raport de analizĂ - liceulmoisil.roliceulmoisil.ro/documents/profesori/raport analiza...

Liceul Teoretic „Grigore Moisil” Tulcea Str. 1848 nr.7, Cod poștal: 820175 Telefon, fax: 0240 / 533541 e-mail: [email protected]

RAPORT DE ANALIZĂ

AN ȘCOLAR 2016-2017

Liceul Teoretic „Grigore Moisil” Tulcea Str. 1848 nr.7, Cod poștal: 820175 Telefon, fax: 0240 / 533541 e-mail: [email protected]

RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITĂȚII

DESFĂȘURATE ÎN ANUL ȘCOLAR

2016 -2017

Str. 1848 nr.7, cod poştal 820175 VIZAT,

Tel/fax:0240 / 533541, Director, SILVIA PÂRÂU

e-mail: [email protected]

www:liceulmoisil.ro

Nr.

Data:

RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITĂȚII DESFĂȘURATE

IN ANUL ȘCOLAR 2016-2017

INTRODUCERE

Prezentul Raport al Consiliului de Administrație își propune să evidențieze principalele

coordonate ale activității de asigurare a calității educației la nivelul unității școlare în anul școlar

2016-2017: autoevaluarea instituțională, analiza culturii organizaționale, evaluarea sistemică a

așteptărilor educabililor, părinților și altor beneficiari relevanți, a satisfacției personalului didactic,

implementarea unor proceduri de comunicare internă, decizie și raportare, identificarea și prevenirea

perturbărilor majore în desfășurarea procesului instructiv-educativ, aplicarea unor proceduri de

control al documentelor și înregistrărilor, precum și a unor proceduri de monitorizare, evaluare,

revizuire și îmbunătăţire a calității.

Capacitatea instituțională a unităţii școlare s-a reflectat în abordarea manageriala pe cele

doua componente:

a)strategică - prin existența ,structura și conținutul documentelor proiective, prin organizarea

internă a unităţii școlare și funcționarea sistemului de comunicare internă și externă;

b)operațională - prin funcționarea curentă a unității de învățământ, existente și funcționarea

sistemului de gestionare a informației, asigurarea securității tuturor celor implicați în activitatea

școlara și asigurarea serviciilor de orientare și consiliere pentru elevi;

Eficacitatea educațională la nivelul unității de învățământ s-a concretizat în îndeplinirea unor

indicatori de performanță, precum: definirea și promovarea ofertei educaționale, existența unor

parteneriate cu reprezentanți ai comunității, proiectarea și realizarea curriculum-ului, evaluarea

rezultatelor școlare a activității extraccuriculare, activitatea științifică și metodică a cadrelor didactice

și activitatea financiară.

Colaborarea eficientă a tuturor factorilor implicați în demersul instructiv-educativ, elevi,

profesori, părinți, comunitatea locală , abordarea managerială axată pe realizarea standardelor de

calitate, centrarea învățării pe elev, respectul pentru învățare constituie premisele pentru un

învățământ de calitate la nivelul unității noastre de învățământ, în consens cu valorile învățământului

european .

1. ACTIVITATEA MANAGERIALĂ

1.1. Realizarea documentelor de proiectare managerială

Echipa managerială, întregul corp didactic din Liceul Teoretic „Grigore Moisil” și-a

desfășurat activitatea conform obiectivelor formulate la începutul anului școlar prin Planul

managerial, aprobat în Consiliul profesoral :

reconsiderarea managementului din perspectiva egalizării șanselor ;

realizarea planului managerial în concordanță cu politica educațională, obiectivele I.S.J. și ale

școlii, pe baza analizei și diagnozei;

organizarea judicioasă a activității în școală;

aplicarea legislației școlare la toate nivelurile;

monitorizarea activității și intervenția, pe baza analizei și a evaluării, în scopul eficientizării

procesului educațional;

încurajarea inițiativei pentru dezvoltarea instituțională a școlii;

încurajarea și sprijinirea participării la programele de formare continuă ;

formarea și dezvoltarea culturii organizaționale de tip rețea ;

eliminarea și/sau pozitivarea conflictelor ;

asigurarea aplicării cu succes a curriculum-ului național și a C.D.Ș.;

dezvoltarea parteneriatului cu comunitatea;

dezvoltarea comunicării eficiente cu mass-media;

eficientizarea fluxului informațional și de comunicare ascendentă și descendentă;

îmbogățirea și conservarea bazei didactico-materiale.

Atât la nivelul școlii cât și al compartimentelor, documentele de proiectare a activității au fost

întocmite la începutul fiecărei etape pe baza unei temeinice analize de diagnoză a activității anterioare,

prin raportare la indicatorii de performanță și la criteriile de evaluare.

De fiecare dată, planul managerial unic a constituit documentul de bază al proiectării, acestuia

circumscriindu-i-se celelalte documente de proiectare și planificare. Pornind de la baza conceptuală

și normativă, făcând o riguroasă diagnoză și stabilind obiective succinte, clare și precise care au

cuprins toate domeniile funcționale ale unității școlare, acesta a dezvoltat un plan operațional concret,

adaptat la contextul socio-profesional, etnic și confesional, specific zonei în care își desfășoară

activitatea Liceul Teoretic „Grigore Moisil”.

Documentele de proiectare a activității pentru toate sectoarele de activitate s-au bazat pe:

Strategia M.E.N de dezvoltare a învăţământului prweuniversitar;

Legea Educaţiei Naţionale 1 / 2011

Legea nr. 128/1997 privind Statutul Personalului Didactic – modificată și completată;

Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar de stat

conform OMEN nr. 5115 din 15 decembrie 2014;

Regulamentul de ordine interioară al liceului;

Ordinele, notele, notificările și precizările Ministerului Educației şi Cercetării Ştiinţifice;

Metodologia de acreditare a programelor de formare continuă a personalului didactic din

învățământul preuniversitar;

Noul Curriculum Național;

Strategia M.E.N. privind descentralizarea învăţământului preuniversitar;

Legea nr. 86/2006 privind aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind

asigurarea calităţii educaţiei;

Raportul Inspectoratului Școlar Județean Tulcea privind starea învățământului în județul

Tulcea în anul școlar 2015-2016;

Documentele de proiectare managerială au fost elaborate în concordanţă cu cerinţele

curriculumului naţional, ţinând cont de corelarea obiectivelor stabilite la nivelul sistemului naţional

de învăţământ şi al celui teritorial, cu cele specifice unităţii de învăţământ, pe baza documentelor

curriculare oficiale.

Obiectivele generale (pentru toate nivelurile de învățământ) specifice Liceului Teoretic

„Grigore Moisil”, au vizat optimizarea întregii activități din școală în toate domeniile funcționale:

optimizarea actului managerial; crearea condițiilor pentru realizarea standardelor educaționale și a

finalităților pe niveluri de învățământ; promovarea tehnicilor și metodelor de predare-învățare-

evaluare conform exigențelor reformei; creșterea funcționalității bazei materiale; aplicarea legislației;

operaționalizarea activității; eficientizarea activității; identificarea punctelor slabe, a punctelor tari, a

oportunităților și amenințărilor; stimularea și motivarea morală și materială a personalului și a

elevilor; creșterea gradului de implicare; optimizarea competențelor și dezvoltarea acestora;

cultivarea și dezvoltarea spiritului de echipă; utilizarea negocierii ca mijloc de optimizare a activității;

asigurarea fluxului informațional și eficientizarea comunicării; atragerea opiniei publice, a

comunității în vederea sprijinirii unității; popularizarea școlii; extinderea și eficientizarea

parteneriatului educațional.

Performanțele școlare ale elevilor, activitatea profesională de excepție a cadrelor didactice, cât

și a angajaților, și în același timp eforturile deosebite ale echipei manageriale s-au materializat prin

recunoașterea prestigiului unității școlare, situarea acesteia pe primul loc la nivelul judeţului Tulcea.

În acest context, Liceul Teoretic “ Grigore Moisil“ din Tulcea a devenit un centru școlar de

atracție pentru comunitatea locală, oferind partenerilor sociali elevi și părinți, repere educaționale de

calitate situate la înălțimea așteptărilor acestuia.

1.2. Analiza activității desfășurate de conducerea unității.

1.2.1. Organizarea compartimentelor, consiliilor, comisiilor

Liceul Teoretic „Grigore Moisil” funcționează pe filieră teoretică cu profilurile real și uman și

patru clase de gimnaziu.

Organele de conducere democratică - Consiliul școlar al elevilor, Consiliul profesoral,

Consiliul de administrație și Consiliul de curriculum- și-au desfășurat activitatea conform normelor

legislative în vigoare și ale Regulamentului de ordine interioară al Liceului Teoretic „Grigore Moisil”

având programe de activitate și tematici specifice.

Conducerea operativă a activității a fost asigurată de director, director adjunct și consilier

pentru proiecte și programe școlare și extrașcolare, în conformitate cu reglementările în vigoare.

În anul școlar 2016-2017colectivul didactic a fost structurat pe opt comisii metodice,

activitatea didactică și îndrumarea acestora desfășurându-se într-un mod sistemic, corespunzător

specificului fiecărei catedre, aceasta presupunând și o comunicare eficientă cu cei 58 profesori.

În cadrul liceului funcționează compartimentele de secretariat, contabilitate și administrație,

precum și o serie de comisii conexe aprobate în Consiliul profesoral: de întocmire a orarului şi a

serviciului pe școală, pentru pregătirea examenelor naționale, pentru olimpiade și concursuri școlare,

pentru menținerea ordinii și disciplinei, pentru prevenirea și combaterea violenței, pentru analiza

periodică a notării ritmice și verificarea cataloagelor, pentru coordonarea activităților cultural-artistice

și sportive, pentru redactarea revistelor liceului, pentru formare continuă, pentru programe de

integrare europeană, de coordonare a parteneriatului școală-familie, pentru promovarea imaginii școlii

în relația cu „media”, pentru apărare, protecție civilă și PSI, pentru protecția muncii, pentru

inventariere și propuneri casare, comisii care funcționează pe baza unui regulament și program

propriu, cu responsabilități bine precizate.

De asemenea, au fost constituite comisii de lucru ori de câte ori a fost cazul: acordarea burselor

școlare, acordarea alocațiilor de stat pentru copii, acordarea ajutorului financiar în vederea

achiziționării de calculatoare, acordarea „banilor de liceu” etc.

1.2.2. Repartizarea responsabilităților

Repartizarea responsabilităților s-a realizat prin planul managerial unic precum și prin decizii

de competențe și fișa postului.

La începutul anului şcolar au fost desemnaţi responsabilii de compartimente, de arii

curriculare, şefii de catedră şi diriginţii.

Repartizarea responsabilităţilor pentru celelalte compartimente s-a facut prin fişa postului,

pentru fiecare salariat.

S-a întocmit fişa postului pentru director adjunct, pentru fiecare şef de comisie metodică şi

pentru fiecare profesor.

Au fost repartizate responsabilităţile pentru fiecare membru al Consiliului de administrație, al

Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității și al Consiliului curricular.

S-au stabilit în Consiliul de administraţie sarcinile profesorului de serviciu, întocmindu-se şi

graficul serviciului pe şcoală.

Actele decizionale au fost emise în spiritul normelor legislative și regulamentare, în baza

hotărârilor adoptate de Consiliul profesoral și Consiliul de administrație, ceea ce a făcut ca acestea să

aibă asigurată transparența necesară și să nu stârnească controverse. Datorită implementării sistemului

muncii pe catedre și comisii metodice, a funcționat o bună comunicare cu acestea și, adesea, deciziile

specifice la nivelul acestora au fost luate în catedră (comisie).

I.2.3. Organizarea timpului Întreaga activitate din liceu s-a desfăşurat în două ture după cum urmează :

7,00 – 13,00 - pentru clasele a V-a, a VI –a, a VIII -a a XI-a şi a XII - a

13,00 -19,00 - pentru clasele a VII –a, a IX-a şi a X-a

In școală funcționează eficient comisia pentru întocmirea orarului, astfel încât din prima zi de

școală elevii și cadrele didactice au fost în posesia programului săptămânal care ține cont de

prevederile legale, de cerințele psihologice, de opțiunile elevilor și ale profesorilor.

Toate celelalte activităţi, cum ar fi pregătirea suplimentară de recuperare, pregătirea pentru

concursuri sau examene, activitatea educativă extraşcolară, s-au desfăşurat în afara programului de

cursuri, sau sâmbata şi duminica.

Activitatea personalului didactic auxiliar şi a celui nedidactic s-a desfăşurat conform Codului

muncii.

1.2.4. Monitorizarea întregii activități Monitorizarea întregii activităţi a fost făcută pe baza Planului activității de monitorizare și

control al conducerii liceului, prezentat și avizat de Consiliul profesoral, plan care cuprinde

compartimentele, resorturile și problemele care fac obiectul monitorizării și controlului, obiectivele

urmărite, cine efectuează monitorizarea și controlul, ritmul acțiunilor de monitorizare și control,

modalitățile de realizare, indicatorii de performanță.

Prin urmărirea realizării obiectivelor propuse în fiecare etapă a fost posibil ca, atunci când au

apărut unele disfuncţionalitati în realizarea acestora, să se ia cele mai eficiente măsuri pentru

eliminarea lor (discuţii individuale, convocarea Consiliului de administraţie şi a Consiliului profesoral

în şedinţe extraordinare, asistenţe la clasă, etc.).

Activitățile didactice desfășurate la clasă de profesorii suplinitori, au fost evaluate în

conformitate cu legislația în vigoare.

Activitatea personalului didactic auxiliar și nedidactic s-a desfășurat conform fișei postului și

a fost evaluată periodic de responsabilii de sector și de conducerea unității.

Conducerea unității a căutat să mențină un echilibru între îndrumare și control atât în activitatea

cadrelor didactice, cât și în cea a elevilor și a celorlalte sectoare de activitate.

1.3. Autoevaluarea activității manageriale Echipa managerială a avut unitate de vederi, a fost cooperantă, a știut să prevină și să aplaneze

conflictele, punând la baza întregii activități normele legislative în vigoare, ordinele și intrucțiunile

Ministerului Educației Naţionale dispozițiile și instrucțiunile ISJ Tulcea. A cooperat continuu cu

Consiliul elevilor pe școală, cu Consiliul Reprezentativ al Părinților, cu comitetele de internat și

cantină.

Evaluarea întregii activităţi a avut ca scop eficientizarea procesului instructiv-educativ în care

elevul devine partener în educaţie, implicându-se în actul propriei instruiri.

Fișele de autoevaluare au stat la baza stabilirii calificativelor anuale.

Periodic, la nivelul catedrelor, în Consiliul profesoral și în Consiliul de administrație sau făcut

analize și evaluări pe diverse domenii de activitate ale procesului de învățământ și ale

compartimentelor conexe, încercându-se eliminarea disfuncționalităților anterioare.

In elaborarea ofertei curriculare s-a ţinut cont de propunerile colegilor, ale responsabililor de

comisii metodice. Au fost antrenate în dezbateri în cadrul şedinţelor de catedră, al consiliilor

profesorale şi al şedinţelor Consiliului Curricular toate cadrele didactice şi au fost valorificate

propunerile acestora în elaborarea Proiectului de curriculum al şcolii.

In adunările cu părinții au fost făcute informări cu privire la activitățile curriculare și

extracurriculare, la realizările dar și la problemele cu care se confruntă școala și părinții au fost

implicați în luarea deciziilor atât prin Consiliul Reprezentativ al Părinților cât și prin participarea

efectivă și activă a reprezentantilor părinților în Consiliul de administrație.

Disfuncţionalităţile apărute în procesul de instruire şi educaţie (când a fost cazul) au fost aduse

la cunoştinţă de părinţi, diriginţilor şi conducerii liceului, luându-se măsuri pentru înlăturarea lor şi

de asemenea, comunicarea diriginţilor, profesorilor şi directorilor cu părinţii s-a făcut ori de câte ori

a fost cazul.

Asigurarea transparenței actului decizional a constituit un punct tare al activității manageriale.

Identificarea disfuncționalităților care au apărut pe parcursul anului școlar și luarea de măsuri pentru

înlăturarea rapidă a lor a constituit de asemenea un punct tare al activității manageriale.

Ca punct tare al întregii activităţi manageriale a fost și coeziunea la nivelul structurilor de

conducere, conlucrarea între diferitele sectoare de activitate.

1.4. Activitatea de (auto)formare managerială Directorii unității, contabilul-șef și secretarul-șef au participat la cursuri de formare pe

probleme manageriale / financiare, şi-au însuşit legislaţia privitoare la noul mod de finanţare a

unitatilor pe baza costului standard pe elev. Directorul, directorul adjunct se preocupă permanent de

autoperfecţionarea pe diverse probleme: manageriale, de curriculum, punându-se la punct cu noutăţile

din domeniu.

Toate cadrele didactice, ca manageri ai procesului instructiv-educativ s-au preocupat de propria

formare, participând la cursuri de formare organizate de CCD Tulcea, la activităţi specifice în catedre,

la cercuri pedagogice, simpozioane etc

1.5. Plan de dezvoltare personală ca manager Directorul, directorul adjunct şi consilierul pentru proiecte și programe școlare și extrașcolare

şi-au delimitat atribuţiile din Planul managerial al unităţii şi şi-au întocmit planuri de dezvoltare

personale, în detaliu, pe domenii de activitate, cu obiective și termene precise. Responsabilitățile care

le revin ca membri ai Consiliului de administrație, dar și cele ce le revin conform fișei postului au

impus elaborarea unui plan de dezvoltare personală care cuprinde pe lângă perfecţionarea profesională

şi dezvoltarea ca manager. S-a pus un accent deosebit pe informarea permanentă cu privire la legislaţia

şcolară şi financiar contabilă; pe participarea efectivă la cercurile pedagogice ale directorilor, ca formă

de perfecționare, pe participarea la cursurile de management avizate de M.E.N. sau organizate de ISJ

Tulcea şi CCD, pe implicarea în activităţile de evaluare ale ISJ Tulcea.

2. RESURSE MATERIALE ȘI FINANCIARE 2.1. Baza materială 2.1.1.Spaţii pentru învăţământ

Liceul dispune de următoarele spaţii de învăţământ, în perfectă stare de funcţionare, la standarde

care corespund cerinţelor actuale:

15 săli de clasă

3 laboratoare de informatică

1 laborator de fizică

1 laborator de chimie

1 laborator de biologie

1 cabinet de geografie

1 sală de sport amenajată și dotată cu materiale necesare sporturilor de sală

1 teren de sport amenajat pentru jocuri sportive

1 bibliotecă

1 cabinet de informare și documentare- Lb. Engleză

1 cabinet de informare și documentare- Lb. Franceză

1 cabinet de informare și documentare- Lb. Rusă/ Maternă

1 cabinet psihopedagogic

1 cabinet Consilier educativ

1 cabinet metodic

1 cabinet CEAC

1 cameră PRIM AJUTOR

Amfiteatrul ,,Grigore Moisil”

2 parcuri amenajate unde pot fi organizate activități didactice și extrașcolare

Profesorii au amenajat sălile de clasă astfel încât să fie nu numai utile ci și plăcute, oferind

elevilor un spațiu de învățământ funcțional și confortabil, fiecare sală de clasă este dotată cu calculator

și videoproiector. Mobilierul a fost recondiționat și modernizat și ori de câte ori s-au produs deteriorări

acestea au fost remediate. Se impune o mai bună colaborare a profesorilor diriginți cu personalul

muncitor pentru remedierea în cel mai scurt timp a deteriorărilor produse de elevi.

2.1.2.Biblioteca (inclusiv asigurarea manualelor şcolare pentru elevi) Liceul dispune de o bibliotecă cu peste 18 985 de volume şi cu spaţiul necesar pentru

desfăşurarea unor activităţi specifice, cum ar fi cenacluri literare, documentare, întâlniri cu scriitori,

etc.

Biblioteca funcționează pe baza Regulamentului de organizare și funcționare a bibliotecii

școlare. Pentru anul şcolar 2016-2017 au fost asigurate la timp manualele acordate gratuit elevilor din

clasele V – XII.

S-au făcut eforturi și se vor face în continuare pentru dotarea bibliotecii cu cărți conform noului

curriculum din resurse extrabugetare și din sponsorizări. Au fost achiziționate cărți pentru biblioteca

școlii conform O.M. nr. 3504/2008, dar s-au primit si carti prin donatii .

2.1.4. Internat Liceul are în dotare internat dispunând de 120 locuri de cazare, care au fost reabilitate complet,

împreună cu grupurile sanitare asigurând condiții optime pentru elevii școlii. Pentru a crea un climat

confortabil, familial, camerele au fost dotate cu corpuri de iluminat noi, jaluzele verticale. Internatul

funcționează după un regulament propriu. În anul şcolar 2016-2017 au locuit în cămin 120 de elevi.

Comisia pentru coordonarea activității internatului a desfășurat o activitate eficientă cu un

pronunțat caracter educativ. Activitatea elevilor este supravegheată de 2 pedagogi școlari și de un

supraveghetor de noapte.

2.1.5. Cantină Cantina dispune de 200 locuri, în permanență condițiile de preparare a hranei și de servire a

mesei sunt conform normelor sanitare în vigoare și toate controalele specifice efectuate au consemnat

acest lucru.

2.1.6. Baza sportivă Liceul Teoretic „Grigore Moisil” dispune de o sală de sport și de un teren de sport. Orele de

educație fizică se desfășoară în două ture, terenul și sala de sport fiind folosite la maxim. Datorită

condițiilor bune oferite, baza sportivă este solicitată pentru concursuri sportive sau pentru

desfășurarea unor antrenamente sportive. S-au achiziționat materiale necesare desfășurării orelor de

educație fizică în sală și jocurilor sportive pe teren conform O.M.Ed.C nr. 3504/2008. Din resurse

extrabugetere s-au achiziționat și alte materiale necesare desfășurării orelor de educație fizică în sală

și jocurilor sportive pe teren.

2.2 Resurse financiare Pentru anul şcolar 2016 – 2017 , Liceul Teoretic Grigore Moisil Tulcea a avut prevăzut

un buget total de 4.130.000 lei repartizat pe bugete astfel:

La Titlul II Bunuri şi servicii din fondurile alocate de la bugetul local şi din veniturile proprii

încasate au fost efectuate plăţi în sumă totală de 709.000 lei repartizate pe bugete astfel:

- Bugetul local 556.200 241.960 314.240

- Bugetul autofinantate

152.800

62.850

89.950

1. Fondurile primite de la bugetul local în sumă de 556.200 lei au fost utilizate pentru plata

următoarelor bunuri si servicii:

- furnituri de birou 10.000 lei

- materiale pentru curăţenie şi intreţinere 28.000 lei

- energie electrică şi termica ( gaze) 222.700 lei

- apa-canal-salubritate 57.500 lei

- carburanţi 2.500 lei

I. Bugetul local TOTAL- lei Semestrul I Semestrul II

- Cheltuieli de personal 3.142.300 1.259.600 1.882.700

- Bunuri şi servicii 556.200 241.960 314.240

- Burse şcolare 238.700 102.300 136.400

- Cheltuieli de capital 40.000 - 40.000

Total buget local 3.977.200 1.603.860 2.373.340

II. Bugetul autofinantate

Bunuri şi servicii 152.800 62.850 89.950

TOTAL BUGET 4.130.000 1.666.710 2.463.290

- transport olimpici 5.000 lei

- telefon+internet 11.400 lei

- reparaţii curente 94.200 lei

- bunuri şi servicii pentru funcţionare 47.500 lei

- prestări servicii 34.500 lei

- obiecte de inventar –dotări- 35.000 lei

- pregatire profesionala 3.300 lei

- carte biblioteca 2.600 lei

- protectia muncii 2.000 lei

Din fondurile alocate pentru reparaţii curente, bunuri şi servicii pentru întreţinere şi funcţionare

au fost achitate materiale şi prestări servicii pentru :

- Reparaţii şi vopsitorii lavabile de interior la internatul liceului .

- Reparaţii curente la gardul din faţa liceului.

- Reparaţii şi vopsitorii lavabile de interior la : anexa laborator fizica, cabinet geografie şi birouri

contabilitate.

- Instalat sistem electronic de alarmare impotriva efracţie la sala de sport.

- Instalat sistem electronic de detectare a incendiilor în liceu .

- Procurarea de materiale necesare diverselor reparaţii la mobilierul şcolar la instalatia de apa

şi instalatia termica.

- Prestări servicii privind revizia şi inspectia la centrala termică.

- Prestări servicii privind verificarea şi întreţinarea bazei materiale – calculatoare, copiatoare,

imprimante, reţele de internet.

- Servicii pază conf.contractului încheiat

- Confecţionat şi montat uşi termopan internat şi intrare elevi liceu

- Montat granit+plintă hol etaj I liceu şi plintă parter

- Reparat gard sala şi teren sport

- Confecţionat şi montat gard şi porţi internat şi curte liceu

- Placat pervazuri ferestre săli clasă+holuri liceu.

Din fondurile alocate pentru dotări au fost procurate următoarele obiecte de inventar : 1 buc.

videoproiector , 2 buc. calculatoare, 1 buc.imprimantă multifuncţională , mobilier anexa laborator

fizică, un frigider, 2 buc.aer condiţionat la sala 207 şi cabinet lb.engleză, ventilator, orgă Casio,

cuptor cu microunde, plită gaz 2 ochiuri , autofiletantă, fişet metalic cu caseta , 2 buc.filtre apa 14l ,

15 buc.instinctoare, sistem control acces 1 buc.liceu, 1 buc.internat şi 2buc.cantină, sistem

supraveghere camere cu microfon , generator electric

Din suma de 40.000 lei alocată la bugetul local CA Cheltuieli de capital a fost achiziţionat un

autoturism nou DACIA LOGAN PRESTIGE.

2. Din fondurile încasate in perioada septembrie 2016 – 31 august 2017 ca venituri proprii în sumă

totală de: 163.200 lei din care :

- regie+cazare 56.700 lei

- chirii 20.350 lei

- sponsorizări 8.800 lei

- taxe ECDL 42.500 lei

- venituri din excedent an 2015 34.850 lei

A fost utilizată suma totală de 152.800 lei pentru:

- energie termica cantina 2.100 lei

- materiale şi prestari servicii diverse 103.600 lei

- reparatii curente 24.400 lei

- obiecte de inventar 22.700 lei

Din fondurile alocate pentru materiale diverse şi prestări servicii au fost achitate următoarele :

- Diverse materiale de intreţinere şi reparatii la internat, cantină şi liceu.

- Plata taxelor de inscriere şi examinare la ECDL.

- Plata transportului pentru elevii la concursuri şi olimpiade.

- Confecţionat şi montat suporturi inox la spălătoarele din blocul alimentar.

II . La TITLUL I.Cheltuieli de personal liceul a avut prevăzut pentru anul şcolar 2016-2017 un

buget final în sumă totală de 3.142.300 lei şi a fost suficient pentru plata integrală a salariilor şi a

altor drepturi salariale conf.Lg.85/2016.

Trebuie menţionat faptul că în bugetul prevăzut pentru anul şcolar 2016-2017 nu au fost acordate

drepturile ce decurg din aplicarea Hotărârilor Judecătoreşti în plata pentru Lg.221/2008 ,

Lg.284/2010 şi Lg.285/2010.

3. RESURSE UMANE Pornind de la premisa că performanța unei organizații depinde în mod direct de performanța

resurselor umane pe care ea le integrează, echipa managerială a liceului a fost chemată să își asume

responsabilități specifice în raport cu aceste resurse. În acest context, pentru a răspunde în mod

adecvat obiectivelor organizației, managementul resurselor umane și-a centrat atenția asupra:

- Utilizării optime a potențialului uman existent prin ridicarea profesionalismului la rang de

principiu și respectarea dreptului la informare a fiecărui angajat;

- Investiției în dezvoltarea resurselor umane și motivarea acestora, pentru reducerea rezistenței

la schimbare și sensibilizarea angajaților în raport cu strategia de dezvoltare a organizației;

- Estimării necesarului de competențe pentru intervalul următor.

3.1. Personal didactic 3.1.1. Incadrarea cu personal didactic. Statistic, pe niveluri de pregătire, grade didactice,

vârstă. Putem aprecia că încadrarea cu personal didactic a fost optimă.

CADRE DIDACTICE TITULARE 34

CADRE DIDACTICE TITULARE CU COMPLETARE 1

CADRE DIDACTICE DETAŞATE 1

CADRE DIDACTICE SUPLINITORI 6

CADRE DIDACTICE ASOCIATE 10

TOTAL NORME 45,99

total Dr. Gr. I Gr.II Def. Deb. Nec.

DISTRIBUȚIA PE

GRADE DIDACTICE 52 3 36 7

4 2 -

20-

29

30-

39

40-

49

50-

59

peste

60

DISTRIBUȚIA PE

CATEGORII DE VARSTA F 38 2 6 13 12 5

B 14 1 1 8 1 3

Cadre didactice – profesori metodişti în anul şcolar 2016-2017

Nr. crt. NUMELE ŞI PRENUMELE DISCIPLINA

1 AGACHE OANA GABRIELA LIMBA ROMÂNĂ

2 PAVEL LAVINIA EMILIA LIMBA ROMÂNĂ

3 BUZOIANU CRISTINA LIMBA ROMÂNĂ

4 IVANOV VIOLETA LIMBA ENGLEZĂ

5 PARTNOI TANŢA LIMBA LATINĂ

6 VATRĂ DANIELA LIMBA FRANCEZĂ

7 PÂRÂU SILVIA CHIMIE

8 CHIRILĂ NICOLETA CHIMIE

9 GRAMA GINA FIZICĂ

10 PĂCURAR STANA FIZICĂ

11 SPĂTARU MIHAELA INFORMATICĂ

Cadre didactice – profesori care au obținut gradație de merit în anul şcolar 2016-2017

Nr. Crt. NUMELE ŞI PRENUMELE DISCIPLINA

1 AGACHE OANA GABRIELA LIMBA ROMÂNĂ

2 PÂRÂU SILVIA CHIMIE

3 STANCIU ALEXANDRU EDUCAȚIE FIZICĂ

3.1.2. Activitatea consiliilor, comisiilor. Proiectare, analiză, eficiență Organele de conducere democratică - Consiliul școlar, Consiliul profesoral , Consiliul de

administrație și Comisia curriculară și-au desfășurat activitatea conform normelor legislative în

vigoare și ale Regulamentului de ordine interioară al Liceului Teoretic „Grigore Moisil” având

programe de activitate și tematici specifice. Aceste programe de activitate au fost supuse spre

dezbatere și aprobare în prima ședință a fiecărui consiliu. S-a urmărit realizarea obiectivelor propuse

pe parcursul întregului an școlar.

În anul școlar 2016-2017, colectivul didactic a fost structurat pe 7 comisii cu caracter

permanent, 17 comisii cu caracter temporar și ocazional catedre și 7 comisii metodice, activitatea

didactică și îndrumarea acestora desfășurându-se într-un mod sistemic, corespunzător specificului

fiecărei catedre, aceasta presupunând și o comunicare eficientă cu întreg corpul profesoral.

În cadrul liceului funcționează compartimentele de secretariat, contabilitate și administrație,

precum și o serie de comisii conexe aprobate în Consiliul profesoral: de întocmire a orarului, pentru

organizarea serviciului pe școală, pentru pregătirea examenelor naționale, pentru olimpiade și

concursuri școlare, pentru prevenirea și combaterea violenței, pentru analiza periodică a notării

ritmice și verificarea cataloagelor, pentru coordonarea activităților cultural-artistice și sportive, pentru

redactarea revistelor liceului, pentru formare continuă, pentru programe de integrare europeană,

pentru promovarea imaginii școlii în relația cu „media”, pentru coordonarea activității cantinei și

internatului, pentru apărare, protecție civilă și paza împotriva incendiilor, pentru protecția muncii,

pentru inventariere și propuneri casare, comisii care funcționează pe baza unui regulament și program

propriu, cu responsabilități bine precizate.

De asemenea, au fost constituite comisii de lucru ori de câte ori a fost cazul: acordarea burselor

școlare, acordarea alocațiilor de stat pentru copii, acordarea ajutorului financiar în vederea

achiziționării de calculatoare, acordarea „banilor de liceu” etc.

Pe parcursul întregului an şcolar, s-a urmărit de către directori, membrii consiliului de

administraţie şi şefii comisiilor metodice realizarea obiectivelor propuse şi, atunci când au apărut

disfuncţionalităţi, s-au luat măsuri pentru înlăturarea lor. Periodic în Consiliul de administraţie s-a

raportat stadiul de realizare a obiectivelor propuse.

