3 oct

Tend

tombrie

dinţe psihoped

PROG

900 - 10

1000 – 1

1100 – 1

1200 – 1

1400 – 1

1430 – 1

1800

Condagogice mode

3-5 oct

GRAMU

000 Înre•

Cuvâ

1100 Sesiu•••

1200 Vern•

Pauz

1400 Secţi•

Secţi•

Secţi•

1430 Pauz

1700 SecţiSecţiSecţi

0 Cock

nferinţa Naţioerne în dezvoltombrie Cluj-N

1

UL CO

gistrarea p În holul

Educaţie

ânt de Bun

unea de des Prof. Un Prof. Un Prof. Un

nisaj Aureli În holul

Educaţie

ză - etajul I

iunea de co Moderat

o Co Co C

iunea de co Moderat

o Io Ao I

iunea de co Moderat

o Ao Go C

ză – etajul

iunea de coiunea de coiunea de co

ktail

onală ltarea abilităţNapoca

NFERI

participanţiFacultăţii d

ei – parter

n Venit din

schidere a Cniv. Dr. Andniv. Dr. Căliniv. Dr. Vas

ia COSMA l Facultăţii ei – etajul I

II

omunicări Itori: Claudia DoiCorina DROCarolina HAomunicări Itori: oan MOLD

Alois GHERoan ALBUL

omunicări (tori: Anca ROZOGabriela CIOCasian POPA

II

omunicări Iomunicări Iomunicări I

ţilor de comun

NŢEI

ilor de Psihologi

partea org

Conferinţedrei MARGin FELEZEile PREDA

CHIŞU de Psihol

I (Sala Al. R

ina GREC OCAŞ AŢEGAN II (Sala 19,

DOVAN RGUŢ LESCU (Sala 5, part

OREA OT A

I (Sala Al. RII (Sala 19, III (Sala 5,

nicare

ie şi Ştiinţe

ganizatorilo

ei (Sala Al. RA U

A

logie şi Şti

Roşca, et. 1

et. 2)

ter)

Roşca, et. 1et. 2) parter)

ale

or

Roşca)

iinţe ale

)

)

4 oct

Tend

tombrie

dinţe psihoped

PROG

730

1000 – 1

1200 – 1

1500 – 1

1600 – 1

1830

Condagogice mode

3-5 oct

GRAMU

Ce

Plec

1200 Cuvoo

Vizi

1500 Secţ•

Wor

•

Wor•

1600 Pauz

1800 Acti

0 Pleca

nferinţa Naţioerne în dezvoltombrie Cluj-N

2

UL CO

Vizităentrul Şcola

Beclean

are din faţa

vânt de Buno Directoro Inspecto

tarea şcolii

ţiune de com Moderat

o Mo D

rkshop Maria

limbajulrkshop Carolina

de evalulimbajul

ză de prânz

vităţi cultur

area spre Cl

onală ltarea abilităţNapoca

NFERI

de documear de Educn – Bistriţa

a Universităţ

n Venit r Denisa MAor General M

i

municări tori: Maria ANCADenisa MAN

ANCA –lui la copil

a HAŢEGAuare / antrelui

rale şi vizite

luj-Napoca

ţilor de comun

NŢEI

entare aţie InclusiNăsăud

ţii Babeş-B

ANEA Mihai MUR

A NEA

Bilingvisu

AN – Prezenenare a lat

e

nicare

ivă

olyai

REŞAN

ul şi dez

ntarea progturii morfo

zvoltarea

gramului logice a

5 oct

Tend

tombrie

dinţe psihoped

PROG

900 – 1

1100 – 1

1130 – 1

1330 – 1

1700 – 1

Condagogice mode

3-5 oct

GRAMU

100 Wor

•

Wor•

1130 Pauz

1330 Wor•

Wor•

1500 Pauz

1730 Înch

nferinţa Naţioerne în dezvoltombrie Cluj-N

3

UL CO

rkshop Ioan M

terapeutrkshop Andrea H

la copiii19, et. 2)

ză – etajul I

rkshop Ioana Fă

în limbapersoane

rkshop Marian

persoane

ză de prânz

hiderea conf

onală ltarea abilităţNapoca

NFERI

MOLDOVAtice K.O.S.T

HATHAZI i cu deficie)

