Colegiul Tehnic ,,Dimitrie LeonidaPetrosaniProcedura generala

,,Aplicarea testelor initiale in anul scolar 2011-2012

P.G.1Editia : I

Nr.exemplare

Revizia: 0

Nr.exemplare:0

CEAC Exemplar:1Pagina 4/5

Nr.inreg................/..........................

PROCEDURA GENERALA

,,Aplicarea testelor initiale in anul scolar 2011-2012Editia :1

Revizia:0

Intocmita de

Responsabil CEAC:prof.Paraschiv Camelia

Verificata si avizata de:

Director adjunct:prof Boboc Mariana

Aprobata de:

Director:prof.Vladuceanu Atena

1.Lista responsabilitilor cu elaborarea, verificarea i aprobarea ediiei sau, dup caz, a reviziei n cadrul ediiei procedurii generale.

ELEMENTE PRIVIND RESPONSABILII/

OPERATIUNEANUMELE SI

PRENUMELEFUNCTIADATASEMNATURA

12345

1.1ELABORATParaschiv CameliaRESP.CEAC30.09.2011

1.2.VERIFICATBoboc MarianaDIRECTOR ADJ30.09.2011

1.3APROBATVlduceanu AtenaDIRECTOR30.09.2011

2.Situaia ediiilor i a reviziilor in cadrul ediiilor procedurii operaionale

Ediia sau dup caz,

revizia n cadrul ediiei Componenta

revizuit Modalitatea

revizieiData la care se aplic

prevederile ediiei sau

reviziei ediiei

1234

2.1Ediia 1xx30.09.2011

3.Lista cuprinznd persoanele la care se difuzeaz ediia sau dup caz, revizia din cadrul ediiei procedurii generaleScopul

difuzriiEx.nr.CompartimentFunciaNumele i

prenumele Data

primiriiSemntura

12345678

3.1aplicare75Cadre didacticeProfesori

Conform statului de functii aprobat30.09.2011

3.2informare1Pers.didactic-30.03.2011

3.3verificare1conduceredirectorVlduceanu Atena30.03.2011

3.4eviden1secretariatsecretarElekes Natalia30.03.2011

3.5arhivare1secretariatsecretarElekes Natalia30.03.2011

3.6Alte scopuri1Postare pe site-ul scolii

4.SCOPUL PROCEDURII

Stabilirea modului de realizare a activitatii de evaluare initiala

Asigurarea cu privire la existenta documentatiei adecvate derularii activitatilor Asigurarea realizarii activitatii procedurale, in conformitate cu normele legale in vigoare

Asigurarea caracterului unitar al evaluarii initiale la nivel de scoala si stabilirea documentatiei ce trebuie realizata

Identificarea si raportarea punctelor slabe la nivel de catedra si de scoala

Sprijinirea conducerii , a Inspectoratului Scolar sau a altor organisme abilitate in actiuni de evaluare externa si/sau control, in vederea ameliorarii actului educational la nivel de scoala sau de judet

Stabilirea sarcinilor si a circuitului documentelor necesare activitatii de evaluare.Scopul specific al procedurii este de aplicare a prevederilor dispozitiilor Legii 1/2011: evaluarile initiale devin reper pentru adaptarea procesului de invatare la particularitatile beneficiarului direct-elevul.5.DOMENIUL DE APLICARE

Procedura se adreseaza:

Directorilor unitatii de invatamant

Cadrelor didactice

Aplicabilitatea ei demareaza din momentul aprobarii ei de catre directorul unitatii de invatamant si inregistrarea in registrul de intrari-iesiri.

6.DOCUMENTATIA APLICABILA PROCEDURII GENERALEDocumente de referinta (reglementari) aplicabile activitatii procedurate

1.Legea Educatiei Nationale Nr.1/2011

2.Nota MECTS 1691/12.09.2011

3.Foaia de parcurs pentru anul scolar 2011-2012

4.Regulamentul intern

7.DEFINITII SI ABREVIERI ALE TERMENILOR UTILIZATI IN PROCEDURAprocedur generala :prezentarea formalizat, n scris a tuturor pailor ce trebuie urmai, a metodelor i procedelor cu privire la aspectul procesual;

Ediie : forma iniial sau actualizat a unei procedure operaionale

Revizie n cadrul unei ediiiactiune de modificare a uneia sau mai multor componente ale PG.

ABREVIERI ALE TRMENILOR UTILIZATI

PG-procedura generalaA-aprobareE-elaborare

V-verificare

Ap-aplicare

Av-avizareAh-arhivare8.DESCRIEREA PROCEDURII GENERALE (MOD DE LUCRU)DIRECTORII Organizeaza activitatile specifice evaluarii initiale a elevilor Programeaza aplicarea testelor initiale dupa doua saptamani de recapitulare

Realizeaza o baza de date electronica cu toate testele initiale aplicate in unitatea scolara

Transmite baza de date cu testele aplicate Inspectoratului Scolar Realizeaza o baza de date electronica cu rezultatele testelor pe discipline si ani de studiu

Realizeaza o baza de date electronica cu observatiile trimise de catedre/comisii metodice

Transmit consiliului profesoral al unitatii de invatamant rezultatele statistice ale testarii si raportul realizat de catedre/comisii metodice cu problemele identificate si modul de actiune in timpul anului scolar.Consiliul profesoral analizeaza situatia statistica a testelor si stabileste un plan de actiune care conduce la ameliorarea rezultatelor scolare.Documentul se trasmite spre informare Consiliului de Administratie al scolii.

