ordin pentru aprobarea metodologiei privind organizarea și ...presa centrală, organizarea...

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

O R D I Npentru aprobarea Metodologiei privind organizarea și desfășurarea concursului pentru ocuparea

funcțiilor de director și director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar

În temeiul prevederilor art. 257, 258 și art. 259 alin. (3) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările șicompletările ulterioare,

în baza Hotărârii Guvernului nr. 44/2016 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației Naționale și CercetăriiȘtiințifice, cu modificările și completările ulterioare,

ministrul educației naționale și cercetării științifice emite prezentul ordin.

Art. 1. — Se aprobă Metodologia privind organizarea șidesfășurarea concursului pentru ocuparea funcțiilor de directorși director adjunct din unitățile de învățământ preuniversitar,prevăzută în anexa care face parte integrantă din prezentulordin.

Art. 2. — Direcția generală management și resurse umanedin cadrul Ministerului Educației Naționale și CercetăriiȘtiințifice, inspectoratele școlare și unitățile de învățământpreuniversitar duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.

Art. 3. — Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial alRomâniei, Partea I.

Ministrul educației naționale și cercetării științifice,Mircea Dumitru

București, 31 august 2016.Nr. 5.080.

ANEXĂ

M E T O D O L O G I Eprivind organizarea și desfășurarea concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct

din unitățile de învățământ preuniversitar

CAPITOLUL IDispoziții generale

Art. 1. — (1) Metodologia privind organizarea și desfășurareaconcursului pentru ocuparea funcțiilor de director și directoradjunct din unitățile de învățământ preuniversitar, denumită încontinuare metodologie, reglementează:

a) condițiile de ocupare a funcțiilor de director și directoradjunct din unitățile de învățământ preuniversitar;

b) organizarea și desfășurarea concursului pentru ocupareafuncțiilor de director și director adjunct din unitățile deînvățământ preuniversitar;

c) numirea și eliberarea din funcție a directorilor și directoriloradjuncți din unitățile de învățământ preuniversitar.

(2) Prezenta metodologie se aplică:a) unităților de învățământ preuniversitar de stat, centrelor

județene de resurse și asistență educațională/CentruluiMunicipiului București de Resurse și Asistență Educațională,denumite în continuare CJRAE/CMBRAE, unităților deînvățământ special, centrelor școlare pentru educație incluzivă,centrelor școlare, centrelor de excelență, palatelor și cluburilorcopiilor, cluburilor sportive școlare, toate acestea denumite încontinuare unități de învățământ de stat;

b) Palatului Național al Copiilor;c) unităților de învățământ preuniversitar particular

autorizate/acreditate, denumite în continuare unități deînvățământ particular.

Art. 2. — (1) Concursul pentru ocuparea funcțiilor de directorși de director adjunct din unitățile de învățământ de stat, din

CJRAE/CMBRAE, din unitățile de învățământ special, dincentrele școlare pentru educație incluzivă și centrele școlare,din centrele de excelență se organizează, în conformitate cuprevederile art. 257 alin. (2) din Legea nr. 1/2011, cu modificărileși completările ulterioare, de către inspectoratul școlarjudețean/Inspectoratul Școlar al Municipiului București, denumitîn continuare inspectorat școlar.

(2) Concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și dedirector adjunct din Palatul Național al Copiilor se organizeazăde către Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice,prin direcțiile generale care coordonează activitatea înînvățământul preuniversitar.

(3) Concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și dedirector adjunct din unitățile de învățământ particularautorizate/acreditate se organizează de către consiliul deadministrație al fiecărei unități de învățământ.

Art. 3. — (1) La concursul pentru ocuparea funcției dedirector sau de director adjunct din unitățile de învățământ destat și particular, precum și din Palatul Național al Copiilor potcandida persoanele care îndeplinesc, cumulativ, următoarelecondiții:

a) au absolvit cu diplomă de licență/absolvire studiiuniversitare, respectiv, în cazul concursului de ocupare a funcțieide director în grădinițe sau de director adjunct din unități deînvățământ, studii universitare pedagogice/de institutori ori auabsolvit cu diplomă de licență/absolvire studii universitare;

b) sunt membre ale corpului național de experți înmanagement educațional, conform prevederilor art. 246 alin. (3)

1

și art. 257 alin. (1) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cumodificările și completările ulterioare;

c) sunt titulare în învățământul preuniversitar, având încheiatcontract de muncă pe perioadă nedeterminată, au cel puțingradul didactic II sau titlul științific de doctor în domeniul în careîși desfășoară activitatea;

d) dovedesc calități profesionale, manageriale și morale,reflectate prin calificativele „Foarte bine” primite în ultimii 4 anișcolari lucrați efectiv la catedră în funcții didactice sau în funcțiide conducere din unități de învățământ/inspectorateșcolare/casele corpului didactic/Palatul Național alCopiilor/Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice oriîn funcții de îndrumare și control din inspectorate școlare/funcțiide specialitate specifice Ministerului Educației Naționale șiCercetării Științifice, indiferent de perioada în care și-audesfășurat activitatea;

e) nu au fost sancționate disciplinar în ultimii 4 ani școlarianteriori anului desfășurării concursului, lucrați efectiv lacatedră, în funcții didactice sau în funcții de conducere din unitățide învățământ/inspectorate școlare/casele corpuluididactic/Palatul Național al Copiilor/Ministerul EducațieiNaționale și Cercetării Științifice ori în funcții de îndrumare șicontrol din inspectorate școlare/funcții de specialitate specificeîn Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice,indiferent de perioada în care și-au desfășurat activitatea;

f) nu au fost lipsite de dreptul de a ocupa o funcție deconducere în învățământ prin hotărâre judecătorească definitivăde condamnare penală;

g) sunt apte din punct de vedere medical pentru îndeplinireafuncției, conform prevederilor art. 234 alin. (1) din Legeanr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare;

h) nu au avut statutul de „lucrător al Securității” sau„colaborator al Securității”.

(2) Cadrele didactice care au ocupat și funcții de conduceredin unități de învățământ/inspectorate școlare/casele corpuluididactic/Palatul Național al Copiilor/Ministerul EducațieiNaționale și Cercetării Științifice ori funcții de îndrumare șicontrol din inspectorate școlare/funcții de specialitate specificeîn Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice prezintăcalificativele prevăzute la alin. (1) lit. d) obținute în urma evaluăriiactivității desfășurate în această calitate.

(3) La concursul pentru ocuparea funcției de director alCJRAE/CMBRAE pot candida persoanele care îndeplinesc,cumulativ, condițiile prevăzute la alin. (1) și îndeplinesc condițiilede studii pentru ocuparea unui post de profesor în centre șicabinete de asistență psihopedagogică sau de profesorlogoped, în concordanță cu Centralizatorul privind disciplinelede învățământ, domeniile și specializările, probele de concursvalabile pentru încadrarea personalului didactic din învățământulpreuniversitar, precum și disciplinele pentru examenul naționalde definitivare în învățământ în vigoare, denumit în continuareCentralizator.

(4) La concursul pentru ocuparea funcției de director/directoradjunct al unei unități de învățământ special sau al centruluișcolar/centrului școlar pentru educație incluzivă pot candidapersoanele care îndeplinesc, cumulativ, condițiile prevăzute laalin. (1) și au specializarea necesară pentru ocuparea uneifuncții didactice în învățământul special în concordanță cuCentralizatorul în vigoare.

(5) La unitățile de învățământ în care există și nivelulpreșcolar/primar, funcția de director adjunct poate fi ocupată șide educatoare/învățători sau institutori/profesori pentruînvățământul preșcolar/primar, precum și de cadre didacticecare au fost încadrate pe un post de educatoare/învățător/institutor/profesor pentru învățământ preșcolar/profesor pentru

învățământ primar, care îndeplinesc condițiile prevăzute laalin. (1) lit. b)—h) și condițiile necesare pentru ocuparea funcțieididactice de profesor pentru învățământ preșcolar, respectivprofesor pentru învățământ primar, în conformitate cuprevederile art. 248 alin. (1) lit. d), respectiv art. 248 alin. (1)lit. e) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările șicompletările ulterioare.

(6) În cazul unităților de învățământ cu predare integrală înlimbile minorităților naționale, directorul are obligația cunoașteriilimbii respective dovedite cu documente justificative. În cazulunităților de învățământ cu secții de predare în limbileminorităților naționale, unul dintre directori are obligațiacunoașterii limbii respective dovedite cu documente justificative.

(7) Participarea la concursul pentru ocuparea funcțiilor dedirector și de director adjunct în cazul unităților de învățământ cupredare în limbile minorităților naționale și al celor cu secții depredare în limbile minorităților naționale este condiționată deprezentarea de către candidat a unui document scris care săateste consultarea organizației care reprezintă în Parlamentminoritatea respectivă sau, dacă minoritatea nu arereprezentare parlamentară, consultarea grupului parlamentar alminorităților naționale.

(8) Participarea la concursul pentru ocuparea funcției dedirector și de director adjunct din liceele și seminariile teologiceeste condiționată de obținerea de către candidat a avizului scris(binecuvântării) din partea cultului respectiv.

(9) Nu pot ocupa funcțiile de director sau de director adjunctpersoanele care desfășoară activități incompatibile cudemnitatea funcției didactice, cum sunt:

a) prestarea de către cadrul didactic a oricărei activitățicomerciale în incinta unității de învățământ sau în zona limitrofă,pe o rază de 500 m de imobilul/imobilele în care își desfășoarăactivitatea unitatea de învățământ pentru care candidează;

b) comerțul cu materiale obscene sau pornografice scrise,audio ori vizuale;

c) practicarea, în public, a unor activități cu componențălubrică sau a altora care implică exhibarea, în manieră obscenă,a corpului.

Art. 4. — Ocuparea funcțiilor de director și de director adjunctdin unitățile de învățământ preuniversitar se realizează și curespectarea prevederilor Legii nr. 161/2003 privind unele măsuripentru asigurarea transparenței în exercitarea demnitățilorpublice, a funcțiilor publice și în mediul de afaceri, prevenirea șisancționarea corupției, cu modificările și completările ulterioare,și ale actelor normative în vigoare care reglementează conflictulde interese.

Art. 5. — Directorul și directorul adjunct din unitățile deînvățământ preuniversitar nu pot avea, pe perioada exercităriimandatului, funcția de președinte sau vicepreședinte în cadrulunui partid politic, la nivel local, județean sau național, conformprevederilor art. 257 alin. (4) din Legea nr. 1/2011, cumodificările și completările ulterioare.

CAPITOLUL IIOrganizarea și desfășurarea concursului

Art. 6. — Concursul pentru ocuparea funcțiilor de director șide director adjunct se organizează în perioada stabilită deMinisterul Educației Naționale și Cercetării Științifice.

Art. 7. — Inspectoratul școlar publică în presa locală șicentrală, precum și pe site-ul propriu, cu cel puțin 30 de zilecalendaristice înainte de prima zi a sesiunii de concurs, funcțiilede director și de director adjunct vacante pentru concurs dinunitățile de învățământ, conform precizărilor MinisteruluiEducației Naționale și Cercetării Științifice.

2

Art. 8. — (1) Instituția care organizează concursul,inspectoratul școlar/Ministerul Educației Naționale și CercetăriiȘtiințifice/unitatea de învățământ particular are obligația de aanunța, în presa locală și centrală, organizarea concursului, cucel puțin 30 de zile calendaristice înainte de prima zi a sesiuniide concurs, și de a afișa la sediul și pe site-ul inspectoratuluișcolar lista funcțiilor de conducere pentru care se organizeazăconcurs, precum și informațiile referitoare la înscrierea șiparticiparea la concurs a candidaților.

(2) Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice, prinDirecția generală management și resurse umane, anunță, înpresa centrală, organizarea concursului pentru ocupareafuncțiilor de director sau de director adjunct din cadrul PalatuluiNațional al Copiilor, cu cel puțin 30 de zile calendaristice înaintede prima zi a sesiunii de concurs, și afișează la sediul și pesite-ul propriu lista funcțiilor de conducere pentru care seorganizează concurs, precum și informațiile referitoare laînscrierea și participarea la concurs a candidaților.

(3) Inspectoratul școlar, în baza fișei-cadru a postuluiaprobate de Ministerul Educației Naționale și CercetăriiȘtiințifice, elaborează fișele posturilor pentru director și directoradjunct pentru fiecare unitate de învățământ. Acestea, împreunăcu perioada de înscriere, metodologia de concurs, bibliografia-cadru pentru concurs, prevăzută în anexa nr. 10, și listadocumentelor necesare înscrierii la concurs, se afișează lasediul și pe site-ul inspectoratului școlar.

(4) Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice, prindirecțiile generale care coordonează activitatea învățământuluipreuniversitar, elaborează fișele posturilor pentru funcțiile dedirector și director adjunct din cadrul Palatului Național alCopiilor. Acestea, împreună cu perioada de înscriere,metodologia de concurs, bibliografia-cadru pentru concurs șilista documentelor necesare înscrierii la concurs, se afișează lasediul și pe site-ul Ministerului Educației Naționale și CercetăriiȘtiințifice.

(5) Înscrierea la concurs se încheie cu 10 zile calendaristiceînainte de prima zi a sesiunii de concurs. La solicitarea oricăruicandidat, unitatea de învățământ are obligația de a-i pune ladispoziție proiectul de dezvoltare instituțională al acesteia și/sauorice informații publice necesare pentru elaborarea oferteimanageriale.

(6) Desfășurarea probelor de concurs la care participăcandidații se înregistrează audiovideo. Fișierele rezultate seînregistrează pe suport DVD și se arhivează alături de celelaltedocumente de concurs.

(7) Presa poate realiza înregistrări/fotografii/preluări deimagine în timpul desfășurării probei de interviu doar cu acordulpersoanelor implicate în desfășurarea probei.

