PROIECT DE LECŢIE

DATA: 07.11. 2014

CLASA: a VI-a A

DISCIPLINA: Geografia României

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Europa-caracterizare generală

SUBIECTUL: Harta politică a Europei

TIPUL LECŢIEI : mixtă

PROFESOR: Buzilă Leon

MOTIVAŢIA :

Această lecţie este importantă deoarece elevii vor descoperi informaţii importante despre

statele din Europa.

COMPETENŢE GENERALE

1. Utilizarea limbajului specific în prezentarea şi explicarea realităţii geografice

2. Utilizarea corectă a numelor proprii şi a termenilor în limbi străine

4. Raportarea realităţii geografice la un suport cartografic şi grafic

7. Dobândirea unor deprinderi şi tehnici de lucru pentru pregătirea permanentă

COMPETENŢE SPECIFICE

1.1. Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite

2.1. Identificarea denumirilor şi termenilor din geografia Europei în limbi străine

4.2. Citirea hărţii şi utilizarea corectă a semnelor convenţionale

4.3. Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice ale Europei

7.5. Ordonarea elementelor, fenomenelor şi proceselor folosind diferite criterii de clasificare:

cantitative, calitative, cronologice şi teritoriale

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

La sfârşitul lecţiei toţi elevii vor fi capabili :

O1 - să localizeze pe harta politică a Europei ţările componente;

O2 - să clasifice ţările Europei după anumite criterii;

O3 - să expună informaţii privind aspectele anumitor ţări;.

O4 - să completeze corect harta din fişa de lucru;

STRATEGIA DIDACTICĂ:

a) RESURSE PROCEDURALE:

conversaţia observare descoperirea

expunerea explicaţie problematizarea

lucrul cu harta expunere

b) RESURSE MATERIALE:

harta fizică şi politică a Europei

calculatorul

videoproiector

ecranul de proiecţie

manualul

teste

fise de lucru

prezentări power-point

imagini

c) RESURSE TEMPORALE: 1 oră

d) ORGANIZAREA ACTIVITĂŢII:

frontală pe grupe

e) EVALUARE:

Evaluare curentă: evaluare orală (stimularea participării elevilor la formulări de răspunsuri;

analiza şi aprecierea răspunsurilor prin note), evaluare practică (lucrul cu harta, interpretări de

hărţi , teste).

Harta politică a EuropeiSchiţa pe tablă

Harta politică a Europei cuprinde statele (ţările acestui continent).

Harta politică a avut o evoluţie în timp în ceea ce priveşte numărul de state(ţări) datorită

trecutului istoric astfel:

19 ţări -în anul1918

37 ţări-în anul1945

46 ţări-în anul 2006

Toate aceste ţări sunt considerate independente.

Există câteva teritorii dependente:

Gibraltar (sudul pen. Iberice), insula Mann (marea Irlandei), Insulele Normande

(Marea Mânecii)- depind de Regatul Unit;

Arhipelagul Feroe, Insula Groelanda (Atlanticul de Nord)-depind de Danemarca

Insulele Jan Mayen şi Svalbard (Oceanul Arctic)- depind de Norvegia

! Un statut aparte îl are teritoriul Groelanda (2,166,086 km²) suprapus peste insula cu

acelaşi nume, are cea mai mare suprafaţă de pe glob, care din punct de vedere geografic

aparţine de America de Nord, iar politic de Danemarca. Este situată între Oceanul Atlantic şi

Oceanul Arctic.

Clasificarea statelor Europei

După suprafaţă:

- state cu o suprafaţă mare: Rusia cel mai mare stat ca suprafaţă din Europa şi de pe Glob (17

075 200 km2 )- 4,2 milioane km2 în Europa, Ucraina, Franţa, Germania, Polonia

- state cu o suprafaţă medie: Austria, Ungaria, România

- state cu o suprafaţă mică:Vatican cel mai mic stat ca suprafaţă din Europa şi de pe Glob

(0,44 km2), Monaco, San Marino, Liechtenstein, Malta, Andorra

După populaţie:

- state cu o populaţie mare: Rusia, Germania, Franţa, Regatul Unit, Italia;

- state cu o populaţie medie: România, Grecia, Bulgaria

- state cu o populaţie mică: Vatican, San Marino, Monaco, Liechtenstein, Islanda;