ORGANIZAREA LICEULUI ,,GRIGORE MOISIL” PE COMISII

AN ȘCOLAR 2016-2017

1.COMISII CU CARACTER PERMANENT0

Nr.crt

DENUMIREA COMISIEI

COMPONENŢA COMISIEI

1 COMISIA PENTRU CURRICULUM

PREŞEDINTE PÂRÂU SILVIA

Membri Butuc Ana

Dinu Daniela Eugenia

Vatră Daniela

Ivanov Camelia

Ivanov Anişoara

Isaev Elisabeta

Stanciu Alexandru

Visterneanu Mihaela Silvia

Neacşu Irina

2 COMISIA DE EVALUARE ȘI ASIGURARE A CALITĂȚII ÎN ÎNVĂȚĂMÂNT

Director PÂRÂU SILVIA

Coordonator AGACHE OANA GABRIELA

Membri reprezentanţi ai corpului profesoral

o Stanciu Ana o Visterneanu Mihaela

Reprezentant grupă sindicală

o Dinu Daniela

Reprezentant părinţi

o Iosifescu Claudia

Reprezentant elevi

o Zamfir Ionela Cătălina XI E o Boicoi Ada Cristina– VII

Reprezentant minorităţi

o Ampleev Ioan

Consiliul local o Ștefan Ionuț Paul

3 COMISIA PENTRU PERFECȚIONARE ȘI FORMARE CONTINUĂ

Coordonator SAVA GABRIELA

COMISIA DE SECURITATE ȘI SĂNĂTATE ÎN MUNCĂ ȘI PENTRU SITUAȚII DE URGENȚĂ

Președinte PETRESCU LUCIAN

Secretar o DAMIAN DANIELA

Membri o ISAEV ELISABETA o PĂCURAR STANA o STANCIU PETRIȘOR o ȘALARU RADU o GRIGORAȘ

FANACHE o PETCU PETRE o TEODOROV

AMEDEEA o DAMIANOV VASILE o ITU ANA o DIACONU

GABRIELA

5 COMISIA PENTRU CONTROL MANAGERIAL INTERN

Președinte BUTUC ANA

Vicepreședinte AGACHE OANA GABRIELA

Secretar STANCIU PARASCHIVA

Membri

NEDELCU OANA

CARAȘCA IULICA

PLEȘCA DANIELA

6 COMISIA PENTRU PREVENIREA ȘI ELIMINAREA VIOLENȚEI, A FAPTELOR DE CORUPȚIE ȘI DISCRIMINĂRII ÎN MEDIUL ȘCOLAR ȘI PROMOVAREA INTERCULTURALITĂȚII

Preşedinte BUTUC ANA

Coordonator NICOLA DUMITRA

Secretar comisie Buzoianu Cristina

Consilier educativ Neacşu Irina

Reprezentant părinţi Coman Ștefan

Poliţia locală Finică Ovidiu Liviu

Elevi Bratfanov Adela

Torok Zoltan

7 COMISIA PENTRU PROGRAME ȘI PROIECTE EUCATIVE

Responsabil NEACȘU IRINA

Membri

o Ivanof Violeta o Spătaru Mihaela o Constantin Corina o Nedelcu Oana

Reprezentanţi elevi

o Dumitru Nicoleta – XII B o Andrei Sebastian – X B o Dragulschi Teona – X I F o Hizanu Mădălina – XI D

Reprezentant părinţi o Dordea Otilia Lena

2.COMISII CU CARACTER TEMPORAR ȘI OCAZIONAL

Nr.crt

DENUMIREA COMISIEI


1 COMISIA PENTRU PROIECTE EUROPENE

Responsabil BUZOIANU CRISTINA

Membri

o Ivanof Violeta o Sava Gabriela o Petrescu Lucian o Nedelcu Oana o Ivan Adrian

Reprezentanţi elevi

o Larie Ioana VIII o Tulimeanu Raluca X D o Saraev Ștefan X B

Reprezentant părinţi o Drăgan Viorica

2 COMISIA PENTRU PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT

Responsabil AGACHE OANA GABRIELA

Membri

Spătaru Mihaela

Visterneanu Mihaela Silvia

Reprezentanţi elevi Ciobanu Maria Teodora IX A

Știrbu Alina X

Hizanu Elena Mădălina, cls a XI-a D

Roșu Mihai-Teodor, cls a VII - a

3 COMISIA DE IMPLEMENTARE A STRATEGIEI NAȚIONALE ,,ACȚIUNEA COMUNITARĂ”

Preşedinte PÂRÂU SILVIA

Coordonator NICOLA DUMITRA

Membri

Neacşu Irina

Isaev Elisabeta

Sava Gabriela

Agache Oana

Pîrlitu Rodica

Elev Ciobanu Steluța - X E

Paraschiv Miruna – VI

Popa Artene Emanuel - VII

4 COMISIA PENTRU ÎNTOCMIREA ORARULUI


Membri o Stanciu Petrișor, o Buzoianu Cristina

5 COMISIA PENTRU RITMICITATEA NOTĂRII


Membri Nedelcu Oana

Spătaru Mihaela

Șalaru Radu

Sava Gabriela

6 COMISIA PENTRU COMBATEREA ABSENTEISMULUI ȘI ABANDON ȘCOLAR.

Preşedinte STANCIU ANA

Secretar Pârlitu Rodica

Membri Nicola Dumitra

Stanciu Petrișor

Partnoi Tanța,

Diaconescu Armăşescu Elena

Spătaru Mihaela

Bîtlan Violeta Constantina

Petrescu Lucian

Elevi Iani Andreea XIID,

Manole Raluca, X A

Iancu Katerina Maria, X D

Ciocoiu Lorena- Gabriela, IX B

7 COMISIA PARITARĂ Membri titulari desemnaţi

o Pârâu Silvia o Butuc Ana

Membri titulari desemnaţi de grupa sindicală

o Petrescu Lucian o Sterea Constantin

Membri supleanţi

o Dinu Daniela o Carașca Iulica

Secretar o Damian Daniela o Stanciu Petrişor

8 COMISIA PENTRU REDACTAREA REVISTEI SCOLARE


Responsabil DINU DANIELA

Membri Spătaru Mihaela,

Romașcu Ana Maria IX B

Mircioagă Cristiana IX B

Crăciun Mihai Cosmin XI A

Moț Emanuela IX B

9 COMISIA PENTRU ACORDAREA PRODUSELOR DE PANIFICATIE, A LACTATELOR ȘI A FRUCTELOR

Preşedinte Butuc Ana

Responsabil Diaconu Gabriela

Membri o Ciobârceanu Mirela o Caraşca Iulica

10 COMISIA PENTRU ACORDAREA BURSELOR SCOLARE


Secretar Ciobîrceanu Mirela

Membri

Carasca Iulica,

Neacşu Irina

Dinu Daniela

Elevi Dumitru Nicoleta XII B

Mirea Monica VIII

11 COMISIA PENTRU ACORDAREA SPRIJINULUI FINANCIAR ÎN CADRUL PROGRAMULUI NATIONAL DE PROTECTIE SOCIALA ,,BANI DE LICEU”


Secretar Ciobîrceanu Mirela

Membri o Carașca Iulica o Păcurar Stana o Neacşu Irina

12 RESPONSABIL PENTRU APLICAREA LEGII 277din 2010 PRIVIND ALOCAȚIA PENTRU SUSȚINEREA FAMILIEI

Responsabil Ciobîrceanu Mirela

13 RESPONSABIL CU APLICAREA LEGII 61 din 22.09. 1993 PRIVIND ALOCAȚIA DE STAT PENTRU COPII

Responsabil Ciobîrceanu Mirela

14 COMISIA DE ECHIVALARE CREDITE PREŞEDINTE PÂRÂU SILVIA

Membri Sava Gabriela

15 COMISIA DE ETICĂ Președinte PÂRÂU SILVIA

Membri Vatră Daniela

Agache Oana Gabriela

Păcurar Stana

Diaconu Gabriela

16 COMISIA PENTRU ACTUALIZAREA REGULEMENTULUI DE ORDINE INTERIOARĂ

PREŞEDINTE PÂRÂU SILVIA

COORDONAROR PETRESCU lUCIAN

MEMBRI NEACŞU IRINA ISAEV ELISABETA DINU DANIELA VISTERNEANU MIHAELA SPĂTARU MIHAELA STANCIU PARASCHIVA

17 Comisiei sportului şcolar PREȘEDINTE PÂRÂU SILVIA

PREȘEDINTE EXECUTIV

STANCIU ALEXANDRU

VICEPREȘEDINTE CARAȘCA IULICA

SECRETAR BÎTLAN CONSTANTINA VIOLETA

MEMBRI VISTERNEANU MIHAELA PETRESCU LUCIAN

ELEVI CHIRICĂ CEZAR – VIII MARINESCU ROXANA – XII F

COMISII METODICE

Nr.crt

DENUMIREA COMISIEI


1 COMISIA METODICA A DIRIGINTILOR Şef comisie NEACŞU IRINA

Membri - Nedelcu Oana - Petrescu Lucian - Ivanof Violeta - Buzoianu Cristina - Agache Oana - Dinu Daniela

- Visterneanu Mihaela Silvia - Cara Mihaela - Preda Ion - Radu Adina - Partnoi Tanţa - Constantin Corina Mihaela - Păcurar Stana - Isaev Elisabeta - Vatră Daniela

- Spătaru Mihaela - Pavel Lavinia - Pîrlitu Rodica - Sava Gabriela - Stanciu Ana - Ivanov Camelia - Ivanov Anişoara - Stanciu Petrişor - I - Sterea Constantin

- Diaconescu Armăşescu Elena - Bîtlan Violeta Constantina - Neacşu Irina

2 COMISIA METODICA DE LIMBI MODERNE

Şef comisie VATRĂ DANIELA

Membri o Anton Doina o Constantin Corina Mihaela o Nedelcu Oana o Ivanof Violeta o Visterneanu Mihaela o Şalaru Radu o Sighiartău Doroteea

Alistarh Tamara

3 COMISIA METODICĂ DE MATEMATICĂ INFORMATICĂ

Şef comisie IVANOV CAMELIA

Membri Preda Ion

Petrescu Lucian

Ivan Adrian

Stanciu Petrișor

Spătaru Mihaela

Pîrlitu Rodica

Saveliev Iulia Scântee Claudia

4 COMISIA METODICĂ DE LIMBĂ ȘI COMUNICARE

Şef comisie DINU DANIELA

Membri o Agache Oana Gabriela o Neacşu Irina o Pavel Lavinia Emilia o Buzoianu Cristina o Partnoi Tanța

5 COMISIA METODICA DE FIZ ICĂ –CHIMIE- BIOLOGIE

Şef comisie IVANOV ANIŞOARA

Membri Preda Olivia

Păcurar Stana

Grama Gina

Pârâu Silvia

Aldea Nicolae

Cara Mihaela Lucia

Chirilă Nicoleta

Toma Georgeta

Petrov Daniela

Stanciu Ana

Radu Adina

6 COMISIA OM SI SOCIETATE Şef comisie ISAEV ELISABETA

Membri o Diaconescu Armăşescu Elena o Anghelache Cristi Daniel o Butuc Ana o Limona Răzvan o Elefteriu Daniela o Dumitru George o Teodor Ion

Sava Gabriela,

Nicola Dumitra

Sterea Constantin

Anton Isabela

7 COMISIA EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI ARTE Şef comisie STANCIU ALEXANDRU

Membri Bîtlan Violeta

Lungu Aurica

Ion Alexandru Filip

3.2. Elevi 3.2.1. Identificarea și analiza tendințelor demografice din circumscripția școlară

La liceu, oferta şcolară şi rezultatele bune ale elevilor în anii anteriori au făcut ca planul de

şcolarizare să fie îndeplinit 100%.

Specializare

2012-2013

2013-2014

2014 - 2015

2015-2016

2016-2017

2017-2018

Nr cls /

ultima

medie

admitere

Nr cls /

ultima

medie

admitere

Nr cls /

ultima

medie

admitere

Nr cls /

ultima

medie

admitere

Nr cls /

ultima

medie

admitere

Nr cls /

ultima

medie

admitere

Matematică-

informatică

3 / 8,63 3 / 9,07 3 / 8,23 3 / 9,01 3 / 8,71 3 / 8,94

Ştiinţe ale

naturii

1 / 9,06 1 / 9,29 1 / 8,96 1 / 9,19 1 / 8,60 1 / 8,79

Filologie 1 / 8,17 1 / 8,61 1 / 7,43 1 / 8,07 1 / 7,87 1 / 8,38

Ştiinţe sociale 1 / 8,46 1 / 8,84 1 / 8,18 1 / 8,49 1 / 8,40 1 / 8,69

La ciclul superior al liceului (clasa a XI-a și a XII-a), nu există probleme de şcolarizare, toate

clasele avînd efectivele conform legislației. Nu au existat probleme nici la formarea clasei a V, pentru

prima dată nu s-a mai organizat concurs, clasa s-a format din cei 28 de elevi înscriși.

3.2.2. Şcolarizarea şi frecvenţa La începutul anului scolar 2016-2017, au fost înscriși un număr de 790 elevi, ei fiind repartizați

astfel: Nivel de studii Total elevi Din care fete

V 30 20

VI 27 17

VII 30 18

VIII 28 16

IX 171 100

X 164 116

XI 166 108

XII 174 103

TOTAL 790 498

La sfârșitul anului şcolar, 2016-2017situația școlarizării a fost de: Nivel de studii Total elevi Din care

fete

V 30 20

VI 23 15

VII 28 18

VIII 28 16

IX 169 98

X 167 118

XI 165 107

XII 174 103

TOTAL 785 495

Pentru realizarea planului de școlarizare am realizat o ofertă educațională diversificată și

atractivă, cu obiective bine conturate și cu finalități care țintesc fomarea personalității tânărului pentru

viață, cu cunoștințe, abilități intelectuale și practice care să asigure, pe măsura disponibilităților, atât

continuarea parcursului curricular cât și accederea cu succes pe piața muncii.

3.2.3. Situația disciplinară la sfârșitul anului școlar 2016-2017

-mişcarea elevilor şi sancţiuni disciplinare

Plecati

in jud /

mun

plecati

in alt

jud

veniti

din jud

/ mun

veniți

din alt

judet

plecați

în

straina-

tate

veniti

din

straina-

tate

retrasi ART 148

(A-G)

din care

FETE

NOTE

INTRE

9,99-7,00

NOTE

SUB 7

TOTAL FETE TOTAL FETE

9A 28 12 30 12 2

9B 30 10 30 10

9C 26 10 24 10 2 1

9D 28 23 29 24 1

9E 30 25 29 24 1

9F 29 20 27 18 2

171 100 169 98 4 1 3 0 1 0 0 0 0 0 0

10A 30 17 30 17

10B 28 14 29 14 1 1 1

10C 28 16 28 16

10D 25 22 26 23 1

10E 28 24 29 25 2 1 2 2

10F 25 23 25 23

164 116 167 118 0 0 2 2 1 0 0 3 0 3 0

11A 29 14 29 14 1 1

11B 26 13 26 13

11C 27 12 27 12

11D 30 25 30 25

11E 26 24 25 23 1 2 2

11F 28 20 28 20

166 108 165 107 0 0 0 0 0 0 1 3 0 3 0

12A 29 16 29 16

12B 29 13 29 13

12C 30 15 30 15 1 1

12D 30 26 30 26

12E 28 17 28 17

12F 28 16 28 16

174 103 174 103 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0

total gen675 427 675 426 4 1 5 2 2 0 1 7 0 7 0

V 30 20 30 20 0 0

VI 27 17 23 15 1 3

VII 30 18 29 18 1

VIII 28 16 28 16 1 1

total gen115 71 110 69 1 3 0 0 1 0 0 1 0 1 0

TG 790 498 785 495 5 4 5 2 3 0 1 8 0 8 0

NR ELEVI

INSCRISI LA

INCEPUTUL

ANULUI

SCOLAR 2016-

2017

NR ELEVI

RAMASI LA SF

ANULUI

SCOLAR 2016-

2017

CLASA Sanctiuni NR elevilor cu MISCAREA ELEVILOR

- Situaţia frecvenţei la sfârşit de an şcolar

TOTAL procent /

elev

NEMOTIV

ATE

PROCEN

T / ELEV

MOTIVAT

E

PROCEN

T / ELEV

9A 528 17,60 193 6,43 335 11,17

9B 322 10,73 145 4,83 177 5,90

9C 577 24,04 86 3,58 491 20,46

9D 261 9,00 3 0,10 258 8,90

9E 518 17,86 119 4,10 399 13,76

9F 774 28,67 244 9,04 530 19,63

IX 2980 17,63 790 4,67 2190 12,96

10A 364 12,13 100 3,33 264 8,80

10B 580 20,00 203 7,00 377 13,00

10C 652 23,29 273 9,75 379 13,54

10D 298 11,46 81 3,12 217 8,35

10E 1180 40,69 447 15,41 733 25,28

10F 414 16,56 190 7,60 224 8,96

X 3488 20,89 1294 7,75 2194 13,14

11A 569 19,62 300 10,34 269 9,28

11B 820 31,54 334 12,85 486 18,69

11C 550 20,37 252 9,33 298 11,04

11D 374 12,47 174 5,80 200 6,67

11E 497 19,88 178 7,12 319 12,76

11F 508 18,14 198 7,07 310 11,07

XI 3318 20,11 1436 8,70 1882 11,41

12A 727 25,07 300 10,34 427 14,72

12B 612 21,10 324 11,17 288 9,93

12C 860 28,67 272 9,07 588 19,60

12D 622 20,73 59 1,97 563 18,77

12E 746 26,64 468 16,71 278 9,93

12F 1346 48,07 290 10,36 1056 37,71

XII 4913 28,24 1713 9,84 3200 18,39

total gen 14699 21,78 5233 7,75 9466 14,02

V 186 6,20 18 0,60 168 5,60

VI 111 4,83 0 0,00 111 4,83

VII 454 15,66 21 0,72 433 14,93

VIII 451 16,11 87 3,11 364 13,00

total gen 1202 10,93 126 1,15 1076 9,78

TG 15901 20,26 5359 6,83 10542 13,43

CLASA ABSENTE LA SF AN SCOLAR 2016-2017

- SITUAȚIA ABSENȚELOR LA CLASA a V –a, a VI –a, a VII –a şi a VIII –a

TOTAL procent /

elev

NEMOTIV

ATE

PROCEN

T / ELEV

MOTIVAT

E

PROCEN

T / ELEV

V 186 6,20 18 0,60 168 5,60

VI 111 4,83 0 0,00 111 4,83

VII 454 15,66 21 0,72 433 14,93

VIII 451 16,11 87 3,11 364 13,00

total gen 1202 10,93 126 1,15 1076 9,78


SITUAȚIA ABSENȚELOR LA CLASA a IX- a, a X- a, a XI– a, a XII- a

TOTAL procent /

elev

NEMOTIV

ATE

PROCEN

T / ELEV

MOTIVAT

E

PROCEN

T / ELEV

IX 2980 17,63 790 4,67 2190 12,96

X 3488 20,89 1294 7,75 2194 13,14

XI 3318 20,11 1436 8,70 1882 11,41

XII 4913 28,24 1713 9,84 3200 18,39

total gen 14699 21,78 5233 7,75 9466 14,02


SITUAȚIA ABSENȚELOR LA CLASELE a IX -a

TOTAL procent /

elev

NEMOTIV

ATE

PROCEN

T / ELEV

MOTIVAT

E

PROCEN

T / ELEV

9A 528 17,60 193 6,43 335 11,17

9B 322 10,73 145 4,83 177 5,90

9C 577 24,04 86 3,58 491 20,46

9D 261 9,00 3 0,10 258 8,90

9E 518 17,86 119 4,10 399 13,76

9F 774 28,67 244 9,04 530 19,63

IX 2980 17,63 790 4,67 2190 12,96


SITUAȚIA ABSENȚELOR LA CLASELE a X –a

TOTAL procent /

elev

NEMOTIV

ATE

PROCEN

T / ELEV

MOTIVAT

E

PROCEN

T / ELEV

10A 364 12,13 100 3,33 264 8,80

10B 580 20,00 203 7,00 377 13,00

10C 652 23,29 273 9,75 379 13,54

10D 298 11,46 81 3,12 217 8,35

10E 1180 40,69 447 15,41 733 25,28

10F 414 16,56 190 7,60 224 8,96

X 3488 20,89 1294 7,75 2194 13,14


SITUAȚIA ABSENȚELOR LA CLASELE a XI –a

TOTAL procent /

elev

NEMOTIV

ATE

PROCEN

T / ELEV

MOTIVAT

E

PROCEN

T / ELEV

11A 569 19,62 300 10,34 269 9,28

11B 820 31,54 334 12,85 486 18,69

11C 550 20,37 252 9,33 298 11,04

11D 374 12,47 174 5,80 200 6,67

11E 497 19,88 178 7,12 319 12,76

11F 508 18,14 198 7,07 310 11,07

XI 3318 20,11 1436 8,70 1882 11,41


- SITUAȚIA ABSENȚELOR LA CLASELE a XII –a

TOTAL procent /

elev

NEMOTIV

ATE

PROCEN

T / ELEV

MOTIVAT

E

PROCEN

T / ELEV

12A 727 25,07 300 10,34 427 14,72

12B 612 21,10 324 11,17 288 9,93

12C 860 28,67 272 9,07 588 19,60

12D 622 20,73 59 1,97 563 18,77

12E 746 26,64 468 16,71 278 9,93

12F 1346 48,07 290 10,36 1056 37,71

XII 4913 28,24 1713 9,84 3200 18,39


STAREA DISCIPLINARA LA SFARSITUL ANULUI SCOLAR 2016-2017

CLASA NR ELEVI RAMASI LA SF ANULUI SCOLAR

2016-2017

Sanctiuni disicplinare acodate cf ROFUIP

NR elevilor cu note scazute la purtare

motiv scaderea notei la purtare sub

7/ ABS

ART 118 (A-G)

din care FETE NOTE INTRE 9,99-7,00

NOTE SUB 7

TOTAL FETE

9A 30 14 4 1 4

9B 28 14 1 1

9C 28 13 1 1

9D 28 23

9E 28 26 4 3 4

9F 28 21

## 111 10 4 10 0 0 10A 30 17 14 7

10B 27 12 4 2 1

10C 30 15 7 4 1

10D 30 26 1 1

10E 29 19 6 3

10F 29 16 5 3 1

## 105 37 20 3 0 0

11A 30 15 16 8 2

11B 29 14 1 1 1

11C 27 14 6 0

11D 30 22 21 17

11E 26 19 7 7 1

11F 30 21 3 2

## 105 54 35 4 0 0 12A 29 17 14 8

12B 27 17 2 2

12C 28 13 14 4

12D 30 26 16 11 2

12E 28 22 17 11 4

12F 30 22 3 1

172 117 66 35 8 0 0

total LIC ## 438 167 94 25 0 0

V 32 19

VI 28 16

VII 32 15

VIII 31 18

T GIM ## 68 0 0 0 0 0

T GEN ## 506 167 94 25 0 0

CLA

SA

2014-2015 2015-2016 2016-2017

TO

TA

L

Pro

c/elev

Nem

otiv

ate

Pro

c/elev

TO

TA

L

Pro

c/elev

Nem

otiv

ate

Pro

c/elev

TO

TA

L

Pro

c/elev

Nem

otiv

ate

Pro

c/elev

IX 2474 16,26 811 4,77

1798 10,89 460 2,78 2980 17,63 790 4,67

X 3952 22,58 1178 6,73 3440 20,28 1619 9,52 3488 20,89 1294 7,75

XI 4242 24,66 1459 8,48 5016 28,66 1472 8,98 3318 20,11 1436 8,70

XII 7196 41,84 1574 9,15 6384 36,90 1459 11,32 4913 28,24 1713 9,84

tota

l

18137 26,32 5022 7,29 16638 24,36 5610 8,21 14699 21,78 5233 7,75

3.2.4 Abandonul școlar In anul școlar 2016-2017 nu a existat abandon școlar. Eleva Grigore Monica, clasa a XI – a

E s-a retras la inceputul anului școlar.

Recomandări pentru ameliorarea fenomenului de absenteism Se observă o scădere a fenomenului de absenteism comparativ cu anii anteriori, inclusiv la

clasele a XII a. Sunt necesare o monitorizare atentă din partea profesorilor diriginți a numărului de

absențe, o consiliere permanentă a elevilor si o comunicare eficientă cu profesorii clasei și părinții.

Comisia de frecvență a monitorizat fenomenul de absenteism si a elaborat rapoarte periodice in care

a analizat cauzele acestuia si a propus măsuri pentru reducerea numărului de absențe.

Se recomandă renunțarea la etichete si stereotipuri in tratarea elevilor si evaluarea cunoștințelor

in raport cu cerințele programei școlare, cu nivelul clasei si capacitatea intelectuală a elevului, luând

in considerare progresul înregistrat intre anumite etape ale procesului de evaluare.

3.2.5. Rezultate la învățătură În ceea ce privește situația la învățătură la sfârșitul anului școlar, o putem considera superioară

anilor școlari trecuți. Astfel, procentul mediilor cuprinse între 8 și 10 a crescut .

TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 1 ob 2 ob

9A 28 12 30 12 30 12 100,00

9B 30 10 30 10 30 10 100,00

9C 26 10 24 10 24 10 100,00

9D 28 23 29 24 29 24 100,00

9E 30 25 29 24 29 24 100,00

9F 29 20 27 18 27 18 100,00

171 100 169 98 169 98 100,00 0 0

10A 30 17 30 17 30 17 100,00

10B 28 14 29 14 29 14 100,00

10C 28 16 28 16 28 16 100,00

10D 25 22 26 23 26 23 100,00

10E 28 24 29 25 28 24 96,55 1 Dragomir/ Lb latină

10F 25 23 25 23 25 23 100,00

164 116 167 118 166 117 99,40 1 0

11A 29 14 29 14 29 14 100,00

11B 26 13 26 13 26 13 100,00

11C 27 12 27 12 26 12 96,30 1 Gheorghiu / matematică

11D 30 25 30 25 30 25 100,00

11E 26 24 25 23 25 23 100,00

11F 28 20 28 20 28 20 100,00

166 108 165 107 164 107 99,39 1 0 0

12A 29 16 29 16 29 16 100,00

12B 29 13 29 13 29 13 100,00

12C 30 15 30 15 30 15 100,00

12D 30 26 30 26 30 26 100,00

12E 28 17 28 17 28 17 100,00

12F 28 16 28 16 28 16 100,00

174 103 174 103 174 103 100,00 0 0 0

total gen 675 427 675 426 673 425 398,80 2 0 0

V 30 20 30 20 30 20 100,00

VI 27 17 23 15 23 15 100,00

VII 30 18 29 18 29 18 100,00

VIII 28 16 28 16 28 16 100,00

total gen 115 71 110 69 110 69 100,00 0 0 0

TG 790 498 785 495 783 494 99,75 2 0 0

OBS

SITUATIA STATISTICA LA SFARSITUL ANULUI SCOLAR ÎNAINTE DE CORIGENTĂ 2016-2017

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR

NR ELEVI

PROMOVATI LA SF

AN SC 2016-2017

% PROM CORIGENTI LA:

TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE

9A 28 12 30 12 30 12 100,00

9B 30 10 30 10 30 10 100,00

9C 26 10 24 10 24 10 100,00

9D 28 23 29 24 29 24 100,00

9E 30 25 29 24 29 24 100,00

9F 29 20 27 18 27 18 100,00

171 100 169 98 169 98 100,00

10A 30 17 30 17 30 17 100,00

10B 28 14 29 14 29 14 100,00

10C 28 16 28 16 28 16 100,00

10D 25 22 26 23 26 23 100,00

10E 28 24 29 25 28 24 96,55 Dragomir repetentă

10F 25 23 25 23 25 23 100,00

164 116 167 118 166 117 99,40

11A 29 14 29 14 29 14 100,00

11B 26 13 26 13 26 13 100,00

11C 27 12 27 12 27 12 100,00

11D 30 25 30 25 30 25 100,00

11E 26 24 25 23 25 23 100,00

11F 28 20 28 20 28 20 100,00

166 108 165 107 165 107 100,00

12A 29 16 29 16 29 16 100,00

12B 29 13 29 13 29 13 100,00

12C 30 15 30 15 30 15 100,00

12D 30 26 30 26 30 26 100,00

12E 28 17 28 17 28 17 100,00

12F 28 16 28 16 28 16 100,00

174 103 174 103 174 103 100,00

total gen 675 427 675 426 674 425 399,40

V 30 20 30 20 30 20 100,00

VI 27 17 23 15 23 15 100,00

VII 30 18 29 18 29 18 100,00

VIII 28 16 28 16 28 16 100,00

total gen 115 71 110 69 110 69 100,00 0

TG 790 498 785 495 784 494 99,87 0

situaía finală

SITUATIA STATISTICA LA SFARSITUL ANULUI SCOLAR 2016-2017

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR

NR ELEVI

PROMOVATI LA SF

AN SC 2016-2017

% PROM

- ELEVI CU MEDIA 10 LA SFÂRȘITUL ANULUI ȘCOLAR 2016-2017

Nr.crt. NUMELE ȘI PRENUMELE CLASA MEDIA SEM.I

1 BAHACIU RAISA GEORGIANA V 10,00

2 NEDELCU MIHNEA V 10,00

3 PARPALĂ RADU DANIEL V 10,00

4 CIOCÂRLEA ANDRA IOANA VI 10,00

5 GRĂDINARU ADELA VICRORIA VI 10,00

6 IVANOF ELENA TAMARA VI 10,00

7 PARASCHIV MIRUNA MARIA VI 10,00

8 ROŞU MIHAI TEODOR VII 10,00

9 MIHAI ANCA VIII 10,00

10 MIREA MONICA VIII 10,00

11 MASLAEV ANDRA VIII 10,00

12 BRATFANOV ADELA VIII 10,00

13 ONEA ELENA CĂTĂLINA XII E 10,00

14 RĂDUȚĂ MIRCEA TEODOR XII C 10,00

- ELEVI CU MEDIA ÎNTRE 9 – 10

AN ȘCOLAR SEM. I NUMĂR DE ELEVI MEDIA 9 – 10

2011 – 2012 658 332 (50,45%)

2012 – 2013 745 391 (52,48%)

2013 - 2014 782 386 (49,36%)

2014 - 2015 812 419 (51,60%)

2015 - 2016 804 487 (60,57%)

2016 - 2017 785 473 (60,25%)

- Situația elevilor clasei a V-a , promovați pe medii

TOTAL FETE TOTAL FETE TOTAL FETE 5-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10

V 30 20 30 20 30 20 100,00 27 3

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR

% PROM DIN CARE PROMOVATI

PE MEDII

- Situația elevilor clasei a VI – a, promovați pe medii:


VI 27 17 23 15 23 15 100,00 3 16 4

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a VII – a, promovați pe medii


VII 30 18 29 18 29 18 100,00 10 18 1

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a VIII – a, promovați pe medii


VIII 28 16 28 16 28 16 100,00 1 6 17 4

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a IX – a A, promovați pe medii


9A 28 12 30 12 30 12 100,00 15 15 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR

NR ELEVI

PROMOVATI LA SF

AN SC 2016-2017


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a IX – a B , promovați pe medii


9B 30 10 30 10 30 10 100,00 1 6 23 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a IX – a C, promovați pe medii


9C 26 10 24 10 24 10 100,00 14 10 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a IX – a D, promovați pe medii


9D 28 23 29 24 29 24 100,00 15 14 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a IX – a E, promovați pe medii


9E 30 25 29 24 29 24 100,00 18 11 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a IX – a F, promovați pe medii


9F 29 20 27 18 27 18 100,00 3 19 5 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a X – a A, promovați pe medii


10A 30 17 30 17 30 17 100,00 11 19 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a X – a B, promovați pe medii:


10B 28 14 29 14 29 14 100,00 10 19 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a X – a C, promovați pe medii:


10C 28 16 28 16 28 16 100,00 20 8 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a X – a D, promovați pe medii


10D 25 22 26 23 26 23 100,00 4 22 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a X – a E, promovați pe medii


10E 28 24 29 25 28 24 96,55 7 21 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a X – a F, promovați pe medii


10F 25 23 25 23 25 23 100,00 0 25 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a XI – a A, promovați pe medii


11A 29 14 29 14 29 14 100,00 6 11 12 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a XI – a B, promovați pe medii


11B 26 13 26 13 26 13 100,00 4 12 10 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a XI – a C, promovați pe medii


11C 27 12 27 12 27 12 100,00 17 10 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a XI D – a, promovați pe medii


11D 30 25 30 25 30 25 100,00 9 21 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a XI – a E, promovați pe medii:


11E 26 24 25 23 25 23 100,00 3 5 17 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a XI – a F, promovați pe medii


11F 28 20 28 20 28 20 100,00 5 23 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a XII – a A, promovați pe medii


12A 29 16 29 16 29 16 100,00 17 12 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a XII – a B, promovați pe medii


12B 29 13 29 13 29 13 100,00 2 20 7 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a XII – a C, promovați pe medii


12C 30 15 30 15 30 15 100,00 1 9 19 1

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a XII – a D, promovați pe medii


12D 30 26 30 26 30 26 100,00 7 23 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a XII – a E, promovați pe medii


12E 28 17 28 17 28 17 100,00 2 10 15 1

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

- Situația elevilor clasei a XII – a F, promovați pe medii


12F 28 16 28 16 28 16 100,00 8 20 0

CLASA NR ELEVI LA

INCEPUT AN SC

2016-2017

NR ELEVI RAMASI

LA SFARSITUL

ANULUI SCOLAR


PE MEDII

3.2.6. Rezultate obținute de elevi la evaluarea nationala și la bacalaureat

Examenele naționale desfășurate în mai-septembrie 2017 s-au încheiat cu rezultate foarte bune,

la fel cu cele din anii anteriori atât în ceea ce privește numărul de elevi care le-au promovat, cât și

media de promovare.

REZULTATE BACALAUREAT – PROCENT PROMOVABILITATE 100%

AN ŞCOLAR PROCENT PROMOVABILITATE

2010 – 2011 100

2011 – 2012 97,53

2012 – 2013 98,19

2013 – 2014 100

2015-2016 100

2016-2017 100

FELICITĂRI

DOAMNELOR ȘI

DOMNILOR PROFESORI

CARE AU PREGĂTIT ELEVII

PENTRU EXAMENELE DE

BACALAUREAT

ȘI EVALUARE

NAȚIONALĂ

REZULTATELE LA BACALAUREAT PE PROBE

5 - 5.99

Incepa

tor

Calif.

6 - 6.99

Mediu

7 - 7.99

Avans

at

8 - 8.99

Experi

m.

9 - 9.99

-10

ZiObligatorieA) Limba românăCompetențe172 172 0 0 0 172 0 0 0 0

172 172 0 0 0 172 ) 0 0 0 0

ZiObligatorieC) Limba englezăCompetențe167 166 6 0 0 0 160 0 0 0

167 166 6 0 0 0 160 0 1

ZiObligatorieC) Limba francezăCompetențe3 3 0 0 0 0 3 0 0 0

3 3 0 0 0 0 3 0 0 0

ZiObligatorieC) Limba rusăCompetențe2 2 0 0 0 0 2 0 0 0

2 2 0 0 0 0 2 0 0 0

ZiObligatorieD) Competențe digitaleCompetențe172 172 0 0 33 119 20 0 0 0

172 172 0 0 33 119 20 0 0 0

ZiObligatorieE)a) Limba românăScris 172 172 1 7 13 43 97 11 0 0

172 172 1 7 13 43 97 11 0 0

ZiObligatorieE)c) Istorie Scris 58 58 8 6 9 14 19 2 0 0

58 58 8 6 9 14 19 2 0 0

ZiObligatorieE)c) Matematică Scris 114 113 1 1 5 29 63 14 1 0

114 113) 1 1 5 29 63 14 1 0

Zi AlegereE)d) Biologie Scris 76 76 1 1 6 10 52 6 0 0

76 76 1 1 6 10 52 6 0 0

Zi AlegereE)d) Chimie Scris 12 12 0 0 1 6 2 3 0 0

12 12 0 0 1 6 2 3 0 0

Zi AlegereE)d) Economie Scris 4 4 0 0 0 3 0 1 0 0

4 4 0 0 0 3 0 1 0 0

Zi AlegereE)d) Filosofie Scris 2 2 0 0 0 0 2 0 0 0

2 2 0 0 0 0 2 0 0 0

Zi AlegereE)d) Fizică Scris 21 21) 0 0 3 5 11 2 0 0

21 21 0 0 3 5 11 2 0 0

Zi AlegereE)d) Geografie Scris 12 12 0 0 3 6 3 0 0 0

12 12 0 0 3 6 3 0 0 0

Zi AlegereE)d) Informatică Scris 5 5 1 0 2 2 0 0 0 0

5 5 1 0 2 2 0 0 0 0

Zi AlegereE)d) Logică și argumentareScris 2 2 0 0 1 0 1 0 0 0

2 2 0 0 1 0 1 0 0 0

Zi AlegereE)d) Psihologie Scris 2 2 0 0 0 0 2 0 0 0

2 2 0 0 0 0 2 0 0 0

Zi AlegereE)d) Sociologie Scris 36 36 0 3 5 15 13 0 0 0

36 36 0 3 5 15 13 0 0 0

Situatia candidatilor la examenul de bacalaureat

Fo

rma

de

inv

ata

ma

nt

Tip

ul p

rob

ei

(ob

lig

ato

riu

sa

u

la a

leg

ere

)

Init

iala

pro

be

i

DisciplinaF

el e

xa

min

are

(sc

ris

,

co

mp

ete

nțe

)

Ca

nd

ida

ti

ins

cri

si

Ca

nd

ida

ti r

eu

sit

i

Din care cu noteNumar

de

candid

ati

respin

si

Numar

candid

ati

neprez

entati

TOTAL proba A)

TOTAL proba C)

TOTAL proba C)

TOTAL proba C)

TOTAL proba D)

TOTAL proba E)a)

TOTAL proba E)c)

TOTAL proba E)c)

TOTAL proba E)d)

TOTAL proba E)d)

TOTAL proba E)d)

TOTAL proba E)d)

TOTAL proba E)d)

TOTAL proba E)d)

TOTAL proba E)d)

TOTAL proba E)d)

TOTAL proba E)d)

TOTAL proba E)d)

Proba A – COMPETENŢE LINGVISTICE DE COMUNICARE ORALĂ ÎN LIMBA

ROMÂNĂ

Proba C – COMPETENŢE LINGVISTICE ÎNTR-O LIMBĂ DE CIRCULAŢIE

INTERNAŢIONALĂ

Proba D – COMPETENŢE DIGITALE

Situatia candidatilor la examenul de bacalaureat 2017

Incepator Mediu Avansat Experim.

