ps-ix-2015-16

Unitatea școlară: Liceul Tehnologic „Ioan Bojor” Reghin Avizat:Profesor: Moldovan Andrea-Magdolna DirectorAria curriculară: Limbă și comunicareDisciplina: Limba engleză Clasa a IX- E filiera tehnologicăAnul şcolar: 2015 - 2016 Manual : Going For Gold Upper-IntermediateNr. de ore: 2 ore/săptămână

PROIECTARE SEMESTRIALĂ(Conf. OM 3411/16.03.2009 )

SEMESTRUL I

Nr. crt

Conţinuturi-tema

-elemente de construcţie-funcţii comunicative

Competenţe specifice vizate Activităţi de învăţare

Resurse

Evaluare/ Observații

Timp Materiale Organizare

1. REVISIONIntroducing ourselves; Revision of the Indicative Tenses, Speaking fluently, Expressing likes and dislikes; Initial test

1.32.14.1

exerciţii cu alegere multiplă;

întrebări/ răspunsuri;

descrieri simple cu suport vizual;

1-414-25.09

TextbookBoardHandouts

LSPW

Initial test

2. UNIT 1- Changing worldText: Machu PicchuGrammarPresent simple/ContinuousFuture forms: will, going toVocabulary: The environmentWord families (nouns/adjectives)Writing: features of a good article Use of English:Word formation

1.1 Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.2 Identificarea sensului global al unui mesaj.

1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2.5 Redactarea de texte functionale simple.

Exercitii de identificare de informatii

Exercitii de identificare si discriminare de informatii factuale, opinii, atitudini

Exercitii de oferire si solicitare de informatii prin intrebari si raspunsuri

128.09- 2.10

128.09- 2.10

15-9.10


LSIWGW

Observation

T/F items

Short answer items

Translation

S3-4 XB practică

3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.4.4 Traducerea in si din limba romana a unor texte scurte din domenii de interes utilizand dictionarul .4.3-Utilizarea de conventii specifice comunicarii scrise formale si informale

Exercitii de redactare in vederea acuratetei informatiei si limbajului: paragraph, rezumat

15-9.10

3

Unit 2 – Turn up musicText: Is there music on Mars?Grammar: Expressing purpose: in order to,so that..Questions (subject/object and direct/indirect)Vocabulary: Music: expressions with „bring” and „take”.Writing: Features of transactional letter.Use of English:Key word transformations

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.

Exercitii de identificare de informatii/de selectare de detalii specifice

Exercitii de operare cu fragmente de texte


Exercitii de redactare in vederea acuratetei informatiei si limbajului: paragraph, rezumat

112-16.10

112-16.10

119-23.10

119-23.10


LSIWGW

Short answer items

Descriptions

Matching items

Associated word items

4 Unit 3 -With friends like theseText: A small circle of good friendsGrammar: Present perfect simple( for,

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.

Exercitii de identificare/ discriminare/confirmarea intelegeriii

126-30. 10


LSPWGW

Short answer items

since, ever, just, yet, already); „So” and „such”.Vocabulary: Relationships Describing personalityWriting: Using informal languageSpeaking: Ask/giving opinion;Ways of keeping in touch with people.

1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.


Exercitii de operare cu fragmente de texte

Exercitii de formulare de intrebari si raspunsuri

Exercitii de reformulare, prezentare, relatareDialoguri, descrieri, discutii, conversatii dirijate sau libere

126-30.

10

12-6.11

12-6.11

Descriptions

Guided essay

5 Unit 4 – Dream on Text: A dream come true?Grammar: „Like” and „as”; narative tenses.Vocabulary: Adjective formsWriting: Linking expessions of time.Speaking:Predicting content through picturesGiving/asking personal informations

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.4.4 Traducerea in si din limba romana a unor texte scurte din domenii de interes utilizand dictionarul .


