planul de activitate a direcŢiei ÎnvĂŢĂmÂnt a …7. totalurile întrunirilor metodice şi...

1

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

CONSILIUL RAIONAL OCNIŢA

Aprobat: Coordonat: Şedinţa Consiliului de Administraţie Vicepreşedintele raionului Ocniţa din 22 august 2017 Andrei ŢOPA__________________ Ordinul nr. din ___ august 2017 Ivan ZAHARCO, şef DÎ Ocniţa _______________

PLANUL DE ACTIVITATE a DIRECŢIEI ÎNVĂŢĂMÂNT

a CONSILIULUI RAIONAL OCNIŢA PENTRU ANUL DE STUDII 2017-2018

Ocniţa 2017

2

Argument Educaţia reprezintă factorul strategic al dezvoltării viitoare a ţării prin contribuţia sa esenţială la modelarea multidimensională şi anticipativă a

capitalului uman. Viitorul depinde în special de creşterea capacităţii de înţelegere şi acţiune umană, dependente la rândul lor de sistemul educaţional care trebuie să adopte o nouă atitudine faţă de cunoaştere, faţă de dezvoltare, faţă de viaţă şi să pună accentual pe participare şi iniţiativă în rezolvarea problemelor reale, concrete ale societăţii. Oferta educaţională va trebui să includă actualizarea curriculumu-lui, introducerea noilor tehnici de predare centrate pe cerinţele şi pe stilurile individuale de învăţare ale elevului, promovarea inovaţiei în predare şi în învăţare, precum şi furnizarea competenţelor şi abilităţilor necesare pentru ocupaţiile noi.

Promovarea principiului educaţiei permanente prin învăţarea pe tot parcursul vieţii reprezintă o direcţie prioritară, preocupările în acest domeniu fiind esenţiale pentru dezvoltarea personală, civică şi socială, precum şi din perspective şanselor de obţinere a unui loc de muncă mai bine remunerat prin valorificarea rezultatelor învăţării dobândite, de la educaţia timpurie până la studiile post-universitare şi alte forme de educaţie a adulţilor în contexte formale cît şi non-formale sau informale. Întregul sistem de educaţie şi formare profesională trebuie să asimileze principiile şi obiectivele dezvoltării durabile ca element integrator al ansamblului de cunoştinţe, aptitudini şi deprinderi necesare existenţei şi performanţei personale şi socio-culturale în lumea modernă.

Construcţia unui învăţământ modern şi de calitate, adaptat standardelor educaţionale prin acordarea de şanse egale tuturor copiilor, indiferent de posibilităţile şi de particularităţile fiecăruia, reprezintă prioritatea Direcţiei Învăţământ Ocniţa, în calitate de instituţie care gestionează procesul de învăţământ.

Viziune strategică

Direcţiei Învăţământ Ocniţa optează pentru fundamentarea bazei normative la nivel local, racordată la necesităţile şi particularităţile raionului în vederea asigurarea unei educaţii de calitate pentru toţi copiii în instituţiile de învăţământ preşcolar şi preuniversitar din teritoriu. Promovarea unui învăţământ deschis şi flexibil şi asigurarea unei bune comunicări strategice interinstituţionale are drept scop crearea unui model de progres educaţional, generator de cetăţeni activi şi productivi, apţi să se integreze cu succes în viaţa comunităţii.

Misiunea Direcţiei Învăţământ Ocniţa

DÎ Ocniţa este un garant al asigurării condiţiilor de realizare a cerinţelor educaţionale ale individului şi societăţii: prin valorificarea şi valorizarea resurselor materiale, colective şi individuale; prin îmbunătăţirea sistemului de formare continuă, de monitorizare şi evaluare a cadrelor didactice şi elevilor, raportate la standardele de calitate; prin dezvoltarea culturii naţionale, promovării dialogului intercultural, spiritului de toleranţă, a nediscriminării şi incluziunii sociale.

3

prin responsabilizarea partenerilor strategici şi asumarea de către aceştia a programelor naţionale de dezvoltare a sistemului educaţional şi de

formare profesională.

Direcții strategice şi obiective prioritare în activitatea Direcţiei Învăţământ Ocniţa pentru anul de studii 2017-2018:

Asigurarea unei educaţii de calitate în conformitate cu Standardele de calitate ale instituțiilor de învățământ general: Renovarea și modernizarea școlilor de circumscripție Reorganizarea activităţilor de transportare şi îmbunătăţirea infrastructurii de acces Asigurarea accesului la educaţie de calitate pentru elevii din şcolile mici care nu pot fi închise Fortificarea capacităților Centrelor de Resurse pentru Educație Incluzivă prin dotare cu materiale necesare și instruirea cadrelor didactice de sprijin Îmbunătăţirea sistemelor de monitorizare privind frecventarea şcolii, reuşita şcolară a elevilor prin stabilirea unor proceduri eficiente de colectare a datelor

Eficientizarea procesului de formare profesională continuă a cadrelor didactice/manageriale la nivel de raion și instituție: Diversificarea formelor de dezvoltare a resurselor umane: instruire, autoinstruire, activitate de mentorat etc.; Sporirea capacității echipelor manageriale pentru realizarea procesului de autoevaluare a școlii; Implementarea modelului de evaluare a cadrelor didactice în baza Standardelor profesionale;

Dezvoltarea şi diversificarea relaţiilor de parteneriat cu familia şi comunitatea în contextul şcolii prietenoase copilului: Dezvoltarea capacităţilor manageriale în scopul obţinerii unui sprijin sigur din partea familiei în procesul de instruire-educare a copiilor Sporirea motivației familiei și a comunității pentru a participa la procesul decizional şi la rezolvarea problemelor şcolii

Analiza SWOT

Puncte tari : Aplicarea legislaţiei în domeniul educaţiei; Implementarea politicilor educaționale; Abilităţi de planificare strategică ale managerilor instituțiilor şcolare şi preşcolare; Centrarea managementului şcolar şi preşcolar pe obiective strategice şi pe obţinerea de performanţe ; Dezvoltarea unei culturi organizaţionale pozitive si a unui climat de lucru motivant; Colaborare eficientă cu APL de nivelul I și II şi alţi parteneri educaţionali; Sporirea numărului cadrelor didactice care utilizează sisteme moderne de predare – învăţare - evaluare; Manifestarea interesului pentru antrenarea şcolilor în proiecte investiţionale;

4

Preocuparea pentru formarea continuă a cadrelor didactice; Centrarea curriculumului modernizat , axat pe competenţe, pe achiziţiile finale ale elevului .

Puncte slabe: Copii cu nevoi speciale greu de acomodat instruirii incluzive din anumite motive; Insuficienta documentare şi preocupare a managerilor pentru obţinerea de fonduri; Neimplicarea tuturor cadrelor didactice, a elevilor şi părinţilor în actul decizional şi educaţional; Evaluarea subiectivă şi formală în unele cazuri a cadrelor didactice şi de conducere; Pregătirea insuficientă a unor cadre de conducere în domeniul managementului şcolar; Nu se folosesc la parametrii maximi computerele din dotare, în special în şcolile din mediul rural; Insuficienta adecvare a demersurilor curriculare la particularităţile elevilor; Insuficienta manifestare a creativităţii și originalității cadrelor didactice în vederea creşterii motivaţiei învăţării; Implicarea nespecialiştilor în predarea disciplinelor şcolare care duce la diminuarea calității procesului educațional;

Oportunităţi: educație de calitate pentru toți copiii; diversificarea ofertei de formare continuă a cadrelor didactice; cooperare intersectorială; atragerea fondurilor de investiții; susținerea și promovarea elevilor dotați; integrarea copiilor cu CES; dezvoltarea parteneriatelor; deschiderea sistemului de învățămînt către valorile naționale, general-umane și cele profesionale; deschiderea cadrelor didactice către schimbare; posibilități de implementare a unor proiecte; participarea angajaților la diferite formări și cursuri de perfecționare.

Ameninţări: instabilitatea și incertitudinea politică la nivel central și local; operativitate redusă în finanțarea activităților programate; imperfecțiunea mecanismelor de finanțare; incoerența finanțării activităților în raport cu necesitățile reale; finanțarea sub necesități a învățământului; intervenția factorilor politici în procesele de administrare a învățământului; incoerența legislației în domeniul educațional, fapt ce nu asigură o funcționalitate eficientă și o dezvoltare sistemică a învățământului; implicarea insuficientă a societății în soluționarea problemelor cu care se confruntă sistemul educațional;

5

capacități reduse în implementarea unui management educațional modern, efectiv și eficient; reducerea în continuare a numărului de personal; infrastructura slab dezvoltată; migrația populației școlare; lipsa locurilor de muncă în mediul urban şi rural.

În anul de studii 2017 – 2018, DÎ Ocniţa îşi va axa activitatea pe genericul „ Acces, relevanţă, calitate în educaţie – competenţe pentru prezent şi viitor” şi pe realizarea următorului

PLAN OPERAŢIONAL

1. ASIGURAREA FUNCŢIONALITĂŢII INSTITUŢIILOR EDUCAŢIONALE DIN RAION

Acţiuni Termen de realizare Responsabili

Obiective: 1. Colaborarea eficientă cu administraţia publică locală. 2. Centrarea managemntului şcolar şi preşcolar pe obiective strategice şi pe obţinerea de performanţe. 3. Dezvoltarea unei culturi educaţionale pozitive şi a unui climat de activitate motivant.

