plan de lectie principiile mecanicii newtoniene

7/16/2019 Plan de Lectie Principiile Mecanicii Newtoniene

http://slidepdf.com/reader/full/plan-de-lectie-principiile-mecanicii-newtoniene 1/3

Proiect de lecţie

Obiectul de învăţământ: FIZICĂ (F2)Clasa: a IX-a F, Liceul Teoretic IL CaragialeData: 7 Iunie 2005Profesor: Georgescu Catalin

Tema lecţiei: Recapitularea şi sistematizarea cunoştinţelor de la unitatea de învăţare“Principiile mecanicii newtoniene. Tipuri de forţe”

Tipul lecţiei: lecţie de recapitulare-sistematizareObiective cadru: cunoaşterea şi înţelegerea termenilor şi conceptelor specifice domeniuluifizicii; dezvoltarea capacităţii de analiză şi de rezolvare de probleme.

Obiective operaţionale:O1 – să enunţe principiile mecanicii newtoniene;O2 – să definească principalele tipuri de forţe şi să scrie relaţiile matematice de calcul amodulelor acestora, precizând semnificaţia mărimilor care intervin;O3 – să recunoască şi să reprezinte grafic forţele care acţionează într-o situaţie concretă;O4 – să rezolve probleme simple aplicând principiile mecanicii.

Strategii didactice:a. mijloace de învăţământ:

Schema de recapitulare, dinamometru, sfoară, corpuri, teste, manual, culegeri, tablă, cretă.b. metode de învăţământ:

Conversaţia de fixare-sistematizare, experimentul, algoritmizarea.c. forme de activitate:

Frontal, pentru reactualizarea cunoştinţelor. Pe grupe, pentru realizarea experimentelor de punere în evidenţă a tipurilor de forţe. Individual, pentru rezolvarea problemelor.

d. metode de evaluare:

Verificare curentă orală Observarea sistematică a elevilor.

Surse informaţionale:Manual FIZICĂ F2 clasa a IX-a ed. ALL;

Manual FIZICĂ clasa a IX-a ed. Sigma;Probleme de fizică – MECANICĂ – Ionaş Rusu

1



Succesiunea activităţilor de instruire

Nr.Crt.

EvenimentDidactic

Durata(min.)

Activitatea de instruire Obiective

Activitatea profesorului Activitatea elevilor

1. Momentorganizatoric

2 - verificarea prezenţei, captareaatenţiei

-se pregătesc pentrulecţie

2. Prezentareaschemei derecapitulare anoţiunilor învăţate lacapitolul“Principiilemecaniciinewtoniene.Tipuri deforţe”

3 - prezintă schema derecapitulare

- urmăresc schema derecapitulare

3. Recapitularea,sistematizareanoţiunilor învăţate lacapitolul“Principiilemecaniciinewtoniene.

Tipuri deforţe”

20 Pune întrebări:Cine a formulat principiile mec-anicii clasice?Care este enunţul principiul I?Ce este inerţia?Care este măsura inerţiei unuicorp?Care este enunţul celui de-aldoilea principiu?

Scrieţi ecuaţia principiul al II-lea.Care este enunţul principiului alIII-lea?Faceţi un mic experiment care să

pună în evidenţă acest principii.Care este principiul suprapuneriiforţelor?Ce tipuri de forţe cunoaşteţi?Care sunt relaţiile pentru deter-minarea modulelor acestor forţe?

Exemplificaţi,reprezentaţi graficforţele care acţionează în situaţiiconcrete.

- răspund la întrebări

- notează ecuaţia pr.II

- verifică experimental pr.III

- scriu pe tablă şi pecaiet relaţiile pentrugreutate, forţa defrecare, forţa elastică.

- identifică tipurile deforţe care acţioneazăîn situaţii concrete.

O2

O3

4. Rezolvareaunor problemecu diferitetipuri de forţe

20 - prezintă fişa cu probleme- numeşte elevi pentrurezolvarea problemelor la tablă- dă o problemă pentru rezolvareindividuală

- ies la tablă pentrurezolvarea

problemelor

O3

O4

5. Evaluarea 4 - apreciază şi notează elevii cares-au făcut remarcaţi în timpullecţiei

O1 O2

O3

O4

2



6. Încheierealecţiei

1 - dă tema pentru acasă - notează tema

Probleme propuse:

1. Cu ce acceleraţie s-a mişcat un lift de masă m = 1t, dacă tensiunea din cablul său de susţinerea fost T = 13,8 kN?

2. Corpurile din figură au masele m1 = 6 kg şi m2 = 4 kg şise mişcă fără frecări, scripetele fiind ideal iar firul delegătură inextensibil şi fără greutate. Să se determinetensiunea în firul de legătură (T) şi forţa care apasăscripetele (F). (g = 10 m/s2)a) T = 24 N; F = 48 N;

b) T = 12 N; F = 20 2 N;c) T = 10 N; F = 20 N;

d) T = 24 N; F = 24 2 N;e) T = 40 N; F = 60 N;

3. Un corp cu masa de 4 kg se află pe un plan înclinat cu unghiul de 30°. Coeficientul de frecaredintre corp şi plan este µ = 0,3. Să se determine:a) forţa ce trebuie aplicată paralel cu planul pentru ca acceleraţia corpului pe plan în sus să fie

de 1 m/s2; b) forţa ce trebuie aplicată paralel cu planul pentru a se obţine coborârea corpului, cu aceeaşi

acceleraţie;c) forţa ce trebuie aplicată paralel cu planul pentru ca mişcarea corpului să fie cu viteză

constantă.

3

SCHEMA DE RECAPITULARE

• Principiul I al mecanicii (principiul inerţiei). Inerţia.

• Principiul al II-lea al mecanicii.

• Principiul al III-lea al mecanicii.

• Principiul suprapunerii forţelor.

• Tipuri de forţe:

- greutatea

- forţa de tensiune elastică

- forţa de frecare / legile frecării

- forţa elastică / legea lui Hooke.

m1

m2

plan de lectie principiile mecanicii newtoniene

Documents