sponsorizări şi dezvoltarea bazei materiale;

Participarea activă şi conştientă în cadrul şedinţelor cu părinţii din şcoală pentru mediatizarea

obiectivelor şi acţiunilor Asociaţiei Părinţilor;

Participarea părinţilor la activităţile organizate în cadrul proiectelor educaţionale din şcoală;

Acţiuni educative centrate în primul rând pe munca în echipă;

O mai largă implicare în activitățile de la nivelul școlii a cadrelor didactice tinere;

Solicitarea părinţilor în a participa activ la acţiunile şcolii de promovare a imaginii pozitive

pentru a creşte numărul de elevi;

Realizarea de excursii, programe artistice;

Completarea și transmiterea în timp util a rapoartelor care se cer;

Fiecare activitate educativă extrașcolară să fie însoţită de un proces verbal/protocol de activitate

înregistrat la secretariatul şcolii;

Atragerea unui număr mai mare de elevi în viața extrașcolară prin intermediul activităților din

afara orelor de curs;

Identificarea unor strategii de ameliorare a comportamentului şcolar şi comunitar al elevilor;

Diversificarea şi atractivitatea activităţilor de voluntariat și activităților educative;

Popularizarea programelor europene şi a cooperării la nivel european şi internaţional în rândul

cadrelor didactice, elevilor;

Informarea cadrelor didactice în domeniul elaborării de programe şi dezvoltării parteneriatelor;

Implicarea unui număr important de elevi şi cadre didactice în demararea si derularea

proiectelor europene sau cu finanţare europeană.

Director,

Prof. Virginica Barabaș