8/3/2019 Prof Eficient

1/3

Profilul profesorului eficient

Studiile de specialitate susin c elevului "i place" sau "nu-i place" o disciplin n funcie depersonalitatea profesorului. In ceea ce privete randamentul colar, responsabilitatea cadrului didacticeste enorm: pe de o parte, conteaz competena sa profesional, iar pe de alt parte, este la fel de

important i personalitatea acestuia.Un profesor bun trebuie sa aiba raspuns la orice intrebare,legata de materia predata.Profesorultrebuie sa-i arate elevului ca absolut orice subiect poate fi pus in discutie.

Profesorul trebuie sa fie un model pentru toti elevii si sa respecte intimitatea siconfidentialitatea unor informatii cu privire la viata personala a elevului.

Propunem n continuare cteva caracteristici ce concur la formarea profilului unui profesoreficient.

Abilitatea de a motiva eleviiMotivaia elevilor este, n mod firesc, n relaie direct cu dorina acestora de a participa activ n

procesul instructiv-educativ, cu scopurile i cauzele pentru care se implic sau nu n activitatea deinstruire. Pentru a spori motivaia copiilor, profesorul poate aciona prin intermediul a trei factori debaz:

- valoarea disciplinei/cursului/temei etc. perceput de elevi;- ncrederea elevilor n propriul succes;- abilitatea elevilor de a dirija procesul educaional.Managementul claseiPentru a realiza un management excelent, profesorul trebuie s fie atent la comportamentul

elevilor i la reuita lor colar, utiliznd un spectru larg de tehnologii de predare-nvare.Abilitatea de a crea i a menine o ambian plcut, de susinere i cooperareProfesorul transform atmosfera din sala de clas n una agreabil. Problemele de disciplin sau

disensiunile care apar snt rezolvate n mod constructiv. Elevii snt apreciai pentru rezultatele lor att npublic ct i n particular. Profesorul i ncurajeaz s coopereze i s se susin reciproc.

InterdisciplinaritateaAtunci cnd o cere contextul, profesorul transfer cunotinele i abilitile achiziionate de elevi

n cadrul unei discipline la alta.Abilitatea de a echilibra cerinele n cretere i competenele elevilorProfesorul stabilete expectane nalte, dar realiste, i-i ndeamn pe elevi s execute sarcini mai

provocatoare i mai dificile.ncurajarea elevilor s se autodirijezen loc s le indice elevilor deprinderile sau strategiile ce pot fi aplicate la realizarea unei sarcini,

profesorul i stimuleaz s decid singuri care ar fi acestea.Respectarea curriculumuluiRacordarea procesului de predare-nvareProfesorul trebuie s in cont de feedback-uloferit de elevii si n organizarea procesului

educaional, prezentarea i structurarea temelor etc., fr a "compromite" ns standardele i scopurilestabilite anterior.

Acestea snt doar cteva dintre caracteristicile unui l profesor de succes, mbinndu-le ntre elen proporii j diferite sau sumndu-le cu altele, neenumerate aici, putem admira "portretul" unuiprofesor "de vis".

n descrierile ce urmeaz ne vom strdui s fim pe ct se poate de fideli celei mai popularemetafore utilizate pentru a elucida specificul imaginii profesorului-actor.

Profesorul eficient este, nainte de toate, "discipolul" elevilor si, care ncearc s nvee npermanen de la dnii, pentru a ine pasul cu acetia i pentru a putea s discute orice subiect. El

8/3/2019 Prof Eficient

2/3

trebuie s fie liderul care s inspire i s influeneze copiii prin ; intermediul personalitii sale,asemeni unui expert sau consilier, i nicidecum utiliznd puterea coercitiv. Un astfel de profesor icunoate bine disciplina i este respectuos cu elevii si.