1.Subiecte propuse spre examinare la şedinţa Consiliului Raional Cu referire la rezultatele pregătirii instituţiilor de învăţământ preşcolar, preuniversitar, extraşcolar şi sportiv în anul de studii 2017–2018

Septembrie Zaharco Ivan, şeful Direcţiei

Lîsîi Nadia, specialist superior DÎ

Cu privire la reorganizarea activităţii de transportare a elevilor Septembrie Zaharco Ivan, şeful Direcţiei Cu privire la totalurile pregătirii înstituţiilor de învăţământ general către perioada rece a anului şcolar 2017 – 2018

Octombrie

Zaharco Ivan, şeful Direcţiei

Organizarea alimentaţiei copiilor în instituţiile de învăţământ general Septembrie

Zaharco Ivan, şeful Direcţiei Sturzinschi Ecaterina, metodist

Organizarea odihnei, întremării sănătăţii copiilor şi adolescenţilor în sezonul estival 2018

Martie Zaharco Ivan, şeful Direcţiei

Eficientizarea reţelei şcolare Martie Zaharco Ivan, şeful Direcţiei

Cu privire la Programul de pregătire a instituţiilor de învăţământ din raion către Aprilie Zaharco Ivan, şeful Direcţiei

6

buna funcţionare în anul de studii 2018-2019 Raport anual privind realizarea Planului strategic de dezvoltare a educaţiei incluzive

Iunie Zaharco Ivan, şeful Direcţiei Cazacu Victoria, şef SAP

Componenţa Consiliului Consultativ 1. Zaharco Ivan – preşedinte, şef DÎ 2. Toncoglaz Alla – vicepreşedinte, şef-adjunct DÎ 3. Vacari Nina – secretar, şef secție MCFPC 4. Ţopa Andrei – membru, vicepreşedintele CR 5. Cazacu Victoria – membru, şef SAP 6. Sturzinschi Ecaterina – membru, preşedintele ARS „Viitorul” 7. Chiriac Valentina – membru, directorul gimnaziului „Ştefan cel Mare”, Lipnic 8. Crivoi Alexandru – membru, directorul LT „Gheorghe Biruitorul”, or. Ocniţa 9. Călăraş Constantin – membru, directorul gimnaziului Bîrnova 10. Nosatîi Aliona –membru, colaborator al Direcţiei Asistenţă Socială şi Protecţia Familiei 11. Bacal Livica – membru, reprezentantul raionului în Consiliului Republican al Elevilor

II. ACTIVITATEA ORGANIZATORICĂ (INSTRUCTIVĂ) Acţiuni Termeni de

realizare Responsabili

12. Subiecte propuse spre examinare la şedinţa Consiliului Consultativ al DÎ Obiectiv: Dezvoltarea procesului participativ şi asigurarea transparenţei în activitatea decizională

1. Totalurile evaluării nivelului de pregătirie a instituţiilor de învăţămînt către noul an de studii 2017-2018.

Septembrie

Lîsîi Nadia, specialist superior

2. Cu privire la asigurarea didactică pentru realizarea curricula la disciplinile de studii în instituţiile de învăţământ

Casap Ruslana, metodist

3. Cu privire la şcolarizarea/instituţionalizarea obligatorie a copiilor, începând cu grupa pregătitoare până la 18 ani şi prevenirea abandonului şcolar Lîsîi Nadejda, specialist superior

7

4. Cu privire la modificările parvenite în Regulamentele de organizare şi desfăşurare a concursurilor raionale pentru anul de studii 2017-2018 Colaboratorii DÎ

1. Monitorizarea şi controlul realizării conţinuturilor curriculare şi a prevederilor Planului-cadru pentru învăţământul primar, gimnazial şi liceal la finalul primului semestru al anului de studii 2017-2018 la disciplinele de studiu

Ianuarie Alla Toncoglaz, şef-adjunct DÎ

2. Cu privire la realizarea educaţiei incluzive în instituţiile preuniversitare din raion Cazacu Victoria, şef SAP

1. Eficienţa activităţii de formare a cadrelor, organizate la nivel raional şi impactul asupra creşterii profesionale a angajaţilor

Mai

Vacari Nina, șef secție MCFPC

2. Despre implementarea şi realizarea Planului-cadru şi a curricumului naţional Alla Toncoglaz, şef-adjunct DÎ

3. Cu privire la modificarea grilei de apreciere a cadrelor didactice în cadrul concursurilor „Tânărul specialist” şi „Pedagogul anului”

Vacari Nina, şef secţie Management al Curriculumului şi Formare Profesională Continuă

Componenţa Consiliului de Administraţie

1. Zaharco Ivan – preşedinte, şef Direcţie Învăţământ 2. Toncoglaz Alla - vicepreşedinte, şef-adjunct DÎ 3. Vacari Nina – secretar, şef secţie MCFPC 4. Sturzinschi Ecaterina – membru, preşedintele ARS „Viitorul” 5. Cazacu Victoria – membru, şef SAP 6. Chistruga Silvia – membru, şef Serviciu Management Economico-Financiar şi al Resurselor Umane 7. Plămădeală Dinu – membru, specialist superior DÎ

2. Subiecte propuse spre examinare la şedinţa Consiliului de Administraţie al DÎ

Obiectiv:Analiza eficienţei procesului educaţional şi întreprinderea măsurilor pentru perfecţionarea acesteia

1. Aprobarea Planului de activitate a DÎ, CM şi SAP pentru anul de studii 2017-2018

August

Zaharco Ivan, şef DÎ; Vacari Nina, şef secție MCFPC;

Cazacu Victoria, şef SAP 2. Aprobarea modificărilor la Regulamentele activităților extracurriculare raionale. Specialiștii DÎ Ocnița 3. Gradul de realizare a instituțiilor preuniversitare către noul an de studii. Lîsîi Nadejda, specialist superior

8

1. Rezultatele examenelor de absolvire la treapta gimnazială şi liceală, sesiunea 2017

Septembrie

Bairac Natalia, specialist superior

Guțan Natalia, specialist DÎ 3. Respectarea Metodologiei de înscriere a copiilor în clasa I 4. Cu privire la încadrarea absolvenţilor Lîsîi Nadejda, specialist superior

5. Cu privire la rezultatele admiterii în învăţămîntul liceal 2017-2018 Bairac Natalia, specialist superior

6. Totalurile tarificării lucrătorilor din învăţământul preuniversitar şi preşcolar Zaharco Ivan, Andrușcenco Galina 7. Totalurile întrunirilor metodice şi obiectivele pentru anul nou de studii. Vacari Nina, şef secție MCFPC; 8.Evaluarea nivelului de pregătire a instituţiilor de învăţământ către noul an de studii Lîsîi Nadejda, specialist superior

9.Şcolarizarea elevilor în instituţiile de învăţământ preuniversitar din raion: probleme – soluţii. Lîsîi Nadejda, specialist superior

1.Pregatirea instituţiilor de învăţământ preuniversitar şi preşcolar către sezonul rece 2017-2018.

Octombrie

Lîsîi Nadejda, specialist superior

3. Monitorizarea elaborării proiectelor de lungă durată la toate disciplinele de studii - accente pe implementarea curriculumului centrat pe competenţe, inclusiv analiză şi propuneri de eficientizare

Vacari Nina, şef secţie MCFPC

4. Respectarea Planului cadru privind corectitudinea distribuirii orelor opţionale şi corectitudinea elaborării proiectelor de lungă durată a orelor opționale în baza curriculumului aprobat de ME

Stratu Stela, specialist superior

5.Asigurarea cu manuale şcolare , literatură metodică, artistică şi registre de clasă a instituţiilor şcolare . Casap Ruslana, metodist

1. Rezultatele evaluării frontale în IP GM „Em. Loteanu” Noiembrie

Curatorul instituţiei 2. Rezultatele evaluării frontale în IET s. Mihălăşeni Curatorul instituţiei 3. Rezultatele evaluării de revenire în IP LT Rujniţa Curatorul instituţiei 4. Rezultatele evaluării de revenire în IET Gîrbova Curatorul instituţiei 1. Rezultatele evaluării frontale în IET Berezovca

Decembrie

Curatorul instituţiei 2. Rezultatele evaluării frontale în IP LT „C. Stamati” Curatorul instituţiei 3. Rezultatele evaluării de revenire în IP GM Mihălăşeni Curatorul instituţiei 4. Rezultatele evaluării de revenire în IET com. Grinăuţi-Moldova Curatorul instituţiei 5. Cu privire la elaborarea şi realizarea Planului Educaţional Individualizat Cazacu Victoria, şef SAP

9

1. Rezultatele evaluării frontale a IET com. Ocniţa Ianuarie

Curatorul instituţiei 2. Rezultatele evaluării de revenire în IP GM Calaraşovca Curatorul instituţiei 3. Rezultatele tezelor semestriale Bairac Natalia, specialist superior 4. Rezultatele probelor de evaluare la sfârşit de semestru Toncoglaz Alla, şef-adjunct 5. Controlul stării cataloagelor și corectitudinii încheierii mediilor semestriale în instituțiile preuniversitare Toncoglaz Alla, şef-adjunct

6. Respectarea instrucțiunii cu privire la eliberarea, evidența și păstrarea actelor de studii Toncoglaz Alla, şef-adjunct

7. Cu privire la monitorizarea şi controlul realizării conţinuturilor curriculare şi a prevederilor Planului-cadru pentru învăţământul primar, gimnazial şi liceal la finalul primului semestru al anului de studii 2017-2018 la disciplinele de studiu

Vacari Nina, şef secţie MCFPC

1. Monitorizarea organizării şi desfăşurării secţiilor sportive în instituţiile de învăţământ

Februarie Plămădeală Dinu, specialist superior

2. Monitorizarea corectitudinii încheierii mediilor şcolare în clasele absolvente Bairac Natalia 3. Cu privire la utilizarea eficientă a Indicatorilor de monitoriozare şi evaluare a prevenirii violenţei în instituţiile de învăţămînt din raion

Lazari Vera, metodist

1. Rezultatele evaluării frontale în IP LT „Gh. Biruitorul” Martie Curatorul instituţiei 2. Rezultatele evaluării frontale în IET s. Rujniţa Curatorul instituţiei 3. Calitatea managementului preşcolar. Amenajarea spațiilor de învățare pe centre de activitate Guţan Natalia, specialist DÎ

4. Organizarea şi desfăşurarea procesului de atestare a cadrelor didactice supuse atestării în instituţiile de învăţământ preuniversitar şi preşcolar în teritoriu Vacari Nina, şef secţie MCFPC

5. Respectarea Instrucţiunii privind completarea bazei de date clasele a X-XI-a Bairac Natalia, specialist superior

1. Rezultatele evaluării frontale în IP GM Bîrnova

Aprilie

Curatorul instituţiei 2. Rezultatele evaluării frontale în IET Dîngeni Curatorul instituţiei 3. Cu privire la implementarea noilor tehnologii de predare-învăţare, orientate spre identificarea şi dezvoltarea elevilor performanţi Bairac Natalia, specialist superior

1. Totalurile atestării cadrelor didactice şi manageriale în anul de studii 2017-2018

Mai

Vacari Nina, şef secţie MCFPC 2. Totalurile Olimpiadei şcolare în anul de studii 2017-2018. Bairac Natalia, specialist superior 3. Rezultatele tezelor semestriale la sesiunea de vară 2018 Bairac Natalia, specialist superior 4. Totalurile probelor de evaluare la sfârşit de an şcolar Toncoglaz Alla, şef-adjunct DÎ

10

I. Şedinţe ale Comisiei raionale de atestare

Acţiuni Termen de realizare Responsabil 1. Examinarea şi aprobarea listelor nominale a solicitanţilor la conferirea/confirmarea gradelor didactice/manageriale.

Septembrie 2017

Comisia raională de atestare

2.Examinarea dosarelor şi a rapoartelor de autoevaluare/lucrărilor metodice a candidaţilor pentru conferirea/confirmarea gradelor unu şi superior.