Art. 9. — (1) Dosarul de înscriere la concurs se încarcăelectronic pe platforma informatică dedicată și trebuie să conținăobligatoriu următoarele documente:

a) cerere/cereri de înscriere completată/completateelectronic potrivit modelului prevăzut în anexa nr. 1;

b) cartea de identitate;c) certificatul de naștere și, dacă este cazul, certificatul de

căsătorie;d) hotărârile judecătorești/alte documente pentru persoana

care și-a schimbat numele din diferite motive, dacă este cazul;e) actele de studii: diplomă de bacalaureat/certificat de

competențe, în situația candidaților absolvenți ai liceelorpedagogice cu specializarea educatoare/învățător, diplomă deabsolvire/certificat de competențe, în situația candidațilorabsolvenți ai școlilor postliceale pedagogice cu specializareaeducatoare/învățător sau ai colegiilor universitare pedagogice

de institutori, diplomă de licență/absolvire a studiilor universitare,foi matricole/suplimente de diplomă;

f) documentul care atestă calitatea de membru al corpuluinațional de experți în managementul educațional;

g) ultimul document de numire/transfer/repartizare ca titularîn învățământul preuniversitar;

h) certificatul ultimului grad didactic obținut sau diploma dedoctor/adeverința care atestă obținerea titlului de doctor, dupăcaz;

i) documente justificative privind îndeplinirea condițieiprevăzute la art. 3 alin. (6);

j) adeverință/adeverințe care atestă obținerea calificativelor„Foarte bine” în ultimii 4 ani școlari anteriori anului școlar în carese desfășoară concursul, lucrați efectiv la catedră în funcțiididactice sau în funcții de conducere din unități deînvățământ/inspectorate școlare/casele corpului didactic/PalatulNațional al Copiilor/Ministerul Educației Naționale și CercetăriiȘtiințifice ori în funcții de îndrumare și control din inspectorateșcolare/funcții de specialitate specifice în Ministerul EducațieiNaționale și Cercetării Științifice, indiferent de perioada în carecandidatul și-a desfășurat activitatea, corespunzătoare funcțiilorîndeplinite în perioada respectivă;

k) adeverință/adeverințe care atestă că nu a fost sancționatdisciplinar în ultimii 4 ani școlari anteriori anului școlar în care sedesfășoară concursul, lucrați efectiv la catedră în funcțiididactice sau în funcții de conducere din unități deînvățământ/inspectorate școlare/casele corpului didactic/PalatulNațional al Copiilor/Ministerul Educației Naționale și CercetăriiȘtiințifice ori în funcții de îndrumare și control din inspectorateșcolare/funcții de specialitate specifice în Ministerul EducațieiNaționale și Cercetării Științifice, indiferent de perioada în careși-a desfășurat activitatea;

l) cazier judiciar;m) certificat medical eliberat în temeiul prevederilor art. 234

alin. (1) din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificărileși completările ulterioare, conform Ordinului ministrului educațieiși cercetării științifice și al ministrului sănătății nr. 3.177/147/2015privind aprobarea formularului specific al certificatului medicalnecesar pentru încadrarea și menținerea într-o funcție deconducere sau de îndrumare și de control din învățământulpreuniversitar;

n) declarațiile pe propria răspundere care să ateste că nu aavut statutul de „lucrător al Securității” sau „colaborator alSecurității” și că nu se află în una dintre situațiile deincompatibilitate prevăzute la art. 3 alin. (9), art. 4 sau 5;

o) binecuvântarea cultului emisă în vederea ocupării princoncurs a funcției de director sau de director adjunct, în cazulliceelor și seminariilor teologice, respectiv documentul scris careatestă consultarea organizației care reprezintă minoritatearespectivă în Parlamentul României sau, dacă minoritatea nuare reprezentare parlamentară, documentul scris care atestăconsultarea grupului parlamentar al minorităților naționale, încazul unităților de învățământ cu predare într-o limbă a uneiminorități naționale;

p) curriculum vitae Europass, conform modelului elaboratprin Decizia nr. 2.241/2004/CE a Parlamentului European și aConsiliului din 15 decembrie 2004 de instituire a unui cadrucomunitar unic pentru transparența calificărilor și competențelor(Europass), potrivit modelului prevăzut în anexa nr. 2, la care seanexează documente doveditoare care să susțină declarațiiledin curriculum vitae;

q) scrisoarea de intenție în care candidatul prezintă cumapreciază că răspunde criteriilor de competență, expertiză, profilpersonal și atribuțiilor funcției de director/director adjunct launitatea de învățământ pentru care candidează;

3

r) oferta managerială/ofertele manageriale pentru unitatea/unitățilede învățământ pentru care candidează;

s) declarație pe propria răspundere privind veridicitateaconținutului documentelor din dosarul de înscriere la concurs,conform modelului prevăzut în anexa nr. 9.

(2) După încheierea perioadei de înscriere la concurs nu semai admite încărcarea altor documente pe platforma informaticădedicată în vederea completării dosarului de concurs. În situațiaîn care, după încheierea perioadei de înscriere, se constată căun candidat nu a încărcat pe platforma informatică dedicatătoate documentele obligatorii solicitate, candidatul respectiv estedeclarat respins și pierde dreptul de a participa la probele deconcurs.

(3) Dacă o persoană dorește să candideze pentru funcția dedirector sau de director adjunct la mai multe unități deînvățământ, aceasta trebuie să depună cereri distinct pentrufiecare funcție și, respectiv, pentru fiecare unitate de învățământpentru care candidează.

Art. 10. — (1) La nivelul inspectoratului școlar se constituie,prin decizia inspectorului școlar general, o comisie de verificarea dosarelor încărcate electronic de către candidați pe platformainformatică dedicată, pentru înscrierea la concursul de ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct din unitățile deînvățământ de stat și particular prevăzute la art. 1 alin. (2) lit. a)și c), alcătuită din 3—5 membri, din care fac parte obligatoriuconsilierul juridic al inspectoratului școlar și inspectorul școlarpentru management instituțional.

(2) La nivelul Ministerului Educației Naționale și CercetăriiȘtiințifice se constituie, prin ordin de serviciu aprobat desecretarul de stat care coordonează învățământul preuniversitar,o comisie de verificare a dosarelor încărcate electronic, peplatforma informatică dedicată, de către candidații la concursulpentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct dinPalatul Național al Copiilor, alcătuită din 3 membri: un consilierjuridic și 2 inspectori generali/consilieri/inspectori/experți dincadrul direcțiilor generale care coordonează activitateaînvățământului preuniversitar.

(3) În cazurile în care se constată neîndeplinirea condițiilor deînscriere la concurs sau lipsa documentelor obligatorii prevăzutela art. 9, dosarul se respinge și se afișează motivele respingerii.Comunicarea către candidat a motivelor respingerii serealizează prin adresă scrisă de către inspectoratulșcolar/Ministerul Educației Naționale și CercetăriiȘtiințifice/unitatea de învățământ particular.

Art. 11. — (1) Inspectorul școlar general emite, cu 10 zilelucrătoare înainte de prima zi a sesiunii de concurs, deciziile deconstituire a comisiilor de concurs pentru unitățile de învățământde stat prevăzute la art. 1 alin. (2) lit. a).

(2) Cu cel mult 3 zile calendaristice înainte de data-limită lacare inspectoratul școlar emite decizia de constituire a comisiilorde concurs, consiliile de administrație ale unităților deînvățământ pentru care se organizează concurs transmitinspectoratului școlar listele cuprinzând cadrele didacticepropuse a face parte din comisia de concurs, precum șireprezentanții autorităților publice locale nominalizați în acelașiscop, cu precizarea datelor de contact: telefon, e-mail, adresade corespondență poștală etc.

(3) În vederea constituirii comisiilor de concurs pentruunitățile de învățământ de stat, imediat după publicareaanunțului în presă privind organizarea concursului, consiliile deadministrație ale unităților de învățământ pentru care seorganizează concurs se adresează în scris:

a) autorităților administrației publice locale/județene, dupăcaz, pentru desemnarea a 2 reprezentanți care să facă partedin comisiile de concurs;

b) consiliului reprezentativ al părinților din unitatea deînvățământ, pentru desemnarea unui reprezentant care săparticipe la concurs în calitate de observator;

c) dacă este cazul, consiliului școlar al elevilor din unitatea deînvățământ, pentru desemnarea unui reprezentant care săparticipe la concurs în calitate de observator.

Art. 12. — (1) Comisia de concurs pentru ocuparea funcțieide director/director adjunct la unitățile de învățământ de statprevăzute la art. 1 alin. (2) lit. a), cu excepția centrelor deexcelență, se constituie, prin decizie a inspectorului școlargeneral, în următoarea componență:

a) coordonator — un reprezentant al inspectoratului școlar;b) 4 membri propuși de consiliul de administrație al unității

de învățământ pentru care se organizează concurs: 2 cadredidactice titulare care au cel puțin gradul didactic II, de regulămembre ale corpului național de experți în managementeducațional, și 2 reprezentanți ai autorităților publice locale careau cel puțin același nivel de studii cu al candidaților, în funcție demodul de finanțare a unității;

c) secretar — un inspector școlar/cadru didactic desemnatde inspectoratul școlar.

(2) În situații excepționale reprezentanții autorităților publicelocale pot avea și un nivel de studii inferior cu cel al candidaților.

(3) În cazul unităților de învățământ preuniversitar dinsistemul de apărare, ordine publică și siguranță națională, încomisia de concurs pentru ocuparea funcției de director adjunctsunt incluși, în calitate de membri, în locul reprezentanțilorautorităților publice locale, 2 delegați ai ministerului de resort. Încazul palatelor, cluburilor copiilor și cluburilor sportive școlare,unul dintre reprezentanții autorităților publice locale este înlocuitde un reprezentant al Ministerului Educației Naționale șiCercetării Științifice.

(4) În cazul liceelor, seminariilor teologice și unităților deînvățământ confesional, delegatul desemnat de cultul respectivare calitate de observator.

(5) Comisia de concurs pentru ocuparea funcției dedirector/director adjunct din Palatul Național al Copiilor, numităprin ordin al ministrului educației naționale și cercetării științifice,este constituită astfel:

a) coordonator — director general/director din cadruldirecțiilor generale care coordonează activitatea învățământuluipreuniversitar;

b) 4 membri, din care:(i) un inspector general/consilier/inspector/expert din

cadrul direcției generale din Ministerul EducațieiNaționale și Cercetării Științifice care coordoneazăactivitatea educativă extrașcolară;

(ii) un inspector general/consilier/inspector/expert dincadrul Direcției generale management și resurseumane din Ministerul Educației Naționale șiCercetării Științifice;

(iii) un cadru didactic titular la Palatul Național al Copiilor,cu gradul didactic I și cu activitate reprezentativă îndomeniu, de regulă membru al corpului național deexperți în management educațional, desemnat deConsiliul de administrație al Palatului Național alCopiilor;

(iv) un cadru didactic titular într-un palat al copiilordintr-un județ, cu gradul didactic I și cu activitatereprezentativă în domeniu, de regulă membru alcorpului național de experți în managementeducațional, desemnat de consiliul de administrațieal respectivului palat al copiilor;

c) secretar — inspector general/consilier/inspector/expert dincadrul Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice.

4

(6) Inspectoratul școlar solicită, în scris, imediat dupăpublicarea anunțului în presă privind organizarea concursului,ministerelor de resort/Ministerului Educației Naționale șiCercetării Științifice desemnarea reprezentanților pentrucomisiile de concurs de la unitățile de învățământ preuniversitardin sistemul de apărare, ordine publică și siguranță națională,palatelor, cluburilor copiilor și cluburilor sportive școlare, precumși transmiterea nominalizării cu cel mult 3 zile calendaristiceînainte de data-limită la care inspectoratul școlar emite deciziade constituire a comisiilor de concurs.

Art. 13. — (1) Concursul pentru ocuparea funcției de directoral centrului de excelență este organizat de către inspectoratulșcolar. Comisia de concurs, numită prin decizie a inspectoruluișcolar general, se constituie din 5 membri, astfel:

a) coordonator: un inspector școlar general adjunct;b) 4 membri: 2 inspectori școlari și 2 cadre didactice titulare

având gradul didactic I;c) secretar — un cadru didactic, desemnat de inspectoratul

școlar.(2) Comisia de concurs pentru concursul de ocupare a

funcțiilor de director și de director adjunct din cadrul unităților deînvățământ preuniversitar particular autorizate/acreditate senumește prin decizie a persoanei juridice fondatoare, în bazahotărârii consiliului de administrație al unității de învățământ. Încomponența comisiei de concurs este inclus obligatoriu și unreprezentant al inspectoratului școlar.

Art. 14. — (1) La desfășurarea concursului pentru funcțiilede director și de director adjunct sunt invitați să participe încalitate de observatori:

a) câte un reprezentant al organizațiilor sindicale afiliate lafederațiile sindicale reprezentative la nivel de sector de activitateînvățământ preuniversitar, care au membri în unitatea deînvățământ; pentru unitățile de învățământ în care nu existăorganizație sindicală/există organizație sindicală afiliată la ofederație reprezentativă la nivel de sector de activitateînvățământ preuniversitar, participă cu statut de observator unreprezentant al salariaților de la unitatea de învățământ pentrucare se organizează concursul, ales în consiliul profesoral, prinvot secret, cu majoritate simplă;

b) reprezentantul consiliului reprezentativ al părinților dinunitatea de învățământ pentru care se organizează concursul;

c) reprezentantul consiliului școlar al elevilor din unitatea deînvățământ, care are cel puțin vârsta de 18 ani la momentulorganizării concursului, în cazul unităților de învățământ de nivelliceal/postliceal;

d) în cazul liceelor, seminariilor teologice și unităților deînvățământ confesional, delegatul desemnat de cultul respectiv.

(2) Inspectoratul școlar solicită, în scris, cu 30 de zilecalendaristice înainte de prima zi a sesiunii de concurs,federațiilor sindicale reprezentative la nivel de sector deactivitate învățământ preuniversitar și Secretariatului de Statpentru Culte, dacă este cazul, desemnarea delegaților pentrucomisia de concurs, precum și transmiterea nominalizăriiacestora cu cel mult 3 zile calendaristice înainte de data-limităla care inspectoratul școlar emite decizia de constituire acomisiilor de concurs.

(3) Secretarul comisiei de concurs invită, în scris sau prine-mail, observatorii să asiste la desfășurarea concursului, cu celpuțin 48 de ore înainte de data desfășurării acestuia.Participarea observatorilor este confirmată printr-un documentde desemnare/delegare eliberat de structura pe care aceștia oreprezintă. Neprezentarea observatorilor, invitați în scris întermenul de 48 de ore prevăzut anterior, nu afectează legalitateadesfășurării concursului.

(4) Secretarul și observatorii asistă la activitățile comisiei, darnu se implică în examinarea și evaluarea candidaților.Reprezentanții organizațiilor sindicale afiliate la federațiilesindicale reprezentative la nivel de sector de activitateînvățământ preuniversitar au dreptul de acces la toatedocumentele de concurs și de a-și consemna observațiile înprocesul-verbal. Dacă în timpul desfășurării concursuluiobservatorii sesizează coordonatorului comisiei vicii deprocedură sau de organizare, acesta are obligația de a remediaaspectele sesizate. În cazul în care sunt semnalate erori sauabuzuri referitoare la evaluarea candidaților, consemnate înprocesul-verbal, coordonatorul comisiei analizează situațiasemnalată și dispune măsurile legale care se impun.

(5) Observatorii pot face sesizări scrise privind corectitudineaorganizării și desfășurării concursului după încheierea acestuia,doar în situația în care nu s-a dat curs sesizării și/sau nu li s-apermis consemnarea în procesul-verbal.

Art. 15. — (1) Concursul pentru ocuparea funcțiilor dedirector și de director adjunct din unitățile de învățământ constăîn următoarele probe:

a) proba scrisă, care constă în rezolvarea în maximum 120de minute a unui test-grilă cu itemi elaborați de MinisterulEducației Naționale și Cercetării Științifice, în cadrul căreia seevaluează în proporție de 50% aptitudini cognitive și în proporțiede 50% competențe manageriale ale candidaților;

b) analiza curriculumului vitae realizată de comisia deconcurs, în plenul ei, în prezența candidatului, prin acordareade puncte potrivit criteriilor și punctajelor prevăzute în anexanr. 3, pe baza documentelor din dosarul de înscriere caredovedesc cele afirmate în curriculum vitae;

c) interviu în fața comisiei de concurs, în care se apreciazăscrisoarea de intenție, calitatea și susținerea de către candidația ofertei manageriale și a unui plan operațional pentru un an, cuo durată de maximum 30 de minute, conform criteriilor șipunctajelor prevăzute în anexa nr. 4.

(2) Competențele manageriale care se evaluează în cadrulprobei scrise sunt prevăzute în anexa nr. 6.

(3) Desfășurarea probei scrise se realizează conform uneiproceduri elaborate de Ministerul Educației Naționale șiCercetării Științifice și comunicate inspectoratelor școlare.

(4) Oferta managerială a candidatului trebuie să conțină oanaliză a proiectului de dezvoltare instituțională a unității deînvățământ existent, însoțit de un plan operațional pentru odurată de un an, iar în situația în care la nivelul unității deînvățământ nu s-a realizat proiectul de dezvoltare instituțională,o propunere de proiect de dezvoltare instituțională a unității deînvățământ, însoțit de un plan operațional pentru o durată deun an. În momentul susținerii probei de interviu candidații vordepune, în format tipărit, la comisia de concurs, un exemplar alofertei manageriale și planului operațional pentru un an, identiccu exemplarul depus la înscriere. Acesta se va anexadocumentației rezultate în urma susținerii probelor de concurs.