Zi Limba română Competențe 174 174 (100%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 174

TOTAL proba A) 174 174 (100%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 174

Din care

Candidati reusitiCandidati inscrisiDisciplinaForma de invatamant



Zi Limba engleză Competențe 164 164 (100%) 13 (7,93%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)

TOTAL proba C) 164 164 (100%) 13 (7,93%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)

Zi Limba franceză Competențe 6 6 (100%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)

TOTAL proba C) 6 6 (100%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)

Zi Limba rusă Competențe 4 4 (100%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)

TOTAL proba C) 4 4 (100%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%) 0 (0%)

Din care




Zi Competențe digitale Competențe 174 174 (100%) 0 (0%)

31

(17,82%)

50

(28,73%) 93 (53,44%)

TOTAL proba D) 174 174 31 50 93

Din care


Proba E (a) – LIMBA ROMÂNĂ SCRIS

5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10

E)a) Limba română174 174 8 13 69 76 8

Initia

la p

rob

ei

Disciplina

Ca

nd

ida

ti in

scri

si

Ca

nd

ida

ti r

eu

siti Din care cu note

Proba E (c) – MATEMATICĂ INFORMATICĂ

5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10

E)c)Matematică

informatică 88 88 3 5 10 23 33 14

Initia

la p

rob

ei

Disciplina

Ca

nd

ida

ti in

scri

si

Ca

nd

ida

ti r

eu


Proba E (c) – MATEMATICĂ ȘTIINȚE ALE NATURII

5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10

E)c)Matematică

științe ale naturii 30 30 2 3 19 6

Initia

la p

rob

ei

Disciplina

Ca

nd

ida

ti in

scri

si

Ca

nd

ida

ti r

eu


Proba E (c) – ISTORIE

5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10

E)c) Istorie 56 56 5 8 8 21 14 0

Initia

la p

rob

ei

DisciplinaC

an

did

ati in

scri

si

Ca

nd

ida

ti r

eu


Proba E (d) – BIOLOGIE

5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10

E)d) Biologie 71 71 0 1 8 17 45 0

Initia

la p

rob

ei

DisciplinaC

an

did

ati in

scri

si

Ca

nd

ida

ti r

eu


Proba E (d) – CHIMIE

Proba E (d) –FIZICĂ

5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10

E)d) Fizică 35 35 0 1 7 9 13 5

Initia

la p

rob

ei

Disciplina

Ca

nd

ida

ti in

scri

si

Ca

nd

ida

ti r

eu


Proba E (d) – GEOGRAFIE

5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10

E)d) Geografie 18 18 0 0 1 3 13 1

Initia

la p

rob

ei

Disciplina

Ca

nd

ida

ti in

scri

si

Ca

nd

ida

ti r

eu


Proba E (d) – LOGICĂ

5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10

E)d) Logică și argumentare22 22 1 1 1 0 17 2

Initia

la p

rob

ei

Disciplina

Ca

nd

ida

ti in

scri

si

Ca

nd

ida

ti r

eu


Proba E (d) – SOCIOLOGIE

5 - 5,99 6 - 6,99 7 - 7,99 8 -8,99 9 -9,99 10

E)d) Sociologie 12 12 1 1 3 2 5 0

Initia

la p

rob

ei

DisciplinaC

an

did

ati in

scri

si

Ca

nd

ida

ti r

eu


SITUAȚIA PARTICIPĂRII LA EXAMENUL DE EVALUARE NAȚIONALĂ REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ AN ŞCOLAR 2016-2017

PROCENT DE PROMOVABILITATE: 100%

În anul școlar 2016 – 2017 – din cei 28 elevi :

22 elevi au fost admiși la Liceul Teoretic ” Grigore Moisil ” Tulcea;

4 elevi au fost admiși la Colegiul Dobrogean ” Spiru Haret ” Tulcea ;

1 elev a fost admis la Liceul Teoretic ” Ion Creangă” Tulcea;

1 elev a fost admis la Liceul de Arte ”George Georgescu” Tulcea;

LICEU/ COLEGIU

NUMĂR DE ELEVI

ADMIŞI

LICEUL TEORETIC ,,GRIGORE

MOISIL”

22

COLEGIUL DOBROGEAN ,,SPIRU

HARET”

4

LICEUL TEORETIC ,,ION CREANGĂ”

1

LICEUL DE ARTE ,,GEORGE

GEORGESCU” TULCEA

1

TOTAL

28

Anul școlar Număr de

elevi înscriși

în clasa

a VIII-a

Număr de

absolvenți

clasa a VIII-a

Număr de elevi

care au

participat la

examenul de

Evaluare

Națională

Număr de elevi

care au

promovat la

examenul de

Evaluare

Națională

a b C D

2014 - 2015 31 31 31 31

2015 - 2016 32 32 32 32

2016 - 2017 28 28 28 28

Disciplina Nr.

elevi

Nota

Sub 5 5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9.99 10

Lb. română 28 - - - 2 5 20 1

Matematică 28 - - 1 2 3 17 5

MEDIILE ÎN URMA EVALUĂRII NAȚIONALE

Nr.

elevi

înscrişi

Nr elevi

prezenți

Nr elevi

promovați

cu medii între:

5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9.99 10

28 28 28 - - 2 5 20 1

În anii școlari 2014 – 2015, 2015 – 2016 și 2016-2017 în funcție de rezultatele obținute

de absolvenții claselor a VIII-a la examenul de Evaluare națională – sesiunile 2015 - 2017 –

liceul nostru s-a situat pe locul I la nivelul județului.

INTEGRAREA ABSOLVENŢILOR AN ŞCOLAR 2016-2017 Nr.

Crt.

INSTITUŢIA de

INVAŢĂMĂNT

SUPERIOR

CLS.a

XII A

Matem

at.-

informa

t

CLS.

a

XII B

Mate.-

info/st

udiul

intensi

v lb.

englez

ă

CLS. a

XII C

Matem

at.-

informa

tică

CLS. a

XII D

Științe

ale

naturii

CLS. a

XII E

Filologi

e

CLS. a

XIIF

Științe

sociale

TOTAL

ELEVI

/ INST.

INV.

SUP.

1. UNIVERSITAT

E(București,

C-ța,Iași,Cluj,

Galați)

5 3 5 21 20 54 din

174 =

31,39%

Litere /Limbi

străine/-

Engleză-

germană/

Germană –

arabă/Engleză

–chineză sau

japoneză

/ / /1

3 /7

/2

Jurnalism și

șt.comunic/Pu

blicitate/Admi

nistrație

publică/Științe

politice

5/ 2/3/1/1

Drept/

Psihologie/Isto

rie/

Filosofie/Soci

ologie/

Resurse

Umane

2/ / 2/

/1

6/2 ////1

Biologie,bioch

imie/

Geodezie/

Agronomie/Pr

otectia

mediului/Ingin

erie navala

1/1

/1/1

1/ /1

4/

1/

/1

Matematica/

Informatica

2

SNSPA Buc.-

Publicitate

University

Cardiff

Anglia-

1

1

Bussines și

management

2. ACADEMIA DE

STUDII

ECONOMICE

(Buc.C-

ța,Galați,)

1 6 3 3 13 din

174 =

7,55%

Contabilitate/

Cibernetică/Re

l.ec.

internaționale

1/

Administrarea

afacerilor/Man

agement

1 /1

3. INST. de

ARHIT.”I.Mincu”

București/

ARHITECTUR

Ă NAVALĂ

Galați

/2 /2

4 din

174 =

2,32%

4. UNIVERSITAT

EA DE

MEDICINĂ ȘI

FARMACIE

1 12 2 1 16 din

174 =

9,30%

Medicină

generală/Farm

acie

10/1

Stomatologie/

Kinetoterapie,

balneofizio-

terapie

/1 /2 1/

5. POLITEHNICĂ

București,Iași

9 10 6 4 29 din

174

=16,86

%

Telecomunicaț

ii / Energetică/

Ing.electrică/I

nginerie

mediului/FAI

MA

/ 1

/1

Automatică și

calculat./

Transporturi/

Aerospațială/FIMST /Petrol și gaze

////1

/ / / /1/

/1/

////2

6. ACADEMIA

NAVALĂ

“Mircea cel

Bătrân”C-ța,

Galați / UMC

2 2 1 5 din

174 =

2,90%

7. ACADEMIA

TEHNICĂ

MILITARĂ

București

1 1 din

174 =

0,58%

8. ACADEMIA DE

POLIȚIE

“AL.I.CUZA”

București

1 1 din

174 =

0,58%

9.

UNIVERSITAT

EA de

CONSTRUCȚII

2 4

6 din

174

=3,48 %

10. Invățământ

postliceal Colegiu-asist.

medicali/Șc. de

Poliție

Câmpina/Șc. de

Agenți de

Penitenciar

1/

/2 //1 4 din

174 =

2,32 %

11. Alte insituții de

înv.

sup./încadrați în

muncă/acasă/

șomaj/situație

necunoscută

8 27 / / / 1 / / / /1/ /1/1 - -alte

inst.înv.su

p.- 35 din

174 =

20,34%

-încadrați

în muncă

- 1 din

172=0,58

%

-acasă- 1

din 174

=0,58 %

-șomaj-1

din 174

=0,58 %

- situație

necunosc

ută- 1 din

174 =0,58

%

12. TOTAL

ELEVI/CLS/ȘC.

INVESTIGAŢI

29 29 30 30 28 28 174

absolvenți

de liceu

cu

diplomă

de

bacalaure

at

Procent de promovare a examenului de bacalaureat- 100 %

Procent de admitere în învățământul superior - 95,34 % (165 din 174)

Inscriși în învățământul postliceal - 4 din 174 = 2,34%

Total admişi în învăţământul superior şi postliceal: 97,68%

3.3. Incadrarea cu personal didactic auxiliar In Liceul Teoretic „Grigore Moisil“ încadrarea cu personal didactic auxiliar s-a făcut cu

respectarea strictă a legislației în vigoare privind posturile și normarea. Astfel, în liceu funcționează:

bibliotecar, laborant, informatician, administratori financiari, administrator de patrimoniu, pedagogi

școlar, supraveghetor de noapte, tehnician . Activitatea serviciului secretariat este asigurată de două

persoane. Activitatea personalului didactic auxiliar a fost apreciată ca bună, eficientă, fiind integrat

deplin în atmosfera de muncă specifică unității, manifestând grijă față de patrimoniul școlii, atașament

față de unitate.

3.4. Incadrarea cu personal nedidactic Personalul nedidactic din Liceul Teoretic „Grigore Moisil“ este structurat pe compartimente

de lucru și servicii: personal muncitor de întreținere și îngrijire, la cantină, la spălătorie. Pentru fiecare

a fost întocmită o fișă a postului cu atribuții specifice postului. In general, activitatea personalului

nedidactic poate fi apreciată ca bună, deși au existat și disfuncționalități, care însă au fost remediate,

luându-se măsurile legale care se impuneau, inclusiv avertismente. Motivarea întregului personal s-a

făcut prin salarizarea conform grilei de salarizare, prin realizarea plăților la timp, prin relevarea, în

cadrul analizelor de activitate, a aspectelor pozitive și negative, prin discernământul cu care au fost

acordate calificativele anual

4 COMISII METODICE

Activitatea comisiilor metodice în anul şcolar 2016-2017 s-a desfăşurat conform Planului

managerial al fiecărei catedre întocmit în conformitate cu planul managerial al şcolii şi având ca punct

de plecare modalitățile de proiectare a activităților didactice specifice fiecărei discipline, stabilite la

Consfătuirile cadrelor didactice din septembrie 2016.

In baza modelelor de planificări specifice fiecărei discipline, toate cadrele didactice au întocmit

propriile proiectări anuale și semestriale. Proiectarea didactică a fost realizată respectându-se noul

curriculum, acordând prioritate îndeplinirii obiectivelor de referință, competențelor și mijloacelor de

realizare a acestora.

4.1 Catedra de Limba și literatura română În anul școlar 2016-2017, în cadrul catedrei de limba și literatura română, s-au realizat

urmatoarele activități:

s-a completat dosarului comisiei metodice;

s-au analizat programele şcolare manuale disponibile pentru întocmirea planificărilor

calendaristice anuale şi semestriale;

s-au aplicat teste iniţiale, analizându-se rezultatele şi au fost stabilite planuri de

remediere a problemelor apărute;

s-au stabilit măsuri necesare ce se impun pentru obţinerea unor rezultate cât mai bune

la examenele naţionale la clasele a VI-a, a VIII-a si a XII-a(graficul de consultații și

tipurile de activități necesare);

au fost concepute subiecte pentru faze pe scoala ale olimpiadelor;

s-a organizat și s-a desfășurat Olimpiada de lingvistică, etapa județeană;

membrii catedrei au participat în calitate de vicepreședinți, membri și evaluatori la

fazele județene ale Olimpiadei Lectura ca abilitate de viață și Olimpiada de lingvistică,

etapa județeană;

s-a urmărit parcurgerea ritmică a materiei de studiu de către profesorii din cadrul

comisiei, în concordanţă cu planificările întocmite și notarea elevilor;

au fost prezentate în cadrul ședințelor de lucru mai multe referate ce au dus la un eficient

schimb de experiență între membrii catedrei(Jocul de rol-metodă de stimulare a

creativității și a exprimării personale, Chestionarul-metodă eficientă de cunoaștere a

personalității elevilor și a interesului pentru lectură);

s-au realizat interasistențe și activități de mentorat;

au fost absolvite cursuri de formare: Buzoianu Cristina - "Metode nonformale de

învățare", Neacșu Irina - "Managementul conflctului școlar";

cadrele didactice au participat la acțiunea metodică județeană, unde doamna profesoară

Partnoi Tanța a prezentat un material despre opționale;

s-au efectuat vizite la casa de copii Centrul Pelicam.

S-au încheiat parteneriate cu diverse instituții și ONG-uri: Fundația Tineri pentru tineri,

Judecătoria Tulcea, Biblioteca Județeană, Centrul de zi Pași spre lumină.

S-au realzat acțiuni de voluntariat la Centrul multifuncțional Sofia și în cadrul

programului Let s do it, Romania

Rezultatele obținute la olimpiade, etapa județeană sunt 5 premii I, 6 premii II, 6 premii III și

22 de mențiuni, astfel:

Olimpiada Lectura ca abilitate de viață: 3 premii I, 1 premiu II, 2 premii III și 4 mențiuni

Clasa a VI-a – Premiul I, premiul III și o mențiune;

Clasa a IX-a - Premiul I, premiul II și o mențiune;

Clasa a X-a – Premiul I și o mențiune;

Clasa a XI-a -Premiul II și premiul III

Clasa a XII-a-O mențiune;

Olimpiada de Lingvistică: 1 premiu I, 4 premii II, 3 premii III și 9 mențiuni

Clasa a VI-a – Premiul II, premiul III și o mențiune;

Clasa a VII-a –2 mențiuni;

Clasa a IX-a – Premiul III și 3 mențiuni;

Clasa a X-a - Premiul I, premiul II și o mențiune;

Clasa a XI-a -Premiul II și Premiul III

Clasa a XII-a-Premiul II și 3 mențiuni;

Olimpiada de limba și literatura română:1 premiu I, 2 premii II, 1 premiu III și 9 mențiuni

Clasa a VI-a – o mențiune;

Clasa a VII-a –2 mențiuni;

Clasa a IX-a – Premiul III și 1 mențiune;

Clasa a X-a - Premiul I și 2 mențiuni;

Clasa a XI-a -Premiul II și o mențiune

Clasa a XII-a-Premiul II și 2 mențiuni;

Concursuri școlare:

Revista Argyssus XXI - Titlul de revistă laureată la Concursul Național de reviste școlare.

Tinere condeie – Premiul I (Vrămuleț Diana-Lavinia-prof. Pavel Lavinia) Premiul II (Iacob Ioana-

prof. Agache Oana-Gabriela ), 2 premii III (Danilov Oana și Mocanu Sorin-Valentin)

Premii importante la:

Concursul Național de poezie ”Constantin Virgil Bănescu” Târgoviște

Festivalul Național de Creație ”Ana Blandiana” Brăila, Concursul "Dan Barbilian"

Mesajul meu antidrog, Concursul Național ”Creangă la el acasă” Târgu-Neamț, ”Dascălul din sufletul

meu”, Dor de poezie, LicArt, Festivalul Național de poezie ”Nicolae Labiș” Suceava,

Concurs Național de creație ”Iustin Panța” Sibiu

ANEXĂ 1

NUMELE ȘI PRENUMELE

ELEVULUI

CLASA DENUMIREA CONCURSULUI NUMELE

PRPFESORULUI

ÎNDRUMĂTOR

Premiul

obținut

Dache Luciana VI Lectura ca abilitate de viață Neacșu Irina I

Grădinaru Adela VI Lectura ca abilitate de viață Neacșu Irina III

Ivanof Elena Tamara VI Lectura ca abilitate de viață Neacșu Irina M

Bolboceanu Iulia Andreea IX Lectura ca abilitate de viață Pavel Lavinia -

Emilia

M

Darie Roxana Ioana X Lectura ca abilitate de viață Pavel Lavinia -

Emilia

M

Erofei Maria X Lectura ca abilitate de viață Pavel Lavinia -

Emilia

I

Pindic Radu Cătălin IX Lectura ca abilitate de viață Agache Oana-

Gabriela

M

Vasilciu Silviana IX Lectura ca abilitate de viață Agache Oana-

Gabriela

II

Ivli Cristina XI Lectura ca abilitate de viață Agache Oana-

Gabriela

III

Onea Cătălina Elena XII Lectura ca abilitate de viață Neacșu Irina M

Ciocîrlea Andra Ioana VI Olimpiada de lingvistică Neacșu Irina

M

Agighioleanu Maria VI Olimpiada de lingvistică Neacșu Irina II

Dache Luciana VI Olimpiada de lingvistică Neacșu Irina III

Plaxiencu Oana VII Olimpiada de lingvistică Agache

Oana-Gabriela

M

Stanciu Cezara VII Olimpiada de lingvistică Agache

Oana-Gabriela

M

Vladâcenco Adrian IX Olimpiada de lingvistică Agache

Oana-Gabriela

III

Pavlov Cătălina IX Olimpiada de lingvistică Dinu

Daniela-Eugenia

M

Călin Alexandru IX Olimpiada de lingvistică Agache

Oana-Gabriela

M

Năparu George IX Olimpiada de lingvistică Agache

Oana-Gabriela

III

Harasim Alexandra X Olimpiada de lingvistică Dinu Daniela-

Eugenia

M

Stan Daniela X Olimpiada de lingvistică Buzoianu Cristina II

Iancu Katerina X Olimpiada de lingvistică Buzoianu Cristina I

Grigoraș Costina XI Olimpiada de lingvistică Agache Oana-

Gabriela

III

Roșu Cristian XI Olimpiada de lingvistică Dinu Daniela II

Iacob Ioana XII Olimpiada de lingvistică Agache

Oana-Gabriela

M

Răduță Mircea XII Concursul "Dan Barbilian" Agache

Oana-Gabriela

M

Răduță Mircea Teodor XII Olimpiada de Limba și

literatura română

Agache Oana-

Gabriela

II

Păun Cristina XII Olimpiada de Limba și

literatura română

Dinu Daniela M

Iacob Ioana XII Olimpiada de Limba și

literatura română

Agache Oana-

Gabriela

M

Ciocirlea Andra--Ioana VI Olimpiada de Limba și

literatura română

Neacșu Irina M

Borisov Andreea VII Olimpiada de Limba și

literatura română

Agache Oana M

Roșu Mihai VII Olimpiada de Limba și

literatura română

Agache Oana M

Romașcu Ana-Maria IX Olimpiada de Limba și

literatura română

Dinu Daniela-

Eugenia

III

Vasilciu Silviana IX Olimpiada de Limba și

literatura română

Agache Oana-

Gabriela

M

Erofei Mariana X Olimpiada de Limba și

literatura română

Pavel Lavinia -

Emilia

I

Bălănuță Alexandra X Olimpiada de Limba și

literatura română

Pavel Lavinia -

Emilia

M

Darie Roxana X Olimpiada de Limba și

literatura română

Pavel Lavinia -

Emilia

M

Hizanu Mădălina XI Olimpiada de Limba și

literatura română

Agache Oana-

Gabriela

II

Mușat Laura XI Olimpiada de Limba și

literatura română

Pavel Lavinia -

Emilia

M

Răduță Mircea Teodor XII Olimpiada de Limba și

literatura română

Agache Oana-

Gabriela

II

Păun Cristina XII Olimpiada de Limba și

literatura română

Dinu Daniela-

Eugenia

M

Iacob Ioana XII Olimpiada de Limba și

literatura română

Agache Oana-

Gabriela

M

ANEXA 2

Nr.

crt.

Nume

concurs/

olimpiadă

Faza Nume și prenume

elev

Clasa Rezultat

obținut

(premiu sau

mențiune)

Profesor

coordonator

1 Limba și

literatura

română

Jud. Răduță Mircea XII C II Agache Oana-

Gabriela

2 Limba și

literatura

română

Jud. Iacob Ioana XII C M Agache Oana-

Gabriela

3 Limba și

literatura

română

Jud. Hizanu Mădălina XI D II Agache Oana-

Gabriela

4 Limba și

literatura

română

Jud. Vasilciu Silviana IX A M Agache Oana-

Gabriela

5 Limba și

literatura

română

Jud. Roșu Mihai VII M Agache Oana-

Gabriela

6 Limba și

literatura

română

Jud. Borisov Andreea VII M Agache Oana-

Gabriela

7 Lingvistică Jud. Stanciu Cezara VII M Agache Oana-

Gabriela

8 Lingvistică Jud. Plaxiencu Oana VII M Agache Oana-

Gabriela

9 Lingvistică Jud. Vladâcenco Adrian IX A III Agache Oana-

Gabriela

10 Lingvistică Jud. Năparu George IX A III Agache Oana-

Gabriela

11 Lingvistică Jud. Călin Alexandru IX A M Agache Oana-

Gabriela

12 Lingvistică Jud. Iacob Ioana XII C M Agache Oana-

Gabriela

13 Lingvistică Jud. Grigoraș Costina XI D III Agache Oana-

Gabriela

14 Dan

Barbilian

Naț. Răduță Mircea XII C M Agache Oana-

Gabriela

ANEXĂ 3

Nr.

crt.

Nume

concurs/

olimpiadă

Faza Nume și prenume

elev

Clasa Rezultat

obținut

(premiu sau

mențiune)

Profesor

coordonator

1 Concursul

Național

de poezie

”Constanti

n Virgil

Bănescu”

Târgoviște

Naț. Răduță Mircea XII C Premiu Agache Oana-

Gabriela

2 Concursul

Național

de poezie

”Constanti

n Virgil

Bănescu”

Târgoviște

Naț. Iacob Ioana XII C Agache Oana-

Gabriela

3 Concursul

Național

Naț. Irina Temneanu XII C Agache Oana-

Gabriela

de poezie

”Constanti

n Virgil

Bănescu”

Târgoviște

4 Festivalul

Național

de Creație

”Ana

Blandiana”

Brăila

Naț. Pindic Radu

Cătălin

IX A II Agache Oana-

Gabriela

5 Festivalul

Național

de Creație

”Ana

Blandiana”

Brăila

Naț. Arhipencu Raluca

Maria

VII III Agache Oana-

Gabriela

6 Mesajul

meu

antidrog

Jud. Arhipencu Raluca

Maria

VII III

Agache Oana-

Gabriela

7 Mesajul

meu

antidrog

Jud. Boncoi Ada VII II Agache Oana-

Gabriela

8 Mesajul

meu

antidrog

Jud. Călinov Cosmin VII II Agache Oana-

Gabriela

9 Mesajul

meu

antidrog

Jud. Vladâcenco Adrian IX A III Agache Oana-

Gabriela

10 Mesajul

meu

antidrog

Jud. Munteanu Lorena IX A III Agache Oana-

Gabriela

11 Mesajul

meu

antidrog

Jud. Andrei Sîrbu XI D I Agache Oana-

Gabriela

12 Mesajul

meu

antidrog

Jud. Tasențe Maria XI D II Agache Oana-

Gabriela

13 Concursul

Național

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

Naț. Arhipencu Raluca

Maria

VII III Agache Oana-

Gabriela

14 Concursul

Național

Naț. Borisov Andreea VII M Agache Oana-

Gabriela

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

15. Concursul

Național

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

Naț. Bretea Cristian IX F I Agache Oana-

Gabriela

16. Concursul

Național

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

Naț. Toma Cosmina IX F I Agache Oana-

Gabriela

17. Concursul

Național

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

Naț. Danilov Oana XI D II Agache Oana-

Gabriela

18. Concursul

Național

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

Naț. Dore Andreea VII M Agache Oana-

Gabriela

19. Concursul

Național

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

Naț. Franț Ștefania VII M Agache Oana-

Gabriela

20. Concursul

Național

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

Naț. Hizanu Mădălina XI D II Agache Oana-

Gabriela

21. Concursul

Național

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

Naț. Ivanov Bogdan VII M Agache Oana-

Gabriela

22. Concursul

Național

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

Naț. Olteanu Teodora XI E M Agache Oana-

Gabriela

23. Concursul

Național

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

Naț. Paraschiv Andrada VII M Agache Oana-

Gabriela

24. Concursul

Național

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

Naț. Pindic Radu IX A M Agache Oana-

Gabriela

25. Concursul

Național

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

Naț. Terci Andrei IX A M Agache Oana-

Gabriela

26. Concursul

Național

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

Naț. Roșu Mihai VII M Agache Oana-

Gabriela

27. Concursul

Național

”Creangă

la el acasă”

Târgu-

Neamț

Naț. Tănase Evelyn VII M Agache Oana-

Gabriela

28. ”Dascălul

din sufletul

meu”

Jud. Arhipencu Raluca

Maria

VII I Agache Oana-

Gabriela

29. ”Dascălul

din sufletul

meu”

Jud. Iordan Cosmina VII II Agache Oana-

Gabriela

30. OLAV Jud. Ivli Cristina XI D III Agache Oana-

Gabriela

31. OLAV Jud. Hizanu Mădălina XI D II Agache Oana-

Gabriela

32. LicArt Naț. Temneanu Irina XII C I Agache Oana-

Gabriela

33. LicArt Naț. Iacob Ioana XII C III Agache Oana-

Gabriela

34. Festivalul

Național

de poezie

”Nicolae

Labiș”

Suceava

Naț. Iacob Ioana XII C Premiul

revistei

”Convorbiri

literare” Iași

Agache Oana-

Gabriela

35. Festivalul

Național

de poezie

”Nicolae

Labiș”

Suceava

Naț. Răduță Mircea

Teodor

XII C Premiul

revistei

”Orașul” Cluj

Agache Oana-

Gabriela

36. Concurs

Național

de creație

”Iustin

Panța”

Sibiu

Naț. Mocanu Sorin-

Valentin

XII C II Agache Oana-

Gabriela

37. Tinere

Condeie

Naț. Iacob Ioana XII C II Agache Oana-

Gabriela

38. Tinere

Condeie

Naț. Mocanu Sorin-

Valentin

XII C III Agache Oana-

Gabriela

39. Tinere

Condeie

Naț. Danilov Oana XI D III Agache Oana-

Gabriela

4.2 Catedra de Limbi moderne În anul școlar 2016-2017, membrii catedrei de limbi moderne și-au desfășurat activitatea didactică

specifică, conform fișelor postului și a planificării realizate la nivelul catedrei.

În luna septembrie, profesorii au participat la Consfătuirile didactice, au realizat planificările anuale și

semestriale (în baza consultării programelor școlare în vigoare și a manualelor școlare alese) și au elaborat

testele inițiale (pe discipline sau individual). La clase, pe 26 septembrie a fost marcată Ziua europeană a

limbilor prin activități ludice, creative .

În luna octombrie, în urma aplicării testelor inițiale, s-au interpretat rezultatele (individual, de profesori

dar și în discuții la nivelul catedrei) și s-au realizat planuri de măsuri remediale sau de progres. De asemenea,

au fost identificați elevii capabili și doritori de performanță și s-au întocmit programele de pregătire

suplimentară cu acești elevi.

În luna noiembrie si in luna mai, s-au efectuat interasistențele la orele de curs, în cadrul catedrei, conform

planificărilor realizate în ședintele de catedră. In semestrul I, au fost asistate doamnele profesoare Sighiartău

Dorotea – lb. germană, Visterneanu Silvia-Mihaela- lb. engleză și Vatră Daniela- lb. franceză, la clasele de

gimnaziu. In semestrul al II-lea, au fost asistati urmatorii profesori : Salaru Radu, Constantin Corina Mihaela

si Ivanof Violeta.

În luna decembrie, s-a realizat o ședință de catedră având ca temă ”Metode alternative de evaluare –

avantaje și restricții” , în cadrul căreia domnul profesor Radu Șalaru a prezentat un referat și s-a făcut un

schimb util de bune practici în domeniul evaluării. Și în această lună s-a continuat pregătirea suplimentară a

elevilor pentru concursuri și olimpiade.

În luna ianuarie, s-au pregătit subiectele și baremele pentru faza pe școală a olimpiadelor de lb. engleză

și franceză și s-au susținut probele scrise. Lucrările au fost evaluate și s-a realizat astfel selecția elevilor

participanți la faza județeană a acestor olimpiade. La limba franceză, la faza pe școală, au participat în total

6 elevi (2 elevi de clasa a VII-a, 3 elevi de clasa a IX-a și 1 elev de clasa a X-a). Toți elevii s-au calificat pentru

etapa următoare, cu condiția să intensifice programul de pregătire suplimantară. La lb engleză, dintr-un număr

de 32 elevi , s-au calificat pentru etapa județeană 25 elevi (5 elevi la clasa a VII-a, 3 elevi la clasa a VIII-a,

4 elevi la clasa a IX-a, 6 elevi la clasa a X-a, 5 elevi la clasa a XI-a, 2 elevi la clasa aXII-a). S-a continuat

activitatea de pregatire a elevilor calificati pentru etapa judeteană. În martie, aceștia au participat la olimpiade,

obținând următoarele rezultate :

Limba engleză/ faza județeană

CLASA NUME ELEV PREMIU PROFESOR OBSERVATII

VIII Bratfanof Adela Mențiune Visterneanu Silvia VIII Mirea Monica Mențiune Visterneanu Silvia IX INT Moraru Răzvan Premiul III Ivanof Violeta IX INT Moț Emanuela Premiul II Ivanof Violeta IX INT Oniță Andreea-Alina Mențiune Ivanof Violeta IX Pindic Radu Premiul II Visterneanu Silvia X INT Vrămuleț Diana Premiul II Visterneanu Silvia X INT Matei Georgiana Mențiune Visterneanu Silvia X Burtă Andreea Premiul I Ivanof Violeta A PARTICIPAT LA FAZA

NAȚIONALĂ X Gheba Alexandra Premiul II Ivanof Violeta XI INT Roșu Cristian Premiul I Visterneanu Silvia A PARTICIPAT LA FAZA

NAȚIONALĂ XI INT Mangu Irina Premiul II Visterneanu Silvia XI Ivli Cristina Premiul II Nedelcu Oana-Andreea XII Bârsan Vlăduț-Petre Premiul I Ivanof Violeta A PARTICIPAT LA FAZA

NAȚIONALĂ XII KIRILOF ALEXANDRA PREMIUL II IVANOF VIOLETA

Limba franceză / faza județeană

CLASA NUME ELEV PREMIUL PROFESOR OBSERVATII

VII Boncoi Ada Premiul II Vatră Daniela X RADU IULIANA-ALEXANDRA PREMIUL I VATRĂ DANIELA A PARTICIPAT LA FAZA

NAȚIONALĂ

La faza nationala, eleva Radu Iuliana Alexandra a obtinut un Premiu special pentru punctaj maxim

obtinut la proba de interactiune orală și o Mențiune ISJ Suceava.

Limba rusă

La ediția XXIII a Olimpiadei naționale de limba rusă maternă organizată de M.E.N.C.Ș la

Vaslui in perioada 21-25 aprilie 2017 s-au calificat 8 elevi.

Premii obținute

1. Ivan Alexandru, cl XIIF, Premiul I cu media 10

2. Grigore Eliza, cl XI.B, Premiul II

3. Caracudă Irina, cl. X C, Premiul II

4. Ampleev Alexandru, cl X A, Premiul III

5. Moldoveanu Ana-Dalina, Premiu Special

6. Costache Adrian, cl IX C, Premiu Special

7. Roman Alexandru, cl XA -

8. Trofim Cristina, cl XD -

La Concursul Național finanțat de M.E.N.C.Ș- Festivalul poeziei ruse, IAȘI,14-17 .08. 2017 s-au calificat 12

elevi care au obținut următoarele premii:

Premiul I pe echipă la SECȚIUNEA dramatizare- piesa de teatru în 3 acte ,,Cercul de aur ” de S. Marșak –

Grigore Eliza XIB, Ampleev IoanXA, Roman AlexandruXA, Caracudă IrinaXC, Emilean ValentinaXE,

Barangă Francesca ȘtefaniaIXD, Leon Cosmin ȘtefanXD, Trofim CristinaXD, Moldoveanu Dalina XC,

Novicov Ioan IXC, Mantai Livia,XI D

SECȚIUNE INTERPRETARE INDIVIDUALĂ

1.Grigore Eliza cl XI –a B, PREMIUL I

2.Ampleev Ioan, cl.X-a A,PREMIUL I

3.Roman Alexandru ,X A,PREMIUL II

4.Caracudă Irina, XC, Premiul III

5.Novicov Ioan, IX C, Premiul III

6. Emilean Valentina , X E, Mențiune

7. Leon Cosmin Ștefan, , X D, Premiu special

SECȚIUNEA- Ilustrația poeziei Toamnă colorată de S. Marșak

8.Barangă Francesca Ștefania, IX D, Premiul III

Profesor îndrumător Tamara Alistarh

Pe parcursul anului școlar 2016-2017 șapte elevi ai Liceului Teoretic Grigore Moisil Tulcea au fost

implicați in proiectul organizat de Fundația ROSSOTRUDNICESTVO..Россия-мы вместе..( Împreună cu

Rusia) iar în urma testelor de istorie, cultură și civilizație rusă au câștigat o excursie de 2 săptămâni în

Moscova unde au vizitat Universitățile de top ale capitalei Federației ruse, muzee, teatre, au participat la

conferințe și seminarii alături de elevi din Europa, Asia și America. Premiați au fost Grigore Eliza , XIB.

