pentru evaluarea naŢionalĂ costache, valentin diaconu-ne pregatim...15 Ţinând cont de...

14
Localitatea ............................................................ Judeţul/sectorul ................................................... Şcoala ................................................................... Numele elevului / elevei .................................................... Prenumele elevului / elevei .................................................... Mihaela COSTACHE Valentin DIACONU NE PREGĂTIM PENTRU EVALUAREA NAŢIONALĂ Teste după model european pentru clasa a IV-a

Upload: others

Post on 09-Jan-2020

8 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Localitatea ............................................................Judeţul/sectorul ...................................................Şcoala ...................................................................Numeleelevului / elevei ....................................................Prenumeleelevului / elevei ....................................................

Mihaela COSTACHE Valentin DIACONU

NE PREGĂTIM PENTRU EVALUAREA NAŢIONALĂ

Teste după model europeanpentru clasa a IV-a

6 © 2015 Editura AllEgRIA

10 De ce Soare, deși știa că nu are voie să se căsătorească cu luna, a pregătit petrecerea pentru căsătorie?Scrie răspunsul tău pe rândurile de mai jos:

11 Completează enunțurile următoare cu informații din text.

– Tu, Soare, o să luminezi ....................... , iar tu lună ....................... .......................Pe veci, .............................................. să fiți.Mereu să .............................................. și .............................................. unul pe celălalt.Doar la ....................... și ....................... Soarelui ....................... ....................... pentru o clipă.

12 Marchează cu X răspunsul corect. De durere, Soarele nu a mai încălzit niciodată pământul. De durere, Soarele s-a făcut roșu ca focul, iar luna neagră ca pământul.

De durere, Soarele s-a făcut galben ca ceara, iar luna roșie ca focul.

De durere, Soarele s-a făcut roșu ca focul, iar luna s-a îngălbenit ca ceara.

13 Ținând cont de ordinea evenimentelor din povestire, ordonează ideile principale date mai jos.Numerotează de la 1 la 5 în căsuțele alăturate.

Îndrăgostit de sora sa luna, Soarele a început să pârjolească pămânul.

Întors pe pământ, Soarele se pregătește de căsătorie. În vremurile de demult trăia un flăcău numit Soare care împrăștia lumină și căldură pe pământ.

Dumnezeu i-a blestemat și i-a despărțit pentru totdeauna. Dumnezeu l-a trimis în iad pentru a-l pedepsi.

7© 2015 Editura AllEgRIA

14 În ce luni sunt mai puternice razele soarelui?Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.a) martie ÷ mai; c) septembrie ÷ noiembrie;b) iunie ÷ august; d) decembrie ÷ februarie.

15 Unește fiecare expresie cu înțelesul potrivit.

să pârjolească pământul iubire

focul ce-i ardea inima distrugere

să-i potolească dorința suferință

se revărsa în valuri dragostea uitare

16 Scrie în dreptul fiecărui personaj trăsătura potrivită, aleasă din următoarele: frumoasă, îndrăgostit, mâniat, îndurerat.a) Soare; b) luna; c) Soare; d) Dumnezeu.

17 Ce cuvânt descrie sentimentul trăit de Soare și lună atunci când aufost despărțiți pe veci?Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect. a) fericire; b) furie; c) bucurie; d) tristețe.

18 Transformă verbele în substantive:

a) a cununa;

b) a mânia;

c) a petrece (distra);

d) a despărți.

8 © 2015 Editura AllEgRIA

Matematica

Testul 1

Rezolvă cerințele următoare:

1 Numărul treizeci de mii patru sute opt scris cu cifre este. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.a) 34 080; c) 30 408;b) 30 048; d) 34 008.