(5) Pentru fiecare probă de concurs de la alin. (1), punctajulmaxim este de 50 de puncte, iar punctajul minim de promovarea probei este de 35 de puncte. Punctajul final se calculeazăconform anexei nr. 5. Sunt declarați „admiși” candidații care aurealizat un punctaj de cel puțin 35 de puncte pentru fiecareprobă și din cumularea punctajelor celor trei probe de concurs,un punctaj total de cel puțin 105 puncte.

(6) Toate probele sunt obligatorii.(7) Punctajul acordat la fiecare probă pentru fiecare candidat

este înscris în formularul-tip prevăzut în anexa nr. 5.(8) Punctajul obținut de fiecare candidat se afișează în

aceeași zi, după finalizarea probei scrise.

5

Art. 16. — (1) Este declarat „promovat” la concurs candidatul„admis” care a obținut cel mai mare punctaj total.

(2) În cazul egalității de punctaj, este declarat „promovat”candidatul care a realizat cel mai mare punctaj la proba scrisă.Dacă și în această situație egalitatea se păstrează, pentruunitățile de învățământ cu filiera tehnologică, este declarat„promovat” candidatul care este de specialitate: inginer,economist, medic etc., după caz, iar la filiera vocațională, celcare are specialitatea corespunzătoare profilului predominant alunității de învățământ, iar pentru celelalte unități de învățământeste declarat „promovat” candidatul care a realizat cel mai marepunctaj la proba de interviu. Dacă și în această situațieegalitatea se păstrează, este declarat „promovat” candidatulcare a realizat cel mai mare punctaj la proba de evaluare acurriculumului vitae.

Art. 17. — (1) Proba scrisă se desfășoară la data și înintervalul orar stabilite de Ministerul Educației Naționale șiCercetării Științifice.

(2) Inspectoratele școlare au obligația de a amenaja centrespeciale pentru desfășurarea probei scrise dotate cuinfrastructura și logistica necesară, precum și cu camere desupraveghere audiovideo funcționale, în care să poată susțineproba scrisă toți candidații care au dreptul de a participa la probascrisă, inclusiv cei pentru unitățile de învățământ particular.

(3) În vederea organizării și desfășurării probelor de concurs,prin decizie a inspectorului școlar general, se numește o comisieconstituită din:

a) președinte — inspector școlar general/inspector școlargeneral adjunct/inspector școlar din cadrul domeniuluimanagement din inspectoratul școlar;

b) membri — inspectori școlari și informaticieni, desemnațipentru fiecare centru special organizat pentru desfășurareaprobei scrise.

(4) Pe ușa fiecărei săli se afișează tabele nominale cucandidații repartizați în sala respectivă precum și informațiaprivind supravegherea cu camere audiovideo.

(5) Candidații care nu se află în sală până la ora stabilităpentru începerea probei pierd dreptul de a mai susține probascrisă.

(6) În fiecare sală în care candidații susțin proba scrisă seasigură supravegherea de către 2—3 membri ai comisiilor deconcurs.

(7) Supraveghetorii verifică identitatea candidaților, prinbuletin/carte/adeverință de identitate sau pașaport/permis deconducere auto.

(8) Pe durata stabilită pentru rezolvarea testului-grilăcandidații nu părăsesc sala.

(9) Evaluarea testului-grilă se face de către membriicomisiilor de concurs în aceeași zi, după expirarea durateimaxime de rezolvare a testului, în prezența candidaților și a2 martori aleși succesiv dintre candidați.

(10) Punctajul obținut pe baza evaluării va fi asumat prinsemnătură de candidat, de fiecare evaluator și de cei 2 martori.

(11) Graficul de desfășurare a celorlalte probe din cadrulconcursului se stabilește de fiecare inspectorat școlar și setransmite în termen de cel mult 24 de ore de la finalizarea probeiscrise spre avizare Ministerului Educației Naționale și CercetăriiȘtiințifice.

(12) Imediat după avizarea graficului, inspectoratul școlarafișează la sediul și pe site-ul propriu lista cuprinzând candidațiiadmiși la proba scrisă, graficul desfășurării probelor prevăzutela art. 15 alin. (1) lit. b) și c), cu specificarea programului zilnic,a locului de desfășurare, și înaintează acest grafic ministerelorși instituțiilor de ordine publică și siguranță națională, respectivcultelor.

(13) Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științificeafișează la sediul și pe site-ul propriu, în cel mult 3 zilecalendaristice de la data încheierii probei scrise, graficuldesfășurării probelor prevăzute la art. 15 alin. (1) lit. b) și c), dincadrul concursului pentru ocuparea funcțiilor de director și dedirector adjunct de la Palatul Național al Copiilor, cu specificarealocului de desfășurare, precum și lista cuprinzând candidațiiadmiși la proba scrisă.

(14) Orice modificare, din motive obiective, a programului dedesfășurare a probelor de concurs este adusă la cunoștințacandidaților, observatorilor și membrilor comisiei, în scris, cu celpuțin 48 de ore înainte, de către coordonatorul comisiei deconcurs. Când termenul de 48 de ore nu poate fi respectat dinmotive excepționale, secretarul sau un membru al comisiei deconcurs întocmește un proces-verbal prin care se constatămotivele din cauza cărora probele de concurs nu se potdesfășura. Procesul-verbal se semnează de membrii comisieide concurs și de observatorii prezenți, iar probele suntreprogramate de către instituția care organizează concursul, cuanunțarea celor implicați. Candidații pot fi anunțați și prin e-mailpe adresa menționată în curriculum vitae.

(15) Orice modificare a programului de desfășurare aprobelor de concurs se realizează cu avizul MinisteruluiEducației Naționale și Cercetării Științifice și cu informareaministerelor și instituțiile de ordine publică și siguranță națională,respectiv a cultelor, dacă este cazul.

(16) Secretarul comisiei de concurs întocmește procesul-verbal în care consemnează desfășurarea și rezultateleconcursului, precum și mențiunile persoanelor desemnate caobservatori. Procesul-verbal este semnat de coordonatorulcomisiei de concurs, de membrii acesteia și de persoaneledesemnate ca observatori.

Art. 18. — (1) Punctajele obținute la fiecare probă și punctajultotal se afișează la sediul și pe site-ul inspectoratuluișcolar/Ministerului Educației Naționale și CercetăriiȘtiințifice/unității de învățământ particular, după caz, dupăîncheierea probei respective, în aceeași zi.

(2) Coordonatorul comisiei de concurs predă toatădocumentația rezultată în urma concursului, cu proces-verbal,președintelui comisiei de organizare și desfășurare a probelorde concurs, prevăzută la art. 17 alin. (3).

Art. 19. — (1) Probele de concurs: „proba scrisă” și „analizacurriculumului vitae” nu se contestă.

(2) Eventualele contestații la proba de interviu se depun, întermen de 3 zile lucrătoare de la finalizarea perioadei deorganizare a concursurilor pentru ocuparea funcțiilor de directorși director adjunct din sesiunea respectivă, după cum urmează:

a) la registratura inspectoratului școlar, în cazul concursuluipentru ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct dinunitățile de învățământ de stat;

b) la registratura Ministerului Educației Naționale și CercetăriiȘtiințifice, în cazul concursului pentru ocuparea funcțiilor dedirector și de director adjunct din Palatul Național al Copiilor;

c) la secretariatul unității de învățământ, în cazul concursuluipentru ocuparea funcțiilor de director și de director adjunct dinunitățile de învățământ particular.

(3) Lista candidaților care au depus contestații este făcutăpublică la sfârșitul perioadei de depunere a contestațiilor.

(4) Contestațiile la concursul pentru ocuparea funcției dedirector și de director adjunct în unitățile de învățământ de stat,centrele școlare pentru educație incluzivă, cluburile sportiveșcolare, palatele și cluburile copiilor, centrele de excelență se

6

soluționează de către o comisie constituită prin deciziainspectorului școlar general, în următoarea componență:

a) coordonator — inspector școlar general adjunct/inspectorșcolar;

b) membri:(i) 2 cadre didactice membre ale corpului național de

experți în management educațional, care îndeplinesccriteriile de competență profesională, managerială șide prestigiu moral, selectate din cadrul unităților deînvățământ pentru care nu s-au depus contestații;

(ii) 2 reprezentanți ai autorității publice locale dintr-olocalitate în care se află unități de învățământ pentrucare nu s-au depus contestații, respectiv2 reprezentanți ai autorității publice locale din cadrulunui sector, pentru municipiul București;

(iii) 2 reprezentanți ai autorității publice de la niveljudețean/nivelul municipiului București pentruunitățile de învățământ special și CJRAE/CMBRAE;

c) un reprezentant al Ministerului Educației Naționale șiCercetării Științifice cu rol de mediator;

d) secretar — un inspector școlar.(5) Inspectoratele școlare stabilesc proceduri și criterii de

selecție a celor 3 cadre didactice care fac parte din comisia desoluționare a contestațiilor. În cazul unităților de învățământpreuniversitar din sistemul de apărare, ordine publică șisiguranță națională, în comisia de soluționare a contestațiilorpentru ocuparea funcției de director adjunct este inclus, încalitate de membru, în locul reprezentantului autorității publicelocale, un delegat al ministerului de resort.

(6) Comisia de contestații pentru ocuparea funcției dedirector/director adjunct din Palatul Național al Copiilor, numităprin ordin al ministrului educației naționale și cercetării științifice,este constituită astfel:

a) coordonator — director general/director din cadruldirecțiilor generale care coordonează activitatea învățământuluipreuniversitar;

b) 4 membri, din care:(i) un inspector general/consilier/inspector/expert din

cadrul direcției generale din Ministerul EducațieiNaționale și Cercetării Științifice care coordoneazăactivitatea educativă extrașcolară;

(ii) un inspector general/consilier/inspector/expert dincadrul Direcției generale management și resurseumane din Ministerul Educației Naționale șiCercetării Științifice;

(iii) un cadru didactic titular la Palatul Național al Copiilor,cu gradul didactic I și cu activitate reprezentativă îndomeniu, de regulă membru al corpului național deexperți în management educațional, desemnat deConsiliul de administrație al Palatului Național alCopiilor;

(iv) un cadru didactic titular la un palat al copiilor dintr-unjudeț, cu gradul didactic I și cu activitatereprezentativă în domeniu, de regulă membru alcorpului național de experți în managementeducațional, desemnat de consiliul de administrațieal palatului copiilor;

c) secretar — inspector general/consilier/inspector/expert dincadrul Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice.

(7) Contestațiile la concursul pentru ocuparea funcțiilor dedirector și director adjunct din cadrul unităților de învățământpreuniversitar particular autorizate/acreditate se soluționează decătre o comisie de contestații, numită prin decizie a persoaneijuridice fondatoare, în urma hotărârii consiliului de administrație

al unității de învățământ. În această comisie este inclus, deasemenea, un reprezentant al inspectoratului școlar.

(8) Din comisiile de soluționare a contestațiilor fac parte altepersoane decât cele din comisiile de concurs.

(9) Președintele comisiei de organizare și desfășurare aprobelor de concurs predă coordonatorului comisiei decontestații toate contestațiile înregistrate, însoțite fiecare deînregistrările audiovideo și întreaga documentație rezultată prinsusținerea probelor de concurs.

(10) Rezultatele soluționării contestațiilor de către comisiilede soluționare a contestațiilor se afișează la sediul și pe site-ulinspectoratului școlar/Ministerului Educației Naționale șiCercetării Științifice/unității de învățământ, după caz, și secomunică contestatarului în termen de 10 zile lucrătoare de laexpirarea termenului de depunere a contestațiilor.

(11) Hotărârea comisiilor de soluționare a contestațiilor estedefinitivă și poate fi atacată numai la instanța de contenciosadministrativ, contestația reprezentând plângerea prealabilăreglementată de art. 7 din Legea contenciosului administrativnr. 554/2004, cu modificările și completările ulterioare.

(12) La încheierea perioadei de concurs se afișează, lasediul și pe site-ul inspectoratului școlar/Ministerului EducațieiNaționale și Cercetării Științifice/unității de învățământ, dupăcaz, rezultatele finale ale acestuia.

(13) Candidații promovați pe mai multe funcții depun lainspectoratul școlar/Ministerul Educației Naționale și CercetăriiȘtiințifice, în scris, opțiunea pentru o singură funcție, în termende două zile lucrătoare de la afișarea rezultatelor finale. Dupăexprimarea opțiunii scrise, fiecare funcție rămasă vacantă va fiocupată de următorul candidat admis la concurs. Dacă nu existăun alt candidat admis, funcția rămâne vacantă.

CAPITOLUL IIINumirea în funcțiile de director și director adjunct

Art. 20. — Rezultatele concursului de ocupare a funcțiilor dedirector și director adjunct la unitățile de învățământ de stat sevalidează de către consiliul de administrație al inspectoratuluișcolar, în termen de cel mult 5 zile lucrătoare de la soluționareacontestațiilor, și se transmit spre informare Direcției generalemanagement și resurse umane din cadrul Ministerului EducațieiNaționale și Cercetării Științifice, conform unei machetecomunicate de aceasta în teritoriu.

Art. 21. — (1) Numirea, ca urmare a promovării concursului,în funcțiile de director și de director adjunct pentru unitățile deînvățământ de stat se realizează prin decizie a inspectoruluișcolar general, în termen de cel mult 5 zile lucrătoare de lavalidarea rezultatelor concursului, pentru o perioadă de 4 ani.

(2) Directorii unităților de învățământ particular sunt numiți, înurma promovării concursului, în termen de cel mult 5 zilelucrătoare de la validarea rezultatelor concursului, deconducerea persoanei juridice fondatoare. Actul de numire seaduce la cunoștința inspectoratului școlar pe raza căruia îșidesfășoară activitatea unitatea de învățământ particularrespectivă.

(3) Numirea, ca urmare a promovării concursului, adirectorului/directorului adjunct al Palatului Național al Copiilorse realizează prin ordin al ministrului educației naționale șicercetării științifice, în termen de cel mult 5 zile lucrătoare de lavalidarea rezultatelor concursului, pentru o perioadă de 4 ani.

(4) Directorul și directorul adjunct din unitățile de învățământde stat și particular/Palatul Național al Copiilor nu pot avea, peperioada exercitării mandatului, funcția de președinte sauvicepreședinte în cadrul unui partid politic, la nivel local,județean sau național.

7

(5) Persoanele care se află în relație de soți și rude degradul I nu pot ocupa concomitent funcții astfel încât unul sauuna să se afle față de celălalt ori cealaltă într-o poziție deconducere, îndrumare și control la orice nivel într-o unitate deînvățământ preuniversitar, inspectorat școlar, casa corpuluididactic, palatele și cluburile copiilor și elevilor, cluburile sportiveșcolare.

(6) În urma promovării concursului, directorul unității deînvățământ de stat încheie, pe o perioadă de 4 ani de la datanumirii în funcție, contract de management administrativ-financiar cu primarul/primarul de sector al unitățiiadministrativ-teritoriale, respectiv președintele consiliuluijudețean pe raza căruia se află unitatea de învățământ/primarulgeneral al municipiului București și contract de managementeducațional cu inspectorul școlar general.

(7) Modelele-cadru de contract de management educațional,respectiv management administrativ-financiar sunt prevăzute înanexele nr. 7 și 8.

(8) În urma promovării concursului, directorul adjunct alunității de învățământ de stat încheie contract de managementeducațional cu inspectorul școlar general, pe o perioadă de 4 anide la data numirii în funcție.