Mantai Livia XID, Trofim Cristina, XA, Macarov Andrei XB. Leon Cosmin Ștefan,XD. Barangă

Francesca Ștefania IXD a fost implicată în alt proiect și nu a putut pleca în Moscova.

Alte concursuri:

1. ”Cangurul lingvist” – limba engleză – elevii Cucerave Adelina, Țăranu Vladimir și Roșu Luca,

Mențiuni (prof. Nedelcu O);

2. ”Lauda semințelor”- elevele Chisrocin Violeta, Premiul III și Burnat Miruna, Mențiune (prof.

Ivanof V);

3. Festivalul național de creație și interpretare ”Ana Blandiana”, secțiunea traduceri:

- Limba franceză – eleva Radu Iuliana Alexandra, Premiul I (prof. D. Vatră)

- Limba engleză – eleva Jipa Ada, Mențiune (prof. M.S. Visterneanu)

4. Concursul național de traduceri ”Corneliu L. Popescu”- elevul Costea Teodor-Gabriel, Mențiune

(prof. M.S. Visterneanu);

5. ”Shakespeare School Essay Competition” – eleva Zibileanu Anne-Lisa, , Premiul I (prof. M.S.

Visterneanu).

Dintre celelalte activități la care au participat profesorii de limbi străine, s-ar putea aminti proiectul

”Let”s do it, Romania” (prof. Sighiartău Dorotea și Nedelcu Oana-Andreea), spectacole de teatru, la care au

însoțit clasele la care sunt diriginți, excursii, activități de prezentare a ofertelor școlare realizate de diverse

facultăți. Profesorii de limba engleză au participat la cursul ”Preparing Students for CAE”, din 12.11.2016. 4

profesori de limbi moderne au participat la cursul ”Învățând să trăim împreună”(Constantin C. M, Nedelcu

O.A, Vatră D și Visterneanu S.M), desfășurat la liceul nostru.

Profesoara Sighiartău Dorotea a participat la Salonul literar de iarnă -15.12. 2016, la cursuri de formare

– CCD Tulcea ( Program pentru pregătirea debutanților pentru definitivat și Managementul conflictelor în

mediul școlar II) și Sibiu (Deutsch lernen in Sprachcamps), la seminarul Der Lehrer als Trainer- Seminar fûr

Pȁdagogen (19-23 iunie) și la cursuri de prim ajutor la Crucea Roșie. De asemenea, doamna Sighiartău a

obținut Definitivarea în învățământ în aprilie 2017.

Profesoara Daniela Vatră a fost membru în grupul de lucru pentru programa de limba franceză de

gimnaziu, participând în această calitate la două sesiuni de lucru față-în-față (la București și la Căciulata) și la

alte sesiuni de lucru on-line.

Toți profesorii de limbi moderne au participat la acțiunile metodice ale catedrei, conform Planului

operațional, și s-a realizat permanent un schimb de idei, soluții didactice, metode, atât în urma participării la

cursurile de formare, cât și ca rezultat al activității concrete la clasă.

În luna mai, elevii clasei a XII-a C, profil matematică-informatică, engleză intensiv, au susținut cu succes

proba pentru obținerea atestatului de competențe lingvistice –engleză. Profesor, Visterneanu Silvia-

Mihaela.

În luna iunie, toți elevii de clasa a XII-a au susținut examenele de evaluare a competențelor lingvistice

într-o limbă de circulație internațională.

Rezultatele au fost următoarele : din 161 elevi care au susținut probele, un singur elev nu a reușit să atingă

pragul minim la una dintre competențe, 1 elev a abținut nivelul minim la toate competențele, 11 elevi au

obținut nivelul A1 la una sau două competențe, pentru 5 elevi a predominant nivelul A2, iar restul au dovedit

cunoașterea limbii străine la nivelurile B1 și B2. Cu mici excepții, nu se constată discrepanțe între nivelurile

diferitelor competențe la acelasi elev, ceea ce confirmă validitatea probelor de evaluare. Totusi, nu putem să

nu remarcăm că modalitatea de evaluare a acestor competențe și, mai ales, faptul că rezultatele nu sunt luate

în calcul la media de bacalaureat sau la admiterea în facultați , nu motivează deloc elevii în efortul de învățare

a limbii străine. Din păcate, examenele de evaluare a competențelor lingvistice sunt cu precădere o sursă

suplimentară de stress, fără a fi și un factor motivant al învățării.

Unii elevi au participat pe parcursul anului școlar analizat la examene internaționale de limbi străine (fiind

îndrumați de profesorii de la clase):

Limba engleză:

Cambridge – elevii- Iani Andreea, Gheorghe Alexandra, (prof. Nedelcu Oana); Orghiev Alexandra (prof.

Ivanof Violeta); Mocanu Sorin Valentin, Lazăr Ana-Maria, Sibișanu Cătălina, Iordan Rareș (prof.

Visterneanu Silvia)

IELT - Răduță Mircea, Epure Andrei (prof. Visterneanu Silvia),

PET –Agache Iohana (prof. Visterneanu Silvia)

Limba franceză – DELF - Demidov Oana (prof. Vatră Daniela)

4.3 Catedra științe Participarea la Olimpiade si Concursuri

FIZICA – Prof. PACURAR STANA

Paraschiv Miruna clasa a VI-a l judeteana; mentiune Olimpiada N

Participare:

1.Lefterache Alexandru a lX-a B

2.Vatra Vlad a X-a A

3.Pocovnicu Teodor a X-a A

4.Iordan Rares a Xl-a A

BIOLOGIE – Prof. RADU ADINA

1.Andrei Corina a XI-a D I judeteana; participare nationala

2.Ilie Andrei Miruna a Xl-a D l judeteana; participare nationala

-Prof. STANCIU ANA

1.Rosu Mihai Tudor a VII-a l nationala

2.Matei Giorgiana a X-a participare nationala

3.Mirea Monica STIINTE PENTRU JUNIORI – participare nationala

CHIMIE-Prof. CARA MIHAELA

1.Mirea Monica l judeteana; participare nationala;

2.Vavil Sorana premiul lll judeteana

3.Raduta Mircea Teodor O.J. premiul l; mentiune speciala natională

4.4 Catedra de matematică și informatică În conformitate cu Planul Operaţional propus şi aprobat de către membrii Catedrei, activitatea

ştiinţifico-metodică s-a derulat la parametrii normali, astfel:

Pentru secţiunea Curriculum:

Au fost elaborate şi aprobate Planul Managerial şi Planul operaţional de activităţi;

Au fost întocmite Planificările calendaristice și întreaga documentație pentru bunul mers al activității;

Au fost parcurse în întregime programele școlare cu respectarea planificării;

Notarea elevilor s-a realizat ritmic în urma unei evaluări obiective prin discuții frontale, teste, proiecte

personale sau în echipă, etc.;

Pe tot parcursul anului s-au desfăşurat pregătiri suplimentare pentru concursurile şcolare şi examenele

naţionale;

Am organizat și am avut participări la Olimpiada de Matematică și Informatică, fazele pe școală,

locală și județeană și la alte concursuri locale, interjudețene și naționale, obținând premiii și mențiuni

(tabele 1 și 2);

Catedra de Informatică a organizat Atestatul la Informatică, la clasele terminale cu specializarea

Matematică-Informatică și Examenul pentru obținerea competențelor digitale, în conformitate cu

metodologia aferentă și calendarul stabilit. Toţi elevii claselor a XII-a, specializarea matematică-

informatică, au susţinut şi au promovat examenul, cu medii de peste 9.00;

A fost susținută (prof. Spătaru Mihaela și prof. Ivanov Anișoara), o lecţie demonstrativă

interdisciplinară, cu tema “Elaborarea unui algoritm de rezolvare a unor probleme din aria curriculară

a specializării, respectiv din fizică”, la care au participat profesorii catedrelor de Ştiinţe şi Matematică-

Informatică.

9 elevi, de la clasa a XII-a C au finalizat cu diplomă Cursul de pe platforma online CISCO Networking

Academy, administrat de doamna profesoară Spătaru Mihaela, obţinând o calificare de bază în

domeniul IT;

Am avut participări la Olimpiada școlară de tehnologii cu elevii de gimnaziu;

Tabel 1: TABEL NOMINAL AL ELEVILOR PREMIAȚI LA CONCURSURILE DE MATEMATICĂ, an

școlar 2016-2017

Nr.crt Concursul Clasa Nume și prenume elevi Premii Profesori îndrumători 1 „MATHMOISSELLE”-

interjudețean de matematică și limbi

moderne

VI Grădinaru Adela Mențiune Petrescu Lucian

2 „Laurențiu Panaitopol” – național de matematică,

Tulcea

IX Raicu Bogdan Lefterache Alexandru -Gabriel

III Mențiune

Petrescu Lucian

XI Veis Onur Șener Mențiune Preda Ion 3 „Dimitrie Pompeiu”-

interjudețean, Botoșani VI Grădinaru Adela

Ivanof Elena Tamara Mențiune Mențiune

Petrescu Lucian

4 „Viceamiral Vasile Urseanu” VIII Mihai Anca Mirea Monica Ion Costin Larie Ioana

I II III

Mențiune

Ivanov Camelia

Maslaev Andra Mențiune 5 OJM V Acsente Robert Mențiune Petrescu Lucian

VI Grădinaru Adela Ivanof Elena Tamara Paraschiv Miruna

II III

Mențiune

Petrescu Lucian

VII Roșu Mihai Tudor III Ivanov Camelia VIII Cîrlan Alexandru Mențiune Ivanov Camelia IX Lefterache Alexandru

Raicu Bogdan Timofte Ana Maria

Călin Alexandru

Toader Eric

Ciobanu Maria

Pisică Andrei

I I I

II II

III Mențiune

Petrescu Lucian

Petrescu Lucian

Ivan Adrian

Stanciu Petrişor

Petrescu Lucian Stanciu Petrişor

Petrescu Lucian

X Saraev Ștefan II Ivanov Camelia XI Iordan Rareș Ioan

Veis Onur Sener

Neculache Raluca Izabela

Postu Teodor

I II

Mențiune Mențiune

Ivanov Camelia Preda Ion Stanciu Petrișor Stanciu Petrișor

XII Oltianu Bogdan II Preda Ion 6 „Adolf Haimovici” IX Cireș Estera

Zbanț Mihai II

Mențiune Ivan Adrian

7 Concursul Revistei de Matematică din Ialomița

V Acsente Robert Țăranu Vladimir

Mențiune Mențiune

Petrescu Lucian

VI Grădinaru Adela Ivanof Elena Tamara

Mențiune Mențiune

Petrescu Lucian

VII Boncoi Ada Mențiune Ivanov Camelia VIII Mirea Monica

Mihai Anca Ion Costin

Mențiune Mențiune Mențiune

Ivanov Camelia

IX Lefterache Alexandru Mironescu Bianca Raicu Bogdan Călin Alexandru Dumitru Petre Pisică Andrei

II III III


Petrescu Lucian

Stanciu Petrișor Stanciu Petrișor Petrescu Lucian

XI Veis Onur Șener Mențiune Preda Ion 8 „Laurențiu Panaitopol” –

național, București VI Grădinaru Adela Mențiune Petrescu Lucian

9 „LuminaMath” V Acsente Robert Bahaciu Raisa Moraru Sorin Sebastian


Petrescu Lucian

VII Roșu Mihai Tudor Mențiune Ivanov Camelia VIII Mihai Anca III Ivanov Camelia

10 „Cristian Calude”- interjudețean, Galați

IX Lefterache Alexandru Mențiune Petrescu Lucian

11 ”Ion Barbu – Dan Barbilian”, Călărași

VI Grădinaru Adela Ivanof Elena Tamara

Mențiune Mențiune

Petrescu Lucian

Tabel 2: TABEL NOMINAL AL ELEVILOR PREMIAȚI LA CONCURSURILE DE INFORMATICĂ și

TEHNOLOGII , an școlar 2016-2017

Nr. crt.

Concurs/ Olimpiadă faza/ etapa Nume elev Clasa

Rezultat Profesor coordonator

1.. Olimpiada de Tehnologia Informației

Județeană ILIE ELENA-ALEXANDRA 9 PREMIUL I Spătaru Mihaela

2. TOADER ERIC-ŞTEFAN 9 PREMIUL II Spătaru Mihaela

3. GROSU CRISTINA 9 PREMIUL III Spătaru Mihaela

4. CRISTIA CLAUDIU-MARIAN 9 MENŢIUNE I Spătaru Mihaela

FILIMON DORIN 10 PREMIUL I Pârlitu Rodica

5. BARDAȘ ALEXANDRU CRISTIAN

10 PREMIUL II Spătaru Mihaela

6. ROȘU ION ALEXANDRU 10 PREMIUL III Spătaru Mihaela

7. JIPA ADA-MARIA 10 MENŢIUNE I Spătaru Mihaela

8. NICOLA GEORGE-PETRUŞ 11 PREMIUL I Spătaru Mihaela Saveliev Iulian

9. DUMITRU NICOLETA 12 PREMIUL I Spătaru Mihaela

10. Olimpiada de Tehnologia Informației

Națională ILIE ELENA-ALEXANDRA 9 MEDALIE DE BRONZ

Spătaru Mihaela

11. NICOLA GEORGE-PETRUŞ 11 MEDALIE DE ARGINT

Spătaru Mihaela

12. Olimpiada de Educație Tehnologică

Județeană NEDELCU MIHNEA 5 Premiul III Scîntee Claudia

1. Concursul de informatică aplicată CIP 2017 – Palatul Copiilor Vaslui CAEN poziţia 25

Națională ILIE ELENA-ALEXANDRA 9 PREMIUL II Spătaru Mihaela

2. DUMITRESU VLAD 9 PREMIUL III Spătaru Mihaela

3. CRISTIA CLAUDIU-MARIAN 9 MENȚIUNE Spătaru Mihaela

4. BARDAȘ ALEXANDRU CRISTIAN

10 PREMIUL I Spătaru Mihaela

5. JIPA ADA-MARIA 10 PREMIUL II Spătaru Mihaela

6. CĂLIN GEORGE 12 PREMIUL II – PAGINI WEB

Spătaru Mihaela

7. Soft Bazar 2017 CAEN poziţia 376

Națională RADUTA MIRCEA - TEODOR 12 PREMIUL III Spătaru Mihaela

8. DUMITRU NICOLETA 12 MENŢIUNE Spătaru Mihaela

Pentru secţiunea Resurse Umane:

S-au organizat asistenţe la oră pentru clasele de gimnaziu care au ca finalitate Evaluarea naţională și

lecții deschise la orele de informatică;

Activitatea fiecărui membru a fost monitorizată, în vederea unei evaluări obiective, cu ajutorul Fişei

de analiză a activităţii didactice și a Raportului de activitate aferent acesteia;

Pentru secţiunea Resurse Materiale:

Membrii Catedrei de Informatică au asigurat o bună funcţionare a reţelei de calculatoare;

Au fost valorificate, actualizate şi exploatate bazele de date existente;

A fost organizat cursul ECDL – sursă de venit extrabugetar, cu parcurgerea etapelor în vederea

obţinerii certificatului internaţional pentru competenţe digitale;

Pentru secţiunea Dezvoltare organizaţională, Relaţii sistemice, Relaţii comunitare:

Întreaga echipă de cadre didactice au făcut demersuri în sensul unei bune colaborări cu părinții și elevii,

pentru creșterea performanței școlare, prin consilierea particularizată a elevilor sau părinților care au

solicitat acest lucru, cu scopul de a găsi modalități de lucru diferențiate și conceperea de planuri

individuale de învățare;

S-au realizat Acorduri de parteneriat în cadrul Concursulului Revistei de Matematică din Ialomiţa și al

concursului regional cultural-artistic „CREANGĂ – la el acasă”, „Elevii tulceni deprind ECO

VOLUNTARIATUL prin educație și nonformal”, un Contract de parteneriat educațional cu Palatul

Copiilor Vaslui, Acord de parteneriat cu Liceul Teoretic Nicolae Iorga Nehoiu, jud. Buzău și alte

activități interdisciplinare din agenda ONG-ului „Euro 2010”;

Au fost obținute rezultate bune şi foarte bune la examenele naționale de Evaluare la sfărșitul clasei a

VIII-a și de Bacalaureat, ceea ce a condus la creșterea prestigiului liceului și la captarea elevilor cu

potențial ridicat de învățare pentru clasa a V-a și a IX-a (tabel 3).

Tabel 3: Statistică rezultate Bacalaureat și Evaluare Națională, sesiunea iunie-iulie 2017 Candidati

inscrisi BAC

Candidati reusiti

BAC

Note - MATEMATICĂ

5 - 5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9.99 10

118 118 (100%) 3

(2,54%)

5

(4,24%)

12

(10,17%)

26

(22,03%)

52

(44,07%)

20

(16,95%)

Candidati

inscrisi EN

Candidati reusiti

EN

28 28 (100%) 0

0%

1

3,57%

2

7,14%

3

10,71%

17

60,71%

5

17,86%

Disciplina Candidați înscriși Calificativul

Începător Mediu Avansat Experimentat

Proba D)

Competențe digitale 174 0

31

52 91

Procente 100% 0% 31 (17,82%)

52

(27,59%) 91(54,59%)

Menţionăm că 52 elevi au obţinut Permisul ECDL PROFIL BAC cu ajutorul căruia şi-au echivalat proba de

competenţe cu calificativul EXPERIMENTAT, 4 elevi au obţinut Permisul ECDL PROFIL START BAC, cu ajutorul

căruia şi-au echivalat proba de competenţe cu calificativul AVANSAT.

4.5 Catedra om şi societate Si pe parcursul semestrului II al anul şcolar 2016– 2017 , profesorii Comisiei“ Om şi Societate” au

susţinut o paletă variată de activităţi , după cum urmează :

Întocmirea,corectarea şi analiza testelor de evaluare si a tezelor;

Utilizarea calculatorului in procesul de predare;

Participarea la activitatile comisie metodice din cadrul liceului si la cele organizate de ISJ. Tulcea;

Pregatirea pentru examenul de bacalaureat si olimpiade scolare faza nationala.

Disciplina Candidați promovați Nota

5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-9.99 10

Informatică 5 - - 1 - 3 1

Procente 100% 0 (0%) 0 (0%) 1 (20%) 0 (0%) 3 (60%) 1 (20%)

Corectarea si analiza subiectelor date la examenul de simulare Bacalaureat 2017 la cls. a XI –a si a

XII-a.

Analiza activității la clasă la sfârșitul anului școlar :

Disciplina

Clasa

Medii Absențe

5-5.99 6-6.99 7-7.99 8-8.99 9-10 Motivate Nemotivate

ISTORIE

a V-a - - - - 30 4 -

a VI-a - - - - 23 3 -

a VII-a - - - 1 28 2 -

a VIII-a - - - 3 25 16 -

a IX-a - - 2 7 79 50 24

a X-a - 8 7 19 104 98 20

a XI-a - 1 1 13 102 25 8

a XII-a 1 1 5 22 85 81 33

a XII-a Eop - - - 2 26 - -

GEOGRAFIE

a V-a - - - 6 24 13 -

a VI-a - - - 1 22 - -

a VII-a - - - 1 28 12 -

a VIII-a 1 2 3 4 18 26 5

a IX-a - 10 15 38 106 59 34

a X-a - - 1 23 136 75 24

a XI-a 1 1 3 21 139 58 44

a XII-a 6 10 13 25 120 78 53

LOGICA a IX-a 2 11 31 49 79 10 -

PSIHOLOGIE a X-a - 8 26 76 56 100 84

ECONOMIE a XI-a 5 24 33 61 106 56 64

SOCIOLOGIE a X-a - 3 11 58 150 68 61

FILOZOFIE a XII-a 6 19 11 34 104 36 11

RELIGIE

a V-a - - - - 29 - -

a VI-a - - - - 22 - -

a VII-a - - - - 29 5 1

a VIII-a - - 1 - 27 - -

a IX-a - - - 1 133 8 37

a X-a - - - 1 121 7 16

a XI-a - - - - 42 14 42

a XII-a - - - - 156 19 9

ED. CIVICA a VII- a - - - - 29 8 1

a VIII-a - - - - 28 1 -

ED.ANTREPREN. a X-a - - 1 7 105 84 52

ST.SOCIALE a XII-a F - 1 8 1 18 13 6

Activităţi de perfecţionare continuă

În cadrul comisiei metodice “Om si societate” pe parcursul semestrului II al anului scolar

2016-2017 au fost prezentate si dezbătute diferite teme, precum:

1. Temperamentul –caracterul- aptitudinile si rolul lor in educatie Februarie 2017

prof. Sava Gabriela

2. Modificari toponimice pe harta judetului Tulcea dupa anul 1878 Martie 2017

prof. Diaconescu Elena

3. Bazele psihopedagogice ale orientarii scolare si profesionale Aprilie 2017

prod. Nicola Dumitra

4. Analiza rezultatelor obtinute la simularea examenului de bacalaureat si

olimpiade, concursuri scolare Mai 2017 prof. Isaev Elisabeta

Cursuri de formare

1. Butuc Ana : Invatand sa traim impreuna. Un program Intercultural si

interreligios pentru Educatie etica

2. Isaev Elisabeta : Invatand sa traim impreuna. Un program Intercultural si

interreligios pentru Educatie etica

3. Sava Gabriela : Cursul de Formator si Management Educational Invatand sa traind impreuna Un

program Intercultural si Interreligios pentru Educatie etica Seminar Teaching Intellectual property to

the Youth

4. Nicola Dumitra: Managementul conflictului in mediul scolar – nivel 2

5. Limona Razvan: Curs Formare evaluatori bacalaureat

Activităţi extrascolare - Prof. Butuc Ana a coordonat activitatile legate de Ziua Liceului 30. Ianuarie 2017

- Prof. Isaev Elisabeta a participat impreuna cu elevi din cls.a VII-a, a X-a A si B

la activitati de voluntariat in parteneriat cu Asociatia EURO Tulcea

- Prof. Sava Gabriela a organizat activitati legate de Educatia pentru viata de

familie ;

in Saptamana altfel a organizat o excursie interdisciplinara

la Moeciu jud. Bv.

a sustinut programul “ Educatie pentru viata de familie”

- Prof. Anton Izabela a organizat actiunea “Marsul pentru viata”- actiune moral-

civica de afirmare a dreptului la viata al oricarei fiinte umane Pro Vita

- Prof. Nicola Dumitra a organizat o actiunea umanitara in perioada sarbatorilor

pascale la Centrul de zi “ Pasi spre lumina” Tulcea impreuna cu elevii cls.

a IX a E si a X-a A,B, E si F;

a coordonat proiectul educational SNAC.

a realizat diferite materiale didactice: ppt-uri cu tema: Strategii eficiente de

invatare in functie de stilul de invatare si tipul de inteligenta; Stresul

si controlul stresului; Planificarea timpului

Olimpiade si concursuri scolare 1. Eleva Eftimie Lorena cls. a IX-a F a obtinut mentiune la Olimpiada de Istorie

faza judeteana

Prof.LIMONA RAZVAN

2. Toma Cristina cls. a IX-a Fparticipanta la faza judeteana

Prof.LIMONA RAZVAN

3. Niculache Mihai cls. X-a E participant la faza judeteana

Prof. ELEFTERIU DANIELA

4. Elevul Raduta MIrcea cls a XII-a C a obtinul premiul I la Olimpiada Stiintele Pamantului faza

judeteana si mentiune speciala la faza nationala- Vaslui

Prof. ISAEV ELISABETA

5. Darie Roxana Ioana cls. a X-a F loc I faza judeteana; Premiu special la faza nationala de la

Craiova

Prof. STEREA CONSTANTIN

6. Popa Artenie Andrei cls. a XII-a C loc I faza judeteana; participant la faza

nationala de la Craiova

Prof. STEREA CONSTANTIN

Negrut Antoneta cls. a IX –a D loc I faza judeteana; participanta la faza

nationala de la Craiova

Prof. STEREA CONSTANTIN Concursuri scolare

Elevii : Borcan Teodora, Hrisa Lavinia si Rosu Cristian de la clasa a XI-a A au participat la

Concursul de religie: “Icoana in traditia ortodoza si patriarhul Iustinian Marina” clasandu-se pe locul I.

iunie 2017. Prof. ANTON IZABELA- DANIELA

Analiza examenului de bacalaureat iunie-iulie 2016-2017

Elevii de la profilul uman care au sustinut examenul la : istorie- proba obligatorie si geografie,

economie, logica si argumentare si sociologie - proba la alegere au obtinut rezultate bune si foarte bune in

sesiunea iunie- iulie 2016-2017. Situatia se prezinta astfel:

DISCIPLINA

NR.ELEV

I

5-

5.99

6-

6.99

7-

7.99

8-

8.99

9-

9.99

10 ADMIS

I

RESPINSI

ISTORIE

56 5 8 10 20 13 - da -

GEOGRAFIE

19 - - 1 3 14 1 da -

SOCIOLOGIE

12 1 1 3 2 5 - da -

ECONOMIE

3 - - 3 - - - da -

LOGICA

22 1 1 1 1 16 2 da -

PSIHOLOGIE 1 - - - - 1 - da -

ISTORIE prof. Butuc Ana 28 elevi cls. a XII – a F

Medii de: 7-7.99=6

8-8.99=13

9-9.99= 9

prof. Anghelache Cristi 28 elevi cls a XII-a E

Medii de: 5-5.99=5

6-6.99=8

7-7.99= 4

8-8.99=7

9-9.99= 4

GEOGRAFIE prof. ISAEV ELISABETA 19 elevi cla a XII-a E si F

Medii de : 7-7.99=1 /cls a XII-a E

8-8.99=3

9-9.99=14/cls a XII a F= 13 ; a XII-a E=1

10=1 cls a XII-a

SOCIOLOGIE prof. TEODOR ION 12 elevi

Medii de 5-5.99=1 cls a XII-a E

6-6.99=1/cls a XII-a E

7-7.99=3cls a XII-a F= 1; cls a XII-a E =2

8-8.99=2 /clasa XII-a F

9-9.99= 5/cls a XII-a F=2; XII-a E=3

ECONOMIE prof. TEODOR ION 3 elevi

Medii de 7-7.99=3/cls a XII-a E=1; cls a XII-a F=2

PSIHOLOGIE prof. TEODOR ION 1 elev cls a XII-a E

Medii de 9-9.99=1

LOGICA SI ARGUMENTARE prof. TEODOR ION 22 elevi

Medii de 5-5.99=1 picat cls a XII-a E

6-6.99=1 cls a XII-a E



9-9.99=16 cls a XII-a E=8 cls. a XII-a F=8

10=2/ cls a XII-a E=1; cls a XII-a F=1

Eleva Bujor Oana – Larisa cls a XII-a E in sesiunea din toamna a obtinut la logica si argumentate media

9.35; astfel totii elevii profilului uman au promovat examenul de bacalaureat 2016-2017

Direcţii prioritare de acţiune pentru anul școlar 2017-2018

Ca si in anii trecuti,si pentru anul scolar 2017-2018 avem cateva prioritati:

- pregătirea elevilor pentru examen si concursuri naționale;

- ameliorarea demersului didactic , prin centrarea activităţii pe asocierea conţinuturilor şi a competenţelor ;

- implicarea elevilor în procesul de predare - învăţare - evaluare;

- implicarea profesorilor și a elevilor în activităţi umanitare pentru a conştientiza

nevoia cunoaşterii aproapelui şi a responsabilităţii faţă de noi înşine ,faţă de semeni și societate.

4.6 Catedra de educație fizică, educație muzicală, educație plastică și educație tehnologică In anul scolar 2016-2017 catedra de educatie fizica, sport si arte si-a desfasurat activitatea in conditii

bune, conform programului si programei scolare.

PUNCTE TARI

1-Participarea unui numar cat mai mare de elevi ai liceului la competitiile de masa pe liceu

organizate de catedra de educatie fizica,sport si arte si participarea elevilor cu performante deosebite

la numeroase competitii extrascolare organizate in cadrul Olimpiadei nationale scolare (echipe si

individual )

2-Cadrele didactice sunt preocupate permanent de pregatirea profesionala, de formarea

profesionala continua.

3-Cadrele didactice au numeroase atributii in cadrul comisiilor de organizare a competitiilor

pe liceu dar si in cadrul celorlalte comisii infiintate la nivelul liceului,

PUNCTE SLABE

1-Numar mare de elevi inapti medical.

2-Impunerea de catre profesori a unui cod de conduita prin observarea comportamentului

elevilor dar si a unor aspecte legate de educatia igienico-sanitara.

In semestrul I membrii catedrei s-au intalnit in doua sedinte metodice:

1-Reorganizarea catedrei: planificari. incadrare, alcatuirea calendarului competitional pe liceu-

15 octombrie 2016

2-Locul si rolul gimnasticii in educatia fizica scolara ca factor de baza in dezvoltarea fizica a

tineretului.

Punerea in discutie a planului cadru pentru clasele V-VIII- Referat prof. Stanciu Alexandru-

14 decembrie 2016

In semestrul I s-a desfasurat campionatul de tenis pe liceu la care au participat 20 de concurenti

iar primii 3 (trei ) clasati au participat la faza judeteana si campionatul de volei pe liceu. –Organizator

prof. Bitlan Constantina Violeta

Un numar mare de elevi ai liceului au participat la toate crosurile organizare de Directia

judeteana de sport Tulcea si au obtinut numeroase diplome si premii.

Echipa de fotbal a liceului a participat la etapa municipala si a ocupat locul IV Delegat- prof.

Stanciu Alexandru.

In semestrul I a inceput campionatul de volei pe liceu la care participa un numar de 14 echipe.

S-au terminat meciurile din grupe.

Profesorii de educatie artistica, educatie vizuala si educatie muzicala au participat cu elevii la

numeroase actiuni de voluntariat, concursuri judetene si nationale obtinand numeroase diplome si

premii, au organizat expozitii pe holurile liceului.

In semestrul II s-a continuat campionatul de volei pe liceu si s-a desfasurat campionatul de

fotbal doar faza pe grupe-profesor Batlan Constantina.

1.Echipa de handbal fete (liceu) a participat la campionatul de handbal pe judet unde a ocupat

locul I ,dar nu s-au prezentat la faza pe zona(profesor Stanciu Alexandru).

2.Echipa de baschet (baieti),profesor Grecu Mihaela a participat la campionatul de baschet pe

judet unde a ocupat locul al II-lea.

3.Echipa de volei(fete),profesor Casian Aurel a participat la campionatul judetean unde a

ocupat locul I ;la faza pe zona locul I ;la finala pe tara locul VI.

4.Un numar mare de elevi au participat la crosurile organizate de Directia Judeteana a

Sportului Scolar.

Doamna profesor Lungu Aurica a participat cu elevii la numeroase concursuri:

1Parteneriat international-concurs-premiul I;

2.Expozitie la palatul elevilor-premiul III;

3.Expozitie de 1-8 martie;

4.Expozitie cu elevii la casa cartii Tulcea.

4.7 Comisia de formare și perfecționare

Schimbările produse în societate şi prognoza accelerării schimbărilor în etapele ce vor urma, impun ca

necesară adaptarea sistemelor educative la noile realităţi economice ,sociale culturale şi ştiinţifice,ci şi

formarea în cadrul acestor sisteme a capacităţii de reglare continuă şi de autoperpetuare a adaptabilităţii . Din

această perspectivă principiile educaţiei permanente devin linii orientative pentru acţiunea educativă în

general. Formarea este o formă de abilitare care să permită celui format să activeze într-o manieră flexibilă

în domeniul pentru care este format. Această perspectivă defineşte într-o manieră diferită şi cadrul de pregătire

profesională a cadrelor didactice ,domeniul în care termenul de formare subliniază necesitatea unei structurări

profesionale capabilă de autoreglare cu atăt mai mult cu căt cadrele didactice reprezintă categoria formatorilor

consideraţi ca agenţi ai schimbării.

Formarea continua, prin diferite forme si programe, constituie un drept al personalului didactic si didactic

auxiliar, precizat in Legea invatamantului nr.84/1995 si Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului

didactic, cu modificarile si completarile ulterioare. Aceasta importanta activitate este coordonata de Ministerul

Educatiei si Cercetarii si se realizeaza in unitati de invatamant, in centre de examen pentru acordarea

definitivarii in invatamant sau a gradelor didactice si prin furnizorii de formare ( inspectorate scolare, case ale

corpului didactic, institutii de invatamant superior si alte institutii abilitate pentru pregatirea si perfectionarea

personalului didactic).

Activitatea de formare continua trebuie sa fie centrata pe obiective specifice dezvoltarii competentelor

psihopedagogice si metodice in specialitate si psihorelationale, teoretico- metodologice, practic- actionale si

constructiv- creatoare.

Formele de realizare a formarii continue, in conformitate cu Legea 128/1997, sunt urmatoarele:

-perfectionarea curenta prin activitati metodico- stiintifice si psihopedagogice realizate la nivelul unitatii de

invatamant sau pe grupe de unitati, in catedre si/sau comisii metodice si in activitati ale cercului pedagogic.;

-perfectionare curenta prin participare la: simpozioane, sesiuni de comunicari , stagii periodice de informare

stiintifica de specialitate si in domeniul stiintelor educatiei, forme de perfectionare prin corespondenta, cursuri

fara frecventa organizate de institutii de invatamant superior sau cursuri organizate de societati stiintifice si

de alte organizatii profesionale ale personalului didactic;

-perfectionarea periodica (organizata o data la cinci ani );

-perfectionarea prin definitivare in invatamant si acordarea gradelor didactice;

-perfectionarea prin burse si stagii in tara si / sau strainatate, prin cursuri postuniversitare si doctorate;

-programe de conversie profesionala.

La nivelul Liceului Teoretic „Grigore Moisil” Tulcea, Comisia de Perfecţionare şi Formare continuă a

desfăşurat următoarele activităţi:

1. A fost întocmit planul managerial al comisiei;

2. Au fost prezentate, pe tot parcursul semestrului, informaţii referitoare la activităţile de formare continuă

iniţiate de M.E.N., calendarul activităţilor de perfecţionare şi documentele transmise de I.S.J. şi C.C.D. cu

privire la acest lucru;

3. Stabilirea unei colaborări continue cu inspectorul responsabil cu dezvoltarea profesională din I.S.J.;

4. Înscrierea /participarea cadrelor didactice la examenele de acordare a gradelor didactice/colocvii;

5. Monitorizarea activităţilor desfăşurate de cadrele didactice în domeniul perfecţionării şi formării continue

Planul managerial pentru anul şcolar 2016-2017 se axeaza pe orientarea demersul didactic şi educaţional pe

următoarele priorităţi strategice:

1. Creşterea calităţii şi menţinerea actualităţii activităţii cadrelor didactice;

2. Îmbunătăţirea constantă a procesului instructiv-educativ- evaluativ;

3. Elaborarea de standarde de predare si evaluare, în vederea atragerii elevilor către şcoala noastră şi spre

performanţă;

4. Eficientizarea lucrului în echipă în procesul de predare-învăţare.

I. Componenţa cadrelor didactice din unitatea şcolară

Nr.crt.

