procese psihice si fizice

Procese psihice si fizicePreadolescenta(10/11-14/15 ani)Adolescenta(14/15-18-20 ani)Tineretea(25-35 ani)Varsta adulta(35-65 ani)Varsta de regresie(peste 65 ani)

Dezvoltarea fizica-cresterea in ianltime/greutate

-dezvoltarea sistemului nervos

-maturizarea sexuala-crestere fizica incetinita;-cresterea functionalitatii sistemului nervos;

-insomnii frecvente;

-probleme de nutritie-anorexia si bulimia;-stabilizare si maturizare biopsihica;-perioada cu cele mai putine probleme de sanatate;

-insomnii frecvente;-nivel functional stabilizat;-iesirea din functie a unor neuroni;

-pierdere de tesut osos si muscular;

-schimbari fizionomice;-atrofia creierului;-aparitia placii senile;

-mortalitatea neuronala;

-pierdere de tesut osos si muscular;

-ingrosarea peretilor vaselor sangvine-infarct;

-incaruntirea;

-aspectul pielii;

Senzatii

Perceptii-senzatiile larg antrenate in invatare;

-creste campul vizual, spiritul de observatie;

-reprezentarile sunt generalizate -auzul fonematic la cel mai inalt nivel;-perceptiile auditive la cel mai ridicat grad de dezvoltare;

-la cel mai inalt nivel -cele mai scazute praguri diferentiate;

-abilitati motorii -scaderea sesibilitatii si acuitatii auditive,vizuale , olfactive si tactile;-simtul olfactiv crescut;-cresterea pragului perceptiv al gustului;

-scade acuitatea auditiva;

-vazul puternic afectat;

-scad capacitatile

motrice

Gandirea-stadiul operatiilor formale;

-rationament tip deductiv;

-nivel crescut de abstractizare/generalizare

-logicizarea treptata a cunostintelor -rationament ipotetico-deductiv;-reversibilitate operatorie;

-combinatorica mentala caracteristica;

-gandirea critica;-mare adaptabilitate mentala;-gandire postformala;

-gandire dialectica;

-gandire sistematica;

-gandire reflexiva;

-autodidacticism;-operatii postformale;-gadire metacognitiva,dialectica si pragmatica;

-scad capacitatile cognitive;-scade inteligenta;-limitarea capacitatilor de demonstrare si argumentare;

-vidul intelectual;

Procese psihice si fizicepreadolescentaAdolescentaTinereteaVarsta adultaVarsta de regresie

Memoria-creste volumul memoriei;

-caracter activ si voulntar;

-memoria spontana;-creste volumul memoriei;-domina memoria logica;

-dezvoltarea metamemoriei;

-memoria de scurta durata;-memoria profesionala;-cel mai inalt grad de pastrare a informatiilor;-fixarea si pastrarea cu o mare longevitate;-memorarea logica;

-memorarea mecanica scade dupa 40 de ani;

--memoria de scurta durate;-reminescenta ce fenomen specific;-hipoamnezia;

-amnezia;

Imaginatia-imaginatia reproductiva ( la scoala );

-imaginatia creatoare- inceputurile realizarii idealului de viata;-imaginatia creatoare la cel mai inalt nivel;-visul de perspectiva;

-interpreteaza visele nocturne;

-reveria;-imaginatia creatoare,artistica;

-imaginatia stiintifica

Limbajul -Vocabularul pasiv-14.000 cuvinte;

-vocab. activ-performante lingvistice;

-foloseste jargonul scolar, superlative;

-vocabularul pasiv-20.000 de cuvinte;-vorbire plastica,nuantata;

-comunicare nonverbala se intensifica;

--modificare capacitatilor verbale;-scrisul este tremurat,nesigur;


Afectivitatea-instabilitate si explozivitate;

-disproportionale fata de imprejurarile create;

-investitii afective in afara familiei;-instabilitate emotionala datorita fluctuatiei nivelului hormonal;-prima iubire;

-entuziasm juvenil specific;

-sentimentul de inferioritate-complex de inferioritate;

-complex de superioritate;

-disimularea emotionala;-fragilitate afectiva;-selectivitatea emotionala;-"socul realitatii";

