plan de lectie bun

3
PROIECT DE LECŢIE I. Date generale: Data: 23.03.2012 Clasa: a-VI-a A Domeniul / Disciplina: Matematica (Geometrie) Titlul lectiei: Unghiuri formate de două drepte paralele tăiate de o secantă. Criterii de paralelism. Evaluare Unitatea de învăţare: Paralelism Tipul lectiei: Lectie de verificare si evaluare a cunostintelor Scopul lectiei: Verificarea si evaluarea cunostintelor Profesor : Diaconu Ana -Gabriela Institutia de invatamant: Şcoala cu clasele I-VIII Vutcani Durata lectiei: 50 minute Locul de desfasurare : Sala de clasa II.1. Competenţe specifice Pe parcursul lecţiei, elevii vor fi capabili: A) Cognitive: : CC1 – Sa recunoasca, sa defineasca si sa reprezinte dreptele paralele; CC2 - Să identifice tipurile de unghiuri formate de două drepte paralel secantă; CC3 – Să utilizeze corect teorema dreptelor paralele tăiate de o secantă criteriile de paralelism, teorema unghiurilor alterne-interne şi reciproca acest rezolvarea problemelor; CC4 – Sa prezinte intr-o maniera clara, corecta si concisa, in scri concluzia si succesiunea operatiilor din rezolvarea unei probleme; B) Psihomotorii CP1 – Să aşeze corect în pagină ; CP2 – Să scrie lizibil pe caiete şi pe tablă; C) Afective CA1 – Să fie atenţi; CA2 – Să participe afectiv la lecţie; CA3 – Să-şi dezvolte interesul pentru studiul matematicii; II.2. Metode si procedee de instruire : M1: Rezolvare de problema M2: Conversatia M3: Expunerea M4: Explicatia M5: Exercitiul M6: Problematizarea -1-

Upload: cecvutcani1167

Post on 22-Jul-2015

453 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

PROIECT DE LECIEI. Date generale:Data: 23.03.2012 Clasa: a-VI-a A Domeniul / Disciplina: Matematica (Geometrie) Titlul lectiei: Unghiuri formate de dou drepte paralele tiate de o secant. Criterii de paralelism. Evaluare Unitatea de nvare: Paralelism Tipul lectiei: Lectie de verificare si evaluare a cunostintelor Scopul lectiei: Verificarea si evaluarea cunostintelor Profesor : Diaconu Ana -Gabriela Institutia de invatamant: coala cu clasele I-VIII Vutcani Durata lectiei: 50 minute Locul de desfasurare: Sala de clasa

II.1. Competene specificePe parcursul leciei, elevii vor fi capabili: A) Cognitive:: CC1 Sa recunoasca, sa defineasca si sa reprezinte dreptele paralele; CC2 - S identifice tipurile de unghiuri formate de dou drepte paralele tiate de o secant; CC3 S utilizeze corect teorema dreptelor paralele tiate de o secant criteriile de paralelism, teorema unghiurilor alterne-interne i reciproca acesteia n rezolvarea problemelor; CC4 Sa prezinte intr-o maniera clara, corecta si concisa, in scris, ipoteza, concluzia si succesiunea operatiilor din rezolvarea unei probleme;

B) PsihomotoriiCP1 S aeze corect n pagin ; CP2 S scrie lizibil pe caiete i pe tabl;

C) AfectiveCA1 S fie ateni; CA2 S participe afectiv la lecie; CA3 S-i dezvolte interesul pentru studiul matematicii;

II.2. Metode si procedee de instruire :M1: Rezolvare de problemaM2: Conversatia M3: Expunerea M4: Explicatia M5: Exercitiul M6: Problematizarea

-1-

M6 : Algoritmizarea M7 : Jocul didactic

II.3. Mijloace de invatamant :- catalog, creta, tabla, manual, caiet

- fise de munca indepedenta

II.4. Bibliografie :Artur BalaucaAritmetica,algebra si geometrie,pentru clasa a-VI-a,Editura Taida , 2009George Turcitu Matematica pentru clasa a- VI-a, Editura Radical, 2009 Gabriela Sascau- Matematica fise de lucru Radauti 2008 Rusu ,Opreanu Metodica predarii matematicii, EDP Bucuresti 1965

-2-

-3-