I

ărcaş - Mâiajul gestuaelor cu surd

PĂDURE –e cu deficien

ferinţei

ţilor de comun

NŢEI

AN - PreT. (Sala 5, P

- Particulaenţe senzior

ini care voral şi limbadocecitate (

– Tehnolognţe de veder

nicare

ezentarea arter)

arităţi ale eriale multip

rbesc – intrajul tactil Sala 5, Part

gii de accesre (Sala 19,

metodei

educaţiei ple (Sala

roducere specific

ter)

s pentru , et. 2)

• V

• R

• D• G

• C

• I

• C

• C

• M

• M• A

• D• A

• I

• L

• O

• B

• V• A

Tend

Moderato

Vasile PRE

Rodica POP

Doru-Vlad Gabriela IA

Claudia Do

Ioana FĂRC

Claudia CR

Corina DRO

Mirela BUT

Maria SALAngelica C

Dorina CHIAlina BOC

Ioana-Letiţi

Lucia RAIA

Ovidia Mon

Bert BILIE

Viviene COAdriana CA

dinţe psihoped

ori: Claudia

EDA

PESCU

POPOVICIANCULESC

oina GREC

CAŞ

RIŞAN

OCAŞ

TTA

LOUM ONEAC

IRA A

ia ŞERBAN

A

nica MORA

T

ONRARD ANDEA

Condagogice mode

3-5 oct

Secţiune

a Doina GR

Atitucomu

Adapcomu

I CU

Trăsăcomu

Conttulbumasă

Partiadap

Tehncopii

Metocomu

Dezvspect

Moti

Copi

N Metocu de

Imaglegătpreşc

ARU Evaluşcola

Normsocia

Specdisab

nferinţa Naţioerne în dezvoltombrie Cluj-N

4

ea de co

- I -

REC, Corina

udini – valounicare în m

ptarea ritmicunicare la c

ături ale intunicarea ele

tribuţii la exurărilor lexică

icularităţi altat tactil la

nici de stimuilor cu autis

ode şi proceunicării tota

voltarea abiltrul autismu

ivatia de com

iii deficienţi

oda "Ştiu, vreficienţe de

gistica vizuaturii dinamicolar cu def

uarea limbaară mică

malisation aal inclusion

cific impairmbilities: a wo

onală ltarea abilităţNapoca

municări

a DROCAŞ,

ri, inteligenmunca în ech

cii pentru foopiii deficie

eligenţei emevilor cu de

xaminarea cco-grafice l

le comunicăpersoanele

ulare a limbsm

edee recomaale la elevii

lităţilor de sului

municare si

i de auz şi c

reau să ştiuauz

ală-facilitatoce între con

ficienţă de a

ajului la cop

and Persona

ment in devorking mem

ţilor de comun

i

, Carolina H

nţă emoţionahipă

ormarea comenţi de auz p

moţionale şificienţe de v

complexă şi la elevii din

ării prin limcu surdocec

bajului recep

andate pentrcu sindrom

scriere în tu

i relationare

cartea

u, am învăţat

or mnezic înncret şi abstauz

piii deficien

alisation as b

velopmental mory approa

nicare

HAŢEGAN

ală şi abilită

mpetenţelorprotezaţi

i alexitimieivedere

diagnostifin învăţământ

mbajul gestuacitate

ptiv adresat

ru dezvoltarm autist

ulburările di

e a hipoacuz

t" aplicată l

n stabilirea tract la copil

nţi de auz de

basic condit

reading ach

ăţi de

r de

i în

carea tul de

al

te

rea

in

zicului

la elevii

lul

e vârstă

tions to

• I

• MA

• M

• R

•

• C

• A

• I

• A

• M• C• D

• M

• L• C

• A

• M

• AN

• M

• E

• MB

Tend

Irina Mihae

Micsandra ANDREES

Mihai GLĂ

Raluca SEI

Silviana CH

Carolina HA

Andreea SC

Moderat

Ioan MOLD

Alois GHER

Muşata BOCristian STDenisa MA