Februarie 2018 Comisia raională de atestare

3. Examinarea dosarelor şi rapoartelor de autoevaluare a candidaţilor pentru conferirea/confirmarea gradului didactic/managerial doi.

Aprilie 2018 Comisia raională de atestare

4. Susţinerea publică a Rapoartelor de autoevaluare/Programelor manageriale de către solicitanţi la conferirea /confirmarea gradului didactic/managerial doi.

Aprilie 2018 Comisia raională de atestare

II. ACTIVITATEA DE ÎNDRUMARE ŞI CONTROL

Obiectiv: Optimizarea condiţiilor de aplicare a Planului – cadru, curricula la disciplinele de studii prin respectarea pe verticală şi orizontală a cerinţelor acestora

1.Inspecţii frontale Instituţia Termenii Responsabili Modul de totalizare

IP GM „Em. Loteanu”, s. Clocuşna IET s.Mihălăşeni

Octombrie Curatorii instituţiilor

Rapoarte de inspecţii Consiliul de Administraţie

IP L.T. „C. Stamati” IET s. Berezovca

Noiembrie Curatorii instituţiilor


IET com. Ocniţa Decembrie Curatorii instituţiilor


IP L.T. „Gh. Biruitorul” IEP Rujniţa

Februarie

Curatorii instituţiilor


IP GM Bîrnova IET Dîngeni

Martie

Curatorii instituţiilor


Şc. primară-grădiniţă Codreni IET s. Paladea

Aprilie Curatorii instituţiilor Rapoarte de inspecţii Consiliul de Administraţie

2. Inspecţii de revenire IP LT Rujniţa IET s. Gîrbova

Octombrie Curatorii instituţiilor


11

IP GM Mihălăşeni IET Grinăuţi-Moldova

Noiembrie Curatorii instituţiilor


IP GM Calaraşovca Decembrie Curatorii instituţiilor


IET s. Naslavcea IET com. Lipnic

Martie Curatorii instituţiilor


3. Inspecţii tematice Evaluarea nivelului de pregătire a instituţiilor de învăţămînt către noul an de studii

Septembrie Ostroveţchi Natalia, specialist superior

Consiliul de Administraţie

Şcolarizarea elevilor în instituţiile de învăţământ preuniversitar din raion: probleme – soluţii.

Septembrie Lîsîi Nadejda, specialist superior

Consiliul de Administaţie

Cu privire la rezultatele admiterii în învăţământul liceal, a.s. 2017-2018 Septembrie Bairac Natalia, specialist superior


Monitorizarea elaborării proiectelor de lungă durată la toate disciplinele de studii - accente pe implementarea curriculumului centrat pe competenţe, inclusiv analiză şi propuneri de eficientizare

Septembrie Nina Vacari, Şef secție MCFPC


Pregatirea instituţiilor de învăţământ preuniversitar şi preşcolar către sezonul rece 2017-2018.

Septembrie-Octombrie

Lîsîi Nadejda, specialist superior


Corectitudinea elaborării proiectelor de lungă durată a orelor opționale în baza curriculumului aprobat de ME

Octombrie Nina Vacari, Şef secție MCFPC


Asigurarea cu manuale şcolare , literatură metodică, artistică şi registre de clasă a instituţiilor şcolare

Septembrie-octombrie

Ruslana Casap, metodist


Inspecție tematică: ”Respectarea etapelor proiectării didactice , a programului zilnic și a rutinei în instituțiile preșcolare”.

Pe parcurs Natalia Guţan, Specialist DÎ


Organizarea şi desfăşurarea procesului de atestare a cadrelor didactice supuse atestării în instituţiile de învăţământ preuniversitar şi preşcolar în teritoriu

Noiembrie Nina Vacari, Şef secție MCFPC


Inspecție tematică:„ Respectarea instrucțiunii cu referire la completarea cataloagelor școlare”

Pe parcurs Natalia Bairac, specialist superior


Inspecţie tematică: “Monitorizarea organizării și desfășurării probelor de evaluare, tezelor, pretestărilor, examenelor”.

Conform graficului

Alla Toncoglaz, şef-adjunct DÎ


Inspecţie tematică: ”Aspecte de management curricular în procesul de predare/ învăţare/ evaluare la disciplinele de studii.”

Pe parcurs Specialiştii DÎ Consiliul de Administraţie

Organizarea şi desfăşurarea olimpialei şcolare la disciplinele de studu, Ianuarie Bairac Natalia, Consiliul de Administraţie

12

etapa locală specialist superior Controlul stării cataloagelor și corectitudinii încheierii mediilor semestriale în instituțiile preuniversitare

Decembrie Curatorii Consiliul de Administraţie

Monitorizarea şi controlul realizării conţinuturilor curriculare şi a prevederilor Planului-cadru pentru învăţămîntul primar, gimnazial şi liceal la finalul primului semestru al anului de studii 2017-2018 la disciplinele de studiu.

Decembrie Curatorii Consiliul de Administraţie

Inspecție tematică : ”Monitorizarea organizării și desfășurării secțiilor sportive în instituțiile de învățământ”

Ianuarie Curatorii Consiliul de Administraţie

Inspecţie tematică: „Monitorizarea constituirii comisiilor multidisciplinare în toate instituţiile de învăţămînt și instituirii funcției de cadru didactic de sprijin în instituțiile în care studiaza copii cu CES”.

Pe parcursul I semestru

Lîsîi Nadia, curatorii


Utilizarea eficientă a indicatorilor de monitorizare şi evaluare a prevenirii violenţei în instituţiile de învăţămînt

Februarie Lazari Vera, metodist


Calitatea managementului preşcolar. Amenajarea spațiilor de învățare pe centre de activitate

Februarie Guțan Natalia Consiliul de Administraţie

Inspecție tematică: ”Respectarea instrucțiunii cu privire la eliberarea, evidența și păstrarea actelor de studii”.

Decembrie Alla Toncoglaz, şef-adjunct


Organizarea şi desfăşurarea olimpialei raionale la disciplinele de studiu Februarie Bairac Natalia, specialist superior


Inspecție tematică:„Cu privire la activitatea de control, dirijare şi evaluare în instituțiile de învățământ”.

Martie Alla Toncoglaz, şef-adjunct DÎ


Atestarea cadrelor didactice din instituţiile de învăţământ preuniversitar şi preşcolar /etapa raională

Martie-aprilie Nina Vacari, Şef CM


Inspecție tematică: „Respectarea fișei postului a angajaților din instituțiile preșcolare.

Martie-aprilie Natalia Guţan Consiliul de Administraţie

IV. Inspecţii de specialitate

Subiectul Termenii Responsabili Modul de totalizare

Monitorizarea problemelor de şcolarizare a copiilor şi prevenirea abandonului şcolar Pe parcursul anului Lîsîi Nadejda Şedinţa cu directorii

Monitorizarea procesului de atestare a cadrelor didactice şi manageriale Pe parcursul anului Nina Vacari Consiliul de Administraţie

13

Formarea continuă a cadrelor didactice Pe parcursul anului Nina Vacari Şedinţa cu directorii

Monitorizarea organizării şi desfăşurării tezelor semestriale Decembrie Mai Natalia Bairac Şedinţa cu directorii

Monitorizarea corectitudinii încheierii mediilor şcolare în special în clasele absolvente

Ianuarie Iunie Natalia Bairac Şedinţa cu directorii

Monitorizarea probelor de evaluare propuse de DÎ conform planului Pe parcursul anului Alla Toncoglaz Întruniri metodice

Monitorizarea procesului de pregătire obligatorie a copiilor de 5-7 ani către debutul şcolar Mai Natalia Guţan Şedinţa cu managerii

preşcolari Evaluarea necesarului de cadre didactice pentru anul şcolar 2017-2018 Decembrie Ruslana Casap Şedinţa cu directorii

Respectarea Instrucţiunii privind completarea bazei de date clasele a X-XI-a Pe parcurs Bairac Natalia Şedinţa cu directorii Cu privire la implementarea noilor tehnologii de predare-învăţare, orientate spre identificarea şi dezvoltarea elevilor performanţi Pe parcurs Bairac Natalia Şedinţa cu directorii

Monitorizarea activităţilor extraşcolare Pe parcursul anului Ecaterina Sturznschi Şedinţa cu directorii

Respectarea Procedurii de organizare instituţională şi de intervenţie în cazurile de abuz, neglijare, exploatare, trafic al copilului în instituţiile de învăţămînt din raion.

Pe parcursul anului Vera Lazari Consiliul Consultativ Şedinţa cu directorii

Monitorizarea evaluării finale şi a examenelor de absolvire Iunie Alla Toncoglaz Consiliul de Administraţie

Organizarea transportării elevilor Pe parcursul anului Nadia Lîsîi Şedinţa cu directorii

Evaluarea progresului copiilor conform fișei de monitorizare a pregătirii copiilor către școală în instituțiile preșcolare Mai Natalia Guţan Şedinţa cu şefii de grădiniţă

IV. EVALUAREA PERFORMANŢELOR ELEVILOR

1. Probe de evaluare (I semestru) Disciplina Clasa Termen de realizare Responsabil

Matemaica III Decembrie Guţan Natalia Limba de instruire IV Decembrie Guţan Natalia Istoria românilor şi universală V Decembrie Stratu Stela Matematica VI Decembrie Stela Stratu

14

Biologie VII Decembrie Vacari Eleonora Informatica VIII Decembrie Bairac Natalia Limba de instruire IX Decembrie Toncoglaz Alla, Lîsîi Nadejda

2. Probe de evaluare (II semestru) Limba de instruire III Aprilie Guţan Natalia Matematica IV Aprilie Guţan Natalia Limba străină V Aprilie Vacari Eleonora Fizica VI Aprilie Lazari Vera Limba română (şc. alol.) VII Aprilie Toncoglaz Alla Limba rusă(şc. naţ) VII Aprilie Lîsîi Nadejda Chimie VIII Aprilie Bairac Natalia Geografia IX Aprilie Stratu Stela

3. Olimpiada şcolară la disciplinele de studii Acţiuni Termeni de realizare Responsabili Organizarea şi desfăşurarea olimpiadelor şcolare la disciplinele de studii

Etapa locală Ianuarie 2018 Administraţia instituţiei

Etapa raională Februarie 2018 Bairac Natalia

Etapa republicană Martie-mai 2018 Bairac Natalia

15

Programul de formare a cadrelor didactice şi manageriale

Obiectiv: Realizarea politicilor educaţionale la disciplinele de studiu

ACTIVITĂŢI METODICE CU MANAGERII ŞCOLARI Nr. d/o

Tematica

Eşalonare în timp şi spaţiu Locul desfăşurării Responsabili

1. Atelier didactic ,,Asigurarea calității în învățământul general -factor prioritar în managementul eficient”

August LT „Gh. Biruitorul” Toncoglaz Alla, şef-adjunct DÎ

Realizarea standardele de competenţă managerială în învăţământul general

Noiembrie LT „Gh. Biruitorul” Toncoglaz Alla, şef-adjunct DÎ

2. Cu privire la organizarea și desfășurarea procesului de autoevaluare în instituție : criterii, indicatori și proceduri de colectare a datelor.