!Există ţări, la nivel european, mari, atât ca suprafaţă cât şi ca populaţie ( Germania,

Franţa, Italia), numai ca suprafaţă (Suedia), numai ca populaţie (Regatul Unit)

După poziţia geografică:

- state din nordul Europei (Europa Nordică): ex. Islanda, Norvegia, Suedia;

- state din vestul Europei (Europa Vestică): ex. Franţa, Belgia, Olanda;

- state din sudul Europei (Europa Sudică): ex. Spania, Italia, Grecia;

- state din centrul Europei (Europa centrală): ex. Austria, Ungaria, România;

- state din estul Europei (Europa Estică): ex. Rusia, Ucraina, Belarus

După forma de guvernământ:

- republici -care sunt conduse de un preşedinte- majoritatea statelor din Europa;

- monarhii: -regat: Regatul Unit, Spania, Olanda, Belgia, Danemarca, Norvegia, Suedia

-principat: Andorra, Monaco, Liechtenstein;

-ducat: Luxemburg;

-stat papal: Vatican

După dezvoltarea economică:

- state dezvoltate economic- statele din partea de vest, sud şi nord a Europei;

- state în curs de dezvoltare economică- statele din partea centrală şi de est a Europei

Uniunea Europeană s-a fondat în 1958 şi număra 6 membrii: Belgia, Olanda, Germania,

Franţa, Luxemburg,Italia, apoi au aderat în timp şi celelalte membre ale uniunii cele mai

multe în 2004. În 2007 intră şi România împreună cu Bulgaria.În curând vor adera alte ţări

ca Turcia, Croaţia şi Rep.Macedonia abia 2010.

-Sediul U.E. se află la Bruxelles.

-Uniunea Europeană numără în prezent 27 de ţări.

-Pe data de 9 mai este ziua Europei.

- Steagul U.E. este albastru şi cu 12 stele galbene

NR.

CRT.

MOMENTELE

LECŢIEI

ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA

ELEVULUI

RESURSE EVALUARE

MATERIALE PROCEDURALE

1 MOMENT

ORGANIZATORIC

1.Verifică prezenţa2.Pregăteşte materialul necesr desfăşurării orei în condiţii optime

1.Comunicarea absenţilor2.Pregătirea pentru lecţie

Catalogul

Caietele elevilor

şi manualele

Harta fizică şi

politică a

Europei

ConversaţiaAtentionare,

Aprecieri

2. REACTUALIZAREA

CUNOŞTINŢELOR

ANTERIOARE

1. Se desfăşoară frontal pe baza întrebărilor din

lecţiile anterioare

2 . Se rezolvă un rebus prin intermediul căruia

elevii vor descoperi titlul lecţiei noi: Harta

politică

Elevii răspund oral la

întrebări

Răspund

Răspund

Manualul

Rebus

Videoproiector

Conversaţia

ExpunereaObservarea

comportament

ului elevilor,

Analiza

raspunsurilor,

notarea

3. ANUNŢAREA TEMEI ŞI A OBIECTIVELOR

* Se precizează obiectivele lecţiei

* SE SCRIE TITLUL PE TABLĂ

„Harta politică a Europei”

Sunt atenţi la

întrebări

Notează

Harta politică a

Europei

Conversaţia

ExpunereaAtentionare,

4. DOBÂNDIREA DE NOI CUNOŞTINŢE

Cer elevilor să urmărească atent harta

politică a Europei, să fie atenţi la ce se

comunică şi să noteze pe caiete cele mai

relevante aspecte ale lecţiei;

Expune următoarele idei cu ajutorul unei

prezentări power-point:

Harta politică a avut o evoluţie în timp în

ceea ce priveşte numărul de state(ţări)

datorită trecutului istoric astfel:

19 ţări -în anul1918

37 ţări-în anul1945

46 ţări-în anul 2006

Toate aceste ţări sunt considerate independente

Există câteva teritorii dependente:

Gibraltar (sudul pen. Iberice),

insula Mann (marea Irlandei),

Insulele Normande (Marea

Mânecii)- depind de Regatul

Unit;

