COLEGIUL NATIONAL “IANCU DE HUNEDOARA” HUNEDOARA

PLANIFICAREA CALENDARISTICA LA

Geografia Angliei

AN SCOLAR 2009/2010

SEMESTRUL I+ II

Prof. Ioana Dragos

Clasa a IX-a D (1 oră/sapt.)

Manual: The British Isles (2nd edition, David Waugh) Clasa: a IX-a D (bilingv), 1 oră/săptămână

Nr. u. î.

Unităţi de învăţare.Conţinuturi.

Competeţe vizate Nr. de ore

Săpt. Observaţii

1.

LAND AND PEOPLE

The Drainage Basin.The water balance.Human activity affecting drainage basin systemsRiver processes and landforms.Use and misuse of rivers.Coasts , glacial, limestone

1.1.Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.3. Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;4.2. Operarea cu simboluri, semne, convenţii;4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie cartografică sau grafică;4.6. Construirea unor schiţe cartografice simple;5.1. Identificarea surselor de informare şi a informaţiei utile în sistemele multimedia.

2h

S1

(15.IX-18.IX)

S2

(21.IX-25.IX)

2.

CLIMATE AND PEOPLE

Precipitation. (The annual distribution of rainfall, The reliability of rainfall)Temperature (summer temperatures, winter temperatures)Climatic hazards (too much rain, too little rain)Wind (storm surges, snow and ice, fog and smog)

1.1.Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;1.4. Descrierea şi explicarea mediului natural;2.2. Înţelegerea proceselor elementare din natură şi a specificului mediului înconjurător;2.3. Relaţionarea spaţială a elementelor naturale ale unui anumit teritoriu;3.1. Sesizarea unor succesiuni de procese naturale;3.2. Explicarea proceselor naturale din mediul geografic;4.1. Citirea şi interpretarea informatiei grafice şi cartografice;4.2. Operarea cu simboluri, semne, conventii;4.7. Transferarea unor informaţii scrise în modele grafice ;5.2. Utilizarea unor metode şi tehnici simple, specifice diferitelor discipline ştiinţifice, pentru analiza unor elemente ale climei, hidrografiei şi învelişului biogeografic în contextul mediului înconjurător;

2h

S3-S4

(28.IX-02.X)(05.X-09.X)

2

3.

FARMING AND CHANGE

The farming industryOrganic farmingPolitical pressuresDepopulation of rural areasFarming types and systemsHill farmingArable farming (Physical (natural) inputs)Farm managementFarming and the environment

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.2. Argumentarea unui demers explicativ;1.3. Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;2.1. Operarea cu sistemul conceptual şi metodologic specific ştiinţelor;2.4. Sesizarea unor legături observabile între elementele naturale şi sociale;2.5. Prezentarea unor informaţii geografice structurate, pe baza activităţii de documentare independentă;3.3. Analiza, sinteza şi compararea informaţiilor;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;4.2. Operarea cu simboluri, semne, conventii;4.3. Utilizarea convenţiilor în citirea şi interpretarea suporturilor cartografice;4.4 Trecerea de la o scară la alta;5.3. Relaţionarea funcţională a unor elemente naturale şi sociale (prin studii de caz);

2h

S5-6

(12.X-16.X)(19.X-23.X)

4.

FORESTRY AND LANDSCAPE.

EcosystemsThe location of Britain’s forestsAfforestation (for and against)Private forestryLandscape quality

1.1.Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente;1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;2.4. Sesizarea unor legături observabile între elementele naturale şi sociale;2.5. Prezentarea unor informaţii geografice structurate, pe baza activităţii de documentare independentă;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;4.5. Construirea unui text structurat utilizând o informaţie cartografică sau grafică;5.1. Identificarea surselor de informare şi a informaţiei utile în sistemele multimedia;5.3. Relaţionarea funcţională a unor elemente naturale şi sociale (prin studii de caz);5.4. Formarea unui comportament critic constructiv în raport cu elementele calitative ale mediului;6.1. Dezvoltarea interesului pentru cercetarea ştiinţifică a comunităţii;6.2. Îmbinarea diferitelor tipuri de analiză (empirică,holistică etc.);

2h S7-8

(26.X-30.X)(02.XI-06.XI)

3

5.

WATER – SUPPLY AND DEMAND

The water hydrological cycleUses of waterThe need for water managementThe functions of water AuthoritiesNew developments (the Kielder project)

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;3.3. Analiza, sinteza şi compararea informaţiilor;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;2.1 Formularea de idei sau păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii1.4. Descrierea şi explicarea mediului natural;

2h S9-10

(9.XI-13.XI)(16.XI-20.XI)

6.