Martie Gimn. Berezovca Toncoglaz Alla, şef-adjunct DÎ

ACTIVITĂŢI METODICE CU DIRECTORII ADJUNCŢI PENTRU INSTRUIRE 1. Atelier didactic ,, Managementul educațional în

contextul ghidării raționale a comunității școlare” August 2017 Direcţia Învăţământ Vacari Nina

Sturzinschi Ecaterina 2. Seminar de bune practici ,,Îmbunătăţirea continuă a

competenţelor profesionale ale cadrelor didactice” Noiembrie 2017 IP GM Hădărăuţi Burlacu Galina

3. Rolul comisiilor metodice în sporirea nivelului profesional al pedagogilor

Martie 2018 Gim. Calaraşovca Macinschi Ina

4. Standardele de competenţă profesională a cadrelor didactice – instrument eficient de evaluare internă a cadrelor didactice, a rezultatelor şi a procesului didactic

Ianuarie 2018 Direcţia Învăţământ Vacari Nina

ACTIVITĂŢI METODICE CU DIRECTORII ADJUNCŢI PENTRU EDUCAŢIE 1. Atelier didactic: ,,Managementul educațional în

contextul ghidării raționale a comunității școlare” August Direcţia Învăţământ Vacari Nina

Sturzinschi Ecaterina 2 Seminar practic: ”Managementul clasei de elevi-

gestionarea situaţiilor de criză” Octombrie Gim. Grinăuţi – Moldova

Benzari Mariana

3 Training: Parteneriatul educațional – factor primordial în realizarea educației pentru calitate

Decembrie Direcţia Învăţământ Sturzinschi Ecaterina

16

4 Training cu diriginții calaselor a IX și a XII. ”Modalități de ghidare în carieră”

Ianuarie Direcţia Învăţământ Sturzinschi Ecaterina

5 Masă rotundă cu organizatorii, diriginții de clasă ”Eficientizarea procesului de educație a elevilor din raionul Ocnița în domeniul drepturilor copilului”

Martie Direcţia Învăţământ Sturzinschi Ecaterina

6 Personalitatea cadrului didactic diriginte- cheie de succes în formarea colectivului de elevi

Aprilie Direcţia Învăţământ Psihologul SAP

EDUCAŢIE TIMPURIE. MANAGERI 1 Seminar teoretico-practic: „Etapele de apreciere a unei

activităţi în IET” Octombrie IET „Romaniţa”, s. Bîrnova Guţan Natalia

2 Seminar instructiv:„Paşi de elaborare eficientă a raportului de activitate a IET”

Martie IET „Albinuţa”, s. Sauca Guţan Natalia

EDUCAŢIE TIMPURIE. EDUCATORI 1 Grupa mare. Seminar teoretico-practic: „Dezvoltarea

creativităţii la preşcolari” Noiembrie IET „Îngeraşii mamei”,

s.Lipnic Guţan Natalia

2 Grupa mare. Seminar teoretico-practic: «Креативное развитие дошкольников»

Decembrie IET «Зирочка», Unguri Guţan Natalia

3 Grupa pregătitoare. Seminar teoretico-practic: „Monitorizarea procesului dezvoltării copiilor din grupa pregătitoare”

Februarie IET „Andrieş”, s. Grinăuţi-Moldova

Guţan Natalia

4 Grupa pregătitoare. Seminar teoretico-practic: «Мониторинг процесса развития детей подготовительной группы».

Aprilie IET „Steluţa”, s. Rujniţa Guţan Natalia

ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR 1 Clasa I. Seminar practic: „Evaluarea criterială în baza

descriptorilor la orele de matematică, treapta primară” Martie IP GM „Petru Zadnipru”,

Sauca Guţan Natalia

2 Clasa I. Seminar practic: «Критериальное оценивание при помощи дескрипторов на уроках математики в начальном цикле»

Aprilie IP LT „M. Eminescu”, or.Otaci

Guţan Natalia

3 Clasa II. Seminar practic: „Evaluarea criterială în baza descriptorilor la orele de limba şi literatura română la treapta primară”

Februarie IP LT „M. Sadoveanu”,or. Ocniţa

Guţan Natalia

4 Clasa II. Seminar practic: «Критериальное оценивание при помощи дескрипторов на уроках

Febuarie IP LT Rujniţa Guţan Natalia

17

русского языка и литературы в начальном цикле» 5 Clasa III. Seminar practic: „Descoperirea independentă

a cunoştinţelor prin prisma experienţei de viaţă la orele de ştiinţe”

Noiembrie IP Gimn. Bîrnova Guţan Natalia

6 Clasa III Seminar practic: «Самостоятельное открытие знаний через призму жизненных эксперементов на уроках познания мира»

Noiembrie IP GM Corestăuţi Guţan Natalia

7 Clasa IV Seminar practic: „Stimularea şi motivarea activităţilor practice la orele de matematică”

Octombrie IP GM Verejeni Guţan Natalia

8 Clasa IV Seminar practic: «Стимулирование и мотивация практической деятельности на уроках математики»

Octombrie IP Şc.prim.-grăd. Codreni Guţan Natalia

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ŞC. NAŢIONALE) 1 Cu privire la organizarea procesului educaţional la

limba şi literatura română în anul 2017-2018. Raportul de activitate şi planul de activitate pentru anul de studii 2017-2018”

August Direcţia Învăţământ Toncoglaz Alla

2 Strategii didactice de integrare a competenţelor elevului. Proiectul educaţional.

Februarie Gimn. Lencăuţi Bodnarciuc Valentina

3 Eficienţa lecţiilor de tip atelier. Din experienţa didactică a profesorilor

Aprilie Direcţia Învăţământ Toncoglaz Alla

LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (ŞC. ALOLINGVE) 1 Cu privire la organizarea procesului educaţional la

limba şi literatura română în anul 2017-2018. Raportul de activitate şi planul de activitate pentru anul de studii 2017-2018”

August Direcţia Învăţământ Toncoglaz Alla

2 Formarea culturii comunicării prin asigurarea caracterului funcţional al competenţelor elevului la limba română.

Noiembrie LT „M. Eminescu”, or. Otaci

Sorbalo Liliana, Sanduleac Snejana, N Lionora

3 Dezvoltarea competenţelor de lucru cu vocabularul la orele de limba română prin prisma lecturilor particulare

Martie Direcţia Învăţământ Toncoglaz Alla

LITERATURA UNIVERSALĂ 1 Monitorizarea dinamicii rezultatelor elevului prin Noiembrie Direcţia Învăţământ Sîmîntînă Lidia, Bejenari

18

tehnica portofoliului la disciplina Literatura universală Viorica LIMBA ENGLEZĂ 1 Seminar metodico-practic ,,Strategii didactice de

integrare a competențelor elevului: Proiect educațional” .

octombrie 2017 IP LT “Gh. Biruitorul” Profesorii de l. engleză din IP LT,,Gh. Biruitorul”

2 Atelier didactic ,,Formarea competențelor transdisciplinare în cadrul orelor de limba engleză.

noiembrie 2017 Direcţia Învăţământ Nevreanschi Veronica, IP LT Rujnița

3 Atelier didactic ,,Metode și tehnici de dezvoltare a memoriei elevilor la lecțiile de limba engleză”

ianuarie 2018 Direcţia Învăţământ Ursatii V-na, IP GM Naslavcea Rusu Emilia, gim. Calarașeuca

LIMBA FRANCEZĂ 1 Atelier de bune practici ,,Învățarea limbajului turistic,

conceperea unui program de specialitate (formarea BELC-2017 Sibiu)”

noiembrie 2017 Direcţia Învăţământ Lazari Vera

2 Seminar metodico-practic ,,Formarea competențelor transdisciplinare în cadrul orelor de limba franceză”.

ianuarie 2018 gim.,,Emil Loteanu” Dutca Svetlana,

3 Atelier didactic ,,Modalități de formare și evaluare a competențelor specifice în cadrul predării limbii franceze”

martie 2018 Direcţia Învăţământ Cebotari Tamara, IP LT “C. Stamati” Ciumac Ana LT ,,M Sadoveanu”

LIMBA RUSĂ (alolingvi) Seminar metodico –practic ,,Strategii și tehnologii

didactice modern de dezvoltare a creativității elevilor în cadrul orelor de limba și literature rusă”.

Noiembrie 2017 Gimnaziul Naslavcea Lîsîi Nadejda,

Atelier didactic ,,Tipuri de evaluare în procesul instructiv – educativ la orele de limba și literatura rusă”.

Ianuarie 2018

Direcţia Învăţământ Lîsîi Nadejda, Profesorii implicaţi în procesul de atestare, Sesiunea 2018

LIMBA RUSĂ (şc. naţionale) Atelier didactic ,,Formarea-dezvoltarea-evaluarea

competențelor de comunicare orală în cadrul disciplinei limba și literatura rusă în școlile naționale”.

Ianuarie 2018 Direcţia Învăţământ Lîsîi Nadejda, Profesorii implicaţi în procesul de atestare, Sesiunea 2018

19

Seminar metodico –practic ,,Lecția contemporană de limba rusă – modalitate de educare și formare la elevi a competențelor cheie și abilităților de viață”.

Februarie 2018 Gimn.„Ștefan cel Mare” Lipnic

Lîsîi Nadejda

ISTORIE Repere metodologice a ME la istoria românilor şi

universală ,în anul de studiu 2017-2018. August 2017 Direcţia Învăţământ Stella Stratu

Training,,Utilizarea corectă a TIC în formarea şi evaluarea competenţelor specifice la istorie. ”

Noiembrie Direcţia Învăţământ Stella Stratu, Profesorii de istorie

Seminar metodico-practic: Strategii de formare şi evaluare a competenţelor la istorie prin intermediul metodelor interactive-participative”

Martie

Gim.”Petru Zadnipru ” Sauca

Stella Stratu, Burcovschi Ana

GEOGRAFIE

1 Repere metodologice a ME la geografie,în anul de studiu 2017-2018.

August 2017 Direcţia Învăţământ Stella Stratu

2 Seminar metodico-teoretic : ,, Strategii de formare şi evaluare a competenţelor la geografie prin intermediul metodelor interactive-participative”

Vacanţa de toamnă Direcţia Învăţământ Stella Stratu, Profesorii de geografie

3 Seminar metodico-practic: ,,Utilizarea corectă aTIC

în formarea şi evaluarea competenţelor specifice la geografie”

Noiembrie Gim. ”O.Cobîleanscaia”Unguri

Stella Stratu, Suhareva Marina

EDUCAŢIE CIVICĂ

1 Repere metodologice a ME la educaţia civică, în anul de studiu 2017-2018.


2 Seminar metodico-practic ,, Strategii didactice de valorizare a fiinţei umane.a demnităţii umane şi a drepturilor omului la lecţiile de educaţie civică ”.