Nume și prenume functia Specialitatea gr did

1 PÂRÂU SILVIA director chimie I

2 BUTUC ANA director-adjunct istorie I

3 PETROV DANIELA profesor biologie I

4 RADU ADINA profesor biologie I

5 STANCIU ANA profesor biologie I

6 CARA MIHAELA LUCIA profesor chimie I

7 CHIRILA NICOLETA profesor chimie I

8 TOMA GEORGETA profesor chimie I

9 STANCIU ALEXANDRU profesor ed fizica I

10 BÎTLAN CONSTANTINA VIOLETA profesor ed fizica I

11 SCÎNTEE CLAUDIA profesor ed tehnologica I

12 GRAMA GINA profesor fizica I

13 IVANOV ANIȘOARA profesor fizica I

14 PĂCURAR STANA profesor fizica I

15 PREDA OLIVIA profesor fizica I

16 ALDEA NICOLAE profesor fizica I

17 DIACONESCU -ARMĂȘESCU ELENA profesor geografie I

18 ISAEV ELISABETA profesor geografie I

19 PÂRLITU RODICA profesor informatica I

20 SPĂTARU MIHAELA profesor informatica II

21 SAVELIEV IULIAN profesor informatica I

22 LUNGU AURICA profesor ed plastica/vizuala I

23 ION FILIP ALEXANDRU profesor ed muzicală DEBUTANT

24 ELEFTERIU DANIELA profesor istorie DEBUTANT

25 LIMONA RĂZVAN profesor istorie II

26 ANGHELACHE CRISTI-DANIEL profesor istorie DEFINITIVAT

27 DUMITRU GEORGE profesor istorie DEFINITIVAT

28 IVANOF VIOLETA profesor Lb engleza I

29 VISTERNEANU SILVIA MIHAELA profesor Lb engleza II

30 NEDELCU OANA ANDREEA profesor Lb engleza II

31 SALARU RADU profesor Lb engleza I

32 SIMION VIOLETA profesor Lb franceza DEBUTANT

33 CONSTANTIN CORINA MIHAELA profesor Lb franceza I

34 VATRĂ DANIELA profesor lb franceza I

35 SIGHIARTĂU DOROTEA DOMNICA profesor lb germana DEBUTANT

36 PARTNOI TANTA profesor lb latina I

37 AGACHE OANA GABRIELA profesor Lb romana I

38 BUZOIANU CRISTINA profesor Lb romana I

39 DINU DANIELA EUGENIA profesor Lb romana I

40 NEACȘU IRINA profesor Lb romana I

41 PAVEL LAVINIA EMILIA profesor Lb romana I

42 ALISTARH TAMARA profesor Lb rusă I

43 IVAN ADRIAN profesor matematica I

44 IVANOV CAMELIA profesor matematica I

45 PETRESCU LUCIAN profesor matematica I

46 PREDA ION profesor matematica I

47 STANCIU PETRIȘOR profesor matematica I

48 ANTON IZABELA DANIELA profesor religie DEFINITIVAT

49 STEREA CONSTANTIN CRISTIAN profesor religie I

50 TEODOR ION profesor socio umane II

51 SAVA GABRIELA profesor socio umane II

52 NICOLA DUMITRA profesor ed.antreprenoriala I

36

6

9

1

TITULATI

SUPLINITORI

ASOCIATI

DETASATI

II.Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice/auxiliare

Nr.crt. Nume și prenume MENTOR METODIST FORMATOR CORP EXPERTI CONSILIUL CONSULTATIV ISJ

1. AGACHE OANA GABRIELA x x x x 2. BUTUC ANA x 3. BUZOIANU CRISTINA x 4. CARA MIHAELA x x 5. CONSTANTIN CORINA x 6. DINU DANIELA EUGENIA x 7. GRAMA GINA * x 8. IVANOV CAMELIA x 9. NEACŞU IRINA x 10. PARTNOI TANŢA x 11. PAVEL LAVINIA EMILIA x 12. PĂCURAR STANA x 13. PÂRÂU SILVIA x x x 14. PETRESCU LUCIAN x x 15 IVAN ADRIAN * * 16. PÂRLITU RODICA x 17. SPĂTARU MIHAELA x x 18. VATRĂ DANIELA x 19. SAVA GABRIELA x x 20. STANCIU ANA x 21. IVANOF VIOLETA x 22. VISTEREANU MIHAELA x x 23. IVANOV ANISOARA x 24. STANCIU PARASCHIVA x

III. Situaţia cadrelor didactice înscrise la grade didactic

Nume si prenume

Specializarea Gradul didactic Sesiunea

10

56

1

9 METODISTI

FORMATORI

CORP EXPERTI

MENTORI

CONSILIU CONSULTATIV ISJ

NEACSU(MLAJERU) IRINA Limba si literatura romana I 2016-2018

VISTERNEANU MIHAELA Limba si literatura romana I 2016-2018

SAVA GABRIELA Filosofie I 2017-2019

Dna prof. SPATARU MIHAELA, specializarea Informatic[, a sustinut inspectia finala pentru obţinerea

gradului didactic I, iar dna prof. SIGHIARTAU DOROTEA DOMNICA, specializarea Lb.germana, a

sustinut examenul de definitivat

IV. Situaţia cadrelor didactice participante la activităţi de formare / perfecţionare

Nume si Prenume Denumire curs de formare Nr.ore Nr.

credite

BUZOIANU CRISTINA Metode nonformale de educatie nu se

specifica

Programul de perfectionare a metodistilor ISJ 16

Dezvoltarea competenţelor de evaluare a învăţării prin

examene naţionale, la disciplinele din programele de

examene naţionale

16

NEACSU IRINA Managementul conflictelor din mediul scolar -Nivel II 40 10CPT

Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11 CPT

NEDELCU OANA Seminar Cambridge-Preparing students for CAE 6

Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT

SIGHIARTĂU

DOROTEA DOMNICA

Programul pentru pregatirea debutantilor la examenul

national de acordare a definitivarii in invatamant

24

Managementul conflictelor din mediul scolar -Nivel II 40 10CPT

Seminar Cambridge-Preparing students for CAE 6

Deutschlernen im Sprachcamp 12

NICOLA DUMITRA Seminar: Relatie adult- copil, element cheie in dezvoltarea

si formarea acestuia ca viitor adult”

nu se specifica

IVAN ADRIAN Integrarea grupurilor vulnerabile în mediul şcolar 40 10CPT



examene naţionale

16

Managementul conflictelor din mediul şcolar - Nivel II 40 10CPT

Resurse educaționale deschise create de profesori pentru

elevi

nu se

specifica

SPATARU MIHAELA Programul de perfectionare a metodistilor ISJ 16


Manager Proiect 40

PAVEL LAVINIA Dezvoltarea competenţelor de evaluare a învăţării prin


examene naţionale

16


AGACHE OANA

GABRIELA



examene naţionale

16


DINU DANIELA

EUGENIA



examene naţionale

16


RADU ADINA Dezvoltarea competenţelor de evaluare a învăţării prin


examene naţionale

16

PARAU SILVIA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT

BUTUC ANA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT

CONSTANTIN CORINA

MIHAELA


ISAEV ELISABETA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT

PARTNOI TANTA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT

IVANOF VIOLETA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT

IVANOV ANISOARA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT

IVANOV CAMELIA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT

VATRA DANIELA Curs “Învăţând să trăim împreună” 42 11CPT

VISTERNEANU

MIHAELA


SAVELIEV IULIAN Competente digitale cu resurse deschise TIC 90 22CPT

VATRA DANIELA Programul de perfectionare a metodistilor ISJ 16

Grup de lucru pentru curriculum la Lb.franceza nu se

specifica

LIMONA RAZVAN Dezvoltarea competenţelor de evaluare a învăţării prin


examene naţionale

16

ANGHELACHE CRISTI-

DANIEL

Cursul de Reconversie Profesionala

Universitatea Dunarea de Jos Galati/ Facultatea de

Educatie Fizica si Sport

în curs

PETRESCU LUCIAN Dezvoltarea competenţelor de evaluare a învăţării prin


examene naţionale

16

SAVA GABRIELA Seminarul de formare “Dezbatere si oratorie-formarea

abilităţilor de argumentare la elevi

16


Curs Formator 90

Sub-Regional Seminar on Teaching Intellectual Property to

the Youth

nu se specifica

Colocviu grad I –Univ.”Al.I.Cuza” /Fac.de Filosofie

Total

1334 249

V.Situatia personalului nedidactic participant la activitati de perfectionare

Nume si Prenume Functia Denumire curs de formare Perioada

ACSINTE SILVIA Ingrijitor Curs de igiena octombrie 2016

BOLBOROSU LENUTA Bucatar Curs de igiena octombrie 2016

DIACONU GABRIELA Magaziner Curs de igiena octombrie 2016

DAMIANOV RODICA Ingrijitor Curs de igiena octombrie 2016

PASCALE EUGENIA Ingrijitor Curs de igiena octombrie 2016

PETCU SILVIA Ingrijitor Curs de igiena octombrie 2016

PETRICHEI LARISA Ingrijitor Curs de igiena octombrie 2016

STEFAN ANETA Bucatar Curs de igiena octombrie 2016

VI.Perfectionarea prin activitati desfasurate la nivel judetean/institutional

VI. 1. Actiuni metodice judetene

Nume si Prenume Functia/Specializare Activitatea Data

ALDEA NICULAE

Profesor Fizica Modalitati de realizare si valorificare a experimentului

demonstrativ si pe grupe de elevi,in lectiile de fizica si

chimie

29.X.2016

PARTNOI TANTA Profesor Limba latina Elaborarea programei de optional.Tipuri de CDS.

Diversitatea optionalelor la disciplinele limba si

literatura romana si limba latina.

Referat.Dezbatere.Exemple de buna practica.

05.XI.2016

SAVA GABRIELA Profesor socio-

umane

Cunoasterea si respectarea programelor scolare de

catre toate cadrele didactice (dezbatere,atelier de

lucru)

26.XI.

2016

NEACSU IRINA Coordonator educativ Metode de eficientizare a comunicarii si dezvoltarea

abilitatilor sociale ale elevilor in orele de dirigentie

29.XI.2016

RADU ADINA Profesor Biologie Evaluarea elevilor prin metoda proiectelor

25.II. 2016

VI. 2. Activitati desfasurate la nivel institutional

Catedra Nume si Prenume Activitatea Data LIMBA SI

LITERATURA

ROMANA

AGACHE OANA Jocul de rol-metodă de stimulare a creativității și a

exprimării personale – referat

07.XI.2016

BUZOIANU

CRISTINA

Chestionarul-metodă eficientă de cunoaștere a

personalității elevilor și a interesului pentru lectură

-referat

16.I.2017

OM SI SOCIETATE LIMONA RAZVAN Dobrogea – Idealul unirii -referat 09.XI.2016

STEREA

CONSTANTIN

Nasterea lui Hristos in sufletele crestinilor - referat 20.XII.201

6

ANGHELACHE

CRISTI- DANIEL

24 Ianuarie 1859– 158 ani de la Mica Unire -

referat

18.I.2017

SAVA GABRIELA Temperament-caracter-aptitudini si rolul lor in

educatie-referat

. II.2017

LIMBI MODERNE

SALARU RADU

Metode de evaluare alternative-avantaje si

restrictii-referat

15.XII.201

6 SAVA GABRIELA Creativitate, inovatie si educatie pentru

excelenta a elevilor cu potential aptitudinal

ridicat-referat

14. I.2017

PROFESORII

DIRIGINTI

Problema particularitatilor relatiilor

interpersonale in grupurile formale si informale-

dezbatere

VII. Analiza SWOT

Puncte tari Puncte slabe

- Ponderea mare a cadrelor didactice titulare cu

graduldidactic I;

- Cadrele didactice sunt preocupate de perfecţionare şi

formare continuă prin înscrierea la grade didactice;

- Alegerea unor cursuri nu a fost întotdeauna în

concordanţă cu nevoia de dezvoltare profesională;

- Bună pregătire metodică şi ştiinţifică a cadrelor

didactice;

- Existenţa profesorilor metodişti care sprijină

debutanţii în formarea lor;

Oportunităţi Ameninţări

- Echivalerea gradelor didactice/cursurilor

postuniversitare în credite profesionale transferabile;

- Existenţa posibilităţilor de participare la programe

judeţene, naţionale şi internaţionale;

- Oferta variată a CCD si a altor furnizori de formare;

-Oferta cursurilor de perfecţionare/ master/ studii

posuniversitare, etc. a instituţiilor de învăţământ

superior;

- Taxa percepută pentru unele cursuri;

- Incoerenţe şi lacune legislative (de exemplu

transformarea orelor în credite nu a fost posibilă pentru

toate situaţiile de formare);

În calitate de responsabil cu perfectionarea, am participat, în anul şcolar 2016-2017, la întâlnirile organizate

de CCD Tulcea, având ca scop iniţierea şi menţinerea unei colaborări cu această instituţie, cât şi identificarea

unor nevoi reale de perfecţionare în rândul cadrelor didactice. De asemenea, am stat la dispoziţia colegilor din

scoala pentru informaţii privind posibilităţile de formare şi demersurile necesare înscrierii la un curs de

perfecţionare.

4.8 Comisia pentru activități extrașcolare și concursuri Activitatea educativă şcolară şi extraşcolară constituie forma concretă de aplicare prin intermediul căreia se

permite transferul şi aplicabilitatea cunoştinţelor, abilităţilor, competenţelor dobândite în sistemul de învăţământ formal.

Prin formele sale specifice, activitatea educativă şcolară şi extraşcolară dezvoltă gândirea critică şi stimulează implicarea

tinerei generaţii în actul decizional în contextul respectării drepturilor omului şi al asumării responsabilităţilor sociale,

realizându-se, astfel, o simbioză lucrativă între componenta cognitivă şi cea comportamentală. Educaţia este o prioritate

absolută şi un agent cheie al asigurării coeziunii sociale capabil să contribuie la îmbunătăţirea climatului democratic

european.

Analiza activității educaționale este prevăzută a se aplica periodic în scopul evaluării funcționalității sistemului de

învățământ, dar și al indentificării eventualelor disfuncții care le-au generat. Astfel, am realizat analiza SWOT.

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI:

întocmirea planificărilor calendaristice anuale şi semestriale realizate conform cu noua programa pentru

Consiliere și orientare;

relații de colaborare, inițiativă din partea cadrelor didactice, propuneri constructive și diverse, respect reciproc și

decență;

tematica orelor de dirigenţie concordă cu particularităţile de vârstă, personalitate şi preocupări ale elevilor;

colaborarea fructuoasă între conducere, cadre didactice și Consiliul elevilor

colaborarea cu diverse instituții ale statului sau organizații nonguvernamentale (ISJ Tulcea, IJP Tulcea, Teatrul

Jean Bart, Inspectoratul de Jandarmerie Tulcea, Poliția locală, Parchetul de pe lângă Judecătoria Tulcea)

colaborarea strânsă cu Primăria și Consiliul local

implicarea activă a elevilor noștri în activitățile extrașcolare

obținerea unor rezultate foarte bune la concursurile extrașcolare la nivel județean și național

PUNCTE SLABE:

orele de dirigenție uneori formale

aglomerarea unor activități școlare și extrașcolare în același timp și spațiu

lipsa fondurilor pentru organizarea unor activități de anvergură

numărul relativ redus de proiecte la nivelul școlii

neimplicarea tuturor cadrelor didactice în activitățile extrașcolare

OPORTUNITAŢI:

vizionarea unor spectacole de teatru etc;

organizarea unor excursii la nivel de clasă şi la nivel de şcoală;

organizarea unor activităţi extraşcolare care pot duce la realizarea unor legături interumane strânse

recunoașterea cadrelor didactice cu rezultate deosebite

eficientizarea activității Comitetului de părinți

promovarea imaginii și creșterea prestigiului liceului

introducerea liceului în circuitul internațional școlar prin participarea la burse Socrates și Comenius

AMENINŢĂRI:

lipsa de receptivitate a unor potențiali parteneri

sponsorizări puține

neînțelegerea importanței angrenării liceului în relații de parteneriat

influenţa „grupului” de elevi;

La începutul semestrului I s-au realizat documentele specifice de planificare a activităţii educative: Planul managerial,

Programul activităţilor educative extraşcolare şi extracurriculare, Planificarea şedinţelor cu părinţii, în elaborarea

acestora avându-se în vedere:

întocmirea documentelor de lucru ale dirigintilor şi corelarea temelor propuse cu cerinţele clasei de elevi;

utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de dirigenţie, astfel încât elevul să se poată exprima, să fie

ascultat şi îndrumat eficient;

implicarea tuturor diriginţilor în activităţi educative extraşcolare (spectacole, concursuri, excursii, etc.) şi

valorificarea acestora din punct de vedere educativ.

atragerea sprijinului părinţilor în vederea realizării unui parteneriat real şcoală-familie

Activitatea extracurriculară şi extraşcolară s-a bazat pe Programul activităţilor educative, primit de la ISJ,

la care s-au adăugat activităţile proprii, ea desfăşurându-se sub diverse forme.

Activitatea educativa s-a desfăşurat conform planificării calendaristice prezentate de către diriginţi. Profesorii

diriginţi au colaborat cu profesorii claselor şi cu elevii aleşi în Consiliul elevilor în vederea prevenirii unor abateri

disciplinare. Activitatea educativă în anul şcolar 2016-2017 a fost centrată pe formarea la elevi a unor atitudini și

comportamente civice raportate la valorile autentice ale democraţiei.

Misiunea cadrelor didactice din liceul nostru conjugă eforturile materiale şi umane ale întregului colectiv prin

urmarirea îndeplinirii obiectivelor:

- imbunatatirea procesului instructiv - educativ in toate activităţile desfăşurate cu elevii.

- încurajarea competiţiei, performanţei și progresului şcolar.

Comisia diriginţilor

Comisia metodică a fost constituită la începutul anului școlar 2016-2017 cu un efectiv de 28 cadre didactice.

În anul şcolar 2016-2017, profesorii diriginţi au urmărit ca prin activitatea desfăşurată, să materializeze

trăsăturile şi principiile consilierii şcolare, văzute ca un proces de dezvoltare şi prevenire, prin optimizarea modului

în care elevul relaţionează cu şcoala, profesorii şi colegii.

Comisia diriginţilor şi-a desfăşurat activitatea urmărind să respecte planul elaborat la începutul anului şcolar,

dar şi să răspundă unor cerinţe, necesităţi ivite ulterior. Planul de activitate conţine:

1. Studierea programelor şcolare pentru Consiliere si Orientare şi întocmirea planificări orelor dirigenţie.

2. Stabilirea graficului şedinţelor cu părinţii şi alcătuirea Comitetului de părinţi la fiecare clasă.

3. Stabilirea graficului şedinţelor Consiliului reprezentativ al părinţilor din şcoală şi a tematicii acestora.

4. Introducerea și valorificarea elementului educativ în fiecare unitate de invățare.

5. Implementarea metodelor activ participative pentru ridicarea calității rezultatelor învățării.

6. Creșterea vizibilității eficienței activității educative școlare și extrașcolare prin prevenirea și reducerea

fenomenelor antisociale, de abandon școlar, absenteism și analfabetism

7. Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socio-profesionale şi

integrări sociale optime prin redimensionarea orei de consiliere .

Proiectarea activității de dirigenție s-a realizat conform Programei de Consiliere și Orientare-OMECTS nr.

5286/09.10.2006 si 5287/09.10.2006 și Ordinul 5132 din 10.09.2009 cu Prevederile metodologice privind organizarea

și desfașurarea activităților specifice funcției de diriginte. Planificările pentru orele de dirigenție au cuprins teme pe baza

programelor școlare pentru aria curriculară ,,Consiliere și orientareʺ , dar și teme privind educația rutieră, educație pentru

protecție civilă, educație antisemită, educație antidrog, educație împotriva traficului de persoane, educație juridică.

Dirigintele are în vedere și planificarea unor activități extrașcolare, activități de educație și consiliere pentru părinți.

S-au folosit materiale suport pentru activitatea de proiectare a orelor de dirigenție precum:

Educație pentru sănătate în școala românească

Educație pentru cetățenie democratică

Educație pentru viața de familie

Tinerii și consumul de droguri

Managementul activităților de consiliere și orientare

Consiliere și orientare – activități pentru clasele a IX-a – a XII-a

Ora educativă- modele de proiecte didactice

S-a elaborat un formular tipizat ce a fost distribuit diriginţilor ce reprezintă un proces -verbal întocmit în urma

prelucrării la clasă, în prima zi de şcoală, a datelor din Regulamentul Intern, Norme de sănătate şi securitate în munca

şi Norme de apărare împotriva incendiilor.

Comisia a oferit consultanţă privind programa, planificarea calendaristică şi aplicarea regulamentului şcolar în

diferite situaţii concrete, speciale, atunci când a fost solicitată sau când situaţia a impus-o.

Pentru identificarea copiilor cu probleme psihopedagogice şi cu situaţii deosebite în familie, alături de

psihopedagogul şcolii, şi-a adus aportul şi comisia diriginţilor care a urmărit ca regulamentul şcolar să fie cunoscut şi

respectat de toţi diriginţii, iar aceştia, la rândul lor, să le aducă la cunoștință elevilor prevederile regulamentului dar şi

condiţiile de acordare a burselor şi a altor ajutoare băneşti oferite elevilor aflaţi în dificultate.

Informarea şi îndrumarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socioprofesionale şi integrări sociale

optime s-a concretizat în cuprinderea unor teme specifice în cadrul orelor de dirigenţie şi a şedinţelor cu părinţii, în

popularizarea condiţiilor de desfăşurare a examenelor de sfârşit de ciclu şcolar şi a variantelor de subiecte publicate de

MECI, în distribuirea de materiale vizând oferta educaţională.

La nivelul comisiei dirigintilor , s-au desfasurat activitati metodice:dezbateri cu tematica Particularitătile relațiilor

interpersonale în grupurile formale și informale de elevi și Succesul și insuccesul scolar, cauze și forme de

manifestare , lectii demonstrative la clasa a V-a O prietenie sinceră –prietenul la nevoie se cunoaște si s-au prezentat

referate: Creativitate, inovație și educație pentru excelență a elevilor cu potențial aptitudinal ridicat – profesor

Gabriela Sava și Dezvoltarea psihică , factori fundamentali ai dezvoltării psihice-profesor Ivan Adrian.

Activitatea de proiectare și planificare

Activitatea de proiectare și planificare s-a concretizat în :

1. Intocmirea planului managerial al activității educative și a Planului de acțiune privind implementarea strategiei

dezvoltării activității educative școlare și extrașcolare pe anul 2016-2017, pentru fiecare semestru in parte.

2. Programul activităților extrașcolare și extracurriculare cu graficul de desfășurare cuprinzând termene și

responsabilități

3. Planificarea ședințelor cu părinții/ consultațiilor

Activitatea dirigintilor

In anul școlar 2016-2017, profesorii diriginți au urmărit ca, prin activitatea desfășurată, să materializeze trăsăturile

și principiile consilierii școlare, văzute ca proces de dezvoltare și prevenire, prin optimizarea modului în care elevul

relaționează cu școala, profesorii și colegii.

Instruirea profesorilor diriginți cu privire la organizarea activităților educative școlare și extrașcolare, întocmirea

documentelor, realizarea fișei psihopedagogice a elevilor și a altor documente necesare dirigintelui.

La orele de consiliere și orientare s-au respectat planificările calendaristice, iar temele abordate au respectat

Programele de Consiliere și Orientare și particularitățile elevilor.

Utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de dirigenție astfel încât elevul să se poată exprima, să fie ascultat

și îndrumat.

S-au desfășurat ședințele cu părinții, pe clase, în care s-au prelucrat regulamentele școlare ( ROFUIP și ROI), de

asemenea, s-au desfășurat consultații cu părinții.

În ultima săptămână a semestrului I, dar si a semestrului al II-lea s-au reunit Consiliile profesorilor claselor pentru

a analiza situaţia la învăţătura şi disciplină a elevilor şi pentru a stabili, de comun acord, în ce situaţii şi în ce măsură

trebuie aplicate sancţiuni elevilor. Diriginţii s-au preocupat ca la finele semestrului cataloagele să fie complet şi corect

întocmite, iar situaţiile disciplinare speciale să fie aduse la cunoştinţa părinţilor.

Urmatorii diriginti au participat in primul semestru la cursuri de formare din cadrul ofertei CCD Tulcea despre

managementul conflictului la nivel de clasă-Neacșu Irina si Sighiartău Dorotea Domnica.

La nivel județean Liceul Grigore Moisil a fost ales pentru a organiza activitatea metodică a consilierilor educativi

de pe semestrul I –Metode de eficientizare a comunicarii și dezvoltarea abilităților sociale ale elevilor in orele de

dirigenție, desfășurată pe data de 29. XI.2016 la care au participat consilieri educativi din tot județul Tulcea impreună

cu domnișoara inspector educativ Popov Mirela.

Diriginții au organizat lunar activități extrașcolare si extraclasă, consemnându-le în Condica cu planificarea

activității diriginților. Am observat următoarele tipuri de activități: vizionare de spectacole teatrale, Balul bobocilor,

vizită la muzeele tulcene, decorarea clasei pentru Crăciun, zilele tematice ale moisiliștilor, vizite in centrele universitare,

tabere.. Sunt și diriginți care nu au consemnat activități în condică.

Conform calendarului activităților educative in anul școlar 2016-2017, elevii și cadrele didactice au organizat și au

participat la o serie de evenimente și activități:

5 octombrie 2016, Ziua Mondială a Educației având tema Educația intre competiție și creativitate, a presupus

un simpozion dedicat dascălilor organizat de Comitetul reprezentativ al părinților și doamna dirigintă Isaev

Elisabeta.

12 octombrie 2016 , a avut loc alegerea reprezentanților din Consiliul elevilor și a reprezentantului în Consiliul

de administrație al liceului.

31 octombrie 2016,Ziua internațională a Mării Negre la care a participat doamna profesoara Isaev Elisabeta.

14 noiembrie-Ziua Dobrogei organizata de profesorii de istorie in amfiteatrul liceului caoncretizata intr-un

concurs cu tematica istorică.

Noiembrie intalnirea cu scriitorul Carol Feldman

16 noiembrie 2016, Ziua partimoniului UNESCO( Ziua Internaţionala a Tolerantei) organizată de diriginţi .

24 ianuarie – Ziua Unirii Principatelor Române- s-a organizat in amfiteatrul liceului si au participat:

Stamate mioara, Neacsu Irina , Mauna Georgeta- bibliotecar si doamna director Silvia Pârâu

Zilele tematice ale moisiliștilor au fost stabilite pentru ultima săptămână de școală din anul 2016:Luni –ziua

elegantei, Marți- ziua tricourilor cu mesaj, Miercuri- ziua personajelor preferate, Joi- ziua etniilor, Vineri- ziua Moș

Crăciun si Crăciunite.

În cadrul proiectului local CLUBURI ANTIDROG 2015-2016, un număr de 5 elevi ai Liceului Teoretic

„Grigore Moisil”, Tulcea (Zamirca Mădălina, Onea Elena Cătălina Neculache Raluca, Neculache Bianca, Grigore

Kosmin), au participat la sesiunea de instruire ca educatori între egali susținută de CPECA Tulcea, în perioada

27.10-12.11.2015.

Ulterior, elevii instruiți au susținut 2 activități de educație între egali pentru marcarea Zilei Naționale fără

Tutun:

20.11.2015 cls. IX C 23 elevi beneficiari 4 cadre didactice – 2 educatori între egali;

20.11.2015 - cls. VIII, X B, X F 60 elevi beneficiari 6 cadre didactice - 3 educatori între egali.

De asemenea, a fost amenajat un punct de informare antidrog, în cadrul liceului.

6 elevi ai liceului sunt certificați ca voluntari antidrog, aceștia fiind implicați în diferite acțiuni specifice,

precum:

*marcarea Zilei Naționale fără Tutun desfășurată în data de 19.11.2015 prin distribuire de material informative

(pliante);

*participarea festivitatea de premiere în cadrul Galei Voluntarului, Tulcea care avut loc în data de 5.12.2015;

*participare la întâlnirea de lucru organizată în cadrul Proiectului ROLUL VOLUNTARULUI ÎN VIAȚA

COMUNITĂȚII desfășurată în data de 11.12.2015 în cadrul Clubului Mars.

In semestrul al II-lea –au desfasurat urmatoarele activități:

2 februarie trening antihate au participat elevii din clasele terminale pe dezbaterea acestor probleme.

24 .03.2017 intalnire cu reprezentantul Procuraturii- procuror Ionut Doru Blejuscă( clasa vizată aVIII-a)

Pariodic cursuri in cadrul programului Evrika, elevii: Caracostea Vlad, Humă Vlad, Jelescu Raluca.

Periodic au fost prezentate ofertele educaționale ale universităților si școlilor militare

Conform calendarului, s-au desfășurat fazele locale și județene ale olimpiadelor și concursurilor scolare

aprobate de Ministerul Educației Nationale.

Ziua portlior deschise parintilor de clasa a IV-a

9 mai –Ziua Europei consiliul elevilor.

25 mai-Gala absolventilor la care au participat clasele terminale de liceu , diriginți, invitați.

8 iunie – serbarea ultimului clopoțel- clasa a VIII-a

Pe parcursul semestrului al II-lea diferite instituții din cadrul M.A.I. au prezentat oferta lor educatională pentru

elevii claselor terminale.

In cadrul programului Săptămâna altfel: Să știi mai multe, să fii mai bun s-au desfășurat activități diverse conform

planificării.

Serbarea ultimului clopotel a fost organizată, la nivelul clasei a VIII-a de către doamna dirigintă Buzoianu

Cristina si s-a desfățurat în Amfiteatrul Liceului Teoretic ,,Grigore Moisil,, in ultima zi de școală.

Gala absolvenților s-a desfășurat in sala de spectacole a Teatrului Jean Bart si a fost organizată de către doamna

director, doamna director adjunct, diriginții claselor a XII-a si reprezentanți ai elevilor și părinților. A avut loc pe data

de 26 mai2017, iar șef de promoție a fost Raduță Mircea Teodor, clasa a XII-a C.

Rezultatele notabile ale elevilor de la concursuri si olimpiade.

Nr.

crt.

Denumire concurs faza/etapa Nume elev Clasa Rezultat

obtinut

Profesor

coordonator

1. Nicolae Iorga-Omul si

Epoca

Interjudetean Scarlat George XI-F Mentiune Anghelache Cristi-

Daniel

2. Nicolae Iorga-Omul si

Epoca

Interjudetean Baica Gabriela XI-F Mentiune Anghelache Cristi-

Daniel

3. Natura inspira si

daruieste

Internationala Boncoi Ada-

Cristina

VII Premiul I Lungu Aurica

4. Natura inspira si

daruieste

Internationala Pascu Ana X-E Premiul I Lungu Aurica

5. Concursul National de

matematica ,,Laurentiu

Panaitopol”

National Gradinaru Adela VI Mentiune Petrescu Lucian

6. Concurs Judetean de

Arta „Colinde

colorate”

Judeteana Ciocoiu Mălina V Premiul III Lungu Aurica

7. Concursul Revistei de

Matematica din

Ialomita/

LuminaMath

Nationala Acsente Robert V Mentiune Petrescu Lucian


Matematica din

Ialomita

Nationala Pisica Andrei IX Mentiune Petrescu Lucian


Matematica din

Ialomita

Nationala Mironescu Bianca IX Mentiune Petrescu Lucian


Matematica din

Ialomita

Nationala Raicu Bogdan IX Mentiune Petrescu Lucian


Matematica din

Ialomita

Nationala Lefterache

Alexandru

IX Premiul III Petrescu Lucian


Matematica din

Ialomita

Nationala Ivanof Elena

Tamara

VI Mentiune Petrescu Lucian


Matematica din

Ialomita

Nationala Gradinaru Adela

Victoria

VI Mentiune Petrescu Lucian


Matematica din

Ialomita

Nationala Taranu Vladimir V Mentiune Petrescu Lucian

15. Concursul

Interjudetean de

Matematica „Cristian

S. Calude”

Interjudetean Lefterache

Alexandru

IX Mentiune Petrescu Lucian

16. LuminaMath Nationala Bahaciu Raisa V Mentiune Petrescu Lucian

17. LuminaMath Nationala Moraru Sorin-

Sebastian

V Mentiune Petrescu Lucian

18. LuminaMath Nationala Rosu Mihai-Tudor VII Mentiune Ivanov Camelia

19. LuminaMath/

Concursul Revistei de

Matematica din

Ialomita

Nationala Mihai Anca VIII Premiul III Ivanov Camelia

20. Concursul “Ion Barbu-

Dan Barbilian”,

Calarasi

Nationala Gradinaru Adela VI Mentiune Petrescu Lucian

21. Concursul “Ion Barbu-

Dan Barbilian”,

Calarasi

Nationala Ivanof Elena VI Mentiune Petrescu Lucian


Matematica din

Ialomita

Nationala Ion Costin VIII Mentiune Ivanov Camelia


Matematica din

Ialomita

Nationala Mirea Monica VIII Mentiune Ivanov Camelia


Matematica din

Ialomita

Nationala Veis Onur Sener XI C Mentiune Preda Ion

25. Concursul Dan

Barbilian- Ion Barbu

Nationala cu

participare

internationala

Raduta Mircea a XII-a Mentiune Agache Oana

Gabriela

26. Olimpiada Lectura ca

abilitate de viata

Judeteana Dache Luciana a VI-a Premiul I Neacsu Irina


abilitate de viata

Judeteana Gradinaru Adela a VI-a Premiul al

III-lea

Neacsu Irina


abilitate de viata

Judeteana Ivanof Elena

Tamara

a VI-a Mentiune Neacsu Irina


abilitate de viata

Judeteana Bolboceanu Iulia

Andreea

a IX-a Mentiune Pavel Lavinia -

Emilia


abilitate de viata

Judeteana Erofei Maria a X-a Premi ul I Pavel Lavinia -

Emilia


abilitate de viata

Judeteana Pindic Radu

Catalin

a IX-a Mentiune Neacsu Irina


abilitate de viata

Judeteana Vasilciu Silviana a IX-a Premiul II Agache Oana

Gabriela


abilitate de viata

Judeteana Ivli Cristina a XI-a Premiul III Agache Oana

Gabriela


abilitate de viata

Judeteana Onea Catalina

Elena

a XII-a Mentiune Neacsu Irina

35. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Ciocirlea Andra

Ioana

a VI-a Mentiune Neacsu Irina

36. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Agighioleanu

Maria

a VI-a Premiul II Neacsu Irina

37. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Dache Luciana a VI-a Premiul III Neacsu Irina

38. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Plaxiencu Oana a VII-a Mentiune Agache Oana

Gabriela

39. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Stanciu Cezara a VII-a Mentiune Agache Oana

Gabriela

40. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Vladacenco

Adrian

a IX-a Premiul III Agache Oana

Gabriela

41. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Pavlov Catalina a IX-a Mentiune Dinu Daniela

42. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Calin Alexandru a IX-a Mentiune Agache Oana

Gabriela

43. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Naparu George a IX-a Premiul III Agache Oana

Gabriela

44. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Harasim

Alexandra

a X-a Mentiune Dinu Daniela

45. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Stan Daniela a X-a Premiul II Buzoianu Cristina

46. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Iancu Katerina a X-a Premiul I Buzoianu Cristina

47. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Grigoras Costina a XI-a Premiul III Agache Oana

Gabriela

48. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Rosu Cristian a XI-a Premiul II Dinu Daniela

49. Olimpiada de

lingvistica

Judeteana Iacob Ioana a XII-a Mentiune Agache Oana

Gabriela

50. Olimpiada de limba

engleză

Națională Roșu Cristian

Mihai

a XI-a Participare Visterneanu

Mihaela

51. Olimpiada de limba

engleză

Națională Bârsan Petre

Vlăduț

a XII-a Participare Ivanof Violeta

52. Olimpiada de limbi

clasice, limba latină și

limba greacă veche

Națională Farcaș Andreea

Alexandra

a IX-a Participare Partnoi Tanța



limba greacă veche

Națională Panait Laura-

Georgiana

a XI-a Participare Partnoi Tanța



limba greacă veche

Națională Dimu Mirela a X-a Participare Partnoi Tanța

55. Olimpiada “Științe

pentru juniori’’, ediția

a XII-a

Națională Mirea L. Monica a VIII-a Participarea Grama Gina

Cara Mihaela

Stanciu Ana

56. Olimpiada națională de

Limba Rusă(Limbă

Maternă)

Națională Roman Alexandru a X-a Premiu

special

Alistarh Tamara

57. Festivalul Național de

Creație și Interpretare

“Ana Blandiana”

Internațională Ada Jipa a X-a Mențiune Silvia Mihaela

Visterneanu

58. Festivalul Național de

Creație și Interpretare

“Ana Blandiana”

Internațională Raluca Maria

Arhipencu

a VII-a Premiul II Oana Gabriela

Agache

59. Olimpiada de Religie-

Tulcea

Județeană Stîngă Valerică a XI-a Premiul III Sterea Constantin


Tulcea 2017

Județeană Darie Roxana

Ioana

a X-a Premiul I Sterea Constantin


Tulcea 2017

Județeană Negrut Antoneta a IX-a Premiul I Sterea Constantin


Tulcea 2017

Județeană Popa Artene

Andrei

a XII-a Premiul I Sterea Constantin

63. Concursul

Interdisciplinar de

Literatură Română și

Religie “Cultura și

Spiritualitatea

Județeană Barbu Ovidiu

Cristian

a VII-a Mentiune Sterea

Constantin/Neacsu

Irina

Românească “ ,

secțiunea Natura între

Cer și Pământ – Tulcea

2017


Limba Rusă(Limbă

Maternă)

Națională Ivan N. Alexandru aXII-a Premiul I Alistarh Tamara


Limba Rusă(Limbă

Maternă)

Națională Emilean V.