Exercitii de confirmare a intelegerii sensului global


Exercitii de luare de notite; exercitii de redactare

19-13.11

19-13.11

116-20.11

116-20.11


LSPWGW Short answer items

Transformation items

Matching items

6 Unit 5 -Things that matterText: 100 years of GadgetsGrammar: Time expressions: during, while, by the timeAbility (can, could, be able to, manage to)Vocabulary: Word families/ materials

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene,


Exercitii de confirmare a intelegerii sensului global

130.11-4.12

130.11-4.12


LSPWGW Short answer items


Matching items

Writing: ParagraphingSpeaking: Things that are important to you.Use of english: Focusing on nouns, adjectives verbs and adverbs.

obiceiuri.3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.4.4 Traducerea in si din limba romana a unor texte scurte din domenii de interes utilizand dictionarul



17-11.12

17-11.12

6 Unit 6 – My heroText: The rise of the superheroesGrammar: Countable /uncountable nouns/QualifiersReported speechVocabulary:countable/ uncountable nouns; body and health,Writing: Features of a good reportSpeaking: : hospitals, first aid and wheelchair access

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent a unor mesaje audiate).

Exercitii de identificare/discriminare/confirmarea intelegerii



Exercitii de completare de texte/ de operarii cu informatii din texte

Exercitii de redactarea de texte functionale

114-18.12

114-18.12

111-15.01

111-15.01


LSPWGW

Short answer items

Matching items

Associated word items

Descriptions

Vacanţa de iarnă / intrasemestrială (19.12.2015 – 10.01.2016)

7Unit 7 - Moving on

Text: Rites of passageGrammar: Used to (do) or be used to (doing)?Making comparisonsVocabulary: Verbs related to leaving (to set off, to move house)

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a



Exercitii de oferire si solicitare de

118-22.01

118-22.01

1


LSPWGW

Short answer items

Items with structured answers

Short answer items

Expressions with „get”

Writing: How to write a letter to a friend Speaking:Saying goodbye (comparing photos);Organising coments(first general, then specific)

unor activitati cotidiene, obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.4.4 Traducerea in si din limba romana a unor texte scurte din domenii de interes utilizand dictionarul .

informatii prin intrebari si raspunsuri

Exercitii de reformulare, prezentare, relatare


18-22.01

118-22.01


Multiple choice

8 Unit 8: Land of the Pharaohs

Text: A resting place for the godsGrammar: ArticlesRelative clausesVocabulary: MeasurementsPhrasal verbsWriting: Linking words of consequence(so, therefore)Speaking:Expressing doubt and uncertainty

1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent a unor mesaje audiate).




Recapitulare

125-29.01

125-29.01

11-5.02

11-5.02


LSPWGW

Short answer items


Matching items

REVISION MISCELLANEOUS All previous competences 115-19.02

15-19.02 15-19.02

115-19.02

Vacanţa intersemestrială (06.02.2016 – 14.02.2016)

SEMESTRUL al II-lea (15.02.2016 – 24.06.2016)

10 Unit 9: Talk to meText: 17000 school students probably now hate my name!Grammar: Giving advice(present) and criticism(past)IntensifiersVocabulary: Speaking expressions/Newspapers and televisionSpeaking:Linking expressions to show connections between ideas.Wasy of summarising and reporting a decision.

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.


Exercitii de identificare de informatii/de selectare de detalii specific


Exercitii de operare cu fragmente de texte/Exercitii de confirmare a intelegerii

122-26.02

122-26.02

129.02-4.03

129.02-4.03


LSIWGW

Short answer items


Matching items

11 Unit 10-More, more, moreProgress checkProgress test

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de


Exercitii de identificare de informatii/de selectare de detalii specific



Exercitii de reformulare,

17-11.03

17-11.03

114-18.03

114-18.03


LSPWGW

SumativăScrisă

stilul formal/informal folosit de interlocutor.

prezentare, relatare

12 Unit 11 – Water, water everywhereText: The power of dophinsGrammar: Questions tagsPresent perfect simple or continuous?