Martie LT”Constantin Stamati”

Stella Stratu, Ţurţurica Angela

Vieru Olga 3 Seminar metodico-teoretic

,, Fomarea competenţelor civice şi responsabile prin intermediul activităţilor de voluntariat la elevi”

Vacanţa de primăvară Direcţia Învăţământ Stratu Stella, Ostapenco Svetlana

Scripnic Nicoleta EDUCAŢIE PLASTICĂ

Repere metodologice ale ME la educaţia plastică, în anul de studiu 2017-2018.


20

Seminar metodico-practic: ,, Formarea şi dezvoltarea competenţelor digitale în cadrul orelor de Educaţie plastică ”

Noiembrie Gim.Vălcineţ

Stratu Stella, Rîbac Olga

Seminar metodico-teoretic,, Criterii de evaluare a produselor educaţionale la Educaţia plastică”

Vacanţa de iarnă Direcţia Învăţământ Stratu Stella Lazări Maria

MATEMATICĂ

1 Seminar instructiv-metodic ,,Metode şi tehnici de rezolvare a problemelor cu grad sporit de dificultate din cursul gimnazial şi liceal de matematică”

Octombrie 2017 Direcţia Învăţământ Vacari Nina Profesorii ce se atestează

2 Seminar practic: „Tehnici moderne de formare a competenţelor elevilor la matematică în baza standardelor educaţionale”.

Decembrie 2017 LT ,,C.Stamati” Botnariuc Serghei Tudosan Veronica

3 Laborator de creaţie: „Factorii care influenţează calitatea instruirii, căile de sporire a progresului şcolar”;

Martie 2018 Direcţia Învăţământ Vacari Nina Profesorii cu experienţă didactică avansată

FIZICĂ 1 Seminar instructiv-metodic ,, Rezolvarea problemelor

de fizică prin metode grafice” Octombrie 2017 Direcţia Învăţământ Vacari Nina

Profesorii cu experienţă didactică avansată

2 Atelier de lucru ,,Propuneri cu privire la elaborarea subiectelor la olimpiada raională la fizică”

Ianuarie 2018 Direcţia Învăţământ Vacari Nina

3 Seminar teoretico-practic ,,Aspecte didactice de sporire a motivaţiei elevilor de a învăţa”

Februarie 2018 IP GM. ,,Vitalie Tonu”, Dîngeni

Vacari Nina, Găluşcă Mihail

INFORMATICĂ 1 Seminar instructiv-metodic: Rezolvarea problemelor

de calcul la informatică în clasele gimnaziale Vacanţa de toamnă Direcţia Învăţământ Bairac Natalia

2 Seminar instructiv-metodic:Metode şi tehnici de lucru cu copii dotaţi la informatică

Vacanţa de iarnă Direcţia Învăţământ Bairac Natalia

3 Seminar metodico-practic: Motivarea elevilor pentru lecţii de informatică prin implementarea tehnologiilor

Ianuarie IP GM. Gîrbova

Bairac Natalia, Mihailov Pavel

21

TIC BIOLOGIE

1 Seminar practic „Cu privire la organizarea procesului educaţional la biologie în anul 2017-2018.Raportul de activitate şi planul de activitate pentru anul de studii 2017-2018”

August Direcţia Învăţământ Ecaterina Sturzinschi

2 Training ,,Utilizarea posibilităţilor curriculare prin intermediul lecţiilor de biologie şi extracurriculare în vederea ghidării în carieră a adolescenţilor”

Octombrie IP GM „Şrefan cel Mare” Chistruga Angela

3 Training: “ Formarea competenței acțional strategice la biologie și ecologie, prin intermediul elaborării de proiecte de intervenție”

Noiembrie Direcţia Învăţământ Reus Svetlana Toma Aurica

Bobeico Tatiana 4 Training: „Particularităţile demersului educaţional în

contextul formării competenţei acţional-strategice la lecţiile de biologie”

Ianuarie Direcţia Învăţământ Sturzinschi Ec.

5 Seminar teoretic: „Utilizarea strategiilor eficiente în cadrul orelor de biologie în contextul diferenţierii şi individualizării procesului educaţional”

Aprilie Focșa Stela Perepecichin Iuriui

CHIMIE

1 1. Seminar instructiv-metodic:Rezolvarea problemelor de calcul prin aplicarea algoritmilor chimiei în soluţionarea problemelor actuale.

Vacanţa de toamnă Direcţia Învăţământ Bairac Natalia

2 2. Seminar instructiv-metodic: Investigaţia experimentală a proprietăţilor şi obţinerii substanţelor chimice

Vacanţa de iarnă Direcţia Învăţământ Bairac Natalia

3 3. Seminar metodico-practic: Crearea condiţiilor pentru manifestarea capacităţilor creative ale elevilor şi dezvoltarea interesului pentru studiul chimiei

martie IP GM. Mihălăşeni

Bairac Natalia, Focşa Stela

EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ Atelier didactic ,,Utilizarea şi elaborarea unor

modalităţi de evaluare la lecţiile de educaţia tehnologică”.

Noiembrie 2017 Direcţia Învăţământ Profesorii de educaţia tehnologică din instituțiile de învățământ din raion.

Seminar metodico-practic ,,Implimentarea Martie 2018 IP GM “O. Cobîleanscaia”, Profesoara de educația

22

cunoștințelor teoretice la lecțiile practice de educația tehnologică în ciclul gimnazial”.

s.Unguri tehnologică din gim. Unguri

PREVENIREA VIOLENŢEI ÎN INSTITUŢIILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT Indicatori de monitorizare a aplicării Procedurii de

organizare instituţională şi de intervenţie a lucrătorilor instituţiilor de învăţământ în cazurile de abuz, neglijare, exploatare, trafic al copilului (Ordinul ME nr. 1049 din 08.10.2014). - Ghidul de elaborare a Politicii de protecție a copilului din instituția de învățământ.

August 2017 Direcţia Învăţământ Lazari Vera , coordonator pentru prevenirea violenţei asupra copilului, DÎ

Seminar raional metodico-practic ,,Competențe de asigurare a climatului psihosocial și profilaxiei violenței”.

Decembrie 2017

Gim. Gîrbova Velișco Rodica , coordonator în gimnaziul Gîrbova

Analiza respectării actelor legale de către angajaţii instituţiilor de învățământ și rezultatele controlului tematic .

Martie 2018 Direcţia Învăţământ Lazari Vera , coordonator DÎ

RELIGIE (opţional) Seminar raional metodico-practic ,,Valorificarea

potențialului spiritual al copiilor-cheia spre succesul nostru comun”.

Octombrie 2017 Gim. Mereşeuca Bacal Aliona

EDUCAŢIE MUZICALĂ Trainig: ” Particularitățile demersului educațional la

educația muzicală în contextul formării competenței ”

Decembrie Direcţiua Învăţământ Pătrănică Elena Sultan Ion

Seminar practic „ Aplicarea și folosirea diverselor metode și tehnici de lucru la orele de educație muzicală.”

Februarie IP LT „M. Sadoveanu”

Cebotari Natalia

Tratarea diferențiată și individualizată a elevilor actualitatea învățământului modern.

Aprilie Direcţiua Învăţământ Profesori; gimn. Berezovca, ”Emil Loteanu”, ”Ștefan cel Mare”.

23

BIBLIOTECARI 1 Seminar metodico-practic „Cartea şi lectura – călăuză

spirituală de formare a competenţelor de comunicare” Martie IP LT „Gh. Biruitorul” Casap Ruslana, bibliotecarii

şcolari 2 Atelier de lucru . Tehnici eficiente de luare a notiţelor

şi lucru cu fişele bibliografice. Ianuarie Direcţia Învăţământ Casap Ruslana, bibliotecarii

şcolari STUDIEREA, GENERALIZAREA ŞI RĂSPÎNDIREA EXPERIENŢEI PEDAGOGICE AVANSATE

Nr. crt.

Activităţi Perioada Locul desfăşurării Responsabili

1 Generalizarea și răspândirea experienței pedagogice avansate „Tehnici de învăţare eficientă” /din laboratorul de creație a învățătoarei Iurcenco Liliana„

Decembrie Centrul Metodic Secția management al curriculumului și formare profesională continuă

2. Generalizarea și răspândirea experienței pedagogice avansate ,,Utilizarea tablei interactive la ore”

Aprilie Centrul Metodic Secția management al curriculumului și formare profesională continuă

ACTIVITĂŢI METODICE CU CADRELE DIDACTICE DEBUTANTE

Tematica

Perioada Locul desfăşurării Responsabili

1. Seminar teoretico-practic ,,Sugestii/recomandări privind perfectarea documentaţiei şcolare”

Noiembrie Direcţia Învăţământ

Nina Vacari

2. Seminar teoretico - practic ,,Managementul clasei şi al comportamentului elevilor din perspective abordării centrate pe cel ce învaţă”

Decembrie Direcţia Învăţământ

Nina Vacari

3. Seminar teoretico - practic ,,Demersul didactic – etapă importantă în procesul de formare a competenţelor profesionale ale cadrelor didactice”

Martie Direcţia Învăţământ

Nina Vacari

ACTIVITATE DE INSTRUIRE A CADRELOR DIDACTICE/MANAGERIALE IMPLICATE ÎN PROCESUL DE ATESTARE Seminar instructiv-metodic ,,Cerințe referitor la

elaborarea raportului de autoevaluare pentru conferirea/confirmarea gradului didactic/managerial ”

Noiembrie Direcţia Învăţământ

Nina Vacari

ACTIVITATEA CONSILIULUI ELEVILOR

24

Consiliul Raional al Elevilor 1 Școala tânărului Conselier. Drepturile și responsabilitățile

membrioolr CL al elevilor și tinerilor. Octombrie IP LT „Gh. Biruitorul” E. Sturzinschi,

mentorul CRE

2 ”Cum să devenim un lider pozitiv”- traning Decembrie IP LT „Gh. Biruitorul” E. Sturzinschi, mentorul CRE