Monica DIA

Liliana CIACristina PO

Adina Elen

Maria ANC

Adrienne KNAUMESCMihaela BO

Eliza DUL

Mircea-ConBREAZ

dinţe psihoped

ela GANĂ

SCU-PASCA

ĂVAN

CA

HISU

AŢEGAN

CHUSTER

tori: Ioan M

DOVAN

RGUŢ

OCOŞ TAN ANEA

ACONU

ASCAI OP

na GLAVA

CA

KOZAN CU OGHIAN

LAMĂ

nstantin

Condagogice mode

3-5 oct

Specdizab

A Profe

Activterap

Evalucopii

Ident

Princevalu

Terap

Secţiune

MOLDOVA

Mijlocorec

Inclu

Repe

Specmeto

Dezvînvăţ

Circl

Commate

Evalupract

Tehn

Asuppersu

nferinţa Naţioerne în dezvoltombrie Cluj-N

5

cificul agresbilităţi mint

esorul creat

vitate de sprpiei tulburăr

uarea funcţiii cu dizartr

tificarea tim

cipii şi criteuează nivelu

pia ocupaţio

ea de co- II -

AN, Alois G

oace logopectitudinii şi

uziune, difer

ere teoretice

cificul comuodă de învăţ

voltarea comţământul gim

le time - O t

mprehensiunematice

uarea în didtice în gimn

nici de mani

pra fundameuasive

onală ltarea abilităţNapoca

sivităţii în mtale

tiv şi elevul

rijin pentru rilor de limb

ională a proie

mpurie a sim

erii de constul morfolog

onală între v

municări

GHERGUŢ

edice netradexpresivită

renţiere şi c

e în abordar

unicării prinţământ

mpetenţelor mnazial

tehnică de c

ea verbală ş

dactică: rolunaziu

ipulare utili

entelor retor

ţilor de comun

mediul şcola

autist

părinţi din baj. Dislalia

ocesului de

mptomelor d

trucţie a unugic al limbaj

vechi şi nou

i

, Ioan ALB

diţionale în dăţii comunic

cooperare în

rea comunic

n intermediu

transversal

comunicare

şi rezolvare

ul omului în

izate în siste

rico-didacti

nicare

ar la copiii c

perspectivaa

comunicare

dislexico-dis

ui instrumenjului

u

BULESCU

dezvoltareacării orale

n educaţie

cării didactic

ul dialogulu

le ale elevilo

multifuncţi

a de problem

n natură; apl

emul de înv

ice ale comu

cu

a

e la

sgrafice

nt care

a

ce

ui ca

or din

ională

me

licaţii

văţământ

unicării

• L

• R

• N

• A

• Ţ

• M

• D

• F•

• I• M

• A•

(• C

• A

• E• D• M• I

• G

• C

Tend

Laura Miha

Raluca Mih

Nina VOLO

Aurora-DorSZATMAR

ŢEICU MA

MAIER An

Diana Simo

Francesca CSilvia PERI

Ion ALBULMirela ALB

Mo

Anca ROZOSmaranda O(SANDU) Cătălin ION

Adrian OPR

Ecaterina CDelia MUSMuşata BOIoan ALBU

Gabriela CI

Cătălin Cos

dinţe psihoped

aela HAVA

haela ANGH

ONTIR

rina RI

ARIANA

nca

ona NICHIT

CAVALLININI

LESCU BULESCU

oderatori: A

OREA OANCEA

NESCU

RE

CATÎRU STE OCOŞ ULESCU

IOT

smin GLAV

Condagogice mode

3-5 oct

Metodidac

HEL Imposcrisu

Formorele

Com

Com

Trainelevi

TA Manspeci

NI The ecommretar

Comeficie

Secţiune

Anca ROZO

Valea stil

Dezvverbacomp

Dezvprin pregă

Imag

VA Princvirtu

nferinţa Naţioerne în dezvoltombrie Cluj-N

6

ode activ – pctică cu elev

ortanţa conşului

mare de come de geograf

municare şi î

municare şi c

ningul metailor

agementul iiale în clasa

effects of prmunicationdation