Valentina

a X-a Participare Alistarh Tamara


Limba Rusă(Limbă

Maternă)

Națională Caracuda M. Irina a X-a Participare Alistarh Tamara


Limba Rusă(Limbă

Maternă)

Națională Moldoveanu P.

Ana-Dalina

a X-a Participare Alistarh Tamara


Limba Rusă(Limbă

Maternă

Națională Grigore D. Eliza a XI-a Premiul III Alistarh Tamara


Limba Rusă(Limbă

Maternă

Națională Costache G.

Adrian

a IX-a Participare Alistarh Tamara


Limba Rusă(Limbă

Maternă

Națională Ampleev A. Ioan a X-a Premiul III Alistarh Tamara


Limba Rusă(Limbă

Maternă

Națională Roman S.

Alexandru

A X-a Premiul

special

Alistarh Tamara


Limba Rusă(Limbă

Modernă

Națională Istrati Larisa a IX-a Premiu

Special

Alistarh Tamara

73. LicArt16 Națională Ioana Iacob Premiul III Agache Oana

Gabriela

74. LicArt16 Națională Irina Temneanu Premiul I Agache Oana

Gabriela

75. Proiectul Național

Cultural-Artistic

“Creangă…la el acasă”

ediția. a VIII-a

Națională Dore Andreea Mențiune Agache Oana

Gabriela


Cultural-Artistic


ediția. a VIII-a

Națională Franț Cristina

Ștefania

Mențiune Agache Oana

Gabriela


Cultural-Artistic


ediția. a VIII-a

Națională Pindic Radu

Cătălin


Gabriela


Cultural-Artistic


ediția. a VIII-a

Națională Terci Andrei Ioan Mențiune Agache Oana

Gabriela


Cultural-Artistic


ediția. a VIII-a

Națională Olteanu Teodora

Camelia


Gabriela


Cultural-Artistic


ediția. a VIII-a

Națională Paraschiv

Andrada Stefania


Gabriela


Cultural-Artistic


ediția. a VIII-a

Națională Tănae Evelyn

Georgia


Gabriela


Cultural-Artistic


ediția. a VIII-a

Națională Ivanov Traian

Bogdan


Gabriela


Cultural-Artistic


ediția. a VIII-a

Națională Borisov Andreea

Miruna


Gabriela


Cultural-Artistic


ediția. a VIII-a

Națională Roșu Mihai

Tudor

Premiul III Agache Oana

Gabriela


Cultural-Artistic


ediția. a VIII-a

Națională Arhipencu Raluca

Maria

Premiul III Agache Oana

Gabriela


Cultural-Artistic


ediția. a VIII-a

Națională Danilov Oana

Maria

Premiul II Agache Oana

Gabriela


Cultural-Artistic


ediția. a VIII-a

Națională Hizanu Mădălina Premiul II Agache Oana

Gabriela


Cultural-Artistic


ediția. a VIII-a

Națională Bretea Cristian Premiul I Agache Oana

Gabriela


Cultural-Artistic


ediția. a VIII-a

Națională Toma Cosmina Premiul I Agache Oana

Gabriela

90. Olimpiada de Fizică Județeană Iordan Rareș a XI-a Premiul I Păcurar Stela

91. Olimpiada de Fizică Județeană Pocovnicu Teodor a X-a Premiul II Păcurar Stela

92. Olimpiada de Fizică Județeană Vatră Vlad a X-a Premiul I Păcurar Stela

93. Olimpiada de Fizică Județeană Lefterache

Alexandru

a IX-a Premiul I Păcurar Stela

94. Olimpiada de Fizică Județeană Mirea Monica a VIII-a Premiul II Grama Gina

95. Olimpiada de Fizică Județeană Mihai Anca a VII-a Premiul I Grama Gina

96. Olimpiada de Fizică Județeană Iorgu Valentin a VI-a Mențiune Păcurar Stela

97. Olimpiada de Fizică Județeană Mirea Yvonne a VI-a Mențiune Păcurar Stela

98. Olimpiada de Fizică Județeană Paraschiv Miruna a VI-a Premiul II Păcurar Stela

99. Olimpiada „Lectura ca

abilitate de viața”

Națională Dache Andreea

Luciana

Mențiune Neacșu Irina

100. Olimpiada de chimie Județeană Gavrilă Elena a XI-a Premiul I Pârâu Silvia

101. Olimpiada Natională de

biologie

Națională Roșu Mihai Tudor a VII-a Premiul I Stanciu Ana

102. Olimpiada de

astronomie si

astrofizică

Județeană Torok Zoltan

Mihaly

a XI-a Premiul I Dobrescu Nicolae

103. Concursul Național

“Mesajul meu

antidrog”

Națională Călinov Cosmin a VII-a Premiul II Agache Oana

Gabriela


“Mesajul meu

antidrog”

Națională Tulimianu Raluca

Alexandra

a X-a Premiul II Buzoianu Cristina


“Mesajul meu

antidrog”

Națională Danilov Floriana

Diana

a X-a Premiul III Buzoianu Cristina


“Mesajul meu

antidrog”

Națională Sîrbu Andrei a XI-a Premiul I Agache Oana

Gabriela


“Mesajul meu

antidrog”

Națională Boncoi Ada

Cristina

a VII-a Premiul II Agache Oana

Gabriela


“Mesajul meu

antidrog”

Națională Arhipencu Raluca

Maria

a VII-a Premiul III Agache Oana

Gabriela


“Mesajul meu

antidrog”

Națională Tasențe Maria a XI-a Premiul II Agache Oana

Gabriela


“Mesajul meu

antidrog”

Națională Munteanu Lorena

Maria

a IX-a Premiul III Agache Oana

Gabriela


“Mesajul meu

antidrog”

Judeteana Barbu Ovidiu

Cristian

a VI-a Premiul II Neacșu Irina


“Mesajul meu

antidrog”

Națională Chiosea Maria a X-a Premiul III Lungu Aurica


“Mesajul meu

antidrog”

Națională Matei Georgiana a X-a Premiul II Lungu Aurica


“Mesajul meu

antidrog”

Națională Ciulei Flavia

Elena

a X-a Premiul I Lungu Aurica


“Mesajul meu

antidrog”

Națională Negruț Ionela a X-a Premiul III Lungu Aurica


“Mesajul meu

antidrog”

Națională Romașcu Ana-

Maria

a IX-a Premiul II Lungu Aurica

117. Olimpiada Județeană

de Matematică

Județeană Pisică Andrei a IX-a Mențiunea I Petrescu Lucian


de Matematică

Județeană Toader Eric a IX-a Premiul II Petrescu Lucian


de Matematică

Județeană Raicu Bogdan a IX-a Premiul I Petrescu Lucian


de Matematică

Județeană Moraru Sorin

Sebastian

a V-a Mențiunea I Petrescu Lucian


de Matematică

Județeană Lefterache

Alexandru

a IX-a Premiul I Petrescu Lucian


de Matematică

Județeană Paraschiv Miruna

Maria

a VI-a Mențiunea VI Petrescu Lucian


de Matematică

Județeană Ivanof Elena

Tamara

a VI-a Premiul III Petrescu Lucian


de Matematică

Județeană Grădinaru Adela a VI-a Premiul II Petrescu Lucian


de Matematică

Județeană Acsente Robert a V-a Mențiunea

III

Petrescu Lucian

126. Olimpiada de chimie Județeană Iancu Katerina

Maria

a X-a Premiul I Pârâu Silvia

127. Olimpiada de chimie Județeană Moraru Miruna a X-a Premiul II Pârâu Silvia

128. Olimpiada de chimie Județeană Mirea Monica a VIII-a Premiul I Cara Mihaela

Lucia

129. Olimpiada de chimie Județeană Vavil Sorana a VIII-a Premiul I Cara Mihaela

Lucia


„Natura inspiră și

dăruiește"

Internațională Boncoi Ada

Cristina

a VII-a Premiul I Lungu Aurica


„Natura inspiră și

dăruiește"

Internațională Pascu Ana a X-a Premiul I Lungu Aurica

132. Olimpiada de

Tehnologia Informației

Națională Nicola George

Petruș

a XI-a Medalia de

argint

Spătaru Mihaela

Saveliev Iulian

133. Olimpiada de

Tehnologia Informației

Națională Ilie Elena

Alexandra

Medalia de

bronz

Spătaru Mihaela

134. Proiectul “Dascălul din

sufletul meu “

Județeană Iordan Cosmina

Nicoleta

a VII-a Premiul II Agache Oana

Gabriela

135. Proiectul “Dascălul din

sufletul meu “

Județeană Arhipencu Raluca a VII-a

Premiul I Agache Oana

Gabriela

136. Olimpiada Națională a

Sportului Școlar

Județeană Covaliov Raluca Premiul I Casian Cornel


Sportului Școlar

Județeană Iordan Cr.

Andreea

Premiul I Casian Cornel


Sportului Școlar

Județeană Rotaru S. Maria Premiul I Casian Cornel


Sportului Școlar

Județeană Tulbegeanu

Teodora



Sportului Școlar

Județeană Munteanu L.

Maria



Sportului Școlar

Județeană Untaru R.

Andreea



Sportului Școlar

Județeană Tiron Andra Premiul I Casian Cornel


Sportului Școlar

Județeană Enache Bianca Premiul I Casian Cornel


Sportului Școlar

Județeană Păruș Beatrice Premiul I Casian Cornel


Sportului Școlar

Județeană Poida Crina Premiul I Casian Cornel


Sportului Școlar

Județeană Radu Ioana Premiul I Casian Cornel


Sportului Școlar

Județeană Stalide Roxana Premiul I Casian Cornel

148. Olimpiada de Fizica Județeană Mirea Yvonne a VI-a Mențiune Păcurar Stela


„Educația rutieră-

educație pentru viață”

Națională Echipajul

Județului Tulcea

Premiul II

150. Olimpiada ,,Lectură ca

abilitate de viață’’

Națională Dache Andreea

Luciana


151. Olimpiada de limbă

rusă modernă

Națională Istrati Larisa a IX-a Premiul III Alistarh Tamara

152. Olimpiada de Limba

Engleză

Județeană Ivli Cristina a XI-a Premiul II Nedelcu Oana



educație pentru viață

Națională Bouroșu Simona Locul I Radu Viorica

Topolianu

Dumitra




Națională Grigoraș Daniel Locul I Radu Viorica

Topolianu

Dumitra




Națională Moldoveanu

Adina

Locul I Radu Viorica

Topolianu

Dumitra





Andrei

Locul I Radu Viorica

Topolianu

Dumitra





Andrei

Premiul II




Națională Grigoraș Daniel Premiul II




Națională Grigoraș

Alexandru Daniel

a X-a Premiul I





Andrei

a X-a Premiul I




Națională Grigoraș Daniel a XI-a Premiul II

162. Concursul Verisitatea

,,O șansă în viitor”

Națională Echipajul Prima

Vera Tulcea

Mențiune

163. Concursul ,,Tinere

condeie’’

Națională Diana Vrămuleț Premiul I


rusă-maternă

Națională Ivan Alexandru a XII-a Premiul I Alistarh Tamara


rusă-maternă

Națională Grigore D. Eliza a XI-a Premiul II Alistarh Tamara


rusă-maternă

Națională Ampleev A. Ioan a X-a Premiul III Alistarh Tamara

167. Concursul ,,Cu viața

mea apăr viața”

Județeană Baică N. Gabriela a XI-a Premiul II Anghelache M.

Cristi-Daniel


mea apăr viața”

Județeană Șumila F. Dragoș a XI-a Premiul II Anghelache M.

Cristi-Daniel


mea apăr viața”

Județeană Scarlat S. George a XI-a Premiul II Anghelache M.

Cristi-Daniel


mea apăr viața”

Județeană Vasile N. Cristian a XI-a Premiul II Anghelache M.

Cristi-Daniel

171. Concursul Național de

Poezie ,,Constatin

Virgil Bănescu”

Ioana Iacob Premiul

acordat de

Teatrul

Municipal

Târgoviște

Agache Oana

Gabriela


Poezie ,,Constatin

Virgil Bănescu”

Irina Temneanu Premiul

acordat de

Centru

Județean de

Cultură

Dâmbovița

Agache Oana

Gabriela

173. Festivalul internațional

de creație și

interpretare ,,Ana

Blandiana”

Internațională Radu Cătălin

Pindic

a IX-a Premiul II Oana Gabriela

Agache


de creație și

interpretare ,,Ana

Blandiana”

Internațională Raluca Maria

Arhipencu

a VII-a Premiul III Oana Gabriela

Agache


creație literară ,,Iustin

Panța”

Național Sorin Valentin

Mocanu

Premiul II Agache Oana

Gabriela


,,Sanitarii pricepuți”

Județeană Premiul II Stanciu Ana

177. Olimpiada Naționala a

Sportului Școlar

Județeană Echipa baschet Premiul II Stanciu Alexandru

Grecu Mihaela

178. Concursul internațional

de Creație Plastică și

Literatură

,,Sărbătoarea Învierii-

Lumina Sufletelor

noastre”

Internațional Trofim Cristina a IX-a Participare Aurica Lungu



Literatură


Lumina Sufletelor

noastre”

Internațional Tulimianu

Alexandru

a IX-a Participare Aurica Lungu



Literatură


Lumina Sufletelor

noastre”

Internațională Leon Cosmin a IX-a Premiul III Aurica Lungu

181. Olimpiada ,,Lectură ca

abilitate de viață’’

Națională Dache Andreea-

Luciana


182. Olimpiada de Fizică Județeană Iorgu Valentin a VI-a Participare Păcurar Stela

183. Olimpiada Națională de

Biologie

Națională Roșu T. Mihai a VII-a Premiul I Stanciu Ana

184. Olimpiada de Istorie Județeană Sauca Mihaela

Cristina

a XI-a Premiul I Anghelache M.

Cristi-Daniel

185. Concursul ,,Prietenii

Pompierilor”

Județeană Echipaj LTGM Premiul IV Anghelache M.

Cristi-Daniel

186. Olimpiada de Educație

Tehnologică

Județeană Nedelcu Mihnea a V-a Mențiune Scîntee Claudia

187. Concurs Județean de

Artă ,,Colinde

colorate”

Județeană Ciocoiu Mădălina Premiul III Aurica Lungu

188. Concursul național de

matematică ,,Laurențiu

Panaitopol”

Națională Grădinaru Adela a VI-a Mențiune Petrescu Lucian

189. Concursul ,,Nicolae

Iorga-omul și epoca”

Județeană Baică Gabriela Mențiune Anghelache M.

Cristi-Daniel

190. Concursul ,,Nicolae

Iorga-omul și epoca”

Județeană Scarlat George Mențiune Anghelache M.

Cristi-Daniel


clasice-limba latină

Națională Grigore Andreea

Valentina

a XI-a Participare Partnoi Tanța


de creație și

interpretare ,,Ana

Blandiana”

Internațională Iuliana Radu a X-a Premiul I Daniela Vatră

193. Olimpiada Națională de

limbi romanice-limba

franceză

Națională Radu N.

Alexandra

a X-a Mențiune/Pre

miu special

Vatră Daniela



Națională Farcaș Andreea

Alexandra




Națională Manolache

Alexandra


196. Concursul național de

matematică ,,Laurențiu

Panaitopol”

Națională Raicu Bogdan

Florentin

a IX-a Premiul III Petrescu Lucian

197. Competiția Camp

Județean

Județeană Echipa de handbal

feminin

Premiul I Stanciu Alexandru


Sportului Școlar-etapa

finală

Național Echipa de volei

feminin

Locul VI Casian Cornel

199. Concursul revistei de

matematică Ialomița

Național Țăranu Vladimir a V-a Mențiune Petrescu Lucian



Național Grădinaru Adela

Victoria

a VI-a Mențiune Petrescu Lucian



Național Ivanof Elena

Tamara

a VI-a Mențiune Petrescu Lucian



Național Lefterache

Alexandru

a IX-a Premiul III Petrescu Lucian



Național Raicu Bogdan a IX-a Mențiune Petrescu Lucian



Național Mironescu Bianca a IX-a Mențiune Petrescu Lucian



Național Acsente Robert a V-a Mențiune Petrescu Lucian

206. Concursul

Interjudețean de

matematică ,,Cristian

S. Calude”

Interjudețean Lefterache

Alexandru

a IX-a Mențiune Petrescu Lucian

207. Festivalul poeziei ruse Națională Grigore Eliza a XI-a Premiul I Alistarh Tamara

208. Festivalul poeziei ruse Națională Roman Alexandru a X-a Premiul II Alistarh Tamara

209. Festivalul poeziei ruse Națională Ampleev Ioan a X-a Premiul I Alistarh Tamara

210 Olimpiada de religie Natională Negrut Antoneta a IX-a D Participare Sterea Constantin

211 Olimpiada de religie Natională Darie Roxana a X-a F Participare Sterea Contantin

212 Olimpiada de religie Națională Popa Artene

Andrei

a XII-a

C

Participare Sterea Constantin

213 Olimpiada de fizică Națională Paraschiv Miruna a VI-a Mențiune

specială

Păcurar Stana

214 Olimpiada de fizică Națională Lefterache

Alexandru Gabriel

a IX-a B Participare Păcurar Stana

215 Olimpiada de fizică Natională Vatră Vlad a X-a A Participare Pacurar Stana

216 Olimpiada de fizica Natională Pocovnicu

Theodor

a X-a A Participare Pacurar Stana

217 Olimpiada de fizică Natională Iordan Mares Ioan a Xi-a A Participare Păcurar Stana

218 Olimpiada de fizică Natională Mihai Anca a VIII-a Participare Grama Gina

219 Olimpiada de chimie Natională Mirea Monica a VIII-a Participare Cara Mihaela

Lucia

220 Olimpiada de chimie Natională Iancu Katerina

Maria

a X-aD Participare Pârâu Silvia

221 Olimpiada de chimie Natională Gavrilă Elena a XI-a D Participare Pârâu Silvia

222 Olimpiada de chimie Natională Vavil Sorana a VIII-a Participare Cara Mihaela

Lucia

223 Olimpiada de biologie Natională Matei Georgiana a X-a A Participare Stanciu Ana

224 Olimpiada de biologie Natională Stan Daniela a X-a D Participare Petrov Daniela

225 Olimpiada de biologie Natională Andrei Corina a XI-a D Participare Petrov Daniela

226 Olimpiada de biologie Natională Ilie Miruna

Andreea

a XI-a D Participare Petrov Daniela

227 Olimpiada de rusa

moderna

Natională Istrati Larisa a IX-a E Participare Alistarh Tamara

228 Olimpiada de

astronomie și astofizica

Natională Torok Zoltan

Mihaly

a XI-a A Paricipare

229 Olimpiada de

comunicări stiintifice

chimie

Natională Ciobîrceanu

Loredana

a IX-a A Participare Chirilă Nicoleta

230 Olimpiada de

comunicări stiintifice

chimie

Natională Untaru Raluca

Andreea

a IX-a A Participare Chirilă Nicoleta

231 Olimpiada de istorie Natională Haralambie

Andreea

aXII-a F Participare Butuc Ana

232 Olimpiada Stiintele

pămantului

Natională Radută Mircea a XII-a

C

Mentiune

specială

Isaev Elisabeta,

Stanciu Ana, Cara

Mihaela

233 Olimpiada de TIC Natională Filimon Dorin

Andrei

aX-a B Participare Pîrlitu Rodica

234 Olimpiada de TIC Natională Nicola George

Petruș

aXI-a Participare Spătaru Mihaela

235 Olimpiada de TIC Natională Dumitru Nicoleta a XII-a

C

Participare Spătaru Mihaela

236 Olimpiada de limba

franceza

Județeana Boncoi Ada aVII-a Premiul II Vatră Daniela

237 Festivalul național

,,Ana Blandiana”

Națională Radu Iuliana a X-a A Premiul I Vatră Daniela


engleza

Județeană Moraru Razvan aIX-a B Premiul III Ivanof Violeta


engleza

Județeană Mot Ema aIX-a B Premiul II Ivanof Violeta


engleza

Județeană Onită Andreea aIX-a D Mențiune Ivanof Violeta


engleza

Județeană Gheba Alexandra aX-a D Premiul II Ivanof Violeta


engleza

Județeană Kirilof Alexandra aXII_a

E

Premiul II Ivanof Violeta


engleza

Județeană Burnat Mruna aX-a F Mentiune Ivanof Violeta


engleza

Județeană Chiscociu Violeta aXI-a B Premiul III Ivanof Violeta


engleza

Județeană Burta Andreea a X-a D Premiul I Ivanof Violeta

246 Concursul national de

traduceri ,, Corneliu

Popescu”

Interjudetean Costea Teodor

Gabriel

XII A Mentiune Visterneanu

Mihaela Silvia

247 Shakespeare School

Essay Competition

National Zibileanu Anne

Lisa

XA Premiul I Visterneanu

Mihaela Silvia

248 Concurs de traducere,,

Lucian Blaga”

Național Chiscociu Violeta a XI-a B Premiul III Ivanof Violeta

249 Concur de traducere,,

Lucian Blaga”

Național Romașcu Ana

Maria

clasa a

X-a B

Mențiune Ivanof Violeta

Nr. elevi

participanţi

Premiul I Premiul II Premiul III Menţiuni

An şcolar

2012-2013

246 30

16 8 8

An şcolar 296 27 17 15 7

2011-2012

An şcolar

2013-2014

308 31 18 15 19

An şcolar

2015-2016

338 54 27 17 18

An școlar

2016-2017

313 60 39 31 75

Tabere si excursii ,,Scoala altfel” 2016-2017

Unitatea de

invățământ

Destinația Data/ora

de

plecare

Punctul de

plecare

Mijloc de

transport(firma, nr.

de înmatriculare)

Coordonator

(nume, date de

contact)

Locația Durata

Liceul

Teoretic

,,Grigore

Moisil”

Moroieni 5.06.2017

ora 7.30

Parcare

Scoala

Alexandru

Ciucurencu

S.C. Bussiness Class

Tour

CT 77BUS

Sava Gabriela-

0756591479

Tabara

Gâlma

5.06-8.06

Liceul

Teoretic

,,Grigore

Moisil”

București 8.06.2017

ora 5.oo

Parcare

Liceul

Teoretic

,,Grigore

Moisil”

S.C. Valmar

Autotrans

SRL

TL 56MTV

Nedelcu Oana-

0741388452

Nova

Residen

ce

8.06-9.06

Liceul

Teoretic

,,Grigore

Moisil”

Brașov

(Săcele)

4.06.2017

ora 5.00

Parcare

Liceul

Teoretic

,,Grigore

Moisil”

S.C. Unicat Conf

B 108 UNC

Visterneanu

Mihaela

Silvia-

0743594873

Pensiun

e Tinelu

4.06-7.06

Liceul

Teoretic

,,Grigore

Moisil”

Brașov 4.06.2017

ora 8.00

Parcare

Scoala

Alexandru

Ciucurencu

S.C. Valmar

Autotrans

SRL

TL 56 MTV

Saveliev

Iulian-

0754959500

Hotel

Long

Street

4.06-8.06

Liceul

Teoretic

,,Grigore

Moisil”

Bistrița 5.06.2017

ora 7

Parcare

Scoala

Alexandru

Ciucurencu

S.C. Leyla Tour TL

07CSD

Partnoi Tanța

0747308340

Integral

Sheriff

SRL

5.06-7.06

Liceul

Teoretic

,,Grigore

Moisil”

Prahova-

Busteni

7.06.2017

ora 6.00

Parcare

Scoala

Alexandru

Ciucurencu

SC. Mihtrans SRL

TL 35CHP

Stanciu Ana-

0741915752

Pensiun

ea Lia

7.06.-10.06

Liceul

Teoretic

,,Grigore

Moisil

Argeș,

Dâmbovici

oara

7.06.2017

ora 6.30

Parcare

Scoala

Alexandru

Ciucurencu

Conex Trans

TL 06GEM

Agache Oana

Gabriela-

0764474569

Vila

Green

House

7.06-10.06

Liceul

Teoretic

,,Grigore

Moisil

București 7.06.2017

ora 6.00

Parcare

Scoala

Alexandru

Ciucurencu

CDI Transport Dinu Daniela

-0756701539

Nova

Residen

ce

7.06-9.06

Liceul

Teoretic

,,Grigore

Moisil

Iași 9.06.2017

ora 5.00

Parcare

Scoala

Alexandru

Ciucurencu

SC Chiper

B 05 CHP

Cara Mihaela

0729128730

Hotel

Metropo

l

9.06-11.06

Liceul

Teoretic

,,Grigore

Moisil

Grecia 1.06.2017

ora 5.00

Parcare

Scoala

Alexandru

Ciucurencu

Paralela 45 Petrescu

Lucian

0745054748

Hotel

Galaxy,

Hotel

blue

Sea,

Hotel

Kosta

Famissi,

Hotel

Rotonda

1.06-7.06

Pe parcursul vacantei scolare s-au desfășurat următoarele activități extracurriculare:

Doamna profesoară Buzoianu Cristina a organizat tabara de aventură la Adeona ,,Apuseni, lumea

picăturilor de ploaie” perioada 18-24 august cuelevi ai claselor gimnaziale care a presupus: drumeții

montane,concurs de biciclete, caiac pe răul Arieș, ascalada, jocuri de tabară.

Doamna profesoară Visterneanu Mihaela a participat la proiectul în parternenriat cu asociația ,, Drumuri

dobrogene” ce a fost fuinanțat de primăria Tulcea.Acst proiect a urmărit combaterea fenomenului de bullying

și a limbajului instigator la ură și discriminare. A vizat implicarea tinerilor( clasa a XII-a A) în activități care

să implice tehnologia modernă.

Doamna profesoară Ivanof Violeta a participat la o tabără de vară , de studiu în limba engleză in Anglia(

Londra și Wellington) alături de eleva dnei profesoare Visterneanu Mihaela, Annelisa Zibileanu, pe durata a

două săptămâni, descoperind traiul într-o școală-internat tipic britanică.

IV. ACTIVITATEA CONSILIULUI ELEVILOR În acest an școlar activitatea Consiliului Elevilor a fost relativ bună. Au avut loc câteva întâlniri ale

liderilor clasei în care s-au discutat probleme de organizare (regulamente, reguli, drepturile şi îndatoririle

elevilor) şi s-au aşteptat propuneri din partea elevilor pentru îmbunătăţirea activităţilor existente în şcoală

Având în vedere rolul ce revine Consiliului Elevilor în implicarea activă a acestora în viaţa şcolii,

preocuparea de bază, la începutul semestrului I a fost de a constitui Consiliul Elevilor pentru anul şcolar 2016-

2017. Pentru aceasta s-au organizat alegeri pentru completarea departamentelor. La această adunare, elevii şi-

au ales reprezentanții pe departamente, cât şi Biroul Consiliului Elevilor (BCE

In general la întruniri au fost prezenţi toţi şefii claselor sau adjuncţii lor. Mulţi elevi nu au fost la înălţimea

aşteptărilor, acest fapt pentru că, probabil mulţi dintre lideri nu au fost aleşi după criterii bine definite.

Activităţile extracurriculare desfăşurate la propunerile făcute de elevi sunt slab reprezentate si constituie raport

individualal presedintelui Consiliului elevilor.

Consiliul Școlar al Elevilor s-a constituit prin votul secret al elevilor Liceului Teoretic “Grigore Moisil”

Tulcea, pe baza Regulamentului de Organizare şi Funcţionare, aprobat prin OMENCȘ nr. 3838 din 24.05.2016.

Conform acestui regulament, CSE este constituit din:

PREŞEDINTE: Ciobanu Teodora, clasa a IX-a A

VICEPREŞEDINȚI: Hizanu Mădălina, clasa a XI-a D

Știrbu Alina, clasa a X-a B

SECRETAR: Pleșca Raluca, clasa a XI-a F

DIRECTORI DE DEPARTAMENTE:

1. Concursuri școlare și extrașcolare: Macarov Andrei, clasa a X-a B

2. Cultură, educație și programe școlare: Tudorică Diana, clasa a IX-a D

3. Sport și programe de tineret: Năparu George, clasa a IX-a A

4. Mobilitate, informare, formare și consiliere: Caracostea Vlad, clasa a X-a A

5. Avocatul elevului: Sebastian Andrei, clasa a X-a B

ELEVII CALIFICAŢI LA FAZA NAŢIONALĂ AN SCOLAR 2016-2017

NR. CRT.

NUMELE SI PRENUMELE CLASA DISCIPLINA PROFESOR COORDONATOR

Premiul

1 EROFEI I MARIA a X-a A Limba şi literatura

română

Pavel Lavinia

2 DACHE G ANDREEA-LUCIANA a VI -a "Lectura ca abilitate

de viaţă"

Neacşu Irina Mențiune

3 EROFEI I MARIA a X - a A "Lectura ca abilitate

de viaţă"

Pavel Lavinia

4 IANCU KATERINA MARIA a X-a D Lingvistică

"Solomon Marcus"

VII-XII

Buzoianu Cristina

5 STAN I DANIELA a X-a D Lingvistică

"Solomon Marcus"

VII-XII

Buzoianu Cristina

6 ROŞU CRISTIAN a XI -a A Lingvistică

"Solomon Marcus"

VII-XII

Dinu Daniela

7 FARCAŞ ANDREEA-ALEXANDRA a IX-a E Limba latină Partnoi Tanta

8 MANOLACHE F ANDREEA a IX-a E Limba latină Partnoi Tanta

9 DIMU D MIRELA a X-a E Limba latină Partnoi Tanta

10 GRIGORE ANDREEA-VALENTINA a XI-a E Limba latină Partnoi Tanta

11 PANAIT I LAURA a XI-a E Limba latină Partnoi Tanta

12 NEGRUT ANTONETA a IX-a D Religie Sterea Constantin Premiu special

13 DARIE ROXANA a X-a F Religie Sterea Constantin

14 POPA ARTENE ANDREI a XII-a C Religie Sterea Constantin

15 PARASCHIV V MIRUNA a VI-a Fizică Păcurar Stana Mențiune

specială

16 MIHAI G ANCA a VIII-a Fizică Grama Gina

17 LEFTERACHE ALEXANDRU-

GABRIEL

a IX-aB Fizică Păcurar Stana

18 VATRĂ I VLAD a X-a A Fizică Păcurar Stana

19 POCOVNICU I THEODOR a X-a A Fizică Păcurar Stana

20 IORDAN RAREŞ-IOAN a XI-a A Fizică Păcurar Stana

21 MIREA MONICA a VIII-a Chimie Cara Mihaela

Lucia

22 IANCU KATERINA MARIA a X-a D Chimie Pârâu Silvia

23 GAVRILĂ ELENA-ADELINA a XI-a D Chimie Pârâu Silvia

24 VAVIL S SORANA a VIII-a Chimie Cara Mihaela

Lucia

25 ROŞU T MIHAI-TUDOR a VII-a Biologie Stanciu Ana Premiul I

26 MATEI GEORGIANA a X-a A Biologie Stanciu Ana

27 STAN DANIELA a X-a D Biologie Petrov Daniela

28 ANDREI CORINA a XI-a D Biologie Radu Adina

29 ILIE MIRUNA-ANDREEA a XI-a D Biologie Radu Adina

30 ISTRATI LARISA a IX-a E Limbă rusă

modernă

Alistarh Tamara

31 TÖRÖK Z-C. ZOLTÁN - MIHÁLY a XI-a A Astronomie şi

astrofizică

32 CIOBÎRCEANU LOREDANA-

MIHAELA

a IX-a A Sesiunea de

comunicări

ştiinţifice chimie

Chirilă Nicoleta

33 UNTARU RALUCA-ANDREEA a IX-a A Sesiunea de

comunicări

ştiinţifice chimie

Chirilă Nicoleta

34 RADU IULIANA ALEXANDRA a X - a A Limba franceză Vatră Daniela Premiul special

35 ROȘU CRISTIAN MIHAI a XI a A Limba engleză Visterneanu

Mihaela Silvia

36 BURTĂ ANDREEA a X - a D Limba engleză Ivanof Violeta

37 BÂRSAN PETRE VLĂDUȚ a XII - a E Limba engleză Ivanof Violeta

38 CIUCURENCU IRINA a X - a A Limba neogreacă

39 SAUCA MIHAELA CRISTINA a XI - a F Istorie Anghelache Cristi

Daniel

40 HARALAMBIE ANDREEA

MIHAELA

a XII - a F Istorie Butuc Ana

41 RĂDUȚĂ MIRCEA TEODOR a XII - a C Științele pământului Isaev Elisabeta,

Stanciu Ana, Cara

Mihaela

Mențiune

specială

42 COSTACHE ADRIAN a IX - a Limba rusă maternă Alistarh Tamara

43 AMPLEEV IOAN a X- a A Limba rusă maternă Alistarh Tamara Premiul III

44 ROMAN ALEXANDRU a X - a A Limba rusă maternă Alistarh Tamara Premiu special

45 CARACUDĂ IRINA a X - a C Limba rusă maternă Alistarh Tamara

46 MOLDOVEANU ANA DALINA a X- a C Limba rusă maternă Alistarh Tamara

Şedinţele CSE s-au ţinut aproape lunar, participarea responsabililor claselor fiind de 80%. În cadrul

acestor şedinţe:

s-au dezbătut problemele care apar la clase;

au fost promovate proiecte;

s-au analizat propunerile făcute de reprezentanții claselor;

au fost proiectate planurile de activități;

s-a solicitat implicarea elevilor în diferitele activități cu tradiție în liceu;

au fost aleși și numiți responsabilii cu organizarea și derularea evenimentelor marcante de-a

lungul anului școlar;

s-au implementat diferite campanii naționale.