3. Seminar ”Fii tânăr , fii activ” Ianuarie IP LT „Gh. Biruitorul” E. Sturzinschi, mentorul CRE

4 Training ”De la idee spre realizare” Martie IP LT „Gh. Biruitorul” E. Sturzinschi, mentorul CRE

5 Lidership și dezvoltarea personală -”Academia pentru lider” Mai IP LT „Gh. Biruitorul” E. Sturzinschi, mentorul CRE

VI. ACTIVITATEA EDUCATIVĂ

Activităţi Termeni Responsabili Locul desfăşurării

Domeniul cultural-artistic Ziua Independeţei Republicii Moldova 27 august 2017 Ecaterina Sturzinschi Teren Sărbătoarea „Limba Noastră” 31 august 2017 Ecaterina Sturzinschi Teren

„Primul sunet”- careu solemn dedicat Zilei cunoştinţelor 01 septembrie 2017 Ecaterina Sturzinschi Curatorii Teren

„Elevul de ieri – ostaşul eminent de azi” – amenajarea unui panou cu informaţie utilă pentru premilitari consacrat Zilei Armatei Naţionale

03 septembrie 2017 Ecaterina Sturzinschi Curatorii Teren

Festivalul etniilor Septembrie 2017 Vera Lazari Teren Raion

Ziua Internaţională a Păcii, concursul de desene: „Să fie pace pe pămînt!” 21 septembrie 2017 Ecaterina Sturzinschi Teren

25

Ziua profesională a Pedagogului „Pedagog - o chemare a inimii” 05 octombrie 2017 Eleonora Vacari

Curatorii Teren,raion

Concursul „Tânărul Specialist”. Noiembrie 2017 Nina Vacari Ecaterina Sturzinschi

Raion

Concursul tinerilor informaticieni Octombrie 2017 Bairac Natalia Teren, raion Ziua Europeană Anti-Trafic 18 octombrie 2017 Invitați ONG, organele de

forță Toate instituţiile

Ziua Internaţională a Justiţiei Civile 19 octombrie 2017 Ecaterina Sturzinschi În instituţii cu invitarea reprezentanților din domeniu

Lunarul Securității Cibernetice Octombrie 2017 Bairac Natalia Teren, raion Săptămâna Naţională a Tineretului 07- 11 noiembrie 2017 Ecaterina Sturzinschi În instituţii; mese rotunde,

concursuri, întâlniri cu tinerii din ONG

Ziua internaţională pentru Toleranţă: „Toleranţa între virtute şi slăbiciune” 16 noiembrie 2017 Ecaterina Sturzinschi

Teren

„HIV-SIDA-consecinţe, prevenire, combatere” (Galeria ziarelor de perete,activităţi extracurriculare, expoziţie de pliante tematice)

01 decembrie 2017 Ecaterina Sturzinschi Teren

„Împreună împotriva violenţei” Noiembrie -decembrie 2017

Vera Lazari

Teren

Concursul literar „Galbenă gutuie”, dedicat scriitorului Emil Loteanu

Noiembrie 2017

Alla Toncoglaz

Teren Raion

Festival de colinde, obiceiuri şi datini de Crăciun şi Anul Nou Decembrie 2017 Ecaterina Sturzinschi

Teren Raion

Concursul „Pedagogul anului”. Ianuarie 2018 Nina Vacari Concurs organizat

Concursul literar „Cu dor şi dragoste de ţară” Ianuarie 2018 Alla Toncoglaz Teren Raion

Concurs literar: „Eminesciana” Ziua Comemorării lui Mihai Eminescu 15 ianuarie 2018 Alla Toncoglaz Teren

Concursul Cântecului Francez

Ianuarie 2018

Vera Lazari

Teren, Raion

” Afganistan - durere, tragedie, eroism”. Activităţi privind Februarie 2018 Ecaterina Sturzinschi Toate instituţiile

26

consemnarea evenimentului de retragere a trupelor armate din Afganistan Concursul literar : „Mamă, tu eşti Patria mea”, dedicat scriitorului Grigore Vieru (Pentru şcolile alolingve) Februarie 2018 Alla Toncoglaz Raion

Ziua Memoriei (Conflictul Transnistrean) Întâlniri cu participanții războiului, voluntariat de acordare de ajutor faliilor celor cedați ori participanți, vizite la domiciliu.

02 martie 2018 Ec. Sturzinschi Toate instituţiile

Concursul Tinerilor poeţi „Florii 2018” Martie 2018 Aprilie 2018 Alla Toncoglaz Raion

Republică

Concurs: „Exmatriculăm violenţa din şcoală!” 30 ianuarie 2018 Vera Lazari Raion

Sărbătoarea „Mărţişor 2018”

01-08 martie 2018 Ecaterina Sturzinschi Teren

Săptămâna Internaţională a Educaţiei Financiare 10-17 martie Ecaterina Sturzinschi Toate instituţiile Ziua Siguranţei pe Internet Februarie 2018 Bairac Natalia Teren

Raion

Concursul literar „La Humuleşti, la casa cu poveşti” Martie 2018

Alla Toncoglaz

Teren Raion

Concursul tinerilor declamatori (pentru şcolile ruse) Ianuarie 2018 Nadia Lîsîi Teren

Raion

Festivalul „Cântecul tradiţional Pascal” Martie 2018 Aprilie 2018

Ecaterina Sturzinschi

Teren Raion

Concurs literar „La izvoarele înţelepciunii” Martie 2018 Aprilie 2018

Alla Toncoglaz

Teren, raion, republică

Concursul tinerilor chimişti Martie 2018 Bairac Natalia Raion Concursul de eseu „Mesajul meu antidrog” Concurs de eseuri

Martie 2018 Ecaterina Sturzinschi Teren

Festivalul francofon Martie 2018 Vera Lazari Raion Festivalul anglofon Martie 2018 Vera Lazari Raion Tineri herodoţi (domeniul istorie) Aprilie 2018 Stela Stratu Raion

Concurs de proiecte comunitare „Tinerii în acţiune” Aprilie 2018 Stela Stratu Raion

27

Concurs consacrat Zilei Mondiale a sănătății FLASH-MOB

Aprilie 2018 Ec. Sturzinschi Piața LT ”Gh. Biruitorul”

Ziua drapelului de stat 27 aprilie2018

Stella Stratu

Teren

Concurs „Sunt copil – respectă-mi drepturile” elevii claselor I-IV, V-VII Desene, aplicații.

Aprilie- mai 2018 Stela Stratu Teren

Cântecele Speranţei, Crdinţei şi Iubirii Mai 2018 Ecaterina Sturzinschi

Teren Raion

Careu solemn: Ultimul sunet

Mai 2018

Curatorii

Teren

Sărbătoarea Mondială a Copilului. Consurs de desene cu genericul „Copilul – astru de lumină” 01 iunie 2018 Ecaterina Sturzinschi

Semion Rînja Teren

Domeniul educaţiei civile

Acţiunea „Săptămâna micului pieton” Septembrie 2017 Nadea Lîsîi Teren

Concursul „Tânărul agent de circulaţie” Mai 2018 Nadea Lîsîi Teren Raion

Ziua Naţională a Sportului 21 mai 2018 Plămădeală Dinu Teren Domeniul Ecologic

Concursul „Râu curat de la sat la sat ” Octombrie 2017

Ecaterina Sturzinschi, IP LT „Gh. Biruitorul”

Concursul de proiecte, eseuri ecologice : “Prevenirea, reducerea nivelului poluării mediului ambiant, bazinelor de apă, aerului atmosferic. Ce aşi putea face eu?”

decembrie local 2017 februarie raional-2018

Profesorii, diriginţii de casă E. Sturzinschi

IP LT „Gh. Biruitorul”

Bilunarul Ecologic Martie- Aprilie 2018

Ecaterina Sturzinschi, Teren

Concursul ecologic „Apa - izvorul vieţii” Martie - aprilie 2018

Ecaterina Sturzinschi Teren

Ziua Naţională de înverzire a Plaiului „Un arbore pentru dăinuirea noastră” Aprilie 2018 Ecaterina Sturzinschi Teren Ziua Naţională a curăţeniei 16 aprilie 2018 Ecaterina Sturzinschi,

curatorii Teren

28

ACTIVITĂŢI SPORTIVE CU ELEVII

Spartachiada elevilor

COMPETIŢIILE ZONALE

Grupa mică – clasa IX

pentru următoarele probe de sport: mini-fotbal, şah, dame şi tenis de masă / băieţi şi fete /

Grupa 1 Grupa 2

1. gim. Unguri 1. gim. Verejeni 2. gim. Mereşeuca 2. gim. Sauca 3. gim. Calaraşeuca 3. gim. Bîrnova 4. gim. Vălcineţ 4. gim. Gîrbova 5. LT M.Eminescu 5. gim. Lencăuţi 6. gim. Berezovca 6. gim. Lipnic

Grupa 3 Grupa 4

1. LT C.Stamati 1. LT Ghe.Biruitorul 2. gim. Mihălăşeni 2. gim. Naslavcea 3. gim. Dîngeni 3. gim. Corestăuţi 4. LT Rujniţa 4. LT M.Sadoveanu 5. gim. Grinăuţi5. gim. Hădărăuţi 6. gim. Clocuşna Grupa mare -- clasele X—XII

Echipele participante :

29

1. LT Rujniţa 2. LT „M.Eminescu” Otaci 3. LT „C.Stamati” s.Ocniţa 4. LT „M.Sadoveanu” Ocniţa 5. Colegiul Agroindustrial Grinăuţi 6. LT „Gh. Biruitorul” Ocniţa

La jocurile sportive baschet şi volei (băieţi şi fete) vor fi formate grupe conform ofertelor preliminare prezentate de profesorii de educaţie fizică până la 25 octombrie 2017.