Explorator fiind, ncurajeaz elevii s-i descopere Sinele, ajutndu-i astfel s ating cel mainalt nivel de performant. Un profesor eficient se mndrete cu discipolii care-1 depesc. Urmrindu-i, el poate s menin echilibrul dintre necesitile de instruire ale fiecrui individ i cele ale ntregului

grup, realiznd prin aceasta idealul educaional: nvmnt pentru toi, nvmnt pentru fiecare. Unatare profesor este corect i obiectiv n aprecieri, poart dialoguri deschise i rspunde mereu lasolicitare.

Profesorul eficient este un entuziast incurabil nu doar n ceea ce privete cursul pe care l tine;elanul su contagios cuprinde procesul educaional n general. Manifestnd exuberant, atitudinipozitive, pasiune i druire, el ncearc s-i ptrund pe copii de gndul c anume acesta este loculmplinirii sale, i nu altul.

Un astfel de profesor este un inovator care modific sau nlocuiete strategiile, tehnicile, texteleatunci cnd a descoperit altele mai eficiente sau cnd cele existente au devenit plicticoase pentru elevi.Inventnd diverse combinaii de tehnologii, el adapteaz predarea la diferite stiluri de nvare iprezint subiectul din variate unghiuri de vedere, ceea ce faciliteaz nelegerea.

Profesorul eficient este acel "tezaurizator", care valorific la maxim ideile elevilor si,utilizndu-le n spe cu scopul de a mbunti calitatea procesului de predare-nvare.

El este i "comediant", care tie cnd i cum s recurg la umor, fr a-1 considera un factor cear distrage atenia sau ar periclita educaia.

Profesorul eficient este ghidul care conduce elevii spre perfecionarea deprinderilor iabilitilor de lucru i, totodat, i pune n situaia de a descoperi singuri soluia i de a nva dingreeli. Returnnd lucrrile la timp i cu avize constructive, disponibil s acorde oricnd asisten,profesorul dezvolt astfel responsabilitatea elevilor pentru actul de nvare i ncrederea n propriilefore.

Fiin uman genuin, profesorul eficient este un umanist, care tie s fie critic cu sine nsui iabsurditile vieii, fr a fi cinic sau disperat. Este o persoan care se autodezvluie, astfel nct eleviii pot vedea i virtuile, i imperfeciunile. Pind sigur pe pmnt, profesorul de succes, prin exemplulpropriu, ajut elevii s-i dezvolte voina, curajul i sperana n realizarea potenialului.

Oferind un mediu - focar de siguran intelectual - n care pot fi prezentate idei opuse frteama de a fi ridiculizat sau rejectat, profesorul eficient este santinela ce pzete inviolabilitateaacestuia.

Profesorul eficient este un bun colaborator, acordnd o mare valoare colegialitii. El imprtete ideile, solicit implicarea prinilor n activitatea de predare-nvare i caut sprijinulcolegilor atunci cnd nu poate surmonta de unul singur anumite probleme.

Profesorul de succes este un idealist, un alt fel de idealist, fiind ferm convins c fr ideal nupoate exista evoluie. El se recunoate n fiecare elev, realiznd care i-a fost contribuia i influena nvieile nvceilor si.

Un profesor este eficient cnd aspir la toate cele menionate anterior i nc la multe altele. Elapreciaz adevrul i corectitudinea, dar nu popularitatea sa. ncercnd s schimbe lumea, un astfel deprofesor se transform zilnic, transformndu-i i pe alii.

Un profesor eficient este un revoluionar care tie c rolul su este unul dintre cele mai vitalepe pmnt n pstrarea sanctitii vieii i a rezultatului ei firesc elevaia umanitii.

Alte caracteristici menionate de elevi pentru "profesorul ideal": s aiba competenta profesionala s fie inteligent s fie demn

8/3/2019 Prof Eficient

3/3

s fie obiectiv s fie corect s fie sociabil s fie o prezenta agreabila

s respecte i s iubeasc elevii

s in cont de opinia elevilor s fie un bun organizator s ncurajeze elevii s fie indulgent s fie inventiv s fie coerent i explicit calm s aiba simtul umoruluiUn profesor ideal este acela care poate sa formuleze idei , sa le exprime si sa se faca inteles.