municarea prenţă

ea de co- III -

OREA, Gab

enţele metaflului educat

voltarea comală/nonverbportamental

voltarea comintermediulătirea perso

gini ale diza

cipii şi soluţuale

onală ltarea abilităţNapoca

participativvii integraţi

ştiinţei fono

mpetenţe la efie prin tehn

nvăţare prin

conduită mo

acognitiv si

intervenţiei a de elevi

recision teafor a 9- yea

rofesorului c

municări

briela CIOT

forei din basiv parental

mpetenţelor bală prin edulă

mpetenţelor l programel

onalului dida

abilităţii în p

ţii de comun

ţilor de comun

e utilizate îni

ologice în în

elevi în cadrnici didactic

n joc didact

orală

performant

în cazul co

aching technar old femal

cu elevii – c

i

T, Casian PO

sm în evalua

de comunicucaţie raţion

de comunicor departamactic – studi

presa scrisă

nicare eficie

nicare

n activitatea

nvăţarea citi

rul unui atece interactiv

ic

tele scolare

opiilor cu ne

niques on le with men

câteva cond

OPA

area comun

care nal emotivă

care şi relaţmentelor peniu constatat

româneasc

entă în med

a

t-

elier la ve

ale

evoi

ntal

diţii de

nicării şi

ă şi

ţionare ntru tiv-

ă

diile

• R

• C

• A

• M

• A

• C•

• D

• D

• I• K

• AD

• R• N

• VM

• CT

• E

Tend

Ramona RĂ

Casian POP

Adrian Roş

Marian PĂD

Ana-Maria

Claudia MASimona MA

Daniela – C

Dorina TAL

Ioana ROMKOMIVES

Ana-Maria DRĂGAN

Ramona FRNicoleta GO

Valentina-MMATEI

Cristina RĂTĂMAŞ Erika MOL

dinţe psihoped

ĂDUŢ-TAC

PA

şan

DURE

BĂIESCU

ARIAN ACARIE

Cristina IAC

LAŞ

MAN Şiomiţa

Irina

RĂŢILĂ OGOLOIU

Mariana

ĂILEANU-

LNAR

Condagogice mode

3-5 oct

CIU Relevproieprofe

Ideolconterepre

Testu2) - uviole

Eficitehno

Asistagres

Nuaninter

COB Norm

Instru

Strat

Impa

Activinteg

Com

Com

nferinţa Naţioerne în dezvoltombrie Cluj-N

7

vanţa abilitectelor, de lesie

logie şi istoemporană. Iezentare şi c

ul de recunoun instrumeent

ienţa şi satisologiilor de

tenţa psihopsiv la preşco

nţe ale compacţiune cu e

mal şi patolo

uirea asistat

tegie didacti

actul stresul

vităţi de congrarea societ

municarea ef

municarea so

onală ltarea abilităţNapoca

ăţilor de coma manageru

orie în dezbaImaginea aucomunicare

oaştere a acent util în sc

sfacţia refer sprijin

pedagogică olari

portamentuelevii

ogic în evol

tă de calcul

ică – tradiţi

lui asupra st

nsiliere şi ortală a elevil

ficientă, o ne

ociala a emo

ţilor de comun

municare înul de ocazie

aterea europutohtonilor p

urateţii noncreeningul c

ritoare la uti

în comport

ului punitiv a

luţia copilul

lator – SIAC

onal versus

timei de sin

rientare – sulor cu dizab

ecesitate a l

oţiilor

nicare

n managemela manager

peană preromani î

nverbale (DAcomportame

ilizarea

tamentele de

al profesori

lui între 0-6

C V2.0

modern

ne la adolesc

uport pentrubilităţi

luminii de a

entul rul de

între

ANVA entului

e tip

lor în

6 ani

cenţi

u

azi