(9) În urma promovării concursului, directorul/directoruladjunct al Palatului Național al Copiilor încheie contractul demanagement educațional cu ministrul educației naționale șicercetării științifice, pe o perioadă de 4 ani de la data numirii înfuncție. Contractul de management poate fi prelungit, cu acordulpărților, în urma evaluării performanțelor manageriale, conformprevederilor art. 259 alin. (3) din Legea nr. 1/2011, cu modificărileși completările ulterioare.

(10) În urma promovării concursului, directorii și directoriiadjuncți ai palatelor și cluburilor copiilor încheie contractul demanagement educațional cu inspectorul școlar general, pe operioadă de 4 ani. Contractul de management poate fi prelungit,cu acordul părților, în urma evaluării performanțelormanageriale, conform prevederilor art. 259 alin. (3) din Legeanr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare.

(11) În urma promovării concursului, directorii unităților deînvățământ special, directorul CJRAE/CMBRAE și al centruluișcolar/centrului școlar pentru educație incluzivă încheie, pe operioadă de 4 ani de la data numirii în funcție, contract demanagement administrativ-financiar cu președintele consiliuluijudețean/primarul general al municipiului București și contractde management educațional cu inspectorul școlar general.

(12) În situația în care persoanele numite, ca urmare apromovării concursului, în funcțiile de director/director adjunctau mai puțin de 4 ani până la împlinirea vârstei legale depensionare, contractul de management administrativ-financiarși contractul de management educațional se încheie până ladata îndeplinirii condițiilor legale de pensionare, putând fiprelungite prin act adițional, pe perioada menținerii ca titular înfuncția didactică peste vârsta de pensionare, în condițiile legii.

(13) Cadrele didactice numite în funcțiile de director șidirector adjunct au drept de rezervare a postului didactic sau acatedrei pe perioada în care îndeplinesc aceste funcții.

(14) Dacă în termen de cel mult 6 luni de la organizareaconcursului funcția de director sau director adjunct devinevacantă, consiliul de administrație al unității de învățământ poatesolicita inspectoratului școlar numirea în această funcție a unuiadintre candidații admiși la concurs, cu consimțământul scris alacestuia, în ordinea descrescătoare a punctajului obținut.

Art. 22. — (1) În toate situațiile în care contractul demanagement educațional al directorului/directorului adjunctîncetează, inspectorul școlar general emite decizie de încetarea contractului de management educațional.

(2) În toate situațiile în care contractul de managementeducațional al directorului/directorului adjunct al PalatuluiNațional al Copiilor încetează, ministrul educației naționale șicercetării științifice emite ordin de încetare a contractului demanagement educațional.

Art. 23. — (1) Directorul/Directorul adjunct al unității deînvățământ de stat, numit în funcție ca urmare a promovăriiconcursului, poate fi eliberat din funcție la propunerea motivatăa consiliului de administrație al inspectoratului școlar/almunicipiului București, la propunerea a 2/3 dintre membriiconsiliului de administrație al unității de învățământ sau lapropunerea consiliului profesoral, cu votul a 2/3 dintre membri.În această ultimă situație este obligatorie realizarea unui auditde către inspectoratul școlar. Rezultatele auditului se analizeazăîn consiliul de administrație al inspectoratului școlar. În funcție dehotărârea consiliului de administrație al inspectoratului școlar,inspectorul școlar general emite decizia de încetare acontractului de management educațional și de eliberare dinfuncție a directorului/directorului adjunct al unității deînvățământ.

(2) Directorul unității de învățământ particular și confesional,numit în funcție ca urmare a promovării concursului, poate fieliberat din funcție la propunerea consiliului de administrație, cuvotul a 2/3 din membrii săi, prin decizia persoanei juridicefondatoare.

(3) Directorul/Directorul adjunct al unității de învățământ destat/Palatului Național al Copiilor, numit în funcție ca urmare apromovării concursului, poate fi eliberat din funcție dacă peperioada mandatului a obținut calificativul „nesatisfăcător” înurma evaluării anuale, în urma unei inspecții de evaluareinstituțională sau a unei inspecții care vizează aspecte demanagement.

Art. 24. — (1) În funcțiile de director sau de director adjunctrămase vacante sau în cazul vacantării unor funcții de directorsau de director adjunct din unități de învățământ de stat,conducerea interimară este asigurată, până la organizareaconcursului, dar nu mai târziu de sfârșitul anului școlar, de uncadru didactic titular, membru al corpului național de experți înmanagementul educațional, numit prin detașare în interesulînvățământului sau prin delegarea atribuțiilor specifice funcției,în conformitate cu legislația în vigoare, prin decizia inspectoruluișcolar general, la propunerea consiliului profesoral din unitățilede învățământ respective, cu avizul consiliului de administrațieal inspectoratului școlar și cu acordul scris al persoaneisolicitate. Nu pot fi numite în funcțiile rămase vacante sau încele care se vacantează între perioadele de concurs:

a) persoanele care până la organizarea concursului auocupat funcții de director sau de director adjunct în unitatea deînvățământ respectivă și nu au participat la concurs;

b) persoanele care s-au prezentat la concurs, dar nu au fostadmise.

(2) Cadrele didactice titulare în unități de învățământparticular acreditate, membre ale corpului național de experți înmanagementul educațional, pot fi numite, prin detașare îninteresul învățământului, în funcții de director sau de directoradjunct la unități de învățământ preuniversitar de stat, până laorganizarea concursului, dar nu mai târziu de sfârșitul anuluișcolar. În mod similar, cadrele didactice titulare în învățământulde stat, membre ale corpului național de experți înmanagementul educațional, pot fi numite, prin detașare îninteresul învățământului, în funcții de director sau de directoradjunct la unități de învățământ preuniversitar particularautorizate/acreditate, până la organizarea concursului, dar numai târziu de sfârșitul anului școlar.

8

(3) În funcție de interesul învățământului, în lipsa cadrelordidactice membre ale corpului național de experți înmanagementul educațional, inspectorul școlar general, cu avizulconsiliului de administrație al inspectoratului școlar și cu acordulscris al persoanei solicitate, poate numi prin detașare îninteresul învățământului, în funcții de director sau de directoradjunct la unități de învățământ preuniversitar, până laorganizarea concursului, dar nu mai târziu de sfârșitul anuluișcolar, și cadre didactice titulare învățământul preuniversitarcare nu sunt membre ale corpului național de experți înmanagementul educațional.

(4) Asigurarea conducerii unei unități de învățământpreuniversitar particular, până la organizarea concursului, darnu mai târziu de sfârșitul anului școlar, se poate realiza de cadredidactice care se disting prin calități profesionale, managerialeși morale, după cum urmează:

a) prin numirea în funcția de conducere de către conducereapersoanei juridice finanțatoare, la propunerea consiliului deadministrație al unității de învățământ particular, a unui cadrudidactic din unitatea de învățământ respectivă sau a unui cadrudidactic pensionat; actul de numire se aduce la cunoștințainspectoratului școlar pe raza căruia își desfășoară activitateaunitatea de învățământ;

b) prin detașarea în interesul învățământului a cadrelordidactice titulare în învățământul preuniversitar de stat sau acadrelor didactice titulare în alte unități de învățământ particular,la propunerea conducerii persoanei juridice finanțatoare și cuacordul scris al persoanei solicitate, prin decizie a inspectoruluișcolar general.

(5) Decizia de încetare a detașării în interesul învățământuluisau de delegare a atribuțiilor, în condițiile alin. (1)—(4), se emitela încheierea perioadei de concurs, după afișarea rezultatelorfinale ale acestuia.

CAPITOLUL IVDispoziții finale

Art. 25. — (1) Informațiile false cuprinse în curriculum vitae,falsul în declarații, falsul în înscrisuri oficiale și sub semnăturăprivată, nerespectarea condițiilor de înscriere la concurs saucele referitoare la autenticitatea documentelor din dosarul deînscriere la concurs, observate de comisia de concurs înainteasau în timpul desfășurării concursului, atrag eliminareacandidatului din concurs și sesizarea organelor competente.

(2) Sesizările menționate la alin. (1), dovedite dupăfinalizarea concursului, dar înainte de emiterea deciziei/ordinului

de numire, dacă sunt constatate cu privire la câștigătorulconcursului, conduc la invalidarea rezultatelor acestuia șivalidarea următorului candidat admis. În cazul în care nu existăniciun alt candidat admis, concursul se reprogramează.

(3) Sesizările menționate la alin. (1) dovedite după finalizareaconcursului conduc la invalidarea rezultatelor concursului șieliberarea din funcție a persoanei respective.

Art. 26. — Încălcarea de către candidat sau de alte persoanea prevederilor prezentei metodologii atrage răspundereadisciplinară, contravențională sau penală, potrivit legii.

Art. 27. — La organizarea și desfășurarea concursului nu potparticipa persoanele care concurează sau care au în rândulcandidaților soț, soție, rude sau afini până la gradul IV inclusiv.Președinții, coordonatorii, membrii și secretarii comisiilorimplicate în organizarea și desfășurarea concursului, precum șipersoanele desemnate ca observatori, înainte de desfășurareaconcursului, dau o declarație pe propria răspundere că nu au înrândul candidaților soț, soție, rude sau afini până la gradul IVinclusiv ori relații conflictuale cu vreun candidat.

Art. 28. — Dosarele de înscriere la concurs ale candidaților,borderourile de notare ale membrilor comisiei de concurs, grilelede evaluare a curriculumurilor vitae, ofertelemanageriale/proiectele planurilor de dezvoltare instituționalăpropuse de candidați, lucrările scrise ale candidaților șiDVD-urile cu înregistrările audio-video ale probelor de concursse arhivează și se păstrează timp de 4 ani în inspectoratulșcolar/Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice/unitatea de învățământ, după caz.

Art. 29. — La toate etapele concursului pentru ocupareafuncției de director și director adjunct participă, cu statut deobservator, câte un reprezentant al organizațiilor sindicaleafiliate la federațiile sindicale reprezentative la nivel de sectorde activitate învățământ preuniversitar, care au membri înunitatea de învățământ pentru care se organizează concursul;pentru unitățile de învățământ în care nu există organizațiesindicală sau există organizație sindicală afiliată la o federațiesindicală reprezentativă la nivel de sector de activitateînvățământ preuniversitar, participă cu statut de observator unreprezentant al salariaților din unitatea de învățământ.

Art. 30. — Ministerul Educației Naționale și CercetăriiȘtiințifice desemnează delegați, în fiecare județ și în municipiulBucurești, pentru monitorizarea organizării și desfășurăriiprobelor de concurs.

Art. 31. — Anexele nr. 1—10 fac parte integrantă dinprezenta metodologie.

ANEXA Nr. 1 la metodologie

C E R E R E D E Î N S C R I E R Ela concursul pentru ocuparea postului de director/director adjunct de la .....

Subsemnatul(a), (cu inițiala tatălui) ..................................................., născut(ă) la data de (ziua, luna,anul) ..... /..../..., CNP ............................. legitimat(ă) cu C.I. (cartea de identitate) seria ........ nr. ............,eliberată de ..................... la data de ....................., cu domiciliul stabil în str. ......................... nr. ...., bl. ....,ap. ......, localitatea ................................, județul (sectorul) ........................., telefon ..................................,vă rog să-mi aprobați înscrierea la concursul pentru ocuparea postului de director/director adjunct launitatea de învățământ ..................... din localitatea ......................, județul ......................../municipiulBucurești.

Data: ........................ Semnătura ................................

9

ANEXA Nr. 2*)la metodologie

M O D E L D E C U R R I C U L U M V I T A E

Curriculum Vitae

INFORMA II PERSONALEScrie i numele i prenumele [Toate câmpurile CV-ului sunt op ionale. terge i câmpurile goale.]

Scrie i numele str zii, num rul, ora ul, codul po tal, ara

Scrie i num rul de telefon Scrie i num rul de telefon mobil

Scrie i adresa de email

Scrie i adresa paginii web personale

Scrie i tipul de messenger pe care-l folosi i (Yahoo, skype etc.)Scrie i numele de utilizator pe messenger (Yahoo, skype etc.)

Sexul Scrie i sexul | Data na terii zz/ll/aaaa| Na ionalitatea Scrie i na ionalitatea

EXPERIEN A PROFESIONAL[Descrie i separat fiecare loc de munc . Începe i cu cel mai recent.]

EDUCA IE I FORMARE

[Ad uga i câmpuri separate pentru fiecare etap de formare. Începe i cu cea mai recent.]

COMPETEN E PERSONALE

[ terge i câmpurile necompletate.]

LOCUL DE MUNCA PENTRU CARESE CANDIDEAZ

POZI IALOCUL DE MUNC DORIT

STUDIILE PENTRU CARE SECANDIDEAZ

Scrie i locul de munc pentru care se candideaz / pozi ia / locul de munc dorit / studiile pentru care se candideaz (îndep rta i câmpurile irelevante din coloana stâng )

Scrie i datele (de la - pân la) Scrie i ocupa ia sau pozi ia ocupat Scrie i denumirea angajatorului i localitatea (scrie i i adresa complet i pagina web) Scrie i principalele activit i i responsabilit i

Tipul sau sectorul de activitate Scrie i tipul sau sectorul de activitate

Scrie i datele (de la - pân la) Scrie i calificarea ob inut Scrie i nivelulEQF, dac îl

cunoa te i

Scrie i denumirea organiza iei de educa ie sau formare i localitatea (dac este relevant, scrie i i ara) Scrie i lista principalelor materii studiate i abilit ile acumulate

Limba(i) matern (e)Scrie i limba matern / limbile materne

Alte limbi str ine cunoscute N ELEGERE VORBIRE SCRIERE

Ascultare Citire Participare la conversa ie Discurs oral

Specifica i limba str in Specifica i nivelul Specifica i nivelul Specifica i nivelul Specifica i nivelul Specifica i nivelul

Scrie i denumirea certificatului. Scrie i nivelul, dac îl cunoa te i.

Specifica i limba str in Specifica i nivelul Specifica i nivelul Specifica i nivelul Specifica i nivelul Specifica i nivelul

*) Anexa nr. 2 este reprodusă în facsimil.

10


E V A L U A R E C U R R I C U L U M V I T A E

INFORMA II SUPLIMENTARE

ANEXE

Scrie i denumirea certificatului. Scrie i nivelul, dac îl cunoa te i.

Niveluri: A1/2: Utilizator elementar - B1/2: Utilizator independent - C1/2: Utilizator experimentat Cadrul european comun de referin pentru limbi str ine

Competen e de comunicare Scrie i competen ele de comunicare de inute. Specifica i contextul în care au fost acestea dobândite. De exemplu: bune competen e de comunicare dobândite prin experien a proprie de manager de vânz ri

Competen e organiza ionale/manageriale

Scrie i competen ele organiza ionale/manageriale. Specifica i contextul în care au fost acestea dobândite.

Competen e dobândite la locul de munc

Scrie i competen ele dobândite la locul de munc i care nu au fost men ionate anterior. Specifica i contextul în care au fost acestea dobândite.

Competen e informatice Scrie i competen ele informatice de inute. Specifica i contextul în care au fost acestea dobândite.

Alte competen e Scrie i alte competen e care nu au fost men ionate anterior. Specifica i contextul în care au fost acestea dobândite

Permis de conducere Scrie i categoria permisului de conducere pe care îl de ine i.

Publica ii

Prezent riProiecte

Conferin eSeminariiDistinc ii

AfilieriReferin e

Mentiona i publica iile, prezent rile, proiectele, conferin ele, seminarele, distinc iile, afilierile i referin ele pe care le considera i relevante. terge i câmpurile irelevante din coloana stâng .

Lista idocumenteleanexateCVului(copiialediplomelor icertificatelordecalificare,recomand ri,munc ,publica iisaulucr ridecercetare).