Grupa mică Nr. d-o

Proba de sport Localitatea, responsabilii şi termenii de desfăşurare în zone Finala

1. Cros - 07.10.2017 Complexul sportiv

2. Mini--fotbal 1. gim. Mereşeuca - ............... 2. gim. Bîrnova - Calaraş Constantin 3. gim. Grinăuţi-Moldova - Iacobciuc Valerii 4. LT M.Sadoveanu – Cuşnir Boris

2017

Câte două echipe din zone

Informaţie adăugătoare - 2017 Complexul sportiv „Olimp” Ocniţa

3. Tenis de masă / băieţi şi fete /

1. LT M.Eminescu --Trefenco Svetlana 2. gim. Bîrnova -- Calaraş Constantin 3. LT Rujniţa -- Tihun Natalia 4. LT M.Sadoveanu – Cuşnir Boris

02.12.2017


09.12.2017 LT M.Sadoveanu

4. Şah şi dame 1. LT M.Eminescu--Zvenico Alexandru 2. gim. Bîrnova – Calaraş Constantin 3. gim. Dîngeni – Găluşcă Mihai

4. LT M.Sadoveanu – Cuşnir Boris 03.11.2017


04.11.2017 LT M.Sadoveanu

5. Baschet /băieţi şi fete/

Conform calendarului adăugător Ianuarie - 2018

6. Volei / băieţi şi fete/

Conform calendarului adăugător Februarie - 2018

30

7. „Ziua aruncătorului”

Conform calendarului adăugător Aprilie 2018 Complexul sportiv „Olimp” Ocniţa

8. Sărituri în lungime Conform calendarului adăugător Aprilie 2018 Complexul sportiv „Olimp” Ocniţa

9 Alergare de viteză Conform calendarului adăugător Aprilie 2018 Piaţa Voluntarilor

Grupa mare

N Proba de sport Localitatea, responsabilii şi termenii de

desfăşurare în zone Finala

1. Cros - 07.10.2017 Complexul sportiv “Olimp” Ocniţa

2. Mini-fotbal - Informaţie adăugătoare - 2018 Complexul sportiv „Olimp” Ocniţa

3. Tenis de masă / băieţi şi fete /

- 10.12.2018 LT “M.Sadoveanu”

4. Şah şi dame - 05.11.2017 LT “M.Sadoveanu”

5. “Ziua aruncătorului” -

Aprilie 2018 complexul sportiv “Olimp” Ocniţa

6. Baschet /băieţi şi fete/ Conform graficului adăugător Ianuarie -2018 7. Volei / băieţi şi fete/ Conform graficului adăugător Februarie-2018 8. “Ziua alergătorului”

- Mai - 2018

Piaţa Voluntarilor 9. Săritura în lungime Aprilie 2018

complexul sportiv “Olimp” Ocniţa

Nr. d-o

Activitatea Perioada Locul desfăşurării Responsabil

1 Turneul republican la fotbal „Cupa Guvernului” între copii cu a.n. 2003-2004

Septembrie Complexul sportiv „Olimp”

Ursan Victor

2 Participarea în Campionatul naţional la fotbal între copii, Septembrie- Conform graficului

31

juniori, divizia B, Nord U-18, a.n. 2000-2001 U-16, a.n. 2002-2003 U-14, a.n. 2004-2005 U-12, a.n. 2006-2007 U - 10, a.n. 2008-2010

noiembrie Ursan V. Crainiuc V. Streleţchi A. Bărbuţă V. Vacariţa A. Surdu Serghei

3 Participarea în Campionatul Naţional la fotbal fete, divizia B, Nord U- 16, a.n. 2001-2003 U-14, a.n. 2004-2006

Septembrie-octombrie

Conform graficului Ursan V. Galuşcă M. Baltag M.

4 Participarea în Campionatul RM la baschet, băieţi şi fete U-18, a.n. 2000-2001 U-16, a.n. 2002-2003 U-14, a.n. 2004-2005

Pe parcursul anului Conform graficului Ursan V. Crivoi A. Ivaha V. Zvenico A.

5 Olimpiada raională la Educaţia fizică Februarie, 2017 Conform orarului Plămădeală Dinu

6 Cupa raională la fotbal Septembrie- Octombrie

Complexul sportiv „Olimp”

Ursan V. Vacariţa A.

7 Turneul la volei consacrat Zilei Naţionale a Tineretului Noiembrie Şcoala sportivă Ploşniţă I. Melnic S.

8 Turneul internaţional la tenis de masă Decembrie Şcoala sportivă Ursan V. Vişnevschi V.

9 Turneul republican la mini-fotbal „Guguţă”, între copii cu a.n. 2006-2007

Mai Conform graficului Ursan V.

11 Turneul republican la mini-fotbal între fete cu a.n. 2005-2006 Mai Conform graficului Ursan V. 12 Ziua sportului Mai Complexul sportiv Ursan V. 13 Cursa Olimpică Mai Complexul sportiv Ursan V.

32

SERVICIUL DE ASISTENȚĂ PSIHOPEDAGOGICĂ

I. Obiectiv general: Asigurarea și respectarea drepturilor copiilor la dezvoltare, educație, protecție, (re) integrare în comunitate și socializare. Obiective specifice: 1. Evaluarea complexă și multidisciplinară a dezvoltării copiilor și identificarea timpurie a necesităților lor specifice. 2. Acordarea asistenței psihopedagogice copilului aflat în situații de dificultate, elaborarea recomandărilor privind traseul educațional și serviciile de suport. 3. Organizarea și acordarea asistenței metodologice în abordarea copiilor cu cerințe educaționale speciale. 4. Dezvoltarea parteneriatelor în asigurarea și respectarea drepturilor copiilor. 5. Promovarea activității Serviciului de Asistența Psihopedagogică.

II. Managementul structurii SAP

Obiectiv: Aplicarea eficientă a cadrului normativ pentru realizarea unui management de calitate

Nr. crt.

Activităţi Termene de realizare

Responsabili Indicatori de realizare Note, comentar

ii

1. Delegarea responsabilităţilor angajaţilor conform regulamentului SAP, conform cerinţelor la etapa dată de activitate.

August-septembrie

Cazacu V. șef SAP

Fişele de post, ordine interne

2. Identificarea resurselor necesare pentru realizarea activităţii de evaluare/reevaluare a situaţiei copiilor şi organizarea asistenţei copiilor cu CES.

August-septembrie

Cazacu V. șef SAP specialişti SAP

Spaţii , dotarea, transportul, instrumente de evaluare

3. Actualizarea /completarea registrelor, dosarelor conform nomenclatorului.

Sistematic Cazacu V. șef SAP specialişti SAP

Registre, dosare conform

33

nomenclatorului 4. Organizarea şedinţelor de planificare şi raportare. Săptămânal şi

lunar Cazacu V. șef SAP

Numărul de şedinţe, procese verbale

5. Perfectarea rapoartelor privind activitatea SAP.

semestrial, anual

Cazacu V. șef SAP

Rapoarte perfectate

6. Perfectarea bazei de date a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale la nivel de instituție școlară și la nivel raional.

Septembrie, ianuarie, mai

Cazacu V. șef SAP managerii școlari

Baza de date Copii cu CES

7. Elaborarea şi aprobarea orarului de reevaluare complexă şi multidisciplinară a copiilor .

septembrie Cazacu V. șef SAP

Orar aprobat

8. Elaborarea şi aprobarea orarului de evaluare complexă şi multidisciplinară a copiilor

octombrie Cazacu V. șef SAP Orar aprobat

9. Planificarea și realizarea vizitelor în instituțiile de învățământ în vederea monitorizării procesului incluziunii școlare.

Sistematic Cazacu V. șef SAP Specialiștii SAP, adm. inst. școlare

Vizite realizate, note inf. elaborate, fișe aplicate

10. Monitorizarea impactului asistenței educaționale acordate copiilor cu CES în CREI, cu stabilirea intervențiilor ulterioare.

Sistematic Cazacu V. șef SAP, Specialiștii SAP

Fișe de monitorizare aplicate, note informative elaborate

11. Ședințe de lucru cu managerii școlari, pentru a-i informa despre procesul Educației Incluzive .

Lunar Cazacu V. șef SAP

Informații prezentate

12. Elaborarea planului anual de activitate a SAP pe anul școlar 2018 - 2019

Mai-august Cazacu V. șef SAP Plan elaborat

III. (Re) Evaluarea complexă privind dezvoltarea copiilor

Obiectiv : Stabilirea nivelului de dezvoltare a copilului, identificarea necesităților speciale și stabilirea serviciilor, programelor de intervenție.

34

Nr. crt. Activități Termene de

realizare

Responsabil Parteneri Indicatori de realizare

Note, comentarii

privind realizarea

1 Elaborarea și aprobarea orarului de (re)evaluare complexă privind dezvoltarea copiilor

August-septembrie

Cazacu V. șef SAP, specialiști SAP

DÎ, Instituțiile de Învățământ

Orarul aprobat

2 Diseminarea orarului de (re) evaluare complexă privind dezvoltarea copiilor în Instituțiile de Învățământ din raion

August-septembrie

Cazacu V. șef SAP, specialiști SAP


Numărul Instituțiilor de Învățământ

(Re) Evaluarea psihopedagogică 1. Elaborarea / completarea instrumentelor de (re) evaluare

psihopedagogică (EC) Sistematic specialiști

SAP Set de instrumente de

evaluare psihopedagogică

2. Identificarea eșantionului de copii care vor fi (re) evaluați August - septembrie

Cazacu V.șef SAP,

specialiștii SAP


Lista copiilor propuși pentru evaluarea psihopedagogică

3. (Re) Evaluarea psihopedagogică a situației copiilor: Dezvoltarea emoțională – afectivă; Psihomotricitate; Comunicare și limbaj; Dezvoltare cognitivă; Potențialul de învățare; Capacitate de relaționare; Maturizare socială; Dezvoltarea abilităților și deprinderilor școlare;

Conform orarului

specialiști SAP

DÎ CMI CDS

Numărul de copii evaluați

4. Perfectarea rapoartelor de (re) evaluare psihopedagogică, cu formularea recomandărilor pentru asistența copiilor

15 zile după

finalizarea

specialiști SAP

DÎ Rapoarte de evaluare finalizate

35

EC (Re) Evaluarea logopedică

1. Elaborarea / completarea instrumentelor de (re) evaluare logopedică

Sistematic Ovcinicov L. Logoped

Set de instrumente

2. Identificarea eșantionului de copii care vor fi (re) evaluați August - septembrie

Ovcinicov L. Logoped


Lista copiilor propuși pentru logopedică

3. (Re) Evaluarea logopedică a situației copiilor: Identificarea nivelului de dezvoltare a limbajului

non/verbal și verbal (oral și scris) al copilului; Evidențierea tulburărilor de limbaj, caracterului,

gradului și profunzimii acestora; Determinarea strategiilor de dezvoltare, abilitare și

recuperare a limbajului;

Conform orarului


DÎ Numărul de copii evaluați în plan

logopedic

4. Perfectarea rapoartelor de (re) evaluare logopedică, cu formularea a recomandărilor pentru asistența copiilor

15 zile după

finalizarea ECM


DÎ Rapoarte de evaluare finalizate

(Re) Evaluarea 1. Discuții cu cadrele didactice, asistenții sociali, părinți,

vecini, rude în scopul relevării: Problemelor din mediul familial și școlar; Dificultăților socio – economic care pot afecta

dezvoltarea armonioasă a copilului și determina dificultățile de învățare;

Conform orarului

Cazacu V. Șef SAP,

specialiști SAP

Asistenți sociali, CDS, familia, rude, vecini,

cadrele didactice

Numărul de discuții, numărul de persoane

2.

Vizite la domiciliu în scopul identificării și valorificării resurselor comunității și familiei pentru realizarea

procesului de incluziune

Conform orarului de evaluare

Cazacu V. Șef SAP,

Specialiștii SAP

Numărul de vizite, certificate de venit, de componență a famil.