-crearea familiei proprii;

-statutul de parinte;

-atasament fata de locul de munca;-cea mai mare bogatie si diversificare a trairilor afective;-atasament profesional remarcabil;

-satisfactie-insatisfactie profesionala;

-sentimentele parentale;

-acceptarea de sine;

-echilibru afectiv si stapanire de sine;

-negativizarea schimbarilor mediului;-sentimentul implinirii personale prin ceilalti;

-puternice sentimente religioase;

-ideea de inutilitate;

-ideea de persecutie;

-hipertoriferea sinelui;

Motivatia-motivatia extrinseca;-nevoia de autorealizare;

-nevoia de independenta;

-nevoia de implinire;

-interes pentru propria persoana;

- nevoia de ocrotire si afectiune din partea parintilor;

-trebuinte de autorealizare si autoafirmare;-interes vocational;

-interes pntru viata psihica, cunoasterea de sine si a celor din jur;

-motivatia extrinseca;

-motivatia negativa;

-motivatia intrinseca;motivatieprofesionala;-interese profesionale;

-promovari si recompense materiale;

-motivatii profesionale;-aspiratii de perfectionare;

-avansul profesional;

-motivatia pentru viata familiala;

-Criza de 40 de ani;

-motivatia pentru viata sociala;


Dezv. personalitatii -dezvoltarea constiintei de sine si cunoasterii de sine;-constiinta morala-convingeri morale;

-narcisism puberal;

-eul fizic- compleze de inferioritate;

-eul social in centrul atentiei;

-eul spiritual mai putin dezvoltat;

-personalitatea devine un ansamblu organizat si unitar;-structurarea propriului sistem de valori;

-cristalizarea conceptiei despre lume si viata;

-constiinta apartenentei la generatie;

-idealul de viata;

-imaginea de sine;

-identitatea de sine;-stima de sine;

-subsitemul operational;-subsistemul emotional, al trebuitelor biologice,psihologice,social-culturale;

-subsitemul structurilor sinelui;

-subsitemul valorilor

-subidentitatea profesionala-inadaptare la locul de munca;

-suidentitatea familiala;

-Subidentitatea socio-culturala-extensiunea simtului eului ;-intimitatea in capacitatea de a iubi;

-compasiune, autoacceptare, toleranta la frustrare;

-sentimentul securitatii emotionale;

-dinamica rolurilor in cuplu si a rolurilor parentale;-simplificarea planurilor de viata;-conservarea increderii in sine;

-descresterea sentimentului de responsabilitate sociala;

-stare de oboseala;

-atitudini introvertite;

-teama de boala si moarte;

-deteriorarea grava a personalitatii prin aparitia dementei senile,alcoolismului,

-aparitia depresiei;

-aparitia delirului

-moartea biologica;

-moartea sociala;

Temperament

Caracter -trasaturile de caracter subordonate trasaturilor temperamentale ;-inceputul identificarii vocationale;

-tendinte de autonomie si independenta;

-viata sociala se traieste la intensitate maxima;

-aparitia rolurilor sociale

( naturale, de adeziune, potentiale)-sentiment al valorilor si comportament etic;-aparitia unui "erou"-dedublarea in erou, eroul devine un model;

criza de identitate;

-criza deoriginalitate;

-autonomie si independenta crescute;-comportamente delicvente -componentele temperamental-caracteriale sunt stabilizate fara a fi rigide;

-sindromul "Peter-Pan"-comportament de rol ;-identitate de rol;

-traiectoria de rol;


Vointa

Atentia -capacitatea de a urmari scopul pana la capat;-frana voluntara;

-activitati autoformatoare;

-atentia voluntara si postvoluntara.-maturizarea mecanismelor voluntare;-ierarhizarea scopurilor;

-se dezvolta calitatile vointei;

-concentrarea atentiei;

-selectivitatea atentiei;

-distributivitatea atentiei.-atentia profesionala crescuta;--scade selectivitateaAtentiei;

-scade concentrarea atentiei;

-creste volumul atentiei;

- anticiparea secventelor sarcinilor mai compleze-performante crescute,asemanatoare tinerilor;

procese psihice si fizice

Documents