*) La lit. a) se acordă punctaj maxim în situația în care candidatul îndeplinește cel puțin o condiție de studii menționate în fișa de evaluare.La lit. c) se acordă câte 0,25 puncte pentru fiecare responsabilitate/funcție diferită la nivelul unității de învățământ și câte 0,5 puncte pentru fiecare

responsabilitate/funcție la nivelul MENCȘ/inspectorat școlar.La lit. e) se acordă câte 0,5 puncte pentru fiecare inițiere de proiecte, câte 0,5 puncte pentru fiecare coordonare de proiecte și câte 0,25 puncte pentru

fiecare participare la proiecte.

Criterii Punctaj*)maxim

Punctaj obținut

a) Studii: 1. studii aprofundate, masterat, studii academice postuniversitare, studii postuniversitare despecializare și cursuri de perfecționare postuniversitare, în specialitate sau în management educaționalși finanțare, studii juridice/economice, politici educaționale, asigurarea calității educației; 2. doctorat în management educațional sau în domeniul în care își desfășoară activitatea.

1 p

1 p

11

Criterii Punctaj*)maxim

Punctaj obținut

b) Participarea la stagii de formare/de perfecționare în specialitate și/sau în managementul educațional: 1. în țară; 2. în străinătate.

1 p 1 p

c) Experiența în activitatea de: 1. responsabil de comisie metodică, șef catedră, responsabil comisie de evaluare a calității, profesor-formator, coordonator al centrului județean/municipiului București de asistență psihopedagogică,director/director adjunct, membru în consiliul de administrație al unității de învățământ; 2. funcții de conducere, îndrumare și control în inspectoratul școlar sau în Ministerul EducațieiNaționale și Cercetării Științifice, membru în consiliul consultativ al specialității/al inspectoratului școlar,profesor metodist, responsabil de cerc pedagogic, membru în consiliul de administrație alinspectoratului școlar.

1,25 p

1 p

d 1). Lucrări de management educațional sau de specialitate publicate, cu ISBN/ISSN; d 2). articole de management educațional sau de specialitate publicate.

1 p

e) Inițiere, coordonare, participarea la proiecte-pilot, la proiecte de reforma învățământului, la proiectecomunitare, la proiecte de integrare europeană, la alte proiecte internaționale

1,25 p

f) Cunoașterea unei/unor limbi străine de circulație internațională dovedită prin documente emise deo autoritate în materie (pentru candidații care au pe diploma de licență/absolvire, ca specializare, olimbă străină, este suficientă prezentarea copiei de pe diplomă).

0,75 p

g) Cunoștințe de operare pe calculator, evaluabile pe baza documentelor prezentate. 0,75 p

TOTAL PUNCTAJ 10 p


E V A L U A R E O F E R T Ă M A N A G E R I A L Ă

Analiza proiectului de dezvoltare instituțională existent și propunere plan operațional pentru 1 an

Nr. crt. Aspect vizat Indicator Punctaj

indicatorPunctaj

aspect vizat

1 Cunoașterea și prezentareadetaliată a planului de dezvoltareinstituțională (PDI) dezvoltat deșcoala pentru care candidează:DIAGNOZA, corelarea cu planurilede dezvoltare locale și regionale

Aprecierea corectă a analizei existente în PDI cu privire lacalitatea procesului educațional oferit de instituția deînvățământ

1 p 2 p

Aprecierea corectă a analizei de tip PEST(ELA) sau/șiSWOT existentă în PDI

1 p

2 Cunoașterea și prezentareadetaliată a PDI-ului dezvoltat deșcoala pentru care candidează:COMPONENTA STRATEGICĂ

Cunoaște și prezintă corect viziunea și misiunea școliiexistente în PDI-ul școlii.

0,5 p 3 p

Analizează și apreciază corect scopurile (țintele) strategiceformulate în PDI-ul școlii.

0,5 p

Analizează și apreciază corect opțiunile strategice șimodalitățile de monitorizare/evaluare existente în PDI-ulșcolii.

0,5 p

Formulează propuneri pertinente, corelate cu realitatea șicontextul socioeconomic în care funcționează școala,pentru corectarea/ajustarea/modificarea viziunii și a misiuniișcolii.

0,5 p

Formulează propuneri argumentate prin analiză și corelațiieconomice și financiare privind: corectarea conținutuluiscopurilor strategice (parțial/total), eliminarea unor scopuristrategice cuprinse în PDI-ul școlii, adăugarea unor scopuristrategice în PDI-ul școlii.

1 p

12

Propunere proiect de dezvoltare instituțională și plan operațional pentru 1 an


indicatorPunctaj

aspect vizat

3 Componenta operațională/Planoperațional pentru 1 an

Proiectează programe de dezvoltare/acțiuni structurate înfuncție de cele patru domenii funcționale/de grupuri-țintă/derezultatele așteptate.

1 p 5 p

Formulează, în concordanță cu strategia din PDI,obiectivele specifice.

1 p

Alege corect activități de atingere a obiectivelor specifice. 0,5 p

Stabilește corect responsabilitățile. 0,5 p

Propune termene realiste de finalizare a activităților. 0,5 p

Identifică în mod corect resursele necesare. 0,5 p

Stabilește în mod realist indicatorii de performanță. 0,5 p

Monitorizarea și evaluarea planului operațional. 0,5 p

TOTAL PUNCTAJ 10 p


indicatorPunctaj

aspect vizat

1 Diagnoza Realizează analiza corectă a calității procesului educaționaloferit de instituția de învățământ.

1 p 2 p

Realizarea unei analize realiste de tip PEST(ELA) sau/șiSWOT.

1 p

2 Componenta strategică Prezintă corect viziunea școlii. 0,5 p 3p

Prezintă corect misiunea școlii în comunitate. 0,5 p

Formulează corect scopurile (țintele) strategice. 1 p

Formulează corect opțiunile strategice. 0,5 p

Stabilește corect modalități de monitorizare/evaluare. 0,5 p

3 Componenta operațională/Planoperațional pentru 1 an

Proiectează programe de dezvoltare/acțiuni structurate înfuncție de cele patru domenii funcționale/de grupuri-țintă/derezultatele așteptate.

1 p 5 p

Formulează, în concordanță cu strategia din PDI,obiectivele specifice

.1 p

Alege corect activități de atingere a obiectivelor specifice. 0,5 p

Stabilește corect responsabilitățile. 0,5 p

Propune termene realiste de finalizare a activităților. 0,5 p

Identifică în mod corect resursele necesare (umane,materiale, financiare).

0,5 p

Stabilește în mod realist indicatorii de performanță. 0,5 p

Monitorizarea și evaluarea planului operațional. 0,5 p

TOTAL PUNCTAJ 10 p

13

AN

EX

A N

r. 5*

) la

met

odol

ogie

a)Prob

ascris

b)An

aliza

ievaluarea

curriculum

ului

vitae

c)Prezen

tareaofertei

man

ageriale

iascris

orii

deintenie

Punctajfinalde

lafie

care

evalua

tor

Punctajo

binut

/evalua

tor

Punctajo

binut

/evalua

tor

Punctajo

binut

/evalua

tor

Comisia

Num

eip

renu

me

AB

C

Coordo

nator

Fexcele

A+B+

C:

Mem

bru1

A+B+

C:

Mem

bru2

A+B+

C:

Mem

bru3

A+B+

C:

Mem

bru4

A+B+

C:

Total

tot.A+tot.B+

tot.C:

*) A

nexa

nr.

5 es

te r

epro

dusă

în fa

csim

il.

14


Set de competențe manageriale pentru profilul directorilor și directorilor adjuncți din unitățile de învățământ

1. Conducere și supervizare(A) Le oferă celorlalți o direcție clară (B) Stabilește standarde potrivite de comportament (C) Deleagă munca în mod eficient și echitabil (D) Îi motivează și îi responsabilizează pe cei din jur (E) Oferă personalului oportunități de dezvoltare și mentorat (F) Recrutează personalul de înalt calibru 2. Lucrul cu oamenii(A) Demonstrează interes pentru a-i înțelege pe ceilalți (B) Se adaptează echipei și construiește spiritul de echipă (C) Recunoaște și recompensează contribuția celorlalți (D) Ascultă, se consultă cu ceilalți și comunică proactiv (E) Oferă suport și are interes pentru cei cu care lucrează (F) Dezvoltă și comunică deschis opiniile proprii, cum ar fi, de

exemplu, cunoașterea propriilor calități și defecte 3. Luarea deciziilor și inițierea acțiunilor(A) Ia decizii prompte, care pot implica hotărâri grele și

asumarea de riscuri calculate (B) Își asumă responsabilitatea pentru acțiuni, proiecte și

oameni (C) Preia inițiativa și are încredere în sine (D) Inițiază și generează activități 4. Planificare și organizare(A) Stabilește obiective clar definite

(B) Planifică activități și proiecte cu suficient timp înainte și iaîn considerare schimbările de situații care pot apărea

(C) Administrează eficient timpul (D) Identifică și organizează resursele necesare ca să poată

îndeplini unele sarcini (E) Monitorizează performanțele echipei în relație cu

termenele stabilite și rezultatele planificate 5. Gândire antreprenorială și orientată către rezultat(A) Se informează permanent despre schimbările din

sistemul educațional (B) Identifică oportunități de dezvoltare pentru instituție (C) Demonstrează înțelegerea și stăpânirea situației

financiare (D) Controlează costurile și poate analiza situații de tip

costuri versus beneficii și însemnătatea valorii adăugate6. Prezentarea informațiilor și comunicare(A) Vorbește clar și fluent (B) Exprimă opinii, informații și punctează cu claritate

argumentele (C) Realizează prezentări și abordează vorbitul în public cu

încredere și abilitate (D) Răspunde rapid nevoilor unei audiențe, reacțiilor și

feedback-ului lor (E) Proiectează credibilitate


Modele de contract managerial de director și director adjunct

Contract de management educațional

I. Părțile contractante:1. Domnul/Doamna ��.., în calitate de inspector școlar general al Inspectoratului

Școlar al Județului ��.., și2. Domnul/Doamna .......��........��.�, CNP ��...............��, domiciliat/ă în

localitatea ��, str. ��. nr. �, bl. ��, sc. ��, ap. ��, jud. ��, cetățeanromân, având actul de identitate � seria ��. nr. ��, eliberat de ��, în calitate de director la��........��.��.��, cu sediul în ��........��,str. �� nr. ��, jud. ��, tel. ��, numit în funcție prin decizia nr. �� din ��.

II. Obiectul contractuluiInspectoratul Școlar �� , prin

inspectorul școlar general, încredințează directoruluiconducerea, îndrumarea, controlul și administrarea unității deînvățământ, în concordanță cu strategia și direcțiile dedezvoltare ale învățământului preuniversitar, stabilite prinobiectivele reformei educaționale în plan național și local.

III. Durata contractuluiPrezentul contract se încheie pe o perioadă determinată de

4 ani, începând cu data emiterii deciziei de numire în funcție1.IV. Atribuțiile, drepturile și obligațiile directorului1. Atribuțiile directorului unității de învățământ sunt cele

prevăzute în Regulamentul de organizare și funcționare aunităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin ordin alministrului.

2. Drepturile și obligațiile generale ale directorului decurg din:a) Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și

completările ulterioare;

b) Legea nr. 53/2003 — Codul muncii, republicată, cumodificările și completările ulterioare;

c) actele normative și actele administrative cu caracternormativ elaborate de Ministerul Educației Naționale șiCercetării Științifice și a celorlalte ministere/instituții care au însubordine unități de învățământ;

d) dispozițiile emise de inspectorul școlar general;e) contractul colectiv de muncă aplicabil.3. Alte drepturi și obligații contractuale:a) aplică strategiile educaționale promovate de inspectoratul

școlar la nivelul unității de învățământ, în concordanță cuobiectivele politicii naționale în domeniul educației;

b) participă la programele de formare/perfecționare îndomeniul managementului educațional;

c) are dreptul să solicite și să primească asistență juridicădin partea inspectoratului școlar în toate problemele de legislațieprecum și în cazul unor litigii în care este implicată unitatea deînvățământ;

1 Cu excepția situațiilor prevăzute la art. 21 alin. (12) din metodologie.

15

d) beneficiază de o indemnizație de conducere, stabilităconform dispozițiilor legale în vigoare;

e) asigură calitatea educației furnizate de unitatea deînvățământ;

f) încheie și răspunde de actele juridice semnate în numeleși pe seama unității de învățământ;

g) decontează cheltuielile de cazare, diurnă, transport și altecheltuieli stabilite de normele legale, cu documente justificative,pentru deplasările în interes de serviciu în țară și în străinătateîn limita bugetului;

h) răspunde de organizarea și realizarea perfecționăriipersonalului din unitatea de învățământ;

i) prezintă anual, consiliului de administrație al unității deînvățământ și inspectoratului școlar, rapoarte privind starea șicalitatea învățământului și stadiul implementării politiciloreducaționale din unitatea de învățământ;

j) răspunde de aplicarea și respectarea legislației înorganizarea, conducerea și desfășurarea procesului deînvățământ;

k) își declară averea la începutul și la sfârșitul contractului;l) în perioada executării contractului beneficiază de

rezervarea catedrei pe care este titular.V. Drepturile și obligațiile inspectorului școlar general1. Să asigure directorului deplina libertate în conducerea,

organizarea și coordonarea învățământului preuniversitar lanivelul unității de învățământ, limitările fiind cele prevăzute dereglementările legale.

2. Să asigure directorului condițiile legale pentru a-și îndepliniobligațiile cuprinse în prezentul contract.

3. Cu prilejul elaborării bugetului și a rectificărilor de buget,va urmări cu prioritate acoperirea capitolelor de venituri șicheltuieli deficitare ale unității de învățământ, inclusivsuplimentarea fondurilor defalcate de la bugetul de stat.

4. Răspunde de repartizarea sumelor către unitateaînvățământ, pe baza numărului de elevi/preșcolari și astandardelor de cost și le supune aprobării autoritățiideliberative.

VI. Loialitate și confidențialitatePe durata prezentului contract și încă o perioadă de 2 ani de

la încetarea contractului de management educațional, directoruleste obligat să păstreze cu rigurozitate confidențialitatea asupradatelor și informațiilor care nu sunt destinate publicității sau caresunt prezentate cu acest caracter de minister sau de autoritateaexecutivă a administrației publice locale.

Directorului îi sunt interzise orice activități contrare politiciiMinisterului Educației Naționale și Cercetării Științifice îndomeniul educației.

VII. Răspunderea părților1. Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare

a obligațiilor din prezentul contract, părțile răspund potrivit legii.2. Directorul răspunde disciplinar și/sau patrimonial pentru

daunele produse prin orice act al său contrar intereselorînvățământului/unității de învățământ sau pentru acte degestiune defectuoasă.

3. În cazul în care sunt indicii privind săvârșirea uneiinfracțiuni în legătură cu executarea contractului, săvârșireaunor fapte de corupție sau a unor fapte ce atentează la bunelemoravuri, vor fi sesizate organele competente.

VIII. Suspendarea și modificarea contractului1. Contractul de management educațional se suspendă în

baza hotărârii consiliului de administrație al unității deînvățământ în cazul în care directorul a fost trimis în judecatăpentru fapte penale incompatibile cu funcția deținută, până larămânerea definitivă a hotărârii judecătorești. În cazulreglementărilor legale intervenite ulterior încheierii contractului șicare îi sunt aplicabile, părțile vor putea modifica contractul numaicorespunzător acestora.