2 Descoperă regula și continuă șirul cu incă 3 numere. 42 176; 42 180; 42 184; ; ; .

3 Scris cu cifre romane, numărul 2 647 este:a) MMCDlXVII; c) MMMXClVII;b) MMDCXlVII; d) MMDClXVIII.

4 Din cel mai mare număr de 6 cifre identice, scade cel mai mic număr impar de 6 cifre diferite.

5 Compară folosind unul din semnele „<“, „>“, „=“25 x 4 101 – 1

6 Scrie numărul de forma știind că „a“ este dublul lui „b“, iar „b“ este predecesorul lui 3.

10 © 2015 Editura AllEgRIA

13 Știind că a = 3, calculați:a x a + (a x 1) + (a - 1) - (12 : 3) =

14 Folosește parantezele pentru ca relația să fie adevărată:

3 + 3 : 3 + 3 x 3 = 11

15 Elena are 30 de lei. Cât costă păpușa pe care vrea să o cumpere știind

că aceasta valorează 26

din banii pe care îi are ea:

a) 5 lei b) 20 lei c) 10 lei d) 15 lei

16 Pentru realizarea portofoliului la științele naturii, george a alcătuit odiagramă în care a notat timp de o săptămână temperatura aerului. Completează tabelul folosind datele din diagramă.

0

18

6

9

12

15

Luni Marţi Miercuri Joi Vineri Sâmbătă Duminică

Ziua TemperaturaluniMarțiMiercuriJoiVineriSâmbătăDuminică

17 Câte triunghiuri vezi în imaginea alăturată?

Sunt ........ triunghiuri.

12 © 2015 Editura AllEgRIA

LIMbA ROMâNĂTestul 2

Citește cu atenţie textul de mai jos:

Era un ger grozav afară. Ningea mocnit şi începuse a se înnopta. Era Ajunul Anului Nou. Pe frigul şi pe întunericul acela, mergea pe stradă o biată fetiţă cu capul şi cu picioarele goale. Când plecase de acasă avusese nişte papucei din pâslă, dar nu-i fuseseră de prea mare ajutor. Papucii îi erau prea mari; mama ei aproape că îi rupsese de atâta purtat şi erau şi aşa prea largi pentru dânsa. Astfel că pe unul mititica îl pierduse grăbindu-se să treacă o stradă unde era cât pe ce să fie strivită între două trăsuri grăbite, iar pe celălalt i-l luase un băiat, care zicea că vrea să-şi facă din el leagăn pentru copilul lui, când o fi să aibă unul. Aşa că de atunci fetiţa merse în picioarele goale, iar acestea îi deveniseră din cauza frigului roşii-vinete. În şorţul ei vechi, micuţa ţinea strâns un vârf de cutii de chibrituri şi mai avea şi în mână o cutie. Fusese o zi rea pentru dânsa, pentru că nimeni nu îi cumpărase nimic până la acea oră târzie. Astfel că n-avea niciun bănuţ. Îi era tare foame şi nespus de frig! Biata fetiţă! Fulgii de zăpadă cădeau pe părul ei lung şi bălai, care i se încreţea frumos pe lângă ceafă, dar nu se gândea ea acum la părul ei creţ. luminile străluceau la ferestre, miros de fripturi se răspândea în stradă, căci era Ajunul Anului Nou. Iată la ce se gândea ea! Într-un sfârşit, nu a mai fost în stare să mai meargă. Se opri şi se ghemui într-un colţ aflat între două case, din care una ieşea în stradă mai mult decât cealaltă. Şi cu toate că îşi strânse picioruşele sub dânsa, frigul o pătrundea din ce în ce mai mult. Dar nu îi venea să meargă acasă! Dacă ar fi adus înapoi toate chibriturile şi niciun bănuţ, tatăl ei ar fi bătut-o straşnic pentru asta. Şi-apoi, ce, acasă la ea nu era

17© 2015 Editura AllEgRIA

15 Ţinând cont de evenimentele din povestire, ordonează ideile principale date mai jos. Numerotează de la 1 la 7 în căsuţele alăturate.

Chinuită de foame şi frig, fetiţa se adăposteşte într-un colţ aflat între două case.