36

IV. Asistența copilului cu CES

Nr. crt. Activități Termene de

realizare

Responsabil Parteneri Indicatori de realizare

Note, comentarii

privind realizarea

1 Elaborarea și aprobarea orarului de asistență specializată de către SAP

August - septembrie

Cazacu V. șef SAP, specialiști

SAP

DÎTS, Instituțiile de învățământ și

medicale

Orarul aprobat

2 Diseminarea orarului de asistență a copiilor cu CES în instituțiile de învățământ din raion și părinților copiilor

Septembrie Cazacu V. șef SAP, specialiști

SAP

DÎTS, Instituțiile de învățământ și

medicale

Numărul de instituții

Asistența psihopedagogică 1. Elaborarea programelor de asistență psihologică copiilor

ce CES, după necesitate 15 zile după încheierea evaluării

Petrovskaia El

Psiholog,

Programe individualizate de

asistență

2. Asistență psihologică pentru stimularea dezvoltării și prevenirea situațiilor stresante prin demers:

Constatativ / diagnostic; Formativ – profilactic; Dezvoltarea personalității copilului; Terapeutică – recuperatorii;

La finele programului individual de

asistență

Petrovskaia El

Psiholog,

Instituțiile de Învățământ și medicale

Numărul de ședințe, ocupații, consilieri,

treninguri etc

3. Informarea părintelui și CDS despre parcursul asistenței psihopedagogice

Pe parcursul asistenței

psihopedagogice, cît și la finele

asistenței

Petrovskaia El

Psiholog,

Familia și CDS Numărul de convorbiri, inclusiv

telefonice, fax, scrisori, informații, numărul de părinți

contactați etc

4. Evaluarea / reevaluarea progresului în plan psihopedagogic în dezvoltarea copilului cu CES, cu

Periodic, conform

specialiști SAP

Randamentul realizării programului

37

stabilirea intervențiilor programului

5. Organizarea activităților de sprijin și consilierea persoanelor care au în îngrijire copii cu CES

Permanent, după necesitate

specialiști SAP

CMF, asistenții sociali,

Instituțiile de Învățământ

Numărul de activități și consilieri, etc

6. Referirea copiilor cu CES către instituții specializate După necesitate Cazacu V., șef SAP

CMF, asistenții sociali,

Instituțiile de Învățământ

Numărul de copii cu CES referiți

Asistența logopedică 1. Elaborarea programelor de asistență logopedică

individualizată a copiilor cu CES, după necesitate 15 zile după

încheierea evaluării


Programe individualizate de

asistență

2. Asistență psihologică de stimulare, dezvoltare, abilitare, reabilitare a funcțiilor limbajului

La finele elaborării

programului


Instituțiile de Învățământ și

medicale

Numărul de ședințe, ocupații, consilieri, terapii ocupaționale

3. Informarea părintelui și CDS despre parcursul asistenței logopedice

Pe parcursul și

la finele asistenței

logopedice


Numărul de convorbiri, inclusiv

telefonice, fax, scrisori, informații, numărul de părinți

4. Evaluarea / reevaluarea progresului în domeniul logopedic în dezvoltarea copilului cu CES

Periodic, conform program.


Randamentul realizării programului

5. Organizarea activităților de sprijin și consiliere persoanelor care au în îngrijire copii cu CES pe

domeniul logopedic

Sistematic Ovcinicov L. Logoped

CMF, asistenții sociali, Instit. de

Învățământ

Numărul de activități și consilieri

Asistență educațională și socială

38

1. Organizarea activităților de sprijin, consiliere, educare pentru persoanele care au în îngrijire copii cu CES: părinți

reprezentanții legali, asistenți parentali profesioniști, părinți - educatori

Conform orarului,

la necesitate

specialiști SAP CMI, CDS, asistentul social

Numărul de activități și consilieri

2. Asistență în elaborarea Planurilor educaționale individualizate

Timp de 10 zile după

specialiști SAP CMI, CDS Numărul de PEI

elaborate

3. Informarea părintelui și CDS despre parcursul asistenței pedagogice

Timp de 3 zile de la

finele elaborării programul

ui

specialiști SAP CMI Numărul de convorbiri,

inclusiv telefonice,

fax, scrisori,

informații, numărul de

părinți

4. Evaluarea / reevaluarea progresului în domeniul pedagogic și social în dezvoltarea copilului cu CES

Periodic, conform

programului

specialiști SAP

Randamentul realizării programulu

i

V. Asistență metodologică

Obiectiv: Asigurarea de şanse egale la învăţătură pentru copiii cu CES, integrarea copiilor cu CES în şcoala de masă.

Nr. crt. Activități Termene de realizare

Responsa bil

Parteneri Indicatori de realizare Note, comentarii

privind realizarea

1 Activitatea de elaborare a materialelor Periodic Specialiștii Set de materiale

39

SAP

2 Elaborarea / perfecționarea instrumentelor de (re)evaluare și diferitor materiale metodice

pentru informare și asistență

Periodic Specialiștii SAP

Instrumente de (re)evaluare, diverse materiale metodice pe

domenii

Organizarea și desfășurarea asistenței metodologice pentru diferite categorii de specialiști implicați în procesul de incluziune a copiilor cu CES:

Activități Termene de realizare

Responsabil Participanți Indicatori de realizare

Note, comentarii

privind realizarea

1. Întrunire metodică ”Rolul CMI în asigurarea și promovarea EI la nivel de instituție școlară„

August Cazacu Victoria, șef SAP

Specialiștii SAP

Președinții CMI Numărul participanților, set de

materiale

2. Întrunire metodică ”Asigurarea calității și relevanței în activitatea CDS”

August Cazacu Victoria, șef SAP

Specialiștii SAP

CDS, psihologi, logopezi

Numărul participanților, set de

materiale

3. Seminar metodico - practic „Tehnici de lucru cu copii ce au tulburări de limbaj” (schimb de experiență)

Septembrie Logoped LT „Gh. Biruitorul”

Ovcinicov L. Logoped SAP

Logopezi, CDS Numărul participanților, set de

materiale

4. Atelier metodologic „Suport în proiectarea activității didactice din perspectiva individualizării și diferențierii procesului educațional”

Septembrie

Capmoale T. Pedagog SAP


materiale

5. Seminar instructiv – metodic „Sugestii în asistența pedagogică a copiilor cu CES”

Octombrie Plămădeală V, Pedagog SAP

Educatorii de la grupa mare și .pregătitoare


materiale

40

6. Seminar metodico - practic ”Activitatea de parteneriat a psihologului, logopedului cu CDS în identificarea și evaluarea problemelor copiilor cu dizabilități”

Octombrie Psiholog, CDS LT „M. Eminescu”

Specialiștii SAP

CD7.S, psihologi


materiale

7. Seminar metodico - practic ”Tipuri de asistență în cadrul activității CDS”. .

Noiembrie CDS gim. Bîrnova

Specialiștii SAP

CDS Numărul participanților, set de

materiale

8. Seminar metodico – practic „ Desfășurarea activităților educațional - terapeutice pentru copii cu CES. (schimb de experiență)

Decembrie CDS LT Rujnița Specialiștii SAP

CDS Numărul participanților, set de

materiale

9. Seminar instructiv – metodic „Elaborarea și implementarea PEI în baza recomandărilor SAP”

Decembrie Cazacu Victoria, șef SAP

Specialiștii SAP

Președinții CMI din instituțiile

preșcolare


materiale

10. Seminar practic „Ședință de lucru cu membrii CMI”

Ianuarie Președintele CMI LT„C. Stamati”

Specialiștii SAP


materiale

11. Seminar metodico – practic „ Rolul psihologului în organizarea procesului educațional a elevului cu CES ”

Februarie Psiholog LT„M. Sadoveanu”

Petrovskaia El. Psiholog

Psihologi, CDS Numărul participanților, set de

materiale

12. 3 Decembrie – Ziua Internațională a persoanelor cu dizabilități. 04 – 08 decembrie – Săptămâna Educației Incluzive

Decembrie Președinții CMI din instituții

Specialiștii SAP

CD, CDS, elevi, părinți, APL,

asistent medical, social.


materiale

13. Seminar instructiv – practic „Fapte pozitive demne de apreciat în activitatea cu părinții și a copiilor cu CES”

Martie Administrația gim. „P. Zadnipru” Capmoale T. Pedagog SAP

Cadre didactice, părinți


materiale

41

14. Trening „Deficiențe constatate în rezultatul observației, sugestii în diminuarea lor”

Aprilie Plămădeală V., pedagog SAP

Educatorii, grădinița.

Mereșeuca


materiale

15. Seminar metodologic Sugestii metodologice în elaborarea testelor de evaluare națională finală pentru elevii care au studiat după curricula modificată

Martie - aprilie

Capmoale T Pedagog SAP

Profesorii de la disciplinele de

examen


materiale

16. Masă rotundă : Realizări și impedimente în realizarea EI în educația timpurie

Mai Cazacu Victoria, șef SAP

Specialiștii SAP

Președinții CMI din grădinițe


materiale

17. Consultarea cadrelor didactice, familiei, altor specialişti în vederea consolidării relaţiilor copiilor cu CES şi a colegilor de clasă, elaborării strategiilor de sprijin, realizării activităţilor de recuperare educaţională şi realizării PEI

conform orarului,

la necesitate pe parcursul anului

Capmoale T Pedagog SAP

şef SAP specialiştii SAP, CRAP, DÎ, instituţiile de învăţămînt

Fişe de monitorizare, chestionare, agende

VI. Activităţi de formare/ evaluare a personalului serviciului Obiectiv: Promovarea interesului pentru dezvoltare profesională. Încurajarea şi sprijinirea participării la programele de formare continuă. Nr. crt. Activităţi Termene de realizare Responsabili Indicatori de realizare Note,

1

Autoinstruirea permanentă a specialiştilor SAP Permanent Specialişti SAP Teze, notiţe, articole etc.

.2 Instruirea în cadrul SAP: Trimestrial Specialişti SAP Numărul de comunicări şi

42

Focus-grup - schimb de cunoştinţe şi experienţă. probleme abordate 4

Formări la Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei: Psiholog Pedagog Logoped Şef SAP

Conform prestărilor Specialişti SAP Certificate de formare, materiale de suport

5

Deplasări la nivel naţional şi internaţional în vederea schimbului de experienţă.

Pe parcursul anului, conform prestărilor parvenite

Cazacu V. Şef SAP Specialişti SAP

Numărul de deplasări, informaţia achiziţionată, materiale de suport

6 Raport de activitate şef SAP şi specialişti SAP. semestrial, anual şi

la cerinţă Cazacu V. Şef SAP Specialişti SAP

Numărul de rapoarte de activitate

planul de activitate a direcŢiei ÎnvĂŢĂmÂnt a …7. totalurile întrunirilor metodice şi...

Documents