ENERGY – SUPPLY AND DEMAND

Sources and problemsOil and natural gasAdvantages of the North Sea oil and gas fieldsCoal Nuclear and hydro-electric powerRenewable resources (solar energy, wind power, biogas energy, wave power)

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;3.3. Analiza, sinteza şi compararea informaţiilor;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;2.1 Formularea de idei sau păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii1.4. Descrierea şi explicarea mediului natural;3.2. Explicarea proceselor naturale din mediul geografic;

2h S11-12

(23.XI-27.XI)(30.XI-04.XII)

7

INDUSTRY AND CHANGE

The factory as a systemIndustrial location (industry today)Causes of job losses and industrial declineEmployment structuresHigh-technologyFootloose industries

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;3.3. Analiza, sinteza şi compararea informaţiilor;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;2.1 Formularea de idei sau păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii

2h S13-14

(07.XII-11.XII)(14.XII-18.XII)

4

8,

RESIDENTIAL ENVIRONMENTS

City growth and patterns (why people move into cities)Old inner city areasOuter city council estatesInner city redevelopments (The Byker Scheme-Newcastle upon Tyne)Suburbia (inner-outer suburbia, suurbanised villages)New townsRevision

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;3.3. Analiza, sinteza şi compararea informaţiilor;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;2.1 Formularea de idei sau păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii5.1. Identificarea surselor de informare şi a informaţiei utile în sistemele multimedia.

3h S15-17

(04.I-08.I)(11.I-15.I)(18.I-22.I)

9.

POPULATION CHANGES

TrendsUrban decayUrban renewalMovement (who are the immigrants)patterns

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;3.3. Analiza, sinteza şi compararea informaţiilor;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;2.1 Formularea de idei sau păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii

2h S18-19

(25.I-29.I)(08.II-12.II)

10.

TRANSPORT

ProblemsCity transports (light railway systems, urban motorways)Air Water

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;3.3. Analiza, sinteza şi compararea informaţiilor;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;2.1 Formularea de idei sau păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii

2h

S20-21

(15.II-19.II)(22.II-26.II)

11.

SHOPPING

HierarchiesCentral business districtRegional shopping centresChanging patterns

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;3.3. Analiza, sinteza şi compararea informaţiilor;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;

2h

S22-23

(01.III-05.III)(08.III-12.III)

5

SuperstoresTrade areas

2.1 Formularea de idei sau păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii

12.

RECREATION AND TOURISM

Open space (country parks)Amenities Holidays (location of tourist resorts)Changing patterns (the problems which face tourism)

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;3.3. Analiza, sinteza şi compararea informaţiilor;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;2.1 Formularea de idei sau păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii5.1. Identificarea surselor de informare şi a informaţiei utile în sistemele multimedia.

2h S24-25

(15.III-19.III)(22.III-26.III)

13. COMPETITION FOR

LAND

In cities (competition for land in city centres, competition for land at the urban-rural fringe)The countryside (the threats to Britain’s National Parks)Mountains and coasts

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;3.3. Analiza, sinteza şi compararea informaţiilor;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;2.1 Formularea de idei sau păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii5.1. Identificarea surselor de informare şi a informaţiei utile în sistemele multimedia.

2H S26-27

(29.III-02.IV)(12.IV-16.IV)

14.

ENVIRONMENTAL ISSUES

Acid rain (effects)The thinning ozone layerEnvironmental gain or lossHazardous wastes

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;3.3. Analiza, sinteza şi compararea informaţiilor;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;2.1 Formularea de idei sau păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii1.4. Descrierea şi explicarea mediului natural;3.2. Explicarea proceselor naturale din mediul geografic;

2H S28-29

(19.IV-23.IV)(26.IV-30.IV)

15.

POLITICAL DECISIONS

Highland developmentGovernment aidEnterprise zones

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;3.3. Analiza, sinteza şi compararea informaţiilor;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice

2h

S30-31

(03.V-07.V)(10.V-14.V)

6

şi cartografice;2.1 Formularea de idei sau păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii5.1. Identificarea surselor de informare şi a informaţiei utile în sistemele multimedia.

16.

THE SEA

An abused resource (sources and consequences of sea pollution)

REVISION

1.1. Utilizarea terminologiei ştiinţifice pentru prezentarea unei informaţii pertinente ;1.3.Utilizarea elementelor terminologice din limba engleză;3.3. Analiza, sinteza şi compararea informaţiilor;4.1. Citirea şi interpretarea informaţiei grafice şi cartografice;2.1 Formularea de idei sau păreri pe teme de interes în cadrul unei discuţii1.4. Descrierea şi explicarea mediului natural;3.2. Explicarea proceselor naturale din mediul geografic;

4h S32-35

(17.V-21.V)(24.V-28.V)(31.V-04.VI)(07.VI-11.VI)

7