P R O I E C TIMI PLACE SA CITESC

In cadrul Scolii nr. 2 Titu , proiectul « Imi place sa citesc » se va desfăşura după cum urmează :

TEMA Lectura,lucrul suplimentar cu cartea în interesul cultivării limbii romane.

ARGUMENT

In ultimii ani,în vocabularul elevilor au apărut o serie de « fenomene » lingvistice foarte neplăcute.Acestea sunt cauzate în primul rand de aportul de cuvinte adus de către mass-media actuală şi de lipsa tot mai vizibilă a cărţii din viaţa de zi cu zi a elevilor.

Ideea lansării acestui PROIECT este binevenită în contextul amintit mai sus.Coordonarea acestor activităti de lectură de către şcoală, lansarea unor competiţii în acest sens, transformarea elevului din simplu elev în îndrumătorul unui grup de elevi mai mici - dau aceastei activităţi sorţi mari de izbandă.

Reducerea timpului liber petrecut în faţa televizorului în favoarea celui petrecut cu cartea va da limbii romane caştig de cauză.Cu cat numărul de cititori de carte va fi mai mare, cu atat vom avea mai multi vorbitori de limbă romană corectă.

DURATA octombrie 2011-mai 2012

OBIECTIVE VIZATE

-să recepteze corect mesajul in functie de cond. comunicării ;-să manifeste atentie si tolerantă fată de partnerul de dialog ;-să transmită mesaje utilizînd intonaţia adecvată ;-săcoopereze in diferite sit. de comunicare; -să identifice ideile principale într-un text citit;-să identifice secventele descriptive şi pe cele dialogate intr-un text citit;-să identifice caracteristici fizice şi morale ale personajelor din textele citite ;-să citească fluent şi expresiv un text necunoscut -să manifeste interes pentru anumite tipuri de lectură ;-să valorifice în texte proprii un vocabular adecvat ;-să aplice în mod conştient semnele ortografice şi de punctuaţie ;-să manifeste spirit critic faţa de redactarea diverselor tipuri de texte ;

ETAPE

* stabilirea unor criterii de apreciere a proiectului;*întocmirea listelor de lectura suplimentară pentru fiecare clasă (grup) ;*stabilirea sarcinilor pentru fiecare grup ;*intocmirea unei agende pentru intalnirile intre grupuri ;*coordodarea permanentă a grupurilor de către înv. ;*evaluarea proiectului pe grupe şi la nivel de şcoală ;

ORGANIZARE

-se stabilesc drept conducători ai grupelor învătătorii ;-se organizează activitatea pe grupuri-clase(I , aII-a ,aII-Ia ,aIV-a)-coordonatorul proiectului la nivel de scoală va fi d-na Pîrvu Silvia ;-se afişaza o evidentă a cărţilor citite ;-se stabileste o oră saptămanal pentru lectură în clasă ;

-se vor organiza concursuri cu diplome (lectură in clasă ,între clase, recitari de poezii) ;-activitaţi împreună cu părintii ;-evaluare finală - mai 2012. -activitate lunară la biblioteca şcolii sau oraşului ; -activităti lunare « Cei mari citesc celor mici »

CERINTE PE GRUPURI

I *citirea de texte de mică întindere săptămanal,fiecare elev ; *ore speciale de lectură realizată de către învăţătoare ; *realizare de desene inspirate din lecturile citite ; *participarea activă la concursurile organizate în şcoală pe teme

literare ; II *citirea lecturilor suplimentare; *caiet de lectură individual; *activităţi lunare în biblioteca şcolii ; *organizarea unui « Colt al cititorului »;

*realizarea de portrete ale unor personaje îndrăgite(desen) ;

III *citirea lecturilor suplimentare -fiecare elev; *intocmirea unui jurnal de lectură al clasei; *caiet de lectură individual cu fise de lectură,jurnal de dialog

intre elevii care au citit aceeaşi carte ,text ;

*activităţi lunare la biblioteca oraşului ; *activităti lunare « Cei mari citesc celor mici » *organizarea unui « Colt al cititorului »; *întocmirea de fişe de lectură pentru fiecare text citit; scrisori către personaje din lecturi ; *realizarea de portrete ale unor personaje îndrăgite(desen) ;

IV *citirea lecturilor suplimentare -fiecare elev; *intocmirea unui jurnal de lectură al clasei ; *caiet de lectură individual cu fise de lectură,jurnal de dialog

intre elevii care au citit aceeaşi carte ,text ; *activităţi lunare la biblioteca oraşului ; *activităti lunare « Cei mari citesc celor mici » *organizarea unui « Colt al cititorului »; *întocmirea de fişe de lectură pentru fiecare text citit ; scrisori către personaje din lecturi ; *realizarea de portrete ale unor personaje îndrăgite(desen) ;

CERINTE PENTRU RAPORTARE

Chestionare,interpretarea fişelor de lectură, jurnale ,interviuri.

PROGRAMAREA ACTIVITATILOR « CEI MARI CITESC CELOR MICI »

16 .12. 2012 -« COLINDE,COLINDE » -recitări, căntece ;15.01. 2012. -« EMINESCU -LUCEAFARUL » -concurs de recitări din lirica eminesciană ;premii în cărţi ; 23.01.2012. -lecturi despre Unirea Principatelor ;figura lui Cuza în literatura romană.-lecturi citite de către elevii clasei a IV- a pentru cei mici ;27.02.2012 - legende despre MARTISOR ;

05.03.2012. -« GANDURI INCHINATE MAMEI »- lecturi,poezii,fragmente din scrieri celebre ; recitări de poezie ; poezii ale elevilor ; 10.04.2012. -lecturi despre Sfintele Paşte ; 14.05.2012 -« Florile primăverii »-lecturi,recitări de poezie ;poezii şi compuneri ale elevilor.

Responsabil, Milea Valentina