2. Contractul de management educațional se suspendă dedrept în următoarele situații:

a) concediu de maternitate; b) concediu pentru incapacitate temporară de muncă; c) exercitarea unei funcții în cadrul unei autorități executive

sau legislative, pe toată durata mandatului, dacă legea nuprevede altfel;

d) în cazul în care salariatul este arestat preventiv, încondițiile Codului de procedură penală

IX. Încetarea contractuluiPrezentul contract încetează:1. la expirarea perioadei pentru care a fost încheiat;2. pentru nerespectarea cu vinovăție a obligațiilor

contractuale, precum și pentru săvârșirea unei fapte de naturaabaterilor disciplinare, potrivit dispozițiilor art. 280, alin. (2) lit. e)și f) din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completărileulterioare, sau de natura celor care angajează răspunderepatrimonială, civilă sau penală;

3. dacă, pe perioada mandatului, directorul a obținut, în urmaevaluării anuale sau în urma inspecției efectuate deinspectoratul școlar ori de către Ministerul Educației Naționale șiCercetării Științifice, calificativul „nesatisfăcător”;

4. în cazul în care persoana își pierde calitatea de cadrudidactic titular sau de membru al corpului național de experți înmanagement educațional;

5. prin renunțarea managerului la contract, cu respectareatermenului de preaviz pentru funcții de conducere;

6. prin acordul părților;7. la îndeplinirea condițiilor de pensionare;8. prin decesul sau punerea sub interdicție judecătorească a

directorului;9. în cazul reorganizării administrativ-teritoriale sau a

restructurării rețelei școlare;10. în cazul în care după finalizarea concursului se constată

informații false cuprinse în curriculum vitae, fals în declarații, falsîn înscrisuri oficiale și sub semnătură privată, nerespectareacondițiilor de înscriere la concurs sau a celor referitoare laautenticitatea documentelor din dosarul de înscriere la concurs.

X. LitigiiLitigiile izvorâte din încheierea, executarea, modificarea,

încetarea prezentului contract, nerezolvate pe cale amiabilă suntde competența instanțelor judecătorești competente săsoluționeze litigii de muncă.

XI. Dispoziții finale1. Prevederile prezentului contract se completează cu

dispozițiile Legii nr. 1/2011, cu modificările și completărileulterioare, și ale altor acte normative specifice.

2. Fișa postului este anexă la prezent contract.

Inspector școlar general,��

Director,��..

16

F I Ș A - C A D R Ua postului director

Funcția: Director Numele și prenumele: Unitatea de învățământ:Studii:Anul absolvirii: Specialitatea: Vechime în învățământ:Gradul didactic: Obligația de predare: �� ore/săptămână Numire prin Decizia inspectorului școlar general nr.:Data numirii în funcția de conducere: Vechime în funcție:Integrarea în structura organizatoricăPostul imediat superior: inspector școlar generalSubordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar și nedidactic din unitatea de învățământEste înlocuit de: Relații de muncăIerarhice: inspector școlar general, inspector școlar general adjunctFuncționale: inspectori școlari, directori/directori adjuncți ai altor unități de învățământ, autorități ale administrației publice

locale/județeneDe colaborare: cu alți furnizori de educație și de formare, structuri consultative din învățământ, sindicate, organizații

neguvernamentaleDe reprezentare: reprezentarea oficială a unității de învățământAtribuțiile directorului se raportează la:— prevederile Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare;— prevederile legislației și actelor normative subsecvente Legii nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare;— ordinele, instrucțiunile și precizările emise de Ministerul Educației Naționale și Cercetării Științifice— deciziile emise de inspectorul școlar general;— hotărârile consiliului de administrație al unității de învățământ.

I. Atribuții generale1. Realizează conducerea executivă a unității de învățământ

preuniversitar, în conformitate cu atribuțiile conferite de legislațiaîn vigoare, cu hotărârile consiliului de administrație al unității deînvățământ, precum și cu alte reglementări legale.

2. Manifestă loialitate față de unitatea de învățământ,credibilitate și responsabilitate în deciziile sale, încredere încapacitățile angajaților, încurajează și susține colegii, în vedereamotivării pentru formare continuă și pentru crearea în unitate aunui climat optim desfășurării procesului de învățământ.

3. Răspunde de întreaga activitate financiar-contabilă aunității în calitatea sa de ordonator de credite și coordoneazădirect compartimentul financiar-contabil.

4. Realizează activitatea de îndrumare și control asupraactivității întregului personal salariat al unității de învățământ.Colaborează cu personalul cabinetului medical și stomatologic.

5. Este președintele consiliului profesoral și al consiliului deadministrație, în fața cărora prezintă rapoarte semestriale șianuale.

II. Atribuții specifice1. În exercitarea funcției de conducere executivă:a) este reprezentantul legal al unității de învățământ și

realizează conducerea executivă a acesteia;b) organizează întreaga activitate educațională;c) organizează și este direct responsabil de aplicarea

legislației în vigoare, la nivelul unității de învățământ;d) asigură managementul strategic al unității de învățământ,

în colaborare cu autoritățile administrației publice locale, dupăconsultarea partenerilor sociali și a reprezentanților părinților șielevilor;

e) asigură managementul operațional al unității deînvățământ și este direct responsabil de calitatea educațieifurnizate de unitatea de învățământ;

f) asigură corelarea obiectivelor specifice unității deînvățământ cu cele stabilite la nivel național și local;

g) coordonează procesul de obținere a autorizațiilor șiavizelor legale necesare funcționării unității de învățământ;

h) asigură aplicarea și respectarea normelor de sănătate șisecuritate în muncă;

i) semnează parteneriate cu agenții economici pentruasigurarea instruirii practice a elevilor;

j) prezintă, anual, un raport asupra calității educației înunitatea de învățământ pe care o conduce, întocmit de comisiade evaluare și asigurare a calității; raportul, aprobat de consiliulde administrație, este prezentat în fața consiliului profesoral,comitetului reprezentativ al părinților/asociației de părinți și esteadus la cunoștința autorităților administrației publice locale și ainspectoratului școlar;

k) coordonează elaborarea proiectului de dezvoltareinstituțională a școlii, prin care se stabilește politica educaționalăa acesteia;

l) lansează proiecte de parteneriat cu unități de învățământsimilare din Uniunea Europeană sau din alte zone;

m) solicită consiliului reprezentativ al părinților și, după caz,consiliului local/consiliului județean, și consiliului reprezentatival elevilor desemnarea reprezentanților lor în consiliul deadministrație al unității de învățământ;

n) numește, prin decizie, componența comisiilor pentruexamenele de corigențe, amânări sau diferențe;

o) coordonează activitățile de pregătire organizate de cadreledidactice cu rezultate deosebite, pentru elevii care participă laolimpiade, concursuri, competiții sportive și festivaluri naționaleși internaționale;

p) în exercitarea atribuțiilor și a responsabilităților stabilite,directorul emite decizii și note de serviciu.

17

2. În exercitarea funcției de angajator:a) angajează personalul din unitate prin încheierea

contractului individual de muncă;b) întocmește, conform legii, fișele posturilor pentru

personalul din subordine; răspunde de selecția, angajarea,evaluarea periodică, formarea, motivarea și încetarearaporturilor de muncă ale personalului din unitate, precum și deselecția personalului nedidactic;

c) propune consiliului de administrație vacantarea posturilor,organizarea concursurilor pe post și angajarea personalului;

d) îndeplinește atribuțiile prevăzute de metodologia-cadruprivind mobilitatea personalului didactic de predare dinînvățământul preuniversitar, de metodologia de ocupare aposturilor didactice care se vacantează în timpul anului școlar,precum și de alte acte normative elaborate de MinisterulEducației și Cercetării Științifice;

e) coordonează organizarea și desfășurarea concursului deocupare a posturilor nedidactice;

f) stabilește atribuțiile coordonatorului pentru proiecte șiprograme educative școlare și extrașcolare, în funcție despecificul unității;

g) aprobă concediile de odihnă ale personalului didactic depredare, didactic auxiliar și nedidactic, pe baza solicitărilor scriseale acestora, conform Codului muncii și contractului colectiv demuncă aplicabil;

h) aprobă concediu fără plată și zilele libere plătite, conformprevederilor legale și ale contractului colectiv de muncăaplicabil, pentru întreg personalul, în condițiile asigurării supliniriiactivității acestora;

i) coordonează comisia de salarizare și aprobă trecereapersonalului salariat al unității de învățământ, de la o gradațiesalarială la alta, în condițiile prevăzute de legislația în vigoare;

j) coordonează realizarea planurilor de formare profesionalăîn concordanță cu prevederile Legii nr. 1/2011, cu modificărileși completările ulterioare, Legii nr. 53/2003 — și Codul muncii,republicată, cu modificările și completările ulterioare, și supuneaprobării acestora de către consiliul de administrație;

k) monitorizează implementarea planurilor de formareprofesională a personalului didactic de predare, didactic-auxiliarși nedidactic.

3. În calitate de evaluator:a) apreciază personalul didactic de predare și de instruire

practică, la inspecțiile pentru obținerea gradelor didactice,precum și pentru acordarea gradațiilor de merit;

b) informează inspectoratul școlar cu privire la rezultatele deexcepție ale personalului didactic, pe care îl propune pentruconferirea distincțiilor și premiilor, conform prevederilor legale.

4. În exercitarea funcției de ordonator de credite:a) propune în consiliul de administrație, spre aprobare,

proiectul de buget și raportul de execuție bugetară;b) răspunde de încadrarea în bugetul aprobat al unității de

învățământ;c) se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu

respectarea prevederilor legale;d) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea, completarea

și modernizarea bazei materiale a unității de învățământ;e) urmărește modul de încasare a veniturilor;f) răspunde în ceea ce privește necesitatea, oportunitatea și

legalitatea angajării și utilizării creditelor bugetare, în limita și cudestinația aprobate prin bugetul propriu;

g) răspunde de integritatea și buna funcționare a bunuriloraflate în administrare;

h) răspunde de organizarea și ținerea la zi a contabilității șiprezentarea la termen a bilanțurilor contabile și a conturilor deexecuție bugetară.

5. Directorul unității de învățământ îndeplinește șiurmătoarele atribuții:

a) propune inspectoratului școlar, spre aprobare, proiectulplanului de școlarizare, avizat de consiliul de administrație;

b) coordonează activitatea de elaborare a oferteieducaționale a unității de învățământ și o propune spre aprobareconsiliului de administrație;

c) coordonează și răspunde de colectarea datelor statisticepentru sistemul național de indicatori pentru educație, pe care letransmite inspectoratului școlar, și răspunde de introducereadatelor în Sistemul de informații Integrat al învățământului dinRomânia (SIIIR);

d) propune consiliului de administrație, spre aprobare,regulamentul de organizare și funcționare al unității deînvățământ;

e) coordonează efectuarea anuală a recensământuluicopiilor/elevilor din circumscripția școlară, în cazul unităților deînvățământ cu nivelurile de învățământ preșcolar, primar șigimnazial;

f) stabilește componența formațiunilor de studiu în bazahotărârii consiliului de administrație;

g) elaborează proiectul de încadrare cu personal didactic depredare, precum și schema de personal didactic auxiliar șinedidactic și le supune, spre aprobare, consiliului deadministrație;

h) numește, după consultarea consiliului profesoral, în bazahotărârii consiliului de administrație, profesorii diriginți la clase,precum și coordonatorul pentru proiecte și programe educativeșcolare și extrașcolare;

i) numește cadrul didactic care face parte din consiliul clasei,ce poate prelua atribuțiile profesorului diriginte, în condițiile încare acesta este indisponibil pentru o perioadă de timp, dinmotive obiective;

j) numește, în baza hotărârii consiliului de administrație,coordonatorii structurilor care aparțin de unitatea de învățământ,din rândul cadrelor didactice — de regulă, titulare — care îșidesfășoară activitatea în structurile respective;

k) stabilește, prin decizie, componenta catedrelor și comisiilordin cadrul unității de învățământ, în baza hotărârii consiliului deadministrație;

l) coordonează comisia de întocmire a orarului și îl propunespre aprobare consiliului de administrație;

m) aprobă graficul serviciului pe școală al personaluluididactic și al elevilor; atribuțiile acestora sunt precizate înregulamentul de organizare și funcționare al unității deînvățământ;

n) propune consiliului de administrație, spre aprobare,calendarul activităților educative al unității de învățământ;

o) aprobă graficul desfășurării lucrărilor scrise semestriale;p) aprobă, prin decizie, regulamentele de funcționare ale

cercurilor, asociațiilor științifice, tehnice, sportive și cultural-artistice ale elevilor din unitatea de învățământ, în baza hotărâriiconsiliului de administrație;

q) elaborează instrumente interne de lucru, utilizate înactivitatea de îndrumare, control și evaluare a tuturor activitățilorcare se desfășoară în unitatea de învățământ și le supune spreaprobare consiliului de administrație;

r) asigură, prin șefii catedrelor și responsabilii comisiilormetodice, aplicarea planului de învățământ, a programelorșcolare și a metodologiei privind evaluarea rezultatelor școlare;

s) controlează, cu sprijinul șefilor de catedră/responsabililorcomisiilor metodice, calitatea procesului instructiv-educativ, prinverificarea documentelor, prin asistențe la ore și prin participărila diverse activități educative extracurriculare și extrașcolare. Încursul unui an școlar, directorul efectuează săptămânal 4asistențe la orele de curs, astfel încât fiecare cadru didactic săfie asistat cel puțin o dată pe semestru;

18

t) monitorizează activitatea de formare continuă apersonalului din unitate;

u) monitorizează activitatea cadrelor didactice debutante șisprijină integrarea acestora în colectivul unității de învățământ;

v) aprobă asistența la orele de curs sau la activități educativeșcolare/extrașcolare a șefilor de catedră/responsabililor decomisii metodice, cu respectarea prevederilor legale în vigoare;

w) consemnează zilnic în condica de prezență absențele șiîntârzierile la orele de curs ale personalului didactic de predareși de instruire practică, precum și întârzierile personaluluididactic auxiliar și nedidactic, de la programul de lucru;

x) își asumă, alături de consiliul de administrație,răspunderea publică pentru performanțele unității de învățământpe care o conduce;

y) numește și controlează personalul care răspunde desigiliul unității de învățământ;

z) asigură arhivarea documentelor oficiale și școlare:aa) răspunde de întocmirea, eliberarea, reconstituirea,

anularea, completarea și gestionarea actelor de studii; răspundede întocmirea, eliberarea, reconstituirea, anularea, completarea,modificarea, rectificarea și gestionarea documentelor deevidență școlară;

bb) aprobă vizitarea unității de învățământ, de cătrepersoane din afara unității, inclusiv de către reprezentanți aimass-media. Fac excepție de la această prevederereprezentanții instituțiilor cu drept de îndrumare și control asupraunităților de învățământ, precum și persoanele care participă laprocesul de monitorizare și evaluare a calității sistemului deînvățământ;

cc) răspunde de realizarea, utilizarea, păstrarea,completarea și modernizarea bazei materiale și sportive aunității de învățământ, coordonează activitatea din internat și dela cantină;

dd) răspunde de întocmirea corectă și la termen a statelorlunare de plată a drepturilor salariale;

ee) răspunde de asigurarea manualelor școlare pentru eleviidin învățământul obligatoriu, conform prevederilor legale.Asigură personalului didactic condițiile necesare pentrustudierea și alegerea manualelor pentru elevi;

ff) răspunde de stabilirea necesarului de burse școlare și aaltor facilități la nivelul unității de învățământ, conform legislațieiîn vigoare;

gg) răspunde de respectarea condițiilor și a exigențelorprivind normele de igienă școlară, de protecție și securitate înmuncă, de protecție civilă și de pază contra incendiilor, înunitatea de învățământ;

hh) aplică sancțiuni pentru abaterile disciplinare săvârșite depersonalul unității de învățământ, în limita prevederilor legale învigoare;

ii) aplică sancțiunile prevăzute de regulamentul deorganizare și funcționare a unităților de învățământpreuniversitar și de regulamentul intern, pentru abateriledisciplinare săvârșite de elevi;

jj) răspunde de transmiterea corectă și la termen a datelorsolicitate de inspectoratul școlar;

kk) raportează în timpul cel mai scurt orice situație de naturăsă afecteze procesul instructiv-educativ sau imaginea școlii;

ll) directorul îndeplinește și alte atribuții stabilite de cătreconsiliul de administrație, potrivit legii, precum și orice alteatribuții rezultând din prevederile legale în vigoare și contractelecolective de muncă aplicabile.