Arhipelagul Feroe, Insula

Groelanda (Atlanticul de Nord)-

depind de Danemarca

Insulele Jan Mayen şi Svalbard

(Oceanul Arctic)- depind de

Norvegia

Un statut aparte îl are teritoriul

Groelanda (2,166,086 km²) suprapus

Citesc pe harta din

atlasul geografic sau

din manualul şcolar,

şi formulează

răspunsuri la

întrebările adresate de

profesor, sub

îndrumarea lui

Sunt atenţi la

îndrumările

profesorului,

urmăresc harta fizică

a României şi notează

pe caiete;

Urmăresc atent harta;

Sunt atenţi la ce arată

profesorul la hartă;

Notează pe caiete

ideile expuse;

Imaginile din

prezentarea

power-point

Hărţile din

manual

Hărţile de la

videoproiector

Hărţile din

manual

Prezentare power-point

Expunerea

Problematizarea

Exerciţiul

Expunerea

Descoperirea

Conversaţia

Observarea

comportament

ului elevilor

Stimularea

participarii

elevilor

\

Fişe de lucru

peste insula cu acelaşi nume, are cea mai

mare suprafaţă de pe glob, care din punct

de vedere geografic aparţine de America

de Nord, iar politic de Danemarca. Este

situată între Oceanul Atlantic şi Oceanul

Arctic.

Statele Europei se pot clasifica în funcţie

de anumite criterii:

După populaţie:

- state cu o populaţie mare: Rusia,

Germania, Franţa, Regatul Unit, Italia;

- state cu o suprafaţă medie: Austria,

Ungaria, România;

- state cu o populaţie mică: Vatican, San

Marino, Monaco, Liechtenstein, Islanda;

!Există ţări, la nivel european,

mari, atât ca suprafaţă cât şi ca populaţie

( Germania, Franţa, Italia), numai ca

suprafaţă (Suedia), numai ca populaţie

(Regatul Unit)

După forma de stat:

- republici -care sunt conduse de un

preşedinte- majoritatea statelor din

Europa;

- monarhii: -regat: Regatul Unit, Spania,

Olanda, Belgia, Danemarca, Norvegia,

Suedia

Sunt atenţi la ce arată

profesorul la hartă;

Sunt atenţi la

prezentarea power-

point şi notează

Notează ideile

expuse;

Notează pe caiete

principalele idei;

Notează pe caiete și

localizează pe hartă

Notează pe caiete

ideile expuse pe

videoproiector;

Sunt atenţi la ce arată

profesorul la hartă;

Prezentare power-point

Harta din

manual

Imagini expuse

la videoproiector

Videoproiector

Munca cu manualul

Conversaţia

Exerciţiul

Munca cu manualul

Aprecieri

Provoacă

participarea

tuturor

elevilor și îi

determină să

dialogheze, să

se

autoevalueze,

sau să

evalueze

răspunsul dat

de ceilalți colegi

- principat: Andorra, Monaco,

Liechtenstein;

- ducat: Luxemburg;

- stat papal: Vatican

După dezvoltarea economică:

- state dezvoltate economic- statele din

partea de vest, sud şi nord a Europei;

- state în curs de dezvoltare economică-

statele din partea centrală şi de est a

Europei

Se explică termenul de U.E.

Uniunea Europeană s-a fondat în 1958

şi număra 6 membrii: Belgia, Olanda,

Germania, Franţa, Luxemburg,Italia, apoi

au aderat în timp şi celelalte membre ale

uniunii cele mai multe în 2004. În 2007

intră şi România împreună cu Bulgaria.În

curând vor adera alte ţări ca Turcia,

Croaţia şi Macedonia abia 2010

Sunt atenţi la

prezentarea power-

point şi notează

Notează pe caiete și

localizează pe hartă

Prezentare

power-point

Videoproiector

Harta politică a Europei

Conversaţia

Dezbaterea

Conversaţia

Provoacă

participarea

tuturor

elevilor și îi

determină să

dialogheze, să

se

autoevalueze,

sau să

evalueze

răspunsul dat

de ceilalți colegi

5. OBŢINEREA PERFORMANŢEI

Se realizează cu ajutorul unei fişe de

lucruRezolvă

Videoproiector

Calculator

Exerciţiul Fişe de lucru

6 TEMĂ DE CASĂ

INDICAŢII PENTRU

Pregătirea lecţiei după caietul de notiţe, Notează. Manualul Expunere Observarea

ÎNVĂŢARE manual.

Completarea acestui conţinut din alte

surse (reviste, TV, internet).

Conversaţie

comportament

ului elevilor