CADRELE DIDACTICE, DIRIGINTII, CATEDRELE SI COMISIILE METODICE Catedrele/comisiile metodice stabilesc reperele de intocmire a planurilor de recapitulare si de eleborare a testelor initiale; monitorizeaza desfasurarea recapitularilor;

Cadrele didactice intocmesc si aplica planul de recapitulare si realizeaza testele initiale

Catedrele/comisiile elaboreaza grupuri de lucru pentru validarea/optimizarea continutului testelor de evaluare

Testele validate sunt transmise in format electronic conducerii unitatii de invatamant Testele vor avea o structura conform modelului eleborat la nivel national si afisat pe site-ul www.subiecte2012.edu.ro si adapatat in functie de cerinte.

In proiectarea testelor se va avea in vedere:

-stabilirea structurii testelor in functie de continutul invatarii si nivelul de studiu

-proiectarea matricei de specificatie

-stabilirea cunostintelor, capacitatilor, aptitudinilor si competentelor de evaluat

-construirea itemilor

-elaborarea baremului de notarePana la 15 octombrie 2011:

Cadrele didactice administreaza testele, le evalueaza si stabilesc planul individualizat de invatarea a elevilor

Cadrele didactice transmit elevilor rezultatele testelor si planul individualizat de invatare Catedrele/comisiile metodice analizeaza rezultatele testelor si stabilesc modul de actiune pe parcursul anului scolar.

Catedrele/comisiile metodice intocmesc un raport cu problemele tipice si modul de actiune ce trebuie aplicat in cursul anului scolar. Raportul este transmis dirigintilor si conducerii si unitatii de invatamant. Dirigintii transmit parintilor individual rezultatele testelor si problemele tipice pentru fiecare elev la fiecare disciplina.9. RESPONSABILITATI SI RASPUNDERI IN DERULAREA PROCEDURII

Nr.crtCompartimentulIIIIIIIVV

1. Resp.CEACE

2. DIRECTOR ADJ.V,Av

3. DIRECTOR GEN.A

4. Cadre didactice, diriginti, comisii metodice catedreAp

5. SecretarAh

10 .CUPRINS

Numarulcomponentei

in cadrul

procedurii

operationaleDenumirea componentei din cadrul procedurii operationalePagina

Coperta 1

1.Lista responsabililor cu elaborarea, verificarea si aprobarea editiei sau, dupa caz, a reviziei n cadrul ediiei procedurii operaionale1

2.Situaia ediiilor si a reviziilor n cadrul ediiilor procedurii operaionale2

3.Lista cupriznd persoanele la care se difuzeaz ediia sau, dupa, caz, revizia din cadrul editiei procedurii operaionale2

4.Scopul procedurii operaionale3

5.Domeniul de aplicare a procedurii operaionale3

6.Documentele de referinta aplicabile activitatii procedurale3

7.Definitii si abrevieri ale termenilor utilizai n procedura operaional4

8.Descrierea procedurii operaionale5

9.Responsabiliti si rspunderi n derularea activittii6

10.Cuprins7

11.Anexe8

ANEXE-modelPROCES VERBAL

1. ncheiat astzi, ................, n urma evalurii iniiale la nceputul anului colar.

Am constatat urmtoarele rezultate ale testelor iniiale pe clase:

ClasaTest initial

IX4,29

X5,71

XI6,91

XII5,85

Cauzele identificate:

1. 2.

3.

Msuri propuse:

1.

2.

3.

Plan de mbuntire

Nr. crt.Activitate propusTermenGrup intResponsabil

1. Pregtire suplimentar cu elevii cu probleme speciale.

Recapitularea i fixarea unor cunotine din anii colari anteriori

Fie de lucru pe grupeSem IClasa a IX aProf.

2. Pregtire suplimentar cu elevii cu probleme speciale.

Recapitularea i fixarea unor cunotine din anii colari anteriori

Fie de lucru pe grupe

.............................................Clasa a X aProf.

3. Pregtire suplimentar cu elevii cu probleme speciale.

Recapitularea i fixarea unor cunotine din anii colari anteriori

Fie de lucru pe grupe

................................................Clasa a XI aProf.

4. Pregtire suplimentar cu elevii cu probleme speciale.

Recapitularea i fixarea unor cunotine din anii colari anteriori

Fie de lucru pe grupe.....................................................

Clasa a XII aProf.