Pentru realizarea atribuțiilor sale, directorul se consultă cureprezentanții organizațiilor sindicale reprezentative la nivel desector de activitate învățământ preuniversitar din unitatea deînvățământ și/sau, după caz, cu reprezentanții salariaților dinunitatea de învățământ, în conformitate cu prevederile legale.

În lipsă, directorul are obligația de a delega atribuțiile cătredirectorul adjunct sau către un alt cadru didactic, membru alconsiliului de administrație. Neîndeplinirea acestei obligațiiconstituie abatere disciplinară și se sancționează conform legii.

Inspector școlar general,............................................. Director,

.......................................

Contract de management educațional

I. Părțile contractante:1. Domnul/Doamna ��.., în calitate de inspector școlar general al Inspectoratului

Școlar al Județului ��.., și2. Domnul/Doamna .......��.................��..............��, CNP ��..............�,

domiciliat/ă în localitatea ��, str. ��. nr. �, bl. ��, sc. ��, ap. ��, județul��, cetățean român, având actul de identitate � seria ��. nr. ��, eliberat de ��, în calitatede director adjunct la ��........��.��.��, cu sediul în��, str. �� nr. ��, județul ��, tel. ��, numit/ă în funcție prinDecizia nr. �� din ��

II. Obiectul contractuluiInspectoratul Școlar �� , prin

inspectorul școlar general, încredințează directoruluiconducerea, îndrumarea, controlul și administrarea unității deînvățământ, în concordanță cu strategia și direcțiile dedezvoltare ale învățământului preuniversitar, stabilite prinobiectivele reformei educaționale în plan național și local.


4 ani, începând cu data emiterii deciziei de numire în funcție2.

IV. Atribuțiile, drepturile și obligațiile directorului adjunctA. Atribuțiile directorului adjunct al unității de învățământ sunt

cele prevăzute în regulamentul de organizare și funcționare aunităților de învățământ preuniversitar aprobat prin ordin alministrului.

B. Drepturile și obligațiile generale ale directorului adjunctdecurg din:

— Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările șicompletările ulterioare;

2 Cu excepția situațiilor prevăzute la art. 21 alin. (12) din metodologie.

19

— actele normative și actele administrative cu caracternormativ elaborate de Ministerul Educației Naționale șiCercetării Științifice și de celelalte ministere/instituții care au însubordine unități de învățământ;

— Legea nr. 53/2003 — Codul muncii, republicată, cumodificările și completările ulterioare;

— dispozițiile emise de inspectorul școlar general;— contractul colectiv de muncă aplicabil.C. Alte drepturi și obligații contractuale:1. Aplică strategiile educaționale promovate de inspectoratul

școlar la nivelul unității de învățământ, în concordanță cuobiectivele politicii naționale în domeniul educației.

2. Participă la programele de formare/perfecționare îndomeniul managementului educațional.

3. Beneficiază de o indemnizație de conducere, ce serevizuiește anual, între limitele minime și maxime prevăzute delege, în funcție de performanțele manageriale evidențiate prinevaluare obiectivă.

4. Asigură calitatea educației furnizate de unitatea deînvățământ.

5. Îndeplinește toate atribuțiile conferite prin fișa postului, decătre director, în subordinea căruia își desfășoară activitatea.

6. Răspunde, alături de director, de aplicarea și respectarealegislației în organizarea, conducerea și desfășurarea procesuluide învățământ.

7. Își declară averea la începutul și sfârșitul contractului.8. În perioada executării contractului beneficiază de

rezervarea postului didactic/catedrei pe care este titular.V. Drepturile și obligațiile inspectorului școlar general1. Să asigure directorului adjunct deplina libertate în

conducerea, organizarea și coordonarea învățământuluipreuniversitar la nivelul unității de învățământ, limitările fiind celeprevăzute de reglementările legale.

2. Să asigure directorului adjunct condițiile legale pentru a-șiîndeplini obligațiile cuprinse în prezentul contract.

VI. Loialitate și confidențialitatePe durata prezentului contract și încă o perioadă de 2 ani de

la încetarea contractului de management educațional, directoruladjunct este obligat să păstreze cu rigurozitate confidențialitateaasupra datelor și informațiilor care nu sunt destinate publicitățiisau care sunt prezentate cu acest caracter de minister sau deautoritatea executivă a administrației publice locale.

Directorului adjunct îi sunt interzise orice activități contrarepoliticii Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice îndomeniul educației.


a obligațiilor din prezentul contract, părțile răspund potrivit legii.2. Directorul adjunct răspunde disciplinar și/sau patrimonial

pentru daunele produse prin orice act al său contrar intereselorînvățământului/unității de învățământ sau pentru acte degestiune defectuoasă.


VIII. Suspendarea și modificarea contractului1. Contractul de management educațional se suspendă în

baza hotărârii consiliului de administrație al unității deînvățământ în cazul în care directorul adjunct a fost trimis înjudecată pentru fapte penale incompatibile cu funcția deținută,până la rămânerea definitivă a hotărârii judecătorești. În cazulreglementărilor legale intervenite ulterior încheierii contractului șicare îi sunt aplicabile, părțile vor putea modifica contractul numaicorespunzător acestora.

2. Contractul de management educațional se suspendă dedrept în următoarele situații:

a) concediu de maternitate; b) concediu pentru incapacitate temporară de muncă; c) exercitarea unei funcții în cadrul unei autorități executive

sau legislative, pe toată durata mandatului, dacă legea nuprevede altfel;

d) în cazul în care salariatul este arestat preventiv, încondițiile Codului de procedură penală.

IX. Încetarea contractuluiPrezentul contract încetează:1. la expirarea perioadei pentru care a fost încheiat;2. pentru nerespectarea cu vinovăție a obligațiilor

contractuale, precum și pentru săvârșirea unei fapte de naturaabaterilor disciplinare, potrivit dispozițiilor art. 280 alin. (2) lit. e)și f) din Legea nr. 1/2011, cu modificările și completărileulterioare, sau de natura celor care angajează răspunderepatrimonială, civilă sau penală;

3. dacă, pe perioada mandatului, directorul adjunct a obținut,în urma evaluării anuale sau în urma inspecției efectuate deinspectoratul școlar ori de către Ministerul Educației Naționale șiCercetării Științifice, calificativul „nesatisfăcător”;

4. în cazul în care persoana își pierde calitatea de cadrudidactic titular sau de membru al corpului național de experți înmanagement educațional;


6. prin acordul părților;7. la îndeplinirea condițiilor de pensionare;8. prin decesul sau punerea sub interdicție judecătorească a

directorului adjunct;9. în cazul reorganizării administrativ-teritoriale sau a

restructurării rețelei școlare;10. în cazul în care după finalizarea concursului se constată

informații false cuprinse în curriculum vitae, fals în declarații, falsîn înscrisuri oficiale și sub semnătură privată, nerespectareacondițiilor de înscriere la concurs sau a celor referitoare laautenticitatea documentelor din dosarul de înscriere la concurs.


încetarea prezentului contract, nerezolvate pe cale amiabilă suntde competența instanțelor judecătorești competente săsoluționeze litigii de muncă.


dispozițiile Legii nr. 1/2011, cu modificările și completărileulterioare, și ale altor acte normative specifice.

2. Fișa postului este anexă a prezentului contract.

Inspector școlar general,��..

Director adjunct,��..

20

F I Ș A - C A D R U a postului director adjunct

Funcția: Director adjunctNumele și prenumele:Unitatea de învățământ:Studii:Anul absolvirii:Specialitatea:Vechime în învățământ:Gradul didactic:Obligația de predare: ..................ore/săptămână.Numire prin Decizia inspectorului școlar general nr.:Data numirii în funcția de conducere:Vechime în funcție:Integrarea în structura organizatoricăPostul imediat superior: directorul unității de învățământSubordonări: personalul didactic de predare, didactic auxiliar și nedidactic din unitatea de învățământEste înlocuit de:Relații de muncăIerarhice: inspector școlar general, inspector școlar general adjunct, directorul unității de învățământFuncționale: inspectori școlari, directori/directori adjuncți ai altor unități de învățământ, autorități ale administrației publice

locale/județeneDe colaborare: cu alți furnizori de educație și de formare, structuri consultative din învățământ, sindicate, organizații

neguvernamentaleDe coordonare: responsabilii ariilor curriculare/șefii de catedră/șefii comisiilor metodice și ai comisiilor de lucru și funcționale

din unitatea de învățământ.

Atribuții specifice postului1. Managementul de curriculuma) colaborează cu directorul la conceperea planului

managerial propriu în concordanță cu planul de acțiune al școlii(PAS);

b) urmărește, prin responsabilii ariilor curriculare/șefii decatedră, aplicarea planurilor-cadru de învățământ, aprogramelor școlare și a metodologiei privind evaluarearezultatelor școlare;

c) realizează împreună cu directorul proiectul de încadrarepentru cadrele didactice din unitatea de învățământ;

d) colaborează cu directorul școlii, consiliul de administrațieși consiliul profesoral la alcătuirea și promovarea oferteieducaționale privind planul de școlarizare pentru anul școlarurmător;

e) coordonează activitățile de realizare a ofertei școlii pentrudisciplinele opționale/curriculumul în dezvoltare locală (CDL);

f) controlează, cu sprijinul responsabililor ariilorcurriculare/șefilor de catedră, calitatea procesului instructiv-educativ;

g) elaborează o planificare a inspecțiilor, în concordanță cuplanul managerial al unității de învățământ, aprobat de directorulunității de învățământ, astfel încât să se realizeze asistențe laore, iar fiecare cadru didactic să fie asistat cel puțin o dată pesemestru;

h) răspunde, alături de directorul unității de învățământ, derespectarea normelor de igienă școlară, de protecție a muncii,de protecție civilă și de pază contra incendiilor în întreagainstituție;

i) colaborează cu directorul liceului la elaborarea materialelorde proiectare, planificare și evaluare a activității desfășurate înunitatea școlară;

j) dispune afișarea noutăților legislative la avizierele școlii;k) colaborează la elaborarea diverselor instrumente de

evaluare a activității personalului didactic de predare, didacticauxiliar și nedidactic;

l) împreună cu directorul școlii se ocupă de problemelelegate de asistențe la ore și prezența personalului didactic laore;

m) verifică, alături de directorul școlii, efectuarea serviciuluipe școală de către personalul didactic și de către elevi;

n) răspunde, alături de directorul liceului, de asigurareadesfășurării procesului instructiv-educativ;

o) răspunde de examenele de situații neîncheiate, corigențeși diferențe, la solicitarea directorului;

p) colaborează la elaborarea și/sau modificarea fișei postuluiangajaților/fișei de evaluare anuală a personalului;

q) coordonează, alături de directorul unității școlare șicadrele didactice responsabile, activitățile de pregătireorganizate pentru elevii care participă la olimpiade, concursuripe discipline de învățământ, examene naționale;

r) organizează examenele, olimpiadele și concursurileșcolare care se desfășoară la nivelul unității de învățământ;

s) planifică stagiile de pregătire practică și monitorizeazăinstruirea practică săptămânală/comasată/laboratoarele tehnicede profil;

t) monitorizează inserția absolvenților pe piața muncii.2. Managementul resurselor umanea) coordonează, alături de directorul unității școlare și de

membrii consiliului de administrație întocmirea bazelor de dateși a situațiilor statistice la nivelul unității de învățământ;

b) sprijină și consiliază profesorii debutanți în formarea lor;c) mediază/negociază/rezolvă stările conflictuale sau

accidentele de muncă la nivelul unității și informează directorulde modul în care a soluționat fiecare problemă;

d) consemnează în condica de prezență absențele șiîntârzierile la ore ale personalului didactic de predare, precum șiale personalului didactic auxiliar și nedidactic.

3. Dezvoltarea generală a unității de învățământ și relațiicomunitare

a) informează toate categoriile și organizațiile interesatebeneficiare în legătură cu oferta educațională a școlii;

21

b) dezvoltă, alături de directorul unității de învățământ șimembrii consiliului de administrație, relații de parteneriat cudiverse organizații, comunitatea locală, mediul local de afaceri;

c) asigură, alături de directorul unității școlare și de membriiconsiliului de administrație, cadrul organizatoric și faciliteazărelațiile de parteneriat din unitatea școlară și părinții/familiileelevilor;

d) se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare,precum: sponsorizări, donații, consultanță, colectare demateriale și de lansare de proiecte cu finanțare internă sauexternă.

4. Alte atribuțiia) înlocuiește directorul și îndeplinește atribuțiile delegate pe

o perioadă determinată în lipsa directorului, în baza unei decizii.

b) coordonează, îndrumă și monitorizează implementarea șidezvoltarea sistemului de control intern managerial din cadrulunității școlare.

c) apreciază, alături de directorul unității școlare șiresponsabilii catedrelor/comisiilor metodice/șefilor de catedră,personalul didactic de predare și instruire practică, la inspecțiilepentru obținerea gradelor didactice și acordarea gradațiilor demerit.

d) răspunde în fața directorului, consiliului de administrație,consiliului profesoral, altor organe de evaluare și control pentruactivitatea desfășurată conform fișei postului.

Răspunderea disciplinarăNeîndeplinirea sarcinilor de serviciu sau îndeplinirea lor în

mod necorespunzător atrage după sine diminuarea calificativuluiși/sau sancționarea disciplinară, conform prevederilor legilor învigoare.

Inspector școlar general,.........................................

Director,.............................Director adjunct,

...............................

ANEXA Nr. 8la metodologie

Contract de management administrativ-financiar

I. Părțile contractante1. Domnul/Doamna ...................................................................., în calitate de primar al municipiului/orașului/comunei

...................., ales în funcție la data de .............................., reprezentând municipiul/orașul/comuna ................................., cu sediulîn str. .................. nr. ..........................,

și2. Domnul/Doamna ........................................, domiciliat/domiciliată în ........................., str. ......... nr. ....., bl. ...., sc. .....,

ap. ......, județul ..............., cetățean român, având actul de identitate ...... seria ..... nr. ..........., CNP ................, eliberat de ...............,în calitate de director la ...................., cu sediul în ..........................., str. ..................... nr. .............., județul ..................., tel. ...............,numit în funcție prin Decizia inspectorului școlar general nr. ......../..........., conform art. 258 alin. (8) din Legea educației naționalenr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare

II. Obiectul contractuluiObiectul prezentului contract de management administrativ-

financiar îl constituie organizarea, conducerea și administrareaunității de învățământ ..................................., precum șigestionarea patrimoniului, conducerea executivă a gestionăriipatrimoniului și a mijloacelor materiale și bănești ale acesteia,pe baza obiectivelor și indicatorilor de performanță, prevăzuți înanexa care face parte integrantă din prezentul contract, înscopul asigurării serviciilor educaționale, în conformitate cuprevederile legale în vigoare.


4 ani, începând cu data emiterii de către inspectorul școlargeneral a deciziei de numire în funcție.

IV. Atribuțiile, drepturile și obligațiile directoruluiA. Atribuțiile directorului unității de învățământ sunt prevăzute

în regulamentul de organizare și funcționare a unităților deînvățământ preuniversitar aprobat prin ordinul ministrului.