Dintre activităţile desfăşurate pe parcursul anului școlar 2016-2017, fac parte:

Luna octombrie

•Adunarea Generală a Consiliului Școlar al Elevilor din Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, 19.X.2016, ordinea

de zi fiind:

o Anunțarea alegerilor directorilor celor patru departamente: Concursuri școlare și extrașcolare, Cultură,

educație și programe extrașcolare, Sport și programe de tineret, Mobilitate, Formare, informare și consiliere,

precum și prelungirea mandatului directorului de departament Avocatul elevului;

o Prezentarea calendarului de desfășurare a alegerilor în cadrul Consiliului Județean al Elevilor;

o Înaintarea propunerii de a sărbători Ziua Patrimoniului Mondial UNESCO din România.

o Prezentarea proiectului Interact& Rotary Delta Tulcea - “Donează o carte, donează un viitor”

•Adunarea Generală a Consiliului Școlar al Elevilor din Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, 26.X.2016, ordinea

de zi fiind:

o Alegerea directorilor celor patru departamente: Concursuri școlare și extrașcolare, Cultură, educație și

programe extrașcolare, Sport și programe de tineret, Mobilitate, Formare, informare și consiliere;

o Discutarea proiectului Interact& Rotary Delta Tulcea - “Donează o carte, donează un viitor”

o Discutarea depunerii candidaturii la nivel județean

o Prezentarea asociației MENSA, a posibilității efectuării unui test IQ gratuit precum și beneficiile de care

au parte membrii acestei organizații

o Organizarea preselecțiilor pentru Balul bobocilor

• Prezentarea cursului digital de marketing “Atelierul Digital”

• Prezentarea activităților de voluntariat în cadrul activității “Ziua porților deschise”

• Prezentarea concursului de talente “Talent Show”organizat de Clubul Interact Râmnicu Vâlcea

Luna noiembrie

• Adunarea Generală a Consiliului Școlar al Elevilor din Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, 25.XI.2016, ordinea

de zi fiind:

47 EMILEAN VALENTINA a X- a E Limba rusă maternă Alistarh Tamara

48 GRIGORE ELIZA a XI - a B Limba rusă maternă Alistarh Tamara Premiul III

49 IVAN ALEXANDRU a XII - a F Limba rusă maternă Alistarh Tamara Premiul I

50 ILIE ELENA ALEXANDRA a IX - a C T.I.C. Spătaru Mihaela Medalie de

bronz

51 FILIMON DORIN ANDREI a X- a B T.I.C. Pîrlitu Rodica

52 NICOLA GEORGE PETRUȘ a XI - a T.I.C. Spătaru Mihaela Medalie de

argint

53 DUMITRU NICOLETA a XII - a C T.I.C. Spătaru Mihaela

o Programul de burse EducationUSA – Opportunity Founds

o Propunerea Zilelor tematice din perioada 19-23 decembrie

o Concursul de postere “Fii inspirat” din cadrul Campaniei InspiRed cu ocazia zilei Mondiale de luptă

împotriva HIV/SIDA

o Discutarea detaliilor organizatorice cu privire la balul bobocilor

Luna decembrie

• Adunarea Generală a Consiliului Școlar al Elevilor din Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, 14.XII.2016,

ordinea de zi fiind:

o Campanie organizată de Consiliul Județean al Elevilor privind donarea de jucării, haine sau obiecte

pentru copiii nevoiași – “Fii mai bun și dăruiește de Crăciun!”

o Organizarea campionatului de volei între clasele IX-XII

o Organizarea concursului artistic Moisivision

o Prezentarea zilelor tematice: Ziua altfel, Ziua genurilor musicale, Ziua prieteniei, Ziua ”Vreau să

dăruiesc”, ”Ziua mă simt inspirat de..”

Săptămâna Zilelor Tematice, 19-23.XII.2016:

1.Ziua altfel: Elevii și-au rezervat ziua de luni pentru a fi..altfel. Unii dintre ei și-au schimbat personalitatea,

hainele, alții au ieșit din tipare și și-au depășit limitele, au ales să facă asta în grup sau individual. Creativitatea

a fost cea care i-a ajutat pe Moisiliști să se exprime, să lase la vedere un alt ego al lor și astfel să aducă o zi plină

de “imprevizibil”.

2.Ziua genurilor muzicale: Ziua care a reunit, pe holurile liceului, toate genurile muzicale, de la pop, rock, folk,

la jazz sau muzică clasică a reușit să îi învețe pe elevi să aprecieze numeroasele valori estetice care îmbogățesc

existența lor zilnică și să descopere de ce muzica îi face fericiți pe cei din jurul lor.

3.Ziua Prieteniei: Cei mai buni prieteni au ales ca în această zi să semene cât mai mult și chiar să devină gemeni,

nu doar în comportament, ci și în aspect. Au fost pregătiți să concureze în activități diverse și să demonstreze

că prietenia este o legătură puternică, ce merită sărbătorită.

4.Ziua Vreau să dăruiesc : Moș Crăciun există în fiecare dintre noi, dar în această zi elevii au avut ocazia de a-

l readuce la viață prin costumație și prin dorința de a oferi celor din jurul lor nu doar cadouri, ci amintiri

memorabile și gesturi frumoase, sincere.

Atmosfera a fost animată prin colinde sau urări de bine, pretutindeni simțindu-se apropierea Crăciunului și a

vacanței mult așteptate.

5.Ziua Mă simt inspirat de.. : Moisiliștii au avut ocazia să le arate celorlalți ceea ce îi inspiră în a persevera si a

fi motivați zi de zi. Astfel au descoperit că inspirația vine din tot ce ne incojoară. Imagini, povesti, vise, oameni,

natură, toate acestea sunt ingredientele care ne hranesc creativitatea.

Luna ianuarie

• Adunarea Generală a Consiliului Școlar al Elevilor din Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, 19.I.2017,

ordinea de zi fiind:

o Anunțarea alegerilor din cadrul departamentelor în Consiliul Județean al Elevilor

o Recuperarea orelor pierdute din cauza condițiilor meteorologice nefavorabile

o Desfășurarea concursului Moisivision

o Stabilirea programului pentru campionatul de volei

Luna februarie

• Acțiuni organizate de Dragobete cu ajutorul echipelor de departamente:

Coșulețul cu gânduri bune – Elevii au avut ocazia să scrie o scrisoare prin care să ureze unei persoane dragi

(prieteni, chiar și profesori) cele mai frumoase gânduri, pentru ca toată lumea să se simtă iubită și apreciată.

Dragobete la minut – În fiecare pauză, pe holurile liceului, a circulat o ramă specifică acestei zile, alături de un

fotograf. Elevii nu au lăsat timpul să treacă și au imortalizat fiecare moment care le-a adus zâmbetul pe buze.

Luna martie

• Prezentarea programului Civic Leadership pentru elevii cu vârste între 16-18 ani

• Organizarea Campionatului de Baschet între clase, de către Departamentul de sport și programe de

tineret

• Activitatea culturală “Voluntari prin Tulcea Veche”

• Sărbătorirea Zilei Internaționale a Poeziei în Piața Civica, activitate organizată de membrii cenaclului

literar

• Prezentarea Facultății de Geologie și Geofizică din cadrul Universității din București de către studenți

ai facultății

• Participarea elevilor la Conferința Vreau să fiu Antreprenor

• Organizarea balului Gâscanilor

Luna aprilie

• „Bullying-ul, noua mască a agresivității” – proiect organizat de Consiliul Județean al Elevilor

Luna mai

• Concursul „Cânt și dansez pentru liceul meu” – organizat de Consiliul Județean al Elevilor

Consiliul Școlar al Elevilor a avut ca obiectiv principal stimularea şi valorizarea potenţialului elevilor prin

îndrumarea şi sprijinirea acestora în organizarea activităţilor cuprinse în agenda CSE, în urma întocmirii

planurilor de activități.

Privind în retrospectivă activitatea Consiliului Școlar al Elevilor, putem vorbi şi de puncte

tari şi de puncte slabe, care pe viitor pot constitui puncte de plecare spre obţinerea progresului în activitatea

educativă.

Puncte tari:

o implicarea elevilor în proiecte şi parteneriate;

o relații bune între memebrii CSE;

o comunicarea eficientă cu elevii;

o feedback-uri pozitive din partea elevilor;

Puncte slabe:

o lipsa unor proiecte iniţiate de elevi;

o slaba implicare a departamentelor

Pe baza acestui raport, Consiliul Școlar al Elevilor își propune ca în anul următor să își îmbunătățească

activitatea în colaborare cu profesorul consilier, cu profesorii diriginţi şi cu directorii de departamente, creșterea

implicării elevilor în activitățile extrașcolare, încurajarea elevilor de a-și exprima opinia în legatură cu diferitele

activități ale CSE

4.9 Cabinetul de asistență psihopedagogică ANALIZA ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE LA CABINETUL INTERŞCOLAR DE ASISTENŢĂ

PSIHOPEDAGOGICĂ 1.Evaluarea psihopedagogică:

-chestionare analiză de nevoi - 157 elevi;

-chestionare identificare stiluri de învățare - 141 elevi;

-chestionare de interese profesionale- 132 elevi;

-chestionare/teste de aptitudini- 132 elevi;

-chestionare privind stresul școlar – 156 elevi;

-chestionare referitoare la violența în mediul școlar și absenteism școlar – 29 elevi și 5 părinți

-chestionare OȘP – 27 elevi cls. aVIIIa şi -158 elevi cls aXIIa;

-evaluare psihosociologică în vederea orientării școlare și profesionale- Platforma online”AMN Insight”- 28

elevi cls. aVIII-a.

2.Consilierea elevilor pe probleme de adaptare școlară, autocunoaştere şi dezvoltare personală,

comunicare şi abilităţi sociale, managementul informaţiilor şi învăţării,informare,consilierea și

planificarea carierei, calitatea stilului de viaţă.

Consiliere individuală pe modulele:

“Autocunoaştere şi dezvoltare personală”-3 elevi; Comunicare şi abilităţi sociale”- 6 elevi;

Managementul informațiilor și învățării-1 elev; Dificultăți de adaptare școlară – 3 elevi; Orientarea și

planificarea carierei- 4 elevi.

Consilieri de grup mic şi la clasă pe modulele:“Autocunoștere și dezvoltare personală”-157 elevi;

Comunicare şi abilităţi sociale”-87 elevi; “Managementul informaţiilor şi învăţării”-141 elevi;”Calitatea

stilului de viață”- 119 elevi; Orientarea și planificarea carierei-

clasa aVIIIa -28 elevi; clasele aX-aA,B,E,F,-105 elevi; clasele aXII-a A,B,C,D,E,F,-158 elevi și 16 elevi de

cls.aXIaF și aXII-a F cu care am participat în vederea informării si orientarii scolare si profesionale, la Zilele

Porților Deschise- eveniment organizat de Direcția de Asistență și Protecție Socială a Consiliului Local

Tulcea.

Am identificat elevii voluntari, am asigurat suport emoţional și am dezvoltat abilităţile sociale ale elevilor

participanţi la activitățile de formare din cadrul proiectului local„Cluburi antidrog”, inițiat de Centrul de

Prevenire, Evaluare,Consiliere Antidrog Tulcea.S-au desfășurat 23 activități (3 activ.consil. grup mic + 20

activități peer education), iar numărul beneficiarilor/grup țintă a fost - 6 elevi voluntari / 526 beneficiari elevi

din clasele aVII-a,aVIII-a,aIX-aA, aIX-aB, a IXa-D,aIX-aE,aX-aA,aX-aB,a X-aD,aXaE, si 10 prof.diriginți.

Consilierea de grup, la clasă, s-a realizat și în cadrul proiectelor educaționale:

-”Invitațíe la Sănătate”- modulul “Aleg Puterea și Libertatea pentru Sănătate”- proiect educaţional

regional, inițiat de Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Constanța. A cuprins 6 teme care

vizau prevenirea consumului de alcool, tutun, droguri în rândul (pre)adolescenților;dezvoltarea abilităților

de comunicare și relaționare asertivă.Am desfășurat 6 activități cu un număr de 29 elevi,cls.a VIIa.

-„Stop Bullying-ului”-proiect educaţional naţional- înscris în CAEN 2017, inițiator Centrul Județean de

Resurse și Asistență Educațională Cluj. A constat în câte 3 activități/ teme ce urmăreau prevenirea violenței

în mediul scolar, inclusiv pe Internet;dezvoltarea abilităților de comunicare și relaționare asertivă. Numărul

beneficiarilor/grup țintă a fost: 29 elevi,cls.a VIIa și 27 elevi,cls.aIX-aF.

(Anexa 1.Proiecte educaționale,2016-2017)

-“Strategia Națională de Acțiune Comunitară”, proiect educațional național, desfășurat cu scopul implicării

elevilor ca voluntari în activităţi desfăşurate cu persoane aflate în dificultate, în vederea susţinerii procesului

de incluziune socială a acestora, precum şi pentru propria dezvoltare personală.

Cei 102 elevi voluntari din clasele aVII-a,aIX-aA,aIX-aE, aX-aA, aX-aB, aX-aE, aX-aF,aX-aD, aXI-aB, și

6 cadre didactice voluntare s-au implicat în 13 activități ai căror beneficiari au fost 73 elevi/copii din centre

de plasament și centre de zi sau unități de invățământ din județ.(Anexa 2.Evaluarea Acțiunii

comunitare,SNAC,2016-2017).

3.Consilierea cadrelor didactice/profesorilor diriginţi pe problemele:identificarea elevilor lipsiți de grija

părintească cf. Ord.219/2006 şi HG 691/2015, identificarea elevilor cu părinţi plecaţi în străinătate;

absenteismul şcolar; elevi cu comportament dezadaptativ; autocunoaştere şi dezvoltarea personală a elevilor;

informarea,consilierea și orientarea carierei elevilor; integrarea socială a absolvenţilor,promoţia2016 și

promoția 2017.

Consiliere individuală – 19 cadre didactice; Consiliere de grup - 30 cadre didactice.

Rezultatele colaborării cu prof. diriginți ai claselor aXII-a, pe tema integrării sociale a absolvenţilor,promoţia

2017 sunt redate statistic în anexa 3.Integrarea socială a absolvenților, promoția 2017.

4.Consilierea părinţilor :- individuală- 4 participanţi; - de grup cu temele: Interpretarea Raportului combinat

Test Toolkit aplicat elevilor cls.a VIIIa - Platforma online ”AMN Insight”- nr. participanţi: 3 (online -28

părinți); Studiul privind opțiunile școlare și profesionale ale elevilor de cls.aVIII-a pentru anul școlar 2017-

2018(online-28 părinți).

5.Identificarea elevilor lipsiţi de grija părintească, a elevilor cu părinţi(unul sau ambii) plecaţi în

străinătate, cf.Ord. 219/ 2006, şi HG 691/2015, total - 59 elevi din care 9 elevi lipsiți de grija părintească.

Am colaborat cu instituţiile locale(ISJ Tulcea,DASP-Consiliul Local Tulcea), am asigurat consilierea

individuală sau de grup mic, a 5 elevi (în urma obținerii acordurilor părinților/tutorilor), în cadrul

Programului de intervenţie psihopedagogică pentru elevii cu părinți plecați în străinătate.I-am implicat în

activităţi educative extraclasă în cadrul Proiectului educațional “SNAC”.

6.Monitorizarea elevilor cu absenteism și risc de abandon școlar sau cu tulburări socio-emoționale: 3

cazuri.

7.Elaborarea Proiectului Parteneriatul Educațional “Strategia Naţională de Acţiune

Comunitară”(SNAC), semnarea protocoalelor de colaborare cu Direcția Generală de Asistență Socială și

Protecția Copilului Tulcea, Direcția de Asistență și Protecție Socială a Consiliului Local Tulcea, Asociația

EURO Tulcea, Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Tulcea, coordonarea şi desfăşurarea

activităţilor prevăzute în Programul SNAC pentru anul școlar 2016-2017, în colaborare cu prof.diriginți

Agache Oana, Pârlitu Rodica, Isaev Elisabeta și conducerea școlii.

Activitațile voluntare s-au desfășurat la Centrul de zi “Paşi spre lumină”Tulcea, Centrul pentru Copii cu

Handicap Sever”Pelican”Tulcea, școli din municipiul și județul Tulcea.

8.Realizarea sau contribuții la realizarea studiilor psihopedagogice cu temele:

-“Integrarea socială a absolvenţilor, promoţia 2016”-173 absolvenți; Integrarea socială a absolvenţilor,

promoţia 2017”- 174 absolvenți;

- “Studiul privind opțiunile școlare și profesionale ale elevilor de cls.aVIIIa”- 27 elevi;

-“Orientarea şcolară şi profesională a elevilor de clasa aXIIa”-158 elevi;

- Contribuții la:” Studiul privind opțiunile școlare și profesionale ale elevilor de cls.aVIII-a din judetul

Tulcea,pentru anul școlar 2017-2018” și la studiile “Violența în mediul școlar”, “Stresul școlar”,

“Abandonul școlar – cauze și soluții în percepția actanților din spațiul școlii”, realizate de CJAP Tulcea.

9.Alte activități:

Am colaborat cu Inspectoratul Școlar Județean Tulcea, cu d-na inspector Buhai Monica, pentru

transmiterea informațiilor referitoare la cazurile de elevi cu părinți plecați în străinătate.

Am colaborat cu membrii Comisiei de Evaluare și Asigurare a Calității din cadrul Liceului

Teoretic”Grigore Moisil”Tulcea furnizând, la cererea acestora, situații statistice referitoare la: numărul

elevilor din categoria grupurilor sociale vulnerabile;procentul elevilor cuprinși în activitățile de consiliere,

orientarea școlară și profesională; integrarea socială a absolvenților, promoția 2016 și promoția 2017.

Am participat la Târgul Ofertelor Educaționale, organizat de Inspectoratul Școlar Județean Tulcea,

Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Tulcea, licee și școli profesionale din Centrul Tulcea,

15- 18 mai 2017, unde am prezentat Oferta educațională a Liceului Teoretic“Grigore Moisil”Tulcea.

Am participat la Seminarul cu tema “Relația adult-copil,element cheie în dezvoltarea și formarea acestuia

ca viitor adult“, 24-25 octombrie 2016, organizat de Direcțía de Asistență și Protecție Socială - Consiliul

Local Tulcea.

Am urmat cursurile:”Medierea-modalitate de soluțíonare a conflictelor din mediul școlar”, nivel II -

organizat de Casa Corpului Didactic Tulcea, martie 2017;”Parenting între libertate și asumare”,organizat

de Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Tulcea, aprilie-mai 2017.

Am participat la Simpozionul Național ”Asistență specializată pentru persoanele vulnerabile”, organizat

de CJRAE Tulcea, 26 mai 2017, cu tema:” Practici și expertiză în asistența specializată pentru grupuri

școlare vulnerabile; tipologii, resurse, instrumente, rezultate”.

Anexa 1.Proiecte educaționale /programe de prevenție/intervenție/dezvoltare personală, desfășurate în

anul școlar 2016-2017

Anexa 1.Proiecte educaționale /programe de prevenție/intervenție/dezvoltare personală, desfășurate în anul școlar 2016-

2017

Nr.

crt.

Denumire

proiect/program/partener

iat

Calitatea (iniţiator,

participant,

colaborator,

coordonator)

Tipul

proiectului (local,

județean,

regional, etc)

Parteneri interni/

externi

Durata

(număr

activități,

lunile de

desfășurare)

Grup țintă

(se specifică

elevi, părinți,

cadre

didactice)

Număr

beneficiari

grup țintă

1. Proiectul

educațional„Cluburi antidrog”. Proiect local

colaborator local Liceul Teoretic

„Grigore Moisil”Tulcea,

CJRAE Tulcea,

CPECA Tulcea,

Asociațía Viitorul

suntețí voi!Tulcea

Anul școlar

2016-2017 23 activități

inclusiv activ.

peer education

Elevi liceu 6 elevi

voluntari și 526 beneficiari

elevi,

10 cadre

didactice

Anexa 2. STRATEGIA NAŢIONALĂ DE ACŢIUNE COMUNITAR

Numele unității

de învățământ

Numele

coordonato

rului

SNAC pe

unitate

Numărul total

de elevi din

unitatea de

învățământ

Numărul total de elevi

implicaţi în activități

comunitare (AC)

Numărul de cadre

didactice implicate

în AC (SNAC)

Numărul total de

beneficiari cu care

lucrează elevii

voluntari din

școală/cadrele

didactice

Numărul de activități

comunitare (SNAC)

desfășurate la nivelul

unității de învățământ cifre procente

Liceul

Teoretic

„Grigore

Moisil” Tulcea

Nicola

Dumitra

790

102 12,91 6 73 13

2. Proiectul educațional

„Invitație la sănătate” .

Proiect regional

coordonator

regional Liceul Teoretic

„Grigore

Moisil”Tulcea, CJRAE Constanța

Noiembrie 2016

–iunie 2017

6 activități

Elevi

gimnaziu

29 elevi cls.

aVIIa

3. Proiect educațional„Stop

Bullying-ului”.Proiect

Educaţional Naţional-CAEN 2017

coordonator național Liceul Teoretic

„Grigore

Moisil”Tulcea; CJRAE Tulcea,

CJRAE Cluj

Ianuarie – iunie

2017

6 activități

Elevi

gimnaziu și

elevi liceu

29 elevi cls.a

VIIa,

27 cls.a IXa

4. Program de intervenție psihopedagogică pentru

reducerea absenteismului

școlar

iniţiator local Liceul Teoretic„Grigore

Moisil” Tulcea

Noiembrie 2016- februarie

2017;

6 activități consiliere

individuală

Elevi cu mai mult de 10

absențe

nemotivate/lună

2 elevi consil.indiv.

și 2 prof.

diriginți, 1 părinte

5 Program de intervenție

psihopedagogică pentru elevii cu părinți plecați in

străinătate

iniţiator iniţiator Liceul

Teoretic„Grigore Moisil” Tulcea

Noiembrie 2016

- aprilie 2017; 6 activități

Elevi cu cu

părinți plecați in străinătate

3 elevi

consiliere de grup mic, 2

elevi consiliere individuala,

4

prof.diriginți consiliere

individuala,

1 părinte

6. Proiectul Educațional „Strategia Națională de

Acțiune Comunitară”

.Proiect Educaţional Naţional

coordonator național Liceul Teoretic „Grigore

Moisil”Tulcea

CJRAE Tulcea, DGASPC Tulcea,

DAPS Tulcea,

Asociația EURO Tulcea

Anul școlar 2016-2017,

13 activități

Elevi/copii din centre de

plasament

sau centre de zi, școli din

municipiu si

județ

73 elevi /copii

5 CURRICULUM

Aplicarea Curriculum-ului național la nivelul unității școlare s-a realizat în conformitate cu

legislația în vigoare:

Legea Educației Naționale, 2011

Ordinul M.E.C. nr. 3638/11.04.2001 cu privire la aprobarea Planurilor-cadru pentru clasele

I-VIII

Ordinul M.E.C.I. nr.3410/16.03.2009 cu privire la aprobarea Planurilor-cadru pentru clasele

IX-X

Ordinul M.E.C.I. nr. 3410/16.03.2009 cu privire la aprobarea Planurilor-cadru pentru clasele

XI-XII

Obiective: Aplicarea Currículum-ului național în conformitate cu nevoile specifice dezvoltării

personale și cu nevoile pieței forței de muncă ale comunității;

Stimularea proiectării didactice curriculare și dezvoltarea competențelor acționale;

Adaptarea Currículum-ului la Decizia Școlii la nevoile de formare ale elevilor în concordanță

cu documentele proiective ale școlii;

și concursurile școlare;

Dezvoltarea culturii organizaționale și a microclimatului educațional pozitiv;

Utilizarea tehnologiei informatice în procesul instructiv-educativ;

Currículum-ul național,ca ansamblu coerent al planurilor-cadru de învățământ și al

programelor școlare din învățământul preuniversitar cuprinde totalitatea disciplinelor, domeniilor de

studiu, respectiv modulele de pregătire obligatorii și opționale, precum și numărul minim și maxim

de ore aferent acestora.

Implementarea Currículum-ului național la nivelul Liceului Teoretic,,Grigore Moisil” s-a

realizat pe cele trei componente:

Trunchi comun –disciplinele de studiu obligatorii, conform filierei teoretice, profilului real sau

uman și specializării:matematică-informatică, științele naturii și filologie;

Currículum diferențiat –discipline specifice profilului și specializării;

Currículum la Decizia Scolii - discipline opționale ofertate la nivel național, regional și local;

Consiliul de Administrație al unității, în urma consultării elevilor, Consiliului Profesoral, părinților și

pe baza resurselor disponibile a aprobat C.D.S.;

În contextul reformei, currículum –ul la decizia școlii creează premisele unei oferte

educaționale personalizate și a unui învățământ diferențiat în funcție de particularitățile de vârsta ale

elevilor și nevoile de formare ale acestora.

Oferta educațională a fost întocmită conform metodologiei și a fost distribuită la școlile

din Tulcea și județ. Oferta propune pentru fiecare clasă opționale / pachete de opționale din care

părinții/elevii pot alege, dar cu recomandarea de a opta pentru disciplinele propuse de școală, după

consultarea acestora, în predarea-învățarea cărora școala dispune de resursele materiale, umane și alte

condiții necesare. Eficiența ofertei este ilustrată de afluența mereu crescândă a elevilor către Liceul

Teoretic „Grigore Moisil“ , de îmbunătățirea continuă a structurii pe medii a colectivelor de elevi.

Oferta educațională cuprinde atât obiectivele generale și specifice învățământului gimnazial și

liceal, în deplină concordanță cu curriculum-ul național, cât și oferta curriculară și extracurriculară

pentru fiecare nivel de învățământ. Prin intermediul Ofertei educaționale a școlii este popularizat și

Proiectul de dezvoltare a Liceului Teoretic „Grigore Moisil“ în perioada următoare cu opțiunile

strategice și proiectele de programe, în deplină concordanță cu curriculum-ul național.

5.1. PREZENTAREA OPȚIONALELOR/ PACHETELOR DE OPȚIONALE

Curriculumul la decizia şcolii reprezintă o componentă importantă a curriculum-ului, constând

dintr-un pachet de discipline oferite de şcoală spre studiu elevilor, care oferă identitate unităţii noastre

şcolare.

Prin Oferta curriculară a Liceului Teoretic „Grigore Moisil” sunt oferite discipline opţionale

grupate în pachete de opţionale specifice fiecărei arii curriculare, corespunzând unor direcţii de

formare a elevilor în acord cu obiectivele şi cu Planul managerial de dezvoltare a şcolii, cu preferinţele

şi aspiraţiile elevilor, cu doleanţele părinţilor. Prin această Ofertă curriculară se asigură cadrul necesar

susţinerii unor performanţe diferenţiate, răspunzând astfel unor nevoi şi interese specifice de învăţare

ale elevilor.

Prin fiecare pachet ofertat se asigură coerenţa traseului educaţional, continuitatea în cei patru

ani ai ciclului liceal.

Numărul de ore alocat disciplinelor din cadrul curriculumului la decizia şcolii este precizat prin

Planul-cadru, dar oferta şcolii vine în întâmpinarea dorinţei elevilor de a-şi adânci specializarea,

ţinând cont însă şi de resursele materiale şi umane ale şcolii.

Curriculumul la decizia şcolii, parte integrantă a curriculumului școlar, prezintă o serie de

caracteristici pozitive:

asigură cadrul necesar susţinerii unor performanţe diferenţiate;

răspunde unor nevoi şi interese specifice de învăţare ale elevilor;

asigură coerenţa traseului de formare specializată;

măreşte şansele elevilor de integrare socială şi profesională;

poate fi adaptat resurselor materiale şi umane ale şcolii;

poate fi adaptat nivelului de pregătire a elevilor;

oferă cadrelor didactice şansa de a-şi exercita dreptul la libera iniţiativă profesională;

oferă elevilor şi cadrelor didactice posibilitatea de a realiza conexiuni între disciplinele

diferitelor arii curriculare.

Consiliul curricular dezbate și avizează disciplinele opționale oferite de școală grupate în pachete

de opționale, criteriile de selecție a disciplinelor opționale, criteriile de opțiune a elevilor în privința

curriculumului la decizia școlii, metodologia de evaluare a elevilor la disciplinele opționale,

programele pentru disciplinele opționale care sunt înaintate spre aprobare Consiliului de

administrație.

Oferta educațională a școlii cuprinde și lista disciplinelor opționale ofertate elevilor din

învățământul liceal, contribuind la formarea unei personalităţi active, motivate şi creative, capabile

de opţiune şi decizie.

SITUAȚIA CENTRALIZATĂ A C.D.Ș- an școlar 2016 - 2017

CLS Specializarea Ext / Aprof Opțional

V Gimnaziu - intensiv lb engleză 1 engleză / ex 1 – Germana pas cu pas

1 – Improving Vocabulary

VI Gimnaziu - intensiv lb engleză 1 engleză/ ex 1 – Germana pas cu pas

1 – Improving Vocabulary

VII Gimnaziu 1 engleză/ ex 1 – Germana pas cu pas

VIII Gimnaziu – intensiv lb engleză 1 engleză / ex 1 – Improving Vocabulary

9A Matematica informatica- int lb

engleză

2 engleză/ ex

9 B Matematica informatică 1 matematică / apr

9 C Matematica informatica 1 matematică / apr

9 D Stiinte ale naturii 1 chimie / apr

9 E Filologie 1 lb latină / apr

9 F Ştiinţe sociale 1 geografie / apr

10A Matematic informatică-int.engleză 2-lb.engleză / ext

10B Matematica informatică 1 matematică / apr

10C Matematica informatică 1 matematică / apr

10D Stiinte ale naturii 1 chimie / apr

10E Filologie 1 lb latină / apr

10F Ştiinţe sociale 1 istorie / apr

11 A Matematica informatica - int.engleză 2 engleză/ ex

1 matematică - apr

11 B Matematica informatica 1 matematică / apr

1 biologie / apr

1 – Gimnastică aerobică și jocuri sportive

11 C Matematica informatica- 1 matematică / apr

1 biologie / apr


11 D Stiinte ale naturii 1 –matematică /apr

1 – chimie / apr

1 – biologie/ apr


11 E Filologie 1 – lb latină / apr

1 – istorie / apr

1-Gramatică aplicată

1-Cultură și civilizație engleză și americană

1-Gimnastică aerobică și jocuri sportive

11 F Ştiinţe sociale 1– lb română / apr

1- geografie /apr

1-istorie / apr

1-ed fizică - apr

1-Gramatică aplicată

12 A Matematica-informatica 1 lb română – apr

1 matematică – apr


12 B Matematica-informatica 1 matematică – apr

1 biologie / apr


12 C Matematica-informatica- int engleză 2- lb engleză – ext

1 matematică - apr

12 D Ştiinţe ale naturii 1 lb română – apr

1 matematică – apr

1 chimie – apr

1 biologie – apr

1 Engleza pentru examene

12 E Filologie 1 lb romana / apr

1 lb latină / apr

1 Engleza pentru examene

1 Textul argumentativ

1 Istorie recentă a României –

POSDRU/153/1.1/S/142342

12 F Ştiinţe sociale 1 lb română / apr

1 lb engleză / apr

1 geografie / apr

1 storie / apr

1 Gramatică aplicată

1 Gimnastică aerobică și jocuri sportive

Curriculum la Decizia Școlii pe discipline

an școlar 2016-2017

Disciplina Clase Total Aprofundare Opțional disciplină

nouă

Nr de

ore

% Nr. de

ore

%

Limba

română

XI- XII 9 5 55,55% 4 44,45%

Limba

latină

IX-X-XI-XII 4 4 100% - -

Limba

engleză

V,VI,VII,VIII

,IX,X,XI,XII

19 13 68,42% 6 31,57%

Limba

germană

V, VI 3 - - 3 100%

LIMBĂ ȘI COMUNICARE

35 22 62,85% 13 37,14%

Matemati

că

IX,X,XI,XII

12 12

100% - -

Chimie IX,X,XI,XII 4 4 100% - -

Biologie XI,XII

5 5 100% - -

MATEMATICĂ ȘI

ȘTIINȚE

21 21 100% - -

Istorie X,XI,XII

5 4 80,00% 1 20,00%

Geografie IX,XI,XII

3

3

100% - -

OM ȘI SOCIETATE

8 7 87,50% 1 12,50%

Educație

fizică

XI,XII 7 - - 7 100%

TOTAL GENERAL

71

50 70,42% 21 29,57%

Concluzii: Oferta educațională a fost diversificată, orele de Curriculum la Decizia Școlii fiind adaptate

profilului și specializării, asigurând o dezvoltare armonioasă a personalității elevilor,

Orele de C.D.S. au răspuns cerințelor și preocupărilor elevilor și beneficiarilor indirecți;

C.D.S. a asigurat formarea și dezvoltarea competențelor pentru o viitoare carieră profesională;

Orele de C.D.S. au asigurat o mai mare capacitate de exprimare a imaginației și creativității

profesorilor și elevilor.