În şorţul vechi, fetiţa ţinea strâns un vârf de cutii de chibrituri pe care nu reuşise să le vândă.

Într-o seară geroasă, în Ajunul Anului Nou, o fetiţă mergea pe stradă cu capul şi picioarele goale.

Micuţa a început să aprindă câte un chibrit pentru a se încălzi.

Fetiţa şi bunica au zburat împreună vesele în Împărăţia Cerurilor.

Fetiţa a început să vadă numai lucruri minunate, care au făcut-o să uite de frig şi de foame.

Fetiţa a văzut-o pe bunica ei şi a rugat-o să o ia cu ea.

16 Potriveşte în dreptul fiecărui eveniment însuşirea potrivită, aleasă din text.

comportamentul tatălui blândă şi duioasă

privirea bunicii brutal

părul fetiţei frumoasă

faţa bunicii lung şi bălai

17 Alege cuvântul care descrie starea fetiţei când a văzut-o pe bunica sa.Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.a) supărare; b) frică; c) fericire;d) nepăsare.

20 © 2015 Editura AllEgRIA

14 În exercițiul următor, pune paranteze pentru a obține rezultatul 32.

5 + 5 : 5 + 5 x 5 +5 : 5 = 32

15 Cât reprezintă 49 din 81?

16 Doamna învățătoare a notat în tabel rezultatele obținute de elevii clasei a IV-a la testul de matematică.Alcătuiți diagrama folosind datele din tabel.

Nr. elevi

Calificativ

FBBSI

Număr de elevi Calificativ

13 FB10 B6 S1 I 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

17 Încercuiește litera din dreptul reprezentării grafice a fracției 34 .

a) b) c) d)

18 Din suma numerelor din interiorul dreptunghiului, scade produsul numerelor din interiorul triunghiului.

24

69

51

21© 2015 Editura AllEgRIA

19 Bunica a preparat 2 kg de dulceață de trandafiri. De câte borcane are nevoie pentru a pune dulceața știind că într-un borcan încap 250 g de dulceață. Încercuiește litera care corespunde răspunsului corect.a) 8 borcane b) 4 borcane c) 2 borcane d) 6 borcane

20 Ajută pisicuța să ajungă la șoricel alegând cel mai scurt drum.Încercuiește litera corespunzătoare drumului ales de tine.

a)

b)

c)

d)

46 © 2015 Editura AllEgRIA

MATEMATIcA

TEsTUL 5

Rezolvă cerințele următoare:

1 Se dau numerele:a) 8 376 b) 2 833 c) 1 076 d) 9 321Încercuiește litera corespunzătoare numărului care are cifra unităților de mii egală cu diferența celorlalte cifre.

2 De câte ori este folosită cifra 4 pentru a scrie numerele cuprinse între 3 241 și 3 250?Încercuiește cifra corespunzătoare răspunsului corect.

a) 11 b) 9 c) 10 d) 8

3 Descoperă regula și continuă șirul cu încă 3 numere.l; C; Cl; ; ; ;

4 la suma numerelor 2 467 și 7 273, adaugă suma numerelor 134 005 și 21 001.

5 Compară numerele folosind unul din semnele „<“, „=“, „>“:76 345 76 354

6 Cel mai mare număr natural de forma , unde a > b, este:

48 © 2015 Editura AllEgRIA

13 Dublul numărului 30 adunat cu el însuși se rezolvă astfel:Încercuiește litera corespunzătoare exercițiului scris corect.a) (2 x 30) + 30; c) (30 : 2) + 30;b) (30 - 30) x 2; d) (30 : 30) + 2.

14 Scrie semnele operațiilor corespunzătoare pentru ca relația să fie adevărată.

100 100 100 100 = 0

15 Diferența fracțiilor 35

și 210

este:

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.

a) 15

; b) 25

; c) 45

; d) 515

.