Vocabulary: Verbs and nouns of „using”Adjectives describing feelingsWriting: Time phrases;story ending

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes2.4 Completarea de formulare.





121-25.03

121-25.03

128.03-1.04

128.03-1.04


LSIWGW

Short answer items

DescriptionsTransformation items

Multiple choice items


T/F items

13

Unit 12 – Give us a clueText: Crime sceneGrammar: Modals of deduction (present/past)Vocabulary: Crime and evidence;Word familiesWriting:Describing/noticing things/eventsLinking words

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.3.1 Formularea de idei/pareri pe teme de interes in cadrul unei discutii/ in mesaje de raspuns.




Dialoguri, descrieri, discutii, conversatii dirijate sau libere

14-8.04

14-8.04

111-15.04

111-15.04


LSPWGW

Short answer items

Matching items

Descriptions

Programul „Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”Săptămâna 28 (18.04.2016 – 22.04.2016) dedicată activităţilor extracurriculare şi extraşcolare,

în conformitate cu prevederile Art. 4 din OMEN nr. 4496/13.07.2015 privind structura anului şcolar 2015-2016

Vacanţa de primăvară 23.04.2016 - 3.05. 2016

14 Unit 13: A long way from homeText : Get away from it all

1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text

Exercitii de identificare/discriminare/confirmar

12-6.05

TextbookBoard

LSIW Short ansver items

Grammar: Gerund or infinitive?Future perfect and future continuousVocabulary: Phrasal verbs and expressions with „make”Travel vocabulary

literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.

ea intelegerii




Descrieri, asocieri, comparatii, comentarii/exercitii de prezentre

12-6.05

19-13.05

19-13.05

Handouts GWMultiple choice items

Short ansver items


Items with structured answers

15 Unit 14: - Just an actText: A man for all timeGrammar: Comparative and superlative adjectivesPassive VoiceVocabulary: cinema, TV, theatreSpeaking: Ways of comparing and contrasting

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.3 Identificarea de informatii cheie din texte autentice.2.4 Completarea de formulare4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent a unor mesaje audiate).





116-20.05

116-20.05

123-27.05

123-27.05


LSPWGW

Short answer items

T/F items


16 Unit 15: Giving something backText: Spending a year abroadGrammar: Verbs with 2 objects ConditionalsVocabulary: „give „ expressions and phrasal verbsExtreme adjectivesSpeaking:Giving/asking/expressing

1.1Anticiparea elementelor de continut ale uni text pe baza titlului/unui stimul vizual.1.6 Recunoasterea organizarii logice a unui paragraf/text literar.2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene,



130.05-3.06

130.05-3.06


LSIWGW

Short answer items

Matching items

Descriptions


opinions/uncertaintyWays of recommending

obiceiuri.2..3 Redactarea de paragrafe/texte pe o tema de interes3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul formal/informal folosit de interlocutor.



16-10.06

16-10.06


17 PROGRESS CHECKGrammar: Modals of deduction (present/past)Grammar: Countable /uncountable nouns/QualifiersReported speechTensesVocabulary: Speaking expressionsWays of summarising

2.1Descrierea(oral/scris) a unor activitati cotidiene, obiceiuri.2.4 Completarea de formulare3.2 Adaptarea formei mesajului la situatia de comunicare in functie de stilul4.1 Transformarea unor mesaje din vorbire directa in vorbire indirecta(relatarea la prezent a unor mesaje audiate).





113-17.06

113-17.06


LSPWGW

Short answer items

T/F items

Matching items

18 FINAL REVISIONMISCELLANEOUS

All previous competences Exercitii de identificare/discriminare/confirmarea intelegerii




120-24.06

120-24.06


LSIWGW

Short answer items

T/F items

Matching items

ps-ix-2015-16

Documents