5.2 PROIECTAREA,ORGANIZAREA ŞI MONITORIZAREA ACTIVITĂȚILOR

DIDACTICE

Proiectarea activităților didactice a urmărit:

Relaționarea unităților de conținut cu unitățile de învățare

Relevanța unităților de conținut în raport cu unitatea de învățare

Relaționarea intra și interdisciplinară

Coerența proiectării didactice pentru durate medii și lungi de timp

Organizarea și monitorizarea activităților - Fundamentarea științifică: utilizarea adecvată a conceptelor, capacitatea de prelucrare a

informațiilor, de sistematizare și sinteza a informației, coerența și consistența demersului didactic;

- Strategia didactică și competențele metodice: tipul dominant al strategiei didactice, adecvarea

metodelor la obiective/competente, la conținutul științific și particularitățile elevilor, susținerea

motivației învățării prin conectarea la real, mijloacele didactice, adecvarea acestora la obiective și

valorificarea lor;

- Interacțiunea didactica: ponderea interacțiunii bazata pe activitatea elevilor, statutul și rolul

elevului în activitatea didactica, calitatea îndrumării și asistării procesului de învățare, comunicarea

și relaționarea verbala și nonverbala, fluiditatea și expresivitatea limbajului, climatul psihoafectiv al

învățării;

- Monitorizarea progresului și competentele de evaluare: formarea unor deprinderi intelectuale și

participative dovedite de elevi, metodele și instrumentele de evaluare utilizate, calitatea și adecvarea

lor la obiective și la particularitățile elevilor, coerenta proiectării evaluării.

Flexibilitatea programelor școlare determină posibilitatea existentei unui demers didactic

personalizat în care profesorul și elevul sunt factori de proiectare și adaptare. Acest demers

responsabilizează profesorul privind ritmul și nivelul de predare la clasele de elevi cu caracteristici

psiho-comportamentale diferite. Majoritatea profesorilor au alternat metodele tradiționale de predare

- învățare cu cele interactive, stimulative și motivante pentru învățare. Lecțiile susținute în cabinetul

A.E.L. au fost apreciate atât de elevi, cât și de profesori prin caracterul lor interactiv. Evaluarea

inițială/predictivă, evaluarea formativă și evaluarea sumativă au evidențiat progresul școlar înregistrat

de elevi și au asigurat cele trei funcții ale evaluării: diagnoza, ameliorare și prognoza.

Manuale și auxiliare didactice

Manuale Majoritatea catedrelor au evidențiat :

1.Supraîncărcarea informațională în detrimentul valorificării tehnicilor de creație;

2.Tratarea superficială a unor teme esențiale;

3.Absența unor viziuni interdisciplinare.

Auxiliare didactice Atlasele, ghidurile, dicționarele, planșele, dischetele sunt căi de stimulare a inițiativei, a

lucrului în echipa, a explorării conținuturilor, pe care profesorii din liceul nostru le-au utilizat cu

succes în demersul didactic.

Metode și instrumente de predare-învățare-evaluare Majoritatea cadrelor didactice alternează metodele tradiționale de predare cu cele interactive,

stimulative și motivnate pentru învățare. În cabinetul A.E.L. s-au realizat ore atractive, apreciate de

elevi și de profesori cu sprijinul informaticianului. La capitolul evaluare, dezbaterile din Consiliul de

Administrație au condus la concluzia ca nu toți profesorii cunosc cele trei funcții ale evaluării cu

semnificații, atât pentru elevi, cât și pentru profesori: diagnoza, ameliorare și prognoza.

Implementarea lor se realizează fie inițial(predictiv), continuu(formativ) sau final(sumativ).

6 PARTENERIAT EDUCAȚIONAL

6.1.Colaborarea cu părinții

Părinții au un statut aparte reprezentând principalul partener educațional, fiind și ei la fel de

interesați de educația propriilor copii. Din acest motiv, colaborarea cu părinții se situează pe primul

plan, ei fiind nu numai informați de performanțele școlare ale copiilor lor, ci și de calitatea activităților

desfășurate în școală, de modul în care este finanțată școala și de modul în care sunt gestionate

resursele, realizând astfel o mai strânsă legătură între cadre didactice, părinți, elevi.

Părinții au fost consultați, și s-a ținut cont de opinia lor, în alegerea disciplinelor opționale, în

stabilirea schemelor orare, a programului școlii, în orientarea școlară și profesională, în motivarea

materială a elevilor prin ajutoare financiare acordate elevilor cu rezultate bune la învățătură dar aflați

în imposibilitatea de a continua studiile datorită dificultăților materiale, prin premii acordate elevilor

distinși la olimpiade și concursuri școlare.

Colaborarea cu părinții se desfășoară după un regulament propriu și un plan managerial

specific, părinții, prin reprezentanții lor, făcând parte din Consiliul școlar și din Consiliul de

adminsitrație.

6.2. Colaborarea cu Consiliul Local

Prin Planul managerial au fost stabilite strategii de colaborare a școlii cu Consiliul Local.

Consiliul Local are un reprezentant în Consiliul de administrație și colaborarea școală-Consiliu Local

a condus la o judicioasă repartizare a fondurilor necesare bunei funcționări a unității școlare,

întreținerii, igienizării, efectuării reparațiilor și modernizării bazei materiale, care se impun pentru

asigurarea bunei desfășurări a activității școlii.

Colaborarea cu Consiliul Local se desfășoară bine, dar fără a exista încă un contract în acest

sens. Predarea patrimoniului către Primărie s-a realizat, dar încă nu s-a încheiat protocolul pentru

predarea către L.T.G.M. a spațiilor de învățământ spre administrare, gospodărire și folosire.

6.3. Colaborarea cu alte instituții de învățământ, cultură, sport

Liceul nostru promovează raporturi de colaborare cu toate unitățile din județ și municipiul

Tulcea, dar mai ales cu Biblioteca Județeană ”Panait Cerna”.

Liceul colaborează permanent cu CCD, Centrul Judeţean de asistenţă psihopedagogică,

pe diverse planuri cum ar fi :

- perfecţionarea profesorilor;

- orientarea şcolară şi profesională a elevilor;

- organizarea unor activităţi metodico-ştiinţifice;

- organizarea de colocvii, simpozioane;

- organizarea de activităţi sportive;

- organizarea unor concursuri şcolare;

- asistenţa psihopedagogică.

6.4. Colaborarea cu organizații, fundații

S-a colaborat în special cu organizaţii nonguvernamentale de tineret, pe probleme de educaţie

sanitară şi orientare profesională, organizând activităţi comune, la care s-a primit sprijin logistic şi

financiar: DGASPC Tulcea; Parohia BUNAVESTIRE; Fundația Județeană pentru Tineret; Asociația

Mâini Întinse; PRO-VITA; Institutul Național de Cercetare Dezvoltare Delta Dunării Tulcea; Crucea

Rosie Tulcea; Grupul EDUCATIVA; Palatul Copiilor; Jandarmetia Tulcea.

Liceul Teoretic “Grigore Moisil“ este partener activ la Campania de informare și prevenire

antidrog, campanie inițiată de Centrul de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog, Tulcea.

5.5. Colaborarea cu sindicatele

Atât cu grupa sindicală din școală, cât și cu sindicatele județene, liceul nostru întreține relații

bune, fără să fi fost în litigiu vreodată.

Cadrele didactice din liceul nostru fac parte din SIP “Spiru Haret”, de asemenea, prin sindicat

au fost primite bilete de odihnă şi tratament pentru cadrele didactice şi personalul auxiliar si nedidactic

care a solicitat acest lucu.

Liderul grupei sindicale participă cu statut de observator la ședințele Consiliului de

administrație, fiind consultat în luarea deciziilor.

PROIECTE ȘI PROGRAME, AN ȘCOLAR 2016-2017

PROIECT/ACŢIUNE

NR INREG.

DURATA

PARTICIPANŢI/

PROPUNĂTOR

PARTENERI RESPONSABIL

Proiect de parteneriat

educational “AJUTA-I

SA ZAMBEASCA!”

Nr.

179/17.01.2017

Nr.

135/17.01.2017

anul scolar

2016-2017

Scoala Gimnaziala

Speciala nr. 14

Tulcea

Coordonator

proiect prof. Onciu

Liliana

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

prof. coordonator -

Ivanov Anisoara

Acord de parteneriat Nr. 1/02.02.2017 anul scolar

2016-2017

Asociatia Institutul

pentru Democratie

Participativa Euro-

Qvorum

Coordonator

proiect- Dorian

Obrejan

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

prof. coordonator -

prof. Neacsu Irina

Protocol de colaborare Nr. 24745/

20.12.2016

Nr.

5599/19.12.2016

anul scolar

2016-2017

Directia de

Asistenta si

Protectie Sociala

( D.A.P.S.)

Coordonator

proiect- dir. Stefana

Zibileanu

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

Acord de colaborare Nr. 5509/

25.11.2016 anul scolar

2016-2017

Fundatia Tineri

pentru Tineri

Coordonator

proiect- dir. Adina

Manea

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

Acord de parteneriat Nr. 31/ 14.12.2016

Nr. 27/ 06.01.2017 anul scolar

2016-2017

Asociatia

„Povestasii

Coordonator

proiect-

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

Vicepresedinte

Madalina Codreanu

prof. coordonator –

prof. Neacsu Irina

Acord de parteneriat in

cadrul Concursului

Revistei de Matematica

din Ialomita

Nr. 4072/

02.09.2016

Nr. 3827/

06.09.2016

anul scolar

2016-2017

Colegiul National

“Mihai Viteazul”

Slobozia

Coordonator proiect-

dir.prof. Buzu Vitalie

prof. Ionescu

Sorana

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

prof. coordonator –

prof. Petrescu

Lucian


cadrul Concursului

National de matematica

pentru elevi “Dimitrie

Pompeiu”- editia a XVII-

a

Nr. 187/

02.11.2016

Nr. 5316/

04.11.2016

anul scolar

2016-2017

Societatea de Stiinte

Matematice din

Romania- Filiala

Botosani

Coordonator proiect-

prof. Ioan Ciobanasu

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

prof. coordonator -

prof. Petrescu

Lucian

Protocol de colaborare 10.10.2016 anul scolar

2016-2017

Asociatia

„DRUMURI

DOBROGENE”

Coordonator

proiect- pres.

Corina Trofim

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

Acord de parteneriat

privind implementarea

Proiectului local

CLUBURI

ANTIDROG

Nr. 566712/

04.10.2016

Nr. 4817/

05.10.2016

anul scolar

2016-2017 Centrul de

Prevenire, Evaluare

si Consiliere

Antidrog Tulcea

(CPECA)

Coordonator

proiect- scms.

Unguru Iulian

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

prof. coordonator -

prof. Neacu Irina

consilier scolar.

Nicola Dumitra


cadrul

SIMPOZIONULUI

„RECUPERAREA

CLASICILOR”

Nr. 4410/

06.10.2016

Nr. 4923/

11.10.2016

anul scolar

2016-2017 Colegiul National

„B. P. Hasdeu”- dir.

prof. Ionel N. Banu

Coordonator

proiect- prof. dr.

Gabriela Matiu

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

prof. coordonator -

prof. Agache Oana

Gabriela


vederea implementarii

proiectului Acces ++

Nr. 4813/

05.10.2016

Nr. 18996/

29.09.2016

anul scolar

2016-2017 Universitatea

Politehnica din

Bucuresti- rector

Mihnea Costoiu

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia


2.05.2017

2 mai 2017 Asociatia

„DRUMURI

DOBROGENE”

Coordonator

proiect- pres.

Corina Trofim

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

coordonator- prof.

Silvia Visternenanu

Acord de parteneriat Nr. 1630/ 21/04.

2017

pe toata

durata

desfășurării

proiectului

Asociatia

„DRUMURI

DOBROGENE”

Coordonator

proiect- pres.

Corina Trofim

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

coordonator- prof.

Silvia Visternenanu

Pateneriat educațional Nr.

1002/8.03.2017/Nr.

93/ 17.03.2017/ Nr.

151/14.09.2017

martie

2017-iunie

2018

Palatul copiilor

Tulcea

Asociația științifică

,,Orion” Liceul

Teoretic ,,Grigore

Moisil” Tulcea

coordonator Chiris

Viorica

Dr. ing.prof. Ivanov

Anișoara


vederea colaborarii

pentru realizarea

FESTIVALULUI

INTERNATIONAL

DE CREATIE SI

INTERPRETARE

„ANA BLANDIANA”

editia a VI-a , Braila

Nr. 1325/

03.10.2016

Nr. 4926/

11.10.2016

anul scolar

2016-2017 Liceul Tehnologic

„Anghel Saligny”

Scoala Gimnaziala

„C. Sandu-Aldea”

Braila- dir. Prof.

Adriana Elena

Dumitrescu

Asociatia „Ars

Poetica” –

Coordonator

proiect- prof. dr.

Gabriela Vasiliu

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

prof. coordonator -

prof. Aghache

Oana-Gabriela


colaborare pentru

sprijinirea cercului de

Jurnalism\Ziaristica

Nr. 753/

28.09.2016

Nr. 4728/

30.09.2016

anul scolar

2016-2017 Palatul Copiilor

Tulcea (PCT)-

Cecil Jurnalism\

Ziaristica –dir. prof.

Emil Tarcatu

Coordonator

proiect- prof.

Viorica Petre

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

Protocol de colaborare

privind desfaurarea

programului Educatie

pentru Viata de

Familie (EVF)

Nr. 4189/

20.09.2016

Nr. 2014.19/

24.05.2016

anul scolar

2016-2017 Fundatia Tineri

pentru Tineri-

Adina Manea

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

Acord de parteneriat

cu Asociația,, Mâini

întinse”

Nr. 425/13.06.2017

29.79/13.06.2017

iulie 2017-

noiembrie

2017

Asociația ,,Mâini

întinse”, Colegiul

Dobrogean ,,Spiru

Haret” Tulcea

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil ”

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia,

responsabil Buzoianu

Cristina


25.11.2016

36 de luni

de la

semnarea

acordului

Fundația ,, Tineri

pentru tineri”

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

Acord de parteneriat 5357/9.XI.2016 anul scolar

2016-2017 Colegiul Tehnic

,,Ion Creangă”

Târgu-Neamț

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

coordonator- prof.

Agache oana-

Gabriela, prof.

Pârlitu Rodica

Parteneriat educațional Nr. 1003/8.03.2017

Nr. 11/21.03.2017

februarie

2017-iulie

2018

Comunitatea rușilor

lipoveni din Tulcea

coordonator proiect:

Dr. Ing. Prof. Ivanov

Anișoara

prof. Ivanof Violeta

Protocol de colaborare Nr. 815/24.03.2017

Nr. 1246/

27.03.2017

30 de zile

de la data

semnării

Asociația

Generației de Azi,

preprezentant

Cristian Tănase

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

Parteneriat educațional Nr. 1184/

23.03.2017

Nr. 4146/

24.03.2017

martie

2017-

decembrie

2017

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

coordonator

proiect: Dr. ing.

prof. Ivanov

Anișoara

Dr. prof. Radu

Adina

Administrașia

Rezervației Biosferei

Delta Dunării,

reprezentant Grigore

Baboianu-

Guvernator

coordonator: Ing.

Ivancenco Liliana

Ing. Bîscă Viorica

Protocol de parteneriat Nr. 1197/

24.03.2017

4 ani Facultatea de

Geologie și

Geofizică din

cadrul Universității

București,

reprezentant- Prof.

dr. ing. Victor

Mocanu

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia


26.05.2017

26.05.2017 SC. Skyline

Productions SRL-

reprezentant

Cozmin Amariei

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir.adj. prof.

Butuc Ana

Acord de parteneriat Nr.

2164/16.05.2017

mai 2017-

august 2018 Scoala gimnazială

Nr. 2 Piatra Neamț,

reprezentant prof.

Neta Ciprian

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

responsabil prof.

Silvia Visterneanu


10.05.2017 Nr.

46/21.03.2017

un an școlar Facultatea de

Ingineria și

Gestiunea

Producțiilor

Animaliere din

cadrul Universității

de Stiințe

Agronomice și

medicină

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

Veterinară

București,

repezentant prof.

dr. Mărginean

Gheorghe Emil

Acord de parteneriat Nr. 1494-

7.04.2017 nr.

1846- 4.04.2017

5 ani Universitatea

maritimă din

Constanţa ,

reprezentant prof.

univ. dr. ing.

Cornel Panait

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

Acord de colaborare Nr. 2498-

20.05.2017

Nr. 1925-

20.05.2017

Scoala Gimnazială

specială Nr. 14,

reprezentant

Bumbac Carmen

Gabriela

coordonator

Gheorghe Anca

Liceul Teoretic

,,Grigore Moisil,,

Tulcea- dir. prof.

Pârâu Silvia

responsabil Lungu

Aurica

7. ACTIVITATEA PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR ȘI

NEDIDACTIC 7.1 Secretariat

Secretariatul unităţii are misiunea de a aplica măsuri de eficentizare a modalităţilor de

relaţionare cu elevii, cadrele didactice, personalul celorlalte compartimente ale liceului şi părinţii

elevilor, astfel încât să asigure calitatea logistică în derularea activităţilor din procesul de învăţământ

(informarea elevilor asupra tuturor procedurilor şi activităţilor desfăşurate prin afişarea la avizierul

liceului, pe site-ul liceului; întocmirea diferitelor liste şi situaţii cu elevii necesare pentru buna

desfăşurare a activităţilor didactice , transmiterea promptă a diferitelor situaţii statistice solicitate de

conducere, ISJ, alte instituţii, realizarea activităţii de resurse umane din cadrul instituţiei).

În perioada analizată secretariatul liceului a gestionat situaţia şcolară a unui număr de 784 elevi

şi 86 personal contractual (didactic, didactic auxiliar, nedidactic).

Activităţile din secretariatul liceului au fost desfăşurate de 1 secretar şi de secretarul şef al liceului

care se subordonează directorului liceului şi are relaţii funcţionale cu directorul adjunct, de colaborare

cu persoanalul didactic şi compartimentul financiar-contabil. Acestea au fost îndeplinite în cele mai

bune condiţii, mai exact:

I.ACTIVITATEA DE RESURSE UMANE

Primirea, înregistrarea şi repartizarea corespondenţei la nivelul unităţii;

Elaborarea împreună cu conducerea liceului a documentelor legate de aprobarea şi evidenţa

Planului cadru (scheme orare, oferta CDŞ), a Statelor de funcţii (fişă de încadrare,

fundamentarea planului de cheltuieli de personal-STATOCT, normare-salarizare);

Emiterea şi distribuirea contractelor individuale de muncă pentru salariaţii noi angajaţi, acte

adiţionale ale c.i.m., reactualizarea fişelor de post, tehnoredactarea deciziilor emise de

Consiliul de administraţie, Consiliul profesoral;

S-au operat toate modificările privind încadrarea/salarizarea în programul naţional REVISAL

şi au fost întocmite la timp statele de personal şi de plată în programul EDUSAL;

Actualizarea electronică a bazei de date a personalului încadrate cu modificările intervenite pe

tot parcursul anului şcolar, şi a dosarelor personale;

La cerere au fost eliberate adeverinţe de salarizare, încadrare atât personalului angajat cât şi

pentru foştii salariaţi sau celor care au aprţinut Centrului financiar;

Tehnoredactarea de documente şi răspunsuri la diverse solicitări adresate instituţiei.

S-au întocmit şi alte situaţii/informări solicitate de conducerea liceului cu privire la activitatea

de resurse umane.

II. ACTIVITATEA CU ELEVII

Efectuarea lucrărilor privind înmatricularea elevilor în cls a V-a, a IX-a, transferări, retrageri

de la studii, examene de diferenţe, corigenţe;

Consemnarea în registrele matricole a situaţiilor şcolare a elevilor;

Actualizarea bazei de date a elevilor atât în format electronic, cât şi forma printată, actualizarea

bazei naţionale – BDNE- distribuirea listelor cu formaţiunile de studiu profesorilor diriginţi;

Preluarea şi verificarea actelor depuse de elevi în vederea acordării de burse sociale, de

performanţă, de merit, de studiu, pentru acordarea jutorului „Bani de liceu” şi întocmirea

lunară a statelor de plată.

În anul școlar 2016-2017 s-au acordat următoarelor 497 burse astfel>

Burse de

performanță

Burse de merit Burse de

studiu

Bursa ,,Bani de

liceu”

Burse ajutor

social

19 474 2 4 2

Întocmirea şi transmiterea lunară a dosarelor/ bazei de date, atât în format electronic cât şi sub

formă printată, pentru acordarea alocaţiei de stat pentru elevii care au împlinit 18 ani pe

parcursul anului şcolar;

Întocmirea situaţiilor statistice ale elevilor la începutul anului şcolar (SC0), la sfârşitul sem I

şi al-II-le (SC4.1), la sfârşitul anului şcolar (SC4.2) atât pe profile cât şi nivel/specializări,

transmiterea acestora electronic şi printat la ISJ Tulcea şi Direcţia Judeţeană de Statistică,

operarea în prg-naţional BDNE;

Preluarea de la profesorii diriginţi, verificarea şi validarea documentelor necesare pentru

înscrierea la examenul nţionale de bacalaureat, operarea în baza de date CL a opţiunilor elevilor

şi predarea acesteia către comisia de examen (CE);

Înaintarea la I.S.J a comenzii pentru formularele actelor de studii; constituirea bazelor de date

electronice necesare întocmirii actelor de studii, listarea şi verificarea bazei. Nici până la

această data ministerul nu a emis actele de studii pentru promoția 2014, inclusiv pentru

absolivrea ciclului inferior al liceului.

Pentru promoția 2014 s-au eliberat adeverințe de absolvire și foi matricole; de asemenea pe

parcursul anului 2016-2017s-a eliberat un nr. de 6 duplicate pentru diplomele de bacalaureat

absolvenților din seriile anterioare, 24 foii matricole și aproximativ 25 adeverințe de absolvire.

Toate acestea fiind înregistrate în registrele de evidenţă a actelor de studii şi în registrele matricole,

după ce au fost verificate / semnate de conducerea liceului / preşedinţii de comisii şi aplicarea

timbrului sec de către ISJ. Eliberarea actelor / documentelor s-a efectuat în conformitate cu

prevederiele Regulamentului privind regimul actelor de studii în învăţământul preuniversitar.

S-au întocmit documentele referitoare la înscrierea elevilor pentru testul de admitere în cls a

V-a şi s-a transmis către şcolile gimnaziale solicitarea de situaţii şcolare a elevilor admişi.

Zilnic s-au eliberat la cererea elevilor / părinţilor, adeverinţe, foii matricole etc

III. ARHIVAREA

Arhivarea documentelor create de unitate s-a realizat conform Nomencaltorului arhivistic şi a

Legii 63 / 2006- legea arhivelor.

IV. ÎN RELAŢIA CU COMPARTIMENTELE DIN INSTITUŢIE, I.S.J., COMUNITATEA

LOCALĂ ŞI ALTE INSTITUŢII

Serviciul secretariat a sprijinit activitatea personalului didactic de predare în uniformizarea

documentelor (transmiterea electronică a legislaţie în domeniu apărută pe tot parcursul anului şcolar)

şi optimizarea fluxurilor de informaţii; a participat la elaborarea de noi proceduri interne care

abordează problematica de secretariat, resurse umane.

A existat o bună colaborare cu compartimentul financiar-contabil, cu informaticianul,

pedagogii şcolari, laborant, bibliotecar.

A răspuns la orice solicitare de specialitate venită din partea personalului didactic, didactic

auxiliar, nedidactic.

În relaţia cu ISJ, comunitatea locală, alte instituţii, serviciul secretariat a răspuns de întocmirea

şi transmiterea diferitelor situaţii statistice solicitate de aceste instituţii cu perivire la activităţile din

unitate.

Serviciul secretariat a urmărit actualizarea informaţiilor de interes public, specific domeniului

pe site-ul liceului.

7.2 Laborant În anul şcolar 2016-2017, perioada la care se referă acest raport de activitate, munca mea în unitate a

urmărit achitarea sarcinilor conform fişei postului dar şi sarcini trasate de conducerea unităţii:

• La începutul anului şcolar, am completat portofoliul personal al laborantului (Programarea lucrărilor

practice după consultarea programei şcolare; Registrul de evidenţă a laborantului cu lucrările practice

programate şi materialele necesare; Norme specifice de Sănătate şi Securitatea Muncii în cabinete,laboratoare

şi săli de clasă; Proces verbal cu Extras din Regulamentul de aplicare a normelor SSM în şcoală, art.9-18;

Referate de necesitate pentru materiale didactice în vederea achiziţionării).

• Am efectuat un număr de 122 lucrări practice din care 50 la chimie, 42 la fizică și 30 biologie. La

solicitarea cadrelor didactice am asistat la desfăşurarea orei pentru care am pregătit lucrarea practică.

• În luna mai am susținut cu materiale didactice, echipa formată din doi elevi de clasa a XI-a, care au

participat la Festivalul Științei de la Zalău unde au obținut Locul I.

• Datorită diferenţelor de „reţete” pentru pregătirea lucrărilor practice, am întocmit un referat ca suport

pentru fiecare experiment care cuprinde: materiale necesare, mod de lucru şi observaţii.

• În perioada vacanței am sprijinit pregătirea practică a elevei calificată pentru Olimpiada Științe pentru

Juniori, cu lucrări de fizică, chimie și biologie.

• Am răspuns solicitărilor pentru echipamente şi materiale didactice cu ajutorul cărora se desfăşoară ora

de curs: videoproiector,CD-player,ecran proiecţie,boxe, etc.

• Am asigurat imprimarea şi multiplicarea materialelor didactice pentru personalul de predare şi elevi,

după un program stabilit şi aprobat de directorul unităţii aproximativ 15.000 pagini.

• Toată documentaţia necesară în activitatea de gestionar, laborant şi lucrător desemnat am realizat-o cu

ajutorul echipamentului IT din dotare.

• În anexele cabinetelor şi laboratoarelor fac curăţenie şi îmi aranjez materialele didactice şi menţin

curăţenia pe tot parcursul anului .

• Atunci când am fost solicitată, am suplinit la catedră personalul de predare.

• Am întocmit procese verbale de predare-primire pentru echipamentele IT date în fiecare sală de curs,

precum şi situaţii de constatare a prejudiciilor.

• În calitate de secretar în Comisia de Cruce Roşie am întocmit: referate pentru procurarea materialelor

necesare amenajării unui punct de prim ajutor, precum şi a truselor sanitare pentru echipa Sanitarii Pricepuţi;

măsuri de prim ajutor alături de Normele de protecţia muncii în cabinete şi laboratoare cu ajutorul cărora fac

instructajul la începutul cursurilor.

• Am ajutat la întocmirea documentelor necesare pentru Dosarul ISU: fișe de instructaj, norme proprii

în situații de urgență, (în situații de cutremur și incendiu), planul de evacuare al școlii, etc.

• Am fost numită prin decizie lucrător desemnat în domeniul SSM drept pentru care am realizat

documentaţia necesară:Instructajul SSM pe sectoare de activitate, la angajare şi periodic;”Norme proprii în

domeniul Sănătăţii şi Securităţii în muncă”, actualizarea Fişelor de evaluare a riscurilor de îmbolnăvire

profesională; Fişă de masuri propuse pentru fiecare loc de muncă;Tabel cu echipamentul de protecţie

individual;Plan de prevenire şi protecţie cu riscurile evaluate;Plan de măsuri pentru efectele caniculei.

• M-am ocupat de întocmirea dosarului de cercetare privind accidentul de munca din incinta cantinei.

• Am procurat camere Web și boxe necesare pentru examenul de bacalaureat.

• Ţin evidenţa strictă a inventarului în cabinete şi laboratoare precum şi utilizarea lor în bune condiţii .

• Pe parcursul acestui an şcolar am colaborat cu fiecare compartiment de lucru, de la elevi şi părinţi până

la muncitori, cadre didactice şi conducerea liceului, prin relaţii de colegialitate, într-un climat de ajutor,

colaborare şi bună înţelegere.

7.3 Informatician

Informaticianul a avut ca sarcină amenajarea celor patru laboratoare de informatică, în

colaborare cu profesorii de informatică, realizarea fizică a reţelei de calculatoare, conectarea

acesteia la Internet şi punerea în funcţiune a aplicaţiei A. E. L. Se preocupă de buna funcționare și

întreținere a calculatoarelor existente nu numai în laboratoarele de informatică ci și în secretariat,

contabilitate, cancelarie, săli de clase , unele catedre. Colaborează și îndrumă cadrele

didactice care, având abilități de operare pe calculator, absolvind cursuri de Inițiere în utilizarea

calculatorului și de Internet și poștă electronică, solicită consiliere pentru realizarea diverselor lucrări.

Colaborează cu serviciul secretariat pentru informatizarea evidenței elevilor, a examenelor naționale

etc. 7.4 Bibliotecar

In organizarea activitatii, biblioteca a tinut seama de mai multe obiective şcolare, aceasta şi-a

propus sa devina un loc cautat şi indragit de cititori, unde aceştia sa-şi poata satisface nevoile

spirituale de lectura şi frumos.

• Am completat colectiile din biblioteca in functie de recomandarile programelor scolare la

disciplinele studiate in scoala, urmarind constituirea unui fond de carte echilibrat.

• Am tinut la zi documentele de evidenta a fondurilor de publicatii si a activitatilor de biblioteca

si am asigurat instrumentele de informare necesare orientarii rapide in colectiile bibliotecii.

• Am organizat cartile la raft pe teme, domenii, autori, conform normelor biblioteconomice în

vigoare;

• Am realizat planificările calendaristice a activităţii bibliotecii în concordanţă cu structura

anului şcolar

• Am transmis informaţiile în interiorul şi exteriorul unităţii;

• Am inscris elevii claselor aV-a şi a IX-a liceu.

• Am achizitionat si reconditionat manuale vechi in scopul asigurarii distribuirii acestora celor

interesati.

• Am facut comenzi de manuale pentru clasele a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a, a IX-a şi a X-a.

• Am utilizat calculatorul în demersul pedagogic al informării;

• Am colaborat cu consilierul educativ şi cu echipa managerială a liceului, în planificarea şi

organizarea de activităţi cu caracter educativ

• În colaborare cu cadrele didactice, am organizat expoziţii de carte, vizite şi întâlniri tematice:

• Am fost prezenta la toate întâlnirile organizate cu metodişti şi colegi bibliotecari;

• Am o comunicare bună cu elevii, cadrele didactice,didactic auxiliare

• Am participat la activitati culturale si metodice pe Scoala şi Municipiu.

• Am colaborat cu cadrele didactice din liceu prin organizarea de activitati: sarbatorirea unor

scriitori si oameni de cultura; lansari de carte, săptămâna “ Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, etc;

• Am asigurat cadrelor didactice din liceu programele şcolare şi ghidurile metodice şi de

evaluare, necesare desfasurarii activitatii acestora in bune conditii;

• Am respectat normele de conservare şi securitate a colecţiilor, normele PSI şi de protecţia

muncii.

• Pentru dezvoltarea colecţiilor am operat un transfer de carte diversa de la şcoala “Alexandru

Ciucurencu”,( 630 volume).

• Am achiziţionat şi eliberat cărţi cu ocazia premierii elevilor la sfârşitul anului şcolar 2016-

2017.

• În acest an şcolar am propus pentru casare 269 de volume.

Raport statistic:

• 833 de cititori inscrisi

• 811 de cititori activi

• 18985 de volume

• Cele mai cerute carti au fost cele din domeniile : limba si literatura romana si straina, istorie,

geografie, fizica, chimie, psihologie, filosofie, religie, biologie.

• Frecventa cititori : 4760 /an

• Carti imprumutate : 3014/an

• Cititori în sala de lectură: 554/an 7.5 Pedagogii școlari

Pedagogii unității au organizat și supravegheat activitatea în internat. In acest an școlar, ca

urmare a colaborării eficiente dintre pedagogii școlari și conducerea liceului, elevii care au locuit în

internat au beneficiat de activități educative, recreative, de creerea unor condiții de siguranță și

confort. Nu s-au produs incidente majore și putem aprecia ca bună activitatea pedagogiilor școlari.

7.6 Contabilitate

Activitatea serviciului contabilitate s-a desfășurat în parametri optimi, astfel încât am putut

asigura condițiile necesare desfășurării procesului instructiv-educativ, am efectuat lucrări de

întreținere a bazei materiale, am procurat materiale didactice și am efectuat la timp plățile pentru

întreținere și gospodărire.

7.7 Personal întreținere și îngrijire

Personalul de întreținere și îngrijire, începând cu administratorul școlii, și-au desfășurat

activitatea astfel încât să asigure atât în școală cât și în cantină, spălătorie, internat condițiile igienico-

sanitare adecvate desfășurării procesului instructiv-educativ. Au fost realizate activități de igienizare

a sălilor de curs, camerelor din internat, a fost recondiționat mobilierul școlar.

CONCLUZII

În anul școlar 2016-2017 activitatea educativ-instructivă și cea metodică desfășurate la nivelul

Liceului Teoretic ,,Grigore Moisil” Tulcea au avut ca principale coordonate respectarea standardelor

de calitate, valorizarea resursei umane și crearea unui climat favorabil derulării procesului

educațional în condiții optime.

Putem aprecia că Liceul Teoretic “Grigore Moisil“ a continuat curba ascendentă din anii

precedenți, are o structură optimă, prin oferta sa educațională și prin finalitățile sale răspunde

cerințelor comunității locale și vine în întâmpinarea cerințelor, intereselor și opțiunilor elevilor și

părinților, aducându-și o contribuție meritorie la formarea pentru viață a tinerilor, are un loc demn

între liceele tulcene și o identitate foarte bine conturată în învățământul tulcean. De aceea, considerăm

că i se poate încredința un număr mai mare de elevi, la nivel liceal, spre formare, astfel fiind

valorificate superior capacitățile de care dispune colectivul didactic.

Prestigiul liceului a crescut de la un an la altul datorită activităţii desfăşurate de cadrele

didactice și de întregul personal al liceului. Rezultatele bune și foarte bune ale elevilor noștri la

concursuri, olimpiade, examenele naționale, activitățile extracurriculare, sunt rezultatul muncii,

pasiunii, conlucrării dintre elevi, profesori și părinți.

În final, ne exprimăm convingerea că îmbunătăţirea şi perfecţionarea activităţii la toate

nivelele, prin intensificarea actului managerial şi folosirea cu pricepere a resurselor materiale şi

umane, va menține liceul nostru ca o unitate de prestigiu la nivel municipal,judeţean. și național.

Comisia de redactare: Director adj. Ana Butuc

Profesor Mihaela Spătaru

CUPRINS

INTRODUCERE

1.ACTIVITATEA MANAGERIALĂ ................................ .......................................p.4

2. RESURSE MATERIALE ...................................................................................... p.9

3. RESURSE UMANE ................................................................................................ p.13

4.COMISII METODICE ......................................................................................... p.85

5.CURRICULUM ...................................................................................................... p.137

6.PARTENERIATE EDUCAȚIONELE ................................................................... p.144

7. PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR ȘI NEDIDACTIC ................................... p.150

CONCLUZII ............................................................................................................ p.155

raport de analizĂ - liceulmoisil.roliceulmoisil.ro/documents/profesori/raport analiza...

Documents