16 Bogdan a terminat de citit o carte într-o săptămână. graficul indică numărul de pagini citit de el în fiecare zi.

0

3

6

9

12

15

Luni Marţi Miercuri Joi Vineri Sâmbătă Duminică

a) Care este ziua în care a citit cele mai multe pagini?b) În ce zi a citit cele mai puține pagini?c) Câte pagini a citit vineri și duminică?d) Câte pagini are cartea citită de Bogdan?

76 © 2015 Editura AllEgRIA

12 Matei și Alin joacă un joc cu zaruri. Dacă suma zarurilor arată un număr par, pionul înaintează atâtea căsuțe, iar dacă suma arată un număr impar, pionul merge înapoi tot atâtea căsuțe. Unde va muta Matei pionul după ce a aruncat zarurile? Colorează căsuța respectivă.

31

30

22 23 24 29

21 25 26 27 28

20

12 13 14 15 16 17 18 19

Final

13 Indică după model, ordinea efectuării operaţiilor.

Model43 + [50 - (4 x 3 + 2)]

4 3 1 2

[22 - 10 + (4 x 4) - (2 x 5)]

14 Pentru a cumpăra 9 iepurași din ciocolată, un băieţel trebuie să plătească 153 de lei. Cât costă un iepuraş?a) 17 lei; b) 18 lei; c) 29 de lei; d) 4 lei.

15 Câte kg de mere au fost aduse la aprozar inițial dacă s-au vândut trei sferturi din cantitatea totală și au rămas 30 kg?a) 30 kg; b) 90 kg; c) 120kg; d) 60 kg.

78 © 2015 Editura AllEgRIA

LIMbA ROMâNĂ

TEsTUL 9

Citește cu atenţie textul de mai jos:

Deci iată cartierul de târg moldovenescÎn pomi e aur și-n geamuri galben soareDesigur că pe mama acasă-am s-o găsesc.Acu, tata-i la muncă pe câte mi se pare.

Vin tot mai rar pe-acasă, departe-i și n-am timpAdesea luni de zile nu-mi amintesc de casăCând zeci de neajunsuri mă cer și când un glasCe-i izvorât din suflet, pe suflet mă apasă.

S-au coșcovit pereții îmbătrâniți de ploiSunt tot mai tocite, parcă, și scările de piatră.Cu coada răsucită, smulgându-se din lațVăd m-a uitat și câinele-mă latră.

Dar mama ... Se încurcă în fuste alergândAcum îi simt mireasma de prună și de parăCum o simțeam atunci, când prune ne-aduceaCopiilor, ce se jucau afară.

Rămânem în tăcere pe banca de stejar;Cu palmele uscate fierbinți, ea mă mângâieObrazul ars de soare și părul plin de praf,Plin de polenul auriu din grâne.

„Întâlnire cu mama“, de Nicolae labiș

92 © 2015 Editura AllEgRIA

15 Scrie operația de adunare a fracțiilor. Colorează căsuțele.

+ =

16 Rezultatele obținute de elevii clasei a IV-a A la testul de evaluare la geografie sunt notate în graficul de mai jos. Conform graficului, clasa are un număr de ............ elevi.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

FB

B

S

17 Scrie fracția 62

ca diferență a două fracții.

18 Suma numerelor din interiorul cilindrului este:

412

138

310a) 550;b) 274;c) 860;d) 510.

19 Alin s-a născut pe 17 august 2004. Câți ani va împlini Alin pe 17 august 2075?

a) 10 ani; b) 19 ani; c) 12 ani; d) 71 ani.

20 Din cei 500 de lei pe care îi avea în pușculiță, Amalia a cheltuit 2 bancnote de 100 de lei, 1 bancnotă de 5 lei, 4 bancnote de 1 leu și 8 monede de 50 de bani. Câți bani mai are Amalia în pușculiță?Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.

a) 213 lei; b) 313 lei; c) 287 lei; d) 187 lei.