planificare săptămînală Și zilnică

2
Planificare săptămînală și zilnică Data 04.05.2015 - 08.05.2015 Tema săptăminii : În grădina primăverii… Arii curriculare Dezvoltarea fizică, a sănătății igienei personale Dezvoltarea socio- emoțională Capacități și atitudini în învățare Dezvoltarea limbajului și a comunicării și PCS Dezvoltarea cognitivă și cunoașterea lumii Dezvoltare personala, educație pentru familie și viața în societate Să manifeste abilităţi iniţiale de identificare şi aplicare a resurselor personale Să manifeste încredere în sine şi independenţă Dezvoltarea limbajului și a comunicării verbale, formarea premiselor citirii și scrierii Să-şi dezvolte flexibilitatea mîinii, a încheieturii mîinii Să povestească, să descrie, să discute, să clarifice, să adreseze şi să răspundă la întrebări Stiințe, cunoasterea mediului și cultura ecologică Să efectueze operaţii cu obiectele, orientîndu-se la însu- şirile lor (formă, culoare, dimensiune, temperatură etc.) Să relateze despre trebuinţele omului, despre modalităţile adecvate de satisfacere a acestora Să distingă interacţiunea omului cu mediul natural Formarea reprezentarilor elementare matematice Să evidenţieze relaţii cantitative între două grupuri de obiecte cu ajutorul cuvintelor „mult”, „cîte unul”, „tot atît”, „mai multe” obiecte şi cu „un singur obiect”; să compare cantităţi care diferă între ele cu 1 şi 2 unităţi

Upload: elena-botnariuc

Post on 19-Dec-2015

6 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

..

TRANSCRIPT

Planificare sptmnal i zilnicData 04.05.2015 - 08.05.2015Tema sptminii : n grdina primveriiArii curriculareDezvoltarea fizic, a sntii igienei personaleDezvoltarea socio-emoionalCapaciti i atitudini n nvareDezvoltarea limbajului i a comunicrii i PCSDezvoltarea cognitiv i cunoaterea lumii

Dezvoltare personala, educaie pentru familie i viaa n societateS manifeste abiliti iniialede identificare i aplicarea resurselor personaleS manifeste ncredere nsine i independen

Dezvoltarea limbajului i a comunicrii verbale, formarea premiselor citirii i scrieriiS-i dezvolte flexibilitateaminii, a ncheieturii miniiS povesteasc, s descrie,s discute, s clarifice, sadreseze i s rspund la ntrebri

Stiine, cunoasterea mediului i cultura ecologicS efectueze operaii cu obiectele,orientndu-se la nsu-irile lor (form, culoare, dimensiune,temperatur etc.)S relateze despre trebuineleomului, despre modalitile adecvatede satisfacere a acestoraS disting interaciunea omuluicu mediul natural

Formarea reprezentarilor elementare matematiceS evidenieze relaii cantitativentre dou grupuri deobiecte cu ajutorul cuvintelormult, cte unul, tot att,mai multe obiecte i cu unsingur obiect; s comparecantiti care difer ntre elecu 1 i 2 uniti

Educaia fizic i educaia pentru sntateS respecte regulile de igienpersonal i colectivS formeze deprinderi motricede baz: mers, alergare, srituri,crare, aruncare, prindere, escaladare

Educaia literar- artistic S asculte atent textul prezentatde ctre adult (recitat,povestit, lecturat) i s rspundla ntrebri despre mesajulemoional al unui text literar(poezie, poveste, povestire)

Arte plasticeS manifeste interes stabilfa de arta plastic, dorin-a de a picta, a modela, aconstrui, a aplica i a contemplaopere de artS manifeste interes stabilfa de arta plastic, dorin-a de a picta, a modela, aconstrui, a aplica i a contemplaopere de art

Control: data Metodist:Bostan Svetlana.