B. Drepturile și obligațiile generale ale directorului decurg din:a) Legea nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare;b) regulamentul de organizare și funcționare a unităților de

învățământ preuniversitar aprobat prin ordin al ministruluieducației naționale și cercetării științifice;

c) actele normative elaborate de Ministerul EducațieiNaționale și Cercetării Științifice;

d) dispozițiile emise de primarulmunicipiului/orașului/comunei/sectorului ..................................;

e) deciziile emise de inspectorul școlar general.C. Drepturile și obligațiile directorului:1. este reprezentantul legal al unității de învățământ și

realizează conducerea executivă a acesteia;2. încheie și răspunde de actele juridice semnate în numele

și pe seama unității de învățământ;3. semnează, dacă este cazul, parteneriate cu agenții

economici pentru asigurarea instruirii practice a elevilor;4. este ordonatorul de credite al unității de învățământ;5. în exercitarea funcției de ordonator de credite, în

conformitate cu prevederile art. 22 din Legea nr. 500/2002privind finanțele publice, cu modificările și completărileulterioare, coroborate cu cele ale art. 23 din Legea nr. 273/2006privind finanțele publice locale, cu modificările și completărileulterioare, are obligația de a angaja și de a utiliza creditelebugetare numai în limita prevederilor și destinațiilor aprobate,pentru cheltuieli strict legate de activitatea unității și curespectarea dispozițiilor legale;

6. în calitate de ordonator de credite, directorul răspunde de:a) elaborarea și fundamentarea proiectului de buget propriu;b) urmărirea modului de realizare a veniturilor;c) angajarea, lichidarea și ordonanțarea cheltuielilor în limita

creditelor bugetare aprobate și a veniturilor bugetare posibil deîncasat;

22

d) integritatea bunurilor aflate în proprietatea sau înadministrarea unității de învățământ pe care o conduce;

e) organizarea și ținerea la zi a contabilității și prezentarea latermen a situațiilor financiare asupra situației patrimoniului aflatîn administrare și a execuției bugetare;

f) organizarea sistemului de monitorizare a programului deachiziții publice și a programului de investiții publice;

g) organizarea evidenței programelor, inclusiv a indicatoriloraferenți acestora;

h) organizarea și ținerea la zi a evidenței patrimoniului,conform prevederilor legale;

i) alte atribuții stabilite de dispozițiile legale.7. În îndeplinirea atribuțiilor, directorul are următoarele

obligații:a) să elaboreze și să supună spre aprobare consiliului de

administrație proiectul de buget al unității, întocmit cuidentificarea tuturor categoriilor de venituri și cheltuieli, finanțatedin bugetul local și/sau de la bugetul de stat;

b) să transmită, în timp util, ordonatorului principal de crediteproiectul de buget, însoțit de notele de fundamentare acheltuielilor;

c) să se încadreze în bugetul aprobat al unității deînvățământ;

d) să se preocupe de atragerea de resurse extrabugetare,cu respectarea prevederilor legale;

e) să solicite deschiderea în timp util a creditelor bugetare,precum și suplimentarea fondurilor alocate, indiferent de sursade finanțare, dacă au apărut cheltuieli neprevăzute la momentulelaborării proiectului de buget;

f) să solicite suplimentarea fondurilor alocate inițial, indiferentde sursa de finanțare, cu prilejul rectificărilor bugetare, învederea acoperirii tuturor categoriilor de venituri și cheltuielideficitare;

g) să răspundă de realizarea, utilizarea, păstrarea,completarea și modernizarea bazei materiale a unității deînvățământ;

h) să nu angajeze cheltuieli, dacă nu este asigurată sursa definanțare.

8. În domeniul managementului administrativ directorul areurmătoarele obligații:

a) să realizeze evidența, organizarea, actualizareadocumentelor contabile, prezentarea situațiilor financiarereferitoare la patrimoniu și administrarea bazei didactico-materiale a unităților de învățământ, în conformitate cuprevederile legislației în vigoare;

b) să numească comisia de inventariere, în vedereainventarierii bunurilor aflate în proprietatea sau în administrareaunității de învățământ;

c) să supună aprobării consiliului de administrație, lapropunerea motivată a compartimentelor de specialitate, vizatăpentru control financiar preventiv modificările care se opereazăîn listele ce cuprind bunurile aflate în proprietatea unității deînvățământ și care sunt administrate de către consiliul deadministrație;

d) să supună aprobării consiliului de administrație închiriereabunurilor care sunt temporar disponibile și care fac parte dinbaza didactico-materială a unităților de învățământ.

V. Drepturile primarului municipiului/orașului/comunei/sectorului ........................

1. Are dreptul de a verifica modul de administrare a bunurilordin domeniul public al unității administrativ-teritoriale, respectivterenuri și clădiri în care își desfășoară activitatea unitatea deînvățământ și care sunt în administrarea consiliului deadministrație al unității.

2. Are dreptul de a repartiza creditele bugetare aprobate prinbugetul local, pentru unitatea de învățământ, și de a verificamodul de utilizare a fondurilor alocate de la bugetul local.

VI. Obligațiile primarului municipiului/orașului/comunei.......................

1. Asigură, potrivit competențelor, condițiile necesare buneifuncționări a unității de învățământ

2. Solicită, cu prilejul elaborării proiectului de buget al unitățiiadministrativ-teritoriale, directorului unității de învățământ sătransmită proiectul de buget al unității, întocmit cu identificareatuturor categoriilor de venituri și cheltuieli, finanțate din bugetullocal și/sau de la bugetul de stat.

3. Verifică dacă proiectul de buget, transmis de unitatea deînvățământ, este întocmit cu respectarea prevederilor legale înmaterie, iar în cazul în care se constată erori în modul deelaborare, îl restituie pentru refacere.

4. Împreună cu consiliul local asigură condițiile și fondurilenecesare pentru implementarea și respectarea normelor desănătate și securitate în muncă și pentru asigurarea securitățiicopiilor/elevilor și a personalului în perimetrul unității.

5. Asigură, împreună cu consiliul local, cheltuielile pentruîntreținerea și funcționarea imobilelor în care își desfășoarăactivitatea unitatea de învățământ, precum și cheltuieli de naturainvestițiilor, potrivit dispozițiilor art. 111 alin. (21) din Legeanr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare.

6. Asigură, împreună cu consiliul local, după repartizareasumelor defalcate de la bugetul de stat și adoptarea bugetuluilocal, deschiderea la timp a creditelor bugetare, pentru unitateade învățământ, și, în limita posibilităților, suplimentarea fondurilordefalcate de la bugetul de stat, pe titluri de venituri și cheltuieli.

7. Asigură, împreună cu consiliul local, din veniturile propriiale bugetului local, fonduri ca finanțare complementară, precumși ca participare la finanțarea de bază a unității de învățământpreuniversitar de stat.

8. Acordă granturi unității de învățământ, pe baza uneimetodologii proprii, ca finanțare suplimentară, pe bază decontract încheiat între unitatea școlară și finanțator.


a obligațiilor prevăzute în prezentul contract, părțile răspundpotrivit legii.

2. Directorul răspunde disciplinar și/sau patrimonial pentrudaunele produse prin orice act al său contrar intereselorînvățământului sau prin acte de gestiune defectuoasă.


VIII. Modificarea contractuluiPrezentul contract de management administrativ-financiar se

suspendă urmare a suspendării contractului de managementeducațional încheiat între directorul unității de învățământ șiinspectorul școlar general al județului ............... .

IX. Încetarea contractuluiPrezentul contract încetează:1. la data încetării contractului de management educațional

dintre director și inspectorul școlar general al InspectoratuluiȘcolar al Județului .....................;

2. la expirarea perioadei pentru care a fost încheiat;3. pentru nerespectarea cu vinovăție a obligațiilor

contractuale, precum și pentru săvârșirea unei fapte de naturaabaterilor disciplinare sau de natura celor care angajeazărăspundere patrimonială, civilă sau penală, după caz;


5. prin acordul părților;6. în cazul reorganizării administrativ-teritoriale/restructurării

rețelei școlare.

23


încetarea prezentului contract, nerezolvate pe cale amiabilă,sunt de competența instanțelor judecătorești de contenciosadministrativ.


dispozițiile Legii nr. 1/2011, cu modificările și completările

ulterioare, și a prevederilor din Regulamentul de organizare șifuncționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prinOrdinul ministrului educației naționale nr. 5.115/2014.

2. Finanțarea de bază și finanțarea complementară serealizează pe baza prezentului contract de managementadministrativ-financiar, conform art. 106 din Legea nr. 1/2011,cu modificările și completările ulterioare.

Primar, .........................

Director, ..........................

ANEXAla contractul de management administrativ-financiar

Indicatori de performanță

1. Atingerea țintelor strategice propuse în planul dedezvoltare instituțională

2. Asigurarea calității actului educațional3. Asigurarea accesului tuturor beneficiarilor la serviciile

educaționale oferite de instituția de învățământ4. Asigurarea progresului și a performanței școlare pentru

fiecare beneficiar direct5. Prevenirea abandonului școlar și a absenteismului6. Constituirea proiectului de buget al unității de învățământ

în conformitate cu prevederile legale în vigoare, indicându-sesursele de finanțare

7. Adecvarea bugetului prognozat la proiectul de dezvoltareal unității de învățământ

8. Atragerea unor surse de finanțare extrabugetare petermen mediu și lung

9. Repartizarea bugetului primit, conform prevederilor legaleîn vigoare, pe capitole și articole bugetare

10. Atragerea fondurilor extrabugetare și repartizarea lorconform priorităților

11. Realizarea execuției bugetare în conformitate cureglementările legale

12. Corelarea execuției bugetare cu proiectul de dezvoltareși cu planul anual de implementare

13. Utilizarea fondurilor extrabugetare conform prioritățilorstabilite în proiectele și programele unității de învățământ

14. Evaluarea realizării planului de achiziții și al utilizăriifondurilor extrabugetare

15. Întocmirea documentelor și a rapoartelor tematicecurente și speciale cerute de inspectoratul școlar, MinisterulEducației Naționale și Cercetării Științifice și autoritățile locale

16. Întocmirea documentelor legale privind managementulfinanciar

17. Arhivarea și păstrarea documentelor financiare oficiale18. Asigurarea de servicii (consultanță și expertiză, baza

logistică, microproducție, oferirea de spații pentru diverse

activități etc.) în contrapartidă pentru organizații sau realizareaunor activități în parteneriat cu ONG-uri, care constituie sursealternative de finanțare

19. Asigurarea transparenței elaborării și execuției bugetare20. Asigurarea formării specifice și a consultanței pentru

personalul financiar și administrativ21. Formarea echipelor responsabile cu gestionarea

resurselor financiare și a bazei materiale22. Acordul consiliului de administrație privind lista proiectelor

care vor fi finanțate cu prioritate, privind dezvoltarea bazeimateriale

23. Identificarea nevoilor de educație ale comunității locale șia posibilităților de satisfacere în cadrul normativ existent și curesursele disponibile, prin elaborarea curriculumului la deciziașcolii (CDȘ)

24. Elaborarea planurilor/programelor de dezvoltare a unitățiișcolare de învățământ pentru satisfacerea nevoilor proprii și alecomunității locale

25. Colaborarea cu autoritățile locale alese (consiliuljudețean, consiliul local și primăria) în ceea ce priveșterepartizarea și utilizarea fondurilor pentru funcționarea,întreținerea și repararea unităților școlare de învățământ

26. Existența parteneriatelor cu autoritățile locale, agențiieconomici, instituțiile naționale și regionale de cultură, biserica,cu alte instituții interesate, pentru creșterea adecvării oferteieducaționale a școlii la cererea concretă, pentru realizareaproiectelor și programelor proprii și în vederea creșteriiimportanței școlii

27. Întocmirea rapoartelor semestriale și anuale de activitateale unității de învățământ

28. Organizarea de întâlniri periodice cu reprezentanți aicomunității locale: membri în organele alese de conducere de lanivel local, părinți, oameni de afaceri, reprezentanți ai bisericii șiai organizațiilor culturale etc., în vederea adecvării oferteieducaționale a unității de învățământ la specificul comunitar

ANEXA Nr. 9la metodologie

D E C L A R A Ț I Eprivind veridicitatea conținutului documentelor din dosarul de candidatură

Subsemnatul(a), ............................................................................ (CNP .............................), fiul (fiica) lui .............................și al/a ......................................, născut(ă) la data de ............. în localitatea .............., județul/sectorul ............., posesor (posesoare)al (a) BI/CI seria ...... nr. ..............., eliberat(ă) de ........................... la data de ..................., titular(ă) la ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................, pe postuldidactic/catedra ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................,

24

Data ........................................ Semnătura ..................................

ANEXA Nr. 10

la metodologie

Bibliografie-cadru*)

Nr. crt. Actul normativ în vigoare în perioada organizării concursului Conținutul

1. Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările șicompletările ulterioare

Titlul I: Dispoziții generale Titlul II: Învățământ preuniversitar Titlul IV Statutul personalului didactic, capitolul I: Statutulpersonalului didactic din învățământul preuniversitar Titlul V: Învățarea pe tot parcursul vieții Titlul VI: Răspunderea juridică Titlul VII: Dispoziții tranzitorii și finale

2.Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 75/2005 privindasigurarea calității educației, aprobată cu modificări prinLegea nr. 87/2006, cu modificările și completările ulterioare

3. Regulamentul de inspecție școlară a unităților de învățământ

4. Regulamentul de organizare și funcționare a unităților deînvățământ preuniversitar

5. Metodologia-cadru de organizare și funcționare a consiliuluide administrație din unitățile de învățământ preuniversitar

6. Bush, T. (2015), Leadership și management educațional.Teorii și practici actuale, Iași, Editura Polirom

Capitolul 1: Importanța leadershipului și a managementuluieducațional Capitolul 2: Modele de leadership și managementeducațional Capitolul 3: Modele formale Capitolul 4: Modele colegiale Capitolul 8: Modele culturale

7. Hattie, J. (2014), Învățarea vizibilă, București, Editura Trei Capitolul 9: Structurile mentale ale profesorilor, directorilorși sistemelor școlare

8.

Apostu, O. et al. (2015), Analiza sistemului de învățământpreuniversitar din România din perspectiva unor indicatoristatistici. Politici educaționale bazate pe date, Institutul deȘtiințe ale Educației, București, Editura Universitară

Capitolul 4: Situația educației și formării profesionale dinRomânia din perspectiva indicatorilor europeni 2020

încadrat în anul școlar curent la ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................., pe postuldidactic/catedra/în funcția de ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................, în calitate decandidat(ă) la concursul de ocupare a funcției de director/director adjunct din .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................., organizat deInspectoratul Școlar al Județului ................................................................../Inspectoratul Școlar al Municipiului București/MinisterulEducației Naționale și Cercetării Științifice/CJRAE/CMBRAE/unitatea de învățământ particular ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................., în perioada.............................................................., declar pe propria răspundere că toate documentele dosarului de candidatură sunt conformecu originalele, îmi aparțin și sunt obținute legal. Am fost informat(ă) asupra prevederilor art. 25 din Metodologia de concurs privindfalsul în declarații și sunt de acord cu efectuarea de verificări, cunoscând faptul că în situația în care vor rezulta aspecte contrarecelor declarate în prezenta declarație nu voi fi numit(ă) în funcția de ..........................................................., chiar dacă rezultateleobținute la concurs ar permite acest fapt.

Declar, susțin și semnez, după ce am luat cunoștință despre întregul conținut și am completat personal datele din prezentadeclarație.

*) Bibliografia-cadru poate fi modificată și completată, modificări și completări care vor fi aduse la cunoștința candidaților prin afișare la sediul MinisteruluiEducației Naționale și Cercetării Științifice și al inspectoratelor școlare județene/al municipiului București, concomitent cu anunțul privind organizarea concursului.

25

ordin pentru aprobarea metodologiei privind organizarea și ...presa centrală, organizarea...

Documents