PERSOANELE DEOSEBITE ALE SPTPMNII

persoanele deosebite ale saptamnii

Obiective:Dup realizarea acestei lecii, elevii vor fi capabili:

1. s explice ce nseamn s fim deosebii;

2. s descrie cum ne simim cnd suntem ludai;

3. s descrie cum ne simim cnd ludm pe altcineva.

Concepte cheie

Mndrie

Respect de sine

Valori

Informaii preliminare

Elevii spun de multe ori lucruri rutcioase unii despre ceilali., de exemplu, cnd se tachineaz reciproc. Acest lucru i poate face pe elevi s se simt vexai sau, n cel mai bun caz, s cread c nu sunt apreciai. Activitatea care urmeaz ncearc s-i fac pe elevi s neleag ct de importante sunt aprecierile pozitive pentru propria imagine de sine.

Materiale

Hrtie i creioane

Activitate

1. Spunei elevilor c n fiecare sptmn vor fi trei persoane deosebite ale sptmnii, alese la ntmplare. (sau dup un criteriu stabilit). Numele acestor elevi vor fi scrise pe o tbli agat pe perete. Elevii vor avea posibilitatea s decid dac vor vrea sau nu s devin persoanele deosebite ale sptmnii.2. Elevilor li se va de asemenea posibilitatea de a hotr cum vor fi onorate persoanele deosebite ale sptmnii. De exemplu, elevii ar putea s le adreseze un compliment ori de cte ori se ntlnesc cu ele. Ei ar putea s le spun acestora c au impresia c persoanele deosebite au un zmbet plcut sau c sunt foarte detepte. Fcei-i pe elevi s neleag c aceste complimente trebuie s fie sincere i exprimate cu onestitate. Avem cu toii caliti sau pri tari. Ceilali ar putea s vad aceste pri tari ale noastre altfel dect le vedem noi nine. Aceast activitate ne permite s nvm n mod plcut despre felul n care ne vd ceilali. Numele persoanelor deosebite ale sptmnii ar putea fi afiate pe un perete. n cursul sptmnii, elevii ar putea aduga observaii laudative pe hrtie.ntrebri pentru discuii (Aceste ntrebri ar putea fi puse la sfritul fiecrei sptmni sau oricnd credei c ar fi bine s le punei)

Cum v simii n situaia de a fi una din persoanele deosebite ale sptmnii?

Ce motive ar avea cineva, desemnat a persoan special a sptmnii, s se simt mai deosebit?

Este posibil s ne simim tot timpul deosebii? n ce fel?

De ce este o persoan deosebit?

Cum v-ai simit s facei complimente cuiva?

Cum v-ai simit cnd vi s-au fcut complimente?

De ce este uneori greu s acceptm complimentele cuiva?

Indicaii pentru invatoriAceast activitate s-ar putea s aib rezultate mai bune n unele clase n funie de maturitatea social a elevilor.

n situaia n care activitatea se poate realiza fr probleme, ea va merge foarte bine. S-ar putea s constatai c elevii au rezerve n ceea ce privete complimentarea deschis n scris; dar odat ce vor vedea evalurile pozitive se vor simi mndri i fericii.

Exist i posibilitatea ca elevii s necjeasc persoanele deosebite ale sptmnii. Dac observai c elevii se tachineaz reciproc, putei modera o discuie despre ce nseamn s tachinezi pe cineva sau s fii tachinat. Putei pune ntrebri precum:

De ce obinuiesc oamenii s tachineze?

Cum v simii cnd suntei tachinat?

Ce fel de persoan ar putea fi cea care i tachineaz pe alii?Inst. Adriana Vasile

coala Lucian Grigorescu

Medgidia, jud. ConstanaPAGE 2